第一篇：【推薦】有趣的游戲的作文

【推薦】有趣的游戲的作文五篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的有趣的游戲的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的游戲的作文 篇1

今天，燕子、楚楚、娜娜和我在小小秋作文社里玩了和小可老師在上課時(shí)玩了一個(gè)十分有趣的游戲，名叫拍氣球比賽。

玩游戲之前，老師事先先把我們分好了組：把燕子和我分成了一個(gè)組，楚楚和娜娜也就自動(dòng)成為了一個(gè)組。小可老師則為裁判。在游戲開始之前，老師跟我們先講了游戲規(guī)則：不可以越界;不可以拍桌子;不可以把球拍到地上;不可以雙手抱球，凡是犯規(guī)了的自動(dòng)為對(duì)方組送上一分，哪個(gè)組先得到十分哪個(gè)組就贏了，贏了的組還有小獎(jiǎng)品的哦。

老師說完游戲規(guī)則后，比賽就正式開始了。小可老師每次發(fā)球都發(fā)給對(duì)方組，而不發(fā)給我們組，這讓我和燕子好郁悶啊！啊，這不嘛，小可老師終于發(fā)了一個(gè)球給我們組啦，我和燕子拍氣球的時(shí)候十分小心，與此同時(shí)我們還要先看看對(duì)方組的情況，再來拍球，出其不意一一方能克敵制勝嘛！但是楚楚和娜娜也不是吃素的，她們心明眼亮，身手敏捷，一下子就發(fā)現(xiàn)球了落在了她們附近，在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)起反攻。最終氣球還是落在我面前，我剛想用力一拍，想展示一下我的拍氣球?qū)嵙Γ聦?shí)上卻撲了個(gè)空，真是竹籃打水一場空啊。

比賽上半場原本是被楚楚和娜娜搶先的，但最后，通過我和燕子的不斷配合下，我們竟然以10：9搶先一分贏了！

事后我和燕子真的得到了小可老師的小獎(jiǎng)品，居然是一人一顆大白兔！

今天真的像是在參加奧運(yùn)會(huì)一樣，激烈、緊張、刺激！

有趣的游戲的作文 篇2

今天，屠老師告訴我們要給我們來個(gè)猜謎活動(dòng)，我聽到這消息又是激動(dòng)，又是期待，想會(huì)是怎么樣的猜謎活動(dòng)呢？

猜謎活動(dòng)開始了，老師出的第一個(gè)謎語是“一口咬掉牛尾巴。”大家都說：“好簡單啊！”可我怎么想也想不出。同學(xué)們有的拼命地舉手，有的直接搶嘴說：“我知道，我知道，是告，是告！”

“你一半，我一半，打一字。”老師又出題了。有個(gè)同學(xué)說：“朋！”老師搖搖頭，說：“不是。”又有個(gè)同學(xué)說：“伴！”

“很接近了，”老師說，“再想想！”

同學(xué)們抓著頭皮，左思右想就是想不出。這時(shí)有個(gè)同學(xué)脫口而出：“代。”大家恍然大悟。

老師接著出了第三題，“有土能種莊稼，有水能養(yǎng)魚蝦，有人不是你我，有馬跑天下。”難度越來越大，有的抓耳撓腮，有的用手撐著頭冥思苦想。有個(gè)同學(xué)想舉又不舉，猶豫不覺，老師見了，叫他來試試，他說：“是也嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們想了想，越想越對(duì)，都說：“我怎么沒有想到這個(gè)字呢？”大家都對(duì)他心服口服。

一堂課很快就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，這堂課真是有趣啊！

有趣的游戲的作文 篇3

我們爸爸媽媽以前玩的游戲都很有趣，比如：攻城、斗雞、翻花繩、跳皮筋、跳房子、畫丁老頭等等。畫丁老頭有一句口訣：一個(gè)丁老頭，兩個(gè)小氣球，三天不吃飯,餓得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，撿了六元錢，還了三元錢，還剩三元錢，買了一只藕，長出兩只手，吃了一顆藥，長出一雙腳。念完了這一句口訣，可愛又搞笑的丁老頭就完成了！

爸爸以前經(jīng)常和他的同學(xué)一起玩一些有趣的游戲，經(jīng)常玩的是斗雞，怎么玩呢？就是用手抱起一只腳，另一只腳在地上蹦，在空中的腳不能落地，看誰最后沒有被撞倒，誰就贏了。今天，我就和爸爸、媽媽玩起了斗雞。

“預(yù)備！開始！”媽媽喊道，便吹起了口哨。聽見口哨的聲音，我和爸爸同時(shí)抱起了腳丫子，“爸爸，放心吧，我一定會(huì)把你給撞倒！”我對(duì)爸爸說。“是嗎？那可不一定哦！呵呵！”爸爸哈哈大笑。“砰！”的一聲在客廳里響起，我被爸爸撞倒在地上了，“哈哈！還是我這個(gè)老手厲害一些吧！”老爸又一次放聲大笑。“沒關(guān)系，我這是剛剛開始玩，不怎么熟練，等我練習(xí)好了，我一定不會(huì)輸給你，等著瞧吧！”我有一點(diǎn)不服氣。過了幾分鐘，我和爸爸又斗起來了，可是，我還是又坐在了冰涼的地板上。

這次，我學(xué)會(huì)了一個(gè)小游戲，那就是——斗雞。有時(shí)間的時(shí)候，姑姑還交會(huì)了我跳房子，翻花繩，跳皮筋和踢毽子呢！可好玩了！

我們現(xiàn)在不能只玩電腦游戲，也要玩一些以前的游戲，如果不會(huì)，可以讓爸爸媽媽交你們玩哦！

有趣的游戲的作文 篇4

“叮鈴鈴！”上課鈴響了。老師走進(jìn)來，在黑板上寫了“猜謎語”三個(gè)字。同學(xué)們看見這三個(gè)字，疑惑不解，便議論起來：“這節(jié)課怎么會(huì)猜謎語？”老師年看見同學(xué)們迷惑的'表情，笑瞇瞇地說：“這節(jié)課我們來猜謎語，不過，在猜謎語之前，我先來問一個(gè)問題，你們能用四字成語來形容一下我們中國漢字的特點(diǎn)嗎？”同學(xué)們分別是說橫平豎直、蓋世無雙、生動(dòng)形象、博大精深。這就是我們的組名。游戲規(guī)則是這樣的：每組有4道必答題，每組輪著答，還有12道搶答題。

我是第二組的成員之一。第一組在答必答題時(shí)，我們已經(jīng)很緊張了。我們組的題會(huì)不會(huì)很難？我們能猜對(duì)嗎？輪到我們組時(shí)，我們的謎題是“需要一半，留下一半”，“四方來合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)。”哈哈，這兩題我們猜測過，太棒了！我欣喜若狂，仿佛插上了幸福的翅膀。我們說出了答案，順利通過了，我們終于松了一口氣。到第二輪時(shí)，有一題是“十五天”。我記得我們的練習(xí)紙上做過，老師說過答案的，我怎么就想不起來了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。時(shí)間到，我們沒有得分，幸福的翅膀消失了。哎，天上掉餡餅，我們也接不住啊！必答題結(jié)束了，第一組暫時(shí)領(lǐng)先。

最激烈的算是搶答題了。我們?yōu)榱藦浹a(bǔ)剛才的失誤，都爆發(fā)了自己的小宇宙。有一個(gè)謎題是“有草種子發(fā)，有蟲害莊稼，有鳥全身黑，有言令人怕”。這個(gè)謎題我猜出來了，是“牙”，可我擔(dān)心答錯(cuò)，我想舉手又怕。就在我猶豫不決時(shí)，班長舉手了，把正確答案說了出來。哎，要是我早點(diǎn)舉手就好了。猜到謎題“有刀真強(qiáng)硬，有金鐵煉成，有山職位定，有絲網(wǎng)上繩”時(shí)，我們組吳靜舉手了，回答說：“崗。”老師搖頭說不對(duì)。不過還好，我們有改正的機(jī)會(huì)。我和我們組的許多同學(xué)在那大聲呼喊，指手畫腳，可她還不明白。其他組同學(xué)都開始蠢蠢欲動(dòng)了。到最后還是答錯(cuò)了。我們并沒有灰心，反而再接再厲，終于，我們組獲得了第二名。

在頒獎(jiǎng)儀式上，我和九位同學(xué)被評(píng)上了十佳猜謎能手，讓我心里比喝了蜜還要甜。

這節(jié)課讓我又開心又難忘。

有趣的游戲的作文 篇5

今天我去姥姥家玩了。不僅僅是玩游戲，還是玩破案的游戲！

我和妹妹把嬰兒床當(dāng)船，拿草稿紙一人一支槍和一把劍！我負(fù)責(zé)來找破案的線索。妹妹是老大。我剪了一張橘色的小紙片，在上面用紅色的筆在紙上分塊兒的涂了涂，代表血。然后迅速而嚴(yán)肅的去給妹妹報(bào)案。妹妹立刻告訴我：這是舅舅的腳印！

過了一會(huì)兒，我又偷偷的在線索紙的背面畫了一只怪龍和一條蛇，又立即去給妹妹報(bào)案。游戲玩得真痛快，今天真愉快。

第二篇：有趣游戲作文

精選有趣游戲作文十篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有趣游戲作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣游戲作文 篇1

游戲，大家都很喜歡，記一次有趣的游戲。今天我們閱讀欣賞班又開展了一次游戲——寫紙條。

游戲的規(guī)則是這樣的：南邊的同學(xué)在紙條上寫人名或稱呼，中間的同學(xué)寫在什么地方，北邊的同學(xué)寫干什么。接著把寫好的紙條分三類分別放在三個(gè)盒子里，請(qǐng)一位同學(xué)上來摸三張紙條，造成一個(gè)句子。如果句子不符合實(shí)際就要表演一個(gè)節(jié)目，符合實(shí)際就送給他掌聲。

同學(xué)們拿到紙條迅速地把該寫的內(nèi)容寫在紙條上，然后把紙條放到老師指定的盒子里。

游戲開始了，老師在黑板上寫了“笑死你”三個(gè)大字，我們看了也笑了。首先請(qǐng)我上去摸。我心里祈禱，希望能摸出一個(gè)通順的句子。我用手去摸左邊的盒子，哦！是“爺爺”，我又用手分別去摸中間和右邊的盒子，句子出來了，老師讓我大聲讀出來，“爺爺在廚房里偷吃。”

“哈哈哈……”同學(xué)們?cè)谙旅媾醺勾笮Γ乙哺蠹倚α似饋怼９蠋熣f：“句子基本符合實(shí)際。”頓時(shí)場下發(fā)出了熱烈的掌聲。我隨著這歡快的掌聲高高興興地走下了臺(tái)。

郭老師又找了宋巍、方乾上來摸，他倆摸的句子分別是“福爾摩斯在日本練書法”和“黃飛鴻在房頂上吃飯”，聽了這兩個(gè)句子，下面的同學(xué)像炸開了鍋，教室里沸騰了，老師也笑得合不攏嘴。

教室里的笑聲一陣高過一陣，大家都沉浸在歡樂中。

這真是一個(gè)有趣的游戲呀！

有趣游戲作文 篇2

一天，我來到小蜜蜂作文班寫作文，我們做了一個(gè)既有趣又奇怪的游戲——翻書游戲。

游戲規(guī)則是這樣的：男女同學(xué)各分成兩組，再發(fā)一本書，然后老師說第幾頁就翻到第幾頁，看那隊(duì)贏的次數(shù)多，就獎(jiǎng)。哪隊(duì)就能每人獲得一個(gè)貼紙，當(dāng)然，輸?shù)哪顷?duì)還要每人做5個(gè)蛙跳。

“呀！這么難啊！輸了還有懲罰，一定不能輸。”我小聲地自言自語地說。

可是，當(dāng)我想完時(shí)，老師已經(jīng)吹響了哨子，說“16頁”。

于是，我們草草翻了起來，可男生先翻好了。

第二次，我們還輸了。就這樣，一次，二次，三次……大部分都是男生贏。

突然，輪到我了，我只好懷著一顆怦怦直跳的心，冒著冷汗，雄赳赳、氣昂昂地走上了“戰(zhàn)場”，老師說：“36頁！”

于是，我緊張地翻了起來，忽然，耳邊響起一個(gè)聲音：“別怕！把這事當(dāng)成一個(gè)夢(mèng)，就行了！”

可是，我們還是輸了，經(jīng)過這場激烈地游戲中，我明白了一個(gè)道理：做事要掌握技巧。

有趣游戲作文 篇3

我玩過很多游戲，比如：跳房子，老鷹捉小雞，貓抓老鼠，但我最喜歡玩畫鼻子游戲。

這不，在東方作文課堂上我們也玩起來畫鼻子游戲。游戲規(guī)則是這樣的`：一位同學(xué)蒙上眼睛，然后可以自己旋轉(zhuǎn)幾圈，最后再給黑板上的“三毛”畫鼻子。

第一局老師選了小紅，她選擇旋轉(zhuǎn)三圈。在同學(xué)們的監(jiān)督下，小紅轉(zhuǎn)了三圈，然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖叩胶诎迩埃僧?dāng)她把鼻子畫上去的時(shí)候，引起了大家的哄堂大笑，原來她把鼻子貼到了“三毛”的嘴角上，她羞得抬不起頭來。

第二局老師選了小明，他選擇轉(zhuǎn)五圈，轉(zhuǎn)完后的他像喝醉了酒似的一會(huì)兒往東跑，一會(huì)兒往西跑，在大家七嘴八舌地提醒下，他才走向了正確的路。來到黑板前，小明自信滿滿地把鼻子畫上去，可還是引來一陣大笑，小明把眼罩去掉，自己也差點(diǎn)笑暈，鼻子竟然畫到了臉外面。

第三局老師選了小林，他一下轉(zhuǎn)了十圈，最后暈暈糊糊地畫了鼻子，大家又開始哈哈大笑，小林竟然把鼻子畫到了墻上！

快樂的課堂總是短暫的，下課時(shí)間到了，我們只好平靜下來，感謝這個(gè)游戲以及可愛的同學(xué)們，感謝你們給我到來了無窮的樂趣。

有趣游戲作文 篇4

由于新型冠狀病毒廣泛傳播，讓我們無法出門，只能老老實(shí)實(shí)得呆在家里，于是，我門只能在屋里面玩游戲，游戲的名字叫“蘿卜蹲”。

游戲規(guī)則是：先說出幾個(gè)蘿卜的顏色，說的時(shí)候不能有停頓或者說錯(cuò)，誰要是違反這兩條規(guī)定就要被淘汰出局。游戲開始了，媽媽先說：“紅蘿卜蹲、紅蘿卜蹲、紅蘿卜蹲完青蘿卜蹲……”

就這樣來回說著，說到紫蘿卜蹲的時(shí)候我停頓了一下，哎呀，我被淘汰出局了。

有趣游戲作文 篇5

國慶節(jié)放假了，我非常想念我的老師和同學(xué)，真希望快點(diǎn)開學(xué)見到她們，大家一起上課，一塊兒做游戲。

平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)相處得很快樂。課間時(shí)間我們經(jīng)常玩“12根蠟燭”這個(gè)游戲。由一名同學(xué)開始捉人，其他同學(xué)立即向四周跑開，如果快被捉到了，就大喊一聲“一根蠟燭”，站在原地不動(dòng)，捉人的同學(xué)就去捉其他同學(xué)了。最后我、王鈺嫻和田步云都沒說過“一根蠟燭”，我們?nèi)〉米罱K的勝利。重新再開始游戲時(shí)，上課的鈴聲響起了，同學(xué)們飛快地趕回教室。

真希望課間時(shí)間再長一些，這樣我們還可以再玩一些更加有趣的游戲。

有趣游戲作文 篇6

“哈哈哈——”咦，這是從哪里發(fā)出的聲音？哦！原來是教室里的學(xué)生在玩運(yùn)氣球游戲，教室里面的同學(xué)們可以說是玩得眉飛色舞。

運(yùn)氣球的規(guī)則是：兩個(gè)人背對(duì)背夾一個(gè)氣球，跑到教室后面的墻，然后又跑回教室最前面，誰最快回來，那組就贏了。

比賽開始了，老師把我們分成了兩大隊(duì)，并且每個(gè)大隊(duì)分成了四個(gè)小組，兩個(gè)大隊(duì)的名字，一個(gè)是王者隊(duì)，一個(gè)是吃雞隊(duì)。比賽開始了，吃雞隊(duì)第一組同學(xué)因身高不一，所以他們用的是推車的方法，雖然方法行，可是速度卻很慢。隨后王者隊(duì)的第一組開始了，他們不僅速度快，而且還很平穩(wěn)。吃雞隊(duì)的第二組同學(xué)上場了，他們用的還是推車的方法，但第二組的孟令節(jié)總是走著走著就斜了，還不時(shí)地走進(jìn)別人的座位上，所以球也掉了，之后他們快速把球撿了回來，又重新在起點(diǎn)開始，好一會(huì)兒堅(jiān)持后才成功。

輪到了王者隊(duì)的第二組、第三組和第四組，他們的隊(duì)員都聰明機(jī)智，默契十足地配合，很快成功了。而吃雞隊(duì)的第三組，可以說是每次快要成功時(shí)，可氣球總是掉了，一直掉了四次才好。

這次運(yùn)氣球比賽吃雞隊(duì)雖然敗了，但是他們堅(jiān)持不懈地完成了游戲，仍值得我們學(xué)習(xí)。

有趣游戲作文 篇7

今天晚上，媽媽給我、藝杰、琦琦做了一個(gè)“反口令”游戲，非常好玩。

游戲規(guī)則是媽媽講口令，我們幾個(gè)小朋友必須要做出相反的動(dòng)作。做錯(cuò)者要表演節(jié)目。知道規(guī)則后，我想要在這個(gè)游戲中取勝，一定要注意力集中，聽清口令，反應(yīng)快。不然，肯定容易做錯(cuò)導(dǎo)致失敗。

游戲開始了，首先媽媽滿面笑容地對(duì)我們說：“請(qǐng)快速舉起你們的右手。”我想：“右手的反義詞是左手！”我們不約而同地舉起左手。接著，媽媽和藹可親地說：“請(qǐng)你們笑。” 藝杰由于心急，便笑了起來。當(dāng)藝杰看到我和琦琦裝哭的樣子，才回過神來知道自己做錯(cuò)了。他沒辦法只好給大家表演了背課文《我多想去看看》。后來媽媽還給我們做了“蹲下、立正、四面轉(zhuǎn)……”的反口令動(dòng)作，我時(shí)常聽到媽媽夸我反應(yīng)快，做得好，我很高興。不過我反應(yīng)快點(diǎn)也是應(yīng)該的吧，因?yàn)槲冶人麄兇笠粴q嘛！

時(shí)間不早了，藝杰、琦琦家人叫他們回家睡覺了。我們只好依依不舍地結(jié)束了有趣的“反口令"游戲！

有趣游戲作文 篇8

今天下午，暖暖的陽光照著美麗的校園。快到放學(xué)的時(shí)間了，老師帶著我們玩了個(gè)有趣的老鼠十八洞的游戲。

老師叫楊雨軒范朕國扮成貓站在大圈內(nèi)，鞠一諾王子俊等同學(xué)扮成老鼠站在大圈外，其余同學(xué)手拉手站在大圈上做籬笆。老鼠要設(shè)法鉆過籬笆，貓要追趕老鼠，逮住老鼠，被捉的老鼠要表演一個(gè)節(jié)目。游戲開始了，扮演老鼠的同學(xué)像猴子似的在同學(xué)們的手臂下鉆來鉆去，不停地跑著笑著，大聲地叫著。扮演貓的同學(xué)直盯小老鼠眼皮都不眨一下，一秒鐘也不放過。突然，楊雨軒跑著跳起來，一把抓住了鞠一諾。’‘鞠一諾被逮住了，要表演節(jié)目’‘同學(xué)們大聲喊。鞠一諾小臉一紅，不好意思的低下了頭。’‘讓我們蕩起雙槳，小船兒迎**浪......’‘歌聲笑聲和我們的吶喊聲在校園里回蕩。

這個(gè)游戲是不是很有趣呢？有時(shí)間玩玩吧，相信你和我們一樣一定很開心！

有趣游戲作文 篇9

我玩過許多有趣的游戲，但是最最最有趣的是“貼嘴”游戲。

記得那是一年級(jí)期末考試后，李老師為了逗我們開心，給我們做了有趣的游戲。李老師在黑板上畫了一個(gè)男孩子，濃濃的眉毛下一對(duì)水汪汪的眼睛十分有神，小鼻子尖尖的看起來很漂亮，可就是缺了個(gè)嘴巴。李老師拿出了個(gè)紅色磁鐵，然后把我們的眼睛蒙上，讓我們用紅色磁鐵給男孩子貼上這張嘴巴。然而有的同學(xué)把它貼到鼻子上、有的貼到眼睛……鬧得我們哭笑不得。這次的游戲真有趣！

有趣游戲作文 篇10

中秋之夜，我與幾個(gè)同學(xué)一起舉行了中秋詩會(huì)。詩會(huì)結(jié)束后，我們就玩起了扮老師游戲。

游戲開始了，由我扮史老師，小藝扮劉老師，菲菲扮Miss周，鄒乙禾、毛熠洋、陳睿翔扮學(xué)生們。

首先是語文課，我走到燈光下，朗聲說道：“同學(xué)們好！今天我們來上第十四課《繁星》，《繁星》……”我假裝板書寫到一半突然頭轉(zhuǎn)回來，看到陳睿翔在配合著扮演看書而不認(rèn)真聽講的樣子。于是我厲聲喊道：“再看書就出去！”他抬起頭，可憐巴巴地看著我，在一旁的家長們都哈哈大笑起來，說我們演得好逼真。

接下來，更是笑料百出。英語課講一個(gè)單詞就要停下來管一管紀(jì)律，數(shù)學(xué)課課程才上了一半……我們演繹著一個(gè)個(gè)搞笑的事情，家長們?cè)诒欢簶返耐瑫r(shí)也不斷感慨著我們的演技。

回去的路上，媽媽對(duì)爸爸說：“他們真會(huì)找樂趣啊，那么天真，無憂無慮！”我心想，是啊，從生活中提取樂趣也很重要呢！

第三篇：【精華】有趣游戲作文

【精華】有趣游戲作文4篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的有趣游戲作文4篇，歡迎大家分享。

有趣游戲作文 篇1

一次有趣的游戲廣東省信宜市 第三小學(xué)五一班 黎曉秋 記得20xx年那次國慶節(jié)早上，天氣十分晴朗，老師就在黑板前畫了一個(gè)沒鼻子的娃娃臉，還

準(zhǔn)備了一個(gè)紅色的鼻子，同學(xué)們很驚訝,不知道老師在做什么。過了一會(huì)兒，老師說今節(jié)語文課就玩貼鼻子游戲，同學(xué)們聽了很高興。

鈴鈴鈴上課鈴響了，貼鼻子游戲正式開始了。同學(xué)門都懷著十分激動(dòng)的心情坐在凳子上，等待老師點(diǎn)名來貼鼻子。老師開始點(diǎn)名了，同學(xué)門都十分緊張，只見老師看了看全班同學(xué)說:“張明，你先來貼吧”。李老師從講臺(tái)拿來了一個(gè)十分鮮艷的紅領(lǐng)巾，再蒙住張明的眼睛，讓他拿著那個(gè)紅鼻子上去貼。只見張明十分緩慢地走上了講臺(tái)，拿出手中的鼻子，毫不猶豫地貼上去。這時(shí)，只見同學(xué)們?cè)诘吐暤赝敌Γ罾蠋熞踩滩蛔⌒α似饋怼埫髀犚姶蠹以谛χs快把紅領(lǐng)巾一看，哈哈，原來，他把鼻子貼到娃娃的額頭上去了，看上去，娃娃很像在生氣著。同學(xué)們喊了起來，“我來我來”李老師這次點(diǎn)到了揚(yáng)意同學(xué)，揚(yáng)意十分害羞地走上去，老師不她的眼睛蒙住后，遞給她鼻子，要她上去給娃娃臉貼上鼻子。揚(yáng)意同學(xué)比張明謹(jǐn)慎多了，一邊走，一邊好像在確定鼻子應(yīng)該貼在哪里，只見她伸起手向黑板那娃娃臉貼去。這時(shí)，大家又忍不住“哈哈哈”大笑起來只見鼻子貼在了到娃娃臉外面去了，揚(yáng)意拉開紅領(lǐng)巾，看了看，飛快地跑回座位去了。

最后，老師要點(diǎn)最后一位同學(xué)，我想，不知道最后一個(gè)同學(xué)會(huì)不會(huì)是我呢。其實(shí)，我真的很想上去讓那只鼻子“長”在最正確的地方。但是，如果上去貼鼻子，一不小心給貼錯(cuò)了，就會(huì)引起全班同學(xué)笑起來，真不好意思。老師點(diǎn)出了最后一個(gè)同學(xué)，啊，真的點(diǎn)到我。

我真害怕同學(xué)們會(huì)笑我，但是，老師已經(jīng)點(diǎn)到了我，我不管了，我十分緊張地走上講臺(tái)，讓老師用紅領(lǐng)巾蒙住了眼，我拿著“鼻子”，走到黑板前，這時(shí)，我的心情平靜下來，把鼻子貼到黑板上。頓時(shí)，教室里傳來一陣十分熱烈的掌聲，啊！原來我貼對(duì)了。就這樣，“貼鼻子”游戲結(jié)束了。

有趣游戲作文 篇2

“哈” 從奇趣作文班里傳出一陣陣歡笑聲。原來是林老師在和學(xué)生們做游戲呢！

游戲開始了，老師事先宣布游戲規(guī)則：“這個(gè)游戲是由兩個(gè)同學(xué)來完成，一個(gè)同學(xué)看黑板上的詞語，做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓另一個(gè)同學(xué)猜出。’’老師讓我們兩個(gè)人一組，剩下的小玲就要在黑板上板書出十個(gè)詞語。第一位選手上場了，他們商量了一會(huì)兒，決定了誰做誰猜。第一個(gè)詞語是“跳高”，只見那位同學(xué)在原地蹦呀跳呀，可是猜的同學(xué)還是一頭霧水，唉！這可把它急的，同學(xué)們也十分激動(dòng)，老師忍不住地提醒他，但他怎么想都想不到，最后還是放棄了。

在歡聲笑語中，終于輪到我了，我的心里無比地緊張，像十五個(gè)吊桶打水一樣—七上八下，我生怕自己的動(dòng)作做不到位，伙伴猜不出來，那我豈不是要遭到同學(xué)們的嘲笑。第一個(gè)詞語是“爬行”，怎么辦？難道我真的要跪在地上爬行嗎？如果不真的爬行，伙伴肯定猜不到的，我只好跪在地上，真的爬起來了。沒想到，他一下子就猜出來了，真是不負(fù)我重望啊！同學(xué)們見我在地上爬行，哈哈大笑，把我心里的緊張趕跑掉了。接下來，我又遇到了難題，那個(gè)詞語竟然是“種樹”，我忙做出挖土、澆水施肥的動(dòng)作……可是她怎么猜也猜不到，真是把我氣壞了。

一小時(shí)過去了，我們的游戲結(jié)束了，但是我們?nèi)匀怀两跉g樂的氣氛中，這讓我們更加期待下一次游戲的到來！

有趣游戲作文 篇3

在今天點(diǎn)津作文的后半節(jié)課上，趙老師卻把我們趕出了教室，這是為什么呢？

原來，老師要帶我們玩一個(gè)名為找硬幣的.游戲。

游戲開始了！

我們喧鬧地蹦跳著跑出了教室，老師讓我們?cè)诮淌彝獍察o等待。可是，同學(xué)們太興奮了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌信心十足！有的在興奮地大喊大叫，有的趴在地上想從門縫里偷看，有的把耳朵貼在門上想搜尋老師發(fā)出的聲音。

趙老師在教室里藏好了十枚小小的硬幣以后，喊我們回教室尋找硬幣。于是，大家一窩蜂地沖進(jìn)教室行動(dòng)了起來！同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著腦袋瞪大了眼睛四處尋找，那神情仿佛是在說要是手上再有把放大鏡就好了。

有的同學(xué)蹲在地上尋找著，有的同學(xué)伸出手臂在桌肚里面搜羅，還有的同學(xué)閃爍著尋找的眼神在教室里找來找去。我們本以為肯定可以很輕松地找到所有的硬幣，可是，我找遍了教室才找到了兩枚硬幣，還有許多硬幣仿佛是躲起來的小精靈，不愿意被我們發(fā)現(xiàn)。

趙老師看我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮的樣子對(duì)我們說：還是讓老師來告訴你們硬幣的位置吧！趙老師陸陸續(xù)續(xù)地又從幾個(gè)我們根本想象不到的旮旯里找出了幾枚硬幣，但是最后的兩枚硬幣，就連趙老師也無法找到了！同學(xué)們都笑趙老師把硬幣藏得太好了。

在一片歡聲笑語中，游戲結(jié)束了。

趙老師讓我們就剛才的游戲?qū)懸黄魑模晌覀儏s都意猶未盡，沉浸在剛才找硬幣的過程中無法自拔。

那兩枚消失的硬幣究竟飛哪兒去了呢？

有趣游戲作文 篇4

星期天的上午，我和伙伴們又在老地方見面了。今天我們玩什么游戲呢？看著地上那堆泥土，我們異口同聲的說：“我們來捏一個(gè)刺猬吧！”說干就干，我先用泥土做了一個(gè)刺猬的形狀，再和伙伴們一起在上面扎滿大頭針，刺猬就做成了！突然，有個(gè)小朋友說：“這只刺猬好像沒精神，是不是生病了？”我說：“那我們給它動(dòng)手術(shù)治病吧。”大家一聽，都來了勁，手術(shù)開始了，我們先用小刀把刺猬切成兩半，再用小刀把草葉切成一點(diǎn)一點(diǎn)的當(dāng)做藥物，然后把草藥放到刺猬的身體里，再把刺猬的身體合攏，手術(shù)就大功告成了！從手術(shù)開始到結(jié)束，我們的“小病號(hào)”都非常配合，始終一聲不吭，它可真堅(jiān)強(qiáng)！所有的小醫(yī)生也配合得非常默契，我想，過不了多久，這位病人就會(huì)康復(fù)了。

游戲雖然結(jié)束了，但是我覺得，不管做什么事情，只要大家同心協(xié)力，就能做好，團(tuán)結(jié)就是力量嘛！

第四篇：有趣游戲作文匯總

有趣游戲作文匯總六篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的有趣游戲作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣游戲作文 篇1

今天，老師讓我們玩了一個(gè)開心的游戲。

游戲的規(guī)則是大家手牽手，圍成一個(gè)圈，記住左右邊的同學(xué)，接著打亂順序，再牽回原來的手，快速還原成原來的位置。

同學(xué)們圍成一圈，記住左右邊的同學(xué)，打亂順序后，我們把手牽起來，當(dāng)老師說“一二，還原”的時(shí)候，同學(xué)們簡直是像一只無頭蒼蠅一樣到處亂鉆，雖然還原了位置，但由于一個(gè)同學(xué)犯規(guī)算失敗了，第一次只是一個(gè)小練習(xí)，由于我們不團(tuán)結(jié)而失敗。

第二次，我們吸取了教訓(xùn)，不像第一次，像個(gè)無頭蒼蠅一樣到處亂鉆。第二次同學(xué)們開始團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，大家商量，有的人在說：你先，你先，他先，他先，雖然我們第二次挺團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的，但我們還是失敗了，因?yàn)槿颂嗔耍軄y。

第三次，我們分組了，男生和男生一組，哇，我們玩得可開心了。這次的結(jié)更難但還是被我們輕松結(jié)開了。

真好玩，下次我還要再玩一次！

有趣游戲作文 篇2

出操回來一進(jìn)教室，我就看見黑板上畫著一個(gè)三毛的頭像：細(xì)長的脖子頂著一個(gè)大腦袋，眼睛是瞇瞇眼，一個(gè)圓鼻子，一對(duì)招風(fēng)耳，咧著嘴笑。可是三毛的標(biāo)志——三根毛沒有在頭上，教師要干嗎呢？我們都很納悶。

教師微笑著說：“今日我們來做個(gè)給三毛添頭發(fā)的游戲……”話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉起手來，直叫：“我！我！”教師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他，他太幸運(yùn)了。教師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，拉著他在原地轉(zhuǎn)三圈，賴昊楠被轉(zhuǎn)得分不清東南西北，他摸索著前進(jìn)，忽然抱住了黃一博的頭，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。賴昊楠感到不對(duì)勁，繼續(xù)前行找到黑板，不假思索地畫上了三根毛。同學(xué)們又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見三根毛離得很遠(yuǎn)，似乎被風(fēng)吹到了十萬八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。

第二個(gè)是陳薪宇，他找到黑板正要畫，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭發(fā)畫飛了，更趣味的是他們兩個(gè)畫得倒很對(duì)稱，三毛好像在說：“頭發(fā)別跑！”

陳逸寧走到講臺(tái)中間，一轉(zhuǎn)身正對(duì)著頭像。我們高興極了，我想陳逸寧必須能夠幫三毛加上頭發(fā)。果然第一根畫得準(zhǔn)確無誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。

我期待成為最終一個(gè)玩游戲的人，誰知韓教師自我把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地說：“要轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)三圈。”教師沒辦法，只好轉(zhuǎn)三圈了。教師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是教師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學(xué)們一陣嘆息。我幸災(zāi)樂禍地說：“教師也出洋相了！”

這是我玩得最趣味的游戲，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)游戲。

有趣游戲作文 篇3

一天放學(xué)后，想著回到家就得開始做作業(yè)，心情頓時(shí)變得糟糕透了，我嘟著嘴一邊慢慢地走著。媽媽見我一副無精打采的樣子就過來對(duì)我說：“要么，我們?nèi)バ^(qū)后面的公園玩抓子兒吧”！“耶！太好了”我開心地答道。這個(gè)游戲是媽媽小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，去年去外婆家媽媽教我玩過的。我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴了。

到了公園我們找到許多和花生粒一樣大小的石子。游戲規(guī)則是：先把一粒石子平放在手心中間，其余的則放在地上，往上一拋，接著快速地抓起放在地上的石子，然后再接住剛剛往上拋的石子，你抓到越多拋出的也越多，難度也越來越大。要同時(shí)抓起地上的和接住往上拋的才算贏，看似簡單做起來卻很難，要做到眼快手準(zhǔn)。

游戲開始了，我右手拿著石子輕輕往上一扔，快速地抓起地上的石子，再半打開右手接住往下落的石子，“完美！”我叫了起來。第二次就有點(diǎn)手忙腳亂，到第三次我拋出的石子高高低低的.，就像天女散花一樣，顧此失彼一個(gè)都沒接住。再看看媽媽，手里已經(jīng)有五粒石子了，當(dāng)媽媽往上拋時(shí)，石子幾乎是一條線，而媽媽輕輕松松就接住了。我問媽媽：為什么你能抓這么快？媽媽笑著對(duì)我說：要有耐心，不能著急，多練習(xí)幾次就能又快又準(zhǔn)了。聽了媽媽的話，心漸漸平靜下來了。我又試了幾次往上一拋，快速抓起地上的石子，準(zhǔn)確無誤地接住往下落的石子，沒想到我抓到了兩粒。

我也一直記著媽媽對(duì)我說的話：耐心、靜心。

有趣游戲作文 篇4

今天，燕子、楚楚、娜娜和我在小小秋作文社里玩了和小可老師在上課時(shí)玩了一個(gè)十分有趣的游戲，名叫拍氣球比賽。

玩游戲之前，老師事先先把我們分好了組：把燕子和我分成了一個(gè)組，楚楚和娜娜也就自動(dòng)成為了一個(gè)組。小可老師則為裁判。在游戲開始之前，老師跟我們先講了游戲規(guī)則：不可以越界;不可以拍桌子;不可以把球拍到地上;不可以雙手抱球，凡是犯規(guī)了的自動(dòng)為對(duì)方組送上一分，哪個(gè)組先得到十分哪個(gè)組就贏了，贏了的組還有小獎(jiǎng)品的哦。

老師說完游戲規(guī)則后，比賽就正式開始了。小可老師每次發(fā)球都發(fā)給對(duì)方組，而不發(fā)給我們組，這讓我和燕子好郁悶啊！啊，這不嘛，小可老師終于發(fā)了一個(gè)球給我們組啦，我和燕子拍氣球的時(shí)候十分小心，與此同時(shí)我們還要先看看對(duì)方組的情況，再來拍球，出其不意一一方能克敵制勝嘛！但是楚楚和娜娜也不是吃素的，她們心明眼亮，身手敏捷，一下子就發(fā)現(xiàn)球了落在了她們附近，在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)起反攻。最終氣球還是落在我面前，我剛想用力一拍，想展示一下我的拍氣球?qū)嵙Γ聦?shí)上卻撲了個(gè)空，真是竹籃打水一場空啊。

比賽上半場原本是被楚楚和娜娜搶先的，但最后，通過我和燕子的不斷配合下，我們竟然以10：9搶先一分贏了！

事后我和燕子真的得到了小可老師的小獎(jiǎng)品，居然是一人一顆大白兔！

今天真的像是在參加奧運(yùn)會(huì)一樣，激烈、緊張、刺激！

有趣游戲作文 篇5

星期六，我高高興興地來到作文班，不知道今天會(huì)有什么活動(dòng)呢？只見吳老師又拿出紅色的百寶袋，教室里頓時(shí)炸開了鍋，房頂都要被翻起來了。

比賽規(guī)則是：兩個(gè)人手交叉貼胸，中間的桌子上放一袋熊貓?zhí)枪蠋熀埃骸耙弧⒍⒆笫郑ㄓ沂郑　本鸵涯侵皇稚斐鰜恚旁谔枪希葔涸谏厦娴乃阙A，每對(duì)選手比賽三局兩勝，另外規(guī)定，出錯(cuò)手的算輸，都出錯(cuò)的話重新比賽。

比賽開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都要大顯身手，只聽吳老師大喊：“一、二、左手！”我一個(gè)猛子把手放在熊貓?zhí)枪希婀郑刻枪趺礋岷鹾醯模叶ňσ豢矗剑×和瑢W(xué)已經(jīng)一馬先登了！看著他那得意洋洋的笑容，我心里十分不服，這可是吳老師從成都熊貓基地帶來的糖果，十分珍貴呢！我一定要搶回來！只聽吳老師喊了聲：“一、二、左手！”我趕緊來一招“惡虎撲食”，想抓住“大肥羊”，“砰”的一聲，“惡虎”撲到“五指山”上了，“大肥羊”還被好好母親。我竟以0比2輸?shù)袅吮荣悺?/p>

我正要泄氣之時(shí)，老師讓輸家再選一顆糖去比，這一次老師改了規(guī)則，說哪只手，就要出另一只手去搶。第二輪第一局開始，老師說：“一、二、右手！”我輸了，之后我們1比1平，三四局時(shí)，都喊右手，我倆也出了右手，還是平局，等第五局時(shí)，“一、二、左手！”我成功地又出錯(cuò)了手，他就贏了，最終我沒有搶到糖果，有點(diǎn)失望，沒想到上課時(shí)，他偷偷給了我一顆糖，我感動(dòng)極了，開心地吃了下去。

雖然我沒嘗到贏的滋味，但是我仍然很開心，因?yàn)槲沂斋@了友誼的滋味，而且友誼第一，比賽第二嘛！

有趣游戲作文 篇6

聽，是誰發(fā)出銀鈴般的笑聲？看，是誰綻放出燦爛的笑顏？噢，這歡快的笑聲是來自于七（12）班，這是為什么呢？是什么神奇的魔力讓他們這么開心呢？讓我們一起去揭開謎底吧！

原來是下午的語文課，涂老師見我們一個(gè)個(gè)蔫頭耷腦的樣子，于是就組織同學(xué)們玩一個(gè)游戲——“語句詞語連連看”。游戲的規(guī)則是這樣的：一個(gè)小組分四人組成，首先由一人說一個(gè)人名，其次說一個(gè)地名，第三個(gè)接著說一個(gè)動(dòng)作詞語，最后一人再將人名、地名和動(dòng)作詞語連接起來組成一句話。因?yàn)槭堑谝淮瓮孢@個(gè)游戲，同學(xué)們都覺得很新鮮、很刺激，都有一種躍躍欲試的感覺，在老師說游戲規(guī)則的時(shí)候，大家精神都是高度集中的。

游戲開始了，第一組的同學(xué)連接出來的第一個(gè)句子是：“林黛玉在鳥背上擦黑板”，這組句子一組合完，同學(xué)們都“噗通”地笑了起來；第二組連接出來的句子更為搞笑：“愛德華在越南打牌”越是到后面的同學(xué)，越覺得才盡詞窮，搞笑的句段也是層出不窮………輪到我們組了，我們的句子連接起來是：“鄭文文在太空的電線桿上奔跑”呵呵！鄭文文是我們班上的一個(gè)女孩子，提到她的名字，而且組成這樣滑稽的句子，其他的同學(xué)們哄堂大笑，而她都羞得抬不起頭來了，那模樣可真是可愛！

時(shí)間不知不覺的在笑聲中流逝，下課的鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們一張張戀戀不舍的神情真叫人心碎呀！但涂老師一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人：“現(xiàn)在的放松是為了讓你們以愉快的心情去準(zhǔn)備好下一場更認(rèn)真地學(xué)習(xí)！”我在心里偷偷對(duì)自己說：“勞逸結(jié)合，加油吧！奔跑中的小黃人”！

第五篇：有趣的游戲的作文

有趣的游戲的作文合集十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的有趣的游戲的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的游戲的作文 篇1

今天，我上了一節(jié)課，一節(jié)有趣的語文課。而這節(jié)課發(fā)生的趣事，實(shí)在是讓我回味無窮，百“想”不厭啊！

在這節(jié)課里，我們做了一個(gè)有趣的游戲——傳口令。當(dāng)老師宣布這條好消息時(shí)，所有的同學(xué)都手舞足蹈，歡呼雀躍。通通都吃了xx丸似的。

“同學(xué)們安靜，‘沒有規(guī)矩，不成方圓’。下面，我們就來給同學(xué)講講規(guī)則吧！”“第一：每組同學(xué)要站成一個(gè)豎排，老師再把口令傳給第一個(gè)同學(xué)，當(dāng)那位同學(xué)記住口令后，再依次往后傳，但傳的同學(xué)必須悄聲傳令，到最后一名同學(xué)必需把自己所聽到口令寫在紙上交給老師。”老師一說“站好位置！”我們便迫不及待的站好。

我心里好似有無數(shù)只小鹿，緊張地不得了。當(dāng)我拿到口令時(shí)，我身后的同學(xué)都變成了長頸鹿，想要探個(gè)究竟。可我完全不理他們，而是把紙條交還給老師。隨著一聲“開始”，游戲拉開了序幕。我清楚地告訴了我身后的同學(xué)老師給我的口令。心想：我們的組員個(gè)個(gè)聰明伶俐，定能大獲全勝。第一組，你死定了！可正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)吉玉謹(jǐn)一遍又一遍地問著：“什么？什么？”我就如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好似要癱瘓了似的。這時(shí)吉玉謹(jǐn)終于聽清楚了。轉(zhuǎn)身向下一位同學(xué)傳去。當(dāng)我滿心以為可以松一口氣時(shí)，隱隱約約地聽到，漸漸地、漸漸地，八個(gè)字變成了五個(gè)字，而五個(gè)字變成了四個(gè)字。我立即像霜打的茄子——蔫了。我一屁股坐在地上，冰冷地絕望著，可心中的怨氣怎么也遮掩不住。嘴里還嘀咕著：“吉玉謹(jǐn)都怪你，我代表全組鄙視你。”這時(shí)，劉曼妮把紙條交了上去。我樂得哈哈大笑：“營房里出來了兩個(gè)排”變成了“一千二百”。到了談感受時(shí)，我才無地自容。我認(rèn)真地聽著，才發(fā)現(xiàn)拖全組后腿的，不是吉玉謹(jǐn)，而是龍?jiān)丛矗≡瓉恚驱堅(jiān)丛丛谧铌P(guān)鍵的時(shí)刻忘記了口令。她本想亂說一通，扭頭就走，可吉玉謹(jǐn)又把她拉了回來。她又只好從腦海里拼命擠出了一個(gè)詞：一清二白。那么，那個(gè)一千二百想必是從那里演變而來的。不過，真是沒想到吉玉謹(jǐn)是被龍?jiān)丛础跋莺Α绷搜剑?/p>

40分鐘的時(shí)間很快就過去了，課堂上那有趣的一幕幕卻深深烙印在我的腦海里。就算現(xiàn)在想起。我也會(huì)哈哈大笑，當(dāng)然，這一個(gè)有趣的游戲也讓我明白了一個(gè)道理：無論是做什么事都要規(guī)則，哪怕是一個(gè)小小的游戲也要遵守規(guī)則。

有趣的游戲的作文 篇2

今天，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲。

首先老師把硬幣拿在手中，我和其他人只等老師把硬幣丟出來讓我們?nèi)尅＠蠋熣f：“開始”，可是硬幣并沒有從老師的手中丟出來，這時(shí)我猜出來了原來老師在耍我們，我剛一猜出來，老師就哈哈大笑了起來，后來老師又喊開始，我以為這一次老師又要耍我們，誰知道老師真丟出來了。

第二輪了，楊思宇和我們一樣緊張，可是老師在第二輪也照樣耍他們，后來和我最好的朋友也沒有得冠軍，她和我一樣也很傷心，看來么的運(yùn)氣很不好。雖然這樣，但這次游戲還是非常有趣的。

雨點(diǎn)一樣落了下來。鄒玉林和向冰一馬當(dāng)先，朱志偉和田琛琛緊隨其后，而我卻在一旁吃著我的燒餅，心想：“對(duì)付這種情況只能智取，不宜強(qiáng)攻。”我先俯身探下，爬到他們跟前，渾水摸魚，等他們把硬幣搶飛，我就立刻把硬幣給撿起來。

嘿！這招果然靈，不一會(huì)兒，我就收集了三個(gè)硬幣。

硬幣大戰(zhàn)結(jié)束了，我們今天又過了一個(gè)開心的上午。

有趣的游戲的作文 篇3

今天老師對(duì)我們說：“今天我們要做游戲。”哇！語文課做游戲，我一下子興奮起來，今天會(huì)做什么游戲呢？同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)很激動(dòng)，有的同學(xué)只喊“老師你真好！”而我感覺老師一定沒安好心，肯定要寫作文，唉！

游戲前，老師拿著眼罩，介紹游戲規(guī)則是在教室里用凳子當(dāng)障礙物，要我們戴上眼罩突破重重障礙拿物品返回出發(fā)點(diǎn)，還要我們倒一杯水進(jìn)行自我服務(wù)任務(wù)來體驗(yàn)盲人的生活。

游戲開始了，徐同學(xué)自告奮勇第一個(gè)當(dāng)小盲人，他心花怒放又自信滿滿地站在出發(fā)點(diǎn)，眼睛閃爍著亮光。老師先幫徐同學(xué)戴上眼罩，頑皮的同學(xué)在徐同學(xué)面前伸出一根指頭問：“這是幾啊！”他嘴里樂呵呵地笑著說：“我是盲人，看不見，你們應(yīng)該幫助我”。他伸出雙手在前面摸索著，兩腳超前挪動(dòng)小心翼翼地走著，當(dāng)他的手什么也摸不著的時(shí)候，就停下來側(cè)著腦袋傾聽，然后抬起腿在前面畫著圈，臉上沒有了笑容，他就像太極宗師打太極一樣，又像喝醉了的人左右搖搖晃晃，大家看著滑稽的.動(dòng)作都“哈哈哈”笑了出聲來。

徐同學(xué)剛準(zhǔn)備跨一大步，身體卻“咚”的一聲碰到了門，他摸索著摸到了把手，就像見到救星一樣，左手緊緊攥著，右手開始朝左邊摸，終于拿到了手卷，得意洋洋地轉(zhuǎn)了一圈，可這一轉(zhuǎn)，把方向給轉(zhuǎn)暈了，“哈哈”頓時(shí)他像一只無頭蒼蠅向我這邊撞過來。還撞飛了凳子，老師說：“要是前面是池塘、樹木、汽車怎么辦呢？”總算是完成了任務(wù)。

接下來是自我服務(wù)活動(dòng)，輪到我要蒙上眼睛去給自己倒杯水喝。同學(xué)們?yōu)槲曳胖昧撕枚嗾系K，這時(shí)我覺得眼前一片漆黑，仿佛一走路就會(huì)跌進(jìn)萬丈深淵似的，又仿佛身邊有許多危險(xiǎn)的事故在等著我。我一步一步，慢慢地、腳不敢離開地面，幾乎像一只蝸牛一樣地“爬”著，同學(xué)們的惡作劇讓我眼淚都快流下來。好不容易來到了飲水機(jī)旁，倒水時(shí)生怕燙到手。這時(shí)我覺得同學(xué)們?cè)诋?dāng)盲人的時(shí)候我去捉弄他多不應(yīng)該。

游戲結(jié)束了，老師問我們一個(gè)盲人在生活中會(huì)遇到什么困難呢？我想：會(huì)不會(huì)撞到車、掉進(jìn)池塘，撞到樹木。我們呢，只知道把它當(dāng)做游戲還捉弄同學(xué)，當(dāng)我們自己體驗(yàn)了黑暗世界時(shí)，才知道不應(yīng)該這么做。我們應(yīng)該幫助殘疾人，我想這節(jié)課老師就為了讓我們懂得這個(gè)道理。

有趣的游戲的作文 篇4

今天風(fēng)和日麗，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。牛老師要帶我們?nèi)セ▓@里吹泡泡，聽到這個(gè)消息后，我興奮地一蹦三尺高！

我們需要準(zhǔn)備一個(gè)紙杯，一根吸管，水和洗滌靈。

開始制作泡泡液了，我往杯子里倒了半杯水，又倒了一些洗滌靈。搖一搖，泡泡水就做好了。

我們都迫不及待地來到了院子里，開始吹泡泡了。我拿起吸管沾了一些剛剛制作好的泡泡液，使勁兒一吹，咦？怎么吹不出泡泡呢？我眉頭緊鎖，心想：是不是水放多了？想到這里，我馬上回去加了一些洗滌靈，再一吹，還是不行。怎么辦呢？這下我急得直跺腳。我又想了想，開始嘗試輕輕地吹，啊，終于成功啦！我馬上跑到樓下，和同學(xué)們一起吹起來。同學(xué)們吹的泡泡有的像雪球，有的像串糖葫蘆，還有的像大大的紅蘋果，…..泡泡在陽光的照射下，顯得格外美麗。我吹的泡泡也有大有小，五顏六色，漂亮極了！有時(shí)候一吹就是一大串，形態(tài)各種各樣，真是千變?nèi)f化！

吹泡泡太有意思了！我今天非常開心。我不僅知道了怎樣能夠吹好泡泡，也明白了做什么事情都不要輕易放棄，堅(jiān)持去做就一定能夠成功！

有趣的游戲的作文 篇5

今天，在南201教室發(fā)出陣陣震耳欲聾的笑聲，差點(diǎn)把教室天花板給震破了。這是怎么回事呢？原來我們?cè)谀?01教室里玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>

何謂傳話游戲？傳話游戲就是一位同學(xué)在老師那兒看到一句話，第一位同學(xué)告訴第二位同學(xué)，以此類推，不過說話聲音要小，不能讓第三者聽道。到最后一位同學(xué)時(shí)，把這句話寫在黑板上。

游戲開始了，我們分為三個(gè)小組，我是第三個(gè)小組中最后一個(gè)同學(xué)，心中不免有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。我們組第一位同學(xué)肖宇煊在老師那兒得到了一句話，不過肖宇煊似乎還沒有看完紙條上的那句話紙條就被盛老師收走了。看肖宇煊那副窘相，我真想大笑一場。肖宇煊將手悄悄地捂在第二位同學(xué)耳朵上，輕輕地說出了那句話，生怕被別人聽到。即使我有“順風(fēng)耳”也無濟(jì)于事。第二位同學(xué)似乎并沒聽清那一句話，在遲疑之下，她還是將那句支離破碎的話重新整理了一下，告訴了第三位同學(xué)。第三位同學(xué)得知這句話后眼珠不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，好像在考慮如何把這句話組織好或是要不要把這句話吞掉。等這句話到了我耳中，我小心翼翼地走上講臺(tái)，心里十分緊張，也有一絲不安，好像在上絞刑架一般難受。我在同學(xué)小聲提醒中歪歪扭扭地寫下這句話：“老虎在山上，老鼠在山下，老虎嚇老鼠。”這句話似乎還沒有說完，與原句一對(duì)照，最后缺了一句“老鼠躲老虎”。別的小組就更可笑了，原句是：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。”被他們改成“媽媽馬罵啦”。

這個(gè)游戲告訴我們：耳聽為虛，眼見為實(shí)。不要相信流言，道聽途說要不得！

有趣的游戲的作文 篇6

洛克王國，就是我最喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲。 洛克王國是騰訊公司打造的一款兒童游戲，適合814歲兒童。這款游戲主要是用自己的寵物和別的寵物戰(zhàn)斗得經(jīng)驗(yàn)升級(jí)，滿級(jí)是100級(jí)，還可以用洛克貝買普通、中級(jí)、高級(jí)三種咕嚕球，還有十一紀(jì)念球，巨星球，惡魔球，傻瓜球，和VIP專屬的超級(jí)咕嚕球，等把別的寵物打到少血的時(shí)候，用咕嚕球捕捉，有一定幾率失敗。 我的寵物有100多個(gè)，其中厲害的有：100級(jí)的麋鹿，100級(jí)的羅隱，100級(jí)的皇家獅鷲，100級(jí)的貓老大，100級(jí)的冰翼邪神，100級(jí)的阿布，100級(jí)的少林呱呱，100級(jí)的海盜木乃伊，100級(jí)的巨靈石，這就是我比較厲害的寵物。 還有八大徽章，也就是八個(gè)守護(hù)者，第一個(gè)是草系的羅蘭，水系的樂樂，火系的科倫斯、科倫爾兄弟，石系的托比，冰系的冰封騎士，電系的桑德，翼系的雷歐，幽系的露西亞，這就是八大徽章。 每個(gè)星期五都出新的寵物，新的任務(wù)和新的活動(dòng)。快到了，一起期待吧！ 這就是洛克王國，一個(gè)充滿了快樂，激情，勇敢的小天地。重慶永川區(qū)永川市上游小學(xué)三年級(jí):陳熙倫

有趣的游戲的作文 篇7

今天，我們班級(jí)里玩了貼鼻子的游戲。

一開始，大家都爭著舉手，希望自己能上去表演，我也高舉著手，可惜沒能選上。張新科被選上了，他們打猜決定先后順序。勝了的同學(xué)的眼睛被蒙了起來，這樣他就看不見了，我們大家就成了他的眼睛。

游戲開始了，班級(jí)里安靜下來。張新科在“一、二、三。”的喊聲中轉(zhuǎn)了三圈，他已經(jīng)不是面朝大家了，而是朝著門的方向了。他慢慢地抬起手，小心翼翼地向前走著，坐在位置上的同學(xué)再也坐不住了，有的指揮他左邊，有的喊著他向右，還有的叫著上面、下面，張新科沒了主意，摸來摸去，像沒頭的蒼蠅一樣，不知道該聽誰的了。

張新科停了下來，定了定神，好像根據(jù)大家的聲音確定黑板的位置。他終于摸到了黑板，并順著方向估計(jì)了小丑的鼻子的地方。他把鼻子貼了上去，不過就是貼歪了一點(diǎn)，教室里發(fā)出一陣嘆息聲。

看來盲人的生活真麻煩，以后我一定要幫助他們。

有趣的游戲的作文 篇8

星期三上午，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次有趣的手工游戲。

星期二的時(shí)候，老師早就吩咐過，我們?cè)谛瞧谌臅r(shí)候，每個(gè)人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問：“為什么要拿橡皮泥呢？”老師說我們要進(jìn)行一次橡皮泥活動(dòng)。老師的話音剛落下，教室里頓時(shí)變得熱火朝天的。我準(zhǔn)備買“魔法輕輕泥”，這個(gè)泥，不僅好玩，而且健康、環(huán)保、無毒。

回到家，我就拿著十元錢到超市買我喜歡的“魔法輕輕泥”。

星期三終于來臨了，我拿著橡皮泥高高興興地進(jìn)入教室。到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里的橡皮泥真多呀，有水晶橡皮泥，易變橡皮泥，布克橡皮泥等等，真是五花八門，無奇不有。我坐在座位上，開始了我的手工活動(dòng)。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥，然后一直揉呀揉啊，揉成了一個(gè)上粗上粗下細(xì)的東西。接著他又用工具在上面點(diǎn)了很多的點(diǎn)，又拿出綠色橡皮泥，也是一直揉，揉成了上下相等的綠色小條條，一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了，他原來在做一個(gè)蘿卜呀。接著，他又拿出黑色的橡皮泥，揉成一個(gè)非常小的黑色的小圓點(diǎn)粘在蘿卜上，這就是蘿卜的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長長的，也粘到上面，就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了，真是栩栩如生。

我也不甘示弱，做了起來。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球，再揉了一個(gè)大圓球，小圓球是小熊的頭，大圓球是小熊的身體。接著我又拿出來一點(diǎn)黑色橡皮泥，分成兩個(gè)搓成兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，粘在小熊頭部的臉上，成了小熊的眼睛，又搓了一個(gè)黑色小圓點(diǎn)，用來當(dāng)小熊的鼻子。我搓了兩個(gè)彎彎的黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥，搓成圓圓扁扁的白色東西，粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手，棕色的小熊完成了。

接下來，老師讓我們展示自己的作品，觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機(jī)，活靈活現(xiàn)的烏龜，惟妙惟肖的兔子，小巧玲瓏的老鼠，活潑可愛的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機(jī)了。

這次課真是太有趣了。

有趣的游戲的作文 篇9

今天語文課上，高老師說要玩一個(gè)游戲。我們一個(gè)個(gè)張大了嘴巴，有的驚愕，有的歡喜，還有的人甚至掐自己的臉，看看是不是在做夢(mèng)。我們紛紛猜測老師葫蘆里賣的是什么藥。高老師看透了我們的心思，就趕緊公布游戲規(guī)則：“這個(gè)游戲叫‘?dāng)?shù)字陷阱’，當(dāng)我的手伸展指向一個(gè)人時(shí)，他就豎著以蛇形的方式說數(shù)字；當(dāng)我的手彎曲指向一個(gè)人時(shí)，他就橫著以蛇形的方式說數(shù)字。

三的倍數(shù)不能說，要拍手。若說不上或說錯(cuò)數(shù)字，就要掉入陷阱——講臺(tái)”。游戲開始了，可憐的侍帆還沒回過神來就已觸犯了禁忌，只好極不情愿地走上講臺(tái)。他那皺得像苦瓜的臉上透露出傷心，又仿佛在哀嘆命運(yùn)，定睛一看，他的眉宇間分明寫著痛苦二字。他的心中也許會(huì)忐忑不安，或者有些緊張，等待著屬于他的懲罰。過了一會(huì)兒，他變得平靜起來，身子不再亂晃了。就在侍帆慶幸自己凱旋歸來時(shí)，卻聽見又有人在唉聲嘆氣，不用問，也知道他們說錯(cuò)數(shù)字了。這下臺(tái)上可熱鬧了：楊莎剛一抬頭看見同學(xué)們的目光就羞澀地低下了頭；許俊儀東瞅瞅西看看，好像這件事與他無關(guān)；陳旺的手不停地揉衣角，仿佛能從里面找到錦囊妙計(jì)……最有趣的要數(shù)武阿民了。他一會(huì)兒像落了霜的茄子一樣歪著，一會(huì)兒像吹了氣的氣球一樣繃著，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒嬉皮笑臉，他的臉像一張晴雨表，一下子多云，一下子又變成了晴天。通過玩這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：人生處處有陷阱，稍有不慎就會(huì)失足，就算你不幸墜入，也要記住：在哪兒摔倒就在哪兒爬起，明天的太陽會(huì)等著你！

有趣的游戲的作文 篇10

今天是我來到小學(xué)學(xué)習(xí)的第一天，我好激動(dòng)！

但是作為一個(gè)超齡插班生，我好像不能融入我現(xiàn)在的班級(jí)——一年級(jí)三班。在課堂上課的時(shí)候，我一個(gè)人坐在教室的最右邊的最后一個(gè)座位上，沒有同學(xué)來和我說話，反而都用看怪物的眼神看我，還對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。

等到在學(xué)校的操場上體育課的時(shí)候，我也只能蹲在操場邊，看著那些比我小、比我矮好多的同學(xué)們?cè)谕胬销椬バ‰u和跳皮繩的游戲。

等等，好像有一個(gè)小女同學(xué)向我走過來了！

“大個(gè)子，你要和我們玩跳皮繩嗎？我們?nèi)瞬粔颍€要一個(gè)人站著用腳拉緊皮繩。”

“哦，好的。”我站了起來，跟著她走向另一個(gè)手中拿著皮繩的女孩。雖然我更喜歡的是那個(gè)老鷹抓小雞的游戲，我想我會(huì)是一個(gè)很厲害的老鷹。

不過，也算了，至少我交上了兩個(gè)新朋友。我覺得，只要能交上朋友的游戲，就應(yīng)該是有趣的游戲，不是嗎？