第一篇：向往自由作文300字（共）

精選向往自由作文300字四篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的向往自由作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

向往自由作文300字 篇1

我是一只小小小小鳥(niǎo)，可是飛呀飛，卻飛不高！每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都覺(jué)得別人很自由，而我卻是一個(gè)不自由的人，向往自由，成為了我心中的夢(mèng)想。

一天，我出來(lái)客廳休息，媽媽看到我：兒子，你出來(lái)干什么，作業(yè)寫好了么？啊，我早寫好了！那我給你布置的閱讀題寫好了沒(méi)？還有30道數(shù)學(xué)題也要做！你還出來(lái)玩，都馬上考試了，游手好閑一大堆煩人的話讓我聽(tīng)得很惱怒，感覺(jué)自己就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有一點(diǎn)自由。

我在房間里只有不停地看書(shū)，寫作業(yè)。感覺(jué)自己就像被獵人抓住的一只野獸，困在無(wú)人島上沒(méi)有任何自由

我向往自由，想象著自己可以隨心所欲地走路，想象著自己騎馬在草原上自由奔跑，想象著自己無(wú)憂無(wú)慮地坐在車上

記得一次，媽媽叫我去樓下買鹽，但樓下商店沒(méi)開(kāi)門，于是我去更遠(yuǎn)點(diǎn)的地方買鹽。突然間，我就覺(jué)得自己自由了許多。路上，我看見(jiàn)一輛很帥的跑車，呼的一聲從眼前一晃而過(guò)，那自由的身姿就像一只飛翔的小鳥(niǎo)。

我向往自由，向往像云朵一樣無(wú)憂無(wú)慮地飄著，向往像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔，向往像野馬一樣奔馳草原

向往自由作文300字 篇2

人們都說(shuō)童年是金色的，快樂(lè)的，自由的……可是我的童年呢？——卻是灰色的，不快樂(lè)沒(méi)有自由！

每天，做完作業(yè)后，不是練琴就是聽(tīng)英語(yǔ)，甚至連星期六、星期天都沒(méi)時(shí)間玩。連我了喜歡看的動(dòng)畫(huà)片都不能看。星期六，我做完作業(yè)，打開(kāi)電視機(jī)，正在看“虹貓藍(lán)兔七俠傳”，媽媽回來(lái)，說(shuō)：“你的作業(yè)做完了吧？”我說(shuō)：“做完了”。“你的英語(yǔ)作業(yè)做完了嗎？讀了嗎？背了嗎？琴練了嗎？這些事都沒(méi)做完，還敢看電視，給我把電視關(guān)了，叫你好好學(xué)英語(yǔ)，你卻不讀，不練，明天老師講課聽(tīng)得嗎？”媽媽一回來(lái)開(kāi)始嘮叨。而我無(wú)可奈何地走進(jìn)自己的房間，拿起了英語(yǔ)書(shū)。

每一次，看見(jiàn)別的小朋友在那兒追逐，打鬧，我心里就酸酸的，我好像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，我多么渴望自由啊！

我想大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，童年是金色的，我知道，您是為我好，可是我要金色的童年，我要自由！”

向往自由作文300字 篇3

自由，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在有些遙遠(yuǎn)。不信？那你來(lái)看看我的生活吧。

對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先，你們要好好學(xué)習(xí)，考上新星、嘉禾之類的學(xué)校。這是我們老師時(shí)常對(duì)我們說(shuō)的話。我們聽(tīng)著，聽(tīng)著，對(duì)于這類的話，都已經(jīng)免疫了。還有許多人想：為什么一定要這樣呢？難道考不上好學(xué)校，以后我們就完了嗎？

不僅是這樣。回到家后，我還要被父母的嘮叨聲給淹沒(méi)。

“小雅，今天考試怎么樣？”“許明雅，今天英語(yǔ)課有沒(méi)有好好聽(tīng)？”“小雅……”像這類的嘮叨，數(shù)不勝數(shù)。每次聽(tīng)到這樣的話，我就生氣地想：有本事你們來(lái)學(xué)校上一天的課！讓你們了解一下沒(méi)有自由的滋味！

唉，想歸想，但還是按照老師和父母的計(jì)劃走下去。但心里還是有些難受：為什么我不能自己支配時(shí)間呢？

等我長(zhǎng)大了，我一定要掙脫父母的'束縛，有時(shí)還真希望自己是只小鳥(niǎo)，能夠看看外面的世界。

可是現(xiàn)在，我連周末的時(shí)間都被補(bǔ)習(xí)班占用，可是，我還是希望老師和父母能多給我一點(diǎn)自由支配的時(shí)間。

看來(lái)，自由還是要媽媽同意啊。

向往自由作文300字 篇4

每個(gè)人心中都充滿渴望，那是人們生活的動(dòng)力，如果世間缺少渴望，則生命將變得毫無(wú)意義。缺少渴望，人們將不想上班、上學(xué)，整天呆在家里無(wú)所事從，使世界變得一片混亂。之所以人們并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)、工作，是因?yàn)槿藗兛释嶅X，渴望發(fā)財(cái)，可望有個(gè)好成就……

隨著我年齡的增長(zhǎng)，迎之而來(lái)的是初中的生活。在學(xué)習(xí)期間，一些從未有過(guò)的感覺(jué)，一下子浮在我的腦海之中。漸漸地，它變得越來(lái)越強(qiáng)烈，它使我向往自由。

從不知哪一天起，我發(fā)現(xiàn)我睡覺(jué)的時(shí)間越來(lái)越晚，偶然望見(jiàn)我手中疾書(shū)的筆，剎那間找到了答案。原來(lái)是那一堆沉積如山的作業(yè)附加加著學(xué)習(xí)的壓力，正一次次地向我“撲”來(lái)……這不禁讓我想起了那小時(shí)候擁有充足睡眠的生活。

一天又一天，我感到我的心中越來(lái)越向往自由。我渴望丟下那一堆堆的作業(yè)，投奔到大自然的懷抱之中，感悟它的美麗，游覽祖國(guó)的千山萬(wàn)水……而這一切，都只是一種渴望，一種夢(mèng)想。它現(xiàn)在僅僅只是一支筆，一只寫作業(yè)的筆，而它現(xiàn)在正被我緊緊地握在手中……

這些都讓我明白，只有好好學(xué)習(xí)才能將那只筆化作美好的未來(lái)。而我現(xiàn)在仍然向往自由，我期待著那一天的到來(lái)……

第二篇：向往自由作文錦集

向往自由作文錦集九篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的向往自由作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

向往自由作文 篇1

一個(gè)鳥(niǎo)籠，一只小巧玲瓏的燕雀，它們正呈現(xiàn)在我的面前！沒(méi)錯(cuò)，這就是我新買的寵物，我給它取名為“小可”。

燕雀十分漂亮，水靈的眼睛，充滿朝氣的叫聲讓我越發(fā)喜愛(ài)，我想它一定是快樂(lè)的，因?yàn)橛形疫@么一個(gè)愛(ài)它的小主人。

“爸爸，我要出去玩了”我對(duì)父親說(shuō)道。

父親一臉的不悅，搖搖頭：“不可以，你得寫完作業(yè)才能出去！”

我沮喪的回到了燕雀的邊上，開(kāi)始傷心：“為什么一定要寫完作業(yè)才能出去呢？”我頓時(shí)感覺(jué)我失去了自由，這個(gè)如這籠中的小鳥(niǎo)，它正盯著我，似乎跟我一樣有著說(shuō)不出的痛苦，沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論是人還是鳥(niǎo)，都向往著自由，我想燕雀也是一樣的！我打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，燕雀一下子從鳥(niǎo)籠飛出了窗外，它在窗外對(duì)我撲哧了幾下翅膀，似乎在說(shuō)：“謝謝你，小主人，你讓我重獲了自由”，然后燕雀飛走了！

我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊，自由，是多么美好啊！

向往自由作文 篇2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，唉，又要上課了。老師讓我們讀課文，我盯著課本，心不在焉。唉，上課真無(wú)聊，要是現(xiàn)在能出去玩該多好啊！

想著想著，忽然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。同學(xué)們都停下了朗讀，目光被這位不速之客吸引住了。鳥(niǎo)兒在教室上方盤旋了幾圈后停在電燈的吊桿上，它用兩只鋒利的爪子緊緊抓住吊桿，身體筆直筆直的，看上去就像一位大將軍一樣，十分威風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，它開(kāi)始在教室里面飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在窗簾上，一會(huì)兒把電風(fēng)扇撞得來(lái)回晃動(dòng)，一會(huì)兒又神氣十足地站在扇葉上，還不時(shí)嘰嘰地叫幾聲。

果然，早操完進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)那只小鳥(niǎo)還停留在扇葉上，我高興極了。就這樣我們繼續(xù)像往常一樣上著課，不同往日的是：今天有只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在我們頭上飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)像只無(wú)頭蒼蠅朝著窗戶撞，甚至撞到了靠窗同學(xué)的課桌上。我知道，它肯定非常著急，想要回家，想要出去，可我是多么想讓它留下來(lái)啊。這時(shí)，我腦海里突然浮現(xiàn)出曾經(jīng)讀過(guò)的《金翅雀》這篇文章。金翅雀的孩子被農(nóng)夫抓走關(guān)在了籠子里，金翅雀經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于找到了他，想要就出孩子。可是不管金絲雀怎么努力，都無(wú)法把孩子從鳥(niǎo)籠里救出來(lái)。最后，金絲雀把一種毒草送進(jìn)了孩子的嘴里。“不自由，寧愿死！”高傲的金絲雀看著死去的孩子傷心地向森林飛去。頓時(shí)，我才恍然大悟，趕緊提醒坐在窗邊的同學(xué)把窗戶打開(kāi)，這只小鳥(niǎo)飛了出去

是啊，自由是多么重要，自由是多么令人向往。我想那些因?yàn)榉缸锒チ俗杂傻娜藘?nèi)心肯定在懺悔。我們從小要聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)的教導(dǎo)，約束自己的言行舉止，以免失去最珍貴的自由。

向往自由作文 篇3

“自由！自由！”

這不是犯人的呼喚，也不是那傭人的自白，而是小學(xué)生的心聲！

在積木似的城市里；

在防盜門、防盜窗里，囚禁著一顆顆向往自由的心！

書(shū)山之中，題海之上，輔導(dǎo)班中，多少哪怕一個(gè)小小的請(qǐng)求，都被無(wú)情的否決。

那冰冷的“不”字后，是一顆傷痛的心啊！

來(lái)吧，來(lái)吧，一起來(lái)吧！

讓孤獨(dú)的心從城市中解放，讓我們?cè)谧杂傻奶斓乩锉M情玩耍，在大自然的懷抱中盡情感受，花朵的清香；

草地的柔軟，果實(shí)的美味；

樹(shù)葉的碧綠……

自由啊！自由！

你離我們太遙遠(yuǎn)，像隔著幾個(gè)宇宙。

又像那天上的星辰，是那樣的遙不可及，遙不可及……

家長(zhǎng)們，老師們，請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由吧！

就算是一次……

向往自由作文 篇4

有一天，我走在路上看到了一只小狗。這只小狗全身的毛黑中帶黃，黃中帶黑，根本辨認(rèn)不出原來(lái)的顏色，頭上還沾著米飯，背上掛著湯汁，油膩膩的，還發(fā)出一陣陣熏人的臭味。

突然，覺(jué)得這只小狗很眼熟。呀！對(duì)，它是我朋友小浩家的狗狗“公主”。它怎么成這樣了呢？想當(dāng)初，它是多么漂亮啊！那時(shí)，它全身雪白，毛茸茸的像個(gè)雪球，身上還不時(shí)地發(fā)出一陣陣的清香，頭上帶著一個(gè)紅艷艷的蝴蝶結(jié)，看起來(lái)又時(shí)尚又高貴，簡(jiǎn)直就是一個(gè)白雪公主呢！因此，它的名字就叫“公主”。

于是，我問(wèn)：“公主，你怎么在這兒？”公主提防地看著我，說(shuō)：“我自己離開(kāi)小浩家的。”我驚異地張大了嘴巴，問(wèn)：“為什么？”它說(shuō)：“因?yàn)椋魅死鲜枪苤遥易屛页鋈ネ妫瓦B在家里跑來(lái)跑起也不行。我太郁悶了！”說(shuō)著，它又嘆了一口氣說(shuō)：“有一次，我在街上碰到了我以前的朋友小黑，想跟它打個(gè)招呼，可主人硬是把它給趕走了，還兇巴巴地告訴我它是一只臭野狗。我很傷心。我是多么孤單啊！所以，我要出來(lái)流浪。”

我說(shuō)：“那你在外面吃不好，睡不好，你不覺(jué)得很糟糕嗎？”它說(shuō)：“雖然，我很臟，但是我很快樂(lè)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在很自由。”我聽(tīng)了后，覺(jué)得也很有道理，于是對(duì)它說(shuō)：“公主，那你多保重！”公主向我眨了眨眼，真誠(chéng)地說(shuō)：“陳涵，再見(jiàn)！我也祝你快樂(lè)！”

看著小狗離開(kāi)的身影，我竟突然覺(jué)得它很勇敢，而我很羨慕它。

向往自由作文 篇5

自由，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在有些遙遠(yuǎn)。不信？那你來(lái)看看我的生活吧。

對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先，你們要好好學(xué)習(xí)，考上新星、嘉禾之類的學(xué)校。這是我們老師時(shí)常對(duì)我們說(shuō)的話。我們聽(tīng)著，聽(tīng)著，對(duì)于這類的話，都已經(jīng)免疫了。還有許多人想：為什么一定要這樣呢？難道考不上好學(xué)校，以后我們就完了嗎？

不僅是這樣。回到家后，我還要被父母的嘮叨聲給淹沒(méi)。

“小雅，今天考試怎么樣？”“許明雅，今天英語(yǔ)課有沒(méi)有好好聽(tīng)？”“小雅……”像這類的嘮叨，數(shù)不勝數(shù)。每次聽(tīng)到這樣的話，我就生氣地想：有本事你們來(lái)學(xué)校上一天的課！讓你們了解一下沒(méi)有自由的滋味！

唉，想歸想，但還是按照老師和父母的計(jì)劃走下去。但心里還是有些難受：為什么我不能自己支配時(shí)間呢？

等我長(zhǎng)大了，我一定要掙脫父母的束縛，有時(shí)還真希望自己是只小鳥(niǎo)，能夠看看外面的世界。

可是現(xiàn)在，我連周末的時(shí)間都被補(bǔ)習(xí)班占用，可是，我還是希望老師和父母能多給我一點(diǎn)自由支配的時(shí)間。

看來(lái)，自由還是要媽媽同意啊。

向往自由作文 篇6

自由，一個(gè)充滿快樂(lè)，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂(lè)，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

從小我就向往自由，渴望著家長(zhǎng)的放手。但是，從小到大家長(zhǎng)從來(lái)都不給我自由的空間，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地“盯”著我，把我的時(shí)間安排的緊緊的，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

小時(shí)候，當(dāng)我看見(jiàn)鄰家的小孩在外面和小伙伴玩時(shí)，他們的歡笑聲便成了我的悲哀。我時(shí)常躲在窗戶下，聽(tīng)著這外面的世界，幻想著有那么一天我也能逃出自己的“窩”，找到屬于我自己的世界，但是每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時(shí)我向往自由。

當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。每次媽媽都會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)最要緊，要好好學(xué)，不要貪玩。”接著就是一堆嘮叨的話涌到我的耳邊。我向往自由，我多么想擁有一對(duì)翅膀，逃出父母的手掌心，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我越飛越遠(yuǎn)。

漸漸的臨近童年尾聲時(shí)，自由對(duì)我來(lái)說(shuō)更是遙不可及。每天放學(xué)回來(lái)，要上這一科，那一科的輔導(dǎo)班，超前班。家長(zhǎng)們像似瘋了一樣爭(zhēng)著搶著給孩子報(bào)名，生怕自己孩子和別人家的落下距離，這是何等的殘酷呀！

我真的向往自由，我理解父母望子成龍的夢(mèng)想，但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開(kāi)我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來(lái)。

我渴望我的自由，假如我擁有它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界上最高，最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng)；在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自己。

家長(zhǎng)們，放心吧，放開(kāi)孩子的手，我們向往自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對(duì)生活，自己選擇吧！

向往自由作文 篇7

飛飛是我和爺爺釣魚(yú)的時(shí)候撿到的一只受了傷的小鳥(niǎo)。看到它那痛苦的表情，我由不得升起一個(gè)念頭——把它帶回家養(yǎng)。當(dāng)時(shí)爺爺一點(diǎn)都不同意，可是我還是把它帶回了家里，并給它取名為飛飛。

飛飛第一天來(lái)我家時(shí)，感到十分陌生，在地上跳來(lái)跳去的，我想：它可能是不認(rèn)識(shí)這里。于是我在紙上畫(huà)了一片森林，并把這幅畫(huà)帖在籠子里，讓它感覺(jué)像回到自己的家里一樣。可是，它還是不愿意進(jìn)去，我便把它硬塞進(jìn)了籠子里。就在那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)飛飛正和我談話。它說(shuō)：“主人，我是飛飛。感謝你把我撿了回去，并把我的傷治好了。可是，我的家在森林，我必須回去。那里有我的親人，我的朋友，還有我的家。”聽(tīng)了這句話，我若有所思地想了想，把籠子打開(kāi)，大聲說(shuō)：“飛飛，回家吧！回到你的親人身邊吧！”飛飛飛回了森林，我也醒了。我穿好衣服，把飛飛放了，并說(shuō)了夢(mèng)里的話：“飛飛，回家吧！回到你親人的身邊吧！”飛飛高興地在我的頭上盤旋，好像說(shuō)：“謝謝你！”我高興的拍了拍手。

通過(guò)這件事我明白：任何動(dòng)物都有自己的天性，不能違背動(dòng)物的天性。

向往自由作文 篇8

所謂學(xué)，即學(xué)習(xí)別人的東西，借鑒別人的學(xué)問(wèn)以增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

然而，在“學(xué)”中最重要的莫過(guò)于自由與質(zhì)疑。

古羅馬神學(xué)家?jiàn)W古斯丁認(rèn)為：寧做老鼠，不做珍珠。因?yàn)槔鲜笥猩邪l(fā)展的`潛能，有行動(dòng)的自由。可見(jiàn)，自由之可貴。自由是所有生命的源泉，自由是生命最輝煌的本質(zhì)。籠中的畫(huà)眉鳥(niǎo)唱不出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，自由的蝴蝶盡可以翩翩起舞。太陽(yáng)升起又落下，玫瑰開(kāi)放有凋謝，它們自由自在，無(wú)拘無(wú)束。人生也是如同這天上的太陽(yáng)和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”，也不愿做被供奉在廟堂中的無(wú)生命的神器。

學(xué)，是需要自由的，只有自由了，人們才能優(yōu)質(zhì)的。然而，學(xué)，又是需要質(zhì)疑的!

北宋教育家程頤說(shuō)：“學(xué)者先要會(huì)疑。”李四光亦說(shuō)過(guò)：“不懷疑不能見(jiàn)真理，”劍橋大學(xué)里，有位大哲學(xué)家穆?tīng)枴＞S特根斯坦和羅素都是他最好的學(xué)生，有人問(wèn)穆?tīng)栒l(shuí)是他最好的學(xué)生，他毫不猶豫的說(shuō)是維特根斯坦。原因是他在上課時(shí)總是有出茫然的神色，而羅素已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，沒(méi)有質(zhì)疑了。后來(lái)，維特根斯坦的名氣果然超過(guò)了羅素。如此可見(jiàn)，質(zhì)疑的重要為非一般可以比擬了。

自由，是你與生俱來(lái)的權(quán)利，而質(zhì)疑，則是你有效學(xué)習(xí)的前提。因而，更要努力的學(xué)，而學(xué)的結(jié)果，就是忘掉別人的東西，而后剩下的那一小部分。

故而，學(xué)，便要自由，便要質(zhì)疑，高效的學(xué)習(xí)，便是自由與質(zhì)疑的有效結(jié)合。

向往自由作文 篇9

每個(gè)人都有自由，雖然我不像籠子里的小鳥(niǎo)那樣，但是我很向往自由。

也許是我自身的緣故，我小學(xué)一開(kāi)始學(xué)習(xí)很好，受到老師和家長(zhǎng)的愛(ài)戴，到了四年級(jí)我的成績(jī)開(kāi)始下滑，媽媽就開(kāi)始控制起來(lái)了我。每天讓我過(guò)著機(jī)器人的生活，過(guò)了一段時(shí)間我受不了這種生活就開(kāi)始偷工減料少做一些練習(xí)題，因此成績(jī)并沒(méi)有上升

到了初中我更是加倍努力，可是成績(jī)擺在眼前，我一直在原地徘徊，忽高忽低。媽媽不再讓我出去玩，同學(xué)聚會(huì)也不讓去了，天天就是學(xué)校和家這兩個(gè)地點(diǎn)，一點(diǎn)自由都沒(méi)有，也正是因?yàn)檫@些我在家里更不愿意學(xué)習(xí)，所以成績(jī)一直不是很好，也是如此，媽媽對(duì)我漸漸放松了，這讓我更不自由了。

有一次，我要和同學(xué)去春游，去和爸媽商量，誰(shuí)知他們立刻否決了我，我求了他們兩三天，最后才同意我去，還要刷一個(gè)星期的碗，去的時(shí)候還要問(wèn)我去什么地方，有什么人，什么時(shí)候回來(lái)，我知道他們這是關(guān)心我，怕我受騙，但我不喜歡這樣的關(guān)心，使我沒(méi)有自由。

還有一次，我發(fā)現(xiàn)他們動(dòng)了我的手機(jī)，我在12歲生日奶奶給我買了個(gè)手機(jī)，一開(kāi)始爸爸不讓我把手機(jī)號(hào)告訴任何同學(xué)，但我想，有手機(jī)不讓我和同學(xué)聯(lián)系，那要手機(jī)有什么用，于是就告訴了一些要好的同學(xué)，誰(shuí)知有一天爸爸問(wèn)我是不是把手機(jī)號(hào)告訴同學(xué)了，我承認(rèn)了，于是把爸爸手機(jī)沒(méi)收了一個(gè)月。后來(lái)還給我了一段時(shí)間，我在一次無(wú)意中看到了自己手機(jī)上的短信全被刪了，我就問(wèn)爸媽，真的是他們，于是我們就吵起來(lái)了，爸爸竟然說(shuō)：“不做虧心事不怕鬼敲門。”

我的一切似乎都被掌控，一點(diǎn)自由都沒(méi)有，所以我向往自由！

第三篇：向往自由作文錦集（共）

向往自由作文錦集8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的向往自由作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

向往自由作文 篇1

一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，大嘴我和妹妹被裝進(jìn)一個(gè)結(jié)實(shí)又漂亮的大籠子，被邵經(jīng)天拎回了家。

邵經(jīng)天可喜歡我們了，給我們吃最好的小米、有機(jī)蔬菜，喝農(nóng)夫山泉。他知道我們喜歡啃樹(shù)皮，特地?fù)靵?lái)樹(shù)枝放在籠子里。他用溫水給我們洗澡，再用電吹風(fēng)吹干，他把我們的家也打掃得干干凈凈。我們也很喜歡他。

有一天，他下樓遛鳥(niǎo)，把籠子掛在桂花樹(shù)上。別的鳥(niǎo)兒用憐憫的眼光看著我們，他們說(shuō)：“你們看，外面的天多藍(lán)啊，草木青翠，花朵芬芳，你們有翅膀卻不能飛，太可憐了！”我和妹妹互相看了一眼，我們自打出生起就是住在籠子里的，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)外面的世界，真想出去看一看吶！我仔細(xì)的打量這個(gè)困住我們的籠子，記得邵經(jīng)天每次給我們換水和食物的時(shí)候會(huì)打開(kāi)兩扇小門，我知道門在哪兒！我用嘴用力地叼住那扇門，使勁往上拉，門開(kāi)了，可是我出不去。妹妹用力去拉另一扇門，門開(kāi)了，可是她也沒(méi)能出去。我們倆不停地開(kāi)門，動(dòng)靜越來(lái)越大，邵經(jīng)天發(fā)現(xiàn)了我們的企圖，他哈哈大笑：“這兩只笨鳥(niǎo)，門口都被食盒堵住了，你們?cè)趺纯赡艹鰜?lái)呢？”我和妹妹差點(diǎn)吐血。他在另一邊打開(kāi)了一扇真正的大門，得意地說(shuō)：“有本事從這兒走啊！”我們猶豫了一會(huì)兒，我沖了過(guò)去使出全身力氣把門往上拽，門只開(kāi)了一條縫就卡住了。妹妹趕過(guò)來(lái)幫忙，門還是卡得死死的。悲催啊！邵經(jīng)天在外面狂笑：“哈哈哈哈……我為什么要買80元的鳥(niǎo)籠呢？因?yàn)?0元的比50元的結(jié)實(shí)，而且門上多把鎖！”我羞憤得差點(diǎn)撞墻自殺！

一天又一天，我和妹妹抱著希望堅(jiān)持不懈地努力，希望能打開(kāi)那扇通往自由的大門……

向往自由作文 篇2

蔥蘢的綠蔭底下，總會(huì)有那么一枚被細(xì)心呵護(hù)的嫩芽，頭頂?shù)木G蔭大傘，為它掩去外界的日曬雨淋，多么安逸的生活啊！卻總沒(méi)有空中鳥(niǎo)兒的快樂(lè)自在……

凝望澄澈的碧空，仿佛是世上最耀眼的畫(huà)面停留在一瞬，心就像飛起來(lái)一樣，到達(dá)了云的彼端。推出嶄新锃亮的單車，我準(zhǔn)備就此拉開(kāi)奇幻之旅的帷幕。“下來(lái)下來(lái)！”忽地，急切的叫喊聲驚醒我的美夢(mèng)，“你不是上次摔著了嗎？這可多危險(xiǎn)，別騎車了！”關(guān)切的眼神如影隨形，這是一種關(guān)懷，卻也是一條無(wú)形的鎖鏈。“你要注意安全，要……”張合的嘴吐出一個(gè)個(gè)魔咒，束縛著渴望翱翔的雛鳥(niǎo)。

優(yōu)美的鈴聲在耳邊緩緩響起，奏響出同學(xué)們的歡欣旋律。又到了放學(xué)時(shí)，三五要好的伙伴無(wú)不推著車，有說(shuō)有笑，眉飛色舞。一個(gè)女生笑著伸出手：“我們一起走吧！有趣的事還沒(méi)來(lái)得及分享呢！”剛想回答，腦海中突然響起那平日里千叮嚀、萬(wàn)囑咐的聲音：兩個(gè)女生這么晚了一起走，不太安全！頓時(shí)噎住了回應(yīng)，只得笨拙地?cái)D出一聲生硬的“對(duì)不起”。夕陽(yáng)的落暉淡淡地灑在遠(yuǎn)去的背影上，照亮出溫馨的背景，可它卻忽略了那個(gè)形單影只的自己。坐在快速行駛的汽車上，我卻不快樂(lè)。

如同那枚嬌嫩的小芽，我在無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下慢慢成長(zhǎng)，卻從未看見(jiàn)過(guò)世界的廣闊，更別說(shuō)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮了。我無(wú)數(shù)次地渴望如海面掠過(guò)的鷗鳥(niǎo)一般，即便遇到了挫折與考驗(yàn)，也能用雙翅搏出自己的夢(mèng)想，為自由的身軀譜寫出激昂的樂(lè)章。

向往自由！即使一路上艱險(xiǎn)與挫折是那么多，我也愿在理解的放任中不斷地歷練自己，證明自己……請(qǐng)放下那些擔(dān)心與顧慮，就算離開(kāi)了庇護(hù)所，小苗也仍能長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

多希望有一天，單車上溢滿笑聲，黃昏下神采飛揚(yáng)。

向往自由作文 篇3

自由，一個(gè)充滿快樂(lè)，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂(lè)，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

從小我就向往自由，渴望著家長(zhǎng)的放手。但是，從小到大家長(zhǎng)從來(lái)都不給我自由的空間，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地“盯”著我，把我的時(shí)間安排的緊緊的，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

小時(shí)候，當(dāng)我看見(jiàn)鄰家的小孩在外面和小伙伴玩時(shí)，他們的歡笑聲便成了我的悲哀。我時(shí)常躲在窗戶下，聽(tīng)著這外面的世界，幻想著有那么一天我也能逃出自己的“窩”，找到屬于我自己的世界，但是每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時(shí)我向往自由。

當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。每次媽媽都會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)最要緊，要好好學(xué)，不要貪玩。”接著就是一堆嘮叨的話涌到我的耳邊。我向往自由，我多么想擁有一對(duì)翅膀，逃出父母的手掌心，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我越飛越遠(yuǎn)。

漸漸的臨近童年尾聲時(shí)，自由對(duì)我來(lái)說(shuō)更是遙不可及。每天放學(xué)回來(lái)，要上這一科，那一科的輔導(dǎo)班，超前班。家長(zhǎng)們像似瘋了一樣爭(zhēng)著搶著給孩子報(bào)名，生怕自己孩子和別人家的落下距離，這是何等的殘酷呀！

我真的向往自由，我理解父母望子成龍的夢(mèng)想，但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開(kāi)我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來(lái)。

我渴望我的自由，假如我擁有它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界上最高，最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng)；在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自己。

家長(zhǎng)們，放心吧，放開(kāi)孩子的手，我們向往自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對(duì)生活，自己選擇吧！

向往自由作文 篇4

住金邊鏤空的籠子里，望著天邊那遙遠(yuǎn)的一輪明月，金燦燦的，又大又圓。那皎潔的月光照在我的翅膀上，映出了淡淡的黃……

十天前，我在林子里被抓了進(jìn)來(lái)，放進(jìn)了這華麗的籠子里。開(kāi)始，我一個(gè)勁兒的撞這籠子，我沒(méi)日沒(méi)夜地撞，到最后我的漂亮的羽毛被撞了下來(lái)，我原先快樂(lè)的臉上充滿了痛苦。在最后一次撞擊時(shí)，我終于明白，它是撞不開(kāi)的!

我整日只吃些水與食物，我回憶著以往我無(wú)拘無(wú)束地在天空中飛舞的樣子，看見(jiàn)我在這狹小的籠子里蜷縮的情景。我望著窗外的天空，春光明媚，到處生機(jī)勃勃，綠油油的草地，伸出嫩芽的老樹(shù)，還有太陽(yáng)那火紅的身影，照射著我。一想到爸媽，我也禁不住淚流滿面，在影子里幻出他們的模樣。

慢慢地，我開(kāi)始樂(lè)觀起來(lái)，想著總有一天我可以飛出囚籠，飛向那令人向往的藍(lán)天!我開(kāi)始注意起四周環(huán)境，我在一間書(shū)房里，常有我的小主人活動(dòng)的身影。

剛開(kāi)始我挺害怕他，以為他跟抓住我的那幾個(gè)壞人是一樣的，每當(dāng)他把手伸過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就連連后退，那胖乎乎的'手卻在我眼中成了可怕的折磨。一天兩天……慢慢地發(fā)現(xiàn)，他是沒(méi)有危險(xiǎn)的，一次又一次，看著他那友善的臉，有時(shí)還對(duì)我笑笑，那熟悉的面孔是多么親切啊。漸漸我不再躲避，我十分享受地接受了他的撫摸，他也慢慢越來(lái)越關(guān)心我。

我還是向往著藍(lán)天、白云，每當(dāng)我凝望天空時(shí)，他都若有所思地看著我，看著我憔悴的臉，看著我枯黃的脊背，我也望著他，又望望藍(lán)天，望望家的方向……

那天，夕陽(yáng)西下，火紅的夕陽(yáng)映紅了我的毛發(fā)，漂亮極了!只看見(jiàn)小主人走過(guò)來(lái)，解下了繩子，把我連同籠子放上了陽(yáng)臺(tái)，輕輕地把我拿了出來(lái)，撫摸著我的羽毛。夕陽(yáng)把一切都染紅了，唯有那青草綠樹(shù)永不褪色。我被放回了天空，迎著耀眼的夕陽(yáng)，我回頭望了望他，他的眼中帶著淚水，我又繼續(xù)飛向天空。

那一刻，我感受到了自由……

向往自由作文 篇5

“喳喳喳，嘰嘰嘰！”望著寵物店，里面被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)兒，眼中閃著對(duì)自由渴望的目光。我的心忍不住抽搐了一陣。

還得從那日說(shuō)起：

從小，我就喜歡鳥(niǎo)兒，喜歡鳥(niǎo)兒美妙的歌聲；喜歡鳥(niǎo)兒五彩的羽毛；喜歡鳥(niǎo)兒……我喜歡鳥(niǎo)兒的一切。抝不過(guò)我的媽媽不得不掏出錢，買下了漂亮的鳥(niǎo)兒。

我好喜歡這只鳥(niǎo)兒！脊背上的羽毛金橙色，在陽(yáng)光下一閃一閃好不惹人愛(ài)啊！翅膀內(nèi)側(cè)，有幾撮白的像雪的羽毛。爪子奇怪的是黑色，黑的像被墨色澆黑的似的。哦，臉蛋上，一雙蔚藍(lán)色的眼睛閃爍著雛鳥(niǎo)特有的童真，對(duì)周圍的一切都那么好奇。小嘴是紅色的。紅的像火，我給它取了一個(gè)富有詩(shī)意的名字——韻彩眉。

韻彩眉不愧為歌王——黃鶯家族的后代。唱出的歌聲，是那么美妙！讓人沉浸在無(wú)比美妙的世外桃源一樣！

美好的事情總是短暫的。

這天下午，彩眉用一雙充滿對(duì)自由渴望的目光望著深邃的藍(lán)天，時(shí)不時(shí)拍動(dòng)翅膀，做出一飛沖天的姿勢(shì)；唇吻“蹬蹬蹬”叩擊這鐵籠子。

我不忍心讓它自己折磨自己，好言好語(yǔ)相勸，還撒了一些它最愛(ài)吃的小米，又盛了一些清水。漸漸地它慢慢安靜了。我松了口氣，出門了。

過(guò)了一小時(shí)，我回到家，直奔鳥(niǎo)籠……天啊！怎么回事！韻彩眉的頭頂有個(gè)洞！鮮紅的血不住往外面冒！爪子左邊斷了半只；眼睛圓睜。

怎么會(huì)這樣？剎那間，我猛然想起，它那充滿對(duì)自由渴望的目光！我混沌的腦子開(kāi)竅了：彩眉是想雨藍(lán)天擁抱；與白云嬉戲；與空中的生靈作伴！

忽然，老板以上輕問(wèn)：“小姑娘，你站了好久，選中了哪只？”

我真想對(duì)老板喊：“還它們自由吧！它們也有握住自己命運(yùn)的權(quán)利！”

向往自由作文 篇6

啊，自由呀！我多么渴望你呀！我渴望是一朵白云，我渴望是一只小鳥(niǎo)，我渴望是一條魚(yú)，我渴望是

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”鬧鐘響了，我迷迷糊糊地起了床，草草地吃了早餐去上奧數(shù)，下了課回到家大約10：15分，我去寫奧數(shù)作業(yè)，吃完午飯，睡一會(huì)兒午覺(jué)，就去上《閱讀與寫作》，5：40下課沒(méi)時(shí)間回家吃飯，就在車上吃幾口稀飯，又去上書(shū)法課，大約9點(diǎn)回了家，吃點(diǎn)水果就洗漱睡覺(jué)了。這就是現(xiàn)實(shí)生活中我的一天。

我渴望躺在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊吃零食；我渴望出門野餐，呼吸著自由空氣，吃著自由的果實(shí)；我渴望變成一朵云，千變?nèi)f化，想變成什么樣就變成什么樣；總之，我向往自由，我渴望自由。我最最希望的是，不用天天聽(tīng)媽媽嘮嘮叨叨，不用上很多補(bǔ)習(xí)班，不用失去自由。

我想在自由的空氣中唱歌、跳舞；我想在自由的空氣中玩耍，開(kāi)心得笑；我想在自由的空氣中成長(zhǎng)，飛翔。我想變成一只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天中自由飛翔；我想變成一只小鳥(niǎo)，在樹(shù)蔭下快樂(lè)歌唱；我想變成一條小魚(yú)，在水中自由游動(dòng)；我想變成一條小魚(yú)，在水中歡樂(lè)得吐泡泡

啊，自由呀！你在哪兒？為何我無(wú)法尋找到你？誰(shuí)能告訴我？

向往自由作文 篇7

我向往自由，為了自由，我愿化作一朵朵雪白的云。白天，在蔚藍(lán)的天空中，微風(fēng)輕輕的掠過(guò)，不留一絲痕跡，我也隨風(fēng)飄揚(yáng)；夜晚，皎潔的月亮給夜行的人照出光明之路，我愿和金光閃閃的星星一起守侯月亮，不讓天狗進(jìn)攻。

我向往自由，為了自由，我愿化作一道七彩繽紛的彩虹，在傾盤大雨中化為蒙蒙細(xì)雨，再變成粉滴兒，在光芒四射的陽(yáng)光照耀下，我便出現(xiàn)在空中，雖然我的出現(xiàn)是短暫的，會(huì)有消失的時(shí)候。要想再出現(xiàn)，只有等待，等待烏云的到來(lái)。但我并沒(méi)有因此感到灰心喪氣，在眾人目光仰望下，我會(huì)感到驕傲和自豪，因?yàn)槲业某霈F(xiàn)是為了通知人民，雨過(guò)天晴了。

我向往自由，為了自由，我愿化作一只弱不禁風(fēng)的小鳥(niǎo)，在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，與其關(guān)在堅(jiān)固的鳥(niǎo)籠里，還不如呆在不見(jiàn)天日的森林里；與其呆在不見(jiàn)天日的森林里還不如出去闖闖，體驗(yàn)自由。經(jīng)過(guò)家家戶戶，過(guò)大街小巷，跳過(guò)農(nóng)田，越過(guò)小河，飛過(guò)原始森林。只要有了自由，不管遇到什么飛禽走獸，我都會(huì)勇于去面對(duì)。

我向往自由，為了自由，我愿化作一只四海為家的小白兔。上帝，請(qǐng)把草原贈(zèng)送給我吧，讓我低下頭吃吃草吧。讓我躺在尖尖的草堆上吧。即使草尖兒刺傷了我的鼻子，刺疼了我嫩嫩的身軀，我也不在乎。

我向往自由，為了自由，我愿化作一條四海為家的魚(yú)，在水里游來(lái)游去；我向往自由，為了自由，我愿化作一朵小小的浪花，沖向岸邊；我向往自由，為了自由，我愿化作稀罕的流星，為世界創(chuàng)照幸福。啊，請(qǐng)給我自由吧。

向往自由作文 篇8

自由，一個(gè)多么美好的詞，可在我的面前卻那么平淡，那么遙遠(yuǎn)。所以，我只能渴望它，卻不能親身體驗(yàn)；想去享受它，更是可望而不可即。想知道我為什么向往自由嗎？那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的傾訴吧！

一個(gè)陰天，我被“囚禁”在家里，面對(duì)著密密麻麻的家庭作業(yè)，腦子里亂得像一團(tuán)麻，手機(jī)械地做著題，眼睛無(wú)神地看著作業(yè)，那時(shí)，我才真正體會(huì)到什么叫束縛！

作業(yè)好不容易寫完了，想出來(lái)玩一玩兒，放松一下機(jī)械似的大腦，使超負(fù)荷的手休息一下，可爸爸一句；“作業(yè)寫完了復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。”冷酷無(wú)情的話又使我跌進(jìn)了束縛的深淵，我只好忍著委屈又進(jìn)屋去復(fù)習(xí)。

我看著空洞無(wú)味的課本，課本上的字都變得模糊了。我真想出去玩兒啊！去看看那湛藍(lán)的天空，去看看那廣袤的大地，去看看那生機(jī)勃勃的春草、潺潺流淌的小溪……這些都是我多么想要的啊！可冰涼無(wú)情的責(zé)備和空洞無(wú)味的書(shū)本、習(xí)題卻一次又一次地將我擋了回來(lái)。天空中那展翅翱翔的鳥(niǎo)兒、暢游小河的魚(yú)兒和我相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。

我凝視著桌上我親手畫(huà)的畫(huà)、撫摸著彩筆，心中泛起了快樂(lè)的漣漪━只有此時(shí)，我才能找回昔日的自由與快樂(lè)。孤獨(dú)的我被那時(shí)的畫(huà)包裹著，偌大的房間被快樂(lè)包圍著，喜悅撞擊著我的心靈，讓我陶醉其中。

夜，悄悄地來(lái)臨了，我想休息一下疲勞了一天的眼睛，就躺在床上休息，媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，氣惱地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)寫完了？”我“恩”了一聲，媽媽又說(shuō)：“做完把我剛才給你買的卷子做兩張，才7點(diǎn)就睡覺(jué)了。”我只好拖著疲憊的身子又“工作”起來(lái)了。

自由，你什么時(shí)候才能讓我獲得你？我什么時(shí)候才能享受到。

第四篇：向往自由作文錦集

向往自由作文錦集9篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的向往自由作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

向往自由作文 篇1

人們都說(shuō)童年是金色的，快樂(lè)的，自由的……可是我的童年呢？——卻是灰色的，不快樂(lè)沒(méi)有自由！

每天，做完作業(yè)后，不是練琴就是聽(tīng)英語(yǔ)，甚至連星期六、星期天都沒(méi)時(shí)間玩。連我了喜歡看的動(dòng)畫(huà)片都不能看。星期六，我做完作業(yè)，打開(kāi)電視機(jī)，正在看“虹貓藍(lán)兔七俠傳”，媽媽回來(lái)，說(shuō)：“你的作業(yè)做完了吧？”我說(shuō)：“做完了”。“你的英語(yǔ)作業(yè)做完了嗎？讀了嗎？背了嗎？琴練了嗎？這些事都沒(méi)做完，還敢看電視，給我把電視關(guān)了，叫你好好學(xué)英語(yǔ)，你卻不讀，不練，明天老師講課聽(tīng)得嗎？”媽媽一回來(lái)開(kāi)始嘮叨。而我無(wú)可奈何地走進(jìn)自己的房間，拿起了英語(yǔ)書(shū)。

每一次，看見(jiàn)別的小朋友在那兒追逐，打鬧，我心里就酸酸的，我好像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，我多么渴望自由啊！

我想大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，童年是金色的，我知道，您是為我好，可是我要金色的童年，我要自由！”

向往自由作文 篇2

自由，一個(gè)簡(jiǎn)單卻纏繞著重重困難的名詞。我永遠(yuǎn)也追不到，所以，我只能向往。

我向往的自由，是一種像風(fēng)一般的無(wú)拘無(wú)束的感受，那才是真正的自由。我可以任意飛翔，但飛得不像風(fēng)箏，因?yàn)樗退隳茱w得很高，也始終有根線將它束縛著，望著更高的天空，只剩下沉默、嘆息。我如果是放風(fēng)箏的人，一定會(huì)剪斷那根線，讓我心愛(ài)的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。雖然我會(huì)傷心、不舍，但只要它能向著自己的夢(mèng)無(wú)悔地飛翔，我也可以做到落著眼淚微笑，雖然心依舊在痛，我不會(huì)后悔。我會(huì)快樂(lè)，我讓一個(gè)夢(mèng)自由了……

我向往的自由，是一種像水一般的純潔清澈的感受，那才是真正的自由。我可以任意流淌，但流得不像沙河，因?yàn)樗退懔鞯煤芸欤彩冀K無(wú)法清澈，和沙泥一起流向遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……它哭泣，但眼淚洗不盡渾濁，只能夠看著邪惡放肆的笑容，無(wú)能為力。要是我，我選擇作一條靜靜流淌的小溪，雖然不能像江河那樣奔騰，不能像大海那樣澎湃，但我的清澈讓我引以為豪。我唱著幸福，載著希望而去。我會(huì)快樂(lè)，我讓一顆心自由了……

我向往的自由，是一種像夢(mèng)一般的虛幻飄渺的感受，那才是真正的自由。我可以隨心所欲。

我清楚地知道，真實(shí)的世界不存在我要的自由，像政治課上教的“人類社會(huì)不存在絕對(duì)的自由”。所以我渴望夢(mèng)幻，雖然虛無(wú)，但我觸碰得到我的追求，這樣也就行了。當(dāng)在夢(mèng)幻中時(shí)，我擁有一切，最重要的是我擁抱著我期盼的夢(mèng)；而在現(xiàn)實(shí)中時(shí)，我卻一無(wú)所有，最重要的是我期盼的夢(mèng)遙不可即，這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別。種種原因都讓我更加熱愛(ài)夢(mèng)幻。我會(huì)快樂(lè)，我讓一個(gè)靈魂自由了……

我向往的自由，其實(shí)就和1+1=2一樣簡(jiǎn)單，我對(duì)它的感情，就好似一個(gè)貪吃的小孩對(duì)棒棒糖的喜愛(ài)，我內(nèi)心的期望，也就仿佛一只餓了一周的流浪貓對(duì)面包向往……

自由，一個(gè)讓我沉醉其中，讓我努力奮斗，讓我不懈追求的名詞。我向往著自由、自由……

向往自由作文 篇3

我是一只小小小小鳥(niǎo)，可是飛呀飛，卻飛不高！每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都覺(jué)得別人很自由，而我卻是一個(gè)不自由的人，向往自由，成為了我心中的夢(mèng)想。

一天，我出來(lái)客廳休息，媽媽看到我：兒子，你出來(lái)干什么，作業(yè)寫好了么？啊，我早寫好了！那我給你布置的閱讀題寫好了沒(méi)？還有30道數(shù)學(xué)題也要做！你還出來(lái)玩，都馬上考試了，游手好閑一大堆煩人的話讓我聽(tīng)得很惱怒，感覺(jué)自己就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有一點(diǎn)自由。

我在房間里只有不停地看書(shū)，寫作業(yè)。感覺(jué)自己就像被獵人抓住的一只野獸，困在無(wú)人島上沒(méi)有任何自由

我向往自由，想象著自己可以隨心所欲地走路，想象著自己騎馬在草原上自由奔跑，想象著自己無(wú)憂無(wú)慮地坐在車上

記得一次，媽媽叫我去樓下買鹽，但樓下商店沒(méi)開(kāi)門，于是我去更遠(yuǎn)點(diǎn)的地方買鹽。突然間，我就覺(jué)得自己自由了許多。路上，我看見(jiàn)一輛很帥的跑車，呼的一聲從眼前一晃而過(guò)，那自由的身姿就像一只飛翔的小鳥(niǎo)。

我向往自由，向往像云朵一樣無(wú)憂無(wú)慮地飄著，向往像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔，向往像野馬一樣奔馳草原

向往自由作文 篇4

在這無(wú)邊的藍(lán)天下，鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束地飛翔，魚(yú)兒自由自在地游泳。這難道不是自由嗎？

然而，在當(dāng)代社會(huì)，自由似乎已經(jīng)不是這種簡(jiǎn)單快樂(lè)的自由了。因?yàn)椋F(xiàn)在的自由是站在規(guī)則對(duì)里面的那個(gè)自由，現(xiàn)在人們所追求的自由更多是不受規(guī)則的約束，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“我行我素”。可是，這真的是自由嗎？

古人追求自由，追求“采菊東籬下”的自由，追求“梅作妻，鶴作子”的自由，可這些自由是真正的自由嗎？不妨想來(lái)看，這種“自由”也只是為了逃避世俗的約束，紅塵羈絆罷了。大可稱之為“自在”。

縱觀古今，真正能尋到自由的人有幾何？

“現(xiàn)代自由”的風(fēng)氣已經(jīng)在青少年中傳開(kāi)了，有些學(xué)生為了彰顯自己很自由，逃課，泡吧，頂撞老師，張口閉口就是不上學(xué)了。這種“自由”甚至與自由不沾邊也就只有一個(gè)“自”字罷了。

李敖，號(hào)稱自由主義者。我確實(shí)挺敬佩他的直言不諱，但是，他的所作所為也談不上是真正的自由吧，有人評(píng)價(jià)他自由主義大師，想來(lái)也確實(shí)如此，他完美詮釋了現(xiàn)代自由宗旨。但是，我們必須要思考的是：創(chuàng)建智慧黨，“拒收笨蛋”；劇本名起名低俗，諷刺露骨；在微博上談?wù)撨^(guò)于開(kāi)放話題被封號(hào)后與微博對(duì)干。這些都是真正的自由嗎？不，不是。

在我看來(lái)，真正的自由，是在規(guī)則中能夠自在無(wú)憂。說(shuō)來(lái)容易做卻難。

我覺(jué)得自由或許就在存在于城市潮流之外的地方。恭喜你答對(duì)了，是的，它就在大自然中。當(dāng)你完成了所有該做的事情時(shí)，躺在陰涼的樹(shù)蔭下，微風(fēng)輕拂你的臉頰，你忘卻煩惱，只見(jiàn)前方風(fēng)景如畫(huà)，花草搖曳，陽(yáng)光斜映山丘，之后你會(huì)帶著這份愜意上路，踏上征程。

我渴望自由，渴望洞穿這神秘的自由。

向往自由作文 篇5

我是家里最小的一個(gè)孩子，爸爸媽媽管束我，就連我那個(gè)很幼稚的哥哥，都把我看成是他的部下，天天??管東管西，讓我很無(wú)奈。

我想每個(gè)小孩都不想被別人管吧！我天天跟神明禱告，希望這些管我的人，放我一天假，讓我為所欲為，那該有多好？

就在前幾天，我突然爆炸了，對(duì)著全家人大吼：“你們可不可以別管我？”我的態(tài)度很惡劣，口氣也很差。一向會(huì)馬上發(fā)脾氣的爸媽，這時(shí)竟然都不說(shuō)話了，他們帶著哥哥進(jìn)房間，真的不理我了。

從那一分鐘開(kāi)始，不管我想睡多久，都沒(méi)人叫我，我睡的天昏地暗，精神變得更差了。沒(méi)人跟我搶電腦，我為所欲為的玩，直到我眼睛冒著金星，好像快瞎了，才嚇得趕快放下電腦。

冰箱里的食物，我想吃什么就吃什么，把所有的冷飲都喝下去后，我突然感到真的好爽，太過(guò)癮了，誰(shuí)知道突然肚子痛得不得了，我大叫救命，還是沒(méi)人理我。

這時(shí)媽媽沖過(guò)來(lái)了，馬上跟爸爸抱著我去醫(yī)院，哥哥在旁邊也很焦急，他一直說(shuō)：“你別嚇我們啦！快點(diǎn)好起來(lái)，我們還是很想管你的。”

這時(shí)我才知道，有人管我，其實(shí)是一件很幸福的事情，不然我一定會(huì)失控，變成一個(gè)很糟糕的人。

我愿意被管，只要你不要太兇哦！

向往自由作文 篇6

自由，是我們小學(xué)生的向往，我當(dāng)然也不例外，沉重的負(fù)擔(dān)使我經(jīng)常頭疼。

我多么想象天空的小鳥(niǎo)那樣自由自在的翱翔，沒(méi)有約束呀，可是那怎么可能呢？

就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天上學(xué)放學(xué)，星期六星期天還要上補(bǔ)習(xí)班，放學(xué)做完老師的作業(yè)后還要做家長(zhǎng)布置的課外作業(yè)，又不能看課外書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，做完了作業(yè)還要看《奧數(shù)１０００題解》，《英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)》等關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)，說(shuō)個(gè)你們不介意的話，我一般是在上洗手間大方便時(shí)才能盡興偷看啊！哎！命真苦啊！而我們家長(zhǎng)還經(jīng)常說(shuō)我們生活在好的時(shí)代，有時(shí)我想想我們不知道好在哪里？如果考試考得不好，家長(zhǎng)說(shuō)，老師訓(xùn)；考得還行的話，日子還好過(guò)；在家里，天天聽(tīng)到的'是家長(zhǎng)的車轱轆話：要好好學(xué)習(xí)，不然以后日子苦，考不好學(xué)校，還浪費(fèi)很多錢……在學(xué)校，天天聽(tīng)到的是老師的順口溜：不學(xué)好，沒(méi)人找，學(xué)不好，是沒(méi)動(dòng)腦……哦，mygod!我的耳朵已經(jīng)起繭數(shù)尺也。

每次做作業(yè)時(shí)，我常常會(huì)情不自禁對(duì)著天空發(fā)呆，自言自語(yǔ)：我的做不完的作業(yè)啊！你何時(shí)你才能讓我休啊？云啊，你多逍遙，可以云游四海，風(fēng)啊，你好自在啊，隨意便可飄洋過(guò)海……

俗語(yǔ)說(shuō)得好，“考考考，學(xué)生的煩惱，分分分，學(xué)生的命根”！哦，本人在此偶爾偷閑小憩了，還有一吐為快了，心中的烏云也散了。這不，還得趕緊寫作業(yè)去吧，爭(zhēng)取進(jìn)步，做個(gè)好學(xué)生才是硬道理啊！

朋友們，如果你們也有著同我一樣的向往，那么也請(qǐng)你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來(lái)吧，心里會(huì)好受些哦！

向往自由作文 篇7

“家庭作業(yè)寫了嗎？沒(méi)寫完趕快寫！”每個(gè)周末的早晨，我都會(huì)聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)的這一句話。

雖然每個(gè)周末都聽(tīng)得到，但是每次聽(tīng)到心里就馬上感到一陣無(wú)限的凄涼。只要一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的心就涼了，因?yàn)槲艺麄€(gè)周末的計(jì)劃就泡湯了。

我曾幾次嘗試跟媽媽商量，但回答總是兩個(gè)字：“不行！”

這次，我數(shù)學(xué)考了100分，心想：這樣?jì)寢尶倹](méi)理由讓我寫卷子了吧？太棒了！回到家，我像展覽一樣，把卷子擺在媽媽面前，說(shuō)：“媽，這次數(shù)學(xué)考了一百哦！這個(gè)周末的家庭作業(yè)可以不用寫了嗎？”

“考得不錯(cuò)，多寫幾張?jiān)嚲硌a(bǔ)充一點(diǎn)能量下次考得更好！”

我氣得差點(diǎn)暈了過(guò)去。竟然這樣，天天寫試卷，我的課余時(shí)間都被一張張卷子占據(jù)了，真是氣人。

終于，外婆生日到了，就在這個(gè)星期六。我高興得蹦了起來(lái)。那天就不用寫試卷咯。

可是現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家，吃完飯做！

那天，我只吃了一點(diǎn)東西，就上樓寫試卷去了。

不知過(guò)了多久，窗外傳來(lái)一陣笑聲，是那么悅耳。探頭一看，是一群孩子，在外婆家門前的小溪里玩耍。我多么希望跟他們一樣擁有自由。

現(xiàn)在的我就像是一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，再怎樣精心喂養(yǎng)，也唱不出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。

時(shí)間不早了，爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂(lè)地走出外婆家，看見(jiàn)夕陽(yáng)把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……我需要自由！

回家的路上，我想了許多許多……

向往自由作文 篇8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，唉，又要上課了。老師讓我們讀課文，我盯著課本，心不在焉。唉，上課真無(wú)聊，要是現(xiàn)在能出去玩該多好啊！

想著想著，忽然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。同學(xué)們都停下了朗讀，目光被這位不速之客吸引住了。鳥(niǎo)兒在教室上方盤旋了幾圈后停在電燈的吊桿上，它用兩只鋒利的爪子緊緊抓住吊桿，身體筆直筆直的，看上去就像一位大將軍一樣，十分威風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，它開(kāi)始在教室里面飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在窗簾上，一會(huì)兒把電風(fēng)扇撞得來(lái)回晃動(dòng)，一會(huì)兒又神氣十足地站在扇葉上，還不時(shí)嘰嘰地叫幾聲。

果然，早操完進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)那只小鳥(niǎo)還停留在扇葉上，我高興極了。就這樣我們繼續(xù)像往常一樣上著課，不同往日的是：今天有只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在我們頭上飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)像只無(wú)頭蒼蠅朝著窗戶撞，甚至撞到了靠窗同學(xué)的課桌上。我知道，它肯定非常著急，想要回家，想要出去，可我是多么想讓它留下來(lái)啊。這時(shí)，我腦海里突然浮現(xiàn)出曾經(jīng)讀過(guò)的《金翅雀》這篇文章。金翅雀的孩子被農(nóng)夫抓走關(guān)在了籠子里，金翅雀經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于找到了他，想要就出孩子。可是不管金絲雀怎么努力，都無(wú)法把孩子從鳥(niǎo)籠里救出來(lái)。最后，金絲雀把一種毒草送進(jìn)了孩子的嘴里。“不自由，寧愿死！”高傲的金絲雀看著死去的孩子傷心地向森林飛去。頓時(shí)，我才恍然大悟，趕緊提醒坐在窗邊的同學(xué)把窗戶打開(kāi)，這只小鳥(niǎo)飛了出去

是啊，自由是多么重要，自由是多么令人向往。我想那些因?yàn)榉缸锒チ俗杂傻娜藘?nèi)心肯定在懺悔。我們從小要聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)的教導(dǎo)，約束自己的言行舉止，以免失去最珍貴的自由。

向往自由作文 篇9

“晨晨，你的作業(yè)寫完了嗎?怎么又看電視了!”媽媽手捧著一堆書(shū)走到客廳。“哎呀，快關(guān)掉!又是熊大熊二，你都多大了!”她不由分說(shuō)，“啪”的一聲，關(guān)掉了電視。“給，這是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)剛到的書(shū)籍，曾獲得美國(guó)凱迪克圖書(shū)獎(jiǎng)”

媽媽回房間了，但她嘮嘮叨叨的話還留在我的耳畔：作業(yè)抓緊時(shí)間做完，《吳姐姐講歷史》剩下的幾本要看完，琴譜這周要背熟，洪老師說(shuō)下周有個(gè)表演要參加。額，這么多，我只好無(wú)精打采地翻開(kāi)自己的課本。

外面春光明媚，而室內(nèi)，學(xué)習(xí)的壓力籠罩著我們，帶領(lǐng)我們一步步走向黑暗的深淵。我們就像一只籠中的小鳥(niǎo)，只能渴望自由，卻不能擁有自由，每天被困在那個(gè)名叫學(xué)習(xí)的牢籠中，無(wú)法自拔。

我抬頭看看窗外那些羽翼未豐的小鳥(niǎo)，羨慕油然而生。他們不用被關(guān)進(jìn)學(xué)習(xí)的牢籠里，自由觸手可及。

我每天游走在各個(gè)牢籠之中，無(wú)法推卻，也無(wú)法逃離，英語(yǔ)，奧數(shù)，作文，彈琴，籃球枯燥而又乏味，外面是金色的陽(yáng)光，里面是黑暗的牢籠;外面是歡聲笑語(yǔ)，里面是鬼哭狼嚎。

“媽媽，今天一點(diǎn)鐘不去上課行不行?”我一臉期待地問(wèn)媽媽。“絕對(duì)不行，新感念英語(yǔ)已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)讀了。”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。“可我不學(xué)想啊!”“我也不想讓你學(xué)啊，可現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代進(jìn)步了，你看你們班誰(shuí)沒(méi)在學(xué)啊，不現(xiàn)在趕緊學(xué)，以后初中了怎么辦啊，初中沒(méi)學(xué)好，高中怎么辦啊，高中沒(méi)學(xué)好，大學(xué)呢?”我只好默默背起書(shū)包，踏上了上課的征途。

顯然，“走火入魔”的家長(zhǎng)們晚上也不會(huì)放過(guò)我們。“晨晨，晚上時(shí)間很緊張的。口腔訓(xùn)練咬繩15次，鼓氣20秒做5次，動(dòng)作到位;跳繩1000個(gè)不能少，醫(yī)生說(shuō)你現(xiàn)在是長(zhǎng)高的關(guān)鍵時(shí)期。”我暗暗叫苦，沒(méi)辦法，只好一一照辦。

墻上的掛鐘“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲了九下，“晨晨，快睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢?”媽媽第八遍催我了。“讓我再看一會(huì)會(huì)兒《哈利波特》?”“五分鐘”“哎!”

“我不做籠中小鳥(niǎo)!”在籠中的小鳥(niǎo)，總沒(méi)有飛翔的雄鷹壯碩，溫室里的花朵，沒(méi)有冰山雪蓮傲骨，草坪上的小草，即使被火燒盡，也會(huì)在來(lái)年春天重生!即使被人們踩斷，也會(huì)在夜晚再長(zhǎng)!雖然它們面臨劫難，但是，它們有自由。

媽媽，給我自由吧!您的心情我能理解，可我不能整天呆在室內(nèi)學(xué)習(xí)，我也有我的想法和自由。我還是個(gè)孩子啊!我渴望和同學(xué)們暢談每周的《跑男》，我渴望到大自然中去奔跑，我渴望擁有自主的童年!

第五篇：向往自由作文

向往自由作文匯編7篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的向往自由作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

向往自由作文 篇1

生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由死，兩者皆可拋。曾經(jīng)的我無(wú)憂無(wú)慮的在森林中放歌，每天和太陽(yáng)打招呼和清風(fēng)一起嬉鬧，和明月相伴，直到那一天。

一些獵人走進(jìn)了森林，肩上掛著槍，我想逃，但當(dāng)我看到動(dòng)物被無(wú)情的殺害，鮮血染紅了地面，森林失去了往日的寧?kù)o與和諧，槍聲一聲聲的響著，我仿佛被定在了樹(shù)梢，看那有一只百靈鳥(niǎo)，于是我被捕了，放在了籠子中，擺在寵物商店里。

一天一個(gè)女人帶著孩子來(lái)，將我買走，我被帶到一個(gè)陌生的環(huán)境，但我不得不說(shuō)這里很美，卻沒(méi)有森林的歡快，女主人和孩子待我很好，但我卻想到回歸自然，我的歌聲不再歡快、委婉，而是充滿了哀傷痛苦，我開(kāi)始試圖掙脫這個(gè)束縛我自由的鐵籠，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，每次只會(huì)讓我自己受傷，我開(kāi)始絕食，女主人來(lái)勸我說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你要懂得舍與得，既然我會(huì)買下你就會(huì)養(yǎng)著你，你唯一失掉的就是自由，可這不比你每天忙碌好的多”。慢慢的我屈服了，我開(kāi)始學(xué)著每天討他們開(kāi)心，當(dāng)然做為獎(jiǎng)賞他們會(huì)給我一些吃的，我不在向往自由了，而是滿足了現(xiàn)在的生活狀況。

那天女主人帶我出去散步，看到了路邊上的鳥(niǎo)籠中的同類，如同當(dāng)初的我一樣，他在反抗，我勸他接受，并且他會(huì)得到一個(gè)好歸宿，可他竟不削的跟我說(shuō)：“你丟失了鳥(niǎo)兒的天性，你不配做百靈鳥(niǎo)。”我不在說(shuō)話而是沉思，那夜我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了以前森林的伙伴，夢(mèng)到了以前快樂(lè)的、自由的生活，夢(mèng)中的我淚水浸濕了眼眶。

從此我不再沉迷了，這樣的生活，我每天仰望著湛藍(lán)的天空，想象著曾經(jīng)翱翔的身影，但我懂得，那只能是夢(mèng)，我也只能在夢(mèng)中向往著自由。

向往自由作文 篇2

一個(gè)普通的生命震撼了我的靈魂。——-題記

惡毒的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙，撒在火爐似的地上，形成無(wú)數(shù)光斑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像融化了的奶酪，愜意地躺在地上，軟綿綿的。

耳畔不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的歌聲，可我知道那是命運(yùn)的交響樂(lè)，是死亡來(lái)臨的預(yù)兆。只見(jiàn)舅舅熟練的操縱著彈弓，“嗖”，一顆鋼珠飛了出去，在耀眼的空中劃過(guò)了一條弧線，樹(shù)葉“嘩嘩”的驚走了在陰影下乘涼的麻雀，但仍有兩只不幸中彈，像俯沖的戰(zhàn)斗機(jī)，紛紛墜落。我無(wú)奈地嘆了口氣，為它們的命運(yùn)感到一絲欣慰，也為舅舅精湛的技藝感到驚訝。(原創(chuàng)投稿)

拎著兩只麻雀回家，一只已經(jīng)去見(jiàn)上帝了，一只卻不停的掙扎著，搖晃著身子，想沖破我的魔爪，我的心猛的咯了一下，硬生生的疼。

一進(jìn)家門，沒(méi)好氣的把它扔到了老舊的鐵籠子中，可憐的它“噔噔”翻滾了兩圈才停下來(lái)，起先那絲絲的憐憫變成了厭惡，我用蔑視與猙獰的眼神瞪著它，誰(shuí)讓它在我手上撒了一泡尿呢！只見(jiàn)它緩緩站起身，昂首挺胸的回應(yīng)著我的目光，一副雄赳赳氣昂昂的樣子。“吆呵，小樣，餓你個(gè)兩三天，看你老不老實(shí)！”剛說(shuō)完，一股嘔吐感便充滿咽喉，我迅速的跑進(jìn)了衛(wèi)生間。

次日，院子里不斷傳來(lái)奇怪的聲音，我無(wú)奈地從床上爬起，一看究竟。“真的是神經(jīng)病，沒(méi)事撞什么啊，吵死了”嘴里不耐煩地嘟囔著。可是，當(dāng)我看著它渾身的傷痕時(shí)，那顆同情心又泛濫起來(lái)，摻著水和一些麥子，放到了里面。可它的頭朝著另一邊，直接無(wú)視我了，擺出一副剛烈不屈的姿態(tài)。它的這一舉動(dòng)，將我徹底激怒，我冷哼了一聲，頭也不回地離開(kāi)了。

暮色四合，最后一抹斜陽(yáng)還留戀地?fù)崦仄骄€。麻雀，死掉了。我注視著那小小的尸體，心里久久不能平靜，它那種堅(jiān)貞不屈的精神感染了我，它那種鋼鐵般的意志打動(dòng)了我，它那種向往自由的信念與執(zhí)著震撼了我的靈魂……

向往自由作文 篇3

每個(gè)人心中都充滿渴望，那是人們生活的動(dòng)力，如果世間缺少渴望，則生命將變得毫無(wú)意義。缺少渴望，人們將不想上班、上學(xué)，整天呆在家里無(wú)所事從，使世界變得一片混亂。之所以人們并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)、工作，是因?yàn)槿藗兛释嶅X，渴望發(fā)財(cái)，可望有個(gè)好成就……

隨著我年齡的增長(zhǎng)，迎之而來(lái)的是初中的生活。在學(xué)習(xí)期間，一些從未有過(guò)的感覺(jué)，一下子浮在我的腦海之中。漸漸地，它變得越來(lái)越強(qiáng)烈，它使我向往自由。

從不知哪一天起，我發(fā)現(xiàn)我睡覺(jué)的時(shí)間越來(lái)越晚，偶然望見(jiàn)我手中疾書(shū)的筆，剎那間找到了答案。原來(lái)是那一堆沉積如山的作業(yè)附加加著學(xué)習(xí)的壓力，正一次次地向我“撲”來(lái)……這不禁讓我想起了那小時(shí)候擁有充足睡眠的生活。

一天又一天，我感到我的心中越來(lái)越向往自由。我渴望丟下那一堆堆的作業(yè)，投奔到大自然的懷抱之中，感悟它的美麗，游覽祖國(guó)的千山萬(wàn)水……而這一切，都只是一種渴望，一種夢(mèng)想。它現(xiàn)在僅僅只是一支筆，一只寫作業(yè)的筆，而它現(xiàn)在正被我緊緊地握在手中……

這些都讓我明白，只有好好學(xué)習(xí)才能將那只筆化作美好的未來(lái)。而我現(xiàn)在仍然向往自由，我期待著那一天的到來(lái)……

向往自由作文 篇4

作為一名小學(xué)生，我的作業(yè)像大海里的水滴一樣，無(wú)窮無(wú)盡，數(shù)也數(shù)不清。每天放學(xué)我被困在書(shū)房里，透過(guò)窗戶，望著藍(lán)天飄過(guò)的朵朵白云，望著天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，望著外邊園區(qū)里盡情玩耍的小伙伴們，那時(shí)的我是多么向往自由啊！

小區(qū)里新建了許多游樂(lè)設(shè)施：能把人轉(zhuǎn)暈的小轉(zhuǎn)輪，刺激無(wú)比的攀巖，能把人彈上樹(shù)的蹦蹦床等等。可我只能每天眼巴巴地看著小伙伴們玩兒得不亦樂(lè)乎，看著他們瘋鬧著、嬉戲著、玩耍著。他們?cè)啻螏е谂蔚难凵袷疽馕乙灰黄鹜鎯海彝送∩揭粯痈叩淖鳂I(yè)本，每次都是經(jīng)過(guò)一番艱難的心理斗爭(zhēng)后，最后僵硬地?fù)u搖頭。

以前小伙伴們還找我，但現(xiàn)在已經(jīng)不再來(lái)了，可能他們已經(jīng)明白：要把我叫出去幾乎是件不可能的事了。

我的生活漸漸變得暗淡無(wú)光，最后連僅存的一絲希望也棄我而去，望著那摞作業(yè)本，它們似乎在對(duì)我奸笑，是它們封閉了我的自由，是它們奪走了我童年的快樂(lè)。我回想著當(dāng)初玩耍的時(shí)光，但那些早已不復(fù)存在，只能留在記憶的'長(zhǎng)河里了。

一天，夕陽(yáng)西下，我依舊坐在書(shū)房里，對(duì)著窗外長(zhǎng)嘆一聲，我要爭(zhēng)取自由，我要像小魚(yú)兒一樣，在那條叫做快樂(lè)的溪流中跳躍、嬉戲，要與魚(yú)兒一起結(jié)伴而行，尋找快樂(lè)。于是，我的心中謀劃出一套逃亡作戰(zhàn)方案——尋找自由。

爸爸在做飯，媽媽在敷面膜，沒(méi)人注意我。我悄悄地打開(kāi)書(shū)房門，像小偷一樣?xùn)|瞅瞅，西望望，然后以最快的速度溜到大門旁，我望著糖果一樣誘人的門把手，心一橫把手伸了出去，可是就在我將要打開(kāi)門的一瞬間，媽媽剛好走出臥室發(fā)現(xiàn)了我，我的方案失敗了！

我像戰(zhàn)利品一樣被媽媽拎了回來(lái)，那時(shí)她的眼里充滿了憤怒，并發(fā)令說(shuō)一個(gè)星期不允許我出去玩兒。我望了望窗外還微微發(fā)亮的天空，或許自由只屬于別的孩子，而它不屬于我！

向往自由作文 篇5

望著天天之中翱翔的鳥(niǎo)兒，望著樓下快樂(lè)玩耍的小伙伴們，我的心中不免生起羨慕之情——什么時(shí)候我也能像他們一樣，自由自在的玩耍呢？

我從小媽媽就讓我好好學(xué)習(xí)。每個(gè)星期五的下午，我必須坐在主桌前，完成自己的作業(yè)。即使作業(yè)寫完了，也不能出去和朋友們玩耍。當(dāng)耳邊傳來(lái)小伙伴們的嬉笑聲時(shí)，我十分羨慕，只有聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)才能使我失落的心情變得好一些。有一次，放學(xué)后，和我玩的還不錯(cuò)的幾個(gè)朋友約我出去玩，說(shuō)：“嘿！正好今天沒(méi)有作業(yè)，我們一起出去玩吧？我們把書(shū)包放回家后就在學(xué)校門口匯合。”我搖搖手，說(shuō)：“不好意思，我還要去看書(shū)呢。況且——我媽媽也不讓我去。”于是，朋友們失落的走了，我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哎，真掃興，每次叫她她都不去。”“誰(shuí)讓她的媽媽管得嚴(yán)呢！”另一個(gè)人聳聳肩，說(shuō)。我聽(tīng)了之后心里特別難過(guò)，其實(shí)我也很想和她們出去玩的！只不過(guò)我媽媽肯定不同意。

同學(xué)們每次叫我出去我都拒絕了，因此我的人緣也不怎么好，和我交朋友的人越來(lái)越少，許多人都說(shuō)我是“書(shū)呆子”，“只知道讀書(shū)，都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友誼啊！我多么想向藍(lán)天中的鳥(niǎo)兒一樣，自由自在的飛翔，不在困在“金色的籠子”里；我多么想像在空地上的小伙伴一樣，快樂(lè)的在院子里玩著各種各樣的游戲，不在囚禁在“溫室花園”李。我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧！

向往自由作文 篇6

我渴望飛翔，向往自由，渴望擁有自己的天空，渴望擁有自己的藍(lán)天與白云。我是家中的獨(dú)生女，我的家人不像別的家庭，對(duì)待獨(dú)生女就像“掌上明珠”似的，捧在手心，生怕有半點(diǎn)損壞，我的家人對(duì)我要求十分嚴(yán)格，因?yàn)樗麄儺?dāng)我是希望，當(dāng)我是他們夢(mèng)想的繼承人，當(dāng)我是必須完成使命的聽(tīng)從者。但我總覺(jué)得有點(diǎn)承受不起。

那是一個(gè)微風(fēng)吹起的星期天下午。當(dāng)我正為放假可以放松一會(huì)兒而喜悅的時(shí)候，噩耗又傳到了我耳邊：“不準(zhǔn)玩啊，快去做作業(yè)，要不然又玩昏了頭，把學(xué)習(xí)都拋在腦后了。”我微笑的臉立刻僵硬住了。我好像只小老鼠，無(wú)法同大貓抵抗，鉆回洞里去了。

回到房間，我無(wú)奈地看起書(shū)，一副認(rèn)真的樣子，其實(shí)腦子里空白一片，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“我出去一會(huì)兒，馬上回來(lái)，你別偷懶啊!”隨著“砰”一聲的關(guān)門聲，我的電腦也打開(kāi)了，我像吃了興奮x似的，又蹦又跳的。我隱約聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的高跟鞋聲，我已知情況不妙，于是以迅雷不及掩耳之勢(shì)，關(guān)掉了電腦，拿起書(shū)若無(wú)其事地坐在那兒，心中還賊笑著。媽媽來(lái)到我房間，好像看出了破綻似的，神情有點(diǎn)不對(duì)勁，諷刺地說(shuō)：“我的孩子是神童啊，書(shū)倒看都看得懂!”我像個(gè)被發(fā)現(xiàn)的賊似的，變得手忙腳亂起來(lái)。媽媽問(wèn)我：“你是不是玩電腦了?”我心虛地說(shuō)：“沒(méi)有!”媽媽竟然去摸了摸電腦后座，生氣地說(shuō)：“你還敢狡辯，電腦還熱著呢!”終于，我啞口無(wú)言。這件事，媽媽竟不惜虧本，賣掉了電腦，我從此后又過(guò)上了悲慘生活。

我覺(jué)得自己就像被囚在籠子里想展翅翱翔卻又無(wú)能為力的小鳥(niǎo)，是多么渴望藍(lán)天白云啊!但總不能如愿以償。我認(rèn)為媽媽的做法是不妥的。我真希望媽媽站在我的娛樂(lè)生活，不僅不能反感和厭惡。但是“可憐天下父母心”，母親對(duì)我的良苦用心，這一切都是為了我，我不會(huì)怨恨她，我只是簡(jiǎn)單地需要一些自由空間!

我向往自由，我渴望擁有上點(diǎn)自己的自由空間，去擁抱生活，擁抱大自然!

向往自由作文 篇7

路漫漫其修遠(yuǎn)兮

他站在滔滔的汨羅江河畔，身著一身素裝，兩眼充滿了無(wú)奈，他從歷史長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道中走出，帶著滿身正氣，帶著滿身詩(shī)書(shū)才華，然而個(gè)性的棱角在世俗的社會(huì)中又何以保全，于是，為了皓皓之白，為了獨(dú)醒于世，他選擇了“悲壯”之路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”他高呼“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民之多艱”，“亦余心之所善兮，雖九死其由未悔”他將一個(gè)臣子的心掏出來(lái)呈現(xiàn)在眾人面前，面對(duì)朝廷的腐敗，他束手無(wú)策，他也找到了自己的位置，他是一個(gè)為百姓謀幸福的大夫。但是屈子的堅(jiān)持有用嗎?恐怕他自己也會(huì)搖頭，他為了什么，還不是為了百姓，國(guó)家攻破之時(shí)，就是他命盡一刻……

扶搖而上則九萬(wàn)里

持竿垂釣的莊子，有人勸他涉世為官，他漠然視之，他孤傲的心里走不進(jìn)渾濁的仕途。我看見(jiàn)他的心如秋日的湖水一般清澈，在那幽幽的歲月深處，遠(yuǎn)方的大哲用一生換取山林川澤中靈性的解他脫。他出乎其外，超然塵世，是楚國(guó)相位而不顧，跳出混濁的世俗;他有入乎其內(nèi)，獨(dú)善其身，甘做一棵在清風(fēng)中獨(dú)立守候月亮的大樹(shù)，把持著他那潔白的美德，“水擊三千里，扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也”正是他出入的心態(tài)，才成就了他逍遙的一生，才留下了這樣汪洋恣肆的篇章。于是，我開(kāi)始懂得，生有所息，不是簡(jiǎn)單的修整上路，而是一種無(wú)上的境。

南山悠然采菊

在我來(lái)看你時(shí)，你在東南下采菊，你站起身，清風(fēng)擺弄著你白的刺眼的白裝，你遠(yuǎn)離塵世，隱山林，看花開(kāi)花落，很自由，像藍(lán)天中的白云一樣，像大海中的帆船，像山林中的野菊，清新淡雅，與世無(wú)爭(zhēng)。滾滾紅塵，不盡愛(ài)恨情仇，蕓蕓眾生，誰(shuí)能乘云歸去?與其在世間滾打，不如暢飲山巔，與紅日沉浮。南山下的名菊，映著一張滄桑而同樣的有花兒般笑容的臉。想握住你的手，陪你在南山下采菊;想握住你的手，共同吟詠平平仄仄的韻律;想握住你的手，在春色中看你弄花香滿衣。

自由，簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，使無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。