第一篇：溫暖的微笑作文

【精選】溫暖的微笑作文三篇

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的溫暖的微笑作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

溫暖的微笑作文 篇1

不知何時(shí)，我越來(lái)越覺(jué)得當(dāng)自己不開(kāi)心時(shí)，總感覺(jué)環(huán)境冰冷十分，自己仿佛置身于冰窖之中，然而，當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，生活中的一切仿佛都美麗地展示在陽(yáng)光下，溫暖明媚，大好風(fēng)光盡在眼前。我不禁疑惑，這究竟是為什么呢？細(xì)細(xì)思考，終知道這無(wú)疑是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題。

當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，隨淚水一同產(chǎn)生的是黑暗的氤氳，這會(huì)使我們心生惆悵。這種惆悵感會(huì)使我們看待問(wèn)題消極悲觀，只能看到事情的陰暗面，看不到黑暗背后的光明。然而烏云背后是晴天，用微笑去掃除內(nèi)心的陰霾，用微笑去驅(qū)逐昏暗的愁云，我們便能看到希望的所在，就能觸摸到生活中溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那么，問(wèn)題又來(lái)了，我們應(yīng)該如何才能微笑地對(duì)待生活呢？換言之，我們微笑地對(duì)待生活需要什么呢？經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)生活的考驗(yàn)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

首先，心態(tài)要擺正。樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀尤為重要。我們應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到，有得必有失，失去并不可怕，可怕的是不敢去面對(duì)，對(duì)此，我們應(yīng)以勇面得失，積極奮發(fā)。

其次，自我排解也不容缺少。雖說(shuō)我們做到心態(tài)正確能讓我們少很多不必要的愁緒，然而，愁緒是難免的，此時(shí)的我們就要學(xué)會(huì)排解自己的苦悶。例如精神勝利法、運(yùn)動(dòng)解壓法等等。

最后，學(xué)會(huì)觀察與深究愁緒的來(lái)源。古語(yǔ)有云：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。同樣，要想順利地解決愁緒，知道其根源對(duì)我們采取正確的方法來(lái)解決問(wèn)題有一定的推進(jìn)作用，甚至，能做到防范于未然。因此，我們要學(xué)會(huì)留心觀察自己心態(tài)的變化以及其變化的原因。

種子不落在肥土而落在瓦礫中，樂(lè)觀的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ拍苣挕Ｃx(chóng)不直接飛翔而要掙脫繭，樂(lè)觀的蟲(chóng)子絕不會(huì)傷心和惆悵，因?yàn)橛辛耸`才能蛻變。我們也應(yīng)一樣，讓我們把生活中的苦與愁，傷與悲，隨發(fā)泄的淚水逝去，而讓微笑溫暖我們的'生活吧！

溫暖的微笑作文 篇2

如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是那高潔的百合;如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的陽(yáng)光道;如果憂郁是那光禿的槐樹(shù)，那微笑就是那昂首北國(guó)、蔥郁的冬青……

微笑是等待

川流不息的車輛在馬路上來(lái)來(lái)往往，路上的喧鬧劃破了還在睡夢(mèng)中的清晨，一縷陽(yáng)光把我從睡夢(mèng)中拉醒，條件反射的我掃了一眼床頭的鬧鐘——還有十分鐘就要晚了!我抓起書(shū)包跑了出去。馬路上的車都爭(zhēng)著往前開(kāi)，沒(méi)有一個(gè)要停下來(lái)讓我趕快過(guò)去，一邊看著表一邊望著學(xué)校的我已經(jīng)焦急萬(wàn)分，就在這時(shí)，一輛車停在了我的身邊，車?yán)锏氖迨鍖?duì)我微微一笑，示意讓我過(guò)去，望著叔叔那美麗的微笑，使我感到微笑使等待不在漫長(zhǎng)。

微笑是寒冬不再寒冷

步入六年級(jí)，同學(xué)們又增加了幾節(jié)課。冬天，很冷，這不僅給我們帶來(lái)一絲寒意。一次，課下得格外的晚，天格外的冷，我背著書(shū)包走在回家的路上，這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影——是媽媽。媽媽拿著一件大衣，當(dāng)她看到我時(shí)，趕忙跑過(guò)來(lái)，把大衣披到我的身上，問(wèn)寒問(wèn)暖，看著媽媽臉上的微笑，我感到微笑使寒冬不再寒冷。

親愛(ài)的朋友!請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，同時(shí)也給別人一個(gè)微笑，讓微笑化解生活中的憂郁，用微笑沖淡心靈的創(chuàng)傷;把每一次成功當(dāng)作一個(gè)微笑，打開(kāi)自己的胸懷會(huì)更精彩，讓微笑充滿整個(gè)世界。

溫暖的微笑作文 篇3

古代一位哲人曾說(shuō)過(guò)，世上有兩種人，一是刺猬，一是狐貍。刺猬遇事只有豎器刺一招，而狐貍卻可隨機(jī)應(yīng)變。其實(shí)，論進(jìn)退，又何嘗不是如此？“刺猬”只是一味進(jìn)，或一味退，最終走極端。而“狐貍”卻依實(shí)際情況采取不同措施。難怪哲人說(shuō)，還是像狐貍得人多一點(diǎn)好。是進(jìn)是退，應(yīng)該看具體情況。

只是進(jìn)，是走不通 的。人生之路何其坎坷。，有高聳入云，寒不可御的雪山；也有深不見(jiàn)底，讓人望而卻步的懸崖。面對(duì)這些阻礙，你會(huì)如何做？“勇敢”地攀上雪峰？歷史上多少驕子死在“高寒”之處。“無(wú)畏”地跳下懸崖？那只能粉身碎骨，永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到幸福的彼岸。這時(shí)候，我們只能退，我們只能越過(guò)高山與懸崖，才能最終到達(dá)成功的遠(yuǎn)方。

只有退當(dāng)然也是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。逆水行舟，不進(jìn)則退。人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程，我們有理想在遠(yuǎn)方閃耀，有希望在彼岸召喚。我們當(dāng)然要向著它們前行。一味地退，我們只能站在原點(diǎn)，像一個(gè)懦夫在別人成功的歡笑聲中碌碌無(wú)為。在實(shí)際的生活當(dāng)中，進(jìn)退體現(xiàn)在更微小的事物上。工作學(xué)習(xí)中，當(dāng)然要進(jìn)，但也不能一味進(jìn)，誰(shuí)也不是永動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)之后遙遠(yuǎn)適當(dāng)?shù)男菹ⅲ@樣會(huì)取得事倍功半的效果。日常生活中，與同學(xué)，家長(zhǎng)或別人有了爭(zhēng)執(zhí)，有了誤解，怎么辦？斤斤計(jì)較，得理不饒人？當(dāng)然不，這時(shí)候應(yīng)該選擇退。但退讓就算了嗎？退的同時(shí)也要進(jìn)，要解決矛盾。和對(duì)方說(shuō)明情況，解除誤會(huì)，自己不對(duì)的地方要主動(dòng)道歉，對(duì)別人的錯(cuò)誤要適度諒解。這其實(shí)就是進(jìn)退有度啊。

一代大文豪蘇東坡，最可謂深明其理，他兼有儒家和道家的思想。在“高寒”中遇政敵之陷害，被貶海南島，依然怡然自得。進(jìn)退皆能。可謂大丈夫能屈能伸，難道不是我們的榜樣么？所以說(shuō)進(jìn)退應(yīng)具體而論，進(jìn)中有退，退中當(dāng)有進(jìn)。進(jìn)與退乃是緊密結(jié)合的一體，是缺一不可的組合。正像太陽(yáng)和月亮，白天與黑夜。

第二篇：微笑的溫暖作文

精選微笑的溫暖作文6篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的微笑的溫暖作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

微笑的溫暖作文 篇1

那一抹溫暖的微笑，是那么的和諧，是那么的自然，是那么的甜美，使我難以忘卻。當(dāng)遇到困難的時(shí)候，腦海中總會(huì)會(huì)浮現(xiàn)那一抹溫暖的微笑，那一抹微笑仿佛在隱隱約約告訴我：“你不能放棄，你是堅(jiān)強(qiáng)的。”這個(gè)溫暖的微笑看起來(lái)并不起眼，可是它卻幫助了我許多生活上的事情。

開(kāi)學(xué)的那一天，我們換班級(jí)了，迎來(lái)了新的一學(xué)期和新的老師，她叫楊老師，開(kāi)學(xué)時(shí)，我跟楊老師之間感覺(jué)有一堵若隱若現(xiàn)的墻擋著，使我們的關(guān)系無(wú)法那么親切。而把我跟楊老師之間的這堵若隱若現(xiàn)的墻變沒(méi)了的是那一抹溫暖的微笑。每天，我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)班門，直接進(jìn)入我眼簾的是楊老師那溫暖的微笑，流進(jìn)心里的是一種溫暖的泉流，使我難以忘卻。每天都是這樣，那一堵墻徹底的沒(méi)了，我現(xiàn)在跟楊老師說(shuō)話都有一種親切感，還記得那一次，張俊鑫打架的事情傳入楊老師的耳朵里，楊老師并不是過(guò)多的責(zé)罵，而是一絲一茍的跟張俊鑫講道理。后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)張俊鑫最近進(jìn)步了，可以管住自己的手了，不再打架的了，對(duì)張俊鑫露出了一抹溫暖的微笑。而我知道老師那一抹溫暖的微笑的含義：你要再接再厲，克制住自己的手。

老師那種溫暖的微笑給予我們的并不是一個(gè)普普通通的微笑，它幫助了我們生活上的許許多多的事。那時(shí)，我得知了一個(gè)消息，英語(yǔ)的外教班要開(kāi)始了，英語(yǔ)老師叫我和查善為去參加。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)和我去作文班的時(shí)間相突，正在我為難的時(shí)候，我的腦海里又想起了楊老師那一抹微笑，她慈祥的眼睛平靜的望著我，像深深的潭水……這時(shí)，我便有了肯定的答案，我決定去作文班。

楊老師讓我知道了關(guān)愛(ài)是什么，關(guān)愛(ài)是我們?cè)谑軅臅r(shí)候楊老師喋喋不休的問(wèn)候，是楊老師那焦急地表情，是楊老師那一顆擔(dān)心的心；關(guān)愛(ài)是楊老師平靜的眼神給了我們無(wú)聲的祝福，是楊老師那如詩(shī)一般的話語(yǔ)給我們身心的舒暢，是楊老師下的一場(chǎng)春雨給我們心田的滋潤(rùn)；關(guān)愛(ài)是我們口渴的時(shí)候楊老師送來(lái)的一杯水，是我們沮喪時(shí)楊老師的一句鼓勵(lì)，是我們?cè)谧笥覟殡y時(shí)候楊老師給我們的一種肯定！

楊老師溫暖的并不是別的，溫暖的是我們的心靈，使我們?cè)谑軅麜r(shí)找到關(guān)愛(ài)，使我們?cè)诶щy中找到堅(jiān)定，是我們?cè)谧笥覟殡y中找到一種肯定。除此之外，讓我們一起吶喊：關(guān)愛(ài)也需要勇氣和力量！

微笑的溫暖作文 篇2

楊柳攜風(fēng)吹細(xì)面，杏花帶雨濕青衣。懸崖邊上遍山野，如你笑顏暖心尖。

——題記

微涼十一月，微微濕潤(rùn)的雨季，一滴一滴的小雨像一顆又一顆小小的`珍珠在天空中連成一條條珍珠條。無(wú)數(shù)的珍珠匯成一起形成了一道珠簾。小雨珠打在窗玻璃上他的四肢向周圍伸展著，像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩在嬉戲玩耍。展開(kāi)在窗玻璃上的小雨珠又像一片片透明的花瓣，鑲嵌在玻璃上。窗外是用雨傘堆成的油畫(huà)，五顏六色卻在我的心中蕩起了水墨畫(huà)的清新淡雅。

窗內(nèi)，教室里空蕩蕩的就我一個(gè)人坐在窗邊，望著窗邊的人一個(gè)一個(gè)離開(kāi)早了“我今天是要在教室里過(guò)夜了嗎？”回頭抽屜里卻沒(méi)有我想要的東西，抬頭手機(jī)卻黑乎乎地板著臉，怎么重啟都沒(méi)有半點(diǎn)反應(yīng)。我趴在桌上，頭落在手上。右手時(shí)不時(shí)來(lái)回旋轉(zhuǎn)用手指拍拍節(jié)奏，又時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)向門的方向，看走廊上有沒(méi)有人經(jīng)過(guò)。即使是擠一把傘也愿意呀！可是走廊上十分安靜，安靜得能聽(tīng)到我自己微弱的呼吸聲。門口空蕩蕩的，沒(méi)有我只盼著的那種聲音，沒(méi)有那個(gè)平常隨處可見(jiàn)的那種身影。

許久，“噠……噠……”腳步聲響起，我突然驚喜起來(lái)“咦！是誰(shuí)來(lái)了？難道是來(lái)救我的嗎？”腳步聲漸漸靠近，我的心像彈簧上的小球碰“怦怦怦怦”跳個(gè)不停。“咔！”一聲清晰的開(kāi)燈聲，伻我期待的心情落了地。“啊！你怎么還在教室里呀！"只見(jiàn)他的臉上露出了驚訝的神情，眼睛瞪著像乒乓球一樣大。“我……我……沒(méi)有帶傘手機(jī)也沒(méi)電了……”我吞吞吐吐地說(shuō)出答案，低著頭，不肯看他，“那你跟我一起走吧！”我聽(tīng)到這句話時(shí)突然開(kāi)心的起來(lái)，立馬回答道：“好，謝謝你！”在她收拾完?yáng)|西之后我就跟她一起踏上了回家的路。

一路上他不停的問(wèn)我，“你有沒(méi)有淋到雨呀？小心不要感冒了！”她的聲音十分的溫柔像冬日里的陽(yáng)光溫暖著我的心。可是當(dāng)我抬頭一看，她的衣服袖口早已被雨水打濕，她的后背書(shū)包上也滿是雨珠。

不一會(huì)兒到了分岔路口，看我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就將我的手托住，把傘遞給了我，隨即向左邊跑去。我驚訝了，我的臉頓時(shí)漲得通紅，心里十分慚愧。在雨水的浸濕下，更多的卻是友情的溫暖。我向她跑過(guò)去的方向喊了一聲“謝謝！”她并沒(méi)有回答而是回頭露出一抹燦爛的微笑，那么美好，那么溫暖。

寒風(fēng)刺骨的無(wú)情，大雨紛飛的無(wú)語(yǔ)，回憶笑容的陽(yáng)光，融化零下的孤單。我以后也要幫助更多的人！

微笑的溫暖作文 篇3

微笑，是人們常用的表情，正因?yàn)橛辛怂沤o我們帶來(lái)了勇氣與自信。

小時(shí)候，我很怕痛，連打個(gè)針都死活不愿意去。我尤其害怕拔牙，那明晃晃的工具，看了就令我望而生畏。

又有一顆小牙松動(dòng)了，我不安地想，如果被媽媽知道了，肯定要帶我去牙醫(yī)那里了，去面對(duì)那些可怕的工具。真是怕什么來(lái)什么，今天的菜竟然是排骨，唉，霉運(yùn)來(lái)了喝涼水都能塞牙，居然在我牙疼時(shí)吃排骨，真是讓我哭笑不得。我小心翼翼地夾起一塊小排，在嘴里試咬了幾口，見(jiàn)沒(méi)事，便開(kāi)始大膽地咀嚼起來(lái)。正當(dāng)我吃到第三塊時(shí)，骨頭與牙齒來(lái)了個(gè)碰撞，“啊！”我不禁叫出了聲，爸爸媽媽疑惑地看著我，我支支吾吾地想掩蓋過(guò)去，媽媽好像知道了什么，叫我張開(kāi)嘴，于是那雙探測(cè)儀一樣的眼睛，發(fā)現(xiàn)了我的壞牙。

“必須去！”媽媽命令道，可憐的我只好乖乖地跟在她后面走出了家門。

正當(dāng)我要跨進(jìn)牙科診所的大門時(shí)，里面?zhèn)鱽?lái)了小孩子的哭聲，我又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地退了出來(lái)。棉花上的血與病人痛苦的呻吟聲，勾起了我的恐懼，我頓時(shí)打起了退堂鼓，媽媽連拖帶拽地還是把我拉了進(jìn)去。

躺在椅子上，我緊張地注視著牙醫(yī)，她的眼睛竟然會(huì)笑！柳葉彎眉下一雙帶笑的眼睛正看著我，那目光好似一道彩虹掛在天際，我似乎聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)“別怕，不痛的。”我像打了鎮(zhèn)定劑似的，躺在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。雖然醫(yī)生戴著口罩，但我還是看到了她臉上若隱若現(xiàn)的兩個(gè)酒窩。當(dāng)拔牙器放在了我的牙上，往上用力拔的時(shí)候，我不知哪來(lái)的勇氣，忍著疼痛堅(jiān)持著，直至牙齒從嘴里拔出時(shí)，我緊繃著的身體這才松弛下來(lái)。

經(jīng)歷過(guò)此事以后，再遇上牙齒松落時(shí)，我也不會(huì)恐懼了，十分自然地讓長(zhǎng)輩或醫(yī)生處理，不管怎么疼痛，我都一動(dòng)不動(dòng)，直到壞牙被取出。我會(huì)露出勝利的微笑。

在那一刻，我的眼前又出現(xiàn)了那一抹微笑。

微笑的溫暖作文 篇4

家中撿來(lái)了一只小狗。很小只，身上很臟，皮膚上有白白的東西，像是得了一些治不好的又沒(méi)人帶他去治療的病癥。

那天天氣非常不好，進(jìn)入深夜的天空里飄起了雪粒子。我正想關(guān)上樓梯上的燈。卻聽(tīng)見(jiàn)一陣小動(dòng)物的嗚咽聲。心下馬上一驚，嚇得我不敢動(dòng)彈。一只小狗從爺爺?shù)拇竺扌锾筋^。怯生生的盯著我。大概是對(duì)小動(dòng)物我永遠(yuǎn)都拒絕不了。跑到廚房拿了香腸喂它，心里開(kāi)始從長(zhǎng)計(jì)議想著怎么救救這孩子。

小狗好像還不相信我的樣子。我拿起香腸喂它，小狗歡喜的搖搖尾巴，嗅嗅香腸的味道。愉快的樣子。一小口一小口的咬著，似乎是因?yàn)槭窃谑切挠杏喽覆蛔悖」烦粤税敫隳c就停下了。卻一直聞個(gè)不停。我心下泛起漣漪。想輕輕的碰碰他，可是又忌憚那有礙觀瞻的皮膚病。

小狗似乎很貪戀這點(diǎn)溫暖和對(duì)他的溫柔，兩只亮亮的黑眼睛一直看著我。歪著頭搖著尾巴，似乎希望露出一個(gè)可愛(ài)一點(diǎn)兒的微笑。

在這個(gè)冷感無(wú)比的社會(huì)，我甚至無(wú)法從人的身上感覺(jué)到必要的溫暖，可是，我卻可以從這一只小狗身上，得到從心里暖出來(lái)的微笑。親愛(ài)的孩子，請(qǐng)對(duì)世界，永遠(yuǎn)都要報(bào)以溫柔的微笑啊。

微笑的溫暖作文 篇5

在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們總會(huì)有失意、苦惱的時(shí)候。然而，在這時(shí)，一個(gè)小小的微笑就能給我們自信，給我們希望，給我們溫暖。

在我的腦海中，微笑就像一縷溫暖的陽(yáng)光，伴我左右，照亮我前進(jìn)的道路。

那是一個(gè)夏天的早晨，天上灰蒙蒙的一片，黃豆般的雨點(diǎn)從天上砸下來(lái)。今天是拿成績(jī)單的日子，原來(lái)滿懷期待的我，現(xiàn)在卻怎么也笑不起來(lái)。我走在回家的路上，腦海里呈現(xiàn)都是回家后父母責(zé)備我的情景。一想到這些，我的頭就怎么也抬不起來(lái)。大街人來(lái)人往，一個(gè)個(gè)人從我身邊閃過(guò)，我突然感覺(jué)到有幾雙眼睛在盯著我，有好幾張嘴巴在議論我，我的頭抬得更低了。我想馬上逃離這個(gè)地方，于是，我跑回了家…

回到家后，我第一眼就看到爸爸媽媽坐在客廳的沙發(fā)上，雙手交叉在胸前，看來(lái)是等候多時(shí)了。他們從我手中拿起了那張“紅色”的成績(jī)單，我看到他們緊鎖眉頭的樣子，心想：肯定又要被批評(píng)一頓了。可結(jié)果完全出乎我的意料，只見(jiàn)他門緊鎖的眉頭又舒展開(kāi)開(kāi)來(lái)。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到他們對(duì)我說(shuō)：“兒子啊！不要灰心，人生總有失敗的時(shí)候，彩虹總在風(fēng)雨后，只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！”話音剛落，只見(jiàn)他們的臉上就浮現(xiàn)吃慈祥的笑容，這個(gè)微笑是我看到的最美的微笑，這給微笑給了我前進(jìn)的動(dòng)力，驅(qū)散的我臉上的陰霾，照亮了我成長(zhǎng)的道路。想到這里，我的臉上也漸漸浮現(xiàn)出了微笑……

不經(jīng)意間，我想窗外望去，外面的大雨早已停止，天空中的烏云也早已散去，一道美麗的彩虹劃過(guò)天邊，留下了一道優(yōu)美的弧線，一縷縷陽(yáng)光照在我的臉上顯得格外溫暖……

我們的生活中處處都存在微笑，可是我們都不以為然，但只要你細(xì)細(xì)體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)充滿微笑的生活是多么美好、溫暖。讓我們都微笑著面對(duì)生活中的各種坎坷，我相信，這些困難都會(huì)迎刃而解。

微笑的溫暖作文 篇6

即使往事隨風(fēng)而逝，我依然記得，那一年的春天，您的笑容溫暖我的心田。

——題記

您的臉上永遠(yuǎn)掛著溫暖笑容，暖了春風(fēng)與楊柳；您的聲音永遠(yuǎn)輕輕柔柔，飽含了蜜糖與美酒。但是這溫暖的笑容里，卻充滿著對(duì)我們的期望；這柔柔的聲音里，也隱藏了您的疲憊與煩惱。您不說(shuō)，我們也知道。知道您期望著我們成長(zhǎng)，也煩惱著我們成長(zhǎng)。

那年，您生病了，您卻沒(méi)說(shuō)。拖著沉重的腳步踏上了樓梯，走進(jìn)了教室。大家都注意到，從來(lái)不化妝的您，此時(shí)卻有著淡淡的妝容，但卻依舊無(wú)法掩飾您蒼白的臉頰。您抬頭，虛弱地向我們笑笑，開(kāi)始用略微沙啞的嗓音講課。教室里很靜，靜的聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們的呼吸，輕輕的，小心翼翼的，仿佛自己的呼吸稍微重點(diǎn)，就會(huì)讓如此虛弱的您再度感到不適。

那時(shí)我的成績(jī)很不好，因?yàn)槟膸椭屛抑厥靶判模赂移床?/p>

“有哪位同學(xué)能回答一下這道題？”您和藹地問(wèn)道。在同學(xué)們迫切的眼神中，您看到了耷拉著腦袋的我。我察覺(jué)到您的視線，慌忙抬起頭，看著您，眼底的驚慌失措不加掩飾。您張開(kāi)的嘴頓住，然后將目光移向別處，叫了其他同學(xué)。下課后，您讓我?guī)湍脰|西，我知道，您有話想對(duì)我說(shuō)。您一坐下，我便乖乖站在一旁，用準(zhǔn)備接受批評(píng)的姿勢(shì)站在您面前。您忍俊不禁，輕輕笑了起來(lái)：“剛剛沒(méi)有聽(tīng)懂？”我沮喪地?fù)u頭，您便將書(shū)打開(kāi)，又仔細(xì)地與我講了一遍，并對(duì)我說(shuō)，讓我以后多問(wèn)，老師很歡迎。于是，我就成了老師辦公室的常客。再一次考試中，我超常發(fā)揮，您還當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)我，獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆糖。在同學(xué)們羨慕的眼光中，我感受到了您對(duì)我的付出，感受到了您的喜悅。

風(fēng)來(lái)了，帶著花的芬芳，帶著泥土的氣息。吹拂在我的臉頰。時(shí)光仿佛停在了我的面前。

啊！我聞到了它們的喜悅，觸到了回憶時(shí)的感動(dòng)，又再度重溫了您和我的時(shí)光。即使多年之后的今天，腦海中也時(shí)常浮現(xiàn)您的笑容，那溫暖的笑容。

那年春天，花開(kāi)明媚。

您的笑容，如暖風(fēng)和煦，永生難忘！

第三篇：溫暖的微笑作文

【精選】溫暖的微笑作文3篇

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的溫暖的微笑作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

溫暖的微笑作文 篇1

還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎？那是對(duì)一個(gè)新環(huán)境、新教學(xué)方式、新朋友的好奇與陌生。那么，還記得是誰(shuí)讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎？沒(méi)錯(cuò)，是老師，是他們用天生的親和力、熟悉的微笑和令人稱贊的教學(xué)方式讓你放下“重負(fù)”。

記憶的寶庫(kù)總是需要你親自開(kāi)啟，看來(lái)其中必定佇立著一種人物，一種“從廚房走進(jìn)書(shū)房”的人物——老師。仔細(xì)看看吧，是不是95%的老師臉上都掛著微笑，不，是令人溫暖的微笑。其次，就是屬于望“子”成龍的急切表情咯。作為一名初一學(xué)生，我對(duì)老師剛給予的微笑更是記憶猶新。因?yàn)樗奈⑿κ悄敲吹钠椒捕黄胀ǎ敲吹臏嘏炙圃嘧R(shí)。

“Yes！試卷發(fā)下來(lái)嘍！”大家都在為開(kāi)學(xué)后的第一次考試，也就是進(jìn)入初中的第一次考試而高興不已，我也壓抑著興奮加點(diǎn)自信的心情去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語(yǔ)文——62分，“不是吧，可是名字對(duì)了啊！”不過(guò)沒(méi)辦法，只能拖著卷子灰頭土臉地回座位了。“呦，大班長(zhǎng)，多少分啊？”同學(xué)疑惑又諷刺的語(yǔ)氣更是讓人悲哀。這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，看我這樣子，立刻大笑起來(lái)，這一笑我可惱羞成怒了：“老師，雖然我考的差，但也不至于這么笑人吧！”老師停了下來(lái)，從大笑轉(zhuǎn)為微笑，說(shuō)“不是，我是在笑你遇到這么一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應(yīng)該重新省視自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，然后繼續(xù)努力嗎？”“額……”“初中不比小學(xué)，課程比原來(lái)緊了，作業(yè)量等等都有改變，你就要制定一套新的學(xué)習(xí)方案，選擇新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個(gè)新平臺(tái)上有新的成績(jī)，如果只停留在之前的小成就之上，就更無(wú)法超越，不是有一句話叫‘過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己’嗎？！老師相信你能做到的，對(duì)吧？”“嗯，對(duì)啊”。聽(tīng)過(guò)老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看著老師陽(yáng)光般的微笑，我知道，我必須做得更好。

微笑本身并不美麗，美麗的是它在不同的人、不同的情況下顯得及時(shí)、可靠而又溫馨，散發(fā)著無(wú)與倫比的美麗。

溫暖的微笑作文 篇2

微笑是世界上最美的語(yǔ)言，它給我?guī)?lái)了許多的驚喜與感動(dòng)。微笑就像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房，使我難以忘懷。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，綠園旁的樟樹(shù)懶洋洋地吮吸著陽(yáng)光為它補(bǔ)充的能量，老師坐在陽(yáng)臺(tái)旁，享受著陽(yáng)光給她的舒適，一切都顯得靜謐而美好。

我捧著英語(yǔ)書(shū)來(lái)到辦公室，打破了這份寧?kù)o，對(duì)英語(yǔ)不擅長(zhǎng)的我艱難地讀著課文，拖拉的長(zhǎng)音使旁邊的老師皺起了眉頭，我的聲音越來(lái)越輕，似乎開(kāi)始和蚊子打交道。

老師發(fā)現(xiàn)了滿臉通紅的'我，于是把我叫到身旁，耐心地教我，我既緊張又忐忑，害怕自己讀得不好，老師看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，相信自己。”

老師的微笑是那樣的燦爛，是那樣的溫暖，給我注入了正能量——自信。我聚精會(huì)神地看著書(shū)本，一絲不茍地聽(tīng)著老師的發(fā)音，生怕聽(tīng)錯(cuò)一個(gè)單詞，一個(gè)語(yǔ)法。皇天不負(fù)有心人，在我不斷地努力之下，終于背出了。

心里別提有多高興了，嘴角也忍不住露出了笑容，正當(dāng)我拿書(shū)準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，悲劇發(fā)生了！

也許是有些得意忘形了吧！一個(gè)踉蹌，把老師喝水的杯子打碎了，水花如同一條優(yōu)美的弧線濺到地上，本子上和桌子上，我愣了一會(huì)兒，然后幫老師處理干凈了。

我瞟了一眼周圍，似乎所有的眼睛都盯著我，都在指責(zé)我，往窗外望去，耀眼的陽(yáng)光都黯然失色。

老師緩緩站了起來(lái)，慢慢走到我的身邊，我四肢僵硬，面如土色，一邊瑟瑟發(fā)抖，一邊急忙道歉。老師撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)呢？”于是露出了曙光女神般的微笑。

當(dāng)我沉浸在這個(gè)微笑中時(shí)，上課鈴響了，老師拍了拍我的肩膀，示意我去上課，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地走了出去，關(guān)上門的那一霎那，老師叫住了我，送了我一個(gè)暖心的微笑。

微笑真是個(gè)有魔力的東西！它不僅圍繞在我們周圍，躲藏在某個(gè)角落，還出現(xiàn)在點(diǎn)滴里。

記憶猶新的是那個(gè)公交車司機(jī)，星期六，我一如既往地去補(bǔ)課，快要到站了，因著站的時(shí)間太長(zhǎng)，我的手腳都十分酸痛，下次決不坐這輛公交車，一邊想一邊準(zhǔn)備下車。“慢慢走，小心點(diǎn)！”身后傳來(lái)一個(gè)陌生但很親切的聲音。回頭一看，原來(lái)是公交車司機(jī)，他微笑地看著我，心里的各種不愉快似乎都煙消云散了……

微笑無(wú)處不在，它就像一個(gè)美麗的仙女，點(diǎn)綴我們的生活，它就像一盞明燈，照亮心中的黑暗，它就像一縷陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心弦。

點(diǎn)評(píng)：本文截取了生活中兩個(gè)微笑，一個(gè)是老師的，一個(gè)是公交司機(jī)的。這兩個(gè)微笑都給人以溫暖，主題突出。文章恰當(dāng)?shù)卮┎遄h論與抒情，起到了深化主題的作用。

溫暖的微笑作文 篇3

如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是那高潔的百合;如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的陽(yáng)光道;如果憂郁是那光禿的槐樹(shù)，那微笑就是那昂首北國(guó)、蔥郁的冬青……

微笑是等待

川流不息的車輛在馬路上來(lái)來(lái)往往，路上的喧鬧劃破了還在睡夢(mèng)中的清晨，一縷陽(yáng)光把我從睡夢(mèng)中拉醒，條件反射的我掃了一眼床頭的鬧鐘——還有十分鐘就要晚了!我抓起書(shū)包跑了出去。馬路上的車都爭(zhēng)著往前開(kāi)，沒(méi)有一個(gè)要停下來(lái)讓我趕快過(guò)去，一邊看著表一邊望著學(xué)校的我已經(jīng)焦急萬(wàn)分，就在這時(shí)，一輛車停在了我的身邊，車?yán)锏氖迨鍖?duì)我微微一笑，示意讓我過(guò)去，望著叔叔那美麗的微笑，使我感到微笑使等待不在漫長(zhǎng)。

微笑是寒冬不再寒冷

步入六年級(jí)，同學(xué)們又增加了幾節(jié)課。冬天，很冷，這不僅給我們帶來(lái)一絲寒意。一次，課下得格外的晚，天格外的冷，我背著書(shū)包走在回家的路上，這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影——是媽媽。媽媽拿著一件大衣，當(dāng)她看到我時(shí)，趕忙跑過(guò)來(lái)，把大衣披到我的身上，問(wèn)寒問(wèn)暖，看著媽媽臉上的微笑，我感到微笑使寒冬不再寒冷。

親愛(ài)的朋友!請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，同時(shí)也給別人一個(gè)微笑，讓微笑化解生活中的憂郁，用微笑沖淡心靈的創(chuàng)傷;把每一次成功當(dāng)作一個(gè)微笑，打開(kāi)自己的胸懷會(huì)更精彩，讓微笑充滿整個(gè)世界。

第四篇：溫暖的微笑作文

溫暖的微笑作文四篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的溫暖的微笑作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖的微笑作文 篇1

微笑，是人們常用的表情，正因?yàn)橛辛怂沤o我們帶來(lái)了勇氣與自信。

小時(shí)候，我很怕痛，連打個(gè)針都死活不愿意去。我尤其害怕拔牙，那明晃晃的工具，看了就令我望而生畏。

又有一顆小牙松動(dòng)了，我不安地想，如果被媽媽知道了，肯定要帶我去牙醫(yī)那里了，去面對(duì)那些可怕的工具。真是怕什么來(lái)什么，今天的菜竟然是排骨，唉，霉運(yùn)來(lái)了喝涼水都能塞牙，居然在我牙疼時(shí)吃排骨，真是讓我哭笑不得。我小心翼翼地夾起一塊小排，在嘴里試咬了幾口，見(jiàn)沒(méi)事，便開(kāi)始大膽地咀嚼起來(lái)。正當(dāng)我吃到第三塊時(shí)，骨頭與牙齒來(lái)了個(gè)碰撞，“啊！”我不禁叫出了聲，爸爸媽媽疑惑地看著我，我支支吾吾地想掩蓋過(guò)去，媽媽好像知道了什么，叫我張開(kāi)嘴，于是那雙探測(cè)儀一樣的眼睛，發(fā)現(xiàn)了我的壞牙。

“必須去！”媽媽命令道，可憐的我只好乖乖地跟在她后面走出了家門。

正當(dāng)我要跨進(jìn)牙科診所的大門時(shí)，里面?zhèn)鱽?lái)了小孩子的哭聲，我又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地退了出來(lái)。棉花上的血與病人痛苦的呻吟聲，勾起了我的恐懼，我頓時(shí)打起了退堂鼓，媽媽連拖帶拽地還是把我拉了進(jìn)去。

躺在椅子上，我緊張地注視著牙醫(yī)，她的眼睛竟然會(huì)笑！柳葉彎眉下一雙帶笑的眼睛正看著我，那目光好似一道彩虹掛在天際，我似乎聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)“別怕，不痛的。”我像打了鎮(zhèn)定劑似的，躺在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。雖然醫(yī)生戴著口罩，但我還是看到了她臉上若隱若現(xiàn)的兩個(gè)酒窩。當(dāng)拔牙器放在了我的牙上，往上用力拔的時(shí)候，我不知哪來(lái)的勇氣，忍著疼痛堅(jiān)持著，直至牙齒從嘴里拔出時(shí)，我緊繃著的身體這才松弛下來(lái)。

經(jīng)歷過(guò)此事以后，再遇上牙齒松落時(shí)，我也不會(huì)恐懼了，十分自然地讓長(zhǎng)輩或醫(yī)生處理，不管怎么疼痛，我都一動(dòng)不動(dòng)，直到壞牙被取出。我會(huì)露出勝利的微笑。

在那一刻，我的眼前又出現(xiàn)了那一抹微笑。

溫暖的微笑作文 篇2

微笑如陽(yáng)光一樣的溫暖，讓人倍感人生的美好，微笑給人一種溫馨的感受。微笑行動(dòng)，就是社會(huì)陽(yáng)光行動(dòng)，倍受公眾的擁護(hù)愛(ài)戴。

不管我們身居何地，生活的境界如何，能得到一個(gè)會(huì)心的微笑，心情頓覺(jué)開(kāi)朗，陽(yáng)光明媚，這就是微笑帶給我們的積極作用。現(xiàn)在很多公共場(chǎng)所倡導(dǎo)微笑活動(dòng)，實(shí)施陽(yáng)光行動(dòng)，不僅取得經(jīng)濟(jì)效益，而且在精神文明活動(dòng)中起到更大的效益，推動(dòng)了公民意識(shí)形態(tài)向陽(yáng)光方面轉(zhuǎn)化，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

我們中華民族是文明的國(guó)度，有著悠久的傳統(tǒng)文化歷史，這是世界公認(rèn)的。我們今天處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展時(shí)期，經(jīng)濟(jì)建設(shè)蓬勃發(fā)展壯大，人民的物質(zhì)生活有了空前的提高，人民安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)和諧向前發(fā)展，這是社會(huì)和諧進(jìn)步的景象，也是中華民族復(fù)興的真實(shí)寫(xiě)照。物質(zhì)文明要與精神文明進(jìn)步協(xié)調(diào)一致向前邁進(jìn)，才能展示一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的繁榮富強(qiáng)的容貌。可謂是鮮花與綠葉相互映襯才能把完美形象樹(shù)立起來(lái)。我們追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民的物質(zhì)生活質(zhì)量，還要注重全民的精神文明素質(zhì)的提高，形成一個(gè)有機(jī)的鏈條，相互作用，推動(dòng)民族發(fā)展進(jìn)步的歷程。我們要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與精神文明發(fā)展打造成一個(gè)有機(jī)的整體，共同促進(jìn)，共同發(fā)展，這是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的作法。微笑陽(yáng)光行動(dòng)在精神文明建設(shè)中有積極的作用，能融合公民的感情世界，把友愛(ài)元素?cái)U(kuò)展開(kāi)來(lái)，讓溫馨的和諧氛圍步入工作中，生活中，社會(huì)環(huán)境中，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)氛圍在和諧的環(huán)境中發(fā)展壯大，對(duì)經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛是有利的，也是一種動(dòng)力因素。人們有一個(gè)生活信條：家合萬(wàn)事興。這是有道理的。一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家在安定、和諧環(huán)境中能集中精力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大家心往一塊想，勁往一處使，形成一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，勇往直前，戰(zhàn)無(wú)不勝。微笑是內(nèi)心世界綻放的花朵，時(shí)刻散發(fā)著溫暖情懷的熱量，如陽(yáng)光一般燦爛。冷酷的面容猶如恐懼的陰森的世界再現(xiàn)。假設(shè)一個(gè)人整天板著一副冷冰冰的面孔，一點(diǎn)笑容也沒(méi)有，相信誰(shuí)也不會(huì)接近他，甚至?xí)h(yuǎn)離他而去。而微笑的面容形同陽(yáng)光一般，給人和藹可親的高大形象，讓人親近。不管相識(shí)的，還是陌人生，微笑都會(huì)給人一種溫馨的感覺(jué)，讓人心情舒暢，倍感生活的美好，社會(huì)的和諧。

這個(gè)世界需要和諧，需要陽(yáng)光，需要友愛(ài)，需要微笑。微笑行動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的需要，也是人類文明進(jìn)步不可缺少的元素。不管社會(huì)怎樣的進(jìn)步，物質(zhì)生活如何的寬裕，人與人之間的友愛(ài)關(guān)系是不能終止的，只能是不斷的提升，向文明境界轉(zhuǎn)化，微笑的面容永遠(yuǎn)是最為美麗的容顏。

微笑如陽(yáng)光一樣的燦爛絢麗，其功能可以與太陽(yáng)相媲美，它能溫暖一個(gè)人的心房，能溫暖一個(gè)世界。

世界需要陽(yáng)光一樣的微笑，她帶給人類情感世界的是明媚陽(yáng)光，溫暖世界所有人。

溫暖的微笑作文 篇3

那一刻，微笑蕩漾在他的臉龐。在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的晚上，我的作業(yè)才行了一半的路，但我已經(jīng)疲憊不堪。但我仍然緊捏手中的'筆，伴著陣陣寒風(fēng)，我更是疲憊。我抱著必勝的信心，克服了他們。我拼命像沖上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，耐不住性子，拔刺刀直接往前沖一樣急于求成 在一旁監(jiān)督的媽媽發(fā)話了，她嚴(yán)肅地吼道：“別給我急于求成，給我認(rèn)真的做。”我只得服從母令。我這才真正認(rèn)真的做起來(lái)。漫長(zhǎng)的路途終于熬到了盡頭。我走到沙發(fā)旁，直接就倒在了沙發(fā)上，媽媽見(jiàn)我累了就沖了一杯奶茶為我解解作業(yè)的疲勞。那杯奶茶里充滿了媽媽對(duì)我的愛(ài)。我仔細(xì)一看，媽媽為我操心的一些頭發(fā)都染白了。再往下看，媽媽的臉龐也因?yàn)闅q月的滄桑，皺紋爬上了她的臉龐。再往下看，只見(jiàn)媽媽笑了，笑得多么甜蜜。那笑意寫(xiě)滿了媽媽對(duì)我的愛(ài)與期待。看看媽媽以前的照片，和現(xiàn)在的媽媽簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。

我的眼淚這時(shí)已經(jīng)在眼眶里打滾，終于眼淚擺脫眼眶的束縛，飄過(guò)臉龐。我仔細(xì)一看，那上面寫(xiě)著兩個(gè)字“幸福”。

我接過(guò)那冒著愛(ài)的香氣的奶茶，這包含了母親濃濃的愛(ài)，我便小心翼翼地接過(guò)奶茶給媽媽一個(gè)甜蜜的微笑。

甜甜的微笑包含了母親對(duì)我的愛(ài)。甜甜的微笑包含了母親對(duì)我的期待。

溫暖的微笑作文 篇4

微笑是一泓清泉，溫暖著你的心窩；微笑是一幽港灣，溫馨著你的心夢(mèng)；微笑是一滴雨露，滋潤(rùn)著你的心田；微笑是一輪暖陽(yáng)，閃亮著你的心靈。一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一次嫣然的微笑，一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，都能含著別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)。這些微不足道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻洋溢著無(wú)比溫暖與幸福的感覺(jué)。

今年入夏的一個(gè)星期六下午，我去公園寫(xiě)生。在公園的小河邊，我正聚精會(huì)神地思考問(wèn)題時(shí)，河邊突然噼噼啪啪的聲音驚醒了我。我轉(zhuǎn)身注目而去，一條活生生的紅鯉魚(yú)跳到河岸上，我立即沖過(guò)去，把紅鯉魚(yú)捧在手中。興高采烈的心情使我眉開(kāi)色舞，細(xì)細(xì)打量著美麗可愛(ài)的紅鯉魚(yú)：深紅色的魚(yú)鱗在陽(yáng)光下閃耀著金光，扁長(zhǎng)形尾巴左右搖擺，灰褐的魚(yú)頭似乎東張西望。然而，當(dāng)我與紅鯉魚(yú)的雙目對(duì)望時(shí)，我的同情心油然而生。我愛(ài)不釋手地?fù)崦顫娍蓯?ài)的紅鯉魚(yú)，微笑地將紅鯉魚(yú)放進(jìn)河水中。魚(yú)兒在水中搖搖頭，擺擺尾，然后沖我婉爾一笑，游向遠(yuǎn)方。魚(yú)兒這一笑，瞬間，一股暖流潛入全身，久久回味。

微笑是一首樂(lè)曲；微笑是一首詩(shī)歌；微笑是一本童話故事書(shū)；微笑是為人之道的本性。

一次外出旅行，在列車上我正喝著飲料，不小心碰了一下，飲料濺到對(duì)面阿姨的身上。媽媽來(lái)不及責(zé)怪我，對(duì)面的阿姨就微笑地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系。"阿姨笑得那么友善，那么溫柔，我緊捏的心又輕松下來(lái)，感覺(jué)溫暖永遠(yuǎn)就在身邊。

人與人之間的微笑可以真誠(chéng)相待，以心會(huì)友，坦誠(chéng)交流；人與動(dòng)物之間的微笑可以相互安慰，給予溫暖的默契；動(dòng)物與動(dòng)物之間的微笑，可以減少或避免敵意，增強(qiáng)友好。一種無(wú)私的幫助，一種友好的微笑，總能使人神采飛揚(yáng)，暖意融融。

微笑是一種試金石，看你如何點(diǎn)綴；微笑是一種善意的催眠曲，撐握心態(tài)，別迷失方向；微笑是一床溫暖的棉被，別睡著了忘了清醒。

第五篇：溫暖的微笑作文

精選溫暖的微笑作文3篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的溫暖的微笑作文3篇，歡迎大家分享。

溫暖的微笑作文 篇1

還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎？那是對(duì)一個(gè)新環(huán)境、新教學(xué)方式、新朋友的好奇與陌生。那么，還記得是誰(shuí)讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎？沒(méi)錯(cuò)，是老師，是他們用天生的親和力、熟悉的微笑和令人稱贊的教學(xué)方式讓你放下“重負(fù)”。

記憶的寶庫(kù)總是需要你親自開(kāi)啟，看來(lái)其中必定佇立著一種人物，一種“從廚房走進(jìn)書(shū)房”的人物——老師。仔細(xì)看看吧，是不是95%的老師臉上都掛著微笑，不，是令人溫暖的微笑。其次，就是屬于望“子”成龍的急切表情咯。作為一名初一學(xué)生，我對(duì)老師剛給予的微笑更是記憶猶新。因?yàn)樗奈⑿κ悄敲吹钠椒捕黄胀ǎ敲吹臏嘏炙圃嘧R(shí)。

“Yes！試卷發(fā)下來(lái)嘍！”大家都在為開(kāi)學(xué)后的第一次考試，也就是進(jìn)入初中的第一次考試而高興不已，我也壓抑著興奮加點(diǎn)自信的心情去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語(yǔ)文——62分，“不是吧，可是名字對(duì)了啊！”不過(guò)沒(méi)辦法，只能拖著卷子灰頭土臉地回座位了。“呦，大班長(zhǎng)，多少分啊？”同學(xué)疑惑又諷刺的語(yǔ)氣更是讓人悲哀。這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，看我這樣子，立刻大笑起來(lái)，這一笑我可惱羞成怒了：“老師，雖然我考的差，但也不至于這么笑人吧！”老師停了下來(lái)，從大笑轉(zhuǎn)為微笑，說(shuō)“不是，我是在笑你遇到這么一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應(yīng)該重新省視自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，然后繼續(xù)努力嗎？”“額……”“初中不比小學(xué)，課程比原來(lái)緊了，作業(yè)量等等都有改變，你就要制定一套新的學(xué)習(xí)方案，選擇新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個(gè)新平臺(tái)上有新的成績(jī)，如果只停留在之前的小成就之上，就更無(wú)法超越，不是有一句話叫‘過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己’嗎？！老師相信你能做到的，對(duì)吧？”“嗯，對(duì)啊”。聽(tīng)過(guò)老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看著老師陽(yáng)光般的微笑，我知道，我必須做得更好。

微笑本身并不美麗，美麗的是它在不同的人、不同的情況下顯得及時(shí)、可靠而又溫馨，散發(fā)著無(wú)與倫比的美麗。

溫暖的微笑作文 篇2

剛剛結(jié)束了漫長(zhǎng)的暑假，“生理鬧鐘”還未調(diào)整過(guò)來(lái)，新學(xué)期的第一天，我就睡過(guò)了頭。

我在路上一個(gè)勁兒飛奔，顧不得道路兩旁詫異的目光。空氣微微濕潤(rùn)，路旁花壇里的花兒開(kāi)得正艷，九月的輕風(fēng)中帶著一股醉人的芬芳，可這一切，我也無(wú)心欣賞。

“報(bào)告！”我響亮的聲音打破了教室原有的平靜，一道道驚奇的目光投到我的身上，不一會(huì)兒又響起了一陣陣的竊竊私語(yǔ)聲，遲到的羞愧讓我不知所措，我局促不安地站在門前，低垂著頭，紅漲了臉，進(jìn)也不是，退，那當(dāng)然不行了。忽然一個(gè)溫柔恬雅的聲音打破了這個(gè)僵局：“同學(xué)們，安靜下來(lái)。”教室里馬上安靜下來(lái)。

我不由自主地向那聲音來(lái)處望去，她站在講臺(tái)上，我不安的目光正好迎上了她和煦的微笑，那微笑，如春風(fēng)一般，暖暖的，拂去了我的尷尬，撫過(guò)我的.心房，剎那間我覺(jué)得暖徹心扉。

“不要站在外面，進(jìn)來(lái)吧。”輕柔的話語(yǔ)，正如沉靜的她。“第一次遲到是可以原諒的，但下次一定不能這樣哦！”然后，她輕輕拍了拍我的肩膀，微笑著，讓我回座位去。

這就是我和她——我小學(xué)五年級(jí)班主任的第一次見(jiàn)面，她暖暖的微笑一下子闖進(jìn)了我顧慮重重的心，讓我立刻接受了她。

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀初中了，但她那溫暖的微笑仍然不時(shí)回旋在我的眼前，腦海里似乎也時(shí)不時(shí)會(huì)回放一部“電影”：九月，陽(yáng)光，輕風(fēng)，校園里一路狂奔的我，局促不安的站立，教室里的竊竊私語(yǔ)，然后，沉靜的女老師，溫暖的微笑……

我繼續(xù)著新的人生旅途，始終帶著那個(gè)暖人心扉的微笑，我想，那個(gè)微笑，將會(huì)溫暖我的一生。

溫暖的微笑作文 篇3

清晨，我被外面的鳥(niǎo)鳴聲驚醒，看著那一縷縷陽(yáng)光想要努力透過(guò)窗簾的遮蓋照射進(jìn)來(lái)，便索性拉開(kāi)了窗簾，頓時(shí)陰暗的房間被陽(yáng)光所淹沒(méi)。

我打開(kāi)窗戶，一陣清涼的風(fēng)像是沖破了玻璃的阻礙一般一股腦的進(jìn)來(lái)，被封閉了一晚上的二氧化碳全都拼命擠了出去。

洗完臉，水珠一點(diǎn)挨著一滴的從額頭流到眼睛，再流到水池中，像眼淚一樣。再看鏡子中的我還沒(méi)睡醒，皺著眉頭的表情仿佛與完美的天氣非常不符。

一臉不情愿的慢慢的在書(shū)包中找尋著作業(yè)，繼而緩緩的拿出來(lái)，再一步一步的挪到書(shū)桌前。剛坐下來(lái)，拿起筆。樓上小姑娘敲架子鼓的聲音便在整棟樓中都傳了出來(lái)，“咚咚咚”的聲音雖讓我清醒了許多，但心里卻更加煩燥了。勉強(qiáng)著把政治練習(xí)冊(cè)改完，再拿出數(shù)學(xué)卷子，看著一個(gè)個(gè)不等式，做著一道道自定義題。

果然，一會(huì)兒我就沒(méi)了耐心，把筆摔到桌子上，靠著椅背，盯著書(shū)柜上的一本書(shū)開(kāi)始出神。愣了大概兩三分鐘，手便不由自主地把它從書(shū)架上拿了下來(lái)。

也怪，剛翻開(kāi)書(shū)的那一剎那，那響便整棟樓的聲音也停了。可，剛看了一頁(yè)，架子鼓的聲音便又傳了出來(lái)，使我不得不帶上耳機(jī)。

這是幾個(gè)比較大的字映入了我的眼簾“哭著過(guò)是一天，笑著過(guò)也是一天，那么為何不選擇后者呢？”原來(lái)是這一章的最后一句話，因?yàn)槌錆M了含意，便被做成了特殊的字體。

不過(guò)想一想，說(shuō)的也不是沒(méi)有道理。再說(shuō)了，人們不是說(shuō)“笑一笑，十年少”。

于是，我便取下耳機(jī)，架子鼓的聲音依舊。起初，我的心里還是很煩躁，但后來(lái)閉上眼睛，把它當(dāng)做是一場(chǎng)演唱會(huì)。其實(shí)換個(gè)角度想想，敲的還是挺不錯(cuò)的，就是……少了點(diǎn)掌聲。于是我便為她鼓起了掌。

媽媽從門前經(jīng)過(guò)，我沖她笑了笑，她先是奇怪的看了我一眼，繼而也沖我笑了笑，我的心中也不再煩躁了……

是啊，哭著過(guò)是一天，笑著過(guò)也是一天，那么為什么不選擇后者呢？