第一篇：驚心動魄的游戲作文

驚心動魄的游戲作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的驚心動魄的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

上星期，我和戴麟歡在上海的歡樂谷一起玩了天地雙雄。

進入歡樂谷，哇！里面的游戲項目五花八門。最明顯的就要數天雄。天地雙雄是由鋼筋材料的柱子結構而成，高大約有10層樓高，寬大約10米，共有四面，每面能坐3個人。一次能載12人。游戲時先慢慢上升，升到最高的時候再迅速往下降。我和戴麟歡覺得既好玩又刺激，就迫不及待地加入了這項游戲的隊伍。游戲的隊伍像一條長龍，我們在烈日炎炎下排了幾個小時。終于輪到我們了。我有點害怕了。我坐上坐位，系上保險帶做好游戲的準備。我屏住呼吸，心怦怦直跳，不知道接下來有著怎么樣的挑戰等著我。隨著“叮鈴鈴”一聲響，這時我開始慢慢上升，漸漸地我離地面越來越遠了。升到最高的.時候，用手捂住眼睛，不敢往下看。我后悔極了。不該玩這個游戲的。可過了好一會兒也沒有動靜，心想：怎么還沒有動靜？我想看看是怎么回事。我剛把捂著眼睛的手拿開，冷不防，座位就“咻”的一下猛烈地往下掉，就像從高處掉入了萬丈深淵，我感覺我的心好像要從身體里跳出來的一樣，接著就感到呼吸困難。就在這時，我忽然停住了，就在這一眨眼功夫我已經到了地面。這下我可以松了一口氣了。從座位上下來以后，那些叔叔阿姨暈的暈吐的吐。可我們倆去安然無恙。爸爸媽媽也為我們捏了一把冷汗。在旁邊圍觀的叔叔阿姨對我們連連稱贊，連夸我們人小膽大。我倆的心里樂開了花。

這個心驚膽戰的游戲讓我戰勝了自我。

星期六下午，老師帶我們玩了一個刺激的游戲——穿氣球。

我拿到氣球和鐵絲，驚呆了，這鐵絲居然只有頭發絲那么細!頓時我感到心臟砰砰直跳。

吹好氣球后，我用發抖的雙手把氣球打了個結，扭了幾圈，突然，只聽“嘭”的一聲，我被嚇得震了一下，回頭一看，是佳佳的氣球炸了，我瞬間感覺壓力倍增，自言自語地說：“太可怕了!”，同桌也點了點頭。我不停地深呼吸，終于調整好了情緒，屏住呼吸用右手的拇指和食指捏緊細鐵絲，對準氣球上的一個點不停轉動，只聽“噗”的一聲細鐵絲居然扎進了一面，我心想：我一定會成功的!可氣球卻在一個勁兒地漏氣，就在這時，“嘭”!，我的氣球也跟著炸了。我失望透頂地嘆了口氣，老師又遞給我一個氣球，我瞬間又來了勁兒。最后一次了，我小心翼翼地穿過了一面，使勁兒捏住小孔，生怕它再漏氣，這時，氣球對面冒出了一個“小山包”，我欣喜若狂，放開了小孔，使勁一戳，和第一次一樣，氣球也炸掉了。

另一邊，同桌進展得也不是很順利，她絞盡腦汁也沒想出穿氣球的方法。我環顧四周，只有小希、小冉和其他少數幾個同學穿了過去，大多數同學也在唉聲嘆氣。

游戲終于結束了，但游戲中的緊張和爆炸聲仍然使我驚魂未定。我仍然沉浸在自己對自己的叮囑當中。最后，我顫抖著抱怨：“再也不玩這種游戲了，太嚇人了!”

每個人的童年，一定玩過很多游戲，例如考驗團結的“兩人三足”、激動人心的“左右手”、需要默契配合的“你畫我猜”......而在我的快樂源泉里有一股甘泉，就是那場讓我難以忘懷的“搶凳子”。

課間的時候，我建議玩“搶凳子”，同學們都舉雙手贊成。于是，我班來了3張凳子，老師做裁判。

游戲開始了，老師開始鼓掌，同學們也跟著走了起來，他們像黃鼠狼見到雞一樣，眼神發著光，不放過一張凳子，突然，老師說：“停！”同學們爭先恐后地去搶凳子，想把對方擠過去。有的凳子上坐了兩個人，有的坐了三四個人，還有的坐了五六個人。“哇！”還有兩個人坐在凳子上擠來擠去，就像他們粘上了膠水，老師看了看，說：“3-2-1，你們都被淘汰了。”還剩一張凳子。

游戲繼續，老師繼續鼓掌，同學們的額頭開始冒汗，萬一他們搶不到就輸了。有一位同學緊張得差點坐到凳子上。這時，老師又說：“停！”有一位同學用他敏捷的運作坐到了凳子上，有一位同學看到了，像擠過去，結果摔了一個大馬哈，同學們看到了哈哈大笑。

這個課間我們玩得很開心，這是我最難忘的游戲之一。

看，清荷作文的同學們不再嘻嘻哈哈了，個個一副緊張的模樣，那是因為我們在玩“數字密碼”的游戲。

林老師正在宣布游戲規則，我和同學們都屏住呼吸傾聽。游戲規則很簡單，由老師從1—100個數字中任選一個，同學們依次往下猜，縮小范圍，正中炸彈的同學就要受到捉弄，其他的獲得獎勵。

開始游戲了，大家都小心翼翼地說數字，我卻很放松：哈哈，我一般運氣都很好，不會很糟糕！可是快接近我的時候，我心里開始緊張起來了，心想：倒霉的人會不會是我呀？我緊張得直發抖。

老天，我松了一口氣，幸好不是我，是我旁邊的李許諾！她前面的鄭凱說了“31”，而這個數字在“31—33”之間，逼得李許諾說了“32”！好險啊，差一個就到我啦！老天有眼！

終于，開始捉弄人了，劉晨琳和李若涵只輕輕地點了一下，李許諾好像沒有感受到，只有彭浩罡偷偷摸摸地走到李許諾身邊，一聲“獅子吼”嚇了李許諾一大跳，逗得同學們哄堂大笑。我心里想：這個人太幽默了。

這個游戲讓我真實地感受到心里的緊張，同時也感到快樂。

叮鈴鈴上課時間到了，一場叫作終極密碼的游戲也開始了。林老師說起了游戲規則，剛開說我就心花怒放，心想：肯定不會是我！我一直運氣都很好，我是無敵小超人呢！

規則說完了，只見林老師在紙上寫上了一個數字密碼，我緊張得心臟都要爆了出去，因為接下來我們得挨個說數字，數字范圍會越來越小，誰說中了老師的密碼，誰就要受到懲罰。只聽一聲開始，開始說密碼了，第十一個是我，可他們一下子就說到50了，這個數字在5055之間。我心想：說多少好呢？會不會我就是打破終極密碼的人呢？真是緊張極了！52！我大聲地說道，心里還默念到：千萬不是我，千萬不是我！沒想到林老師說：就是你！話音剛落地，我就沮喪地想：難道這是老天對我的懲罰嗎？我怎么這么倒霉呢？

上臺接受懲罰了，林老師用手把我眼睛蒙住，叫劉晨琳上臺嚇唬我。可她上臺腳步很輕，一聲不響，還在我后面轉了一圈，一陣涼風吹來，突然一聲獅子般的吼叫把我嚇了一跳，我忍不住向后一縮，天哪，誰這么狠呀？林老師把手拿開，問我是誰？想了想：誰最暴力呢？可我們班暴力女太多了，但老大還是劉晨琳，應該就是她！果然猜對了，看我多聰明呀！

這真是一場驚心動魄的游戲呀！

第二篇：愛國電影觀后感作文：《驚心動魄》觀后感

愛國電影觀后感作文：《驚心動魄》觀后感

愛國電影觀后感作文：《驚心動魄》觀后感

今天，看了《驚心動魄》這部影片，其情節也確實讓我驚心動魄，如影片中描述的狂風暴雨的夜晚，鐵路大橋旁邊的一側出現山體滑坡，鐵路被阻斷。而這時，火車風馳電掣般地疾駛而來，50米，30米?眼看就要車毀人亡了，列車緊急剎車，終于停下來了。可就在這時，有可能被傳染SARS的旅客卻更加地慌亂了，有的拿起行李跳車；有的奪路而逃；還有的?但驚心動魄之余，更多的是一種內心的感動。

女軍醫楊萍的媽媽為搶救非典病人而第一個倒下。這時，她最需要的是親人的照顧、女兒的關心。可當上級命令楊萍歸隊時，楊萍流著淚：“媽媽，對不起！”她狠心地離開了病危的母親奔赴救援前線。連她媽媽給她的“戰友，請繞開我倒下的雷區”的囑咐也不顧了。想想，這需要多大的勇氣啊！這需要多大的決心啊！這難道還不令人感動嗎？

由此，我想到了我的媽媽，她長年在外打工，掙錢供我上學，供我吃穿，讓我過著幸福而快樂的生活，我還有什么不滿足的呢？還有什么理由不好好地學習呢？它讓我明白了無論什么時候，媽媽始終想著的是自己的孩子。

影片還描寫了一群偉大的解放軍，他們一聽到有任務，一個個都不假思索、挺身而出，立即奔赴最需要他們的地方。其中一位解放軍說得真好：“有任務，軍人有任務就精神。”多么樸實的語言啊！而這些英勇的解放軍，他們無論職務的高低、軍銜的大小，都齊刷刷地站在列車長的面前聽從調遣。看到這個場面，我的內心異常激動。這就是我們的解放軍叔叔！這就是我們的鋼鐵長城！如果是我，我能像他們這樣嗎？能像他們這樣義無反顧嗎？平時老師叫我負責班里的一些工作，我都應付了事，認為只要我自己的學習好就行了，又何必管別人呢？又何必得罪同學呢？是他們，是這些無私的人們，讓我明白了什么是責任。從今天起，我要做一個負責的班干部，不僅是對同學、對老師的負責，更是對家長、對自己負責。讓每一個同學能認真而努力地學習，讓每一個同學都能成長為對社會有用的人。

感動之余，我告誡自己，要牢牢地把握今天，努力學習，以優異的成績報答父母、報答老師，為將來祖國的繁榮、民族的復興貢獻自己的力量。

第三篇：小學作文：驚心動魄的一瞬間

驚心動魄的一瞬間

今天天氣晴朗，老爸低頭望了望手表，一看只有12點鐘，便對我說：“兒子我們今天去舅公那邊游泳去，怎么樣?”我放下手中的書本，連聲說：“太好了。”說完我便去給堂哥他們打電話，一問原來他們也早想去，于是，我們大家一起約好一點鐘出發。

到了一點鐘，叔叔開著汽車來到我們家來接我，我們坐上車后，便走了。一路上大家都嘻嘻哈哈，各自談論各自的事，大人談論大事，那么我們小孩子就是談論關于游戲里的事，我一邊與堂哥談著話題，私下偷偷的在學叔叔開車。不知不覺地就快要到達目的地了，嬸嬸發話了：“開慢一點兒，前面那么窄的橋，旁邊還有一輛皮卡車呢，當然是小心為上嘍!”今天不知怎么的，叔叔似乎心情特別好，右腳使勁地踩著油門，原來叔叔想讓車子快速穿過，因為前方就是綠燈了。車子穿過時，忽然我們聽到了一聲巨響，緊接著一下急剎車，車子向后退，可是還是沒有躲過兩輛車之間的碰撞，我們提心吊膽害怕會發生連環追尾事件，這樣就不好辦了。還好后面的幾位司機，剎車非常及時，才沒有造成另一場悲劇，難免車輛的刮擦，大家立刻撥打了110，聽見嘀嘀嘀聲地越來越想，我猜想交警來了，警察立馬著手起辦，2個小時后事情才解決。

現在回想起那一幕還是讓人覺得驚心動魄

第四篇：小學作文：一場驚心動魄的“電影”

一場驚心動魄的“電影”

“轟隆隆，轟隆隆”隨著這毛骨悚然的主題曲，一場驚心動魄的家庭暴力片拉開帷幕。一片片黑壓壓的云飄過來，一盞盞明燈頃刻間滅了。霎時，伸手不見五指，給這場“電影”增添不少神秘感、恐懼感。

幾億觀眾蹲在窗戶前，靜靜等待著。開始了，一朵剛出生的云，剛加入新集體，在悠閑自在的參觀宿舍。天空媽媽以為她貪玩，臉一下變得烏黑，大聲責罵她，唾沫滿天飛。小云委屈極了，哇哇大哭。由白色的心情轉到黑色的心情，天空媽媽也換了色。雷爸爸也回來了，生氣得吹胡子瞪眼，一邊摔東西，一邊訓小云。

就這樣，雷炸開了。一條條耀眼的閃光在天上狂舞，像一條條銀白色巨龍在天空奔騰，張開血盆大嘴，怒吼著，好似要一口吞了整座城市；又像一根根雙節棍，擠云層像地面沖去。雷電似一個淘氣的小孩，打開黑色帳子，探出腦袋，以劉翔110米跨欄般的速度，以鐵臂阿童木升天的速度，鎖定目標，向目標??茅屋飛奔，其實只不過想嚇唬嚇唬他們。見他們驚慌失措，手忙腳亂的樣子，覺得有趣。玩夠了，嚇唬夠了，便改道而行。雷電好似一魔鬼，他沖出侍衛的包圍，劃破天空的陰沉臉孔，把天空撕成好多片。雷聲越來越大，雨越來越強，一個吼聲勝過一個怒吼。

雷電不但樣子可怕，聲音也很恐怖。他震得地面開始搖晃，植物震得向他求饒，震得動物一溜煙跑了，震得窗戶簌簌發抖。

大伙兒來說情，太陽公公安慰小云，一束陽關照心間。風兒姐姐說笑話，想讓小云撲哧笑。可是小云沒有綻開笑臉，反而更大聲。

幸好，雨要在多個世界排練演出，就這樣，一場驚心動魄的“電影”圓滿落幕。

第五篇：驚心動魄的探險-記事作文 高三作文

莫問何人行行復停停，月下枯骨裹紅衣，一回頭青色眸里，百鬼夜行，引迷途者向西去，削其骨為笛，笙歌起。——引子

幼年時期，被父母寄養在景德鎮鳴山的外婆家中。常聽老人家們講些牛鬼蛇神的故事，如今只覺得好笑，當年卻深信不疑。

在鳴山有一個古老的傳說，說是在離鳴山不遠的左巷是絕對不得靠近的地方，因為在民國時期，一煙花女子在這兒含冤而死。冤氣使那里寸春不生，三更半夜時還能聽見女人的悲歌，女子生死前一襲紅衣，留下書信，摯要殺光所有人。人們見罷紛紛搬家逃巷，使左巷空無一人，成了一座空巷。

年幼的驚心，年長的不信。

忽有一日，伙伴中最大的K對我們說，今天去探險吧!眾人紛疑，去哪?K彎眉一笑道，左巷。一時間聽罷，贊聲與遲疑聲一并齊發。

但有些出于面子又改變主意，算了，我還是去吧。有人這樣說。最終小眾服以大眾，倒也得了一個“保護你到底”的優待。

步行至左巷，果真是荒草萋萋，沒有人煙，靜得嚇人，我躲在K的身后大氣不敢出。

眼前的景象像極了“天災之后”，瓦礫、枯樹、陰影…K指著斜前方一座灰樓說，那個女人聽說就死在那里，進去。說罷便走，眼望灰樓中陰森可怖，不知是幻覺還是什么，我竟瞧見窗內有一襲紅衣!

哥…哥，別進去了。我膽怯了，扯著K不動了，K笑著拍拍我，別怕，拉著我。見此，我也無話可講，只有隨著進去了，慶幸前有K后有眾。

里面沒有光，十分陰冷，塵埃迷漫，更甚者，是里面仍有存有一些破敗的裝設，或是女子生前的東西玩意。一樓還有日光，便多轉了會兒，Z低頭看了看表，便對K說，到時候了，上樓吧!我忙低頭看表，正是日暮，腦忽有老人們一句話，日暮時分，百鬼皆放禁。

我又跟著K上樓，我感覺K也有些怕了，臺階的老舊發出可怖的聲音，二樓一片凄黑，我只能看見K的黑影。

進入一個房間后，所有人都不吭聲了，我看見窗口一塊破布紅簾在飄蕩，想必那便是我所見的“紅衣”了。突然，后方的A大叫一聲，身為領頭的K馬上轉身向后奔去，眾人隨之，只有我愣在原地。

當我回過神來時，只留我一人孤立在這冥樓中，我大叫K的名字卻無人回應，我的身體滲出水份，那是冷汗，我茫然無措。

我聽見了腳步聲!夾著點點笑聲，毛骨悚然，那“人”突然發出聲音，快走了，站那干嘛?是K!我欣喜地回頭，對上K的笑臉，可突然，我看見K的衣襟上有一雜熾紅花，反常!猛然又憶起奶奶說，不凈的女子冤死后，化為厲鬼向人索命，因為只剩下一堆骨頭，所以要用人皮偽裝自己。我向后退去大叫，滾開!那個K疑惑道，怎么了?

我繞開“他”拼命的跑，“他”也在后窮追不舍。跑了幾圈，我已力竭了，但大門近在咫尺，我使盡全力跑出了鬼樓。左巷不知什么時候起了迷霧。Z見我如此，他將我們帶回了鳴山。

回家后，我大病了一場。