第一篇：課堂趣事作文(集錦)

課堂趣事作文(集錦5篇)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的課堂趣事作文，歡迎閱讀與收藏。

課堂趣事作文1

這幾天，我們班在課堂上經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事，讓我現(xiàn)在一想起來，就禁不住開懷大笑。

趣事一：數(shù)學(xué)講題行個(gè)禮

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，數(shù)學(xué)課又來了。今天的數(shù)學(xué)課要復(fù)習(xí)圖形的面積，李老師把所有的圖形都畫在了黑板上。本想著李老師要把這些圖形一個(gè)一個(gè)的給我們耐心地講解，可沒想到她卻說：“這幾道題，我要分別讓幾個(gè)同學(xué)上來講解。”到了講第三道題的時(shí)候，李老師隨口叫道：“杜昀韜，上來講第三題。”他跑上了講臺(tái)，完整地講出了這道題計(jì)算面積的過程，同學(xué)們都鼓起了掌。

但是，當(dāng)他快要走下講臺(tái)時(shí)，突然停住了。他要干什么呢?我們都睜大了眼睛，沒想到，他竟然把右手放在左肩上，左手放在身旁，朝大家搞笑地鞠了一躬，這才大步走回了自己的座位。我們的掌聲頓時(shí)消失，變成了“哈哈哈”的笑聲。看到他那滑稽的樣子，就連平時(shí)非常嚴(yán)肅的李老師也笑了起來。

趣事二：語文課上睡大覺

星期四下午全是語文課，那一次，趙老師正在專心致志地給我們分析著語文課文，并傾聽個(gè)別同學(xué)的發(fā)言，我也在全神貫注地聽著趙老師講課。突然，趙老師的目光投向了我旁邊，大聲地喊道：“XXX，請你回答我剛才提問的這個(gè)問題。”我好奇地看了一眼我的同桌，只見他正趴在桌子上“呼呼呼”地大睡特睡呢!嘴邊還流著一行口水，我真是太佩服他了!

聽到了趙老師的話，同桌終于睜開了他的眼睛，暈暈乎乎地站了起來，嘴里還“嗯啊、嗯啊……”地發(fā)出了奇怪的聲音。趙老師又說道：“怎么樣?睡得舒服嗎?做什么好夢了?”同桌一時(shí)啞口無言，紅著臉低下了頭。看到同桌那份懶洋洋、迷迷糊糊的樣子，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑起來。

趣事三：背課文笑掉大牙

這天的語文課上，趙老師一進(jìn)教室，就開始檢查頭天晚上的語文作業(yè)——背課文。趙老師先讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起背了一遍，同學(xué)們都背得滾瓜爛熟。趙老師又抽查了幾個(gè)平時(shí)背課文總是背得不熟的同學(xué)，他們都自信地站了起來，一個(gè)個(gè)也都把課文完整、熟練地背了下來。

最后一個(gè)抽查的是耿玉龍，他也自信地站起來，就開始熟練地背了起來。前面幾段他背得都很熟，可是最后一段有一句是“樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣”，他背著背著，卻背成了“樹汁流經(jīng)血管，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣”。“樹汁怎么能流經(jīng)血管呢?”聽到這句可笑的話，我們都忍不住笑翻了天，可是，他卻好像還什么都不知道一樣，站在那兒，臉上寫滿了問號。看到他那個(gè)樣子，我們笑得更厲害了……

這就是我們班課上發(fā)生的一些趣事，這些趣事為我們的課堂增添了許多樂趣，看到這些趣事，你是不是也跟我一樣想笑呢?

課堂趣事作文2

今天有點(diǎn)兒意外，我們的生物課因?yàn)橐浑p鞋而改變，因?yàn)橐浑p鞋而精彩！！

“同學(xué)們，復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的，預(yù)習(xí)一下這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，我一會(huì)兒提問，誰要不會(huì)站著額”老師語重心長地說了句。隨后便聽到課本的翻頁聲，這聲音真好聽，我覺得，呵呵……

“哈哈”隨著一聲笑聲，這節(jié)課徹底毀了，唉！婷子的鞋不知飛哪兒去了，我雖然是她同桌，但并不知情啊，本來飛了一只，下一秒，另一只也飛了。我暈額，什么情況啊！不久，便傳來8個(gè)人踢鞋的聲音，沒有我啊，我還沒弄明白什么事兒呢！老師根本管不了了，只有看著我們了，呵呵。

婷子裸露著腳，尋找她那雙拖鞋，看她表情，似乎并不著急啊。還慢慢地走，她走到左邊，鞋被踢到右邊了，她走到右邊，鞋又跑左邊了，像耍猴子一樣耍她，要我真受不了，或許早哭了，我們完全忽視老師的存在了，都在肆無忌憚的哈哈大笑，老師也笑了哦，呵呵。婷子因找不到自己的鞋，去搶麗麗的鞋，結(jié)果兩人扭曲著打成一片，出人意料的是，竟沒人勸架啊！婷子似乎帶著笑容，但好像，恩，我也說不出來，我感覺她想哭呢！忽然婷子頭發(fā)全散了，本來頭發(fā)就很多的婷子，現(xiàn)在卻……

接著，婷子發(fā)狂了，把桌子全給我們移位了，中間的也都挪開了，幾個(gè)男生嬉皮笑臉地說著，這瘋了啊，還是在這兒晾騷啊，可真是“瘋騷”。但是真的不知她哪來的力氣，竟把桌子都給我們挪了，正好磕著我的手了，好痛好痛啊，真的好痛。鞋子還是被傳來傳去，他們就是不向我這邊傳，因?yàn)槲沂撬溃赡芘挛译y堪吧，我懂得，呵呵。

經(jīng)過九牛二虎之氣，才搶到一只鞋，還舍不得穿，好像怕又被搶了吧，把鞋子拿在手中，坐到沙發(fā)上，手里的鞋子還一晃一晃的，還真是漫不經(jīng)心啊！大豆子趁她不注意，又搶了回去。鞋子還是在桌子凳子間來回穿梭，還是沒到過我這邊，看表情，他們玩的挺高興啊，哼哼，也不給我玩玩。婷子生氣咧，跑到右邊那屋，把自己反鎖在里邊，不出來咧，我們也進(jìn)不去。我們商量著她會(huì)在里邊干什么！“來那里頭晾騷了”鵬仔聲情并茂的說“她就是想讓我們說對不起”杰子不屑的`說。“她會(huì)不會(huì)想不開自殺啊”囡仔談笑自若的答道。“快去看看，別出什么事兒”老師焦急地說著。

還好門上有窗戶，看看里邊也沒什么事啊，她沒有自殺啊。麗麗又開始使壞了，在窗戶上貼上“免費(fèi)看鬼”呵呵，我們都笑得不亦樂乎，婷子開始拿方便面箱子擋住里邊，因?yàn)榕e累了，又放下了……

出來后，她哭了，好傷心好傷心的，不過，她在哭，那幾個(gè)男生在笑，呵呵，教室里因此形成“哭笑不得”呵呵。

因?yàn)橐浑p鞋，毀了我們的生物課，占了一節(jié)自習(xí)，上的生物，本來自習(xí)要接著玩唱歌接龍的……

課堂趣事作文3

到了上學(xué)的年齡，我本以為學(xué)校是個(gè)讓我感到乏味而痛苦的地方，一切快樂將不再有。其實(shí)，上學(xué)是件快樂的事，當(dāng)你慢慢的融入其中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的趣事隱藏在這個(gè)看似十分嚴(yán)肅認(rèn)真的地方。有一件發(fā)生在課堂上的小事至今讓我記憶猶新，每每想起這件事的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁的笑出聲來，腦海里也涌現(xiàn)出了那張滑稽可愛的“黑嘴巴”。那是發(fā)生在小學(xué)三年級的一堂課上。

講臺(tái)上，老師講的是行云流水、滔滔不絕、唾沫全飛；臺(tái)下同學(xué)聽的是索然無味、哈欠連天、昏昏欲睡。突然“啊”的一聲尖叫，聲音非常刺耳，原本無精打采的同學(xué)們仿佛被電擊了，個(gè)個(gè)精神抖擻地把頭抬得老高老高，想要知道是誰、是誰出了什么事兒。老師因?yàn)楸粚W(xué)生的尖叫打亂了自己講課的思路，顯得很不開心，板著個(gè)臉，兇兇的模樣著實(shí)讓人害怕，好像要把那個(gè)敢于“挑戰(zhàn)”他的學(xué)生給“生吞”掉。同學(xué)們的眼光刷的一下，一齊聚集到尖叫聲傳來的那個(gè)墻角，而就在那個(gè)墻角邊，一個(gè)“黑嘴巴”男生紅著臉，正在那里忙不迭的用勁擦著嘴巴，慌慌張張的，仿佛做錯(cuò)了什么，不敢抬眼。他的同座一邊飛快地遞上面巾紙，一邊低聲安慰著他。

我們有點(diǎn)詫異，又有些幸災(zāi)樂禍的瞅著這個(gè)“黑嘴巴”。老師的一聲怒吼把我們從無限遐思中拉回到現(xiàn)實(shí)：“在這里弄紙擦什么擦，不知道去衛(wèi)生間洗一洗呀，像個(gè)呆子一樣，用紙能擦干凈嗎？”。老師的話音剛落，那個(gè)學(xué)生便用紙捂住自己的嘴巴沖出了教室，朝廁所一路狂奔而去。我們的目光一直追隨著，直至他狼狽的消失在過道里。我們轉(zhuǎn)過頭來再看了看他的課桌，那張?jiān)靖筛蓛魞舻淖雷由先雎渲S多黑墨水，一支筆管丟在書的旁邊，而筆管的旁邊則是一根被吸過的黑筆芯，一張張沾著墨水跡的面巾紙七零八落地被扔在桌面上，一片狼藉。

用腳趾頭想想，我們也能夠猜想得出：準(zhǔn)是這個(gè)倒霉蛋聽課開小差，用嘴巴吸筆芯里的墨水玩，才惹出這檔子的笑話，干出了這連二年級小朋友都知道不該干的傻事兒。課后，他的同桌繪聲繪色向我們描述了事件經(jīng)過，還說當(dāng)時(shí)“黑嘴巴”的嘴上、舌頭上還有牙齒上，全沾上了黑墨汁。哈哈，這個(gè)“黑嘴巴”同學(xué)準(zhǔn)是把黑墨汁當(dāng)成了美味的“珍珠奶茶”了吧。想想“黑嘴巴”同學(xué)課堂上那囧樣，實(shí)在是太可愛了，想讓人不笑出聲來都不容易，不過為了不傷他的自尊心，我們還是強(qiáng)忍著沒笑出來。嚴(yán)肅、緊張的學(xué)習(xí)生活不乏活潑，學(xué)校既是個(gè)知識(shí)的殿堂，又是一個(gè)充滿歡聲笑語的地方，快樂無處不在。

這件發(fā)生在“黑嘴巴”同學(xué)身上的“杯具”，就發(fā)生在科小三年級的課堂上，是我記憶中抹也抹不去的課堂趣事之一，見證了我們成長的足跡。

課堂趣事作文4

清晨一束陽光爬到我的書上，似一朵小花喜眉喜眼地開著，又像只小白貓般躡手躡腳。我晃晃書頁，它便也輕輕晃動(dòng)，一歪頭，又跳到窗邊的一盆水仙上，在水仙的臉上，調(diào)皮地抹上一層薄粉。陽光照進(jìn)教室照耀著我的身，滋潤著我的心田，整個(gè)教室金閃閃，暖洋洋，伴著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，一切都顯得這般和諧美好。

我們正聽著老師賞析張岱的《湖心亭看雪》。當(dāng)老師問到“文中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)張岱的性情，在文中具體表現(xiàn)為什么”的時(shí)候，大家異口同聲曰“癡！”“莫說相公癡，更有癡似相公者”，于是便講到了“癡”—“執(zhí)著，過度迷戀”。我握著筆，正準(zhǔn)備記下，可突然間“執(zhí)”居然從我頭腦里溜走了，不知道咋寫了。我抬頭看下老師，她正低著頭看著一個(gè)前排的同學(xué)在書上劃劃寫寫，再轉(zhuǎn)頭看看周圍的同學(xué)，也都在“奮筆疾書”。

我俯下身來，希望前面的同學(xué)可以遮擋我，然后我把書微微地舉起一點(diǎn)，輕輕叫著我后邊一個(gè)同學(xué)的名字，邊叫邊把頭抬起一點(diǎn)，瞅瞅老師有沒有發(fā)現(xiàn)。也許是聲音太輕，也許是太出乎意料，說了好多遍，這位女同學(xué)才聽清楚我的問題，她把身體向前挺一點(diǎn)，悄悄地告訴了我。可我什么也沒有聽明白，一臉懵懂。女同學(xué)正準(zhǔn)備拿筆寫在手掌上給我看的時(shí)候，老師突然叫了我的名字。

我驚訝地“嗯”了一聲，瞬間把頭抬起，眼神剛好和老師來了個(gè)電光火石般的“碰撞”。“‘執(zhí)’字想不起來了嗎？” 我紅著臉回答道“嗯”。“‘執(zhí)手相看淚眼’，‘執(zhí)子之手’，想想什么意思，能想起點(diǎn)了嗎？”老師提示道。“提手旁”，“提手旁”……周圍同學(xué)的聲音不斷響起。我豁然開朗，原來我們的方塊字有許多是有表意功能的。“執(zhí)”的字形清清楚楚地浮現(xiàn)在我的眼前。“哦，哦！想到了。”我連忙叫道。此時(shí)我竟然比寫出了一篇高分作文還激動(dòng)。

仔細(xì)想想，連我們這些正在學(xué)習(xí)漢字，常寫漢字的中學(xué)生都會(huì)有提筆忘字的時(shí)候，那些需要依靠手機(jī)查找漢字的人，是不是已經(jīng)追逐不上漢字的腳步了呢？

漢字神奇?zhèn)ゴ蟆Ｓ嗲镉甑摹度A語情結(jié)》中說：“唯有它，竟歷久不衰，陪伴著這顆星球上最擁擠的人種，跌跌撞撞地存活到今天。”漢字，是中華文化的載體。余光中的《聽聽那冷雨》中說：“杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面。”是啊，我們今天吟唐詩宋詞，賞明清小說，哪個(gè)不是依靠的漢字呢？

作為新一代的青少年，我們對待漢字難道不應(yīng)該“執(zhí)著”，不應(yīng)該“癡迷”，不應(yīng)該“傳承”嗎？

讓我們做一個(gè)傳承中華文明的使者，一起去追逐漢字的腳步吧……

課堂趣事作文5

上課了，童老師對我們說：“我們先來講幾個(gè)笑話樂一樂吧！”首先，有一個(gè)同學(xué)壯著膽子講了一個(gè)笑話：一個(gè)人想去自殺，他拿著兩分錢去買毒藥。可是老板說：“兩分錢的毒藥不夠毒，四分錢的毒藥才夠毒。”那個(gè)人悲傷地說：“啊！看來我還得活下去。”那位同學(xué)話音剛落，同學(xué)們有些丈二和尚——摸不著腦袋。后來經(jīng)過童老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑個(gè)不停，死板的教室立刻變得生機(jī)勃勃了。

后來，同學(xué)們又講了幾個(gè)笑話。連童老師迫不及待地講了起來：有一天，洋蔥和土豆在街上相遇。洋蔥說：“喂，老兄，你怎么長得土里土氣，光是身材我比你好幾十倍，就連名字也比你洋氣得多。你呀你！”土豆聽了很郁悶，想：洋蔥說的似乎沒錯(cuò)，樣子不能改，我改改名字吧！第二天，土豆說；“我改名叫洋芋了。”大家聽了，笑得肚子都疼了。為原本生機(jī)的教室添了幾份樂趣。沒想到，童老師最后說：“今天的作文就寫一寫這堂課吧！”我聽了，“唰唰”地寫了起來……

今天是我們在小記者培訓(xùn)的第一天，心想：我們的老師會(huì)姓什么？這節(jié)課會(huì)給我們干什么呢？我胡思亂想起來了，不管了，反正聽說在小記者基地上課挺有趣的。

進(jìn)了教室，老師讓我們猜她叫什么名字，接著老師叫我們玩畫鼻子的游戲。老師讓三位同學(xué)各畫一張沒鼻子的臉，結(jié)果三位同學(xué)都畫了女孩。

游戲正式開始了，我們高興地活蹦亂跳，同學(xué)們舉起手來搶著要添鼻子。老師蒙住了一位同學(xué)的眼睛，讓那個(gè)同學(xué)畫，他跌跌撞撞摸索著走上了講臺(tái)。通過我們的方向指揮，他小心翼翼地畫上了一個(gè)三角形的鼻子。逗得我們哈哈大笑，可這女孩卻得意洋洋地說：“哈哈！我終于有鼻子了，我不用過那種痛不欲生的日子了。”

第二個(gè)沒鼻子的女孩難過地自言自語道：“哪個(gè)有愛心的同學(xué)會(huì)給我畫鼻子啊？”這時(shí)，“愛心天使”出現(xiàn)了，有許多同學(xué)舉起了手。老師蒙住了其中一位同學(xué)的眼睛，那個(gè)同學(xué)小心翼翼地走上了講臺(tái)，他左右各轉(zhuǎn)了三圈，我們一次又一次的給他指揮，結(jié)果他畫了一個(gè)櫻桃鼻子，我們都叫這個(gè)小孩“紅櫻桃鼻子”，她仿佛很高興地說：“我也有鼻子了。”這時(shí)，她想起還有一個(gè)小女孩沒鼻子，于是去安慰那個(gè)小女孩了。下課了，我們依依不舍地離開了這堂有趣、難忘的課。

第二篇：課堂趣事作文

【精選】課堂趣事作文8篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的課堂趣事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂趣事作文 篇1

記得在讀初二時(shí)，我前面坐著兩位男生，這兩個(gè)家伙從不聽課，上課不是吃零食就是睡大覺。可能是他們東西吃得太多，營養(yǎng)過剩的緣故，上課老放屁，故美其名曰“屁王”。更可笑的是，他們總是不約而同，“雙炮齊鳴”。這兩個(gè)家伙非常的可惡，好像約好了似的，兩個(gè)一起翹起屁股朝我們放，每到這時(shí)，我和同桌就連忙厭惡地捂住鼻子。

成天忍受這個(gè)倒也算了，我還當(dāng)了一次替罪羊呢。在一次語文課上，這兩個(gè)家伙正呼呼大睡，我剛好低頭做筆記，突然，有一東西砸到我頭上來，我的第一反應(yīng)就是大罵：“是哪個(gè)混蛋扔的！”那時(shí)我以經(jīng)忘了有老師在上課了。頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑，我還沒反應(yīng)過來呢。抬頭一看，只見老師一臉的尷尬，原來是老師要扔他們兩個(gè)睡蟲的，但由于老師“槍”法不準(zhǔn)，我成了犧牲品。霎時(shí)，我的臉通紅，我還是第一次當(dāng)眾罵老師呢。

事隔多年，我仍然記憶猶新，回想起來，覺得挺有趣的。

課堂趣事作文 篇2

發(fā)生在校園的趣事

數(shù)不勝數(shù)，可發(fā)生在上課時(shí)間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看――

數(shù)學(xué)老師正在教我們復(fù)名數(shù)的改寫，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個(gè)同學(xué)上去做，可這位同學(xué)只寫出了1千克就不會(huì)做了，沒辦法，老師另外叫了個(gè)同學(xué)來做，可那位同學(xué)也不會(huì)，我們著急了，大聲喊道：添添630（天天630）。

還有，數(shù)學(xué)老師教我們小數(shù)的加法時(shí)，做起了假設(shè)，說：我去買一個(gè)隨身聽，它的價(jià)格是70。5元還沒說完，一位同學(xué)就喊：買隨身聽太浪費(fèi)了，不如用來買零食，我們?nèi)喾至恕Ｎ覀兣醺勾笮Χ梗蠋熞膊恢朗窃撆u那個(gè)同學(xué)還是繼續(xù)講別以為我們班發(fā)生在上課時(shí)間的趣事只有在數(shù)學(xué)老師的課上才有，語文課上的也很多呢！

下課時(shí)，我和同學(xué)為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí)，我說是蘇軾，他說不是（啊？你說為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：真是蘇軾（舒適）啊！老師聽了，臉一沉，說：你怎么舒適啊？那位同學(xué)支支吾吾的說：我我是說作者是蘇軾。我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因?yàn)槔蠋熢跉忸^上，誰笑誰倒霉。

還有，那就是（沒有了，哈哈）

課堂趣事作文 篇3

平時(shí)上語文課，我都是認(rèn)認(rèn)真真地聽姜老師講知識(shí)的，生怕一不認(rèn)真就被發(fā)現(xiàn)而扣貼紙。可這次我卻被一個(gè)小東西吸引住，半節(jié)課都沒有聽課。

課上到一半時(shí)，姜老師要學(xué)生們打開課本做練習(xí)。我正要拿起書時(shí)，發(fā)現(xiàn)課桌右上角掛著一條棕色的`細(xì)線，好像還在動(dòng)。我心生一絲恐懼，不會(huì)是大蟲子吧？突然，又有兩根一樣的細(xì)線慢慢爬上了桌腳，嚇了我一跳，此時(shí)，我心里隱隱有了一個(gè)答案---蜈蚣？

為了看清它的廬山真面目，我三下五除二做完了練習(xí)，緊緊盯著它一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，一團(tuán)棕色的小毛線出現(xiàn)了，我定睛一看，啊哈！原來是一只小蜘蛛啊，只有半個(gè)小葡萄大小，它有四大四小八只眼，身上長滿了絨毛，每一只腳上有三節(jié)。它在我桌上跑來跑去，一下看看這兒，一會(huì)瞅瞅那邊，我仔細(xì)觀察著，不禁笑出了聲。完了！我該不會(huì)被姜老師發(fā)現(xiàn)了吧。我裝作若無其事的樣子，趕緊望望四周，姜老師正在專心弄課件，“嚇?biāo)牢伊耍姨潧]發(fā)現(xiàn)，真是虛驚一場。“我小聲嘀咕著。

我一回頭，“啊！小蜘蛛不見了。“我偷偷在桌子四周找一個(gè)遍，連個(gè)影子也沒看到。正當(dāng)我泄氣將視線移回桌面時(shí)，小蜘蛛又呆在了桌子右上角。哈哈，我繼續(xù)盯著它看，這時(shí)，小蜘蛛八足收緊，眼視前方，靠近桌沿，用盡力氣跳了下去，而且來來回回重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，沒有停下來。我腦子里頓時(shí)冒出幾個(gè)問號，這是在干什么？表演雜技？難道想嘗試跳到對面桌子上去嗎？我仔細(xì)端詳著它每一次跳躍的軌跡，發(fā)現(xiàn)有絲絲亮亮的，銀色的細(xì)絲，原來，它是在結(jié)網(wǎng)。我沒有再干擾它，讓它好好完成這件藝術(shù)品，下課時(shí)好讓同學(xué)們來欣賞。

下課了，我正準(zhǔn)備發(fā)布“新聞“時(shí)，張洪賓從后面飛快地跑到了我桌子前找我，不小心把蛛網(wǎng)撞破了，我雙手捂住嘴，一副驚恐的表情：”你破壞了一件藝術(shù)品，小蜘蛛結(jié)的網(wǎng)，你賠我。“

“看把你緊張得，又不是你結(jié)的網(wǎng)。“張洪賓笑了，我也笑了。

一只小蜘蛛，毀了我半節(jié)課，值不值？

課堂趣事作文 篇4

咦，課堂上怎么到處有餅干的香味呢？哈哈，告訴你吧！我們班正舉行一場“盛大”的“咬”畫比賽呢！

上課前，老師提著一袋餅干走進(jìn)教室。看著那可愛的餅干，我們的口水早流出來了。老師笑瞇瞇地說：“想吃餅干，是嗎？可這餅干不能白吃。要用餅干‘咬’成一幅畫，看誰咬的畫最逼真、最形象，還要評獎(jiǎng)呢！”說完，老師把餅干發(fā)下來，每人兩塊。

我們都興高采烈的，大家拿著餅干，你看看我，我看看你，都想看看對方從哪下口，“咬”出一幅好作品來。沒等多久，猴急的同學(xué)下口了，“吱吱吱吱……”課桌間突然多了好多“小老鼠”，教室里洋溢著快樂的聲音。可令那些同學(xué)失望的是，因?yàn)樗麄冞^于心急，一不小心把餅干咬爛了。

“肥墩”強(qiáng)胖子哪是咬畫啊，餅干到他口里，如豬八戒吃人參果，囫圇吞了下去，還咂吧著嘴說沒嘗出滋味，還想吃。美女雯雯拿著塊餅干舔來舔去，似乎想用舌頭舔出“畫”來。特別有趣的是胡錶增，費(fèi)了好大的勁咬成一個(gè)月亮，可旁邊的人起哄說：“太肥了，太肥了。”小胡子信以為真，再咬，“咔嚓”，月亮報(bào)廢了。我也不例外，一口下去，餅太脆了，碎成幾塊，只能當(dāng)美食。不過幸好還有一塊餅干，這次我就格外認(rèn)真了，我先把餅干咬成一個(gè)三角形，然后在三角形的一面咬一小口，最后用門牙再一次對餅干進(jìn)行細(xì)細(xì)的“修剪”，生怕把餅干“咬”碎了……經(jīng)過我的努力，一顆美麗的“愛心”誕生了。

我抬頭一看，哇，同學(xué)們“咬”出了各種各樣的作品：有美麗的蘑菇，有彎彎的月亮，有漂亮的圣誕帽，有鋒利的寶劍……老師選了一些優(yōu)秀作品上臺(tái)展示，我的“愛心”還得到了第一名呢！

用餅干“咬”畫，又解饞又有趣，還收獲了一篇作文，爽！

課堂趣事作文 篇5

跟隨著上課鈴聲的腳步，同學(xué)們歡快地回到教室。今天到底是什么事使同學(xué)們這么開心，請跟隨我走進(jìn)下面的課堂。

吳老師大步流星的走進(jìn)教室，并用洪亮的聲音宣布xx（3）班語文實(shí)踐活動(dòng)課正式開始，講臺(tái)下就像咋開了鍋的螞蟻一樣，嘰嘰喳喳……七嘴八舌的議論起來。

主持人的一聲叫到下，方言組的七位用自己的家鄉(xiāng)話，朗誦起了【xx】，他們的聲音是那么美妙，那么自然，那么動(dòng)聽，我們完全沉浸在這首詩中。

最讓我們高興的是美食組，這些美味都來自自己的家鄉(xiāng)。有美味的臘肉，可口的柚子，嬌嫩的白菜，最后還有大家最受歡迎的香甜的豆腐花……聽了帶豆腐花同學(xué)的講述，我知道，這豆腐花來自羅浮山，為什么那么有名呢？這是因?yàn)樗怯昧_浮山的清泉打造而成的。

叮鈴鈴——叮鈴鈴，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們依依不舍的離開了這次別開生面的活動(dòng)課，不過我們還有小品和笑話組，沒有表演！同學(xué)們盡情期待我們的下次的演出吧！

課堂趣事作文 篇6

上了多年的學(xué)，每每想到課堂上的趣事，還會(huì)開心笑出來的，眼前就呈現(xiàn)出當(dāng)年睿智的老師、機(jī)靈的同學(xué)。特別是夏天上課更是如此。還是大三的夏天。這天下午，上課鈴聲響了好久，還有七八個(gè)同學(xué)沒來。我們童教授就照例點(diǎn)名，同學(xué)們也就一個(gè)個(gè)地回答“到”。當(dāng)他叫到“吳勇”時(shí)，沒有人回答。童教授連叫了三聲“吳勇”，依然沒有人回答。他稍稍抬了一下頭，從老花鏡后仔細(xì)看了看全班同學(xué)，然后很納悶的說：“這個(gè)人是不是人緣很差?怎么連一個(gè)朋友都沒有?

課堂趣事作文 篇7

“起立！”班長下口令，全班同學(xué)向鄭老師深深地鞠了一躬。

鄭老師皺著眉頭，走到了講臺(tái)上，放下了一本語文書，翻到了第16六課，抬起頭，扶了扶自己那副黑色的眼鏡，神情嚴(yán)肅的說：“今天，我們學(xué)習(xí)《火燒圓明園》……”

“呼——呼——”不知從哪兒發(fā)出了鼾聲，鄭老師四處張望，原來是墻角的賈聰明在睡覺。他側(cè)著身子，趴在桌子上，口水直流下來，把衣袖都打濕了。

“起立，在我的課上你都敢睡覺，你膽兒挺大啊。”老師一只手扶著賈聰明的桌子，一只手指著賈聰明，眉頭倒豎著像一個(gè)倒八字。

“發(fā)生什么事了？”賈聰明心想，他整個(gè)人彈了起來，用手抹了一下口水，眼睛瞪得圓圓的，一臉茫然的說：“我——我沒睡，就只趴了一小會(huì)兒。”

“你確定你沒睡，那好，我問你，圓明園是誰燒的？”鄭老師直起腰桿，雙手抱在胸前，嘴巴歪到了臉上。

頓時(shí)，全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到了賈聰明的身上，等著看笑話。

“鄭——鄭老師，你誤會(huì)了，圓——圓明園不是我燒的！”賈聰明的身體一直向后傾，兩手搖擺著，眉毛聳拉，兩眼無辜的望著鄭老師，一臉受冤枉的樣子。

同學(xué)們寂靜了幾秒鐘，瞬間炸開了鍋，賈聰明還不明白自己為什么被同學(xué)嘲笑。

這時(shí)，鄭老師突然提到了請家長，賈聰明哭著喊著說：“不要，鄭老師，求求您原諒我吧！我以后再也不這樣了。”不管賈聰明怎么求鄭老師，他都不答應(yīng)。

我覺得作為一名小學(xué)生，我們不應(yīng)該像賈聰明那樣，上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，回答問題。

課堂趣事作文 篇8

“叮鈴鈴— — ”上課了。伴著鈴聲，飛來一只臭蟲，不偏不倚的降落在我剛洗的桌布上。“上課！”“起立，老師好！”同學(xué)們坐下了。

而我卻因那位“不速之客”而犯愁：這該死的家伙，為什么要占我的地盤？這可讓我躲也不是，打也不是。教室里充滿朗朗書聲，而我，卻一直把眼珠定格在這個(gè)討人煩的小東西身上。瞧！它又跳起了芭蕾，仿佛這桌面成為它炫耀的舞臺(tái)了。

過了一會(huì)兒，它跳累了，便慢慢的爬行著，似乎非要給我難堪，幾只腳移動(dòng)著移動(dòng)著……不好，它竟爬上了我的書！趁老師講得正專注時(shí)，我決定斬除這個(gè)厭惡的小家伙，便抓起了書，可它瞬間不知藏到了那一頁。我翻了一頁又一頁，還是不見它的身影，哪去了？仔細(xì)一看，不好！它早已爬到了我的手背上了。它一邊爬著，還一邊送我一股刺鼻的氣息。眼看著它快要爬進(jìn)我的袖筒里了，我再也忍不住了，怒火在心中熊熊燃燒，我的手已經(jīng)做出“一彈指”的準(zhǔn)備。只聽“啪”的一聲，臭蟲被彈翻在地。

我的舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了。他立刻走過來，質(zhì)問：“干什么呢？”“一個(gè)臭蟲……爬……爬到我手上了，我把它……彈……彈走了。”言罷，教室里頓時(shí)卷起了層層笑浪……

就這樣，臭蟲事件畫上了圓滿句號。

通過這件事，我明白：做事不要三心二意，否則就會(huì)成為別人的笑料！

第三篇：課堂趣事作文

精選課堂趣事作文九篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的課堂趣事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課堂趣事作文 篇1

你知道同學(xué)們在教室怎么學(xué)習(xí)嗎？說起來還挺有趣呢！

在語文課上，溫老師會(huì)先讓我們讀書，讀完書就開始上課。有時(shí)候?qū)懀袝r(shí)候講課文，如果課文有多音字就叫我們寫在下面。

在數(shù)學(xué)課上，馮老師有時(shí)候要講評數(shù)學(xué)課本或數(shù)學(xué)黃岡，還有時(shí)候罰一些打架的人或不乖的人，還有時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)乖的人。我覺得數(shù)學(xué)王國里面的兩個(gè)小精靈很有趣。

在音樂課上，王老師先教我們唱歌，然后就叫我們拿起小鐘琴的錘子練習(xí)小鐘琴，練習(xí)的過程中小鐘琴鐺鐺鐺，真有趣！

在英語課上，楊老師讓我們讀書，讀完書學(xué)習(xí)新課，學(xué)完新課看電視，我覺得學(xué)英語的電視很有趣！

你看，在課堂中學(xué)習(xí)，是不是很有趣！

課堂趣事作文 篇2

你知道學(xué)生們在課堂上是怎么學(xué)習(xí)的嗎？說起來還真的挺有趣的呢！

在上語文課的時(shí)候，老師會(huì)教我們寫許多有趣的，寫得很好的文章，就會(huì)被語文老師蓋上印章，蓋上印章的同學(xué)回家就要在電腦上把編輯好發(fā)給老師，到期末的時(shí)候，老師會(huì)把這些整理好交給出版社，出版成一本書。我們班上的每個(gè)同學(xué)都希望在書上看到自己寫的，所以，每次語文老師叫我們寫的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都很高興，都非常努力地發(fā)揮著自己的想象力，用愉快的心情來完成自己的好。

上音樂的時(shí)候，老師會(huì)給我們很多樂器來演奏美妙動(dòng)聽的歌曲，但我們紀(jì)律不好大家都在吵吵鬧鬧時(shí)，我們就只能練習(xí)怎樣安靜了。

上體育課就更有趣了，我們只要做一會(huì)兒熱身就可以去做其它的運(yùn)動(dòng)了，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈，還有的在踢足球……

你看，我們在課堂上學(xué)習(xí)，是不是很有趣呢？

課堂趣事作文 篇3

記得在讀初二時(shí)，我前面坐著兩位男生，這兩個(gè)家伙從不聽課，上課不是吃零食就是睡大覺。可能是他們東西吃得太多，營養(yǎng)過剩的緣故，上課老放屁，故美其名曰“屁王”。更可笑的是，他們總是不約而同，“雙炮齊鳴”。這兩個(gè)家伙非常的可惡，好像約好了似的，兩個(gè)一起翹起屁股朝我們放，每到這時(shí)，我和同桌就連忙厭惡地捂住鼻子。

成天忍受這個(gè)倒也算了，我還當(dāng)了一次替罪羊呢。在一次語文課上，這兩個(gè)家伙正呼呼大睡，我剛好低頭做筆記，突然，有一東西砸到我頭上來，我的第一反應(yīng)就是大罵：“是哪個(gè)混蛋扔的！”那時(shí)我以經(jīng)忘了有老師在上課了。頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑，我還沒反應(yīng)過來呢。抬頭一看，只見老師一臉的尷尬，原來是老師要扔他們兩個(gè)睡蟲的，但由于老師“槍”法不準(zhǔn)，我成了犧牲品。霎時(shí)，我的臉通紅，我還是第一次當(dāng)眾罵老師呢。

事隔多年，我仍然記憶猶新，回想起來，覺得挺有趣的。

課堂趣事作文 篇4

今天，貌美如花的徐老師愁眉苦臉地走進(jìn)教室，嚴(yán)厲地說：“最近有許多樹長蟲子了，需要啄木鳥們治”。我很好奇。只見徐老師拿起白板筆，將一棵“生病的大樹”請上了白板。

大家的目光齊刷刷地投向白板，白板上寫著“我媽有一身烏黑的長發(fā)”。教室里頓時(shí)炸開了鍋，笑聲把教室淹沒了，快要把屋頂掀翻了，我笑得快爬上墻了，站都站不住，心想：“這個(gè)人是猿猴嗎”？王璐瑤大聲起哄：“這是貞子吧！”徐寧遠(yuǎn)也大聲起哄：“這是恐怖奶奶的女兒吧！”這可是典型的用詞不當(dāng)啊，其實(shí)只要把“一身”改成“一頭”就可以了！

緊接著，徐老師又將第二個(gè)病句請上臺(tái)去：“雄兔子生了兩個(gè)寶寶。”同學(xué)們看了，有的捧腹大笑，有的前俯后仰，有的手舞足蹈……陶鈺澤大聲起哄道：“要是雄兔子能生出兔子，我就能上天！”全班再次大爆炸，聲音一陣高過一陣，很多同學(xué)眼淚都笑得流了出來。

這時(shí)徐老師捂著肚子，“艱難”地拿起筆，將第三位“生病的大樹”請上講臺(tái)：“他那銳利的眼睛投向人群。”還沒寫兩個(gè)字，王立恒就“咯咯……”地笑成了老母雞，我大喊道：“他把眼睛扣下來了”。全班又陷入了瘋狂，震耳欲聾的笑聲似乎已經(jīng)高過了120分貝。想想把一個(gè)人的眼珠子摳下來砸人，我就控制不住想笑，何況大家都在笑。我似乎聽到徐老師也“噗嗤”一聲笑了。

接著，沈煒博趁機(jī)亂講話，徐老師一下子跑到沈煒博的前面，說：“再講，再講，就讓你到黑板上站著。”大家又一次笑得前俯后仰，姿態(tài)各異。

趁老師等我們傻笑完時(shí)，我想了想，不注意準(zhǔn)確用語竟然鬧出了這么多的笑話，看來，我們得注意平時(shí)的言語了！這一節(jié)有趣的課，轉(zhuǎn)瞬間就在不知不覺之中溜走了，可老師的教誨卻牢牢地刻在我們上。

課堂趣事作文 篇5

你知道在課堂上有很多很有趣的事嗎？說起來都是挺有趣的呢！

在語文課上，我們可以聽溫老師講故事。可是，你必須要坐姿端正，不然你就會(huì)被溫老師的“金箍棒”“抽”白花花的大腿哦！

在數(shù)學(xué)課上，你想發(fā)言的話，即使你舉手，馮老師也不一定會(huì)讓你回答問題的。因?yàn)槿绻愕氖峙e得不好的話老師是不會(huì)叫你的，所以，你一定要把手舉得像小樹苗一樣直才有機(jī)會(huì)的哦！

而英語課上更有趣了，只要你大聲回答問題并且坐姿端正，楊老師就會(huì)把你的名字寫在黑板上。這樣，你就會(huì)有甜甜的糖果哦！

音樂課會(huì)比你想象的更有趣哦！如果你很認(rèn)真但唱得不好的話，王老師不會(huì)罵你的，他會(huì)一心一意地教你。你乖的話，他有可能會(huì)給你吃“蝦味條和魷魚卷”。

你看我們的課堂生活，是不是很有趣呀！

課堂趣事作文 篇6

星期三下午，為了測量各同學(xué)的身高，老師從學(xué)校領(lǐng)來了尺子。量完身高后，老師便把尺子放在講臺(tái)上。不料，第二天早上第一節(jié)課下課后，尺子就被貪玩的調(diào)皮鬼——藝“啪”地一聲折成了兩段。正巧，下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師不知是因?yàn)榻暎€是沒有注意，竟沒發(fā)現(xiàn)尺子斷了。她還拿著尺子?xùn)|指西指，同學(xué)們見了都捂著嘴笑。這時(shí)，福再也忍不住了，大聲地對老師說：“老師藝把尺子折斷了。”老師一時(shí)沒意識(shí)到是她昨天領(lǐng)回來的尺子斷了，還以為是藝把他自己的尺子給折斷了。便不滿地對福說：“折斷就折斷唄！那是他自己的尺子。干嘛大驚小怪的.。”同學(xué)們連忙辯解：“不是啊！老師，藝是把您昨天剛領(lǐng)回來的尺子給折斷了！”老師聽了，像一支火箭似的一蹦三尺高，眼睛瞪得比燈籠還要大，憤怒的火焰似乎快要噴發(fā)出來。老師一個(gè)箭步?jīng)_到藝面前，對他大吼：“什么，你把我昨天才領(lǐng)回來的尺子折斷了！”這時(shí)，福又火上加油了：“他本來是把尺子折成兩段的，但他剛才趁你在講課時(shí)又把短的那一段折成了三小段。也就是說，一把尺子被他折成了四段。”老師聽了，更是氣得暴跳如雷，七竅生煙。藝見教師氣成這樣，不禁打了一個(gè)寒顫，怯怯地摸索著抽屜里的三小段尺子，把它一并交給了老師，老師接過三小段尺子，沒好氣地對張藝說：“你這是破壞公共財(cái)物，下午你趕緊賠一把尺子回來。”藝不禁吐了長長的一口氣，白了福一眼。同學(xué)們見此情景都大笑不止。尺子事件終于告一段落了。

星期五下午有一節(jié)生物課，課未生物老師布置我們回去做“探究溫度對霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們笑稱它為“發(fā)霉實(shí)驗(yàn)”。老師布置完作業(yè)后，又要求我們下節(jié)課把實(shí)驗(yàn)成果帶給他看，以往多問題，被人稱為“口水多過茶”，“說話不經(jīng)大腦”的藝又發(fā)問了：“老師，只有幾天時(shí)間，怎么會(huì)發(fā)霉！”不料，生物老師幽默一笑，說：“老師當(dāng)然不會(huì)發(fā)霉！”全班愣住了，隨之哄堂大笑。

由于時(shí)間和關(guān)系到您嘴是否能合上，牙齒是否笑到酸疼的問題，我就不一一把課堂趣事告訴您了。

俗話說得好：“笑一笑，十年少；悉一悉，白了頭。”不管遇到什么事，我們都應(yīng)該用樂觀的心情去面對，生活也許會(huì)更加美好。——

課堂趣事作文 篇7

最近不知是我們班粉筆多不要錢，還是咋的，大家引起了一場粉筆頭**。

下午第三節(jié)是英語自習(xí)，管自習(xí)的是英語課代表王厚勝。王厚勝是我們班公認(rèn)的——垃圾王。即使管班也總能管處花樣，管出笑料來。

趁王老師站在門口向外看時(shí)，垃圾王發(fā)威了。他使出自己那特有的“音樂家”沉重的喉嚨，吼道：“薛博宇，閉嘴!”看薛還執(zhí)迷不悟地和后面的楊一鳴同學(xué)說話，垃圾王想了想，拿起講臺(tái)上一根粉筆，不費(fèi)力氣地掰成三半，往四周警惕地看了看，“嗖——”一個(gè)粉筆頭朝著薛博宇的頭投了過來。不過，沒有擊中他的頭部，而是擊中了他的脖子，粉筆頭立即鉆進(jìn)了他的衣服里。

薛嚇了一跳，趕忙轉(zhuǎn)過頭，摸摸是什么東西?掏出來一看，竟是一個(gè)粉筆頭。氣急敗壞的薛左顧右盼地想要找到真兇，而投粉筆頭的垃圾王怕真相畢露，遭到報(bào)復(fù)，早早地戴上帽子，裝作若無其事的樣子，在寫作業(yè)。薛一看垃圾王這副摸樣，立馬明白了什么，抓起粉筆頭，懷著滿腔怒火，“嗖——”扔了過去。“啊!”前方傳來了一聲大叫，薛博宇則趴在桌子上偷笑。

不一會(huì)兒，老師聽見響聲走了進(jìn)來，垃圾王只能裝作安靜寫作業(yè)的摸樣。不過，心里卻記了薛一筆仇恨仗。

下課了，薛和王又開始了第二輪大戰(zhàn)。弄的粉筆滿天飛!

課堂趣事作文 篇8

發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù)，可發(fā)生在上課時(shí)間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看。

數(shù)學(xué)老師正在教我們“復(fù)名數(shù)的改寫”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個(gè)同學(xué)上去做，可這位同學(xué)只寫出了1千克就不會(huì)做了，沒辦法，老師另外叫了個(gè)同學(xué)來做，可那位同學(xué)也不會(huì)，我們著急了，大聲喊道：“添添630（天天630）。”

還有，數(shù)學(xué)老師教我們“小數(shù)的加法”時(shí)，做起了假設(shè)，說：“我去買一個(gè)隨身聽，它的價(jià)格是70。5元……”還沒說完，一位同學(xué)就喊：“買隨身聽太費(fèi)了，不如用來買零食，我們?nèi)喾至恕！蔽覀兣醺勾笮Χ梗蠋熞膊恢朗窃撆u那個(gè)同學(xué)還是繼續(xù)講……

別以為我們班發(fā)生在上課時(shí)間的趣事只有在數(shù)學(xué)老師的課上才有，語文課上的也很多呢！

下課時(shí)，我和同學(xué)為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí)，我說是蘇軾，他說不是（啊？你說為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：“真是蘇軾（舒適）啊！

”老師聽了，臉一沉，說：“你怎么舒適啊？”那位同學(xué)支支吾吾的說：“我……我是說作者是蘇軾。”我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因?yàn)槔蠋熢跉忸^上，誰笑誰倒霉。

還有，那就是……

課堂趣事作文 篇9

“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心......徐忠民同學(xué)？！”

同學(xué)們一齊往后轉(zhuǎn)身。在教室后面的一個(gè)小角落里，一個(gè)男生趴在課桌上厚厚的一摞書后打著呼嚕，嘴角處流著口水。一只蒼蠅落在他的頭上，摩挲著他那染的金黃的卷發(fā)。他似乎也感覺到了，從頭下抽出一只手來，往頭上一拍，蒼蠅不滿的嗡嗡兩下，飛走了。男生微微動(dòng)了一下，把手挪開，露出已經(jīng)壓出痕了的臉頰，鼾聲依舊。

“徐忠民？！”

隨著老師的“河?xùn)|獅吼”，男生身體猛的一震，微微睜開幾乎睡腫的眼睛，用手使勁揉了揉，“同桌，下課了？”

全班哄堂大笑。

“安靜安靜！”

“唔，老班還沒走啊......”他自言自語地嘟囔。同學(xué)們笑得肚子發(fā)痛，腰都直不起來了。

老班看著眼前這個(gè)瘦高的，頭發(fā)弄成流行樣式的男生，火氣頓時(shí)竄了上來，但卻強(qiáng)壓著不發(fā)作，“徐忠民，我問你，我剛才讀的《龜雖壽》是誰的詩？”

徐忠民迷迷糊糊磨磨蹭蹭站起來，手捏下巴，裝做認(rèn)真思考的樣子。“操什么來著......我怎么給忘了......”

又是一陣大笑。

老班的火氣再也壓不住了，當(dāng)即就發(fā)作，指著呆站著的他怒氣沖沖地吼道：“你......你......這是高中，況且現(xiàn)在是上課，還有一年就高考了，知不知道！上課睡覺，還聽不聽課，還想不想上大學(xué)？你，下課到我辦公室來！”手里的一根粉筆猛然向他飛去。

徐忠民咬咬牙，從牙縫里擠出一絲唾沫，撇撇他那固執(zhí)不羈的傲慢的嘴角。

去就去，誰怕誰。

第四篇：童年趣事作文集錦

打電話

陳嘉俊

童年猶如一杯香醇四溢的咖啡，苦中帶甜。

記得在我5歲的時(shí)候，一天晚上，爸爸回到家就興沖沖地把一個(gè)方方正正的盒子放在桌子上，還有一捆電線。我在好奇心的驅(qū)使下，我爬上桌子，小心翼翼地打開盒子。原以為是五彩斑斕的糖果，誰知卻是一個(gè)我沒見過的“怪東西”。爸爸告訴我這叫“電話”。“好怪的名字呀！”之后，這個(gè)電話就在我們家“住”了下來。

第二天，爸爸教我打電話。他讓我拿起電話聽筒，并幫我撥通了媽媽的號碼，便走開了。我將聽筒緊緊地貼著耳邊，幾秒過后，“喂??”電話那頭傳來了媽媽的聲音。我一聽，疑惑不解：不對呀，媽媽那么大，怎么變小了?難道她鉆進(jìn)這個(gè)小筒里不會(huì)孤單嗎？我是不是見不到媽媽了？“媽媽！媽媽！”我著急地大喊。可無論我聲嘶力竭，還是用力地?fù)u晃電話聽筒，卻始終“只聞其聲，未見其人。”我越想越著急，淚珠不由自主地奪眶而出。

哭聲引來了爸爸。我把來龍去脈告訴了爸爸，爸爸解開了真相，說:“俊俊，你放心，媽媽沒在里面！”說完爸爸大笑起來。我一聽，只能微微一笑。

我長大后，終于明白了爸爸的話，原來電話是利用電來傳輸語音的一種通訊工具。我的童年里還有很多趣事，它們編織著我七彩的童年。

喝中藥

湯雨甜

童年如同一杯香醇的奶茶，喝一口唇齒留香。時(shí)間的流逝會(huì)帶走一部分香味，但也有一些獨(dú)特的香味會(huì)讓人回味無窮。

小時(shí)候的我真想快點(diǎn)兒長大，可以不用待在幼兒園里想媽媽。所以，我特別喜歡模仿大人，偷偷地用媽媽的化妝品把自己化成“花臉譜”，得意洋洋地踩著媽媽的高跟鞋走貓路，用爸爸的剃須刀刮眉毛??對我來說都是一種樂趣。

4歲的一天下午，我從幼兒園回家后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小砂鍋。我好奇地問爺爺：“爺爺，這個(gè)是什么呀？”“這是燉給你媽媽喝的，別碰，小心燙！”說完，爺爺把砂鍋里的“汁水”倒進(jìn)了一個(gè)杯子，就進(jìn)廚房忙活去了。爸爸平時(shí)用砂鍋燉的湯都特別香，特別好喝。這一杯“湯”的顏色像黑米汁，味道一定很鮮。我心想：媽媽喝的我也要喝！

我悄悄搬來了凳子站了上去，好不容易夠到了這一杯“湯”。我迫不及待地把“湯”端到嘴邊，還沒來得及嗅味道，張嘴就“咕咚”一口。真是又燙又苦啊！我一邊流淚，一邊把“湯”整口吐了出來。

每次回憶這件事，仿佛那股苦澀的味道還留在喉嚨里。但童年也是這樣，有苦也有甜。

貪吃的小饞貓

孔子凌

童年就像是美麗的銀河，一件件趣事像一顆顆閃亮的星星。而有一件趣事像是童年銀河中最亮的恒星，在黑色的夜幕襯托下，顯得格外明亮，格外耀眼。

記得有一天，爸爸把我從幼兒園送回家后就出去買菜了。我看看這本圖書，玩玩那樣玩具，一會(huì)兒工夫就覺得肚子餓得“咕嚕嚕”直叫。我四下張望，發(fā)現(xiàn)茶幾上放著一個(gè)圓滾滾的雞蛋。我一屁股坐到沙發(fā)上，一邊唱著剛學(xué)的兒歌，一邊就剝起了雞蛋。我把雞蛋往嘴里一塞，上牙和下牙開始交錯(cuò)地咀嚼起來。蛋黃和蛋白嚼碎后簡直在嘴里唇齒留香，如果再配上一杯飲料，那該有多好啊！我愜意地想著，開始滿屋子找起飲料來。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見廚房的灶臺(tái)上擺放著一杯“牛奶”，立刻走了過去。我踮起腳尖，一只手緊緊地扒著灶臺(tái)，一只手小心翼翼地去拿杯子。不知道為什么，這杯“牛奶”的顏色比平時(shí)淡一點(diǎn)兒，濃稠一點(diǎn)兒，杯子湊到嘴邊就聞到一股奇怪的味道。幸好我沒敢喝下那杯“牛奶”，原來媽媽早上把僅剩的一點(diǎn)兒洗衣液倒了出來，因?yàn)檎也坏狡髅螅詴簳r(shí)倒進(jìn)了玻璃杯。

像我這樣的小饞貓真的很容易“禍從口入”啊！童年就像一塊口香糖，只有慢慢的嚼才會(huì)吃出甜味。

學(xué)滑板

楊學(xué)良

童年猶如一杯清涼可口的綠茶，只要喝一口，就回味無窮。在我記憶深處，珍藏了許多童年的趣事，有一件最特別。

那是一個(gè)春光明媚的中午，媽媽捧著一個(gè)大紙盒回了家，說是送給我的禮物。在好奇心的驅(qū)使下，我爬上餐桌，欣喜地打開了這個(gè)沉沉的紙盒。我從里取出了一塊塑料板，奇怪的是這個(gè)塑料板還裝著四個(gè)輪子。難道這就是哥哥嘴里常說起的“滑板”嗎？可是滑板怎么玩兒呢？

我小心翼翼地用一只腳踩上了滑板，沒想到滑板立馬往前滑行，我趕緊“剎車“。我試著用雙手扶著墻壁，心想這樣總穩(wěn)當(dāng)了吧！可是滑板仍然不聽使喚，還沒等我另一只腳踩上去，早就往前滑行了。找不到重心的我始終無法雙腳踩上滑板。

那時(shí)的我思想幼稚，突然想到滑板和搓衣板很像，而大人們嘴里常說“跪搓衣板”。難道滑板也要跪著才能滑嗎？面對自己的突發(fā)奇想，我立刻開始嘗試了起來。我兩只手撐在滑板的兩頭，雙腿的膝蓋果然很利索地就跪了上去。我得意洋洋地大喊：“媽媽，我成功啦！”結(jié)果當(dāng)然是媽媽見到我的滑板方式，哭笑不得。

雖然后來在爸爸的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了正常的滑滑板方式。不過童年的趣事卻一直讓我難以忘記。童年的我真是傻得可愛呀！

種 冰 樹

汪天怡

童年是有趣的，每個(gè)人都有一個(gè)裝滿童年趣事的記憶魔盒。每當(dāng)我輕輕打開它，那件“摘冰果”的傻事總會(huì)第一個(gè)浮現(xiàn)在我眼前。

小時(shí)候，有一次媽媽帶我去松花江邊玩。那里一抬頭就能看見一棵棵“冰樹”，它們身上裹了無數(shù)層透明的冰晶。不論是粗粗的樹干、樹杈，還是葉子上都被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹住，像天然形成的一樣，仿佛是滿滿的都是盛開的冰晶花！我看得如癡如醉，心中想著：“如果我家樓下也有這樣美麗、神奇的樹，那該多好呀！不如我?guī)ьw種子回去種吧！”

于是，我開始圍著一棵“冰樹”，上上下下地搜索種子的蹤跡。我想那一顆顆垂掛在樹枝上的冰晶可能就是種子把！我興沖沖地摘起了“種子”，可“冰果子”總是在我的手心消失得無影無蹤。我氣得大哭起來。

外婆問明緣由，一邊笑一邊說：“傻孩子，這不是什么‘冰樹’，是因?yàn)樯嫌蔚乃畮旆懦龅乃疁囟缺痊F(xiàn)在的氣溫高，形成的水蒸氣就在江邊的所有的物體上結(jié)成冰晶，才有這樣的奇觀。”

直到現(xiàn)在，我才明白那就是“霧凇”。童年時(shí)的我是那樣天真、可愛，童年的生活是那樣令人難忘！

糖與鹽

沈天行

童年如花，一件件趣事開滿我的心房。童年如七彩蝴蝶，在我的記憶里不斷浮現(xiàn)。童年的一件件趣事就如同沙灘上的貝殼，多姿多彩，五光十色??

我還清楚地記得，那是一個(gè)暑假，我一個(gè)人在家，看見了一個(gè)電視節(jié)目：一個(gè)小男孩給爸爸泡了一杯茶，爸爸感動(dòng)極了。我看著，心里暖暖地想：我也要向他學(xué)習(xí)！

爸爸不喜歡喝茶，但他喜歡喝甜咖啡——對，我就給他泡一杯香濃的咖啡吧！我拿出一包咖啡粉，小心翼翼地放進(jìn)杯里。再走到廚房里，打開“糖罐”，嘗都不嘗就舀了一大勺放入杯里。最后沖入熱水，得意洋洋地等爸爸回來。

終于隨著開門聲，爸爸走了進(jìn)來。我迫不及待地端著咖啡，湊近爸爸，說：“爸爸，來，喝杯甜咖啡吧！”爸爸很意外，喝了一大口。忽然，他皺了皺眉，“噗”的吐了出來，叫到：“臭小子，你在里面加了什么玩意兒？怎么這么苦？” “啊？是糖啊，你不是喜歡甜的嗎？左邊第一個(gè)盒子??”

“傻小子，那是鹽啊！”

這件傻事就像記憶星空里最亮的一顆星星，格外耀眼，令我久久不能忘懷??

弄巧成拙

何皓冉

我記憶的長河里，童年的往事多得數(shù)不清，有快樂的，有悲傷的??它們像一顆顆精巧的貝殼，一直珍藏在我的腦海里。

那是夏天的一個(gè)早上，爸爸媽媽都出門工作去了，丟下了一堆臟衣服。我看著這些衣服，心里美滋滋地想：我要是把這些衣服都洗了，媽媽回來一定會(huì)表揚(yáng)我的！說干就干，我立刻打了一盆清水，把臟衣服放進(jìn)臉盆里，開始搓洗起來。

洗衣服怎么可以沒有洗衣液呢？我把衛(wèi)生間角角落落翻了個(gè)遍，終于找到一瓶黃色的“洗衣液”。我立刻倒了一點(diǎn)兒在水中，繼續(xù)洗起來。每一件衣服我都搓一搓，然后拎到水池里沖一沖。大概洗了半個(gè)小時(shí)，我就感覺體力不支了。于是，我把洗過的衣服放在臉盆里，打算等媽媽回來再晾。

晚上，媽媽下班回來了。我迫不及待地把我的戰(zhàn)利品拿給媽媽看，并得意洋洋地說：“媽媽，今天我?guī)湍阆匆路玻　眿寢屛⑿φf：“我的兒子真乖，幫媽媽分擔(dān)起家務(wù)來了！”可她仔細(xì)嗅了嗅，一股檸檬味撲鼻而來。媽媽突然指著洗衣機(jī)上的柜子，我立刻恍然大悟，原來那瓶是“洗潔精”不是洗衣液啊！

雖然這件事已經(jīng)過去很久，我仍然記憶猶新，每當(dāng)想起這一幕幕，我總會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑。

電視機(jī)里的秘密

章菲陽

童年就像天上的白云一樣多姿多彩，千變?nèi)f化；童年就像花兒一樣五彩斑斕，讓人戀戀不舍。在我的童年生活里，有許多有趣而美好的回憶。

4歲的一天晚上，我們?nèi)页酝晖盹垳?zhǔn)備看電視。電視機(jī)打開了，畫面上突然出現(xiàn)了一個(gè)和我長得一模一樣的小女孩——圓圓的臉蛋，大大的眼睛，扎著兩個(gè)麻花辮，蹦蹦跳跳地在碧綠的草坪上玩耍。我頓時(shí)傻眼了，指著電視里的小女孩問媽媽：“媽媽，這個(gè)小妹妹怎么長得和我一樣啊？”

“這是你的小妹妹啊！”媽媽笑瞇瞇地答道。

我一聽急了，連忙撲倒媽媽身上問：“媽媽，你什么時(shí)候又給我生了一個(gè)小妹妹啊？”

媽媽煞有其事地說：“都是因?yàn)槟氵@么淘氣，所以媽媽又給你生了一個(gè)又漂亮又乖的小妹妹。”

“那我是從哪里來的呢？” “你當(dāng)然是從垃圾桶里撿來的呀！”

聽了媽媽的話，我都快哭了，說：“媽媽不準(zhǔn)喜歡小妹妹，媽媽喜歡我！”這時(shí)爸爸連忙過來打圓場：“傻孩子，你看爸爸是在放錄像啊！你看電視機(jī)和攝像機(jī)中間有一根線，是把你前幾天在西湖邊拍的錄像放到電視機(jī)里播放而已，你不用著急！”

我聽了，轉(zhuǎn)悲為喜，連蹦帶跳地說：“真討厭！”

童年的記憶就像夜空中明亮的星星，一直在我腦海里閃爍。

小貓刷牙

梁文祺

在我深深的記憶海洋中，有許多事都像小鳥一樣飛走了，可有一件事我卻記憶猶新，偶爾想起還會(huì)開心一笑。

一年級的暑假，我住在外婆家。一天早上，我懶洋洋地走到洗手間里，洗了把臉，刷起牙來。突然，我看到外婆養(yǎng)的小貓，它眼睛半睜半閉，一副將醒未醒的樣子。我心想：它一定也是剛起床，干脆我來幫它刷牙，讓它可以早點(diǎn)清醒吧。

于是，我走過去一把抱起了它。用手臂緊緊地夾住小貓的身體，左手捏著它的腮幫子，右手拿牙刷小心翼翼地伸進(jìn)了貓嘴。我一邊刷，一邊安慰它：“咪咪，乖，這是我給你特意給你準(zhǔn)備的草莓味牙膏，可香啦！” 雖然小貓身體動(dòng)彈不得，但是四肢卻瘋狂地掙扎，竟然在我的手臂上抓出了長長的幾道血痕。我立刻疼得大哭起來，一松手，小貓頭也不回地逃走了。

外婆聞聲而來。問了緣由，看著“案發(fā)現(xiàn)場”，她著說：“寶貝啊，小貓是不需要刷牙的。你給它刷牙，它會(huì)害怕。一害怕就會(huì)傷害你來保護(hù)它自己了。”

雖然這件傻事過去了很久，但每次回憶起來，在我的記憶海洋中，依然卷起美麗動(dòng)人的浪花。我愛童年！

地上的“星星”在閃爍

劉弋舟

我的童年趣事如同天上的繁星不停地在腦海中閃爍,也總有最亮的那一顆。印象最深的，就是在4歲的時(shí)候，在海邊的故事，現(xiàn)在仍記憶猶新。那時(shí)是夏天，我們一家三口去舟山群島游玩。我是第一次去海灘，對一切事物都充滿了好奇心。傍晚時(shí)分，夕陽余暉落在五光十色的貝殼上，折射出耀眼的光。“哇！好漂亮，這是我第一次看到在地上的‘星星’呢，是不是，爸爸？”我激動(dòng)地問爸爸。“哈哈！你想象力真豐富，不過這也真是在海灘上的‘星星’呢！”我把手背在身后，不停地交錯(cuò)，臉紅著向爸爸走去，低聲問道：“我可以買一點(diǎn)回去嗎？”爸爸又笑起來，我的臉更紅了，媽媽說：“你這孩子真有趣，來吧，我們一起去撿貝殼，哦，是地上‘星星’吧！”我興奮地在沙灘上跑來跑去，任海風(fēng)輕拂臉龐。我的腳輕輕踩在又松又軟的沙灘上，一步一個(gè)腳印??我愛不釋手地捧著一個(gè)又一個(gè)貝殼，仿佛每一個(gè)都是在最后的金光下閃爍過的。我如獲至寶地看著它們，輕輕吟道：“‘星星’可真是漂亮呀！”不知不覺一天過去了。

童年是有趣的，無論是天上的星星還是地上的‘星星’都是美麗的，就如我的五彩童年一樣！

讓時(shí)間“停止”吧

馮鉦佳

童年是快樂的，每個(gè)人的童年都會(huì)發(fā)生許多有趣的事。在我記憶的長河中，有那么一件事想起來就忍俊不禁。

有一天的晚上，我正舒舒服服地坐著看精彩的電視節(jié)目，無意間瞧了一眼鬧鐘，不禁倒吸一口冷氣。已經(jīng)7點(diǎn)30分了，爸爸可是讓我8點(diǎn)就上床睡覺的，只剩下半個(gè)小時(shí)的享受時(shí)間了。想到這兒，我不禁把眉頭擰成了“川”字。“都是這該死的鬧鐘惹的禍！”我惱羞成怒地摘下鬧鐘，想使時(shí)間停止流動(dòng)。仔細(xì)地觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)它是由很多個(gè)大小不一的齒輪組成的，我于是撥撥這個(gè)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那個(gè)，終于，那可惡的時(shí)針突然像被我“定住”了，我高興得一蹦三尺高，心想：終于可以高枕無憂地看電視了。

過了一會(huì)兒，爸爸破門而入：“怎么還不睡覺？都9點(diǎn)了！”我卻不以為然地指了指鬧鐘，說：“才點(diǎn)7點(diǎn)半呢。”爸爸像福爾摩斯似的摘下鬧鐘，才看了一眼，陰著臉對我說：“你小子可真壞，調(diào)了鬧鐘！”我只好把來龍去脈說了一遍。爸爸并沒有責(zé)怪我，只是語重心長地對我說：“時(shí)間是靠自己爭取的，別再想歪念頭了！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那時(shí)的童年，就是那么多姿多彩，無憂無慮，使我終身難忘。

我想當(dāng)“雞媽媽”

宋奕

童年是天真的，是美好的，是有趣的，是無憂無慮的。童年好似一杯暖茶，讓我們回味無窮；童年好似一本相冊，里面記載著無數(shù)的有趣回憶。

小時(shí)候，我特別喜歡毛絨絨的小雞，它們是那樣可愛，那樣惹人喜歡。有一次，我在電視上看見母雞下蛋孵小雞，就覺得十分好奇，百思不得其解。我決定自己親自試一試，做一回“雞媽媽”。我從冰箱拿出一個(gè)雞蛋，緩緩地放進(jìn)了口袋，把它護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕一個(gè)不留神就把雞蛋給碰碎了。

那一個(gè)星期中，我像一個(gè)“隱形人”似的，做什么都小心翼翼。爸爸媽媽問我怎么了，我神秘地笑一笑，只是用手捂捂口袋。我一會(huì)兒把雞蛋放進(jìn)被子里取暖，一會(huì)兒又拿到陽臺(tái)上吹風(fēng)，生怕它會(huì)不適應(yīng)這里的生活。一天夜里，我把雞蛋藏在棉鞋子里。誰知，早晨一不小心把腳穿進(jìn)拖鞋的時(shí)候，只聽見“啪”的一聲，雞蛋碎了。一種莫名的傷心涌上心頭。我“哇哇”大哭了起來，這哭聲引來了爸爸媽媽。他們著急地問：“怎么了?”我嗚咽著把來龍去脈再說了一遍，還哭著說：“我想當(dāng)‘雞媽媽’！我想當(dāng)‘雞媽媽’！”。爸爸捧腹大笑，說：“小雞是母雞孵的，要有一定的溫度，你可干不了這個(gè)！哈哈哈！”

童年的我，真是天真可愛！是啊，童年仿佛是一個(gè)童話世界，真懷念啊！

懸梁刺股

吳一帆

童年，是無比美好的。童年的趣事就像是記憶銀河中最亮、最永恒的那顆星星，讓人難以忘懷。

那年，我才5歲，總是纏著媽媽給我講故事。為了讓我從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，媽媽給我講了《頭懸梁，錐刺股》的故事，邊講還邊夸故事的主人公，讓我也要向他學(xué)習(xí)。

為了得到媽媽的表揚(yáng)，“錐刺股”我不敢，干脆我也來個(gè)“頭懸梁”吧。我找來一根粗線，找不到房梁，我就把繩子綁在掛鉤上，另一頭掛在我唯一的兩撮頭發(fā)上。一切準(zhǔn)備就緒，我得意洋洋地想著，仿佛已經(jīng)看到了媽媽夸我愛學(xué)習(xí)，還獎(jiǎng)勵(lì)我零食的畫面。忽然，我想起來自己還沒拿書呢！我趕緊起身去拿我的“道具”。

“啊！”一陣鉆心的疼痛令我忍不住失聲尖叫起來，我完全忘了自己的頭發(fā)還被吊著這回事兒。媽媽聞聲趕來，看著我的狼狽樣，大笑起來。她邊笑邊說：“我讓你學(xué)習(xí)主人公愛學(xué)習(xí)的精神，不是盲目模仿他呀！”

童年的我，天真而幼稚；童年的生活，美好而難忘；童年的趣事，總能勾起回憶的思緒，喚起我無窮的回憶。千年萬語，只為一句話：我愛童年！

馬年憶小馬

強(qiáng)弋靈

我的童年生活，如同一片無邊無際的夜空。每一件趣事，就是一顆星星，多得數(shù)也數(shù)不清。在許多星星中，有一顆最閃亮、最耀眼。

記得在我九歲的時(shí)候，我跟著美國姐姐和家人來到一碧千里的大草原。空氣是那么清新，天空是那么明朗。白云看起來近在咫尺，像一團(tuán)團(tuán)潔白的棉花糖，似乎一伸手就能觸碰到。草原上的草是那么綠，綠得讓我懷疑是不是有人把草染上了染料，使它美得不敢想象。

一位蒙古族叔叔熱情地帶我們到馬房看馬。在很多黑色的小馬中，我一眼就看中了一匹與眾不同的小馬。它的毛白如雪一般，眼睛黑溜溜，水汪汪的，鼻子又高又挺。小馬見我慢慢地走過去，很害怕，不停地往后躲。折騰一陣子后，它可能見我沒有惡意，就試探性地用鼻子蹭蹭我的手。我笑瞇瞇地看著它，并友好地?fù)崦牟弊印０。∮止饣质娣⌒●R輕輕地哼哧著，用它那紅紅的舌頭舔著我的面頰，又軟又癢！不一會(huì)兒，我們就相互熟悉了。后來，在馴馬師的指引下，我騎上了馬背。小馬似乎已經(jīng)把我當(dāng)成了它的好朋友，悠然自得地帶著我逛了一大圈兒呢，那種從馬背上俯視的感覺別提有多神奇了！

每當(dāng)我讀到《草原》這一課，就想起我草原上的那位“馬朋友”，也想起了我多姿多彩的童年生活！

吃牙膏

李駿韜

我的童年多姿多彩，猶如一杯清新的綠茶，喝一口就感覺到回味無窮。小時(shí)候的我做過許多傻事，有一些已經(jīng)記憶模糊了。但有一件事每每外公說起，全家還是會(huì)樂得哈哈大笑。

那時(shí)候的我才剛剛懂事，特別愛模仿大人。看見外公看報(bào)紙，我也要裝模作樣地抓著報(bào)紙揮來揮去；看見媽媽吃飯，我也要學(xué)著樣子自己用筷子夾菜；看見外婆出門買菜，我就硬要去拽她手里的菜籃子。

有一天早上，外婆追著我給我穿衣服，我卻淘氣地在房間里跑來跑去。剛剛經(jīng)過衛(wèi)生間，看見媽媽對著鏡子在刷牙。也許是看到牙膏變成了白泡沫覺得好奇，也許是把白泡沫當(dāng)成了奶油。趁媽媽悶頭洗臉的間隙，我竟然一把抓起牙膏，張開嘴巴就往里用力一擠。濃濃的薄荷味一下子嗆到了我的喉嚨里，頓時(shí)我的眼淚都被嗆了出來，隨之而來的是一陣猛烈的咳嗽。媽媽被我嚇壞了，趕緊用手指把我嘴巴里的牙膏摳了出來。

小時(shí)候的我什么也不懂，常常抓起東西往嘴巴里塞。我還吃過紙片，啃過毛巾??每次回憶起這些事，大人們總要笑話我“饑不擇食”。

童年的生活就像七彩的泡泡一樣，讓人愛不釋手，卻消失得很快。

特殊的調(diào)料

陳冉

童年猶如淡淡的桂花香，清風(fēng)拂面就能聞見那沁人心脾的味道；童年猶如一杯綠茶，喝過一口就回味無窮，永遠(yuǎn)在記憶里回蕩。我的童年是有趣的，但也是傻傻的。

暑假里的一天傍晚，爸爸媽媽還沒下班。我一個(gè)人躺在沙發(fā)上看著電視，不知不覺肚子就餓了。我打開冰箱，看見有番茄和雞蛋，于是決定做一碗番茄炒蛋。我熟練地將雞蛋在碗里攪拌后，倒入了油鍋，然后在鍋中翻炒幾下。接著又將切好的番茄倒入鍋中。聞著香味兒，我的肚子更餓了。在出鍋前，我順手拿起灶臺(tái)上的一包“鹽”往鍋里抖了幾下。可奇怪的是番茄炒蛋居然冒起了泡泡。我以為是炒的時(shí)間太久可能要燒焦了，趕緊手忙腳亂地往鍋里加了小半碗水。沒想到，鍋里仍然在冒泡，還伴隨著一股怪味兒。我立即關(guān)掉煤氣灶，將番茄炒蛋盛到碗里，并嘗了一口。天啊，好苦！

我疑惑不解地回憶著炒蛋的過程，卻無意間發(fā)現(xiàn)灶臺(tái)上的那一包“鹽”——洗衣粉！那天晚上，我責(zé)怪媽媽將洗衣粉放在了灶臺(tái)上。而媽媽卻說我是個(gè)“小馬虎”。

這樣的傻事我再也不會(huì)做了，但童年的這一段回憶卻永遠(yuǎn)在我的心里！

監(jiān)控

俞迷

童年是充滿快樂的，總有一些讓人捧腹大笑的樂事讓人記憶猶新；童年是令人難忘的，猶如一杯綠茶讓人回味無窮！

記得二年級的時(shí)候，有一天下午祝老師要出去開會(huì)。臨走的時(shí)候，她說：“你們課間要遵守紀(jì)律，我會(huì)隨時(shí)通過教室里的監(jiān)控觀察你們的一舉一動(dòng)。”有的同學(xué)信以為真，下課了乖乖地在座位上休息；而我——班里出了名的“小淘氣”，一下課就開始了“偵察任務(wù)”。我東找找，西找找，小心翼翼地看了門里的貓眼，輕輕地移動(dòng)了黑板，甚至打開了衛(wèi)生角的櫥柜，卻兩手空空，一無所獲。我想祝老師一定是騙我們的，就大搖大擺地和好朋友去追跑打鬧了。

第二天早自修，祝老師問道：“我已經(jīng)了解了你們的表現(xiàn)，請沒有遵守紀(jì)律的同學(xué)自覺地站起來。”教室里七零八落地有幾個(gè)同學(xué)站了起來，我當(dāng)然信心十足地在座位上紋絲不動(dòng)了。祝老師胸有成竹地說：“嗯，你們敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。其實(shí)我也觀察到了，但是好像還有個(gè)別男生還抱有僥幸心理啊！”我開始心慌了，猶豫了一會(huì)兒，也只好站了起來。雖然老師批評了我們不自覺，但還是夸我們誠實(shí)。

現(xiàn)在想想那時(shí)的我們真的好天真，其實(shí)根本沒有監(jiān)控，老師只是想通過這種方式要我們自覺遵守紀(jì)律。童年的我們傻得可愛！

刻舟求劍

王爾迪

童年就像一杯雞尾酒，酸甜苦辣，味味俱全。不過我的雞尾酒是甜甜的，讓人一喝心里也甜甜的。

記得6歲的時(shí)候，我做了一件傻事：有一次，我看到了一個(gè)名叫《十分開心》的節(jié)目，我頓時(shí)笑得滿地打滾。突然，我的小腦袋閃過一個(gè)念頭:我把電視關(guān)了，這個(gè)節(jié)目應(yīng)該就會(huì)暫停下來了，等媽媽回來，再把精彩的節(jié)目和媽媽一起分享！

時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，我著急地等待媽媽回家！傍晚時(shí)分，媽媽終于推門而入。我使出吃奶的勁將媽媽拽到電視機(jī)前，興奮地打開電視。可出乎意料的是，電視里放的卻是其他節(jié)目。我驚呆了，傻傻地看著電視機(jī)，眼淚情不自禁地流了下來。媽媽望著我的一會(huì)兒笑一會(huì)兒的樣子，丈二和尚摸不著頭腦。我委屈地把事情的來龍去脈說了一遍，媽媽捧腹大笑起來：“兒子，你這是刻舟求劍啊！哈哈哈！”

時(shí)過四年，我學(xué)習(xí)了《刻舟求劍》這個(gè)成語故事，又想到了這件事，也忍不住哈哈大笑起來。

現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級了，刻舟求劍的傻事我也不會(huì)再做了，可我多想回到那個(gè)無憂無慮的時(shí)候啊！

洗澡的小鴨子

孫筱鵬

在我的腦海里有一片燦爛的星空，每一顆星星都是童年美好的回憶。在這片星空里有一顆星星特別耀眼，那是一件難忘的童年趣事。

那一年我才6歲，在回家路上吵著鬧著讓爸爸給我買了兩只小鴨子。這是極其兩只可愛的小鴨子，嫩黃色的絨毛蓬松得像個(gè)球兒。我小心翼翼地把它們捧在手心里，聚精會(huì)神地看了又看。

來到家門口，我看到姐姐正在給小狗洗澡，便想：這么熱的天氣，給小鴨子洗個(gè)澡那該多舒服啊！我迫不及待地從浴室里拿出一個(gè)臉盤，接好一盆溫水，搖搖晃晃地把臉盆抱到空地上。接著，我卷起袖子，把一只小鴨子輕輕放進(jìn)了臉盆。我搓搓小鴨子的鴨掌，有揉揉它的翅膀。聽著小鴨子“嘎嘎嘎”地叫著，我心想它一定很享受吧。洗完后，我把它放到地上，心滿意足地望著它。

小鴨子身上冒著熱氣，腿一軟，一動(dòng)不動(dòng)地躺在了地上。我趕緊把它扶正。可是它仍舊軟綿綿地躺在了地上。我嚇得大哭了起來，爸爸循聲趕來。知道了我干的傻事后，他笑著安慰我：“傻孩子，小鴨子游泳時(shí)就是在洗澡呀！”

現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的自己真是傻得可愛！

高跟鞋的魅力

岳陽

我的童年生活多姿多彩，就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。但如果你要問我最耀眼的是哪一顆，我一定會(huì)把那一件事向你娓娓道來。

女孩子都愛美，我也不例外，從小就特別羨慕媽媽的新裙子、新帽子。記得五歲那一次，媽媽買了一雙紫色的高跟鞋，顏色是那樣特別，款式是那樣時(shí)髦。我特別喜歡媽媽的這雙高跟鞋，總是幻想自己像童話里的公主一樣，穿著拖地的白紗裙，穿著高跟鞋。

有一天早上，趁媽媽出去買菜，我迫不及待地去鞋柜里拿出了紫色的高跟鞋。我套在腳上，顯然大太多了。可我依然趔趔趄趄地走到鏡子前面，心滿意足地照了起來。似乎還缺少了什么，于是我來到媽媽的化妝鏡前打算“錦上添花”。我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，先畫上彎彎的眉毛，再涂上了鮮艷的口紅。

“嘭——”媽媽回來了。我拖著高跟鞋奔向媽媽，興沖沖地想向她展示一個(gè)美麗的小公主。一個(gè)不小心，我被大高跟鞋絆倒，徑直撲倒在了媽媽的面前。她望著我的大花臉，立刻明白了什么，哈哈大笑起來。

現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，再也不會(huì)做學(xué)媽媽穿高跟鞋的傻事了。可是，童年的天真幼稚也一去不復(fù)返了。我是多么懷念傻傻的童年生活啊！

“三八”節(jié)禮物

陳陽

童年像是美味的糖果，許多年后，回味起來都忘不了那甜美的味道；童年像是難忘的游樂場，珍藏著太多太多兒時(shí)抹不掉的記憶??

記得小時(shí)候，有一次快到“三八”婦女節(jié)了，我苦思冥想之后，決定偷偷畫一幅畫送給媽媽。我趁大人們沒留意，躡手躡腳走進(jìn)書房拿了一張白紙，跑回房間準(zhǔn)備大干一場。

我想了想康乃馨的花語是母愛，于是一下子有了靈感。我一會(huì)兒揮筆速寫，一會(huì)兒工筆細(xì)描。不一會(huì)兒，幾朵含苞欲放的康乃馨就躍然紙上。我還在花朵下工工整整地寫了一行字：祝親愛的媽媽，節(jié)日快樂！我得意洋洋地欣賞完自己的作品，悄悄地把賀卡放在了媽媽的枕頭邊上。

傍晚，媽媽回來了。我裝作若無其事的樣子坐在客廳里，不時(shí)地用眼睛的余光瞄著媽媽。果然，媽媽放完包從房間里出來了，手上還拿著我畫的畫。她笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋，對我說：“陽陽，謝謝你送我的禮物！”說完便把畫翻了過來。我恍然大悟，原來我把畫畫在了媽媽的會(huì)議記錄稿反面。

童年的回憶像是一束束陽光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心房。雖然童年漸漸離我遠(yuǎn)去，但我依然能記得童年的一件件趣事。

倔強(qiáng)的不倒翁

鐘智仁

童年是一條五彩斑斕的小河，流淌著純真和甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的記憶。

記得我五歲的時(shí)候，一天傍晚，媽媽帶回了一個(gè)方方正正的盒子，里面放著一個(gè)不倒翁。不倒翁有一個(gè)圓圓的小頭，猶如一個(gè)小足球，圓滾滾的身子如同一個(gè)大冬瓜，讓人看了就想笑。它的頭上有黑白相間的斑點(diǎn)，身子是黑色，就像穿著一件黑色馬夾，遠(yuǎn)看還真像一位帥哥呢！

不倒翁真的不會(huì)倒嗎？充滿好奇心的我小心翼翼地拿起它，放在桌子上，想試探究竟是否暗藏玄機(jī)。我先用手指輕輕地戳戳它，只見它來回?fù)u擺了幾下便恢復(fù)到原樣。接著，無論我如何用力地把它按倒，只要手一松開，它必定大幅度地?fù)u擺幾下，然后回到最初的樣子。它始終笑瞇瞇地看著我，好像得意洋洋地說：“瞧，不管倒下多少次，我總能倔強(qiáng)地站起來！”我抓起不倒翁隨手扔到了地上，我一屁股坐在不倒翁的身上，我還拿書本壓住它??總之，一個(gè)晚上我用盡了一切辦法，但只要放開不倒翁，它總是倔強(qiáng)地回復(fù)原樣。真是令我百思不得其解！

媽媽看著我滿頭大汗的樣子，忍不住笑了起來。直到讀書后我才明白：不倒翁上輕下重，所以重心低，重心越低的物體越穩(wěn)定。

童年發(fā)生的每一件事都是美好的回憶。童年，是多么自由，多么五彩繽紛！

不一樣的自己

嚴(yán)旻

快樂的童年像雨后的彩虹一般，絢麗繽紛。童年的記憶像一顆顆閃爍的星星，總是讓我難以忘懷。

記得我五歲的時(shí)候，媽媽第一次帶我去少年宮玩。那時(shí)的我是個(gè)“假小子”，總是趁父母親不注意的時(shí)候，淘氣地到處亂跑。少年宮里既有各種各樣的游藝設(shè)施，又有五彩斑斕的作品陳列。我睜著大眼睛，看看這里，摸摸那里，對一切都充滿了好奇。

不知不覺，我來到了一面大鏡子前面。除了熟悉的長相，身材和以前判若兩人。我覺得自己圓得簡直像個(gè)球，頭變大了，腰變粗了，腿變短了。我用力地捏捏自己的臉，又狠狠地甩了甩自己的手，卻始終沒有變回原來那個(gè)苗條的自己。我又來到一面鏡子前，雖然變得比剛才苗條多了，但整個(gè)人被拉長得像一根油條。任由我把腮幫子鼓得發(fā)酸，鏡子里的自己還是纖細(xì)得可怕。

我找到媽媽，偷偷地對媽媽說：“少年宮的鏡子有神奇的魔力，假如你不聽話，它會(huì)把你變成怪物。”媽媽聽完哈哈大笑，她告訴我哈哈鏡只不過是一種特殊的鏡子，利用光的反射把人像變得或胖或瘦，滑稽可笑。聽了媽媽的解釋，我仍然一知半解。

童年的生活是多姿多彩的，童年的生活也是短暫的，因此我才更加珍惜童年！

捉蝸牛

陳憶緣

記得我七歲的時(shí)候，媽媽帶我來到外婆家。外婆笑盈盈地對我說：“緣緣，幫外婆去菜園里捉蝸牛吧。蝸牛可以喂母雞，一來母雞就會(huì)長得又肥又壯，可以增加蛋白質(zhì)。二來雞蛋可以變得圓滾滾的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，提著小桶捉蝸牛去了。

天空剛剛“大哭”了一陣，菜園里到處都濕漉漉的。菜園里有紅如火的辣椒，長長的黃瓜，還有綠油油的青菜。我呆呆地站著，被菜園的美麗景色吸引住了，好一會(huì)兒我才回過神來，心想：抓緊時(shí)間干活!于是，我挽起袖子，戴好手套，開始從青菜地下手。找啊找，什么也沒找到，于是用鏟子挖了幾個(gè)土坑，還是沒找到蝸牛，自己卻累得像只哈巴狗。

我心想：蝸牛們不會(huì)都被土坑悶死了吧？想到這兒，我不進(jìn)禁“哇”地大哭起來，一屁股坐到了泥坑里，大喊道：“嗚嗚，外婆，蝸牛全死了。沒了蝸牛，母雞會(huì)被餓死的。母雞吃不了蝸牛，我就吃不了雞蛋了！”

外婆趕來了，慈祥地對我說：“別急，蝸牛喜歡潮濕陰涼的環(huán)境，一般都會(huì)躲在菜葉底下，你只要認(rèn)真去找，就一定能找到。”

我擦干眼淚，開始掰開菜葉，一片一片地找起來。不一會(huì)兒，果真發(fā)現(xiàn)了許多蝸牛，我高興地笑了。過了兩年，我上了小學(xué)三年級，科學(xué)課上老師給我們上了《蝸牛》這課，我終于知道了蝸牛的秘密。

童年就像一本記憶的相冊，就像許多七彩的泡泡，隨著歲月的流逝，漸漸離我們遠(yuǎn)去。童年的時(shí)光是那么美好，值得我們?nèi)セ貞洝?/p>

童年的小溪

鄭嘉偉

我的童年是在一個(gè)依山傍水的小村莊度過的。翻動(dòng)我童年記憶的相冊，全是屬于這個(gè)小村莊的故事。每每翻動(dòng)，臉上都會(huì)露出會(huì)心的微笑。這一天，相冊停留在一頁上??

那是一個(gè)夏天，我和好朋友們?nèi)缤Ｒ粯觼淼酱搴蟮哪且粭l小溪邊玩。小溪很清，清得可以瞧見底下的鵝卵石。雖然小溪很淺，卻常年叮叮咚咚地流淌著。我們卷起褲腿，大搖大擺地跳入水中。頃刻間水花四濺，我們拼命用雙手潑灑溪水，仿佛在過潑水節(jié)一樣。一會(huì)兒，有人提議捉幾條小魚帶回家養(yǎng)。我們立刻俯下身子，用手掌當(dāng)起了漁網(wǎng)。但捉小魚可沒想象得那么簡單，小魚兒游得太靈活了，一會(huì)兒工夫就在石縫間逃得無影無蹤了。我們只好作罷。

接下來我們一字排開站在溪邊，打算玩“穿溪岸”。同伴們一個(gè)個(gè)生龍活虎，紛紛像羚羊一樣縱身一躍。輪到我了，我摩拳擦掌，邁開腳步準(zhǔn)備用力一跨。不知是誰喊了一聲“大魚來啦！”我一分神，腳底一滑，“撲通”一聲一屁股坐在了鵝卵石上。屁股火辣辣的疼，衣服又濕又涼。小同伴們幸災(zāi)樂禍地笑道：“哈哈，你不用捉小魚啦，你就是一條大魚！”

我真想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一頁。童年的小溪，你帶給我太多太多有趣的回憶了！

找監(jiān)控

梁昊

打開我記憶的窗戶,童年時(shí)的一幕幕趣事就像播放紀(jì)錄片一樣在我的眼前浮現(xiàn)，特別是六歲時(shí)的那一件傻事，讓我至今記憶深刻。

從小，我就愛看動(dòng)畫片。記得六歲剛剛上小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)后，看動(dòng)畫片仍然是我的“必修課”。有一天，祝老師像能猜透我們心思似的，向大家透露了一個(gè)消息——我們家里都被她裝了監(jiān)控。頓時(shí)，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。有的同學(xué)說：“監(jiān)控會(huì)裝在哪兒呢？肯定在書房，老師要看我們有沒有認(rèn)真做作業(yè)。”“不，一定在客廳里。老師用來監(jiān)視我們看動(dòng)畫片??”我當(dāng)然也和其他同學(xué)一樣信以為真。不過我轉(zhuǎn)念一想：假如我能找到家里的監(jiān)控器，用布把它蓋起來，那老師不就看不到了嗎？

那天下午我一回到家，就開始翻箱倒柜地找了起來。床下、書桌下、電視機(jī)后、抽屜里??我?guī)缀醢鸭业惯^來找了一遍，就差“掘地三尺”了，可是什么都沒找到。

晚上吃晚飯的時(shí)候，我悶悶不樂地向爸爸說起了這件事。爸爸捧腹大笑，他告訴我：“我的傻兒子！我們家根本沒有裝監(jiān)控，這是老師為了不讓你們回到家就隨心所欲而想出來的辦法。”聽了爸爸的話，我才恍然大悟。

童年的我總是對老師的話深信不疑。現(xiàn)在回想起來，不管是真的，還是假的，那都是老師希望我們成為一個(gè)自覺的人。童年就像一本故事書，讓我終身難忘！

洗鹽

周麗娜

童年,就像一條潺潺的小溪,流淌著幸福的回憶；童年，就像一本相冊,記錄了我的傷心和快樂。童年的我天真爛漫，也做過一些有趣的傻事，最令我難忘的是五歲的那個(gè)夏天。

那一天，我在外婆家吃飯，外婆叫我出去買鹽。我二話不說，拿著錢就出門了。我順利地買好了鹽，蹦蹦跳跳地往回走。突然間被一顆小石子絆倒，鹽袋子摔破了一個(gè)洞，鹽都撒出來了，還撒了一地。我垂頭喪氣地打算把這個(gè)壞消息告訴外婆。走了沒幾步，恰巧看見鄰居王阿姨在家門口的水池里洗米，只見她用手來回把米淘了幾把，米就洗得又白又干凈了。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法。

在阿姨進(jìn)屋之前，我向她借了個(gè)塑料盆。我把撒在地上的鹽一撮一撮地?fù)斓脚枳永铮蜷_水龍頭，使出吃奶的勁開始搓起鹽來。不一會(huì)兒，鹽越洗越少。我急得像熱鍋上的螞蟻，捧著盆子飛快地回到家里，紅著眼睛把事情的來龍去脈跟外婆講了一遍。外婆聽了以后真是哭笑不得啊，接著她細(xì)心地跟我講了起來，原來鹽是水解的，所以就溶到水里去啦。

現(xiàn)在我再也不會(huì)做這樣的傻事了！不過也是這些的傻事，才讓我更加懷念童年的美好！

第五篇：課堂趣事作文

【精選】課堂趣事作文4篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的課堂趣事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

課堂趣事作文 篇1

每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗(yàn)其中的樂趣吧!

“叮……叮……叮”上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，今天這節(jié)課是科學(xué)課，由我們的任老師來上。他一進(jìn)教室就說讓我們帶來的材料：小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實(shí)驗(yàn)。我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了，我就和我們這一組的成員先用長的導(dǎo)線把小燈泡的下端栓上，再用導(dǎo)線的另一端放在桌上，用電池放在導(dǎo)線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了，我們也嘗試著，把指南針放在桌上，用磁鐵在它的上空打個(gè)圈，里面的指南針果然在跟著旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說：“哇，好神奇!”但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個(gè)步驟是跟我們不一樣的，他們是用導(dǎo)線把指南針的外圈打幾個(gè)轉(zhuǎn)，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉(zhuǎn)，看著是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說：“奇怪，我就說我們的指南針為什么沒有用，結(jié)果我們的少了一個(gè)步驟啊!”我們從新做了一遍。“成功了，成功了!”我們高興地大叫。隨著時(shí)間的流逝，“叮……叮……叮”下課了，我們大家在快樂有趣的課堂上分散了。

在這節(jié)課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到有趣。科學(xué)讓我慢慢地喜歡上了。因?yàn)樗挠腥ぁＲ苍鲩L了我們不知道的見聞!

課堂的40分鐘是我們學(xué)習(xí)的時(shí)光，所以，有許多人認(rèn)為：課堂上總是在不停地學(xué)習(xí)，既無趣又死氣沉沉。可我卻認(rèn)為課堂是有趣的，是多姿多彩的，每一堂課都各具特色。

課堂趣事作文 篇2

天地蒼茫，蔚藍(lán)的天空，飛鳥在翱翔；幽深的海底，魚兒在遨游；我，這個(gè)世界的一個(gè)小分子，在課堂上找到了樂趣所在。

“上課講的內(nèi)容是……，大家趕緊看啊！”課代表聲嘶力竭地布置課前任務(wù)，無奈，這聲音猶如在鬧市上一只小蚊子的抗議，根本不起任何作用。

這時(shí)，像歡騰的溪水突然被巨石擋住一樣，全班鴉雀無聲，靜得讓人心里發(fā)慌，慢慢轉(zhuǎn)身，抬頭——任課老師瞪著銅鈴大眼，胸脯夸張的一起一伏，顯示著內(nèi)心的氣憤，來不及多想，趕緊回頭，裝作學(xué)習(xí)的樣子。

“鈴——”上課鈴終于敲響，英語老師夾著書，邁著方步，優(yōu)哉游哉地進(jìn)了門，拋下一句：“我看大家挺歡啊！是不是？”“嘿嘿，……”幾個(gè)制造噪音的男生不好意思的陪著笑臉，低下了頭。“你，你，還有你，包括那些沒有完成作業(yè)的，都蹲下！”

蹲下？這不是給那些人創(chuàng)造不認(rèn)真聽課的機(jī)會(huì)嗎？我們面面相覷。再看看老師，眼鏡下面那有神的小眼閃著“狡詐”的光，難道……

課上，那些“卑躬屈膝”的人們不時(shí)傳來幾聲呻吟或抱怨：“天哪，累死了。”“不好，腿麻了！”“哎呦，哎呦，老師動(dòng)私刑了！”“要人命啦！”……看不出來，幽默詼諧的老師還挺有心計(jì)的呀！

這節(jié)課在我們的笑聲中結(jié)束了，而那些人呢？在老師的折磨”下霸氣盡失，半死不活，趴在桌上休養(yǎng)呢！

還沒有緩過勁來，語文老師踏著模特步翩翩而至，用充滿磁性的男中音精力充沛地說了聲：“同學(xué)們好！”便又跟著他進(jìn)入了美妙的文字世界……

老師用加星的方式“引誘”我們積極回答，同學(xué)們熱情高漲，上到得力干將，下至無名小卒，都將手舉過了天，讓老師無法抉擇，不禁喜上眉梢，班級氣氛達(dá)到高潮，意猶未盡之時(shí)，下課鈴終究是響了起來……

哦！下節(jié)課是數(shù)學(xué)，讓老師率領(lǐng)我們?nèi)デ庙懹腥さ膸缀问澜绲拇箝T吧。

飛鳥在翱翔時(shí)，蔚藍(lán)的天空屬于它；魚兒在遨游時(shí)，幽深的海底屬于它；我在上課時(shí)，有趣的課堂屬于我！

課堂趣事作文 篇3

上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一女生的`課桌和一男生的課桌拉有半尺距離。

問起緣由，一快嘴女生搶答道：”他老是放屁，特臭!“

全班哄堂大笑。又一男生說道：”請不要傷害別人的自尊好不好?“

全班頓時(shí)鴉雀無聲，那個(gè)愛”放氣“的男孩低下了頭無語。

我說道：”我們有緣才能坐在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)，所以同學(xué)之間無論發(fā)生什么事情都要相互理解，一些自然現(xiàn)象的事情更要理解。為了大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，我們要盡量克制不要去破壞。“

接下來，我們又繼續(xù)講課……

課堂趣事作文 篇4

上課了，老師踏著鈴聲走了進(jìn)來。

“這是什么？”老師指著自已捏緊的拳頭問。

“粉筆！”“石頭！”“要收拾人！”“空的！”出現(xiàn)了很多答案。

老師打開手，一個(gè)黃色的氣球出現(xiàn)在我們的眼前

“切！”同學(xué)們不約而同地說。

“我開吹了啊！”李老師開始吹氣球了。氣球漸漸地變透明了，吹過的人都知道這意味著什么——快爆啦！

同學(xué)們叫起來：“快爆啦！”并不約而同地捂住耳朵。我卻不以為事：爆了就爆了吶，氣球不爆才是奇跡！

李老師一邊吹著要爆了的氣球一邊向我們走來：有的同學(xué)在尖叫，好像走過來的不是老師，而是死神；有的同學(xué)像地震來時(shí)一樣躲到了桌子下面；有的同學(xué)膽還挺大，竟然靠了過去。當(dāng)李老師靠近李鑫城時(shí)，他發(fā)出一聲響徹云霄的尖叫，好像李老師手里拿的不是氣球，而是一把明晃晃的匕首要刺進(jìn)他的心臟似的。李老師又走向廖紫菡。李老師肯定在想：男同學(xué)都這么怕，女同學(xué)肯定更怕。結(jié)果，廖紫菡競?cè)粵]反應(yīng)！李老師向章茂楠走去，把氣球伸向他。他不但不怕還把臉貼了上去，大有“敢做敢當(dāng)?shù)木瘛薄＠罾蠋熡挚拷氐赂撸驼旅粯硬慌拢€把他那如同十五月亮白多黑少的眼睛湊了過去。結(jié)果李老師剛拿開，氣球砰的一聲——爆炸了。

李老師，你別再這樣了，您已把我們嚇得半死不活，膽都破了！