第一篇：有關生活啟示作文

有關生活啟示作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的生活啟示作文10篇，希望能夠幫助到大家。

生活啟示作文 篇1

生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的。可以說我是生活的一位受益者，因為我的到了生活的啟示，改變完善了我自己。記得有一天放學，我像平常一樣背著書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門口的時候，看到一群人圍在小區門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺騎著電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞著了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因為小孩年齡小，沒經歷過這樣的事，嚇哭的吧！?

這個小孩的家長正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起。”小孩的家長不依不饒的說：“你這么大歲數了，走路不長眼呀！”老爺爺又說：“對不起，怨我，都怨我。”小孩的家長又接著說：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰？還怨我呀？！”說著，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒在地。。。看到這里，我就匆匆進了小區的大門。在路上，我想：“既然那個小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢？那個小孩的家長心胸怎么那么狹小呢？” 通過這件事，我明白了：一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更美好、更和諧。

生活啟示作文 篇2

一天早上，太陽還在偷懶，天上下著濛濛細雨。我背著書包正在站牌等公交車。

“叮”公交車平穩的停在我的前面。我立即跳上臺階，隨手投了一元，走到最后的座位坐下。我看著窗外的景色，這時車停下了，上來了一對母子。媽媽正親切地摸著男孩的頭。小男孩從口袋里拿出兩元錢，投到箱子里并沖他媽媽天真地笑笑。媽媽拉著他手找了位置坐下，用和藹地目光看著孩子。不一會又到了站臺，司機把門一打開，只見人魚貫而入，幾個小青年見到座位就搶著坐下，留下一個頭發花白的老奶奶孤獨地站著。司機嘆了一口氣，我剛起來讓座，只見前面的小男孩媽媽“捷足先登”，把座位讓給了老奶奶。

這時小男孩突然站起來，走到媽媽身邊，“快坐下，不要亂跑。”媽媽一把拉住男孩，親切地對孩子說。孩子抬起頭，用堅定地目光看看媽媽說：“媽媽，我要跟您學習，您好座位讓給了奶奶，我要把座位讓給您，您坐吧！”稚嫩的聲音回蕩在公交車里，人們紛紛掉頭，看著這一對母子，目光中飽含著贊許。這時搶座的小青年悄悄地低下了頭。媽媽摸著孩子的頭，臉上溢滿了幸福的笑容……

父母是孩子的榜樣，孩子也是父母的影子！讓我們給孩子樹立一個好的榜樣！

生活啟示作文 篇3

生活像一杯濃咖啡，如果懷著囫圇吞棗的心態去對待它，只能嘗到苦苦滋味；如果用心細細品嘗，則會是另一種味道；香甜，仿佛杯中盛著滿滿的一杯溫情，使人品后更覺得溫暖。生活像一本厚厚的`哲理書。書中的內容也是包羅萬象，豐富多彩，無論是平凡的人，還是尊貴的人，生活都不會偏向誰。

今天老師給我們布置了一個任務：讓我們把發下去的小種子種下去讓它發芽。我接到種子之后放在手里觀察，發現它只不過是一顆普通的綠豆罷了。

回到家我漫不經心地把它放到瓶子里，到水龍頭拿接了點水就把它放在桌上置之不理了。過了幾天，我突然聞到了一股惡臭味，咦，味道從哪里來的呢？我在客廳里翻箱倒柜，把能找的地方都翻了個遍，就是沒有找到臭味的來源。我正準備用棍子把地板翻過來時，向桌子上望了一眼，我馬上放下棍子走向桌子前。果然不出我所料，正是那豆子發臭了，我把瓶子從桌上拿起來扔進垃圾桶里。

離交作業的時間越來越近了，怎么辦？我記得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時媽媽走過來拍了拍我的肩膀說：“別太著急，失敗了一次別放棄，再來一次，這回努力一點！”我聽了媽媽的話反省了自己，我從百度上學習了讓豆子發芽的方法，我拿了一個瓶子，先往里放了一張紙巾，再倒進去一點水，最后把豆子放進去。我每天準時給它們換新的紙巾。

到了交作業的時候，老師看到我種的豆子發芽了，當著全班同學的面表揚了我。我很開心，不僅是因為受到了表揚，還因為自己為此付出的努力和汗水沒有白費。

從這件事我明白了，生活不會偏向任何一個企圖蒙混過關的人，只有你為之付出努力才有回報。

生活啟示作文 篇4

生活似一場放不完的電影，幫你記下生活中的點點滴滴，生活似一個攝像機，攝下生活中的大小事情。然而，生活中，也會給我們帶來許多啟示。

每次我都會走在大街上東瞧瞧，西瞧瞧，不知在尋找些什么。突然，我看見了一個熟悉的身影——環衛清潔工。他帶著一個褐色的口罩，穿著單薄的工作服，戴著桔紅色的鴨舌帽，在街上認真的清掃著。雖然已是冬天了，我穿著厚厚的棉服還是冷，但是環衛工人的額頭依然大汗淋淋，我在想他的衣服有特意功能嗎？這時一股大風吹來，樹葉紛紛吹落下來，迎和著風沙一起舞蹈著。環衛工人馬上重新打掃一遍。

看著環衛工人好不容易又打掃完畢，看著他疲憊地坐在路邊，這時一個叔叔走了過來，很習慣性的把手中的垃圾一扔，垃圾筒就是在他身邊，他卻還很瀟灑地往前走。我看著很疲憊的環衛工人馬上站起來，默默地把垃圾撿起扔進了垃圾筒。

看了這一幕，我非常生氣，我得到了一個啟示，雖然清潔工是很低層的工作，是一個很不起眼的工作，但是他們的奉獻，給我們城市帶來了美麗，他們是最美麗的人。我們一定要尊重他們的工作，愛護環境，從我做起。

生活啟示作文 篇5

生活中有許多的啟示，一件件都讓我們知道生活的道理。

我是學校田徑隊的一員，每天下午都要去訓練。那天下午的訓練，讓我明白了只有堅持才會有勝利。那天下午我們進行二千米測試，我聽到這個消息后整個人都不好了。“要在這么大太陽下跑十圈，老師也太沒有人性了吧！”我喊道。邊上的同學也說：“就是哇！跑一千米也就算了，要跑二千米啊！沒跑完我的腿就廢了。”同學們也紛紛議論起來。

輪到我們組了，我是三號跑道。只聽哨聲一聲令下，我們就像一支支離弦的箭一樣飛了出去。我一馬當先，跑在前面。“我可不想成為最后一名。”我自言自語道。一圈、二圈、三圈、四圈……我默默地數著。到了第七圈時，我已經全身無力，兩條腿仿佛連著兩個鉛球，胸口仿佛也被壓著呼吸困難。但是我還是堅持著。要跑完全程。到了最后一百米，我用盡了全身的力氣沖向終點。“太好啦！我做到啦！”我高聲喊道。

雖然這次我沒跑第一名，但讓我知道了只有堅持才會有勝利這個道理。

生活啟示作文 篇6

有這樣一本書——書中沒有一個字，卻處處都是學問。書上也沒有作者的姓名，但大家都是書的作者。善于讀這本書的人，不僅會從中有所發現，還會得到很多的啟示。

在我舞蹈五級的時候，我們班考試學習“后橋”了。“后橋”是一個舞蹈動作，下腰后再翻跟斗。對于我們五級的學生來說，似乎還比較難的。這么困難的一個動作，看了老師做的示范后，我有點害怕了，畢竟，我是這個班級最厲害的學生了額，如果要壓腿，大家不用壓到最底，可我一定要壓到底，別人壓五秒，我就必須壓十秒。他們做的事，我做得必須是他們的兩倍。老師一定會先來我這兒先讓我做一個示范。

只見徐老師“大步流星”地向我這邊走來，我非常驚慌，我想：“如果我成功做出了這個動作，那同學們肯定都會大吃一驚，并且為我鼓掌的。但是，如果沒有一次成功的話，大家肯定會哄堂大笑的。”我想入非非，沒發現徐老師已經站在了我的面前，旁邊的同學碰了我一下，我才如大夢初醒般回過神來。老師已經把手放在了輔助的位置。

沒有辦法，不可能讓徐老師出糗一次吧。我只好硬著頭皮上了。只見我緩緩地開始下腰，突然，動作就快了起來，我似乎已經控制不住自己了。“碰！”我摔了個狗啃泥。

只見徐老師怒氣沖天，“你沒有聽過心急吃不了熱豆腐和欲速則不達一類的話嗎？你是這個班最好的學生了額，可你在翻后橋時怎么能有一個這么大的失誤呢？你平常可不是這樣的！”說完，徐老師才發現自己說的有一點兒過了，又調整了一下心態，心平氣和地對我講道：“小瑜，你是可以做到的，你不是想做一個厲害的舞蹈家嗎？這個動作對你來說不值一提，加油，相信你！”我低著頭，委屈的眼淚一滴一滴地從眼角流下來，滴到了練舞毯上，一瞬間，斗轉星移，白駒過隙，我回憶起了許多事，遇到過的挫折和成功難道不是我自信心的源泉嗎？我從三歲學到了現在，經歷過那么多事情我可都是牢記于心的，我的自信心仿佛又回來了。我擦干眼淚。只見老師又把手放在了輔助的地方，我卻把老師的手挪開，開始翻后橋，沒有任何輔助。我又開始緩緩地下腰了。到了那一環節了，我的手也已經牢牢地撐在了地上。我深吸了一口氣，腳用力一蹬，在空中旋轉了一百八十度后，又是雙腳著地。我緩緩立起身，又深吸一口氣。我成功了，我是班上第一個獨立成功的。大家對我表示了祝賀，掌聲也是非常響亮。我沉浸在了成功的喜悅之中。

這本書的名字是“生活，”我愿意在上面寫上，不經歷風雨，怎么能見彩虹。我更愿意，帶你去看看我的天地，一個屬于我的地盤！

生活啟示作文 篇7

爸爸的一個朋友結婚，他邀請我們全家參加他們的婚禮。因為是相處多年的老朋友，爸爸就接受了他的邀請。

婚禮那天，我們一家人早早地來到了現場。只見到處掛著彩帶，漂亮極了。來這里的人可真多，有的在聊天，有的在打牌，有的在吃點心，熱鬧得很！我就和弟弟在這里玩了起來，正當我和弟弟玩得開心的時候，媽媽交給我們一個任務――吹氣球。正好閑著沒什么事，我就爽快地答應了。

我一邊吹一邊想：我得使勁地吹，吹出一個大大的氣球來，讓弟弟羨慕一下。于是，我就使勁地吹。我一個氣球還沒吹好，弟弟就已經吹好三個氣球了。當我把氣球吹得和我腦袋一般大時，我覺得還不夠好，就繼續吹著。突然耳邊傳來呯”的一聲，氣球爆了。

從這件事中，我得到了啟示：有的人像吹氣球一樣，一味地追求完美，最后的結局就像氣球一樣爆了，結果什么也沒有得到；有的人像吹氣球一樣，吹到覺得合適的時候，就停了下來，結果擁有了一個完美的氣球。其實，生活不就是這個樣子的嗎？

生活啟示作文 篇8

昨天，同一年級的一個班向我班下達挑戰書―打球。我一口答應了。馬上回到班上召集人，可是同學們不肯去打，他們說：“反正都打不過別人，還是別丟臉的好。”在我再三鼓舞下，同學們終于答應去打球了。

比賽開始了。同學們都打得很認真。太陽很打，豆大的汗水從我們的臉上流下，好累啊！

在最后的幾秒鐘里，我班的一個同學投入了一個球，險勝了和我班打球的那個班。

通過這件事情，我有兩個啟示：每個人都有脆弱的時候，這時，只要我們給予需要鼓舞的鼓舞，那么，他（她）也會信心百倍的；二是如果我們浪費時間，也許勝利就與你擦肩而過。

生活啟示作文 篇9

每天，當我們來到教室，當老師走上講臺，開始一天的學習生活時，總會看到一個再熟悉不過的“朋友”——粉筆。

記得小時侯，我們拿著撿來的粉筆頭，如獲至寶，在門板上寫寫畫畫，有模有樣地當著小老師。上幼兒園時，老師用一根根五顏六色的粉筆教我們描繪出彩色的童年；后來上小學了，語文老師用它教會了我們寫詞造句；數學老師用它教會我們數字，應用題，四則運算，方程式樣；英語老師則用它教會了我們ABCD，單詞，句型。從簡單到復雜，從春天到冬天，粉筆在黑板上“咯吱，咯吱”地工作著，隨著老師的手，耕耘著，奉獻著…… 漸漸的，它由一根七公分長的小圓柱體變成了飛揚的粉末，譜寫了一曲生命的贊歌。

粉筆非常普通，它沒有華麗的裝飾，沒有可愛的包裝，每個商店都可以看到它的身影，價錢也不貴，但是它方便實用，小小的身體里卻發揮著不平凡的作用。給我們傳授知識，帶領我們在知識的海洋里遨游，讓我們從無知的孩童變成知識豐富的少年。而粉筆卻在老師的手中越變越短，最后變成白色的粉末。悄悄地染白了老師的雙鬢……我贊美粉筆，更敬愛辛勤培育我們的老師，春夏秋冬，寒來暑往，他們默默無聞，在自己平凡的崗位上培育著一批又一批的學子，他們就象這粉筆一樣，是平凡的卻又是偉大的。

生活啟示作文 篇10

我從小就愛幫媽媽做飯，擠蒜泥、擦黃瓜絲、拌涼菜……我都能勝任。媽媽八歲就能自己做飯了，我也毫不認輸，一樣一樣地學著做飯的技巧。

“媽媽，我來幫您切土豆吧！”做完作業的我蹦蹦跳跳的來到廚房，媽媽遞給我兩個洗凈的大土豆：“那你也幫我用削皮器把皮削了吧！”我高興地接過土豆，立刻削起皮來。

沒削幾下，削皮器的刀刃就碰到了我的手指甲！我嚇的跳了起來，還好沒有受傷，之后我用手指捏住土豆下方，這樣削皮器就碰不到我的手了。

我膽戰心驚的削完土豆，把土豆放在切菜板上，拿起刀準備切土豆。可是刀刃一碰到土豆他就冷不防地翻了身，刀“當”的一聲落在了菜板上，土豆搖搖晃晃，好像在壞笑著：“來呀，來呀，你抓不到我！”這時媽媽走過來，用刀先在土豆上開了一個口，刀插進去“嚓”的一聲土豆就分成了兩塊，我驚訝地說：“啊，原來是這樣！”媽媽說：“無論做什么事都要動腦筋，否則總是干不好。”我把劈成兩半的土豆平放在菜板上，這下它不搖頭晃腦了，我再將它一下一下地切成了片。

現在這項工作我已經干得十分熟練了。通過這件事，我明白了從事每項勞動都有它特有的方法，只有開動腦筋才能把事做好。

第二篇：生活啟示作文

精選生活啟示作文三篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生活啟示作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活啟示作文 篇1

人生的路漫長而多彩，就像航行在海上的帆船，有時風平浪靜，行駛順利；而有時驚濤駭浪，行駛艱難。在我的生活中就有一件關于誠信的事，至今讓我難又忘懷。

那是在我四年級的時候，記得有一次老師正在評講試卷，同學們都在全神貫注的聽，一邊聽，一邊訂正，我也是一樣，仔細聽著老師的評講。突然，我發現試卷上有著和同學不一樣的地方，我找來同學的試卷對比了一下，終于知道我的試卷為什么和別人的不一樣了，原來有一道題，老師是用紅筆打了個大大的叉但又沒扣分，難道是老師忘了扣分？還是老師把上面的題和下面的題加在一起扣了分呢？我再也沒耐心聽老師的評講了，我趕緊拿起筆仔細的把分數再算了一遍。唉！真的是這道題老師忘記扣分了。

我坐在座位上，心里陷入沉思：是找老師把分數扣掉呢？還是假裝不知道？想到找了老師自己又會多扣幾分，心里又是一陣難過，本來這次就沒考好，如果再扣幾分，那就雪上加霜了；但是如果不找老師，心里總是不安，像是干了什么壞事似的，心總是嘭嘭的跳個不停，而且還有點對不起少先隊員這個光榮的稱號！我的腦海里出現了兩個吵架的小鬼，一個支持扣分，一分不支持扣分，正方說：誠實才是好孩子，錯了就要改，這次考不好還有下次，下次努力就會考好的。反方說：不扣分，分數會好看些，回家還會得到媽媽的表揚。怎么辦？怎么辦？

我猶豫了很久……最后，我還是拿著試卷去找老師了，看到老師在我的試卷上把分數扣了，將分數改了過來，我長舒了一口氣，心才安了。后來老師表揚了我，說我是個誠實的乖孩子。

那件事過去了許久，但是我始終都沒有忘記，因為它讓我明白：靠弄虛作假獲得的東西，終究是會讓人內心不安的。誠實，是做人的根本。

生活啟示作文 篇2

前幾天我因數學考試沒考好而悶悶不樂。回家的路上，小草向我點頭致敬，柳樹的長辮子隨風舞蹈，小鳥嘰嘰喳喳地向我打招呼。但是，我的心情仍然高興不起來，沮喪極了。

這時，樹上的一只小蜘蛛吸引住了我，它在那兒織網呢！好奇心驅使著我走到近前去看個究竟。這只小蜘蛛似乎沒有什么織網的經驗，好像是一個初出茅廬的新手。我想：就你——一只黃豆般大小的“新手”，還渴望能夠織出一大張絲網，簡直就是做夢，還不如趁早放棄為好！

但是，它似乎沒有理睬我這個旁觀者的勸告，只見它爬呀爬，身后還拖著一根長長的絲。好不容易織了一半，可事與愿違，一陣風吹來，那只小蜘蛛被風狠狠地摔打在了地上。看著它四腳朝天很狼狽的樣子，我頓時產生了一種憐憫之心，真想幫它一把。

可接下來的情景讓我大吃一驚。小蜘蛛奮力翻起身來，它不但沒有氣餒，反而好像越來越有力量了。我目瞪口呆地看著它爬上樹枝，又頑強地織了起來，好幾次都是只織了一點，絲就斷了，仿佛絲在跟它故意作對似的，但小蜘蛛總是鍥而不舍地爬過來爬過去地織著。大約過了十幾分鐘，一張美妙絕倫的網呈現在了我的眼前。

我驚呆了！是啊，失敗并不可怕，可怕的是你沒有面對困難和失敗的勇氣，沒有可以承受挫折的信心。“失敗乃是成功之母”，跌倒了，最重要的就是勇敢地爬起來，總結教訓，勇往直前，才能到達勝利的'彼岸。

回到家，又到了彈琴的時間。坐在鋼琴前，我打開書，又看到了以前彈了很多次也沒有“攻克”的“絆腳石”。我想打退堂鼓，可剛才的情景似乎又在我的腦海里重現。我想，難道我連一只小小的蜘蛛也不如嗎？于是，我又抖擻精神，認真地彈了起來。時間不知不覺過去了30分鐘，我終于能完整而熟練的彈好那首曲子了，甩了甩有些酸疼的手腕，我開心地笑了。真是“鍥而不舍，金石可鏤”哇！

啊！我明白了，我懂得了——只要堅持不懈，成功就在眼前！

生活啟示作文 篇3

那是一個陽光明媚的下午，爸爸給我買了一輛盼望已久的兩輪自行車。看著自行車，我興奮地坐上去準備騎了。原以為兩輪跟四輪自行車差不了多少，可我雙腳剛剛離開地面，就“撲通”一聲從自行車上摔了下來，于是，我讓爸爸晚上教我騎自行車。

吃完晚飯，我便急急忙忙拉著爸爸，去小區的空地上練習。我先是小心翼翼地上車，把腳放在踏板上，在爸爸的攙扶下，握著車把手兩腳慢慢蹬了起來，自行車平穩地朝前滾去。我輕聲嘀咕著：騎自行車原來這么簡單。我覺得自己已經學會了，就讓爸爸放手。可是，爸爸剛一松手，車子就不聽使喚了，劇烈地搖晃起來，還沒等我喊出聲，“嘭”一聲連人帶車都倒在了地上，疼死了。

可我站起來，顧不得疼，又繼續。這一次，爸爸幫我抓住自行車的把手，使我保持平衡。因為有爸爸掌握方向，所以以我一直騎著很穩。后來，爸爸試著放手，我還是“哎呀”一聲應聲倒地了。看著我的丑態，爸爸卻在一旁哈哈大笑，我堵著氣說“我就要把它學會，看你還怎么笑我。”

第三次，爸爸則是拉著自行車后座讓我練習。騎著騎著，我發現輕松了很多，一回頭卻發現爸爸早已放手。頓時，我覺得失去了靠山，又一次從自行車上摔了下來。爸爸剛想張嘴對我說點什么，我馬上閉住爸爸的嘴，對他說“我就不信，人家能學會，我學不會。”

于是，我翻身上車，繼續。第四次爸爸不再扶我，我小心翼翼地踩上了踏版，用力的騎起來，一直看著前方，一次都沒有回頭。我騎了很久很久，這時，我突然意識到我已經學會騎自行車了。“太好了，”我邊騎邊大聲歡呼，“我終于學會騎自行車了！”我笑得合不攏嘴，心里有一種說不出的快樂。

這件事讓我獲得了一個啟示：學習新本領需要不斷嘗試，不怕困難，堅持到底，才會成功。

第三篇：生活啟示作文

生活啟示作文九篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生活啟示作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活啟示作文 篇1

說起成長，我很快就從我的記憶碎片中找到了一個最能觸動我心靈的一個片段。那是一個關于我狂妄自大的故事，現在就讓我給你們回放一下吧。

記得那是三年級下學期，我正迷戀《貓武士》這套小說。這套小說總共三十來本，可媽媽只給我買了第一輯的六本，我僅用兩周就搞定了。看完后，媽媽告訴我，其它二十幾本可以從同學那里借著看，我聽了這話，連忙搖頭答道：“不行不行，肯定借不到，我們班我看書應該算是最多的。上次學校廣播里問《神奇書屋》的作者是誰時，很多同學說是安徒生，還有人說是李白，好無知啊！還有，金庸的小說我都讀了大半年了，可還有那么多同學不知道金庸是誰！沈石溪的小說我都快讀厭了，可還有人沒有閱讀過一本。你不覺得他們很孤陋寡聞嗎。更何況《貓武士》是五年級大姐姐推薦的，和他們借估計沒戲！”聽完我的話，媽媽耐心地勸導我：“你聽說過‘天外有天’吧，可不能太自大了，你還是試試吧！”

第二天我只好抱著試試的態度去詢問我們班的那些“學習健將”們，不出我所料，他們給出的一致回答是“沒有”！正當我失望地坐回自己的座位并打算抱怨時，一個聲音突然傳入我耳中：“子墨，你是要借《貓武士》嗎？”我無精打采的抬起頭，原來是張灝宸，我又氣餒地低下了腦袋。他一定是來搗亂的，他不可能有《貓武士》，因為平時只知道他是個數學能手。可出乎意料的，他竟說：“我家有《貓武士》，可以借給你看。”那時，我突然感到自己的臉“刷”地熱了起來，才意識到自己是多么的狂妄自大！

原來，我一直是在自己的小世界里洋洋自得，卻不知外面還有無數比自己強百倍的人。要不是這次有意義的嘗試，我肯定還在做一直愚蠢的井底之蛙，抱著那點兒少的可憐的知識沾沾自喜呢。這時，我才明白媽媽的那句“天外有天”的真正含義！

從那天起，我改過自新，開始常常和同學們交換書籍看，從而閱讀到許多我之前不知道的經典和名著。

生活啟示作文 篇2

生活如同一棵大樹，樹葉便是生活中大大小小的事情，它們或甜蜜或傷心，讓人回味無窮。但最讓我難忘的，卻還是那件……

那是一天晚上，我悶悶不樂的走在回家的路上，心中十分凄涼——今天數學考試成績出來了，我只得了可憐的64分。回想起老師的怒言，老同學們異樣的眼光，我真是羞愧萬分。

終于回到了家，爸爸媽媽工作要十點才能回來，家中十分寂靜，讓人覺得有些窒息。我放下書包，隨手拿了一個蘋果，一邊吃一邊走向陽臺，看著窗外來來往往的行人，我的心情似乎不那么壞了。我坐在椅子上，靜靜的啃著蘋果。突然，我看到了一盆仙人掌。我十分驚奇，突然想起來，那是兩個月前我和爸爸從花店買回來的。剛買回來時，我還能每天澆一澆水。可是，經過一個期中考試復習，我早把它拋到了腦后。我大約有一個月沒有給它澆水了，它是怎么活下來的呢？我將它放在手里仔細的觀察，雖然土壤很干很硬，但是它的葉子似乎還是充滿生機。雖然有些蒼白，但卻筆直的挺立。看著這盤仙人掌，我暗暗地想：在烈日面前它毫不畏懼，在狂風之中他它仍然挺立，這難道不是一種可貴的精神嗎？而跟它相比，我所遇到的困難又算得了什么？這樣一想，我們便自信起來，開始努力拼命的學習，終于在期中考試中取得了96分的戰績。

這雖然只是生活中一件微不足道的事，但卻告訴我一個深刻的道理：生活中我們總會遇到這樣那樣的困難，在困難與挫折面前，我們不能一味的嘆息，而是要用飽滿的熱情去迎接困難，戰勝困難，這樣才能收獲更大的成功。

生活啟示作文 篇3

今天早上我在家前的場地看見了一只螞蟻在搬一塊比它身體大很多的蛋糕。它搬了很久都沒搬動蛋糕。過了很久它走了，我以為它灰心了搬不動蛋糕。我剛準備離開，突然我看見了一群螞蟻走向了蛋糕。我恍然大悟：原來它沒有灰心而是去叫更多的螞蟻來搬蛋糕啊！

還有一次，我看見一群螞蟻在打一條肥肥胖胖的青蟲。我想那么小的螞蟻怎么可能會打贏一條大青蟲呢？但不可思議的事情發生了：一群螞蟻爬到青早身上咬，抓，拽，拉，大青蟲疼得在地上左翻右滾。最后大青蟲還是被螞蟻打敗了。我想：我們人應該和螞蟻一樣，只要團結力量就大。

我在螞蟻身上得到了一個啟示：團結力量大。

生活啟示作文 篇4

憶起那件事，我的心里總像打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣一應俱全。這件事就像在我的心里扎下了根似的，揮之不去，那就是去年暑假的一件事。

那一次，媽媽送給我一盆美麗的小巧而精致的花。我不由驚嘆它的美麗!潔白的花蕾，玲瓏的花瓣，就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了，對它愛不釋手。一會兒媽媽，這花有多久的生命，一會兒問媽媽，花該怎樣養……

有了這盆花后，我把什么電視啊，運動啊，全都拋到腦后，整天照顧著那盆花，忙得不亦樂乎，而花兒也很爭氣，變得越發漂亮了。可是，后來，它卻……請聽我敘述，事情是這樣的：

幾天后，爸爸媽媽要去出差，我也要去姐姐家玩幾天，一想到要和姐姐一起玩，我就高興得把什么都拋到腦后去了，當然，還有我的那盆花——要知道，這種花兩三天沒澆水就會枯死，況且我要去姐姐家住上一整個星期啊!當我回到家是時，情況可想而之，花兒早就無可挽救的死了。我非常后悔，要是我不只顧著玩，不半途而廢，沒有責任心，那花也不會死啊!

哎!世上沒有后悔藥!這事讓我悟出了一個道理：做事要有責任心，要有始有終，否則就會留下遺憾。

生活啟示作文 篇5

生活中的趣事真多，只要你留心觀察就會得到很多的啟示。

一天，我像往常一樣放學 回家，在離快到家的一個小土堆邊，我停止了腳步，黑壓壓的一片，我一看原來是螞蟻在搬“家”呢，我們繼續觀察，發現螞蟻從低處到高處不斷地搬運著它們的糧食，還有許多螞蟻卵。隊伍整整齊齊的，有條不紊的。

過了一會，天空中飄灑著細小的雨滴。不好要下大雨了。我急急忙忙趕回家。又過了一會烏云密布，下起了傾盆大雨。我不禁擔心起來，那些螞蟻現在怎么樣了，它們會不會被雨水沖走，甚至會不會淹死?

顧不上想許多為什么，好奇心驅使著我打上雨傘，一路小跑到那個小土堆旁。到那兒一看，我驚呆了!螞蟻正安安穩穩地在“家”呼呼大睡呢。

我不禁出現了疑問：螞蟻怎么會知道要下雨了?難道是巧合嗎?我回家查閱資料并打開電腦，把問題一百度才知道：原來螞蟻是有天氣預報功能的，如果陰天，空氣中濕度增大，土層會受其影響也變的潮濕，而螞蟻正好生活在地下，可以敏銳的感覺到這一變化，所以它們才會搬家。人們通過長久觀察發現了其中的奧秘，所以才有“螞蟻搬家蛇過道，大雨馬上要來到”的說法。

通過這件事使我懂得，生活處處有學問，就看你是否是個有心人，生活中每件事都有學問，關健是我們要留心觀察，勤于思考呀!

生活啟示作文 篇6

生活中的啟示有很多，在你的每分每秒、在你的每時每刻、在你的現在或過去所做的每一件事情里，都會得到一個啟示；而且無論事大事小，都會輔助你一生。

在一個星期天的晚上，我就得到了一個深刻的啟示，這個啟示將伴隨我一生。

在新學期開學的頭一個晚上，我躺在寢室的床，手里還玩著一個寒假做的小手工——“會唱歌的紐扣”。就是把一根細繩穿在大鈕扣上，可以拉著發出“嗡嗡”聲音的小玩具。

玩著玩著，突然，我只覺得眼前一黑，眼睛火辣辣的疼。再強力睜開眼睛，右眼一片紅霧。“我眼睛看不見了！”小伙伴們驚呆了，連忙把我送到醫務室，再后來爸爸媽媽來了，把我帶到了醫院。原來，那個“會唱歌的紐扣”竟斷成了兩半，一半飛出來打到我的右眼。我右眼的視網膜被打壞了，我的視力只有0。2了！醫生說，有可能永遠都不會好。

雖然事情發生后，爸爸媽媽沒有批評我，還安慰我，還給我做了好多好吃的。但我看出他們流露出失望的眼神，我也非常懊悔。就這么一個不經意發生的小事，就讓我受到了可能伴隨一生的傷害。也讓我深深的得到一個啟示：我們要耐心聽從家長和老師的教導指引，要學會學習別人的經驗和教訓；任何不熟悉的地方都不要去，任何不能判斷危險程度的游戲都不要參與；我們要時時刻刻注意個人的安全，我們的成長不能用受傷流血作為代價。

生活啟示作文 篇7

一朵小花,畢加索不但會畫出它清晰的脈絡,更會仔細地畫出它的硬度、陰影。凡?高則會用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國的畫家們,多過于追求事物表面的東西,或者說,他們畫得太完美。

偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對書畫很有研究的人,我便問他中國畫與外國畫的區別。他說:“外國的畫家們畫得太過“逼真”,而中國的畫家們,喜歡在一卷長長的'宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡單的形式便負起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實實。”

聽了叔叔的話,我想:有時空白隱匿于大千世界,而洞明世事的人,在于頓悟那一片空白。

人的啟示

佛家講:“一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。”

“人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫。”

這是我在寺廟聽到的話了。

我喜歡佛的智慧,我發現:當我們在一片空白中獨舞時,正悄然擁有一片完美的天地。

生活給我啟示,不管是茶,是畫,抑或是人,都應留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!

生活啟示作文 篇8

生活中那些看似平常的小事，也許都蘊藏著一些大道理，它們往往就能夠

讓我們得到啟示。

就在這個暑假，我、弟弟和媽媽從老家整理完衣物，準備搬到新家去。我和弟弟提起兩袋裝滿衣物的袋子，踉踉蹌蹌地往新家走去。到新家的通道上有一家工廠，工廠里養著十幾條狗，其中有五條是大狼狗，那些大狼狗的臉兇神惡煞，就像威武的警察。再看它們的眼神，好似鋒利的尖刀。當它們盯著你看時，你不被嚇得尿褲子，就已經很不錯了。有些怕狗的人一看見它們，就飛快地逃跑了。它們張著血盆大口，如果你還沒有反應過來，就很有可能被它們吞咬下去。

我是第二次走這條路，它們肯定沒聞慣我們身上的氣味，以為我們是壞人，所以，有幾條大狼狗一直在朝我狂吠，我被嚇得不敢邁步，心想：天啊!狗呀!我可不是什么壞人，我也沒干過什么虧心事，更沒做過損人利己的事，千萬別來追我咬我呀!這幾條狗在瘋狂地叫喊著，不一會兒，其它狗也跟著一起狂吠。這下子，我抱頭鼠竄，飛快地向家的樓下沖去，狗看見我跑了，也順勢追了上來。我膽戰心驚地回頭一看，呀，狼狗們離我越來越近了——于是，在慌忙中我使出了吃奶的力量，咬緊牙關，把跑步的速度加到了自身的極限。狗見距離拉長了，更加窮追不舍。

我驚慌失措，一不小心，絆倒在一塊大石頭旁：不好，這次絕對死定了，非被狗咬出個狂犬病不可。我憑著最后的力氣，來了個鯉魚打挺，從地上迅速爬起，拿起一塊石頭，準備朝它們扔去。沒想到就在這時，狗兒們早已是孫悟空大鬧天宮——慌了神，原來剛才只是裝裝樣子而已，現在總算是原形畢露了。狗風馳電掣般地，拼了命地沖回自己的屋里去了，我放下石子飛快地殺回了家。

狗，就像生活中的困難，如果你弱，它就強；如果你強，它就弱。

生活啟示作文 篇9

學習英語是快樂的，但是有一個問題把我困擾了，最終我還是把難題化解了，并給了我很大的啟示，那就讓我來告訴你們吧！

每次來到英語班，我都會有一個困擾的問題——字跡不工整，老師還總讓我向別的同學學習，而且還每天只給我一個人留家庭作業。唉，真累呀！

回到家，我拿起書包，走進屋里坐上結實耐用的椅子，從書包里拿出一本嶄新的外文本，專心的練習英語書法，我把看電視、玩玩具、玩手機的心思都拋到九宵云外。別人看電視的時候我在認真地書寫字母，別人在做游戲的時候，我在專心致致的學習，別人在吃零食的時候，我還在家里一絲不茍的練字。

日復一日，月復一月，我的字已經超群出眾了，就連總是說我單詞寫的不好看的媽媽，也不相信這么工整干凈好看的字是我寫的。

這件小事給我的生活啟示是：天下無難事，只怕有心人。

第四篇：生活啟示作文

生活啟示作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生活啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活啟示作文 篇1

今天早上，媽媽讓我收拾房間，但是我要寫作業，又要彈古箏，還要收拾房間，連玩的時間都沒有了，于是我很不服氣，坐在椅子上悶悶不樂。媽媽見我生氣了，她也生氣了。于是把我拉一旁語重心長的給我講了一個故事。

故事的名字叫《一屋不掃何以掃天下》，說的是古時候有一個年輕人很有學問，從小就飽讀經書，聲稱是全國最有學問的人。有一次，一個先生到他家來，看見他的家里亂七八糟，一片狼藉，書擺放了一地，筆扔在地上，衣服堆在床上，滿屋子塵土。先生見了，皺著眉頭問道：“你家怎么那么亂？”年輕人卻無所謂地說：“我有學問就行了，我的時間都用來學習了，干嘛還要去收拾什房間啊！”

那個先生嘆了口氣說道：“一屋不掃何以掃天下啊！”這句話讓聰明的年輕人立刻領悟到了，頓時面紅耳赤感到慚愧。從此他每天都打掃房間，開始注意從身邊小事做起，最終于成為一代名臣。

故事講完了，我恍然大悟，也明白了這個故事的道理。媽媽用特別的故事要讓我知道，做好一件大事，先要從一件小事做起，不能好高騖遠。我終于明白了媽媽的良苦用心。

自此，我做事情就從一點一滴開始做起！

生活啟示作文 篇2

生活中，我們身邊經常會發生一些不經意的事情，往往都會帶給我們很深的啟示。

一天，我正在小區里散步。突然發現一棵樹上始終有麻雀飛來飛去，仔細一看，原來是麻雀正在樹枝做窩呢！那時，正時陽春三月，不時還會有一陣陣強風吹過，麻雀銜來做窩的樹枝一根根累積起來，但不時會被強風吹落到地上，有時也有它自己不小心掉落到地上，就這樣搭兩根掉一根的。其他樹上的各種小鳥歡快的唱著歌，百鳥爭鳴像似在演奏一首交響樂，可小麻雀依然不為所動，仍然不放棄的堅持著打造自己的小窩，我不禁在想，照這樣下去小麻雀的窩到何時才能搭好，不禁產生了很深的觀察興趣。因為時間的原因，第二天我又專門去看小麻雀搭窩的進展如何，不想，樹枝上一個很結實漂亮的小窩己經搭好，小麻雀正在窩邊歡快的叫著，也加入了百鳥爭鳴的隊伍，簡直就像一個奇跡一樣，昨天才搭了那么一點，今天就己經完成。我想麻雀應該是鳥類中最普通的一種了，它沒有雄鷹的利爪、沒有夜鶯的歌喉、也沒有翠鳥的飛行技能，之所以能這么快建好自己小家，應該得益于它百折不撓的恒心吧。

通過這件事，我突然明白很重要的道理。記得孫中山先生曾說過：“吾志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再勵”。生活總是要面臨很多困難的，越是困難的鍛煉越讓我們不斷的成長進步。同時，相信生活中應該還會有更多的道理等著我們進步去觀察和發現。

生活啟示作文 篇3

每個人都有一個不一樣的人生，一個不一樣的生活，實物亦是如此。我的人生，常常會有刻在心間的啟示。

亮的光榮，美的光彩

有一種神奇的小精靈，他把生命最燦爛的一瞬間展現給大家——煙花。煙花被點燃的那一瞬間，仿佛有幾條火龍直沖夜空。它們揮舞著身體，在夜空中不停旋轉，亮光布滿漆黑的夜，仿佛連星星都驚訝地眨了眨眼睛。但它們的一生，天空處處布滿黑暗，黑暗的倉庫，勾起了它們對生命美好的一連串幻想。漆黑的'夜，煙花如曇花，把燦爛的一瞬獻給了大家。它們一個個，如充滿笑容的天使，擁抱我們；它們一個個，如生動的音符，譜寫了一篇優美的樂章。他們，把握著人生最最珍貴的機會，展現了自己的璀璨人生；它們的生命數以秒記，意義卻永遠的無限；它們亮的光榮，美的光彩，創造了自己人生的輝煌。

默默無聞，無私奉獻

路燈，在黑暗籠罩大地的那一刻，抵抗黑暗，無私奉獻；路燈，在清晨的第一滴露珠滴向大地時，淹沒在人們的眼前。路燈的光亮，在黑暗的夜給人引導方向；路燈的光亮，讓失敗者重新遠航。路燈的光亮，雖與太陽相比起來，微不足道，但在我們看來，他讓我們看清眼下的絆腳石，他引導我們走向黎明。

而路燈的默默無聞，照亮了人們在光明中的渴望；路燈正面與黑暗斗爭的勇氣，喚醒了人們幼小的心靈；它們在黑暗中燃燒自己，奉獻自己，讓狂妄的人們找到自己的根。它們的默默無聞，無私奉獻，讓我感到：它們生活在路的兩邊，卻刻在人們的心間。

拱起的背與堅持

你的身邊，是否有人為你拱起他的背。在我的身邊，橋拱起的背，常常帶給我們方便。它們外表不華麗，永遠的石灰色、乳白色，仿佛就是一個天使，永遠的保護幼小的人們。它們已不像以前那樣，干凈、美麗，歲月的灰塵已將它們覆蓋，但是，它們永遠地拱起它們的背，為我們開路，永遠。它們所拱起的，不僅是背，而是堅持。有一句古話：“堅持就是勝利”。橋一直都在堅持，沒有一絲怨言，它們所勝利的，不僅僅是物質上的夸贊，而是人們心里由衷的感謝。它們所成功的，不僅僅是工人們的裝修，而是歲月的痕跡。人生就是這樣，處處充滿啟示。啟示的背后，都是一陣辛酸和驚訝，無奈和感恩，生活亦是如此。

生活啟示作文 篇4

外面一陣風飄來刮走了白云，忽然天上烏云密布，刮起了風，原本好的心情也變了。媽媽最近感了冒，這才剛剛漸漸好轉，天氣又變冷了，于是我盡量照顧媽媽。最近看看書學到了很多知識和啟示。

我學到了懂得低頭才能出頭。低頭是一種智慧，更是一種境界。在我們這個漫長的人生路程中，為什么有的人成功了，而有的人卻失敗的一塌糊涂？原因很簡單，他們不肯低頭，他們覺得這樣有損自己的面子和地位，這樣做往往錯過了成就大事的機會，只能走向失敗。一些成功人士就是學會了低頭，并能低的恰到好處。這樣個以讓一個人從低處走到高處，從一個平凡的人走到偉大的人的舞臺。

有個故事。春秋時期的末代吳國出兵討伐越國，最終越國戰敗，越王勾踐成了俘虜去了吳國成了臣仆。他每天吃飯之前，吃一些苦膽來告訴自己，不要忘了恥辱。最終吳國因常常打仗，國力衰弱，勾踐抓住時機，一擊打敗吳國，吳國國君夫差自殺。勾踐就是因為學會了低頭，臥薪嘗膽才打敗了吳國。懂得低頭才有機會出頭。這個故事雖然家喻戶曉，但是它的意義非凡。總之一句話：“低頭”就是想要成功的人，能通過“低頭”的武器取得事業上的成功。提高自己的修養和能力，才能更快，更好的實現自己的理想。我們共同加油吧！

第五篇：生活啟示-小學作文

下棋的啟示

我喜歡下中國象棋，不僅從中得到了樂趣，而且也從中悟出了一些生活的道理。從接觸象棋到現在已經四年多了，但第一次下象棋的情景以及從中得到教訓，至今還記憶猶新。

記得那是一個周日的晚上，我去爺爺家，看見電視下有一個盒子，我好奇地把它拿了出來，小心翼翼地把它放到桌子上。只見盒子上寫著四個大學：中國象棋。我打開盒子，一個個木質的棋子靜靜地躺在盒子里。那紅色的“帥”字在燈光的照射下分外耀眼。這時，爺爺走過來，對我說：“想玩嗎？”我目不轉睛地盯著棋子點了點頭。爺爺坐在我對面，細心地告訴我規則，我也認真地聽著。規則說完了，我興致勃勃地說：“爺爺，咱們玩一局吧！”爺爺爽快地答應了。

游戲開始了，我先派我的炮移到我中卒的后面，直接對著爺爺的帥。我心想：“太好了，只需要兩步，就能吃到爺爺的帥了”。而爺爺卻不緊不慢地將馬跳到他中兵的斜后方。我的炮剛把爺爺的兵吃了，他就用剛才放在兵后的馬殲滅了我的炮。計劃剛開始就被打亂了，我有些吃驚，于是使出殺手锏，派最強力的車出動，希望直接殺到爺爺的老巢，速戰速決。不料，爺爺的炮早就埋伏好了，占領了有利位置，像已經知道似的“迎接”著我方車的到來。于是，我的車也沒能逃過被吃的厄運。

剛下幾步，我就損失了兩員大將，明顯感到想一下子就吃掉對方帥的想法太不現實了。我調整了思路，開始吃爺爺帥旁的其他棋子。我首先跳馬，然后移炮，最后通過馬和炮的配合，成功地吃到了爺爺的一員大將——車，我不由得暗自竊喜，并準備為發起第二輪猛烈的吃子進攻作準備。就在這時，爺爺已經悄悄地進攻到我“城”下，直接威脅到我的帥位。當我發現的時候已為時已晚，無力回天，爺爺直接取得了勝利。輸了棋，我有些沮喪。爺爺語重心長地說：你剛開始學下棋，不要灰心。下棋時，不要老想著吃子，既要進攻還要防御，走一步要看三步。要根據局勢，使用合理的對策，才能取得最終的勝利。

后來，隨著下棋水平的提高，我越來越體會到，象棋注重的不是吃子，重要的是要全局的戰術。其實，生活和學習也是如此，目光不能太短淺，不要光想著眼前，要看遠一點，考慮問題更全面一些。

嚴厲的母愛

記憶中，媽媽對我的愛有很多種表達方式，多數時候是溫暖的、熱情的、讓人喜悅的，個別時候是嚴肅的、嚴厲的、讓人緊張的。不過，嚴厲的愛我印象很深，因為我從中收獲最多。

有一次，鋼琴老師給我布置了一首新曲子讓我回家練習。我打開譜子，大吃一驚。譜子上既有連音，也有跳音，最難的是還要分聲部。我一下子畏難情緒與惰性大發，沒了練下去的勇氣。每天練琴時，我都把這首新曲子放在最后練，極不認真地過幾遍，就結束一天的練習。

突然有一天晚上，媽媽要聽聽我新曲子練習情況，我很緊張，磕磕絆絆地彈了一遍。聽完后，很少發脾氣的媽媽突然顯得十分生氣，把眉頭擠成了“川”字，氣沖沖地盯著我說：“這幾天沒認真地練習這首曲子吧，今天必須把浪費的時間全部補回來！”媽媽開始讓我重練，并站在一旁目不轉睛地盯著我的手指，不允許有一絲差錯。媽媽生氣的表情和嚴厲的語氣，讓我開始靜下心來，一點一點地練習，逐個音符地揣摩。漸漸地，我練習越來越認真，媽媽也不再那么生氣了。期間，她幫我找來了鋼琴課堂筆記本，對照老師的要求，一點一點地提醒我注意事項。在我反復出錯的地方，媽媽十分耐心地幫助我找出原因，告訴我克服困難的方法，還不時地為鼓勵我。最后，在媽媽的幫助下，我圓滿地練完了那首難度很大的曲子。練完后，媽媽語重心長地對我說：“我今天之所以對你厲害，是因為最近一段時間，我發現你無論是做課內作業還是練習鋼琴，都不夠認真細致。我曾反復提醒過你好幾次，但你都沒有真正上心。我希望通過今天這種方式，讓你內心受點震動，真正重視起來，踏下心來學習。”聽完媽媽的話，我一下子理解了媽媽的良苦用心。

后來，無論是我練琴還是做其他事，都會時常想起那天媽媽提醒我的話，就會更加細致和認真，并養成了踏實和努力的好習慣。這得感謝媽媽，感謝媽媽用這種特殊的愛的表達方式，給我提醒，讓我成長。

作為一個普通讀者，我非常喜歡你寫的《我與書的故事》這篇文章，把你在書中成長的經歷交待得很清楚，而且其中的議論娓娓道來，文風樸實，讀起來很真誠。但是如果把這篇文章作為備考作文不太合適，因為五六年級的習作以寫人/敘事為主，要求描寫細致生動，把一件事寫具體。

我與書的故事

在我的眼中，書就像我的朋友，他有睿智風趣，他給過我許多幫助，也帶給我很多歡樂，偶爾也會讓我有點難過。

媽媽在我小時候買了一本鄭淵潔寫的《皮皮魯與舒克貝塔》。我翻開看了一會兒，就被他那跌宕起伏的故事情節和對于人物的生動描寫所吸引，我很快就喜歡上了這本書，并特別想多了解一些這個作家叔叔寫的其他作品。后來，我就央求媽媽又幫助我買了幾本鄭淵潔的書，我越看越喜歡。每一次一拿到他的書，就急忙打開，如急似渴地飛快閱讀，有時經常忘了吃飯和睡覺，幾乎到了“走火入魔”的地步。有一段時間，我甚至萌生了給鄭淵潔寫信的想法，想問問他為什么能把童話寫得那么好。

但是，突然有一天，當我看了鄭淵潔一本名為《皮皮魯與蛇王阿奔》的作品后，對鄭淵潔的印象發生了巨大轉變，對他的崇拜感一落千丈。在這本書里，鄭淵潔夸大了人類的缺點，把書中的人物描寫得虛榮、貪財、大人過分地望子成龍等等。我想：人類的內心并不都是邪惡的，作家應當把美好的一面展現給讀者才對。通過這本書可以看出，鄭淵潔是一個內心并不陽光的人。就那以后，我再也不看鄭淵潔的書了，我的鄭淵潔時代也逐漸離我遠去了。

后來，雖然距離鄭淵潔的作品越來越遠，但常在腦海中閃現的，還是鄭淵潔筆下人物的美好形象。再后來，隨著接觸到的作家作品越來越多，我也逐漸意識到：再優秀的作家，也不能做到每一篇作品都是精品，所以，不能因為個別作品不好，而否定他所有的作品。另外，有的作家為了表達真善美，往往通過假惡丑來襯托和對比。現在看來，在我所讀到的鄭淵潔作品中，好作品還是居多，他作品中的正面人物和美好故事還是給我了許多有益的啟發和教育。

這就是我和一個作家的作品，由喜歡到厭惡，再到接納的故事。由此看來，多讀書，會讓人明白很多道理。