第一篇：普通話大賽新聞稿（通用）

普通話大賽新聞稿（通用10篇）

在社會一步步向前發展的今天，新聞稿起到的作用越來越大，新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。那么新聞稿一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的普通話大賽新聞稿（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

普通話大賽新聞稿1

普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁。當普通話真的成為聯合國六種工作語言之一，成為外國人爭相學習的熱門語言時，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強大。20xx年x月xx日——x月xx日是第xx屆全國推普周，此次推普周活動的主題是：xxx。

實驗小學作為浙江省語言文字規范化示范校，是推廣普通話的主要陣地。因此，學校抓住各種機會向全校師生宣傳推普周，推廣普通話。9月9日星期一升旗儀式上，在如意校區由601中隊鐘語柔和602中隊王藝兩位隊員共同合作進行了題為“讓我們一起講普通話”的。國旗下演講，他們從五個方面向大家提出倡議，倡導輔導員老師和隊員們積極地行動起來，從自己做起，人人爭做推廣普通話和使用規范字的模范，在校園中營造良好的語言文化氛圍，弘揚民族文化，樹立民族精神，為構建書香校園而努力。

“推普周”是短暫的，但推廣普通話的任務是延續的。讓全校師生齊心協力說好普通話，用好規范字，使普通話更快更廣地從校園走向校外，共同筑造起美好的中國夢！

普通話大賽新聞稿2

20xx年推普周活動主題：xx。

在第21屆全國普通話推普周到來之際，為了讓每一位教師和學生說好普通話，推動我校語言文字工作深入發展，在9月10日——9月16日期間，我校緊緊圍繞本年度主題“說好普通話，邁進新時代”活動，開展了一系列宣傳活動。

一、利用電子屏、各班微信群等途徑，向家長、幼兒宣傳說好普通話的意義。

二、利用每周一次的升旗活動，進行國旗下宣講活動，增強全校師生“說好普通話”的參與熱情。

三、我校利用放學之際，在學校周圍開展發放推廣普通話宣傳頁，向家長與社會人員共同參與普通話的推廣。培養全社會敢說普通話、能說普通話、能說好普通話的能力。

四、抓住學生在校所有時間對學生進行教育。各班開展了一次推廣普通話的主題班會活動。

五、堅持每日誦讀所學，強化學生說好普通話的能力。并引導家長認識到說好普通話的重要性。

普通話大賽新聞稿3

為大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化，全面提高全社會語言文化素養和語言文字水平，努力在全社會營造良好的語言文字工作氛圍和規范的用語用字環境，9月12日，景泰縣開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動。

活動邀請景泰縣廣播電視臺播音員深入全縣各中小學校進行《中華人民共和國國家通用語言文字法》《甘肅省國家通用語言文字條例》等方面的宣傳，全面提高廣大師生的知曉度和法制意識。

據了解，今年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話推普周，此次活動的目的是通過培訓，不斷提高全社會規范使用國家通用語言文字的水平，幫助公民和社會團體解決在推廣和規范使用國家通用語言文字過程中常見的問題。

普通話大賽新聞稿4

20xx年12月14日，我有幸參加了市教育局、市語委組織的全市農村學校教師普通話培訓。整個學習過程使我收益頗大，感觸頗深。首先，市語委的于主任為我們講解了語言文字方針政策，以及對教師普通話的要求和各種學習方法。使我了解到了這次培訓學習的必要性，也使我更深刻得懂得普通話在教育教學中的重要性。作為一項教學基本功，說好普通話也是教師必備的基本素質。如果教師們的普通話不過關，那么受影響的除了本身自己，更多的是那些孩子們。在學習的過程中，市學前教育口語教師趙老師為我們講解了普通話基礎知識和普通話計算機輔助測試方法及測試要求。趙老師的課簡單卻不枯燥，形象又富有美感。每節課都能使我很清晰地找到自己的發音缺陷以及不足，而且還學習到了一些普通話的學習技巧，讓我覺得普通話更上一層樓也并不是一件特別難的事情。

在課上，趙老師時不時的優美課文片段朗讀，更給我們帶來了感官上的愉悅享受。學習雖然緊張、短暫，卻又感覺充實、滿足。更使我堅定了學好普通話，讓自己的普通話更上一層樓的決心。今后我一定努力，努力。爭取在明年的`普通話測試中，自己的普通話水平有一個新的提高。

普通話大賽新聞稿5

今年9月份第3周我校根據市教育局的統一安排，開展了一次推廣普通話宣傳周的活動，現將本次活動情況總結如下：

學校對本次活動十分重視。為了搞好這次活動，召開了專門的會議研究開展活動的相關事宜，如確定本次推普活動的工作重心，具體事項，安排各項工作的責任人，研究各項工作的開展辦法，并拿出專門資金購買相關物品。

推普宣傳深入人心，收到了實效。通過領導班子的研究會議，全校教師會議，全校學生晨會等大小會議對推普周的宣傳，“講普通話”的意識深入全校師生之心。校園處處可見用普通話交談，用普通話問候，用普通話上課的現象。并且由于學校的輻射作用，許多學生把講普通話的意識帶到了家庭，也帶動其父母兄弟講起普通話來，形成了以學校為中心，帶動周邊地區人人學講普通話，人人愛說普通話的熱潮。

師生普通話的水平有了一同程度的提高。師生普能話水平的提高得益于市教育局組織的“全國語文規范化知識大賽”。由于宣傳發動工作到位，我校師生積極踴躍地參加了本次“全國語文規范化知識大賽”。師生共有300多人訂閱大賽專刊參加比賽。通過對大賽專刊的認真學習，師生們在參賽答題的過程中自己的普通話水平也得以提高。

普通話大賽新聞稿6

今年9月10-16日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為貫徹落實省、市、縣關于開展“推普周”活動的文件精神，大力宣傳和貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，依法推廣普通話、推行規范漢字，積極營造“說普通話，寫規范字，用文明語”的良好氛圍，近日，實驗小學結合學校實際，開展了一系列推普宣傳活動：

一是在學校宣傳櫥窗張貼宣傳畫報、利用電子滾動屏大力宣傳推普知識；

二是全校召開“說好普通話，邁進新時代”主題班會；

三是舉行“說好普通話，寫好中國字”書法比賽；

四是各班利用閱讀時間，老師組織學生誦讀《國學小課堂》里的經典篇目；

五是開展“我是小小推普員”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方言及不正確用字的現象。

說好普通話，邁進新時代。實驗小學全體師生將繼續從身邊做起，說好普通話，做文明使者，用好規范字,不斷加強和提高師生語言素質和人文素質，促進校園精神文明建設邁上新的臺階！

普通話大賽新聞稿7

20xx年9月10日至9月16日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據市、區語委辦關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動精神，xx第三小學積極開展全國第xx屆推普周宣傳活動。

本次活動以“xx”為主題，張公山第三小學對此次活動高度重視，為了使推普活動深入開展，學校首先成立了推普小組，并有機結合學校的德育工作，升旗儀式上，向全體師生作推普周活動的宣傳動員，利用學校的電子屏，滾動播放推普宣傳標語，向路人和家長進行宣傳。活動期間通過“啄木鳥”行動，組織學生對校園周邊、社區內的銘牌中繁體字、錯別字、異體字等不規范用字進行調查。分年級開展師、生誦讀經典和演講、規范漢字書寫比賽系列活動。鼓勵學生通過制作“推普”為主題的手抄報，推普小書簽，展現第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。

通過本次活動，增強師生說好普通話，寫好規范字的意識，我們將以本屆推普周為契機，繼續做好我校師生的普通話水平提升工作，堅持文化傳承，堅持說普通話，寫規范字，做文明人！

普通話大賽新聞稿8

９月１０日至１６日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，xx學校積極響應國家號召，在全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策下，結合學校實際，大力宣傳，廣泛動員，以“xx”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了良好的效果。現總結如下：

推普周期間，學校利用LED屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告，張貼宣傳海報，懸掛宣傳標語。

以鄉政府牽頭，組織社區、中心校部分教師開展街頭推普宣傳活動，向各位家長發放推廣普通話相關資料。

學校還積極開展啄木鳥活動，對張貼欄、黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正；利用周一國旗下講話的時間，進行“普通話宣講”國旗下講話；各班辦一期推普板報或手抄報比賽，學校進行專項評比；利用主題班會，舉行“說好普通話，邁進新時代”主題班會活動；組織學生朗讀詩歌、課文，介紹推廣普通話和使用規范字的意義；開展普通話演講和頌讀比賽等一系列豐富多彩的活動。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了形式多樣的推普宣傳活動，極大的調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了該校語言文字規范化工作。

普通話大賽新聞稿9

在第xx屆推普周來臨之際，雨城區香花中心學校以“普通話誦七十華誕，規范書寫愛國情懷”為主題開展了推廣普通話教育活動。總結如下：

一是積極宣傳。在推普周開始之前，學校負責人利用教職工大會、學生會作了宣傳動員，激勵師生自覺使用普通話、寫規范字，號召全校師生積極參與到推普周活動中。學校少先隊緊緊圍繞“普通話誦七十華誕，規范書寫愛國情懷”主題，結合文明禮儀活動，通過國旗下講話、黑板報、宣傳標語等形式，營造良好的語言環境。

二是制作手抄報。各班利用周末，給孩子們布置了動手實踐作業——“推廣普通話，邁進新時代”手抄報。通過辦手抄報，豐富了學生的課外知識，使學生感受到了中國語言文字的魅力。

三是主題班會活動。學校組織各班召開推廣普通話主題班會活動。各班以《推廣普通話》、《講通話寫規范字做文明人》、《溝通——從普通話開始》等為主題，結合本班實際設計了豐富有趣的主題班會活動。

通過一系列的活動，同學們對規范應用中國的語言文字有了正確的認識，并將活動在日常生活中不斷推向深入。雨城區香花中心學校仍將繼續以推普周活動為契機，堅持文化傳承，時時講普通話，處處寫規范字，營造良好的文化氛圍和環境。文章來

普通話大賽新聞稿10

9月10日至16日是我國第xx屆全國推廣普通話宣傳周，實驗幼兒園作為一所區語言文字示范校，相繼開展了豐富多彩的推普周宣傳教育活動。

周一的升旗儀式，利用國旗下講話向孩子們宣傳“我是文明娃，愛說普通話”，讓孩子們從小養成說普通話的習慣；老師們充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。小班開展了“一天學一句普通話”的活動，如“我們一起玩”、“對不起”“謝謝”。中大班幼兒開展了進小區、街道宣傳活動，通過自己制作的小標語向身邊的人宣傳我是中國娃，愛說普通話，人人說好普通話，方便你我他。幼兒園內張貼海報“說好普通話，邁進新時代”標語，讓“人人都講普通話，處處盛開文明花”的意識深入到每一位教師和孩子心里，營造良好的推普氛圍。

通過這次活動，大家了解到推普工作的長效性，推廣普通話是點滴的滲透，在平時的工作中、在生活中無處不在。而且推普工作是一項需要持續性及常抓不懈的常規工作，我們將繼續努力，不斷提高全體師幼的語言文字規范意識和推普參與意識，加強語言文字規范化工作，努力讓推普工作做的更扎實、更有效。

第二篇：推廣普通話--新聞稿

推廣普通話，共筑中國夢

------記劉集鎮段莊小學普通話推廣周活動

9月14日-9月20日是第十九屆全國“推普周”。按照上級的指示結合本校的實際情況，劉集鎮段莊小學開展了豐富多彩的活動充分利用校園宣傳資源推動校園環境內的普通話應用活動。

9月15日，全校范圍內利用下午第三節課開展主題班會。第二節課間教導主任宗霞通知各班班主任召開“推普周”活動安排專題會議。會上，宗老師強調了互動的意義，安排了活動日程并闡明評比要求。會后，各位班主任積極行動起來，有的安排學生制作板報，有的組織學生演練口語，有的策劃班會流程。第三節課鈴響，主題班會正是開始。經過學校評選，二年級一班憑借內容與形式的有效結合獲勝。

9月18日，我校開展了推普周黑板報評比大賽。按照相關的活動要求，學校組織評委從設計、創意、內容、文化等方面對黑板報進行綜合評比。四年一班成為最大的贏家。

本次活動中，我校以“說好普通話，共筑中國夢”為活動主題，通過主題班會、黑板報評比、國旗下演講等活動將普通話的重要意義引向學生內心深入為進一步提升校園文明奠定了堅實的基礎。

第三篇：普通話大賽主持詞

柏峪寺中學普通話大賽主持詞

語言是人與人溝通的橋梁,華夏之語·心靈之聲，我們國家是一個多民族，多方言的國家，普通話是我們國家統一的語言，每一個中國人都應該說好它。一口口漂亮的普通話是你步入職場的敲門磚，一口流利的普通話也能為你的個人魅力加分。對于作為“傳道授業”的未來園丁們的我們，普通話技能更為重要。為了推廣普通話和提高在校生的普通話意識,特舉辦本次比賽。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎羅主任為此次比賽致辭。下面介紹一下到場的評委，他們是：﹍﹍﹍﹍

今天比賽的規則是：

1、各參賽選手必須按規定，按時參加開會、抽簽和比賽。

2、參賽選手必須在賽前10分鐘入場簽到，點名時候不在場，則視作棄權處理。

3、參賽選手應遵守賽場紀律、服從指揮、尊重評委老師。比賽時有意見可通過主持人反應給評委組，不得干擾賽場秩序。

4、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。評分標準是：

1儀表儀態：出入有序、衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。（分值10分）

2表達流暢：吐字清晰，發音準確，中途無不適當停頓（繞口令）不漏字，不加字，不改字，不回讀，忠于作品，表達自然。（分值25分）

3有感染力：感情飽滿真摯，正確把握作品節奏，韻律明顯。很好地把握作品內涵，表達作品的主題，聲情并茂，富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴，會場效果反響好。（分值40分）

4具有新意：精神飽滿，能夠根據作品自由發揮，表演和朗讀融合為一體，有自己獨特之處。（分值25）

滿分100分記分方法為：五位評委所打分數的平均值即為該選手的最后得分，上一位選手開始時朗誦時下一位選手到主持人處抽取材料，下一位選手演講結束時公布上一位選手的得分。本次進入決賽的共有10名選手，他們經過之前的抽簽，決定出場順序，比賽結束后，由評分人員按照選手得分的高低來評定選手的名次，本次比賽設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

下面，我宣布柏峪寺中學教師普通話比賽現在開始！現在有請1號選手上場，2號選手上來抽題準備，下面請評委為1號選手打分。

請2號選手上場，現在，我們來看一下1號選手的最后得分。請評委為2選手打分。

二號選手的繞口令很精彩，接下來出場的是3號選手，感謝3號選手的朗誦。2號選手的最后得分是。請評委為3號選手亮分。

接下來出場的是4號選手。

5號選手朗誦后：前面都是老師在給我們帶來了精彩的表現，我們學生的朗誦又怎樣呢？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎八年級2班為我們帶來詩歌朗誦。

10號選手演講后 ：老師們。同學們，今天的普通話大賽到此已接近尾聲，希望通過這次活動全校所有師生上課都能用流利的普通話交流，我相信，只要我們堅持，我們的普通話會越說越標準。

經過工作人員的緊張忙碌，比賽結果已經出來了，本次比賽最為激動人心的時刻即將到來，下面我宣布：

獲得三等獎的選手名單，他們是。請許校長為獲得三等獎的老師頒獎！獲得二等獎的選手是。有請羅主任為獲得二等獎的教師頒獎！最后，我隆重宣布，獲得一等獎的選手是。讓我們掌聲有請陳校長，為獲得一等獎的選手頒獎！

讓我們再次以熱烈的掌聲對以上選手所獲得的成績表示最真誠的祝賀，同時對他們所付出的努力表示感謝，對參與這次活動的領導，評委，各鄉鎮學校表示由衷的感謝！謝謝大家！

老師們，一口流利的普通話是我們教師的基本功，一口漂亮的普通話是我們師者個人魅力所在，希望通過本次比賽能讓大家認識到普通話的重要性，達到本次比賽的最終目的。

本次活動能夠取得圓滿成功，我們要感謝參與本次活動的所有教師和同學，更要感謝學校領導的大力支持，謝謝大家！

曲阜師范大學普通話大賽主持詞

女：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家——

合：晚上好！

女：普通話是現代漢民族共式，由于我們

國

家

地域遼闊、同語的人

口

語

形

口

很多，自古以來就存在方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，使交流 雙方產生隔閡，為了避免方言給交際帶來的麻煩，這就要有一種溝通各 種

男：恩，為了強化大學生的講普通話意識，提高大家的普通話水平，特舉辦 本次普通話大賽

女：本次大賽是由曲阜師范大學廣播臺、文學院團總支和歷史文化學院團總 支主辦，文學院學生會女生部和普通話協會承辦。

男委

讓評（紹 女層 男強僅究

女：在比賽開始之前，我先來介紹一下本次大賽的流程：

第國2 分鐘配樂詩 朗誦

男： 第二環節 一詩環歌節進：行自

命

題

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講

：

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外：看大不竟的是會來親個帶我友人來們團的怎今，競樣天今爭出的天而色各的是的位比集表選賽體現手也的，都僅戰帶 斗，他

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一

下

今

天

到

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位

評方言的共同

語的存

在。

我們最終的決賽

讓我們拭目以待！

繞考選

女：第三環節，方言模仿

考一仿 男底 女環選？比分

男

詠國音”普通話大賽決賽——

合女手 感必咱進謝備們行一素的第號質選三選，手環手接的下進節

精來行，彩請第方

表 二言

環題

節，繞

口

令的比

賽，接

下

來

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齒

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好

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話的：首上場先！進 行的是

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行起，見

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手

一

起

打三個環

節

一

起

進

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起

打

分，第四：蘊第和四反環應節能，力

即。

興選

演手

講抽，題

考進

察行

選

手的文

化察段。選完 手整的的模仿方

能言

力音

。頻

選

手

抽逐

題句，播工放作

人，選

員

先手

播逐

放句

模，再口察手令選抽環手題節的，快

速

反

應

和

感

官

配

合能

力，快讀繞口令。

兩分鐘即興演講。

也許有的同學要問了，普通話大賽為什么要有方言這個環節呢，其實學好 普通話并不意味著我們應該拋棄方言，方言代表著文化的多樣性，只有更 好的了解方言

才

能

夠

更

好的了

解

文

化，說好普通話也正是為了溝通不同的 文化。

（串詞彩排的時候根據內容補充）

男：感謝一號選手的精彩表現，下面有請二號選手

（以此類推）

女：看著咱們臺上的選手讀的這么利落，想必觀眾們也都躍躍欲試了吧，我 們把下面的時間留

給我們的觀眾

朋友

們大獎，獎品由資生堂 安美雅化妝美容店提供

（中間補充）

男：接下來要進行的是我們最后一個環節的比賽，即興演講，此環節考察選 手的文化底蘊和反應能力。首先有請一號選手上場

感謝一號選手的精彩表現（即興），接下來有請

我們的二

號

選

手

（最后一個選手說完）

女：

到現在為止咱們今天的比賽 的項目就基本上結束了，在我們的工作人員 計

分數的這段時間里 有請我們的評委代表

為我們今天的比賽進行點評，掌聲

讀繞

令

送，口

有請

男：感謝的詳細中肯的點評，首先我來宣布一下十號選手的最后得分。現在 咱們各位選手的分數與排名已經在我手里了，我們今天的比賽將產生一等獎 兩名，二等獎三名，三等獎五名。

下面我宣布獲得本次大賽三等獎的選手有：

請

老師上臺為獲獎選手頒獎

女：獲得本次大賽二等獎的選手有

請

老師上臺為

男：獲得本次大賽一等獎的選手是：

請

老師上臺頒獎

女：

激動人心的時刻終于過去了，不知道今天的比賽是否讓大家滿意，大家對我

們今天的比賽滿意嗎？謝謝大家的支持，有了你們的支持，我們的努力才有 了意義。

男：一口漂亮的普通話是你步入職場的敲門磚

女：一口流利的普通話也能為你的個人魅力加分

男：

希望通過本次比賽能讓大家真正認識到普通話的重要性，達到我們普及普通 話的目的

女：下面我宣布：曲阜師范大學“誦華韻

詠國音”普通話大賽到此圓滿結束！

男：感謝各位的到來！

合：謝謝大家！

尊敬的各位領導，老師們：

大家上午好!

為大力推進農村中小學語言文字工作，進一步增強農村中小學教師語言文字規范意識，提升教師普通話水平，傳承優秀文化傳統，在縣教育局的精心組織和各鄉鎮學校的大力支持與配合下，特舉辦本次比賽，首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎-----為本次比賽致詞。

謝謝----的講話，下面請允許我向大家介紹本次比賽的評委，他們是：縣實驗初中劉燕老師，縣實驗初中彭愛軒老師，縣實驗小學羅娟老師，縣實驗小學丁慶枝老師，師專附小李圓圓老師，大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

比賽之前由我跟大家宣讀本次比賽的規程：

下面，我宣布：沙洋縣農村中小學教師普通話大賽正式開始！有請一號選手---讓臺，他為我們朗誦的題目是：

好了，至此，我們選手的比賽就結束了，經過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結果如何，一、二、三等獎將花落誰家？請大家耐心等候。

各位領導，老師們，比賽的結果已經在我手上了，本次比賽設一等獎3名，二等獎6名，三等獎若干名，應該說能上這個舞臺的都是勝利者，但既然是比賽，終究要有個結果，下面我宣布，獲得本次普通話大賽三等獎的分別是：

有請-------為獲得三等獎的選手頒獎，大家歡迎！

接下來我宣布：獲得本次比賽二等獎的選手，他們是：

有請--------為二等獎選手頒獎，掌聲歡迎！

最激動的時刻到了，下面由我榮幸地宣布獲得本次比賽一等獎的選手，他們分別是：

有請 為獲得一等獎的選手頒獎，大家掌聲歡迎！

讓我們再次以熱烈的掌聲對以上選手所獲得的成績表示最真誠的祝賀，同時對他們所付出的努力表示感謝，對參與這次活動的領導，評委，各鄉鎮學校表示由衷的感謝！謝謝大家！

老師們，一口流利的普通話是我們教師的基本功，一口漂亮的普通話是我們師者個人魅力所在，希望通過本次比賽能讓大家認識到普通話的重要性，達到本次比賽的最終目的。下面我宣布，沙洋縣農村中小學教師普通話大賽圓滿結束，謝謝大家的參與，再見！

合)晚上好!(鞠躬)男：心相印，語相通

女：普通話同青春攜手，文明語與時尚與并肩

男：這里是由數科院團委、學生會、宣委會主辦，由青年志愿者協會、社會實踐部、學習部聯合承辦的數科院第六屆綜合技能大賽之普通話大賽決賽的現常我是主持人九林

女：我是來自人文學院10新聞專業的楊黎莎

男：為全面提高我院學生普通話水平，讓普通話成為我們的生活語言，充分貫徹我校“百年師范，育人為本、追求卓越”教育理念，進一步響應校學生處推普計劃，弘揚中華民族的傳統文化，我院團委、學生會及宣委會決定舉辦本次普通話大賽。

女：華夏之語·心靈之聲，我們國家是一個多民族，多方言的國家，普通話是我們國家統一的語言，每一個中國人都應該說好它。對于作為“傳道授業”的未來園丁們的我們，普通話技能更為重要。

男：是的，在比賽之前，請允許我向大家介紹此次大賽的評委，他們分別是XXXXXXX 女：歡迎您

男：此外，今晚到場的嘉賓有XXXXXXXX。女：歡迎您(讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們的到來)男：相信大家期待已久的決賽定會非常激烈、精彩。事不宜遲，我馬上開始今天的比賽。

女：本次普通話大賽決賽包括自我介紹、繞口令成績、情景普通話成績共3個環節。評分說明：其中朗讀繞口令環節，團隊分數是各團隊中每名選手的成績累加;自我介紹與情景普通話由評委根據選手的現場反應、創意性及靈活運用普通話的能力進行評分。團隊成績=自我介紹+繞口令成績+情景普通話成績

男：第一部分：自我介紹，每個團隊有1分30秒的自我介紹時間，形式由團隊自定 第二部分：團隊中的一選手現場抽取一組題目進行繞口令朗讀，每個團隊朗讀時間不超過1分鐘。比賽的第一、第二部分連續進行。現在進入第一、第二部分的比賽。

第四篇：普通話大賽工作總結

普通話大賽工作總結

語言是人與人交流的紐帶，普通話是心靈的窗口，作為一個民族院校普通話的使用更拉近了五十六個民族的距離，凈化校園風氣，在這個飛速發展的社會，普通話搭建了友善、友愛的橋梁，人與人之間的關系也因普通話的推廣使用更融洽，社會因此更加和諧美好。為了豐富大學生的校園文化生活,營造一種良好的語言學習氛圍,讓同學們體會并享受到漢語的語言藝術魅力,傳承中華的文化瑰寶,我院于十一月三十日舉行了普通話大賽。

這次比賽的主題是“和諧音韻促民族一心，規范用語創美好校園”，本次大賽由初賽選出的十名選手之間進行冠軍的角逐，比賽分自由朗誦和、才藝展示、心有靈犀及普通話知識測試四個環節。比賽的前期準備。

因為勞動周耽擱，讓比賽時間的準備時間有點匆忙，本次比賽的前期籌劃準備工作不是特別充分。音響和會場布置都比較將單。

比賽策劃方面做的也不是特別詳細，很多事情是臨時商定的浪費了一些時間，在以后的工作中我們會提前把策劃弄好爭取不再發生同樣的事情。比賽過程中 比賽中，選手的發揮和才藝展示都比較穩定，現場氣氛也很好。個性朗誦環節5號邵蓉的《南方的雁》和10號米國襄朗誦的《跨越自己》帶給我們新的感受。才藝展示環節，9號選手的現場水墨畫和六號向多權的歌聲讓我們看都新一屆大一學生的風采。而具有創新的觀眾互動環節更讓現場氣氛高漲。同時我們也看到作為主持人的肖涵，臨場表現能力很強，能根據選手的自身情況而問出不同的問題。比賽讓一批大一新生的才藝，普通話水平的到了展示。尾聲

比賽最后，6號選手向多權憑借良好的臺風、敏捷的反應力摘得比賽的第一。陳夢老師做點評后為獲獎選手頒發了獎品，此次比賽圓滿結束。

總的看來這次比賽舉辦的還是非常成功的，比賽時選手自己的PPT,背景音樂，稿件的選取在一定程度上鍛煉了選手的能力。讓同學們認識到普通話的魅力及作用，增強了同學們自身的語言素養。同時通過這次比賽我們認識到自己策劃活動一些容易忽視的細 節問題，為我們在以后的活動能舉辦的更好打下了基礎。

體育學院學生會宣傳與語言工作部

二〇一〇年十二月八號

第五篇：普通話大賽策劃書

四川現代職業學院、四川師范大學航空港校區

第二屆“”普通話大賽活動策劃書

一、活動背景：

中華民族歷史悠久，各民族地區的文化猶如朵朵奇葩將華夏大地點綴得異彩非常，但是普通話卻是可以將其連接在一起的紐帶。因此我們針對全院師生在十一月份開展一場普通話大賽，旨在將“講好普通話”的觀念深入到每一位新生的頭腦中。

二、活動目的：

傳承中華文明，弘揚校園文化，提高現代大學生的語言表達和交際能力，并且豐富大學生的課余生活，以校園為平臺，以普通話為依托，展現當代大學生的青春風采。增強大學生對中國傳統文化的理解及認識。

三、活動時間：2010年12月2日

四、活動地點：學術報告廳

五、活動對象：全院學生

六、活動主題：我愛我家

七、活動主辦：院團委院學生會

八、活動承辦：院學生會宣傳部

九、題目要求：

1、作品要求：

要求所選參賽文章切合本次大賽主題“我愛我家”，內容積極向上，有時代氣息，體現當代大學生風采。主要考察

選手對文字及寢室校園文化的理解和詮釋能力，語言表達

能力以及臨場應變等綜合能力。

2、評分標準：（詳見評分表）

十、活動地點及要求：

1、初賽(11月15日)：

（1）各系推選參賽選手（5--7人）

（2）要求：普通話標準，條理清晰，表達富有感情。

此次初賽選拔出25名選手進入復賽。

2、復賽（11月22日）：

（1）、地點：學生活動室

（2）、選手進行現場抽取繞口令題目，進行朗讀，（3）、選手進行自由演講。

（4）、要求：比賽所需材料均由選手自備（如需要背景音樂請選手自行準備）。每位選手展示時間控制在5分鐘左右。有才藝展示的選手在朗誦完畢后進行展示。

此次復賽選拔出15名選手進入決賽。

3、決賽（12月2日）：

（1）地點：學術報告廳

（2）要求：選手稿件盡量原創，展示完畢后應注意結束語。

（3）比賽內容：詳見活動流程表

十一、獎項設置：

一等獎1名二等獎2名三等獎3名

普通話推廣大使1名

十二、活動人員安排：

(1)音控負責

組員：曹攀張照瑩陶曉燕李俊

組長：陳航

(2)催臺搶臺

組員：范強林何志鐘何偉馮青利唐楚能

組長：何可

(3)統分計分

組員：楊丹柏濱雨楊淼文靜

組長：李原

（4）舞臺布置

組員：楊晨曦龍菲鳳胡夢思鄭宇李俊霖劉琳

黃敏吳璨楊攀姚菲菲曾鳳

組長：高悅

十三、活動預算

詳見活動預算表

院學生會宣傳部

2010年10月20日