第一篇：2022年學(xué)習(xí)名言警句集錦56條

2022年精選學(xué)習(xí)名言警句集錦56條

勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得長眠。以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)名言警句56條,歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、只有這親的人才配生活和自由，假如他每一天為之而奮斗。

2、經(jīng)過大學(xué)四年，你會從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。——李開復(fù)

3、要得驚人藝，須下苦功夫。——佚名

4、學(xué)則正，否則邪。——揚(yáng)雄

5、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，"學(xué)而不厭"。

6、熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 作者：（宋）朱熹

7、一個(gè)人怎樣才能認(rèn)識自己呢？決不是通過思考，而是通過實(shí)踐。

8、沒有永遠(yuǎn)的惡人，只有永遠(yuǎn)的惡行。

9、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基

10、我的寫作既不圖利也不求名，寫詩并加以發(fā)表，不過是我的手段，目的則在于傳達(dá)我和他人之間的同情，而這種同情王是我對于同類的強(qiáng)烈無邊的愛激勵(lì)我去爭取的一種感情。

11、我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。

12、人類知識和人類權(quán)力歸于一，因?yàn)榉膊恢驎r(shí)即不能產(chǎn)生結(jié)果，要支配自然就須服從自然；而凡在思辨中為原因者，在動作中則為法則。

13、知識是取之不盡的源泉，用之不竭的財(cái)富。

14、凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐來解決。

15、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有眩惑。

16、我可以很確定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學(xué)。

17、做人；人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

18、有知識的人會得到世人的美譽(yù)。

19、實(shí)驗(yàn)可以推翻理論，而理論永遠(yuǎn)無法推翻試驗(yàn)。

20、我能想像到的人的最高尚行為，就是傳播真理，就是公開放棄錯(cuò)誤。

21、實(shí)驗(yàn)物理與理論物理密切相關(guān)搞實(shí)驗(yàn)沒有理論不行但只停留於理論而不去實(shí)驗(yàn)科學(xué)是不會前進(jìn)的。

22、學(xué)到很多東西的決竅，就是不要一下子學(xué)很多的東西。——洛克

23、馮侖：人與人差別 在靈魂人和人在肉體上沒差別，都是一百多斤肉，在生物學(xué)上是一樣的，差別是在靈魂上，你的精神世界有多大，你的視野就有多大，你的事業(yè)就有多大。一個(gè)人事業(yè)的邊界在內(nèi)心，要想保證事業(yè)的邊界不斷增長，就必須擴(kuò)大你心靈的邊界，因此，學(xué)習(xí)是唯的一途徑。

24、不是我不會，只是我沒學(xué)。個(gè)人因?qū)W習(xí)而強(qiáng)大。

25、許多人說，忙碌是忘掉憂傷的良藥，我倒覺得，安靜才是化解苦痛的方法。我沒有用"克服"這兩個(gè)字，而用的是"化解"，這更適合自然。人，不經(jīng)過長夜的痛哭，是不了解人生的，我們 將這些 苦痛當(dāng)做一種功課和學(xué)習(xí)，直道有一日真正的感覺成長了時(shí)，甚而會感謝這些苦痛給我們的教導(dǎo)。

26、胸中不學(xué)，猶手中無錢也。

27、如果有一天，你再也不能適應(yīng)，再也無法改變了，那就是你枯萎、凋謝的開始……就這么簡單。假如有一天，我無法再學(xué)習(xí)新事物，并與世界脫節(jié)，我將變成廢人。

28、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

29、愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。作者：笛卡兒

30、做單子，最怕的是不知道自己為什么會贏，也不知道自己為什么會輸？做銷售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時(shí)刻保持空杯的心態(tài)，跟比你強(qiáng)的人學(xué)習(xí)，不停地學(xué)不停地悟，慢慢地，自己就變得越來越厲害了。

31、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。作者：貝多芬 出處：致韋該勒書

32、學(xué)習(xí)方法不是最重要的——方法固然重要，但比起"用功"，幾乎微不足道——別糾結(jié)于方法的正確與否，別花費(fèi)大量時(shí)間找捷徑作者：李笑來 出處：把時(shí)間當(dāng)作朋友

33、讓心踏實(shí)下來的最好方法，就是不斷學(xué)習(xí)。

34、不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。

35、幸福是可以通過學(xué)習(xí)來獲得的，盡管它不是我們的母語。

36、QQ學(xué)習(xí)群97400519 每天YY教育平臺公開課（創(chuàng)業(yè)，銷售，管理類，平面類 三維類 網(wǎng)頁類 影視類 建筑機(jī)械類 辦公類 電子商務(wù)等等軟件學(xué)習(xí)）千人同堂學(xué)習(xí)交流，非學(xué)勿擾， 祝您學(xué)習(xí)愉快。

37、學(xué)習(xí)是增加視野的唯一途徑。

38、學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心。——詹姆士·雷德非

39、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問的一個(gè)好方法。夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

40、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。

41、持續(xù)和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績。

42、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。個(gè)性是在今日，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢，它是萬人的愿望。

43、人是活的，書是死的。活人讀死書，能夠把書讀活。死書讀活人，能夠把人讀死。

44、如果不是客氣，怎么能得賢。

45、少而好學(xué)，如曰出之陽；壯而好學(xué)，如曰中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

46、只有愛學(xué)習(xí)的成功者，沒有不愛學(xué)習(xí)的成功者。

47、不好好學(xué)習(xí)就一定沒有人生的出路，更不會有人生的幸福。

48、我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)直到生命的最后一刻是件美好的事。

49、須知凡一種思想，總是拿他的時(shí)代來做背景，我們要學(xué)的，是學(xué)那思想的根本精神，不是學(xué)他派生的條件。

50、韜略終須建新國，高昂還得讀良書。

51、樹不修，長不直；人不學(xué)，沒常識。

52、樂成包括著黃連與蜂蜜，黃連在樂成前吞咽，蜂蜜在樂成后品嘗。

53、新想法經(jīng)常瞬息即逝，必需會合精神，緊記在心，實(shí)時(shí)捕捉。

54、在人生的階梯上，不管是瀟灑走一回，可能是千山獨(dú)行，皆須是本身想走的`路，固然，有的人并不是很快就能找到本身的偏向和階梯，不外，只要僵持到底，我相信，就必然可以找到本身的路，只要找到路，就不必怕路途遙遠(yuǎn)了。

55、進(jìn)修是苦與樂的交叉。俗話說："一份耕種，一分收獲。"耕種就得支付必然的價(jià)錢，沒有那含辛如苦的"耕種"，哪能了解到甜人內(nèi)心的收獲？一次次比賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，一道道困難的打破，城市讓我們明確到歡快、快樂，所以說進(jìn)修的苦與樂是相對的。沒有進(jìn)修上的苦，那知所取得成績背后的甜呢？進(jìn)修的苦，是一種苦中作樂。

56、我們自身的資源是有限的，但我們周圍的資源是無限的，要想成功的人，就要有這種想法：以后刻開始，運(yùn)用自身的資源，運(yùn)用周圍的資源，運(yùn)用一切可操作的資源——要做到這一點(diǎn)并不難。

第二篇：名言警句集錦

名言警句集錦

學(xué)生自己揣摩名言的運(yùn)用

1、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》（教書育人）

2、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子（為人師表）

3、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。——管仲（教書育人）

4、教人者，投人之長，去人之短。——魏源（賞識教育）

5、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。——李贄（道德行為養(yǎng)成、知行合一）

6、教之而不受，雖強(qiáng)告之無益。譬之以水投石，必不納也。——張載

（釋義：教育學(xué)生而學(xué)生不樂于接受,即使強(qiáng)行灌輸也沒有好處,好比將水投潑到石頭上,石頭也必定不會吸收水分。）（啟發(fā)式教學(xué)）

7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱（師德、愛崗敬業(yè)）

8、身教重于言傳。——王夫之(言傳身教)

9、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個(gè)性。——蔡元培（遵循自然、尊重個(gè)性）

10、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知

（教書育人、素質(zhì)教育）

11、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。——陶行知（因材施教）

12、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的中學(xué)生。——陶行知

（尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、以“發(fā)展”眼光看學(xué)生）

13、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶（啟發(fā)式教學(xué)）

14、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅（師德、奉獻(xiàn)）

15、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛來看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若（素質(zhì)教育）

16、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光陰中結(jié)實(shí)。——冰心（教師專業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)）

17、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)，——徐特立（素質(zhì)教育、尊重學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、重視學(xué)生獨(dú)特性）

18、常常是最后一把鑰匙打開了門。——錢學(xué)森（關(guān)愛學(xué)生、耐心教育）

19、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講。——魏書生（啟發(fā)式教學(xué)、學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)）

20、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。——愛因斯坦（素質(zhì)教育、全面教育）

21、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。——愛因斯坦（教育藝術(shù)）

22、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基（為人師表、師德）

23、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能是他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

（為人師表、師德）

24、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基（為人師表、師德）

25、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈。。只有自己整個(gè)的教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加強(qiáng)自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基（了解學(xué)生、因材施教）

26、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基（素質(zhì)教育、學(xué)生自信培養(yǎng)、鼓勵(lì)式教育）

27、錯(cuò)誤在所難免，寬恕就是神圣。——波普（尊重學(xué)生人格、“發(fā)展”眼光看學(xué)生）

28、理想是指明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。——列夫-托爾斯泰

（理想教育、教育理想、愛崗敬業(yè)）

29、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾（師德、關(guān)愛學(xué)生）

30、讓你的理想高于你的才干，你的今天有可能超過你的昨天，你的明天才有可能超過你的今天。——紀(jì)伯倫（理想教育、教育理想、愛崗敬業(yè)）

31、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。——達(dá)爾文（素質(zhì)教育）

32、學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@些發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。——波利亞（發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)）

33、一味的挖苦、貶低，會導(dǎo)致孩子的反抗，反對父母，反對學(xué)校，或者反對整個(gè)世界。——布魯姆

（尊重學(xué)生）

33、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫（尊重學(xué)生、因材施教）

34、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多地體驗(yàn)，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都拒絕學(xué)習(xí)而告終。——林格倫（關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、素質(zhì)教育）

35、人類本質(zhì)中最殷切的需求是被肯定。——威廉-詹姆士（賞識教育）

36、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯（班級管理、品德形成）

37、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞（啟發(fā)式教學(xué)、素質(zhì)教育）

第三篇：學(xué)習(xí)名言警句

學(xué)習(xí)名言警句

百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？漢樂府《長歌行》

但愿人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)當(dāng)斷不斷,反受其亂。(漢書)落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)少壯不努力,老大徒傷悲。(岳飛)百學(xué)須先立志。(朱熹)

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。(杜甫)

別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)不入虎穴,焉得虎子？(后漢書)不塞不流,不止不行。(韓愈)

不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)

不以規(guī)矩,無以成方園。(孟子)

采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)倉廩實(shí)則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》)

操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)

差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。(李白)臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)

吃一塹,長一智。(古諺語)尺有所短,寸有所長。(屈原)

出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)

春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)

春宵一刻值千金。(蘇軾)從善如登,從惡如崩。(《國語》)大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全。(北齊書)大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)

當(dāng)局者迷,旁觀者清。(新唐書)得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)登山則情滿于山,觀海則意溢于海。(劉勰)東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)

讀書百遍,其義自現(xiàn)。(三國志)讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。(朱熹)

讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)多行不義必自斃。(左傳)

爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)凡事豫(預(yù))則立,不豫(預(yù))則廢。(《禮記》)防民之口,甚于防川。(國語)

非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。(諸葛亮)激勵(lì)學(xué)習(xí)的名人名言

己所不欲,勿施于人。(論語)

兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補(bǔ)牢,未為遲也。(《戰(zhàn)國策》)見義不為,非勇也。(論語)

江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼)金玉其外,敗絮其中。(劉基)

近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)君子成人之美,不成人之惡。(論語)君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子)君子憂道不憂貧。(論語)

君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)L

老當(dāng)益壯,寧知白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志。(王勃)

老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風(fēng)。(晏殊)流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)路漫漫其修遠(yuǎn)今,吾將上下而求索。(屈原)路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報(bào)恩)

落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)M

滿招損,謙受益。(尚書)

梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)

靡不有初,鮮克有終。(詩經(jīng))敏而好學(xué),不恥下問。(孔子)

莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)木秀于林,風(fēng)必摧之。(舊唐書)N

濃綠萬枝紅一點(diǎn),動人春色不須多。(王安石)P

皮之不存,毛將焉附？(左傳)蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(韓愈)Q

其曲彌高,其和彌寡。(宋玉)

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語)

奇文共欣賞,疑義相與析。(陶淵明)千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾)

千里之行,始于足下。(老子)

前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂)前車之覆,后車之鑒。(漢書)前事不忘,后事之師。(《戰(zhàn)國策》)鍥而不舍,金石可鏤。(荀子·勸學(xué))青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。(荀子)青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾)清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)窮則變,變則通,通則久。(易經(jīng))

窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下。(《孟子》)R

人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。(司馬遷)

人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)

人誰無過,過而能改,善莫大焉。(《左傳》)仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。(《周易》)S 塞翁失馬,焉知非福？(淮南子)三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)莫等閉,白了少年頭,空悲切。(岳飛)山不厭高,水不厭深。(曹操)山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)山高月小,水落石出。(蘇軾)山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。(李商隱)生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)盛名之下,其實(shí)難副。(后漢書)盛年不重來,一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。(陶淵明)失之東隅,收之桑榆。(《后漢書》)十年樹木,百年樹人。(《管子·權(quán)修》)時(shí)危見臣節(jié),世亂識忠良。(鮑照)士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。(論語)士為知己者死。(史記)世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。(《紅樓夢》)試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。(陸游)疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)誰言寸草心,報(bào)得三春暉。(盂郊)水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)歲寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)T 它山之石,可以攻玉。(《詩經(jīng)·小雅》)踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫。(《水滸傳》)桃李不言,下自成蹊。(史記)天時(shí)不如地利,地利不如人和。(《孟子》)

天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)天下興亡,匹夫有責(zé)。(顧炎武)

天行有常,不為堯存,不為桀亡。《茍子》)天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)W

玩物喪志。(書經(jīng))

往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)位卑未敢忘憂國。(陸游)文武之道,一張一弛。(禮記)

文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作。(白居易)

聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。(韓愈)問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)

問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)

無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫)無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊)無意苦爭春,一任群芳妒。(陸游)吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)物以類聚,人以群分。(易經(jīng))X

夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹)

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)

心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。(魯迅)新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)

星星之火,可以燎原。(尚書)

學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)學(xué)而不厭,誨人不倦。(孔子)學(xué)然后知不足。(禮記)學(xué)無止境。(荀子)

血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華。(魯迅)Y

言者無罪,聞?wù)咦憬洹?毛詩序)

《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實(shí)難副。(《后漢書》)

業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(韓愈)

一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;百年之計(jì),莫如樹人。(《管于》)一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)

衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠(yuǎn))憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。(秦觀)有志者,事竟成。(后漢書)

與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向)

玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。(《禮記》)欲加之罪,何患無辭。(左傳)欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)欲速則不達(dá),見小利則大事不成。(論語)Z

早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。(《禮記》)

知己知彼,百戰(zhàn)不殆。(孫子兵法)知識就是力量。(培根)知無不言,言無不盡。(蘇洵)

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)至長反短,至短反長。(呂氏春秋)

智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)

浪花總是著揚(yáng)帆者的路開放的。●離開奮斗的沃壤，天賦的種子便尋不到春華秋實(shí)的前程。●同樣的旋車，車輪不知前進(jìn)了多少，陀螺卻仍在原處。●小鳥眷戀春天，因?yàn)樗蔑w翔才是生命的價(jià)值。山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)山高月小,水落石出。(蘇軾)山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀 ●事常與人違，事總在人為。●駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。●駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會，不停止一日努力。●如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

●懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

●我們這個(gè)世界，從不會給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。

●梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

●平時(shí)沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

●沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。

●山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。●只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。●即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。●只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。

●敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。

●崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。●種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

●自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實(shí)。

●只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

●勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

●對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。●奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

●忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。●勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。

●志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。

●海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

●山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

●激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。

●如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。

●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。

●腳步怎樣才能不斷前時(shí)？把腳印留在身后。

●不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

●讓生活的句號圈住的人，是無法前時(shí)半步的。

●只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

●進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

●向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢......●機(jī)會只對進(jìn)取有為的人開放,庸人永遠(yuǎn)無法光顧.●只會在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會留下深深的腳印.●生命力的意義在于拚搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競技場.●海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?●榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗.●驕傲,是斷了引線的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天.這兩者都是成才的大忌.●樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會成材.●經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑.●生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁,只要再前進(jìn)一步,就會變成壯麗的瀑布.●向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵.●盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?才破滅了成為棟梁之材的夢.●如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石.●經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅(jiān)強(qiáng)的體魄.●山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,才唱出一支美妙的歌.●瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。

●通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。●彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。●教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。●桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

●沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

●沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。●你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。

●如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

●蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。●螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。

第四篇：感恩名言警句集錦

感恩名言警句集錦

1、孝子之至，莫大乎尊親；

尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。

——孟子

2、哀哀父母，生我劬勞。

——《詩經(jīng)》

3、一日為師，終身為父。

4、誰言寸草心，報(bào)得三春輝。

5、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

6、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女

7、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。——王符

8、吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。

9、知恩圖報(bào)，善莫大焉。

10、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

11、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

12、投之以桃，報(bào)之以李。

13、一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。

14、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

15、父恩比山高，母恩比海深。

16、一飯之恩，當(dāng)永世不忘。

17、魚知水恩，乃幸福之源也。

18、可憐天下父母心。

19、知遇之恩當(dāng)永生不忘。

20、哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。

21、天意憐幽草，人間重晚情。

22、感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。——魯迅

23、父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

24、人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀?/p>

——華羅庚

25、不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩

26、恩欲報(bào)，怨欲忘；報(bào)怨短，報(bào)恩長。

27、感恩是精神上的一種寶藏。——洛克

28、感恩即是靈魂上的健康。——尼采

29、沒有感恩就沒有真正的美德。——盧梭

30、人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候。——莫泊桑

31、家庭之所以重要，主要是因?yàn)樗苁垢改斧@得情感。

——羅素

32、父母的美德是一筆巨大的財(cái)富。——賀拉斯

33、全世界的母親是多么的相象！她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

34、父母之恩，水不能溺，火不能滅。——前蘇聯(lián)諺語

35、養(yǎng)兒方知娘艱辛，養(yǎng)女方知謝娘恩。——日本諺語

36、忘恩比之說謊、虛榮、飾舌、酗酒或其他脆弱的人心的惡德還要厲害。——英國諺語

37、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。

——希臘諺語

38、感恩是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是品行中最不好的。

——英國諺語

39、卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的，忘恩負(fù)義原本卑鄙的一部分。——雨果

40、蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。——泰戈?duì)?/p>

41、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。

——盧梭

42、要知父母恩，懷里抱兒孫。——日本諺語

43、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。

關(guān)于感恩的名人名言

鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).誰言寸草心,報(bào)得三春暉

蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。—— 泰戈?duì)? 人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀！?華羅庚

每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩

忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害—— 英國諺語

卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分 ——雨果

忘恩的人落在困難之中，是不能得救的 ——希臘諺語

如果一個(gè)人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對方罪過才能解釋自己的無情無義—— 薩克雷

感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的 ——英國諺語

無知的人本想做點(diǎn)好事，結(jié)果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報(bào)答了養(yǎng)育之恩 ——藏族諺語

父母之恩，水不能溺，火不能滅 ——蘇聯(lián)諺語

父恩比山高，母恩比海深 ——日本諺語

要知父母恩，懷里抱兒孫 － 日本諺語

養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩 － 日本諺語

從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩 － 日本諺語

不當(dāng)家，不知柴米貴；不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩 － 中國諺語

父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，長我，育我，顧我，復(fù)我，出入腹我，欲報(bào)之德，昊天罔極.銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德

竟夜孤燈剪影蕭，視子如蛟，望子騰霄。

悠忽雙鬢冷霜飄，春下裙腰，秋上眉梢。

卅二年風(fēng)雨浪澆，雨霽云消，心事如潮。

念慈母半世辛勞，跪乳羊羔，還報(bào)今朝

第五篇：感恩名言警句集錦

感恩名言警句集錦

1、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。——孟子

2、哀哀父母，生我劬勞。——《詩經(jīng)》

3、一日為師，終身為父。

4、誰言寸草心，報(bào)得三春輝。

5、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

6、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女

7、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。——王符

8、吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。

9、知恩圖報(bào)，善莫大焉。

10、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

11、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

12、投之以桃，報(bào)之以李。

13、一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。

14、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

15、父恩比山高，母恩比海深。

16、一飯之恩，當(dāng)永世不忘。

17、魚知水恩，乃幸福之源也。

18、可憐天下父母心。

19、知遇之恩當(dāng)永生不忘。

20、哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。

21、天意憐幽草，人間重晚情。

22、感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。——魯迅

23、父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

24、人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀！A羅庚

25、不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩

26、恩欲報(bào)，怨欲忘；報(bào)怨短，報(bào)恩長。

27、感恩是精神上的一種寶藏。——洛克

28、感恩即是靈魂上的健康。——尼采

29、沒有感恩就沒有真正的美德。——盧梭

30、人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候。——莫泊桑

31、家庭之所以重要，主要是因?yàn)樗苁垢改斧@得情感。——羅素

32、父母的美德是一筆巨大的財(cái)富。——賀拉斯

33、全世界的母親是多么的相象！她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

34、父母之恩，水不能溺，火不能滅。——前蘇聯(lián)諺語

35、養(yǎng)兒方知娘艱辛，養(yǎng)女方知謝娘恩。——日本諺語

36、忘恩比之說謊、虛榮、飾舌、酗酒或其他脆弱的人心的惡德還要厲害。——英國諺語

37、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。——希臘諺語

38、感恩是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是品行中最不好的。——英國諺語

39、卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的，忘恩負(fù)義原本卑鄙的一部分。——雨果

40、蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。—— 1

泰戈?duì)?/p>

41、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。——盧梭

42、要知父母恩，懷里抱兒孫。——日本諺語

43、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。

關(guān)于感恩的名人名言

鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)

鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).誰言寸草心,報(bào)得三春暉

蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。—— 泰戈?duì)?/p>

人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀！?華羅庚

每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩

忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害—— 英國諺語

卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分 ——雨果

忘恩的人落在困難之中，是不能得救的 ——希臘諺語

如果一個(gè)人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對方罪過才能解釋自己的無情無義—— 薩克雷

感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的 ——英國諺語

無知的人本想做點(diǎn)好事，結(jié)果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報(bào)答了養(yǎng)育之恩 ——藏族諺語

父母之恩，水不能溺，火不能滅 ——蘇聯(lián)諺語父恩比山高，母恩比海深 ——日本諺語要知父母恩，懷里抱兒孫 － 日本諺語養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩 － 日本諺語從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩 － 日本諺語

感恩父母

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

學(xué)會感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識

學(xué)會感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動聽有一個(gè)人最要感謝

有一個(gè)人最應(yīng)感恩它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激

但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味

感恩父母詩歌朗誦（2）：

感 恩 的 心(朗誦詩)

從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界，我們只是這個(gè)時(shí)間巨河中微不足道的一滴

從百萬年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人，我們，只是生生不息的生命中微小的一個(gè)

面對浩渺的時(shí)間巨流，我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩

因?yàn)槲覀冋鷦拥卮嬖谥?/p>

面對廣袤的空間涯際，（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記。）

我們通常感到茫然，但我們依然需要感恩因?yàn)槲覀冞€堅(jiān)強(qiáng)地存在著

我們存在于人生的精彩和人世的豐富我們存在于世界的廣闊與萬物的生息我們不曾被忽略,也不會忽略自己所以——

當(dāng)童年走過我們的年少

我們就不得不感恩于那份天真的歲月當(dāng)朋友走過我們的生活

我們就不得不感恩于那種珍貴的相知當(dāng)家人走過我們的一生

我們就不得不感恩于那種血肉的真情當(dāng)師長走過我們的生命

我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù) 是啊，當(dāng)風(fēng)雨走過我們的身旁我們同樣感恩于風(fēng)雨的滋養(yǎng)

帶來生命的成長，和生命的力量當(dāng)日月走過我們的天空

我們同樣感恩于日月的光芒

帶來光明的溫暖，和清澈的明亮 那么，我們有什么理由，不感恩于親人朋友師長的愛與包容？我們有什么理由漠視這個(gè)世界的溫暖?我們有什么理由踐踏這個(gè)自然的奉獻(xiàn)?——我們沒有理由，因?yàn)椋麄円苍诟卸髦?/p>

他們感恩于你所帶來的幸福與歡樂甚至于愛和痛苦

他們感恩于你傳給人間的溫暖與理解

還有隨時(shí)隨地的幫助

他們還感恩于你給大地種下的小樹以及放歸風(fēng)中的蝴蝶

這些，就是來自你常常忽略的他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊 親愛的朋友們

在看著太陽又一次從地平線上升起時(shí)，讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧

在看著父母相依偎于門口等你回家時(shí)，讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包容吧 如果朋友這一刻心里還記著你的名字就讓我們感恩于他們的信任與愛護(hù)吧