第一篇：別了，我的母校作文

別了，我的母校作文15篇

在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的別了，我的母校作文，歡迎閱讀與收藏。

別了，我的母校作文1

母校，伴著我走過六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道鋪向未來！

六年前，我還是一個幼稚的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對母校的憧憬，對老師的敬仰走進校園；六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我的道理，讓我學會什么是寬容，什么是讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？

懷念小學，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。

歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校！

別了，我的母校作文2

轉眼間六年的小學學習生活就這么兔走鳥飛般的過去了。今天，我即將離開使我深深留戀的校園，離開朝夕相處的同學，不禁使我感慨萬千。

不知道“畢業”這個詞是什么時候走進了我的生活，但沒想到“畢業”這件事來的這么早。回想六年來學習經歷，我得到了許多。老師教給了我知識，同學是我得到友誼。

在這簡裝修簡樸，設施也不完善的校園里，我經歷了很多，有第一次挨批評，第一次獲得獎狀，第一次打架，第一次和同學們在運動場上揮汗如雨，這一幕幕是那么美好，是那么珍貴的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。不知不覺中，我也不再是那個是是需要大哥哥大姐姐幫助的小弟弟了，反而成成了小弟弟妹妹的榜樣。回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，我要把握最后留在母校的這段時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜這最后的日子。

六年的小學生活，往事歷歷在目，讓我難以忘懷。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校了。多么精彩的小學生活，多么美好的時光，你帶給我多少快樂，多少收獲，我永生難忘！

別了，我的母校作文3

俗話說的好，天下沒有不散的宴席，真的是光陰似箭，日月如梭，很快我就要從小學畢業了，這里有太多的不舍，因為這里有我童年的回憶。當我坐在書桌旁，慢慢的回憶這六年的小學生活，我覺得這六年過的是十分的充實和快樂。我在課堂上學到了很多的知識，認識了許多志同道合的朋友，在學校的每一天我都覺得過得非常的充實和快樂。

當我進入小學之前，我還是只會嘻嘻玩耍懵懵懂懂的孩子，六年之后我即將要從這里畢業。我學到了很多的知識以及做人的道理，我在這里收獲了友誼的快樂，這些朋友們為我的童年畫上了五彩繽紛的彩虹，讓我體會到了人間的溫暖。

如今真的快要畢業了，我的心里充滿了依依不舍之情，這里的一草一木已經深深地刻在了我的腦海中，我覺得我永遠也不會忘記這里的一切。

雖然離別是讓人感到傷感的，但是它卻是我們人生道路上畢竟要經歷的一程，躲是躲不過去的。我們能夠做的，就是將這份傷感藏在心底，收拾好自己的心情，昂首向前繼續邁步。

別了我的母校，今天我為您驕傲，明天我會讓您為我感到自豪。

別了，我的母校作文4

再過幾個月，我就要小學畢業了。畢業了，意味著要與戴了幾年的紅領巾說再見；畢業了，意味著要和朝夕相處了6年的同窗分開了；畢業了,意味著我們要和母校揮手辭別。

我似乎還能聽到，我們的歡聲笑語在校園里回蕩；似乎還能看到，在跑道上運發動們矯健的身姿。但是，這一切終將會消逝，母校留給我們的，將會是一個美妙的回想，這個回想里包括了童年的喜怒哀樂。

工夫一去不復返，好象才一眨眼的時間，我就曾經是六年級的先生了。這六年里，母校給我太多太多的高興和淚水；這六年里，使我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸；這六年里，我學到了更多的知識，明白了許多道理，這些知識和道理，會讓我終生受害。

親愛的母校，您給了我一段這么美妙的光陰，讓我們在教師的教育下茁壯地生長，學習如何生活。您還給了我這么多的同伴，讓我不會寂寞孤獨。在學校是有那么多人一同學習，一同游玩，一同努力……這讓我感到真的很幸福，很高興。

母校，親愛的母校，請您置信，在小先生涯的最初幾個月里，我一定會好好的學習，努力考出好成果，不讓父母絕望，不孤負教師的一片希冀，給我的小先生活畫上一個圓滿的句號！

別了，我的母校作文5

老鷹的翅膀強壯了，就要離開巢穴，飛上更高的天空。而我們，在母校經過了六年的學習，也要來到更廣闊的中學。但是，我多么想在母校多待幾天啊！

我還想再看看那屹立在學校中央的教學樓，正是它，陪伴我們步入校園，陪伴我們上課地一分一秒，而現在，他將目送著我們離開學校。

我還想再多聽一聽我們的的班主任沈老師的作文課啊！六年的時間，沈老師與母校的其他老師嘔心瀝血的把所有可以教的知識全都教給了我們，老師們就算是生病了，也絕不會少上一堂課，而且，他們有時還熬夜批改我們的作業。一年級時，沈老師還留著一頭漂亮的黑發，不知不覺間沈老師的那一頭黑發中也夾雜了幾根白色的頭發。

我還想在與同學們打一場籃球賽。還記得的去年的籃球聯賽，我雖然沒上場，但籃球隊的的同學們每次下課都不約而同的聚在一起一次又一次的打練習賽，一次又一次的練習投籃、搶斷。雖然沒得冠軍，但是我相信，今年我們在學校打得最后一場籃球聯賽一定會的冠軍的！

我留戀母校的一草一木，一花一葉，希望以后，能有更多的同學在這里健康、快樂的成長！

別了，我的母校作文6

光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年的美好時光即將過去了，我已長成大孩子了，回憶著在母校的每一分每一秒，我心中充滿了留戀。

再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。回想著那曾經教我們知識的老師，怎能不讓我感激？我們從一個年幼無知的孩子變成一個懂事的孩子，這都是老師從小對我們悉心栽培的結果。是她們，孜孜不倦的教我們學習；是她們，教導我們如何做人，那些都深深地銘記在我的心中。

再回想著那些和我六年來朝夕相處的同學們，怎能不叫我戀戀不舍？在這六年里，我們度過了多少美好時光，經歷了多少風風雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起操場上留下了我們成長的足跡。

母校啊！您給我的回憶太多了。雖然我也即將離開母校，步入初中，但我會把母校留給我的美好回憶時時刻刻都銘記在我的心中。

別了，我的母校作文7

母校，六年前是您把我接納進您溫暖的`懷抱，讓我成為花小的一員。從此，我就在您的懷抱中不斷成長有歡笑，也有淚水。

母校，您就像一位慈愛的母親，將花小的陽光沐浴在我們的身上。您將所有的愛分給了我們，在您的關懷下，我們無憂無慮地長大。

母校，您像一位智慧的學者，帶我們遨游知識的海洋。您倡導我們“讀萬卷書，行萬里路。”就這樣，在您的帶領下，我們攀登過高大雄偉的峨眉山，驚訝它的高，它的秀；領略過風景如畫的九寨，陶醉于她的美，她的婀娜；去過神圣的北京，懷著恭肅的心情凝視著天安門，思緒萬千；還有那水平如鏡的漓江、奔騰不息的黃河水，巍峨的泰山……

母校，您是一位出色的教育家。您推崇素質教育，在提高我們文化課的基礎上，還不忘培養我們的興趣愛好。是您，讓我們變得多才多藝。

轉眼間，六年的小學生涯就快要結束了。在這六年里，母校，您的教育之恩我永生難忘！

如果說您是大樹、您是海洋、您是天空，那我們是樹葉、是浪花、是云彩。我的母校啊，我們就要張開翅膀，飛向更遙遠的地方開辟一片自己的天地。臨別了，請允許我飽含深情地對您說一聲：謝謝！

別了，我的母校作文8

我即將小學畢業了，我和母校還有幾個月的時間就要分別了，我對母校的依戀之情一天比一天強烈。

我想起了和母校度過的日子。我對母校是那么親切，那么熟悉。我留戀那里的草，那里的花，那里的樹，那里的每一個人。母校是我童年生活中最美的天堂，我對她親切，他對我關懷。

我想起了教育我成長的老師。老師和藹可親地給我們講解課文，給我們分析難題，他交給我們一把把開啟智慧大門的鑰匙，讓我們登上知識的殿堂。她常常耐心地批改作業到深夜，眼睛熬得通紅還說不要緊；她常常耐心地教我們怎樣做人，促我們上進；她常常不管刮風下雨，到同學家里補課……

我想起了我們自己親手栽種的垂柳，他見證了我們成長的足跡。我一次次凝望她們，有苦惱和快樂時我都向他們傾訴，我和她們有種特殊的感情，她們仿佛能聽懂我的話。微風一吹，她們修長的頭發微微擺動，好像對我說：“小主人，小主人，讓我們一起成長吧！”

我想起了……我的感受還有很多很多。我眷戀我的垂柳，我眷戀我的同學，我眷戀我的老師，我眷戀我的母校。我真希望永遠也不離開我的母校，但，別了，我親愛的母校。因為我要從你的肩膀上，去攀登更高處，去實現我種在您懷抱中的理想！

別了，我的母校作文9

光陰似箭，不經意時間跑掉了，我長成一個大孩子了，即將離開我愛的學校，步入初中。充滿歡聲笑語的小學生活也將匆忙的跑掉。別了，我愛著的母校——水富縣一小

一年級的時候，我來到這所學校，心里擔心、猶豫。是那一份份友誼，是那一個個好朋友真誠的友誼感動了我，溫暖了我的心靈……

六年的光陰像一支停不下的飛箭，仿佛一眨眼就不見了。再過一個多月，我就要離開我親愛的母校了，我真的十分的不舍。

這高大的教學樓、平整寬闊的大操場、迎風招展的五星紅旗……這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿了快樂的童年時光。

曾經迎著微風在操場上歡笑著、奔跑著、嘻戲著，是多么地快樂！可這一切似乎就要被風吹走了；我努力地回憶著，一幕一幕浮現在我的眼前。望著依舊好是那么美麗的天，同學們的那一張張笑臉不斷的浮現在腦海，離別時候的痛不斷的浮現在眼前……

在這個校園里，我曾經有過歡笑，也灑過淚水。沒有太多的言語，能體會我此時此刻的心情。真的好舍不得，畢竟擁有了對“她”的感情，每當想到分離，心里一種莫名的傷感、一種隱隱約約的痛，讓我的心里好難受好難受……

別了，我的母校作文10

別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！現在的我才明白，時間竟像流水般，從我身邊走過。現在的我已是六年級的學生了，沒想到在小學的六年過去了。回想起我剛進校時，仿佛都像是發生在昨天一樣。是如此的清晰……每當我想想起，每過一天，就說明離，離開母校的時間越來越近了。回想起以前，我是多么期盼早日畢業，可現在……原來，什么事，在失去時才懂得珍惜，是這種感覺啊！我多么不舍這學校，不舍不辭辛苦培養我的夏老師，王老師，袁老師……我知道每個老師都希望自己的學生能考上好的初中。所以，我要從現在開始珍惜和老師，還有同學在一起的時光。要付出比平時多十倍，甚至百倍，千倍……的努力，考上好的中學，為老師，為學校爭光！

別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！

以前，我總是思考今后，長大后該從事什么工作，以前的我想過當公務員，可是在今年，我卻希望長大后做老師。不知是為什么？以前我認為當老師非常辛苦，每天要改作業，回到家還要備課……而現在的我想當教師，想長大后在現在的學校當教師，希望能教出許多學習好的學生，為學校爭光！

這是我的誓言！

別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！

別了，我的母校作文11

記憶中，五班永遠都是悲觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦海……

胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，有數回想連結。”回想多美妙！此刻，這種回想的嚴密卻令人淚水奔涌而出，令我們在深夜里無聲地嘆息。

“黑板上陳列組合，你舍得解開嗎？”

不管是語文教師密密層層的正楷，還是數學教師列了有數次的公式，英語教師寫滿了整塊黑板的語法。此時，我們已不再厭惡，不再埋怨。這些最為親切而熟習的粉筆字，也許當前再也看不到了、找不著了、記不起了……

“好想再回到那些年的光陰。”

我們一同笑杜龍杰的打嗝；一同為袁煒敬加油；一同唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一同拍著桌子“吼”過Rock……怎能遺忘呵，我們一同瘋過、笑過、哭過、感慨過！

“那些年錯過的大雨。”

我們都在不知不覺里錯過了好多冤家。能夠在與別人熱烈的討論中遺忘了他們的感受；能夠在忙于義務時疏忽了他們的寂寞；能夠在為本人結構藍圖時無視了他們的存在……

別了，我的母校作文12

畢業典禮即將來臨，從此，我會離你遠去。

母校，我親愛的母校，我是你千萬兒女之一。從小，是你給了我諄諄教導，長大了，又是你教我做人的道理。

“人不犯我，我不犯人。”這是人們最真實的生活寫照，而我以后也會——“我不犯人，人不犯我” 這半年來，我一直難以舍你，因為你是我兒時的玩伴，是你給了我歡樂的童年，又是你給了我成長的搖籃。記得幼時，你懷里的一棵小松樹因為我的任性而喪失了生命。可你卻從未責怪過我，正是你的這個舉動，讓我的罪惡感加深，責任感加重。“丁零零。”那清脆的銀鈴聲又響了，可這也許是我對你最后一次的聆聽。大門前的柳樹飄逸依然，但今年的春天，小鳥的叫聲是那樣憂傷，好像是對我的離去表示惜別。我多么希望此刻的時光能夠停滯，讓我能多看一眼—— 這令人留戀的花園，這令人崇敬的園丁，這美麗的梅桃李杏，著點點滴滴含辛茹苦的培育。

母校我親愛的母校，我永遠會將你放在內心最深處，將你放在最美好的回憶冊里，將你永遠留在我的腦海里。

別了，我的母校作文13

母校，在這里生活了五年，忘不了您那溫暖的懷抱；忘不了您那親人般的呵護；忘不了你那堅持的脊背，而今天，就要分離。因為這，促使我忍不住多看你一眼。

一轉眼，五年過去了，時間如流水，飛快地淌過，只留下我們的留戀，時間一去不復反，而母校，還是保持著慈祥的面目。

如今，我們要升入中學，母校依然屹立在那，她就像我們的避風港，我們在她的懷抱里茁壯成長。

別了，親愛的母校！在您的懷抱里，培育了一代又一代的人才。沒有了您，就沒有今天的我們。今天，我以您為驕傲；明天，你一定因我們而榮光。

母校，您可真偉大！當我們在教室里安心學習，您在外面，為我們擋住風，擋住雨，頂著烈日的暴曬，想一想您是多么辛苦！

您永遠保持著微笑，您那微笑對我們來說，就是一種鼓勵，一種信任的目光，一種加油的一面錦旗。

或許，正是在這我們才有了夢想，有了理想，有了目標，走出校門，向著夢想前進。畢業后，有了工作。或許，大家還會回來歡聚一堂，圍繞著您歡歌笑語，這里曾經留下了我們童年的時光，有著不一樣的感覺。

別了，我的母校；別了，我親愛的母校！

別了，我的母校作文14

別了，我愛的母校，我全心愛著的母校。再過去100多天，我將跨進初中的大門，而我卻要離開這個我生活了六年的母校。我心中是多么不舍，回想起在母校里的點點滴滴，讓我難忘母校。

操場上，留著我們童真的足跡；草地旁，留下了我們快樂的笑容；教室中，回響著我們瑯瑯的讀書聲，那聲音是多么悅耳；在美術教室，留下了我們一幅幅美麗的圖畫。啊！我的母校，那是我們的天地

別了，我愛的母校，我全心愛著的母校。我希望當我再次來到母校的時候，母校里的一切氣息都沒有變，那時，我就會想起在母校發生的點點滴滴。

母校，當我考完第一張初中試卷的時候，我會回到母校，將我那張初中試卷教給您，是您教我了知識，我才會跨進初中的大門，如果沒有您，也就沒有初中，有了您，我才能拿著初中第一張試卷母校

這是我的誓言

別了，我愛的母校，我全心愛著的母校。

別了，我的母校作文15

別了，我愛的母校，我全心愛著的母校。小學快畢業的我們回憶起五年的小學生活，回憶起那些美好的時刻，心中是多么依依不舍啊！

有的同學早就在互相贈送相片，互相寫著贈語，將自己的心里話，自己心中的祝福向朋友們傾吐。這一切說明了什么?說明我們小學快畢業了。同學努力學習、積極進取、互相幫助、鼓勵的這一幕幕情景將慢慢消逝，我唯有讓這美好的回憶永遠銘刻在心靈的最深處。

啊！別了，可愛的校園，我的小學生活；別了敬愛的老師，我童年的啟蒙者；別了，明亮的教室和我那難忘的同學……

我在心中大聲的呼喚：“再見了，母校！將來,我會以嶄新的姿態，以老師的身份重新踏進母校的大門！”

這是我的誓言！

別了我愛的母校,我全心愛著的母校。

第二篇：別了,我的母校

別了，我的母校

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”此時的我不知道該說些什么，只能借蘇軾的《水調歌頭》來抒發我的不舍之情。歲月匆匆，花開花落。我即將與如詩如夢的小學生活告別，心中的不舍更與何人說！別了，我的母校，我全心全意愛著的母校。我輕聲跟校園的一草一木，一磚一瓦道別，正如徐志摩所說：“悄悄是別離的笙簫。”

別了，母校，感謝您對我深深的愛。你沒回答但無聲更勝有聲，啊！母校，我會好好學習，不辜負您的期望，我要為您爭光！感謝您，母校。您同泥土一樣培養了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營養，幫助我們健康成長。如今，我將踏入中學的大門，但我覺不會忘記母校，忘記老師同學，他們將清晰地留在我的腦海里，永遠永遠……別了！我敬愛的老師！是您教我們算數，解方程；是您教會我們人生的哲理，讀書寫字；是您教我們英語單詞，閱讀，聽力……啊！老師您是樹根給予我們大地的營養；您是辛勤的園丁，傾心栽培我們這些祖國的花朵……

別了！我親愛的同學！我們大家一起經歷了喜怒哀樂，酸甜苦辣，因此我們團結一心，積極向上，在許多的比賽中獲得了非凡的成績。還記得那一次校園運動會嗎？當時，人山人海，水泄不通，我們要和別班pk踩高蹺，大家拿出用罐子做的高蹺，準備決一死戰。隨著一聲令下，我班的選手以迅雷不及掩耳之勢沖了上去，對方也不甘示弱，以猛虎下山之勢趕上去，好，換第二個了，第三個，第四個……有的同學在半路上，高蹺被踩爛了，大家急忙拿出自己還好的高蹺給那個同學。皇天不負有心人，我們贏了，大家歡呼雀躍，高興地像撿到了一百萬一樣。別了，我可愛的同學！祝愿你們天天開心，心想事成！“悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我會一揮衣袖，不帶走一片云彩。”

別了！我親愛的母校，愿你的明天如同搏擊長空的雄鷹展翅高飛！

第三篇：別了,我的母校

別了，我的母校

安徽黃山

葉然

一提到母校，我想到的是當年那個稚氣未脫的少年在那棵高大茂盛的樹下愉快嬉戲的畫面，那是我最美好的少年記憶。

偶然的一次機會，使我重新回到母校.推開那一扇銹跡斑斑的大門，踏入這久別重逢的教室，使我的心頭思潮翻涌，我輕輕地撫摸著這早已泛黃的木桌，仿佛又回到了從前。我們曾在這張木桌錢打鬧嬉戲，埋頭苦讀，勵精圖治；曾展望未來；也曾共同分享童年的歡笑。想到這里，我不禁潸然淚下。

走出教室，迎接我的便是那棵樹，幾年未見，樹上又多抽出了幾條粗壯的枝條，它也正如我們一樣，不斷的茁壯成長。不知不覺中，它早已經成為我對母校的一絲牽掛。

我正欲邁出學校的大門，驀然回首，望見櫥窗里赫然擺放著一排排板報，走進一看，原來是一個個莘莘學子對未來留下的祝愿。有的人想做大名鼎鼎的商業精英；有的人只想成為默默無聞的平凡教師；有的人想成為開發新能源的科學研究者。看到這里，我不禁又憶起當年那個年少輕狂，那個初生牛犢，年去歲又來，荊棘有絲，烈火灌林，時光改變的是青春面貌，初心不改的還是一顆大瓣嬌紅的赤子之心吶！時光荏苒，轉眼我們又要結束初中生涯，人生又從此多一段回憶。我會努力去充實它，去豐富它。等到有一天回首時不至于后悔。

別了，我的母校！別了，我的過往！你好，我的未來！

第四篇：別了,我的母校

站在校園的陰影下，心里充滿了難以抑制懷舊的感覺啊！六年，母校！我住在我的母校，在他的母校學習，在我的母校玩，那里的草是木頭，我很熟悉，不管旅行過的地球的盡頭，我不會忘記。我的母校，現在，我長大了，有必要離開你的翅膀飛，怎么不叫我懷舊？

我想我的校園想要和我最喜歡的家一樣，那么溫暖，那么溫暖，學校旁邊的桌子旁邊兩個高大的梧桐是如此的強大，所以無私，常年生根在這里，白天和黑夜堅持我們校園。國旗懸掛在五星紅旗的旗幟上是如此神圣，令人自豪的高懸在校園里。總是位于學校的兩個教學樓，送了一批后，另一批優秀的學者在這項研究。

老師，是一個香蕉。讓我們這些小香蕉。我記得有一次我測試測試砸了，心情很傷心，老師來安慰我，告訴我一個科學家如何在樹林里掙扎，我告訴我一個笑話搞笑滑稽，然后，我回來了自我，硬學習，勤奮，班級認真聽，放學后認真檢討，功夫支付，到底，我是全年第一個成功的啊！老香蕉的無私奉獻。

同學之間的友誼是什么？那一次，我因病而入院，離開了很多天。躺在床上的我的悶悶不樂，然后，老師帶領學生進來，給我買了很多小吃，監控我來補課，我們來給我唱歌，講故事，窗口，一條光芒喜悅的陽光來了，鳥兒像一個第一個伴奏，充滿整個房間顫抖。

啊我美麗的母校，我親切的老師，我可愛的同學，不要，請記住我們每個人，記住我們最美麗的微笑。

第五篇：別了,我的母校

別了，我的母校

站在校園的樹蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情，啊！六年了，母校！我生活在母校，學習在母校，嬉戲在母校，這里的一草一木，我是那樣的熟悉，無論走遍天涯海角，我都不會忘記。母校，如今，我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？

我覺得我的校園就想與我所愛的家一樣，是那么親切，那么溫馨，學校主席臺旁那兩棵高大的梧桐是那么堅強，那么無私，常年扎根在這里，日夜堅守我們的校園。升旗臺上飄揚的五星紅旗是那么神圣，那么的令人驕傲，高高地懸掛在校園的上空。永遠坐落在學校的兩座教學樓，送走了一批又一批在這讀書優異的才子。

老師，是一棵芭蕉。滋潤著我們這些小芭蕉。記得有一次我考試考砸了，心情十分傷心，老師過來親切地安慰我，告訴我一個個科學家是怎樣艱苦地走出困境，還和我講一個個笑話逗我開心，這時，我找回了自我，努力學習，刻苦鉆研，上課認真聽講，課后認真復習，功夫不負有心人，最終，我以全年級第一取得成功，啊!一顆無私奉獻的老芭蕉。

同學之間的友誼，怎能讓忘懷？那次，我因為生病住進醫院，請假了好多天。躺在病床上的我悶悶不樂，這時，老師帶領著同學們走進來，給我買了好多零食，班長為我補課，大家來給我唱歌、講故事，窗外，一縷歡樂的陽光照射進來，小鳥嘰嘰喳喳的聲音像一首首伴奏曲，充滿整個房間。

啊!我美麗的母校，我慈祥的老師，我可愛的同學們，別了，請記住我們每個人，記住我們最美麗的微笑。

廣西河池都安縣安陽鎮第三小學六年級:陸娜