第一篇：別了,母校!

張灣鄉中，我的母校。盡管我只被你養育了兩年，但我喜歡你，我愛上了你，所以我想叫你母校。

我不想說你的外貌，那太庸俗了。你很美，有一種純樸的美，不管你養育了多少辛辛學子，不管你還是否還記得我，母校，我會永遠記住你，我會記住張灣鄉中這個名字，在我心里，這四個字莊嚴而不可侵犯，可敬而又可親，重比千斤！我的成績不算拔尖，卻也優異，有外校老師曾來找過我，但我不想去，那個環境我不熟悉，那個學校更不是我的家，不是我的家啊！母校，在你這里，有母親留下的醇香，有家的溫馨！我在著不大的操場上，曾像雄鷹飛速在跑道上，曾經度過了多少歡樂的時光，曾有多少次一個人靜靜地冥想

曾經有一次，我和老師鬧了矛盾，吵著要離開你，當我周日回到家，正準備給外校那個老師打電話時，我發現，我無法抬起手，我在猶豫。這時我才知道，我有多么依戀你，你對我有多么重要！母校，為了留在你的懷抱里，我放下了尊嚴，向老師道歉，我學會了冷靜處事。母校，我好舍不得你，我好依戀你，我好不想離開你。我不能自已，大滴大滴的淚珠滴落下來，濕透了紙，也濕透了我的心。我不想走，不想走

母校，你很快要離開我了，我想留住你，但我無能為力，很對不起，希望你能原諒我，我愛你，母校。

第二篇：別了,母校

別了，母校

6年的小學生活就這樣結束了，百般不情愿也只能如此

想起這6年的小學生活，有自己喜歡的、有自己不情愿的、有完美的，也有完美里的瑕疵總而言之，小學的每件事每個人都讓我懷戀。即使母校并不是最完美的，但她再我的眼里永遠是最完美的。如果你問我哪個學校最好，我回毫不猶豫的回答城關一小，情人眼里出西施，怎么看、怎么比都是城關一小最好。

其它學校的同學、老師都說我們學校不配用一小著稱號，也許我們學校學習并不好，但我們已為學校盡力，我們沒喲虧對一小這稱號。

我只是城關一小中的一份子，但我還是想發自內心的說：我愛城關一小！。

別了，母校！

第三篇：別了,母校

別了，母校！

Ａ 學生絮語

6年2班 張庭嘉

別了，母校！再回首，十校依舊那么美，那么平凡，那么樸素。

秋菊開放時節，我走進了這個充滿歡樂的校園，被這校園里的人文氣息深深吸引了。和所有懷有夢想的人一樣，在這里，我們放飛了自己的夢想，同老師一起編織希望。

美，總當你要離開的時候，她才悄然而出。我在十校六年都沒有發現周邊如此美麗，直到將要離開的時候才發現她內在的美：小花壇中開滿了鮮花，花雖然不名貴，但卻教會我們用平凡，用責任裝點這個世界；樹，還是那樣挺拔，葉子在微風中向我們擺手告別，仿佛告訴我們：“孩子們，你們的路還很長，還有許多磨難等著你們去克服，記住一定要像我一樣堅強，勇敢面對。”

在初夏的校園里漫步，淺淺的足跡仿佛是我們在小學六年的見證。回想，運動場上的汗水是十校人的超越精神；藝術節上的歌聲是十校人的熱情；間操上的隊形是十校人的意志。

一陣清風吹來，使我從沉思中醒來，望著周圍的一切，想起自己不得不告別這片美好純潔和這白衣飄飄的時代時，自己心里盛滿的則是對校園和童年不可割舍的戀情。

走遍整個校園，我驚呆了，呆了六年，竟沒有發現我的校園如此美麗端莊平凡。校園雖平凡，但卻時刻提醒我們平凡的人就要做出不平凡的事。讓我們將自己的知識與熱情在另一片熱土上散發吧。

別了，母校！風輕輕地溫和地吹著，將我們的心兒吹在一起，緊密相連。今天我以您為驕傲，明天您將為我而自豪。別了，我那可愛的母校！別了！

第四篇：別了母校

別了，母校

別了，母校。

六年的時光，在不知不覺中流逝了。再過十幾天，我就要從你的懷抱中飛出，飛向更廣闊的初中知識的藍天。在這六年中，你用知識的甘泉哺育著我，讓我從一個懵懂無知的孩童成長為一個充滿自信，充滿憧憬的陽光少年。在這六年里，你用慈母般的胸懷護佑著我，呵護著我，我就像一艘即將起航的小船，在你溫柔的港灣里得到休憩，得到給養。親愛的母校，是你，讓我在人生的起跑線上迎著朝陽奔向燦爛的明天。

別了，母校。在這即將分別的時刻，我與你相依相伴的六年時光里的點點滴滴，卻像電影的影像一樣在我的腦海里閃現。

運動會場上，為了班級的榮譽，我將汗水灑滿了整個跑道，那鏗鏘有力的步伐，那矯健的身影，將我綻放成一只搏擊風雨的雛鷹。在同學們的掌聲和歡呼聲中，我為班級爭得了榮譽。我在同學們的簇擁中仿佛是一位得勝的將軍。這時我看到，母校你的容顏是那么的慈祥和藹，就像我的媽媽一樣用驕傲和自豪的目光注視著我。

班級里，我的班主任正在興致盎然的為同學們講解試題，他時而滿臉微笑，時而一臉嚴肅，活潑而緊張的課堂氣氛讓我和同學們張弛有度，在愉悅中收獲了知識，得到了陶冶。老師你常常將我們當成你的孩子，把你無私的愛，像涓涓細流澆灌著我們渴望知識和溫暖的心靈。為了我們的學習，你經常將卷子拿回家去批，為了我們的學習，你經常利用課余時間為后進生補課。我們成績中的點滴進步都浸透了你的心血和汗水啊。

校園里的每一棵樹木，每一株鮮花，每一扇門窗，都曾經見證過我六年成長的歷程。現在，我走在校園里，目之所及，都讓我的心里充滿溫暖和依戀。六年的時光里，我們曾共同沐浴春光的和煦，感受夏雨的粗獷，聆聽秋風的低吟。

別了，母校在即將分別的時刻，讓我再一次回眸，再一次深情的矚望讓那一幕幕情景，隨著六年時光的流逝而成為我最美好的回憶。但我將永遠將它深藏心底。你給予我的知識和理想將引領我走向更美好的明天。

別了，母校

別了，母校。

六年的時光，在不知不覺中流逝了。再過十幾天，我就要從你的懷抱中飛出，飛向更廣闊的初中知識的藍天。在這六年中，你用知識的甘泉哺育著我，讓我從一個懵懂無知的孩童成長為一個充滿自信，充滿憧憬的陽光少年。在這六年里，你用慈母般的胸懷護佑著我，呵護著我，我就像一艘即將起航的小船，在你溫柔的港灣里得到休憩，得到給養。親愛的母校，是你，讓我在人生的起跑線上迎著朝陽奔向燦爛的明天。

別了，母校。在這即將分別的時刻，我與你相依相伴的六年時光里的點點滴滴，卻像電影的影像一樣在我的腦海里閃現。

運動會場上，為了班級的榮譽，我將汗水灑滿了整個跑道，那鏗鏘有力的步伐，那矯健的身影，將我綻放成一只搏擊風雨的雛鷹。在同學們的掌聲和歡呼聲中，我為班級爭得了榮譽。我在同學們的簇擁中仿佛是一位得勝的將軍。這時我看到，母校你的容顏是那么的慈祥和藹，就像我的媽媽一樣用驕傲和自豪的目光注視著我。

班級里，我的班主任正在興致盎然的為同學們講解試題，他時而滿臉微笑，時而一臉嚴肅，活潑而緊張的課堂氣氛讓我和同學們張弛有度，在愉悅中收獲了知識，得到了陶冶。老師你常常將我們當成你的孩子，把你無私的愛，像涓涓細流澆灌著我們渴望知識和溫暖的心靈。為了我們的學習，你經常將卷子拿回家去批，為了我們的學習，你經常利用課余時間為后進生補課。我們成績中的點滴進步都浸透了你的心血和汗水啊。

校園里的每一棵樹木，每一株鮮花，每一扇門窗，都曾經見證過我六年成長的歷程。現在，我走在校園里，目之所及，都讓我的心里充滿溫暖和依戀。六年的時光里，我們曾共同沐浴春光的和煦，感受夏雨的粗獷，聆聽秋風的低吟。

別了，母校在即將分別的時刻，讓我再一次回眸，再一次深情的矚望讓那一幕幕情景，隨著六年時光的流逝而成為我最美好的回憶。但我將永遠將它深藏心底。你給予我的知識和理想將引領我走向更美好的明天。

第五篇：別了,母校

別了，母校

禪家巖鎮中心小學 鄭雪彥

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我們快樂的小學生活即將結束了，我馬上就要離開母校溫暖的懷抱，邁入中學的門檻，去尋找屬于自己的那一片藍天，可是，我舍不得。

我舍不得校園里同我一起長大的花草樹木。輕輕地撫摸它們嫩綠的枝葉，發出沙沙的細響，不知怎的，曾經聽起來是那么美好的聲音，今天卻透著一股憂傷，像是在傾訴著什么。它們仿佛是我另外一個無聲的朋友，在這座校園里，冬去春來，夏末秋涼，我生活中的每一分每一秒都被它們記錄下來，它們是看著我在這座校園里長大的見證人。

我舍不得這間充滿了歡聲笑語的教室。在座位里，有我們成功時喜悅又自豪的笑聲；在講臺上，有老師為我們進步時開心而欣慰的笑聲；操場上，有同學們玩耍嬉鬧的悅耳笑聲至今在我耳邊回響；我永遠也忘不了這世上最動聽的聲音，永遠也忘不了。

我舍不得陪伴我六年漫長歲月的老師和朋友。我的進步，是老師辛勤的汗水灑下去的成果；我的成功，是老師鼓勵的眼神和無微不至的關懷給予的。老師啊，您多么像辛勤的園丁，把知識的雨水灌溉給我們這些祖國的花朵；您多么像金色的太陽，我們便是那一朵朵的向日葵，享受著您給予的溫暖的陽光浴。在我的心情如陰雨天時，朋友啊，你就像是一把雨傘，為我遮擋陰暗，給我溫暖的太陽；在我成功時飄飄然時，朋友啊，你的話猶如清風般拂過我的耳邊，使我如夢初醒。

我舍不得，我真的舍不得。如果時光能夠重來，那該有多好。可是雛鷹終要飛向屬于自己的一片藍天，蒲公英種子也要另覓新家，我也終要升入初中。再見了，母校，我最親愛的母校，我戀戀不舍的母校。

作者滿懷深情地回憶了在母校學習、生活的點點滴滴，抒發了對母校、老師和同學的深深感激和眷戀之情，將間接抒情與直接抒情兩種方式有機結合，反復吟詠，真摯感人，表達了作者對母校的依依不舍之情。指導教師 崔玉華