第一篇：關(guān)于自信作文大全

關(guān)于自信作文10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的自信作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

“這次的繪畫(huà)比賽，你去吧！”老師慈祥地說(shuō)。我趕緊低下頭，喉嚨似乎被什么鎖住了一樣，自卑緊緊攝住我的心。

還記得上次比賽，我看著別人領(lǐng)著大紅證書(shū)站在臺(tái)上，笑容耀眼，我不禁對(duì)自己失去信心。

不忍與老師企盼的目光對(duì)視，我輕輕帶上門(mén)，拖著沉重的腳步走出去，身后卻傳來(lái)一聲熟悉的呼喚。我疑惑回首，老師只是輕輕遞給我一個(gè)畫(huà)板，淡淡笑笑。緩緩打開(kāi)畫(huà)板，我頓時(shí)詫異了。這里面，竟然都是我的習(xí)作！在我稚嫩的筆觸間，時(shí)夾有老師老練的修改痕跡。我看著那些精心保存的習(xí)作，仿佛看到了我一路走來(lái)的腳印。心中的詫異轉(zhuǎn)為感動(dòng)。蜜糖般暖暖的陽(yáng)光打在我一路蛻變，退去青澀的畫(huà)作上，也讓我心中慢慢發(fā)酵出名為自信的物質(zhì)，悠悠的，淳淳的。

收起畫(huà)板，我微微挺直背，朝老師的背影點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中那把攝著心的鎖、那道我自己筑起的坎不知何時(shí)已轟然倒塌。寂靜的校園中只余鳥(niǎo)鳴啾啾，我背著畫(huà)板又返回畫(huà)室，掏出攥在手心的鉛筆，和一室靜物較上了勁。這次比賽就是我展現(xiàn)自信，邁過(guò)這道坎的最好機(jī)會(huì)！

時(shí)光流轉(zhuǎn)，我置身在嘈雜的比賽現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)那不知練過(guò)多少?gòu)埖撵o物，慢慢放空心，闔上目，陶罐、蘋(píng)果，整幅畫(huà)的構(gòu)圖已成竹在胸，深吸一口氣，拿起鉛筆，雪白的花紙就是我的天地，一筆一畫(huà)，一勾一抹，當(dāng)心中不再擔(dān)心上次失利，當(dāng)耳中只余鉛筆的“刷刷”聲與對(duì)自己的鼓勵(lì)是，我就知道，不論名次，我已戰(zhàn)勝自己，我的心已邁過(guò)那道坎！

頒獎(jiǎng)儀式上，終于聽(tīng)到了我的名字。在一片矚目與喝彩聲中，我走上講臺(tái)，心中劃過(guò)一幅幅畫(huà)面。目光呼喚、畫(huà)板、背影、畫(huà)室……它們共同串起了一周主旋律為自信的歌。讓我明白：失利的坎，很小很小；自信的力量，很大很大！

每個(gè)人都端正地坐著，老師在一邊靜靜地審閱著，只有揮動(dòng)鉛筆發(fā)出的“沙沙”聲和一種嚴(yán)肅的氣氛，仿佛全被裹在這狹小的房間里，流不出去，也透不進(jìn)一絲清涼的風(fēng)......我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，報(bào)了個(gè)素描班，去年就開(kāi)始了。我雖然愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但這第一堂去學(xué)素描的課，卻使我難忘，那些情景現(xiàn)在還歷歷在目。那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，媽媽等我走進(jìn)樓道就走了。我忽然感到掠過(guò)一絲緊張，我也說(shuō)不出為什么，是怕自己見(jiàn)到老師緊張呢?還是怕自己畫(huà)不好?可我就是猶猶豫豫。我放慢腳步走著，到了老師家門(mén)口，我按了門(mén)鈴，老師迎接了我，我第一眼看見(jiàn)老師，他姓郭，臉上帶著微笑，我也笑了一下，輕聲說(shuō)老師好，我感到我是那么小心翼翼，緊張得沒(méi)話說(shuō)。

老師把我?guī)нM(jìn)一個(gè)房間，這里有好多學(xué)生，他們都抬頭望了我一眼，那目光又不禁使我緊張起來(lái)。挑了個(gè)位置，郭老師跟我講“明暗交界線、灰部、亮部......”這時(shí)候我認(rèn)真聽(tīng)著，老師講完后，就叫我自己試著畫(huà)一個(gè)正方體，我扶著板畫(huà)著，可總是轉(zhuǎn)過(guò)頭去看老師。

我打了一個(gè)十字形框架，照著那張紙，勾勒出了正方體。開(kāi)始上色，我記住老師講的哪里深，哪里淺，我死板地在老師指定的地方打上線條，像畫(huà)水彩筆畫(huà)一樣，把一個(gè)一個(gè)面全部涂滿，不一會(huì)兒就完成了。

我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)老師不在，我坐在那兒等，張望其他人，他們都安靜地畫(huà)著，不時(shí)扭過(guò)頭看看畫(huà)上細(xì)小的地方，把筆拿短一些。大的地方，粗略地打幾條線。他們都那么認(rèn)真，即使畫(huà)好了，也還仔細(xì)修改。這間小房子里也顯得死一般寂靜，只有鉛筆尖掠過(guò)紙面的聲音，我感到沉悶，好比空氣不流通一樣......我又回頭看自己的畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)和別人相比，我的畫(huà)沒(méi)有一點(diǎn)效果，形狀沒(méi)勾好。我一時(shí)間又感到失去希望，老師看了會(huì)怎樣?

我想到一半，忽然郭老師叫了我一聲，我絲毫沒(méi)注意到他進(jìn)來(lái)了。郭老師正在向我走來(lái)，我的心陡然縮緊了，我對(duì)自己的這幅畫(huà)，沒(méi)有一點(diǎn)信心。老師拿起了我的畫(huà)，又看了我一眼，我感到他似乎發(fā)現(xiàn)了我的緊張與氣餒，正在我想這一點(diǎn)的時(shí)候，郭老師半蹲了下，用和藹的目光與我那截然不同的目光對(duì)視著，他開(kāi)口了：“你對(duì)自己的畫(huà)感覺(jué)怎樣?”他笑瞇瞇地問(wèn)，“不好。”我低下了頭。“不蠻好嗎!”我對(duì)這話嚇了一跳，無(wú)比吃驚又顯得無(wú)法接受，郭老師說(shuō)：“你不要緊張，第一次不要緊，只要你有信心堅(jiān)持畫(huà)，將來(lái)必定能畫(huà)好，并且讓畫(huà)畫(huà)成為你的長(zhǎng)項(xiàng)!”我心中暗暗鼓起了勇氣!

我現(xiàn)在已經(jīng)畫(huà)得很成樣子了，第一節(jié)畫(huà)畫(huà)課老師的教導(dǎo)，那令我印象深刻的話語(yǔ)，久久地烙在我心中。

什么是夏天？七月的蟬只懂得在孤寂的樹(shù)上唱著不成調(diào)的曲子；雨滴串成串串珠，在觸及土地時(shí)發(fā)出無(wú)力地，支離破碎的聲音。夏天的風(fēng)載著我陷到回憶中去。

現(xiàn)在，請(qǐng)學(xué)號(hào)是12的同學(xué)，站起來(lái)朗讀這篇課文。老師期待的目光在每個(gè)人的臉上回蕩。12號(hào)，12號(hào)——正是我的學(xué)號(hào)！我我我慢慢地站了起來(lái)，同學(xué)們的目光火辣辣地?zé)浦遥盐业哪橗嫙臐L燙。我一聲不吭，直裝啞巴，像只鴕鳥(niǎo)似的，恨不得把自己的頭伸進(jìn)抽屜里躲起來(lái)才好。班級(jí)陷入尷尬的沉寂，老師催促我：快呀！同學(xué)們都在等著你呢，不要浪費(fèi)大家的時(shí)間呀！聞言，我想張嘴說(shuō)幾句話，可是那幅畫(huà)面又不由地浮現(xiàn)在腦海中——

上幼兒園的時(shí)候，老師總是讓我們輪流講故事。這天，剛好輪到了我。從來(lái)沒(méi)有過(guò)演講經(jīng)驗(yàn)的我，緊張得手麻腳抖。太陽(yáng)高照了，我背著背著書(shū)包上學(xué)校。我竭力使自己麻木的腿腳動(dòng)作地自然些，可是四肢像倔強(qiáng)的孩子，我越是想要他服帖，他越是不聽(tīng)使喚——我做著背書(shū)包上學(xué)的姿勢(shì)，可卻像是蝸牛背著個(gè)大貝殼，腰被壓得很低很低孩子們不懂得別人的感受，看見(jiàn)我這副奇怪的樣子，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。嘲笑聲，取鬧聲，如同洪水般把我淹沒(méi)，使我喘不過(guò)氣來(lái)。大家鬧成了一鍋粥，我的淚水在心中匯成了汪洋，涌上來(lái)，再涌上來(lái)，終于在同學(xué)們的嘲笑中爆發(fā)，收不住地涌出眼眶。老師急忙喊我下臺(tái)，可是小小的心卻從此劃下了深深的傷痕。

之后，朗讀、演講，成了我心中的一塊黑影。也許心存不甘，也許是想著進(jìn)取，我時(shí)時(shí)刻刻留心觀察主持人和播報(bào)員朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情——它們?cè)谖业男牡琢粝铝艘活w種子。

我給自己鼓鼓勁，終于開(kāi)了口：這個(gè)小女孩渴望的眼神死死地黏在櫥窗內(nèi)的商品上——她，是多么希望能夠穿上那么漂亮的裙子啊！我幻想著小女孩的心情，似乎小女孩即是我，我即是那個(gè)小女孩，感受著一樣的委屈、渴望。我竭力把內(nèi)心的感想融入話語(yǔ)，想讓每個(gè)人都聽(tīng)到我的內(nèi)心獨(dú)白。教室里是那么靜，只能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音。同學(xué)們會(huì)笑我嗎？我的樣子是否奇怪？我的語(yǔ)調(diào)是否不對(duì)勁終于，最后一個(gè)詞語(yǔ)也從我的心間跳出嘴來(lái)。短短的一篇課文，竟讓我讀了有一個(gè)世紀(jì)那么久。我怯怯地望向老師的臉，驚奇地發(fā)現(xiàn)，她的臉幾乎成了一朵綻開(kāi)的花，神情很是陶醉：讀的真是太好了！聲情并茂，讓我們充分感受到了小女孩的心情，激起我們對(duì)女孩的關(guān)懷和同情！同學(xué)們，鼓掌呀！掌聲在我的心中匯成了海洋，涌上來(lái)，再涌上來(lái)，終于，爆發(fā)了！

那一刻，我找到了自信，明白了什么是：不懈之后終于會(huì)出現(xiàn)彩虹！

早上聽(tīng)了一本書(shū)，是關(guān)于自信的。

書(shū)中講到了不自信的人一些特性，我聽(tīng)到了“認(rèn)可”這個(gè)詞。

不管是童年經(jīng)歷，還是有后來(lái)成長(zhǎng)中，有一些事情會(huì)導(dǎo)致做事情極度需要他人的認(rèn)可，如果沒(méi)有人認(rèn)可，他就會(huì)缺少自信感。

講書(shū)人提到了一個(gè)例子，她的一件初中同學(xué)是從鄉(xiāng)下考到縣城的。

可能是因?yàn)榈赜蚧蛘哂^念還有貧富差距等等原因，這位同學(xué)在和其他同學(xué)的交往中，她處于一種卑微的狀態(tài)，這個(gè)狀態(tài)的表現(xiàn)就是：明明一個(gè)月只有200元的生活費(fèi)，可是她卻會(huì)拿出150元來(lái)請(qǐng)同學(xué)吃飯。

只要是同學(xué)有隨口一說(shuō)請(qǐng)客的事，她都會(huì)應(yīng)允，不推脫。

也許，她正是這種方式想得到認(rèn)同，合群，覺(jué)得自己沒(méi)有一樣，自己不貧窮，用這種方式從某種程度上好像讓自己變自信些。

這讓我想到了以前和一位好朋友的交往，似乎她有什么需求，要逛街，要聊天，要出去玩，我都應(yīng)著她，但但凡我要提出不同的方案，她都會(huì)拒絕或者提不同的要求，要嘛就是側(cè)面的打擊。在這樣的前提中，我們的友情居然還維持了三四年。

現(xiàn)在想來(lái)，自己可能也是有和那位請(qǐng)客的同學(xué)一樣的心理，用妥協(xié)來(lái)博得認(rèn)可，歸根結(jié)底就是沒(méi)有自信吧。

我的自卑，影響著我生活中許多的事情，或是學(xué)業(yè)，或是人與人間的交往。我打小就是個(gè)內(nèi)向的孩子，不懂得交友，與別人交往也總是遭到別人的否認(rèn)。

六年級(jí)，時(shí)理科成績(jī)的下降使得同學(xué)們都不愿意和我玩，這樣本來(lái)自卑的我更自責(zé)，沒(méi)有一絲自信，做什么事都失去了原本的自信與興奮。因此做任何事都小心翼翼，怕得到別人的輕視。

我的自卑，在成績(jī)下降的同時(shí)越來(lái)越加重，瞬間沒(méi)了對(duì)自己的信心。我想：“為什么交不到朋友？難道是因?yàn)樽约旱某煽?jī)？”

還在為自己的自卑而焦急的我，完全不懂什么是真正的自信。第二天，我們班一位好學(xué)生已經(jīng)被中學(xué)錄取。因此，我十分崇拜她。那天下午，我想向她請(qǐng)教題目，走時(shí)，她便夸了我一句：“其實(shí)你很聰明，就是太謙虛了。”我聽(tīng)了她的話，頓時(shí)覺(jué)得自己有如此大的潛力，心里也暖暖的。

我也忽然得出一個(gè)道理，自信的人就會(huì)積極向上，這樣才會(huì)讓人喜歡。此后我也認(rèn)為這是對(duì)的。我總是留點(diǎn)自信給自己，也結(jié)識(shí)了許多朋友。

我不再自卑，我在以后所有事中感受到自己的優(yōu)點(diǎn)，留點(diǎn)自信給自己，失敗可能沒(méi)有我們想的那么差。

森林里有一只難看的小猴子，大家都不喜歡他。他整天垂頭喪氣的，很自卑。他經(jīng)常不出門(mén)，一出門(mén)大伙兒就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地嘲笑他。

有一天，森林里新搬來(lái)一只可愛(ài)的小兔子，她的嘴很甜，長(zhǎng)得非常漂亮，大家十分喜愛(ài)她，都爭(zhēng)先恐后地跟她玩。小猴子高興不起來(lái)，森林多了一位居民，就表示又多了一個(gè)人來(lái)嘲笑他了。小猴子禁不住嗚嗚地哭了起來(lái)，再也不敢出門(mén)了。

一天早上，小猴子看見(jiàn)自己的食品柜空空如也。這可怎么辦才好呀，不出門(mén)買(mǎi)食物就要挨餓，一出門(mén)又會(huì)挨大伙好一頓嘲笑。小猴子左思右想，最終決定還是先把尊嚴(yán)放到一邊，填飽肚皮最要緊。于是，他膽戰(zhàn)心驚地出門(mén)了。

一路上，小猴子左躲右閃，一見(jiàn)到有動(dòng)物過(guò)來(lái)就躲進(jìn)灌木叢，生怕別人看見(jiàn)了他。眼看小賣(mài)部就要到了，小猴子長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這時(shí)候，小兔子提著購(gòu)物籃正好從小賣(mài)部出來(lái)，正面撞見(jiàn)了小猴子。小猴子怕極了，小心翼翼地卷縮在一棵橡樹(shù)邊。

小兔子笑著對(duì)小猴子說(shuō)：“怕什么呀。小猴子，你真帥!”聽(tīng)小兔子這么說(shuō)，小猴子有點(diǎn)兒受寵若驚。他顫巍巍地追問(wèn)了一句：“真的?你覺(jué)得我很帥?”小兔子認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然。如果你昂首挺胸起來(lái)，再好好地打扮自己一下，一定會(huì)成為大家都喜愛(ài)的最帥的小猴子的!”小猴子很高興，他買(mǎi)了食物，興高采烈地跟小兔子道了謝，就歡蹦亂跳地回家去了。

回到家，小猴子拿出自己多年未穿的西裝，好好地打扮了一下，在鏡子面前得意地照了照，喲!還真挺帥的呢!于是，小猴子歡天喜地地出了家門(mén)。

這時(shí)，許多小動(dòng)物剛剛看完電影出來(lái)，看見(jiàn)小猴子，都情不自禁地贊嘆道：“小猴子，你怎么變化這么大呀，太帥了，我們成為好朋友吧!”小猴子高興極了，他一下?lián)碛辛嗽S多好朋友。

原來(lái)，真正的帥氣并不是外表帥氣就可以了，只有自信，才能將內(nèi)在的潛質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。

挺胸是一種姿勢(shì)，它可以看出你是否精神，但更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種自信的體現(xiàn)，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你挺胸是一種最好的表現(xiàn)。

是的，挺胸不只是那么的簡(jiǎn)單，在這里它蓄含著許多的哲理，而只有你時(shí)刻挺起胸膛面對(duì)每一件困難的事情時(shí)，你才會(huì)擁有一種意志，一種自信的力量在支持著你克服困難，勇往直前。

記得初時(shí)的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了集體接棒賽，在每一個(gè)小跑道上都有十根竹子叉在一條直線上，每根竹子的距離相同。在跑前的五分鐘我活動(dòng)活動(dòng)，拉了拉筋骨。比賽在老師的口哨聲中開(kāi)始了，第一位開(kāi)跑的是我們班的“飛毛腿”，他跑得很快，所以老師叫他跑在最前面為后的賽程做鋪墊，時(shí)間一點(diǎn)一滴的流失，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)來(lái)回跑著，很快到我了，我深呼一口氣把手伸出去接棒，做著起跑的動(dòng)作，因?yàn)榕艿锰绷耍耘艹耍瑢?dǎo)致下一位同學(xué)沒(méi)有接到棒子，最后我們輸了，我難過(guò)極了，一直責(zé)備自己。回到營(yíng)地時(shí)，總能聽(tīng)到背后傳來(lái)嘲笑聲與埋怨聲。我很難過(guò)，不禁嗚嗚的哭了。我感到我的背“彎”了，我想起了一個(gè)哲理，“彎”代表著失敗后的一種精神，說(shuō)明你徹底的.失敗了，不管成功也好，失敗也好，但卻說(shuō)明了你的一種意志，一種信念，一種氣魄，想到了這里我擦干了淚水，深呼了一口氣，挺起了胸，我覺(jué)得我忽然有一種信念——失敗是成功之母。

放寒假的時(shí)候，我哭過(guò)，那是因?yàn)閶寢屨`會(huì)了我。媽媽說(shuō)家里要搞衛(wèi)生大掃除，但因?yàn)樘鞖夂芾洌赃t遲沒(méi)動(dòng)手，最后在媽媽的催促下，我無(wú)奈的拿起抹布漫不經(jīng)心的擦著桌子，結(jié)果是越擦越無(wú)趣，就完成任務(wù)似的在桌子上亂擦一通，不知怎地手在桌子上一滑將桌上的玻璃杯推掉在地上打碎了。我一下子驚呆了，不知該怎么辦。此時(shí)，媽媽聞聲而來(lái)，看到地上的碎玻璃片了，我已經(jīng)在媽媽的眼里看到了一團(tuán)怒火，我連忙向媽媽解釋道：不是的，是抹布上涂了洗潔精，所以很滑……媽媽打斷了我的話，對(duì)我“炮烘一氣”，此時(shí)，我感到非常的無(wú)奈，委屈，但我并沒(méi)有哭，而是直起腰，再次拾起抹布努力地，細(xì)心地擦式著每個(gè)桌角縫。

這些事例都讓我明白，不管遇到什么困難挫折，只要你不服輸，挺起胸膛，擦干眼淚，笑一笑，沒(méi)什么大不了的，因?yàn)橥π兀痛碇环N自信，也許就因?yàn)檫@種毅力在支持你，要你勇往直前。

窗 外，金色的沙灘上回蕩著許多小孩子如銅鈴般的笑聲。有的趴在bai沙灘上挖洞穴，有的在拾貝殼，有的嬉戲在海邊互相潑水……只是有一個(gè)小女孩只能趴在窗戶邊傻傻的凝望著，她多想和她們一樣自由自在地……

“乜汐，你又偷懶，還不快練琴去。”耳邊傳來(lái)的聲音把乜汐從遐想中拉了回來(lái)。她乖乖地坐回鋼琴前，繼續(xù)彈奏著，可思緒卻飄到了窗外去，所以老是彈錯(cuò)。母親走到窗邊把窗簾拉上，乜汐的手隨即在琴鍵上停了下來(lái)。

“你好好想一下，你為什么要學(xué)鋼琴？”母親鄭重其事地說(shuō)道，然后轉(zhuǎn)身走了出去，只留下漸而遠(yuǎn)去的背影，和“噠噠”的高跟鞋聲回響耳際。

“為什么？”

乜汐懵了，她拿起放在鋼琴上的一瓶牛奶，再次走到窗邊拉開(kāi)了窗簾。望著蔚藍(lán)的天空，一邊想一邊喝著。倏地，一群潔白的海鷗飛過(guò)，乜汐微微地笑了，可望著它們向著目標(biāo)遠(yuǎn)去的影子，她又哭了。淚水溢出了她的眼眶，劃過(guò)了她的臉頰，最后滴在了那個(gè)透明的牛奶瓶里……

當(dāng)一個(gè)人邁出第一步的時(shí)候，如果沒(méi)有人打擊你、嘲笑你、阻礙你，由于慣性，我會(huì)一直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)直到成功。

可是下了千百次的決心，都沒(méi)有邁出第一步的勇氣，我沒(méi)有那個(gè)信心，我怕我錯(cuò)了。

其實(shí)有的時(shí)候哪怕知道我是對(duì)的，我也不敢肯定自己，我也不敢大膽的喊出來(lái)正確的答案。記得有一次，上美術(shù)課，幾乎全班都在寫(xiě)作業(yè)，我在寫(xiě)對(duì)話稿，那時(shí)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我便脫口而出：夏加爾。這個(gè)答案是正確的，可是它打斷了周?chē)鷰讉€(gè)同學(xué)的思路，他們都嗔怒道：你干嘛，大腦短路了嗎，嚇?biāo)牢伊恕Ｎ液苁艽驌簦茈y受。

不過(guò)現(xiàn)在我覺(jué)得我比過(guò)去臉皮更厚了，過(guò)去我只會(huì)被迫起來(lái)哼哼呀呀回答問(wèn)題，而現(xiàn)在我敢在講臺(tái)上狂吼跑調(diào)的歌，然后為了維護(hù)面子發(fā)表N條感言。

最起碼我敢于站出來(lái)，我唱得再難聽(tīng)，我有開(kāi)口的勇氣，我戰(zhàn)勝了自己的卑微，所以我不再卑微，我很高貴、很偉大，而不像有些人唱的好壞、說(shuō)得好壞先不說(shuō)，他們沒(méi)有開(kāi)口的勇氣，那么他們就會(huì)永遠(yuǎn)那么卑微、渺小下去，因?yàn)樗麄內(nèi)钡木褪沁@份自信、這份勇氣。我覺(jué)得我進(jìn)步了。

今日感言：我現(xiàn)在雖然沒(méi)有取得成績(jī)，但是我問(wèn)心無(wú)愧，我會(huì)更加努力去拼搏、去發(fā)展！

進(jìn)入青春期如同一次旅行，它的突然到來(lái)讓我覺(jué)得措手不及，匆匆收拾好行囊，踏入了它的旅途。千挑萬(wàn)選之后我?guī)ё吡嗽S多，其中有一樣?xùn)|西自信。

依稀記得旅途的前一天，一個(gè)籃球朝我飛了過(guò)來(lái)，正中我頭，昏昏沉沉的過(guò)完了這一天。第二天，我就發(fā)覺(jué)自己的想象力減少了，準(zhǔn)確地說(shuō)，是我腦中所想的東西少了。我的心猛地抽了一下，正在我想是否砸壞了腦子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如河流，要遲到了，我并沒(méi)有繼續(xù)想下去。

第一節(jié)課上，我站起來(lái)回答問(wèn)題，老師說(shuō)了一句：“你的想象不如從前。”就讓我坐下了。眼睜睜地看著老師向同學(xué)豎起大拇指，我腦子是不是壞了，這個(gè)問(wèn)題向我縱身一躍，我的心搖得像撥浪鼓，否定了它。

幾節(jié)課后，我的大腦一如既往，很疲勞，我強(qiáng)打精神，等待下一節(jié)課。

數(shù)學(xué)課一上，我發(fā)現(xiàn)自己的思維同別人相比，大相徑庭。下課后，“青春期”這個(gè)詞在我眼前閃過(guò)，我忽然有點(diǎn)擔(dān)憂：“我的左腦會(huì)漸漸發(fā)育，右腦所有的主導(dǎo)權(quán)會(huì)被左腦分散，我的想象力就不如同學(xué)們，我會(huì)不會(huì)成為一個(gè)差生？”這個(gè)想法很快就被打消了，因?yàn)槲蚁氲饺嗟谝辉缫言谇啻浩谥新眯辛耍覝?zhǔn)備的行囊中又多了“自信”。我于是繼續(xù)與同學(xué)們嬉笑，行囊中的“自信”起了很大的作用。

學(xué)期結(jié)束了，大部分同學(xué)一只腳已進(jìn)入了青春期的大門(mén)，許多人因?yàn)椴畈欢啵](méi)有這個(gè)憂慮。比他們稍早一點(diǎn)的我，也將這個(gè)憂慮扔在了半途中。

不管去往哪兒，是成人還是青春，帶上“自信”可以讓你迅速融入它，人生的旅行不只一次，請(qǐng)把不起眼的自信裝進(jìn)行囊，省去不必要的，這次旅行會(huì)因它們五彩繽紛。

第二篇：自信--作文

自信+奮斗=幸福

保定市定州新華中學(xué)初二20班連夢(mèng)雪

從讀書(shū)活動(dòng)“建設(shè)幸福中國(guó)”中我認(rèn)識(shí)到自1921年起中共領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走天下，到今年已有91個(gè)年頭。從當(dāng)時(shí)的“一窮二白”到如今的“豐衣足食”“和諧安定”“精神文明”。如果不是靠中個(gè)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不是靠人民的創(chuàng)造、奮斗，又怎么可能有今天的幸福生活呢？如今的生活就像陽(yáng)光下的花朵正在燦爛綻放。正是那些像“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙取⒋髴c工人王進(jìn)喜、援藏干部孫繁森、下水道工徐虎…..這些把集體主義、把國(guó)家根本利益放在首位的人們的共同努力、奮斗，我們的社會(huì)才會(huì)這樣公正和諧。

從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”再到“幸福起來(lái)”。正是前人的發(fā)憤圖強(qiáng)，艱苦奮斗，才推動(dòng)了中華民族的偉大復(fù)興之路。當(dāng)今的我們?cè)谙硎苄腋Ｉ畹耐瑫r(shí)，有什么理由不努力奮斗，攻堅(jiān)克難呢？身為中學(xué)生的我們，做不了轟轟烈烈的大事，做不了開(kāi)天辟地的英雄。但是我們卻可以做到健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為棟梁之才，可以堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的基本要求。

我們可以從自身學(xué)習(xí)做起，掌握科學(xué)文化知識(shí)。如按時(shí)完成作業(yè)，形成“自己的學(xué)習(xí)自己把握”的思想，不被動(dòng)、應(yīng)主動(dòng)。學(xué)好文化課程，讓每個(gè)學(xué)科都成為自己的“自信科學(xué)”，我們還要樹(shù)立自信意識(shí)，自信會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更勝一籌。在當(dāng)今社會(huì)中，只有把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，才有資格成為黨的接班人。

積極學(xué)習(xí)思想品德課程，認(rèn)識(shí)到正確的思想品德課程，認(rèn)識(shí)到正確的思想觀念，明白我們應(yīng)該怎樣做才能成為品德高尚的人。我們還應(yīng)積極發(fā)展德、智、體、美，成為“身體棒棒，思想優(yōu)優(yōu)”的中學(xué)生。因此，我提倡：保持自己范圍內(nèi)的整潔度，應(yīng)為只有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才會(huì)更好的調(diào)動(dòng)人得學(xué)習(xí)氛圍。積極響應(yīng)國(guó)家的思想教育課，做好學(xué)習(xí)的思想工作。我們生活在一個(gè)幸福的年代，正是被幸福熏陶的結(jié)果吧，讓我們的社會(huì)出現(xiàn)了新的很多問(wèn)題。

當(dāng)你在歌廳大聲唱著“卡拉OK”時(shí)，當(dāng)你在網(wǎng)吧盡情玩著“賽爾號(hào)”“穿越火線”“炫舞”時(shí)當(dāng)你在迪廳“努力”跳動(dòng)時(shí)當(dāng)你帶領(lǐng)著十幾個(gè)人在一家高檔餐廳點(diǎn)菜時(shí)，你可想過(guò)井岡山時(shí)期，從軍官到士兵，最好飯是紅米飯，最好的湯是南瓜湯，最好的“游戲”是戰(zhàn)爭(zhēng)呢？我們有什么資格花著父母的血汗錢(qián)去揮霍呢？有什么資格在祖宗創(chuàng)下的基業(yè)下不努力呢/

當(dāng)看著五星紅旗一次次升起，當(dāng)聽(tīng)著《義勇軍進(jìn)行曲》一次次播放。我們會(huì)感到心情激動(dòng)，會(huì)為自己是華夏兒女而自豪。這種力量是有感而發(fā)，這種感受是真情流露。就此我提倡在成長(zhǎng)過(guò)程中，要時(shí)刻銘記自己是黨的接班人，是華夏兒女。我們應(yīng)有自信，堅(jiān)信我們定能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

“建設(shè)幸福中國(guó)，創(chuàng)造美好未來(lái)”是此讀書(shū)活動(dòng)的主題，其實(shí)幸福就是自信加上奮斗的成績(jī)成功感受也就是從中的樂(lè)趣。做好我們中學(xué)生應(yīng)做的事情就是我們所做的貢獻(xiàn)。

讓我們手拉手，肩并肩，并建我們的幸福的明天吧！讓明天的天空更晴朗，讓明天的我們更優(yōu)秀，讓明天的祖國(guó)更強(qiáng)大……

教師評(píng)語(yǔ)

題目新穎，聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)幸福有深刻體會(huì)，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，流暢。讀起來(lái)令人倍感親切。

指導(dǎo)教師劉培宣 聯(lián)系電話***

第三篇：自信作文

自信——成功的基石

蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件。”千百年來(lái)，在人們眼里，命運(yùn)是神秘莫測(cè)，不可把握，無(wú)法控制的餓一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無(wú)上的主任，而人類則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸，半個(gè)世紀(jì)以前，一位比利時(shí)智者莫里斯?梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運(yùn)的主任而非奴隸，這種能夠把握，主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。

一個(gè)人要自信，就要克服自卑，樹(shù)立自信。1951年，英國(guó)女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性和假說(shuō)的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開(kāi)始懷疑自己：作為一個(gè)普通醫(yī)生，提出這樣高森的理論問(wèn)題，或許太不自量力了吧？她動(dòng)搖了。于是，她公開(kāi)否認(rèn)了自己提出的假說(shuō)，也沒(méi)有再繼續(xù)研究下去，后來(lái)在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說(shuō)，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。

人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，鼓起自信的風(fēng)帆，千帆競(jìng)渡，抵達(dá)成功的彼岸。

著名天文學(xué)家，自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對(duì)影響人類達(dá)千年之久的托勒玫地心說(shuō)提出懷疑，否認(rèn)。遭到無(wú)數(shù)千萬(wàn)人的反對(duì)及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)而非太陽(yáng)繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論，也沒(méi)有輕言放棄，最終，其日心說(shuō)被應(yīng)證了，哥白尼也成功了。如果，他在人們提出懷疑的時(shí)候也懷疑自己的能力，他就不會(huì)有后來(lái)的成功。

自信并不是自負(fù)，自負(fù)的人喜歡制造虛幻的自我滿足，希望得到超過(guò)自己實(shí)際價(jià)值的肯定，但往往適得其反，有個(gè)同學(xué)第一學(xué)期當(dāng)上了班長(zhǎng)，沒(méi)想到這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，他就落選了。他忿忿不平，其實(shí)是他太過(guò)自信，盛氣凌人，才會(huì)落選的。

這些例子告訴了我們，自信要克服自卑，自信不是自負(fù)。有了自信，我們才有可能同向成功的彼岸。

...............自信的力量

我們常常聽(tīng)人說(shuō)要有自信，那么自信究竟是什么呢？

自信是雄鷹憑借展翅凌霄的搏擊展示出的豪氣，自信是高山憑借傲視群峰的峻拔顯示出的巍峨，自信是江河憑借川流不息的奔騰顯示出的氣魄，自信是當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前的勇氣與精神。

詩(shī)圣杜甫告訴我們，自信是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄；詩(shī)仙李白告訴我們，自信是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情；毛主席告訴我們，自信是“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的壯志。只有擁有自信，你才能斬?cái)辔窇峙c恐懼，迎來(lái)成功的曙光。貝多芬憑借自信奏響了生命的交響曲，史鐵生憑借自信書(shū)寫(xiě)了人生的宏偉篇章，女排憑借自信捧起了闊別17年的獎(jiǎng)杯，劉翔憑借自信在奧運(yùn)賽場(chǎng)掀起了黃色旋風(fēng)，邰麗華憑借自信舞出了令人嘆服的舞蹈??他們是自信的最好詮釋者與實(shí)現(xiàn)者。

自信是生命的基石、人生的根本。擁有自信，你才能像黑色的海燕一樣，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)無(wú)所畏懼勇敢搏擊，你才能在人生的征途上昂揚(yáng)奮進(jìn)，拼搏進(jìn)取，創(chuàng)造輝煌。

相反，如果一個(gè)人沒(méi)有自信，那么它即使行也可能成為不行。同樣是在上屆的雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)男子雙人跳水中一名選手，由于缺乏自信，壓力太大，在最后的關(guān)鍵一跳中出現(xiàn)致命失誤，將本來(lái)唾手可得的金牌拱手讓人，留下了深深的遺憾。

可見(jiàn)自信對(duì)人生的作用是多么大！自信的力量足以令柔弱的小草沖破土地的封鎖，展現(xiàn)勃勃生機(jī)；足以令滴滴輕盈的水珠穿透堅(jiān)硬厚大的巨石，展現(xiàn)頑強(qiáng)的力量；足以令崖間的蒼松傲視風(fēng)雪，展現(xiàn)堅(jiān)韌的生命。

相信自己，力量在心中。只有自己肯定自己相信自己，才能讓別人不敢輕視你，你才能登上生命的最高峰，俯視群峰，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。每一個(gè)人都應(yīng)擁有自信，用自信把自己武裝起來(lái)，去戰(zhàn)勝生命中面臨的每一次挑戰(zhàn)與挫折。高考一天天臨近，面對(duì)高考有人恐懼，有人驚惶，但同樣有人充滿自信。我們不應(yīng)退縮，不應(yīng)逃避，因?yàn)樽孕诺牧α孔阋詰?zhàn)勝一切不可預(yù)知的困難，讓人享受成功的甜美。

..............自信

很多事實(shí)證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì)，也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說(shuō)，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會(huì)再次爬起來(lái)，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒(méi)有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢？那就需要自尊自信。

自信的人生是永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無(wú)力拼搏。

自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的！”

自信不僅能改變周?chē)沫h(huán)境，還能改變自信者自己。

比如，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對(duì)她的看法。在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里，大家都爭(zhēng)先恐后地照顧這位姑娘，向她獻(xiàn)殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果怎么樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對(duì)人們說(shuō)：她獲得了新生。確實(shí)，她并沒(méi)有變成另一個(gè)人--然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個(gè)人都蘊(yùn)藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周?chē)乃腥艘捕枷嘈盼覀儭?ài)護(hù)我們的時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。

可見(jiàn)，自信能夠創(chuàng)造奇跡。

但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經(jīng)過(guò)一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來(lái)。還有的人竟然學(xué)會(huì)如何自己貶低自己，以此來(lái)預(yù)防生活的失敗，他們認(rèn)為，自信是一種危險(xiǎn)的品質(zhì)，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過(guò)日子。

還有的人，從小就失去了自信，因?yàn)榇笕藗兛偸沁@樣訓(xùn)斥他們：“瞧，你這個(gè)笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來(lái)頂多是個(gè)掃大街的！”久而久之，他也就真的認(rèn)同了這些話，以后稍微碰上個(gè)小失敗，他就會(huì)這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個(gè)笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開(kāi)呢？”

尋找自信

春風(fēng)帶來(lái)遠(yuǎn)處梨花的幽香；鳥(niǎo)兒帶來(lái)宛轉(zhuǎn)的曲子；藍(lán)天帶來(lái)棉花般的白云。一切都是那么瀟灑、那么動(dòng)人。這個(gè)季節(jié)并不傷感、愁腸，而我卻流下一行行清淚。不是傷心的眼淚，而是因感動(dòng)而流下的淚水。“我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩！”我曾多少次在心里對(duì)自己說(shuō)。然而，很多時(shí)候我都做不到。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的狂風(fēng)暴雨往往令我措手不及。面對(duì)考試一次又一次的失敗，我該如何是好？我曾付出過(guò)一次又一次的努力，可為啥開(kāi)了花卻不結(jié)果？我徘徊在走廊上，心里永遠(yuǎn)裝著那打有鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。望著同學(xué)們盡情嬉戲的情景，我只能投去羨慕的眼神。我一直陷于深深的自責(zé)之中，無(wú)法自拔。老天啊，我為什么老考不好？我究竟缺少什么？——“自信！”我心怦然一動(dòng)，原來(lái)我獨(dú)獨(dú)缺少的正是自信啊。自信是什么？自信就是蝴蝶在風(fēng)中炫耀的舞姿；自信就是一個(gè)女孩給鏡子中的自我一個(gè)欣賞的微笑；自信就是一個(gè)考生胸有成竹地邁進(jìn)考場(chǎng)、滿操勝券地答題。誰(shuí)給我自信？花兒告誡自己，自己是最漂亮的，所以它綻放；柳枝告訴自己，自己的舞姿最優(yōu)美，所以它在風(fēng)中擺出千百個(gè)動(dòng)人的舞姿；清風(fēng)告訴自己，自己的顏色那么透明純凈，所以不與世俗同流合污。失敗算什么？有道是“鳳凰涅磐”。我從失敗中找回了自信，我從感動(dòng)只找到了自我，原來(lái)我依然是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。從此，我就拋棄了林黛玉的傷感，獲取了保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，我已不再害怕考卷上的分?jǐn)?shù)了。對(duì)于壞分?jǐn)?shù)，我已能忍住眼淚的泛濫，慢慢清醒自己下一步的打算。我學(xué)會(huì)了自我鼓勵(lì)：相信自己是堅(jiān)強(qiáng)的，不至于被偶爾一兩回的壞分?jǐn)?shù)打倒。不管風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步。漫漫風(fēng)雨人生，走過(guò)去要自信。我很感動(dòng)，自己終于能有如此堅(jiān)強(qiáng)，能有陽(yáng)光般的自信。這自信，將一直陪伴著我，直至終生。我將為自己擁有堅(jiān)強(qiáng)而自信的生命感動(dòng)著！

讓自信主宰屬于自己的天空

一只小老鼠羨慕太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈的偉大，敬佩云朵遮住陽(yáng)光的偉大，仰慕風(fēng)吹散云的偉大，卻忽視了自己鉆過(guò)墻，也是一種偉大。

這只小老鼠缺少了自信，它往往不能意識(shí)到自己也是不可忽視的，它也是一名偉大的成功者。

大家也許都看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書(shū)吧！它是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的心血，奧斯特洛夫斯基的人生十分悲慘，年幼家貧，青年患病，全身只剩下手指和手腕可以活動(dòng)；嘴巴張開(kāi)的距離上下僅僅只有一公分而已。然而他憑著超人的毅力和信心，用了兩年時(shí)間完成可這部巨著。他憑著自信，毫無(wú)遺憾的走完了這余下的生命，他的人生盡是挫折，但他用自信給生命畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，他是自信的生活的強(qiáng)者，他用堅(jiān)韌與自信主宰了屬于他的一片天空！

人的一生，難免遇到方方面面的挫折，但你應(yīng)該相信自己，對(duì)自己說(shuō)：“我可以的，我會(huì)成功！”這時(shí)，你便擁有了自己的天空，并可以為屬于自己的天空留下美好的回憶。不要總是羨慕別人的偉大與成功，只有通過(guò)自己的努力，才會(huì)享受成功的喜悅，不要總是欽佩別人的德智才干，要時(shí)刻問(wèn)問(wèn)自己：他行，為什么我不行？堅(jiān)信自己能行，帶著自信，飛向?qū)儆谀愕奶炜铡?/p>

記住，讓自信的彩虹，主宰屬于自己的天空！

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心，浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣。

自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

馬克，吐溫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“19世紀(jì)有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，一位是海倫，凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫，凱勒用筆征服世界，她成功了。”海倫，凱勒在沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個(gè)如此殘酷的生活中，她沒(méi)有怨天尤人，而是以自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣去面對(duì)，結(jié)果她成功了。她的成功意味著自信的力量多么強(qiáng)悍！

自信是不斷進(jìn)取的信心。

毛遂原是平原君手下的無(wú)名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋沒(méi)。于是，當(dāng)秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派平原君出使楚國(guó)時(shí)，毛遂主動(dòng)要求與平原君一起出使楚國(guó)，并且成功的說(shuō)服楚王援救趙國(guó)。“毛遂推薦”才會(huì)成為流傳千古的佳話。所以，只有擁有不斷進(jìn)取的信心，才會(huì)取得成功。

自信是擁有克服困難的毅力。

“雜交水稻之父”袁隆平是家喻戶曉的偉大科學(xué)家。在他科學(xué)研究過(guò)程中，曾遇到過(guò)政治風(fēng)暴的險(xiǎn)惡，不深究環(huán)境的惡劣，遭受過(guò)科研攻關(guān)的挫折，品嘗過(guò)天倫親情割舍的愁苦。然而面對(duì)困難他從不低頭，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)攻關(guān)，終于成功的解決了中國(guó)13億人口吃飯的問(wèn)題。如果沒(méi)有克服重重困難的毅力，他怎么能取得一次又一次的殊榮呢？自信是成功的人生中必不可少的一種精神，它如黑夜中的燈火，讓你在迷茫中找到方向；它如風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，讓你在絕望中看到希望。讓我們共同揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

第四篇：自信 作文

如果說(shuō)人生是航行的船，那么，自信就是那船上的帆。船在浩瀚的海洋中航行不可以沒(méi)有帆，人生在泥濘的路上走過(guò)，不可以缺少自信。自信+勤奮=成功，如果缺少自信，就缺少了成功的條件。翻開(kāi)歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從古至今的發(fā)明創(chuàng)造者，無(wú)不經(jīng)受艱難挫折。如果沒(méi)有自信，就不會(huì)有科學(xué)上的今天。著名物理學(xué)家牛頓小時(shí)候曾是一個(gè)成績(jī)很差又頑皮的孩子，小伙伴們都看不起他。有一次，他制作了一個(gè)精美的風(fēng)車(chē)拿到了學(xué)校，迎來(lái)的卻是大家的冷嘲熱諷。但是，牛頓沒(méi)有在別人的輕視中沉淪下去，而是看清自己，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終走向了成功。試想，如果牛頓不是從對(duì)自己的欣賞中找到了自信，那么，還會(huì)有從此以后的發(fā)明嗎？這樣的例子還有很多很多，他們又有哪一個(gè)不是在欣賞自己，肯定自己中走向成功呢？有一次，臨近考試，父親問(wèn)我：“這次考試有沒(méi)有把握奪冠？”我猶豫了一下說(shuō)：“沒(méi)有，我根本就無(wú)法與張海比。”父親變得嚴(yán)肅起來(lái)：“你試過(guò)嗎？你也許從來(lái)就沒(méi)有試過(guò)。孩子，人要有自信，只有試一試才知道結(jié)果啊！”我的心一顫，是啊，也許我與張海的差距就在自信這一點(diǎn)上。其實(shí)，任何人都可能成功，成為別人羨慕的對(duì)象，然而，就因?yàn)槿鄙倭俗孕牛懦霈F(xiàn)了不同的結(jié)局，與成功失之交臂。人生之路充滿著荊棘與坎坷，既有荒涼的大漠，也有深長(zhǎng)的峽谷；既有橫阻的高山，也有斷路的激流。生活本身并不只有成功的微笑，還會(huì)有苦澀的淚，斷腸的酒。但是無(wú)論何時(shí)，我們都要滿懷激情地對(duì)自己說(shuō)一聲：我行，我能行。即使你是凡夫俗子，無(wú)過(guò)人的才華，也無(wú)美麗的容顏，你也不可以缺少自信。在人類歷史跨入二十一世紀(jì)的今天，欣賞自己幾乎成了一種必要的素質(zhì)。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如果你只是一味地去欣賞別人，卻忘記了自己，那么，只能陷進(jìn)自卑的泥潭，而自卑是成功的最大天敵呀！法國(guó)雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們?nèi)鄙俚那∏∈前l(fā)現(xiàn)自身美的眼睛。要相信：你不一定是最優(yōu)秀的，但你卻是最堅(jiān)強(qiáng)的。要知道：失敗雖不可免，但只要有信心，成功也不是偶然。朋友，站在鏡前，好好地看看自己，你其實(shí)并不比別人差。張開(kāi)你那已積蓄了搏擊力量的翅膀，等到“雄鷹展翅沖霄漢”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我能行。勇敢地向前走吧，也許正是你，最終到達(dá)了成功的彼岸。

第五篇：自信作文

自信作文三篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的自信作文3篇，歡迎大家分享。

人生的道路不總是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹。有些事情過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，變得模糊不清，但有一件事讓我記憶猶新…….。

記得去年暑假，我看到小區(qū)里的小朋友輕松自如的滑滑板，羨慕極了，便纏著媽媽教我滑，媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，便答應(yīng)了，我高興得像熱鍋上的青豆------蹦得歡。

我扛著滑板來(lái)到了小區(qū)樓下，馬上把滑板放下，迫不及待想上去，忽然，媽媽說(shuō):“滑滑板時(shí)兩眼要平視前方，心態(tài)放松，要掌握平衡，不然會(huì)摔倒的……”。

我聽(tīng)了后，將右腳踏在滑板的.前部，抓住媽媽的衣服，左腳踏上滑板的后部，再往后一推，滑板慢慢向前滑行，突然，我像腳踩搟面杖------站不穩(wěn)，“啪，”得一聲，我被摔了一個(gè)四腳朝天，揉了揉摔痛的屁股，站起來(lái)，攙扶著媽媽，小心翼翼再往后一推，“啪”得一聲，我又摔倒了。我坐在地上，耷拉著頭，心里想：“滑板太難學(xué)了，我不學(xué)了！”爸爸好像猜中了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢來(lái)，你一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”我心里又想“如果我放棄了，我還能像小區(qū)里的小朋友那樣，滑得悠閑自在嗎？”我忍痛站了起來(lái)，一次，二次，三次……一米、二米、三米……不知不覺(jué)中，我終于學(xué)會(huì)了滑板。

現(xiàn)在，學(xué)滑板已成了歷史，但在我的記憶中仍那么清晰，這件事讓我收獲了—堅(jiān)持、自信，讓我懂得了：世上無(wú)難事，只怕有心人！

漫長(zhǎng)的黑夜，我坐在窗前，望著那遙遠(yuǎn)的天際上璀璨的繁星，耀眼奪目，一如我身邊的同伴，光鮮照人，而我，卻在自卑下，迷失了自我，不知何去何從。

——題記

我曾堅(jiān)信，我是一只毛毛蟲(chóng)，終有一天，我會(huì)變成一只美麗的蝴蝶，展開(kāi)絢麗的翅膀，在鮮花朵朵中飛翔。可是，那一天似乎遙遙無(wú)期。每當(dāng)我沉浸在美麗的幻想里時(shí)，總會(huì)有一些令人煩惱的事把我拉回現(xiàn)實(shí)，要么是一張不堪入目的成績(jī)單，要么是漫山遍野的紅叉叉。那些日子，我的世界一片黑暗，直到你走進(jìn)我的世界，給我?guī)?lái)了那一絲光芒。

我還記得，那天下午，我在補(bǔ)習(xí)班對(duì)著枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題昏昏欲睡時(shí)，老師帶著你走了進(jìn)來(lái)。我與你一見(jiàn)如故，交談甚歡，你也同我一樣。就這樣，我們成了好友。漸漸地，你在課堂上大放異彩，優(yōu)秀得令人側(cè)目可你待我，一如既往。一天，學(xué)校舉行演講比賽，你拉著我去報(bào)名，我百般推辭，你硬是拉著我給我報(bào)上了名。正當(dāng)我糾結(jié)要不要退賽的時(shí)候，你走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“既然沒(méi)有退路，那就勇往直前。”是啊，既然沒(méi)有退路，那就勇往直前。我要用這次機(jī)會(huì)證明自己，證明給那些瞧不起我的人看。隨后，你就給我進(jìn)行了緊張的訓(xùn)練……時(shí)間轉(zhuǎn)眼消逝，到了比賽的那一天，我竟抽中了一號(hào)，也就意味著我是第一個(gè)上臺(tái)的，我緊張得大腦一片空白。你鼓勵(lì)我，告訴我，我能行。我?guī)е愕墓膭?lì)上了臺(tái)，當(dāng)我演講完畢時(shí)，臺(tái)下響起了如雷的掌聲，你沖我豎起來(lái)大拇指。不知不覺(jué)，兩行眼淚順著眼角流下。

謝謝你，是你，給了我支持；是你，給了我鼓勵(lì)；是你，給了我勇氣，讓我做出自信的決定。

成長(zhǎng)，我們總有一些不同的情感，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著各種各樣的情感，而讓我得到深刻的影響是自信。

自信是迷途中的一盞燈，使我在困難時(shí)找到正確的方向；自信是一座精神堡壘，不論面對(duì)什么困難都能讓我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不退縮；自信是一顆火熱的太陽(yáng)，讓我在寒冷無(wú)助是給予我溫暖。

有一次，上課，老師說(shuō)準(zhǔn)備期末考試，我耳里一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息就黯然失色，突然我總感覺(jué)自己的世界永遠(yuǎn)是黑暗寒冷，看不見(jiàn)任何一束光。而你似乎一眼就看出我的內(nèi)心，我是怕考不好。在這期間，你一直鼓勵(lì)我，讓我恢復(fù)自信，他不斷的與我一起復(fù)習(xí)，不會(huì)的給我講解，我的世界似乎每當(dāng)你與我在一起就會(huì)增添一束光，使我溫暖。

但是，我在做習(xí)題是，發(fā)現(xiàn)怎么寫(xiě)都算不出來(lái)，他今天沒(méi)時(shí)間早早就回家了，這次，又使我失去了原來(lái)的信心，重新又陷入了坑洞，無(wú)法爬上來(lái)。

我一直在算，算得“走火入魔”都算不出。第二天，他來(lái)到了學(xué)校，又看到我不開(kāi)心，又主動(dòng)的來(lái)問(wèn)我，我實(shí)話跟他說(shuō)了，你又一次鼓勵(lì)我“不用灰心，我來(lái)幫你。”我看著他的一個(gè)個(gè)步驟，心想：原來(lái)是這樣，我怎么沒(méi)想到。從此，我做事充滿了自信，以后和你一起討論習(xí)題，不斷復(fù)習(xí)地更好。

考試的一天，終于到來(lái)了。我努力地回想著你說(shuō)的題目的做法，我也順利的完成了我的試卷。成績(jī)出來(lái)了，我考的不錯(cuò)，第6名，而你第2名。

我對(duì)你滿懷感謝，是你讓我明白做事要充滿自信，我們一起鬧，一起笑，但做事都是充滿信心，永不退縮。