第一篇：成長快樂作文

成長快樂作文4篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的成長快樂作文4篇，希望對大家有所幫助。

那一年，隨著一聲響亮的啼哭我降生到了這陌生的世界，睜開無知而迷茫的雙眼。我不知我會怎樣，然而在父母的呵護下，我一天天成長著，并且在成長中感受到了無窮無盡的快樂。 初到這個有著很多人關愛的大家庭，我每天都看到不同的面孔，我的微笑，我的啼哭，都給我的家帶來了無窮的快樂。有一天，我會喊“媽媽”了，媽媽激動得雙眼充滿了淚水，在我的臉蛋上親了又親，難道人就是這樣的，為第一句“媽媽”的叫聲而幾乎要高興成這個樣子嗎？不，我不知道，也許我沒有這樣體驗過一種心情吧！

一天，我臉頰通紅，原來是我學會自己翻身了，全家人都看著我笨拙的樣子笑。隨著時間的流逝，我斷了奶，我開始吃和大人一樣的飯茶，我的手里緊緊握著我的小勺子，為喝到一口稀飯而高興得蹦跳著。不會系鞋帶，媽媽幫我系，后來我又自己系……我高興極了！

轉眼間我又背起書包上學了，開始和許多小朋友生活在一起，學會寫字、讀書，學到了知識，考了100分，得了獎，我感受到了成功的喜悅。漸漸地，學會自己克服困難，學會堅強，學會勞動，更學會了做人。知道了不能做小偷，還知道了人生的價值。

一年又一年，年齡也一年一年的增長，年級也由低變到高，知識由少積累

成多，不因為小事而哭鬧，這樣一個漫長的時間，幼稚的我變得懂事了。現在我的個子又長高了一截，小學生活也即將要結束了。我感受到了學習的快樂。

父母也對我傾注了很大的心血，給了我溫暖，給了我親情，給了我關愛，但他們送給我最好的禮物就是——生命。一個健康的生命，讓我懂得了很多，讓我來到了世界，讓我感受到了奇跡，感受到了快樂。一個快樂的我，雖然有時也有悲傷，但是悲傷過后總會是快樂的。快樂的我，如今在這豐富多彩、五彩繽紛的世界我像小樹苗一樣成長，像花朵一樣綻放，像小鷹一樣飛向天空的最高處，像臉一樣綻放笑容，我的未來將由我創造。

我的成長，像一本日記，又像一個又一個的臺階，它不斷的帶給你奇跡，它不斷帶來欣喜，帶來回憶，你是否把它們視為最珍貴的呢？

啊，我們要快樂的成長，我們要發現成長的快樂，我要去發現成長之后的喜悅，快樂的我，將永遠綻放出我最美麗的笑容。

我成長，我快樂。我不僅要快樂，我還要成為一個有價值的人。一個能對社會做貢獻的人！

我成長，我快樂！ come on！

在我成長的歷程中，有快樂，有悲傷，有成功，也有失敗。但激勵我不斷成長，不斷前進的，始終是成長的快樂。

記得那是我剛剛入學的第一年，陌生的環境，陌生的面孔，陌生的聲音展現在我的眼前，一切都極為陌生……媽媽呢？我的.玩伴們呢？曾經教過我的老師呢？我的心中充滿失落、驚慌和悲傷。

才上課不久，就要檢查課文的預習情況。而且老師還要一個一個地檢查。雖然這篇課文我已經熟悉得倒背如流了，但面對老師嚴格的檢查和要在全班同學面前朗讀，我還是不禁緊張了起來。

等到快到我時，我手心出汗，心臟怦怦亂跳，好像里面住著一頭小鹿。那等待的過程真煎熬，我的大腦中不斷地閃出一些奇怪的念頭：“一會兒會不會地震呀？！下課了吧？肚子疼？！肚子疼吧！我是透明的，老師看不到……”可這些都沒有發生。還是挨到我了，我的臉憋得像個大紅柿子，我站起來的那一刻，感到所有的目光都死死的盯著我，我恨不得變成空氣，消失了。

我的聲音更是小得像蚊子叫。“嗡嗡嗡，嗡……”我忐忑不安地讀完了，讀得加字少字，毫無感情。這時老師過來了，我喘著大氣，生怕老師會罵我。可是老師笑咪咪地輕聲對我說：“你讀得真不錯，讀得很通順，也很有感情，就是聲音小了些，后排的同學聽不見，你能為后排的同學再讀一遍嗎？”看著老師鼓勵的目光，慈祥的臉龐，原來我的擔心是多余的。我的緊張減少了許多，信心增加了，聲音也比上次大了。讀后，老師提議同學們給予我掌聲，得到老師與同學們的認可，我長吁了一口氣，心里充滿了感動和快樂。

老師就是用這種辦法，一次又一次地鼓勵著我，讓我的自信心不斷地增加，讓我品嘗著快樂茁壯成長，如今，我不僅可以自信從容地朗讀課文，還可以幫助老師管理班級了。

感謝老師的培養，讓我收獲了成長，體會了快樂！

快樂是一片云，走在呢喃的小路上，心中無限明朗。快樂是一只小鳥，走在遼闊的田間，心中無限舒暢。獨自一個人走在呢喃的小路上，頭頂白云，路經田間，聽見鳥鳴，心里不禁回憶起成長中快樂的回音：

五六歲的一瞥

冬天來了，小區里的小溪有些結冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閑逛呢？“砰”，一個小石頭沖破了薄薄的冰層，小手伸進去，想找找魚兒，卻不見蹤影，還想探個明白，既然把手伸進去使勁地掏，又不時地對手哈哈氣，抖了抖。然后一頭跑到家里，倒在媽媽的懷里，捂熱。然后，又沖出家里，和鄰居家小伙伴進行堆雪人比賽。

八九歲的回望

夏天，知了鳴叫，池塘里的青蛙也顯得很不安分。然而，教室里依舊書聲瑯瑯，里面還夾雜著一種聲音――下課去踢球，怎么樣？

“鈴，鈴……”真是如人所愿啊。我這時肯定是首當其中，以隊長的身份帶領著我的部下向操場沖去，“哦，真厲害！又進了一個球！”那是女生正在為我們吶喊的聲音，讓我們感到真光彩。

十一二歲的深眸

十一二歲正處于多夢時期，我曾想坐在飛船上，正將與外星人會面；我夢想回到遠古時代，品味人間的辛苦；我夢想做夢的天使，主宰每一個人的夢：給窮人以富裕的夢，給病人以希望的夢……

十五六歲的……

你有漂亮的衣服可穿；你有精致的學習用品可用；你有豐富的感情可品；你有趣味的書本可讀；你有陽光的伙伴可交；你有活力的青春可擁。

青春的喝彩似小溪，似小鳥，又似小草，更似小姑娘，無時無刻不在洋溢著青春的活力。

現在，同學們都沉浸在題海中。學習固然重要，但我必須提醒大家：成長，它需要快樂來作陪。

幽然間，便是蔚藍的天，清風在流水聲中拍擊著，沙沙作響。坐在窗前，手捧一本相冊。輕輕地翻開來，一幅幅美好的畫面便浮現在眼前。

幼年·放風箏

天空，如空靈的藍水晶般，如此美麗，而且湛藍。大地煥然一新，蓋上了一層厚厚的綠毯，小草嫩嫩的，綠綠的，瞧著！一片生機勃勃的景象。我和媽媽來到了這片土地，清新淡雅的花香撲面而來。我一手拿著風箏，一手扯著線。媽媽拿著風輪，緊緊地跟在我后面。我快速奔跑起來，雙手一斜，瞄準角度，風箏便像一只威猛的雄鷹般“嗖”地飛了出去，直沖云霄，展翅飛翔。我興奮地拉著線，努力地保持最快的速度，奔跑著，在草地上留下一個個快樂的足跡。

望著天空中的風箏，我快樂的笑著、跳著。

童年·捉螢火蟲

“知了！知了！”不遠處的稻田里，小草兒隨風舞動，蟬兒發出聲聲嘶鳴，池塘里，幾只魚兒在水中蹦跳， 不時吐出一個個小氣泡，但又馬上炸裂開來，激起層層漣漪。我和爸爸來到魚塘邊，提著空瓶，拿著網子，大步向前走去。不過我們可不是來捉魚的，我們是來捉螢火蟲的。我們常會看見一種金光起起落落，一心想一探究竟。看！那有一只！我激動地大叫起來，興奮得直跳。只見爸爸一副胸有成竹的模樣，雙腿站穩，擺出一副架勢，等著“那家伙”撲進火坑。近了！我一邊大喊，一邊將它往爸爸那里趕。好時機！只見爸爸將網一提，打了個圈，以迅雷不及掩耳之勢，在空中閃過一道黑影，光芒瞬間消失了。我正納悶，卻見它已經在網子里了。我佩服的對爸爸豎起了大拇指。

看著瓶中的星辰，我的嘴角笑成了彎彎的月牙。

少年·釣魚

清晨，露珠還在樹葉上快樂的打轉，一縷陽光已照射在大地上，溫暖無比。我和家人走在去河邊的小路上，聞著草香，聽著鳥鳴啾啾，拎著水桶，提著釣竿，拖著漁網，信心滿滿的來到河的下游。我放下漁網，浸在水中。當我忙得不可開交時，只聽“呼”的一聲:“我先行一步嘍！”只見爸爸已將魚鉤拋了出去。我也不甘示落，偷偷的拿出了秘密武器，將一條條蠢蠢欲動的小蚯蚓，一條一條的穿在魚鉤上。望著我手忙腳亂的樣子，爸爸不禁又好氣又好笑。終于，我也將魚鉤拋了出去。而在這時，爸爸的信標卻一下子沉了下去，爸爸欣喜若狂，得意洋洋的使勁抽起魚竿，不顧一切的使勁向上提，魚竿上卻什么也沒有。我們都哈哈大笑起來。“心急吃不了熱豆腐”，爸爸的行為剛好驗證了這句話。

看著水中的游魚，我快樂的拍打著河水。

天空依舊如往常一樣，那么空靈，那么幽然，輕風撫過我的臉頰，帶來絲絲清涼。合上畫冊，腦海里那些快樂的日子仍舊揮之不去，仰望天空，快樂伴我成長。

第二篇：快樂作文快樂成長

快樂作文快樂成長

——閱讀伴我成長

盧龍鎮中八（1）班崔錦婷

書，是人類進步的階梯。一本好書，是無聲的良師，教給我們做人的道理和方法；一本好書，是一盞明燈，指引我們人生的方向??書，把我帶入了知識的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊無垠，我在書海中盡情遨游。

在兒時，安徒生的《一千零一夜》、《丑小鴨》、《灰姑娘》等一個個童話故事伴隨著我成長。年幼的我，并不孤單，身邊圍繞著美麗的白雪公主、可愛的拇指姑娘、會說話的神奇動物和一分鐘就能長高的神奇生物??當美麗的童話 故事被我娓娓道來，得到小朋友鼓掌喝彩的時候，我心里甭提有多高興了！

升入小學，我的視野不再局限于童話故事，目光投向了中外名著。《西游記》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》??它們使我學到了很多知識，并且讓我懂得了許多做人的道理；讓我在不知不覺中似乎品味了世間的所有酸甜苦辣；讓我變得比以往懂事多了。《魯濱遜漂流記》中的主人公堅強、執著、勤勞、勇敢，當我讀完這本書時受益匪淺，如果在孤島上呆了13年的人是我，恐怕早就忍受不住孤獨寂寞了，可能還沒呆上一天呢，就被野人吃了。況且，我還不會做飯，不會料理生活瑣碎之事，不被吃也會被餓死的。仔細想想，我們現在真是太幸福了！自己擁有著這么優越的條件，過著衣來伸手、飯來張口的日子，萬事不操心，都有父母全程負責??我覺得我們應該學會獨立、學會自理，讓父母放心。從此之后，我只要一做完作業都會停下來，坐在沙發上，靜靜地讀書。

不知不覺，我已步入初中，閱讀更成為我生活中必不可少的一件事。書成為了我每天的必需品，它們是我的精神食糧，曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白一個人擁有一個崇高的理想、高尚的品格和頑強的意志是多么重要。人生是一段曲折而坎坷的路，在這條路上，我們會遇到重重困難，我們應該堅強的去面對，鏟除那些成功路上的絆腳石，從而突破障礙、戰勝困難。如果說我們就是那等待煉鋼的鐵水，那這些重重困難、層層阻礙就正是磨練人生的火焰，只有經過了這火的考驗，才能煉就一塊真正的好鋼。

“讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀，不僅使我的作文水平不斷提高，還使我的生活變得充實。閱讀使我快樂，它伴隨我一路成長。“書中自有黃金屋”，一本好書，能帶給你無窮的快樂、無盡的知識，當我們在書海中遨游了一番后，才能真正明白其中的意思。讓我們都成為酷愛讀書的有為少年吧！

第三篇：快樂成長作文

快樂成長作文

童年，是人生中最快樂的歲月。走進“人生”電影院，在大屏幕里放映著我的人生。從幼稚到懂事，幼稚時像看笑話，懂事時像看登山。

在小時候，幼稚的心靈里總有些稀奇古怪的東西。令人哭笑不得：看到爸爸媽媽的結婚照，就老想參加爸爸媽媽的婚禮。看到別人有姐姐，就叫媽媽再生一個姐姐……這些幼稚的想法使我絞盡腦汁，帶給我無窮的快樂，伴隨著我度過整個幼年。

看完了笑話就到看登山了。我不再像以前那樣幼稚，不會想參加爸爸媽媽的婚禮，更不會想要有姐姐，因為媽媽幫我生了弟弟啦，現在我是姐姐了。我背著書包，笨拙得戴好紅領巾，興沖沖地奔向學校。在課堂上，我瞪著大大的眼睛看著黑板。我在知識的大山中一步一步地向上走，我相信，總有一天我會成功的。一尺來高的功課，使我把頭皮都抓破了。但是，想起山區的小朋友，比起我更艱難。這點困難算什么？然后抓起筆就開始“沙沙沙”地寫起來。看到這里，我感覺到自己已經登上了好幾步了。通過學習，我有了一顆愛國之心，我有了起碼的良知，我有屬于自己的理想。我對自己說：“我終有一天會成為國家棟梁，為國爭光！”

我走出劇院，看著蔚藍的天空，欣慰地笑了。我是快樂的！快樂成長作文

打開記憶的大門，沿著小路走進去，把童年的趣事再仔細地回味一番，當年那個天真可愛的小女孩已經成為一名小學生，可是永遠忘不了童年時代發生的趣事。

俗話說：愛美之心，人皆有之。在我兒時，曾發生過一件讓人笑掉大牙的事。有一次，我去奶奶家時，看見桌子上有一大堆亮晶晶的色彩艷麗的化妝品。我便拿起白粉往臉上撲，把臉撲得白白的、嫩嫩的。然后，用一根和鉛筆粗細差不多的眉筆把自己的眉毛描了描，接著拿起口紅朝自己的小嘴涂了一下。做完了這些，我美美地在想，這下我可和電視里的演員一樣漂亮了，一定是大美女啦！我正出門，突然想到：何不讓自己欣賞一下呢？是呀，我放慢了腳步，樂滋滋地來到鏡子前面。“啊！”我尖叫一聲，我被自己的怪樣子嚇著了，這哪叫人嘞，簡直是一個丑八怪。看看，眉毛一條彎，一條直，并且是一條粗，一條細呢，再瞧瞧臉吧，一塊兒黑，一塊兒白，像條斑點狗似的，眼影也沒有涂開，別人不知道還以為我害紅眼病了，嘴巴更是顯眼，口紅一直繞著小嘴走了個大圈，還有……我都不敢再看下去，趕緊跑到衛生間把臉洗得干干凈凈，又來到鏡子前照了照，現在的樣子好看多了。

還有人說，隔代疼。記得有一次，我騎著新買的自行車在家里走來走去，挺單調的。這時，姥姥走了過來，我對姥姥說：“我來帶你吧。”“好哇。”姥姥爽快答應了，可我怎么也騎不動，姥姥說，等你長大了再帶我。說著就離開，我不樂意了，說什么也不肯讓姥姥走。姥姥無奈地又答應了我。這下，我感覺車子有點動了，正要帶勁蹬車，我和姥姥已摔倒在地上。但姥姥沒有罵我，還鼓勵我多鍛煉，等騎熟練了，讓我帶著她到大街上逛一逛。

還有一次，我考試回來，媽媽說：“今天考試了，要是考好了，我帶你到外面吃面條。”我高興地答應了。待考試卷發下后，我呆了，才84分。到家，我沒敢告訴媽媽。媽媽也沒有問起分數的事。我心一直是忐忑不安，終于忍不住地告訴媽媽。媽媽沒有責怪我，還帶著出去吃了面條。媽媽雖沒說什么，但她的目光流露出一絲失望……我內心感到十分慚愧。

童年的這些事，讓我懂得自然是最美的，愛是最幸福的，也是最溫暖的。我們沒有理由不努力學習。快樂成長作文

再過一個月，我就十三歲了，我站在青春的門檻前，一邊是少年的清純，一邊是成人的滄桑，我茫然不知所措。

長大吧！但是長大了就必須關心許多以前從未關心的事，在乎許多以前從未在乎的人，必須要堅強，勇敢，樂觀。不能再做小孩子做的幼稚的事，不能再肆無忌彈的說些所謂“童言無忌”的話，不能再無所謂生活中的點滴，能表現出的，只有成熟、深沉、風燭殘年、暮色沉沉，我真的不愿這樣。

那就不長大吧！（作文 http://www.tmdps.cn/duhougan/）在一個藍色琉璃般純真的世界里，抱著洋娃娃，腦子里想著白雪公主，灰姑娘、丑小鴨……沒有學習的壓力，沒有成長的煩惱，沒有難熬的寂寞，更沒有因為夢想和現實的差距而流淚。不想長大，因為，我真的不希望成長的意思，就是受委屈了不再將苦水一股腦得倒出來，而是咽進去。但無論如何，我還是會在不經意間發現，我依舊走在成長的路上，漸漸失去些什么，又得到些什么，或許很長時間以后，才會驀然發現，童年早已化作蝴蝶蹁躚飛舞，消失在天的盡頭了。

原來成長，不是我想象中的無憂無慮，自由自在。

過去，我總是以回憶的眼光去懷念曾經，我的童年，我的幼兒園，我的小學，我的一切一切，我的生命已經匆匆的走過了十三年，這十三年來，我一直都是開心、快樂的度過的，不是嗎？

我又回到青春的門檻前，凝望著它，有多少人被它絆倒，拍拍身上的塵土，力不從心地跨過那道檻兒，就這樣莫名其妙卻又無可奈何的長大了呢？

過去的點點滴滴又在提醒我，其實我已經經歷了很多，過去的快樂傷悲，過去的歡樂淚水，就讓他們永遠塵封在回憶中吧！夢想和現實并駕齊驅也好，背道而馳也罷，我都會快樂的成長，十三歲的我，可以不成熟，但不能不思考。

“快樂地成長”？我真的選擇了成長，而且是快樂的嗎？

是的。快樂地成長。

第四篇：快樂作文快樂成長

快樂作文快樂成長

世上只有一個人可以決定你是否快樂，那就是你自己！這個道理很簡單，如果我們決心想快樂，就沒有不快樂，若是老覺得自己不快樂，自然也不快樂。

可是我們為什么偏要不快樂呢？是因為功課不好，工作不順，命運太慘等因素，所以讓自己喪失了快樂的權利。

走進我的人生“劇院”，找了個位置，坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現在大屏幕上。童年的我，正在陪弟弟玩“過家家”；童年的我，正在無憂無慮的跟伙伴追逐打鬧，品嘗友誼咖啡??；追逐藍天白云，欣賞草葉上的露珠，猶如晶瑩的寶石，嬌怯的花兒，似乎在對我微笑。好一片充滿朝氣的大地呀，讓歡笑隨之飄動，猶如一匹匹脫韁的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂章。當我沉浸在童年的童真中，卻為一幕幕的自嘆，怎么了？其實童年并不一定都是快樂的，它就像月亮一樣也有陰晴圓缺。

我按了一下快進的我。

我已經上初中了，感覺時間過得太快了！誰忍心眼睜睜地看著自己的美好的時光，就那樣似水般匆匆流逝！雖然我的成績在班里不是很好，但是，我體會到了學習的樂趣，當你弄懂每一個知識點，獲得每一分進步的時候，是那么快樂！

在夜深人靜的夜晚，有盞小臺燈還在跳躍，寫字寫得太快，發出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重、好重。看見桌上的作業而唉聲搖頭。不寫吧，明天不但沒臉見老師，而且還要挨老師的斥責，同學的眼光??哎，沒辦法，你只能硬撐到底，因為我是一名學生。

俗言：“小馬過河，河之深淺需要自己嘗試；”而成長的路也需要一步一步，腳踏實地的向前走，在一點一點的長大中，我不在跟以前一樣小孩子氣。知道了許多人世間的道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪里，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難，堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我。在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么呢？

做一個深呼吸！空氣是那么的清新，我要將自己的快樂，揮灑在奔往理想的道路上！美好的人生剛剛開始，在接下去成長的旅途中，我就像船一樣，去實現自己的理想。讓自己在成長中品味快樂。

我快樂，我快樂！

第五篇：快樂成長 作文

快樂成長

轉眼間，我長這么大了。在這幾年的時光里，我經歷了快樂、悲傷、委屈??最多還是快樂，我在快樂中成長，在快樂中生活。

快樂似清風，吹散我心中的愁云；快樂似細雨滋潤我心里的甜蜜；快樂似薄霧，覆蓋我內心的不快。

走進一片樹林，我拍了拍樹桿，告訴他我在快樂中成長;我摸了摸綠草，告訴他我在快樂中生活；我看了看小花，告訴他我在快樂中學習??我仰望天空，展開心扉，告訴天空我快樂；我俯瞰大地，展開胸膛，告訴大地我快樂。我似一只小鳥，快樂學習飛翔、在成長；我似一只雄鷹，在快樂的翱翔，在快樂中鍛煉，在進步。

我在快樂中成長。還記得第一次學騎自行車，過程多么艱難，是多練習多體驗才換來成功的。我知道了永不退縮，堅持不懈才是好的，并從中獲得了快樂。還記得我第一次丟東西時，大海撈針的找，也沒找到。以后我就知道了該合理規劃，不能亂放東西，我為我懂得了這一點感到快樂，感到自豪。當我第一次學游泳的時候，付出了很多的努力，喝了很多的水，但我為我多學了一項體育技能而高興、快樂。我為很多的事情快樂過，為學到了知識、常識而快樂，為老師家長表揚而興奮??

我有一個幸福美滿的家庭，我在家中快樂的生活，快樂的成長。媽媽關心我，爸爸愛護我。時時刻刻都陪在我身邊，不讓我一個人做事，總是惦記我，為我擔心。一次，我一個人下樓忘了告訴他們，當媽媽發現我不見的時候，就滿小區的找，怕我一個人會走失，怕壞人

把我帶走，大家急的團團轉。后來我回來了，他們哭了，我卻偷偷的笑了，告訴他們我長大了，沒事的。

我的學校很好，校園生活很快樂，同學們都和睦相處。在與他們玩耍、嬉戲、交談和學習中我感到了快樂。

我在快樂中成長。只要發現，處處都有快樂。

彩虹之所以美麗，是因為它經過了暴風雨的洗禮。這個暑假，我第一次參加了夏令營，第一次親身體驗紀律的嚴肅性，第一次感受炙熱陽光，第一次感受傾盆大雨，第一次按規定生活??許許多多的第一次在我們的夏令營生活中誕生叫我學會了自立。

我是個被家長嬌慣的孩子。從小到大，很多家務事我都不會做，我在家長的保護傘下面幸福快樂的成長。自從來到夏令營，什么事都需要自己完成：整理自己的生活用品；抵御蚊子的“襲擊”；完成老師規定的任務等。我發現：自立不是那么簡單的，一切都得從頭開始學習。想讓自己的生活過得更舒適，就得將很多事情安排妥當，不能

由著自己的性子胡來。

我深深地體會到苦的滋味。每天6：30起床，對于愛睡懶覺的我是個殘酷的考驗。而10分鐘就要洗漱完畢，我們已將其當作任務來完成了。我們這次夏令營的主題是“我是精兵，我受差遣”。每天的日程安排的滿滿的，我們要按照計劃，完成各項任務，不能以自我為

中心，必須有團隊合作精神。

夏令營的生活有苦也有甜。這幾天中，美麗壯觀的大瀑布使我感嘆萬分；老師和隊友們的照顧，讓我感受到了集體的溫暖；嚴格的紀律，使我學會自立。篝火晚會、排練節目、跳舞、登山等項目讓我很

開心。

經過這幾天的訓練，我成熟了許多。也明白了自立沒那么簡單，但是我努力了，我做到了，我是一名合格的精兵了！快樂，是海面上飛翔的海鷗，他自由；快樂，是高原上的一朵朵盛開的雪蓮，她純潔。我剛剛出生時，被媽媽抱在懷里，感受來到人間的快樂；漸漸地我長大上學了，見到老師說聲：“老師好！”老師回饋我一個燦爛的微笑，我快樂；45度角望著今天明媚的陽光，告訴天空我長大了時，我更快樂? ?我每天都在快樂中成長。

在我四歲時，家里來了一個黑色的“龐然大物”，上面有黑白相間的長方形按鍵，用手輕輕一碰，還會發出優美的旋律。媽媽告訴我這是鋼琴。于是，它走進了我的生活。第一節課，老師只教了基本的手法和什么時候踩踏板，我興奮的回到家彈個不停，媽媽說我像一個專業的演奏者。

隨著不斷的學習，八歲時，我已能流暢的彈出幾首著名的曲子，我快樂極了。四年來的汗水瞬間化成甘甜的雨露，在我心間流淌。這記錄我成長的鋼琴給我帶來榮譽的同時，讓只有八歲的我明白了只有

付出才有回報。

身為中華兒童，學習又何嘗不是一種快樂？從耐人思考的‘加減乘除’來到‘ABCD’中感受異域語言帶來的新鮮，再回到祖國博大精深的漢字文化之中，聆聽孔仲尼千年不朽的儒家思想。中國大地禮儀之邦，他的文化傳奇靈動，孕育我的華夏風采，我在這里成長，我為我是中國人感到深深的快樂。

我的日記里記錄了我每一時刻的‘苦辣酸甜’，它伴隨我的成長，我的進步。只要我擦亮發現的眼睛，尋找每一種滋味里的蘊含的快樂，那么快樂就會永遠伴隨我成長。

劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”,高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”??的確，書就像一把鑰匙，能夠開啟知識的大門；書就像一葉扁舟，能夠帶我們去知識的海洋里遨游；書就像一位益友，能夠無盡地和我們交流。

讀《白雪公主》，我懂得了要善良、勇敢；讀《綠山墻的安妮》，我明白了應該向往美好；讀《狼王夢》，我學會了堅持不懈地追求夢想......5歲時，我走進了書的海洋，推開了知識的大門。那時我還小，看的只是些圖片和連環畫。7歲時，我已經為《格林童話》中的灰姑娘而傷心落淚。9歲時，我為《一千零一夜》里的阿里巴巴而感到振奮。11歲，我為《中華上下五千年》的變化而感到自豪??漸漸地，書成了我形影不離的朋友。

當我感到寂寞時，讀書就像到了一個新的天地；當我遇到難題時，讀書就像獲得一位良師為我講解；當我煩悶時，讀書會像身臨最美麗的風景使我心曠神怡??

古人云：“朝聞道，夕死可矣。”讀書是一種享受，我們在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們在體會中得到快樂；讀書是一種快樂，我們在快樂中獲得了知識！

我讀書、我成長、我快樂！