第一篇：【推薦】去郊游作文大全

【推薦】去郊游作文5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的去郊游作文5篇，歡迎大家分享。

去郊游作文 篇1

今天是清明節(jié)，我們一家人開(kāi)著車(chē)去黃河邊玩了。在去的路上，我看見(jiàn)路邊好大一片黃燦燦的油菜花。哇！這邊的風(fēng)景更美，像是一個(gè)粉色王國(guó)，有數(shù)不清的桃樹(shù)開(kāi)著粉色的桃花。

不一會(huì)兒，我們就到了黃河邊。我們還帶著燒烤用的東西呢！我們大家都自己動(dòng)手做自己喜歡吃的東西。站在沙堆上我邊吃著烤串還能看見(jiàn)渾渾的黃河水。啊！真爽呀！

去郊游作文 篇2

這個(gè)星期四，學(xué)校組織去郊游，我們聽(tīng)到這個(gè)消息興奮不已，恨不得馬上就去！

我們穿著整潔的校服坐在超大型的大巴車(chē)?yán)铮鴦?dòng)聽(tīng)的歌，嘻嘻哈哈的。

我們先到了葉劍英紀(jì)念園，門(mén)口有葉劍英伯伯的石像，首先我們默哀1分鐘。那里有葉劍英伯伯生前的物品和資料。我們真羨慕葉劍英伯伯啊！

之后我們要去許愿園，在車(chē)上有好多同學(xué)都肚子餓了，當(dāng)然，我也不例外。我拿起一個(gè)漢堡就吃，嘴里還念著“好餓啊！55555555，餓死了啊！早知道我就多吃點(diǎn)東西啊！”，可是魏煥強(qiáng)、陳鴻彬、古煥均他們吃起東西來(lái)比我還猛，右手拿一個(gè)漢堡，左手拿一包薯?xiàng)l。唉！太沒(méi)吃相了啊！

我們?cè)谠S愿園旁邊吃午餐，我們把我們帶的東西全都倒出來(lái)，大家一起分享這美味的食物。

在靈光寺我們參觀了生死樹(shù)，生死樹(shù)有兩棵，一棵是活的，一棵是死的。高30多米。有一部電影就是以這兩棵樹(shù)為背景的！

我們?nèi)ニ吕锷舷悖贤晗愫螅覀兓氐嚼蠋熌抢镄菹⒘艘幌拢缓螅覀內(nèi)バ〉曩I(mǎi)了一點(diǎn)東西，留做紀(jì)念。

這次的郊游玩得真開(kāi)心啊！下次郊游我一定再去！

去郊游作文 篇3

“走，走，走走，我們小手拉大手，一同去郊游……”今天太令人興奮了，因?yàn)榘謰屢獛胰ソ加危∵@可是我們計(jì)劃好久的事了，今天終于要實(shí)現(xiàn)了，我怎能不快樂(lè)得手舞足蹈？

我們稍作準(zhǔn)備，爸爸就開(kāi)著車(chē)，帶著我和媽媽向目的地——西太湖進(jìn)發(fā)。

我們來(lái)到一條小河邊，只見(jiàn)一望無(wú)際的金黃的油菜花開(kāi)得真精神！勤勞的蜜蜂在散發(fā)著濃郁花香的菜地里穿梭忙碌，翅膀鼓動(dòng)著發(fā)出優(yōu)美的嗡嗡聲，似乎在說(shuō)：“油菜豐收，花蜜甜蜜，勤勞的我們勞動(dòng)最光榮……”旁邊好一片紅云，似乎把天也給映紅了。我真納悶：那是什么？為什么這么美？爸爸似乎已經(jīng)看出了我的心思，在我耳邊悄悄地說(shuō)道：“那是桃林，粉得似霞的是桃花。”我恍然大悟：是呀，桃花就在這個(gè)季節(jié)綻放，孕育新桃。“那白的似雪的梨花就在附近嗎？”我喃喃說(shuō)道。媽媽拉著我的手說(shuō)：“孩子，梨園離這里較遠(yuǎn)，你看不見(jiàn)的。它們?cè)谀瞧t云’后面呢！”“哦！”我有點(diǎn)失落。

“孩子，除了看景，我們今天要利用自然條件解決午餐問(wèn)題。爸爸釣魚(yú)，媽媽找野菜，你跟誰(shuí)一組？”媽媽親切地問(wèn)我。“我先看爸爸釣魚(yú)，再跟媽媽認(rèn)識(shí)野菜！”我又快樂(lè)起來(lái)，大聲喊著。爸爸已經(jīng)蹲在小河邊甩竿等待了。我問(wèn)：“爸爸，這河里有魚(yú)嗎？”爸爸說(shuō)：“這里不僅有魚(yú)，魚(yú)可大了呢！”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸果然釣到了一條很大的魚(yú)。我跑到媽媽跟前，讓他教我認(rèn)識(shí)野菜。這里的野菜真多，不過(guò)一小時(shí)，我跟媽媽就挖了半筐野菜。中午，我們架鍋煮野菜湯，烤魚(yú)……一家人邊吃邊說(shuō)笑，別提有多愜意了！

愉快的時(shí)間總是短暫的，我們收拾完垃圾踏上歸途。一路上，我興奮地唱著：“走，走，走走，我們小手拉大手，一同去郊游……”

去郊游作文 篇4

八月的夏天，絢麗繽紛，五彩斑斕。一天午飯過(guò)后，我們?nèi)胰藳Q定去郊游，目的地就是周陵。

周陵位于咸陽(yáng)以北六七公里處，那里有古代許多的皇帝、大臣的陵園，《封神榜》里的周文王和周武王，也是被埋葬于此呢。在古代，這里被看做風(fēng)水寶地，即使是現(xiàn)在，這里也是一個(gè)人杰地靈的好地方!

我們一家四口驅(qū)車(chē)前往，路上，兩旁翠綠的垂柳迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像在向我們招手，歡迎我們的到來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)路邊有許多和我年齡相仿的孩子在地頭賣(mài)西瓜，出于好奇，我們停下車(chē)，決定探個(gè)究竟。當(dāng)我們剛走到她們附近時(shí)，那些孩子馬上站起來(lái)，揮手喊到：“叔叔阿姨，來(lái)買(mǎi)個(gè)西瓜吧，瓜甜得很。”“你們?cè)趺床簧蠈W(xué)呀?”爸爸問(wèn)道。“上呢，現(xiàn)在放假了，幫家里賣(mài)西瓜，給我掙學(xué)費(fèi)。”一個(gè)小女孩回答道。聽(tīng)到這里，我很感動(dòng)，打心眼里佩服她。最后我們決定多買(mǎi)幾個(gè)西瓜，也算是盡一點(diǎn)所能來(lái)幫助她們吧。

買(mǎi)完瓜后，我們繼續(xù)前行，不久就到達(dá)了目的地――周陵，決定了就在此野餐。爸爸在地上鋪開(kāi)了涼席，媽媽拿出了早已準(zhǔn)備好的水果和飯菜，這時(shí)，姐姐打開(kāi)了車(chē)上的音樂(lè)。啊!優(yōu)美的樂(lè)曲伴著可口的晚餐加上秀麗的風(fēng)景，真是美妙極了!這時(shí)，地上的.小蟲(chóng)子爬到了我們的涼席上，咦?難道它也想?yún)⒓游覀兊耐聿蛦?于是我拿了一些食物，撒下去，它們馬上就津津有味的吃了起來(lái)。

此時(shí)的天空已經(jīng)布滿了晚霞，小鳥(niǎo)自由的翱翔著，夕陽(yáng)發(fā)出了可愛(ài)的光輝，空氣中陣陣泥土的清香沁人心脾，眼前的一切真讓我陶醉，大自然好美啊!我想，它就像一個(gè)大家園，我們都是它的孩子，它給了我們這么美麗的一個(gè)家，我們當(dāng)然有責(zé)任去珍惜它、保護(hù)它，只有這樣，才能讓天更藍(lán)，水更清，山更綠，才能讓我們的家園更美好!

不知不覺(jué)，天已經(jīng)微微泛黑了，我們?cè)跐M是歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束了這次旅程，真是一次令人難忘的郊游啊!

去郊游作文 篇5

星期六，爸媽媽帶我去郊游，我們到了一個(gè)很雅致的農(nóng)莊，有山、有水、有樹(shù)的地方。山里的空氣感覺(jué)就是不一樣，空氣中彌漫著花草泥土香味，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，竹林還在向我招手，發(fā)出“沙沙 ”的響聲，“喂，竹子竹子你是不是和我在說(shuō)悄悄話呢，豆豆在聽(tīng)著呢，噢，是歡迎我來(lái)到呢！”

有意思的節(jié)目開(kāi)始了，我和爸爸媽媽一起挖紅薯，“爸爸，我怎么看不見(jiàn)紅薯啊？”“它藏泥土下面呢，不要急呀”“我看到一個(gè)了，兩個(gè)，三個(gè)，好多……”爸爸拽出來(lái)一串，有意思極了，像一個(gè)個(gè)小娃娃……還有更好玩的我還摘到了和我一樣名字的“豆豆”，我要把它帶回家種，發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果、到明年可就有豆子吃了……

多么快樂(lè)開(kāi)心的一天！

第二篇：去郊游作文

精選去郊游作文合集八篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的去郊游作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

去郊游作文 篇1

第七周星期五那天老師說(shuō)：“下周星期五去郊游。”我們大家開(kāi)心得不得了，到了下周星期四那天了晚上我開(kāi)心的睡不著覺(jué)。星期五我到了學(xué)校，等了一會(huì)大家齊了，導(dǎo)游姐姐帶我們上車(chē)去 郊游。我在車(chē)上說(shuō)：“GO。GO。GO。”到了長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界，我看到好多人啊！我們玩了碰碰車(chē)。音樂(lè)船……

玩的很開(kāi)心，可是吃完午飯之后玩了二三小時(shí)就要回家了。到了家里，我心里實(shí)在太開(kāi)心了！

去郊游作文 篇2

今天是星期六，天氣很好，陽(yáng)光燦爛，爸爸說(shuō)要去郊游，我和媽媽還有哥哥一起去買(mǎi)了一只風(fēng)箏，然后我們?nèi)ベI(mǎi)了一些水果，我們要出發(fā)了。

在路上，我看見(jiàn)窗戶外面來(lái)來(lái)去去的車(chē)子，有大卡車(chē)，有公共汽車(chē)，我還看到了小轎車(chē)。媽媽說(shuō)，已經(jīng)到了，我們就下車(chē)了。一下車(chē)就聞到油菜花的味道，很香，媽媽帶了照相機(jī)，我們就可以照相了，我們照了很多，爸爸說(shuō)要上車(chē)了，我們還要去水庫(kù)放風(fēng)箏呢。

到了水庫(kù)，我們車(chē)上的人全部都下來(lái)了。水庫(kù)的水很清，很冰，我在水庫(kù)旁邊放風(fēng)箏，我放得跟山一樣高，忽然，有一架飛機(jī)飛過(guò)來(lái)了，我害怕飛機(jī)撞到風(fēng)箏，我就把風(fēng)箏拉下來(lái)，可是飛機(jī)并沒(méi)有撞到風(fēng)箏，后來(lái)我又把風(fēng)箏升上去了，風(fēng)箏還是飛得跟山一樣高，媽媽爸爸說(shuō)我放得很好。一陣風(fēng)吹來(lái)，差一點(diǎn)就要把風(fēng)箏給吹走了，后來(lái)我就把風(fēng)箏收起來(lái)，可是收得太慢了，就掉到水里面去了，爸爸把它拉上來(lái)，風(fēng)箏很濕，我就把它放在陽(yáng)光底下曬了。

風(fēng)箏曬干了，我們就把風(fēng)箏收起來(lái)放在車(chē)廂里，就走了。今天我很開(kāi)心!

去郊游作文 篇3

星期六，我們?nèi)ド轿鼬P凰歡樂(lè)谷玩，歡樂(lè)谷水很清澈，空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，十分漂亮。

我們大概十點(diǎn)到，我們玩了幾個(gè)小時(shí)，首先到了紅豆杉，那里秋天會(huì)有紅豆，去玩這了我們?cè)撊タ雌俨剂耍吹狡俨甲屛医蚪蛴形兜睦畎椎脑?shī)望廬山瀑布＂日照香廬春紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三尺，疑是銀河落九天＂我們?nèi)プ焱В孟褚徊恍⌒木蜁?huì)掉在河里。

我們玩完了，該回家了，我們出發(fā)了，我們十一點(diǎn)到家，因?yàn)樗緳C(jī)走一路問(wèn)一路我們走了幾圈晉城，所以我們十一點(diǎn)到家。

真難忘的一天啊！

去郊游作文 篇4

星期天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，我和張琳去綠色莊園玩。我第一眼看見(jiàn)綠色莊園的柳樹(shù)發(fā)出了嫩芽，好像婀娜多姿的小姑娘，我還看到有許多的花都開(kāi)了，有白色的梨花、白色的玉蘭花、紫色的玉蘭花還有黃色的迎春花和黃色的蒲公英，五顏六色的花朵好看極了。有一只蝴蝶飛到花中來(lái)采蜜。旁邊還有一個(gè)小池塘，里面許多小魚(yú)游來(lái)游去的真快樂(lè)。

我和張琳在綠色莊園認(rèn)識(shí)了很多花草樹(shù)木，我們玩的很開(kāi)心。

去郊游作文 篇5

一聽(tīng)老師說(shuō)要去春游，我興奮地差點(diǎn)跳起來(lái)。從上學(xué)以來(lái)我就一直盼望有這樣的機(jī)會(huì)，今天終于要實(shí)現(xiàn)嘍！

下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們到了戚城公園。一進(jìn)門(mén)，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子向我招手，桃花笑紅了臉，小草從地下探出頭來(lái)，滿樹(shù)桃花嬌艷的開(kāi)放著，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片片粉紅色的'花般隨風(fēng)飄落，好像仙境一樣。

我們一邊欣賞這美麗的春色，一邊和老師、家長(zhǎng)們做游戲。我們還在生活中尋找數(shù)學(xué)，拿尺子測(cè)量小樹(shù)、松果的尺寸。同時(shí)，我們也注意保護(hù)環(huán)境，看到垃圾就把它裝到袋子里，最后一起扔進(jìn)果皮箱。

我們的老師除了辛勤的教給我們知識(shí)之外，還給我們創(chuàng)造這么好的放松、玩耍的機(jī)會(huì)，我真是太愛(ài)她們了。

我多希望經(jīng)常有這樣的機(jī)會(huì)呀！

去郊游作文 篇6

每到春季，爸爸都會(huì)利用周末帶我出去郊游，周末郊游作文。我們還給今年的郊游定了一個(gè)主題——游古塔。我們先游了休寧的巽峰塔，接著去了巖寺的文峰塔，今天，我們準(zhǔn)備去游覽榆村的辛峰塔。

一大早，準(zhǔn)備好礦泉水、食品，全家人就興致勃勃地出發(fā)了。辛峰塔坐落在榆村富溪西山巔，有四百多年歷史了。我們騎車(chē)來(lái)到西山腳下，便開(kāi)始了一段小小的登山旅行。山不高，山路卻陡峭。我們個(gè)個(gè)都精神充沛，恨不得一口氣爬上山頂。在一段滑溜溜的斜坡上，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的游戲：先爬到坡頂，然后像玩滑滑梯那樣滑下去，那才叫刺激呢！可是爸爸不讓我多玩，擔(dān)心我的鞋底磨破了，沒(méi)盡興！

我們繼續(xù)往上爬，在半途中，眼睛雪亮的媽媽發(fā)現(xiàn)了一根蕨子，頓時(shí)，心里就有了主意，她大聲宣布：“塔就在眼前，看得夠清楚了，再往上都是灌木叢，沒(méi)路，我提意，就不去塔里，在這半山腰采蕨子，怎么樣？”我和爸爸猶豫了一會(huì)兒，異口同聲地說(shuō)：“行！就這么辦！”媽媽得到支持，正在得意之時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一大片蕨子地，媽媽臉上樂(lè)開(kāi)了花，也不告訴我們一聲，就直奔過(guò)去，大手大腳地采起來(lái)。不一會(huì)兒，就采了小半袋新鮮的蕨子，怪不得大家都叫她“采蕨高手”呢！久仰大名，今天一看，那是相當(dāng)?shù)摹懊惶搨鳌保?/p>

說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)，我們來(lái)到一棵松樹(shù)下，大家決定在此歇息。當(dāng)我站在半山腰，背對(duì)著雄姿聳立的辛峰塔，眺望著遠(yuǎn)處的美景時(shí)，心里有一種舒暢而又愉悅的享受。在學(xué)校里，要上課，加上作業(yè)，一周下來(lái)，有一種透不過(guò)氣的感覺(jué)，但周末就不同了，可以盡情地玩耍，腦中沒(méi)有碰到難題時(shí)愁?lèi)灥男那椋容p松，又自在，渾身仿佛有一種使不完的勁，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛在田野，飛進(jìn)村莊，飛行在美麗的大自然。

啊！我愛(ài)周末郊游！

去郊游作文 篇7

一天，二年級(jí)B4班的小朋友一起去郊游啦！

坐了一會(huì)兒校車(chē)，我們的第一站到了，就是那金色的沙灘呀！瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中我看見(jiàn)了一只海鷗時(shí)不時(shí)潛入水中去捉魚(yú)。白色的云朵像一片片的棉花糖一樣，放眼望去，只見(jiàn)那棉花糖一樣的白云正在向我們飄過(guò)來(lái)。好像在說(shuō)：歡迎小朋友們來(lái)到海邊！這時(shí)我看見(jiàn)了一艘軍艦正在悠閑的向我們駛來(lái)。這時(shí)我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了一條帆船上，我們坐的帆船底部是用玻璃做成的，這樣我們就能很清楚的看見(jiàn)海底世界啦！有色彩斑斕的魚(yú)群，有廣闊的珊瑚礁，還有章魚(yú)、海龜、水母……。岸邊有一顆海星悠閑的躺在沙灘享受著日光浴。一切都是那么的和諧、安寧。海浪拍打著沙灘，此起彼伏的。

就在大海的中央有一座小島，那就是我們的目的地，島上的翠竹長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，就像衛(wèi)兵一樣時(shí)刻守護(hù)著海島。在奔騰的小溪下，一孔石橋橫臥在上面。

這真是美麗的海邊美景啊！

去郊游作文 篇8

天藍(lán)藍(lán)的，云白白的，背上小書(shū)包，我們郊游去羅！

上午，老師帶著我們一起去戚城公園游玩，我們從學(xué)校排隊(duì)出發(fā)，一路上同學(xué)們都可興奮了，心里面都特別高興。看著尚老師在前面走著，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一甩一甩的，真是又神氣又漂亮。

不一會(huì)兒，我們就走到了戚城公園。老師先帶我們?nèi)チ擞腥斯穷^的地方（后來(lái)聽(tīng)媽媽告訴我，那個(gè)地方叫博物館），老師給我們講了許多我們以前不知道的知識(shí)。然后我們又玩了擊鼓傳花的游戲，大家唱歌、跳舞、猜謎語(yǔ)、說(shuō)快板，玩得可有意思了！

時(shí)間過(guò)得可真快呀，不一會(huì)兒，我們就要回學(xué)校了。不過(guò)，我覺(jué)得這是我最高興、最幸福、最有意義的一次郊游，我要把它牢牢的印在我的腦海里。只是老師辛苦了！謝謝你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)微不至的照顧。你們的笑聲、歌聲、教誨聲，聲聲入耳、深深入心。老師我愛(ài)你們！

第三篇：去郊游作文

去郊游作文3篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的去郊游作文4篇，希望能夠幫助到大家。

去郊游作文 篇1

“走走走走走。我們小手拉小手……”伴隨著一陣陣清脆悅耳的聲音，我們快樂(lè)作文班的小朋友，一起來(lái)到了美麗的玉龍?zhí)豆珗@游覽。

一踏入公園大門(mén)，迎接我們的便是一排排大樹(shù)，有高大整齊的柏樹(shù)、有清風(fēng)吹拂的柳樹(shù)，他們像士兵一樣在迎接我們的到來(lái)。

穿過(guò)一條林蔭大道，一汪湖水映入我們的眼簾，平靜的湖面，像一面碩大的明鏡，閃爍著光芒。湖水特別清澈，宛如一條迎風(fēng)飛舞的綢帶。向遠(yuǎn)處望去，一群可愛(ài)的鴨子自由自在的游著，當(dāng)鴨子游過(guò)水面時(shí)，湖面上泛起道道波紋。瞧，那一對(duì)白天鵝結(jié)伴而行，就像形影不離的好朋友。湖四周有各種各樣的花朵，有紅色的，有粉色的，還有紫色的，時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)蜜蜂飛來(lái)飛去，蝴蝶翩翩起舞。這真是一幅美麗的畫(huà)面呀!

繼續(xù)向前走，我們來(lái)到了金魚(yú)觀賞區(qū)。魚(yú)兒們的穿著各不相同，有紅的，有黃的，還有紅白相間的，他們排著整齊有序的隊(duì)伍游來(lái)游去，就像訓(xùn)練有素的士兵。

隨后我們還游覽了寧心島，這里講述的是關(guān)于龍生九子的故事。

最后帶著不舍，我們告別了那美麗的玉龍?zhí)豆珗@。

去郊游作文 篇2

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔，小鴨，小狗，小猴，一起去郊游。

來(lái)到了開(kāi)西草原，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白白的云朵，一片綠油油的草地上開(kāi)著五顏六色的鮮花，好美呀!只聽(tīng)“嘭”的一聲。小鴨掉進(jìn)坑里去了!小猴，小兔和小狗嚇得連連后退，驚奇的看著“吞食”小鴨的地方。

不久，下面?zhèn)鱽?lái)小鴨的呼喚聲：“救命呀！我掉進(jìn)了獵人的陷阱，快來(lái)救我!”小猴靈機(jī)一動(dòng)，飛快的爬上樹(shù)，扯下一個(gè)mànténg(蔓藤)，遞給小鴨，說(shuō)：“抓住它!我們拔你上來(lái)!”“謝謝你!”“好了快上來(lái)吧!”小鴨抓住蔓藤，一步一步地往上爬。

不久，小鴨就爬上來(lái)了，大家都夸小猴聰明，小猴不由的羞紅了臉。

去郊游作文 篇3

星期天一大早，我們一家人一大早就起來(lái)了，因?yàn)榻裉彀职忠獛覀內(nèi)トT(mén)峽玩，與我們同行的還有幾個(gè)伯伯。與平常不同的是，我們住的不是賓館，住的.是自己親手搭的帳篷，這讓我感到非常的興奮。到達(dá)目的地之后，我看到了一望無(wú)際的草地，和又寬又長(zhǎng)的黃河，還有藍(lán)藍(lán)的天空中飄著像棉花糖一樣的云朵。

我們選了一塊空地搭帳篷，搭完帳篷后就去黃河邊釣魚(yú)去了，雖然半天沒(méi)釣著一條魚(yú)，但是釣魚(yú)的過(guò)程使我十分快樂(lè)。我一直期待著晚上的到來(lái)，因?yàn)槲覀円约簻?zhǔn)備晚餐——燒烤。連我也加入了動(dòng)手燒烤的行列，雖然技術(shù)不怎么過(guò)關(guān)，但是吃到自己親手烤的食物就是有別樣的美味。吃飽之后，我們組織了一個(gè)篝火晚會(huì)，我和幾個(gè)小朋友手拉手和大人唱起了歌，直到深夜才意猶未盡地回帳篷睡覺(jué)。

這次的野游我玩的十分開(kāi)心，但是終究還是會(huì)走的，于是我們?cè)诘诙炀痛虬丶伊恕？矗覀冊(cè)谀抢镞€留下了美好的回憶。

第四篇：去郊游作文匯總

去郊游作文匯總八篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的去郊游作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

去郊游作文 篇1

今天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里晴空，媽媽帶我去郊游。

我們下了九路車(chē)迎面撲來(lái)一陣清香，我趕緊往油菜地里跑去。

油菜花已經(jīng)開(kāi)了不少了，挨挨擠擠像一塊塊金色的海洋。蜜蜂在花叢中翩翩起舞。

遠(yuǎn)處的山上，一片紅。那是什么？原來(lái)是一片桃花林。桃花盛開(kāi)著，一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花飄飄灑灑，像天女散花，灑落在人間。我和媽媽趕緊趁著這個(gè)機(jī)會(huì)照了幾張相。

樹(shù)林里有許多雞媽媽帶著小雞覓食，我很想去捉它，可是媽媽告訴我說(shuō)：“萬(wàn)物都是有生命和自由的，我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有理由去抓它的。”我醒悟了，大自然哺育了我們，我們應(yīng)該報(bào)答她。

一轉(zhuǎn)眼時(shí)間到了，我該回家了。我依依不舍得離開(kāi)了這片美麗的土地！

4郊游

去郊游作文 篇2

今天，我們?nèi)ソ加巍?/p>

一大早，媽媽送我去上學(xué)，我背著小背包，背包里面裝著好多東西，都是我喜歡吃的。

到了學(xué)校，老師叫我們?nèi)ド蠋贤陰蠋煄е覀兊讲賵?chǎng)上，聽(tīng)完講話我們就排著隊(duì)出發(fā)了。走了一會(huì)兒，老師叫我們休息，休息完后我們繼續(xù)前進(jìn)。又走了一會(huì)兒，我們就到了目的地— —龜角尾公園，老師又叫我們坐下來(lái)休息，把帶來(lái)的東西拿出來(lái)和大家一起分享。龜角尾公園好美啊！我看到一只蝴蝶在草叢里飛，在青草的襯托下，蝴蝶顯得格外漂亮。原來(lái)我以前到過(guò)這里，是和媽 媽一起來(lái)的，上次我們來(lái)放了風(fēng)箏。

我正想著和媽媽放風(fēng)箏的事，老師叫我們?nèi)フ障啵胀晗辔覀兙突丶伊耍侵芎Ｃ駤寢尳游业摹Ｎ医裉焱娴梅浅ｉ_(kāi)心！

去郊游作文 篇3

今天，是一年兩次的春游，我又可以和老師同學(xué)一起去郊游了。

一大早，我就特別興奮地起床，快快地吃早餐，然后檢查著書(shū)包里媽媽幫我準(zhǔn)備的零食。來(lái)到學(xué)校，八點(diǎn)整，我們排著隊(duì)伍有次序地上了車(chē)，在車(chē)上，體育老師講笑話給我們聽(tīng)，我們哈哈大笑。一會(huì)兒，我們來(lái)到了兒童公園。在老師的帶領(lǐng)下，我們先玩旋轉(zhuǎn)椅，我單獨(dú)坐上去，綁了安全帶，開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)了，我的手心里都冒出了汗，隨著速度漸漸加快，而且飛得越來(lái)越高，我的心怦怦直跳，緊張得都想不坐了，但轉(zhuǎn)了幾圈之后，我開(kāi)始不怕了，還有點(diǎn)喜歡這個(gè)刺激的旋轉(zhuǎn)椅。之后我們還玩旋轉(zhuǎn)木馬，進(jìn)恐龍洞，旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)。午餐的時(shí)間到了，老師找了個(gè)空地讓我們坐下來(lái)吃自己的食物，我還和其他同學(xué)互相分享帶來(lái)的美食。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，又到了回去的路上，在車(chē)上，我們高興地聊著今天的收獲。

去郊游作文 篇4

春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，爸爸帶我去郊游，說(shuō)要讓我感受一下春的氣息。

來(lái)到田野上，放眼望去，到處長(zhǎng)滿了綠油油的小草，像給大地鋪上了一層碧綠的地毯。草叢中還冒出各色各樣的小花，有紅的、黃的、白的、紫的，一朵朵，一叢叢，點(diǎn)綴著綠色的草坪。

我開(kāi)心地在草地上打起了滾兒。爸爸拿出了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏和我一起放起來(lái)。當(dāng)風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛在天空后，爸爸把風(fēng)箏的線交到我手里。我坐在柔軟的草地上，看著美麗的蝴蝶風(fēng)箏在瓦藍(lán)的天空中自由的飛著，心里開(kāi)心極了。春天真美好啊！

去郊游作文 篇5

10月2日，新新全家約我和爸爸媽媽去門(mén)頭溝山里游玩兒。

9點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。離開(kāi)了城市，走進(jìn)了大自然，一路上，我興奮極了。山路兩邊的楓葉紅艷艷的，不遠(yuǎn)處，一片金燦燦的玉米地，還有農(nóng)民在收割莊稼呢!枝頭上的喜鵲悠閑地唱著歌，草叢里的蛐蛐演奏著優(yōu)美的旋律，樹(shù)葉隨風(fēng)擺樹(shù)，跳起了芭蕾舞。看!一只可愛(ài)的小松鼠突然竄了出來(lái)，手里還捧著一只松塔，當(dāng)它看到車(chē)的時(shí)候，扔下松塔，箭一樣的速度跑回到樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們。咦?好大的音樂(lè)聲呀!歐，原來(lái)是一個(gè)摩托車(chē)正浩浩蕩蕩地行駛過(guò)來(lái)，每輛車(chē)上都插著一面國(guó)旗，從打頭的那輛摩托車(chē)上傳來(lái)熟悉的歌聲：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……

就這樣我們唱著歌，經(jīng)過(guò)了山路十八彎，到了目的地——下葦?shù)榇濉Ｎ顼埡螅覀儨?zhǔn)備去爬山，站在山腳下抬頭望去，多么雄偉的大山呀!我下定決心，一定要爬上去，爬到半山腰的時(shí)候，房屋都已經(jīng)在我們的腳下了，山上的野花漂亮極了，有紫色的、白色的、還有粉色的。到處都是野果，山楂、核桃，柿子，還有許多野果叫不出來(lái)名字。這里的天穿是那么的藍(lán)，半空中，一只雄鷹正在翱翔，這些美景讓人流連忘返，我拿出相機(jī)，記錄下了這一切，把它放在記憶里。太陽(yáng)快要落山了，我們大手拉小手，一步一步向山下走去。

這里的天藍(lán)，這里的山高，這里的果園更美。走進(jìn)果園，蘋(píng)果樹(shù)、棗樹(shù)、桃樹(shù)……立刻就呈現(xiàn)在眼前，樹(shù)枝上掛滿了豐厚的'果實(shí)，我口水都要流下來(lái)了，摘下一個(gè)，也顧不上洗了，在衣服上蹭了幾下，就吃起來(lái)，真甜呀!

我愛(ài)北京的十月，我愛(ài)北京的山山水水，金色十月，祖國(guó)，祝你生日快樂(lè)!

去郊游作文 篇6

由于期中考試結(jié)束了，老師為了讓我們好好的放松一下，就帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@郊游。

我們?nèi)ソ加蔚哪翘欤鞖馐值那缋剩覀兊男那橐彩值暮茫蠹腋蠋煟齼蓛傻倪M(jìn)了公園。公園里的游人十分的多，到處都有人在用相機(jī)或者是手機(jī)拍照留念。

我們參觀了公園里的高大的建筑物和祠堂以及展覽館等，學(xué)到了一些在課本上接觸不到的人文知識(shí)，然后我們?cè)诠珗@后邊的游樂(lè)場(chǎng)玩了一個(gè)下午。

等到夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我們才戀戀不舍的離開(kāi)了公園。老師說(shuō)，以后如果有機(jī)會(huì)的話，還會(huì)領(lǐng)我們來(lái)這里玩的。

去郊游作文 篇7

媽媽說(shuō)10月4日帶我出去郊游，可是那幾天老是陰沉沉的，我盼著那天天氣能轉(zhuǎn)好。

10月4日早上起來(lái)一看，哇！老天好像聽(tīng)到了我的祈禱，太陽(yáng)出現(xiàn)了，我的心情頓時(shí)好了起來(lái)。吃完早飯，我和爸爸媽媽就開(kāi)車(chē)出發(fā)了。一路上看的路邊的景色很快我們就到達(dá)了目的地—南山竹海。來(lái)游玩的人很多，我們買(mǎi)了票進(jìn)門(mén)后就拿了張地圖，看著導(dǎo)游圖一點(diǎn)一點(diǎn)玩。首先我們來(lái)到小鳥(niǎo)天堂，好多小鳥(niǎo)在這飛來(lái)飛去，我還讓媽媽買(mǎi)了包鳥(niǎo)食喂小鳥(niǎo)，看著小鳥(niǎo)吃著我手中的鳥(niǎo)食真是好玩。喂完小鳥(niǎo)我們又來(lái)到了壽星園，和老壽星拍照留影了。接著我們又去徒步登山了，一邊爬山一邊欣賞周?chē)木吧Ｎ覍?duì)媽媽說(shuō)：“我終于知道為什么叫南山竹海了，因?yàn)檫@里的竹子多得像大海一樣，看不到邊呀！”爸爸媽媽聽(tīng)了都笑了。下山的時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)累了，我們就坐了小火車(chē)下來(lái)了。傍晚，我們帶著依依不舍的心情離開(kāi)了南山竹海。回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“南山竹海真好玩，我下次還要來(lái)。”媽媽拿出買(mǎi)的竹筍說(shuō)“我們不是把南山竹海的竹子帶回家了嗎？這樣你回家也可以嘗到南山竹海的味道了。”

去郊游作文 篇8

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔，小鴨，小狗，小猴，一起去郊游。

來(lái)到了開(kāi)西草原，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白白的云朵，一片綠油油的草地上開(kāi)著五顏六色的鮮花，好美呀!只聽(tīng)“嘭”的一聲。小鴨掉進(jìn)坑里去了!小猴，小兔和小狗嚇得連連后退，驚奇的看著“吞食”小鴨的地方。

不久，下面?zhèn)鱽?lái)小鴨的呼喚聲：“救命呀！我掉進(jìn)了獵人的陷阱，快來(lái)救我!”小猴靈機(jī)一動(dòng)，飛快的爬上樹(shù)，扯下一個(gè)mànténg(蔓藤)，遞給小鴨，說(shuō)：“抓住它!我們拔你上來(lái)!”“謝謝你!”“好了快上來(lái)吧!”小鴨抓住蔓藤，一步一步地往上爬。

不久，小鴨就爬上來(lái)了，大家都夸小猴聰明，小猴不由的羞紅了臉。

第五篇：去郊游作文

去郊游作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的去郊游作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

去郊游作文 篇1

星期天，老師帶著我們?nèi)ソ加巍?/p>

我們坐著大巴，先去了山上，讓后就到了動(dòng)物園。

到了那里，我們?nèi)喽己芨吲d！在那里，老師先給我們照相，然后讓我們?nèi)ネ妗?/p>

我先看到的是孔雀。可美了！我還看到了獅子.老虎.猴子......我最喜歡的是猴子。它可逗了。在猴山上蹦來(lái)蹦去。玩來(lái)玩去，我們走到了亭子那里，休息了一會(huì)兒。

玩夠了，我們也都會(huì)學(xué)校了。

去郊游作文 篇2

[作文題目與要求]

1、自命題。

2、適合小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期采用。

[設(shè)計(jì)理念]

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：

1.減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作)，打破框框，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。

2.誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。

[導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程]

一、憶郊游——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現(xiàn)郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。

2.引發(fā)回憶。

師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

3.閉目想象。

師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè)。)

二、說(shuō)郊游——開(kāi)拓思路，引吐真情

1.小組交流。

師：把剛才回憶中感受最深的人、事、景、物，真實(shí)、具體地講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，做到說(shuō)真話，吐真情。(學(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。)

2.集體交流。

師：好，接下來(lái)，同學(xué)們把你感受最深的人或事或景講給全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達(dá)清楚、具體，進(jìn)行補(bǔ)充、評(píng)議。

①誰(shuí)愿意講講讓你感受最深的人是誰(shuí)?他(她)為什么令你感受最深?(個(gè)人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)議)

②誰(shuí)愿意講講你感受最深的事是什么?說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎么樣?

③誰(shuí)還愿意講講你感受最深的是哪個(gè)地方的景?說(shuō)說(shuō)景色的特點(diǎn)。

④誰(shuí)愿意講講其他方面的內(nèi)容?

3.教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得生動(dòng)、精彩，能把感受最深的情節(jié)，具體地、形象地描述出來(lái)，令聽(tīng)者有種“身臨其境”的感覺(jué)。

三、寫(xiě)郊游——引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情

1.習(xí)作導(dǎo)入。

還有許多同學(xué)要講，可由于時(shí)間關(guān)系，這樣吧，請(qǐng)你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫(xiě)下你感受最深的人、事、景的片斷，體裁不限，怎么想就怎么寫(xiě)，做到寫(xiě)真話，吐真情。

2.學(xué)生進(jìn)行片斷寫(xiě)作，教師巡回指導(dǎo)。

四、品郊游——評(píng)析習(xí)作，交流真情

1.小組評(píng)析。寫(xiě)好了讀，讓小組的同學(xué)評(píng)議，有沒(méi)有把意思表達(dá)滿楚。

2.集體評(píng)析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，讓全班同學(xué)評(píng)議。

3.小結(jié)延伸:

同學(xué)們，作文是心與心交流的書(shū)面表達(dá)形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。課后，請(qǐng)大家把習(xí)作念給家長(zhǎng)或小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，讓他們?cè)u(píng)一評(píng)，然后自己改一改，抄一抄，貼在教室的習(xí)作園地里，互相交流，互相學(xué)習(xí)。

[學(xué)生習(xí)作]

大王洲之旅

樟村大王洲這個(gè)地方相信大家都略有所聞。它是東江中一個(gè)奇特的小島，在人們的印象中，它有點(diǎn)像世外桃源。大王洲綠樹(shù)成陰，風(fēng)景優(yōu)美，別有一番大自然的風(fēng)味。現(xiàn)在，就讓我當(dāng)小導(dǎo)游，帶你們?nèi)⒂^吧!

首先，我們渡船過(guò)對(duì)岸。東江水波浪滾滾，唱著歡樂(lè)的歌。我們說(shuō)著笑著，不知不覺(jué)泊岸了。“要上岸了，親愛(ài)的旅客們!”我大聲喊道。

瞧，樹(shù)木多茂盛呀!樹(shù)上的小鳥(niǎo)正在快樂(lè)地唱歌，五顏六色的花朵兒在傾聽(tīng)著大自然的合奏。風(fēng)來(lái)了，樹(shù)葉“嘩啦啦”直響，小鳥(niǎo)在空中展翅飛翔，花朵兒搖晃著，跳起了舞。所有的一切都在歡迎我們的到來(lái)呢!

這時(shí)，嘉敏驚奇地叫起來(lái)：“我們來(lái)到了綠葉王國(guó)嗎?”的確，這里樹(shù)木種類(lèi)繁多，花兒千姿百態(tài)，而綠葉就是它們最好的舞臺(tái)。

多么可愛(ài)的綠葉呀!看，柳樹(shù)的葉片小小的，像薄薄的翡翠;柳條一順兒朝下，仿佛一把長(zhǎng)頭發(fā)在風(fēng)中飄著，又如表演者揮動(dòng)手中的長(zhǎng)絲巾。木棉樹(shù)高大挺拔，它的葉子卻像一只只小船。松樹(shù)那么堅(jiān)強(qiáng)，它一年四季穿著綠色的盛裝，傲立在天地之間。杉樹(shù)的葉子像一條條蒼綠的、細(xì)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)，一摸上去，有種怪怪的感覺(jué)。大王椰的葉子有點(diǎn)兒奇特，一大片一大片的，像神話故事《西游記》中的鐵扇公主的芭蕉扇，換個(gè)角度看，又如音樂(lè)會(huì)上的豎琴。玫瑰花那么嬌嫩，葉子也綠得那么溫柔，其實(shí)它為了保護(hù)自己，在葉子的邊沿長(zhǎng)滿了尖利的牙兒，真可謂美貌與智慧并重。桂花的葉子小小的，幾片長(zhǎng)在一起，真像一朵嫩綠的小花。

大王洲是美麗誘人的。聽(tīng)了我的介紹，你一定被吸引住了。但是，這樣的“世外桃源”已是寥寥無(wú)幾了。什么時(shí)候，我們的世界變得處處是樹(shù)木、處處是鳥(niǎo)語(yǔ)、處處是花香?

[習(xí)作點(diǎn)評(píng)]

這是一篇構(gòu)思巧妙、想象新奇的小小游記。小作者以生活實(shí)際為基礎(chǔ)，在游記中滲透環(huán)保教育。并用生動(dòng)形象的`語(yǔ)言描繪了大王洲的各種美麗的葉子，比喻恰當(dāng)，富于童趣。如果小作者再把游覽過(guò)程與同學(xué)們的感想再寫(xiě)具體一點(diǎn)，那將會(huì)錦上添花。

我們的生命來(lái)源—樹(shù)木

小時(shí)候，我常到我家屋外的大榕樹(shù)下玩。不知道為什么，我一出家門(mén)，就覺(jué)得格外舒服，奶奶告訴我，是因?yàn)檫@棵樹(shù)。我覺(jué)得很奇怪，這棵榕樹(shù)到底有什么本事，能令我們那么舒服?這個(gè)問(wèn)題一直纏著我，直到今天，我終于明白了。

今天，老師和同學(xué)們一起到綠色世界游覽。一進(jìn)綠色世界的大門(mén)，啊!我仿佛就像在仙境中夢(mèng)游一樣：綠油油的小草，五顏六色的鮮花，高而茂盛的大樹(shù)。真令人留連忘返。

走進(jìn)蔭生植物園里，排列整整齊齊的花草正向我們問(wèn)好呢!園丁叔叔正在辛勤地侍服著它們，一滴滴汗水滲進(jìn)了花草里。其中有一種植物已有很多年的歷史了，看著它那五彩般的花朵，好像正在向我招手。看著看著，我入迷了：啊!這棵植物雖然細(xì)小，可是它包含著園丁叔叔的心血啊!因?yàn)閳@丁們深知這些花草對(duì)我們很有好處，它白天可以放出氧氣，吸收人們放出的二氧化碳，人們也吸收它們放出的氧氣，我們和樹(shù)木就像交換禮物一樣。如果有一天沒(méi)有了樹(shù)木，那我們根本活不成。還有，樹(shù)木還可以吸收汽車(chē)的廢氣，再放出新鮮的空氣……樹(shù)木對(duì)我們多有好處啊!

這就是樹(shù)木對(duì)我們的好處。希望人們了解了樹(shù)木的好處后，不要再去無(wú)端傷害那可憐的樹(shù)木了。

[習(xí)作點(diǎn)評(píng)]

這是一篇短小精悍的文章，結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙。小作者的課外知識(shí)豐富，通過(guò)文章告訴人們樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的好處，提醒人們應(yīng)保護(hù)環(huán)境;同時(shí)贊頌了付出辛勤勞動(dòng)的園丁。文章中不乏好詞好句，如：留連忘返、五彩般的花朵，等。從這可以看出小作者平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)，積累了不少知識(shí)。

小靜的心事

同學(xué)們都在興高采烈地談?wù)撝糜蔚氖隆＠蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始自由組合成活動(dòng)小組。”

同學(xué)們熱烈地討論著，只有小靜獨(dú)個(gè)兒坐在座位上一聲不吭，她在想：哪個(gè)小組要我呢?

老師看見(jiàn)了，對(duì)小靜說(shuō)：“小靜，你為什么不討論呢?”小靜跟老師說(shuō)：“我不知道哪個(gè)小組會(huì)要我!”老師聽(tīng)到后就提高了聲音對(duì)大家說(shuō)：“你們誰(shuí)想和小靜一起討論?”有些小組不管小靜，還有些人說(shuō)：“我才不會(huì)跟她一起呢!她是我們?nèi)嗳碜钆K的。”小靜看到他這樣說(shuō)，傷心地低下了頭，呆呆地坐在那里，心里很希望有小組和她一起討論。小明走出座位，走到小靜面前對(duì)小靜說(shuō)：“小靜，你來(lái)我們這組吧!”小靜高興地說(shuō)：“好呀，我到你們組去!”小明拉著的手，走到他們組，坐下來(lái)討論了。其他的同學(xué)看見(jiàn)了慚愧，都向小靜認(rèn)錯(cuò)了。小靜說(shuō)：“不要緊，我們是好朋友，我是不會(huì)怪你的。”老師看到同學(xué)們知錯(cuò)能改，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

在小組討論的聲音中，小靜的聲音是最大的，他們組的聲音也很大。小靜突然停下來(lái)，小明問(wèn)：“小靜，有什么事嗎?”小靜看了看小明說(shuō)：“我是怕你說(shuō)我太麻煩了。”小明說(shuō)：“我是不會(huì)說(shuō)你麻煩的。”小靜不好意思地笑了笑。

第二天早上，全班同學(xué)跟著老師漫游在樟村大王洲的美景中，每個(gè)人的臉上都洋溢著甜甜的笑容。其中，小靜是笑得最高興的。

[習(xí)作點(diǎn)評(píng)

這是一篇充滿童趣的小故事，富有生活氣息。小作者選材獨(dú)特，以小靜的感情變化為線索，說(shuō)明同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。在故事的發(fā)展中，作者用“小靜的沉默”的兩次出現(xiàn)，激化矛盾，展開(kāi)情節(jié)，并在“美景”中結(jié)尾，寄托了作者美好的愿望。

去郊游作文 篇3

我在郊游的路上看見(jiàn)了五彩繽紛的桃花，有白的、紅的、粉的，有各種各樣的花朵，春風(fēng)一吹，花瓣就像仙女撒花的樣子，美極了！叫人眼花繚亂。

進(jìn)入郊游的基地里面路兩旁有許多一棵棵的柳樹(shù)，他的枝條差不多1米多長(zhǎng)，就像春姑娘的長(zhǎng)發(fā)飄飄。