第一篇：關(guān)于《讀》作文500字

關(guān)于《讀》作文500字5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的《讀》作文500字5篇，歡迎大家分享。

什么是愛？我?guī)е@個(gè)哲理性很深的問題讀完了《小抄寫員》一文。這篇文章充分回答了這個(gè)問題。書中的父子深情是那樣令人感動(dòng)，使人難以忘卻。文中的描寫十分細(xì)致，其中有這樣一句：“一天晚上，敘利奧等父親睡了以后，下床悄悄穿好衣服，輕輕地走進(jìn)父親寫字的房間，把煤油燈點(diǎn)著?！边@句話把敘利奧那種既歡喜，又有些害怕心情，活生生地表現(xiàn)了出來。也說明了敘利奧十分愛他的父親，不愿讓父親那樣操勞，才這么做的。他覺得這樣做是對(duì)的，因?yàn)榭梢跃S持一家人的生活。但他又怕父親知道后，不讓他做夜工，要他一心一意地念書。所以他在抄寫時(shí)又喜歡又害怕，做工時(shí)聲音輕輕的，生怕吵醒了父親。

文章里的敘利奧是一個(gè)十分優(yōu)秀的孩子，他的父親其實(shí)也是個(gè)愛孩子的人。先開始我還為敘利奧天天抄寫文件還得忍受父親的責(zé)怪而打抱不平，認(rèn)為敘利奧雖然為了幫助父親養(yǎng)活一家人而忍著不說，但他父親也不該這么對(duì)待他。后來想到，父親之所以責(zé)怪?jǐn)⒗麏W，是因?yàn)樗麗蹟⒗麏W，他在為敘利奧的“不用功”而著急，實(shí)在是“可憐天下父母心”啊。

父母都愛自己的孩子，但到底該怎么做呢？有些父母只知道一味地寵孩子，他們給孩子買好吃的、好玩的，甚至恨不提把天上的星星都摘下來給孩子。殊不知，這樣做只能讓孩子養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣，使他們失去了生活自理的本領(lǐng)。不錯(cuò)哦

所以，我覺得，敘利奧和他的父親對(duì)彼此都十分關(guān)懷。雖然他們?cè)蛘`會(huì)而疏遠(yuǎn)，但最后真相大白了，他們不是更愛對(duì)方了嗎。所有父母和孩子們，讓我們正確地看待愛，給彼此多一份愛吧！

我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越讀越有味。

愛迪生只上過三個(gè)月的學(xué)，在他人生的道路上，有流浪的辛酸，有饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗?？伤恍膼劭茖W(xué)，一步一個(gè)腳印地往前走。

每一次實(shí)驗(yàn)，愛迪生都是夜以繼日，沒日沒夜的工作。肚子餓得厲害，就隨便吃點(diǎn)東西；眼睛困得睜不開，就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過了多少個(gè)辛勞的白天，過了多少個(gè)不眠之夜?；侍觳回?fù)有心人，他終于到達(dá)了成功的.彼岸。

成功靠勤奮！這是我讀此書最大的感想，也是最大的收益。記得一次語文考試前，我自信地認(rèn)為取得好成績是十拿九穩(wěn)的事，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)，結(jié)果只考了76分。從那次“血的教訓(xùn)”后，我就下定了決心，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，絕不馬虎。課余時(shí)間我也專心致志、一絲不茍、心無旁騖地埋頭做習(xí)題，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。一分耕耘一分收獲，最終我果然取得了優(yōu)異的成績。由此，我真正地認(rèn)識(shí)到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮！正如歌中唱到的那樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”

看著愛迪生的畫像，我不禁想起他的一句名言——“天才是百分之九十九的汗水加上百分百之一的靈感”！我缺少靈感，所以我要花費(fèi)百分之百的汗水去勤奮學(xué)習(xí)，用心去做，腳踏實(shí)地，一步一步靠近成功！

今天讀了沈石溪的《五只小狼》，我深有體會(huì)。

這本書講的是“我”和向?qū)?qiáng)巴在一個(gè)名叫“野狼谷”的地方偶遇一家子狼。之后“我”給這群狼起了名字。母狼叫做黃美人，三只小公狼分別是：黑兵痞、灰布衣、花政客。還有兩只小雌狼叫俏妹妹和紫荊釵。

黑兵痞是一只強(qiáng)大，但是又心狠手辣的狼，可就是這么一只霸道的狼，卻成了狼群的頭狼。因?yàn)樵诖笞匀恢校牖畹煤?，得先活得下去，如果想活下去，就必須不擇手段?/p>

俏妹妹卻是黑兵痞的反面，它溫順、乖巧、可愛，十分討人喜歡作者也經(jīng)常被它可愛的樣子所于心不忍。

花政客呢，顧名思義是一個(gè)兩面三刀的政客，明的一套，暗的一套，令作者十分討厭。

灰布衣和紫荊杈，它們忠心耿耿的跟隨這個(gè)狼群，是兩只平庸的狼，兩只靠別人生存的狼。

黃美人在一次爭斗中死去了。事情是這樣的：那一天，叢林里來了只黑熊，叫“W”黑熊。他剛從冬眠中醒來，肚子餓極了，就去進(jìn)攻石洞，為了奪取食物――那五只小狼。而黃美人呢，則死守石洞。一開始，它使用調(diào)虎離山之計(jì)，可是黑熊理也不理它，他只好又回來守住石洞。這時(shí)，它突然躥到熊背后，咬住他的尾巴。黑熊想抓住黃美人，可怎么也找不著。這時(shí)他突然蹲下身子，又忽然站起來，接著一甩身子，黃美人就飛出了幾米遠(yuǎn)。〝我〞一看他快撐不住了，就叫上向?qū)В脴尠押谛車樑芰?。可最后黃美人還是死去了。撫養(yǎng)五只小狼的任務(wù)落到了我的肩上······

“我”教他們捕獵，“我”不辭而“別”，“我”被黑兵痞綁架了，“我”被迫和狼群拜拜······這一個(gè)個(gè)故事令人深思，這就是沈石溪的《五只小狼》，這個(gè)故事還有許多的地方等著我們?nèi)ヌ剿鳎戎覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn)！

前段時(shí)間看了一部名為《楚門的世界》的影片，其中的主人翁楚門是一個(gè)從一出生就開始受騙的人，他所生活的城鎮(zhèn)其實(shí)就是一個(gè)巨大的攝影棚。他周圍的每一個(gè)人都是雇傭而來的演員，與他毫無任何關(guān)系，甚至包括他的父母，妻子。而這個(gè)可憐人的日常生活中到處都是攝像頭，而他的日常生活也被直播到世界各地。

正因?yàn)檫@是生活中小人物的最真實(shí)生活寫照，該片一直沒有加任何修飾，其收視率在三十年內(nèi)一直如一個(gè)神話般經(jīng)久不衰。直到后來，楚門發(fā)現(xiàn)了這一切，他憤怒了他揚(yáng)起了自由的風(fēng)帆，準(zhǔn)備遠(yuǎn)渡大洋尋找真正的世界。但他在海洋的盡頭只觸摸到了一堵畫著藍(lán)天白云的水泥墻，最初看完這部電影覺得十分可笑。

安靜時(shí)，發(fā)現(xiàn)楚門其實(shí)那么的可憐而悲哀，他甚至都不知道自己只是別人的取樂工具罷了！長長的呼出一口氣，楚門的故事不正是對(duì)我們生活的極大諷刺么？

在這個(gè)世界上不能左右自己生活的人太多，而我們的生活中自己不能左右的事更多，自己所能做的就是日復(fù)一日，年復(fù)一年的為那點(diǎn)根本不存在的理想傻傻的奔波著，勞累著？倘若能一腳踢開那個(gè)完美的軀殼，每一個(gè)的后面都是腐爛的殘?jiān)@也是僅僅為了支撐那美麗的外表而存在的。

背著沉重的殼，邁著痛苦的步伐，走在死寂的大地上，誰又能改變的了這一切？

路是大地久久不能愈合的疤痕，而每一步都是隱隱的痛！

……

是誰為大地披上了一層彩色的花毯？是誰為春天披上了一層特有的芬芳？

是春花。

在散文家，詩人朱自清的筆下，春花的色彩更為絢麗:“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！贝夯ㄉ⒘吮榈?，在大多數(shù)人眼中并不足為奇，也不曾細(xì)細(xì)觀賞它，但是，朱自清先生用他所觀察到的春天，為我們展開了一幅五彩斑斕的春天畫卷。

春在何處？

在“桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟”，在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”。

冬去春來，一年四季不斷的交替，輪回，讓我們從今天起，做一個(gè)生活中的有心人，與大作大家朱自清先生俯下身來，觀察春天的腳步。一草一木皆為春，讓我們將自己瞳孔里煜煜發(fā)光的春天描繪下來。

“萬紫千紅總是春”。要觀察春的步伐，不妨先觀察處處吐露的春花，讀起朱自清先生的《春》，讓我不由的追憶起記憶中的春天，放逐夢(mèng)想與希望的春天！

作者朱自清用動(dòng)人的筆觸來描繪他所看到的春天，為我們呈現(xiàn)春花，春草，春風(fēng)，春雨，春勤的畫面。

除了春花，就是滿山遍野的春草，它有破土而出的堅(jiān)韌，以及勃勃生機(jī)，活力，作者筆下的春草更俏皮活潑，如:“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的綠綠的”。

在我們欣賞朱自清先生的生花妙筆的同時(shí)，又不由的感嘆春天的美好，給人帶來活力，希望和力量，而春草，又將活力與力量充分的展現(xiàn)。這是一種藝術(shù)與自然的完美結(jié)合。

時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)溜走，不要再等它消散，趕快，換上一件綠色的衣服，投身到春天的懷抱！

第二篇：讀雨作文500字

讀雨作文500字

當(dāng)這一季第一滴雨吻觸在我的唇上時(shí)，我又重遇了你，恍惚而又清晰。雨，我用靈魂去讀你，讓你停留在我的心靈深處。

秋風(fēng)秋雨愁煞人

抬頭望天，愁緒涌上心頭。淚眼中，模糊了你的身影，縹緲而無所依。我站立著，你卻暈染我的心靈。雨，自然界的精靈，你又何嘗沒有情感？可你會(huì)根據(jù)自己的喜惡而選擇停駐地么？

你是這般輕柔，細(xì)密地交織、纏繞。你無言卻有情，默默地、淺淺地織成一張溫柔的網(wǎng)，均勻地灑向人間，也流入我的心田。此時(shí)，我笑了，從你身上，我讀到了包容萬物的平和。

山雨欲來風(fēng)滿樓

我從家中沖了出來，委屈而又憤慨。但當(dāng)我呆望著遠(yuǎn)處的烏云時(shí)，雨，你卻來臨了。烏云幕前，在雷電的伴奏下，你如此豪放，天邊的戰(zhàn)鼓只為你擂響。

你也如我一般嗎？也如我一般地憤慨嗎？你沒有回答，只有那千萬支銀箭一齊射下，鑄成一道雨墻，喚起了我無盡的思維。從你身上，我讀到了氣吞山河的激昂。

也無風(fēng)雨也無晴

我終于掙脫了心靈的枷鎖，晴空下，蕩漾著快樂的水花。

此時(shí)，你又登場了，如此灑脫，如此不拘，以燦爛之姿存在于我深深的記憶中。你幻化成了金色，如一顆顆發(fā)光的心，多么地豁然。從你身上，我讀到了一種豁達(dá)的情懷。

你離去了，但在我的唇上卻還留著你的芬芳。我用靈魂去讀你，讀到的是那溫暖清晰如昨的笑靨。

第三篇：讀《小公主》有感(500字)作文

精選作文:讀《小公主》有感(500字)作文

今年寒假，爸爸給我買了很多世界名著，其中有一本《小公主》。它是美國著名作家弗朗西絲。伯內(nèi)特寫的，是描寫一個(gè)品德高尚，心腸仁慈，行為和風(fēng)度也都像公主一般的女孩薩拉克魯?shù)墓适隆?/p>

這個(gè)故事講的是我們的小主人公離開父親的身邊，進(jìn)入英國明奇女子學(xué)校開始的。薩拉本來是一個(gè)家境富裕的千金小姐，因?yàn)榧揖车脑?，在明奇學(xué)校很受明奇校長的歡迎，因?yàn)樗母赣H可以給她們學(xué)校很多的好處。雖然她的家庭非常富裕，但是她對(duì)學(xué)校里的每一個(gè)同學(xué)都是那么和藹可親，包括家庭貧窮的同學(xué)。后來因?yàn)樗_拉的父親開采金礦遇到了難題，生病去世了，她的生活從此變得無依無靠了，這時(shí)候明奇校長立馬變了一副嘴臉，對(duì)薩拉就如同對(duì)待乞丐一般刻薄冷淡。可是薩拉無論遇到多么冷酷和悲傷的現(xiàn)實(shí)，都沒有喪失生活下去的勇氣。最后和薩拉父親一起開采金礦的合伙人找的了薩拉，并告訴薩拉，他們開采的金礦成功了，里面有數(shù)不盡的鉆石，從此薩拉成為了一名真正的公主。

這個(gè)故事告訴我們，在對(duì)待任何人和事的時(shí)候，我們都要用一顆善良、仁愛、體貼和同情的心去對(duì)待他們；在遇到困難和不幸的時(shí)候，也不要失望悲觀，要以堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣，勇敢的生活下去，總有一天會(huì)苦盡甘來！四年級(jí):張葉晨雨 篇一：讀《小公主》有感

讀《小公主》有感

思茅二小 五年級(jí)（253）班 陳玥穎

在快樂，無比充實(shí)的寒假里，我讀過許多的書，如《綠野仙蹤》、《我的大學(xué)》、《小公主》等等。

她們給予我了無窮的快樂，使我懂得了“一本你

喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就

去的故地?！边@句話深刻的含義，還讓我學(xué)到了

很多的知識(shí)！我深有感觸的是《小公主》這本書, 它是英國著名作家弗朗西絲﹒霍奇的作品。

書中主人公莎拉是富二代的“小公主”，她從小就失去了媽媽，與爸爸克魯上尉相依為命。因?yàn)榧彝ジ辉?，莎拉成為了學(xué)校中的“小公主”還被校長看做學(xué)校的榮耀！但是因?yàn)榧彝サ淖児剩职炙涝诹水愢l(xiāng)，一夜之間莎拉變得一無所有，變成了一位小女仆。莎拉并沒有嚎啕大哭，而是靠自己的善良、樂于助人、勇敢，重新贏得了大家的尊重。成為了真正的公主！

讀完這本書，讓我淚流滿面，她的精神震撼了

我的心靈！無論是在富有時(shí)，還是在遭遇家庭變故

而變得一貧如洗時(shí)，始終堅(jiān)持勇敢地面對(duì)生活，真

誠地對(duì)待朋友，無私地幫助別人，像一位真正的公

主那樣要求自己。然而，我同莎拉相比，真感到羞

愧萬分！每天父親車接車送，吃著可口的飯菜，穿

著漂亮的衣服，在寬敞、明亮的教室里讀書、寫字

的幸福生活中，遇到螞蟻般小的困難時(shí)，心里就急躁不安，急于尋求他人的幫助，有時(shí)還會(huì)對(duì)他人發(fā)脾氣、抱怨。

通過《小公主》這本書，使我體會(huì)到一個(gè)人要有著堅(jiān)忍不拔的意志。這種意志在任何情況下都是非常重要的，順境的時(shí)候，它不會(huì)讓你忘記前進(jìn)的步伐；逆境的時(shí)候，它也不會(huì)讓你墜入深淵之中。無論在什么時(shí)候，這種品質(zhì)都顯得非常可貴！幫助他人會(huì)使你感到世間無窮的快樂！所以我應(yīng)該加倍懂得珍惜與感恩今天的幸福生活，牢記莎拉那淳樸、善良、堅(jiān)毅、勇敢的高貴品質(zhì)來激勵(lì)我的生活、學(xué)習(xí)！

篇二：讀《小公主》有感

讀《小公主》有感

前不久，我閱讀了《小公主》一書。讀完后，我的心久久不能平靜。我仿佛看到了“小公主”薩拉那高大的形象，同時(shí)，我也折服于她的堅(jiān)強(qiáng)，為她的善良感動(dòng)。

這個(gè)故事主要講述的是：一開始，我們的小主人公——薩拉·庫爾，是一位英國上慰軍官的女兒，擁有無數(shù)令同齡女孩羨慕的華麗的服飾和華貴的出身，以及一口流利的法語，宛如一位光彩照人的公主。然而，父親突然的去世改變了這一切，將薩拉推入了絕望的深淵。在冷血校長的安排下，她從原來的公主瞬間變成了一個(gè)傭人，甚至屢屢流落街頭?？杀M管這樣，她的舉止卻始終像個(gè)小公主，依然堅(jiān)持著自己的公主夢(mèng)，微笑著面對(duì)一切。或許是她的堅(jiān)強(qiáng)與善良打動(dòng)了上帝，終于，幸福重新來臨，薩拉又變回了昔日的那個(gè)公主。

當(dāng)我讀到薩拉得知父親因熱病而去世時(shí)，我真為薩拉感到傷心。是啊，本就沒有媽媽的薩拉，現(xiàn)在又失去了父親，生活無依無靠，在今往后的日子里，她該會(huì)是多么的孤獨(dú)，多么地?zé)o助呀！我原以為薩拉會(huì)哭，會(huì)哭得撕心裂肺，可出乎我的意料，薩拉沒哭，一滴眼淚都沒掉，她是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，我想象不到，她那幼小的心靈是如何承受這巨大的傷痛的。

當(dāng)我讀到薩拉被繁忙的工作壓得透不氣來時(shí)，我真為薩拉感到心痛。她還那么小，那么年幼，就要做那么多的工，干那么多的活，沒有爸爸媽媽的疼愛，沒有老師同學(xué)的關(guān)心，只有勞累和別人的嘲諷?？杀M管如此，她還是毫不介意，微笑著面對(duì)這一切。盡管很受傷，盡管很想哭，可是想要成為一個(gè)公主，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不是最起碼的嗎？

成為一個(gè)令世人矚目，光彩照人的公主，是千千萬萬女孩心中的夢(mèng)想。那么，請(qǐng)像薩拉一樣：失望時(shí)，保持平靜的心態(tài)，充滿希望；生氣時(shí)，要懂得忍讓，控制好情緒；開心時(shí)，要學(xué)會(huì)與他人分享自己的快樂；在艱難的處境，也要笑對(duì)人生，堅(jiān)持心中的信念?? 比起薩拉，我可幸福多了。我就是爸爸媽媽的掌上明珠，是奶奶的心肝寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里又怕化了，就這么被寵著、慣著、護(hù)著、疼著，面我卻“身在福中不知?！?，只要爸媽做了一點(diǎn)我不稱心的事，我就會(huì)生氣，天真的以為他們不愛我，便和他們拌嘴、冷戰(zhàn)。那時(shí)候的我，是多么的懵懂，不懂得珍惜眼前的幸福。

在薩拉的身上，還有一樣?xùn)|西值得我學(xué)習(xí)，那便是她那堅(jiān)強(qiáng)的品格。我的爺爺在我三歲時(shí)去世了，在后來的幾年里，每每想到爺爺，我就會(huì)趴在枕頭上哭，哭得稀里嘩啦的，枕頭都被我的淚水浸濕了。每一天，我都沉浸在眼淚和悲痛之中，腦袋里全是爺爺對(duì)我的好：每天上學(xué)，爺爺都會(huì)給我塞點(diǎn)好吃的；放學(xué)了，是爺爺那雙厚實(shí)而溫暖的手牽著我走過一個(gè)個(gè)路口，穿過一條條小巷；每個(gè)周末，無論有多忙，爺爺都會(huì)抽出時(shí)間陪我玩，給我講故事??每當(dāng)想到這些，我的眼淚就像潮水般止不住地涌出來，直到后來，我看到了《小公主》這本書，認(rèn)識(shí)了薩拉。薩拉的堅(jiān)強(qiáng)震憾了我，在同樣的處境中，為什么薩拉能夠在逆境中奮起，尋找希望，而我卻如此頹廢。于是，我學(xué)會(huì)了在哭的時(shí)候擦干眼淚，告訴自己：“不要哭，微笑著面對(duì)一切，就能看到雨后彩虹！”

如果說每個(gè)人的心中都有一個(gè)公主，那么薩拉，便是我心中永遠(yuǎn)的公主。

篇三：讀《小公主》有感

讀《小公主》有感

在暑假中,我看完了一本書,這本書的名字為《小公主》。讀了這本書,我受益匪淺。

《小公主》這本書是美國的著名女作家-----伯內(nèi)特夫人的杰作。這個(gè)故事的主人公是一個(gè)叫莎拉.克魯?shù)男∨?她是一個(gè)富有的軍官的女兒。莎拉在七歲的時(shí)候被父親送往倫敦上學(xué),莎拉十分聰明,想象力也很豐富,常常把自己想到的編成故事,講給同學(xué)們聽。莎拉具有崇高的風(fēng)度和仁慈的性格,經(jīng)常幫助和保護(hù)被大同學(xué)欺負(fù)的小同學(xué),同學(xué)們對(duì)她像女王般的尊敬?？珊镁安婚L,莎拉的父親因事業(yè)失敗,得了熱病離開了人世,原本是個(gè)千金大小姐的莎拉變成了一個(gè)一無分文的下人。但莎拉勇敢地面對(duì),并依舊保持著高傲的風(fēng)度。終于,幾年后,父親的事業(yè)成功,她成為了一個(gè)真正的小公主。

讀了這本書,我明白了一個(gè)道理:面對(duì)困難不要害怕,而是要勇敢,自信地面對(duì),要相信奇跡。主人公莎拉.克魯讓我想起了自己。以前,我是個(gè)貪玩,怕苦的孩子,每天只肯完成老師布置的作業(yè),當(dāng)媽媽拿著幾張練習(xí)紙箱我走來,我就會(huì)裝出一臉哭相,對(duì)媽媽說:“媽媽,這也太多了吧!”現(xiàn)在想起來,這根本不能跟莎拉相提并論。

“面對(duì)困難不能退縮?！边@就是莎拉.克魯告訴我的道理。.篇四：讀《小公主》有感 讀《小公主》有感

蔣彬彬

我想世界上每個(gè)女孩都渴望自己是個(gè)小公主。可是，你認(rèn)真想過沒有，怎樣才能成為小公主？我小時(shí)候認(rèn)為：小公主每天必須打扮的很漂亮，而且想干什么就干什么。

可是，今時(shí)不同往日，因?yàn)榻裉煳易x了《小公主》這本書，這本書主要講述了這樣一個(gè)故事：主人公莎拉·克魯在很小時(shí)，母親就去世了。正因如此，她的爸爸克魯上尉十分疼愛她，在莎拉十歲那年，拉爾夫（莎拉的爸爸）把莎拉送到明欽小姐的女子寄宿學(xué)校。明欽小姐是個(gè)利欲熏心的女人，自從聽說克魯上尉愿意在女兒身上花費(fèi)大量的金錢，莎拉一來，明欽小姐對(duì)她百般討好和奉承。因?yàn)樗溃哼@孩子將來會(huì)繼承克魯上尉偌大的家產(chǎn)。莎拉是一個(gè)古怪的小姑娘，她喜歡假定和遐想，但同時(shí)，她又是一個(gè)非常喜歡讀書和堅(jiān)強(qiáng)善良的小姑娘。她在明欽小姐的女子學(xué)校過了四年的時(shí)間，結(jié)交了許多朋友，其中最忠實(shí)的是：洛蒂、貝基和埃芒加德。

好景不長，厄運(yùn)突然降臨在了這個(gè)剛剛12歲的小女孩身上。在莎拉12歲生日時(shí)，克魯上尉的律師巴羅先生告訴了明欽小姐一個(gè)不好的消息：克魯上尉和他的朋友因“鉆石礦”而破產(chǎn)（克魯上尉和他的朋友在一塊曾經(jīng)有人挖到鉆石的地里挖鉆石，結(jié)果暫且沒挖到鉆石，而且他倆沒錢投資，就破產(chǎn)了），那位朋友逃走了，克魯上尉也因“叢林熱”加上受不了打擊去世了。明欽小姐發(fā)覺自己虧本了，因

為她在莎拉身上花了幾百英鎊，而莎拉的爸爸除了上一次付款之外，一直是明欽小姐在付錢。于是，莎拉在一夜之間從“小公主”變成了“仆人”，莎拉換上了寒酸的破衣服，住進(jìn)了有許多老鼠的閣樓。閣樓里只有一張破床和一些破舊不堪的的床單、被子等東西。莎拉每天要教年幼的孩子的功課，上街買東西、做家務(wù)、忍受別人的辱罵......有時(shí)回來晚了或做錯(cuò)事不是挨打就是挨罵，或是不給吃飯。盡管如此，莎拉仍然很樂觀很善良，她把自己當(dāng)做一個(gè)巴士底獄的囚犯。在她挨餓受凍時(shí)，撿到了一個(gè)四便士的硬幣，但是，她并沒有占為己有，而是去問別人有沒有丟失，在她實(shí)在找不到丟失硬幣的人時(shí)，才用四便士去買了一個(gè)一便士的面包，女工很慈祥，給她六個(gè)面包，而莎拉卻把五個(gè)面包給了一個(gè)乞兒，其實(shí)這時(shí)莎拉已經(jīng)非常餓了。

與此同時(shí)，莎拉父親的朋友也在找她，終于，找到了莎拉，原來這個(gè)朋友后來在“鉆石礦”中找到許多鉆石，因此，莎拉父親財(cái)產(chǎn)漲了很多倍，于是莎拉離開了女子學(xué)校，貝基給莎拉做了女仆，莎拉有了財(cái)產(chǎn)后，做了很多慈善事業(yè)，而明欽小姐的女子學(xué)校也倒閉了（因?yàn)榇蠹叶贾懒松墓适拢?/p>

讀《小公主》使我深有感觸：其實(shí)想做一個(gè)小公主不一定每天打扮的很漂亮，也不一定每天想做什么就做什么，只要擁有一顆善良的心，那么你就是個(gè)真正的小公主！

第四篇：讀《昆蟲記》有感(500字)作文

精選作文:讀《昆蟲記》有感(500字)作文

看了《昆蟲記》后，我才知道原來昆蟲世界有這么多奧秘：蟬在地下待四年才能鉆出地面，蟋蟀善于建窩、管理窩巢；蜘蛛很會(huì)織網(wǎng)、捉蟲子；螳螂用心理戰(zhàn)術(shù)讓對(duì)方害怕&&這本書讓我們身臨其境一般，足不出戶就能感到昆蟲世界的奇妙。

當(dāng)我看《昆蟲記》時(shí)，一看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，他一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)&&一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺到了科學(xué)精神及其博大精深的內(nèi)涵。但是我卻沒有這種作風(fēng)，相反我做任何事情都總是馬馬虎虎、草草了事，很少做完再檢查。

有一次語文老師讓我們回家背課文，那天作業(yè)不多，但是我卻磨蹭了好長時(shí)間，到了10點(diǎn)鐘才寫完，我剛準(zhǔn)備上床睡覺，但是被媽媽叫我背課文。我根本不會(huì)背，媽媽就讓我重新背。我認(rèn)為差不多就可以了，就去睡覺，結(jié)果第二天起來就只記得幾個(gè)字，被老師批評(píng)了。現(xiàn)在讀了這本書，我一定要向法布爾學(xué)習(xí)，要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南雽W(xué)習(xí)態(tài)度。

我佩服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的細(xì)微觀察。我覺得無論是誰，閱讀一下《昆蟲記》，一定會(huì)喜歡上它的。初一:楊牧云 篇一：讀《昆蟲記》后有感

讀《昆蟲記》后有感

最近我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，讀了之后。這本書使我了解了一些關(guān)于昆蟲的知識(shí)，同時(shí)也讓我了解更多昆蟲，例如在草地上行走從來都不會(huì)迷路的螞蟻、會(huì)做出祈禱樣子的螳螂、會(huì)處理垃圾的蜣螂、在黎明脫殼的蟬。。。這些奇妙而有趣的小昆蟲讓我們了解了大自然的奇妙.我之所以喜歡《昆蟲記》，是因?yàn)榉ú紶栍盟蔷赖恼Z言把我們引領(lǐng)到一個(gè)多姿多彩的昆蟲世界之中讓我們了解了各種千奇百怪的昆蟲。哪些具體而詳細(xì)的文字讓我們明白了昆蟲世界中的各種奇妙的昆蟲，無論是弱小的昆蟲，還是那些身披鎧甲、具有致命毒液、還有那雙巨大的螯鉗的強(qiáng)大昆蟲，都在法布爾的《昆蟲記》中出現(xiàn)。是法布爾的《昆蟲記》讓我們知道了昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡。還讓我們了解了昆蟲們的各種各樣的生存技能和他們擁有的獨(dú)特本領(lǐng)，正是他們自身所進(jìn)化出來的器官和能使他們不論在任何環(huán)境下也都能生存的身體，讓他們讓他們得以生存在大自然之中，無論是多么惡劣和危險(xiǎn)的環(huán)境下他們也都能生存。正是法布爾給我們了解昆蟲世界的神奇，讓我們仿佛置身于現(xiàn)場一樣。這就是我喜歡法布爾的《昆蟲記》的原因。

接下來我在法布爾的《昆蟲記》中，還知道有些昆蟲還是天生的工程師，例如蜘蛛織網(wǎng)即使沒有圓規(guī)、尺子之類的工具也能編織出十分規(guī)范的蛛網(wǎng)，這些事情在我們?nèi)祟愔?，是沒有一個(gè)工程師能與此所 能與其相互媲美的，但是由于我們?nèi)祟愲S意的污染環(huán)境導(dǎo)致這些美麗

的昆蟲們逐漸死亡，如果我們繼續(xù)污染環(huán)境那么這些與我們一起生活在大自然中的昆蟲們，他們將會(huì)消失在大自然中，隨之其他生物也會(huì)消失最終滅絕的將會(huì)是我們?nèi)祟悺?/p>

我崇拜法布爾，因?yàn)楫?dāng)我在閱讀《昆蟲記》的時(shí)候，我仿佛就能看到法布爾在不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，十分細(xì)致的觀察毛毛蟲我被他大膽的假設(shè)謹(jǐn)慎的實(shí)驗(yàn)反復(fù)琢磨實(shí)驗(yàn)的步驟，他不會(huì)因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)的失敗就會(huì)放棄調(diào)查，反而會(huì)更加仔細(xì)的重新收集數(shù)據(jù)，并且會(huì)總結(jié)上次實(shí)驗(yàn)失敗的原因之后再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)直到實(shí)驗(yàn)成功，正是因?yàn)榉ú紶査菆?jiān)持不懈、百折不饒、勇于探索真理的科學(xué)精神才使他經(jīng)過曲折才能最終寫出《昆蟲記》這本書。

讀完《昆蟲記》這本書,我仿佛開闊了眼界。我感嘆法布爾為探索大自然所付出的精神讓我們了解了更多的昆蟲，法布爾用細(xì)致的語言替我們勾勒出昆蟲世界,那般魔幻般的景象替我們打開了通往昆蟲

世界的大門。

篇二：讀《昆蟲記》有感

讀《昆蟲記》有感

作者 四年級(jí) 梁正枝

指導(dǎo)教師 黎光輝

暑假，我讀名叫《昆蟲記》這本書，不僅讓我開闊了視野，還讓我學(xué)到了課本上所沒有的知識(shí)，在我心里收獲很大?！独ハx記》是本科普書，作者法布爾向我們介紹了在人們眼里看起來很渺小的昆蟲。我讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧！以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。在法布爾的眼里，昆蟲也是有情感的，它們的世界與人類世界是平等的，也有著自己的自信、尊嚴(yán)和自強(qiáng)。書里描繪了昆蟲們有趣的生活，瞧，螢火蟲捕食：“螢火蟲不慌不忙，有條不紊地扭著，每扭一次，還要稍加休息一下，似乎想了解一下扭的效果如何?！斌暗母杪暎骸斑@時(shí)它的鞘翅發(fā)出‘利利利’ 的柔和的顫聲，圓渾、響亮，富有節(jié)奏感。整個(gè)春天都是這樣唱著，從不間斷?！蔽铱戳耍滩蛔⌒α似饋?，可有趣了！

還有些在人們眼里不起眼，甚至有些討厭的昆蟲，也教會(huì)了我很多知識(shí)，成了我的老師。蝎子，教會(huì)了我遇到困難我們不應(yīng)該亂了手腳，應(yīng)該積極地想辦法去對(duì)付它；蜘蛛，教會(huì)了我做任何事都要細(xì)心、認(rèn)真；教會(huì)了我做人要熱情，要知道，快樂別人，就等于快樂自己呀！

讀了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。小朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后去探究昆蟲界的事情吧！完成法布爾還沒完成的事。這個(gè)暑假我讀了這本書，感覺受益匪淺啊!

第五篇：讀《行路難》有感(500字)作文

精選作文:讀《行路難》有感(500字)作文

培根曾經(jīng)說過讀史使人明智，讀詩使人靈秀&&而我認(rèn)為讀史詩使人感慨，感慨那段歷史，感慨那個(gè)作詩的人，感慨那首詩。

一直喜歡李白，喜歡他那獨(dú)有的灑脫與難以琢磨的飄逸，也一直把他看作仙人，認(rèn)為他只有那不落凡世的傲氣與才情。不曾想仕途的挫折也會(huì)影響了他，仙人也會(huì)煩惱！

那是天寶三年（公元744年）李白因小人讒言被唐玄宗免去翰林官職，憤然離開京城長安時(shí)寫的，那時(shí)他的心中定有不平：光明磊落才是君子所為，背后中傷算什么？他的心定有悲憤：我的才華為什么無人發(fā)現(xiàn)？朝中為什么多是小人把權(quán)？我用才華鋪就的路為什么盡是坎坷？他的心中也定有煩惱：我的價(jià)值什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)？我注定只能孤芳自賞嗎？于是他憤然落筆：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？

悲憤過、不平過、煩惱過，他仍是開朗：今天我享受著金樽美酒、玉盤珍羞；明天我將長風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！

讀過了詩，我心中亦是慨嘆：李白是仙人亦是人，他可以獨(dú)自對(duì)酒當(dāng)歌感受人世幾何但亦要感受舉杯消愁愁更愁。每個(gè)人也是這樣，生命中有難以忘懷的快樂，也難免刻骨斷腸的悲傷。人生漫漫，有失有得。

夜深，人靜，筆停。

長嘆

太白詩人，你雖以長睡千年，但你的精神仍然千古傳頌，以上只是我對(duì)千年之前您生活的領(lǐng)會(huì)，您看，給個(gè)高分，可否？初一:星晴 篇一：讀《行路難》有感

讀《行路難》有感

前天，媽媽向我推薦她正在看的《唐詩鑒賞辭典》，其中有一首李白的《行路難》樂觀高昂的情懷深深地心音了我，讓我不由自主地陶醉其中。

“行路難，行路難，多歧路，今安在？”

描寫的是使人感嘆人生道路的艱難，展望前程只覺得前路崎嶇，歧途甚多需要走的路究竟在那里呢？詩人的復(fù)雜情志在矛盾中再一次回旋，然而生性倔強(qiáng)又自信的李白是一位不氣餒，不放棄的強(qiáng)者，他筆鋒一轉(zhuǎn)：“長風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”寫出了充滿信心與展望的豪句。他相信盡管前面的人生之路障礙重重，但是相信自己有一天會(huì)像劉宋時(shí)宗愨所說的那樣，繞上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。

從這短短的兩句詞里，他那種積極用世的強(qiáng)烈要求，終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶。這首七言行雖然算是短篇，但他跳蕩縱橫，具有長篇的氣勢(shì)格局。詩的一開頭，“金樽美酒”，“玉盤珍饈”讓人感就似乎是一個(gè)歡樂的宴會(huì)，但緊接著“停杯投箸”、“拔劍四顧”兩個(gè)細(xì)節(jié)，就顯示了感情薄濤的強(qiáng)烈沖擊。使人心理上的失望與希望，抑郁與追求，急速變化與交替。境界頓開寫出了高昂樂觀的曲調(diào)，使人相信，至極的理想抱負(fù)，總有實(shí)現(xiàn)的一天。通過這樣層層疊疊的感情變化，既充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)，對(duì)世人的宏大理想抱負(fù)的阻截，反映了由此而引起的詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶與不平。同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)自信，和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖

從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。

從這首詩中我學(xué)習(xí)了一種永不放棄積極追求自己的理想與抱負(fù)的樂觀主義精神。在以后的成長道路中我會(huì)以李白榜樣，積極進(jìn)取，永不言敗。

篇二：《行路難》讀后感

《行路難》讀后感

李白的詩，多是含有浪漫主義的詩風(fēng)?？蛇@篇行路難，卻是描寫了世路艱難，充滿著政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。

這篇詩，乃是詩人在遭受讒毀，初離長安南下時(shí)寫的一組詩（共三首）中的篇三：以《行路難》為例談古詩教學(xué)的幾點(diǎn)思考

艾略特說：詩歌代表著一個(gè)民族最精細(xì)的感受和智慧。古詩是中華浩瀚文化星空中璀璨奪目的一顆明珠，是中國古代思想文化與漢語言特點(diǎn)最完善美的結(jié)合，是中華民族精神氣質(zhì)最精彩的呈現(xiàn)。中國歷來就有“詩教”的傳統(tǒng)，但不可否認(rèn)，古詩詞一直以來都是語文教學(xué)的難點(diǎn)。那么，其有效教學(xué)的“路徑”到底何在呢？聽完王老師的《行路難》，結(jié)合平時(shí)古詩教學(xué)的感悟，我來談?wù)劰旁娫~教學(xué)的幾點(diǎn)思考：

一、興趣，方法

古詩詞教學(xué)首先在于激發(fā)興趣，授予方法。聽到王老師說帶領(lǐng)學(xué)生讀唐詩誦唐詩，并有唐詩研讀的興趣課堂時(shí)，不禁感到敬佩?？鬃诱f：不讀詩，無以言。王老師該是實(shí)踐“詩教”傳統(tǒng)的守望者。

詩歌的特點(diǎn)是高度簡潔凝練，因而它的語言更是高度個(gè)性化。在詩詞的品味中，要善于尋找最明亮的那顆珍珠。或是精煉傳神的精彩處，或是揭示主旨的關(guān)鍵處?！傲⑵砸跃右?，乃一篇之警策”，此即詩眼也。它是詩中最凝練、最精神、最準(zhǔn)確地傳達(dá)主旨的字句，最理清詩詞脈絡(luò)的盤節(jié)，是掌握詩歌各部分相互聯(lián)系的關(guān)鍵。如王老師破題解析《行路難》中的“難”，以此成為解析詩歌的出發(fā)點(diǎn)，解讀出“不難――難――更難――不難”四個(gè)層次。可謂高屋建瓴，理解深刻。學(xué)生抓住詩眼或是文章的關(guān)鍵字句，就可以帶動(dòng)全篇，完成對(duì)詩作的欣賞。因此抓住詩眼解讀古詩詞，是帶領(lǐng)學(xué)生走出詩詞“精神迷宮”的重要方法。

我在教學(xué)中帶學(xué)生學(xué)陳與義的《登岳陽樓》，抓一個(gè)“悲”字；學(xué)杜甫《春望》，抓一個(gè)“望”字；學(xué)柳宗元的《江雪》，抓一個(gè)“獨(dú)”字。由關(guān)鍵字詞形成教學(xué)主題，抓一字而擊中詩歌的要害。教師倘能長期堅(jiān)持下來，學(xué)生解讀詩歌能力便能更上一層樓了。

此外，該課還運(yùn)用了比較、換字、想象等方法解讀詩歌?？芍^精彩。

二、勾連，積累

勾連，就是對(duì)于相關(guān)詩句、篇目的聯(lián)想和類比。其目的就是積累。使得學(xué)生對(duì)古詩詞的學(xué)習(xí)就像滾雪球一樣，越滾越大。

教師引用李白的“仰天大笑出門去”，非常形象地展現(xiàn)了李白離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴長安的情景。為理解詩歌的

“那句詩最有感覺，最有自信？”這一處的朗讀解決的是詩歌的字音和節(jié)奏。它是全詩教學(xué)的鋪墊。同時(shí)，又在課堂伊始給學(xué)生于暗示，展示自己最自信的朗讀，給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)上的成就感。

“黃河之水天上來，太行之山八百里，前路盡是阻礙，詩歌用什么詞語來表現(xiàn)？” 學(xué)生說：“冰、雪?！?/p>

“給人什么感覺？”

學(xué)生說：“嚴(yán)酷的感覺。”“李白很孤獨(dú)，很凄涼?！薄安槐蝗肆私獾墓陋?dú)??”

由此，請(qǐng)學(xué)生朗讀李白的艱難，可謂水到渠成。我曾經(jīng)在教學(xué)《登岳陽樓》時(shí)，讓學(xué)生分三個(gè)層次的品讀感悟，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出畫面，讀出情感。讀著讀著，詩歌的畫面出來。學(xué)生說：“我仿佛看到了一位落寞的詩人。”讀著讀著，情感出來了。

誦讀和品味是相輔相成的。誦讀推進(jìn)品味的深度，品味提升誦讀的水平。誦讀顯性在外，品味隱形在內(nèi)?？梢哉f語文教學(xué)就是在誦讀和品味之間培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高閱讀能力的。

四、再現(xiàn)，感悟

人們常說：詩歌是詩人個(gè)人情緒的瞬間爆發(fā)，這個(gè)爆發(fā)可能有一個(gè)具體的時(shí)間地點(diǎn)。因此，學(xué)會(huì)將心比心，學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)對(duì)接，再現(xiàn)生活中的情感經(jīng)驗(yàn)，與詩歌中的情感經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比較，形成共鳴，轉(zhuǎn)化為自己的情感內(nèi)存。這是古詩詞教學(xué)的重點(diǎn)。

有再現(xiàn)，才有對(duì)比；有對(duì)比，才有感悟。

“如果你是李白，你想走一條怎樣的路？”

學(xué)生說：投靠高力士?? 學(xué)生說：堅(jiān)持正義?? 學(xué)生說：回到家鄉(xiāng)，堅(jiān)持走自己的路?? 我覺得這一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的特別好，它呈現(xiàn)了學(xué)生的想法，對(duì)比了李白的選擇。最后才能讓學(xué)生感悟到李白對(duì)理想追求的堅(jiān)定。由文及人，由人及己。正是其巧妙之處?。≈劣诤芏嗳苏?wù)摰降膶?duì)詩歌中李白形象的理解未免“高大全”了。說學(xué)生理解的“堅(jiān)強(qiáng)勇敢的”、“追求夢(mèng)想的”、“信心十足的”等等，未免有貼標(biāo)簽的嫌疑。那么，我們要問：不這樣貼，你又想怎么貼呢？難道學(xué)習(xí)李白的“借酒消愁”、“散發(fā)弄扁舟”？關(guān)鍵在于，課堂是否呈現(xiàn)了讀悟的過程。既然充分考慮了這個(gè)過程，何必為是否貼上了一個(gè)“高大全”的標(biāo)簽而耿耿于懷呢？教學(xué)還是正面引導(dǎo)的好，至于說學(xué)生長大后，對(duì)詩歌又有怎樣的解讀，只能按他們以后的個(gè)人人生經(jīng)歷的不同而定了。

興趣與方法，勾連與積累，誦讀與品味，再現(xiàn)與感悟，是古詩詞教學(xué)的重要方法。四者緊密相連，興趣是前提，方法是保障，勾連積累誦讀品味再現(xiàn)感悟，則是帶領(lǐng)學(xué)生品讀詩歌，走進(jìn)詩人內(nèi)心的途徑?？偟恼f來，這是一堂好課。至于課上存在著的些許問題：如闕銀杏老師提到的“慢一點(diǎn)”，“味道不夠”等等的問題。我們倒可以抱著“慢慢看，欣賞啊”的態(tài)度，且看王老師“詩教”的效果，且看中學(xué)語文更加關(guān)注“詩教”的效果。

篇四：行路難賞析 行路難

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

注解

１、珍饈：名貴的菜肴。

２、垂釣坐溪上：傳說呂尚未遇周文王時(shí)，曾在溪（今陜西寶雞市東南）垂釣。

３、乘舟夢(mèng)日邊：傳說伊尹見湯以前，夢(mèng)乘舟過日月之邊。合用這兩句典故，是比喻人生遇合無常，多出于偶然。

譯文

金杯里裝的名酒，每斗要價(jià)十千；

玉盤中盛的精美肴菜，收費(fèi)萬錢。

胸中郁悶呵，我停杯投箸吃不下；

拔劍環(huán)顧四周，我心里委實(shí)茫然。

想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；

要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。象呂尚垂釣溪，閑待東山再起；

又象伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過日邊。

世上行路呵多么艱難，多么艱難；

眼前歧路這么多，我該向北向南？

相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪；

高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！

賞析

行路難”多寫世道艱難，表達(dá)離情別意。李白《行路難》共三首，蘅塘退士輯選其一。以“行路難”比喻世道險(xiǎn)阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍盼著總有一天會(huì)施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對(duì)人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。

詩開頭寫“金樽美酒”、“玉盤珍饈”，給人一個(gè)歡樂的宴會(huì)場面。接著寫“停杯投箸”、“拔劍四顧”，又向讀者展現(xiàn)了作者感情波濤的沖擊。中間四句，既感嘆“冰塞川”、“雪滿山”、又恍然神游千載之上，看到了呂尚、伊尹忽然得到重用?！靶新冯y”四個(gè)短句，又表現(xiàn)了進(jìn)退兩難和繼續(xù)追求的心理。最后兩句，寫自己理想總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)。

全詩在高度傍徨與大量感嘆之后，以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”忽開異境，并且堅(jiān)信美好前景，終會(huì)到來，因而“直掛云帆濟(jì)滄海”，激流勇進(jìn)。蘊(yùn)意波瀾起伏，跌宕多姿。

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