第一篇：記憶的作文600字[大全]

記憶的作文600字三篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)記憶中一次次的跌倒，一次次的爬起，風(fēng)吹雨打坎坷磨難，構(gòu)成了一幅美麗的記憶圖。

童年的時(shí)光是最美好的。沒(méi)有欺騙，沒(méi)有謊言，沒(méi)有打罵，有的是童真，有的是歡笑。小時(shí)候最喜歡的事就是玩，和同村的小朋友在一起滿村子里追、打、鬧，老鷹捉小雞，警察捉小偷，還有打卡、踢，是最熟悉不過(guò)的了，在歡聲中度過(guò)美好的一天又一天。最今回憶的便是三五個(gè)人去偷蘿卜，挖紅薯，甚至摘黃瓜，刨果子，弄上滿滿兩布兜，躲在玉米秸搭成的棚下邊美美的吃一頓，然后就去河里抓魚撈蝦。

回到家后被父母狠狠地訓(xùn)斥一頓，吃完晚飯，就鉆到被窩里偷樂(lè)。

童年的時(shí)光是美好的，但進(jìn)入中學(xué)，沒(méi)有了往日的嬉戲打鬧，小伙伴們也都投入到了學(xué)習(xí)中，奔著遠(yuǎn)方的目標(biāo)前進(jìn)。

進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)新的、陌生的環(huán)境，心里不是的感到孤獨(dú)感到無(wú)助。

每天的課程壓的滿滿的，猶如籠中之鳥，籠中之狐。可它卻無(wú)法鎖住我的思維當(dāng)老師放松警惕是，眺望窗外，不禁想起了那美麗的畫卷，心早已飛到了九霄云外。忽的老師一道：“某某某，站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”不禁鬧的笑話，丟的顏面。

隨著年級(jí)的升高，到了最緊張的初四，是中考的最后一年，壓力非凡。每天的課程安排的是滿滿的，沒(méi)有了以往的課間活動(dòng)，沒(méi)有了以往的陽(yáng)光活動(dòng)，完全只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、還是學(xué)習(xí)。

這是不免回想一下美好的回憶，給生活增添些情趣，調(diào)節(jié)一下緊張的氣氛，重新投入到緊張的氣氛中去。

成長(zhǎng)的記憶是美好的，回首走過(guò)的路回首吃過(guò)的苦，我們不免露出美麗的笑容，不免感到驕傲，感到自豪，感到幸福、溫暖。

讓我們記住這幅美麗的記憶圖吧。

今天，我翻天動(dòng)物畫冊(cè)，忽然想起去年我在長(zhǎng)春動(dòng)物園里看到的動(dòng)物，有幾種都給我留下了深刻的印象，讓我現(xiàn)在都記憶猶新。

先說(shuō)孔雀吧，它們有的渾身雪白，有的身上五顏六色，它們一點(diǎn)也不怕人，就在游客身邊走來(lái)走去，可是當(dāng)我們走近想摸一摸它時(shí)，它又嚇得跑掉了。不過(guò)，我還有幸看到孔雀開(kāi)屏了，它把大大的羽毛張開(kāi)，像一把美麗的扇子，好像是炫耀自己的漂亮，惹得媽媽不停地拍照。

我們還在動(dòng)物園里看到了一位新朋友，可愛(ài)的環(huán)尾狐猴。這種動(dòng)物不傷人，飼養(yǎng)員說(shuō)，可以讓我們進(jìn)入園子里去喂食和親密接觸。我們買了兩包它們愛(ài)吃的食物。你猜是什么，里面就是黃瓜、蘿卜、白菜、胡蘿卜丁。當(dāng)猴子看到我手中的食物，都跳過(guò)來(lái)，我一害怕，連忙把手中的食物都拋給它們，沒(méi)想到，全被大個(gè)子的猴子搶走了，小個(gè)子的根本沒(méi)搶到，眼巴巴地瞅著我，還拽著我的裙角，好像在說(shuō)，我還沒(méi)有呢，姐姐，給我一點(diǎn)吧。

我當(dāng)時(shí)心軟了，又買了一包，拿出一兩個(gè)小菜丁，只給這個(gè)小猴子，它高興地跳到我身上。看到它好像沒(méi)吃夠的樣子，我又給了它一些，這時(shí)它卻拿著這些小菜丁，猛地跳到一只大胖猴子身上，給了它一點(diǎn)。我很納悶，它為什么不自己吃呢。飼養(yǎng)員說(shuō)，搶食的大猴子是爸爸，而小猴子給的是猴媽媽。原來(lái)它是個(gè)孝順的孩子。

我還在動(dòng)物園里看到一種特別兇猛的動(dòng)物，它長(zhǎng)得特別像狗，但是卻比一般的狗大，而且長(zhǎng)相特別可怕，被拴在籠子里。我很好奇，它是什么呢？看了看標(biāo)牌，有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，一念拼音，才知是藏獒。媽媽說(shuō)，這是一種稀有動(dòng)物，原來(lái)生活在高原上，而且特別貴重。

長(zhǎng)春動(dòng)物園之行真是讓我大開(kāi)眼界。

花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。我也不例外，我要感恩的卻是一位出租車司機(jī)，這是一件真實(shí)而又讓我刻苦銘心的事，是那位司機(jī)改變了我的命運(yùn)。

記得那一年，我才五、六歲，我們?nèi)胰ソ鬟^(guò)年，江西老家坐落在離縣城很遠(yuǎn)很偏僻的小山村。那天正好是大年二十九，一到家大約是傍晚四點(diǎn)鐘了，我就看見(jiàn)一群小朋友在玩爆竹。我興奮極了，想加入他們的隊(duì)伍和他們一起玩。于是，跑下了車。當(dāng)我走到他們面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)我和他們不熟，玩不起來(lái)。我便不由自主地往回走。

一開(kāi)始，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)路了。后來(lái)，我走得腳都酸了，家卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我這才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，心想：走了這么久，怎么還沒(méi)到？要不要往回走呢？可后來(lái)，我還是頑固地相信了自己錯(cuò)誤的判斷。走了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老爺爺在砍柴。我想上去問(wèn)路，可又怕他是壞人，會(huì)把我拐走，于是接著繼續(xù)往前。走著走著，天漸漸暗了下來(lái)，我的心情緊張起來(lái)。年幼的我，頓時(shí)有了個(gè)天真的想法：這山里會(huì)不會(huì)出現(xiàn)狼或其它怪東西把我給吃了。我邊想邊哭了起來(lái)，就在這時(shí)一輛出租車停在了我身邊，只見(jiàn)車窗漸漸搖了下來(lái)。一位叔叔用和藹的聲音說(shuō)道：“小朋友，你怎么了。”“我迷路了。”我哭著回答道。那位叔叔邊打開(kāi)車門邊說(shuō)道：“上來(lái)吧，我?guī)湍阏夷慵摇！蔽要q豫不決，一邊想著媽媽常對(duì)我說(shuō)道：“不要輕易相信陌生人。”一邊擦著眼淚。最終，我上了那輛車。可當(dāng)時(shí)，幼小的我卻記不住父母的電話號(hào)碼。叔叔只好帶我一個(gè)村一個(gè)村的問(wèn)，終于功夫不負(fù)有心人，在詢問(wèn)的人群中有個(gè)人認(rèn)識(shí)我的爺爺覺(jué)得與我長(zhǎng)的有些相像，打電話給我爺爺把我安全地送回到了家。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是每當(dāng)我看見(jiàn)馬路上來(lái)來(lái)往往的出租車，我的腦海里都會(huì)想起那位出租車司機(jī)叔叔，他的長(zhǎng)什么樣子已經(jīng)記不得了，但他的善良的心卻永遠(yuǎn)在銘記在我心里。

第二篇：記憶作文600字

精選記憶作文600字3篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的記憶作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

離我家一百多米的地方有一所老學(xué)校，現(xiàn)在早已搬遷了，留下一個(gè)偌大的操場(chǎng)，它是我小時(shí)候玩耍的樂(lè)園。

大操場(chǎng)北邊是一個(gè)籃球場(chǎng)；東邊是一片荒蕪的空地，長(zhǎng)了許多雜草；西面就是一排排高大蔥郁的大樹，靠近大樹旁還有一個(gè)小沙堆。哦，還有在東北角，有一個(gè)健身區(qū)，里面擺設(shè)著各種各樣的健身器材。

記得那時(shí)候，我和小伙伴一起在踢小皮球，我們的球可不是要踢入球門的，只要誰(shuí)搶到球就行了。就這樣你爭(zhēng)我?jiàn)Z，皮球像調(diào)皮的小孩子一樣，一下子被我們踢進(jìn)了半米多高的草叢里。我們不想就這樣兩手空空地回家，于是便決定分頭到草叢里著皮球。我用心地找。找著找著，突然，幾只大螞蚱從草叢里蹦了出來(lái)，我頓時(shí)嚇破了魂，沒(méi)命般的尖叫了一聲，抱著頭逃出了雜草叢。伙伴們見(jiàn)我跑了出來(lái)，我們相互對(duì)望便哈哈大笑了起來(lái)！

還有放風(fēng)箏，這事想起來(lái)真是令人可笑。在一個(gè)艷陽(yáng)高照的晌午，我和同學(xué)拿著一只“長(zhǎng)龍”風(fēng)箏一起去放，兩個(gè)同學(xué)拿著風(fēng)箏的尾端，由我拿著風(fēng)箏線。起風(fēng)了，我便把風(fēng)箏線小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著，風(fēng)箏慢悠悠地飛起來(lái)，忽高忽低。有時(shí)候來(lái)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，又飛起來(lái)，讓我們虛驚一場(chǎng)，風(fēng)箏越飛越高，最后超過(guò)了十米多的房子。前面直喝彩：“真高！真高！”

漸漸地，風(fēng)小了，風(fēng)箏也慢慢地往下掉，我見(jiàn)形勢(shì)不妙，就立刻飛奔起來(lái)，還會(huì)過(guò)頭來(lái)時(shí)不時(shí)看風(fēng)箏有沒(méi)有落下來(lái)。忽然，我來(lái)了個(gè)俯沖，身體直往前面的沙堆倒，結(jié)果重重地摔了一跤，摔得滿嘴都黃沙，狼狽不堪。同學(xué)們看到我這副“德性 ”，都笑了，我卻哭了······

我與大操場(chǎng)之間產(chǎn)生了許許多多美好的回憶，永遠(yuǎn)都深深地記在我的心里。

時(shí)光裊裊，在蓮花的幽香中緩緩淡去，附在青蝶的指尖上漸行漸遠(yuǎn)。

可不論時(shí)光老人走多遠(yuǎn)，帶走了多少東西，記憶深處的那抹淡淡蓮子香，依然揮之不去。

花開(kāi)花落，又是一年。在這個(gè)忽冷忽熱的季節(jié)，很多同學(xué)都生病了。

天黑了，匆忙回家的我把鑰匙落在了教室，無(wú)奈之下只能回去拿。

喧騰的校園靜寂了下來(lái)，我裝著膽跑向教室，突然，“啪”的一聲把我嚇出了一身冷汗。定下神來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是辦公室傳來(lái)的聲音。我好奇地走近了，卻見(jiàn)辦公室的門虛掩著，明亮的光線從中射出。

透過(guò)門縫，暖橘色的燈光下，一張熟悉的側(cè)臉映入眼簾，幾縷烏黑的秀發(fā)隨意地散落。微風(fēng)拂來(lái)，似乎飄來(lái)一陣淡淡的清香，什么味道？我納悶著。咦？不在批作業(yè)？老師這是在……剝蓮子！

“哎呀~~”老師叫出了聲，一個(gè)不慎，劃破了手。只見(jiàn)老師用紙巾胡亂地擦拭了幾下，微微皺了皺眉，又低下了頭細(xì)心地剝蓮子。隱約間，空氣中縈繞著淡淡的蓮香，直入鼻翼，嗅一嗅，香香的。

第二天一早，老師抱著一只大瓶子來(lái)到班上。一打開(kāi)，教室中彌漫著一股幽幽的薄荷香。老師說(shuō)怕我們不習(xí)慣蓮子的味道，特別加了薄荷一起煮。

我突然對(duì)昨天的事釋然了，卻莫名升起一股情愫，如蜻蜓點(diǎn)水，在河面上泛起陣陣漣漪，蕩漾在我心里。

老師小心翼翼地把湯挨個(gè)倒進(jìn)我們的杯中，右手食指上方一寸處，那一抹傷痕卻刺痛了我的眼，心中好像浪花擊打著礁石，驚濤駭浪的感動(dòng)涌上心頭。

我捧起桌上的杯子，蓮子湯還冒著熱氣，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，濃郁的蓮子味伴著清涼的薄荷味，散發(fā)出的香味是如此的`馥郁。我知道，里面蘊(yùn)含著著老師的真情。喝著蓮子湯，甜甜的，那是愛(ài)的味道。聞聞空氣中彌漫的蓮子香，清新幽雅，那是愛(ài)的香味。

微抿一口，沁人心脾……

教室中飄散的淡淡的蓮子香味，深深地留在了我的記憶深處，我會(huì)將老師的這份愛(ài)，珍藏于心底。

咕咕咕！初晨，家中養(yǎng)的雞打起了早鳴，向周圍的生靈問(wèn)候著“早安”。砰！老式的電燈亮了起來(lái)。是誰(shuí)？起得這么早？看！有一盞燈亮了起來(lái)，緊接著在這個(gè)小村子中一盞又一盞的燈······滋滋滋！灶上的高壓鍋興奮的叫著，大鍋也呼呼地喘著氣，菜板上一陣剁菜噔噔聲，嘶~水壺興奮的唱起歌。拿起水壺向碗中那已經(jīng)打散的蛋液沖去，滾燙的熱水與淡黃色的蛋液在瞬間緊緊地?fù)肀г谝黄穑駸釕僦械膽偃耍襁h(yuǎn)方求學(xué)歸來(lái)的孩子和站在橋頭上的母親，像...像，像當(dāng)年奶奶給爺爺沖的蛋花湯和在一旁盯著那蛋花湯，明明不愛(ài)喝但卻饞地流口水的孩子......十年之久，如微風(fēng)探望那廣闊的大海，只是吹起那絲絲波瀾，而起不到什么驚天動(dòng)的的大作用。學(xué)業(yè)和生活中的繁瑣事把那海的周圍圍起了圍墻。久而久之，風(fēng)兒進(jìn)不去，大海就忘了它......考試前夕我卻吃不下任何東西，媽媽費(fèi)盡心思的變著花樣做飯。那天早上，媽媽給我沖了一碗蛋花湯，起身上廁所，路過(guò)廚房，那久違的香味漫上心頭，“媽！早上做的什么飯？”正在忙碌中的母親轉(zhuǎn)過(guò)頭怔了一下，“哦！沖了一碗蛋花”走過(guò)去，望著那白瓷碗中還冒著熱氣的蛋花湯，眼睛濕潤(rùn)了，思緒在瞬間回到十年前，那時(shí)候爺爺還在世，每天早上爺爺和蛋花湯我都會(huì)在一旁盯著看，媽媽說(shuō)我每次都吃飽了后再盯著爺爺?shù)哪峭氲盎恢笨矗瑺敔斝Φ溃盒崅€(gè)小饞貓。說(shuō)著讓奶奶再拿一個(gè)小碗用湯匙舀出來(lái)些，將小碗飯到我面前，我推著，擺擺手“不要不啊喲”屋內(nèi)一陣熱鬧......思緒回到面前，捧起那碗蛋花湯，喝一口！潸然淚下！十年了！爺爺走了十年了......回到房間內(nèi)，奮筆疾書，寫下那一碗蛋花湯，寫下那清晨的歡樂(lè)，寫下逝去的爺爺......

第三篇：記憶深處作文600字

記憶深處作文600字

記憶深處作文600字

（一）長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)回，來(lái)時(shí)莫徘徊?..——題記

那一朵朵開(kāi)在我記憶深處的花朵讓我難以忘懷。

第一朵——不甘落后的雞冠花

記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我鋼琴七級(jí)未能通過(guò)，我很傷心。但我并未向它低頭，我在心中默默地說(shuō)：“我就不信考不過(guò)了，明年我一定要考過(guò)八級(jí)。”從那以后，每天我在閑暇之余都會(huì)去練琴，在學(xué)校琴房也練。我靜靜地，慢慢地，一個(gè)人練著，雖然周圍也有噪音，但仿佛已被空氣過(guò)濾了。在考級(jí)時(shí)，我努力平息著自己緊張的心情，終于考過(guò)了八級(jí)，抹去了那不光彩的一面。

這一朵雞冠花永遠(yuǎn)地開(kāi)在了我的記憶深處，抹也抹不掉。

第二朵——自信的百合花

去超市買東西是必不可少的！可我在超市中的表現(xiàn)可不一般哪！

那天，我與媽媽來(lái)到了超市中，在一個(gè)角落中，一雙五彩繽紛，適合我年齡的鞋子映入了我的眼簾，我一定要媽媽幫我買了，可媽媽覺(jué)得不太合適我。在我的百般請(qǐng)求下，媽媽終于“屈服”了。

回到家后，我穿著新鞋跑來(lái)跑去，十分漂亮。這就是小時(shí)候的我——自信，但又有些可笑！它像一朵百合花一樣，在我心中隨風(fēng)飄蕩！

第三朵——芬芳四溢的玫瑰花

每個(gè)人都有展現(xiàn)自我的時(shí)刻，我也不例外。

小學(xué)時(shí)，我上臺(tái)演奏過(guò)許多優(yōu)美的鋼琴曲，但那一次讓我難以忘懷。

在畢業(yè)典禮上，我與小柯要上臺(tái)四手聯(lián)彈，我們換好衣服后，準(zhǔn)備上臺(tái)。只聽(tīng)主持人報(bào)到了我們的節(jié)目，我們走上臺(tái)，鞠了一個(gè)躬，便開(kāi)始彈奏了，優(yōu)美的音樂(lè)從指間流出，我都陶醉于其中了，那一次，是最成功的一次，也是演奏的曲目最難的一次。

那次的我，像玫瑰花一樣芬芳四溢；那次的我，讓我難以忘懷，它永遠(yuǎn)開(kāi)在了我心中！

然而，歲月無(wú)情，滄桑變化，小學(xué)三百多個(gè)周末，我們走了過(guò)來(lái)??

生活就是這樣，許多美好的事都隨著時(shí)光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時(shí)分的那一抹余暉，就容自己再瞥一眼回味時(shí)的微笑吧！

那一朵朵開(kāi)在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著我的心扉，醉了！

記憶深處作文600字

（二）在我的記憶深處，有一個(gè)人始終印在我的心中。他使我懂得了許多道理。他，是我在汽車上碰到的。大概是十六、七歲的高中生。戴著一副眼鏡，穿著一件黑色的上衣和一條白色的褲子，胳膊下還夾著一本磚頭般厚的書。

記得那是暑假的一天，我同爸爸乘車去奶奶家里，那時(shí)正趕上趕集，所以乘客特別多。我們上車找到了僅存的兩個(gè)位子，車上陸續(xù)出現(xiàn)了“站客”。那個(gè)戴眼鏡的哥哥就坐在我的前面。他捧著書，旁若無(wú)人的看了起來(lái)。他看了一會(huì)兒，又低頭沉思一會(huì)兒，忽而嘴角露出一絲微笑，不久，又接著津津有味地看了起來(lái)。那求知的樣子就像久旱的小苗遇到了甘雨；又像餓極了的小牛犢闖進(jìn)了菜園子。一個(gè)剎車，上來(lái)一位老奶奶，她拄著拐棍抓著扶手，吃力地爬上車來(lái)，從她滿頭銀白色的頭發(fā)和臉上的皺紋足以看出她的年齡不小了。靠邊門的售票員阿姨看見(jiàn)了，放開(kāi)嗓子喊道：“誰(shuí)給老人讓個(gè)座！誰(shuí)給老人讓個(gè)座！”售票員阿姨的喊聲驚醒了正看書看得入迷的大哥哥，他才看到那位年邁的老奶奶，再看看其他人，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，他立即站起來(lái)，走上前去，扶著老奶奶坐在自己的位子上，嘴里說(shuō)道：“奶奶，您坐。”“小伙子。那你呢？”“沒(méi)事，沒(méi)事，您坐吧，我站著沒(méi)事。”“小伙子，謝謝你嘍！”“不用謝，我年輕，站著沒(méi)事。”這時(shí)全車乘客向他投去了贊許的目光。爸爸也對(duì)我說(shuō)“現(xiàn)在像他那樣的年輕人，實(shí)在太少了。”

這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多了，可我卻仍然記憶猶新。這個(gè)大哥哥的舉動(dòng)談不上驚天動(dòng)地，甚至可以說(shuō)是一件非常平凡的事情，但現(xiàn)在社會(huì)上又有幾個(gè)人能做到呢？但愿這文明之花能像牡丹花一樣，紅艷艷的，開(kāi)遍祖國(guó)大地，開(kāi)遍人們的心田。

記憶深處作文600字

（三）回憶像斷了線的風(fēng)箏一樣懸浮在記憶的上空，讓我看不清它的面容，卻又不能忘記它最初的模樣，就像是黑白相間的無(wú)聲電影，沒(méi)有精彩的對(duì)白，也沒(méi)有充滿視野的絢麗色彩，卻用最真實(shí)的演繹，震撼了我整個(gè)心靈。

古人有云：不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已被無(wú)情的歲月割得支離破碎，留下一地的斑駁，無(wú)法完整的拼湊在一起，剩余的只是一片模糊，一臉的迷茫，一聲的感嘆。就如這天氣一樣，讓人無(wú)法想象。

隨手翻開(kāi)日歷，已經(jīng)是秋季了。然而依舊是艷陽(yáng)高照，高溫不退，真的好似盛夏。可是梧桐葉開(kāi)始離開(kāi)了大樹的懷抱，奔向了大地舒適的懷抱，走在林蔭小道上，看著泛黃的落葉，觸及了敏感的神經(jīng)末梢，想起先前它們?cè)谥︻^的身影，又想起曾經(jīng)我們?cè)跇湎驴鞓?lè)的身影，踏碎它們于心不忍啊。小心翼翼地拾起，翻江倒海的思緒涌上心頭，時(shí)機(jī)成熟了，就像這樹葉一定會(huì)分開(kāi)的，我們要踏上屬于自己的旅途，結(jié)束了這一站，邂逅下一站，這就是現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)那么殘酷。

幸好，還有重逢的希望在安慰。若干年后的某一月的某一天在世界的某個(gè)角落又和某某相遇，一起分享眼淚，歡笑??現(xiàn)在的我需要的是等待，耐心的等待；追求，執(zhí)著的追求；奮斗，拼命地奮斗，為將來(lái)的一切打好基礎(chǔ)，創(chuàng)造邂逅的完美情景。

第四篇：記憶雨(600字)作文

精選作文:記憶雨(600字)作文

在我的世界里，總下著一場(chǎng)神奇的雨。說(shuō)不出它的樣子，有春雨的綿綿，夏雨的豪爽，秋雨的細(xì)微，冬雨的寒冷。也說(shuō)不出它的顏色，是溫馨的紅？清新的綠？純潔的白？誰(shuí)都說(shuō)不上來(lái)。因?yàn)椋@場(chǎng)神奇的雨，是我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶組成的記憶雨。

這場(chǎng)雨，每一滴落在身上的感覺(jué)是不一樣的，總有那么幾滴，是深刻的。穿過(guò)皮膚，深入我們的心中，腦中&&是魔法嗎？不是的。是我們每人經(jīng)歷的所有。站在雨下，閃過(guò)了一滴感動(dòng)的淚偷偷溜進(jìn)來(lái)，從這滴淚里，我看到了一個(gè)小女孩，赤腳走在灼熱的大地，她牽著弟弟，弟弟說(shuō)：姐姐，我熱。小女孩說(shuō)：嗯&&那你站到我的影子底下吧。&&從眼角邊，又閃過(guò)一滴歡樂(lè)的雨，我看到在一棟豪華的公寓里，等爸爸給自己過(guò)一次生日6歲盲女孩，爸爸回來(lái)了，女孩懵懂的眼睛里流下晶瑩的淚水，劃過(guò)幸福的笑容&&一轉(zhuǎn)身，又看到了一滴痛苦的雨，在繁華的大街上，路邊跪著一個(gè)年過(guò)六十的老奶奶。無(wú)情的的歲月已經(jīng)在她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻下了年邁的皺紋。殘疾讓她不得不這樣做。

記憶雨，不是天使，也不是惡魔。那是我們都有的快樂(lè)與悲傷，它的味道，是酸甜？是苦辣？都不是。是記憶的味道。有溫馨，快樂(lè)，歡笑，堅(jiān)強(qiáng)，也有痛苦，悲傷，失敗。

記憶雨，它告訴我，要讓堅(jiān)強(qiáng)和勇敢成為座右銘，要讓真實(shí)和努力成為前進(jìn)動(dòng)力，要讓自信和謙虛成為生命真諦。河北衡水安平縣角北完小六年級(jí):商天笑 篇一：雨的記憶(李心妍)作者：李心妍 指導(dǎo)老師：張敏

雨的記憶

一滴活潑晶瑩的水珠從樹葉間滑落，那是記憶；一滴不起眼的小水珠從小河中穿過(guò)，那是記憶；而在綿綿的小雨中，每一場(chǎng)雨水都是豐富多彩的一次往事，一次讓人難忘的記憶。

窗外，小雨滴滴答答地唱著歡樂(lè)的歌兒，在房屋與房屋，花草與花草之間跳著歡快的舞蹈，似乎是雨兒們?cè)趹c祝什么節(jié)日，到處都充滿了快樂(lè)的氣息。而坐在窗戶邊的我卻是一副悶悶不樂(lè)的樣子——昨天，和同學(xué)約好一起出去玩兒，誰(shuí)知道天公不作美，偏偏下起了雨，想必她是不會(huì)來(lái)找我了吧！我向窗戶外望去，仍然盼望著她的到來(lái)，雖然是下雨天，但街上的人也不少，可就在這些來(lái)來(lái)往往的人群中卻遲遲沒(méi)有她的身影。就在我失望的那一瞬間，一把粉紅色、白點(diǎn)子花的傘映入了我的眼簾。那不正是她的傘嗎？我心里激動(dòng)極了，立刻跑到門邊打開(kāi)了門，準(zhǔn)備迎接我的客人。不一會(huì)兒，只見(jiàn)她氣喘呼呼地出現(xiàn)在了我的眼前，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了，因?yàn)橥饷嫦掠辏晕覀兙驮谀慵依锿姘桑　薄昂冒　蔽腋吲d地說(shuō)。雖然，我外表是那么的冷靜，但是我的內(nèi)心已經(jīng)深深地被她那種信守諾言的精神給感動(dòng)了。她明明可以不來(lái)，下次再給我解釋；可以給我打電話，告訴我她不來(lái)了??但是她卻選擇了遵守諾言。

雖然那次我沒(méi)有碰到過(guò)一滴雨，但是在雨的伴奏下我明白了信守承諾是一個(gè)人最重要的品質(zhì)。從此，我只要一聽(tīng)見(jiàn)雨聲，看

見(jiàn)雨，首先想到的就是這關(guān)于雨的回憶與故事。

每一滴雨都是她的身影??難忘的身影，雨的記憶，心的感動(dòng)。

篇二：小學(xué)作文：那雨勾起了我的記憶

那雨勾起了我的記憶

窗外，那雨淅淅瀝瀝地下著，打濕在窗欞上。路上的行人越來(lái)越少，我抬頭仰望天空，心里無(wú)限悲傷。

此時(shí)，望著天空正飛的牛毛細(xì)雨，我好想追尋這雨的感覺(jué)，但又猶豫了下來(lái)，因?yàn)檫@場(chǎng)雨的降臨，讓我感到憂傷，因?yàn)樵谟昀铮覈L到了苦澀的滋味，所以我放棄了，我放棄追尋這雨的感覺(jué)，也因?yàn)樵谟昀铮曳路鹂吹搅怂吹搅怂隣N爛的笑容，看到了她華麗的外表，看到了她少女般婀娜的身姿，卻怎么也聽(tīng)不到那平日里對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)，甜美、清純。我感到憂傷、寂寞，仿佛一切都停止，時(shí)間也駐足，那雨絲飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，一陣風(fēng)迎面襲來(lái)，那涼絲絲的雨點(diǎn)飄到我的臉頰上，就好比她長(zhǎng)長(zhǎng)地衣袖拂過(guò)我的臉龐。我始終不敢相信這是真的。雨讓我想起了她，想起了與她一起度過(guò)的日子，想起了那天： 那天，是她要去法國(guó)的日子，作為她的朋友，我親手做了串風(fēng)鈴給她，她呢？送了我一個(gè)裝滿星星的許愿瓶，并附一張我與她曾經(jīng)在夏威夷時(shí)的一張照片，她告訴我，這個(gè)許愿瓶里的星星，代表著她對(duì)我深深地祝福。那天正好也是下雨天，我與她相處得最后一天，我落淚了，想到從此再也很難見(jiàn)到她，我心里酸酸的，鼻尖也是，淚珠不由自主地畫畫流淌下來(lái)，而她強(qiáng)忍著要掉下來(lái)的淚珠，安慰我道：“好朋友，你是我

緊緊牽著她的手，到了機(jī)場(chǎng)，要上飛機(jī)時(shí)，我不舍地松開(kāi)她的手，可最終她還是走了。我又一次落淚了，嘗到了離別的苦澀。煙雨蒙蒙

漫步于鄉(xiāng)間道路

凋零的花兒

是雨打碎了花兒的夢(mèng)

如今 匆匆地走了

何時(shí)再相逢

相見(jiàn)

總是那么美麗

別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難

此時(shí)

心里多了幾許涼意

在這冰冷的雨里

凝視著一個(gè)人的身影

漸漸離去??

回想到這里，雨依然淅淅瀝瀝地下著，我的心也依然孤寂、悲涼，那冰冷的雨點(diǎn)打濕在手上，觸摸著，感到暗暗憂傷、彷徨??

篇三：關(guān)于雨的作文：雨中的回憶

關(guān)于雨的作文：雨中的回憶

不知從什么時(shí)候起，心情不好的時(shí)候，我總希望在雨中尋找一些安慰。周圍除了雨聲再也聽(tīng)不到別的。雨，的確洗去了我不少遺憾。

回憶總是甜的，盡管常常有這樣或那樣的不舍，但過(guò)去的畢竟已經(jīng)過(guò)去了 祖母家不遠(yuǎn)處有個(gè)小湖。湖確實(shí)不大，水也不怎么深，可那里卻是我小時(shí)候最向往的地方。湖里的水很清，卻幾乎見(jiàn)不到魚。或許真像古人說(shuō)的那樣：水至清則無(wú)魚吧。小孩子們經(jīng)常光臨那里。尤其是夏天，一整天泡在水里都不覺(jué)得膩。

家鄉(xiāng)的孩子們水性都很好，可我是個(gè)例外。我也不止一次的嘗試著去游泳，只是說(shuō)起來(lái)挺不好意思的，到現(xiàn)在我還是只旱鴨子。每次去那里，只有我得準(zhǔn)備泳圈。

玩得累了，倦了。幾個(gè)人便爬上岸來(lái)一起聊天。那時(shí)候，我有個(gè)很有意思的玩伴，是幾個(gè)孩子里最調(diào)皮的。大家在一起無(wú)聊的時(shí)候，他總有辦法把大伙兒逗樂(lè)。他喜歡開(kāi)些小玩笑，有時(shí)候我會(huì)被他的玩笑弄得摸不著頭腦。

記得那一次，我買了根冰棍兒。放到嘴邊剛要吃，便聽(tīng)見(jiàn)背后有人喊我的名字。是他。他的表情很痛苦，看起來(lái)就快要昏倒了。他有氣無(wú)力的對(duì)我說(shuō)：我，我好像，好像中暑了。情急之下，我立即把冰棍兒塞進(jìn)他的嘴里，還不停地用手給他扇風(fēng)。吃完后，他做了個(gè)鬼臉便跑掉了。這時(shí)候我才知道原來(lái)自己被他給耍了，又生氣，又無(wú)奈。

自此之后，無(wú)論他說(shuō)什么，我都要想一想他是不是又在耍我。

從祖母家回來(lái)后，我很快便開(kāi)學(xué)了。和他也一直沒(méi)有了聯(lián)系。

很久以后，也不知他怎么弄到的電話號(hào)碼，竟打到我家里來(lái)了。電話里，他希望下次我回去的時(shí)候去找他，他說(shuō)他想見(jiàn)見(jiàn)我。

又是暑假，我又回到了祖母家。夏天，雨是最平常不過(guò)的。那些天，常常下雨，而且一下就是一整天。因?yàn)橛辏乙恢睕](méi)有去找他。其實(shí)我本身也并沒(méi)有太多去找他的意思，我怎么知道他是不是又想耍我呢。

就這樣過(guò)了很久，很久。我一直沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)他。后來(lái)才知道，他竟得了那樣可怕的病白血病。松樹林里的那片墓地，多了一座新墳。他的家，因?yàn)樯倭怂部辶恕?/p>

每當(dāng)想起這場(chǎng)噩夢(mèng)，懺悔的心酸便總能將我圍住。我越是拼命掙扎，越是愈加痛苦。我分不清自己身處虛幻，還是現(xiàn)實(shí)，只知道它成了我一生的遺憾 滴滴溚溚，又下雨了。雨啊，你怎么洗不去我心中的這份遺憾呢！

山東省臨沂

第五篇：【必備】記憶作文600字

【必備】記憶作文600字三篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的記憶作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶里，幼時(shí)的事，像是穿不成線的珠子。這珠子卻在記憶的深井里滴溜溜，閃閃發(fā)光的打轉(zhuǎn)，很難抓住它們。

那一年夏天，我加入了一個(gè)寫作班。寫作班有一個(gè)環(huán)節(jié)，叫做談天說(shuō)地。就是把一周來(lái)的所見(jiàn)所聞中，有意義的事情當(dāng)著全班的面宣講。我來(lái)寫作班較晚，這里的同學(xué)表達(dá)力都很強(qiáng)，他們個(gè)個(gè)走向講臺(tái)，侃侃而談，而我像個(gè)丑小鴨低著頭，心中莫名的緊張，生怕老師點(diǎn)我上臺(tái)。

那天又到了談天說(shuō)地環(huán)節(jié)，我心里打怵，低頭躲在旁邊同學(xué)的背后，牙齒緊緊地咬著，雙手握拳，頭上緊皺眉頭，眼睛不停的瞄著老師，像個(gè)小偷，不敢直視老師。就在此時(shí)老師叫了我的名字，我止住了呼吸，四處環(huán)顧，原來(lái)叫的真的是我。

我站到了大家的面前，面紅耳赤，嘴角顫抖著，臉上的汗如斷了線的珍珠，一顆一顆地滾落了下來(lái)。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，我磕磕絆絆的把看到的事情講完，低下頭，迅速的跑回座位。老師微笑著說(shuō)：“故事不錯(cuò)，其實(shí)你很棒，就是不要害怕，要有自信，我相信你下次肯定會(huì)自己選擇站到臺(tái)上的。”不一會(huì)，我聽(tīng)到了老師說(shuō)下課的聲音，真的`有如釋重負(fù)的感覺(jué)。不過(guò)從那以后，我在眾人面前的恐懼減少了許多。

時(shí)光荏苒，我升入了初中，長(zhǎng)大了很多，也變得自信勇敢。

現(xiàn)在每次到了談天說(shuō)地，我思索了一會(huì)，抬起頭，鑒定的看著老師，臉上洋溢出笑容。老師沒(méi)叫我，我會(huì)覺(jué)得失望。等到第二次，我一聽(tīng)到老師說(shuō)，有誰(shuí)舉手，我先環(huán)顧一下，接著舉起了手。我走上臺(tái)，深呼吸了一下，也想從前那些我羨慕的同學(xué)一樣，侃侃而談。

從小學(xué)到初中，我長(zhǎng)大了。我長(zhǎng)胖了，長(zhǎng)高了。更重要的是，我克服了恐懼，變的自信，變得勇敢。

這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小小的記憶，感謝老師讓我戰(zhàn)勝了自我，勇敢地在同學(xué)們面前綻放自己的風(fēng)采。

又想起了那間小屋，陪伴了我長(zhǎng)達(dá)七年光景的小屋。回憶中的一幕幕在我腦海中揮之不去。

奶奶已經(jīng)去世五年了。但我仍然覺(jué)得她還在我身邊，一直陪伴在我的身邊。

小時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ桶盐曳旁谀棠碳疑睢Ｆ吣辏f(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短，也不短。但那間小屋，卻乘載我滿滿的章年回憶。

記得剛到奶奶家時(shí)，我不哭也不鬧，因?yàn)樵谥埃乙芽捱^(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期，再后來(lái)，也就麻木了。奶奶看到這樣的我，心疼不已。她伸出手抱住我。奶奶的懷抱很溫暖，猶如在黑暗的世界里給了我一盞明燈。

奶奶的小屋不大，但卻很干凈，感覺(jué)井井有條，但又十分隨意。

這間小屋承載了我太多的回憶。以至于我想忘掉，但又不舍得忘記。

奶奶是語(yǔ)文老師，她經(jīng)常教我背詩(shī)。但雖然心疼我，但在學(xué)習(xí)方面她對(duì)我還是很嚴(yán)格。那時(shí)候，如果背出來(lái)了，就可以去玩，但如果背不出來(lái)，奶奶就會(huì)把我關(guān)在小屋里，不讓我出去，常常餓我一頓飯。那時(shí)，如果奶奶關(guān)了我，就會(huì)出現(xiàn)一件很“神奇”的事——-窗戶邊上總是會(huì)出現(xiàn)一碗飯菜！那時(shí)我天真地以為是這間房子變出來(lái)的！而后來(lái)每一次出現(xiàn)，我都會(huì)覺(jué)得好神奇。后來(lái)說(shuō)給奶奶聽(tīng)，奶奶都會(huì)笑著說(shuō)：“對(duì)對(duì)，是這座房子“送”給你的啊！”長(zhǎng)大后才知道，是奶奶刀子嘴豆腐心，給我送飯來(lái)。

在夏天的時(shí)候，房間里總是很涼爽，奶奶和我經(jīng)常坐在院子門口乘涼。有時(shí)候我倆會(huì)有一搭沒(méi)一搭地說(shuō)著話；有時(shí)候卻是安靜地坐著，靜靜地看看月亮，吹吹晚風(fēng)。田地間的小動(dòng)物們的叫聲給這寂靜的夜晚也帶來(lái)一絲歡樂(lè)。小屋在夜色中顯得格外寂靜，月光也給小屋披上一層柔軟的光，給人一種神圣而不可侵犯的感覺(jué)。

回首過(guò)去，那時(shí)的我是多么快樂(lè)，在淚眼朦朧中，仿佛又看到奶奶抱著我，躺在搖椅上，給我唱著她最喜歡的歌……

那小屋，那載了我滿滿的章年回憶的小屋，將永遠(yuǎn)成為我最美好的回憶。

記憶猶如一把刀深深地刻在了我的骨子里，抹也抹不去，揮也揮不掉。——題記

那天下午，是一節(jié)音樂(lè)課。

老師教得是校歌，同學(xué)們一改往日的慵懶，眉頭緊鎖，認(rèn)真地用耳朵去聆聽(tīng)著那一聲聲旋律——唱校歌比賽快要到了，他們一下子懂得了時(shí)間的珍惜。同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，老師更是賣力地講，我時(shí)不時(shí)地望向窗外。

一切都還好，明媚的陽(yáng)光柔柔地照在身上，感覺(jué)好暖好暖，緊張的心情變得放松了許多。隨著一聲聲鳥叫，我們唱得更歡了，伴著動(dòng)聽(tīng)的鋼琴伴奏，我們仿佛已陶醉在人世仙境的幻鏡中。

時(shí)間飛快地流逝著，只留下歲月的痕跡。

唱歌比賽開(kāi)始了，我們班的同學(xué)踩著沉重的腳步走向階梯教室。“啪啪啪”這是鞋子在走路的聲音，前面一片明亮，而那正是賽場(chǎng)，心兒也不由自主地怦怦跳起來(lái)，跳著好快，好猛，我的心急得像熱鍋上的螞蟻——怦怦。

“衛(wèi)河悄悄流來(lái)，閃爍著知識(shí)的光芒，同學(xué)們呀早早進(jìn)校園，踩著輕盈的腳步奔向前方……

唱完歌了，同學(xué)們的臉上露出了喜悅之情，這次一定能得第一。

成績(jī)公布了，出乎大家意料之外——只得了個(gè)第四。沒(méi)戲了，還沒(méi)等老師一起走，同學(xué)們就已經(jīng)離開(kāi)了，大家低著頭，仿佛被陷入了沉思。周圍同學(xué)的眼里不少含著淚，眼里紅紅的“老師！他們不公評(píng)！”平時(shí)十分堅(jiān)強(qiáng)的我哭了，哭得很傷心，淚水一個(gè)個(gè)像斷了線的珍珠直落下來(lái)，浸濕了我的臉龐，留下了失敗的傷痕。三班是第一，他們大聲高興，大聲地張揚(yáng)著，臉上露出了興奮的喜悅，而我……

操場(chǎng)上的梧桐樹像著了火，時(shí)不時(shí)地飄落下，像蝴蝶飛舞，像蜂兒釀蜜，像一位舞者展現(xiàn)著自己的舞姿。樹的葉子是火紅的，只有幾片屹立在枝頭，可是又感覺(jué)有點(diǎn)打蔫。操場(chǎng)邊的菊花也開(kāi)了，黃的是高貴，紫的是動(dòng)人，白的更是純潔。

失敗的傷痕總是避免不了的，而那記憶總是深深地烙印在了我的心上……