第一篇：初三感動800字作文

初三感動800字作文5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初三感動800字作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回憶往事，有很多值得記憶的事，但其中有一件事我卻永遠難忘。因為我當時確實被深深地感動了。

那是一個烈日炎炎的中午，我和外公外婆購物乘102路車回家。途中上來了兩位看上去年逾半百的農民工，身上臟兮兮的，一口河南話。他們往售票想箱里投了兩元錢就找座去了，剛想坐下，就聽司機大聲喊道：“嘿，剛上來那倆，放的錢夠嗎？再放一塊！”

他們倆面面相覷，很吃驚。奇怪地問：“我們以前總坐都一塊，怎么今天一塊五啦？我們沒有一塊零錢了。”司機勃然大怒：“沒錢下車！”遭到司機的喝斥他們臉紅了表情特尷尬，顫顫巍巍地站起來想下車。“哎，等會兒，不就一塊錢嗎？你們坐下。”只見一個瘦高個理著小平頭的年輕人一個箭步沖到票箱前，往里面扔了一枚硬幣又轉身重回后座。旁邊一位中年婦女說：“兩位老鄉，你們以前坐的一塊錢是107路，現在坐的是102，兩路車費不一樣，下回再坐車先看看車牌就行了。”受兩位好心人的影響車上人都異口同聲地說：“對，這條路只有107票價一塊，這次有經驗了。我有三塊零錢給你，我有，我也有……”兩個人含著眼淚雙手合十，點著頭連聲道謝。這時司機不自然地轉身低聲說：“其實少一塊也沒事，真沒錢也不是非下車不可，這不是制度么。剛才我態度不好……”全車人都笑了，齊聲說：“沒關系！”

我感動不已。這件事使我懂得了，人與人之間的理解與寬容。社會和諧多美好啊！

感動的那一天，也是幸福的一天。今天一件小事感動了我的心。幸福被塞得滿滿的，許多事會忘，可是我不會忘記這一天。你聽著雖然很普通，可是讓我感動，還讓我明白世界上什么人都有。

一天晚上9點，我上完課了以后劃著滑板回家，眼看就快要到C座了，可是發生了個小意外，我從滑板上摔了下來

幾個年輕的姐姐走了過來，用怪怪的眼神看著我，就轉頭走了。我恨不得找個縫拈下去。我努力的站起來，可是站不起來。

有一個老婆婆帶寶寶回家，寶寶嚎啕大哭，不肯回家。老婆婆嚇寶寶說：再不聽話就跟姐姐一樣放你在地上起不來，寶寶用一種驚恐的眼神看著我。我傷心極了，眼淚在眼眶里打圈子，可是我不敢哭。

突然有個小女孩走了過來說，姐姐疼不疼？我回答不疼，我的腿可以走動了，我慢慢的站起來準備回家，可是沒想到手也受傷了，這是另一個小女孩呀跑了過來，剛才的小女孩說，快幫這個姐姐提東西，那個小妹妹歡快的說好的姐，小姑娘要說這東西真沉，怪不得姐姐會摔跤，是被東西連累了，另一個小女孩也附和說，是呀，是呀，于是他們把我送上電梯，跟我說了聲拜拜。

我的心里，流露出一股暖流，第一次感到溫暖，第一次被感動，第一次被溫暖填滿滿的。

那是昨天晚上的事，今天晚上我要去尋她們了，我有件小小的禮物要送給他們，可是我沒找到，我心想一定要找到。

因為人與人之間的溝通，世間才會有愛，因為有愛，才會有淚水，而這淚水就是感激的源泉，為什么說感激隨時在我們身邊？因為這世間有數不盡的愛。

愛，對于我們小孩子來說，或許是一個深奧的話題，但在家人的溫暖中，卻使我感受到了愛的真諦。在我最需要關心的時候，也是我最痛苦的時候，我從家人的關愛中感受到了溫暖。

那是今年的初夏，我不知怎么回事，肚子感受到劇烈的疼痛，連站起來也困難，而當時只有爺爺奶奶在家，爺爺本來腰就不好，他還冒著雨背我去醫院檢查，可這檢查偏偏讓我不得不動手術，這一結果令我害怕極了，想著針筒和手術刀，就令人渾身發抖，但是我又不得不面對，因為我生病的疼痛遠比手術的疼痛多了許多，我躺在病床上，等待醫生的到來，可是，我萬萬沒想到，與我在同一個病室的一個小朋友竟然與我得的是同一個病———“闌尾炎”，我在病床上很害怕，而手術的恐懼卻對他無濟于事，我開始懷疑我的勇氣，家人還在一旁鼓勵著我。這樣，我的勇氣便增加了許多，我堅信自己一定能熬過這次手術，因為有家人的鼓勵，它化成我的勇氣和力量，對！我不必害怕，因為有家人在我身邊，當我被推向手術室大門的時候，這意味著手術即將開始。家人在我身邊吶喊著：“不要害怕！”我流淚了，這是我最真實的、感激的淚水，手術慢慢開始了……

這次手術是我僅有的一次，也是我最難忘的一次。因為我懂得了，愛的力量與溫暖——只要有愛，萬物也將遜色，冰雪也會融化！

自幼時起，就鮮少被大銀幕上的人或事所感動。不管真相如何，所謂的“善事”、“善跡”一經液晶屏無死角地放大，再配加一段聲淚俱下的畫外音，總覺多多少少蒙上了“作秀”的成分。

母親也為此常判我為“鐵石心腸”，對此，我不置可否。小學的.我，常為幼兒園一大一小卻緊緊相扣的手而感動。上了初中，也因小學常有的“祖孫強背包”而失笑。到了高中，我就成了汪洋中央的獨嶼，不甘不愿地接受題海洗刷，生怕被隨時淹沒。內心最溫暖的花園仍渴望感動的甘霖，卻最終，空了心，上了鎖，任荊棘肆意。

我知道我在等，等一雙手或是一個眼神，折射出感動獨有的耀眼光芒，普照心隅的荒蕪。

鈴聲四起，人流如潮。我被人潮擁著，似一帆失去了燈塔的小舟，急急出了校門。漆黑的瞳孔在慌亂的夜里努力搜尋，身影重疊，濃密的夜色將白晝的輪廓吞噬殆盡。昏昏欲睡的路燈將余光灑在斑駁的柏油路上。略抬頭，一下撞見了父親有些陌生的側影。他立得極挺拔，在朦朧的夜里似一簇沉默的山尖。右手食指與中指間夾了半截煙，燃燒的猩紅將夜的深沉燙出一個不大不小的洞。他在距我不遠的側前方立著，等著，仍未看到我，身子卻在各股人流的沖擊下努力維持微側的姿態。鏡框后的雙眼將視線黏在人流中央，唇微抿，被暗紅色燈光映照的五官悉數鍍上淡淡焦灼。

不由松了手中緊攥的書包帶。即使在最困乏的黑夜里，仍有人在等我，待我歸家。淺淺感動化作足以驅散黑夜的陽光，傾灑于心間的荒蕪。

“爸爸——”開口叫他，口型竟有些陌生。他快速轉過身，略笑了笑，把指間的煙急急掐滅，搓搓手來迎我，動作有些許無措。

我望著那只自然伸出的手。手掌很寬，十指微張，一如記憶里的那份感動。兒時的我曾抓著這只手的小指，緊握著，跟父親四處踏青。這只手帶給我有記憶以來的第一份溫暖，這只手教會我萬物，指點我是非，幫助我成長……小小的我的手心只容得下父親小指的大小，年幼的我的心，也溢滿了對父親陪伴的感動。

也許從那時起，以親情為名，以愛為種的感動便在心中的花園里生根。

自然牽上了父親的小指。一手五指，若拇指代表夸贊，食指代表堅韌，中指代表憤恨，無名指代表愛情，就讓小指，代表對親情永遠存在的感動吧。

夜深沉依舊。我牽著父親的小指，載著失而復得的感動，一步一步，踱在歸家的小徑上。

2008年，五月十二日，下午14點28分，四川的汶川縣發生了8。0級的特大地震，傷亡無數。這突如其來的災難無疑是給了四川人民一個晴空霹靂，當他們清醒過來知道發生了地震時，無數的人都已經被壓在了樓房的廢墟下面，四川政府立刻派集了幾千名消防員、武警、特警等官兵迅速來救援，可是這次災難并沒有想象中的那么簡單，這次地震是淺源地震，地震給大部分的地區都帶來了損失，還不時有余震發生，倒塌下來的樓房堵塞住了來往的道路，四川省省長知道了事情的嚴重性就立刻向邊區求助支援。當天晚上，電視新聞播放了汶川的災情，許多的省市都紛紛的派出支援，并且運輸了大量的水、食物和善款。這一切都使他們感到了愛，在這次地震中，有不少的家庭破碎了，有許多的孩子都成了孤兒，有許多的感人故事。

前幾天我再電視上看到了廢墟中的一個情景讓我的心不由得為之震撼！救援人員在廢墟下，發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。

他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。說到了這里，肯定有許多的人為這位偉大的母親而落淚，雖然我對此并不能出力，但我還是衷心的祝愿災區的人們眾志成城，團結一致！！

第二篇：初三感動為話題的作文

初三感動為話題的作文1

每當我吃著香甜可口的桔子時，便會想起一件令我感動的事。

一個周末，我在家看書，一陣叫賣聲打破了周圍的令靜。我探頭一看，是位賣桔子的大嬸，她挑著兩筐金黃的桔子。我喊住了她，想買些桔子解讒。她抬頭看了看，上樓來了。

我挑了一些桔子放在秤上，她提起秤麻利地稱起來。這位大約50來歲，穿著一件褐色的外衣，黑色的褲管上沾滿了泥水，飽經風霜的古銅色臉上顯露出幾分誠實和憨厚。“小朋友，一共5角錢。”大嬸微笑著遞過桔子，我趕忙接過桔子。掏出錢放在籮筐上，她看也沒看就塞入了口袋，匆匆離去。

回到屋里，我剝開桔子皮，啊！真甜！桔子汁猶如一股清涼的泉水，滋潤喉嚨。品嘗完了，我數了數剩下的錢。咦？怎么只有5角錢了？我原來有5元5角的呀！仔細一想，原來我把5元當5角花了去了，怎么辦呢？我跑下樓一看，大嬸早已不在，這可是我買皮筋和自動筆的錢！

“叮咚！叮咚！”忽然傳來急促的門鈴聲，我無精打采地打開門，垂頭喪氣看了看，啊她——賣桔子的大嬸，她上氣不接下氣地拿出4元5角說：“小朋友，對不起，我急著坐車回家，忘把錢找給你了，該少的一分不少，不多的一分不多，你拿好錢，千萬別弄丟了。”說完，她把錢塞給我，又朝我笑了笑，最后才步履匆匆下了樓。

望著她遠去的背影，我被感動了。

初三感動為話題的作文2

父母，對我們有養育之恩。年齡的增長，知識的積累，心智的成熟，讓我們無時不感受著父母無私的愛，父母帶給我們的感動無處不在。

從呱呱墜地的那一刻起，我們就成了父母生命里的一個寶，捧在掌心、牽掛在心頭。在我們健康成長的每一天，凝聚著父母多少無私的愛；當我們漸漸長大的某一天，我們終于讀懂父母眼里的溫柔。

母親的愛，好似春天燦爛的陽光，帶給我們溫暖，送給我們光明；母親的愛，猶如雨中的一把傘，為我們遮擋出一片溫馨的天地；母親的愛，就像冬天里的一件毛衣，讓我們遠離寒風的侵襲。

父親的愛是博大精深的，是不拘小節的，是不輕易表達的。在我們遇到困難時，他會在身后默默地鼓勵；當我們犯了錯誤時，父親也不會有過多的責怪；當我們考試得了100分，他會平靜地說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”

如果說，母親的愛如水一般深遠，那么，父親的愛就像山一般厚重了。父母的愛是偉大的，是無私的`，是不求索取的，直到永遠。

“誰言寸草心，報得三春暉。”漸漸長大的我們，應該報答給父母更多的愛，用體貼、用孝心，帶給父母一份份感動。

學著給父母做一份不一定可口的小菜，搶著幫父母洗幾件簡單的衣服；睡覺前和父母說句“晚安”，上學了向父母道聲“再見”……

家，是我們幸福的港灣；父母，是我們一生的依靠。用愛，在父母與我們之間鋪一條心路；感動，必將會彌漫在每一個溫馨的家。

初三感動為話題的作文3

她總是一切為了我們，為了我們的一切。

——題記

也許在每個人心中，都會有某個人使她感動，然而，我也不例外，在我的人生中途中，有一個使我感動，以至于讓我奮然前行。

感動源于生活中的細節，她的一句話，一個動作，一個微笑。都使我為之感動。此刻我就要將感動釋放出來。那該從初三時談起，在我讀完初二時，由于我的成績不太夢想，所以我爸研究讓我轉學，可是轉到南昌一個人又不放心，所以無計可施。但就是此時，她的電話來了，“你家賓松此刻這樣就完蛋了，決定一下隨我到南昌去吧!當然，我爸也毅然答應，就在此是，從我內心隱約發出對她的一絲感激。”

可是，雙面臨新的問題，我周末到哪里住呢，當然，她欣然地答應住在她家，一住就是三年，但她沒有任何怨言，當我每次到她家時，她總是臉上微微一動，潔白的牙齒露出一條縫，是那么的安詳，可親，她的手是伸出來的，慢慢走上前來，盡管動作很怪，但在我的心里永遠是那么完美。

在吃飯的時候，每當我走上前去夾菜時，她總有一個習慣性的動作“把盤中的肉一塊夾入我的碗里，就算我想拒絕，那念頭也該打消了。”當然，在我將出發去學校時……

初三感動為話題的作文4

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。

那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“林林，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。

正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。

這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。

“林林，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……

一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色！

初三感動為話題的作文5

突如其來的災難給人民的生命和財產造成了嚴重的損失！瑩華中學也不例外，教學樓一下垮塌，100多名學生埋在廢墟里生死不明。廢墟外，搶險官兵們在冒雨進行著施救；廢墟里，幸存學生們面對“死神”威脅時，上演著一個個生命奇跡，也與救助的人們上演了一幕幕感人故事……

讓我最感動的人是鄧清清。鄧清清是個小女孩，當打開電視，我看到救助畫面時：“清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有？”班主任陳全紅一直關心著那個叫鄧清清的小女孩，在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書。

在亂石堆中，每看到一個尸體被挖出來，陳老師就會默默流淚：“你們一天前還是活蹦亂跳的，咋一下子就變成了這樣呢？那個手電筒女孩呢？”

終于，鄧清清被搶險官兵救了出來。讓大家感動的是，這個女孩被救出來時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容，陳老師一下子哭了，抱著清清連忙說：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。”

災難快要過去一周年了，但是鄧清清的堅強一直鼓舞著我勇敢向前。

第三篇：初三作文復習教案《感動》講評

作文《感動》講評課

教學目標：

1．能從日常生活中捕捉令人感動的一件事，一個瞬間，一個動作，一個眼神，一句話語??展開描寫。

2．將自己的感動緣由寫清楚，使文章的主題明確。

教學過程：

一導入（2分鐘）

1．師：同學們，在前一次的作文課上，我們寫了《感動》這篇作文，來回顧一下寫作要求。

直接出示：

要求：1．能從日常生活中捕捉令人感動的一件事，一個瞬間，一個動作，一個眼神，一句話語……展開描寫。

（引讀）觸動你心弦的或許就是那么——一件事，一個瞬間，一個動作，一個眼神，一句話語??

2．師：能不能和大家說說，你寫的是——（指著上面的要求）

3．師：有大有小，有長有短，這篇作文的選材范圍很廣，但是不論寫什么，都要寫出感動的緣由，寫出內心涌動的情。也就是——

出示：2．將自己的感動緣由寫清楚，使文章的主題明確。

二評悟（2篇選材較好的作文但題材不一的文章，1篇選材較好寫得較差的文章）1分鐘

1．師：老師在大家的習作中，選取了三篇作文。想請大家一起來細細閱讀，看看這幾篇文章是否達到了寫作要求。

讀時注意幾個要求（指名讀）：

1）瀏覽讀三篇文章，想想文章寫什么——（指著上面的要求）

2）重點讀其中一篇，邊讀邊思：哪些文字令你很感動，圈圈劃劃，做做批注；寫出感動的原因。（如果你覺得那一篇文章有問題，請找出問題所在）

媒體出示文章，學生配樂讀文（5分鐘）：

感動

感動是一種內心深處的震撼。一件事，一句話，一個動作??都會讓我們感動，而最讓我感動的事情是??

2005年的春節聯歡晚會，許多節目都很精彩，有一個節目一直使我記憶猶新，那就是“千手觀音”。

瞧，演員們的動作多么嫻熟：時而優雅地伸手，時而往上翻手合掌，時而又將手漸次地打開，宛如睡蓮開花，層層疊疊。演員們配合得完美無缺，竟找不到絲毫的缺陷，微笑像盛開在她們臉上的一朵朵美麗的鮮花，散發出迷人的芬芳，一直浸透到我的心里，真是令人拍手叫絕。

節目表演完了，從主持人的口里我得知，這些演員竟然是一群聾啞人。霎時，我驚呆了，那精彩的表演，就算是一個正常人也不一定能做得那么好的動作，竟然是一群聾啞演員奉獻給我們的！我激動地鼓起掌來，爸爸媽媽驚訝極了，平時內向的我竟然會如此激動。這群聾啞演員是怎么做到的？接下來的幾天，我開始關注有關于她們的報道。原來，成功的背后是刻苦地練習：當我們在休息時，她們在教練的指導下，用眼睛，用心靈學習動作；當我們在玩耍時，她們在反復練習同一個動作，糾正錯誤；當我們進入甜蜜的夢鄉時，她們還在為達到整齊劃一的效果一遍一遍地排演。她們雖然是一群聾啞人，但她們卻是一群可愛的人，因為她們內心卻是光明的，快樂的。臺上一分鐘，臺下十年功。殘疾演員不向命運屈服，通過自己堅持不懈地努力，戰勝了各種困難，獲得了成功。

“千手觀音”真是一個奇跡，讓我感動！

感動

某某中學學第13屆運動會開幕了！隨著一聲聲槍響，健將們奮力拼搏，爭

金奪銀，為班級獲得了榮譽。也就在跑道上，發生了一個感人的故事。

在參加男子400米跑的隊員中，有我們班的胡思聰同學，也就在去年的400

米跑比賽中，他憑著頑強的毅力，獲得了第二名的好成績。但是最近，他的老毛病“支氣管炎”又發了，作為同桌的我很擔心他，但他對自己有信心，踏上了跑道。

起跑的半圈還可以，看著他步履輕快的樣子，我們把對他的擔心漸漸淡忘

了，可到了第二圈，他的速度明顯慢了下來，當他從我們面前跑過時，我們可以清晰地聽到了他急促而又沉重的呼吸聲，又仿佛能聽到他那劇烈的心跳。我們在旁邊為他加油，他吃力地看了我們一眼，點點頭，表示一定能夠堅持到底，他蹣跚地向前跑著，每跑一步都似乎忍受著巨大的痛苦??他竭盡全力做了最后沖

刺，躍過了終點。

后來我們問他：“明知道自己最近支氣管炎發作，為什么還要去跑400米？”

他笑著回答：“不能總縮在后面呀，要挑戰我自己，還沒被對手打倒，自己怎么倒先放棄了呢？而且我有一個念頭，想要為班級爭得一個榮譽，因為這是我參加的最后一屆運動會了。”

聽了這話，我突然有了一種說不出的感動，多么樸實的同學啊，正是因為有了這樣可愛的同學，才有了我們這個優秀的集體。想到這里，我的眼睛里噙滿了淚水。

生活中處處都有感動，我的感動源于生活中每個真實的人，真實的片斷。

感動

在生活中，你曾經感動過嗎？有一雙手讓我深受感動？那就是我爸爸的一雙

手。

我的手是多么的嫩白，而爸爸的手，黑乎乎的，上面還有一些讓人討厭的老

繭。可是我喜歡爸爸的手。因為爸爸的手是為了我的生活，所以才變成了這樣。

每天早上，我和媽媽還在睡覺呢？可是爸爸呢？他早早地起床，幫我們做早點??

每天爸爸都要叫我起床，那是個艱難的任務啊！（因為叫我起床，比登天還難，我和林海音小時候一樣。）

爸爸每天都要送我上學，天天騎著“老坦克”，到了學校門口，還不忘和我說：“好好學習，加油啊！”

爸爸每天都要接我回家，一邊騎車，一邊問我：“今天怎么樣了？”如果我的學習成績不理想。他會嚴肅而又慈愛地說：“下次要努力，我相信你會成功的。”如果我進步了，他會快樂地說：“好。”

看著爸爸的手，看著爸爸手上的老繭，我才知道什么是父愛，因為這雙手，我才會感動!雙手讓我悟出了一個道理：父親的愛是偉大的。

2．師：這三篇文章寫了什么？（2分鐘）

學生交流

3：寫了爸爸的手，選材很獨特，角度很新穎——但是在寫的時候是有一些問題的，需要我們思考的。

板書：電視節目體育比賽爸爸的手

三篇文章都是從自己的日常生活中選擇感人的材料，非常的真實，真實的材料才能寫出真情實感。

3．師：接下來，同學們就來交流你讀了文章之后的感動。（8分鐘）

這些演員竟然是一群聾啞人。霎時，我驚呆了，那精彩的表演，就算是一個正常人也不一定能做得那么好的動作，竟然是一群聾啞演員奉獻給我們的！

竟然一詞寫出作者的驚訝、震撼和感動，用得很好。精彩的表演竟然是一群聽不見聲音的殘疾演員奉獻給我們的。感動的緣由敘述得非常清楚。

板書：敘述清楚

這群聾啞演員是怎么做到的？接下來的幾天，我開始關注有關于她們的報道。原來，成功的背后是刻苦地練習：當我們在休息時，她們在教練的指導下，用眼睛，用心靈學習動作；當我們在玩耍時，她們在反復練習同一個動作，糾正錯誤；當我們進入甜蜜的夢鄉時，她們還在為達到整齊劃一的效果一遍一遍地排演。她們雖然是一群聾啞人，但她們卻是一群可愛的人，因為她們內心卻是光明的，快樂的。臺上一分鐘，臺下十年功。殘疾演員不向命運屈服，通過自己堅持不懈地努力，戰勝了各種困難，獲得了成功。

第一篇還了解了節目背后演員們刻苦排演的幕后故事，把感動的緣由進一步寫清楚了，也進一步深化了主題，使大家感受到了殘疾演員自強不息的精神力量。板書：主題明確

小結：

讀了第一篇作文，我們有何啟發？

看來我們的同學以后要多關注新聞報道或時事焦點，這樣可以獲得更多的信息和材料。

起跑的半圈還可以，看著他步履輕快的樣子，我們把對他的擔心漸漸淡忘了，可到了第二圈，他的速度明顯慢了下來，當他從我們面前跑過時，我們可以清晰地聽到了他急促而又沉重的呼吸聲，又仿佛能聽到他那劇烈的心跳。我們在旁邊為他加油，他吃力地看了我們一眼，點點頭，表示一定能夠堅持到底，他蹣跚地向前跑著，每跑一步都似乎忍受著巨大的痛苦……他竭盡全力做了最后沖刺，躍過了終點。

第二篇作文中的一系列動作描寫，讓我們充分感受到了胡思聰同學對集體的熱愛，這就是作者感動的緣由。敘述非常清楚。

后來我們問他：“明知道自己最近支氣管炎發作，為什么還要去跑400米？”他笑著回答：“不能總縮在后面呀，要挑戰我自己，還沒被對手打倒，自己怎么倒先放棄了呢？而且我有一個念頭，想要為班級爭得一個榮譽，因為這是我參加的最后一屆運動會了。”

這句話雖然平凡，但是意味深長，包含著他對集體的一顆愛心，令人感動。做到了情真意切。

板書：情真意切

文字的作用真大，如果沒有文字記載這件事，這件事就可能不為人知，所以，生活中的平凡小事需要我們用筆記錄，好素材就在生活中。

板書：源于生活

掌聲送給胡思聰，也送給周恒怡。

4．師：品完了兩篇文章，我們再來交流一下同學們對第三篇這篇文章的看法。（2分鐘）

交流：

1）所選的材料與中心無關。——刪除

2）材料比較模糊。——盡量圍繞手來些，讓它清晰起來。

3）不具體，一兩句話一筆帶過，感動的緣由不清楚，以至于主題不明確。

4）既然是有關于手的描寫，那么應該將語言描寫刪除。

說說好的方面。

1）選材角度新穎

2）寫法上采用一個個場景集中起來，就像我們上學期學過的《圖書館里的小鏡頭》，很有新意。

3）事情雖然很平常，但很真實。

4）開頭結尾寫得較好。

5．看起來問題的關鍵還是在感動的緣由上，必須把他寫具體，主題才會真正的明確。

能不能挑選一些片斷幫她改一改，把你的想法建議融在你修改文字中。

6．學生修改，交流（7+7分鐘）

——詢問作者的想法和啟發。

7．魯迅先生曾經說過：“好文章是改出來的。”所以大家寫完之后一定還要反復地磨，反復地改。回去后，我們就要根據這堂作文評講課的啟發來修改自己的文章。

2分鐘名段欣賞：

“大部分父親都是這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了，不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，一定會回頭看你的。”

爸爸依舊篤篤定定地向前走去，好像沒有什么回頭的預兆。可是，當走到拐彎處，就在他側身左拐的剎那，仿佛不經意似地悄悄地回過頭來，看了弟弟一眼，然后消失在拐彎里。

當弟弟把這件事告訴我時，我有一種想哭的感覺。

《拐彎處的回頭》

我看那邊月臺的柵欄外有幾個買東西的等著的顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上來。父親是個胖子，走過去自然要費事些。我本來是要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身去，尚不大難。但要穿過鐵道，要爬上那邊的月臺，那就不容易了，他用手攀在上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見??

《背影》

朱自清

板書：

電視節目源 于 生 活

《感動》真實的事情敘 述 清 楚

爸爸的手主 題 明 確

??情 真 意 切

第四篇：初三記事作文夏天的感動

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初三記事作文:夏天的感

動

那年夏天，那個人，那份感動……

——題記

我懶洋洋地趴在桌上，心靈，是沉寂的；窗外，是凄涼的。等待著，流星劃過天際的一瞬間；期盼著，那個或單純或美好或明亮或灰暗的愿望。

一、我一度以為活著是最幸福的事，因為你能來到這個世界，從此流浪……

然而在經歷了人世滄桑，世態炎涼，時空轉變等諸多歷練后，我開始迷茫……

我們總是談論時間過得太快，轉眼間那個被風吹過的夏天已經逝去。現在來回味，難免有一種淡淡的明媚的憂傷……那是一種說不清的酸痛。

不知何時，氣溫開始突降，細雨傾城。也許，冬天真的來了。我喜歡雨滴落在我的臉上，刺骨的寒，潤心的涼……心靈會沉寂。

我開始習慣在無助和寂寞是用筆在白紙上涂鴉，看著那一條條新生的黑線……沉默。呆望。

二、我喜歡一個人睡在冰涼的被窩里，靜靜地聽著飛的歌，讓感動的旋律壓過內心的恐慌：

長大以后/現在的我/忘記了快樂人來人去/留在身邊/的朋友不多

往事如風/劃過夜空/你的歌

潔白翅膀/美麗天使/不見了

也許在我們每個人的內心深處，都有一個屬于自己的天空，你可以在那里自由自在地，做你想做的事，然后就這樣睡去，不在醒來……

三、忽然之間，心中一陣酸痛。很喜歡郭小四的文字：一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原來費盡心機想忘記的事情真的就這樣忘記了。

忽然之間，那片笑聲讓我想起我的那些花兒。那一個個美好的時光讓我們開始留戀，并懂得珍惜。

忽然之間，覺得自己是否失去了什么？還好，想起了你。

四、夏天成為記憶里的永恒，飛的歌聲依舊：在某一天，回到從前，讓他們都出現，讓他們沒改變，讓時鐘停在那年的夏天……

第五篇：描述感動初三作文700字

生活像一幅迷人的風景畫，使人流戀往返;生活似一篇妙語如珠的詩篇，陶人心扉;生活恰似一首激動人心的歌曲，使人熱血沸騰。生活總有各種各樣的感動，值得我們去追尋。以下是小編精心收集整理的描述感動初三作文700字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

描述感動初三作文700字1

陰雨連綿，烏云密布，天空仿佛潑了墨一般，將我的心壓得沉沉的。今天是廣播操比賽，而我一點精神也提不起來。風冷嗖嗖地吹著，像無數針扎，我站在亂針之中微微顫抖，有些“乍暖還寒”之感。

比賽前幾天，我們年級被選中的參賽者練習了近一周。而到了比賽當日，我們出了自己的校園才知道真的是高手如林，整個集體都處在緊張的氣氛中，第一次就做錯了好多次。有時竟會瞄瞄左邊班級怎么做，甚至一直盯著看而忘了下節操怎么做?!托這次比賽讓我們這些自以為是高手的井底之蛙知道什么叫做人外有人山外有山。哎~只是因為狀態問題卻導致全盤失誤，連決賽都沒得一拼……

漸漸的，烏云多了，雨也不是沾衣欲濕之感，做錯操后的心情不禁低落，有些人還為了不用“‘頂風冒雨’做第三次了”而感到高興的心態，在一旁冷落希望進決賽的人。

雨，時粗時細，時粗而又時密。連做幾次操，汗涔涔的，直喘氣可是辛苦卻付諸東流，我甚至開始抱怨老天的不公平，而與同學的打鬧仿佛成為了一種發泄。我看著那幾株被風吹得“唰唰”響的樹，我的心情時高時低，時起時落。“我好渴啊!誰有水啊?”我突然不禁像沙漠中失去水源的旅行者般抱怨道，“渴啊……吾寧飲雨亦不愿干熬著!”當然我是不可能飲雨的，而且雨是很稀疏的，吾亦無法。只好干等著，煎熬著，忍耐著，亟待著。“咦，曉潔哩?上哪兒去了?”“八成去玩了吧，別管她了啦。”

我眼珠子朝著天空直瞪著墨水般的天空。“啪!”我似乎聽到了塑料瓶子的聲音。這個念頭一閃過，我便立馬回頭，不出所料，正是礦泉水!我終于在“茫茫沙漠”中尋得綠洲。然而飲水不忘鑿井人等我反應過來再扭頭時，一個模糊的身影逐漸消失在我的視野，甩下被塑料膜包住的十二瓶礦泉水，是誰……

天公不作美，又下起細雨，我的心完全沒有被這種朦朧的氣氛打破，依舊是一個軟軟熱熱的包子。

須臾，待其再返，其仍是提著一袋水。我原以為其是男生，那么對其來說則小菜一碟。出乎意料的是曉潔!她是個體虛身弱的女生!只見她氣喘吁吁的放下水，如釋重負般。

我的心如同被洗禮了一番，她平時搬比水更重的圓號號箱抱怨過、生氣過，為什么他為別人服務卻如此般?我被深深感動了，她從未做過驚天動地的舍己為人，也沒有豐功偉績，只是從點滴好事做起，從不宣揚，這正是令我感動的地方啊!

烏云并沒有因此散開，雨更是沒因此停止，但是我的心中的太陽卻很燦爛，這不正是身邊的感動嗎?

描述感動初三作文700字2

感動，讓你的生活充滿色彩，從此不再寂寞。感動，鍛煉你的情操，從此不再無情。感動猶如一架鋼琴，每當我的指尖碰到鋼琴鍵盤時，情感的音符從我的指尖蹦出，融入到我的心里，掀起我情感的波浪。我無法制止住我內心的蕩漾，只好任由眼淚往下流。

在我三四歲時，爸爸媽媽工作特別忙，就把我放在姥姥家。我的姥姥已經六十多歲了，可她每天要送我去幼兒園，早出晚歸。那時我年小不懂事，經常坐在三輪車上常幼兒園老師教的歌，以表示我滿心的愉悅。所以，我的童年是快樂的，是溫暖，是沒有煩惱的。可那一天，姥姥病了，也讓我流了兩次淚。

那次，我已經五歲了，也開始記事，明白了。不知為什么，姥姥病了，可明天我還要上幼兒園，誰送我呢?姥姥姥爺商量了一晚上，最后還是姥姥送我上幼兒園。那天，天氣特別冷，凍得我都哭了，姥姥一邊騎車一邊安慰我：“一會兒就到了，別哭了，再忍一會兒吧!”我發覺姥姥的聲音有點沙啞，可年幼的我全然不知，以為姥姥的聲音只是一會兒沙啞。姥姥時不時地摸摸我的頭：“嗯，行，挺暖和。”我看見姥姥的臉紅紅的，也學著姥姥的樣子，摸摸姥姥的'頭，覺得燙燙的，就像大人一樣說：“嗯，行，也挺暖和，不錯，不錯。”姥姥只是笑了笑，什么也沒說。過了一小會兒，我突然覺得姥姥騎車沒以前快了，平時這時早就到幼兒園了，今天怎么這么慢?我問姥姥：“今天怎么騎的那么慢?我都要遲到了!”姥姥笑著回答：“快了，快了，姥姥身子骨不好使嘍!”說著，弓起身子，雙腳使勁蹬，不一會兒，就到了幼兒園。我按照以往前者姥姥的手緊幼兒園，可這回，我卻像觸了電似的把手縮了回來。姥姥的手就像冰凍的一樣，臉紅紅的，我從沒見過姥姥這樣，“哇”的一聲，我哭了起來。姥姥連忙安慰我：“快進去吧，別遲到!”下午，姥爺把我接回家時，我才知道，姥姥是帶病送我上幼兒園，都發燒了，嗓子都快說不出來話了，還堅持送我。而我卻全然不知，只知道自己的寒冷，卻不知道姥姥的病痛。姥姥聲音沙啞，我以為只是一時沙啞。姥姥發燒，我卻以為是暖和。那時，我再也忍不住，任憑淚水從臉上往下流。

每當我想起這件事，心里的那架鋼琴就會自動彈響，激起我心中的浪花，蕩漾的浪花總是從我的眼睛里往下流。

描述感動初三作文700字3

世界上的感動有很多很多：人與人之間的感動、動物與動物之間的感動、人與動物之間的感動。在這里，講一個我與動物之間的感動……

可愛的小龍蝦一天，我和爸爸去家鄉小河里游泳，我穿著泳衣下去了，我剛下去，就感到腳癢癢的，我下水一看，呀!一只小龍蝦在逗我呢!它舞動著毛茸茸的小腿，兩條龍須一下一下碰我的腳，我一下子捉住了它，那小家伙再也神氣不起來了，就把它帶回了家。

海底世界回到家，我讓爸爸去買了一個大魚缸、一把海草、幾座假山和許多鵝卵石，我在大魚缸里灌入河水，再加上幾座假山，配上鵝卵石，對呀，還有那許許多多的海草，啊!真像一個美麗的海底世界呀!小龍蝦就在這里住下了。

新的居民小龍蝦在海底世界里自由自在地游著，可是它太孤單了。我是看在眼里，記在心里呀，終于有一天，我下定了決心，要給小龍蝦買一個伙伴，就把自己所有的積蓄拿出來，到商店買了一條小金魚，也養在海底世界里，從此，小龍蝦也不再孤單了。

調皮的“小弟弟”自從有了小金魚以后，小金魚就像一個“小姐姐”一樣，一直讓著小龍蝦，吃魚食的時候小金魚總是等小龍蝦吃過以后再吃。有一次，小龍蝦趁著小金魚不注意時，用長長的龍須碰到了小金魚的尾巴一下，小金魚嚇得跳出了水面，而小龍蝦卻在那里偷笑。

死亡突然有一天，死亡的黑手伸向那對可憐的“姐弟”。小龍蝦死去了，小金魚十分的傷心，在小龍蝦的尸體邊游來游去，看得出來它很不舍得小龍蝦，看到小金魚那樣的傷心;我用一個透明的小瓶子把小龍蝦放進去，放在魚缸邊，好讓小金魚看到它。

放生小金魚每天都很傷心，連美味的魚食都不看一眼，終于有一天，我還是戀戀不舍的把小金魚放生了，在小河里，我看見小金魚向我吐了好幾個泡泡，我知道它是在謝我呢!過了一會兒，它向遠方游去……

老師說：“感動不一定是轟轟烈烈的大事，只要是心里為之一顫就是感動。”以前，我一直以為只有人與人之間才有感動，可現在，我明白了，大自然中的感動無處不在，只要我們細心觀察和思考，總有一天你會明白的。

描述感動初三作文700字4

一個周六的下午，我獨自到小區樓下去騎車，順著小區的間小路左轉右轉，玩得不亦樂乎。這時的天陰沉沉的，只在天際的地方還有一絲光亮，小風涼涼的，有了些秋天的味道了。

正玩得高興，一聲車喇叭聲傳來，后面來了一輛汽車，我馬上剎了剎車，并順勢往路邊讓了讓，車子過后，我無意之中瞄到了路上有一片黑乎乎的東西。我低下頭去仔細一看，原來是一群螞蟻!只見這一群螞蟻分成了兩片，中間那條印子……好像是剛剛車輪軋過的地方!我下了車，蹲下來一看，果然，有幾只螞蟻靜靜地躺著，不知是不是已經死了。但是兩邊很快聚攏過來了兩隊螞蟻，只見它們飛快地來回跑著，不停地和旁邊的伙伴們碰著觸角，個個顯得驚惶失措，很快，這些螞蟻就散開了，只有幾只還留在那條車印旁。

那幾只躺著的螞蟻已經奄奄一息了，那留下來的幾只看起來還比較強壯，它們在虛弱的同伴旁快速地碰著觸角，似乎在“討論”著什么。

我越看越覺得好奇，為什么其它螞蟻都走了，只有他們幾只留下了呢?不過，很快，這些螞蟻們給了一個令我“震驚”的答案。

那些“討論”過后的螞蟻們圍住了只受了傷的螞蟻，在它身邊組成了一個隊形，看起來像是一個木板狀，它們挨著受了傷的螞蟻，碰了碰它的觸角，像是把計劃告訴了它，慢慢地，那受了傷虛弱的螞蟻用僅剩或僅能動的腳一步步地挪了過來。我伸長了脖子更近地看著它們。當那受傷的螞蟻快到其他螞蟻組成的“木板陣”邊緣時，最接近他的一只螞蟻向外移了移，讓那只螞蟻能搭到自己身上，隨后他就能搭著受傷的兄弟回歸了隊伍。隨后，每一只螞蟻都依舊畫葫蘆，把隊伍中間那只受傷的螞蟻“四腳朝天”地托了起來。那些在受傷螞蟻身下的兄弟們默契地托著自己的同伴整齊劃一地走向一個小小的洞眼。此時，原先那些散開了的螞蟻也圍了回來，似乎比剛才更多了，它們都用了一樣的方法，把自己的同伴全部“救”回了自己的巢穴。

這一刻，我被深深地震撼了，這些小小的，不起眼的螞蟻們，它們竟能做出這樣的壯舉!這是團隊的力量，是一種有著緊密相聯的友誼的力量!這也是一種不拋棄、不放棄的團隊精神!它們只是小小的螞蟻，可身上卻迸發了巨大的能量，它們團結合作，相親相愛!它們在災難過后，不拋棄受傷的同伴，也不放棄繼續活下去的希望!做為人類的我們，不也是這樣嗎?在汶川、雅安大地震時，我們不也是依靠這種力量才振作起來，在廢墟上重建家園的嗎?這也是能讓我感動的精神所在啊!

描述感動初三作文700字5

讓我感動的運動會今天天空晴朗，陽光明媚，我們的心情就像天空一樣好，甭提有多高興了，因為我們盼望已久的學校運動會終于開幕了。

運動的項目真多，有長跑、鉛球、壘球、跳高、跳遠、接力……

運動會開始了。“各就各位——預備——”在跑道上，原來100米決賽就要開始，老師舉起了烏黑的發令，周圍一切突然靜下來了，七名運動員各占一條道，他們屏住了呼吸，全神貫注，像戰士等待著沖鋒的號令。“砰!”清脆的響聲傳遍了整個運動場，只見站在運動場上的七名運動員迅速而有力地一瞪腳，神情馬上速變，像和敵人打仗一樣，各不相讓，在戰場上，就要以最好的表現贏得這次戰爭，加油!加油!勝利在向你們招手，說是遲，那是快，像脫韁的馬，似離弦的箭，向前方沖去。“加油!加油!”觀眾一下子沸騰了，歡呼雀躍。在最前面的二班的，她雙拳緊握，雙臂在前后有力地擺動，腳下像乘了風一樣，她的臉在顫抖著，牙齒咬成一條線，臉上流露出得意地笑容。

我們班的飛毛腿曹雅捷因為前幾個比賽，不小心扭傷了腳，老師想找個人替她跑，拼命把兩臂在胸前擺動，雙腳盡自己全身的力氣去拼搏，臉上露出自信的笑容，嘴巴好像一張一合，好像在自言自語地說：“我一定要堅持下去，為了班級的榮譽。”

“曹雅捷加油!曹雅捷加油!”聽到同學們的助威聲，曹雅捷不知不覺身上充滿了力量，腿腳好像比以前靈活多了，她自己跑的也忘記自己的腳扭傷了，曹雅捷加快了速度，啊!超過了一個，同學們被她那種頑強拼搏的精神感動了。

終點線上，兩名女同學拉起了紅色的沖刺線。離終點只有十幾米了，這時，四名運動員的距離越來越近了。冠軍到底是誰?現在很難分辨。最后，今天驚奇的一幕來了，曹雅捷頓時像火箭一樣，沖向了鐘點，拼力沖刺，一個飛越沖到了第一位，她終于用胸脯撞開了沖刺線，取得了第一名。

此時，同學們的歡呼聲、掌聲，助威聲在操場上仍然回蕩著，運動會還在激烈地進行中。

令人難忘的運動會結束了，今年的運動會也圓滿落幕，通過這次運動會，讓我感到平時就應該堅持鍛煉身體，堅持跑步、跳遠、跳繩……下一次春季運動會我爭取也拿第一名為班級爭光。

描述感動初三作文700字