第一篇：聽那聲音作文

聽那聲音作文合集六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的聽那聲音作文6篇，希望對大家有所幫助。

聽那聲音作文 篇1

不同的人生活在不同的世界里，紅色的，藍色的，黃色的，綠色的，白色的，甚至粉色的，唯獨我活在黑色的世界里。

——題記

我是一棵小草。一棵不會開花的小草。沒有親人，沒有朋友，一個人活在陰暗的、狹小的空間里。

我靜靜地看著不遠處的她們。似乎命運總是眷顧他們——那些爭妍斗艷的花兒們，生活在條件優越的陽臺上，不用擔心毒辣的烈日的暴曬，也不用擔心無法抵抗暴風雨的猛烈……她們高貴，華麗，嫵媚；而我，永遠只是最不起眼的那棵小草。

抬起頭看天空，那是一張灰色的，掛滿淚痕的臉。突然醒悟，是暴風雨來了！它帶著強大的勢力惡沖沖地登上天空這個華麗的舞臺，豆般大的雨點打在我的身上。我強忍著痛，看見那些溫室花朵被主人小心翼翼地搬進屋子里，看見那些路人甲路人乙行色匆匆奔跑著找尋躲雨的屋檐，看見那些依然挺拔的大叔在狂風暴雨中扭動著強壯的身體毫不向暴風雨示弱……

風雨中,就在這個一切意志都趨于模糊的時候，我似乎看到了親愛的媽媽.她說:“孩子,暴風雨就可以讓你屈服嗎?不要害怕,你要勇敢地堅持下去!媽媽永遠會陪著你，即使你可能只是一棵不會開花的小草，即使你永遠也比不上那玻璃窗里的嬌艷的花兒們。”一個念頭，不，一種潛意識告訴我：“堅持！”于是我站在風雨中，任憑風吹雨打，不低頭！

不知過了多久，我沉沉睡去。

清晨微微擦亮了天空，天亮了。風雨過去，世界回歸平靜。

太陽像以往一樣升起，恍惚中我竟感覺到了太陽的溫暖。我緩緩低下頭，驚訝地發現我開花了！那些紫色的花瓣并不大，可一片挨著一片，散發出淡淡的香味。成群的蜜蜂，五彩的蝴蝶縈繞在我的周圍，隨風起舞，爭先恐后地在我身上停留下來……連遠處陽臺上的那些溫室花朵都露出了羨慕的神情；太陽公公也不再吝嗇它的光芒與微笑，一縷縷溫和的陽光溫暖著我的心房。陽光下，紫色的我顯得更加奪目耀眼一切都如夢境般美好。對了，我還有了個好聽的名字——風信子。

我突然明白：只要你是一棵草，你都會開花的！

小草是平常的，但又是非凡的，當你為一棵小草開放出鮮艷花朵而感嘆時，你可曾想過當那棵小草懷著希望茁壯成長，只是為了證明，每一種草都會開花的，即使沒有阻擋風雨的玻璃窗，沒有主人的悉心照料小學生作文，也會開花！郭敬明說過：“假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，因為岸還在；生活中有無數的不盡人意，請不要無奈，因為夢還在，心還在，陽光還在！”

那么，你是否聽見了，那花開的聲音？

聽那聲音作文 篇2

將軍豪邁

他單手捏著碗沿兒，雙眉緊蹙如墨筆重點，輕輕而仔細的吹著碗里的米粥，又猛地大口吞下去，喉結滾動著，閉著嘴，便像嘗了醇厚的美酒一樣，滿意的咂了咂嘴，冷靜的像鐵打般的臉上就有了一絲暢心微笑，又叼了根煙桿子似的從鼻子里呼出兩股白氣。

整個動作進行得悄無聲息，卻讓我想到了梁山泊上好漢們歃血為盟[注: 歃血：古代會盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示誠意；盟：宣誓締約。泛指發誓訂盟。]、飲酒結義后，齊刷刷將酒碗摔在地上以示誠意的`場景。一片酒碗摔碎的聲音所暗藏的豪邁氣魄讓人感到有萬千雷霆在頭頂轟隆作響，又有千萬軍隊踏著天空呼嘯而過。聽聽，那沉默的聲音是不是讓你猜疑這軍隊是他帶領的呢？那他豈不是將軍？咦，怎么覺得他像關公呢？可細看一下，那長長的下巴上沒有一點胡須；臉是干干凈凈的秀才臉。究竟哪一點像呢？

我第一次見他時，就覺得他有什么特別之處，可總是說不出來。

荊軻悲壯

后來下課時，我忽然聽到一聲悲壯的聲音響徹天空：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”聲波就如山谷里的狼嗷虎嘯般在空氣中猛烈地撞擊著，細聽若有鏗鏘之聲。于是在心中疑惑的拉扯下，我循著聲音尋其音，就像幾根燙手的鐵絲被拉緊、彈撥后快速的來回顫抖而發出的。忽然覺得有一股風，壓縮了的，無形而堅硬，呼呼的刮過來。默默地緊盯他的目光，如同聽了秦腔 “慢板”，揪心裂腸的，猛然發現自己心胸中一股強硬的氣魄隨同胳膊上的肌肉疙瘩一起產生了。聽，那沉默的聲音，是不是感受到了那日荊軻出行的悲壯？

老師柔和

倘若說之前我聽到的是他陽剛的一面，那么這一次，我就是看到了他柔和的一面。

是個早晨，霧氣靄靄，像一團柔軟的棉花飄在空中，不過碰不到摸不著罷了。他彎著腰，靜靜地看著面前的學生，表情木木的。白霧把他的頭發染成了銀色，就像粉筆灰落在他頭上，他成了一個沉默的老頭子。學生也默不做聲，低著頭，“戰戰兢兢[注: 戰戰：恐懼的樣子；兢兢：小心謹慎的樣子。形容非常害怕而微微發抖的樣子。也形容小心謹慎的樣子。]，如臨深淵[注: 臨：靠近；淵：深水坑。如同處于深淵邊緣一般。比喻存有戒心，行事極為謹慎。]，如履薄冰[注: 履：踐、踩在上面。象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。]”。

朝陽終于躍出了地平線，晨霧漸漸散去，他身上的“白色粉筆灰”也好像被風吹走了。可他成了座雕塑，一動不動，靜若止水，看著學生，等待著什么。聽，那沉默的聲音是不是讓你感覺像對著一汪波瀾不驚的湖水？

“老師，”學生像打破了一個世紀的寂靜那樣艱難的開口了，“我錯了……”

“嗯，”學生還想再說下去，他攔住了，“知錯就改的同志才是好同志啊！”

他和藹地撫摸著學生的頭：“回教室吧。”

學生走了。

他無聲的笑了。

我也笑了，我終于知道了他的特別之處，從那沉默的聲音中

聽那聲音作文 篇3

“沉默是金”，這是相依為命的父親常常對陌陌說的一句話。

父親是雕塑家，他常常整天整天地擺弄著他的石頭和刀刃，一整天都不說話，也不理陌陌。陌陌總想與父親說話，可父親從來不理他，只是如癡如醉地擺弄他的石頭，并不斷地說：“沉默是金，沉默是金。”他也總是指著那一塊塊仍未完工的石頭，告訴陌陌，這，是沉默的藝術。陌陌總是似懂非懂的點點頭，望著父親面上的蒼涼，默默地。

陌陌沒有媽媽，媽媽在他很小的時候就拋下她和爸爸離開了，她嫌爸爸只是個窮科學家，沒有辦法給他安逸舒適的生活。自小，爸爸只是指著一尊女子的頭像雕塑說，這就是你媽媽。哦，那尊雕塑上的女子是那么美，美的超凡脫俗，不似一個尋常女子的容貌，爸爸說，這是情人眼里出西施，陌陌不知西施是誰，但當他見到父親眼中那絲凄涼時，他知道，這是父親的秘密，他不該問。陌陌總在這時沉默，靜靜地陪著父親，等著父親走出那陣悲傷。

陌陌的童年，只有父親的那些寶貝石料和那乒乒乓乓的敲擊聲。而他唯一的玩具，就是父親敲下來的那些石料廢渣。小小年紀的他，已經可以嫻熟的將那些廢棄的石料雕刻成各種物品了。縱然童年并沒有太多的歡樂，但他并不埋怨父親，因為他知道父親并不富裕，而父親傾盡心血所雕刻出來作品總是只能呆在小小的街道，而廢舊的倉庫里也鮮有人來，總是只有陌陌和父親……

十五歲那年，父親撇下他獨自去了天堂。留給他的只有一件廢舊的倉庫和無數無人問津的雕塑……父親離開后一個月，品學兼優的他被迫輟學。因為那時，家中只剩下一百塊，而他除了父親之外再沒有親人，他沒有錢念書……

輟學后，陌陌整日整日地呆在“家”里，記憶中那乒乒乓乓的敲擊聲揮之不去，仿佛父親仍在身邊。猛然間，他瞄見了父親最后的作品，那是父親送給他15歲的生日禮物，而今天是他15歲生日，但那尊雕塑，或許再也完不成了，因為父親離開了。但是，陌陌站了起來，他要完成那座雕塑！他一刀刀地刻了下去，每一刀都刻得那么艱難，卻又是那么堅定，因為他，也深深的愛著雕刻，愛著——父親。突然，他的手停住了，乒乓聲戛然而止，他在雕塑的左手看見了一張帶血的紙條，上面寫著：

孩子，沉默是金，這是我最常對你說的話，也是我最愛的藝術的寫照。對不起，我已經無法完成你的禮物了，但請你完成它，我知道，你的夢想和我的是一樣的，把那尊母親賣掉吧，她對你沒有意義，因為你對她沒有炙熱的愛。但是孩子，記住，母親是無價的。

聽那聲音作文 篇4

聽，那沉默的聲音，是那小草頂開石塊的頑強，是那花兒探出花苞的喜悅，是那水滴石穿的堅持不懈······

你用心聆聽了嗎？

在這片廣袤的土地上，自從有了我們的感悟、我們傾心的聆聽，不知多少人因春天而歌詠？不知多少人因夏天而流汗？不知多少人因秋天而收獲？不知多少人因冬天而悲寂？一年四季，春夏秋冬，在這片土地上，有多少沉默的聲音啊！

整個宇宙之中，誰又不曾變化呢？世間萬物都是在變化的，只是它們不曾訴說罷了。但只要你仔細傾聽，就會聽到那雄偉的珠穆朗瑪峰說：“我在不斷的變化著—長高，長高，再長高，是大地賜予我力量，讓我努力的向著目標前進。”就會聽到那山中的小河說：“我也在不斷的變化著—夏天努力的充實自己；冬天努力的奉獻于別人。”自己卻干涸了；但那城市中渾濁的污流哭訴道：“我本和那山中的河流一樣清澈，但你們人類卻總是污染我，把我逼至死地，讓我被別人唾棄。”那光禿禿的山丘又嘆息道：“原本這里也是枝繁葉茂，放眼望去一片綠，可你們人類總是一味的索取，最終只能一次又一次的給你們帶來山洪爆發！”······

你在聽嗎，那沉默的聲音？

你真的敞開心扉用心靈和那沉默的聲音對話嗎？真的去感悟多彩的自然、多彩的四季了嗎？自己的思緒，同大自然，一起傾吐你的心聲吧！

聽那聲音作文 篇5

這動人的聲音不時響起，響起在萬籟俱寂的晨曦中，響起在陽光溫柔的午后，響起在能抽出的每個閑暇時光。或許她有些突兀，有些刺耳，但對我來說她就是最動聽的聲音。

當然她就是我翻書的聲音。

是因為經常要早起，周末的我總是醒在前頭，還沒有醒透徹就想起來了看書。雖然閱讀心切，可我還是試圖小聲翻書，畢竟是清晨薄如蟬翼的寧靜，但是一旦讀到開心的時候，控制這悅耳的聲音就成了難事。這聲音帶來的閱讀的快樂是那樣動人，如泉水與山澗微涌，如微風掠過樹葉的綠色。我也能找到其他的一些時候讀書，但這樣的時光不多，所以我總是好好把握，這時就顧不得其他了，那些閃著光芒的文字在等著我呢，所有混雜著的小聲音都被我翻書的聲音蓋過，只能聽到書中人物的對話和娓娓道來的旁白，他們與翻書聲夾雜在一起，直擊我的心靈。這是最動人的聲音。

在這翻書聲的陪伴下，那大自然的輕輕呢喃，那詩人的細細絮語，格外明朗。那一聲聲淺哀深思，細雨落地，光芒萬丈。還有恍然間那聲聲吶喊在國家危亡中喚醒著一代代人。聽見一個聲音緩緩輕道，細述那緊密又源遠的魔法聯系，交織復雜的奇異跡象，他們混著那書頁微微悸動的聲音，模糊而又真實。這是另一個世界。那動人的翻書聲是輕叩這世界的大門，我已悄然進入。

能使我鉆孔找隙，晨不能寐的不只是這動聽的翻書聲，更是因為這動人的書中世界，我不能失去她，她是我的一片樂土，是我靈魂的棲息地。

這動人的聲音再次響起在了每一天，哪怕只有很短。聽，這不僅是翻書聲，更是與書中世界所有美好的聲音匯作的一曲交響樂。

聽那聲音作文 篇6

把幼稚和嬉頑留在童年，把五顏六色的童年留給昨天。如今的我們正如那晨曦時晶瑩的露珠，是人生最絢麗的扉頁，是用另一種音樂度成的曲子！

聽，在熠熠生輝的青春舞臺上，正演奏著紙硯相親、雨打芭蕉、風撫紅葉的天籟之音！

古箏曲——多愁善感

曾經被我們遺忘的烈女子秋天，仿佛突然間被賦予脆弱的生命。面對飄零的落葉，我們懷有古人一般的愁情。有些女孩子會輕輕撿起葉兒，夾在書頁間，讓淡青與枯黃的脈絡帶走少女那懵懂的心。

面對烈女子的愁淚，我們總是拒絕撐開那把精致的小傘，任自己的發絲凌亂如秋。

青春的我們，如那渺遠的古箏——多愁善感。

鋼琴曲——典雅、夢幻

曾幾何時，媚娘子——春，逗樂了鳥兒，又洗紅了花兒的臉，偷偷地把夢幻吹進少年的心扉。望著她動人的花容，我挑一塊綠草地，獨自躺下，仰望蒼穹，夢著有一天自己的文章變成鉛字，夢著自己成為少女作家……

有時，尋得一條碎銀似的溪水，瀟灑地拋下夢想的魚竿，迫切地渴求釣上一大把驚喜與希望。也許，在綠意盎然的林中，會有一個俊俏的影兒，投在與時間賽跑的溪水上；或許那位情竇初開的姑娘會癡癡地想著：自己就是童話中的白雪公主，那么純潔，那么典雅……

青春的我們，似那典雅與夢幻的鋼琴曲！

搖滾樂——激情四射

“熱死了！”“熱死了！”知了在聒個不停，金色的陽光炙得操場上的草兒長大嘴巴，正大口地喘著氣兒。陽光男孩把狹窄的操場當成遼闊的草原縱橫馳騁！

疾風過處，綠地上躍動著一顆激情四射的心！

一顆心，一串腳印，勾勒出男孩放牧青春的風景！

剛進行完籃球PK的陽光男孩，揮汗如雨。搶到礦泉水咕咕痛飲，那賽場上飛揚著的歡呼和吶喊，仍久久縈繞在耳畔……

青春的我們，像那激情四射的搖滾！

…………

即便集天下之樂器，有怎能演盡這多彩的青春？！

第二篇：聽那聲音作文

聽那聲音作文9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的聽那聲音作文9篇，希望對大家有所幫助。

聽那聲音作文 篇1

輕倚時光門楣，回首往事嫣然，傾聽記憶中那動聽的聲音。

光禿禿的腦袋上有著松松散散的幾綹頭發，溝壑縱橫的臉龐，烏黑發亮的小眼睛，黝黑的皮膚，拄著已經磨得發亮的拐杖，蹣跚著向前慢悠悠地走著，這便是我的爺爺。

爺爺的年紀大了，與其他老人一樣，走起路來搖搖晃晃的。伴隨著拐杖“咚咚”的擊地聲以及他大喊著的“乖孫女…”我便知道是爺爺來了。

每次只要我們一家人來到爺爺家，爺爺總會伴隨著拐杖“咚咚”的擊地聲和他對我這個孫女的噓寒問暖，早早地出來迎接。總是還沒等看到爺爺單薄的身影，我便能聽見拐杖的“咚咚”聲和那句早已耳熟能詳的“乖孫女……”。他慢悠悠地走到我跟前，我趕忙迎上去扶著他走進屋，他總是會笑得把嘴咧到耳根下，嘴里還不停念叨著“乖孫女……”。

也許是爺爺對我特別寵溺，他每次見到我都非常開心。他會慢悠悠地把他記憶中我最喜歡吃的東西遞到我面前，即使爸爸一而再再而三地阻止，可他總會被吹胡子瞪眼的爺爺嚇得氣焰全無，把想制止爺爺的話硬生生憋了回去，咬碎了后咽進肚子里。

聽爸爸說，他們兄弟姐妹四個中，爺爺最喜歡大姐和二姐，與其他人重男輕女的思想相反，爺爺喜歡女孩，他嫌男孩淘氣。因為這個原因，家里有什么好吃的，即便是平分成四份，爺爺也會把自己那份分給兩個姐姐吃；有什么好玩的，也都是讓姑姑們先玩，爸爸和叔叔只有在一旁眼巴巴看著的份，無奈之下只好等姐姐們玩夠了再玩。說這話時，爸爸的語氣酸溜溜的。“真搞不懂老爺子為什么這么喜歡女孩。”我想，爺爺喜歡我也是因為孫子輩當中只有我一個女孩吧。

記得，上次回爺爺家已經是很久以前的事了，但我依然清楚地記得爺爺知道我愛吃李子后，特意在門前的小園子里栽滿了李子樹。他搬著椅子，小心翼翼地扶著椅背，顫顫巍巍地站在椅子上，笑著對我說：“乖孫女，你在下面等著爺爺，爺爺給你摘李子吃，爺爺自己種的李子可甜啦！”

陽光暖洋洋的，輕柔地透過樹蔭打在爺爺身上，為爺爺的身影鍍了一層金邊，我看著爺爺身披斑斑的陽光，費力地伸著手，踮起腳尖，努力把自己的身子挺直的樣子。那一剎那，淚水竟莫名地溢滿了我的眼眶。

此時此刻，耳畔仿佛又響起了爺爺拄拐“咚咚”的擊地聲和那句“乖孫女”。爺爺蹣跚的腳步聲，拄拐擊地的聲音和那句和藹親切，蘊藏著所有爺爺對我寵溺的“乖孫女”已然成為我生命中最動聽的聲音。

聽那聲音作文 篇2

聽，那沉默的聲音，是那小草頂開石塊的頑強，是那花兒探出花苞的喜悅，是那水滴石穿的堅持不懈······

你用心聆聽了嗎？

在這片廣袤的土地上，自從有了我們的感悟、我們傾心的聆聽，不知多少人因春天而歌詠？不知多少人因夏天而流汗？不知多少人因秋天而收獲？不知多少人因冬天而悲寂？一年四季，春夏秋冬，在這片土地上，有多少沉默的聲音啊！

整個宇宙之中，誰又不曾變化呢？世間萬物都是在變化的，只是它們不曾訴說罷了。但只要你仔細傾聽，就會聽到那雄偉的珠穆朗瑪峰說：“我在不斷的變化著—長高，長高，再長高，是大地賜予我力量，讓我努力的向著目標前進。”就會聽到那山中的小河說：“我也在不斷的變化著—夏天努力的充實自己；冬天努力的奉獻于別人。”自己卻干涸了；但那城市中渾濁的污流哭訴道：“我本和那山中的河流一樣清澈，但你們人類卻總是污染我，把我逼至死地，讓我被別人唾棄。”那光禿禿的山丘又嘆息道：“原本這里也是枝繁葉茂，放眼望去一片綠，可你們人類總是一味的索取，最終只能一次又一次的給你們帶來山洪爆發！”······

你在聽嗎，那沉默的聲音？

你真的敞開心扉用心靈和那沉默的聲音對話嗎？真的去感悟多彩的自然、多彩的四季了嗎？自己的思緒，同大自然，一起傾吐你的心聲吧！

聽那聲音作文 篇3

我在生活中，聽到過很多聲音，有小賣部的吆喝聲，有孩子的嬉鬧聲，有下雨時水滴落到地上“滴答滴答”的聲音，也有風吹樹葉的沙沙聲，以及親人們的叮囑聲……然而，在這眾多的聲音中，只有一種聲音讓我終生難忘，那就是媽媽那親切的話語。在我成長的過程中，她總不忘用那親切、體貼的話語關懷著我、溫暖著我。今年春季，我報名參加小桔燈作文書院組織的“游洛陽看牡丹”春游活動。臨出發時，媽媽千叮萬囑。那時，我覺得媽媽的話語是那樣體貼。我感受到了她對我的關懷。

有一次，我考試考“砸”了，垂頭喪氣地回到了家。然而，媽媽不但沒有責怪我，反而和顏悅色地說：“沒關系，失敗乃成功之母。只要從失誤中吸取教訓，就能讓失敗屬于過去，勝利屬于未來。”聽了媽媽的話，一股暖流涌入了我的心窩，溫暖了我那原本已涼的心。那時，我覺得媽媽的話語是那樣溫暖，我感受到了她對我的激勵。還有一次，我犯了錯媽媽批評過我后，意味深長地告訴我，以后應避免再犯類似的錯誤。那時，我覺得媽媽的話語是那樣親切，我感受到了她的良苦用心。

在我小學幾年中，我忘卻了很多聲音，唯獨媽媽的聲音時時在我耳邊回響，它已深深地印在我的腦海中，長留在我的心間。

聽那聲音作文 篇4

不同的人生活在不同的世界里，紅色的，藍色的，黃色的，綠色的，白色的，甚至粉色的，唯獨我活在黑色的世界里。

——題記

我是一棵小草。一棵不會開花的小草。沒有親人，沒有朋友，一個人活在陰暗的、狹小的空間里。

我靜靜地看著不遠處的她們。似乎命運總是眷顧他們——那些爭妍斗艷的花兒們，生活在條件優越的陽臺上，不用擔心毒辣的烈日的暴曬，也不用擔心無法抵抗暴風雨的猛烈……她們高貴，華麗，嫵媚；而我，永遠只是最不起眼的那棵小草。

抬起頭看天空，那是一張灰色的，掛滿淚痕的臉。突然醒悟，是暴風雨來了！它帶著強大的勢力惡沖沖地登上天空這個華麗的舞臺，豆般大的雨點打在我的身上。我強忍著痛，看見那些溫室花朵被主人小心翼翼地搬進屋子里，看見那些路人甲路人乙行色匆匆奔跑著找尋躲雨的屋檐，看見那些依然挺拔的大叔在狂風暴雨中扭動著強壯的身體毫不向暴風雨示弱……

風雨中,就在這個一切意志都趨于模糊的時候，我似乎看到了親愛的媽媽.她說:“孩子,暴風雨就可以讓你屈服嗎?不要害怕,你要勇敢地堅持下去!媽媽永遠會陪著你，即使你可能只是一棵不會開花的小草，即使你永遠也比不上那玻璃窗里的嬌艷的花兒們。”一個念頭，不，一種潛意識告訴我：“堅持！”于是我站在風雨中，任憑風吹雨打，不低頭！

不知過了多久，我沉沉睡去。

清晨微微擦亮了天空，天亮了。風雨過去，世界回歸平靜。

太陽像以往一樣升起，恍惚中我竟感覺到了太陽的溫暖。我緩緩低下頭，驚訝地發現我開花了！那些紫色的花瓣并不大，可一片挨著一片，散發出淡淡的香味。成群的蜜蜂，五彩的蝴蝶縈繞在我的周圍，隨風起舞，爭先恐后地在我身上停留下來……連遠處陽臺上的那些溫室花朵都露出了羨慕的神情；太陽公公也不再吝嗇它的光芒與微笑，一縷縷溫和的陽光溫暖著我的心房。陽光下，紫色的我顯得更加奪目耀眼一切都如夢境般美好。對了，我還有了個好聽的名字——風信子。

我突然明白：只要你是一棵草，你都會開花的！

小草是平常的，但又是非凡的，當你為一棵小草開放出鮮艷花朵而感嘆時，你可曾想過當那棵小草懷著希望茁壯成長，只是為了證明，每一種草都會開花的，即使沒有阻擋風雨的玻璃窗，沒有主人的悉心照料小學生作文，也會開花！郭敬明說過：“假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，因為岸還在；生活中有無數的不盡人意，請不要無奈，因為夢還在，心還在，陽光還在！”

那么，你是否聽見了，那花開的聲音？

聽那聲音作文 篇5

興許是名中有“蘭”字，我的媽媽特別喜愛蘭，我也小受影響，獨愛吊蘭。前陣子，我的書桌上擺了一株吊蘭，藍色透明杯底盛著好幾顆圓潤的卵石，與嫩小的吊蘭同樣柔軟的根須便在卵石的縫隙中向下延伸浸入水中。這株吊蘭真的又小又嫩，長得跟水草似的，可是讓人總覺她有不同尋常之感，就像她雖沉默不語，但那股淡雅的氣質卻道出“我——是一株吊蘭！”的事實。

一次，有個朋友來找我玩，歡悅交談之余，她瞥見了那株吊蘭，頓生好奇，問：“這是什么草？”

“草？”我苦笑了一下。

“不是嗎？確實像草耶。”她發覺我的語氣有些怪。

“噢。可她是株吊蘭。”后來再和她說了些什么，說了多久，都已經沒有印象了，只記得那朋友走后，留我一人獨坐椅上愣愣地望著那株吊蘭，同樣的沉默。

突然地，莫名地，響起了一個聲音，是林清玄的《心田上的百合花開》中結尾里滿山的百合花都謹記著的第一株百合花的話語：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”剎那間，因為這個聲音，我便回想起這朵美麗百合的故事。

在一個遙遠偏僻的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。然而，她周圍的雜草都譏諷她，蜂蝶鳥雀都勸她，各種冷言冷語像冰雹一樣壓砸她瘦小的身軀，“凍”得她瑟瑟發抖。她努力地釋放內心的能量，沉默面對鄙夷，堅守內心深處的信念，等待著，春暖花開。有一天，她終于開花了，她那靈性的淡雅秀挺的身姿，成為斷崖上最美麗的顏色。

是啊，不管有沒有人關注，我都要全心全意地開放；不管你們怎么看我，我都要以花來證明我自己。此時此刻，我那沉默的吊蘭好像也在喃喃自語……

你可曾聽見，那沉默的聲音輕輕唱道：“在寂寞山谷的角落里，野百合也有春天……”

聽那聲音作文 篇6

烏云傾頹，濃厚地鋪滿了天空。太陽企圖奪回對天空的統治，無奈不敵烏云的強大，悻悻然收起自了的光茫。天地間充滿風雨欲來的壓迫。

我走在回家的路上，鞋跟敲打在青石板路，發出單一無聊的聲音。或許是臨近中考的壓力，近來內心無比煩燥，想把自己整個人打包扔進垃圾桶，帶著一種與考試不可共在的決心長眠于此。遠方天邊吹起一陣微風，夾雜著夏日雨前的燥熱，讓我本不美好的心情更加雪上加霜。“滴嗒滴嗒”云朵壓抑到了極致，終于有了雨滴落下。由點到線，最后連成雨簾。我并不急于撐開手中的傘，反而愈發放肆地在雨中奔跑，任憑雨水打濕我額前的長發，敲打在書包上發出動聽的“滴嗒滴嗒”。

側耳傾聽這美妙的旋律，將思緒在雨中放空，不再拘泥于眼前的書筆紙本。漸漸飄遠、飄遠……

聽，那動聽的聲音，是誰家的母親在哄熟睡的`嬰孩？暴雨中的一方小屋，如同一艘小船在波濤洶涌的海上顛簸。但只因聽到了母親的聲音，無論身處何方都可自得安寧。

聽，那動聽的聲音，穿越歷史車輪滾滾，傳到我的耳邊。“春風桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時。”是白居易在詠嘆馬嵬坡前的生死遺恨；“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。是杜牧在描繪大唐清明佳節；“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”是陸游在風雨飄搖中念起了金戈鐵馬崢嶸歲月。

聽，那動聽的聲音，是自然的饋贈。打落了三秋葉，滴開了三月花。江河入海，小溪宛流，無一不是雨的功勞。“滴嗒滴嗒”成珠成串落下。

……收回思緒，雨亦敲打在我的心上，撫平我一身的煩燥。雨本無聲，只因打在下檐上瓦上，便有了天地間最動聽的聲音。我愿做雨，演奏出屬于自己的音樂。正如那句話：“正是我此前給出的每一滴水，如今都匯成了江江江江，河河河河，湖湖湖湖，海海海海。”

聽那聲音作文 篇7

音樂的旋律，是美妙的；春雷的聲音，是驚喜的；朋友的嗓音，是親切的；而父親的聲音，是沉默的。

朦朧中，總能遠遠望見父親埋頭抽煙的景象，他大口大口吐出股股白煙，任那灰蒙蒙的煙霧隨意扭動著身體，纏繞在自己頭頂上方。除了父親嘴巴一張一合的細微聲音，周圍是一片沉默。

父親會為我的考試而沉默。每每我帶著考試的信息捎給父親時，他就會一聲不響的沉默著抽煙。許久，父親才和我說著要耐心答題，要平靜下心，要好好休息。可我總會帶著嘲弄的語氣說：“知道啦！這話都說了幾百遍了！我耳朵都要聽出老繭來了！”過后，周圍又是一片沉默的聲音。聽在我心里，還是愿意聽從父親苦口婆心的長篇大論。

父親也為我的生活而沉默。每個周末，他都會在晚上和我討論第二天伙食的問題，父親總會問我要吃什么，我就會回答：“隨便。”于是，第二天早上，父親會早早的上市買菜，然后不知完了一切才會放下心來。父親獨自沉默著在廚房抽了幾支煙后，在我門外說著：“早些起來吃東西！”隨后就去上班了。每次我都會憤憤地自責：為什么就不會做飯呢！“可有什么用，誰叫我那么怕被燙著。

不僅如此，父親還會為我的學習沉默，為我的安全沉默，為我的作業沉默……但是我明白，父親都是為了我一個人而沉默。他的沉默，是我不能自立自強、自力更生的緣故。所以，也算是我心靈上的陰影。

聽，那沉默的聲音，既要被我感謝，又要被我討厭的聲音！

聽那聲音作文 篇8

花開，無聲；花落，無聲；葉，亦無聲。

——題記

秋，不及春的嫵媚與華麗；沒有夏的熱烈與緊張；不如冬的累、冷冽與嚴峻。而她，卻只有樸素與奉獻。于是，葉，在她的熏陶下，學會了……

經過了一季嚴寒的冬天，溫暖的春天在葉兒們的盼望中來到。他們努力地沖破樹皮的束縛，露出一顆顆小小的腦袋，望著這初醒的一切，望著，望著……

夏天踏著春天悄然離去的腳步來臨了，蟬兒聒噪地鳴叫，葉兒茁壯地成長……蜂喧蝶舞，樹鬧花笑，好一派熱鬧的景象。在這充滿活力、生機、喧鬧的氣氛中，秋，帶著人們所認為的特有的樸素，悄悄降臨。

或許因為是初秋，太陽斜斜地照著大地，溫暖、慵懶是她的特點。那溫煦的懷抱，燦爛的微笑，給人一種莫名的舒適感。此時，葉只是做做樣子似的紫了幾片，其余的則向人們伸著蒼翠的手，聽著鳥兒將飛行的故事，根本不會讓人聯想到葉落時的傷感與蕭瑟。

仲秋漸漸來臨，葉兒們似乎挺不住了，個個紅著臉蛋，搭拉著腦袋。

夜晚，月很明亮，奪人眼球。星星或許不愛秋，早就躲的遠遠地。唯有月一直守候著，守候著四季。

葉兒們，他們終于挺不住了，紛紛揚揚地飄落下來，落在養育他們的的樹根下，“葉落終歸根”……

葉兒紛飛，無聲無息；冬天降臨，杳無聲訊……

雪花降落，蓋在紛飛的落葉上。葉兒沉睡于母親的懷抱中，安詳、無息。只為母親孕育下一代而紛落，被腐蝕，將自己的一切奉獻給樹根。

他們勇敢地、無私地，將自己奉獻給樹根。個個看似渺小的身軀在我的心中逐漸變得高大，把那平淡無奇的日子變得璀璨。

冬天在轉眼間離去，春季又一次地降臨……

葉，又一次地升華他的生命，無聲地詮釋著自己生命的意義，光輝默默地閃耀……

聽那聲音作文 篇9

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；藍天無語，卻顯露出高遠；鮮花無語，卻散發出芬芳……恰似我的媽媽，火冒三丈時不會粗著喉嚨怒吼，欣喜若狂時不會扯著嗓門尖叫，溫柔恬淡得就像那潺潺的小溪水。十幾年來，她正是用那一串串沉默的聲音引領著我的成長，訴說著那濃郁綿長的愛。

5歲時，家里。媽媽出差回來，給我和表妹各帶了一個芭比娃娃，一樣鮮艷的顏色、一樣可愛的造型，唯一不同的是，一個梳著小辮，另一個卷起了大波浪。我對卷發天生就有好感，于是在第一時間以迅雷不及掩耳之勢把它搶到手里，那個得意勁就甭提了！沒想到表妹的喜好跟我一樣，沒能如愿便使出殺手锏——哭，歇斯底里地哭！爺爺奶奶頓時慌了手腳，媽媽呢？一聲不響，拿出紙和筆，信手勾勒幾筆，一幅《孔融讓梨》的漫畫便呈現在我眼前，我明白了：媽媽在提醒我要謙讓，我微笑著將卷發娃娃遞給了妹妹，哭鬧聲戛然而止，媽媽會心的笑了，我也笑了……

8歲時，運動場上。看同學們穿著溜冰鞋自如地穿梭，劃出一道道美麗的弧線，我心癢癢：媽媽，我也要學溜冰。“看花容易繡花難”，一次次的摔倒之后，我的熱情煙消云散：媽媽，我不想學溜冰了。出爾反爾，媽媽一定非常生氣！我低著頭，做好了迎接暴風雨的準備。可意外的是，媽媽從隨身的挎包里掏出了一個發黃的筆記本——封面上寫著“媽媽的成長日記”，赫然醒目。媽媽輕輕地翻，我默默地看，我沒想到媽媽天生協調性差，學自行車竟然花了大半年的時間，真是不可思議！我懂了：媽媽是想用自己的經歷告訴我，貴在堅持。我站起身來，扶正帽子，朝媽媽做出了一個勝利的手勢，重返運動場，跟著教練滑行、旋轉……

12歲時，公園里。在這個懵懂、搖擺的年齡里，不知從哪天起，我對隔壁班級的一個運動男孩產生了朦朧的好感，腦海里總是浮現他的身影，以致上課也變得心不在焉，成績自然一落千丈。那段時間，我煩躁、失落、消沉，甚至有點頹廢，不想和任何人說話！“知女莫若母”，媽媽在我的枕邊留了一張紙條：“這個星期天，一起去雙湖公園走走，好嗎？”我仿佛看到了媽媽那充滿期盼而又略顯無奈的眼神，真誠得讓我無法抗拒，我答應了。就在那個星期天，我和媽媽坐在了湖邊，看著小草、鮮花、楊柳、湖水……我深呼吸了一口，久違了。就在那里，我讀完了媽媽寫給我的一封信《致我親愛的女兒》，她告訴我早戀很正常，讓我不要自卑、恐懼；她還告訴我早戀危害性大，讓我積極面對，及時調整，沒有嚴厲的批評，唯有貼心的幫助。不覺中，我已淚眼漣漣，我再也抑制不住了，倚在媽媽的肩頭，一起仰望藍天、白云……

“此時無聲勝有聲”，在沉默的聲音里，我學會了謙讓、堅持、寬容、自重……媽媽的愛，不像禾苗拔節，卻如梔子花開，靜謐、美妙。依偎在媽媽的身邊，我觀察、聆聽、思索、體悟，幸福地成長著！

在沉默的聲音里，我還將明白更多……媽媽的愛，不像大海般洶涌，卻如泉眼般長流，充裕、不竭。在媽媽的身邊成長，真是一種實實在在的幸福！

第三篇：關于聽那聲音作文

關于聽那聲音作文7篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的聽那聲音作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聽那聲音作文 篇1

“兒子，認真做好每一件事。”每天早上母親都會在我臨下車時說這句話。春夏秋冬，寒暑過往，從未間斷。

語文課上默寫時被罰抄一首古詩50遍，我認為這件事沒有任何意義，便施展開“神筆法”，水滸傳有云“神行太保戴宗”，而我在此時化作神筆太保，筆劃過的路程一天可達八百里，胡劃亂劃，一個十分鐘的課間便完成了罰寫，真可謂“變動猶鬼神，不可端倪”。第二天老師上課檢查，果然被老師大罵一通，要求重寫。課間，當我想再次施展“神筆法”時，媽媽的聲音在我耳畔回響。“兒子，認真做好每一件事。”于是我收起“神筆法”而轉為一筆一劃地正楷。第二天，老師驚奇于我變化之大，問起原因，我說：“這都是我媽媽的功勞。”

一晚一套數學加強卷殘害青少年腦健康，看著后面密密麻麻的證明題，不禁頭昏腦漲，準備胡寫亂寫一通，媽媽的聲音又在耳畔回響：“兒子，認真做好每一件事。”想了想，又打起精神，繼續攻克一道道難題了。第二天，我因數學作業質量高被老師贊揚。

學習時，這聲音在背后提醒著我。在我身疲力竭時，也是這聲音提醒著我。

三伏天的大地是火熱的，球拍是火熱的，人亦是火熱的。就在這樣一種環境里，我進行著羽毛球的加強訓練，汗珠“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”綠色的球場上，清晰可見汗落在地上形成的圓點。似灌了鉛的腿難以移動半步，眼睜睜地看著羽毛球從身邊劃過卻無力擊回，“放棄吧！”我心想著。就在這時，媽媽的聲音再次響起，“兒子，做任何事情都要認真。”這時，意志力突然增強了千倍萬倍，一股暖流從肺腑流向四肢，身體的速度漸漸快了起來。最終，我用一個假期的付出與努力換來了羽毛球水平的飛速提升。

從上小學第一天到初四即將結束，這重復千萬遍的聲音早已深入我的骨髓，成為我靈魂的一部分。無論何時，無論何地，當我意志薄弱，想要放棄時；當我放飛自我，降低要求時，都是這個聲音的出現將我引入正途。

聽，這聲音，正在響起，那是母親的愛和期待啊。

聽那聲音作文 篇2

我又見到了你這悲傷的眼睛。

你奄奄一息地蜷縮在馬路旁，翅膀上的羽毛禿了，露出僅貼住身體的灰色絨毛；一條腿已經折斷，無力的耷拉下來；頭和頸部有血，早已和羽毛一起結成了硬的血痂。你可憐的蜷縮地看著我，眼光里滿是驚慌和凄涼。

昨天我看見你的時候，也是在這樣的黃昏的時刻，也是在這車水馬龍的路邊，可還不像今天這樣狼狽。你的羽毛還算完整，腿也沒有折斷，頭頂和頸部也沒有出血。你被幾個頑皮的小孩追逐著，在地上蹣跚地掙扎挪動，卻是無論如何飛不上天空。我不知道你是怎么了，是沖不破這城市里高樓大廈的陷阱嗎？或者把路邊聳入云天的玻璃幕墻當作你美麗的花園，糊里糊涂一頭撞上去，才使得你現在頭暈眼花，步履蹣跚？再不然就是被馬路上彌漫的汽車廢棄熏得嘔吐了？生病了？總之你現在失去了飛翔的能力，眼看著就要淪為頑皮孩子手中的玩物。也許就在那時候，你走投無路間把頭扭來扭去的時候，我和你的目光相遇了。

這是一雙怎樣悲哀的眼睛啊！我只在電視里非洲難民兒童的臉上見到過。這雙眼睛里充滿著對生的絕望，對死的恐懼。我可憐你。在我們居住的城市中，人類時刻感覺到擁擠、緊張、污染和喧鬧等等的不適應，何況小小的、柔弱的你！

我決定要救你。我奮力上前驅走了那群孩子，小心地托起你的身體。你驚慌的叫了一聲，大概害怕我是這城市里的又一名施暴者。可我的撫摸使你很快安靜下來，你偏過小腦袋細細地看著我，像是要永遠記住我們面孔。我帶你到了樓下的小樹叢中，把你放在一片綠茵里。我想讓你在這小樹叢中休息一會兒，緩過氣來，然后重回藍天。后來我就走了，因為等著我的還有七天的作業。

可我今天怎么又見到了你呢？你終于沒能逃脫那群頑皮孩子的魔掌嗎？瞧他們把你傷害得多重！你真傻，如果不能飛，干嘛不把自己藏起來？你不知道自己是注定要被這城市吞沒的生物嗎？

我只好第二次把你從路邊托起來。你在我手心里艱難的喘息著，失去羽毛的翅膀輕輕掀動，仿佛想最后飛一次。可你終于耷拉下了腦袋，張了張嘴，但終究沒能有一絲一毫的力氣。你死了？你死不瞑目，嘴巴還微張著不肯合上。

那沉默的聲音究竟在說些什么？你想說些什么？控訴人類用林立的大樓、高聳的煙囪和高速公路、鐵路破壞了你和你家人的生存環境？還是埋怨上帝沒有把你造就得更強大一些？

聽，那沉默的聲音，究竟在哭訴些什么？

聽那聲音作文 篇3

白雪皚皚的大地，刺骨的寒風在放肆地呼嘯著，曾經那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景，在來勢兇猛的風下，樹枝在搖曳，雪花從樹枝上爭著蹦落下來，漫天紛飛……

朋友，你聽見了嗎？那沉默的聲音。

樹枝，在沉默；風，在沉默；人，在沉默；萬物似乎都在沉默。

不，他們其實都在訴說，不信，請側耳傾聽……

青冢前，一位琴師忘情地演奏著，他的耳畔不停回蕩著另一個聲音：善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山；善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。突然，琴聲戛然而止，曲畢琴碎，古琴從此不語！

沉默中蘊含的是至真至純的友情！

在一個月色明朗的夜，曾經有一位身著白衣的翩翩游子，站立在船頭，月色籠罩下的寒山寺仿佛蒙上了一層神秘的面紗，厚重的`鐘聲傳來，敲在了游子的心房，抬頭望著皎潔的月光，默默無語，一陣風吹來，吹亂了游子的發絲，風的呢喃中傳來的是：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

沉默中訴說的是游子濃濃的鄉思。

一位年老無依的老人，挺直地躺在孤寂荒涼的鄉村里，歲月在他的臉上留下了滄桑的痕跡。電閃雷鳴，大雨滂沱，大地，沉默著，接受著來自上天的洗禮。老人沉默著，閉上眼眸，嘚嘚的馬蹄聲進入老人的夢鄉，刀光劍影的戰場也進入了老人的夢鄉……

沉默中有一份矢志不渝和一片赤膽忠心。

秋風蕭瑟，三秋已過，窗前站立著一位儒雅的君王，深墻高院，依然管不住他一腔的情絲。楓葉落下，落入那碧清的江水中，一片楓葉落在他的手中，鮮紅的色彩，令他想起往日的歲月，“雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改”，潸然淚下，昔日的繁華都如那東逝的江水，一去不回，只有默默無語！

沉默中滿是對自由的渴求。

原來大地沉默，是在等待秋天的收獲；寒冬沉默，是在孕育春的希望。沉默不等于無言，它是一種積蓄、醞釀和期待，沉默是智者的選擇！

聽那聲音作文 篇4

不同的人生活在不同的世界里，紅色的，藍色的，黃色的，綠色的，白色的，甚至粉色的，唯獨我活在黑色的世界里。

——題記

我是一棵小草。一棵不會開花的小草。沒有親人，沒有朋友，一個人活在陰暗的、狹小的空間里。

我靜靜地看著不遠處的她們。似乎命運總是眷顧他們——那些爭妍斗艷的花兒們，生活在條件優越的陽臺上，不用擔心毒辣的烈日的暴曬，也不用擔心無法抵抗暴風雨的猛烈……她們高貴，華麗，嫵媚；而我，永遠只是最不起眼的那棵小草。

抬起頭看天空，那是一張灰色的，掛滿淚痕的臉。突然醒悟，是暴風雨來了！它帶著強大的勢力惡沖沖地登上天空這個華麗的舞臺，豆般大的雨點打在我的身上。我強忍著痛，看見那些溫室花朵被主人小心翼翼地搬進屋子里，看見那些路人甲路人乙行色匆匆奔跑著找尋躲雨的屋檐，看見那些依然挺拔的大叔在狂風暴雨中扭動著強壯的身體毫不向暴風雨示弱……

風雨中,就在這個一切意志都趨于模糊的時候，我似乎看到了親愛的媽媽.她說:“孩子,暴風雨就可以讓你屈服嗎?不要害怕,你要勇敢地堅持下去!媽媽永遠會陪著你，即使你可能只是一棵不會開花的小草，即使你永遠也比不上那玻璃窗里的嬌艷的花兒們。”一個念頭，不，一種潛意識告訴我：“堅持！”于是我站在風雨中，任憑風吹雨打，不低頭！

不知過了多久，我沉沉睡去。

清晨微微擦亮了天空，天亮了。風雨過去，世界回歸平靜。

太陽像以往一樣升起，恍惚中我竟感覺到了太陽的溫暖。我緩緩低下頭，驚訝地發現我開花了！那些紫色的花瓣并不大，可一片挨著一片，散發出淡淡的香味。成群的蜜蜂，五彩的蝴蝶縈繞在我的周圍，隨風起舞，爭先恐后地在我身上停留下來……連遠處陽臺上的那些溫室花朵都露出了羨慕的神情；太陽公公也不再吝嗇它的光芒與微笑，一縷縷溫和的陽光溫暖著我的心房。陽光下，紫色的我顯得更加奪目耀眼一切都如夢境般美好。對了，我還有了個好聽的名字——風信子。

我突然明白：只要你是一棵草，你都會開花的！

小草是平常的，但又是非凡的，當你為一棵小草開放出鮮艷花朵而感嘆時，你可曾想過當那棵小草懷著希望茁壯成長，只是為了證明，每一種草都會開花的，即使沒有阻擋風雨的玻璃窗，沒有主人的悉心照料小學生作文，也會開花！郭敬明說過：“假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，因為岸還在；生活中有無數的不盡人意，請不要無奈，因為夢還在，心還在，陽光還在！”

那么，你是否聽見了，那花開的聲音？

聽那聲音作文 篇5

音樂的旋律，是美妙的；春雷的聲音，是驚喜的；朋友的嗓音，是親切的；而父親的聲音，是沉默的。

朦朧中，總能遠遠望見父親埋頭抽煙的景象，他大口大口吐出股股白煙，任那灰蒙蒙的煙霧隨意扭動著身體，纏繞在自己頭頂上方。除了父親嘴巴一張一合的細微聲音，周圍是一片沉默。

父親會為我的考試而沉默。每每我帶著考試的信息捎給父親時，他就會一聲不響的沉默著抽煙。許久，父親才和我說著要耐心答題，要平靜下心，要好好休息。可我總會帶著嘲弄的語氣說：“知道啦！這話都說了幾百遍了！我耳朵都要聽出老繭來了！”過后，周圍又是一片沉默的聲音。聽在我心里，還是愿意聽從父親苦口婆心的長篇大論。

父親也為我的生活而沉默。每個周末，他都會在晚上和我討論第二天伙食的問題，父親總會問我要吃什么，我就會回答：“隨便。”于是，第二天早上，父親會早早的上市買菜，然后不知完了一切才會放下心來。父親獨自沉默著在廚房抽了幾支煙后，在我門外說著：“早些起來吃東西！”隨后就去上班了。每次我都會憤憤地自責：為什么就不會做飯呢！“可有什么用，誰叫我那么怕被燙著。

不僅如此，父親還會為我的學習沉默，為我的安全沉默，為我的作業沉默……但是我明白，父親都是為了我一個人而沉默。他的沉默，是我不能自立自強、自力更生的緣故。所以，也算是我心靈上的陰影。

聽，那沉默的聲音，既要被我感謝，又要被我討厭的聲音！

聽那聲音作文 篇6

花開，無聲；花落，無聲；葉，亦無聲。

——題記

秋，不及春的嫵媚與華麗；沒有夏的熱烈與緊張；不如冬的累、冷冽與嚴峻。而她，卻只有樸素與奉獻。于是，葉，在她的熏陶下，學會了……

經過了一季嚴寒的冬天，溫暖的春天在葉兒們的盼望中來到。他們努力地沖破樹皮的束縛，露出一顆顆小小的腦袋，望著這初醒的一切，望著，望著……

夏天踏著春天悄然離去的腳步來臨了，蟬兒聒噪地鳴叫，葉兒茁壯地成長……蜂喧蝶舞，樹鬧花笑，好一派熱鬧的景象。在這充滿活力、生機、喧鬧的氣氛中，秋，帶著人們所認為的特有的樸素，悄悄降臨。

或許因為是初秋，太陽斜斜地照著大地，溫暖、慵懶是她的特點。那溫煦的懷抱，燦爛的微笑，給人一種莫名的舒適感。此時，葉只是做做樣子似的紫了幾片，其余的則向人們伸著蒼翠的手，聽著鳥兒將飛行的故事，根本不會讓人聯想到葉落時的傷感與蕭瑟。

仲秋漸漸來臨，葉兒們似乎挺不住了，個個紅著臉蛋，搭拉著腦袋。

夜晚，月很明亮，奪人眼球。星星或許不愛秋，早就躲的遠遠地。唯有月一直守候著，守候著四季。

葉兒們，他們終于挺不住了，紛紛揚揚地飄落下來，落在養育他們的的樹根下，“葉落終歸根”……

葉兒紛飛，無聲無息；冬天降臨，杳無聲訊……

雪花降落，蓋在紛飛的落葉上。葉兒沉睡于母親的懷抱中，安詳、無息。只為母親孕育下一代而紛落，被腐蝕，將自己的一切奉獻給樹根。

他們勇敢地、無私地，將自己奉獻給樹根。個個看似渺小的身軀在我的心中逐漸變得高大，把那平淡無奇的日子變得璀璨。

冬天在轉眼間離去，春季又一次地降臨……

葉，又一次地升華他的生命，無聲地詮釋著自己生命的意義，光輝默默地閃耀……

聽那聲音作文 篇7

花蕾初綻本有聲，只是我們沒有觸摸到嬌嫩的肌膚，當花香彌漫時，才知。

紅日噴瀑依有聲，只是我們沒有感受到豪邁的氣息，當陽光刺眼時，才解。

月光傾瀉仍有聲，只是我們沒有聆聽到如水的呼吸，當銀輝一地時，才懂。

聽，那沉默的聲音。

古有文人，詩歌縱淚；古有伊人，在水一方；古有英雄，用生命抨擊出刻骨銘心之音。

文天祥——惶恐灘頭不說惶恐，零丁洋里不嘆零丁，用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情詮釋沉默的聲音。

李清照——婉約派中的代表，凄涼的筆調，不盡的才華譜下優美的詩篇，用“物是人非事事休，欲語淚先流”的情思知解沉默的聲音。

陸游——年邁的身體卻有一顆不年邁的心，燭殘的年紀卻有一份壯志凌云的愿望。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”就是他那沉默的聲音。

聽，那沉默的聲音。

今有豪杰，豪邁壯闊；今有文人，關注現實；今有學者，心系祖國。

毛澤東——惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷。用“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的革命樂觀主義精神和革命英雄主義詮釋那沉默的聲音。

魯迅——一位偉大的作家，一位令人崇敬的戰士，他化文字為利刃，刺向敵人的心臟。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，是他那沉默的聲音。

錢學森——身在他鄉，卻始終眷戀著祖國，哪怕前方困難重重，也要不顧一切的撲向祖國。“推國防科技發展，送兩彈一星上天”，是他那沉默的聲音。

聽，那沉默的聲音。

海倫凱勒——雙耳失聰，雙目失明。世界對她似乎失去了意義，但她卻在挫折中站了起來，用意志做眼，用努力做耳，摸索前進。

保爾柯察金——筑路的辛苦難以想象，饑餓的折磨也揮之不去，病魔的捶打更是千難萬險，但困難只是煉鋼爐，毅力和樂觀放進去，出來的是風雨后的彩虹。

魯賓遜——身處孤島心卻不死，食物有限卻自己求生，居住困難就用雙手搭帳篷，26年的荒島生活是人生中最寶貴的金子。

聽，那沉默的聲音。

竹石——咬定青山不放松，立根原在破巖中。

墨梅——不要人夸好顏色，要留清白在人間。

臘梅——不經幾番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

聽，那沉默的聲音。每一種聲音都折射出人生的五彩繽紛。

第四篇：聽那聲音作文

聽那聲音作文五篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的聽那聲音作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

聽那聲音作文 篇1

把幼稚和嬉頑留在童年，把五顏六色的童年留給昨天。如今的我們正如那晨曦時晶瑩的露珠，是人生最絢麗的扉頁，是用另一種音樂度成的曲子！

聽，在熠熠生輝的青春舞臺上，正演奏著紙硯相親、雨打芭蕉、風撫紅葉的天籟之音！

古箏曲——多愁善感

曾經被我們遺忘的烈女子秋天，仿佛突然間被賦予脆弱的生命。面對飄零的落葉，我們懷有古人一般的愁情。有些女孩子會輕輕撿起葉兒，夾在書頁間，讓淡青與枯黃的脈絡帶走少女那懵懂的心。

面對烈女子的愁淚，我們總是拒絕撐開那把精致的小傘，任自己的發絲凌亂如秋。

青春的我們，如那渺遠的古箏——多愁善感。

鋼琴曲——典雅、夢幻

曾幾何時，媚娘子——春，逗樂了鳥兒，又洗紅了花兒的臉，偷偷地把夢幻吹進少年的心扉。望著她動人的花容，我挑一塊綠草地，獨自躺下，仰望蒼穹，夢著有一天自己的文章變成鉛字，夢著自己成為少女作家……

有時，尋得一條碎銀似的溪水，瀟灑地拋下夢想的魚竿，迫切地渴求釣上一大把驚喜與希望。也許，在綠意盎然的林中，會有一個俊俏的影兒，投在與時間賽跑的溪水上；或許那位情竇初開的姑娘會癡癡地想著：自己就是童話中的白雪公主，那么純潔，那么典雅……

青春的我們，似那典雅與夢幻的鋼琴曲！

搖滾樂——激情四射

“熱死了！”“熱死了！”知了在聒個不停，金色的陽光炙得操場上的草兒長大嘴巴，正大口地喘著氣兒。陽光男孩把狹窄的操場當成遼闊的草原縱橫馳騁！

疾風過處，綠地上躍動著一顆激情四射的心！

一顆心，一串腳印，勾勒出男孩放牧青春的風景！

剛進行完籃球PK的陽光男孩，揮汗如雨。搶到礦泉水咕咕痛飲，那賽場上飛揚著的歡呼和吶喊，仍久久縈繞在耳畔……

青春的我們，像那激情四射的搖滾！

…………

即便集天下之樂器，有怎能演盡這多彩的青春？！

聽那聲音作文 篇2

嘈雜的人群在我的眼里是灰暗而沉默的。因為我曾經偷空一整天坐在銀行門口的臺階上觀察過。

不知何時，生命賦予每一個人這樣一種本能，沉默。

那個女孩子平凡到近乎丑陋的背影已經不再像以前那樣討厭了，我現在看到她也是這番向她微笑著。就算是生命注定賦予了她殘缺，但是還有機會改變，只要還有堅持。

面對她的時候，班上的學生大多都是沉默著的，更有甚者，竟是惡言相向。剛開始的時候，她會向一些女生或者是老師訴苦，但是大部分的女生都不太愿意聽她說話，有些女生會帶著嫌惡的表情從她身邊“路過”，甚至還有人會往她身上丟垃圾。

后來，她沉默了……

她曾經試圖融入我們，她也在努力著想要得到我們的承認，可是我們誰都沒有在意……

這沉默里，你聽，是否夾雜著幾縷斷斷續續的嗚咽和嘆息。

沉默是否在此時匯成了一種絕望和無奈。那是無法流出的眼淚。黯淡了整片天空。

不再聽到她的笑容和天真的話語，生活是不是會有一些不習慣。本就緊張的初中生活少了她的喧鬧，變得更加沉默。

我想起了我的父親，他是個隱忍的男人，即是一個習慣于沉默的人。表面上的他很咶噪，但是我知道他其實只是做給我看的。因為這世界上在沒有一個人能包容我至此了。他用他的沉默來包容著我，學習的時候從不打擾我，而我回報給他卻是叛逆、自私和冷漠。

我都干了些什么，從不反悔，又不屑選擇。

我都快忘記了，沉默有時候不就是包容么？

這沉默里，你聽，又夾雜著幾許期望的呼喊和失望的呢喃？

但是，沉默里只有這些么，你難道就沒有聽到別的聲音，那是一聲比尖叫還要響亮的厲喝，它瘋狂而又響亮的穿透了你的整個生命，努力的讓你清醒，讓你去明白你真正想要的。

那并不是淺顯的沉默，那并不是逃避的沉默，那是需要被理解的沉默！

所以說——聽，那沉默的聲音。

你以為這里面有些什么？

聽那聲音作文 篇3

將軍豪邁

他單手捏著碗沿兒，雙眉緊蹙如墨筆重點，輕輕而仔細的吹著碗里的米粥，又猛地大口吞下去，喉結滾動著，閉著嘴，便像嘗了醇厚的美酒一樣，滿意的咂了咂嘴，冷靜的像鐵打般的臉上就有了一絲暢心微笑，又叼了根煙桿子似的從鼻子里呼出兩股白氣。

整個動作進行得悄無聲息，卻讓我想到了梁山泊上好漢們歃血為盟[注: 歃血：古代會盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示誠意；盟：宣誓締約。泛指發誓訂盟。]、飲酒結義后，齊刷刷將酒碗摔在地上以示誠意的場景。一片酒碗摔碎的聲音所暗藏的豪邁氣魄讓人感到有萬千雷霆在頭頂轟隆作響，又有千萬軍隊踏著天空呼嘯而過。聽聽，那沉默的聲音是不是讓你猜疑這軍隊是他帶領的呢？那他豈不是將軍？咦，怎么覺得他像關公呢？可細看一下，那長長的下巴上沒有一點胡須；臉是干干凈凈的秀才臉。究竟哪一點像呢？

我第一次見他時，就覺得他有什么特別之處，可總是說不出來。

荊軻悲壯

后來下課時，我忽然聽到一聲悲壯的聲音響徹天空：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”聲波就如山谷里的狼嗷虎嘯般在空氣中猛烈地撞擊著，細聽若有鏗鏘之聲。于是在心中疑惑的拉扯下，我循著聲音尋其音，就像幾根燙手的鐵絲被拉緊、彈撥后快速的來回顫抖而發出的。忽然覺得有一股風，壓縮了的，無形而堅硬，呼呼的刮過來。默默地緊盯他的目光，如同聽了秦腔 “慢板”，揪心裂腸的，猛然發現自己心胸中一股強硬的氣魄隨同胳膊上的肌肉疙瘩一起產生了。聽，那沉默的聲音，是不是感受到了那日荊軻出行的悲壯？

老師柔和

倘若說之前我聽到的是他陽剛的一面，那么這一次，我就是看到了他柔和的一面。

是個早晨，霧氣靄靄，像一團柔軟的棉花飄在空中，不過碰不到摸不著罷了。他彎著腰，靜靜地看著面前的學生，表情木木的。白霧把他的頭發染成了銀色，就像粉筆灰落在他頭上，他成了一個沉默的老頭子。學生也默不做聲，低著頭，“戰戰兢兢[注: 戰戰：恐懼的樣子；兢兢：小心謹慎的樣子。形容非常害怕而微微發抖的樣子。也形容小心謹慎的樣子。]，如臨深淵[注: 臨：靠近；淵：深水坑。如同處于深淵邊緣一般。比喻存有戒心，行事極為謹慎。]，如履薄冰[注: 履：踐、踩在上面。象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。]”。

朝陽終于躍出了地平線，晨霧漸漸散去，他身上的“白色粉筆灰”也好像被風吹走了。可他成了座雕塑，一動不動，靜若止水，看著學生，等待著什么。聽，那沉默的`聲音是不是讓你感覺像對著一汪波瀾不驚的湖水？

“老師，”學生像打破了一個世紀的寂靜那樣艱難的開口了，“我錯了……”

“嗯，”學生還想再說下去，他攔住了，“知錯就改的同志才是好同志啊！”

他和藹地撫摸著學生的頭：“回教室吧。”

學生走了。

他無聲的笑了。

我也笑了，我終于知道了他的特別之處，從那沉默的聲音中

聽那聲音作文 篇4

音樂的旋律，是美妙的；春雷的聲音，是驚喜的；朋友的嗓音，是親切的；而父親的聲音，是沉默的。

朦朧中，總能遠遠望見父親埋頭抽煙的景象，他大口大口吐出股股白煙，任那灰蒙蒙的煙霧隨意扭動著身體，纏繞在自己頭頂上方。除了父親嘴巴一張一合的細微聲音，周圍是一片沉默。

父親會為我的考試而沉默。每每我帶著考試的信息捎給父親時，他就會一聲不響的沉默著抽煙。許久，父親才和我說著要耐心答題，要平靜下心，要好好休息。可我總會帶著嘲弄的語氣說：“知道啦！這話都說了幾百遍了！我耳朵都要聽出老繭來了！”過后，周圍又是一片沉默的聲音。聽在我心里，還是愿意聽從父親苦口婆心的長篇大論。

父親也為我的生活而沉默。每個周末，他都會在晚上和我討論第二天伙食的問題，父親總會問我要吃什么，我就會回答：“隨便。”于是，第二天早上，父親會早早的上市買菜，然后不知完了一切才會放下心來。父親獨自沉默著在廚房抽了幾支煙后，在我門外說著：“早些起來吃東西！”隨后就去上班了。每次我都會憤憤地自責：為什么就不會做飯呢！“可有什么用，誰叫我那么怕被燙著。

不僅如此，父親還會為我的學習沉默，為我的安全沉默，為我的作業沉默……但是我明白，父親都是為了我一個人而沉默。他的沉默，是我不能自立自強、自力更生的緣故。所以，也算是我心靈上的陰影。

聽，那沉默的聲音，既要被我感謝，又要被我討厭的聲音！

聽那聲音作文 篇5

花開，無聲；花落，無聲；葉，亦無聲。

——題記

秋，不及春的嫵媚與華麗；沒有夏的熱烈與緊張；不如冬的累、冷冽與嚴峻。而她，卻只有樸素與奉獻。于是，葉，在她的熏陶下，學會了……

經過了一季嚴寒的冬天，溫暖的春天在葉兒們的盼望中來到。他們努力地沖破樹皮的束縛，露出一顆顆小小的腦袋，望著這初醒的一切，望著，望著……

夏天踏著春天悄然離去的腳步來臨了，蟬兒聒噪地鳴叫，葉兒茁壯地成長……蜂喧蝶舞，樹鬧花笑，好一派熱鬧的景象。在這充滿活力、生機、喧鬧的氣氛中，秋，帶著人們所認為的特有的樸素，悄悄降臨。

或許因為是初秋，太陽斜斜地照著大地，溫暖、慵懶是她的特點。那溫煦的懷抱，燦爛的微笑，給人一種莫名的舒適感。此時，葉只是做做樣子似的紫了幾片，其余的則向人們伸著蒼翠的手，聽著鳥兒將飛行的故事，根本不會讓人聯想到葉落時的傷感與蕭瑟。

仲秋漸漸來臨，葉兒們似乎挺不住了，個個紅著臉蛋，搭拉著腦袋。

夜晚，月很明亮，奪人眼球。星星或許不愛秋，早就躲的遠遠地。唯有月一直守候著，守候著四季。

葉兒們，他們終于挺不住了，紛紛揚揚地飄落下來，落在養育他們的的樹根下，“葉落終歸根”……

葉兒紛飛，無聲無息；冬天降臨，杳無聲訊……

雪花降落，蓋在紛飛的落葉上。葉兒沉睡于母親的懷抱中，安詳、無息。只為母親孕育下一代而紛落，被腐蝕，將自己的一切奉獻給樹根。

他們勇敢地、無私地，將自己奉獻給樹根。個個看似渺小的身軀在我的心中逐漸變得高大，把那平淡無奇的日子變得璀璨。

冬天在轉眼間離去，春季又一次地降臨……

葉，又一次地升華他的生命，無聲地詮釋著自己生命的意義，光輝默默地閃耀……

第五篇：聽，那沉默的聲音初中作文

聽，那沉默的聲音初中作文1

清晨，我很早就起來了，借著那微弱的日光，來到了外婆家的后院。

冷不丁的一片沾了露水的花瓣掉落在我的手心，剎那間只感覺一陣清涼從我的手心迅速地蔓延開來。我停下腳步輕輕地將它拾起，內心既激動又惋惜，好似我的心靈曾與這種氛圍碰撞過，說不出個所以然來，只知道那種感觸好像早已沉淀在心靈深處，它會在特定的場景被輕輕喚起。

細瞧那快要凋零的花朵，我驚奇地發現花瓣的形狀是呈橢圓形的，顏色是大紅色，花瓣的末端有幾個凹陷進去的空缺，那一個個小小的`顆粒便是它們辛苦奮斗來的果實了。對它的第一感覺就是小，但它的顏色卻給人一種蓬勃向上的感覺，那透著一股生活氣息的活力讓我甚是喜愛。再繼續往下看，情緒卻被帶到了低谷，因為見到了那一大片掉落的殘花，在泥土里顯得好刺眼。

原來我一直認為落入泥土的殘花遠比不上枝頭開得正盛的鮮花，可就在那之后我知道我錯了。因為當瑟瑟秋風吹動著花叢時，它是唯一一個敢于迎風飛舞的舞者；當花叢中繁密的果實綴于枝頭，它是唯一一個選擇默默離開的勇者。它無怨無悔地回到了土地的懷抱，隨著時間的流逝，它和泥土融為了一體，從此它的使命就是讓那些花叢中的果實生長得更加繁茂。盡管它再也沒有和同伴們快樂成長的機會，只能偷偷在背后看著它們開心的笑臉，但我分明感覺到它才是那個笑得最美的，因為它一定不曾后悔過當初的決定。

我不會再為它嘆惋，我已經學會了靜靜地聆聽它的心聲。你瞧，清晨，北風呼呼地吹著，遠處傳來忽快忽慢的聲音，在一片寂靜中顯得異常惹耳，原來是環衛工人一大早就出來掃地了，他們不顧個人冷暖只是為了讓這個城市更加美麗整潔；中午，當人們早已坐在香噴噴的飯桌前時，那手術臺上的醫生還在爭分奪秒地揮動著手術刀搶救每一個珍貴的生命；夜晚，家家戶戶都已進入夢鄉時，路旁卻還會有幾個人影在黑夜中穿梭，上了一整天班的他們，直到深夜，才能拖著疲憊的身子踏上回家的路途，卻從未埋怨過……

他們就好比那飄落的花瓣，無需用任何言語表達，卻漠然傳達著一種精神。你聽，那沉默的聲音透露出的是千言萬語，也是這世間最美的旋律。

聽，那沉默的聲音初中作文2

聽，“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚” ,這是辛公凳危樓拍欄桿時那苦郁的長嘆。

聽，“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，這是文天祥觸景生情，情郁于中所發出的萬千感慨。

聽，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，這是陸游當年孤苦時的那聲宏浩惆悵的濃情之音。

朝廷腐敗屈辱，而涌出的一批批愛國人士無盡悵惘，他們有著一腔愛國熱血，然而亂世將其歷盡千難萬阻，坎坷崎嶇。徐悲鴻曾說過，人不可有傲氣，但不可無傲骨。我想只有凜然正氣的你們才會說“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，只有赤膽忠心的你們才會說“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐自發生”，只有你們才會說“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁” 。我苦苦思索著，是什么造就了這樣的你，是你的性格，是你的心，還是那早已扎根與心底的深深報國之情？

聽，“抱君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，聽，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，聽，“酸臥沙場君莫笑，古來征戰幾人還”，那是心底的情緒，國之興亡，匹夫有責。國是每個人的大家庭，有國才有家，為了保衛祖國，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，有人說“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，亦有人說“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。”時間在慢慢推移，而這種強烈的.惑情卻一直彰顯著那無窮的魅力，那神秘的力量。

聽，“美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆”，聽“一寸山河一寸金”，聽，“生當做人杰，死亦為鬼雄”，聽，“生于憂患，死于安樂”，聽，“埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，聽“為中華之崛起而讀書”，聽“多難興邦”，聽“再大的困難除以十三億也會變成很小的問題，再小的力量，乘以十三億也會變成很大的力量”，聽“我是中國人民的兒子，我永遠深情地愛著我的祖國”，聽……

我聽到了什么？那是多少真摯而樸實的愛國衷情；那是多少熱血沸騰的愛國濃情；那是多少溫馨感動的愛國真情！

那是一聲聲沉默的呼喚，那是一聲聲沉默的苦悶，那是一聲聲沉默的信念，那是一聲聲沉默的深情！

霎時，一批批仁人志士涌現在眼前，他們沖著我微笑著，卻深思著，沉默著------

哦，我懂了，那沉默我將永銘于心。