第一篇：青春有你的文案

青春有你的文案

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，越來越多人熱衷于在線上發(fā)表文案，文案用以宣泄自己的情緒，調(diào)節(jié)心情。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的文案嗎？下面是小編為大家收集的青春有你的文案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、少年灌風(fēng)的校服裹著我整個青春最大的秘密＂

2、如果你是我，也要將心沉入海底，與水草一起

3、一起去旅行吧，我負(fù)責(zé)賣唱，你負(fù)責(zé)對我笑

4、向日葵遇到太陽，是旁人無法替代的＂

5、青春會遠(yuǎn)去，愛不會、生活會老去，少年不會，少年與愛永不老去即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣

6、當(dāng)我痛苦地站在你的面前，你不能說我一無所有，你不能說我兩手空空

7、少年的心動是仲夏夜的荒原割不完燒不盡

8、一生中可以喜歡很多人，但心疼的'只有一個

9、過完了這個月，我們打開門，一些花開在高高的樹上，一些果結(jié)在深深的地下

10、我在想 這個夏天是會過去的 行星繞著恒星打轉(zhuǎn) 而彗星只需要負(fù)責(zé)劃過天際

11、我們必須在失敗中尋找勝利，在絕望中尋求希望

12、青春就是這樣，總會有一個名字，當(dāng)你回想起他時，會很是感慨

13、怪不得人們總說青春是轟轟烈烈的，轟轟烈烈這四個字一聽就是團(tuán)伙作案

14、你身上干凈耀眼的少年氣息，是所有青春的代表

15、一下課就沖回宿舍的洗澡位，吃飯和洗頭只能選一個，這些小事拼湊了我整個青春

16、無論走了多遠(yuǎn)，畢業(yè)的那一天，是思念的起點

17、青春時期的愛情很簡單，只想和你在一起，只想照顧好你

18、那時候我們很年輕，時間很慢，夏天很長，一首老歌唱了又唱，一些人會永遠(yuǎn)放在心上

19、少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在20、心有熱烈，平凡的日子也會泛著光

21、拍照的三秒，定格的是我們?nèi)甑那啻?/p>

22、少年沒有烏托邦，心向遠(yuǎn)方自明朗

23、少年一貫快馬楊帆，道阻且長不轉(zhuǎn)彎，要盛大，要絢爛，要嘩然，要用理想的泰坦尼克去撞現(xiàn)實的冰川，要當(dāng)燒赤壁的風(fēng)而非借箭草船，要為一片海就肯翻方山

24、少年向來不識天高地厚，放眼處皆自負(fù)才高八斗，雖是自命風(fēng)流，倒也無憂，我愛這樣的少年，謙和而狂妄，驕傲又坦然

25、夏天永不停歇，我愛的少年永遠(yuǎn)熱烈

26、少年時勇往直前的向前跑別回頭

27、少年自當(dāng)扶搖上，攬月銜星逐日光，你只管去劈浪，與眾生爭鋒芒

28、后海有樹的院子，夏代有工的玉 此時此刻的云，二十來歲你

29、少年有他的山海，有他的重重山影，有他的萬里波濤

30、如果可以，風(fēng)給他，沙漠給他，天空也給他 是無拘無束的風(fēng)，會下大雨的沙漠，和鋪滿星辰的天空 萬物給他，讓他自由

31、提及年少一詞應(yīng)與平庸相訴

32、班主任說：＂青春就應(yīng)該囂張一點，比如刷幾百套數(shù)學(xué)卷子，背五千個英語單詞，拿個年級第一，順便帶著一身榮耀畢業(yè) ＂

33、少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年

34、彼時青衫少年郎，笑看風(fēng)華不知愁

35、即便屈居于煙火陋巷，但少年依然是少年 因為少年的腳下有堅實的土地，頭頂上有浩瀚星空

36、風(fēng)起風(fēng)過，吹過這個過野的青春帶走一些，留下一些，少年的心事說給了重要的人

37、青春是撒在走廊里的光是解不完的數(shù)學(xué)題是跑不完的一千米青春熱烈而肆意

38、少年沒有烏托邦心向遠(yuǎn)方自明朗

39、少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜看夏蟬不煩，看不公不允敢面對，只因他們是少年

第二篇：青春路上、有你真好

青春路上、有你真好

幾度花開花落，有時快樂，有時落寞，很欣慰生命的某段時刻，曾與你一起度過。

——題記

當(dāng)靈魂被您澆灌后，飄逸出來的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來，你是我沿途的綠洲。

時光悄然而逝，找到往事的腳印。曾記得，初二時，由于我不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活，是您，一次又一次的找我談心，把我從死亡的邊緣拉了回來，讓我重拾起對生活、對生命的信心！

您那慈母般的關(guān)懷，使我懂得：魚兒需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需要翱翔于藍(lán)天，接受狂風(fēng)暴雨的磨礪，才有叱咤風(fēng)云的豪邁。人也一樣，只有經(jīng)歷痛苦的鍛打，滿身的血淚濺成飛騰的火星，才能鑄就輝煌的人生！

遠(yuǎn)方有我的希望，碩果的芳香足以讓我神往，我努力學(xué)習(xí)，想讓自己永遠(yuǎn)不辜負(fù)您的希望，而在這過程中，您。。您做出的努力甚至比我還多。仍然清楚的記得，當(dāng)我考第一時，您臉上的牡丹以及當(dāng)我調(diào)皮時您那滿臉的無奈。。。對于您，我記得太多。我想把這些寫成一首詩，詩詞中包括您付出的種種辛勞。風(fēng)在雨中走，愛在心中流。那是一股愛，流淌于我心目中。我想為您寫首詩，寫出您對我的愛，那永不變的愛。生命因希望而燦爛；歲月也因希望而蔥蘢。無數(shù)次失敗之后，您總會鼓勵我，讓我不要對自己失去希望，讓我活在希望之中，這之中當(dāng)然也包含了您對我的希望。因此，我想為您寫首詩，寫出希望，讓我們都擁有燦爛的生命，都擁有蔥蘢的歲月。我想為您寫首詩，寫出我心目中對您的愛，寫出我們之間的所有、所有。

您的教誨就是那一輪明月，讓如水的月光調(diào)凈我心中失意的塵埃。

您的教誨就是那一輪明月，讓如洗的清輝撫摸我傷痛的心靈，灑滿人生的道路。

您的教誨就是那一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我迎接下一輪的太陽。

收拾好行囊，明天再向我招手，未來在向我呼喚，我依依不舍，但命中注定，沒有一個港口會讓我永遠(yuǎn)地停留，無論走到哪里，哪怕天涯海角，腦海之中都有一個鳳凰花開的路口，您站在那里向我輕輕揮手。

青春路上、有你真好。山東菏澤單縣北城一中初三:朱葉

第三篇：青春有你作文900字

青春有你作文900字

在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的青春有你作文900字，歡迎大家分享。

在這個敏感又脆弱的年紀(jì)，總有那些人，他們的身影似乎永遠(yuǎn)那么高大，他們的身上似乎永遠(yuǎn)光芒萬丈，我們似乎永遠(yuǎn)匍匐在他們的陰影里。但回過頭來，是他們指引了我的青春。

曾經(jīng)的一次次挫敗，一次次自卑卻更加轉(zhuǎn)化為一次次奮斗，一點點進(jìn)步，不是屢戰(zhàn)屢敗，而是屢敗屢戰(zhàn)，點點自卑與挫敗鋪就了那一條青春之路。我無法頭頂艷陽天，腳踏陽關(guān)道，卻披荊斬棘，踏出屬于自己的青春之路。

挫敗——我的自卑

沒了熟悉的環(huán)境，沒了親切的臉龐，沒了曾經(jīng)的優(yōu)勢，有的是一張張陌生的面孔，一個不熟悉的校園以及更大的競爭力。隨著高中生活的開展，一次次考場上的比拼，我漸漸體力不支。進(jìn)入更大的環(huán)境才發(fā)現(xiàn)，自己曾經(jīng)的優(yōu)勢不值一提，這里總有更多優(yōu)秀的人，他們掩蓋了你的優(yōu)點，卻放大了你的缺點，曾經(jīng)的不努力，曾經(jīng)的自以為是，曾經(jīng)的馬馬虎虎，都變有了刺傷自己的利器。你在任課老師眼中，也不再只是那個優(yōu)秀的“唯一”。可悲的是，父母看見努力的你，不忍責(zé)怪；老師面對幾十分之一的你，不會嚴(yán)格要求；不熟悉你的同學(xué)，也不明白你的落差。昔日與今日，差距巨大。

最可怕的.不是平庸，而是習(xí)慣平庸；我最害怕的不是成績不理想，而是習(xí)慣這種“不理想”。幸好，那點點自卑，讓我夜不能寐，讓我反思，激我奮進(jìn)。也正是那一次次挫敗，讓我領(lǐng)會自己對成功的渴望。

成就——我的青春

正如歌德曾言；“人生都有裂縫，那又怎樣？裂縫，那是光照進(jìn)來的地方。”我的自卑也許正是我的裂縫，那一次次的挫敗感也許正是我的裂縫，幸好有了它們，我的青春之路才能灑滿陽光！

任何事情都是有時間積累的，曾經(jīng)不知努力的光陰已被而今的奮斗所填補。我堅信這世上是有因果的，我以努力為種，以汗水種下了我的希望，那這世間定會報我成功的碩果。

在最美的年紀(jì)，我學(xué)會了努力奮斗的本領(lǐng)，我以自卑挫敗填實了心中的溝壑，卻在這片心靈的山谷種下了希望，化為黃金般的智慧。

余秋雨曾言：“再小的人物，也能給沙漠留下長長的身影，再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息。”同樣，再小的人物，也能以努力奠實自己，成就自己。

青春時摘下的叫做挫敗的葉子，也許會在某個黃昏，從書扉中散落，我會緩慢將它撿起，我仍會記得，是它，指引了我的青春。謝謝有你，我的挫敗感。

第四篇：青春夢想有你有我征文

青春密碼

——作者：林炎

‘滴滴滴，滴滴滴’鬧鈴響起，清晨的風(fēng)拂過我的臉龐，那么的輕柔。就像是母親撫慰心愛的兒女。我叫林炎，一名普通的北京大學(xué)生。現(xiàn)在是周一早上6.30，我要去開始一天的生活。

這個時候我在晨跑，穿梭在行人匆匆的街道上，我感覺我是這么的孤立。人們神色乏味的行走在通往各自目的地的路上或平淡無味的等待著早班車的到來。不知道從何時起來越多的人開始喜歡往自己的口和鼻子上帶口罩。也許是因為PM2.5的壓力，形成了北京這一如洪流般不可阻擋的現(xiàn)象。路過街邊的早餐店時，發(fā)現(xiàn)排隊的人如浪潮一般，但是在早餐店里坐著吃飯的人卻很稀少。無數(shù)人都選擇了用攜帶早餐的方式在上班的路上解決早餐，這種現(xiàn)象在都市生活中已經(jīng)屢見不鮮。一路伴隨路人或羨慕或鄙夷的眼光，有人覺得我悠閑，有人覺得我不勤奮，不過這又算得了什么？不是有句話這么說：夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。他人的眼光我何必太在意，反正我來到了我的目的地——軍都山。曾經(jīng)有人問過我一個問題，他問我是夢想重要還是生活重要。當(dāng)時我18歲，我沒辦法告訴他正確答案，因為這個問題也沒有正確答案。因為夢想是一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，是人內(nèi)心深處本我的追求價值，是一個人最喜歡的事情。生活則是發(fā)生在當(dāng)下的，我們都一樣，每天都要生活，要生活我們就需要去獲得生活必須的社會資源。兩者我想任何人都離不開。社會資源不會供你取用不竭，也不會免費提供給你，所以你需要去積極索取。于是，出現(xiàn)了我上述的那些追逐生活的現(xiàn)象。在這個市場化的社會，我們的心靈被要求自私、利己，也正是因為這樣我們這個社會變得冷漠，以至于摒棄扶老愛幼的傳統(tǒng)美德、為取得財產(chǎn)家庭反目等社會現(xiàn)象。我們的心靈變得不干凈、不善良，需要洗滌。

軍都山不像珠峰或者其他的山峰那樣筆挺的讓人心生畏懼，給人高高在上的感覺，像古代君王一樣昭示著他的存在與權(quán)威。它很平緩，僅在個別山段會陡峭一些，過了陡峭的山段之后就是又是平緩的風(fēng)景。在我覺得爬軍都山，就像在走一段人生。陡峭的山段就像人生中的苦難與坎坷，平緩的山段就是歷經(jīng)苦難與坎坷之后的成長與進(jìn)步，前提是你需要一直向前，爬過陡峭的山段。

行至軍都山的中間位置，這是一段最陡峭的山段，我對它在熟悉不過了。迎面行來一位老者，老者穿著王子密碼品牌的一款運動裝，這款運動裝設(shè)計耐寒、輕巧，因為穿厚重的衣服會讓你行動笨拙，危險事故的發(fā)生率要增加幾倍，老者花白的頭發(fā)上冒著白色的熱氣，我想他肯定出了很多汗。老人友善的揮了揮手和我打招呼，然后沖我說道：“小伙子身體還不錯，不像我體能跟不上了。年輕時候想做的太多，因為工作、生活沒時間去做，現(xiàn)在有時間了，想做了，卻做不了了。”

我只是笑笑，沒有接老者的話。其實生活和夢想是相互存在、依附的，每個人都有夢想。夢想在生活中萌發(fā)，生活為夢想提供基石。說沒有時間的人，只是有一個空洞的夢想，只存在于他腦子里，他從來沒有試著去實現(xiàn)，只是證明自己也有夢想。

在我們追逐自己夢想的時候，短暫的停下來，緩和自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心理，是很好的治愈傷痛的手段。但，如果你永久停滯不前或者在你遲暮終老的時候再去追逐自己的夢想的話，你可能永遠(yuǎn)也看不到你夢想實現(xiàn)后的美麗。追逐夢想要趁年輕，永不停息，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。

歷經(jīng)坎坷行至終點，從終點走回我住的學(xué)生公寓會路過一個運動廣場。這個時候老人們都已經(jīng)吃了早飯，正在廣場上伸展著自己的身體。人人都有期望，也許身體健康就是這些老人們的期望。這些老人中不乏我熟悉的身影，有張大爺、于大爺他們正在打乒乓，身心俱往，不亦樂乎。這兩位的夢想就是成為一名國家乒乓球運動員，為此付出很多心血，但張大爺因為家庭的阻撓和壓力，選擇了其他職業(yè)；于大爺因為一場突如其來的車禍，殘廢了一條腿只能靠現(xiàn)在的假肢近距離挪動，但于大爺?shù)钠古仪蚣记商貏e厲害，基本都不用移動，我和其他老大爺一樣稱呼他‘不動大爺’。我非常敬佩于大爺，因為他現(xiàn)在成為了殘疾人乒乓球運動員，因為他勇于追逐夢想并獲得成功。

只要有夢想，我們就有期待和希望。夢想有一種神奇的力量，他可以賦予我們更多生存的力量。因為夢想，需要我們活著；因為活著，才有夢想。

讓我們趁年輕、有夢想，不停息、不絕望去追逐那向陽的夢想。青春路上，有更多的人在加入這個行列，你還在猶豫嗎？青春夢想，有你，有我，有我們，你還怕什么？

‘滴滴滴，滴滴滴’鬧鈴響起，我要開始一天的生活了，穿好衣服——出發(fā)。

第五篇：感恩有你,青春同路主題班會

主題班會：感恩有你

青春同路

【活動背景】

在我們生活和學(xué)習(xí)的道路上，少不了同學(xué)的陪伴。大家在一個集體里，互相幫助、互相競爭，最后才能夠共同成長進(jìn)步。能否與同學(xué)和諧相處，很大程度上決定著我們的學(xué)生時代是否開心，學(xué)業(yè)能否順利發(fā)展。【活動目的】

通過主題班會引導(dǎo)學(xué)生體會同學(xué)友誼，學(xué)會感恩同學(xué)真情，互相幫助，共同發(fā)展。【活動準(zhǔn)備】

1.搜集同學(xué)友愛互助故事。2.準(zhǔn)備贊美友情的歌曲。【活動過程】

一、導(dǎo)入（背景音樂《朋友》）

主持人：從步入幼兒園的那一刻起，我們的身邊就多了“同學(xué)”這一群體，在此后的十幾年時間里，我們都是在同學(xué)的陪伴下度過學(xué)校生活的。從心智還不成熟的孩童到意氣風(fēng)發(fā)的青年，從初入校門的懵懂到踏出校門的意氣風(fēng)發(fā)，我們無不是在“同學(xué)”的陪伴下慢慢的成長。我們應(yīng)該學(xué)會感恩我們的同學(xué)，感恩他們默默的陪伴，感恩他們在困難時的幫助，感恩他們的真誠和信任??

二、感恩同學(xué)的幫助

活動1：熱身小游戲：猜猜他是誰？

3位同學(xué)模仿自己的同學(xué)的動作和語言，請同學(xué)們來猜？ 活動2：同學(xué)友情共分享

要求：踴躍發(fā)言，談一談你與與同學(xué)之間的友情故事。

總結(jié)：同讀一本書，同唱一首歌，同做一個游戲，那么多的共同，從童年、少年到青年，一同成長。一生中，再也沒有比同學(xué)這段歲月更美好的時光。在人的一生中，這種種默默陪伴你的友情，是無形的精神力量，是感情的寄托。它在追求知識和理想的年代因同甘共苦、互助互勉，相識相知而自然形成，可遇不可求。它少有世俗羈絆，無涉利祿功名。穿越時空的阻隔，如潺潺甘泉，滋潤你的心田，任歲月的沖刷，歷久而彌堅。這，就是同學(xué)情。

三、感恩同學(xué)的理解與支持 活動2：聽故事，談感受

總結(jié)：既然在生活中能夠?qū)ψ约罕硎纠斫夂椭С值娜朔浅ｋy得，所以，我們更要盡自己所能去理解身邊的同學(xué)、朋友，而且當(dāng)其他的同學(xué)對自己表示理解和支持的時候也要感恩他們。這樣，在漫漫的求學(xué)道路上以及今后漫長的人生路上才不至于孤單。

四、感恩同學(xué)間的競爭 活動4：感受競爭帶來的成功

有人說，與天才生在同一時代是一種悲哀。但是，孔令輝和劉國梁，恰恰生在彼此的時代。1975年出生的孔令輝和1976年出生的劉國梁注定將是畢生的對手。然而，孔令輝沒有因為劉國梁的存在而一蹶不振，劉國梁同樣沒有因為孔令輝的存在而黯淡無光。91年兩人同時入選國家隊。95年孔令輝在43屆天津世乒賽上稱王先聲奪人；96 年劉國梁在亞特蘭大奧運會中摘金后來居上；2000年悉尼奧運會男單決賽孔令輝擊敗瓦爾德內(nèi)爾再度加冕。他們一個球感極佳，一個發(fā)球出色；一個技術(shù)最全面，一個被譽“智多星”；一個革新了歐洲橫拍打法，一個讓傳統(tǒng)直拍打法重獲新生。在近十年時間里，兩人你追我趕，先后成為世乒賽、世界杯和奧運會“大滿貫”獲得者。這兩個生在同一時代的天才用實際行動告訴人們：誰說與天才生在同一時代是一種悲哀？這不過是弱者的借口，懦夫的托辭。就像古龍筆下的葉孤城和西門吹雪，強者是不懼怕任何對手的，他們唯一怕的是沒有對手。劉翔當(dāng)年能再次跑進(jìn)13秒，是和身后羅伯斯、奧利弗們的追趕分不開的。所以從某種程度上來說，孔令輝、劉國梁也正因為彼此不斷的競爭才達(dá)到了一般人難以企及的高度。

總結(jié)：在班級中，同學(xué)之間的競爭是不可避免的，也不是盲目的。應(yīng)該正確對待同學(xué)之間的競爭，力爭“雙贏”甚至“多贏”。

活動5：我們在競爭中成長

要求：分組交流，說一說自己與其他同學(xué)通過競爭提高成績的故事。

總結(jié)：在競爭中，自己的能力提高了，成績進(jìn)步了。因此，要感謝和我們共同競爭的同學(xué)，在互相競爭中我們彼此共同成長，最后是多贏的結(jié)果。

五、感恩同學(xué)，銘記友情 活動6：我的愛對你說

要求：對曾經(jīng)幫助過你的同學(xué)表達(dá)你的謝意。【活動總結(jié)】

學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)也缺少不了同學(xué)們的陪伴，如果沒有他們，我們的學(xué)習(xí)道路將會非常枯燥，在困難的時候就沒有及時的援助之手，在失意的時候就沒有人及時地開導(dǎo)，也就沒有人和我們一起分享破解難題后的喜悅。所以，感恩同學(xué)的默默陪伴，珍惜那份純真的同學(xué)之情吧。【結(jié)束】詩歌朗誦及演唱“友誼地久天長” 詩朗誦：為了我們的一（2）班 男：24顆火熱的心靈，女：24張美麗的笑臉，合：24個可愛的我們，構(gòu)成了奮發(fā)上進(jìn)的一（2）班。男：我們來自不同的家庭，女：我們走進(jìn)同一個教室，男：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長。女：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友

A：無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關(guān)懷。B：丟開吧，丟開那些糾纏不休的個人恩怨，C：和整個班級榮譽相比，那些芝麻綠豆值幾個小錢？！D：擦干吧，擦干殘留在臉上、心上的淚痕，合：為了走在全年級、全校的前列，我們多么需要全力奮戰(zhàn)！合：同學(xué)們，珍愛彼此,友誼地久天長！

【課后實踐作業(yè)】寫下你們小組內(nèi)其他同學(xué)的優(yōu)點，互相傳遞，彼此欣賞。