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有關助人的作文錦集[優(yōu)秀范文五篇]

時間:2022-10-06 03:57:04下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《有關助人的作文錦集》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《有關助人的作文錦集》。

第一篇:有關助人的作文錦集

有關助人的作文錦集五篇

在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的助人的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

助人的作文 篇1

一天清晨,小刺猬去森林里找了兩個又大又紅的草莓,這兩個草莓看了都讓人直流口水。小刺猬準備把這兩個草莓搬回家,它把這兩個草莓放在那背后又尖又細的的刺傷,以防掉下來。

這事正好讓狡猾的狐貍看見了,它一見這兩個有紅又大的草莓饞得直流口水,它心中暗暗想到:這兩個草莓如果是我的,那該多好啊!于是它動起了壞腦筋,它來到小刺猬面前,故意好聲好氣地說:“小刺猬,你看這兩個草莓多重啊,背得你汗都出來了,讓我來背一背吧!”小刺猬一聽有人愿意幫他,立刻把那兩個大草莓從長滿了尖刺的背上摘了下來了,遞到狐貍面前,小刺猬滿口答應道:“好啊!好啊!我在前面帶路,你在后面跟著我。”“不要緊,這事我應該做的。”

小狐貍雖然嘴上這這么說,可是心里卻想:這只刺猬真好騙,它趁小刺猬在前面帶路的時候,立刻就逃之夭夭了。小刺猬到家才發(fā)現(xiàn)自己上了當了,垂頭喪氣地坐在地上,嘆了口氣說:“唉,要不是我這么懶,沒有相信狐貍的花言巧語,那兩個大草莓就不會被它拿走了。”

助人的作文 篇2

古人云:“仁以知恩圖報為德,滴水之恩當涌泉相報。”在國家獎、助學金所給予的幫助和鼓勵下,我們心中有以萬般的感謝與衷心的祝愿、并在此匯成一句簡短話、以代表心中那雀躍的歡呼,那就是“謝謝! ”有了國家助學金的依靠,讓我前行的道路更加寬廣、心靈與人生不再寂寞無助。感謝所有給我們力量的人,給了我們光芒、照亮我們的學習生涯。

就如同那首美麗的歌謠:“黑暗的天空因群星點綴而璀璨,平凡的我們因感恩的`心而不再平凡。” 在有助學金的日子里,我的天空少了幾分陰沉,多了幾分晴朗、像春柳般充滿著生機與詩意、有了更多的機會去改進人生,完善自己。我要用自己堅挺的雙翅將它的恩惠化成春雨滋潤心田每個地方,這個冬日里有它的陪伴我無比感動。 不管是助學金還是獎學金,都會使我懂得感恩,感恩所給予的權(quán)利,感恩我懂得了感恩,深知滴水之恩當涌泉相報,更何況那不僅僅是滴水之恩。我要為自己的夢想而努力,在大學里學好專業(yè)知識。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”寶劍的銳利是從不斷的磨礪中得到的,梅花的飄香是堅強度過寒冷的冬季散發(fā)而出。要想擁有珍貴的品質(zhì)、美好才華是需要不斷的努力、修煉、克服一些的困難才得以獲取。 我為自己的夢想而努力,學建筑給排水專業(yè)的注定是一條漫長而孤獨的路,選我所愛,更要愛我所選。在大學里,給排水專業(yè)不比其他的專業(yè)容易,技術性非常強,也需要大量的知識積累。但是通往成功的路是沒有捷徑的,只有一點一滴的努力,一步一個腳印的往上爬。上了大學我才知道給排水設計工程師是不好當?shù)模墒俏易龊昧藴蕚溆y而上,給排水設備工程小而精悍,里面的學問博大精深,我知道這一切都太難,可是回頭看身后那期待的雙眸、和那殷情的幫助,我鼓起勇氣,我沒有放棄的理由。 人生中總是不能避免滄桑,但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子;生活中總是不能一帆風順,但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。正是有了國家大力支助,才讓我的學業(yè)得以順利完成。看淡世事去如煙,銘記恩情存如血,我們要學羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義的美德。我相信平凡的我因為感恩而變得不平凡。從我做起,從小事做起,我要用我的實際行動去表達我的感激,用我的真情去回報社會,用我的奮斗去擔起肩上的那份責任!作為承載未來和向往明天的大學生,我應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神,以頑強的斗志、務實的行動書寫合格的青春答卷。

助人的作文 篇3

“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,在這清明佳節(jié)到來的時候,我們總是能想起唐朝大詩人杜牧的這首著名的詩歌,今年清明節(jié),我和爸爸媽媽來到了姥姥家所在的山西省,順便也感受一下“牧童遙指”的杏花村啊。

我們從河南出發(fā),一路上在高速上風馳電掣,天空蔚藍,萬里無云,透過車窗,看到公路兩邊的田野里,什么牽牛花、桃花、梨花啊……真是百花齊放、爭奇斗艷。不禁讓我心曠神怡,放聲高歌。

當我們的車行駛到山西高平縣服務區(qū)附近時,忽然看到前方的路上,一輛汽車打著雙閃應急燈,停在路邊,有幾個人在車邊上焦急的招著手,我和爸爸一起跑過去,問明情況,原來是他們的車爆胎了,自己又不會換備胎,等了很久,也沒人幫助,非常焦急啊。于是我和爸爸就幫助他們一起換輪胎,只見爸爸先把千斤頂把車頂起來,然后又用螺絲刀把螺絲擰下來,讓我在旁邊幫忙遞工具,大家忙的不亦樂乎,最后,終于換好了。那家人拉著我們的手不斷的道謝,然后就開走了。

最后,我和爸爸身上,手上,都是黑色的泥,但我們的心特別愉快,一起快樂的繼續(xù)出發(fā)了!

助人的作文 篇4

我們班的三好學生不少,可大多都是裝的。

在老師面前是個乖寶寶,可在同學面前立刻就變成了“地獄玫瑰”。(因為我們班的三好學生只有女生)。只要老師在講臺上表揚她們,我們便去唾棄她們。

可只有一個例外。在我們班三好學生中,楊淼是最助人為樂,對同學最溫柔,最受同學愛戴的。她也是我同桌。

她有一條長長的馬尾辮,走起路來一甩一甩的,她的個子不高,像個未進化的蛹。她的穿戴樸素,并不像其他三好學生。她還非常堅強,我問過她原因,“你為什么有鋼鐵般的意志?”可她總是笑著搖頭。

在我遇到岔路口時,她總是作身路牌,為我指明方向。在我迷茫時,她總是只用三言兩語,帶我沖出重圍。在我悲傷時,她總是用天使般的聲音安慰我。天長日久我們便稱她為——助人女神。

我們六一班是全校出名的,因為我們班太亂,幾乎老師一來我們班上課,嗓子都會啞,可我們并不在乎。

在這次上課前,老師還沒來,我們班像個熱鬧市場,亂的要命。在這種情況下,總會有英雄站出來,不幾秒,我們班的班長都站出來維護紀律,其中也有楊淼。

她們在講臺上領讀沒人聽,她們把搗亂者的名字寫在黑板上對我們也無效。

在這種情況下楊淼已經(jīng)氣得渾身顫抖,臉色鐵青,可我們照樣當做沒看見。

然后我們看見了終身難忘的場面,在我們班一向堅強的助人女神的眼角有些晶瑩的東西,之后便放聲大哭。

我們班頓時靜了下來,老師到后講的什么我并沒有記住,可她的哭聲卻印在了我的心里。

助人的作文 篇5

20世紀60年代初,美國的哥倫比亞大學錄取了一位名叫桑迪·格林伯格的學生。桑迪從小就是個學習優(yōu)秀的學生,但他的家里很窮,所以才報考了哥倫比亞大學,因為來這所大學可以享受到高一些的助學金。在這里,他遇到了一位室友,也是因為家境貧寒,為了能得到助學金而來。

在哥倫比亞大學念到二年級時,桑迪忽然患上了眼病,看東西越來越模糊,最后被醫(yī)院確診為青光眼。麻煩的是,桑迪因為忙于學業(yè),沒有及早去醫(yī)院看病,失去了最佳的治療時機,結(jié)果導致一只眼睛徹底失明。桑迪幾乎陷入了絕境,因為他再也不能看課本了,而這又是一所競爭很激烈的學校,成績不好無法畢業(yè),而且可能失去學業(yè)。

令人吃驚的是,桑迪告訴我,當他失去視力后,他的室友出于對他的同情,決定每天晚上給桑迪讀課本。結(jié)果,桑迪在室友的幫助下以優(yōu)異的成績畢了業(yè),并獲得了福布賴特獎學金,后又進入牛津大學深造。他的生活依然窮困,但有了這筆獎學金,他積攢下了500多美元,得以繼續(xù)他的學業(yè)。

與此同時,他的那位室友也考上了研究生。一天,桑迪在牛津大學接到了他打來的電話,他的這位前室友對他說:“桑迪,我很壓抑,我真的不喜歡念研究生了,我不喜歡我學的這個專業(yè)。”

桑迪問他:“那你打算怎么辦呢?”室友告訴他:“我真正熱愛的是唱歌,我有個高中時的朋友會彈吉他,我們倆想一起合作,在音樂界做一番事業(yè)。我們想出一張專輯,但需要500美元。”

桑迪告訴我,他把他所有的積蓄寄給了他的這位室友。

你們一定很想知道桑迪的這位室友是誰。我估計你們都聽說過他,他叫亞特·加芬克爾,和他合作的音樂家名叫保羅·西蒙。在桑迪那500美元的幫助下,他們在1966年發(fā)表了這張名叫《寂靜之聲》的歌曲專輯,同名單曲在美國音樂排行榜上連續(xù)多次獲得冠軍。不久前,我們非常高興地參加了桑迪女兒的婚禮。在婚禮上,當桑迪陪著女兒走進大廳時,亞特·加芬克爾在現(xiàn)場再次為眾人演唱了這首經(jīng)典歌曲。

第二篇:助人作文

精華助人作文1

兩條彎彎的眉毛,一雙丹鳳眼,一個小鼻子,一張微笑的嘴,一雙靈巧的手。就是我!不要只看我矮。我有許多愛好:跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是讀我最喜歡的書。

在學校,我經(jīng)常幫助老師和同學。有時候?qū)W生排隊讓老師給他們改“作業(yè)記錄表”的時候,有同學不小心把學生的`書放在了地上,我會很熱情的把掉在地上的書撿起來,輕輕的放在書桌上。

我記得有一天晚上,我和爸爸媽媽去散步。路上有個小男孩在哭,但是旁邊沒有大人。我對爸爸媽媽說:“看,那邊有個小男孩在哭!也許他需要我們的幫助!”經(jīng)過詢問,我們才知道他在“李昂”學英語。剛才他爸把他送到學校門口就走了。當他來到教室時。才發(fā)現(xiàn)教室空無一人,門口貼著“今晚停課”的通知。這時,他想起上周老師的通知,他全忘了。當他轉(zhuǎn)身跑到門口時,他的父親已經(jīng)不見了。這時,他看著黑暗的天空,開始哭泣。聽完小男孩的話,我們幫他聯(lián)系他爸爸,陪著她,直到他爸爸來接他。

那就是我,一個樂于助人的人。

精華助人作文2

天空中,一朵朵美麗的彩云排成了長龍,構(gòu)成了一個個活潑天真的笑臉,仿佛在迎接這個令人激動的期末考試。

考試嘍!我迅速拿起語文試卷,簡單的掃描了一下題目,立刻就伏桌寫了起來“唰唰唰……”地一口氣寫到全卷一半時,聽到我的同桌牟浩寧同學自言自語地說;“筆沒有油了,筆沒有油了,怎么辦呢?怎么辦呢?”而我抬頭望了望他焦急而憂愁的臉孔,卻伸不出自愿借給他黑筆的手。怪就怪他自己平時太霸道,經(jīng)常欺負我和女同學。時間爭分奪秒的飛逝,在我的心中一直不能安靜下來“要,不要,要,不要”借還是不借給他呢?一直處在猶豫之中,我突然想起爸媽經(jīng)常的.教導;“要團結(jié)同學,幫助同學,做人要時時助人為樂”。接著我腦海里不要借給他筆的錯誤思想很快地消滅了,把自己備用的黑筆終于借給了他。留在心中那塊猶豫不決的石頭,終于落地了。看見他沮喪憂愁的眼神,立刻變成了滿臉微笑和高興。同時他伸出熱情親切的手拉著我手說;“謝謝你,謝謝你!不然我就慘了呀”!我也連忙回答:“不用謝”,同學之間就應該互相幫助。

通過這件小事,我體會到了贈人玫瑰,手留余香,對別人好,自己開心,別人更開心的道理。

第三篇:助人作文300字

【精選】助人作文300字4篇

在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的助人作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

助人作文300字 篇1

周末,動物飯店里來了四只小動物,它們分別是:刺猬刺刺、小白兔白白、烏龜開開和狐貍紅紅。

店里有兩把椅子,一把椅子可以坐兩個人,開開和紅紅坐一起,白白一個人坐,后來刺刺來了它就和白白一起坐。

刺刺剛一坐下,白白就大叫起來:“啊!好痛啊!”說完,白白就蹦了起來。刺刺傷心地想:“我背上都是刺,跟別人坐在一起就會刺到它們,可是這里只有兩把椅子,怎么辦呀?”

“對不起,你自己坐,我還是走吧!” 刺刺傷心地對白白說,雖然它心里一百個不愿意,可是它又不想大家被它刺傷。

這時開開說話了:“刺刺,你別走,跟我一起坐吧,我背上有殼不怕被你刺到。”刺刺高興極了:“好呀!好呀!謝謝你,開開!”它們一起開開心心地吃完了飯。

開開心里想:“幫助別人的感覺真好,以后我要做一個樂于助人的好孩子。”

助人作文300字 篇2

有一天,小兔到樹林里去玩。那可是他第一次離開爸爸媽媽,一個人到樹林里去。樹林里很潮濕生長著很多植物。他碰到了一頭大奶牛,嚇得他驚慌失措。大奶牛慈祥地告訴他,這里的草很嫩,小兔吃了會長身體。來到池塘,碰到了小鴨子,小鴨子嘎嘎說:“小兔,你愿意和我一起玩嗎?”小兔高興地答應了。小鴨子叫來了小青蛙,和小兔一起玩耍。小兔在夏天的池塘邊玩了一下午。小兔該回家了,他告別了池塘邊的朋友們。

在回家的路上,天空突然下起了傾盆大雨。小兔馬上躲到一棵樹下。但雨很久都沒停。小兔忽然想到大蘑菇可以當雨傘,他就在樹下拔一株最大的蘑菇,把它撐在頭頂,咦,這下可以歡快地回家了。走出樹林是一片綠草地。他看到一些小蝴蝶小蜜蜂,在大雨中艱難地飛著,雨水打在他們的翅膀上。他們飛得搖搖擺擺。小兔連忙招呼他們飛進他的傘中。小兔為了不讓這些小伙伴淋濕,他自己的衣服也淋濕了。但他自己還沒感覺,到家里才發(fā)現(xiàn)他的衣服濕漉漉的。他把濕的衣服脫下來,自己洗了,曬上。太陽來了,他翹起了大拇指,說:“你真是個樂于助人的好孩子。”

助人作文300字 篇3

這件事發(fā)生在去年的寒假,那時,媽媽給我買了一雙輪滑鞋,看著別的人,都用飛快的.速度朝我身邊沖過,這時我下定決心要學好輪滑。

在第二天,我穿著輪滑鞋來練習,剛開始,我還有扶著墻慢慢來。大概這樣來回50多次以后,我才能慢慢放開手,自己獨自走起來,我自己走了打約2、3個鐘頭后,有一群人也來玩輪滑了,她們那種飛一般的速度使我非常羨慕,有過了好一會兒,她們幾個人向我這兒沖來,其中一個人說她要來教我,我很爽快地就說了一聲:“好啊。”然后她們教著我每一個動作,與每一個細節(jié)。

經(jīng)過努力的練習,我終于學會了,可以用快速度了,在我沾沾自喜的那一時刻突然摔倒了,“哎呦!”我叫了一聲,被正在比賽的幾個聽見了,其中一個人不管比賽,過來扶起我說:“沒事吧。”“沒事”。我說。“沒事就好,那我就去比賽嘍。”那個人說。看到她那種笑容,我想:助人為樂是快樂的。

過了幾天,我也可以跟著她們一起玩輪滑了。忽然我后面?zhèn)鱽砹艘魂嚱新暋N一仡^一看,哦,原來就是個小女孩摔倒了,我連忙過去扶起她,對她說了以前那個扶起我的人對我說過話。

雖然那個小女孩不是我撞到的,但是我知道,助人為樂就是快樂的。

助人作文300字 篇4

冰心奶奶在信中談到一個小女孩一路上做了許多好事。這使我想起我的好朋友小明來。他矮矮的個子,圓圓的臉上長著一對小小的眼睛,厚厚的嘴唇一笑起來,露出一口潔白的牙齒。

他是一位樂于助人的同學。

有一天,小明在逛街的時候看到一個大約三四歲的男孩在人群中左顧右盼,邊哭邊喊:“媽媽,媽媽!”“這小男孩跟媽媽失散了。得幫幫他。”他想著就走上前去哄小孩,帶小孩找媽媽。那天正好趕集,街上人山人海,怎么找呢?小明領著小孩翻遍了幾條大街,問過了所有店鋪,仍找不到小孩的媽媽。怎么辦呢?小明突然看到有一位叔叔正用話筒介紹著他的貨品,靈機一動,向叔叔借來話筒,對著話筒大聲喊:“誰的孩子!誰不見了孩子!”突然從人群中鉆出一位滿頭大汗,面色蒼白的婦女,她見到了小男孩,高興地哭著喊:“小新,我的乖孩子,我找得你好苦啊!”小男孩叫喊著“媽媽,媽媽!”母子終于重逢了……

還有一次,小明乘車去外婆家玩,車到途中上來一位行動不便的老伯伯。當時車上沒有座位,小明就立刻上前讓座。

小就是這樣一位樂于助人的同學

第四篇:【必備】助人作文

【必備】助人作文匯編六篇

無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的助人作文6篇,歡迎大家分享。

助人作文 篇1

肖丹是我最好的朋友。她喜歡幫助別人。她有一張長方形的臉,一雙明亮的眼睛和一張小櫻桃嘴。她又高又瘦又漂亮。她最大的優(yōu)點是她愿意幫助別人。一天,我和肖丹去附近的公園玩。正當我們玩得開心的時候,突然,我的腳被釘子刺穿了,血不停地往外流。風險。,嚇得我哭了。肖丹趕緊包扎了他帶來的面巾紙,但血還是流了出來。肖丹不慌不忙地摘下媽媽在她生日時送給她的粉色圍巾。我知道這條圍巾是她最喜歡的一條。他說:肖丹,這條圍巾是你最喜歡的!”肖丹笑著說:沒關系,你的腳很重要。”當我聽到這個,我的眼睛是紅色的!“血終于止住了!”肖丹高興地哭了。然后他幫我回家。

當我到家時,我媽媽看見我一瘸一拐的。這很奇怪。然后問:“兒子,你怎么了?”我焦急地說:我的腳被釘子刺穿了。很疼,多虧了丹。”我媽媽趕緊拿來消毒劑,涂上藥膏,最后用紗布包好,這樣就包好了!最后,我再次向肖丹表示感謝。她還說誰叫我們朋友!

這就是愿意幫助別人的肖丹。我們應該向她學習!

助人作文 篇2

一場傾盆大雨之后,天晴了,彩虹出來了。小猴和狐貍出來蕩秋千,狐貍坐在秋千上,小猴推著狐貍,它們玩的很開心。

在秋千的旁邊有一條小河,小螞蟻兄弟想過河,但是過不去。小螞蟻對哥哥說:“哥哥,我肚子好餓呀!”哥哥也摸著肚子說:“我也是。”小螞蟻看見一旁玩耍的小猴和狐貍,就大聲喊:“小猴小猴,你們可以幫我過河嗎?”小猴點點頭:“可以。”

小猴想了想,和狐貍商量:我們可以把秋千的木板放在河中當橋,這樣小螞蟻就可以過河了。狐貍點點頭。就這樣,它們把木板取下來,小猴跨過河,把木板安穩(wěn)的放在河中,小螞蟻開開心心的過了河。小猴和小狐貍沒的玩了,狐貍的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說:“我們可以把秋千的繩子取下來,玩跳繩呀!”“好主意。”小猴高興地跳起來。

他倆又開開心心的玩起了跳繩。小朋友們,我們要向小猴和小狐貍一樣樂于助人哦!

助人作文 篇3

今天天氣晴朗,小熊貓在外面玩皮球,它站在球上,用腳滾球,開心極了。

滾著滾著,不知不覺滾到了河邊,小熊貓一下子摔倒了,皮球滾到河里去了,小熊貓急得大哭起來。這時,出來散步的小象聽到了小熊貓的哭聲,它走上前去問:“小熊貓,你為什么哭呀?”小熊貓邊哭邊說:“我的球滾到河里去了,怎么辦呀?”小象安慰它說:“別哭了,我有辦法,我來幫助你。”小象走到水里,伸出長鼻子,一下子就把小熊貓的球撈上來了。

小熊貓高興極了,連聲說;“謝謝你,小象,謝謝……”小象說:“不要客氣,在別人遇到困難時應該主動去幫助。”

小熊貓和小象成了好朋友。

助人作文 篇4

“尤振宇!”“哎!”他站立不動,臉上帶著和藹的微笑,微瞇著小眼睛,咧嘴大笑,露出兩排潔白的牙齒。雨傘下的他,衣服都淋濕了呢,可他卻很開心。他就是我在新東方交的好朋友——尤振宇,一個樂于助人的人。

“咳!咳!”尤振宇又生病了,看他骨瘦如柴的小身板,雖然個子挺高,但經(jīng)不起風浪似的,好像一陣風就能把他吹倒。一張瓜子臉上長著清秀的五官,嘴角總會因為開心微微觸動,而鼻孔里經(jīng)常塞著小紙團。黝黑的皮膚顯示出他驚人的毅力,每次寫作業(yè)總是堅持不懈。嘴角上揚,雙眼瞇成一條線,眉毛舒展開來,頭發(fā)無風自動,這就是尤振宇典型的“迷之微笑”。每當看到它,我就會想起他可愛調(diào)皮的一面。但他給我最大的印象,就是他是一個樂于助人的人哦!

有一次下課,老師在忙著批改作業(yè),黑板沒人擦。下節(jié)課還有5分鐘就要開始了,我想去上個廁所,可又想幫老師擦一下黑板。我快速地走向黑板,正要拿黑板擦,卻發(fā)現(xiàn)肩膀被人拍了一下。回頭一看,原來是尤振宇。他一手搭在我肩上,一手迅速地拿起了黑板擦,并催促我:“你快點去WC吧,你都兩節(jié)課沒去了。黑板交給我來擦!”他伸長了胳膊,從黑板的最上面開始擦,像一只蜘蛛粘在網(wǎng)上,還一邊哼著小曲:“洗刷刷,洗刷刷……”看著他忙碌的背景,我欣慰地笑了,很開心我有他這么一個樂于助人的朋友。

放學后,我們背著書包剛想回家,突然外面下起了瓢潑大雨。我和尤振宇都帶了雨傘,我撐著雨傘剛和他道別,卻看他轉(zhuǎn)身撐著雨傘走到了那些沒帶雨傘的同學面前,然后,他把那些同學一個一個地送到了公交站臺。我怎么沒有想到呢?這些同學一定是家長沒來接的,需要自己坐車回家,要不是尤振宇,他們或許衣服就淋濕了,或許還要在這里等上好久才能回家。我看著雨中的尤振宇,他的身影在我的眼里變得越來越高大。我朝著他大喊了一聲:“尤振宇!”并對他豎起了大拇指。他微笑著看著我:“哎!”

這就是尤振宇,我也暗下決心,以后也要向他學習,做一個樂于助人的人!

助人作文 篇5

“不得了了,柯宏宇流鼻血了!”一個聲音分從列隊中傳出來,頓時,有的同學瞪大了眼睛,有的同學馬上圍過去看,還有的同學大聲喊叫著:“怎么辦,怎么辦?”我也轉(zhuǎn)過頭去,只見柯宏宇走上來,鼻血不住地往外流,鼻子的兩側(cè)都染紅了。

作為班長的我手足無措,不知道該怎么辦。就在這緊張時刻,黃六韜走了上來。來到柯宏宇身邊,對他說:“我有一個辦法,你快用手捏住鼻翼二側(cè),止住流鼻血。”只見黃六韜一邊說著方法,一邊對柯宏宇手把手做動作,可柯宏宇的動作似乎做錯了,鼻血還是瀉出來了。

黃六韜說:“柯宏宇,別著急,我?guī)湍恪!秉S六韜捏住柯宏宇的鼻翼,另一只手捏住柯宏宇的鼻根,可柯宏宇看上去還是很虛弱。

“班長,你先帶人去音樂教室,我扶柯宏宇回教室,他需要休息。”黃六韜一本正經(jīng)地說。

“好的,可以。”我點點頭。黃六韜一邊扶著柯宏宇,一邊捏住柯宏宇的鼻子,慢慢向教室走去。

看著他們漸漸遠去的背影,我想,黃六韜遇事沉著冷靜,更重要的是,他有一顆樂于助人的心,我們要向他學習。

助人作文 篇6

在我家的單元里住著幾位叔叔,每位叔叔各不同,但是有一位叔叔他讓人記憶猶新。他長得又高又瘦,頭發(fā)像小刺猬的刺一樣立起來,炯炯有神的'眼睛,小小的嘴巴,長得精神極了。

叔叔不僅長得精神,還很能干呢!

我們樓道里的垃圾很多,大包小包的,而且我們樓里的人垃圾滿了都不倒,全放在門口。垃圾太多,讓我們每天都在垃圾里穿梭,給我們的生活帶來了極大地不便。垃圾多得沒地方下腳,就要摸著扶手走,可扶手上面全是灰,一摸摸一手,真臟!我們的白墻上全是鞋印、廣告,就像臉上都是泥印一樣,臟臟的。這些事讓叔叔知道了,他下定決心要把樓道打掃干凈。于是,他穿上工作服,戴上手套,拿著水盆、抹布、墻粉和墻刷開始干活。他把一樓到六樓的扶手擦干凈了以后,再把六樓到一樓的垃圾全都拿下來,扔進垃圾桶,最后再把墻全刷一遍就OK了。可叔叔滿身是灰,就像從灰堆里滾了一圈出來一樣。不知道的還以為他是掃煙囪的工人呢!雖然叔叔身上很臟,但樓道卻煥然一新:整潔的門口、潔白的墻壁、干凈的扶手……這還是我們的樓道嗎?

叔叔助人為樂,不求回報的精神值得我們學習!雖然我還小,不能像叔叔那樣,但我可以不亂丟垃圾,隨時把垃圾送回自己的“家”,用我自己的能力珍愛我們的家!

第五篇:助人作文匯總

【精選】助人作文匯總10篇

無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的助人作文10篇,希望能夠幫助到大家。

助人作文 篇1

在我家附近,只要提起我爸爸的名字人人都會豎起大拇指。這是為什么呢?原來是因為爸爸的樂于助人。

有一天晚上七點鐘,爸爸坐在逍遙椅上看著他最愛的《新聞聯(lián)播》“砰砰……”突然有人敲門,我開門一看,是樓上的李叔叔來了,原來他家的電燈壞了,找爸爸去修理。爸爸二話沒說,關上電視機急忙背上工具箱就要出門,我擋住了爸爸,說:“爸爸,媽媽的飯馬上就好了,還是先吃飯吧。”爸爸說:“這怎么行?如果李叔叔家沒燈,那他們家怎么做事呢?”說完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。

爸爸走了沒多一會,媽媽的飯就熟了,我就上樓催爸爸,爸爸說:“你先回,我快修好了,”我回到家里和媽媽一起吃完了飯,可是爸爸還沒有下來,我只好又上去催,可爸爸依舊說一會就回家……

八點多鐘爸爸滿身披著灰塵,滿臉掛著汗珠回來了,我說:“早就叫你先吃飯吧,這么晚連飯也沒吃。”爸爸說:“為了幫助別人,一頓飯晚點吃有什么關系呢?”

這就是我的爸爸,一個樂于助人的人!

助人作文 篇2

做好事,讓別人感覺到溫暖;做好事,使自己也感到快樂;做好事,不分國籍、種族,只要是真誠的付出,就都是一份無價又珍貴的關懷。

在一個風和日麗、藍天白云的早上,全家一起到公園野餐,想到為了這次的外出郊游,昨天晚上我、姐姐和媽媽在廚房準備食物、水果和點心,順便整理需要的物品以及地墊,整理完畢后我就高興的手舞足蹈起來。到了公園,天空依舊是那么的藍、云彩依舊是那么的白,那片翠綠的草地,數(shù)棵高大的龍柏,幾朵美麗的菊花,再搭上一顆耀眼的太陽,一派悠閑的模樣,讓我的心情也跟著輕松了起來。接著,爸爸拿出地墊鋪在地板上,坐在地墊上望向整個公園,小朋友們在玩溜滑梯、蕩秋千、搖木馬、翹翹板、鬼抓人、紅綠燈……

公園里充滿了孩子們的歡笑聲,而我也開始餓了。于是我拿出一盒炒米粉來吃,微風輕輕吹著彷佛媽媽的手溫柔的撫摸我的雙頰,舒服極了!這時我突然想上廁所,于是就放下炒米粉去找?guī)煌蝗弧巴踾”,我往聲音那頭看去,原來是一個小妹妹從溜滑梯上摔下來了!看著她無助的眼神,我連忙跑過去把她扶了起來,也順手幫她拍拍衣服上的泥土。霎那間,她的臉上洋溢著幸福快樂的笑容,我也開心的笑了起來。隨即,她的爸爸、媽媽趕了過來,看到這一幕就急急忙忙地向我道謝,一股溫暖的力量涌上心頭,使我感到無比欣慰。好事,不分大小,包括當一個拯救世界的英雄,挽救一個在存亡間徘徊的大國家,和當一個有公德心的好人,撿起一張在馬路上飄蕩的小紙屑,大大小小都是好事,只要有一顆善良的心,和一雙愿意付出的手,就可以做出很多偉大的好事。媽媽曾說:“做好事,可以給予人一股暖暖的動力;做好事,可以給予人一種放心的感覺;做好事,可以給予大家一個愉快的回憶!”這句話深深的感動了我。

我相信:只要我們愿意付出溫暖,持續(xù)地散播到世界上的每個角落,溫情就會彌漫你我四周,彷佛熱情的陽光照亮了整個社會。

助人作文 篇3

《三國演義》中的魯肅他十分機智聰明,而且還是一個樂于助人的人物,因此我十分喜歡他,他的樂于助人主要在三氣周瑜中的《草船借箭》中體現(xiàn),那次諸葛亮遇到周瑜給他出的三天造十萬支箭的這個難題時,最能看出他的樂于助人了,俗話說得好:患難之中見真情,助人為樂獻愛心。當時諸葛亮請他幫助,他竟然不畏生死的要他坐船逃跑,寧可讓自己受罪,可是諸葛亮并沒有打算要逃跑,只是問他借一些東西,魯肅豪不猶豫地答應了他借二十條船,二十個軍士,一千個草把子的請求。此時在魯肅的心中只有救諸葛亮或幫諸葛亮脫離困難的這些念頭。

令我印象最深的那要數(shù),《赤壁之戰(zhàn)》了,從中最可以看出魯肅的機智勇敢了,在《赤壁之戰(zhàn)》中,魯肅抓住北方人會暈船的這個特征,于是就讓黃蓋去向曹操提出:把船用鐵絲綁在一起,這樣就穩(wěn)定了,不會出現(xiàn)暈船的現(xiàn)象,這個建議。當時黃蓋是訓練水兵的,所以曹操便輕易的相信了它,魯肅知道了交戰(zhàn)那天刮得是東風,就乘機放火,由于曹軍的戰(zhàn)船,都用鐵絲連接在一起,所以根本就無法順利的逃脫,因此燒光了所有戰(zhàn)船,取得了最后戰(zhàn)斗的勝利。

以上這些能體現(xiàn)出魯肅機智勇敢的也不止這些,但他――魯肅。在我心目中印象永遠是最深的。

助人作文 篇4

就像七色的玻璃折射出七彩的陽光,我們每一個人都有不同的優(yōu)點。有的同學天資聰明,學習名列前茅;有的同學心靈手巧,多才多藝;而我呢?我擁有一顆善良的心靈,因為我樂于助人。記得一年前有一天,我放學回家,這時天已經(jīng)接近黃昏。正當我急忙忙趕路的時候,突然,我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶,這不是13號樓的楊奶奶嗎?她吃力地提著一大筐的蔬菜,走得非常緩慢和艱難,腰都快要彎下去了,而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點般的汗水。當我看到這種情景時,我非常同情老奶奶,于是想:“要是幫助老奶奶提菜的話,回到家時天就會黑到伸手不見五指;何況,我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是,要是我不幫忙的話,楊奶奶就會很吃力,很累,可能她再走幾步就會走不動了。”

最后,我下決心要幫助楊奶奶。于是,我不顧天色已晚,跑到楊奶奶身邊,說:“楊奶奶,您提這么重的菜,前面還有很遠的路才到家,就讓我來幫您提菜吧!”楊奶奶聽后,溫和而帶著微笑地對我說:“佳佳,你太好心了。天快要黑了,你還是快回家吧,媽媽正在等你呢。”“沒關系,讓我?guī)湍峄厝グ桑 庇谑俏乙贿叿鲋鴹钅棠蹋贿吔舆^菜筐走了起來。過了一會,我感到胳膊開始酸疼,腳好像灌了鉛沉沉的,我好想放下菜筐,休息一會,可是為了不讓楊奶奶擔心,我裝作很輕松地繼續(xù)走起來。十多分鐘后,我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時,楊奶奶留住我說:“等會。”我看見楊奶奶手里拿著一把手電筒,“孩子,路上黑,回家時就用它照路吧,一路小心點。佳佳。”“楊奶奶,再見!”回家的路上天色已經(jīng)很黑了,但是,楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明,她的關懷驅(qū)散了周圍的黑暗,讓我的心里一片溫暖;而且,因為感到自己做了一件好事,我的心里喜滋滋的,像吃了一塊糖果。我就是這樣一個助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人,當我看到在自己的協(xié)助下,別人很順利地度過他們的困難的時候,我就會從心地里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感,因為我感到了自己對他人的價值。而且,幫助人,讓我們親密地走在了一起,讓我們變得像一家人一樣。助人為樂真好!我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿七彩的陽光!

助人作文 篇5

一天,動物學校放學了,小白兔走在回家的路上,天空中忽然轟隆隆響起了雷聲,不一會兒就烏云密布了,霎時間就下起了傾盆大雨。小白兔急的像熱鍋上的螞蟻一樣,因為它沒有帶傘,只好急忙向家里跑去。

小烏龜看到急匆匆的小白兔,就想,下這么大雨一定會淋壞的,我一定要幫幫它。它就對小白兔說:“小白兔別著急,讓我來想想辦法。”小烏龜就小心翼翼的拿下了自已的龜殼,把它當成了一把傘。小白兔高興的一蹦三尺高,急忙跑到龜殼傘下避雨。于是它們就有說有笑的回家了。

小白兔回到家,對小烏龜說:“你真是個樂于助人的小烏龜呀!”于是它們就成了一對十分要好的朋友,經(jīng)常互相幫助。

助人作文 篇6

那是上個星期發(fā)生的事了,那天放學值完日后我就和齊元坤一齊回家,我們一路走一路說笑。走到牛肉面門口,感覺腳下踩到了一個什么東西,我撿起來一看,原先是一本駕照。

回到家我趕緊拿給老媽看,老媽看了看,說這是真。我一聽著急了,那我們得趕緊找到這個人,丟的人沒有駕照就開不了車,必須會著急的。我告訴老媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的,有可能這個人也住在泰山區(qū),老媽一聽連連點頭,老媽撥打了泰山區(qū)居委會的電話,居委會的阿姨一聽這個狀況,很熱情的幫我們查找,但是泰山區(qū)并沒有這個人。我們又打到了黃山居委會,但是也沒有這個人。我和老媽一下泄了氣,不明白該怎樣找這個人,我們沒了頭緒。

這時我拿起了那本駕照,發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色的發(fā)票,是張手機發(fā)票,上面有一個手機號,我哈哈大笑起來:“真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫!老媽,你快看,上面有手機號!”我們按照這個手機號撥了過去,一說原先就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的駕照。我和老媽都松了一口氣,和老板約好明天還駕照。

第二天上學的時候我和老媽把駕照還給了叔叔,叔叔摸著我的頭說:“謝謝你,你真是個好孩子!”我心里美滋滋的,我想起老媽原先給我說過的'一句話:贈人玫瑰,手留余香。這也是幫忙別人得到的快樂!

助人作文 篇7

炎熱的夏風吹進車窗,窗外的陽光正激情地演講著。我?guī)е娜罩形绲臒┰辏杨^靠在車窗上,看窗外的景色。

公交車像一只笨重的大蟲,搖搖晃晃的前進著。車在一個站牌前停了下來,我看了看車門口。一個身影走了上來,我睜大眼睛,原來是一位頭發(fā)已發(fā)白,走路蹣跚的老爺爺。此時的車間已經(jīng)滿是人了,他在這人群中緩慢的移動著。

讓座嗎?我在心里嘀咕。可是,離目的地還有好遠呢!不讓嗎!那又太沒公共道德,完全不把長輩的教誨拋在腦后了。讓?不讓?在這場爭論中,良心戰(zhàn)勝了我的自私。于是,我轉(zhuǎn)過身,尋找那老爺爺?shù)纳碛啊N铱吹剿耍舱⒁曋摇N荫R上站了起來,站到了旁邊。那老爺爺好像與我心靈相通似的走了過來。他扶住住了椅把,慢慢的坐了下來待他坐定后,他回過頭,沖我感激的望了一眼,我好像看見他的嘴角上揚,好像聽到他說“謝謝”。那眼神,那微笑。是多么親切,多么美麗,我望著窗外,困意和煩躁一絲全無。取而代之的是心靈的愉悅。那位老人的眼神好像一汪清泉,讓我在炎熱的夏季,感受到了一絲清涼。我的眼前不時浮現(xiàn)出剛剛那一幕,好像正欣賞著一幅名畫。但是,這幅畫中也有著一些不和諧的色彩。

想到這里,我的嘴角輕輕上揚,陽光溫柔地拂過我的臉。

助人作文 篇8

有一天,小兔沒有帶傘去上學。放學了,天空下起了大雨。可是小兔沒有傘,只好淋著雨跑回家。小烏龜在回家的路上看見小兔淋著雨,心里想:“小兔會淋感冒的。”于是小烏龜決定把自己的殼給小兔當傘。小烏龜把自己的殼帶在小兔的頭上。小兔一轉(zhuǎn)身看見了小烏龜把它自己的殼給它當傘。小兔很高興很高興。小兔回到了家,對小烏龜說:“謝謝你!以后我會幫你的。”小烏龜說:“我們應該互相幫助。”小烏龜高興地回家了。

助人作文 篇9

一天下午,小紅放學了。她路過小明家,只聽見有人在叫小紅“:小紅,你快過來!小紅一聽,轉(zhuǎn)過頭來,看見小明正伸頭向窗外叫小紅。小紅走過去,問”:你干嗎了?怎么沒去上學?小明嘆著氣說“:唉,我生病了,沒去上學。”哦,你沒去上學呀?對啦!老師讓我轉(zhuǎn)告你-明天要考試了,讓你好好的預習一下。小紅說。小明卻不高興地說“:你讓我怎么預習呀?今天的課文我還沒學呢!還沒等小明說完,小紅卻開口了”:這也為難你了,今天的課文你還沒學呢!怎么會做呢?

小明機靈一動,說“:要不,你今晚把你們今天學的知識全告訴我,好嗎?”那只好這樣了,我也只能晚一點再睡,不過也沒關系。小紅笑著說。小明說":那謝謝你啦!小紅說著走了。晚上到了,小紅來到小明家,把今天學的全都講給了小明聽,小明不明白的,小紅就仔細地分析給小明聽直到小明弄懂為止。

助人作文 篇10

有句話叫“贈人玫瑰,手留余香”。這就是要告訴我們助人為樂的道理。在那一次我和一個小男孩的交談中,我深切地感受到了幫助別人是件多么快樂的事情。

這一天,寒風“呼呼”地吹著,雖然紅蘋果似的太陽掛在天空,但灑在地上的陽光卻是冰冰涼涼的。我手提著一只裝滿小魚的袋子,全身縮在棉襖底下,忍受著刺骨的寒風,顫抖著向家走去。

“嗚——嗚——”一陣陣哭聲傳入我的耳中。咦?是誰在哭?我好奇地回過頭,瞪大了眼睛來回搜索著。原來,是一個小男孩躲在柱子旁,張大了嘴吧不停哭著,不爭氣的小金豆嘀嘀嗒嗒地落下來,地上出現(xiàn)了一個個水斑。我側(cè)著頭,彎著腰,慢慢走上前,輕身詢問:“小朋友,你怎么了?”那小男孩頓了一頓,用肉嘟嘟的雙手擦了擦水汪汪的大擦眼睛:“大哥哥,我,我的小魚不見了……”他說話含糊不清,吞吞吐吐,直到他指了指我的小魚,我才明白他把魚兒弄丟了。我心急如焚,如同十五個吊桶打水——七上八下。我可不能把他丟在那里置之不理,但回家晚了又要受批評,該怎么辦呢?真是扁擔挑水——兩頭掛。反復思考后,我下定決心,要幫助小弟弟找到他的魚。

男子漢一言既出駟馬難追。決心已定,我像一道黑色的閃電沖入第一家水族店,進行地毯式搜索。當我灰頭土臉,無精打采從店里出來,小男孩就把頭抬高仰望著我,露出可憐兮兮的樣子,眼中充滿了焦急:“找到了嗎?”我泄了口氣,搖搖頭,他就緊鎖著眉頭,用雙手拍拍胸脯為我加油,頓時我又覺得自己的每一個細胞都充滿了力氣。

我就像一臺永動機,腳下生了風,在一家家店鋪之間來回穿梭著,不知不覺頭上就出現(xiàn)了晶瑩剔透的汗珠,聚成黃豆大小,順著臉頰滑落下來。可能是走得太快了,我突然踩到了一張塑料紙,腳下一滑,兩腳一翻,一屁股坐在地上,生疼生疼的,可我的決心毫不動搖,用手摸了摸屁股,掙扎著站起來,毫不氣餒,一家接著一家往下找……

走到最后一家時,小男孩仿佛已經(jīng)失去了信心,眼眶蒙上了一層薄薄的淚花,我也開始力不從心了,但為了幫小男孩找回心愛的魚,還是堅持走了進去。忽然,我發(fā)現(xiàn)一個小袋子正安靜的躺在墻腳,里面幾條小魚兒快活地游來游去,好不自在。我將魚袋子撿起還給小男孩,他以迅雷不及掩耳之勢撲上前來,臉上笑開了一朵花,大聲叫道:“找到了!找到了!”說完,便把自己的魚兒像金銀財寶般抱在懷中,急匆匆地道了聲:“謝謝”,便三步并做兩步往回跑去。望著他那可愛的背影,我的心里像吃了蜜一樣甜,嘴角情不自禁地揚起,哈哈,真是一個急性子!

夕陽西下,陽光的余輝把我的身影拉得好長好長,鼻尖上的汗珠也折射出一道淡淡的七色光。我哼著歌兒愉快得往回走,感覺全身都充滿了快樂。是啊,我們要記住,給永遠比拿愉快!

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