第一篇：有關(guān)助人的作文錦集

有關(guān)助人的作文錦集五篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的助人的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

助人的作文 篇1

一天清晨，小刺猬去森林里找了兩個(gè)又大又紅的草莓，這兩個(gè)草莓看了都讓人直流口水。小刺猬準(zhǔn)備把這兩個(gè)草莓搬回家，它把這兩個(gè)草莓放在那背后又尖又細(xì)的的刺傷，以防掉下來。

這事正好讓狡猾的狐貍看見了，它一見這兩個(gè)有紅又大的草莓饞得直流口水，它心中暗暗想到：這兩個(gè)草莓如果是我的，那該多好啊!于是它動起了壞腦筋，它來到小刺猬面前，故意好聲好氣地說：“小刺猬，你看這兩個(gè)草莓多重啊，背得你汗都出來了，讓我來背一背吧!”小刺猬一聽有人愿意幫他，立刻把那兩個(gè)大草莓從長滿了尖刺的背上摘了下來了，遞到狐貍面前，小刺猬滿口答應(yīng)道：“好啊!好啊!我在前面帶路，你在后面跟著我。”“不要緊，這事我應(yīng)該做的。”

小狐貍雖然嘴上這這么說，可是心里卻想：這只刺猬真好騙，它趁小刺猬在前面帶路的時(shí)候，立刻就逃之夭夭了。小刺猬到家才發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)了，垂頭喪氣地坐在地上，嘆了口氣說：“唉，要不是我這么懶，沒有相信狐貍的花言巧語，那兩個(gè)大草莓就不會被它拿走了。”

助人的作文 篇2

古人云：“仁以知恩圖報(bào)為德，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”在國家獎、助學(xué)金所給予的幫助和鼓勵下，我們心中有以萬般的感謝與衷心的祝愿、并在此匯成一句簡短話、以代表心中那雀躍的歡呼，那就是“謝謝! ”有了國家助學(xué)金的依靠，讓我前行的道路更加寬廣、心靈與人生不再寂寞無助。感謝所有給我們力量的人，給了我們光芒、照亮我們的學(xué)習(xí)生涯。

就如同那首美麗的歌謠：“黑暗的天空因群星點(diǎn)綴而璀璨，平凡的我們因感恩的`心而不再平凡。” 在有助學(xué)金的日子里，我的天空少了幾分陰沉，多了幾分晴朗、像春柳般充滿著生機(jī)與詩意、有了更多的機(jī)會去改進(jìn)人生，完善自己。我要用自己堅(jiān)挺的雙翅將它的恩惠化成春雨滋潤心田每個(gè)地方，這個(gè)冬日里有它的陪伴我無比感動。 不管是助學(xué)金還是獎學(xué)金，都會使我懂得感恩，感恩所給予的權(quán)利，感恩我懂得了感恩，深知滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況那不僅僅是滴水之恩。我要為自己的夢想而努力，在大學(xué)里學(xué)好專業(yè)知識。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍的銳利是從不斷的磨礪中得到的,梅花的飄香是堅(jiān)強(qiáng)度過寒冷的冬季散發(fā)而出。要想擁有珍貴的品質(zhì)、美好才華是需要不斷的努力、修煉、克服一些的困難才得以獲取。 我為自己的夢想而努力，學(xué)建筑給排水專業(yè)的注定是一條漫長而孤獨(dú)的路，選我所愛，更要愛我所選。在大學(xué)里，給排水專業(yè)不比其他的專業(yè)容易，技術(shù)性非常強(qiáng)，也需要大量的知識積累。但是通往成功的路是沒有捷徑的，只有一點(diǎn)一滴的努力，一步一個(gè)腳印的往上爬。上了大學(xué)我才知道給排水設(shè)計(jì)工程師是不好當(dāng)?shù)模墒俏易龊昧藴?zhǔn)備迎難而上，給排水設(shè)備工程小而精悍，里面的學(xué)問博大精深，我知道這一切都太難，可是回頭看身后那期待的雙眸、和那殷情的幫助，我鼓起勇氣，我沒有放棄的理由。 人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子;生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。正是有了國家大力支助，才讓我的學(xué)業(yè)得以順利完成。看淡世事去如煙，銘記恩情存如血，我們要學(xué)羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義的美德。我相信平凡的我因?yàn)楦卸鞫兊貌黄椒病奈易銎穑瑥男∈伦銎穑乙梦业膶?shí)際行動去表達(dá)我的感激，用我的真情去回報(bào)社會，用我的奮斗去擔(dān)起肩上的那份責(zé)任!作為承載未來和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志、務(wù)實(shí)的行動書寫合格的青春答卷。

助人的作文 篇3

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，在這清明佳節(jié)到來的時(shí)候，我們總是能想起唐朝大詩人杜牧的這首著名的詩歌，今年清明節(jié)，我和爸爸媽媽來到了姥姥家所在的山西省，順便也感受一下“牧童遙指”的杏花村啊。

我們從河南出發(fā)，一路上在高速上風(fēng)馳電掣，天空蔚藍(lán)，萬里無云，透過車窗，看到公路兩邊的田野里，什么牽牛花、桃花、梨花啊……真是百花齊放、爭奇斗艷。不禁讓我心曠神怡，放聲高歌。

當(dāng)我們的車行駛到山西高平縣服務(wù)區(qū)附近時(shí)，忽然看到前方的路上，一輛汽車打著雙閃應(yīng)急燈，停在路邊，有幾個(gè)人在車邊上焦急的招著手，我和爸爸一起跑過去，問明情況，原來是他們的車爆胎了，自己又不會換備胎，等了很久，也沒人幫助，非常焦急啊。于是我和爸爸就幫助他們一起換輪胎，只見爸爸先把千斤頂把車頂起來，然后又用螺絲刀把螺絲擰下來，讓我在旁邊幫忙遞工具，大家忙的不亦樂乎，最后，終于換好了。那家人拉著我們的手不斷的道謝，然后就開走了。

最后，我和爸爸身上，手上，都是黑色的泥，但我們的心特別愉快，一起快樂的繼續(xù)出發(fā)了！

助人的作文 篇4

我們班的三好學(xué)生不少，可大多都是裝的。

在老師面前是個(gè)乖寶寶，可在同學(xué)面前立刻就變成了“地獄玫瑰”。（因?yàn)槲覀儼嗟娜脤W(xué)生只有女生）。只要老師在講臺上表揚(yáng)她們，我們便去唾棄她們。

可只有一個(gè)例外。在我們班三好學(xué)生中，楊淼是最助人為樂，對同學(xué)最溫柔，最受同學(xué)愛戴的。她也是我同桌。

她有一條長長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，她的個(gè)子不高，像個(gè)未進(jìn)化的蛹。她的穿戴樸素，并不像其他三好學(xué)生。她還非常堅(jiān)強(qiáng)，我問過她原因，“你為什么有鋼鐵般的意志？”可她總是笑著搖頭。

在我遇到岔路口時(shí)，她總是作身路牌，為我指明方向。在我迷茫時(shí)，她總是只用三言兩語，帶我沖出重圍。在我悲傷時(shí)，她總是用天使般的聲音安慰我。天長日久我們便稱她為——助人女神。

我們六一班是全校出名的，因?yàn)槲覀儼嗵珌y，幾乎老師一來我們班上課，嗓子都會啞，可我們并不在乎。

在這次上課前，老師還沒來，我們班像個(gè)熱鬧市場，亂的要命。在這種情況下，總會有英雄站出來，不幾秒，我們班的班長都站出來維護(hù)紀(jì)律，其中也有楊淼。

她們在講臺上領(lǐng)讀沒人聽，她們把搗亂者的名字寫在黑板上對我們也無效。

在這種情況下楊淼已經(jīng)氣得渾身顫抖，臉色鐵青，可我們照樣當(dāng)做沒看見。

然后我們看見了終身難忘的場面，在我們班一向堅(jiān)強(qiáng)的助人女神的眼角有些晶瑩的東西，之后便放聲大哭。

我們班頓時(shí)靜了下來，老師到后講的什么我并沒有記住，可她的哭聲卻印在了我的心里。

助人的作文 篇5

20世紀(jì)60年代初，美國的哥倫比亞大學(xué)錄取了一位名叫桑迪·格林伯格的學(xué)生。桑迪從小就是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，但他的家里很窮，所以才報(bào)考了哥倫比亞大學(xué)，因?yàn)閬磉@所大學(xué)可以享受到高一些的助學(xué)金。在這里，他遇到了一位室友，也是因?yàn)榧揖池毢瑸榱四艿玫街鷮W(xué)金而來。

在哥倫比亞大學(xué)念到二年級時(shí)，桑迪忽然患上了眼病，看東西越來越模糊，最后被醫(yī)院確診為青光眼。麻煩的是，桑迪因?yàn)槊τ趯W(xué)業(yè)，沒有及早去醫(yī)院看病，失去了最佳的治療時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致一只眼睛徹底失明。桑迪幾乎陷入了絕境，因?yàn)樗僖膊荒芸凑n本了，而這又是一所競爭很激烈的學(xué)校，成績不好無法畢業(yè)，而且可能失去學(xué)業(yè)。

令人吃驚的是，桑迪告訴我，當(dāng)他失去視力后，他的室友出于對他的同情，決定每天晚上給桑迪讀課本。結(jié)果，桑迪在室友的幫助下以優(yōu)異的成績畢了業(yè)，并獲得了福布賴特獎學(xué)金，后又進(jìn)入牛津大學(xué)深造。他的生活依然窮困，但有了這筆獎學(xué)金，他積攢下了500多美元，得以繼續(xù)他的學(xué)業(yè)。

與此同時(shí)，他的那位室友也考上了研究生。一天，桑迪在牛津大學(xué)接到了他打來的電話，他的這位前室友對他說：“桑迪，我很壓抑，我真的不喜歡念研究生了，我不喜歡我學(xué)的這個(gè)專業(yè)。”

桑迪問他：“那你打算怎么辦呢？”室友告訴他：“我真正熱愛的是唱歌，我有個(gè)高中時(shí)的朋友會彈吉他，我們倆想一起合作，在音樂界做一番事業(yè)。我們想出一張專輯，但需要500美元。”

桑迪告訴我，他把他所有的積蓄寄給了他的這位室友。

你們一定很想知道桑迪的這位室友是誰。我估計(jì)你們都聽說過他，他叫亞特·加芬克爾，和他合作的音樂家名叫保羅·西蒙。在桑迪那500美元的幫助下，他們在1966年發(fā)表了這張名叫《寂靜之聲》的歌曲專輯，同名單曲在美國音樂排行榜上連續(xù)多次獲得冠軍。不久前，我們非常高興地參加了桑迪女兒的婚禮。在婚禮上，當(dāng)桑迪陪著女兒走進(jìn)大廳時(shí)，亞特·加芬克爾在現(xiàn)場再次為眾人演唱了這首經(jīng)典歌曲。

第二篇：助人作文

精華助人作文1

兩條彎彎的眉毛，一雙丹鳳眼，一個(gè)小鼻子，一張微笑的嘴，一雙靈巧的手。就是我！不要只看我矮。我有許多愛好：跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是讀我最喜歡的書。

在學(xué)校，我經(jīng)常幫助老師和同學(xué)。有時(shí)候?qū)W生排隊(duì)讓老師給他們改“作業(yè)記錄表”的時(shí)候，有同學(xué)不小心把學(xué)生的`書放在了地上，我會很熱情的把掉在地上的書撿起來，輕輕的放在書桌上。

我記得有一天晚上，我和爸爸媽媽去散步。路上有個(gè)小男孩在哭，但是旁邊沒有大人。我對爸爸媽媽說：“看，那邊有個(gè)小男孩在哭！也許他需要我們的幫助！”經(jīng)過詢問，我們才知道他在“李昂”學(xué)英語。剛才他爸把他送到學(xué)校門口就走了。當(dāng)他來到教室時(shí)。才發(fā)現(xiàn)教室空無一人，門口貼著“今晚停課”的通知。這時(shí)，他想起上周老師的通知，他全忘了。當(dāng)他轉(zhuǎn)身跑到門口時(shí)，他的父親已經(jīng)不見了。這時(shí)，他看著黑暗的天空，開始哭泣。聽完小男孩的話，我們幫他聯(lián)系他爸爸，陪著她，直到他爸爸來接他。

那就是我，一個(gè)樂于助人的人。

精華助人作文2

天空中，一朵朵美麗的彩云排成了長龍，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)活潑天真的笑臉，仿佛在迎接這個(gè)令人激動的期末考試。

考試嘍！我迅速拿起語文試卷，簡單的掃描了一下題目，立刻就伏桌寫了起來“唰唰唰……”地一口氣寫到全卷一半時(shí)，聽到我的同桌牟浩寧同學(xué)自言自語地說；“筆沒有油了，筆沒有油了，怎么辦呢？怎么辦呢？”而我抬頭望了望他焦急而憂愁的臉孔，卻伸不出自愿借給他黑筆的手。怪就怪他自己平時(shí)太霸道，經(jīng)常欺負(fù)我和女同學(xué)。時(shí)間爭分奪秒的飛逝，在我的心中一直不能安靜下來“要，不要，要，不要”借還是不借給他呢？一直處在猶豫之中，我突然想起爸媽經(jīng)常的.教導(dǎo)；“要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，做人要時(shí)時(shí)助人為樂”。接著我腦海里不要借給他筆的錯誤思想很快地消滅了，把自己備用的黑筆終于借給了他。留在心中那塊猶豫不決的石頭，終于落地了。看見他沮喪憂愁的眼神，立刻變成了滿臉微笑和高興。同時(shí)他伸出熱情親切的手拉著我手說；“謝謝你，謝謝你！不然我就慘了呀”！我也連忙回答：“不用謝”，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。

通過這件小事，我體會到了贈人玫瑰，手留余香，對別人好，自己開心，別人更開心的道理。

第三篇：助人作文300字

【精選】助人作文300字4篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的助人作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人作文300字 篇1

周末，動物飯店里來了四只小動物，它們分別是：刺猬刺刺、小白兔白白、烏龜開開和狐貍紅紅。

店里有兩把椅子，一把椅子可以坐兩個(gè)人，開開和紅紅坐一起，白白一個(gè)人坐，后來刺刺來了它就和白白一起坐。

刺刺剛一坐下，白白就大叫起來：“啊！好痛啊！”說完，白白就蹦了起來。刺刺傷心地想：“我背上都是刺，跟別人坐在一起就會刺到它們，可是這里只有兩把椅子，怎么辦呀？”

“對不起，你自己坐，我還是走吧！” 刺刺傷心地對白白說，雖然它心里一百個(gè)不愿意，可是它又不想大家被它刺傷。

這時(shí)開開說話了：“刺刺，你別走，跟我一起坐吧，我背上有殼不怕被你刺到。”刺刺高興極了：“好呀！好呀！謝謝你，開開！”它們一起開開心心地吃完了飯。

開開心里想：“幫助別人的感覺真好，以后我要做一個(gè)樂于助人的好孩子。”

助人作文300字 篇2

有一天，小兔到樹林里去玩。那可是他第一次離開爸爸媽媽，一個(gè)人到樹林里去。樹林里很潮濕生長著很多植物。他碰到了一頭大奶牛，嚇得他驚慌失措。大奶牛慈祥地告訴他，這里的草很嫩，小兔吃了會長身體。來到池塘，碰到了小鴨子，小鴨子嘎嘎說：“小兔，你愿意和我一起玩嗎？”小兔高興地答應(yīng)了。小鴨子叫來了小青蛙，和小兔一起玩耍。小兔在夏天的池塘邊玩了一下午。小兔該回家了，他告別了池塘邊的朋友們。

在回家的路上，天空突然下起了傾盆大雨。小兔馬上躲到一棵樹下。但雨很久都沒停。小兔忽然想到大蘑菇可以當(dāng)雨傘，他就在樹下拔一株最大的蘑菇，把它撐在頭頂，咦，這下可以歡快地回家了。走出樹林是一片綠草地。他看到一些小蝴蝶小蜜蜂，在大雨中艱難地飛著，雨水打在他們的翅膀上。他們飛得搖搖擺擺。小兔連忙招呼他們飛進(jìn)他的傘中。小兔為了不讓這些小伙伴淋濕，他自己的衣服也淋濕了。但他自己還沒感覺，到家里才發(fā)現(xiàn)他的衣服濕漉漉的。他把濕的衣服脫下來，自己洗了，曬上。太陽來了，他翹起了大拇指，說：“你真是個(gè)樂于助人的好孩子。”

助人作文300字 篇3

這件事發(fā)生在去年的寒假，那時(shí)，媽媽給我買了一雙輪滑鞋，看著別的人，都用飛快的.速度朝我身邊沖過，這時(shí)我下定決心要學(xué)好輪滑。

在第二天，我穿著輪滑鞋來練習(xí)，剛開始，我還有扶著墻慢慢來。大概這樣來回50多次以后，我才能慢慢放開手，自己獨(dú)自走起來，我自己走了打約2、3個(gè)鐘頭后，有一群人也來玩輪滑了，她們那種飛一般的速度使我非常羨慕，有過了好一會兒，她們幾個(gè)人向我這兒沖來，其中一個(gè)人說她要來教我，我很爽快地就說了一聲：“好啊。”然后她們教著我每一個(gè)動作，與每一個(gè)細(xì)節(jié)。

經(jīng)過努力的練習(xí)，我終于學(xué)會了，可以用快速度了，在我沾沾自喜的那一時(shí)刻突然摔倒了，“哎呦！”我叫了一聲，被正在比賽的幾個(gè)聽見了，其中一個(gè)人不管比賽，過來扶起我說：“沒事吧。”“沒事”。我說。“沒事就好，那我就去比賽嘍。”那個(gè)人說。看到她那種笑容，我想：助人為樂是快樂的。

過了幾天，我也可以跟著她們一起玩輪滑了。忽然我后面?zhèn)鱽砹艘魂嚱新暋Ｎ一仡^一看，哦，原來就是個(gè)小女孩摔倒了，我連忙過去扶起她，對她說了以前那個(gè)扶起我的人對我說過話。

雖然那個(gè)小女孩不是我撞到的，但是我知道，助人為樂就是快樂的。

助人作文300字 篇4

冰心奶奶在信中談到一個(gè)小女孩一路上做了許多好事。這使我想起我的好朋友小明來。他矮矮的個(gè)子，圓圓的臉上長著一對小小的眼睛，厚厚的嘴唇一笑起來，露出一口潔白的牙齒。

他是一位樂于助人的同學(xué)。

有一天，小明在逛街的時(shí)候看到一個(gè)大約三四歲的男孩在人群中左顧右盼，邊哭邊喊：“媽媽，媽媽！”“這小男孩跟媽媽失散了。得幫幫他。”他想著就走上前去哄小孩，帶小孩找媽媽。那天正好趕集，街上人山人海，怎么找呢？小明領(lǐng)著小孩翻遍了幾條大街，問過了所有店鋪，仍找不到小孩的媽媽。怎么辦呢？小明突然看到有一位叔叔正用話筒介紹著他的貨品，靈機(jī)一動，向叔叔借來話筒，對著話筒大聲喊：“誰的孩子！誰不見了孩子！”突然從人群中鉆出一位滿頭大汗，面色蒼白的婦女，她見到了小男孩，高興地哭著喊：“小新，我的乖孩子，我找得你好苦啊！”小男孩叫喊著“媽媽，媽媽！”母子終于重逢了……

還有一次，小明乘車去外婆家玩，車到途中上來一位行動不便的老伯伯。當(dāng)時(shí)車上沒有座位，小明就立刻上前讓座。

小就是這樣一位樂于助人的同學(xué)

第四篇：【必備】助人作文

【必備】助人作文匯編六篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的助人作文6篇，歡迎大家分享。

助人作文 篇1

肖丹是我最好的朋友。她喜歡幫助別人。她有一張長方形的臉，一雙明亮的眼睛和一張小櫻桃嘴。她又高又瘦又漂亮。她最大的優(yōu)點(diǎn)是她愿意幫助別人。一天，我和肖丹去附近的公園玩。正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，突然，我的腳被釘子刺穿了，血不停地往外流。風(fēng)險(xiǎn)。，嚇得我哭了。肖丹趕緊包扎了他帶來的面巾紙，但血還是流了出來。肖丹不慌不忙地摘下媽媽在她生日時(shí)送給她的粉色圍巾。我知道這條圍巾是她最喜歡的一條。他說:肖丹，這條圍巾是你最喜歡的！”肖丹笑著說:沒關(guān)系，你的腳很重要。”當(dāng)我聽到這個(gè)，我的眼睛是紅色的！“血終于止住了！”肖丹高興地哭了。然后他幫我回家。

當(dāng)我到家時(shí)，我媽媽看見我一瘸一拐的。這很奇怪。然后問:“兒子，你怎么了？”我焦急地說:我的腳被釘子刺穿了。很疼，多虧了丹。”我媽媽趕緊拿來消毒劑，涂上藥膏，最后用紗布包好，這樣就包好了！最后，我再次向肖丹表示感謝。她還說誰叫我們朋友！

這就是愿意幫助別人的肖丹。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！

助人作文 篇2

一場傾盆大雨之后，天晴了，彩虹出來了。小猴和狐貍出來蕩秋千，狐貍坐在秋千上，小猴推著狐貍，它們玩的很開心。

在秋千的旁邊有一條小河，小螞蟻兄弟想過河，但是過不去。小螞蟻對哥哥說：“哥哥，我肚子好餓呀！”哥哥也摸著肚子說：“我也是。”小螞蟻看見一旁玩耍的小猴和狐貍，就大聲喊：“小猴小猴，你們可以幫我過河嗎？”小猴點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以。”

小猴想了想，和狐貍商量：我們可以把秋千的木板放在河中當(dāng)橋，這樣小螞蟻就可以過河了。狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，它們把木板取下來，小猴跨過河，把木板安穩(wěn)的放在河中，小螞蟻開開心心的過了河。小猴和小狐貍沒的玩了，狐貍的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說：“我們可以把秋千的繩子取下來，玩跳繩呀！”“好主意。”小猴高興地跳起來。

他倆又開開心心的玩起了跳繩。小朋友們，我們要向小猴和小狐貍一樣樂于助人哦！

助人作文 篇3

今天天氣晴朗，小熊貓?jiān)谕饷嫱嫫で颍驹谇蛏希媚_滾球，開心極了。

滾著滾著，不知不覺滾到了河邊，小熊貓一下子摔倒了，皮球滾到河里去了，小熊貓急得大哭起來。這時(shí)，出來散步的小象聽到了小熊貓的哭聲，它走上前去問：“小熊貓，你為什么哭呀？”小熊貓邊哭邊說：“我的球滾到河里去了，怎么辦呀？”小象安慰它說：“別哭了，我有辦法，我來幫助你。”小象走到水里，伸出長鼻子，一下子就把小熊貓的球撈上來了。

小熊貓高興極了，連聲說；“謝謝你，小象，謝謝……”小象說：“不要客氣，在別人遇到困難時(shí)應(yīng)該主動去幫助。”

小熊貓和小象成了好朋友。

助人作文 篇4

“尤振宇!”“哎!”他站立不動，臉上帶著和藹的微笑，微瞇著小眼睛，咧嘴大笑，露出兩排潔白的牙齒。雨傘下的他，衣服都淋濕了呢，可他卻很開心。他就是我在新東方交的好朋友——尤振宇，一個(gè)樂于助人的人。

“咳!咳!”尤振宇又生病了，看他骨瘦如柴的小身板，雖然個(gè)子挺高，但經(jīng)不起風(fēng)浪似的，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。一張瓜子臉上長著清秀的五官，嘴角總會因?yàn)殚_心微微觸動，而鼻孔里經(jīng)常塞著小紙團(tuán)。黝黑的皮膚顯示出他驚人的毅力，每次寫作業(yè)總是堅(jiān)持不懈。嘴角上揚(yáng)，雙眼瞇成一條線，眉毛舒展開來，頭發(fā)無風(fēng)自動，這就是尤振宇典型的“迷之微笑”。每當(dāng)看到它，我就會想起他可愛調(diào)皮的一面。但他給我最大的印象，就是他是一個(gè)樂于助人的人哦!

有一次下課，老師在忙著批改作業(yè)，黑板沒人擦。下節(jié)課還有5分鐘就要開始了，我想去上個(gè)廁所，可又想幫老師擦一下黑板。我快速地走向黑板，正要拿黑板擦，卻發(fā)現(xiàn)肩膀被人拍了一下。回頭一看，原來是尤振宇。他一手搭在我肩上，一手迅速地拿起了黑板擦，并催促我：“你快點(diǎn)去WC吧，你都兩節(jié)課沒去了。黑板交給我來擦!”他伸長了胳膊，從黑板的最上面開始擦，像一只蜘蛛粘在網(wǎng)上，還一邊哼著小曲：“洗刷刷，洗刷刷……”看著他忙碌的背景，我欣慰地笑了，很開心我有他這么一個(gè)樂于助人的朋友。

放學(xué)后，我們背著書包剛想回家，突然外面下起了瓢潑大雨。我和尤振宇都帶了雨傘，我撐著雨傘剛和他道別，卻看他轉(zhuǎn)身撐著雨傘走到了那些沒帶雨傘的同學(xué)面前，然后，他把那些同學(xué)一個(gè)一個(gè)地送到了公交站臺。我怎么沒有想到呢?這些同學(xué)一定是家長沒來接的，需要自己坐車回家，要不是尤振宇，他們或許衣服就淋濕了，或許還要在這里等上好久才能回家。我看著雨中的尤振宇，他的身影在我的眼里變得越來越高大。我朝著他大喊了一聲：“尤振宇!”并對他豎起了大拇指。他微笑著看著我：“哎!”

這就是尤振宇，我也暗下決心，以后也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人!

助人作文 篇5

“不得了了，柯宏宇流鼻血了！”一個(gè)聲音分從列隊(duì)中傳出來，頓時(shí)，有的同學(xué)瞪大了眼睛，有的同學(xué)馬上圍過去看，還有的同學(xué)大聲喊叫著：“怎么辦，怎么辦？”我也轉(zhuǎn)過頭去，只見柯宏宇走上來，鼻血不住地往外流，鼻子的兩側(cè)都染紅了。

作為班長的我手足無措，不知道該怎么辦。就在這緊張時(shí)刻，黃六韜走了上來。來到柯宏宇身邊，對他說：“我有一個(gè)辦法，你快用手捏住鼻翼二側(cè)，止住流鼻血。”只見黃六韜一邊說著方法，一邊對柯宏宇手把手做動作，可柯宏宇的動作似乎做錯了，鼻血還是瀉出來了。

黃六韜說：“柯宏宇，別著急，我?guī)湍恪！秉S六韜捏住柯宏宇的鼻翼，另一只手捏住柯宏宇的鼻根，可柯宏宇看上去還是很虛弱。

“班長，你先帶人去音樂教室，我扶柯宏宇回教室，他需要休息。”黃六韜一本正經(jīng)地說。

“好的，可以。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。黃六韜一邊扶著柯宏宇，一邊捏住柯宏宇的鼻子，慢慢向教室走去。

看著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我想，黃六韜遇事沉著冷靜，更重要的是，他有一顆樂于助人的心，我們要向他學(xué)習(xí)。

助人作文 篇6

在我家的單元里住著幾位叔叔，每位叔叔各不同，但是有一位叔叔他讓人記憶猶新。他長得又高又瘦，頭發(fā)像小刺猬的刺一樣立起來，炯炯有神的'眼睛，小小的嘴巴，長得精神極了。

叔叔不僅長得精神，還很能干呢！

我們樓道里的垃圾很多，大包小包的，而且我們樓里的人垃圾滿了都不倒，全放在門口。垃圾太多，讓我們每天都在垃圾里穿梭，給我們的生活帶來了極大地不便。垃圾多得沒地方下腳，就要摸著扶手走，可扶手上面全是灰，一摸摸一手，真臟！我們的白墻上全是鞋印、廣告，就像臉上都是泥印一樣，臟臟的。這些事讓叔叔知道了，他下定決心要把樓道打掃干凈。于是，他穿上工作服，戴上手套，拿著水盆、抹布、墻粉和墻刷開始干活。他把一樓到六樓的扶手擦干凈了以后，再把六樓到一樓的垃圾全都拿下來，扔進(jìn)垃圾桶，最后再把墻全刷一遍就OK了。可叔叔滿身是灰，就像從灰堆里滾了一圈出來一樣。不知道的還以為他是掃煙囪的工人呢！雖然叔叔身上很臟，但樓道卻煥然一新：整潔的門口、潔白的墻壁、干凈的扶手……這還是我們的樓道嗎？

叔叔助人為樂，不求回報(bào)的精神值得我們學(xué)習(xí)！雖然我還小，不能像叔叔那樣，但我可以不亂丟垃圾，隨時(shí)把垃圾送回自己的“家”，用我自己的能力珍愛我們的家！

第五篇：助人作文匯總

【精選】助人作文匯總10篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的助人作文10篇，希望能夠幫助到大家。

助人作文 篇1

在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會豎起大拇指。這是為什么呢？原來是因?yàn)榘职值臉酚谥恕?/p>

有一天晚上七點(diǎn)鐘，爸爸坐在逍遙椅上看著他最愛的《新聞聯(lián)播》“砰砰……”突然有人敲門，我開門一看，是樓上的李叔叔來了，原來他家的電燈壞了，找爸爸去修理。爸爸二話沒說，關(guān)上電視機(jī)急忙背上工具箱就要出門，我擋住了爸爸，說：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了，還是先吃飯吧。”爸爸說：“這怎么行？如果李叔叔家沒燈，那他們家怎么做事呢？”說完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。

爸爸走了沒多一會，媽媽的飯就熟了，我就上樓催爸爸，爸爸說：“你先回，我快修好了，”我回到家里和媽媽一起吃完了飯，可是爸爸還沒有下來，我只好又上去催，可爸爸依舊說一會就回家……

八點(diǎn)多鐘爸爸滿身披著灰塵，滿臉掛著汗珠回來了，我說：“早就叫你先吃飯吧，這么晚連飯也沒吃。”爸爸說：“為了幫助別人，一頓飯晚點(diǎn)吃有什么關(guān)系呢？”

這就是我的爸爸，一個(gè)樂于助人的人！

助人作文 篇2

做好事，讓別人感覺到溫暖；做好事，使自己也感到快樂；做好事，不分國籍、種族，只要是真誠的付出，就都是一份無價(jià)又珍貴的關(guān)懷。

在一個(gè)風(fēng)和日麗、藍(lán)天白云的早上，全家一起到公園野餐，想到為了這次的外出郊游，昨天晚上我、姐姐和媽媽在廚房準(zhǔn)備食物、水果和點(diǎn)心，順便整理需要的物品以及地墊，整理完畢后我就高興的手舞足蹈起來。到了公園，天空依舊是那么的藍(lán)、云彩依舊是那么的白，那片翠綠的草地，數(shù)棵高大的龍柏，幾朵美麗的菊花，再搭上一顆耀眼的太陽，一派悠閑的模樣，讓我的心情也跟著輕松了起來。接著，爸爸拿出地墊鋪在地板上，坐在地墊上望向整個(gè)公園，小朋友們在玩溜滑梯、蕩秋千、搖木馬、翹翹板、鬼抓人、紅綠燈……

公園里充滿了孩子們的歡笑聲，而我也開始餓了。于是我拿出一盒炒米粉來吃，微風(fēng)輕輕吹著彷佛媽媽的手溫柔的撫摸我的雙頰，舒服極了！這時(shí)我突然想上廁所，于是就放下炒米粉去找?guī)煌蝗弧巴踾”，我往聲音那頭看去，原來是一個(gè)小妹妹從溜滑梯上摔下來了！看著她無助的眼神，我連忙跑過去把她扶了起來，也順手幫她拍拍衣服上的泥土。霎那間，她的臉上洋溢著幸福快樂的笑容，我也開心的笑了起來。隨即，她的爸爸、媽媽趕了過來，看到這一幕就急急忙忙地向我道謝，一股溫暖的力量涌上心頭，使我感到無比欣慰。好事，不分大小，包括當(dāng)一個(gè)拯救世界的英雄，挽救一個(gè)在存亡間徘徊的大國家，和當(dāng)一個(gè)有公德心的好人，撿起一張?jiān)隈R路上飄蕩的小紙屑，大大小小都是好事，只要有一顆善良的心，和一雙愿意付出的手，就可以做出很多偉大的好事。媽媽曾說：“做好事，可以給予人一股暖暖的動力；做好事，可以給予人一種放心的感覺；做好事，可以給予大家一個(gè)愉快的回憶！”這句話深深的感動了我。

我相信：只要我們愿意付出溫暖，持續(xù)地散播到世界上的每個(gè)角落，溫情就會彌漫你我四周，彷佛熱情的陽光照亮了整個(gè)社會。

助人作文 篇3

《三國演義》中的魯肅他十分機(jī)智聰明，而且還是一個(gè)樂于助人的人物，因此我十分喜歡他，他的樂于助人主要在三氣周瑜中的《草船借箭》中體現(xiàn)，那次諸葛亮遇到周瑜給他出的三天造十萬支箭的這個(gè)難題時(shí)，最能看出他的樂于助人了，俗話說得好：患難之中見真情，助人為樂獻(xiàn)愛心。當(dāng)時(shí)諸葛亮請他幫助，他竟然不畏生死的要他坐船逃跑，寧可讓自己受罪，可是諸葛亮并沒有打算要逃跑，只是問他借一些東西，魯肅豪不猶豫地答應(yīng)了他借二十條船，二十個(gè)軍士，一千個(gè)草把子的請求。此時(shí)在魯肅的心中只有救諸葛亮或幫諸葛亮脫離困難的這些念頭。

令我印象最深的那要數(shù)，《赤壁之戰(zhàn)》了，從中最可以看出魯肅的機(jī)智勇敢了，在《赤壁之戰(zhàn)》中，魯肅抓住北方人會暈船的這個(gè)特征，于是就讓黃蓋去向曹操提出：把船用鐵絲綁在一起，這樣就穩(wěn)定了，不會出現(xiàn)暈船的現(xiàn)象，這個(gè)建議。當(dāng)時(shí)黃蓋是訓(xùn)練水兵的，所以曹操便輕易的相信了它，魯肅知道了交戰(zhàn)那天刮得是東風(fēng)，就乘機(jī)放火，由于曹軍的戰(zhàn)船，都用鐵絲連接在一起，所以根本就無法順利的逃脫，因此燒光了所有戰(zhàn)船，取得了最后戰(zhàn)斗的勝利。

以上這些能體現(xiàn)出魯肅機(jī)智勇敢的也不止這些，但他――魯肅。在我心目中印象永遠(yuǎn)是最深的。

助人作文 篇4

就像七色的玻璃折射出七彩的陽光，我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因?yàn)槲覙酚谥恕Ｓ浀靡荒昵坝幸惶欤曳艑W(xué)回家，這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。正當(dāng)我急忙忙趕路的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，這不是13號樓的楊奶奶嗎？她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當(dāng)我看到這種情景時(shí)，我非常同情老奶奶，于是想：“要是幫助老奶奶提菜的話，回到家時(shí)天就會黑到伸手不見五指；何況，我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了。”

最后，我下決心要幫助楊奶奶。于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠(yuǎn)的路才到家，就讓我來幫您提菜吧！”楊奶奶聽后，溫和而帶著微笑地對我說：“佳佳，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。”“沒關(guān)系，讓我?guī)湍峄厝グ桑　庇谑俏乙贿叿鲋鴹钅棠蹋贿吔舆^菜筐走了起來。過了一會，我感到胳膊開始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓楊奶奶擔(dān)心，我裝作很輕松地繼續(xù)走起來。十多分鐘后，我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時(shí)，楊奶奶留住我說：“等會。”我看見楊奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時(shí)就用它照路吧，一路小心點(diǎn)。佳佳。”“楊奶奶，再見！”回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅(qū)散了周圍的黑暗，讓我的心里一片溫暖；而且，因?yàn)楦械阶约鹤隽艘患檬拢业男睦锵沧套痰模癯粤艘粔K糖果。我就是這樣一個(gè)助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，當(dāng)我看到在自己的協(xié)助下，別人很順利地度過他們的困難的時(shí)候，我就會從心地里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，因?yàn)槲腋械搅俗约簩λ说膬r(jià)值。而且，幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！

助人作文 篇5

一天，動物學(xué)校放學(xué)了，小白兔走在回家的路上，天空中忽然轟隆隆響起了雷聲，不一會兒就烏云密布了，霎時(shí)間就下起了傾盆大雨。小白兔急的像熱鍋上的螞蟻一樣，因?yàn)樗鼪]有帶傘，只好急忙向家里跑去。

小烏龜看到急匆匆的小白兔，就想，下這么大雨一定會淋壞的，我一定要幫幫它。它就對小白兔說：“小白兔別著急，讓我來想想辦法。”小烏龜就小心翼翼的拿下了自已的龜殼，把它當(dāng)成了一把傘。小白兔高興的一蹦三尺高，急忙跑到龜殼傘下避雨。于是它們就有說有笑的回家了。

小白兔回到家，對小烏龜說：“你真是個(gè)樂于助人的小烏龜呀！”于是它們就成了一對十分要好的朋友，經(jīng)常互相幫助。

助人作文 篇6

那是上個(gè)星期發(fā)生的事了，那天放學(xué)值完日后我就和齊元坤一齊回家，我們一路走一路說笑。走到牛肉面門口，感覺腳下踩到了一個(gè)什么東西，我撿起來一看，原先是一本駕照。

回到家我趕緊拿給老媽看，老媽看了看，說這是真。我一聽著急了，那我們得趕緊找到這個(gè)人，丟的人沒有駕照就開不了車，必須會著急的。我告訴老媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個(gè)人也住在泰山區(qū)，老媽一聽連連點(diǎn)頭，老媽撥打了泰山區(qū)居委會的電話，居委會的阿姨一聽這個(gè)狀況，很熱情的幫我們查找，但是泰山區(qū)并沒有這個(gè)人。我們又打到了黃山居委會，但是也沒有這個(gè)人。我和老媽一下泄了氣，不明白該怎樣找這個(gè)人，我們沒了頭緒。

這時(shí)我拿起了那本駕照，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色的發(fā)票，是張手機(jī)發(fā)票，上面有一個(gè)手機(jī)號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫！老媽，你快看，上面有手機(jī)號！”我們按照這個(gè)手機(jī)號撥了過去，一說原先就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的駕照。我和老媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。

第二天上學(xué)的時(shí)候我和老媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！”我心里美滋滋的，我想起老媽原先給我說過的'一句話：贈人玫瑰，手留余香。這也是幫忙別人得到的快樂！

助人作文 篇7

炎熱的夏風(fēng)吹進(jìn)車窗，窗外的陽光正激情地演講著。我?guī)е娜罩形绲臒┰辏杨^靠在車窗上，看窗外的景色。

公交車像一只笨重的大蟲，搖搖晃晃的前進(jìn)著。車在一個(gè)站牌前停了下來，我看了看車門口。一個(gè)身影走了上來，我睜大眼睛，原來是一位頭發(fā)已發(fā)白，走路蹣跚的老爺爺。此時(shí)的車間已經(jīng)滿是人了，他在這人群中緩慢的移動著。

讓座嗎？我在心里嘀咕。可是，離目的地還有好遠(yuǎn)呢！不讓嗎！那又太沒公共道德，完全不把長輩的教誨拋在腦后了。讓？不讓？在這場爭論中，良心戰(zhàn)勝了我的自私。于是，我轉(zhuǎn)過身，尋找那老爺爺?shù)纳碛啊Ｎ铱吹剿耍舱⒁曋摇Ｎ荫R上站了起來，站到了旁邊。那老爺爺好像與我心靈相通似的走了過來。他扶住住了椅把，慢慢的坐了下來待他坐定后，他回過頭，沖我感激的望了一眼，我好像看見他的嘴角上揚(yáng)，好像聽到他說“謝謝”。那眼神，那微笑。是多么親切，多么美麗，我望著窗外，困意和煩躁一絲全無。取而代之的是心靈的愉悅。那位老人的眼神好像一汪清泉，讓我在炎熱的夏季，感受到了一絲清涼。我的眼前不時(shí)浮現(xiàn)出剛剛那一幕，好像正欣賞著一幅名畫。但是，這幅畫中也有著一些不和諧的色彩。

想到這里，我的嘴角輕輕上揚(yáng)，陽光溫柔地拂過我的臉。

助人作文 篇8

有一天，小兔沒有帶傘去上學(xué)。放學(xué)了，天空下起了大雨。可是小兔沒有傘，只好淋著雨跑回家。小烏龜在回家的路上看見小兔淋著雨，心里想：“小兔會淋感冒的。”于是小烏龜決定把自己的殼給小兔當(dāng)傘。小烏龜把自己的殼帶在小兔的頭上。小兔一轉(zhuǎn)身看見了小烏龜把它自己的殼給它當(dāng)傘。小兔很高興很高興。小兔回到了家，對小烏龜說：“謝謝你！以后我會幫你的。”小烏龜說：“我們應(yīng)該互相幫助。”小烏龜高興地回家了。

助人作文 篇9

一天下午，小紅放學(xué)了。她路過小明家，只聽見有人在叫小紅“：小紅，你快過來！小紅一聽，轉(zhuǎn)過頭來，看見小明正伸頭向窗外叫小紅。小紅走過去，問”：你干嗎了？怎么沒去上學(xué)？小明嘆著氣說“：唉，我生病了，沒去上學(xué)。”哦，你沒去上學(xué)呀？對啦！老師讓我轉(zhuǎn)告你-明天要考試了，讓你好好的預(yù)習(xí)一下。小紅說。小明卻不高興地說“：你讓我怎么預(yù)習(xí)呀？今天的課文我還沒學(xué)呢！還沒等小明說完，小紅卻開口了”：這也為難你了，今天的課文你還沒學(xué)呢！怎么會做呢？

小明機(jī)靈一動，說“：要不，你今晚把你們今天學(xué)的知識全告訴我，好嗎？”那只好這樣了，我也只能晚一點(diǎn)再睡，不過也沒關(guān)系。小紅笑著說。小明說"：那謝謝你啦！小紅說著走了。晚上到了，小紅來到小明家，把今天學(xué)的全都講給了小明聽，小明不明白的，小紅就仔細(xì)地分析給小明聽直到小明弄懂為止。

助人作文 篇10

有句話叫“贈人玫瑰，手留余香”。這就是要告訴我們助人為樂的道理。在那一次我和一個(gè)小男孩的交談中，我深切地感受到了幫助別人是件多么快樂的事情。

這一天，寒風(fēng)“呼呼”地吹著，雖然紅蘋果似的太陽掛在天空，但灑在地上的陽光卻是冰冰涼涼的。我手提著一只裝滿小魚的袋子，全身縮在棉襖底下，忍受著刺骨的寒風(fēng)，顫抖著向家走去。

“嗚——嗚——”一陣陣哭聲傳入我的耳中。咦?是誰在哭?我好奇地回過頭，瞪大了眼睛來回搜索著。原來，是一個(gè)小男孩躲在柱子旁，張大了嘴吧不停哭著，不爭氣的小金豆嘀嘀嗒嗒地落下來，地上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)水斑。我側(cè)著頭，彎著腰，慢慢走上前，輕身詢問：“小朋友，你怎么了?”那小男孩頓了一頓，用肉嘟嘟的雙手擦了擦水汪汪的大擦眼睛：“大哥哥，我，我的小魚不見了……”他說話含糊不清，吞吞吐吐，直到他指了指我的小魚，我才明白他把魚兒弄丟了。我心急如焚，如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我可不能把他丟在那里置之不理，但回家晚了又要受批評，該怎么辦呢?真是扁擔(dān)挑水——兩頭掛。反復(fù)思考后，我下定決心，要幫助小弟弟找到他的魚。

男子漢一言既出駟馬難追。決心已定，我像一道黑色的閃電沖入第一家水族店，進(jìn)行地毯式搜索。當(dāng)我灰頭土臉，無精打采從店里出來，小男孩就把頭抬高仰望著我，露出可憐兮兮的樣子，眼中充滿了焦急：“找到了嗎?”我泄了口氣，搖搖頭，他就緊鎖著眉頭，用雙手拍拍胸脯為我加油，頓時(shí)我又覺得自己的每一個(gè)細(xì)胞都充滿了力氣。

我就像一臺永動機(jī)，腳下生了風(fēng)，在一家家店鋪之間來回穿梭著，不知不覺頭上就出現(xiàn)了晶瑩剔透的汗珠，聚成黃豆大小，順著臉頰滑落下來。可能是走得太快了，我突然踩到了一張塑料紙，腳下一滑，兩腳一翻，一屁股坐在地上，生疼生疼的，可我的決心毫不動搖，用手摸了摸屁股，掙扎著站起來，毫不氣餒，一家接著一家往下找……

走到最后一家時(shí)，小男孩仿佛已經(jīng)失去了信心，眼眶蒙上了一層薄薄的淚花，我也開始力不從心了，但為了幫小男孩找回心愛的魚，還是堅(jiān)持走了進(jìn)去。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小袋子正安靜的躺在墻腳，里面幾條小魚兒快活地游來游去，好不自在。我將魚袋子撿起還給小男孩，他以迅雷不及掩耳之勢撲上前來，臉上笑開了一朵花，大聲叫道：“找到了!找到了!”說完，便把自己的魚兒像金銀財(cái)寶般抱在懷中，急匆匆地道了聲：“謝謝”，便三步并做兩步往回跑去。望著他那可愛的背影，我的心里像吃了蜜一樣甜，嘴角情不自禁地?fù)P起，哈哈，真是一個(gè)急性子!

夕陽西下，陽光的余輝把我的身影拉得好長好長，鼻尖上的汗珠也折射出一道淡淡的七色光。我哼著歌兒愉快得往回走，感覺全身都充滿了快樂。是啊，我們要記住，給永遠(yuǎn)比拿愉快!