第一篇：欣賞作文400字

【精選】欣賞作文400字匯編10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的欣賞作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞作文400字 篇1

一杯沒有加糖的咖啡，就如我現在的生活，好苦。——題記

有氣無力地趴在桌子上，按著太陽穴，望著老媽留的題海，耳邊想起了一段《二泉映月》，嘖嘖，真是應景。

就在幾分鐘前，老媽捧著一大堆資料氣勢洶洶地闖進來，啪的一聲擊得我面前可謂是塵土飛揚啊！接著，她老人家大喊：題目不掃，何以掃天下！然后瀟灑轉身，揚長而去，唯留下我在塵土中目瞪口呆。

我猛拍桌子，望著它們，只是覺得無數落葉在那兒轉啊轉啊轉，秋風習習。

我掃！總有一天我會把你們掃地出門！

于是，我一頭扎進了題海。可是，我太小看它們的實力了。

我剛剛與幾何、實數這幾位仁兄敘舊完畢，又要馬不停蹄地趕去與ABCD的約會，想盡一切辦法脫身后，李白杜甫白居易又翩翩走來，找我吟詩作賦。后來，就沒有后來了。

我已經成功地崩潰了，掙扎著爬出這片恐怖的，害死人不償命的海。

這時，剛被我趕走的《二泉映月》又悄悄地回來了，想著阿炳，我沒有來地感嘆一聲：同是天涯淪落人啊。

欣賞作文400字 篇2

假如我有翅膀，我會飛到藍天上，采下一大朵雪白的云，乘上它，借助風伯伯的力量，飄到沙漠的上空，遮住那毒辣的太陽，給大地灑下一片陰涼。接著，我會把這朵白云化作雨水，讓那久旱的沙漠喝個夠，再播下綠色的種子，讓荒涼的沙漠從此變成美麗的綠洲，也讓可愛的小動物們有一個新的家園。

假如我有翅膀，我會把知識和各種資源帶給貧困山區的人民，讓他們學到更多的東西。我還會不斷地鼓勵他們，讓他們用自己的雙手建起下一代孩子的學堂。我還會帶那些從沒有到過城市的人走出山區，走進大城市，讓那些沒有信心重建家園的人們再次鼓起勇氣，團結一致，共同創造家園，讓山區不再貧困

假如我有翅膀，我會沖破大氣層.臭氧層，來到宇宙中，在那浩渺的宇宙中尋找一個能適合人類生存的星球。現在，地球已經被污染了，許多動物.植物已經滅絕了，有一部分動物.植物已十分稀少，因此必須找一個和地球差不多的星球，讓一部分人類住到那兒去，這樣就可以減輕地球媽媽的負擔。

假如我有翅膀，我會……

相信在不久的將來，我一定會有一隊美麗翅膀，來幫我實現這些夢想。

欣賞作文400字 篇3

也許你想成為世界，可你卻是一粒微塵；也許你想成為繁星，可你卻是一只螢火蟲；也許你想成為偉人，可你卻是一個普通人；也許你想站在高處，可你卻只能仰望高處；也許你想站在舞臺上放聲歌唱，可你卻自卑得不敢開嗓。

你認為榮譽不會在自己身上；你認為成功不會是自己。其實，不需要這樣。

做不了世界，就做微塵，至少有屬于自己的空間；做不了繁星，就做螢火蟲，至少可以為世界點綴；做不了偉人，就做普通人，就做平凡、真實的自我。

不能站在高處，就在低處精彩地活著，至少不必去感受高處不勝寒的孤獨。我們不必像太陽那般耀眼，我們有自身的優點，我們依舊可以很美。

請在遭遇不幸的時候，不要被厄運壓倒，要對生命保持堅定的信念；請在面對創傷的時候，不要屈服，要以感激的態度接納它。傷痛是成熟的經歷，是豐富人生的一味良藥。

蠶兒破繭成蝶需要時間，我們飛上枝頭需要努力。不要總是一味地欣賞別人，嘗試去欣賞自己，也許會發現自己不是丑小鴨而是白天鵝，相信是金子總會發光。

自信也是一種美德，是對自己的充分肯定，實現超越只有靠自己。

欣賞作文400字 篇4

路上行色匆匆的人們，是難以欣賞旅途中的風景。人生苦短，光陰似箭，何不在心里留下一道美麗的風景？選一條悠然自得、詩意飄灑的幽徑，慢慢走，張開心靈的翅膀，細細品味……

深秋，落葉鋪滿大地。饒有興致地拾起一片落葉，它那么干枯脆弱，輕輕一折就會碎成幾片。細數碎葉精致的紋理，那是大自然鬼斧神工的結果。那樣細的葉脈，它已經完全枯竭了，但不變的，卻是那一份自然美。清晨的一陣寒風，讓落葉們在空中翩翩起舞。我欣賞到了生命的美。

午后的陽光溫暖、和煦，驅走了絲絲寒意。午餐過后的人們都出來了，躺在被太陽渡過金色的藤椅上，一邊享受陽光的沫浴、心靈的洗禮，欣賞著陽光下水波粼粼的湖面。

那一圈圈回旋蕩漾的漣漪；一邊談論著家常小事，幾只小狗兒繞在主人們身邊嬉戲玩耍，互相打鬧。望著他們怡然自得的身影，我欣賞到了生命的樂。

傍晚的風吹走一天的疲勞。回到鄉下，坐在院子里吹著晚風，眼前那些熟悉的.擺設，又讓我想起了童年的歡樂。看著日漸蒼老的爺爺奶奶，才察覺到時光流逝。品嘗奶奶做的小菜，味道雖不美妙絕倫，但淳樸溫馨，有家的味道，有愛的慈祥，讓我回味無窮！這滿載著童年美好回憶的老家。我欣賞到了生命的真。

朋友，請慢慢走，欣賞風景，享受人生吧！

欣賞作文400字 篇5

20xx年，真是我最幸福又快樂的一年！

“過年啦，過年啦，20xx年結束啦！我終于盼到我的本命年——馬年！”剛睡醒的我大喊道。我既開心又興奮，便趕緊叫醒爸爸和媽媽，跟我一起去完成過年的“任務”：貼對聯、放鞭炮和吃年夜飯。

我跟爸爸一起貼對聯，我感覺很快樂。因為我們在老家，就要自己用毛筆寫對聯，爸爸寫，我來貼，媽媽負責買鞭炮。爸爸在書房開始寫他的字，等他寫好了，我把對聯貼到墻上去，第一次貼，“哎呀！”我叫了一聲，對聯沒貼上去，掉了下來，我看看老爸，他見此，放下手中的毛筆，走過來撫摸我的腦袋說：“沒關系，再多放些漿糊用手抹平就行了。”爸爸便讓我再貼一次，這回我貼正了，接著，我迅速地把剩下的對聯全部貼好了，感覺還不錯，所以我幸福地笑了。

接下來是放鞭炮，我們把媽媽買來的鞭炮點燃了，“噼里啪啦”的聲音，伴隨著新一年的到來，我在鞭炮面前開心地又蹦又跳，加上有父母的陪伴，我感到十分幸福。

不僅貼對聯和放鞭炮使我感到幸福和快樂，還有吃年夜飯呢！我開心地坐在客廳看電視，等著爸爸媽媽燒菜，香噴噴的年夜飯端上來了，我們一大家人圍坐在一起舉杯暢飲，屋子里也彌漫著各種飯菜的濃香，嘗了一口，哇！好好吃，跟以前的菜果然不一樣，色香味俱全。今天晚上豐盛的飯菜，還有一家人歡快地聚集在一起，我感覺很幸福。

啊！20xx年新年新氣象，全家人都洋溢在幸福和快樂的氛圍中，我也樂在其中。

欣賞作文400字 篇6

今天下午，我做完作業，老爸閑著沒事，就帶我去釣魚。

到了池塘，我拿出魚竿，勾好魚餌，把魚鉤甩到魚塘里，魚竿放在腿上，開始釣魚。水中的魚兒不時躍出水面，好像在欣賞全新的世界；天上時不時飛來幾只鳥兒，嘰嘰喳喳地說著什么。泥土散發出芳香，桃樹開花了，美麗嬌嫩的桃花掛在枝頭，十分可人。周圍十分安靜，釣魚的人更是默默無言，個個神情嚴肅，像一個個雕像似的。偶爾有小鳥的叫聲和魚兒躍出水面的聲音，周圍的一切是那么的寂靜、安祥。

“嘩啦”一聲，老爸用力拉著釣竿，一條魚被老爸的魚鉤死死地勾住了，再加上我用網兜一套，一條肥大的鯽魚到手了。它的尾巴不停地甩著擺動著身體，可這一切全是徒勞。

我憤憤不平：老爸都釣上一條大魚了，我卻連魚的影子也沒有看見。一條小魚也行啊！突然，我的魚標動了一下，我忙一提，激動地又蹦又跳，可等拉上來一看，是一超級小的小魚，我又陷入了絕望的包圍中。唉，釣到總比沒釣到好，我只能如此自我安慰。

隨著一條一條魚的上鉤，許多歡樂鉆入我的心中，釣魚告訴我：做什么事都要有耐心。

欣賞作文400字 篇7

我為自己而生活，我欣賞自己。

漫漫的人生旅途，我走過了16個春秋，經歷了無數成功與失敗，生命使我充滿活力，使我越來越懂得自己，欣賞自己。

我欣賞自己，鼓足青春的勇氣，插上夢想的翅膀高飛，追逐天邊的云彩，追逐夢里的陽光，追逐年少的狂想。

欣賞自己，點燃心中的熱血，奉獻青春的熱情，我挑戰人生，挑戰命運，也挑戰自己；我不怕生命的曲折坎坷，不畏人生的風云變幻，誰想主宰我，是可笑的，我仍然輝煌，仍然堅強勇敢——我欣賞自己

欣賞自己，風雨不會澆滅我的熱情，就像一棵樹，需要開花，也需要結果，但同樣需要風風雨雨。我不怕失敗，人生就像在演戲，我就是主角，我不需要別人導演。

欣賞自己，我就像水中的魚，自由地游來游去，每天不停地尋找，尋找歡樂的水晶宮，尋找藍色的夢想，尋找沉淀于水中的童話故事。

欣賞自己，我站在高山上呼喊，喊出的是我的理想，喊出的是我熱烈的渴望，喊出勝利的輝煌……

欣賞自己，我擁抱多彩的人生，擁抱美麗的未來，擁抱鮮紅的太陽，描繪雨季的風景線。走過雨季，我不會迷失自己，人生的路沒有地圖，我相信，我的路會越走越廣闊。

欣賞自己，我就是一把古劍，光陰會流逝，但我的鋒芒不會消失：立起，寒光四射；躺下，四射寒光！

我為自己喝彩，為自己感動。

——我欣賞自己！

欣賞作文400字 篇8

當我騎車在路上時，被人海淹沒，我是最平凡的一個；當我在操場上做操時，被人海淹沒，我是最平凡的一個；當我逛商場時，被人海淹沒，我是最平凡的一個。

以前我曾抱怨過，我為什么如此平凡，不是有錢人家的孩子；我才抱怨過為什么別人家的孩子放學父母開著豪車來接送，我卻沒有；我曾抱怨過，別人家的孩子過著無憂無慮的生活，而我也沒有。這是為什么？上天未免太不公平。

可當我看到力克胡哲的演講時，我不禁震撼了，原來我是一個幸運兒。慢慢地接受了自己。力克在剛出生時就沒有雙臂和雙腿，只有在左側臀部以下的位置有一個帶著兩個腳趾頭的小腳，盡管這樣，他也沒有放棄。在十八個月時，他就開始學習游泳，六歲時開始打字，后來慢慢開始騎馬，打鼓，踢足球他樣樣皆能。力克必須經過刻苦的努力才能做到的事情，而我四肢健全，可以輕而易舉地做到，我怎么可以每天悠哉悠哉的呢？和他相比，我實在太渺小了。

這個視頻讓我感觸極深，他那么平凡的人都能干出不平凡的事，而我呢，連一個明確的目標都沒有，我慢慢的開始欣賞自己，我發現了自己的優點，找到了努力的方向。從這以后要用平凡的一生干出不平凡的事。

欣賞作文400字 篇9

春天，天氣轉暖，萬物復蘇。粉紅色的桃花開滿山遍野，雪白的梨花也相繼開放。梅花長出了葉子，嫩嫩的、綠綠的；鮮紅的草莓也上市了，看著大顆大顆飽滿的草莓，我的口水都快要流下來了。

陽光明媚的天氣，使人們的心情也舒暢起來。窗玻璃上的霧氣沒有了，使人們的視線清晰起來。

春天，耕耘播種，充滿希望。農民伯伯一邊哼著歌一邊播種，多么溫暖，多么快樂。在天空，一只只風箏伴隨著小燕子、小鳥翩翩起舞；在田野，人們一邊踏著青一邊享受著生活的樂趣。

你聽，這是多么熟悉的聲音，啊！是鳥伴隨流水的叮當聲在唱歌呢！噢！是那么的悅耳，那么的動聽。

嘀嗒，嘀嗒，忽然下起了小雨，雨中有一股芬芳的花香和青草香。雨停了仍然保持著一些不同的香味，是雨后泥土的芳香，是清新空氣散發的芬芳的香。

在微風中，在陽光下，小燕子斜著身子在天空中掠過，給了我無限的幻想，也給春光增添了許多生機。

讓我們牽起手來，用愛播種陽光，用心收獲希望，用情鑄造明天。

欣賞作文400字 篇10

學會欣賞

欣賞別人是對別人的尊重，被人欣賞是一種幸福。

我欣賞別人的瀟灑倜儻，是因為自己無翩翩風度；我欣賞別人的機敏睿智出口成章，是因為自己笨嘴拙舌不善言辭；我欣賞別人的才思敏捷，大筆一揮，便可以寫出優美的文章和詩句，是因為自己下筆遲滯拙于表達；我欣賞別人事業有成，是因為自己平凡得不能再平凡。

其實，欣賞是一種互補，是一種醞釀，也是一種冶煉。欣賞是一架可以令你走向成功與輝煌的梯子，因為它是別人的優點與長處建成的；欣賞更需要獨具慧眼，視角不凡。

欣賞并不等于好奇，需要有一雙睿智而真誠的眼睛。一個碌碌無為的淺薄者，一個自高自大整天以自己為中心的自大狂，是無欣賞可言的，因為他們從來都不會欣賞他人的優點及長處。

我們要學會欣賞，既然不相信自己是平庸之輩，就要在欣賞他人的同時學習他人，從而將可憐的自卑轉化成自信。

學會欣賞，會使你更加快樂；學會欣賞，會使你的生活更加充實；學會欣賞，會使你的精神世界更加豐富多彩；學會欣賞，會使你的心胸更加寬廣。

第二篇：欣賞作文400字[定稿]

那天，我們剛做完了體操，排隊準備回教室的時候，突然聽見一聲大叫：有人吐了。大家愣了一下，不約而同地往回看，只見一位同學吐了一地，我們將他扶到醫務室以后，問題也隨之而來誰來清掃那灘臟物，大家頓時鴉雀無聲，你望著我，我看看你，互相推讓，那灘臟物又臟又臭，散發著令人皺眉的惡臭味，大家捂著鼻子、堵著嘴巴，眼神中都流露出不安的情緒，沒有人敢去打掃，所有的人都往后退，仿佛面前是一顆地雷似的，現場靜悄悄的，大家都沉默起來。

正當我們以為沒有人會出面清掃臟物的時候，一個人拿著拖帕跑來了。那就是羅凌霄。他沒有像其他人一樣害怕后退，而是一句話也沒有說就開始清掃臟物。只見他眉頭緊皺，大汗淋漓。我們都深深地吸了口氣，目不轉睛地盯著他，漸漸我的眼睛象進了沙子似的，模糊起來，在我眼睛里竟然看了一個穿軍裝的人。我大吃一驚，嘴都張成了○型，覺得不可思議，不敢相信自己的眼睛，又揉了揉眼睛，只見視線又清晰起來，那個人是雷鋒叔叔。雷鋒？明明是羅凌霄，怎么變成了雷鋒叔叔。我用手使勁地掐了一下自己的臉，好痛哦，我沒有做夢啊！漸漸的，眼里的雷鋒又變成了羅凌霄，仿佛雷鋒叔叔高尚的靈魂附在了他的身上。不一會兒，羅凌霄清掃完了臟物，我們情不自禁地向他投去了熱烈的掌聲。

羅凌霄是我最欣賞的人，他不怕臟不怕臭為大眾服務的精神讓我感動，也讓我看到了活雷鋒 春日，友人送我一小包花籽。灰黑色的十來粒，細小如塵埃。想到原先健碩的虎皮蘭，經歷一季嚴冬，竟枯槁如頹死之人。我實在無法想象，微小的它們，能枝繁葉茂，成為迎陽而笑的艷麗一朵。于是，潦草地將它們拌在陽臺的荒盆里，可心里并沒有多大期望。

之后，春光一點點地壯大，由窗外一日日地溢進我的小屋。先是每個清晨那兩三方按時問好的陽光，繼而青草的味道也順著灰色的墻壁歡欣地爬了進來。推開憋悶一冬的窗戶，才發現春早已滿園，滿世界了。外面是鮮綠的海洋，屋里卻是灰白的小島。春風乍起，每一片樹葉都在向我發出最熱烈的呼喚，我久久地站在窗前，恨不得撲進這個生氣蓬勃的世界。但轉眼書桌上的那疊堆砌的書磚，只嘆了口氣，重又回到自己的位置。身體是安定了，心卻被牽走了。

我于是起身，像個困獸般在自己的小屋里亂轉，什么都不找，卻覺得心里空落落的。由臥室到客廳，再到書房，六十平米的小屋實在承受不起這樣的驚擾。走投無路，我被逼上那小小的陽臺。

因為小屋緊靠西環立交，整日里車嘯車吟，所以平日里我總是盡可能地把門窗緊閉，躲在最里層，像是一個繭。

此刻，雖然耳邊依舊喧囂，但我卻覺得寂靜一片。像是有人在耳邊大喝一聲，驚得我就只敢望著眼前的它，別的什么也不敢動。

它們是從哪里來的？難道它們就是那沒有任何生命跡象的花籽？我驚詫。

只見孱弱的泛著銀光的茸茸軀體，高高挑著，支撐著兩片同樣稚嫩無比的葉瓣，像是一雙小手拖著春的笑顏。它們的頭頂還高不過盆的邊檐，遠看，仿佛是新生的幼兒窩在搖籃里，安逸無比。在那空白的空間里，我分明看到它更加壯碩的枝葉，在春風里嬉笑，在春雨中舞蹈。它的深埋在泥土中的根，從深處發出最細切卻又最堅定的生的吶喊。這是一顆種子對春的誓言，這是熱烈的生命對沉寂的我的呼喚。

俯身欣賞它們的身姿，微笑不覺浮上嘴角，這是多么真實的生命的力量。我靜靜地凝視，似看到了那多最美的花朵迎陽嬌笑。

人人都有煩惱，都嘗試過喜怒哀樂，讓我們悶心自問，我真的快樂嗎？我不知道答案，但我總向別人提起快樂的秘訣。其實，生活的路本來就坎坷，學會苦中作樂，最重要的資本就是好心態。有了它，你會發現，生活原來可以這么過。讓我們敞開心扉，打開心靈的窗戶，開開心心地面對一切！春天，當冰雪消融，你會感到他們的無辜嗎？或許它喚醒了你的悲傷，或許你認為萬物把它的快樂建立在雪的痛苦之上。不！想一想，當雪化成了水，流入河流，山川，即是一個新的開始，新的旅程，它歡快地流淌著，沒有任何顧慮，于是我們也呼吸到了初春甜潤的空氣&& 夏天，當太陽灸烤著大地，當狂風驟雨突襲，你會感到花兒的痛苦嗎？或許你為了什么也在掙扎，也在煎熬，感嘆沒有人會讀懂你，只能默默地承受。不！看一看風雨之后的彩虹吧！看一看花兒們驕傲的笑容吧！相信你，不會計較大風大浪，撐到最后的才是贏家！秋天，落葉紛飛，你會發覺凄涼嗎？或許你正如這落葉，了無目的，只得深埋在地下，沒人去理會，那么無助，將會隨風消逝。不！當落葉回歸了大地母親的懷抱，它不會寂寞，它的一生不是驚天動地，卻付出了一切，無言的愛，讓心去靜靜感受。冬天，雪花飄飄，大樹凋零，花兒枯萎，或許你會惋惜，在這種生活里，你會心酸、會心衰。不！青松依然挺立，梅花依然芬芳，而那些逝去的事物并不是在消失，是在磨練，明年的春天，它們會更加燦爛！用我們的真心去感觸一切，快樂便不再消失；用我們的靈魂去聆聽一切，悲傷便不再存在！心存愛心，你就會快樂。

第三篇：懂得欣賞(400字)作文

精選作文:懂得欣賞(400字)作文 欣賞，其實并不難。任何事物都有你值得欣賞的地方。哪怕是一棵草，一只麻雀，一根蠟燭，他們都值得我們欣賞。

一棵草是值得我們欣賞的。不要看它這么脆弱，這么常見，其實它們的精神比我們強大的多。野火燒不盡，春風吹又生。這就是它的精神，沒錯，這就是頑強。貝多芬，海倫。凱勒和霍金不正是這種精神的體現嗎？這難道不值得我們欣賞嗎？

一只麻雀也是值得我們欣賞的。一只麻雀呆呆地站在地上。一條獵狗向它走來，露出了鋒利的牙齒。老麻雀突然從樹上沖下來，拼死保護自己的幼兒，獵狗最終走開了。這是種什么力量呢？是親情，是無私的親情。我們的父母不也向老麻雀保護自己孩子嗎？處處為我們著想，這難道不值得我們欣賞嗎？

一根蠟燭也是值得我們欣賞的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這是古代詩人對它的贊嘆。在以前電燈不普遍時，蠟燭便經常與老師陪伴，蠟燭用自己的光亮照亮了老師，而老師熬夜備課，只為明天學生能夠聽得更明白。蠟燭和老師像知己，燃燒了自己幫助了別人，這難道不值得我們欣賞嗎？

讓我們共同去欣賞生活中的美，讓我們生活更精彩。一年級:1779581512 篇一：議論文 欣賞 作文

欣賞

懂得欣賞他人而不會欣賞自己的人，那是一種缺乏自信的表現。而只會懂得欣賞自己，而不會去欣賞他人，則是一種自負的表現。只有我們每個人都能夠將欣賞他人與欣賞自己完美的相結合起來，才會是個這社會更加的和諧與美好！

著名音樂家貝多芬憑借著自己的超人的音樂天賦以及面對艱難困苦的決心戰勝了生活所帶給他的種種磨難。雖然他在青年與中年時期先后患有“失聰”“失明”兩大沉重打擊。但仍憑借著那股勇于攀登人生頂峰的堅毅勁兒沖出命運交響曲，他與音樂有著心靈的溝通交流，與音樂靈魂上的契約與共鳴。音樂便是力量的源泉。是一股能夠將他從艱難困苦中拉出的不歇動力。他便是音樂的化身。他為世人留下了不可多得的華美樂章。他的堅毅不屈，他的勇于挑戰困難克服困難的決心值得我們去欣賞。他的永不言敗，他的敢于斗爭，敢于挑戰的精神值得我們去欣賞。他對生命的珍惜，對音樂的熱愛與熱忱更是值得我們去欣賞的。轟轟轟！窗外打起了雷，發出了閃電與雷鳴交雜

著的巨大聲響。這時，漫天的雨大滴滴的落下來。敲打在窗子發出一聲聲沉悶的聲響。窗內茶幾上擺放著一本批判當時黑暗統治的判決書--《悲慘世界》。沒錯，正在那里奮筆疾書，神情凝重的似乎是在回憶某些痛苦且令人難以割舍的事情的人正是法國著作家，雨果。他深切痛恨著當時世風的破敗與腐朽。他深切的痛恨著在當時的黑暗統治下，封建君主們的可怕的嘴臉。他關愛著那些被政治的腐敗所剝削所壓迫的法國人民。是的，他對這些手無寸鐵的勞動者要忍受這慘無人道的迫害的悲哀。然而，在當時腐朽的社會中，作為一名進步思想的人士，他對這些并沒默然。而是奮不顧身的起來對君主們大肆的批判。他并不懼怕黑暗的統治所帶給他的強大壓力，這無形的壓力相反促進了他想要使人們沖出黑暗走向曙光的決心與信念。我們應該去欣賞他的堅貞不屈，應去欣賞他那舍己為人的堅毅品質。應去欣賞他那英勇無畏，不懼生死的英雄本色。

懂得去欣賞他人才能更好的了解自己，欣賞自己。在我們去為別人喝彩時，請別忘記，值得欣賞的人還有自己。

篇二：欣賞作文

高一語文作文訓練 袁素光

作文材料: 大自然神奇而美妙，人生充滿快樂和希望，大千世界的人與物，需要我們用真情去欣賞。有人說，一個不懂得欣賞的人是缺乏信心的人，因此，我們要學會欣賞自然、欣賞人生；善于欣賞自己、欣賞他人。

“欣賞”就是享受美好事物，領略其中的趣味。從小至今，我們肯定經歷過許許多多美好的事物，從中領略到了獨特的趣味。

請以“欣賞”為題寫一篇文章。要求：文體為記敘文；立意自定；不少于800 字。寫作指導：

“欣賞”這個文題審題難度不大；可談人生、青春、生活，也可以寫環境與自然，乃至經歷過的點點滴滴；既可寫你的，也可寫他的；框限少，但并不等于沒有限制，但都必須緊緊扣住題目“欣賞”，要通過享受美好事物，領略其中的趣味，產生獨特積極的感受。例如：欣賞多彩的生活，欣賞多姿的自然，欣賞永不言敗的人生，欣賞在青春中熔煉出的生命或者欣賞尋求快意的心靈等等。面對眾多的素材，我們要慧眼獨具，從中篩選出感受深的，趣味濃的。從小處入手，“喜人的春色不須多，萬綠叢中一點紅”即可。選好材料，要站得高，看得遠，深入挖掘。立意不僅要明確，還要力求新穎深刻。比如欣賞音樂，不能通篇云山霧罩，只說些“三月不肉味”的話，而要點出美在何處。

文題要求寫一篇記敘文，因此“欣賞”的過程應是寫作的重心，或讓人欣賞的過程，議論抒情寓于敘事寫景之中，切不可寡味低智；同時需要注意的是一定要注意運用手法：或以小見大，或設置懸念，或情節波瀾。

作文批閱時，一定要強化文體意識，強化明確文章意旨，力求挖掘深刻，想出點意思，悟出點道理，品出點情味。

范文閱讀：

欣賞

生活是一曲優美的旋律，從你走進這個世界，從你走進茫茫人海，從你睜開眼睛那一刻，這首歌的旋律開始譜寫：從那一個個小音符，你感覺到是美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著美的生活和生活中的美。

東邊的天飄浮著層層粉紅的霞，家家戶戶都還關著門，街上極少有人和車輛。我被這寧靜氣氛所陶醉，也不禁放慢了腳步??這不正是寧靜而美麗的清晨嗎？作家不就是因為清晨的清幽才鐘愛它的嗎？

然而，那一陣陣掃地聲打破了清晨的寧靜，我隨著聲音望去，我看到了，看到了那個背影，工作服大片大片地被汗水浸濕。彎腰、掃地、彎腰、掃地??那個動作很平常、很均勻，但他沒有因為汗水而停止，還是在繼續著、繼續著??突然，他轉過身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質補、欣慰、滿足?? 呵！可愛的人，感謝他為這個美麗的一天奏響了生機盎然的序曲。

火辣辣的陽光直射大地。教室里，墻角的電扇起勁的搖擺，但這仍然無法緩解室內的悶熱，我忽然瞥見老師的后背濕濕的，她放下了粉筆，轉過身，那個眼神，是透徹，是明亮，是善誘。她注視著我們，而我們也抬起頭望著她，看著我們，她的眼神平添了一份欣慰。多美的眼神，會說話、會唱歌，滿含著關切和希望。老師，請接受學生發自內心的贊歌。太陽疲疲軟軟地躺著，再也射不出刺眼的光芒，只是無力地流出橘紅的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一對祖孫女，“當心啊！這里有一級臺階，我來扶您。”一個稚嫩聲音劃過我的耳畔，我心頭一熱，多孝順的孫女啊！

“謝謝，你以后就別來了，我自己一個人能回孤老院。”

“沒關系，我是義務來照料您的，再苦再累也值！”

原來她們并不是一對祖孫，我明白了不是一家，卻又勝似一家。

太陽被黑沉沉的夜吞噬，天色隨即暗下來，太陽消失的地方一片黛紫深紅，再往上去，便是深深的藍，無邊無際的藍，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤為明顯，那個聲音在我耳邊回蕩，那份情像一條紐帶，將我、小女孩子、老人串在一起，縈繞在我心頭??星星悄悄地蹦了出來，一顆、二顆、三顆?? 欣賞環衛工人黑黝黝的臉，欣賞人民教師循循善誘的眼神，欣賞小女孩滿含愛心的關切??一個個美的瞬間如同一個個生活的音符，串成了最美最美的樂曲，蕩漾在馬路上、教室里；蕩漾在城市的每一個角落，我們的生活也因為有了愛而美麗溫馨。

[點評] 本文以時間為順序，有選擇地攝取一天生活中的三個美的瞬間，從三個不同的角度，展示了生活中的美麗溫馨，體現了“生活是一曲優美的旋律”，這正是我們這個時代生活的真實寫照。

本文感情真摯，處處充溢著作者對“美”的感悟，欣賞之情滲透于字里行間，不由得激起我們對生活的關注，從而去發現生活中的美，欣賞這美的生活。

本文敘述、抒情、議論融為一體，文筆通暢、語言生動。

從小到大，也許是因為學習過于忙碌，也許是因為考試過于頻繁，我很少靜下心來欣賞自己，所以每次欣賞自己的時候，都會有不同的感受?? 欣賞

我，一個懵懂的男生，長了一張平凡的書生臉，不瞞你說，在這張臉上還透露出幾分帥氣呢！平時戴上一副方框眼鏡，還真像一個知識分子呢！有人說我的長相注定了我與書有緣，我覺得說得不假。

書，看書是我最大的嗜好。我愛讀書，書中精彩的片斷深深地吸引我，書中的奧秘常讓我百思不得其解；我愛讀書，看到書就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手??小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好的追求，散文照亮了我前進的道路，童話讓我辨別了真假、美丑與善惡??我愛讀書，一翻開書，我就全身心地投入另一個世界。書就像一個充滿智慧的老人不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友與我面對面的交談。書給了我打開世界與未來的窗戶，讓我看到了廣闊的天地與未來。未來，我愛憧憬未來，有人說是浪費時間，我可不這么認為。一個人如果沒有對未來的憧憬，對理想的追求，便會像一只無頭蒼蠅似地到處亂撞，終將一事無成。只有有了理想，有了明確的目標，人們才會去為之奮斗，為之付出，才會有成功。對于成功來說，這一切都是必不可少的，對我來說，憧憬未來給了我生活的動力，讓我對未來有了不斷的追求與向往，使我以樂觀的態度迎接那美好的未來?? 然而，欣賞自己又是憧憬未來的前提，如果只有一味的空想而沒有對自己的清晰認識，只會被人認為是好高騖遠，所以我欣賞自己，欣賞自己的不輕易放棄，它讓我在最困難的時候堅持下來，不因為挫折而停止奮斗與追求，它讓我相信困難在強者面前只不過是“紙老虎”；欣賞自己能夠對自己說我能行，它讓我接受挑戰，讓我的羽翼豐滿、硬朗；欣賞自己相信自己的才華，相信自己通過不懈的努力便可取得成功；欣賞自己在自信的同時不盲目樂觀，它告誡我，今后的路還有許多沒有走，不要因為一點小小的成功就此滿足?? 古人云：“自知自力，方能勝己，欣賞自己，方能奪冠。”所以讓我們學會去懂得自己，了解自己，欣賞自己。

我將牢記古人的教誨，欣賞自己，但決不“孤芳自賞”，時時認真解剖自己，尋覓引爆自己奮進的火花，這才是我欣賞自己的真諦。

[點評]

由于地域民情所致，西方人敢于欣賞自己，而東方則羞于贊譽自己，因為大家都牢記“謙虛”的至理名言。其實欣賞自己并不是驕傲的代名詞，而是在當今開放年代的人性精神的體現。小作者敢于沖破世俗的偏見，有此見解感悟實屬可貴。

本文行文流暢，結構嚴謹，語言樸實但不乏生動，是一篇有思想、有文采的文章。

篇三：學會欣賞小學生作文

學會欣賞小學生作文

武勝縣新學小學教師 徐明斌

作文投射著學生綜合素質，學生如果沒有良好思想，沒有豐富情感，沒有作文經驗，沒有駕馭語言能力，就很難寫出好習作。小學生閱讀量不大，積累詞匯不多，寫作技能不強，更缺少對生活仔細觀察和用心感受。他們在從事寫作時，往往生編硬造，或不知所云，或語句混亂，或詞不達意，或層次不清?，失去了寫作應有的生機與活力，導致作文效果不理想。教師如何解決這難題呢？“萬物皆有裂隙，陽光方能照入”，這說明教師應接受小學生初學作文的缺點，學會欣賞他們作文，從中找到問題突破口，沿著學生作文軌跡，深入他們作文領域，了解他們作文心理，解決他們作文問題，達到培養小學生作文能力的目的。

一、探究作文缺點，走進作文心理。作文是學生思想、情感、品格、氣質、知識與技能等素質的綜合反映，是他們一系列思維、情感活動操作的最終結果；某個環節如果出現問題，就可能影響學生作文效果。教師欣賞小學生作文時，要具體分析他們作文缺點，即從文章字里行間里，認真領會小學生作文內容所蘊含的思想感情，著手研究他們作文凸顯的人生觀、價值觀和世界觀，看看他們作文問題究竟出現在哪里；然后從作文問題出發，沿著作文問題留下的痕跡，走進學生作文心理，尋找方法，對癥下藥，消除學生作文心理障礙，理清學生作文思維頭緒，正確指導學生快樂作文。如今許多小學生在某種程度上存在著作文心理障礙。究其原因，主要是他們對生活體驗不足，對問題認識不明確，加上寫作技能不佳、情緒不穩，由此產生了害怕作文的恐怖心理。因此，教師只有欣賞小學生作文，才能發現他們作文問題，才能了解小學生作文心理，亦才能找到解決他們作文問題的具體辦法。

二、尋找作文途徑，解決作文難題。小學生作文應是小學生自己真實生活的具體再現，或內心情感的自然流露，讀之應令人猶回童年，童趣倍增，聯想翩翩。但許多小學生卻舍本求末，往往忽視了這點。他們沒從自己實際體驗出發，卻好高騖遠地去效仿別人寫作，要么有意追求或堆砌華麗辭藻，要么刻意生搬硬套別人作品，失去了其作文特色或個性，沒有了真實性，留下的只是虛無縹緲的或不著邊際的東西，使人讀之乏味。教師要引導學生學會感受生活，正確認識事物：指導學生不要以個人偏激情緒，武斷地給事物下結論，使認識以偏概全，缺乏寫作真實性；也不要讓學生因缺少對事物處理方法，經常執意效仿或追求別人觀點，時時缺乏主見，甚至產生畏難情緒—或退縮，或放棄，使寫作無處生根。教師應引導學生走進生活，體驗生活，要求學生仔細觀察、用心感受，從中找到寫作文的最佳方法，或從生活中找到其要寫的具體東西，使其作文能回歸自然或再現生活，使他們真實情感能正常抒發出來，使其作文充滿生機與活力，使他們能在作文成功的掌聲中，不斷激情奮發，勇往直前，甚至可以使之邁入寫作之天堂。教師假如沒學會欣賞小學生作文，能想辦法讓小學生打開寫作之窗口，遠望寫作之天堂嗎？

三、積累作文經驗，提高作文能力。小學生作文不像人們品茶、吃飯那么簡單、容易和快速，它需要有一個從量變到質變的過程。確切地說，作文需要學生對知環節識或寫作經驗進行長期積累。學生如果沒有豐富的知識或寫作經驗，就很難寫出真實、感人的作品。教師要指導小學生對日常生活進行體驗，對大自然和周圍世界的人或物進行仔細觀察，引導學生進行長期、反復的作文練習，才能逐步提高其作文能力，才能促其寫出切合實際的好習作。小學生在三年級開始作文時，確實有一定難度。教師可先選擇一些例文，引導學生作文，以后讓學生逐步過渡

到不靠例文也能獨自作文的境地。在這個過程中，教師要精心指導，如平時要引導學生注意積累詞語，學寫簡單對話或日記，學會課本文章里的一些簡單寫作技巧，以及一些常用的寫作方法等。在課外，教師還要指導學生多讀有意義和有價值的書，借以拓寬學生知識視野，打開學生遼望知識世界的窗口，使他們可以看到知識窗外的美麗風景，能呼吸到更好的來自知識海洋上的新鮮空氣，逐步陶冶學生熱愛作文寫作的好心情。教師面對學生作文問題，不要視而不見，也不要急于求成；而要學會欣賞學生作文，找出問題的關鍵，經長期的經驗積累和作文訓練，才能有效地提高學生作文能力，完成作文教學任務，培養未來社會的寫作人才。

四、培養作文素質，提升作文價值。教師在指導學生學寫作文時，一定要注意培養學生作文素質。學生只有具有良好作文素質，才能寫出他們心聲，才能寫出優秀作品。在歷代作家創作的作品中，只有優秀作品才能具有崇高思想情感，才能代表人民根本利益和歷史發展方向，才能適應社會發展需求，才能真正地反映人們精神生活的美好和物質文明的提高。這就是它們具有強大文學號召力和永不褪色文學價值的所在。如《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等由于反映了當時的社會現實和人們的愿望，加上作者高超的寫作藝術，使它們在中外文學史上有著不可估量的文學價值，年代愈久愈加耀眼。教師如果培養小學生從小養成良好作文素質，對他們今后從事寫作，將起著積極的作用。在培養學生作文素質時，教師一定要有耐心，不能急躁冒進，要堅持從學生的認知水平和心理發展規律入手，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使其逐步具備良好文學素養，使他們在從事寫作時，有辦法寫出其得意之作，即創造出有文學價值的作品，這樣才能逐步點燃學生的“我想成為大作家、大記者”的火花。教師如果不學會欣賞小學生作文，認為他們作文太差，不屑一顧，甚至討厭他們的作文，那么試問擁有這種心情的教師能靜下心來，培養學生作文素質嗎？對學生作文置之不理的教師，能點燃學生的“我想成作家”的希望嗎？能讓學生寫出具有文學價值的作品嗎？我想我不說，大家也明白。

小學生作文有著許多缺點，但教師不應忽視它、放棄它，聽之任之的做法，決不可取。教師應該面對現實，學會欣賞小學生作文，從小學生作文問題入手，抓住小學生作文問題的缺口不放，細心探究，踏著問題作文留下的足跡，千方百計地走進小學生作文心理、走進小學生作文領域，揚長避短，有的放失，培養學生作文興趣、作文能力以及作文素質，激發小學生創作熱情，充分發展小學生作文個性，形成他們作文特色，使小學生作文能夠反映他們現實生活，流露他們真實感情，使他們作文真正具有實際價值和實際意義。

篇四：懂 作文 靜靜的夜，月亮在窗外流連，點起一盞青燈，月色中，祥和而又安寧，不禁回首，讓我念起你。——題記

在那個時代，你贏得了無限的敬仰，無限的榮譽。而如今，這個紙醉金迷的現實中，你似乎悄悄被人們所遺忘。但是，我不會忘記你，因為我懂你。

在我們這個年紀的人，總是習慣了浮華，適應了虛情。我們總是為瓊瑤的《窗外》而怦然心動，為郭敬明那天才的文筆，流行的氣息而內心憤憤不平，為余光中感傷哀怨的筆調而多愁善感。我們也熱愛文學，或許是詩意的語言，幽默的談吐。但是你卻不同，你總是用尖銳的口吻去批判黑暗的社會，那些文字如同“利刃”一般，刺向那些無知的叛徒。或許，會有人認為你太過于專橫，但是我不這樣認為，我反倒認為你的那些文字中讓我懂得了真正的你。

我深深的敬仰你，所以使我想要懂你，了解你。我懂你的至情至性，同時，我無法不懂你“不在沉默中爆發，就在沉默中死去”折射的悲憤與激昂；我無法不懂你筆下那祥林嫂在祝福聲中消亡的凄慘；我無法不懂你天真的在故鄉的同一片土地上沉淪，重蹈覆轍，在傷逝的哀嘆中天人永隔；我無法不懂你筆下那愚昧的中國人為爭奪一只血淋淋的饅頭可慘可悲的畫面；我無法不懂你在《狂人日記》中人吃人的殘忍景象；我無法不懂你??

我深深地懂你。我知道，你想要拯救中國人，你想要讓中國強大起來，你東躲西藏，天地如此之大卻沒有你的容身之處。但你卻依然堅持自己，永不低頭，因為你相信中國。你為了戰爭“橫眉冷對千夫指”為了痛苦的人們“俯首甘為孺子牛”。你趕走了許多人，或無辜或有罪，以至于有后人責備你的專橫。我卻欣賞你，因為你敢作敢為，因為你有著一顆愛國激蕩的胸懷，你對自己的言行負責，是莫大的至

高品行。你對自己的言行無悔，更是一種磊落的人格。我欣賞你，我從你的作品中讀出了一種高大的人光環，我已經被這個光環徹底征服了，所以我去懂你。

你永遠都是那樣的真實，你知道，社會的黑暗；你懂得，人民的苦難，正如我懂你一樣。你是我永遠敬仰的——魯迅，我懂你。

月色朦朧，在這深沉的夜里。有颯颯的風吹進來，卻阻礙不了我看見你的靈魂穿過百年迷霧與滄桑，來到我的面前，問道：你懂我嗎？

——后記

第四篇：欣賞別人作文400字

[欣賞別人作文400字] 小紅個子高高的，一雙大眼睛黑黑亮亮的，炯炯有神，欣賞別人作文400字。小小的嘴巴紅紅的，很健康的樣子。遇到什么開心的事，兩個漂亮的小酒窩就展現出來了。她的腿長長的，跑起步來像飛一樣。

小紅的學習十分優秀，老師們都很喜歡她。這次小考，小紅細心考試，又考了90分以上的好成績：數學94分，語文90分。她每次都沒下過90分，總是班上的前十名。有一天，老師要我們做科學剪報。有的同學不當成作業沒有用心思做，而是隨便用剪刀亂剪、用膠水亂粘，而小紅呢，按照她一貫的作風用心用意把手抄報做得十分精致完美。

小紅不僅學習十分優秀，而且對工作十分認真負責。有一回，老師讓她當衛生委員，負責檢查我們各個同學桌子底下的衛生情況。記得有一次，因為同學們上課時沒有做完課堂作業，一直到12點20分才放學。等同學們都走了，小紅才不嫌麻煩地低下頭來，一個座位一個座位地檢查。直到全部檢查完了以后，才快速地走路回家。每天如此，風雨無阻從沒有忘記檢查一次。

這就是我最喜歡的同學----小紅。尊重與欣賞 尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌，中學生作文《欣賞別人作文400字》。尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠的微笑。但有人說：尊重與欣賞看上去，好像都只是奉獻給身邊的人。這樣說對嗎？我們從小都受到過孔融讓梨的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經很累了？為什么不可以直接說出心中所想到的一切？ 其實真正的道理在這兒：尊重與欣賞別人就是尊重與欣賞自己。有句話叫投我以木桃，報之以瓊瑤，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重與欣賞會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢？最多是用自身的叛逆及與眾不同來吸引大眾好奇的目光罷了。更不要說能得到欣賞了。尊重與欣賞是一種大智慧，因為懂得，所以慈悲。尊重與欣賞旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住尊重與欣賞那平實些微的光芒。難的是尊重與欣賞旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環境他卻將其視作一種調劑，他說人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態優雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引與被人欣賞。尊重會讓人心情愉悅呼吸平順，欣賞可以改變陌生或尖銳的關系，若是有對彼此足夠的尊重與欣賞，戰爭都不是不可避免的。古人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。尊重與欣賞，并不只是做給別人看的。從自己開始吧。

第五篇：欣賞作文400字

精選欣賞作文400字八篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的欣賞作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞作文400字 篇1

20xx年8月25日星期二

今天我給大家介紹一下我家的高科技產品——榨汁機。平時我們家買來水果，有時候吃不完吃就放壞了，非常可惜。所以媽媽就從網上購了一個榨汁機，這樣就可以把吃剩的水果榨成汁，我們就能輕而易舉的喝到果汁。

榨汁機有很多部件，我按照說明書上的步驟把榨汁機安裝好。榨汁機機身顏色是紅色的，它的上面是進料口，是一個白色的長方形盤子，那個像搗蒜錘的東西是用來填放水果塊的。下面有兩個正方形的透明塑料杯，一個是用來接水果汁的，一個是用來接水果渣的。榨汁的時候，先要把水果切成小塊。然后接通榨汁機的電源，把水果塊放到進料的大盤子上，用手一按上面的按鈕，就會聽到榨汁機發出的聲音，我把水果塊放進進料口。流出來的水果渣很細碎，沒有什么水分。水果塊源源不斷從進料口下來，果汁越來越多，快滿一杯時，上面的水果也用完了，我用手一按按鈕，機器便停止操作。這樣又香甜又可口的果汁就可以喝啦！

有了它就可以輕松喝到有新鮮有環保的各種果汁了！我最喜歡喝的就是梨汁。怎么樣？我家的榨汁機很棒吧！

欣賞作文400字 篇2

心中充滿陽光，是精靈，心中充滿黑暗，是魔鬼。

有人認為夕陽是最美的，散發著金光，一種只可遠觀而不可觸碰的美，是一天中美麗的結尾。有人卻可惜，惋嘆，“夕陽無限好，只是近黃昏”。

微風微雨，散步街頭，伸手觸摸四周景物，是種享受，期待著一場爛漫之旅。也有人抱怨，好好的天空下著雨，破壞了出游的好心情。

不論是夕陽是微雨，它總有一番韻味，在世界各角落散發著屬于它們獨特的魅力，或欣賞或厭惡，或許只是一種心情，短暫的心情吧！但心情，心態決定你的看法與態度，我想與其抱怨與其心煩倒不如靜下心，看著身邊的事物，慢慢的它會將完美的一面展現給你，一瞬間后，你發現你早已被它所吸引。是的，也許世界景物、事情真的不是你所了解的，就換個思維，來個換位思考，腦中浮現出它的樣子，想到它的好，讓自己的急躁心情平靜下來，認真看著它。

不僅面對景物，面對自然景觀要抱有欣賞的態度，同樣對于人，對于困難也應擁有著欣賞的態度。

此刻的你發現了別人身上許多的不足，甚至讓你厭惡了，那么久試著尋找他身上的閃光點，就如同冒險般尋找著閃閃發光的“金子”。人又有誰是完美的呢？如果完美就不是人了吧，應該是神了，是一個超脫世俗的人了吧。抱有欣賞的態度看待每個人，去包容、寬恕每個人。那么，即使在你心里住著個魔鬼，也會成為精靈的。

世界就如同撲克牌，等著你去翻看，在每張撲克牌的反面是你所無法想象的，帶著它去欣賞世界的每一個角落吧！

欣賞作文400字 篇3

每次到市場，我都喜歡在賣金魚的地方多停留一會兒，看著小金魚自由地在水中游來游去，我多么希望也能買一條小金魚做寵物啊！但爸爸媽媽嫌麻煩不同意，所以這個愿望很久沒能實現。不過，我知道爸爸疼愛我，因此，最終我還是實現了這個愿望。

一天，奶奶帶我到市場買菜，路過賣金魚的地方，我就走不動了，望著魚缸里活潑可愛的小金魚，我真不想離開。忽然，我靈機一動，想出了一個辦法。我拉著奶奶說：“奶奶，我想買條小金魚。我給爸爸打個電話，看他同意不？”奶奶一聽欣慰地說：“好孩子，真懂事！”來到電話亭，我撥通爸爸的手機后，就上氣不接下氣地說：“爸爸，我和奶奶在市場，我想買條魚。”爸爸高興地說：“吃魚好，補鈣，買吧！以后這事不用跟我說，想買就買。”我趕緊說：“謝謝爸爸！”就匆忙掛斷了電話。一聽到這話，奶奶痛快地花1元錢給我買了條小金魚。到家后，我開心地和小金魚玩兒了一下午。

晚上，爸爸回來一進門就問：“魚買來沒有？幾斤的？好吃嗎？”我笑嘻嘻地把爸爸領到裝金魚的.小桶前，看到只有大拇指般大的小金魚，爸爸一下子愣住了，我卻得意地笑了。氣得爸爸在我臉上狠狠地親了一口，之后又嚴肅地說：“買金魚可以，但是以后要直說，不能用這樣的辦法達到目的，知道嗎？”我吐了吐舌頭，點了點頭。

欣賞作文400字 篇4

瞬間是什么？看不見，摸不著。瞬間究竟是什么？

瞬間是牛頓發現萬有引力定律嗎?好像是的。牛頓在樹下，那個調皮而偉大的蘋果砸在牛頓頭上。就在這一瞬間的事情，牛頓經過分析，思考，發現了萬有引力定律。這樣說，瞬間好像是萬有引力定律的產生吧。

瞬間是什么？瞬間是夕陽西下的那一刻嗎？西方的太陽快要落山了，可它不愿就這樣離去，便在天空中鋪上五彩織成的晚霞。晚霞在天空中變著顏色，變著形狀，美不勝收。這彩色織錦鋪在水中，煞是好看。這不正應了“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”這句詩嗎？這固然美好，可美好的東西總很短暫。“夕陽無限好，只是近黃昏。”夕陽落山了，可在它離去的那一刻留下了美好的景色。這不是最美好的瞬間嗎？

瞬間是什么？瞬間是相機快門的“咔嚓”聲。“咔嚓”，相冊中多了一張全家福。相冊中，大家的臉上都洋溢著微笑，還有著孩子依偎在母親懷里的溫馨。“咔嚓”，相冊中多了一張“山水畫卷”。里面楊柳輕撫湖面，湖面波光粼粼，與夕陽余暉交相輝映。多了悠閑，帶著美好。正是這“咔嚓”聲，讓幸福永存，美麗永在。

瞬間是什么？正是這一個個瞬間鋪成了漫長的時間。生活處處存瞬間，我們要去發現、研究并利用這一個個瞬間，去造福一個個人類，讓世界更美好。

欣賞作文400字 篇5

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

無情的歲月，狠心地奪走了你們年輕時的模樣。你們為了我，頭上增添了幾縷銀發。你們為我付出了這么多，你們還記得嗎？

媽媽，不知您還記得嗎？上次我發燒，溫度不斷升高，到半夜，我還在打吊水，你顧不上腿麻，一直把我抱在腿上，不斷地用手輕輕拍我的肩，哄我進入夢鄉，望著您勞累的臉，我羞愧無比，我幾次想坐起來，您都按住我，說是那樣不舒服。

在這里，我要向爸爸媽媽道個歉，你們這么辛苦的賺錢，我還挑三揀四。一年春天，媽媽給我買了一條寬松的褲子，好讓我腿不出汗，我反而狗咬呂洞賓——不識好人心。不管你怎么說，我是又哭又喊“不穿不穿，太難看了！”看著您失望的表情，我心里安慰您的話又 不好意思說出口。

爸爸媽媽，我已經長大了，不用你們操心了，我會改掉粗心大意的壞習慣，我會每天清理自己的房間。另外，我想給爸爸提個建議，以后出去應酬，少喝點酒，少抽點煙，對自己身體不好，也不要每天很晚睡，要愛惜身體。爸爸媽媽，你們為我付出太多太多了。我愛你們！

祝:

身體健康！萬事如意！

你們的女兒遙遙

20××年4月30日

欣賞作文400字 篇6

我是個男生，但我卻渴望得到一條漂亮的裙子！

每當走過這家店，我都會停下來看這條美麗的裙子，可是要花具款才能買到，所以我現在還買不起，等到媽媽的生日那天，我就攢夠了錢買了，所以我要在媽媽生日哪天送她一個漂亮的裙子。

這天，我還是像以前一樣路過這家店，還是依舊近來看看這條漂亮的裙子，因為我怕這條裙子會離開我。可是我被眼前的事驚呆了，這條裙子不在了。頓時陽光般的心情變得如陰雨般天氣。我趕緊找到售貨員，“這里的裙子呢？不會是買了吧？”我呆望著售貨員阿姨說道。“是的，這條裙子今天已經買出去了。”售貨員阿姨笑著說。我的心情如晴天霹靂般，像一股冷流向我涌來。售貨員看著我還是笑著說：“5天后，貨就到了，但只有一個，你得早點來哦。”我一聽愣住了，媽媽的生日4天后就要到了，于是懷著沮喪的心情回家了。

第2天放學，我還是依舊從這家店走過，看到窗戶里面仍是空的，于是低著頭，想是很委屈的走了。

第3天放學，我再次走過這家店，再一次看著窗戶里面，我多么希望是以前是以前那條美麗的裙子，多么希望它能立刻出現在我的眼前。

第4天，也就是媽媽的生日。我又再次走過這店，像小偷般向窗戶里嘌了一眼，于是又低著走走開了，心情更是糟糕。

在媽媽的生日會上，我什么也沒送給她，我多么希望得到那條美麗的裙子送給我最愛的媽媽呀！

欣賞作文400字 篇7

雖然這個時候自戀不是很好，但是偶爾夸夸自己也不錯。

雖然你沒有優點，什么都比不上別人，遇到困難也很難調整情緒，但我很欣賞你。我喜歡你從上帝的角度看到的世界。

其實你平時看起來和別人沒什么區別，就是在家里，你不那么努力，但是我欣賞你，我喜歡你在黑夜里的情緒波動，然后我徒勞的鼓勵自己，揚言要彌補損失和不足，讓那些欺負過你，被“欺負”過你的人好好的看著你成功。

我佩服你。我威脅說要讓所有曾經對你不好的人看到你在電視前和新聞上的“負面報道”。我很感激那些威脅，讓所有恨過你的人都恨你，假裝感謝你，沒有你的生活，后悔你的離開。

雖然你的內心很脆弱，你對自己的每一個行為都感到自責，但我還是很欣賞你假裝堅強，對未知的恐懼，假裝什么都不擔心，但我還是很欣賞你在鍵盤前對將要發生的事情的縝密計算和焦慮的考慮。

雖然你總是因為粗心大意而出錯，不喜歡多次思考簡單的問題，欣賞你在做事的時候找到了一個簡單的方法快速高效地完成它，但這可以用真正意義上的“刷題”來形容。

雖然你很不擅長交朋友，但你不會處理正在發生的事情。但我還是很欣賞你能交到真正的好朋友，慢慢學會和人打交道，和身邊優秀的人打交道。

我欣賞你，不是因為你的努力和付出，也不是因為你的優秀和成就，更是因為你的獨特。

欣賞作文400字 篇8

欣賞，以前人不會欣賞；現在也不懂，但人會努力去學。

——題記

這朵花很別致。這就是欣賞，雖然只是簡簡單單流露出來的幾個字。欣賞一件物品，不在于好或壞，而在于參與。別人如果欣賞你，給出的詞并不符合你的要求，你會怎樣？不錯，你會生氣。則相反，如果別人欣賞，給出的詞比你想象的還要好。

欣賞也是一種藝術。

記得人三年級時，媽媽突然問人：“你認為***長得怎么樣？”人無奈間回了句：“不要因為一個人的外貌就定奪這個人的心靈。”媽媽反駁道：

“你知道人要問你什么嗎？你要學會欣賞這個人，懂嗎？”

人似懂非懂的點點頭。現在人明白了，一個人必須學會欣賞。要相信自己的眼光。

學會欣賞身邊的小事，欣賞點點滴滴，從細微之處你會發現你意想不到的東西。

學會欣賞將會少一些抱怨，多一些贊許，少一些氣憤，多一些祥和，少一些嘆息，多一些歡笑；帶著欣賞走在蜿蜒的小路上你會發現空氣是那么清新，天空是那么美好，陽光是那么明媚，世界是那么動人！