第一篇：春夜喜雨擴(kuò)寫作文

春夜喜雨擴(kuò)寫作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的春夜喜雨擴(kuò)寫作文，希望對(duì)大家有所幫助。

春夜喜雨擴(kuò)寫作文1

在很久很久以前的唐朝，有一位叫做杜甫的人說(shuō)話特別逗，總是五個(gè)字五個(gè)字的說(shuō)，賊幽默。他有個(gè)朋友叫做李白，李白這人說(shuō)話和杜甫一個(gè)腔調(diào)，他們惺惺相惜，決定組建一個(gè)樂(lè)隊(duì)，樂(lè)隊(duì)的名字叫做『詩(shī)人』。李白自稱『詩(shī)仙』，杜甫自稱『詩(shī)圣』，這兩個(gè)人當(dāng)時(shí)名氣顯赫，眾人皆知，比小甜甜還要紅啊。

有一天杜甫閑得沒(méi)事，就打電話給李白，讓李白到他家的草屋子去陪他一起玩斗地主。可是李白很忙啊，大詩(shī)人，脫不開身啊，正跟白居易、武媚娘、薛懷義幾個(gè)發(fā)小搓麻將呢，就回絕了杜詩(shī)圣。

杜甫郁悶啊，無(wú)聊啊，把三年前的Playboy翻出來(lái)看，看完了，還是無(wú)聊啊，于是他就寫詩(shī)，寫了一首叫做《春夜喜雨》的詩(shī)。可是他沒(méi)想到啊，他這詩(shī)居然收錄進(jìn)了中小學(xué)課本，他高興啊，感謝Party，感謝gov-ern-ment，感謝我的粑粑、還有我的瑪瑪......話說(shuō)這《春夜喜雨》是這樣寫得，『好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。』

春夜喜雨擴(kuò)寫作文2

正當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇，草兒、樹木即將生長(zhǎng)的時(shí)候，春雨來(lái)了，它淅淅瀝瀝的下著，春雨貴如油，它喚醒了大地萬(wàn)物。小草從土里鉆了出來(lái)，那光禿禿的樹枝也長(zhǎng)出了新芽，綠油油、綠油油的。它隨春風(fēng)在夜間悄悄地降落，像細(xì)絲、像花針、像牛毛。“滴滴嗒嗒”落在泥土上，給花兒澆水，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著大地。天愈來(lái)愈黑，烏云密布，小路被黑暗吞沒(méi)了，只有江上漁船上的燈火還隱約可見。可是人們卻高興的很：好雨還要下很久呢！

待到明日早晨起來(lái)一看，遠(yuǎn)處顏色艷麗、濕潤(rùn)的花朵，飽滿又而又沉重，錦官城變得更美了。

春夜喜雨擴(kuò)寫作文3

今天又下起了雨，這好雨好像真有感知，知道該下了。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它悄悄地輔助大地萬(wàn)物生長(zhǎng)。雨，隨著陣陣微風(fēng)輕輕地降落在人間，細(xì)細(xì)的.雨絲悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著那些渴求甘露的小生靈們。

我披衣外出，去欣賞夜里的雨景。漫步在田間小路上，因?yàn)橄掠辏闹芤磺卸寄敲椿颐擅傻模床磺宄荒芸匆娔敲∮曛校律牟莸啬悄勰鄣木G色似流動(dòng)的鮮艷的色彩。遠(yuǎn)處，江上漂流的小漁舟上一盞孤獨(dú)的燈火，在黑暗中顯得那么明，那么亮!

破曉時(shí)分，我立刻走出門，去看雨留下來(lái)的美麗的畫卷。啊，那一顆顆晶瑩剔透的雨珠殘留在鮮紅的花瓣上，似乎加重了花瓣的顏色。那火紅的花把錦官城打扮得似一簇花團(tuán)，更顯出錦官城的嫵媚，好美麗啊!

好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)候，它隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個(gè)錦官城變成了繁花盛開的世界。

春夜喜雨擴(kuò)寫作文4

“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨下了起來(lái)，仿佛好雨知道降落的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)候下起來(lái)植物舒展開身體歡呼著，雀躍著，他們唱和著，舞蹈著，在雨中成長(zhǎng)。

細(xì)雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，落在窗臺(tái)上，落在樹葉上，輕輕地停在人們的肩上，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，雨姑娘心腸真好，悄悄地、輕輕地既不影響人們工作和休息，有滋潤(rùn)著萬(wàn)物生長(zhǎng)。

原野的小路上烏云一片漆黑，雨意正濃。唯有江邊船上放射出一線光芒，顯得格外明亮——那還亮著孤燈。孤燈靜靜的為偶爾幾個(gè)路人照亮，也告訴大家一個(gè)喜報(bào)，下雨了，終于下雨了，會(huì)一直下到天亮，太好了！

“一束金光刺向天空，然后又散開了，太陽(yáng)出來(lái)了。第二天那潮濕的泥土上一定滿是紅色的花瓣，成都的大街小巷必將是一片萬(wàn)紫千紅。我們?cè)诨êＶ袣g笑。”杜甫在夢(mèng)中暗暗想著。

第二篇：春夜喜雨擴(kuò)寫作文

【精選】春夜喜雨擴(kuò)寫作文四篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的春夜喜雨擴(kuò)寫作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇1

入夜了，窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著，它好像選好了時(shí)間似的，在萬(wàn)物萌發(fā)的時(shí)候用牛毛細(xì)雨滋潤(rùn)著這個(gè)世界。春雨，它如上帝的恩賜，灌溉著極需水分的植物；春雨，它如一位優(yōu)秀的音樂(lè)家，演奏著蘊(yùn)含著生命的哲學(xué)的樂(lè)曲；春雨，它像一位默默無(wú)聞的好人，悄悄的`為人類做貢獻(xiàn)。

夜晚，我披上衣物，來(lái)到田野中的小徑上，黑暗的小徑上寂靜無(wú)比，只有小雨不停的下著，傳來(lái)隱隱約約的雨聲。不知不不覺(jué)的，我走到了江邊，江上只能看見一片孤帆，孤帆下的漁船模模糊糊，但漁船上的火仍清晰可見，它跳著歡快的的舞蹈，仿佛為這場(chǎng)雨而感到喜悅。一顆顆雨珠墜入江中，給這美好的夜晚平添了幾分詩(shī)意，讓人陶醉其間。使我不禁想想明天的錦官城會(huì)是怎樣的美不勝收。

清晨，一只鳥兒在樹上啼囀著，仿佛在傾吐著雨后的歡悅；一朵花兒將露水輕輕的放在臉上，仿佛在敷面膜；一片綠葉展開雙臂，迎接那噴薄欲出的朝陽(yáng)。露珠在朝陽(yáng)的照耀下，宛如一顆天界的繁星。這整個(gè)錦官城都被萬(wàn)紫千紅的一簇簇花而充滿了，顯得生機(jī)勃勃。

我真無(wú)法相信昨日那不起眼的小雨的小雨能讓這錦官城猶如人間仙境。

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇2

“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨下了起來(lái)，仿佛好雨知道降落的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)候下起來(lái)植物舒展開身體歡呼著，雀躍著，他們唱和著，舞蹈著，在雨中成長(zhǎng)。

細(xì)雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，落在窗臺(tái)上，落在樹葉上，輕輕地停在人們的肩上，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，雨姑娘心腸真好，悄悄地、輕輕地既不影響人們工作和休息，有滋潤(rùn)著萬(wàn)物生長(zhǎng)。

原野的小路上烏云一片漆黑，雨意正濃。唯有江邊船上放射出一線光芒，顯得格外明亮——那還亮著孤燈。孤燈靜靜的為偶爾幾個(gè)路人照亮，也告訴大家一個(gè)喜報(bào)，下雨了，終于下雨了，會(huì)一直下到天亮，太好了！

“一束金光刺向天空，然后又散開了，太陽(yáng)出來(lái)了。第二天那潮濕的泥土上一定滿是紅色的花瓣，成都的大街小巷必將是一片萬(wàn)紫千紅。我們?cè)诨êＶ袣g笑。”杜甫在夢(mèng)中暗暗想著。

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇3

正當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇，草兒、樹木即將生長(zhǎng)的時(shí)候，春雨來(lái)了，它淅淅瀝瀝的下著，春雨貴如油，它喚醒了大地萬(wàn)物。小草從土里鉆了出來(lái)，那光禿禿的樹枝也長(zhǎng)出了新芽，綠油油、綠油油的。它隨春風(fēng)在夜間悄悄地降落，像細(xì)絲、像花針、像牛毛。“滴滴嗒嗒”落在泥土上，給花兒澆水，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著大地。天愈來(lái)愈黑，烏云密布，小路被黑暗吞沒(méi)了，只有江上漁船上的燈火還隱約可見。可是人們卻高興的很：好雨還要下很久呢！

待到明日早晨起來(lái)一看，遠(yuǎn)處顏色艷麗、濕潤(rùn)的花朵，飽滿又而又沉重，錦官城變得更美了。

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇4

在很久很久以前的唐朝，有一位叫做杜甫的人說(shuō)話特別逗，總是五個(gè)字五個(gè)字的說(shuō)，賊幽默。他有個(gè)朋友叫做李白，李白這人說(shuō)話和杜甫一個(gè)腔調(diào)，他們惺惺相惜，決定組建一個(gè)樂(lè)隊(duì)，樂(lè)隊(duì)的名字叫做『詩(shī)人』。李白自稱『詩(shī)仙』，杜甫自稱『詩(shī)圣』，這兩個(gè)人當(dāng)時(shí)名氣顯赫，眾人皆知，比小甜甜還要紅啊。

有一天杜甫閑得沒(méi)事，就打電話給李白，讓李白到他家的草屋子去陪他一起玩斗地主。可是李白很忙啊，大詩(shī)人，脫不開身啊，正跟白居易、武媚娘、薛懷義幾個(gè)發(fā)小搓麻將呢，就回絕了杜詩(shī)圣。

杜甫郁悶啊，無(wú)聊啊，把三年前的Playboy翻出來(lái)看，看完了，還是無(wú)聊啊，于是他就寫詩(shī)，寫了一首叫做《春夜喜雨》的詩(shī)。可是他沒(méi)想到啊，他這詩(shī)居然收錄進(jìn)了中小學(xué)課本，他高興啊，感謝Party，感謝gov-ern-ment，感謝我的粑粑、還有我的瑪瑪......話說(shuō)這《春夜喜雨》是這樣寫得，『好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。』

第三篇：春夜喜雨擴(kuò)寫作文集錦

春夜喜雨擴(kuò)寫作文集錦六篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的春夜喜雨擴(kuò)寫作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇1

在很久很久以前的唐朝，有一位叫做杜甫的人說(shuō)話特別逗，總是五個(gè)字五個(gè)字的說(shuō)，賊幽默。他有個(gè)朋友叫做李白，李白這人說(shuō)話和杜甫一個(gè)腔調(diào)，他們惺惺相惜，決定組建一個(gè)樂(lè)隊(duì)，樂(lè)隊(duì)的名字叫做『詩(shī)人』。李白自稱『詩(shī)仙』，杜甫自稱『詩(shī)圣』，這兩個(gè)人當(dāng)時(shí)名氣顯赫，眾人皆知，比小甜甜還要紅啊。

有一天杜甫閑得沒(méi)事，就打電話給李白，讓李白到他家的草屋子去陪他一起玩斗地主。可是李白很忙啊，大詩(shī)人，脫不開身啊，正跟白居易、武媚娘、薛懷義幾個(gè)發(fā)小搓麻將呢，就回絕了杜詩(shī)圣。

杜甫郁悶啊，無(wú)聊啊，把三年前的Playboy翻出來(lái)看，看完了，還是無(wú)聊啊，于是他就寫詩(shī)，寫了一首叫做《春夜喜雨》的詩(shī)。可是他沒(méi)想到啊，他這詩(shī)居然收錄進(jìn)了中小學(xué)課本，他高興啊，感謝Party，感謝gov-ern-ment，感謝我的粑粑、還有我的瑪瑪......話說(shuō)這《春夜喜雨》是這樣寫得，『好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。』

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇2

入夜了，窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著，它好像選好了時(shí)間似的，在萬(wàn)物萌發(fā)的時(shí)候用牛毛細(xì)雨滋潤(rùn)著這個(gè)世界。春雨，它如上帝的恩賜，灌溉著極需水分的植物；春雨，它如一位優(yōu)秀的音樂(lè)家，演奏著蘊(yùn)含著生命的哲學(xué)的樂(lè)曲；春雨，它像一位默默無(wú)聞的好人，悄悄的為人類做貢獻(xiàn)。

夜晚，我披上衣物，來(lái)到田野中的小徑上，黑暗的小徑上寂靜無(wú)比，只有小雨不停的下著，傳來(lái)隱隱約約的雨聲。不知不不覺(jué)的，我走到了江邊，江上只能看見一片孤帆，孤帆下的漁船模模糊糊，但漁船上的火仍清晰可見，它跳著歡快的的舞蹈，仿佛為這場(chǎng)雨而感到喜悅。一顆顆雨珠墜入江中，給這美好的.夜晚平添了幾分詩(shī)意，讓人陶醉其間。使我不禁想想明天的錦官城會(huì)是怎樣的美不勝收。

清晨，一只鳥兒在樹上啼囀著，仿佛在傾吐著雨后的歡悅；一朵花兒將露水輕輕的放在臉上，仿佛在敷面膜；一片綠葉展開雙臂，迎接那噴薄欲出的朝陽(yáng)。露珠在朝陽(yáng)的照耀下，宛如一顆天界的繁星。這整個(gè)錦官城都被萬(wàn)紫千紅的一簇簇花而充滿了，顯得生機(jī)勃勃。

我真無(wú)法相信昨日那不起眼的小雨的小雨能讓這錦官城猶如人間仙境。

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇3

公元761年春,詩(shī)人杜甫得劍南節(jié)度使嚴(yán)武幫助,定居蜀中浣花草堂,暫時(shí)過(guò)上了較安穩(wěn)的生活.春夜,詩(shī)人手捧書卷,獨(dú)守一盞孤燈,想起白天鄰人因禾苗干旱的焦慮,又想起國(guó)事維艱,不禁發(fā)出深深的嘆息.忽然一陣微風(fēng)吹過(guò),虛掩的窗戶被風(fēng)吹開了一條縫,燭影搖搖,他起身去關(guān)窗,卻感到手背上似乎有點(diǎn)涼涼的濕意;他有些詫異,再嗅嗅,風(fēng)中還帶來(lái)絲絲泥土的芬芳,些微湖水的清涼以及隱約草木的味道;他不覺(jué)深呼吸一口氣,全身是那么溫潤(rùn)與舒暢:是雨的味道!他興奮地一把推開了窗子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨珠兒調(diào)皮地從他臉上滑過(guò),仔細(xì)摸摸,卻找不到,像跟他捉迷藏.他想大喊一聲:真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊!但生怕驚動(dòng)了這輕輕悄悄溫婉細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)萬(wàn)物的春姑娘,于是只在心里默默祝禱:蒼天有眼!蒼生有幸!

春寒料峭,但他久久佇立窗前,不忍關(guān)窗.放眼望去,天地間黑乎乎陰沉沉一片,就連平常最易分辨的小徑也消失在黑暗中;只有遠(yuǎn)方漁船上那一盞漁火,仿佛一顆火熱的心在燃燒著跳躍著.看來(lái),這雨不會(huì)小,一定會(huì)下一整夜吧,詩(shī)人揣度著.經(jīng)過(guò)春雨一夜的滋潤(rùn),明天放晴后,綠葉一定會(huì)更加鮮亮,花兒一定會(huì)飽滿綻放,帶著雨露的鮮花盛開在枝頭,錦官城一片絢爛,那將是一幅多么美麗的圖景啊!

作者按:該詩(shī)的核心詞喜體現(xiàn)著杜甫一腔憂國(guó)憂民的熱血,不僅僅只描寫春天的美景.

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇4

每當(dāng)春姑娘悄悄地步入人間時(shí)，雨就跟著一起來(lái)到了人間，每天夜間，雨在微風(fēng)中悄然飄下，撫摸著睡中的花朵，輕彈湖水，滋潤(rùn)著大地，世界中的一切都隨著風(fēng)一起融入黑暗之中，看不清誰(shuí)是誰(shuí)，只有江面上浮著的那一艘艘小船上點(diǎn)著燈，在一片黑暗中，惟有這兒燈火通明，船上的人或是對(duì)飲，談笑風(fēng)生，或是在載歌載舞，別有情趣，或是滿懷豪情壯志，意氣風(fēng)發(fā)。從遠(yuǎn)處望向這兒，好像是一個(gè)小小集市，熱鬧非凡，待走近，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是江面上那些小小的船兒所組成的。

明天早上起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自已已身處一個(gè)花的海洋。放眼望去，到處都是花，山坡上，草原上，小河邊，茶館邊……都被美麗的花兒包圍著。人們走在路上。呼吸著清新的空氣，欣賞著美麗的花朵，小孩子則四處叫著跳著，采摘著花兒，情侶們采摘著百合花，許下“百年好合”的誓言，老人們看著花兒們，重溫著以前的美好的回憶。

微風(fēng)吹過(guò)，花兒們?cè)陲L(fēng)中微微搖動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉在風(fēng)中搖擺，好像在招呼人們快過(guò)來(lái)欣賞，花蕊中還殘留著昨日的雨水。本來(lái)不太干凈的臉龐似乎在經(jīng)過(guò)昨天的雨的清洗之后，變得越發(fā)白凈起來(lái)。

歲歲年年花不同，人也一樣，應(yīng)珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取爬上知識(shí)的最高峰，為祖國(guó)的末來(lái)添上最美的一筆，讓祖國(guó)天更藍(lán)，花更美，山更綠，水更清！

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇5

幻想著，幻想著。‘淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝’，你聽，這是誰(shuí)在演奏，是她嗎？對(duì)，就是她——春雨。

瞧，小草們正在享受春雨的滋潤(rùn)呢，嫩嫩的，綠綠的。它們情不自禁地跳起舞來(lái)了，慶賀春雨的到來(lái)。

呦，花兒們一個(gè)個(gè)都化著濃妝穿著艷衣來(lái)為春雨伴舞呢！看見了嗎？桃花都?jí)簭澚酥l，似乎在感謝春雨的百般照料。聽見了嗎？春雨正在用演奏之聲來(lái)回饋大自然，這雨中帶來(lái)些芳香，是一種特別的香。

那些熟睡的人們，你們聽見了嗎？春雨正在外面彈琴歌唱。是她在滋潤(rùn)莊稼，又是她在改變大自然，農(nóng)民們，正當(dāng)你們?cè)趬?mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，是春雨靜悄悄地，默默無(wú)聞地，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。

烏云淘氣地在天上翻滾，而地面上卻黑漆漆的，什么也看不見。看，河上面有些光點(diǎn)在不停地躥動(dòng)著，江船的漁火雖照亮了河，卻照亮不了地和天，柳樹在漁火地照耀下，顯得明艷動(dòng)人，春雨正在為柳樹洗她那秀麗的長(zhǎng)發(fā)。江船上的漁民笑呵呵地望著這幅春雨圖。

春雨的琴聲停止了，紅花上鑲嵌著一顆顆珠子，濕漉漉而又沉甸甸的。小草上也滿是露珠，甚至整個(gè)錦官城都顯得沉重而又潮濕，就這么一夜春雨，是花兒們又有了力量，又多了伙伴，又多了一份沉重，他們爭(zhēng)奇斗艷地開著，似乎整個(gè)錦官城都是花的世界，而這些花卻跟平常的花不一樣，他們都鑲嵌了晶瑩的珠子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直是生活在人間仙境。

春雨，你是魔術(shù)師嗎？為什么只要你一來(lái)到，整個(gè)世界就變得向人間天堂。春雨，你的力量為什么如此之大？你真是變幻莫測(cè)啊！

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇6

正當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇，草兒、樹木即將生長(zhǎng)的時(shí)候，春雨來(lái)了，它淅淅瀝瀝的下著，春雨貴如油，它喚醒了大地萬(wàn)物。小草從土里鉆了出來(lái)，那光禿禿的樹枝也長(zhǎng)出了新芽，綠油油、綠油油的。它隨春風(fēng)在夜間悄悄地降落，像細(xì)絲、像花針、像牛毛。“滴滴嗒嗒”落在泥土上，給花兒澆水，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著大地。天愈來(lái)愈黑，烏云密布，小路被黑暗吞沒(méi)了，只有江上漁船上的燈火還隱約可見。可是人們卻高興的很：好雨還要下很久呢！

待到明日早晨起來(lái)一看，遠(yuǎn)處顏色艷麗、濕潤(rùn)的花朵，飽滿又而又沉重，錦官城變得更美了。

第四篇：關(guān)于春夜喜雨擴(kuò)寫作文

關(guān)于春夜喜雨擴(kuò)寫作文合集六篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的春夜喜雨擴(kuò)寫作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇1

今天又下起了雨，這好雨好像真有感知，知道該下了。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它悄悄地輔助大地萬(wàn)物生長(zhǎng)。雨，隨著陣陣微風(fēng)輕輕地降落在人間，細(xì)細(xì)的雨絲悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著那些渴求甘露的小生靈們。

我披衣外出，去欣賞夜里的雨景。漫步在田間小路上，因?yàn)橄掠辏闹芤磺卸寄敲椿颐擅傻模床磺宄荒芸匆娔敲∮曛校律牟莸啬悄勰鄣木G色似流動(dòng)的鮮艷的色彩。遠(yuǎn)處，江上漂流的小漁舟上一盞孤獨(dú)的燈火，在黑暗中顯得那么明，那么亮!

破曉時(shí)分，我立刻走出門，去看雨留下來(lái)的美麗的畫卷。啊，那一顆顆晶瑩剔透的雨珠殘留在鮮紅的花瓣上，似乎加重了花瓣的顏色。那火紅的花把錦官城打扮得似一簇花團(tuán)，更顯出錦官城的嫵媚，好美麗啊!

好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)候，它隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個(gè)錦官城變成了繁花盛開的世界。

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇2

幻想著，幻想著。‘淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝’，你聽，這是誰(shuí)在演奏，是她嗎？對(duì)，就是她——春雨。

瞧，小草們正在享受春雨的滋潤(rùn)呢，嫩嫩的，綠綠的。它們情不自禁地跳起舞來(lái)了，慶賀春雨的到來(lái)。

呦，花兒們一個(gè)個(gè)都化著濃妝穿著艷衣來(lái)為春雨伴舞呢！看見了嗎？桃花都?jí)簭澚酥l，似乎在感謝春雨的百般照料。聽見了嗎？春雨正在用演奏之聲來(lái)回饋大自然，這雨中帶來(lái)些芳香，是一種特別的香。

那些熟睡的人們，你們聽見了嗎？春雨正在外面彈琴歌唱。是她在滋潤(rùn)莊稼，又是她在改變大自然，農(nóng)民們，正當(dāng)你們?cè)趬?mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，是春雨靜悄悄地，默默無(wú)聞地，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。

烏云淘氣地在天上翻滾，而地面上卻黑漆漆的，什么也看不見。看，河上面有些光點(diǎn)在不停地躥動(dòng)著，江船的漁火雖照亮了河，卻照亮不了地和天，柳樹在漁火地照耀下，顯得明艷動(dòng)人，春雨正在為柳樹洗她那秀麗的長(zhǎng)發(fā)。江船上的漁民笑呵呵地望著這幅春雨圖。

春雨的琴聲停止了，紅花上鑲嵌著一顆顆珠子，濕漉漉而又沉甸甸的。小草上也滿是露珠，甚至整個(gè)錦官城都顯得沉重而又潮濕，就這么一夜春雨，是花兒們又有了力量，又多了伙伴，又多了一份沉重，他們爭(zhēng)奇斗艷地開著，似乎整個(gè)錦官城都是花的世界，而這些花卻跟平常的花不一樣，他們都鑲嵌了晶瑩的珠子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直是生活在人間仙境。

春雨，你是魔術(shù)師嗎？為什么只要你一來(lái)到，整個(gè)世界就變得向人間天堂。春雨，你的力量為什么如此之大？你真是變幻莫測(cè)啊！

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇3

在很久很久以前的唐朝，有一位叫做杜甫的人說(shuō)話特別逗，總是五個(gè)字五個(gè)字的說(shuō)，賊幽默。他有個(gè)朋友叫做李白，李白這人說(shuō)話和杜甫一個(gè)腔調(diào)，他們惺惺相惜，決定組建一個(gè)樂(lè)隊(duì)，樂(lè)隊(duì)的名字叫做『詩(shī)人』。李白自稱『詩(shī)仙』，杜甫自稱『詩(shī)圣』，這兩個(gè)人當(dāng)時(shí)名氣顯赫，眾人皆知，比小甜甜還要紅啊。

有一天杜甫閑得沒(méi)事，就打電話給李白，讓李白到他家的草屋子去陪他一起玩斗地主。可是李白很忙啊，大詩(shī)人，脫不開身啊，正跟白居易、武媚娘、薛懷義幾個(gè)發(fā)小搓麻將呢，就回絕了杜詩(shī)圣。

杜甫郁悶啊，無(wú)聊啊，把三年前的Playboy翻出來(lái)看，看完了，還是無(wú)聊啊，于是他就寫詩(shī)，寫了一首叫做《春夜喜雨》的詩(shī)。可是他沒(méi)想到啊，他這詩(shī)居然收錄進(jìn)了中小學(xué)課本，他高興啊，感謝Party，感謝gov-ern-ment，感謝我的粑粑、還有我的'瑪瑪......話說(shuō)這《春夜喜雨》是這樣寫得，『好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。』

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇4

“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨下了起來(lái)，仿佛好雨知道降落的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)候下起來(lái)植物舒展開身體歡呼著，雀躍著，他們唱和著，舞蹈著，在雨中成長(zhǎng)。

細(xì)雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，落在窗臺(tái)上，落在樹葉上，輕輕地停在人們的肩上，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，雨姑娘心腸真好，悄悄地、輕輕地既不影響人們工作和休息，有滋潤(rùn)著萬(wàn)物生長(zhǎng)。

原野的小路上烏云一片漆黑，雨意正濃。唯有江邊船上放射出一線光芒，顯得格外明亮——那還亮著孤燈。孤燈靜靜的為偶爾幾個(gè)路人照亮，也告訴大家一個(gè)喜報(bào)，下雨了，終于下雨了，會(huì)一直下到天亮，太好了！

“一束金光刺向天空，然后又散開了，太陽(yáng)出來(lái)了。第二天那潮濕的泥土上一定滿是紅色的花瓣，成都的大街小巷必將是一片萬(wàn)紫千紅。我們?cè)诨êＶ袣g笑。”杜甫在夢(mèng)中暗暗想著。

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇5

公元761年春,詩(shī)人杜甫得劍南節(jié)度使嚴(yán)武幫助,定居蜀中浣花草堂,暫時(shí)過(guò)上了較安穩(wěn)的生活.春夜,詩(shī)人手捧書卷,獨(dú)守一盞孤燈,想起白天鄰人因禾苗干旱的焦慮,又想起國(guó)事維艱,不禁發(fā)出深深的嘆息.忽然一陣微風(fēng)吹過(guò),虛掩的窗戶被風(fēng)吹開了一條縫,燭影搖搖,他起身去關(guān)窗,卻感到手背上似乎有點(diǎn)涼涼的濕意;他有些詫異,再嗅嗅,風(fēng)中還帶來(lái)絲絲泥土的芬芳,些微湖水的清涼以及隱約草木的味道;他不覺(jué)深呼吸一口氣,全身是那么溫潤(rùn)與舒暢:是雨的味道!他興奮地一把推開了窗子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨珠兒調(diào)皮地從他臉上滑過(guò),仔細(xì)摸摸,卻找不到,像跟他捉迷藏.他想大喊一聲:真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊!但生怕驚動(dòng)了這輕輕悄悄溫婉細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)萬(wàn)物的春姑娘,于是只在心里默默祝禱:蒼天有眼!蒼生有幸!

春寒料峭,但他久久佇立窗前,不忍關(guān)窗.放眼望去,天地間黑乎乎陰沉沉一片,就連平常最易分辨的小徑也消失在黑暗中;只有遠(yuǎn)方漁船上那一盞漁火,仿佛一顆火熱的心在燃燒著跳躍著.看來(lái),這雨不會(huì)小,一定會(huì)下一整夜吧,詩(shī)人揣度著.經(jīng)過(guò)春雨一夜的滋潤(rùn),明天放晴后,綠葉一定會(huì)更加鮮亮,花兒一定會(huì)飽滿綻放,帶著雨露的鮮花盛開在枝頭,錦官城一片絢爛,那將是一幅多么美麗的圖景啊!

作者按:該詩(shī)的核心詞喜體現(xiàn)著杜甫一腔憂國(guó)憂民的熱血,不僅僅只描寫春天的美景.

春夜喜雨擴(kuò)寫作文 篇6

入夜了，窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著，它好像選好了時(shí)間似的，在萬(wàn)物萌發(fā)的時(shí)候用牛毛細(xì)雨滋潤(rùn)著這個(gè)世界。春雨，它如上帝的恩賜，灌溉著極需水分的植物；春雨，它如一位優(yōu)秀的音樂(lè)家，演奏著蘊(yùn)含著生命的哲學(xué)的樂(lè)曲；春雨，它像一位默默無(wú)聞的好人，悄悄的為人類做貢獻(xiàn)。

夜晚，我披上衣物，來(lái)到田野中的小徑上，黑暗的小徑上寂靜無(wú)比，只有小雨不停的下著，傳來(lái)隱隱約約的雨聲。不知不不覺(jué)的，我走到了江邊，江上只能看見一片孤帆，孤帆下的漁船模模糊糊，但漁船上的火仍清晰可見，它跳著歡快的的舞蹈，仿佛為這場(chǎng)雨而感到喜悅。一顆顆雨珠墜入江中，給這美好的夜晚平添了幾分詩(shī)意，讓人陶醉其間。使我不禁想想明天的錦官城會(huì)是怎樣的美不勝收。

清晨，一只鳥兒在樹上啼囀著，仿佛在傾吐著雨后的歡悅；一朵花兒將露水輕輕的放在臉上，仿佛在敷面膜；一片綠葉展開雙臂，迎接那噴薄欲出的朝陽(yáng)。露珠在朝陽(yáng)的照耀下，宛如一顆天界的繁星。這整個(gè)錦官城都被萬(wàn)紫千紅的一簇簇花而充滿了，顯得生機(jī)勃勃。

我真無(wú)法相信昨日那不起眼的小雨的小雨能讓這錦官城猶如人間仙境。

第五篇：春夜喜雨教案

《春夜喜雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、有節(jié)奏的誦讀本詩(shī)，感受古詩(shī)詞帶來(lái)的韻律美，背誦并默寫這首詩(shī)。

2、以字的品析為切入點(diǎn)，抓住古人講究煉字、煉句乃至煉意的特點(diǎn)，體味詩(shī)詞推敲字句的妙處。

3、品讀杜甫，感受杜甫憂國(guó)憂民之情。教學(xué)重難點(diǎn)：

品味詩(shī)人遣詞造句的妙處，領(lǐng)略詩(shī)歌意境。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：解讀教材；閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料；準(zhǔn)備課件。學(xué)生：搜集有關(guān)杜甫的資料，背誦杜甫的詩(shī)句。

一、導(dǎo)入課題，品詩(shī)人

1．生背誦課前一首詩(shī)《泊船瓜洲》。討論本詩(shī)中用得好的一個(gè)字——“綠”。生談自己的感受。

是啊，中華民族是一個(gè)詩(shī)的民族，詩(shī)人通過(guò)反復(fù)推敲，斟詞酌句，表達(dá)更深遠(yuǎn)的情意，今天我們來(lái)品讀杜甫的名篇——《春夜喜雨》 師板書課題。2．讀詩(shī)題，解詩(shī)人

學(xué)生根據(jù)自己所搜集的資料，介紹杜甫。

師介紹：杜甫“為人性癖耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”，正是他嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)作態(tài)度的真實(shí)寫照。在我國(guó)文學(xué)史上有“詩(shī)圣”之稱。他的詩(shī)留存至今的有一千四百余首，有《杜少陵集》。老師講解“語(yǔ)不驚人死不休”，并用爽快流暢的行書進(jìn)行板書。引導(dǎo)：杜甫的是是否真的 是這樣的呢？我們來(lái)一起品讀這首詩(shī)。

二、讀古詩(shī)，品詩(shī)意

（一）感受律詩(shī)韻律美

1．生自由朗讀古詩(shī)，要求讀通順，讀準(zhǔn)字音。

2．點(diǎn)名讀詩(shī)，教師進(jìn)行點(diǎn)撥，讀準(zhǔn)詩(shī)的節(jié)奏，相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。請(qǐng)學(xué)生再讀，檢驗(yàn)指導(dǎo)的效果。3．感受律詩(shī)的韻律美。

指導(dǎo)學(xué)生寫出每一句后一個(gè)字的拼音（生sheng、聲sheng、明ming、城cheng），了解律詩(shī)的押韻方法，注意韻腳的誦讀，學(xué)生自由讀古詩(shī)，注意抓住節(jié)奏，讀出韻律美。4.古時(shí)候，詩(shī)歌都是可以配樂(lè)吟唱，今天老師就帶著同學(xué)們和著韻律來(lái)吟唱這首詩(shī)。

老師打拍子，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行吟唱。通過(guò)這樣的多角度的誦讀，感受古詩(shī)帶來(lái)的韻律和節(jié)奏美。

（二）抓題眼，品詩(shī)意 1.讀詩(shī)題，品題眼（1）生讀詩(shī)題，抓題眼 “喜”，為什么用“喜”呢？

（2）講解“喜”字的字源，用喜字說(shuō)成語(yǔ)。

（3）出示大紅雙喜字，你看到這個(gè)“喜”字會(huì)想到什么成語(yǔ)呢？（喜結(jié)良緣）。了解喜在中國(guó)文化中的運(yùn)用和重要意義。（滲透中華漢字文化）（引導(dǎo)：詩(shī)人杜甫“喜”的是什么呢？為什么“喜”呢？）

了解杜甫撰寫《春夜喜雨》的背景資料，明白這場(chǎng)春雨滋潤(rùn)世間萬(wàn)物，特別是農(nóng)作物，必將帶來(lái)豐收的希望。初步感受杜甫的“憂民”之情。2.自讀古詩(shī)，解題眼

杜甫說(shuō)：“語(yǔ)不驚人死不休”，我們就應(yīng)該在他的詩(shī)中去品味，看你能夠從這首詩(shī)中 的那些地方品出詩(shī)人的“喜”來(lái)。

學(xué)生自由的默讀古詩(shī)，把自己的感受寫在書上或筆記本上。

師巡視指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)目隙▽W(xué)生自己的看法，并從中指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)字來(lái)進(jìn)行品讀。培養(yǎng)學(xué)生品詞品句的能力。3.論詩(shī)句，品詩(shī)情。討論一, 學(xué)生充分的表達(dá)自己的見解，老師在其間做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

預(yù)設(shè)：“好”—— 為什么是“好雨”？因?yàn)樵诖杭巨r(nóng)作物非常需要雨水的滋潤(rùn)。農(nóng)諺云： “春雨貴如油”。正反映了春雨的寶貴。

“知”—— 賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來(lái)，春雨體貼人意，知曉時(shí)節(jié)，在人們急需的時(shí)候飄然而至，催發(fā)生機(jī)。多好的春雨！“當(dāng)”——正是時(shí)候，又是干旱，又是春天。“潛”和“細(xì)”——

討論為什么是用“潛”，你還能換成別的詞的嗎？引入朱自清的《春》中描寫春雨的部分，老師誦讀，學(xué)生抓住關(guān)鍵句子來(lái)解讀“潛”的妙處。

雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。尊重學(xué)生自己的個(gè)性化的感悟。

預(yù)設(shè)：“潛入夜”和“細(xì)無(wú)聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風(fēng)而來(lái)的細(xì)雨，而且表明那雨有意“潤(rùn)物”，無(wú)意討“好”。如果有意討好，它就會(huì)在白天來(lái)，就會(huì)造一點(diǎn)聲勢(shì)，讓人們看得見，聽得清。惟其有意“潤(rùn)物”，無(wú)意討“好”，它才選擇了一個(gè)不妨礙人們工作和勞動(dòng)的時(shí)間悄悄地來(lái)，在人們酣睡的夜晚無(wú)聲地、細(xì)細(xì)地下。學(xué)寫“潛”字，注意右邊的第一個(gè)“夫”捺畫變成點(diǎn)，這是避讓。生練習(xí)書寫。

討論二，學(xué)生較難理解“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”，引導(dǎo)學(xué)生思考：這和潤(rùn)物有關(guān)系嗎？ 并發(fā)表自己的見解。

老師解讀：雨這樣好，當(dāng)然希望它能下透徹，倘若只下一小會(huì)，那“潤(rùn)物”也很不徹底，詩(shī)人正是抓住這一點(diǎn)，寫下了第三聯(lián)，只有十個(gè)字，便畫出了一幅色彩鮮明、形象生動(dòng)的春江夜雨圖。只不過(guò)換了一個(gè)寫雨的角度罷了，上聯(lián)是從聽覺(jué)來(lái)寫雨的 潤(rùn)物功能，而本聯(lián)則從什么角度來(lái)寫？是從視覺(jué)來(lái)表現(xiàn)雨意濃厚，本句運(yùn)用了常用的反襯的手法，突出了野徑、云、水、漁船相輝映的春夜圖，并點(diǎn)題。討論三，“重”——“曉看紅濕處，花重錦官城”句是詩(shī)人的想象，雨水下的細(xì)小，密密的，輕輕的，所以并向大雨一樣，葉子上、花上都沾上了雨水，所以顯得沉重，詩(shī)人只是寫了花朵，大家想一想，還會(huì)有哪些人和物會(huì)欣喜開心呢？ 讓學(xué)生充分表達(dá)自己的個(gè)人見解。

通過(guò)大家的反復(fù)品讀、探究，我們真切的感受到了杜甫詩(shī)句真的是“語(yǔ)不驚人死不休”啊。4．感受了春雨的可喜，品味到了杜甫的“憂民”之情。

背誦《春曉》，比較一下，《春曉》中的“花落知多少”與《春夜喜雨》中的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”相比，哪一種雨更喜人呢？談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

預(yù)設(shè)師講解：輕輕悄悄的來(lái)，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，特別是農(nóng)民的農(nóng)作物，又是一個(gè)好收成年。字里行間真情的流露出杜甫對(duì)人民群眾的關(guān)心。不禁讓我又想起了鄭板橋的 《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》中的詩(shī)句，出示全詩(shī)： 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。大家不妨也來(lái)品一品，詩(shī)人對(duì)人民大眾的關(guān)懷之情。5．請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的感受再次誦讀《春夜喜雨》。6．背誦并默寫古詩(shī)。

三、拓展誦讀，品詩(shī)人情懷

1.出示杜甫的《聞官軍收河南河北》。感受詩(shī)人的“憂國(guó)”情懷。讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，這首詩(shī)用一個(gè)什么樣的帶喜字的成語(yǔ)來(lái)形容杜甫的心情呢？（欣喜若狂）他又為什么而喜呢？（收復(fù)失地）

通過(guò)這兩首詩(shī)的誦讀，我們能夠初略的了解了杜甫那份濃郁的憂國(guó)憂民之情，希望大家在課外多誦讀杜甫的詩(shī)，更加立體的感受杜甫。

2．課外誦讀有關(guān)春雨的詩(shī)詞，進(jìn)行積累。說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人對(duì)春雨的不同感受。

四、小結(jié)，由此詩(shī)品人生。

杜甫那憂國(guó)憂民的情感時(shí)刻都在感染著我們，我們?cè)谄纷x完杜甫的《春夜喜雨》以后，你又有怎樣的話說(shuō)呢？又有怎樣的感受呢？不妨讓大家提起筆來(lái)盡情的表達(dá)！

五、板書設(shè)計(jì)

春夜喜雨（杜甫）

知時(shí)節(jié)、當(dāng)春、潛入

豐收有望

潤(rùn)物 細(xì)無(wú)聲

《春夜喜雨》教學(xué)反思

古詩(shī)是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分，也是中國(guó)語(yǔ)文材料的精華，所以從小激發(fā)學(xué)生閱讀他們從中汲取精華，完善品格是非常重要的。我的整個(gè)教案設(shè)計(jì)就從激趣入手，再到感悟，最后拓展。開課時(shí)，我從同學(xué)們會(huì)背的課外古詩(shī)入手。同學(xué)們頓時(shí)興趣盎然，人人爭(zhēng)著舉手背自學(xué)的古詩(shī)，這樣大的展示，使學(xué)生體會(huì)到自學(xué)的快樂(lè)。的興趣；接著檢查學(xué)生通過(guò)課外查找資料、課外閱讀，培養(yǎng)了他們收集信息、處理信息的能力，然后在我重在感悟這個(gè)環(huán)節(jié)，我主要是通過(guò)“讀”來(lái)使每個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我感悟。以讀為主是當(dāng)今語(yǔ)文課堂教學(xué)的主讀為本”、“以講助讀”，而且對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)，更要通過(guò)朗讀這一主要形式來(lái)讓外部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為內(nèi)部認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)他們對(duì)古詩(shī)的語(yǔ)感。這節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高，效果較好！

自讀自悟，大力提倡“以讀代講”，把更多的時(shí)間還給學(xué)生，讓他們?cè)谧x書中思考、在小組中討論、在班