第一篇：我眼中的快樂日記

我眼中的快樂日記

時間過得真快，一天又將結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候寫好總結，寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家整理的我眼中的快樂日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

每個人都有自己對快樂的定義，每個人都有屬于自己快樂的時光。快樂是什么?我覺得快樂是一種感受，沒有煩惱，無憂無慮的過每一天。我的快樂無處不在。像天空中的鳥兒自由的飛翔;像小河里的魚兒自由的游著;像原野上的小鹿自由的.奔跑著…

我的童年時光很快樂。上小學的時候，每次考完試，老師讓我們玩游戲。我們和男生們一起跳繩比賽。我們贏了的話，我們會高興的不得了;輸了的話，我們會很傷心。雖然比賽有輸有贏，但是，我們都玩的很開心!

現在的我是一名中學生了。課程和作業都比小學的時候多，學習也緊張了。雖然少了小學時和小伙伴們一起玩耍的快樂，但卻多了很多別的快樂。

課間只有短短的十分鐘。上完一節課的我們都有些疲倦，到了下課時間，我們該好好的放松一下了!我和班上的王馨冉、馬昭昕、唐瑞昕，還有周澤宇等很多同學在一起玩瞎子抓人的游戲，用剪刀石頭布來選出人捉，剩下的同學躲躲閃閃的不讓這個人抓住，特別有意思。放學的時候，我和趙楚涵、李瑞雪一起回家。路上，我們都會這一天的趣事，也會討論課堂上不明白的問題，走到校門口，我們才依依不舍的離開，說再見。雖然只有幾分鐘，但能和好朋友在一起，我覺得很快樂。

這就是我眼中的快樂。其實快樂就在我們身邊，沒有那么遙遠，也不必刻意去追求它，無意中就會發現快樂。請每一位同學都握住快樂之手，讓快樂的種子灑遍校園每一個角落!

天空是自由飛翔的鳥兒的快樂;浩瀚的大海是遨游的魚兒的快樂;寬廣的森林是小動物的快樂。而我眼中的快樂卻是幫助別人。

幫助別人其實是一種最大的快樂。

記得有一次，我坐公交車去二姨家，車上的人可真多，好像一個人群聚焦點。我盡力擠上了公交車，又費了“九牛二虎”之力找到了一個座位。剛坐上去不久就看見一個阿姨帶著一個差不多四五歲的小孩氣喘吁吁地登上了公交車，在我旁邊的座位上坐了下來，不停地擦著汗。我旁邊只有一個座位，阿姨讓小孩坐在了座位上自己站著。我心里開始琢磨，是給這位阿姨讓座還是假裝沒看見呢?其實我心里是想讓座的，可是又一想：現在離二姨家還遠著呢!如果現在讓座，等到了站我的腿不斷了才怪!還是別讓了吧!再說了，她不會抱著小孩坐嗎?干嘛非得站著，不能讓，不能讓。

車子在顛簸中搖搖晃晃地前行。這時，一個急剎車，阿姨沒有站穩，差點摔了一跤，看著她滿身滿臉的汗水，我終于做出了決定——讓座!我立刻站了起來，把座位讓給那個阿姨，阿姨連聲對我說“謝謝，謝謝。”聽到這一聲“謝謝”，我的心里比吃了蜜還甜。

到了二姨家時，我的腿雖然沒有斷，但也麻麻的。可我的心卻因為那句“謝謝”變得暖暖的，我想這也許就是老師常說的，幫助別人，快樂自己吧!

快樂有許多種形式，不同的人對快樂的感受也不同。你眼中的快樂是什么樣子的呢?

第二篇：我眼中的快樂日記

今日心情：好心情不會從天而降，也沒有人會無緣無故地讓你開心，管理好自己的每一天，用13個心理小動作，使你一天都有好心情。記住，從起床的那一刻起，就開始一天的快樂之路吧!想了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：

心情日記大全1

每個人都有自己對快樂的定義，每個人都有屬于自己快樂的時光。快樂是什么?我覺得快樂是一種感受，沒有煩惱，無憂無慮的過每一天。我的快樂無處不在。像天空中的鳥兒自由的飛翔;像小河里的魚兒自由的游著;像原野上的小鹿自由的奔跑著…

我的童年時光很快樂。上小學的時候，每次考完試，老師讓我們玩游戲。我們和男生們一起跳繩比賽。我們贏了的話，我們會高興的不得了;輸了的話，我們會很傷心。雖然比賽有輸有贏，但是，我們都玩的很開心!

現在的我是一名中學生了。課程和作業都比小學的時候多，學習也緊張了。雖然少了小學時和小伙伴們一起玩耍的快樂，但卻多了很多別的快樂。

課間只有短短的十分鐘。上完一節課的我們都有些疲倦，到了下課時間，我們該好好的放松一下了!我和班上的王馨冉、馬昭昕、唐瑞昕，還有周澤宇等很多同學在一起玩瞎子抓人的游戲，用剪刀石頭布來選出人捉，剩下的同學躲躲閃閃的不讓這個人抓住，特別有意思。放學的時候，我和趙楚涵、李瑞雪一起回家。路上，我們都會說說這一天的趣事，也會討論課堂上不明白的問題，走到校門口，我們才依依不舍的離開，說再見。雖然只有幾分鐘，但能和好朋友在一起，我覺得很快樂。

這就是我眼中的快樂。其實快樂就在我們身邊，沒有那么遙遠，也不必刻意去追求它，無意中就會發現快樂。請每一位同學都握住快樂之手，讓快樂的種子灑遍校園每一個角落!

心情日記大全2

記得有一首歌是這樣唱的：“如果你覺得快樂你就拍拍手, 如果你??”快樂是什么，在我的眼中，快樂或許是??

有人說，快樂是人的長壽之源，笑一笑，十年少嘛。我說，快樂是對心靈的一種釋放，心中有樂，精神就好。當你快樂是，你會感到溫馨嗎?會感到全身心熱氣升騰嗎?那是快樂使你釋放出的活力。有人問，為什么需要快樂?我說，快樂是一種情感，如果一個人永遠失去了快樂，那么，這個人的生活將是枯燥無味的。這時，即使金錢和榮譽雙雙降臨在他的身上，那也不過是鏡中花、水中月罷了，沒有了快樂，這一切都將毫無意義。而什么又是快樂呢?快樂是??

快樂是一種接受。你接受了別人的給予，你會向他感謝，同時也會快樂，因為你的接受。當你手中拿著別人給予你予給你的禮物時，你會興奮，你會高興，好奇心讓你打開它時。一份份驚喜飄然而至，你的驚奇會告訴你，接受是一種快樂。快樂才會讓這些禮物有了特別的意義。沒有快樂，當你見到禮物時，它們已毫無意義。快樂必不可少，可是快樂還是什么呢?快樂還是??

快樂是一種給予，“送人玫瑰，手有余香。”給予他人，不論是什么，你也將得到快樂，送人以快樂，心自有快樂，當朋友為你的禮物而興奮時，心自有快樂，當朋友為你的禮物而興奮時，你是否也在心中升起一番暖意?那是快樂。當乞丐為接受你的幫助而謝謝時，你是否也在嘴角露出一絲微笑?那是快樂。我眼中的快樂就是如此。

我眼中的快樂就是給予和接受，你快樂嗎?我快樂。

我的一條清澈的小溪，哼哼唱唱地奔流在深山谷底，帶一路歡笑，留一路歌聲;我是一條快樂的小河，潺潺地越過山野灑一片熱情，沐一片風雨??

心情日記大全3

快樂是什么?快樂是源源不斷的水流，只要你努力地發掘，發現它其實離你不遠，而且就在你身旁。快樂，快樂就靠你自己。

有沒有一句話讓你快樂?有沒有一個細節讓你快樂?有沒有一個時刻讓你快樂?在緊張的生活節奏中，在匆忙的行走中，很多美好的感受往往被忽略。在曝光社會陰暗面的報道中，變得不那么容易信賴，不那么容易快樂，長上了一層保護自己的硬殼。但是人們的心需要溫暖，讓我們摘下悲哀的一面，用心感受自己的另一面，感受生活中那此曾被我們忽略掉的快樂吧。畢竟柔軟的心更容易快樂，回憶一下生活當中那些曾讓你快樂的情景和事情，你會發現，原來生活中處處都有快樂。

幫助他人是一件快樂的事，使生命之路灑滿陽光，充滿生機。沒有快樂，人生就多了一份孤獨和寂寞。

生活中的每一個小細節、小事情都會讓我難以忘懷，可以很快樂。跌倒時一把真誠的攙扶，痛苦時抹去眼淚的一縷春風，錯誤時的逆耳忠言，患難時的傾囊相助，這里面都會有一兩件事讓人很快樂。

快樂是無處不在的，用心去體味快樂的存在，逝去的每一天都會使你回味無窮、快樂不已。還是多制造些快樂吧。其實，快樂本不需要制造，它時時刻刻都在我們身邊，缺少的只是發現。讓人心中時時充滿快樂，你會真真切切地感受到，快樂原來真實地存在著，而且就在你的身邊。

快樂是豐富多彩的。媽媽說快樂是勞累時兒女遞上的一杯清水，老師說快樂是課堂上那一雙雙專注的眼神，學生說快樂是成績單上那一個個鮮紅的紅鉤和那一個鮮紅的數字，醫生說快樂是病人痊愈后欣喜的哭聲，朋友說快樂是千里之外的一份牽掛、一紙來鴻。

你是否已經發現，快樂正以各式各樣的形態降臨。

快樂是什么?是柔風拂動水面時的心情波動，是在生機盎然的山間小路上的美好憧憬，是無言的冥思，是富有韻味的永恒。

心情日記大全4

天空是自由飛翔的鳥兒的快樂;浩瀚的大海是遨游的魚兒的快樂;寬廣的森林是小動物的快樂。而我眼中的快樂卻是幫助別人。

幫助別人其實是一種最大的快樂。

記得有一次，我坐公交車去二姨家，車上的人可真多，好像一個人群聚焦點。我盡力擠上了公交車，又費了“九牛二虎”之力找到了一個座位。剛坐上去不久就看見一個阿姨帶著一個差不多四五歲的小孩氣喘吁吁地登上了公交車，在我旁邊的座位上坐了下來，不停地擦著汗。我旁邊只有一個座位，阿姨讓小孩坐在了座位上自己站著。我心里開始琢磨，是給這位阿姨讓座還是假裝沒看見呢?其實我心里是想讓座的，可是又一想：現在離二姨家還遠著呢!如果現在讓座，等到了站我的腿不斷了才怪!還是別讓了吧!再說了，她不會抱著小孩坐嗎?干嘛非得站著，不能讓，不能讓。

車子在顛簸中搖搖晃晃地前行。這時，一個急剎車，阿姨沒有站穩，差點摔了一跤，看著她滿身滿臉的汗水，我終于做出了決定——讓座!我立刻站了起來，把座位讓給那個阿姨，阿姨連聲對我說“謝謝，謝謝。”聽到這一聲“謝謝”，我的心里比吃了蜜還甜。

到了二姨家時，我的腿雖然沒有斷，但也麻麻的。可我的心卻因為那句“謝謝”變得暖暖的，我想這也許就是老師常說的，幫助別人，快樂自己吧!

快樂有許多種形式，不同的人對快樂的感受也不同。你眼中的快樂是什么樣子的呢?

心情日記大全5

“快樂”是每一個人都希望追求到的，它可以說是人生潛在的最大的目的。只是有時我們不曾意識到，或有時，它以其它目的姿態呈現，使我們覺得有更高貴、更堂皇的理由放棄快樂。其實，快樂并不難，只要我們用心去感受。

有一次，我和媽媽一起去上街，我的耳中隱隱約約聽到哭泣聲，我環顧四周，發現有一個小男孩在不遠處蹲在地上哭泣。問過之后才知道是他和媽媽走散了。那個小男孩被我說服一起去找他媽媽，但結果是我們繞了一圈又一圈，都沒有找到。

我原以為這個事情會很簡單，但事實并非如此。我心想：早知如此我就不該帶頭找了，我應當撒一個善意的謊言。媽媽似乎看出來我的心思，便說：“哎呀!是誰答應的，我怎么感覺到她想放棄呢?”媽媽看起來是隨口說的，但我知道是針對我的，我感動既委屈又慚愧。

我只好硬著頭皮帶著小男孩繼續尋找他的媽媽，可才走出十幾分鐘，我就覺得很累，慢慢的失去了耐心，對小男孩大吼：“你沒事到處跑干什么?害我走了這么長時間，累死了。”小男孩沒敢吱聲，但我看到他的眼淚在眼眶里打轉，我卻并沒有去安慰他。

功夫不負有心人。終于，我們在一個拐角處找到了他的媽媽。他哭著上前抱住媽媽，卻并沒有告我的狀。我心里踏實了許多，卻又害怕他回家去告狀，心里忐忑不安。這時，媽媽告訴了他媽媽電話號碼，還說以后就是朋友了。我仿佛跌進了深淵，腦袋里一片空白，心里更是恐懼。

“謝謝，謝謝??”他的媽媽不停的說。我頓時又覺得很開心，覺得不好意思再瞞下去，最后還是說了出來，他們都笑了。我那時才知道什么叫做真正的快樂。

我以前以為快樂是要去刻意追求的，但我現在認為，快樂是在生活中的點點滴滴中產生的。我眼中的快樂很單調、純真，這也證實我們每個人所應該擁有的。

快樂是一種權利，每個人都有權使自己快樂。也正因為這樣，它也是一種道德標桿。

我眼中的快樂日記

第三篇：我眼中的運動會日記

導語：那些陪伴著我的遙遠的小星星，在一個個你美麗的謊言中顯得暗淡無光，以下小編為大家介紹我眼中的運動會日記文章，歡迎大家閱讀參考!

我眼中的運動會日記

1整個足球場此刻已是沸沸揚揚，人山人海。緊張激烈的氣氛在空氣中漫延，一聞就能聞到——我們班的副班長江澤杰正要參加男子跳高。

大本營還是一片死寂。突然，廣播中念到江澤杰的名字，大家都高興起來，為他加油打氣。他仿佛迎著一陣微涼的淡淡的秋風，來到跳高場地。先是其他同學一個個地躍過跳桿。當然，你也不例外。到了后面，難度也越來越大。瞧，一位同學一跳，吃了個倒栽蔥，沒過。一個個同學都在這個高度淘汰了——115厘米。

前者的一個個失敗，終于到了你。你的臉上飄出一絲恍惚的緊張與壓抑，班級的同學也都知道現在的你是有多么焦慮。我們都像一只只小鳥似的，飛過跑道，不管不顧，過來為你加油鼓勁。你注視著那個高度，注視著，雙腳開始起泡。起先，放慢的邁著大步。陽光在這時變得火熱了，散在你的身上，分明地看見你額上豆點的汗珠嘩嘩落下。但你卻一心只想跳過那個高度，腳步越分緊了，一步、兩步、三步……終于到了起躍的那一瞬間。

回想起班級里的你了，是個多么默默的人啊——那天，班級的人都走光了，地板臟兮兮的，你也該走的。可是你卻獨自一人留下來，我在窗臺看到：你一絲不茍地將班級打掃了一遍，才背起書包。

現在，在賽場上，也是在戰場上。你表現了一個不一樣的自己。那一躍：起身，蹬起右腳，又抬起左腳，背沉沉的落在墊子上，天望著你，你望著天。

我眼中的運動會日記

2今天中午我校的第三屆運動會就要開始了，我非常地期待，又異常地不安，我在想:天哪!又到運動會了，我一定要好好表現!可是萬一在接力賽中我又掉棒了怎么辦啊!我心里好慌張。

“現在向我們走來的是五(5)班，他們……”啊，就要到我們班了，平靜，平靜下來，整理好心情，充滿信心地向前走去吧!可惜在喊口號時，我忘詞了，真是緊張過頭了。入場式很快結束了，運動會正式開始，聽完夏老師的致詞、運動員代表的許諾，就開始了正式的比賽，作為小記者，我要在第一時間記錄比賽情況，再送到廣播站進行廣播。雖然我寫了很多篇，但最終只有兩篇被廣播了，其中一篇還是尋人啟示，真是失敗啊，我覺得這是一個被文字填滿的運動會。

累了，不想寫了，還是以運動員的身份出場吧，終于到了我們班的接力賽了，老師一聲口令，我就飛快地沖了出去，可還是慢了半拍，讓4班搶了先，5班稍比我快一點，我落后了，但我毫不氣餒，奮力追趕，快到終點時，我就大聲地對接棒魏臻的喊著:“接住!接住!”，感覺到他接住了，我就放手沖了過去，魏臻也快速地反沖了過去，我終于安全交接了，心也放下來了，我再回頭一看5班，由于同學沒及時松手，接棒耽誤了時間，落在了我們后面，4班的同學跑得太快了，我們實在趕不上，只能排名第二了，對我們班來說，算是不錯的成績啦!

跑完了，該是我大嗓門的有用之時了，讓我們為一(a)、一(6)班加油吧，“一(a)班!加油!”“一(6)班!加油!”我們的加油聲不斷，這兩個班的同學不知是不是因為受到我們的鼓舞而士氣十足，竟然都獲得了第一名，太棒了!我愛這一天，這是一個充滿快樂和力量的運動會。

運動會結束了，落幕了，但我還是沉浸在這份快樂中。

我眼中的運動會日記

3運動會在今天上午結束了，整個運動會是比較順利的，對學校來說是相當成功的，即所謂的取得了精神、成績雙豐收，達到預期想達到的目的，既保證了安全衛生，又讓孩子們有了一個互相比拼的過程，而且還在下午把風箏比賽也搞掉了。

運動會的意義是什么呢？我想是在比團結合作、比拼搏精神，為了班級利益，同學們能做到戮力同心，為了班級利益大家可以不計個人得失，可以咬咬牙堅持到底，可以為了取得勝利而奮力拼搏，可以在各方面為班級作貢獻，如寫報道、喊加油、做救護、搞衛生、做宣傳標語等等。

最讓人看到班級凝聚力的是50×10的迎面接力，那種與其它班級同時比拼的場面可說是扣人心弦，所有人的心都是很緊張的，作為班主任最擔心的是本班同學掉棒而失去機會，作為運動員怕的是自己辜負這么多同學老師的期望，不小心出錯或掉棒或跑得太慢等，而觀戰的同學則恨不得自己的力量長在運動員身上，擔心自己班級落后，拼命的喊是爆發出的心中對這個集體的熱愛，這是一種最基本的集體主義精神。

在運動場上，我們很少看到同學哭，更多的是看到他們奮力地不顧一切拼搏的樣子，他們能克服平時不敢想像的困難而上，能爆發出比平時大得多的力量、快得多的速度，因為有這個場，因為有這個團隊和舞臺。他們能在跌倒時迅速爬起來繼續跑，能在堅持不了的情況下頑強地完成自己的項目，像長跑時更能看出在最后拼搏的同學的意志，他們是用一種強烈的毅力支撐著前進的，這種精神可以摧毀一切，不管用在哪里，它都是最強的。

不過，在運動會上，我也看到和聽到了很多現象，林林種種、方方面面都暴露出一些存在的問題和缺陷來。比如現代孩子的社會化問題，最明顯的是高段學生特別是六年級的種種成人化的模仿性的做法，像有的學生為了讓自己班在衛生上不扣分，用錢或東西收買在檢查的同學，還有的許下承諾，如果對方能做到什么的話，他便給他多少好處。有的為了把別人拉下馬，就讓另外檢查的同學去扣相關班級的分，以達到平衡。有的檢查者為了給一些班扣分，利用自己的權利還故意制造出一些扣分的依據，如說放在地上的東西叫亂扔垃圾。

有的與裁判進行私下交易，買通裁判，做一些他自己所謂的行賄的方法，針對一些老師的弱點進行攻擊。有的為了在宣傳上面多投稿、多播稿（我們還有一項所謂的精神文明代表隊的評比，即各方面做到文明、安全、衛生等的班級在年段中評一個，其級別相當于運動成績團體第一名，其中有一項指標是投廣播稿的數量和播出量，其原因是常常沒人愿意去寫去投，那樣一來就會有班主任去逼出來了），采用了第一天從網上摘錄優秀文句的方式直接抄上去投的方法，結果該班的投稿數量和播出來的篇數都遙遙領先，因為審稿者是英雄不問出處的。

更有夸張的是低段學生請家長在頭天晚上就寫好了稿子，以至于第二天運動會一開就有很多出色的稿子被播了出來，什么說紅色的信號彈升上天空也能聽到（大概是想說發令槍響時在煙屏上出現的白色煙霧吧，暈）。有的在今天下午參賽風箏評比的時候拉票（運動會從昨天上午開始到今天上午為止一天半時間結束了，下午是制作風箏的評比和放飛），利用我給你打勾，你也給我打勾的方法，他分別給十個班同學打勾，而十個班又都給他打了勾；有不少學生在下午火辣辣的太陽下請了家長來放，結果我看到操場上近三分之一的風箏由家長在放，真是難為啊。

運動會上自然還會有許多怪現象，比如檢查的同學在草坪里穿來穿去地抓亂穿草坪或偶爾踩踏的同學。幾乎所有班級的觀眾都坐在操場邊的草坪上，而近在咫尺的草坪就是不可以踩，誰踩誰就被記下來并扣分。運動會開幕式上的橫幅是這樣的柯橋小學教育集團柯北校區’2006小學生田徑運動會，后來改成柯橋小學教育集團柯北校區’2006春季田徑運動會，也不知這’是干什么用的，正確的用法應該是表示省去2006的前兩個數字吧。

升旗儀式時在國旗還在下面拉著時，就喊：升旗，奏國歌，敬禮！了，以至于后面出旗完后，只能喊奏國歌了；去年下半年的柯北運動會開幕式上最后一句話更令人咋舌：，閉幕式到此結束！請運動員退場。；徑賽所有單項都已在今天上午九點左右結束了，而最后的拉力賽卻因為壘球比賽的延遲而推遲，結果所有師生在三十度左右的日光下等到十點三十分以后才開始；裁判的自主權很大，有時只要錯得讓人看不出來就可以了，學生在大多的情況下是不會知道自己的成績的，特別是預賽的成績；學生的吃是一大奇跡，我眼看學生在早上時一大包一大包的零食背來，竟然都能在下午放學時傾囊而盡，有的同學的吃的東西比平時書包的份量要重，不知他們是如何吃完它們的，對于學生來說，運動會就是一個吃的節日。

這樣的日子真是很有意思的。

我眼中的運動會日記

4秋雨綿綿，隨著優美的舞蹈，運動會拉開了帷幕……

“砰”一聲，槍響了，一個個矯健的身影像離弦的箭沖向終點，聽到了加油聲，又聽到了歡呼聲，一定是冠軍產生了。這低年級的60米短跑比賽真精彩……

“下面是五年級女子組60米的決賽。”聽到這個通知，我們班進入決賽的運動員向跑道跑去。同學們默默地祝福著，祈禱著。所有的運動員都在起跑線上，半蹲著，做好準備，正豎起耳朵聽著，等待著槍響。頓時，同學們也安靜下來，瞪大眼睛望著裁判員。

“砰”，槍又響了，運動員們猛地飛奔起來……那不是我們班的曹倩宇同學嗎？她飛快地跑著，不惜泥水濺到身上，沖刺！“啊！”又是一陣歡呼聲，這次是曹倩宇奪了冠軍！還有陳倩……她們跑完回來，一個個面紅耳赤，可是她們為了給班級爭榮譽，奪高分，堅持在場上跑著。黃天不負有心人，最后又奪得女子接力賽第一名的好成績。老天不作美，剛跑完60米決賽，就下起了雨，場下撐起了一把把雨傘，啪噠，啪噠，好像在為運動員喝彩！可運動員們不在乎小雨點，它們打濕了運動員們的頭發、衣服，可運動員們依舊努力地拼搏著。

盡管有些堅持不住了，盡管有些疲倦，盡管泥水濺到了身上……女生真棒，可男生也不甘示弱，也奪得了好成績。特別是1500米決賽，我們班的石金坤和董明明奪得了冠亞軍，跑完之后，還堅持跑了接力賽，奪得了第二名的好成績……運動會結束了，小雨依舊下著，我們的心情久久不能平靜……

我眼中的運動會日記

5400米跑步比賽了，幾位運動員如飛箭般射了出去，只覺一陣“嗖嗖”的風聲，幾名學生已將飛過終點，“加油啊！小路！”我在拉拉隊員們的一片呼喊聲中暗暗地為班里的參賽選手加油。近了，近了，更近了……一名外班學生終于沖向終點，緊接著，第二名，第三名也都沖了上來。幾乎是一瞬間，那些獲勝的班級發出了歡呼聲，歡呼聲，掌聲連成一片，成了一曲《成功之樂》。而我們的選手卻因為某些原因得了第四，盡管如此，我們還是在向她微笑，為她鼓掌……

小小的一根木棒，傳遞著友情；小小的一根木棒，連接著希望……

不錯的，接下來，就是4100米的接力賽了。只聽一聲槍響，4名同學飛奔而去，為了班級，為了榮譽，留下滾滾飛塵。我們班的速度是最快的，所以我們班歡呼聲越來越大。這時候，我們班的謝盛杰突然掉棒，但后面的人馬上撿起棒子開始跑，在眾目睽睽之下，沖著另一名同學飛跑而去。盡管如此，我們班還是因為謝盛杰的失誤又敗了，唉——風吹著樹葉，發出嘩嘩的聲響，仿佛在嘲笑我們的落后；別班同學勝利的歡笑，仿佛在向我們展現他們的威猛，我傷心極了，為我們的成績，為我們的失敗……

我報了個八百米，本來是什么也不想報的，但是在老班的“威逼利誘”下，還是湊了個數。原本只是想去湊人的，但是想想我從一年級運動會上就從沒拿過獎，每次看著別人上臺領獎，雖然嘴上不說，但是心里是很羨慕的。不行，我一定要讓我的小學生涯畫上個圓滿的句號，就算只是個第三名，呃，第四名。哎，管他的呢，只要能上臺領獎就行了！

本以為八百米會很簡單，跑跑就完了，心里就沒緊張。訓練的時候，我一邊跑還一邊和旁邊的陳曉君說話。但是第二圈還沒跑完，我就開始吃不消了：呼吸越來越沒有節奏，到最后簡直是“一把鼻涕一把口水了”。才第六圈，我就撐不住了，不管三七二十一，一頭沖到旁邊的花壇上，一屁股就坐了上去。哎，像我這樣，到時候肯定是個墊底的呃。

訓練第二天

今天我可就學乖了，跑步的時候嘴巴緊緊地閉著，一句話也不說。前六圈還可以，第七圈開始就有點累了，腳上沒力氣，跑也跑不動了。不行，我本來就落后著，怎么能停呢，我看見前面陳曉君的影子越來越遠，心一橫，加快了腳步。第八圈了最后一圈了，付天一再地說：“加油啊！最后一圈了，要沖刺啊！”我也不敢太慢，但是因為前面沒跑好，我再怎么沖也趕不上人家了。哎，都怪我前面跑得太急了。不過，我終于跑完了這八百米啊！

訓練第三天

明天運動會就要開始了，今天訓練的人自然很多，跑道上，練五人六足的，練出場的，好多人啊。不過又沒有別的場地了，哎，硬著頭皮跑吧。

第一次我沒跑好，在xxx的后面。但是第二次就不一樣了，我終于第一次超過了她！真的有點激動呃，但是一想又不對了，哎，到時候比賽又不是只有我們兩個比，人多著呢。說不定，我連倒數都排不上呢。

砰！“一聲槍響，一顆紅色信號彈騰空而起。身穿運動服的田徑運動員們，”唰“的一下從起跑線上像一支離弦的箭沖了出去。跑道兩旁圍成了厚厚的人墻，加油聲一浪高過一浪，運動員們都充滿了力量，個個你追我趕。這時，只見我們班的選手已經跑不動了，我們個個急得直跺腳，眼看其他班的選手就要趕超了，我們真替他捏了把冷汗。全班同學開始齊聲大喊”加油“為他打氣，在大家的鼓勵下，他又憋足了勁……終于追上了一個、又一個，最后沖進了三甲。

最引人注目的，還是那一年一度最最緊張刺激的”接力賽“。這時的賽場，己經進入白熱化階段。

最后的決賽開始了。只見我班的xxx同學第一個沖到對面，對面接應的是xxx同學，他手里緊握著接力棒，腳下像踩著風似的沖了出去……一個接一個，我班現在處于領先位置。同學們都在為各自的班級加油助威，已經分不清加油聲是為誰了，那陣勢簡直響徹云霄！

只剩下最后一棒了。我班派出的是久經沙場的老將――xxx。她接到棒，像一顆擊發的炮彈，閃過一道白光，大家心都抓緊了，七上八下的……”加油！加油！“終于，我們取得了前三的好成績。

熱鬧緊張的運動會結束了，我真希望以后多幾次這樣的活動。

第四篇：我眼中的秋天日記

日記的內容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。下面我們來看一下關于秋天的日記吧。

我眼中的秋天日記范文一：

小朋友，你們想知道我最喜歡的是什么季節嗎？那就是秋天。

秋天果實磊磊，秋天來到了果園里，許多蘋果，葡萄、石榴都成熟了，蘋果紅彤彤的，看了就想咬它一下，葡萄一串一串的，真像一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙。石榴已經全部都紅了。秋天來到了樹林里，樹上的葉子已經變成黃色的了，有幾只枯葉蝶在飛，飛到枯黃的樹葉上，還真分不清哪個是樹葉，哪個是枯葉蝶。秋天來到了菜地里，菜都可以豐收了，有青菜，有花菜，還有一些西蘭花……只見農民伯伯正在辛苦地把菜收到籃子里。遠遠望去，一片片金黃色的稻田像精致的地毯，美麗極了。秋天又來到了山坡上，山坡上有銀杏樹，秋風輕輕一吹，銀杏樹葉像翩翩起舞的枯葉蝶，慢慢地飄落了下來。還有一顆顆火紅火紅的楓樹，遠遠望去，五彩繽紛，特別的美，還有一些樹都非常地美麗，很好看。

小朋友，聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了秋天呢？

我眼中的秋天日記范文二：

九月，當第一片黃葉悄悄地落下，我就知道，秋仙女又一次悄無聲息地降落在了人間。

秋天，大地又是另一派美麗的景色。

秋風拂過田野，高粱向秋風低頭彎腰，玉米娃娃鉆出來了調皮地眨了眨眼睛。

秋風走過田野，輕輕拂到農民伯伯的臉上，農民伯伯笑了，拿著一個大籮筐，上面貼著一個大大的“豐”字，豐字又意味著今年又要大豐收了，今年的籮筐一定是滿滿的，又有糧食吃了！

秋風撒開腳一跑，跑到了果園里面，這下可熱鬧了！

果園里，蘋果妹妹害羞的紅了一張可愛的小臉蛋，葡萄媽媽的搖籃里，抱著許多晶瑩剔透、小巧玲瓏的下葡萄。黃橙橙的梨子姐姐長了好多小痘痘。石榴弟弟咧開嘴調皮地對著秋風笑了。橘子一家緊緊地抱在一起，不愿分離。

秋風在果園里玩了好一會兒，才依依不舍的告別了水果們。

下面去哪兒玩呢？好不容易放了個假，對了！我得去花園里面看看。

哇！花園里花花綠綠的，一股香味撲鼻而來，這是什么東西呀？走進一看，原來是野菊花呀！紅的、粉的、黃的、白的各種顏色都有，真是色色俱全啊！秋風情不自禁的贊嘆道：多美的菊花呀!

秋風玩累了，她交了許多朋友，見識了不少新鮮事，她想：今天真開心，要是天天這樣玩就好了！

秋天真美啊！我愛秋天!

我眼中的秋天日記范文三：

又到了秋風送爽。枯葉飄動的季節。

天氣漸漸地變冷了，藍藍的天空飄著幾朵像棉花糖一樣的云，真是好看極了。

楓樹上的葉子有的飄落下來，變成了火紅色的，真是漂亮極了；還有一些沒有落的葉子在樹上唱著歌，可風爺爺一來，這些葉子就被風爺爺無情的吹了下來，離開了樹媽媽。

秋天是收獲的季節，讓我們把在地理那些金燦燦的豆子和玉米，收回了家，秋天是播種的季節，當我們把那一顆顆的種子撒到地理，然后就是生更發芽，最后就成了一顆顆讓人特別喜歡的小麥。

秋天是溫柔的，因為她是一位善良、美麗的母親，沐浴著大地，秋天是多情的，因為她有那么多的朋友。

如果春天是位花枝招展、透著純真、善良、活潑的少女，那么秋天應該是儀太豐滿、端莊沉穩的女孩。

這就是我眼中的秋天，一個我認為完美無缺的季節，也是裝點我們快樂的秋天。

第五篇：我眼中的大學日記

沒有北大魅力無限的未名湖，但這里有平靜如鏡的紫云湖;沒有武大滿園飄香的五月櫻花，但這里有沁人心脾的十月丹桂;沒有浙大溫婉別致的江南獨有的氣質，但這里有別具特色的皖南風格;沒有廈大濱臨海洋的浪漫，但這里有深居內陸的敦實。

這個美麗的地方，就是安徽文達信息工程學院。

如果把那些由國家承辦，建在繁華的都市的大學比喻成大家閨秀的話，那么文達儼然是屬于小家碧玉的那種，它清新，校園內綠樹成蔭，鮮花叢叢，呈現出一派清新的景象;它脫俗，校園位于風景名勝紫蓬山麓，遠離鬧市的喧囂，展現出一種脫俗的氣質;它靈動，校園內的紫蓬湖、紫云湖就像閃亮的凝眸，涌現出一份靈動的水韻。

漫步在清幽的校園小道上，我時常在思索，我應該怎樣在這個美麗的校園內度過我人生中最美好的四年大學時光，思索良久，我覺得我的大學應該這樣度過。

每天早起早睡，精力充沛而又充實快樂地度過，每天忙碌于英語課堂或英語閱讀之中，記記單詞，背背佳句，為四、六級考試而努力拼搏，心如止水地坐在圖書館的閱讀室或站立在書架旁如饑似渴地啃讀書籍一上午或一下午抑或是一整天，當然我所追求的最佳學習狀態時勞逸結合，在閑暇的課余時間，漫步于美麗校園的幽靜的綠蔭小道，或佇立著靜默欣賞這如畫的美景，或邊走邊吟誦詩詞歌賦，或約三五個朋友一起爬山暢談理想，或邀上室友一起購物，或端坐于自習室，俯瞰校園，或靜躺在如茵的草坪上仰望藍天白云，或細數紫云湖上的漣漪，靜靜傾聽自己的心聲……要是做到了這些，該是何等愜意。

對，這才是我想要的大學生活，斗志昂揚，卻也不乏閑情雅致;忙碌充實，卻也是悠閑自得。