第一篇：最新愛的翅膀朗誦稿（通用）

最新愛的翅膀朗誦稿（通用5篇）

隨著社會不斷地進步，大家都接觸過很多優秀的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。要一起來學習朗誦稿嗎？以下是小編為大家收集的最新愛的翅膀朗誦稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛的翅膀朗誦稿1

愛的翅膀

我愛你，

不光因為你的樣子，

還因為，

和你在一起時，我的樣子。

我愛你，

不光因為你為我而做的事，

還因為，

為了你，我能做成的事。

我愛你，

因為你能喚出，

我最真的那部分。

我愛你，

因為你穿越我心靈的曠野，

如同陽光穿越水晶般容易。

我的傻氣，我的弱點，

在你的目光里幾乎不存在。

而我心里最美麗的地方，

卻被你的光芒照得通亮。

別人都不曾費心走那么遠，

別人都覺得尋找太麻煩，

所以沒人發現過我的美麗，

所以沒人到過這里。

我愛你，

因為你將我的生活化腐朽為神奇。

因為有你，

我的生命，

不再是平凡的旅店，

而成為了恢弘的廟宇，

我日復一日的工作里，

不再充滿抱怨，

而是美妙的旋律。

我愛你，

因為你比信念更能使我的生活變得無比美好，

因為你比命運更能使我的生活變得充滿歡樂。

而你做出這一切的一切，

不費一絲力氣，

一句言辭，

一個暗示，

你做出這一切的一切，

只是因為你就是你，

畢竟，

這也許就是朋友的含義。

愛的翅膀朗誦稿2

愛的翅膀

每天早上醒來，

我都會感謝上蒼：

又給了我一天生命!

用這一天，

我又可以如醉如癡地愛你了!

愛不是單方面地給予，

而是能量的交換。

我在付出愛之前，

就已經從你那里獲得了神奇的能量，

一種可以忘掉自己的美，

從此再也無法忘懷。

關于愛的主題的朗誦稿二：愛無聲

朔風入簾侵閨容，

我來央凂展鷹揚。

只恨不識解花語，

心凝玉簇照粉芳。

寄宿終身仰息渠，

疼惜薤露守岑寂。

淫淫悠長間關路，

你卻執子獨愴殤。

關于愛的主題的朗誦稿三：流星愛情

作者：墨非xsky

午夜的高腳杯流淌著紅色的液體

纖長的手指間細細的香煙在燃

喧鬧的人們與寂寞的紅唇

這一切的一切

都與愛情無關

透過你冷漠的眼神

我看清了彼此的愛情

就像流星劃過的弧線

左眼是開始

右眼是結局

愛的翅膀朗誦稿3

愛的翅膀

靜靜的你是靜謐的風景

你不知道卻美飾著世界

當蝴蝶飛呀紅蜻蜓的日子閃亮

美意的心坡遍地開花

當溫柔的風輕撫你的心坎

生活的天空流歡溢樂

生命因你而精彩

世界因你而美麗

你知道嗎

你是天之寵兒

沒有什么能夠傷害你

你知道嗎

世界、時空不能阻擋愛的光

你的心自始被標注

生命的愛永遠脈動

擁有愛

就好像小溪融入了大海

就好似白云依偎著藍天

還有什么可以阻擋的呢

你不必憂傷

因為愛為你分擔

你不必害怕

因為愛為你保護

敞開你的心

接受愛的洗禮

舒展你的心

讓心一起走

與愛一起飛！

親愛的 來吧

讓我們用愛劃出同心圓

親愛的 去吧

讓我們在愛的天空飛翔！

在愛的道路、真理、生命里頭

隨心兒乘起翅膀

歡欣起動

扇去憂愁 蒸發淚水

與愛一起飛……

關于愛的朗誦稿三：愛的`詮釋

愛的內涵，

如大海般浩瀚，

又如水滴般渺小；

如糖果般甜蜜，

又如黃連般苦澀；

如團聚般歡樂，

又如分別般痛苦……

不過——

不管怎樣，

愛之花都會在我們身邊悄悄綻放。

它，

綻放在溫柔的撫摸里；

綻放在默默的祈禱里；

綻放在親切的問候里；

還戰放在伸出的雙手里……

你發現了嗎？

你會嗎？

感恩

感恩，

是一枚果實，

只有愛之花綻放了，

它才會結出來。

感恩，

藏在母親節

你對媽媽的一聲問候里；

感恩，

藏在上學時

你對老師的一個微笑里；

感恩，

還藏在聚會時

你對同學的一個眼神里……

它們像冬日里的一股暖流，

慢慢地流進他們的心田，

使他們被冰塊覆蓋的心重拾溫暖。

你發現了嗎？

你會嗎？

回報

回報，

就是一種感恩。

它像暴風雨后的一縷陽光，

能給人溫暖和幸福。

回報，

可以是一張滿分的試卷，

可以是一杯溫熱的茶，

可以是一份普通的小禮物，

更可以是三個令人幸福的字眼——

“我愛你”……

它們可以給每一個愛你的人送去一顆心——一顆感恩的心。

你發現了嗎？

你會嗎？

愛的翅膀朗誦稿4

愛的翅膀

讓夢落在愛里

看著你手里緊緊攥著的半截鉛筆，忍不住熱淚涌眶!

孩子啊，一路走好，

天堂里沒有地震，天堂里會有鳥語花香，

天堂里也會有好多同學啊，在等你一起把課上!

班主任當然也在那里啊，

他是用自己羸弱卻堅強的臂膀接住了塌下的天空，

離開了妻兒老小，早早的來到了天堂!

他欣慰呵，

被他用羽翼保護完好的四個孩子，能在人間健康快樂的成長!

爸爸媽媽別哭了，有好多小伙伴呢，和我一起結伴讀書在天堂!

雖然你們以后不會再見到我了，但人間還有好多可愛的孩子啊，

他們會代替我，溫暖你們受傷的心房!

才剛剛三歲的小欣宜啊，你的大眼睛里，為何滿是憂傷?

爸爸媽媽用生命的大愛啊，換來你花朵的繼續綻放!

別哭啊孩子，會有好多好多叔叔阿姨，象爸爸媽媽一樣，把你呵護在掌上!

我用希望搜尋著你的希望，要堅持啊，不要放棄!

只要有一口氣在啊，也要等著我們的到來!

如果你放棄了，我們怎么能夠在未來，一起修建人間的天堂?

孩子啊，我們是穿軍裝的叔叔;

姑娘啊，我們是你的兄弟姐妹;

老人啊，我們是你的兒女;

有我們的愛在，希望就在，不要放棄啊，不要拋棄我們的希望!

生死不離呵，永不言棄，

讓你的夢落在我們愛的胸膛;

生死不離呵，永不言棄!

讓陽光驅散陰霾，讓夏花重新綻放;

生死不離呵，永不言棄，

讓牽掛祁福的燭光，永遠相守在你的身旁;

生死不離呵，永不言棄，

讓我們心手相連，重建人間的天堂!

愛的翅膀朗誦稿5

愛的翅膀

不要以為——，

初戀的純情早已消失，

你便可以打點行裝，

去重新探求愛的歸巢。

不要以為——，

第一次凝視迸出的火花已熄滅，

你便可以用忘記去欺騙靈魂，

試圖從別的眼睛里找到真情。

不要以為——，

微笑已淹沒在時間的海洋里，

你就可以用冷漠與淡然，

去裝飾與他重逢的歡喜。

不要以為——，

潔白的薔薇已經隨風凋謝，

你便聞不到它清郁的芳馨，

用玫瑰去替代它的圣潔，

更不要以為——，

春之夢已埋入歲月的墳墓，

你便可以無視它的永恒；

用冬日的懷念去祭奠它的亡靈當這崎嶇的山路；

只回蕩你孤獨的足音；

你那痛苦就猶如這花、這草；

漫山遍野的延伸；

彌漫你的整個心谷；

你才頓悟有多少歲月，

都在欺騙自己裝出一副不屑一顧的神情。

把思念的煎熬化作一絲無謂。

去慰藉自己失落的愛情，

你才明白你刻意要忘卻的都將與生共存，

即便有一天心也變得蕭條，

可那一掬微笑，一朵薔薇，

一束傳遞著濃情的注視，

都將讓你滴出春的草綠；

感受到春的纏綿；

你才知道縱然世界可以忘掉；

可那最初的純潔與真誠；

將會猶如日月，

時刻追逐你的靈魂。

第二篇：愛的翅膀朗誦稿（通用）

愛的翅膀朗誦稿（通用5篇）

漫長的學習生涯中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦的內容一般都是詩歌、散文、小說等文學作品。你所見過的朗誦稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的愛的翅膀朗誦稿（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛的翅膀朗誦稿1

愛的翅膀 愛的翅膀 飛向遠方 浩撼的天空 星星的輝煌 太陽的靈感 盡情的品嘗

愛的翅膀 飛向遠方 奇特的暗礁 美麗的海洋 海底的世界 令人向往

愛的翅膀 飛向遠方 青山綠水 鳥語花香 風光燦爛 世外天堂

愛的翅膀 飛向遠方 宏偉藍圖 筆下生長 七彩人生 展放光芒

愛的翅膀朗誦稿2

甲：九月，金色的季節；

乙：九月，溫馨的季節；

甲：九月，鮮花盛開的季節；

乙：九月，天真爛漫的季節。

甲：迎著九月的和風，

乙：我們來到大自然，

甲：采一束鮮花送給老師

乙：采一縷歡笑送給老師 甲：今天是您的節日，

乙：全體同學們共同祝愿 合：愿您幸福快樂到永遠

甲：忘不了，講臺上您那怡人的風采；

乙：忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；

甲：忘不了，您那和藹可親的笑容；

乙：忘不了，您那認真負責的精神。

甲：是您把我們引上知識的航船；

乙：是您，教我們如何暢游知識的海洋。

甲：我們成功了，您是我們的老師；

乙：我們成名了。您還是我們的老師；

甲：無論我們有如何驚人的成績，

乙：您永遠是我們的老師。

甲：面對我們這些新時代的學生們。

乙：您只有微笑，

甲:煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，

乙：您以為我們什么都不知道? 合：親愛的老師，您辛苦了!

您的付出，您的辛苦。我們看得見。 讓我們唱吧！

甲：慶祝偉大的9月10日 乙：慶祝光榮的9月10日

甲：聽！那是一首多么美妙的歌。 乙：那是一首獻給全天下老師的歌。 甲：記住吧！9月10日。

合：記住吧!九月，那首獻給老師的`歌。

愛的翅膀朗誦稿3

感恩老師——詩歌朗誦

A:我們沐浴著愛的陽光長大 B:我們滋潤著人間的真情成長

C:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 D:多少回含著感動的淚花暢想未來

合:在我們成長的道路上，要感激的人很多，而我們最要感謝的人就是—“ 老師”

A:感謝老師——在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞明燈； B:感謝老師——再我迷蒙的人生道路上為我做了引路人；

C:感謝老師——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向；

D:感謝老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

A:三尺講臺是你的人生舞臺 B:白色粉筆是你的人生畫筆 C:縱然粉末把黑發染白 D:可是您依然無怨無悔

（合）:感謝您——我敬愛的老師

A:是您用語言開啟知識 B:是您用行動傳播文明 C:是您用愛心塑造靈魂 D:是您用科學教育孩子

（合）:感謝您——人類靈魂的工程師

A:為了這個光榮的稱號 有的人托病來上課 B:有的人黑夜去輔導 C:有的人甘于清貧為桃李 D:有的人扎根山區育新人

A:您的崗位是那樣的普通、平凡， 選擇了教師這一職業，

就決定了您要在三尺講臺上 把自己的人生走完。 B:在物欲橫流，追名逐利的年代里， 您兩袖清風，安于貧寒；

C:在沒有鮮花，無人喝采的日子里， 您把無私奉獻的精神默默地實踐。 D:夏夜蚊蟲叮咬， 冬日寒風相伴； 白天忙忙碌碌， 夜晚燈下伏案。

A: 當學生遇到挫折， 您幫他揚起希望的風帆； B:當學生失去信心， 您為他點燃自信的火焰； C:當學生驕傲自滿， 您幫他找回許下的諾言；

D:當學生因家庭貧困面臨失學， 您毫不猶豫的為他交上書款；

A:紛飛的粉筆末染白了你的雙鬢， 清脆的鈴聲蒼老了您的容顏。 B:您是春天的陽光，

每一株小草都沐浴過您的溫暖； C:您是久旱的甘霖，

每一棵禾苗都品嘗過您的甘甜。 D:您是潺潺的小溪，

滋潤過您流經的每一寸士地；

A:您是澎湃的大海， 胸懷寬廣，容納百川。 B:您是導航的燈塔，

照耀著暗夜中的每一艘航船； C:您是彎彎的小橋， 把學生渡到理想的彼岸； D:您是嚴師， 您是慈母，

您是熠熠跳動的燭焰， 慈愛的光輝沐浴過每一個孩子的心田。

A:為了解決教學中的一個疑難， 您泛舟學海，跋涉書山；

B:為了弄清學生的一次思想波動， 您風雨無阻，踏破門檻； C:您了提高效率，減輕負擔， 您不斷學習，刻苦鉆研； D:為了掌握現代教育技術， 您虛心求教，不畏艱難；

A:為了全面提高學生的素質， 您嘔心瀝血，披肝瀝膽...... B:因為有了您，

人們才從無知走向睿智， 從幼稚走向成熟； C:因為有了您，

心靈的塵埃才得以拂去，

人們才重新發現自己的價值與尊嚴； D:因為有了您，

共和國的教育大廈才能巍然屹立，聳入云天；

A:因為有了您，

現代化建設的藍圖才能濃墨重彩，色彩斑斕； B:因為有了您呀，

中華民族復興的偉業才能在新的世紀里早日實現！ C:百年大計 教育為本 十年樹木 百年樹人

艱巨的人才工程任重而道遠. D:您們把滿腔的熱忱化作了永恒的動力

為了實現國計民策，你們愿捧著一顆心來不帶走半根草去 （合）老師！您辛苦了！ 我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！感謝您！

今天，您這一崇高的職業，在太陽底下將閃爍著絢麗的光芒；您的形象將會在知識經濟的年代里更加偉大、更加高尚！

愛的翅膀朗誦稿4

宋紅彥：用語言播種，用彩筆耕耘。

王曉茹：用汗水澆灌，用心血滋潤。

齊：這就是我們崇高的勞動！

劉立華：在今天和明天之間架起橋梁，在現實和理想之間鋪設跑道。

素景：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。齊：這就是我們崇高的事業！

李田中：園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結果。 蘇毅：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；

宋紅彥、劉立華、溫會影：花的芳香，葉的濃蔭。

周會娟：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲；

王曉茹、康素景、周影：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

李田中：這就是我們執著的追求！

溫會影：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點；

周影：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

李田中：日歷上只有春天，生活中只有播種。

齊：這就是我們無私的奉獻！

宋紅彥：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李；

王曉茹：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

齊：這就是我們宏偉的志向！

蘇毅：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉；

周會娟：一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間；

劉立華：一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；

康素景：一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。

齊：這就是我們精神的支柱！

溫會影：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，

周影：詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。

李田中：身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。

宋紅彥、蘇毅、劉立華、溫會影：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李；王曉茹、周會娟、康素景、周影：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。齊：這就是我們宏偉的志向！

劉立華：有人說，老師是托起太陽的人。可我要說，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。

康素景：有人說，老師是授業解惑的人。可我只知道，粉筆寫下的，是通向學生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。。。。。。

溫會影：這就是我們崇高的勞動

周影：這就是我們崇高的事業

劉立華：這就是我們執著的追求

康素景：這就是我們無私的奉獻

蘇毅：這就是我們宏偉的志向

周會娟：這就是我們精神的支柱

宋紅彥：三尺講臺酬壯志

王曉茹：一顆丹心照九天

李田中：一代師表千秋業

齊：巍巍師魂萬事傳！

愛的翅膀朗誦稿5

甲：第一次見到老師時，我們什么都不懂，老師像母親一樣慈詳，臉上總是露出可親的笑容。

乙：老師一點都不“老”，干嘛稱老師呢？一個問號在童年歲月誕生。

丙：我們從幼稚走向成熟，成長的路上印滿了老師的身影。

丁：歲月是一棵大樹，將我們從嫩芽變成綠蔭，長青的日子里盛滿園丁的深情。

合：老師啊！老師！

甲：我們怎能忘記，一周又一周每天都閃爍著您忙碌的身影。

乙：周一升旗議式上

合：您與我們共同迎來國旗和太陽一起升起

丙：周二數學課上

合：您與我們一起去解一道未知的方程

丁：周三品德課上

合：您給我們講歷史的光榮傳統

甲：周四語文課上

合：您的作文題是我長大做什么？

乙：每周的主題班會上

合：您讓我們學做新時代的主人

丁：周末總該休息了吧

合：可您還在備課、家訪，忙個不停

甲：忘不了，講臺上您那怡人的風采;

乙：忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;

丙：忘不了，您那和藹可親的笑容;

丁：忘不了，您那認真負責的精神。

合：是您，把我們引上知識的航船;

是您，教我們如何暢游知識的海洋。

女：我們成功了，

合：您是我們的老師;

男：我們成名了。

合：您還是我們的老師;

女：無論我們有如何驚人的業績，

您永遠是我們的老師。

男：面對我們這些新時代的紅領巾。

您只有微笑，

煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，

合：您以為我們什么都不知道?

親愛的老師，

您辛苦了! 您的付出，

您的辛苦

我們看得見！

第三篇：朗誦稿：《愛的翅膀在飛翔——紀汶川與玉樹地震》

《愛的翅膀在飛翔》

——紀汶川與玉樹地震 背景音樂：《假如愛有天意》 秦男：曾記否

2008年5月12日14時28分 我們的家鄉------汶川

在那短短的幾秒之間

天塌地陷

就在那短短的幾秒之間

無數的鄉親被埋在了瓦礫下面喊聲一片

哭聲一片

倒塌聲一片

呼救聲一片

張女：那天

你悄悄的來了

事先不曾與任何人發出信息 你的到來

帶來了大地的震撼

帶來了漫天的塵土

也帶來了天空的哭泣

朱女：當你離開的那一刻

你帶走了我的家園

帶走了屬于家人的團聚

帶走了校園里朗朗的讀書聲 帶走了孩子們美好童真的記憶 帶走了我的父親母親

帶走了我的兄弟姐妹

楊男：孩子，哭吧

哭出來會好受些

我們知道

這是讓你難以接受的離別

朱女：我沒有了爸爸媽媽

沒有了親人朋友

一個人孤孤單單地在世界上活著 爸爸媽媽

你們還會回來嗎

還會來看我嗎

還會讓我重新擁有簡陋但是溫馨的家嗎

爸爸媽媽

你們回來吧

沒有你們的陪伴我好孤獨

沒有你們在身邊我好害怕！

秦男：小妹妹，不要害怕

前面的路就算再坎坷，有我們陪著你走

前面的路就算再黑暗，有我們為你照亮

張女：孩子，你不會孤獨

因為你還有我們，還有他們

許許多多的人都在關心著你，陪伴著你

楊男：是的我們會給你一個溫馨的家

我們會給你呵護、給你愛

秦男：憂傷的心需要我們的安慰

楊男：失落的心渴望我們的鼓舞

張女：孤單的心等候我們的陪伴

合：讓愛走動

讓我們給愛插上翅膀

讓我們的愛飛翔

歌曲插入：《讓世界充滿愛》

輕輕地捧著你的臉為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單

背景音樂：卡諾兒《秘密》

秦男：如果說兩年前的汶川留給中華兒女的傷口

剛剛在巴蜀大地的新春中痊愈

死神的魔爪又一次劃破我母親的臉頰

頃刻間玉樹化為廢墟滿目瘡痍

張女：那一刻我聽見雄偉的高原在哭泣

整個中國被你的哭聲震驚揪心不已

那接踵而來的是一千余次的余震啊

我年邁的藏族老阿媽我年幼的孩子們

你們怎么能承受的了啊

我俊朗的康巴漢子啊

你如何在大地的震顫中挺立

楊男：這一刻遙遠的玉樹就是我們被燒灼的心

疼痛的感覺直下海拔三千里

窒息著這個春天每個人的呼吸

你們的傷就是我們的痛

我們的痛就是你們的淚滴

我多難興邦的民族啊

我幅員遼闊的中華大地

從來就是生命相托骨肉相連的整體

朱女：看啊，過去的一個月

十三億雙親情的手臂是怎樣一起伸向——泣血的高原

馳援生命，把希望傳遞，把愛心傳遞

又怎樣把遍體鱗傷的玉樹兒女

緊緊地 緊緊地摟進祖國大家庭那溫暖的懷抱里

從總書記中斷外事訪問匆匆回國的行程里

我看到了情系玉樹沒有時空的距離

從第一只抵達玉樹的四川隊員的臉上

我讀懂了大愛無疆又有了更新的含義

合：我們心系玉樹我們情牽玉樹

玉樹不會倒下玉樹永遠挺立

秦男：回眸九八抗洪 零三年抗非典

還有2008冰雪災害和512大地震

哪一次抗災不是中華大愛跨越千山萬水的凝聚

哪一次災后不是五十六個民族共建新家園的地球傳奇

楊男：這一刻

我們還要大聲地告訴未來

任何災難讓我們失去的只有淚水

哪怕痛苦帶走所有人的淚水

得到的也只能是一個結局

那就是－－

合：生命的高原

一次次的在不屈的中華兒女手中神圣的托起

我們心系玉樹我們情牽玉樹

玉樹不會倒下玉樹永遠挺立

張女：愛是一種情感

她是人類最圣潔、最美好的情愫

秦男：愛更是一種力量

她如水似波，卻又洶涌澎湃，勢不可擋

楊男：愛是一種信念

她深藏于我們的內心，而又見之于我們的行動

朱女：走過傷心

走過淚水

讓每一顆心再次飛起來

用我們的心

伸出我們的手

讓每個靈魂再次活過來

張女：讓愛走動

讓我們的愛化成希望的種子

隨風揚起 編織美麗的夢

讓愛走動

讓我們的愛化成溫暖的擁抱

綻放陽光 編織神所造的夢

秦男：看——那愛的翅膀在飛翔兩翼雪白 純潔

朱女：看——那愛的翅膀在飛翔飛進我們的心感染著我們

楊男：看——那愛的翅膀在飛翔時空長河中的朵朵浪花是淚水和鮮血在綻放 張女：看——那愛的翅膀在飛翔愛心天使你的名字傳遍四方傳遍九州 合：看啊！那愛的翅膀在飛翔從汶川飛到了玉樹飛遍了華夏大地

第四篇：愛唐詩 更愛中國朗誦稿

愛唐詩 更愛中國

唐詩，是中國詩壇上的珠穆朗瑪峰，在我們心中前無古人，后無來者，是一個無法企及的高度。唐詩是中國詩壇的長江，它廣闊的流域面積灌溉了每一個中華兒女的心田。2000多名詩人，5000多首唐詩，使每一個中國人無不心系唐詩千千結。

站在世紀的長河上，你看那牧童的手指，始終不渝地遙指著一個永恒的詩歌盛世。（借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。）

唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒，唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。無論是壯士一去不還的悲壯，還是佳人春花秋月的感慨，唐詩之美，或痛徹心扉，或曾經滄海，或振奮人心，或凄涼滄桑。

翻開《唐詩三百首》，讀一首唐詩，便如拔出了一支銹跡斑駁的古劍。死生無畏，氣吞山河，金戈鐵馬，仰天長嘯……多么豪邁的唐詩呵!（但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。）

讀一首唐詩，宛如打開一枚古老的胭脂盒，氤氳香氣中，思君君不知，一簾幽怨寒。美人卷簾，淚眼觀花！多么凄美的唐詩呵!淺斟低吟，拭淚掩卷。

（同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。）

唐朝的月色分外明。夜夜照亮無寐人的寂寥。

（春江潮水連海平，海上明月共潮生。）

月是游子的故鄉，（露從今夜白，月是故鄉明。）

月是思婦的牽掛。（天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。）

月是孤獨人的酒友。（舉杯邀明月，對影成三人。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側耳聽。）

唐朝的美酒如此烈。引得詩人紛紛舉杯銷愁，千金換酒，但求一醉。醉臥中人間榮辱皆忘，世態炎涼盡空。今朝的酒正濃，且來烈酒一壺，放浪我豪情萬丈。

（抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。）

唐朝的紅顏多薄命。一世百媚千嬌，不知誰舍誰收。長生殿里，悠悠生死別，此恨綿綿。（一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。天旋地轉回龍馭，至此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。）

唐朝的離別何其苦。一曲離歌，兩行淚水，君向瀟湘我向秦。都說西出陽關無故人，何地再逢君呵?（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。）唐朝的友情真切切。離別淚，相思苦，化作詩情在人間。

（莫愁前路無知己，天下誰人不識君。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。）

唐朝的李杜萬口傳。一壺酒，一把劍，一路狂舞，一路豪飲。舞出一顆盛唐的劍膽，飲出一位詩壇的謫仙，安能摧眉折腰事權貴？（安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！）

草堂留后世，詩圣著千秋。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。）

唐裝在身，唐詩在手，手捧中國結，心有千千結。愛中國，可以有一萬個理由，選一個最浪漫的理由來愛她吧——唐詩生于唐朝，唐朝生于中國，唯有中國才擁有世界上獨一無二的唐詩。

愛唐詩，更愛中國。

第五篇：《將愛灑滿人間》 朗誦稿

《將愛，灑滿人間》

蔡：春風吹拂著紅色的五月，度過了“

五、一”，送走了“

五、四”，在這熱情洋溢的季節里，我們唱響贊美的詩歌，迎來“五一二”國際護士節。

袁：世界護理先輩南丁格爾說過：“護士是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身。”

勾：一身潔白的衣裳，遮住了華麗的時裝。鄭：一頂漂亮的燕尾帽，蓋住了飄逸的秀發。蔡：一顆無私的愛心，從事著平凡而又偉大的職業。袁：一個神圣的使命，肩負著救死扶傷的工作。

勾：三分醫療，七分護理，為病人驅走痛苦，換來健康，這樣的忠于職守，無私奉獻，這就是你——白衣天使

鄭：然而護理之路并不是一路順暢，你有過疲憊，有過辛酸，有過被人誤解的委屈與無奈但是，你依舊無怨無悔，堅持著本職工作。

勾：哪里有傷痛，哪里就有你悉心的照料 鄭：哪里有需要，哪里就有你美麗的身影

蔡：這就是對護士們真實的寫照，這就是對護士們身心的刻化。

勾：戰爭年代的槍炮響起，將士們負傷倒在戰場上，袁：是你們奮不顧身沖向前線，全力以赴的去救傷員。

蔡：在那洪水泛濫的江河畔，袁：在那抗擊“非典”的最前沿，勾：在那流感肆虐的病毒前，鄭：在那地震倒塌的瓦礫間，蔡：你與死神搏斗，袁：你與病魔賽跑，勾：你與災害對抗，鄭：全心全意救死扶傷。

蔡：當那微弱的心跳呼吸即將停頓，袁：當那脆弱的生命火花即將燃盡，鄭：當那危急之際 勾：是你們 合：竭盡全力

勾：這樣為人類的健康付出了一切，把全部的心血奉獻給了護理事業的就是你

合：我們的白衣天使。

蔡：你們的工作平凡而偉大，袁：你們的使命任重而圣潔。勾：你們是一片綠葉，托舉著醫療事業的紅花。鄭：你們是一株綠草，鋪就著綠色的生命通道。

啊！白衣天使

我們為你們驕傲，我們為你們自豪，我們為你們歌頌，我們向你們致敬。