第一篇：六月寒三冬暖心的句子（120句）

六月寒三冬暖心的句子（精選120句）

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的句子吧，句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞組(短語(yǔ))構(gòu)成。那么你有真正了解過(guò)句子嗎？下面是小編收集整理的六月寒三冬暖心的句子（精選120句），歡迎大家分享。

1、六月的氣息在這座城市里彌漫，熱氣席卷了整個(gè)城市的上空，而我卻感覺(jué)不到熱氣的存在。我知道，城市里的每一個(gè)人，都在為了生活而忙碌，才讓這城市更加喧嘩。

2、輕輕拉開(kāi)六月的簾幕，柔風(fēng)輕輕，雨絲飄逸；輕輕拉開(kāi)六月的簾幕，花香滿滿，海浪歡喜。月光下，含情的雙眸中閃動(dòng)著愛(ài)意；林蔭里，隨風(fēng)揚(yáng)起的秀發(fā)拂動(dòng)著甜蜜的私語(yǔ)。

3、六月，原不是一個(gè)適合離開(kāi)的季節(jié)，不是烈日，就是暴雨，讓人不得不走走停停，頻頻回望。然而，哪個(gè)季節(jié)又適合離開(kāi)呢？六月，確實(shí)得離開(kāi)了。

4、路旁遮陰的鉆天楊，田野上一望無(wú)垠的葡萄架六月時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了：紅的，紫的，粉的，黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的絢麗斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蜜，辛苦地飛來(lái)飛去。

5、六月的曠野更加火熱。田埂上明顯變得烙腳，要是赤足走到了烈日曝曬的石塊上，更是鉆心的燙。好在秧苗沒(méi)有畏懼，農(nóng)人們?cè)缫呀o它們灌了滿滿一秧田的水，它們咕嘟咕嘟地喝個(gè)飽，不時(shí)打著綠色的噴嚏，伸著綠色的懶腰，揣著豐收的希望，毫不在乎地在六月的驕陽(yáng)下拔節(jié)、揚(yáng)花。

6、六月是一個(gè)突飛猛進(jìn)的季節(jié)。一切都在肆無(wú)忌憚地瘋長(zhǎng)，尤其是那夏天的綠色，又濃又深，霸占得漫山遍野，雖然是映襯著花朵，但事實(shí)上卻是綠肥紅瘦。雨后春筍一夜間冒出大地，竹子快速成長(zhǎng)，關(guān)節(jié)脹得直響，原上芳草萋萋離離，林間參天大樹(shù)又增加了一圈年輪。

7、繽紛的七彩里，六月直率的性格、火熱的情懷、豪邁的氣魄，就更是纖毫畢現(xiàn)了。

8、對(duì)六月酷暑，村莊最先有了反應(yīng)。它們以高大的樹(shù)木為傘，撐起一片片濃重的綠蔭，企望遮擋住白花花的陽(yáng)光。但頭頂炎炎烈日，這一把把綠傘又能起多大作用？

9、不過(guò)，六月的雨來(lái)也匆匆，去也匆匆?？耧L(fēng)驟雨之后，太陽(yáng)很快又露出了笑臉。鄉(xiāng)村新雨后，溫度總是有所下降，空氣也會(huì)新鮮許多。有時(shí)候，雨后初霽的天空還會(huì)出現(xiàn)一掛彎彎的彩虹。

10、六月的陽(yáng)光很暖，笑容很乖，我們的波板糖還是那樣的甜，忘卻孤單，拋掉煩惱，不想哀傷。

11、六月，下過(guò)幾場(chǎng)暴雨，山溝里郁郁蔥蔥，小樹(shù)不知不覺(jué)地長(zhǎng)了一大截，樹(shù)葉遮住了蔚藍(lán)的天；金燦燦的太陽(yáng)，只能透出稀稀拉拉的光點(diǎn)，一個(gè)個(gè)光點(diǎn)極像銀圈。大樹(shù)下面的樹(shù)木樁子上長(zhǎng)出了鮮嫩的黃蘑、圓蘑和木耳。

12、六月絕不止是單調(diào)的燥熱。六月天，孩兒臉，說(shuō)變就變。雷雨可是六月里的常客呢。剛才還是十分晴朗的天空，不知怎么就突然飛來(lái)了黑壓壓的烏云，緊接著，咔嚓一聲炸雷響過(guò)，耀眼的電閃便撕裂了半邊天，豆大的雨點(diǎn)也隨之硬硬地落將下來(lái)，砸到臉上身上，麻麻的疼，擲在房上地上，啪啪地響。

13、六月是一個(gè)燃燒的季節(jié)。核聚變的火球烈日中天，狗吐著舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被曬得軟軟的，魚(yú)浮出水面出來(lái)?yè)Q氣。酷暑下勞作的人們揮汗如雨，一個(gè)個(gè)汗流頰背莊稼曬得直打蔫，懶洋洋地站在那兒，久旱盼甘露的田地有的裂了縫，農(nóng)夫心中如湯煮，忙著抽水灌溉。池塘中盛開(kāi)的出水芙蓉像一個(gè)個(gè)燃燒的奧運(yùn)火炬，有的含苞欲放，小荷才露尖尖角，正有蜻蜓立上頭。在魚(yú)翔淺底的江河湖海，休閑的人們?cè)谏碁┥舷硎苤展庠?，偶而又下水暢游。及時(shí)雨下來(lái)了，淅淅瀝瀝，雨打青梅，輕彈朱窗，一朵朵蘑菇美麗城市的風(fēng)景。入夜，云收雨歇，皓月千里，繁星點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)籟齊鳴，蛐蛐彈奏，蛙鳴悠揚(yáng)，組成了一曲交響樂(lè)。

14、夏天來(lái)了，在六月陽(yáng)光的日子里，布谷鳥(niǎo)飛來(lái)了，黃鸝鳥(niǎo)也飛來(lái)了，燕子用他們?nèi)俗中械年?duì)伍歡迎著他們的到來(lái)，天空上一片鳥(niǎo)語(yǔ)聲，唧唧喳喳，嘰嘰喳喳，一聲聲的鳴叫著，雖然我聽(tīng)不懂鳥(niǎo)語(yǔ)，但我的確感受到了它們的一份喜悅和真情。

15、六月的那種讓人無(wú)法躲避的悶熱，真使人頭痛，不論你走在烈日炎炎下的大路，或是已進(jìn)入樹(shù)木、房屋的陰影；不論是在早晨還是在傍晚，那暑日的熱總是伴隨著你，纏繞著你，真讓人心煩。

16、鮮紅的領(lǐng)巾如同火焰，在幼小的心靈里燃燒。在少先隊(duì)的行列里，走出祖國(guó)明天的梯隊(duì)。這些稚氣而莊嚴(yán)的小臉，生動(dòng)了六月，蓬勃了六月。

17、六月的清晨，也許會(huì)吹來(lái)一絲絲的風(fēng)，可是一會(huì)就過(guò)去了，人們還沒(méi)有過(guò)癮，老天就把風(fēng)給收住了。不過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，照得大地火辣辣的，而此時(shí)的風(fēng)也不像清晨那么聽(tīng)話了，不但不是涼風(fēng)，而且是熱風(fēng)，我想，這也許就是人們所說(shuō)的熏風(fēng)吧！

18、六月恍如仙境，令人心馳神往。望不盡的莽莽蒼蒼，涌涌蕩蕩；望不盡的頃千綠色，萬(wàn)紫碧光。六月，景色迷人，楊柳矗立、河水波光粼粼，操場(chǎng)平坦整潔，教室飄逸夢(mèng)想。

19、六月的腳步從我心里走過(guò)，從每個(gè)人的心里走過(guò)，我心上的腳印就象東非大裂谷，輕輕撫摸那腳印，我的心被刺痛，傷口已無(wú)法愈合。

20、徘徊于鄉(xiāng)間小路，看著莊稼田里一片片金黃的麥田，看著田野里一片綠色的果林，那些青色的果子，在這個(gè)季節(jié)里有著青春的陽(yáng)光和魅力。

1、六月的日子，陽(yáng)光正好，與過(guò)去漂亮的告別，與未來(lái)熱情的擁抱!五月再見(jiàn)，六月你好!

2、六月，愿你所有的幸福都如期而遇，愿你所有的美好都如約而至。讓我們真誠(chéng)地伸出手，微笑著對(duì)她說(shuō)：五月，再見(jiàn)，六月，你好!

3、匆忙之間，時(shí)光恰如白駒過(guò)隙。浮光掠影，斑駁陸離再回不去。五月再見(jiàn)!

4、六月，給自己一份努力!人生中總是充滿著各種挑戰(zhàn)，不要因?yàn)橐粋€(gè)不滿意，就灰心喪氣，輕言放棄，只要認(rèn)為自己是對(duì)的便努力去做。困難面前，你需要的只是多一點(diǎn)努力，風(fēng)雨過(guò)后，才有最美的彩虹，苦難過(guò)后，才有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)，努力地向前，成功就在于勇敢的爭(zhēng)取。

5、五月隨風(fēng)而去，六月繾綣而來(lái)，面對(duì)人生的悲歡離合，只愿珍惜當(dāng)下，向光陰道一聲：五月再見(jiàn)，六月你好。

6、六月，正當(dāng)夏季，萬(wàn)物崢嶸，不如大膽出發(fā)。

7、我，深?lèi)?ài)五月的溫情，我，憧憬六月的精彩。五月，是母親的一雙勤勞的手，是一束美麗的康乃馨，是一首溫暖的親情詩(shī)。六月，是父親堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，是一片金色的海洋，是撐起幸福的一片天。

8、五月再見(jiàn)，好好把握六月，愿我們不因虛度年華而悔恨。六月，所有悲傷散去，所有幸福綻放，給明天一個(gè)希望，相信一切都會(huì)越來(lái)越好。

9、五月的暖風(fēng)已經(jīng)吹過(guò)，六月的蟬鳴即將響起。

10、六月我們?nèi)ツ暌?jiàn)過(guò)的，五月我們明年再見(jiàn)。

11、六月，你好!請(qǐng)別來(lái)無(wú)恙。愿這個(gè)月，日子很滾燙，又熱又明亮。

12、給五月一個(gè)再見(jiàn)，給六月一個(gè)擁抱!

13、我來(lái)不及認(rèn)真地年輕，待明白過(guò)來(lái)時(shí)，只能選擇認(rèn)真地老去。五月再見(jiàn)，六月你好!

14、分手了就做回自己，一個(gè)人的世界同樣有月升月落，也有美麗的瞬間，把他歸為記憶。你好六月，再見(jiàn)五月!

15、愛(ài)恨是玻璃板上的兩滴水，有時(shí)混在一起，分不出彼此，有時(shí)經(jīng)過(guò)時(shí)間的蒸發(fā)，全不見(jiàn)了。五月再見(jiàn)，六月你好!

16、窗外雨蒙蒙，窗內(nèi)酣甜聲。陽(yáng)光灑落心中，驚繞流光美夢(mèng)。掙開(kāi)夢(mèng)眼惺忪，健康快樂(lè)出行，祝福記在心間，希望常存信念，溫馨道聲五月再見(jiàn)，六月你好。

17、六月，美好的六月，春天中的春天，就這樣又一次無(wú)聲無(wú)息地滑過(guò)，滑過(guò)指縫，滑過(guò)夢(mèng)想，滑過(guò)寂寞，滑過(guò)悲傷。

18、愿你事事看開(kāi)，唯獨(dú)對(duì)美好保持執(zhí)念，哪怕所見(jiàn)都是無(wú)恥，也能內(nèi)心剔透。五月再見(jiàn)，六月你好。

19、不要過(guò)分在乎身邊的人，也不要刻意去在意他人的事。在這世上，總會(huì)有人讓你悲傷讓你嫉妒讓你咬牙切齒。并不是他們有多壞，而是因?yàn)槟闾诤?。五月再?jiàn)，六月你好!

20、清晨的一個(gè)問(wèn)候，送給為夢(mèng)想早起的你。新的一天開(kāi)始啦，早安!五月再見(jiàn)，六月你好!

1、沒(méi)什么事情是過(guò)不去的，時(shí)間會(huì)忘記一切，希望六月的自己，變的更加好。加油。

2、尤其到了六月，家鄉(xiāng)的山水就像一幅迷人的風(fēng)物畫(huà)。這幅畫(huà)中最精彩的一筆，就是村前村后那眾多的荷田，最令人賞心悅目的是，就是那千姿百態(tài)、美麗感人的荷花。

3、六月的日子是明亮的，早晨剛起來(lái)，覺(jué)得一切都是靜默的，天籟輕響。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，小區(qū)的花卉都帶著露珠，顯得綠意盎然，在陽(yáng)光下生機(jī)勃勃。仰望天空，大片大片的云朵。

4、五月的最后一天，我原為這個(gè)如期而至的夏天準(zhǔn)備好了故事，可是你卻沒(méi)有如約而至來(lái)傾聽(tīng)。那么五月再見(jiàn)，六月你好。

5、在這個(gè)“風(fēng)光不與四時(shí)同”的季節(jié)里，從兒時(shí)在村野追趕蜻蜓一路狂奔，到現(xiàn)在“忽如遠(yuǎn)行客”，我總與這個(gè)月份有著難以割舍的情結(jié)，或許六月賦予我太多刻骨銘心的記憶，又或許六月是我生命的起源，那種濃情似酒的情愫一直在心頭滋長(zhǎng)蔓延。

6、跟五月最后一天說(shuō)再見(jiàn)，道一聲六月，你好！

7、美麗的春姑娘微笑著帶著她那溫柔的倩影悄悄地走了。強(qiáng)壯的夏小伙來(lái)到了我們身邊。

8、六月！依舊誠(chéng)意滿滿！希望你們繼續(xù)愛(ài)我。

9、學(xué)會(huì)相信別人，因?yàn)橄嘈艅e人就是給自己一個(gè)重生的機(jī)會(huì)。

10、努力吧，就像不會(huì)有明天一樣的去大步前行，你終將變成你心目中女神的樣子，不負(fù)春光不負(fù)卿。

11、淡去了春暖花開(kāi)的明媚，褪去了夏日炎炎的熱烈，溫涼靜美的秋終于來(lái)了。五月再見(jiàn)，六月你好。

12、也許在某一天，我們會(huì)遇見(jiàn)更好的自己?；蛟S有一天起，我們之間的那些感情就會(huì)成為最美好的情緒。

13、也許現(xiàn)在的你很累，但未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不要忘了當(dāng)初為何而出發(fā)，是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在，勿忘初心，方得始終。六月，你好！

14、記得早起，努力追逐第一縷陽(yáng)光，那會(huì)使你更勇敢。早安，六月！

15、在人間六月芳菲盡，你踏歌而來(lái)，綻放在陽(yáng)光下，有蜜蜂輕盈徘徊，有蝴蝶深情伴舞。

16、轉(zhuǎn)眼之間，五月的暖風(fēng)已經(jīng)吹過(guò)，六月的蟬鳴即將響起，荷花開(kāi)，蘭花香，風(fēng)輕云淡。六月，愿你把日子過(guò)成一首詩(shī)，于無(wú)聲處，聆聽(tīng)凡世靜音，簡(jiǎn)單而精致！

17、哪條路最好走，你總要多走幾次才知道，哪雙鞋最合腳，你總要多試幾雙才選擇，無(wú)論有多困難，都要堅(jiān)強(qiáng)。早安！

18、早上好，匆忙之間，時(shí)光恰如白駒過(guò)隙。浮光掠影，斑駁陸離再回不去。五月再見(jiàn)！六月你好！

19、六月，在熱火朝天的城市中走著，一個(gè)人總在回憶著什么，我知道我的心還在另一座城市走著。

20、越努力，越幸福！五月再見(jiàn)，六月你好！

21、歲月如歌，道不盡風(fēng)情萬(wàn)種，無(wú)痕的時(shí)光迂回，在懵懂的記憶里，我們也只如一葉扁舟，只能任由時(shí)光流逝，忙不迭地在歲月里蹉跎。歲月滄桑依舊，沉淀著生命中的那些悲歡離合。6月愿時(shí)光深處，歲月靜好。

22、六月，眾多的心事，我惟有，沏一杯茶，與之對(duì)坐。靜下心后喊一聲這個(gè)六月，你好。

23、六月，我們一起前行，成就人生，演繹一首永不后悔的歡歌。

24、去自己想去的地方，趁年輕，多旅行，看看外面的世界。不要等到老了，走不動(dòng)了，再去感嘆青春。

25、五月再見(jiàn)，六月畢業(yè)季你好！短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

26、徘徊于鄉(xiāng)間小路，看著莊稼田里一片片金黃的麥田，看著田野里一片綠色的果林，那些青色的果子，在這個(gè)季節(jié)里有著青春的陽(yáng)光和魅力。

27、六月的腳步，在這座六月的城市里，慢慢走向遠(yuǎn)方，在我的身與心之間向東又向夏。

28、六月，季節(jié)勾勒出的一副婉約瑰麗的畫(huà)卷，一年中數(shù)你色彩最斑斕；六月，天地間鐫刻的一片碧綠如茵的草原，什么時(shí)候都沒(méi)你這般絢爛。

29、五月再見(jiàn)，六月你好！每當(dāng)你前進(jìn)一步，你就離你的夢(mèng)想更近了一點(diǎn)，夢(mèng)想是不可能一步就能實(shí)現(xiàn)的，就是要像現(xiàn)在這樣一步一步的去積累！

30、五月的榴花已落幕成球，六月的月季便又綻開(kāi)了笑顏，她似乎忘了上次跌落時(shí)的惋惜，竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)在六月太陽(yáng)的炙熱里會(huì)灼傷手臂，笑談著踏進(jìn)柵欄里。

31、六月，原不是一個(gè)適合離開(kāi)的季節(jié)，不是烈日，就是暴雨，讓人不得不走走停停，頻頻回望。然而，哪個(gè)季節(jié)又適合離開(kāi)呢？六月，確實(shí)得離開(kāi)了。

32、六月，是繁忙的，你看那田間地頭，一派熱火朝天的景象，因?yàn)?，收完就要搶種，一刻都不能停。昨天還是沉甸甸的麥穗，已經(jīng)顆粒歸倉(cāng)，轉(zhuǎn)眼間，平原大地裸露出肌腱寬厚的胸膛，那親親的黃土地啊，撒下粒粒種子，等待秋天去收獲希望。

33、六月，努力做自己，每一個(gè)最美好的日子就是今天，每一個(gè)充滿期待的日子，就是明天。

34、六月來(lái)了。六月像一個(gè)心潮涌動(dòng)的少女從姹紫嫣紅中走來(lái)，六月像一個(gè)熱情洋溢的小伙從生機(jī)盎然中走來(lái)，六月的小城立刻像熱戀中的情人，變得熱烈奔放，變得賞心悅目起來(lái)。

35、6月，告別5月懦弱逃避的自己，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人，像松柏獨(dú)立山峰獨(dú)孤求敗。

36、六月，走遠(yuǎn)的風(fēng)景，是流動(dòng)的云是飄走的花香，曾經(jīng)的迷戀住在記憶的城堡里，裝點(diǎn)著一段夢(mèng)一樣的時(shí)光。

37、六月，把心放大，心大了，所有的大事情就都小了，心小了，所有的小事就大了?？吹朗聹嫔?，內(nèi)心安然無(wú)恙。

38、六月你好，愿我們所有的汗水都有收獲，所有的努力都不被辜負(fù)，愿我們的六月如夏花般絢爛。

39、過(guò)去的5月，不管你過(guò)得怎樣，不必太在意。若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經(jīng)歷。五月再見(jiàn)，六月你好！

40、如果周?chē)腥思刀誓?，那么你可以把他從你的?jìng)爭(zhēng)者之列排除了。五月再見(jiàn)，六月你好！

41、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。五月再見(jiàn)，六月你好！

42、去見(jiàn)想見(jiàn)的人，不要考慮太多，有些人這輩子不見(jiàn)，就真的見(jiàn)不到了。五月再見(jiàn)，六月你好！

43、時(shí)光清淺，歲月無(wú)言。五月的風(fēng)吹來(lái)了六月的`鮮艷。一年中最熱烈的日子又來(lái)到了眼前。五月，再見(jiàn)！你好啊，六月！

44、六月，努力做好自己。每一個(gè)最美好的日子就是今天，每一個(gè)充滿期待的日子，就是明天，試著用希望迎接朝霞，一切都是恰到好處。

45、永遠(yuǎn)不要放棄你真正想要的東西，等待雖難，但后悔更甚！早安，美好的六月！

46、因?yàn)槟_在走，心不變。你為什么不能圓夢(mèng)？因?yàn)樾牟欢?，腳不動(dòng)！堅(jiān)定信念和堅(jiān)持選擇比什么都重要！早安。

47、噴泉之所以漂亮是因?yàn)樗辛藟毫?；瀑布之所以壯觀是因?yàn)樗龥](méi)有了退路；水之所以能穿石是因?yàn)橛肋h(yuǎn)在堅(jiān)持。人生亦是如此。六月加油！

48、每一個(gè)平淡的日子都值得尊重，每一個(gè)還在身邊的人都需要珍惜，認(rèn)真告別，用力重逢！六月的日子，陽(yáng)光正好，與過(guò)去漂亮的告別，與未來(lái)熱情的擁抱！

49、六月是個(gè)新的開(kāi)始，我想我可以做回以前的自己，努力，向上，然后認(rèn)真過(guò)好每一天。

50、過(guò)去的5月，不管你過(guò)得怎樣，不必太在意。若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經(jīng)歷。早安，六月！

51、不那么好過(guò)的日子里要學(xué)會(huì)每天給自己，找一個(gè)開(kāi)心的理由。哪怕只是陽(yáng)光很暖，電量很滿。

52、告別五月，也請(qǐng)你跟內(nèi)心的浮躁說(shuō)再見(jiàn)，告訴自己，每一個(gè)美好日子就是今天。好好擁有今天，也好好感受今天。

53、六月的氣息在這座城市里彌漫，熱氣席卷了整個(gè)城市的上空，而我卻感覺(jué)不到熱氣的存在。我知道，城市里的每一個(gè)人，都在為了生活而忙碌，才讓這城市更加喧嘩。

54、朗朗的書(shū)聲，給六月增添生機(jī)，飄飛的柳絮給人們以遐想；孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)大花園里清晨的花朵，美麗無(wú)比。

55、五月再見(jiàn)，六月你好，有夢(mèng)就去追，有愛(ài)別放手。

56、六月的雨，讓我靜靜的聆聽(tīng)雨打歲月的痕跡，讓我靜靜的感受心隨弦動(dòng)的美妙。

57、六月的第一天，兒童節(jié)對(duì)于一個(gè)充滿童心的大齡兒童來(lái)說(shuō)，收到禮物就會(huì)莫名開(kāi)心，覺(jué)得自己還能像個(gè)小孩子一樣被寵著，就算是一根棒棒糖都會(huì)很暖心，總得來(lái)說(shuō)就是，想知道你有沒(méi)有那顆把我當(dāng)小朋友寵著的心。

58、繽紛的七彩里，六月直率的性格火熱的情懷豪邁的氣魄，就更是纖毫畢現(xiàn)了。

59、時(shí)光，濃淡相宜人心，遠(yuǎn)近相安流年，長(zhǎng)短皆逝浮生，往來(lái)皆客且敬，時(shí)光一杯酒從前不計(jì)數(shù)，往后不將就五月再見(jiàn)，六月你好。

60、每個(gè)人都會(huì)有一段異常艱難的時(shí)光，生活的窘迫，工作的失意，學(xué)業(yè)的壓力，愛(ài)的惶惶不可終日。挺過(guò)來(lái)的，人生就會(huì)豁然開(kāi)朗；挺不過(guò)來(lái)的，時(shí)間也會(huì)教會(huì)你怎么與它們握手言和，所以你都不必害怕的。

1、生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。五月再見(jiàn)，六月你好!

2、時(shí)光，濃淡相宜人心，遠(yuǎn)近相安流年，長(zhǎng)短皆逝浮生，往來(lái)皆客且敬，時(shí)光一杯酒從前不計(jì)數(shù)，往后不將就五月再見(jiàn)，六月你好。

3、每個(gè)人心中都有道傷，那是天曾經(jīng)塌下的地方。六月你好!

4、五月把糾結(jié)痛苦遺憾失望都留下來(lái);然后帶著開(kāi)心幸運(yùn)踏實(shí)夢(mèng)想，去迎接嶄新的六月吧。

5、愿想要做的都能堅(jiān)持，想要堅(jiān)持的都能實(shí)現(xiàn)，五月再見(jiàn)，六月你好!

6、不知不覺(jué)，又是一個(gè)月，一年馬上過(guò)半了。春天漸行漸遠(yuǎn)了，夏天如火如荼著。還沒(méi)有來(lái)得及享受春光明媚，夏天的陽(yáng)光晃得你睜不開(kāi)眼了。我們無(wú)法回頭，唯有緊握今天的美好時(shí)光。再見(jiàn)五月，加油，六月!

7、幸福就是雖然貧窮，但是大家身體都很健康，長(zhǎng)夏逝去涼秋悄然，五月再見(jiàn)了，六月你好啊，多多帶給我們好運(yùn)吧。

8、感恩歲月，讓我們成為現(xiàn)在的自己，感恩相遇，讓走過(guò)的路途，有了一個(gè)動(dòng)人的故事。

9、假如你真的踏實(shí)努力過(guò)，那么你人生最壞的結(jié)果，只不過(guò)是大器晚成而已。五月再見(jiàn)，六月你好!

10、通往不平凡的路上一定不會(huì)擁擠!但一定不會(huì)安逸!再見(jiàn)五月!

11、今天再大的事到了明天就是小事，今年再大的事到了明年就是故事，凡事開(kāi)心點(diǎn)，反正最后誰(shuí)也不能活著離開(kāi)這個(gè)世界。五月再見(jiàn)，六月你好!

12、六月要更加努力啊，為了想要的生活，為了人間的煙火氣，為了今天的風(fēng)和月。

13、清晨的第一縷陽(yáng)光照亮心房，清晨的第一段鈴聲喚醒希望，清晨的第一聲問(wèn)候由我輕輕送上：五月再見(jiàn)，六月你好，朋友，祝福你一天都有好心情!

14、再見(jiàn)五月，你好六月，愿所有的深情不被辜負(fù)，所有的努力都不會(huì)白費(fèi)，看淡世事滄桑后，內(nèi)心依舊鏗鏘有力。

15、人生不過(guò)是一場(chǎng)旅行，你路過(guò)我，我路過(guò)你，然后各自修行，各自向前。六月你好!

16、得意時(shí)要看淡，失意時(shí)要看開(kāi)。人生有許多東西是可以放下的。只有放得下，才能拿得起。盡量簡(jiǎn)化你的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被擋住的風(fēng)景，才是最適宜的人生。千萬(wàn)不要過(guò)于執(zhí)著，而使自己背上沉重的包袱。五月再見(jiàn)，六月你好!

17、生活的悲劇性，不在于一個(gè)人輸了，而在于他差一點(diǎn)贏了。五月再見(jiàn)，六月你好!

18、你擔(dān)心的事情，會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。六月你好，早安。

19、六月的日子，陽(yáng)光正好，與過(guò)去漂亮的告別，與未來(lái)熱情的擁抱!

20、我們必須先學(xué)會(huì)承受，再學(xué)會(huì)參與。承受是需要閱歷和沉實(shí)的，參與也有需要勇氣和激情。生活就是在熱情與平淡中慢慢的磨合的。五月再見(jiàn)，六月你好!

第二篇：寒冬暖心義務(wù)維修活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)名稱(chēng)：全校大型義務(wù)維修活動(dòng)

二、活動(dòng)背景：寒冬的來(lái)臨，圣誕，元旦的將至，大學(xué)生電子協(xié)會(huì)將迎來(lái)一年一次的大型義務(wù)維修活動(dòng)，協(xié)會(huì)希望能通過(guò)這次活動(dòng)為全校員工服務(wù)，在寒冬之際送上我們暖暖的愛(ài)意！

三、活動(dòng)的目的及意義：協(xié)會(huì)望能通過(guò)這次活動(dòng)能解決同學(xué)的一些煩惱，也能夠讓會(huì)員對(duì)維修方面有更深的了解，促進(jìn)會(huì)員之間的交流，同時(shí)，會(huì)員也還能夠在此次活動(dòng)中使自己的實(shí)踐能力得到更好的鍛煉與提升，以便能更好的服務(wù)群眾，回報(bào)社會(huì)。

四、活動(dòng)主題：嚴(yán)寒至，暖心大型義務(wù)維修！

五、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月17號(hào)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生文化廣場(chǎng)

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)及參與者：本次活動(dòng)由大學(xué)生電子協(xié)會(huì)全體人員與全校師生共同參與。

八、活動(dòng)開(kāi)展：

1活動(dòng)前期工作：活動(dòng)策劃，活動(dòng)申請(qǐng)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)宣傳。

2活動(dòng)過(guò)程工作：為師生義務(wù)維修電器。

3活動(dòng)結(jié)束工作：整理工具，歸還師生的電器，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

九、活動(dòng)的宣傳：由本協(xié)會(huì)宣傳部通過(guò)各種方式（海報(bào)，宣傳單，展板）讓全校師生知道。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：各種開(kāi)關(guān) 30元

溫控器 18元

插頭 5元

飲用水 5.5元

其當(dāng)天活動(dòng)流程

1.通知其會(huì)員具體展開(kāi)活動(dòng)時(shí)間。

2.前期工作，有外聯(lián)部拉橫幅，宣傳單等贊助，宣傳部，將其活動(dòng)內(nèi)容宣傳到位。

3.1.活動(dòng)當(dāng)天，清晨將其工具（已準(zhǔn)備好！)其帳篷等一一放在指定地點(diǎn)為維修過(guò)程打好前提。2.其過(guò)程，有登記等各項(xiàng)安排好3.有維修部門(mén)負(fù)責(zé)維修家電4.通知其拿電器的人歸還5.活動(dòng)結(jié)束，寫(xiě)總結(jié)。

其活動(dòng)中注意中的問(wèn)題：1.安排好各部門(mén)之間的工作，使于活動(dòng)展開(kāi)2.活動(dòng)中要注意用電的安全，小心電烙鐵等，3.防范各種安全隱患

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)大學(xué)生電子協(xié)會(huì)

二〇一一年十二月十二日

第三篇：道德經(jīng)第二章(六月寒)

道德經(jīng)第二章

現(xiàn)代解析作者——六月寒 天下皆知美之為美,斯惡矣;皆知善之為善，斯不善矣。故有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨。是以圣人處無(wú)為之事,行不言之教，萬(wàn)物作焉而不辭,生而不有，為而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。

天下人都知道美之所以為美，于是就有了令人嫌惡的丑；都知道善之所以為善，于是就有了反面的不善。所以，“有”與“無(wú)”相互突顯，“難”與“易”相互促成，“長(zhǎng)”與“短”相互顯現(xiàn)，“高”與“下”相依而存，“音”與“聲”相互陪襯，“前”與“后”相互照應(yīng)——這些“名”相反而相成，遷延不居而不獨(dú)立自足。因此，圣人從事于無(wú)所成名的事務(wù)，施行無(wú)須仗名立言的勸教，坦蕩迎候萬(wàn)物的涌現(xiàn)與流變而不抵觸畏避，生養(yǎng)了一切并不拘系自有，做成了什么并不執(zhí)為仗恃，成就了事業(yè)并不矜居功名。就是因?yàn)樗获婢庸γ运粫?huì)消逝。

（1）老子曰；“天下皆知美之為美,斯惡矣;皆知善之為善，斯不善矣。故有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨，”解析前言；在解析本章文章的時(shí)候讓我考慮了許久，遲遲不敢下筆，首先我認(rèn)為這篇文章的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有問(wèn)題，因?yàn)榇呵锏闹窈?jiǎn)本并沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，后人在整理的時(shí)候加的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，尤其是“天下皆知美之為美,斯惡矣;皆知善之為善，斯不善矣。故有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相徼,高下相傾,音聲相和,前后相隨?！?，我認(rèn)為本來(lái)就是一句話，中間加了一個(gè)句號(hào)，這一分家，把本篇文章分成四個(gè)階段，這就讓然看不懂了，很多人會(huì)認(rèn)為老子是在講美與丑。如果把這幾句話連起來(lái)看，結(jié)果就不是在講美丑的問(wèn)題；而是；老子是在說(shuō)；美丑，善惡，長(zhǎng)短，高下，音聲，前后，這些問(wèn)題是相對(duì)的“故無(wú)相生，難以相成”意思是說(shuō)；沒(méi)有美的概念何來(lái)丑的概念，這和沒(méi)有高就沒(méi)有低，沒(méi)有長(zhǎng)就沒(méi)有短是一樣的?！钡竭@里，這句話不難理解了，老子說(shuō)的是一個(gè)人生道理和自然法則，有相對(duì)于沒(méi)有，相互依存，共存而相生，難與易相較方見(jiàn)分曉，長(zhǎng)短相互對(duì)比，高上自比盈虧，音樂(lè)要各諧有致，前后相隨，這自然是大自然的常理，謂之為恒，自然是精到。這篇文章我認(rèn)為這篇文章老子在給統(tǒng)治者講管理天下的道理；為什么是這樣呢？看看下面這句話就明白這些邏輯道理。

（2）老子曰；“是以圣人處無(wú)為之事,行不言之教。”老子的這一句話和本章前面所說(shuō)一旦相連，按照邏輯，我不多說(shuō)大家也就明白；本章就是老子在與管理者講管理天下的道理。既然知道；這些“名”相反而相成，遷延不居而不獨(dú)立自足。人有強(qiáng)項(xiàng)就會(huì)短板，任何事物有優(yōu)就會(huì)有劣的兩面性，不會(huì)是盡善盡美的。知道這些道理去管理天下，最好的方式就是“是以圣人處無(wú)為之事,行不言之教，”身教同言教相結(jié)合，身教重于言教，在企業(yè)管理上，企業(yè)給員工制訂很多的規(guī)章制度，可是，有沒(méi)有考慮到，凡要求員工做到的，自己首先要做到，以自己的行動(dòng)去影響員工。在家庭教育上，父母的一言一行，無(wú)不潛移默化地影響著孩子的成長(zhǎng)。因此，父母日常生活中的言傳身教，是家庭教育的重要教育方式。那么，父母對(duì)孩子如何言傳身教呢？

從前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里?！?爸爸媽媽聽(tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了！

這個(gè)故事說(shuō)的是“言傳身教”的孝心教育?！把詡魃斫獭笔侵袊?guó)家庭教育的的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個(gè)成語(yǔ)的內(nèi)涵解釋是——“言傳”：語(yǔ)言上傳授、講解；“身教”：親身以行動(dòng)教導(dǎo)，以行動(dòng)示范；“言傳身教”是既用言語(yǔ)來(lái)傳授講解，又用行動(dòng)來(lái)示范教導(dǎo)。成語(yǔ)出自南朝宋范曄《后漢書(shū)第五倫傳》：“以身教者從，以言教者論。”與傳統(tǒng)教育中的“上行下效”、“以身作則”、“現(xiàn)身說(shuō)法”、“身體力行”等詞匯表達(dá)的意思相近。

我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表！設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎： 你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你；今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。

有句話說(shuō)得好：“字寫(xiě)得不好，不能怪紙筆；孩子沒(méi)教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教，尤其在家庭教育中。父母對(duì)孩子提出的要求，自己要先做到。父母是孩子最直接的模仿對(duì)象，要求孩子做到的，自己首先就應(yīng)做到，要言行一致，處處嚴(yán)格要求自己，才有威信，才能掌握教育的主動(dòng)權(quán)，教育效果才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。父母要有進(jìn)取心，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。父母教育孩子更多的是靠自己的人格力量去影響孩子。否則，越是對(duì)孩子提出要求，孩子會(huì)越反感和叛逆，他們會(huì)想：你們都這樣，憑什么強(qiáng)迫我要那樣？

這就是領(lǐng)導(dǎo)人身教的重要性，無(wú)論在治理國(guó)家，治理企業(yè)，家庭教育都是一樣的的道理。

（3）老子曰；“萬(wàn)物作而弗始，生而弗有，為而弗恃，功成而不居。夫唯弗居，是以不去?！边@句話稟承上句，便是說(shuō)圣人處理循恒理，行無(wú)為之事，一切萬(wàn)法自然，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教化人，天下萬(wàn)物生而始，而生而有，有才不驕，有所恃而不為，有功不居，正因?yàn)椴粵](méi)有求，自然沒(méi)有失，相比無(wú)欲則剛即從此理。這對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者的啟示是要回歸到道的天心本性上來(lái),丟下相對(duì)的概念,超越相對(duì)的假象,去除私心偏見(jiàn),用真誠(chéng)質(zhì)樸、清靜無(wú)為的自然之道去管理組織,同時(shí)引導(dǎo)組織內(nèi)的每個(gè)人也都回歸到這一真實(shí)、誠(chéng)懇的天道中來(lái)。這是企業(yè)文化的基礎(chǔ)，除此之外就回到了如何做的層面了，《道德經(jīng)》也給了我們答案?！笆且允ト颂師o(wú)為之事”，圣人不是碌碌無(wú)為的人，不是消極的，不是什么也不干的人。好的領(lǐng)導(dǎo)同樣如此，作為公司最高領(lǐng)導(dǎo)者，不要事事插手，引導(dǎo)員工去做，順應(yīng)天道、順應(yīng)自然，不做違逆天道、違逆自然之事。最高妙的“道”也是“無(wú)為”的，但又是“無(wú)不為”的，也就是以“無(wú)為”的思想作為指導(dǎo)，到達(dá)“無(wú)不為”，什么事都能做而且什么事都能做好，這才是高明的企業(yè)家。

言傳身教，有自然法則，得失之間泰然處之。老子哲學(xué)的中心思想也便于此了，其實(shí)這世間的東西，如果不是有那么多的得失之念便也不會(huì)有這么多的煩惱苦楚，參透?jìng)€(gè)中道理，便會(huì)少了一些煩惱苦楚吧！

（提醒；本篇的思想可延伸到第三章，尤其是企業(yè)用人留人，留人本章告訴你，人無(wú)完人。第三章就會(huì)告訴你，怎么培養(yǎng)人和留人方略。）

鄭州知庫(kù)大學(xué)——道德經(jīng)與終極管理企業(yè)家研修班

第四篇：良言一句三冬暖教案

良言一句三冬暖

——口語(yǔ)交際之表達(dá)

教學(xué)目標(biāo)：

1．解讀考標(biāo)，把握口語(yǔ)交際在中考中的地位與要求； 2．研讀試題，了解我市中考題型設(shè)置的基本規(guī)律

3．探尋方法，掌握解此類(lèi)題型的方法并用于實(shí)踐，提高口語(yǔ)表達(dá)的能力。教學(xué)過(guò)程：

一、考點(diǎn)直擊

1．導(dǎo)入。聽(tīng)老師講故事，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)后有什么感受。在某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)科，一位新入院的病人問(wèn)護(hù)士：么病？” 護(hù)士隨口答道：長(zhǎng)時(shí)間能治好？” 說(shuō)嘛，神經(jīng)科神經(jīng)科，活的少死的多，剩下一個(gè)傻呵呵。當(dāng)夜，這位病人就跳樓自殺了。引導(dǎo)學(xué)生得出：語(yǔ)傷人六月寒。所以，2．解讀考標(biāo)（課件出示考標(biāo)）在具體交際情境中，理解對(duì)方的觀點(diǎn)、意圖，聽(tīng)出討論的焦點(diǎn)；根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合，完整準(zhǔn)確、文明得體、有針對(duì)性地表達(dá)、應(yīng)對(duì)。解析：

（1）傾聽(tīng)，聽(tīng)出言外之意（2）表達(dá)，說(shuō)得簡(jiǎn)明、連貫、得體（3）應(yīng)對(duì)，答得靈活，富于智慧

二、真題回放

看看我們益陽(yáng)這幾年是怎么考的（課件出示真題）1．2012年：口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題。本報(bào)訊：2012突然啟動(dòng)，徑直向前面的幾個(gè)學(xué)生沖去。危急關(guān)頭，學(xué)生獲救了，張老師卻被卷入車(chē)底，造成雙腿截肢，至今仍在醫(yī)院接受治療。連日來(lái)，張麗莉的事跡在全國(guó)各地引起強(qiáng)烈反響，她被網(wǎng)友們稱(chēng)為“最美女教師”（2）現(xiàn)在，張老師仍在醫(yī)院接受治療，你代表張老師所教班級(jí)的同學(xué)去看望她，見(jiàn)到她之后你該說(shuō)些什么？（2．2013年：語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題。據(jù)報(bào)道，近日，到入場(chǎng)式結(jié)束時(shí)，居然有二十來(lái)個(gè)孩子快暈倒了。會(huì)入場(chǎng)式時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，更多的人則對(duì)目前孩子的體質(zhì)太差深表憂慮。以下是網(wǎng)友的評(píng)論：網(wǎng)友甲：如今的家長(zhǎng)，大多數(shù)寧愿自己含辛茹苦，也“再苦不能苦孩子”們從小就生活在一個(gè)被百般呵護(hù)的環(huán)境中。都成問(wèn)題，又有什么本錢(qián)去經(jīng)歷人生的風(fēng)浪呢？網(wǎng)友乙：學(xué)校忽視體育是不爭(zhēng)的事實(shí)。體育課和課外體育鍛煉的時(shí)間得不到保障。有的學(xué)校取消了一些被認(rèn)為

“小姐，神經(jīng)科治的都是什“多啦，都是難治的病?！?病人又問(wèn)：“唉，你只管好好養(yǎng)病得了，問(wèn)這么多干啥。沒(méi)聽(tīng)”

古語(yǔ)云：“舌為利害本，口是禍福門(mén)。下面我們來(lái)看看考標(biāo)是怎么規(guī)定的。

8日放學(xué)時(shí)間，黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)校門(mén)前，一輛大客車(chē)29歲的張麗莉老師沖上去將學(xué)生推開(kāi)，2分）

入場(chǎng)式開(kāi)始不久，此事引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響，而溫室里長(zhǎng)大的孩子連參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的體能

一方面，應(yīng)試教育讓學(xué)校把所謂另一方面，為防止學(xué)生在校受傷被家長(zhǎng)追究責(zé)任，“危險(xiǎn)性很高”的體育項(xiàng)目，甚至還有學(xué)校推出（88分）有人批評(píng)運(yùn)動(dòng)，以至于孩子“主科”“校園限速”1

“像我這樣的腦病大約多護(hù)士不耐煩了，回答：說(shuō)話很重要?！绷佳砸痪淙瑦嚎谡Z(yǔ)交際是中考的一個(gè)重要內(nèi)容，分）年5月。

（杭州市一所小學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們一個(gè)個(gè)臉色蒼白，當(dāng)重點(diǎn)，令。

（3）為了搞好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，學(xué)校希望得到家長(zhǎng)的理解和配合，特印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》，請(qǐng)你在遞交《告家長(zhǎng)書(shū)》時(shí)，跟家長(zhǎng)說(shuō)幾句話。（3分）

（內(nèi)容明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢記2分；符合情境，語(yǔ)言得體記1分）從上列試題中看出，益陽(yáng)這兩年主要考查口語(yǔ)交際的哪個(gè)內(nèi)容？

明確：主要考查表達(dá)，我們這節(jié)課就重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際中表達(dá)的有關(guān)內(nèi)容，希望通過(guò)復(fù)習(xí)，大家都能掌握表達(dá)的方法要領(lǐng)。

三、方法探尋

（一）注意對(duì)象，文明得體 1.出示例題（課件出示）

例1．下面這些人的語(yǔ)言好不好，為什么？

A．護(hù)士對(duì)候診的患者們說(shuō)：“我叫到誰(shuí)，誰(shuí)進(jìn)去，沒(méi)叫到的都老實(shí)呆著！” B．班主任準(zhǔn)備在本周四召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，派班長(zhǎng)去邀請(qǐng)龍校長(zhǎng)參加。班長(zhǎng)對(duì)龍校長(zhǎng)說(shuō)：長(zhǎng)，我是XX班班長(zhǎng)，我們班準(zhǔn)備在本周星期四下午三點(diǎn)半召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，想邀請(qǐng)您參加，可以嗎？”

C．公交車(chē)司機(jī)對(duì)—個(gè)剛上車(chē)的老人說(shuō)：“老頭兒，趕緊找個(gè)座兒坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)啊！”

D．老李對(duì)父親剛?cè)ナ廊炀蛠?lái)上班的老張說(shuō)：“家父剛過(guò)世,你還是在家里多休息幾天吧?！? E、小馬老師參加工作剛一年，她對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高老師說(shuō)：“教學(xué)上我有許多不懂之處，請(qǐng)您多多指教。”

2．從例題中得出方法：注意對(duì)象，文明得體（黑板板書(shū)）

說(shuō)話者一定要先明確交際或?qū)ο?，即充分考慮對(duì)方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好甚至禁忌等，見(jiàn)什么人說(shuō)什么話。

3.練習(xí)1：（課件出示）

（1）當(dāng)前，許多地區(qū)加大力度整治“中國(guó)式過(guò)馬路”的行為，如果你作為一名志愿者，去勸說(shuō)一位正要闖紅燈的中年婦女，請(qǐng)選出下面語(yǔ)言得體的一項(xiàng)。

A.你不要命了，闖紅燈多危險(xiǎn)！B.不要闖紅燈！闖紅燈是沒(méi)素質(zhì)的表現(xiàn)！

C.為了您和他人的安全，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。D.你要闖紅燈，就會(huì)受到法律的嚴(yán)懲！

（2）解答2012年益陽(yáng)市題

（二）分清場(chǎng)合，掌握分寸

1.出示例題（課件出示）例2.聽(tīng)故事，說(shuō)說(shuō)那個(gè)人為什么會(huì)挨打？

一家人家生了一個(gè)男孩子，合家高興透頂了。滿月的時(shí)候，出來(lái)給客人看——自然是想討點(diǎn)好兆頭。一個(gè)人說(shuō)：“這孩子將來(lái)要發(fā)財(cái)?shù)??！彼谑堑玫揭环兄x。一個(gè)人說(shuō)：子將來(lái)要做官的?！彼谑堑玫綆拙涔ЬS。一個(gè)人說(shuō)：“這孩子將來(lái)是要死的。一頓大家合力的痛打。

2.從例題中得出方法：分清場(chǎng)合，掌握分寸（黑板板書(shū)）

交際的場(chǎng)合包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等。交際的場(chǎng)合各種各樣，有喜慶、有莊重、輕松之別等等。場(chǎng)合不同了，表達(dá)用語(yǔ)也必須隨之變化，因地而異，講究分寸，巧妙用語(yǔ)，以求達(dá)到最佳表達(dá)效果。到什么山唱什么歌。環(huán)境場(chǎng)合分為四種類(lèi)型：

會(huì)議場(chǎng)合：說(shuō)話要莊重、規(guī)范，用書(shū)面語(yǔ) 工作場(chǎng)合：用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要，常用術(shù)語(yǔ)行話

“龍校“這孩”他于是得到哀傷之分，生活場(chǎng)合：說(shuō)話自然、靈活，多用口語(yǔ) 娛樂(lè)場(chǎng)合：說(shuō)話風(fēng)趣、生動(dòng)，多用口語(yǔ)

3.練習(xí)2：（課件出示）

（1）在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，對(duì)同一內(nèi)容的表達(dá)方式是不相同的。請(qǐng)按照限定的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方到時(shí)參加”這一意思分別作出恰當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>

①在商場(chǎng)的廣告里：_____________________________ ②在給兄弟單位的請(qǐng)柬里：_____________________________ ③在給下級(jí)的書(shū)面通知里：______________________________ ④在父母給子女的口頭通知里：______________________________（2）著名節(jié)目主持人楊瀾有一次在廣州主持一臺(tái)大型文藝晚會(huì)，上臺(tái)時(shí)不小心踩空摔了一跤，全場(chǎng)一片嘩然，這對(duì)一個(gè)主持人來(lái)說(shuō)，是最尷尬不過(guò)的事了，只見(jiàn)她從容站起，微笑著對(duì)觀眾說(shuō)：“______________?！爆F(xiàn)場(chǎng)觀眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。

（三）簡(jiǎn)明連貫，流暢有序 1.出示例題

例3.下面這個(gè)故事，對(duì)我們的口語(yǔ)交際有什么啟發(fā)？

據(jù)說(shuō)明初某大比之年，有一舉人南下赴京趕考，因離家匆忙，未及交待，他一到京城就給家中妻子寫(xiě)了一封信，信甚冗長(zhǎng)，僅摘一段以見(jiàn)其啰嗦。信中寫(xiě)道：

“……此次南來(lái)，歸期未定，不在初一就在初二，不在初三就在初四……不在二十八就在二十九，為什么不寫(xiě)三十，恐有月大月小之分。

此次南來(lái)，忘卻一事，床下有棉鞋一雙。若遇天晴之日，拿出來(lái)曬曬，拍拍打打，打打拍拍，以備天寒之用。

此次南來(lái)，如若考中，我妻改為夫人，大小子改為大公子，二小子改為二公子，三小子改為三公子，余此類(lèi)推。

此次南來(lái)，如若不中，我妻仍為我妻，大小子仍為大小子，二小子仍為二小子，三小子仍為三小子，余不繁贅。往日寫(xiě)信啰嗦，今日不再啰嗦，啰啰嗦嗦，嗦嗦啰啰2.從例題中得出方法：簡(jiǎn)明連貫，流暢有序

即說(shuō)話要簡(jiǎn)潔明了，不要啰嗦。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢。3.練習(xí)三（1）請(qǐng)把例題中的家信改得簡(jiǎn)潔一些。

（2）下面是趙陽(yáng)同學(xué)在“倡導(dǎo)文明出行”主題班會(huì)上的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你幫他修改。

最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。該從中吸取深刻的教訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，[A]嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，[B]認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，切實(shí)做到文明出行。

方法小結(jié)：

四、實(shí)戰(zhàn)演練

1．2014年3月8日一架從馬來(lái)西亞飛往北京的航班MH370與地面失去聯(lián)系，至今下落不明。飛機(jī)上有154名中國(guó)乘客，其中湖南有3名（周仕杰岳、張四明和老伴蘇強(qiáng)國(guó)）周仕杰： 長(zhǎng)沙人，書(shū)法家，1950年出生，從軍隊(duì)到地方從事宣傳理論工作三十多年，工詩(shī)詞、楹聯(lián)。

張四明：女，71歲，岳陽(yáng)人，湖南民族職業(yè)學(xué)院的退休教師。她是湖南國(guó)畫(huà)界知名畫(huà)家，國(guó)畫(huà)造詣?shì)^深，曾出版過(guò)畫(huà)冊(cè)。她的作品曾獲北京首屆園丁杯全國(guó)書(shū)畫(huà)大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，2000年世界華人藝術(shù)展銅獎(jiǎng)，入選首屆中國(guó)水墨畫(huà)小品精作展。

（1）請(qǐng)你以《湖南晚報(bào)》記者的身份，向馬來(lái)西亞總理提一個(gè)問(wèn)題。（2）請(qǐng)你作為一個(gè)美術(shù)愛(ài)好者，向失聯(lián)客機(jī)上的湖南畫(huà)家張四明的家屬說(shuō)幾句話。2．假如你是學(xué)?！肮獗P(pán)行動(dòng)”志愿者，在食堂遇到一位將許多剩飯菜倒入之泔水桶的

實(shí)在可惡……”

我們應(yīng)[C]。北京

同學(xué)，你該如何勸說(shuō)他響應(yīng)“光盤(pán)行動(dòng)”？

第五篇：高一敘事作文寒冬暖暖的愛(ài)700字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(www.tmdps.cn)之高一敘事作文 :寒冬暖

暖的愛(ài)_700字

嚴(yán)寒的冬天，冰風(fēng)刺骨。沒(méi)有夏日陽(yáng)光的溫暖，沒(méi)有秋風(fēng)的溫柔，沒(méi)有春季的生輝。留給我們的除了寒冷還是寒冷。似乎沒(méi)有一絲商量的余地，沒(méi)有一絲溫暖，只有無(wú)邊無(wú)際的雪，只有一片無(wú)邊無(wú)際的雪白的大地……

我哈著氣，蜷縮著整個(gè)身體，在馬路上緩慢行走，平時(shí)只有五分鐘的路程，如今走了半個(gè)小時(shí)。在這個(gè)寒冬中沒(méi)有人在馬路上行走，僅僅只有我一個(gè)，若不是五年前早早的離開(kāi)此地，現(xiàn)在應(yīng)該在家里烤著暖爐，吃著熱騰騰的紅薯，和家人一起度過(guò)這特別的日子。

“快！快進(jìn)來(lái)啊！家里人都等著你回來(lái)吃年夜飯呢！”那么熟悉的聲音…。我很抱歉，急忙把行李放好，就和大家一起去吃飯了。五年都沒(méi)見(jiàn)的大家，變化真的好大。餐桌上的點(diǎn)點(diǎn)燭火，照亮了每個(gè)人的臉頰，那么清晰?！澳憧苫貋?lái)了，幾年不見(jiàn)，都變了。都快不認(rèn)識(shí)了，快，吃吧！”“嗯嗯?！蔽疫B聲答應(yīng)后就埋頭苦干，吃著好多年都沒(méi)有吃過(guò)的家鄉(xiāng)菜，面頰洋溢著幸福的笑容。

蠟燭帶來(lái)的星星火光，冬日里家人帶給我的溫暖，勝過(guò)一切，就如蠶絲做的被窩，好暖，不再感覺(jué)是零下幾度的寒冬，就如初春，冰雪剛剛?cè)诨?，春天剛剛降臨。這也許就是愛(ài)的含義吧。這也許就是真正的愛(ài)吧。

故鄉(xiāng)的冰，漸漸融化。由冰城變成了水城，再由水城變成了旱城。一年四季都是如此，但在這變化中最不能缺少的就是溫度。

溫度的高低決定著物態(tài)。

溫度決定著故鄉(xiāng)小城的景色。是雪城？水城？還是旱城？

不管是哪一個(gè)都有溫暖的存在，都有透明愛(ài)的存在，小城終究是小城，有城，有人，有愛(ài)的存在。

感受著寒冬暖暖的愛(ài)，手中捧著暖暖的咖啡，嘗著苦苦的咖啡，感受著暖暖的溫度，感受著暖暖的愛(ài)……

在這寒冬暖暖的愛(ài)~~

高一:smilely