第一篇：珍愛生命作文500字匯總（共）

珍愛生命作文500字匯總8篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的珍愛生命作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍愛生命作文500字 篇1

暑假里，我讀了很多課外書，其中《狼王》中的故事讓我感觸很深。因為這本書告訴我：動物與人類一樣都有豐富多彩的生命，它們也有親情、友情和愛情，動物世界里有著的生命競爭，我們應該與動物友好相處，珍愛生命。

這本書一共講了十個野生動物的故事，有威震四方的狼王洛波；勇敢而又機靈的威尼派克狼；富有色彩的熊王華普；毒死自己孩子的春田狐維克森；了種種的信鴿阿諾；的大角羊拉格；可愛的砂丘公鹿；悲慘的紅脖子唐河松雞；英勇的小戰馬長耳朵野兔和充滿母愛的老山貓。

在野生動物王國，大多數動物都是因為克服不了敵人的侵害而死去的。狡猾而強壯的狼王洛波，一次次躲過人們的誘餌，最終卻為了尋找妻子“白姐”的氣味，誤入人們的而含恨死去，因為再狡猾的狼也不是人類的對手。威尼派克狼為給自己的主人報仇，被獵狗狂咬又中了獵人的而“暈”了過去。小熊華普本來有著幸福的家，由于弟弟的淘氣，引來牧場主人的瘋狂射擊而成為了孤兒，失去親人后它經歷千辛萬苦成為熊王，最后在中閉上了眼，這或許是野生動物的結局。動物之間也有感人的親情，春田狐維克森選擇毒死自己的孩子是因為不希望看見它被子拴著痛苦的生活。它們之間的競爭很，獲得冠軍的信鴿阿諾，住了種種，卻最終被兩只隼碎尸萬段。

人類的、動物之間的競爭、自然的老去，每個故事都讓我看到了一個個生命的逝去，更讓我體會到了生命的脆弱。

動物之間的競爭讓我懂得了要和勇敢地面對困難，它們之間的親情、友情和愛情深深了我。無情的人類，面對越來越少的野生動物，我們難道不應該與它們友好相處，珍愛生命嗎？

珍愛生命作文500字 篇2

生命是最有價值的，這不僅意味著世界上所有的生命，甚至螞蟻也有維持生命的權利。人是萬物的靈長..人是萬物的主人..這些都是人類自己封存的。沒什么特別的。面對所有的生活，一切都是平等的，所以我們應該尊重我們的生活，尊重我們自己的生活。自然規律決定了所有生活在地球上的生活都必須和諧相處，創造一個美麗的家，否則就會受到自然規律的懲罰。這種自然法則是第一個被最強大的恐龍摧毀的，然后第一個消滅的是高大強壯、軟弱的恐龍。人類的歷史并不是很長。

人類誕生后不久就被獵殺了，所以跑步的動物成為人類狩獵的目標，成為人類的美食。現在，沒有人敢在天空中游泳，也沒有人敢吃任何稀有的東西，這使得稀有的動物變得越來越稀有，有些接近滅絕。你看不到白天鵝掛在血腥的翅膀上，在集市上公開出售；你看不到藏羚羊在青藏高原上被獵人追捕。他們堆積如山的白骨；你不知道西伯利亞虎殺死金豹的人數大大減少，他們仍然被認為是中學語文教科書中的孤獨英雄。最近，清華人才使用硫酸熊。四川的一名大學生在微波爐里烤了一只小狗。

從長遠來看，當世界上只剩下人類的時候，我們和誰在一起，我們用什么作為生命，當人類滅絕的日子不遠的時候。人類的歷史可能比恐龍的歷史短。這絕不是危言聳聽。為了保持自然的平衡，我們必須遵循自然規律。生命的個人應該彼此尊重和諧，因為生命和生命是相互依存的，就像我們離不開水、陽光和空氣一樣。我們有什么理由來維護我們的生命或尊嚴來剝奪其他生命的權利？尊重他們，尊重他們。

珍愛生命作文500字 篇3

大家知道嗎？我國每年的青少年死亡人數位居第一，我們可是祖國的未來呀！是為什么呢？到底是誰這樣狠多手呢?可能大家會猜到車禍，食物中毒和自然災害，那都是錯誤的。而是溺水。

溺水大家可能會響水怎么會讓人死呢？溺水其實還有一個別稱叫~~溺水性窒息性死亡。就是有水導致無法呼吸，才窒息死亡。雖然溺水是不會讓人直接死亡。因為水里面含有少量的空氣，但是會讓你力量消耗直到你的死亡那么有人就會有疑問了，直接把水喝完，不就可以了嗎？如果你掉到大海里，你會把海水喝光嗎？

在每年的夏季就是溺水的高發期，因為天氣太熱，去野生小河里戲水，而亡的不在其數。其中青少年最多。因此，有多種大家不知道的禁區。需要大家知道才不會悲劇重演第一種是一個人落水，其余多人手拉手來相救卻被一起拉入水中造成多人死亡。另一種則是多人一起下水戲水一起被水草泥巴暗流困住造成多人死亡。還有一種則是一個人落水救生員去相救卻被落水者死死纏住導致雙雙墜入河中死亡。

一個人落水不要盲目的去救援。有可能不但沒有把落水者給救上來，還會把自己的命給搭進去，所以大家一定要掌握正確的救援方法。一，找漂浮物，如衣服，木頭，救生圈等甩給落水者。二，找一個能碰到落水者的東西，把落水者拉上岸來。

請大家記住，不要逞強，因為受傷的是自己，也不要盲目的就人更不要讓河水來埋葬自己的花樣年華。

珍愛生命作文500字 篇4

交通規則——實現生命價值的保障。在我們的生活中，人人都應該遵守交通規則，注意交通文明。特別是我們小學生，更應該從小學起，從小做起。否則，將會給家庭、給社會帶來不堪設想的后果。

交通事故資料中有這樣一個故事：小明、小光和小軍是三個小球迷。一天放學，他們一邊走一邊談論著“世界杯足球賽”的精彩場面。談著談著，他們就學著球星的樣子手舞足蹈起來。小明是學校足球隊的隊員,每天帶著球上學。這時候，他忍不住把球拿出來比試，不料“砰”的一腳，把球踢到了馬路中間。小光這下可急了，不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧，一輛汽車過來，小光倒在了血泊之中……由于搶救及時，總算脫離了危險，但是一條左腿卻被截去了一半，小光成了殘疾。他永遠失去了站立的機會，小光的臉上從此少了孩子那份純真的歡笑，殘疾帶來了生活中諸多的不便，讓小光的父母從此又增添了一份艱辛、一份酸楚……一個幸福、美滿、完整的家庭就被交通事故這一枚無形的利箭射得支離破碎

但人們并未從這一樁樁事故中吸取教訓，悲劇仍然在我們的身邊繼續上演…

一個星期四的下午放學時，某學校一位五年級的大姐姐出了校門口就向馬路對面跑去，這時一輛面包車急馳而來，大姐姐沒來得及閃避，被撞倒在地，致使左臂骨折及多處擦傷……

血的事實告訴我們：遵守交通規則是至關重要的，它是生命安全的防護線。特別是我們小學生，不要在馬路上嬉戲玩耍，候車時不要相互擁擠，過馬路時要走人行道或斑馬線，上學戴上小黃帽……

同學們，為了家庭的幸福，為了身邊每一個愛我們的人，請珍愛自己的生命吧!

珍愛生命作文500字 篇5

生命，就像手中的玻璃球，你一不小心，它就會從你手中溜走，永遠的破碎。然而安全，就是生命的保障，它能讓生命，在這個世間，永遠的綻放……

沒有了安全，一家人會家破人亡；沒有了安全，將有多少生命被死神我在手中；沒有了安全，世間將一片荒涼……

盡管安全在有些人心中有了位置，但是他們一時的疏忽卻造成了芒以彌補的過失：司機喝了兩杯酒，認為自己喝一點酒不算什么，結果人財兩傷；有人騎自行車在公路中間飛奔，認為自己車技很好，不怕什么，結果出現了慘不忍睹的一面；有人在懸崖旁開快車，向顯示一下自己，結果墜入深崖，還牽連了一些無辜的人……正是這些僥幸的心理，讓他們永遠的離開了人世，所以，安全不能輕視，不能疏忽，要時時注意。

我們的僥幸心理，造成了交通事故，事情的突發還是讓我們始料不及。所以，我們要遠離不安全的事物，為我們的生命去負責……

生命只有一次，而美麗卻有很多次，不要因為一時的大意而葬送了美好的前程，明天等著我們去創造，去開拓，倘我們用安全做美好前程的保障。

珍愛生命，平安出行，珍惜自己的生命，不要讓它白白的流逝，讓它在我們的手中永遠的矗立，讓它在世間變的永恒……

我還是那句話，那句真誠的話：

珍愛生命……平安出行……

珍愛生命作文500字 篇6

人的生命只有一次，我們要格外珍惜。如果不注意安全，不遵守交通規則，就可能發生意外事故。

有些人認為不遵守交通規則不見得會失去生命，再說好多人都闖紅燈，不走斑馬線，翻越欄桿，不是都沒事嗎？要是這么想就大錯特錯了，這可是拿自己的生命開玩笑啊！去年因交通事故而失去生命的人多達7萬6千人，這個數字可是觸目驚心啊！有些人覺得闖紅燈沒關系，結果卻丟失了性命；有的人為了方便橫穿馬路，卻釀成了一場悲劇這是僥幸心里在作怪，使一些原本幸福美滿的家庭家破人亡。同學們，生命沒有彩排，生命是一去不返的，一定要珍惜自己的生命啊！

各位開車的司機，一定要遵守交通規則啊！開車靠右行，紅燈停，綠燈行，酒后莫開車這些交通規則我們早就耳熟能詳，就是不當會事兒，可正是這些交通規則，不遵守就可能會失去自己的生命，使自己和他人的家庭破滅！寧停三分，不搶一秒；有時生命就在一瞬間，你可要抓住。一些愛喝酒的'人聽一句忠告吧，如果自己開車可別貪杯。也許有些人會認為自己酒量大，喝點兒也沒關系，這種想法太危險了！不是有許多酒后駕車出車禍的例子嗎？像牛振華、洛桑和許許多的普通人，都是因為酒后駕車而失去生命的。請想一想，如果發生了這樣的事，自己的親人會多么痛苦。請時時刻刻遵守交通規則，不要給自己和他人的親朋好友留下無法彌補的痛苦。

生命誠可貴，讓我們共同遵守交通規則吧！

珍愛生命作文500字 篇7

交通、溺水、火災等事故是安全事故的重要內容。學校經常發一些防溺水、防火災、文明交通之類的告知書，讓家長和孩子明白避免事故，遠離危險應該如何做。

譬如我們在家里、要注意防雷電、防火；在外面要注意防止交通事故的發生，出去玩時不要到危險的水域玩耍。在我們的身邊，主要發生的危險事故有溺水、火災等

一個月前，有幾個小男孩到某水庫邊玩，一個男孩失足掉入水庫，這個男孩也不會游泳。其他孩子大呼救命，但是因為水太深了，周圍又沒有大人，最終沒有逃脫死神的魔爪。在他失去生命的時刻家人還不知情。當別人通知他的父母時，他的父母一路呼喊著孩子的名字，奔向現場，趕到時看到的是一具沒有生命的尸體。在那一瞬間，父母兩人哭天喊地，神情恍惚，仿佛一下子老了十幾歲。因家里只有他一個男孩，家人更是承受不住這樣的打擊，母親因為他整日整日的睡不著，整天以淚洗面。幾個一起去水庫邊玩的男孩，被嚇得做夢都在大喊救那個男孩，這些男孩有可能因此產生很大的心理陰影。試想一下，如果他們沒有去水庫邊，這場悲劇是不是就不會發生。那個男孩就不會失去生命，他的父母也不用承受白發人送黑發人的痛苦，原本幸福的一家也不會破碎，跟他一塊的小朋友也不會造成心理陰影。這一切的一切都會成為泡影，不會給親朋好友帶來任何傷痛。

這樣悲慘的一幕就發生在我們的身邊，不要以為這些悲劇離我們很遙遠，其實他就發生在我們身邊，不是我們看不到，而是我們對他們視而不見。我們應該明白自己不是永遠那么幸運，可能在某一天，這些悲劇也可能發生在自己身上了，所以我們一定要時刻警醒自己，珍愛生命，防止溺水，保障自己的人身安全。

珍愛生命作文500字 篇8

交通事故就像一個炸藥包，隨時都可能爆炸，它也像一個魔鬼，會在瞬間把那些不遵守交通規則的人的生命奪去，它更像一部電影，在城市的每一個地方都在上演著一幕幕觸目驚心的畫面。

有些司機開車不遵守交通規則，魯莽的駕駛汽車，造成了人員傷亡的慘劇。就拿我們學校的事來說吧：

我們學校有一位大姐姐彭玉卓，她能歌善舞，特別擅長跳舞，曾多次獲得省市各種大獎。一天中午上學路上，她正在過斑馬線時，一輛44路公交車像發了瘋似的朝她張牙舞爪的撲去，彭玉卓當場倒在了血泊之中，她的腿被壓成了粉碎性骨折。后來她的家人帶著她跑遍了各大醫院，才保住了那條腿，可現在走路還有一點一瘸一拐的。舞臺上再也見不到姐姐婀娜多姿的身影。

我強烈呼吁那些司機們，珍愛生命，遵守交通規則，時刻保持淸醒的頭腦，不再成為馬路殺手，傷害無辜的生命！

我們學校校長、老師天天講安全，同學們在老師苦口婆心的教育下，逐漸加強了安全意識，可是每天放學，都在上演著一幕幕觸目驚心的畫面，有一些爺爺奶奶為了節約時間，不惜用生命與死神賭博，硬拉著自己的孫子孫女橫穿馬路，走斑馬線的又忽視信號燈的存在，汽車的喇叭聲、剎車聲不絕于耳。爺爺們、奶奶們難道非要釀成了悲劇，出現呼天搶地的場面時才能想到遵守交通規則的重要性嗎？為了您的家庭，請您自覺遵守交通規則，您的家庭會更加溫馨幸福！

讓我們一起來遵守交通規則吧！加強交通安全意識，樹立交通文明公德，為自己的人的生命是有限的。可是為什么又有很多人不珍愛生命？是因為生活中的挫折和痛苦嗎？生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。

第二篇：革命作殘軍人評定傷殘等級的條件

革命傷殘軍人評定傷殘等級的條件

[民政部****年四月十五日

民（1989）

優字18號文公布] 現役軍人因戰、因公負傷致殘，依其喪失勞動能力及影響生活能力的程度，評定傷殘等級，分為四等六級：

（一）具有下列殘情之一，勞動能力完全喪失，日常生活需要專人照顧的，為特等：

1、三肢以上部分失去（自腕、踝關節以上）或三肢完全喪失功能；

2、兩肢完全失去，不能安裝假肢；

3、脊髓或脊神經受傷致兩上肢完全癱瘓，或兩下肢完全癱瘓且伴有大小便失禁；

4、髖、膝、肩、肘關節中四個以上強直，功能完全喪失；

5、具有一等兩種殘情或具有一等的和二等甲級的各一種殘情；

6、患有國家規定的職業病，相當上列殘情的。

（二）具有下列殘情之一，勞動能力基本喪失，日常生活大部分活動需要人扶助的，為一等：

1、兩肢部分失去（自腕、踝關節以上）或傷后髖、膝、肩、肘關節中三個強直，功能完全喪失；

2、一肢完全失去，不能安裝假肢；

3、脊髓或脊神經受傷致兩上肢基本癱瘓或兩下肢完全癱瘓；

4、顱腦損傷致一側上、下肢完全癱瘓；

5、兩手掌完全喪失或攣縮畸形經矯形仍完全失去功能；

6、兩足各失去二分之一以上兼有一側踝關節功能障礙；

7、顱腦損傷致成癡呆；

8、雙目失明；

9、咀嚼和語言機能完全喪失；

10、肝臟切除三分之二或胰腺全切除；

11、心臟損傷致主動脈返流，二尖瓣腱索斷裂；

12、胃全切除且小腸或結腸切除五分之一；

13、一側肺全切除兼有對側肺功能明顯障礙；

14、三期矽肺或二期矽肺合并肺結核；

15、具有二等甲級兩種殘情或具有二等甲級和二等乙級的各一種殘情；

16、其他部位受傷或患有國家規定的職業病，相當上列殘情的。

（三）具有下列殘情之一，勞動能力大部喪失，日常生活活動受到較大影響，為二等甲級：

1、一肢部分失去（自腕、踝關節以上）或功能完全喪失；兩足各失去二分之一；

2、髖、膝、肩、肘關節中兩個強直，功能完全喪失；

3、兩手拇指全失兼有其他三指以上各失去兩節以上（或三指傷后失去功能）；

4、脊椎三個以上（不含骶尾椎）損傷致強直、畸形、功能重大障礙；

5、顱腦損傷致經常（每月二次以上）發生癲癇；

6、兩耳全聾（電測聽檢查語音頻率平均值均在90分貝以上）且語言機能完全喪失；

7、咀嚼機能完全喪失，或舌缺損三分之二以上；

8、雙目裸眼視力均在0.06以下，且不能矯正；

9、大便或小便失禁，或傷后行永久性腸或膀胱造瘺；

10、傷后雙側睪丸失去或外生殖器缺損；

11、一側肺全切除或兩側肺各切除一葉；

12、胸廓改形術后嚴重影響呼吸功能或肋骨切除六條以上；

13、一側腎切除兼有對側腎輕度損傷；

14、胃全切除或小腸或結腸切除三分之一以上；

15、肝臟切除二分之一以上，或胰腺切除三分之二以上，或膀胱全切除；

16、二期矽肺或一期矽肺合并肺結核；

17、具有二等乙級兩種殘情；

18、其他部位受傷或患有國家規定的職業病，相當上列殘情的。

（四）具有下列殘情之一，勞動能力喪失近半，日常生活活動有一定困難的，為二等乙級：

1、髖、膝、肩、肘關節中有一個強直且功能完全喪失，或腕、踝關節兩個以上強直且功能重大障礙；

2、兩手拇指全失，或一手拇指全失兼有同側食指全失，或一手拇指全失兼有其他三指以上各失去二分之一以上；

3、兩足趾全失或一足失去二分之一以上；

4、脊椎二個以上（不含骶尾椎）損傷致強直、畸形且功能重大障礙；

5、語言功能完全喪失；

6、頜骨損傷，牙齒脫落二分之一以上，不能安裝假牙，頜骨缺損二分之一或顳頜關節損傷致張口及咀嚼困難；

7、一目失明，另一目裸眼視力在0.3以下；或雙目裸眼視力均在0.1以下，且不能矯正；

8、肺切除一葉且有較重并發癥；

9、胃大部切除，或胃、腸、肝、膀胱某一臟器多處受傷經行修補術或部分切除且有較重并發癥；

10、一側腎切除；

11、燒傷后遺留瘢痕占全身面積百分之三十以上；

12、一期矽肺；

13、其他部位受傷或患有國家規定的職業病，相當上列殘情的。

（五）具有下列殘情之一，勞動能力和日常生活活動受到一定影響的，為三等甲級：

1、一目失明，或雙目裸眼視力均在0.2以下，且不能矯正；

2、鼻子脫落，或雙鼻孔閉鎖不能修復；

3、兩耳全聾（電測聽檢查語音頻率平均值均在90分貝以上）；

4、一手拇指全失，或一手拇指末節和同手食指失去兩節以上，或一手拇指末節和其他二指以上各失去兩節以上；拇指以外的其他三指以上全失；

5、兩足拇趾全失或一足拇趾全失兼有其他足趾失去兩個以上；拇趾以外的其他足趾失去五個以上，或五個以上跖趾關節強直；

6、脊椎一個椎體壓縮性骨折（壓縮二分之一以上），并伴有功能障礙；

7、長骨骨折畸形愈合或大關節（腕、踝關節以上）傷后畸形，致影響功能且不能矯正；

8、脾臟切除；

9、面部燒傷后遺留瘢痕占面部三分之二以上；

10、其他部位受傷或患有國家規定的職業病，相當上列殘情的。

（六）具有下列殘情之一，勞動能力和日常生活活動稍有不便的，為三等乙級：

1、語言不清；

2、一耳全聾，或兩耳聽覺有很大障礙（電測聽語音頻率平均值均在50分貝以上）；雙側耳廓全脫落或一側耳廓全脫兼有一側耳廓損傷；

3、雙目裸眼視力均在0.3以下且不能矯正，或一目裸眼視力在0.1以下，且不能矯正；

4、一手拇指失去末節或其他二指以上各失去一節以上，或其他一指全失；

5、一足拇趾全失，或其他足趾失去兩個以上；

6、一側睪丸摘除；

7、其他部位受傷，相當上列殘情的。

附：

革命傷殘軍人評定病殘的條件

（民政部****年四月十五日

民[1989]優字18號文公布）

義務兵在服役期間患病，經醫療基本終結，退伍時依其喪失勞動能力及影響生活能力的程度，評定病殘等級，病殘分為兩等三級：

（一）具有下列殘情之一，致勞動能力基本喪失，日常生活大部分活動需要人扶助的，為一等：

1、腦、脊髓疾病或手術后遺癥而致癡呆，或兩肢以上癱瘓；

2、眼疾患致雙目失明；

3、其他疾患相當上列殘情的。

（二）具有下列殘情之一，致勞動能力大部分喪失，日常生活活動受到較大影響的，為二等甲級：

1、腦、脊髓疾病或手術后遺癥致一側癱瘓，或兩肢以上功能嚴重障礙，或智力嚴重障礙；

2、一側肺全切除，或兩側肺各切除一葉伴有呼吸功能不全；

3、肝硬化伴有少量腹水長期不消退，或反復出現消化道出血；行門靜脈高壓癥分流術；

4、各種心臟疾病或心臟手術后，心功能失調達三級，并經長期治療不能緩解；

5、一側腎切除兼有對側腎功能損害；雙側腎疾患致功能不全，尿素氮25毫升%以上，酚紅排泄試驗二小時共排出低于30%；

6、胃全切除，小腸或結腸切除二分之一；

7、肝切除二分之一；

8、眼疾患致雙目裸眼視力均在0.06以下，且不能恢復和矯正；

9、其他疾患相當上列殘情的。

（三）具有下列殘情之一，勞動能力喪失近半，日常生活活動有一定困難的，為二等乙級：

1、腦、脊髓疾病或手術后遺癥致肢體部分癱瘓；

2、各種心臟病或心臟手術后，心功能失調二級，并經長期治療不能緩解；

3、胃大部切除且伴有較重并發癥；

4、早期肝硬化：肝腫大、質地中等硬度，并伴有蜘蛛痣或肝掌、脾腫大；谷丙轉氨酶持續升高，并伴有絮濁試驗明顯異常或血漿蛋白減低、丙種球蛋白明顯升高；

5、肺切除兩葉，或切除一葉并作胸廓成形術；

6、一側腎切除；慢性腎炎：尿蛋白持續在（++）以上，尿素氨持續高于正常值，酚紅排泄試驗二小時共排出30-50%；

7、小腸或結腸切除三分之一伴有較重并發癥；

8、再生障礙性貧血：血紅蛋白長期持續在8克%以下，白細胞總數3500/立方毫米以下，血小板在5萬立方毫米以下；

9、糖尿病：空腹血糖150毫克%以上，空腹尿糖持續在（++）以上，尚需藥物維持治療；

10、類風濕性關節炎致大關節強直、畸形，功能嚴重障礙；

11、眼疾患致一目失明，另一目裸眼視力在0.3以下，或雙目裸眼視力均在0.1以下，且不能矯正；

12、其他疾患相當上列殘情的。

第三篇：珍愛生命,安全生產從你我他做起

珍愛生命，安全生產從你我他做起

“小心，注意安全！”相信大家經常聽到這樣句話，雖然只有短短的六個字，這句話的背后卻有太多太多的含義。它既有關心，也有警告，更有一種對生命的尊重。之所以說是關心，是因為大家都希望看到一個完整健康的你；之所以說是警告，是因為你要認真做好這項高危險性的工作，不能夠麻痹大意。且不說每個人對這句話的理解有何不同，但防患于未然是每一個人必須想到和做到的。所以安全生產，從你我他做起。

做為公司的一名員工，我們不但要充分了解自身崗位的專業知識，更要認真學習安全制度。每一條安全制度和操作規程，都是在一起起血的事故中積累出來的，它不是束縛我們的枷鎖，而是指引我們正確前行的航標。只要我們認真的學習，嚴格的執行，任何事故都是可以避免的。在進行每一項工作之前，都要先問問自己，這樣做違章嗎，這樣做安全嗎？目的就是要把安全第一的思想植入我們的大腦，培養正確的安全行為觀，每一項工作都有其特殊性，我們不以經驗辦事，才能杜絕一切習慣性違章，有些人明知道一些行為是違章的，就是嫌麻煩不愿意改，認為一直都是這么做的，不會那么巧就出事的。這樣的心理其實就是安全意識麻痹的表現。要知道，任何的違章行為都可能將自己推向危險的邊緣，早晚都是要受懲罰的。

一聲聲的提醒與忠告，常常避免了悲劇的發生。作為從事柴油機生產的企業，我們更應該把安全工作放在重點，年年講、月月談、天天抓、時時緊。從點滴做起，嚴格要求，一絲不茍，為筑起安全大堤而努力。然而，就是有個別人視忠言為耳邊風，于是一時的疏忽，一次小小失誤給個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影，給企業帶來負擔和損失。一切事故的根源都是出現在我們的思想上，安全意識不足、現場管理不嚴、工作掉以輕心等等。仔細思考一下，還有什么比“三違”更可怕的，還有什么比安全更重要的，還有什么比人的生命更可貴！安全為天，是我們的安全理念，在這個“天”下，讓我們把安全生產比喻成一臺正常運轉的機器，那么，我們每位職工就是一顆螺母，這就需要我們時常擰一擰設備的螺母，聽一聽機器里的聲音，看一看儀表上的變化。時刻繃緊安全之弦。從“要我安全” 轉向“我要安全”“我應安全”“我能安全”及“我懂安全”上，使安全意識有質的飛躍，哪怕這種飛躍必須通過反復的、經常的安全教育也在所不惜。

同事們，為了中船動力的長遠發展，為了個人生命的安全，為了家庭的幸福，請時刻把安全當回事，只有時刻把安全放在心上，生命才能牢牢的握在手中，珍愛生命，安全生產從你、從我、從他、從大家做起。

金春曉

第四篇：珍愛生命

“珍愛生命，安全出行”班會活動設計

一、活動背景

安全教育，警鐘長鳴！盡管隨著一個個慘痛的事故地不斷涌現，人們對安全問題也越來越重視，但安全問題依然是一個重要的問題。為創建平安、和諧校園，使學生牢固樹立安全第一的思想，切實增強學生的交通安全意識和自救自護能力，我們班級以“珍愛生命，安全出行”為主題，開展了一次主題班會。

二、活動目標

1、加深了對交通安全知識的了解，讓大家更加感受到生命的可貴與脆弱。

2、明確了安全問題的重要性，懂得了生命的意義。將“珍愛生命、安全第一”的思想植入心中。

3、使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育，自我提高的目的，把安全教育向縱向深推進。

4、通過班會活動，鍛煉班干部的工作能力，調動學生參與活動的積極性，增強學生的團隊合作意識。

三、活動過程

1、班主任開場白。

有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字叫“安全”，安全維系著我們每個人的生命和健康，安全維系著每個家庭的幸福和美滿。今天，就讓我們在“珍愛生命、安全出行 ”的主題班會中一起來學習和探討“安全”這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。

2、主持人宣布班會正式開始。我們是早晨八九點鐘的太陽。我們是春天含苞欲放的花朵。

我們的生命是寶貴的，我們為擁有這寶貴的生命而感到自豪。我們的生命是美麗的，世界因我們的存在而精彩。

在這美好的時刻，我宣布九年級（7）班《珍愛生命，安全出行》主題班會現在開始。

3、第一個環節：判斷對錯（1）展示各種場景。

（2）讓學生說出場景中的違規現象以及安全隱患。(場景一)過馬路嬉戲打鬧，不走斑馬線(場景二)翻越欄桿(場景三)騎車帶人

(場景四)乘坐公車，將頭和手伸出窗外(場景五)不滿12周歲騎自行車

(場景六)在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

(場景七)在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全

(場景八)在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛

(場景九)騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人

(場景十)馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的(場景十一)隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞(場景十二)當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外

4、第二個環節：人人都是安全督查員。（1）談談觀察到身邊危及安全的現象。

討論了自己身邊存在的安全隱患，同時也對預防和杜絕交通事故的發生提出了自己的意見和建議。

（2）請同學談感受，該如何避免出現危及生命的行為。

a、行走時怎樣注意交通安全？（不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情等。）

b、橫穿馬路應該注意什么？（要走人行橫道線；要走直線，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。）

c、騎自行車要注意哪些安全事項？（要經常檢修自行車，保持車況完好；騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。）

d、乘坐機動車應該注意什么？（乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人；乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。）

e、乘坐火車時怎樣保證安全？(在站臺上候車，要站在站臺一側白色安全線以內，以免被列車卷下站臺，發生危險;不帶易燃易爆的危險品（如汽油、鞭炮等）上車。)

f、乘船時要注意哪些安全事項？(不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證)

不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側，以防船體傾斜，發生事故。)

5、發出倡議書.6、班主任總結發言：

災難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應該特別善待和珍惜，我們應該積極學習安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。

第五篇：珍愛生命

珍愛生命，遠離毒品

向慶 2014年12月4日

各位領導、老師們、同學們：大家下午好！

今天我要講話的主題是：珍愛生命，遠離毒品。

同學們，你們是國家的未來，民族振興的希望。但是，近年來，由于不良誘惑層出不窮，致使部分青少年不幸步入了吸毒、藏毒行為，甚至走上販毒的犯罪道路，嚴重敗壞了社會風氣，危害了社會治安。根據國家禁毒委員會辦公室的統計數字表明：我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。截至去年底，我國公安機關登記在冊的吸毒人數為90萬，其中35歲以下的青少年占了77%。根據不完全統計，16歲以下的少年吸毒人數比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已經出現了六七歲的兒童。

青少年涉毒問題增多有多方面的原因：一是目前毒品泛濫的大環境未能得到有效控制。二是社會對毒品危害的宣傳力度不夠。毒品預防教育是什么呢？毒品預防教育是指通過各種途徑讓人們了解和認識造成毒品問題的基本因素和有關知識，揭示毒品對個人、對家庭、對社會的巨大危害，提高全民尤其是青少年認知毒品、拒絕毒品的能力，從而構筑全社會防范毒品侵襲的有效體系。那么，我們小學生對于毒品了解多少，認識多少呢？

同學們，根據《中華人民共和國刑法》第357條規定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。現階段我國常見的新型毒品

1、冰毒，對人體中樞神經系統具有極強的刺激作用，且毒性強烈。冰毒的精神依賴性很強，吸食后會嚴重損害心臟、大腦組織甚至導致死亡。還會造成精神障礙，表現出妄想、好斗、錯覺，從而引發暴力行為。

2、搖頭丸，服用后會產生中樞神經強烈興奮，出現搖頭和妄動，在幻覺作用下常常引發自殘與攻擊行為，并可誘發精神分裂癥及急性心腦疾病，精神依賴性強。

3、K粉，服用后遇快節奏音樂便會強烈扭動，會導致神經中毒反應、精神分裂癥狀，出現幻聽、幻覺、幻視等，對記憶和思維能力造成嚴重的損害。

4、咖啡因，大劑量長期使用會對人體造成損害，引起驚厥、心律失常，并可加重或誘發消化性腸道潰瘍，甚至導致吸食者下一代智能低下、肢體畸形，同時具有成癮性，停用會出現戒斷癥狀。此外還有多種毒品，服食其中任何一種毒品，都會對人的健康、經濟、家庭造成不可挽救的后果。

那么，青少年應該如何做才可以防止沾染毒品，遠離毒品的毒害呢?

一、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

二、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受、尋求刺激、趕時髦。

三、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

四、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

五、即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

要真正遏制吸毒這一丑惡現象的蔓延，關鍵在于消除那些容易滋生和誘發吸毒現象的種種社會矛盾和消極因素，切實加強社會的管理和教育，建立和健全行之有效的防范機制，廣泛、深入地宣傳和普及禁毒知識，加強人們反毒、防毒的意識，使販毒、吸毒活動失去賴以滋生和存在的環境和條件。

同學們：作為一名學生，應該積極廣泛地參加禁毒宣傳，這是每一個公民的義務。禁毒工作人人有責，人人都要為社會禁毒作貢獻。