第一篇：給的建議書作文300字
給的建議書作文300字匯編10篇
在我們平凡的日常里，建議書在我們的視野里出現的頻率越來越高，在寫作上，建議書有一定的書寫規范。那么一般建議書是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的給的建議書作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給的建議書作文300字 篇1尊敬同學們：
你們好！我我們班其中一員。
我非常喜歡咱們這個班級，每個同學都非常活潑、可愛，因此也有些同學比較調皮哦！陸尚奇同學，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學習上，如果你把心放在學習上，那你肯定很棒！每次孫老師表揚你，說你第一名、我十分羨慕你，但你也有些小缺點，上英語課時你不太專心！大家都在認真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話，這點希望你可以改正。
李華曉同學，你笑起來十分可愛，也很大方，但你比較愛捉弄女同學，一點歉意也沒有還十分開心，希望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：
一、在上課時請專心聽，少說話。
二、請不要說粗口話，大家要做文明學生。
三、請不要捉弄女同學，這樣會讓人討厭。
希望你們能接受我建議！
建議人：
時間：
給的建議書作文300字 篇2尊敬的校長:
您好。
我是六年級的一名學生，我和我的朋友都喜歡在一個干凈的校園里學習。可一想到現實，就感覺大吃一驚。如，許多樹葉子沒有人處理，沒有一點環保意識;在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾;同學們在飲水機那里接水時，水總會掉在地上，一腳踩下去，會把地板弄得很臟……
我認為造成這些問題的原因主要有兩點：第一是大家的環保意識不夠強，沒有充分地認識環境的惡劣。第二是學校要多舉行保護環境的活動，讓學生知道保護環境的重要性。因此，我想給校長提幾條意見和一些建議。
1.學校應多搞一些活動,讓同學們加強環保意識，在學校多搞一些關于衛生的活動，宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣。地球母親會不會哭泣。
2.學校應多多管理學生，讓學生不能在路邊買早點，不能把垃圾食品帶到學校去，不然會把教室搞得一團糟。
3.在學校四周樹立一些警告牌，讓同學們看到那些警告牌，能主動改掉自己的不足，讓每一個同學都要愛干凈，也要讓每一個同學互相監督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。
校長，保護地球，是我們每個人的責任。讓我們一起來保護地球，做一個愛干凈的人。
此致 敬禮!
建議人：
日期：
給的建議書作文300字 篇3尊敬的環保局領導們：
你們好!我是本市一名普通的小學生，我想就市里的環保問題給你們提提建議。
在河邊有一道防洪大堤。居民經常來這里乘涼、歇息。特別是春天，這兒的天上就飄起了許多風箏。防洪大堤成了人們放松、娛樂的好去處。
可是，幾個月后，一些住在附近的居民為了圖方便，就把垃圾隨手扔在了防洪大堤上的空坪上，垃圾積少成多，最后竟連成一片了。除了生活垃圾，還有許多的瓦礫、磚塊等建筑垃圾。上著乘涼的人也越來越少，應為那些垃圾都會發出一股股惡臭。
所以，我想給環保局提幾個建議：
1：急時清理防洪大堤以及江邊中的垃圾。
2：向市民們宣傳保護環境的重要性，提高市民們對環境的認識。
3：定期檢查各個街道，如發現有人亂扔垃圾應及時制止及警告。對勸不聽者，要給予罰款。
我期盼環保局的領導們能夠采納我這個小小的建議
給的建議書作文300字 篇4可惡的江亞東同學：
你好！
我們每次上課的時候，有的同學看小說、吃東西這都不算什么，可是，某些人上課放屁、脫臭鞋什么的這可就太過分了啊！別解釋，也別逃避，說的就是你—江亞東，我可是這件事的見證者和受害者呢：
那一天，你趁老師有事離開的時間，趕緊拿起一包小零食吧嗒吧嗒地嚼著，口水還四處散落，這種小事能忍則忍，我沒理他，繼續寫我的作業，可他竟然得寸進尺，過了一會兒，一個響亮的大屁跟著一陣陣惡臭給釋放了出來，此時我只想說一句話“此味只應天上有，人間難得幾回聞！”你知道嗎？這可是比“絕癥”還要人命的毒物啊！我立刻捂住鼻子，臉色由黃色變成綠色，又由綠色變成青色。
還有一次夏天，你碰巧一次感到腳熱，又碰巧脫一下了鞋子，還碰巧將你的臭鞋拿到了我的身邊......江亞東同學，我在此建議你要放屁請到你自己的房間里去放，要脫鞋請事先往教室里噴兩下空氣清潔劑好嗎？
——六二班李蕾
20xx年10月31日
給的建議書作文300字 篇5敬愛的校長：
您好！
在我們學校有一句俗語，不知您可否知道？那就是：我們美麗的校園有一位負責任的好校長，正是因為她，我們學校變得非常繁榮昌盛。可是，我們學校雖然已經非常完美了，可是有些地方還是可以精益求精的！
一、我們學校可以重新開放天臺，為什么要這樣呢？那是因為我們六年級的學生們因為所處樓層太高，不便于下樓去玩，而如果您把天臺重新開放的話，我們就可以在天臺上玩了。我們保證，一定不做危險動作！
二、您能不能在學校的后花園多種一些果樹呢？這樣子的話，既美觀，又可以吃。
四、校長，我想您一定聽說過這句話：孩子的天性是玩耍，可是，在我們學校，孩子們的天性已經被完全地剝奪了，下課的時候，我們的數學老師總是拖堂，玩的時間很少。如果我們不愿意的話，老師就會說：“怎么了，就拖一次堂就受不了了？下一節課的體育別上了。”讓我們不得不服從。
校長，希望您能接受我的建議。
祝您福如東海、壽比南山、青春永在、笑口常開！
給的建議書作文300字 篇6尊敬的校長：
你好
我是六年級的學生，在趙貝堡小學生活了六年；我坐在這明靜的教室里，對你提出幾條建議，希望母校的明天更加燦爛。
一、拉近老師與學生的關系。
現在許多學生不明白老師的良苦用心，老師也猜不透學生五花八門的心思。學生因為不理解老師，會和老師對著干。我建議讓老師和學生平心靜氣地坐下來好好的溝通。這樣我們才回互相理解。
高爾基說過："書籍是人類進步的階段。我也不反對，書籍能擴寬我們的視野，是我們學生的第二課堂。我們學校也有一個圖書室，里面的書雖然不多，但是里面什么類的是都有。學生們要查什么資料，只要查找有關書籍就能解決問題了。可是，學生們有時去借書，圖書室的老師說今天不該我們這個年級借書，那么有了借書證又有什么用呢？所以，我希望校長能讓圖書室的大門全天開放，思念時候借書都行，這樣我們就能在書的海洋里遨游。
夜深了，望著天上的星星，我想校長您會采納我的建議嗎？明天的母校會是我想的'那樣嗎？
祝：
工作順利，萬事如意。
XXX
XXXX年X月X日
給的建議書作文300字 篇7敬愛的校長：
在小學六年的時光，馬上就要過去了。在這六年里學校不僅給我帶來了知識，還有無窮無盡的快樂。我十分熱愛和留戀我的母校，因此我想向校長提出一些建議。
我衷心祝愿我的母校變得更加美好。特別是希望我們的食堂管理方面有所提高。學校里有很多中午無法回家吃飯的同學，只能在食堂吃飯。但食堂的飯菜實在是不好吃，很多同學沒吃幾口就都倒掉了。
這樣的情況并不是少數，而是每天都在發生，每頓飯倒掉的飯菜都有一桶，既浪費了糧食，而學生又沒有吃飽。
因此我向校長提出以下建議。
第一，食堂的伙食要改善也下，兩素一葷就可以。
第二，食堂的衛生方面應該時刻重視，不能忽視同學們的健康。
第三，食堂的餐桌數量要增，不能讓同學們為找不著座位而發愁。
以上就是我的建議，希望校長能慎重考慮采用。
給的建議書作文300字 篇8尊敬的校長：
您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：
1．開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。
2.課外時間，經常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事。不要老像現在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。
3.把學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。
4.給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。
以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納。
祝您
身體健康，工作順利！
XXX
20xx年XX月XX日
給的建議書作文300字 篇9尊敬的校長：
在小學度過六年了，做為一個快要畢業的學生，出于對母校的熱愛，也為了讓學校更愛學生和家長的歡迎，我向您提一點兒建議。
我希望學校能開放游泳池，因為游泳池一直沒有開放，放在那里多浪費啊！如果開了游泳池的話，那全校同學可以去學游泳了，這樣就方便了同學們。同學們可以在校園里的游泳池里自由自在的游著。多好啊！如果開了游泳池，那到時候就不用去那么遠的地方去游泳，這樣也方便了學校里的學生，不用去這么遠，因為，在學校里讀書的同學大多數是在學校旁邊和附近住的。這樣家長就不用這么辛苦去游泳館里接孩子了，還有在這里提出一些開游泳池安全的辦法：1.配備專職人員，負責游泳池管理。2.可以辦個游泳班，讓有興趣的同學參加游泳班，時間定在每天放學后，而且要堅持每天都游，這樣既可以鍛煉身體，又可以讓游游泳天賦的同學發揮他們的特長。3.游泳池也可以在暑假和假日定期對社會開放，這樣既可以取得一定的費用又可以從提高學校的知名度。以上是我的一點點小小的建議，望校長能夠考慮采納。忠心地祝愿母校越辦越好。
給的建議書作文300字 篇10尊敬的校長：
大學路小學已經辛勤培育我六個春秋了。我真心熱愛我的母校，真心希望母校能夠更加受人歡迎。為了實現我和大家的理想，我想為母校提一點建議。
學校本部唯一開放的大門在東側，這條路比較狹窄，一到上學、放學時，家長的轎車、自行車便將這條道路堵得滿滿的，許多車子與我們擦肩而過，真讓人膽顫心驚。我有兩三次差點兒與那些轎車、自行車相撞，其他同學也免不了遭遇這危險的經歷。這讓我們提心吊膽。
為了解決這一問題，我想了一些辦法供校長參考。
首先，我發現學校西門、南門無轎車經過，自行車也比較少，相對安全一些。我希望學校在學生上學、放學時，開放西門和南門。
其次，望學校在東門設立一名工作人員。上學、放學時，引導學生隊伍。并讓來往車輛減慢速度。若學校有條件，還可以在東門“劃界”，讓車輛、學生各行一邊，或者設立人性化的“紅綠燈”。
另外，學校還可以開展交通安全教育活動，就這個問題開一次主題隊會、出一期交通安全黑板報，或在走廊張貼交通安全宣傳，教育學生要在上學、放學時注意安全。
這是我的建議，希望校長能夠考慮采納。希望母校的明天更加美好！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
第二篇：給家長的建議書
全國十佳班主任給家長的建議
全國十佳班主任給家長的話（收藏）
▲家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發言表現的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。▲一次考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。
▲讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
▲ 養育養育，在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
▲同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。
▲當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其 實主要是指這個家長和那個家長的不同。
▲同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。
▲當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然后心平氣和——做該做的事。
▲作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
▲如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？
▲兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。
▲其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。▲所謂智力，就是閱讀能力。▲ 一次考試分數的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些——這是很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。
▲學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，對于孩子的成長，太重要。
▲作為教師，我們比誰都知道分數的重要。可是，那比分數更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績優秀。▲對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發生。
作為家長，對此更負有不可推卸的責任。“在家很任性。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。現在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。
▲“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。我非常贊同
▲三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。”
▲孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。
▲站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之后，他們將有多么不同。▲不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。▲一天一小步，一周一大步，一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展也不一樣。篇二：致學生家長的建議書
致學生家長的建議書
班主任：熊忠萬
尊敬的學生家長：
歡迎您們把孩子送到硐坪小學六年級，我有幸受托成為該班的班主任，針對該班學生基礎差、學生學習自覺性差的現狀，望各位家長能積極配合我們教育你們的孩子。
家長：“望子成龍，盼女成鳳”是您們最大的心愿，更是我們最大的心愿。孩子的成長、成才在于家長、老師的共同培養，也在于孩子的自身努力。您們的孩子現在還是個小學生，自我控制能力很差，需要來自于家長的管教，作為班主任老師，我向您們提如下建議：
一、讓您的孩子形成良好的習慣。每天早上六點，應把孩子叫醒，按時起床；晚上十點，應督促孩子睡覺。
二、別讓看電視毀了您們孩子的前途。據我了解，我校大多數學生整天花大量時間看電視，這是個不好的現象。孩子沉迷于電視，固然花在學習上的時間就少，造成時間的浪費。我個人認為，除了新聞聯播以外，其它的電視節目一律不準看。
試想，一個成天把時間放在電視連續劇上的孩子，在學習上怎么能好呢？
三、別讓孩子貪玩，每天應安排適量的勞動讓孩子做以外，其它時間應管制孩子學習、看好書。要知道，懶惰的人難成大器。
四、不要溺愛孩子。如果你家離學校近，中午飯回去吃的話，大可不必給孩子零花錢，如果有時間，可以多給孩子買些有益的書看，對孩子的成長更有益，比你給孩子零花錢買零食吃更有益得多。
五、家長要經常過問孩子的學習情況，了解孩子每天都做了些什么。“了解孩子才能教育孩子”。
六、關注孩子的安全。家長每天在孩子出門前叮囑孩子要注意安全，特別是到學校路上許多地邊池等危及孩子安全的地方，安全教育的關鍵在于預防。
上述建議是我個人的粗淺意見，希望家長能配合執行，同時，也希望家長能為我們提供寶貴的建議，共同把孩子培養上成才之路。篇三：給家長的建議書
告家長書
尊敬的 家長
您好！
開學已經有半個學期，您的孩子也已經習慣了學校的生活，新環境里同學們學到了新的知識，同時也暴露出以前遺留下的種種陋習，為了學生的發展，培養您孩子良好的品格和生活習慣，有利于將來更好的適應社會！針對我班學生經常出現的問題，特制定加強班級管理辦法，請家長仔細閱讀并予以支持，謝謝！
1、冬季來臨，學生遲到現象嚴重，某些學生多次勸告無效，嚴重影響學校正常教學秩序，針對這一問題，現制定規則如下：遲到一次上交押金10塊，如接下來連續一周不遲到，給予退還，如果一周內繼續遲到者，押金作為班費上交班級，以示懲戒。我們本意不是要罰錢，關鍵是要改變學生的生活規律，培養其良好的生活習慣，引導學生正確安排學習和生活時間。
2、寢室衛生：內務衛生是一個人的基本生活要求，我校寢室衛生滿分30分，大部分寢室都能做到29分以上，甚至有的寢室經常拿到滿分。但是我班有極個別寢室經常被扣至28分以下，且多次勸告無效，針對這一問題，現制定規則如下：如寢室衛生分低于28分（不含28分），寢室每人上交押金10塊，一周內連續高于29分（含29分）予以退還，如做不到，押金作為班費上交班級；如果連續一周滿分，獎勵寢室每人10元（如果獎勵過多，超過班費部分由我私人拿出來）。
3、寢室紀律：為了您孩子的身體健康，晚間必須保證學生有充足的睡眠時間，所以晚間如有影響他人休息的行為，將被扣以紀律分。我校寢室紀律滿分30分，一般情況下很少有被扣扣紀律分，但為防止偶然出現的紀律被扣分，特制定規則如下：一次被扣紀律分（無論多少），交押金10元，連續一周不扣紀律分，押金予以歸還，如在一周內又被扣紀律分，押金作為班費上交班級。a、周日學生到校后將手機交與班主任保管，周五放學前返還。如另備有手機，發現后當場砸碎，以示警戒。b、手機由學生自己保管，但如果在上課時（包括夜自修時間）拿出手機，被發現予以沒收到期末歸還。c、手機由學生自己保管，但如果在上課時（包括夜自修時間）拿出手機，被發現予以沒收由家長到學校里來領取并說明情況。d、手機由學生自己保管，但如果在上課時（包括夜自修時間）拿出手機，被發現予以當場砸碎，以示警戒。
5、近來發現同學之間有相互借錢，且有學生會忘記，影響同學之間的友誼。現規定同學之間一律不可以相互借錢，如您的孩子執意要借給別人，我將視之為奉送。如學生有特殊情況生活費暫時周轉不過，可來我處借用，但我必須征得家
長的同意，并請按時歸還。
萬分感謝您在百忙之中收看這封《告家長書》，教育學生是我的職責，您對我工作的支持將是我幫助您孩子健康成長的更大動力。對于以上規則，懇盼能得到您的支持。
如您同意以上條款，請您在虛線下方注明同意，并簽上您的全名；如您對某一條款有保留意見也請您能說明原因，屆時我將會與您電話核實。
注：對于手機使用的條款，你可任選abcd其中一款（打√即可）。****班主任：*** **年**月**日
----家長建議：篇四：給家長的建議書
雙鹿九年制學校八年級（1）班
給家長的幾點建議
尊敬的家長：
你好！為了你的孩子更加健康的成長，有一個美好的前途，為了讓他們在初中階段養成良好的學習習慣，學到盡可能多的知識，我作為班主任，向你提幾點建議，希望你務必與老師配合！
1、每天監督你孩子的上學、放學時間（早上學；中午午自習，下午4:35放學，星期一下午3:45放學。如果輪到你的孩子打掃衛生，應該比平時早到校，晚離校分鐘。）
2、每天督促你孩子在家學習時間（每天晚上至少學習到并且專門用一個本子記錄當晚學習的時間和學習的內容，請你
簽字，第二天讓他交給我檢查。）
3、不允許你的
孩子伙同其他同學到處閑逛，也不能無事獨自一人離家超過小時。4、5、6、經常檢查你孩子的作業、考試情況。況。
聯系電話： 鄒定榮 *** 2011年2月25日篇五：給家長的建議 給一年級家長的一點建議
（僅供參考）
引子（寫在小學一年級）：就現階段而言，家長們普遍的心理是興奮、緊張。因為進入小學離孩子們進入大學又近了一步，也因為小學可以看成“真正”意義的學校，有了“真正”的學習，有了一定的“競爭”，有了“真正”意義的測驗；或許一些高年級的家長又灌輸了一些他們的煩惱；以及對別人的孩子考入大學的羨慕；等等一些原因，家長們的緊張心理多于興奮，或者因為緊張而造就興奮。甚至在潛意識中產生今天進入小學明天就參加高考了意識，將孩子的成長縮短為入小學初的一搏。
這是一種正常的心理，但希望家長正確認識孩子的教育，家長對孩子的教育不要僅僅看作是“教學”，教育包括一些課程的學習，但課程的學習不能涵蓋整個教育。課程的學習是教育的一個部分，當然可以看成一個主要的部分。但教育是一個系統工程，它是由眾多的部分組成的，這些部分又有著千絲萬縷的聯系，是不可偏廢的。應該從孩子成長的全局看待孩子的課程學習。
教育是促進人的成長的，課程學習同樣是促進人的成長的。當然課程學習對人的成長所起的作用是很大的，但要正確的對待孩子的課程學習。孩子的課程學習要符合孩子的心理年齡特點。孩子的課程學習特點與孩子現有的性格特點、記憶力、想象力、操作能力、注意力等等心理有很大的關系。從某種意義上來說，孩子進入小學已并非一張白紙，一是因為生活在不同的家庭，之前所接受的教育是不相同的，因而孩子的心理特點有著很大的區別，孩子學習課程的心理基礎便不同了。二是家長給予孩子入學前的知識基礎是不相同的，有的拼音已經會讀了，會進行20以內的計算了，并且還會認幾百個漢字了。此兩種原因肯定會對孩子現階段的學習造成一定的影響，或者說有了高低之分。但從長遠來看，或者說從小學來看，第二個原因不是決定因素，真正起決定因素的是第一個原因：孩子的心理：心理特點——心理習慣——行為習慣——思想認識，課程學習要牽扯到孩子的很多心理因素，課程學習很大程度上會檢測孩子的心理因素的優劣，因而關注課程學習不要局域表面，要深沉的看待學習在孩子成長中的作用，幫助孩子形
成正確的心理習慣。這不是一蹴而就的，因而希望家長們不能因為現在的興奮而對孩子的學習給予熱情，當孩子久而久之達不到自己的愿望時而對孩子的學習放棄自己全部的熱情。百年樹人應該就是這個道理。
因而，我將引子定為“寫在一年級”，意圖是想讓家長們審查自己孩子六年的學習甚至十多年的學習你有著幾多熱情。
引子結語：希望家長長久的關注孩子的成長，給予孩子成長長久的熱情。共勉：最終的成功，才是成功的教育。因而說百年樹人——教育只能在很多年后才能進行檢驗。現階段給家長的建議（僅供參考）：
一、家長、教師盡快“磨合”好。
孩子們才走入小學，對小學學習生活的適應、了解是需要一個過程的。其實很多家長并不清楚小學的學習生活，不知面對孩子的新的成長任務——課程學習自己該怎么辦，原先井井有條生活變得有些亂，于是緊張的心理便會變得煩躁。
孩子通過課程學習的檢驗，發覺孩子出現了很多的問題，除了對著孩子干吼之外也沒有著更好的辦法。?? 建議與教師多交流。通過交流家長盡快熟悉孩子的學習環境（精神的、內在的），并探討孩子個性化的教育——適合于自己孩子的教育。
二、如果發覺自己的孩子在課程學習或其它方面有著較大的問題，應定期與教師進行交流。建議為一周一次，每個周四或周五接送孩子時與教師談上幾句，了解孩子的變化情況。
三、家長、學生盡快“磨合”好。
（做好心理準備，整個一年級是家長與孩子的磨合期）
就如何安排孩子的課程學習時間進行磨合。建議采用分散的學習方式：將學習時間分散到早中晚各個時間段，晚上家庭作業時間長短不一，但早上中午可以
安排15至20分鐘進行，如早上安排15分鐘左右進行語文讀書（程度好的可以安排10分鐘左右，當然有的家長說孩子幼兒園就會了，但這是幫孩子養成習慣，以后有不會的才讓他養成？）讀書的內容是復習及預習。中午安排20分鐘左右（第四點具體講到）。早上和中午的學習會減輕孩子晚上的學習壓力。
四、每天抽出時間詢問孩子的學習情況。
詢問并不局限于知識學習方面，可以是自己上課表現方面，有沒有舉手，有沒有回答問題，有什么開心和不開心的事情。家長注意借機疏導孩子的思想。
五、加強孩子學習的輔導。
輔導學生的作業是必須的，讀題、解釋題意、檢查學生的錯誤。往往有家長認為這么一把手一把手的教孩子孩子讀高年級自己不會怎么辦，但孩子現在是低年級。有的家長等到對孩子學習熱情銳減了以后，對孩子學習不管不問，又美其名曰：鍛煉孩子獨立性。
因而家長要正確認識自己的職責。對于學生學習的輔導，還利于及時了解學生的學習情況的變化，以及行為習慣的變化，利于后階段對孩子的教育。
當然對于孩子的輔導不能過分——包辦代替，否則事與愿違。學生能思考的讓其思考，點一句就會的就點一句，不能圖省事將答案直接告訴學生。
六、把握孩子現階段的年齡特點，從而對孩子采取正確的行為。
如：有家長迫切希望孩子能自己記住教師每日布置的家庭作業。但很多孩子往往不能，家長便會對孩子提出必須要記住的要求。
建立班級群的目的，讓家長相互了解孩子們的共性，大部分孩子記不住，說明在了解每日家庭作業方面需要家長幫助。不能因為一兩位學生因為某些方面的個性優勢能記住而逼迫孩子記住，這就對孩子提出了不當的要求，增加其心理負擔。其實孩子們到了二年級幾乎均能記住了。
當然現階段就這一問題也不能不管不問任其發展，可以鼓勵他，看他能記住多少。這樣孩子完成記住作業的成長期便會縮短，或許本學期末便能記住作業。
七、幫助整理書包。
每日將查看孩子的書包作為必修課，物品有沒有（多）少，擺放的如何，接著適當進行教育（非責備）。
幫孩子整理好第二日的書本，語文數學用品無論上午還是下午均放入書包，其他用書和用品，如上午或下午沒此課不帶，以免增加學生在書包內拿物品的難度。不了解的可以詢問學生或教師。幾周后學生基本能弄清什么課用什么書。
八、關于手工 非手工課不要讓孩子帶卡紙和剪刀來校，一剪刀會讓孩子造成不安全，二學生上課打開書包容易產生聯想——分神。
九、家長給孩子帶的飲料建議為白開水。
十、不給孩子帶玩具和零食進校。
十一、有需要教師幫助家長對孩子進行某一生活習慣教育的可以向教師提一提。努力爭取教師的協助。
十二、家長迫切想了解學生的學習狀況，往往利用傍晚接學生時站在窗口看學生的情況。（很是理解家長的這份心），但這時你看到的不是真實的學生學習狀況，這時是孩子學習狀況不好的時候——1是這么多家長站滿門口，怎么集中精神。2學生知道很快就會離校，心中已經迫不及待。所以有家長因這一時間段所看到的情況而責備學生是不恰當的。
這段時間考慮家長們的心情，還可以在這一時間段在窗口看一看，但建議家長調整好心理，過一段時間后，在離窗口較遠的地方等孩子，以利于學生完成一天最后的學習。
十三、體育課要求穿運動鞋。皮鞋之類容易傷人，也不利于孩子的心臟。
十四、對教師如有不同觀點，注意向教師直接提出，我們樂于聽取。千萬不要在孩子面前評價教師的不是，這不利于教師在孩子心中的威信，不利于孩子接受教師的教育。
十五、注意對孩子一點點的進步適當夸大你的感受，不能孩子對你說他什么方面進步了，你告訴他這沒什么，這就不利于孩子的進步。
十六、盡量不要用物質獎勵鼓勵孩子。
第三篇：給校長的建議書
給校長的建議書
在發展不斷提速的社會中，我們需要用到建議書的情形越來越多，我們在寫建議書時要分條列出建議的具體內容。相信許多人會覺得建議書很難寫吧，以下是小編整理的給校長的建議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給校長的建議書1敬愛的校長：
在這6年中，您和母校給了同學們無限的關懷，也同時伴隨我們度過了這6年的小學，在此之前，母校也有一些需要改進的地方，就是關于活動這一方面的。玩|是小孩子們的天性，因此，學校在做廣播體操后，在增加些活動，有益身體健康，希望能改善這方面的活動，相信以后比我小的同學會喜歡的。但是最近我們都感覺不到這方面的存在，所以同學們都很沒勁，我已經想不起來多久沒做廣播體操了，在這里我向你表達一下我的觀點和看法，第一，我們可以在早自修時挪出十分鐘，讓我們活動一下而且小自修也可以挪出十分鐘活動。第二，老師也可以在我們活動時，給我們講課，這樣一邊活動一邊聽課，比較聽的進去。這樣一來，不僅活動得當，教育也提高了。第三，星期二和星期五的最后一節課，本來就是讓我們活動的，可以先讓老師布置作業，如果想出去玩的就去玩，想留下來做作業的，就做作業，以上是我的建議希望校考慮一下，我們這些天真的孩子都需要有一個自由的空間和一份屬于我們的快樂。
建議人：
日期：
給校長的建議書2敬愛的校長：
您好！
我熱愛這個快陪伴我六個年輪、充滿墨香的校園，那里有舒適的教室，寬敞的運動場，高大的教學樓，清新的環境……但是還有一點兒美中不足，在此，我向您提出一點建議。我希望圖書館開放。
每當我和同學路過圖書館時，不禁被書架上琳瑯滿目的圖書所吸引，但我們在窗外，不能興致勃勃的去閱讀這些豐富的書，我們覺得好惋惜。“書籍是人類的進步階梯”著名作家高爾基曾說過，是啊，有了書籍，我們就像走進了知識的海洋，隨心所欲的閱讀，讓知識充滿我們的大腦，讓知識伴我們而行。為了辦好圖書館，我想到了一些具體辦法。
第一：買幾張大桌子和幾張小板凳，方便同學閱讀。
第二：學校統一制作一些借書卡，給每個班級的同學都發一張制作的借書卡，還要制作一些借書登記表。安排一些同學做登記人員（每一個星期更換一次）登記表供登記人員使用。規定星期幾是幾年級閱讀，以免人群太多，發生事故，借書卡每一個學期更換一次，如遺失的同學可以去圖書室找登記人員拿借書卡，借完還要登記一下班級、姓名，如果下次再遺失，就要花5元買借書卡。
第三：借書的時間不得超過兩個星期，如不歸還，取消借書資格，如借書的書有損壞，按原價賠償。
以上就是我的建議，希望校長能考慮采納。
建議人：xx
給校長的建議書3尊敬的校長:
你好!
我是六年級的學生，在實驗附小生活了六年。
我們即將畢業，像一只出海的小船，開始新的旅程。
母校，只有想起你，我的心就充滿了感激。
想著就要離開你，離開老師，離開和我朝夕相處的同學，我真有點舍不得。
現在我對您提出幾條建議，讓母校變的更好。
更加燦爛。
六年來，我對學校有不少的了解，我也變的成熟有知識了。
這都是母校的功勞呀!
可是，母校還是有一些缺點的，那是什么呢?
第一拉近老師和學生的關系。
現在有很多的學生還是不能明白老師對我們的良苦用心，老師也是想不透學生五花八門的心思。
在這里我建議讓老師和學生心平氣和地坐下來各自說出自己的心里話。
這樣我們才能明白老師們的良苦用心。
第二:高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。
書籍能讓我們的視野更擴寬。
所以，我們應該多多開展這方面的內容，讓我們多多看書，在書的海洋中遨游。
現在校長您會采納我的這個建議嗎?母校會是我建議的這個樣子嗎?可能吧!
建議人:黃鈴媛
4月3日
給校長的建議書4親愛的校領導：
您好!
十一月的風越來越冷了，也越來越刺骨了。街上的行人已經加上衣服，快速走過。兩旁的雛菊花已經枯萎殆盡，大雁早已奔赴溫暖的南方。如果今年再不進行秋游，就只能另等一個四季了。
杜牧曾在山行里寫道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”真希望學校領導能批準，讓我們去領悟大自然美麗的風光。
還記得去年，我們一家去了永嘉書院，在那里看到了美麗的風景。
清晨的陽光灑在湖水上，使湖水看起來更加清澈。兩旁的柳樹綠得那么顯眼，讓人看上去是那樣舒服。柳枝是那樣柔軟，手摸著那么舒服，就像姑娘的千根秀發在風中飄蕩似的。樹干是棕色的，樹皮很粗糙。
遠處是高高的高山，山的巖石很古怪，像不知名的臉龐。山上的樹木長得十分茂盛，枝葉交叉在一起，綠盈盈的，給人以一種莫名的.安謐。
學校領導能否同意我們去秋游?如果能的話，那真是太好了!
此致
敬禮!
學生林XX
20xx年11月20日
給校長的建議書5在xx小學度過六年了，作為一個即將畢業的學生，出于對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我向您提一點建議。
我希望學校能重新開放網吧和書吧。幾年前，學校在三、四樓東、南交界處開放了兩個“書吧”和“網吧”，分別稱為“科技角”和“文化角”。起初，那里還有人管理，但后來，自從兩年前，那兩個“角”便成了無人管理區。書架上的書自從前一個學期放假時被圖書管理員回收后就再也沒見到。七臺電腦三年前尚有五臺開得了機，現在僅有一臺能對外界做出反應，七臺電腦的鍵盤按鈕一粒粒全被剝去，鼠標也無影無蹤。這樣，所謂的“科技角”與“文化角”就形同虛設。說到底，即便是關閉這幾個吧，至少一些“廢料”也應回收——七臺廢銅爛鐵擺著有何用?還影響校園容貌。
我想既然是由于學生“破壞公物”造成的，在今后的日子里就應該加強紀律管理。建議學校新增幾臺能用的計算機，替換現在這幾臺“破銅爛鐵”。公開競選網吧管理員，重申管理條例及紀律，如果還不行，新增兩臺攝像頭，有誰搞破壞，直接找他算賬。
計算機是高科技產物之一，是人類智慧的結晶，而互聯網更是將人與人之間的距離縮短到一鍵之隔。互聯網上龐大的信息量，遠超出當今任何一個人腦海里的知識量。所以說，學校開放科技角，是一個非常好的做法。但是，由于互聯網上的信息量很龐大，不可避免地，里面有一些不好的東西，如“紅黃黑灰”色的網站及游戲網，而很多同學都是沖著游戲網去的。為此，我建議安裝殺毒軟件，不僅可以阻止病毒入侵電腦，而且管理員可以設置定向阻止用戶上到某一個或一些網站，有效阻止專門來網吧玩游戲的同學，使得真正需要使用互聯網查資料的同學能夠使用網吧電腦。
以上就是我的建議，望校長能夠采納。
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書6尊敬的校長：
您好！首先，我以一個少先隊員的名義向您致以崇高的敬意！
我即將要結束6年的小學生活，離開這可愛的母校了。在此，對學校提出幾點意見和建議。
校長，自從上個學期開展了“圖書活動”以來，同學們對閱讀的積極性很高，一有空就跟同學們交換書籍閱讀，有時還向外面的圖書館借書。可是僅僅有這些還不能滿足同學們讀書的愿望。我們多么希望學校的圖書館能對我們開放，讓我們懂得更多知識呀！
校長，我們每天中午放學后都很晚回到家，特別是中午，回到家剛做完作業休息沒多久，就又要上學了。您知道為什么嗎？是因為學校要求按從低年級到高年級的順序放學我們才會這么晚回家的。有時候一年級沒排好隊，我們高年級即使排好了隊也別想出校門，一定要等一年級排好了隊出了校門我們才可以出。因為這個，我們幾乎花了半個小時的時間來排隊、等候。我知道您這是為了同學們的安全著想，但是換個方法也許會更好。不如這樣，讓值日行政看著哪個班先排好隊就讓哪個班先出校門，這樣一來，同學們為了快點回家就很快排好了隊。這樣不是更好嗎？
校長，這些話不知說得對不對，我盼著您的回答。
祝
母校越辦越好！
XX班
20xx年3月31日
給校長的建議書7尊敬的校長：
您好！我是一個即將畢業的小學生，光陰似箭，日月流失，一轉眼我從一個天真無知的小孩長成了一個小學畢業生了。回憶起童年渡過的美好歲月，再想想即將離開哺育我多年的母校，離開朝夕相處的同學老師，不禁，眼淚已在眼眶里打滾兒……
在即將離開母校時，我想提出一點小小的建議。我認為學校的電腦室應該把電腦換一換。不要再只用老師的一臺主機供應20多臺的機子運行了，這樣光開機都占了半節課，還怎么學啊？上次我有幸參加了三明的計算機競賽，他們的電腦全都是完整的機子，不象我們的電腦要靠主機才能運行。他們的電腦還可以上網，還存有FLASH（動漫）在學完今天的課程后就可以欣賞FLASH，讓緊張了一天的身子放送下來，再也不用花前買VCD看了。而我門呢？開機占了半節課，學習用了十幾分鐘，剩下的只有一點點時間，沒有FLASH看，只好聊天了。
學校只要把電腦換成像三明小學的電腦一樣就行了。學校可以先把舊機子全賣了，得到的錢可以買一兩臺電腦，之后叫縣里撥款或讓學生家長捐一些錢，這樣一來電腦就可以換新的了。
希望您能接受我的建議。
祝您笑口常開！
建議人：XXX
20xx年X月X日
給校長的建議書8敬愛的校長：
我在小學度過了六年作為一個即將畢業的小學生，我個人認為學校風雨操場有些小，所以我要向您提出些建議。
我希望學校能把風雨操場闊大些。因為，經常有兩個般在風雨操場上課，那樣就會讓人感覺格外擁擠。為了讓大家有了足夠的活動空間和較大的上課場地，我希望學校能擴大風雨操場。
因為，有時候我們學校的風雨操場，有兩個班上課，有一部分同學要打籃球，就使另一部分同學沒處玩耍。因為，偶爾我們學校會有另外的學校的籃球隊打比賽，有時候外面還在下雨。我們就只能在教室里上體育課了。沒有活動的機會所以我希望學校能擴大風雨操場。因此，我還為此提出了幾個建議：
第一：多派幾位阿姨一起打掃風雨操場，使風雨操場打掃的更干凈。
第二：將運動規則張貼出來，在把運動需要的場地又一條條白線畫好，以使同學們游戲的更方便，分配的速度更快，玩耍的時間更加多。
第三：把風雨操場平分成幾塊，以使班級上課方便。
第四：把每種器材的筐的鑰匙分給每個體育老師各一把，以免想玩這個器材卻沒有鑰匙，使其不能玩。
給校長的建議書9親愛的校長：
您好!我是一位即將走出校門的學生，在這短短的幾年里，我多么快樂：我曾興奮地奔跑在操場上，曾站在舞臺上一展歌喉，我曾在課堂上學習有趣的知識，曾……這一切的一切多么美好!現在，我要踏出校門，我沒什么可報答母校，只能留下我發自內心的建議：
一、我們這些小苗們，整天無所事事，不擔心沒有雨露沒有陽光，因為你們為我們準備好了這一切，但這樣并不是完美的，你們想想，小苗得到了呵護，不就不會快快成長了嗎?因此，我建議您能多舉行一些活動，調動一下學生們的積極性。
二、唉，有的同學連拿鋤頭都不會，你說這該怎么辦。這可是因為沒有實踐才發生的事情，所以，親愛的校長我建議您能多多舉行一些“沖破自己”的實踐生活。
親愛的校長，希望您能參考參考我的建議。
祝工作順利
水靈子
XX年4月14日
給校長的建議書10親愛的校長：
請想像當我們一踏進校門，我們可以看見茵茵綠草；請想像我們一踏進校門，我們可以仰望廣袤藍天；請想像當我們一步進校門，我們可以細細聆聽鳥囀；懇請你想像當我們一同步進校門，我們可以感受到徐徐的、清爽的微風輕拂顏面，我們可以感受到大自然正婆娑起舞，正跳著一曲扣人心弦的華爾滋。假如我的學校生氣蓬勃、生意盎然，我希望校長能將一花、一草、一木灌注在教學上，讓我們在大自然的洗禮下體悟出科學的奧妙。假如我的學校不再只有基本的教學用具，不再只有黑板、粉筆及課桌椅，我希望校長能重新打造學校，讓春的鳥語花香、夏的蔭木鳴蟬、秋的紅楓落葉及冬的寒梅枯木圍繞整座校園，使學生們在自然中學習，且在學習中發掘自然的可人及曼妙。
假如我的學校不再如此一成不變，我希望校長能親自教導我們，指點我們如何與自然萬物和平相處，如何擁抱大自然，讓我們將這份愛傳遞給她，并使我們領悟：人類與自然始終互相羈絆。也許當學校占地增大，多了一塊綠地，我們的學習生活擁有了更寬廣的空間，陽光也能不經阻撓的灑落了一地熱忱及狂野。我相信，當我們的校園增添了許多芳馥的花草或是一片沃土，太陽也將為我們喝采，我們也能再自然的擁戴下更加奮發向上。
親愛的校長，無論何時何地，學生們只企求能投入大地的懷抱，尋得最初、最深刻的感動。仰望藍天白云，您也能挖掘出那份永恒存在的真諦。
此致
敬禮!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書11敬愛的校長：
您好，我作為一個快要畢業的小學生，非常感謝母校的栽培，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報，而我也會用學習中取得的成績來回報母校，為了使母校辦得更好，成為我們成長的搖籃，我冒昧的給您提出一些建議，希望您能采納。
我希望學校能增添一些別的體育器材。因為，要想有更高的學習效率，就必須有健康的體魄。我們學校的體育器材太少，每天課間，體育器材上都會有很多同學，使至沒有一點運動的空間，我們學習了一天后，感到很累，需要放松一下，多么希望能自由自在奔跑，鍛煉，勞逸結合，學習效率自然高。所以，我想冒昧的給您提出第一個建議，希望您在這方面考慮一下。
我還希望學校能多次舉行一些活動。而活動的人選可以自己去爭取，不要讓一些老師直觀地選擇，因為這樣，會扼殺許多學生的積極性，一些同學因沒有被選上而失去信心和機會，認為自己無法超越過別人，甚至還會埋怨老師。有主動變為被動，為了更好地開展這些活動，我還想到了幾條方案。
第一：讓同學們自己來挑選主持人，而演講稿則寫過后讓老師幫忙修改。
第二：表演的節目可以通過報名同學的特長來定。
第三：演出時，老師們和校長作為評判，來評判每個表演。
以上，就是我對活動策劃的一些想法，希望校長能夠考慮采納。
在校六年的時光恍如一日，母校給了我太多的關懷愛護，母校的種種光輝已經掩蓋了一些不足，但是，敬愛的校長，我希望您能夠采取我的建議，把學校創建得更加完善，原一實小的明天更加輝煌。
給校長的建議書12尊敬的校長:
您好！
我是504中隊的施溢燾，今天寫了這份建議書，只是希望能將學校的飲水功能有所改善。
之前，學校只是每個班級中都立了一臺普通的飲水機；然后，又在每個班級中擺放了一臺小巧、方便的智能飲水機，雖然開始不太適應，但大家還是接受了這樣的變化。
再后來，就是現在，每個樓層都只放置了兩到四臺大型的智能飲水機，每個飲水機有三個出水孔，可以讓三個人同時灌水。剛剛使用時，有些同學覺得十分新奇，開始在飲水機附近玩耍，還用飲水機洗毛筆，弄得一塌糊涂，整塊兒地都是水！帶來了很大的麻煩。
而且，每一個飲水機都離一些班級有些距離，這會給同學們帶來極大的不方便！同學們下課后，整理好下節課的課前準備，上好洗手間，再經過“長途跋涉”來到飲水機前，灌好水后，恐怕就得在致命的上課鈴聲中不斷地逃竄了。
綜合上面提到的，我提出以下建議：
1、不要太頻繁地更換飲水機。
2、禁止同學們再到飲水機前玩鬧。
3、在有關部門適當討論，查出最好的解決方法來治理這件事。
最后，我希望學校會變得越來越美好。
施溢燾
20xx.01.02
給校長的建議書13尊敬的校長，您好：
我是中南大學一名普通的本科生，想提一些關于本科生教學的推薦。我覺得：教務部門的老師們就應走出辦公室，來到學生的課堂和學生一齊聽課，以到達督促講師們提高教學水平的目的。
為什么這么說呢?因為我覺得，如果一個學生成績不好，那他自身必須存在原因的，但是，個別老師的授課水平實在太差也是原因之一。
我以前就遇到過樣兩種讓我感到很無奈的老師：一種是普通話說得很糟糕的老師。一個課堂，幾十人，幾乎就沒有人能聽懂老師在講什么，于是該科目只好自學(事實上，那門課程全班的成績都比較糟糕)。雖然中南大學有教授務必參加本科生教育的規定，但是我真的覺得，對于一個年紀比較大的老師來說，要想改變自己的口音、練出標準一點的普通話確實很難。我覺得這些老師可能更適合搞科研、帶實驗。
第二種是“PPT老師”：上課就開始念PPT，念到下課結束，完全和學生沒有互動，真的沒有到達課堂教學應有的目的。其實這還算好的，最近遇到一位老師，他連自己PPT上的資料都不熟悉：一次，他看到不會的地方，還要底下的學生提示才搞明白。這真的是教學態度出現問題了。
但是教得好的老師還是有的：比如化工院主講《物理化學》的向陽老師，講課能夠用一板一眼來形容，條理十分清楚明白，坐在下面一聽就會!還有講《生理學》的羅老師，也是講課的條理十分清楚，感覺課上的十分充實。(強烈推薦校長給這樣的老師加工資!)
所以我覺得，主管教務的領導真的就應走出辦公室，來到課堂中，來親身體驗一下老師們的教學工作做得怎樣樣，督促那些講課水平差強人意的老師想辦法提高自己的授課水平。我覺得，對于中南大學這樣的“985”“211”副部級重點高校，更就應把自己的水平體此刻日常點點滴滴的教學之中，讓學生們從中受益。
以上就是我的一個小小的心愿。最后祝張校長工作順利，生活愉快!
此致
敬禮!
給校長的建議書14尊重的校領導：
你好！冒昧給您寫這封建議，請您在百忙中抽時間看一看。您是院校的校領導，每日有很多事要做。您為大家盡心竭力地工作中，對院校引入了滿腔熱忱。促使院校井然有序。
可是，您卻忽視了四樓的關鍵場地圖書室。促使一肚子知識的它忘了它的重任，進入了一陣又一陣的熟睡當中。在崇高的學館中，合上了一扇求真的大門。您知道嗎？有多少期盼讀書的雙眼，通過窗子望著可望不可及的書柜。您了解這一切嗎？還記得之前您使我們清掃圖書室時，那邊黃沙漫天，剛擦完一張桌子，毛巾就黑了。難道說那么一間為同學們而建造的知識寶藏，就甘愿吞沒在渾黃的浮塵中嗎？
很多校園內不應該產生的事也同按耐不住發展趨勢來到橫行無忌：
1、很多同學們因為不可以分辨圖書的好處和弊端，盲目跟風閱讀文章了對發展危害的欠佳書刊；
2、課間活動做完作業后，因沒事兒可做，瘋瘋打一打導致了風險；
3、因為沒在鐘頭培養讀書的習慣性，很多人 只機械設備地接納教師教的知識，自身沒有課余學習培訓。
由于之上3點，大家真心誠意地為您明確提出以下幾個方面提議：
1、盡早對外開放讀書室，選購身心健康的書刊，增添《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀本。而且最好是按時拆換書籍，已防學生們枯燥；
2、讓兩個人當擔圖書館管理員，已防撕書、偷書狀況產生；
3、每學年期終后進行讀書會和知識競答，使大家獲得了知識，也熏陶了品性，還獲得了快樂。之上提議，請您聽取意見，讓校園內再添上一筆古樸典雅的書香味。
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書15尊敬的校長：
您好!
我是六年級的學生，再過一個學期我就要離開親愛的母校了。在將要離開母校之前，我想給學校提一些建議
1，現在我們下午三點半就放學了，我認為太早啦。所以我建議在三至初一的課程中下午要加一節課。這樣不僅讓我們學好了知識，又可以防止有的同學放學后，在路上逗留。造成一些不必要的事故發生。這樣不但家長放心了，學校也安心。
2、作業問題：
如今社會呼吁，要學生減負。并且不能增加課外作業，學校也按照教育規定個我們減輕作業負擔。作業少了，麻煩倒多了。沒有以往的作業負擔，大多學生都過于放縱。并且沒有好好的利用這些時間。而是迷上了電腦游戲。打架斗毆事件也頻繁的發生。現在的我們都處于叛逆時期，學校更應該嚴加看管，增加一些作業可以讓我們消除乏味，也不會有同學能抽出時間去玩一些有害身心的游戲。當然作業也要布置的適中。
3，我們的祖國浩瀚的歷史文化是我們民族的驕傲，建議您在適當的時間，給同學們推薦一些頌揚中華民族傳統文化的通俗讀物。
希望校長能采納以上的建議，這樣會有更多人喜歡學習了，熱愛祖國。
xxx
xxxx年xx月xx日
第四篇：給領導的建議書
對公司領導的建議與意見
1.思想觀念方面存在觀念落后，工作創新意識有待提高。2.工作作風方面要加強機關作風建設，徹底根除作風浮躁和形式主義。3.工作思路方面要充分發揮職工的主觀能動作用，加強各項工作的督察，要注重細節。4.工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責分工，做好各項目的堅實后盾，更多收集有利于本單位工作發展的建議。多下基層，關心基層干部。5.工作成效方面進一步明確工作的長遠目標 6.推進發展方面要挖掘潛力，加強管理、評估體制，進一步推進發展。
其他：
1、工地配套功能設施還不夠完善。
2、職工增收渠道不多，收入增長緩慢。
3、職工不穩定因素依然存在。
三、幾點建議
座談會上，大家也提出了一些建議，主要是：
1、進一步解放思想，增強干部駕馭市場經濟的能力。
2、進一步優化資源，增強市場競爭力。
3、進一步提高公司的管理水平，4、采取切實可行的措施，努力增加職工收入。
5、千方百計籌集資金，加大對項目的指導和幫助。
一、公司領導班子在貫徹落實科學發展觀的思想觀念和認識上，有哪些方面需要進一步轉變和提高。
二、按照科學發展觀的要求，公司在實施“客戶服務上水平，企業化運作創一流”的過程中，存在哪些障礙和突出問題。
三、對公司本部改進工作作風、提高工作效率的建議和意見。
四、其他意見和建議。
要做到三個一，即環節一個不少、班子一個不漏、人員一個不差。一要充分認識好此次民-主評議的重要意義，二要處理好四個關系，即工與學的關系;自我教育與接受群眾評價的關系;肯定成績與查找問題的關系;重點與一般的關系。三是針對民-主評議工作提出了幾點具體要求。一是黨委要真組織、真落實，做到四包一保;二是班子成員要真查擺、真提高;三是黨員干部要真參與、真維護。
1、領導班子成績方面(1)、領導班子整體政治素質高，在職工中樹立了較好的形象。(2)、領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協調較好，在重大問題決策問題上，是通過黨委、董事會、股東大會討論決定，嚴格執行了重大問題集體討論制度。充分體現集體力量，班子的團結統一。(3)、領導班子思路清晰，戰略發展明確，特別是金融行業競爭如此
激烈的情況下，我們今天的不斷發展壯大，跟領導班子的努力分不開。(4)、領導班子敬業心、責任心強，經常無休息日，盡心盡職為信合事業發展作貢獻，不計個人得失。(5)、領導班子改革創新意識強，能正確面對金融業的環境形勢、大膽探索信用社改革創新思路。大力發展支農貸款，努力尋找新的利潤增長點，制定合理的計劃目標，促進了信用社發展。(6)、領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設責任制，有效的防止了腐-敗行為的發生，口碑良好。
2、主要問題。(1)、領導應多下基層關心職工，了解基層職工的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，了解職工的想法，切實為職工辦實事、辦好事。對職工反映的實際問題，不應推來推去，應積極協調解決。建議多一些人性化管理，增加領導與一線職工的交流。(2)、建議領導班子在培養年輕領導成員上應加大力度。加強對管理人才、專業人才的培訓，提高高管人員和中層管理人員的意識和知識。(3)、建議領導提拔干部要堅持“四化”標準，事前應將提拔的干部個人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經提拔的干部應加強績效考核和監督力度。(4)、建議領導層在決策上要多考慮職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上考慮問題。(5)、領導在管理上制定了規章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。(6)、建議領導對下屬應保持平易近人的態度，在工作中讓員工與領導之間保持一種輕松和-諧的氣氛。領導的威信是靠人格魅力、專業水平和管理能力所樹立起來的。(二)、對領導班子成員的意見及建議
1、總體評價。領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己、廉潔奉公。
2、存在不足及建議。篇二：寫給董事長的一封信寫給領導的建議書 寫給董事長的一封信
尊敬的董事長：
您好！
我懷著激動而又不安的心情來到了xxx公司，激動是因為能來到像xxx這樣在國內也是舉足輕重的企業實現自己的人生價值，是我的榮幸；然而，對于剛剛離開校園的我來說，走向社會進入自己的工作崗位是一個新的挑戰，將會面臨許多問題。但是，我有信心克服困難，堅定的在工作崗位上走下去，為公司創造更多價值。
初來咋到，環境是新的，人是陌生的。不過還好，環境對我夠不成影響，再艱苦我也會很快適應，而在公司的這段時間，我也已經和新來的同事們相處的非常融洽了，再加上公司領導對我們的關心，尤其是第一次見到董事長您的那一刻，你慈祥面龐，和藹的語氣，原本還算緊張的心情很快恢復了平靜。說實話，在公司生活的這段時間，最讓我映像深刻的還是公司的企業文化，企業氛圍，公司的領導們和藹可敬，談吐不凡，在這樣的企業工作讓我感覺像是回到了家一樣，能靜下心來努力工作，為公司創造更多的利益，同時也實現自身的價值。
一個新的起點，新的開始。我個人將轉變觀念，端正態度，找準自己的位置，同時也會虛心求教、認真學習、盡快掌握工作技能爭取早日上崗，時刻保持一顆謙卑的心，尤其是在即將到來的車間實習，我一定會跟著師傅認真學習，不急躁，不退縮。多想，多動手做，保持一顆感恩的心努力學習上崗技能。
此外，在工作之余我一定會多看書，多學習理論知識，不斷的提高自己，提高業務水平，畢竟學無止境，并且在學習中不斷反思，不斷總結，不斷創新，不斷進步。
最后祝董事長身體健康，萬事如意。祝我們公司蒸蒸日上，明天更加美好，作為xxx員工，我自豪，我驕傲。
此致
敬禮篇三：致公司領導建議書a 致 公司領導的建議書
尊敬的 公司領導：您們好！
我是維檢中心主管機械的班長，于2009年9月入職 公司，應聘的職位是維檢班班長。自2010年3月以來，也一直在這崗位上工作。帶領維檢班的成員順利完成各項檢修任務，確保了公司各種設備的正常運行。為響應公司提合理化建議的要求，也為使公司走向更好更強的發展道路，身為公司的一分子，也應為公司出謀獻策。故提出如下幾條建議：
第一：機械方面的非標備品備件，盡量在本地的機加工廠加工，并由專業技術人員加強這方面的管理工作。
隨著設備運行時間的增長，設備的老化程度也在加快，設備維修的頻率也多了起來，各種易損件的更換也越來越多。這些要更換的易損件包括標準件和非標件。標準件如軸承、機械密封等，可以通過廠家等渠道購買，我們也不可能自主加工的；但非標件如軸套、主軸、圓螺母、壓蓋等，我們可以進行測繪，然后在本地找加工廠加工，這樣操作的話，有幾個好處。1：可以大大降低備件的采購成本，一般情況下，向原廠購買備件的價格是自己加工的五倍以上；
2：可縮短備件到貨時間，特別是在緊急搶修時就更加明顯； 3：原廠家不一定都有易損件的備件可供采購； 4：標準件當中，不同廠家也的些零件的部分尺寸是不同的，也要對相應的備件進行改造。如2#高爐水站的φ105機械密封，包裝是藍色盒子的就與白色盒子的尺寸不同，主要是靜環的尺寸不同，就必須對機械密封靜環的壓
蓋進行改造。并且在2012年1月18日更換3#主供泵3-3機械密封時已經做了這些工作。
事情經過是這樣的。我們對3-3更換內軸承時，拆下總成后，對兩端的機械密封的動環的彈力進行恢復，卻發現機械密封動環的o型密封圈與軸套的接觸處已被腐蝕，無法將水密封，必須更換軸套。找遍了倉庫，也沒有合適的軸套。在拆泵外機械密封壓蓋后檢查發現，外機械密封靜環有損壞現象，也須更換機械密封。到倉庫找到機械密封時發現，白色包裝的φ105機械密封的靜環卻無法與原壓蓋配裝。只好把藍色包裝的機械密封換上。因無軸套更換，只好裝上已被腐蝕的軸套，讓3-3帶病運行。立即對白色包裝的機械密封靜環進行測量，配制相應的壓蓋。在新壓蓋加工回來后，再對3-3進行徹底修復！通過這件事，說明我公司的備品備件準備不充分，且管理較亂，應進行整改！我在公司的工作例會上已經多次提出備品備件的事。“巧婦難為無米之炊”，無備件更換，怎樣對設備進行維修？怎樣確保設備的正常運行？公司二期承包的設備，到現在為止，備件也是少得可憐呀！而這些設備已經運行一年了，就要進入維修期了。希望公司領導重視此問題。5：我公司承包的水站當中，部分設備是貼牌生產的，如2#高爐水站的水泵制造商，銘牌上寫的是“湖南遠通泵業”，但公司采購部門到“湖南遠通泵業”卻無法采購到合適的備件。所以2#高爐水站的水泵總成備件只能自主加工。這就需要專業的機械工程師對備件進行測繪并繪出機加工工藝圖，確保備件的的貯備。2#高爐水站的設備從2009年9月29日運行算起，至今已經兩年多了，如果備件準備不充足，是無法保證其正常運行的！高爐水站如果出現設備無法正常運行的話，直接影響 公司的生存問題！第二：適當調整本人的工作職責及待遇。
我自1990年6月于廣東省機械學校畢業后，就職于廣東 軸承股份有限公司，一直以來從事機械技術工作，熟悉機加工工藝，并于2005年取得機械工程師資格證。我完全有能力對公司的非標件備件的測繪及繪制機加工工藝圖，滿足公司非標件的自主加工要求。并且現在已經正在進行該項工作。現在已完成軋鋼一水站1#、2#、3#、4#泵組水泵總成的測繪，2#高爐水站3#泵組總成測繪，并已經測所測繪的圖紙上交公司采購部張天崇部長審閱。為公司自主加工總成的各種備件做好了準備。我現在的工作內容，早就超出了2011年7月份維檢中心成立時制定的維檢班班長的工作范圍。按當時制定的職責：“主管機械，（在邱鴻亮休息的情況下）協助安全及申報工作；負責各水站的計劃審核、修改。通過后交邱鴻亮申報。每項維修完成后，負責檢查驗收，總結維修結果是否合格？主持各項機械維修的評比工作。完成公司非標件的測繪工作。”
我在認真履行自己的工作職責。凡上報車間的檢修項目，我都到檢修現場，與師傅們一起完成任務。并且在檢修過程中收集各種資料，特別是非標件的各項數據。我除完成自己本職工作外，還對部分零件進行了改造，如2#高爐水站的1#泵軸套。如下圖 這是從原泵總成更換出來的軸套，軸套的端面無密封槽，經常出現軸套
還對 2#高爐水站3#泵組的密封形式進行改造，原裝軸套如圖，端面只有一個倒角。
新改造的軸套如下圖，在端面增加密封槽，使用端面與內徑同時密封，均取得良好效果
公司內也有對機加工工藝有所了解的員工，繪制了如下圖的工藝圖
此圖為員工手繪工藝圖，繪畫得很工整，但圖中未對相關聯要素進行形位公差標注，可見該員工對機加工的工藝不熟悉，使得加工出來的零件不一定能用。正確的工藝加工圖如下所示，紅色圈內為垂直度及同軸度形位公差標注。
公司所有經我手處理的非標件加工工藝圖，上面所標注的公差、技術要求等，均是我根據從事機械技術工作多年的經驗編制的,并且加工的成品都能滿足現在生產設備的工藝要求。為公司提供總成備件的科菱公司未提供加工備件的任何技術性文件。
另外，公司所加工回來的非標件中，有些表面就有缺陷的，但都未能及時發現就入倉，如下圖：篇四：給公司領導的建議書
尊敬的洪總您好： 我是公司的一名普通工人，在進入公司2年多的時間里，讓我深深體會到了公司目前存在許多管理上的問題，也許這些問題只是我的個人理解，但是希望洪總您能再百忙之中抽出時間來聽一下一個普通員工的意見！
一．人事管理－這是公司管理最薄弱的環節．
首先。人事方面的缺點在于人員的引進與升遷缺乏制度，常憑個人好惡與私人關系決定一切，使無人情關系的優秀人才無法久留。
人才是企業最寶貴的資源。企業在運行和發展的過程中需要大量具備專業知識、綜合素質較高的人才，企業管理者需要不斷吸收、培養、塑造優秀的人才，為我所用。公司需要有專門的具備專業知識的人力資源管理人員，負責人才招聘。企業應設立人力資源管理員，管理人才招聘、培訓等事務。
一般來說，招聘人才需要四個步驟：
第一步，由部門負責人提出崗位需要的人才，以及標準，經人事專員評估，評估招聘的必要性，以及具體的人才標準；
第二步，由人事專員對應聘者進行測試，這個測試需要特定的方法和程序。；
第三步，部門負責人對經人事專員推薦的應聘者面試，主要考察其專業知識和技能，工作能力；
第四步，由總經理或者主管副總根據應聘者的綜合素質、公司發展要求和應聘者的發展潛力，確定最終的人選。
得人為第一，在選擇人才的時候就一定要嚴格嚴謹，講求科學的方法和程序。得人之后，接下來就是合理使用人才。“人盡其才”，要讓每個人都在他適合的崗位上，也要讓每個崗位上都有一個適合它的人才。給每個人一個定期展示自己才能的機會，每個崗位也定期實行公開公正公平的競爭上崗。公司設立一定的制度，對人才獎懲分明，優勝劣汰。不但讓每個人所擁有的聰明才智得以完全發揮，而且還要讓每個人的潛能激發出來，得以發掘。使用人才的同時，注意不斷培養人才。鼓勵和敦促員工充實專業知識，去經歷各種事務和環境，積累經驗；提高道德水準，增強責任感。一方面，公司提供這樣的機會和并給予支持，另一方面，逐漸有意識的培養這種學習和競爭的氛圍。
其次，公司的管理層混亂復雜，簡單的一個生產部，就出現車間主任－主任助理－工段長－工段長助理（副段長）－班組長－副班長．
在這里建議生產部的組織架構為：生產經理、車間主任、段長，組長四階管理組織架構，這樣的管理組織是最合理、簡便、增值的。我們公司根本沒有必要設立助理，一個人能做的事情，分給幾個人來做。辦公室人員及管理人員與生產人員的比例遠遠不成正比，公司的利潤被極大的消耗。因此，必須精簡機構及人員，才能有效的降低成本，為公司創造效益。公司要向更精簡更有戰斗力的組織機構發展才是公司贏取利益及壯大的根本
再次，公司的裙帶關系太過明顯，管理層中有多少人沒能力有關系的！管理層對我們普通的小員工來說，那是遙不可及的，不是沒能力而是沒關系！一個班長，一個段長，甚至一個普通的ａ類員工的評選只要你有關系，就能上，再有能力沒有關系沒有“送禮”，你都不行！
希望公司領導能夠給我們普通員工設立晉升制度和競爭機制，實行優勝劣汰，讓我們員工看到成長，上升的空間！
二，工資－這是公司最善變的環節。
工作，對于我們員工來說，目的，一是為了掙錢生活，二是為了滿足事業追求。而有一個穩定的薪酬考核制度是保證員工穩定工作的一個基本要求，我們公司的薪酬制度每年都會變，甚至一年變２次，而且每次改動會使有的員工工資一下漲１０００元，有的員工工資會
大幅度下降，從而使一個員工的工資在一年里出現兩樣。這樣沒有保證的薪酬大大降低了工人的工作熱情，出現得過且過的現象！
每一個員工他會根據自己的知識、生活經驗、環境等因素，來追求工資最高化，希望自己的工資越多越好；同時，他也會意識到自己的勞動力和智力可以“值多少錢”，讓自己的智力或勞動力價值和工資有一個配比關系。基于這樣的原因，每個職工對自己的工資有一個心理價位，工資達到或超過這個價位則樂于接受，工作有動力，反之則心里不滿，效率低下。公司與職工，在一定程度上是交易和合作的關系。公司向職工購買勞動力和智力，而職工則將自己的能力出售給公司。優秀的價格才能購買到優秀的勞動力。所以，我覺得公司工資管理的原則是：公司付給職工高薪，公司要求職工高效率、創造更多價值。只有高薪才能吸引到高素質的人才；只有高薪才能激發職工的工作激情，促使職工提高效率；只有高薪才能提高職工的責任意識進而提高責任心；只有高薪才能促使職工優勝劣汰；只有高薪才真正體現人性化的管理本質。在提供比較高的工資的同時，公司也應該要求每個員工具備扎實的專業知識和出眾的能力，優秀的品質和團隊、服務、管理精神。只有人才的強強聯合，才可以為公司創造更大的價值。
再這里建議公司能夠采取考核薪酬的方式，從業績，效率，責任心，特殊貢獻等方面來考核員工。
三，部門的設置
我們公司設置的部門不少，但是到底有幾個能真正起到促進企業成長的呢？
１．技術部
技術部是一個企業最重要的部門，沒有技術的支持那這個企業就是一個“死”企，沒有任何價值的企業。我們公司的技術部除了會下單子，沒別的作用，就練最基本的工藝流程都是照工人的操作來制定的，遇到真正的技術問題根本就解決不了。膠的配方，工藝的改進從來就沒下過心思研究！
２．銷售部
銷售部是一個企業生死命門，直接影響到企業的生死！我們公司的產品７０％的是機械廠的配件產品，可以這么說，我們廠主要依賴于機械廠！做個假設，如果沒有機械廠我們廠的銷售部能不能接下單子？我們廠的銷售額會不會有現在的樣子？我們廠銷售人員手中的訂單能不能養活我們廠３００人？
３．人事部
人事部是給企業注入生命力的部門，然而我們公司的人事部只是一個擺設部門，公司人員的任命和調動單憑“關系”兩個字．你和段長的關系好，你可能就會被任命為班長，你和公司內部和高層關系好了，你就可能成為段長，這樣的任命屢見不鮮，難道這些都是通過人事考核調動的嗎？
公司新進的員工不管你有沒有能力，不管你有沒有技能，只要有領導一句話你就可以進來，這樣的人事部留有何用？
４．生產部
生產部是企業動力機。是要求最簡單，最合理，最增值的部門！而我們的生產部繁瑣的不能再繁瑣了。管理層的人層層帶助理，難道他們就真的這么忙？忙到需要助理來協助工作嗎？
５．質檢部
質檢部是企業對客戶，對自己負責的部門！對一個企業來說，質量永遠第一！質檢人員應該嚴格對每一道工序進行把關，要了解和熟悉每一道工序！做到對產品的真正的了解，而不是只知道這里有個泡，那里有個露布或者缺膠！也不是每次都等產品到現場出了問題后才知道質量不過關，然后回來追究責任！
四，車間生產
１．.現場管理：原來實行的５ｓ管理扔到一邊了，物品擺放雜亂。更好的現場管理是做好生產管理的根本。2.工藝流程及操作流程不當，導致生產成本極大浪費，合理安排，運用適當的人員，貨品的擺放位置（半成品），技術不熟練所導致的浪費（材料、人力、管理）3.現場品質控制能力低下，大量的不良品出現： a、首先，管理人員的品質意識不夠或根本沒有以公司為家的思想，得過且過。b、管理人員的品質宣導能力差或本身的工作能力不夠，任由員工自生自滅。c、員工的品質意識低下或根本不了解自己怎么做才算合格與不合格； d、品質管理措施及制度不健全，讓員工在心底里沒有產生一種如果把貨做壞了將要受到怎么樣的處理，及會造成或導致什么樣的后果． e、品質標準不明確，什么樣的貨品需要什么樣的標準等級，因此要建立明確的檢驗手法及允收標準； 4.員工的工作積極性低落，浪費現象嚴重，亂丟產品、腳踩貨品、隨意的做壞貨品等現象：
a.均為管理工作跟不上，教育宣導的深度及力度不夠。b.公司在這方面也存在問題，企業文化的創造氛圍性不夠：比如公司的廠刊，沒有主題，這期廠刊是以品質、效率、成本還是安全等等為主題呢？ c.管理人員是員工的老師、是員工的榜樣，洪總你可以在車間觀察觀察，看一下我們公司的管理人員，大到副車間主任、小到組長，有那一個管理人員會給員工起到榜樣的作用，讓員工能有學習的機會，管理人員到車間照樣和員工一樣，亂拿亂丟貨品，對掉在地面上的貨品視而不見，叫人看到心寒！這樣員工能做好嗎？能會養成以公司為家的思想嗎？管理人員要以實際行動感化、感動、帶動員工。管理人員要做到對員工：用之以情，曉之以理，為人師表才是管理員工的根本。6.管理團隊的整體素質及能力、團隊精神太差。各自為政，部門組別抗爭集體，個人利益大于公司利益，不團結，工作原則性不強，管理能力低下。有些管理人員根本就不夠管理人員的資格，這樣將如何把生產部的工作做上去？效率能提高嗎？管理團隊精神能建立起來嗎？
７.生產車間管理人員時常不在作業現場的現象時而有之，這樣將如何把生產工作做好？效率、品質、安全及人員管理都處于失控狀態（在我以前的工作中是沒有出現過類似的現象）。加強管理人員的責任心，親自動手能力及親力親為的思想才是管理的最關鍵之關鍵！
８.安全生產意識淡薄，管生產必須管安全。車間不但有員工存在不安全的作業現象，而且我們的有些管理人員同樣違規作業，實為令人擔憂，這樣將如何抓好安全生產工作？因此，在此方面：
a必須加強安全意識的強化管理，出現工傷事故務必及時、嚴肅、徹底的處理，并制定切實可行的糾正預防措施。b時刻宣傳因不注意安全所導致的工傷事故的實例及后果，讓員工在心理上產生及認識到安全生產的重要性。c制定安全管理制度，以層層責任制的管理方法來保障安全生產，為公司降低安全風險。９.車間的不良品、剩余品、半成品等太多，大量的占有生產現場空間，導致生產工作非常被動，現場管理混亂，不良品大批的出現，工單欠數無從查找，補單現象多的嚇人，嚴重的提升倉儲積壓，浪費大量的庫存空間。因此建議：急需立即清理積壓品、倉存品、廢品、不良品，降低公司無形成本的浪費。
以上是我在公司工作了２年的體會和意見，希望洪總您能斟酌，同時也希望我們公司能夠真正成長成橡膠行業的領頭軍！
我想公司領導不會因為一個員工的意見書就開始調查，開除員工吧！
一個普通員工篇五：給企業主管領導(董事長)的建議書
科學管理 尊重人才 去腐求新 瑞意改革
今天是我走進****的第11天，也是我最興奮的一天，如果不是聽了這場振奮人心的報告會我也不會當晚就挑燈夜戰寫出這篇文章。董事長的話堅定了我信念——回家發展的選擇是正確的！
經過11年的長足發展，****早已今非昔比，企業蓬勃發展的同時各類問題和矛盾亦日益凸顯，董事長告訴我們不能留戀過去的輝煌，的話讓我久久難忘，注定成為指導我工作和生活的旗幟。
看學歷，更要看能力，兩手抓兩手都要硬。
誰說民營企業不能成為市場的領軍人，集團的飛速發展便是最有利的證明。董事長動情的演說，多次提到“人才”這兩個字，的確，“創新是企業發展的源泉，人才是企業騰飛的動力。”
不能迷信書本，創新型的知識是無法從書本上找到的，知識只是我們工作和學習的基礎，但是不求創新，墨守成規最終的結果只能是被社會淘汰。
（1）“剩”與“勝”的較量
要想在激烈的市場競爭中北半球不敗之地，不能只求“剩”，我要的目標是“勝”，如何做到這一點呢？通俗的講就是董事長講到的“別無我有，別有我優”。董事長提了李嘉誠成功的例子，在目前金融危機的大環境下，如果做到這一點對我們每一位領導和職工都提出了更高的要求。
（2）“相信科學，尊重知識”
從董事的演講只我明確的感受到了董事長對科學和知識的無限尊重，無論工作多忙都不斷向知名的專家、學者的交流取經，達到不斷更新知識，提高管理理念的目的。
（3）堅持“以改革求發展”
將企業改革不斷深化，不僅做到了體制上的改革，而且將改革提升到“人的改革”的高度，大膽將有知識、有能力、懂市場、懂資本的年青人提到領導崗位。將“美國模式”成功的嫁接到公司，為企業的在逆境中平穩快速發展換上了新的引擎。
（4）“頭”的問題
有這樣一則寓言：“1只羊去領導100只狼的戰斗力遠不及1只狼領導100 只羊”。從工作角度上講“頭”的作用是至關重要的，無論是領導還是職工頭腦清醒、勤于動腦才會有所作為；“頭”還有別一層意思，就是代表領導，無論是中層還是高層，領導的作風對整個團隊的影響都是極為深遠的，試想一個官癮十足、見錢眼開、道德敗壞、布置任務不懂量化、不會計劃，不善分析的領導，可能帶領出精銳，富有殺傷力的團隊嗎？（5）什么才叫“100分”
我一直這樣認為：當你把一件工作任務完成的時候，你只得到了60分，有時甚至可能只是58、59分，離“100”還遠的很。因為完成任務是對一個職工的最低要求，如何把工作做好，如何把工作做巧才是我們真正需要需要去動腦、去分析的事情。
（6）“以人為本”
董事長講：“人力資源管理是企業管理的核心管理”。誠然，公司絕大部分領導和職工都是敬業的，工作是認真也很努力的，但是工作質量和效率卻不高。為什么會出現這種現象呢，主要就是工作過程當中沒有動腦子，一直處于“為了完成任務而工作”的狀態或者是力氣使的不是地方。
其實任何人包括那些所謂的成功人士，都不是什么都懂樣樣都通，而且知識是不斷更新的，遇到新情況、新難點是正常的，一個品德高尚、有良好職業素養的人為了工作會去學習相關的知識。
可是有句話叫“勤能補拙”，當年梁啟超東渡日本求取救國安邦之道時，在船上的三天時間學會了日語。
（7）“兩個機會”
年青人有的是拼勁、有闖勁、有上進心、有創新意識，但是工作經驗和社會閱歷的不足可能會成為他們發展道路上的絆腳石。作為一個年青人的一員，我代表公司的新員工期待董事長能夠給予我們“兩個機會”。一個是給我們犯錯誤的機會，另一個是給我們改正的機會。人難免犯錯誤，由于粗心大意、不負責任而犯的錯誤是不能姑息，不可原諒的！但是，如果是由于市場因素的變化或者其他不可預見因素而犯的錯誤是應該給予寬恕和鼓勵的。
（8）企業文化
企業文化在很多企業和個人眼里都得不到充分的認識，今天董事長在匯報中不止一次的提到這一點，而且還提到了企業即將建立的vi系統，讓我非常的興奮。因為企業文化建設直接關系著職工的工作熱情和忠誠度更關乎企業在社會的形象和口碑。包括我們日常的文件各職能部位的規章制度都可以采取有效的格式化，沒有任何成本的支出，卻讓我們的資料和文檔變和分外美觀。
“永遠戰戰兢兢，永遠如履薄冰”企業經營理念，職能部門的分工不明確，工作界定不清必然會導致工作效率低下，執行沒有力度。分清主導、協作，加強績效。
（9）“獨立王國”現象
至于項目部“獨立王國”、“小團體”存在的現象，必須引起高度認識，項目部管理永遠是我們房地產開發企業工作的重中之重。如何應對這種情況，如何解決“上下不貫通”的現象。“千里之堤潰于蟻穴”項目部往往是滋生腐敗的溫床，小事情不加以控制就會影響到大局。董事長提到的放線失誤問題，其實如果項目部各人員真正認真對待工作的話是根本不可能出現的。工程質量、進度計劃到底是無人抓，還是沒人懂？對于項目部的報喜不報憂，文字和行動兩分家，匯報時的成績遠遠低于實際情況。（10）關于“悟性”
當我看到董事長義憤填膺的演講，我深深的感受到了您那種急切的心境，再好的音樂家，沒有知音也是不行的。
“悟性”的培養是十分困難的，指到哪打到哪的人比比皆是。走一步想三步的人卻少之又少，當我看到董事長提到的幾個小事情時，我能夠體會到您的心境。也許我們不能做到您抬左手知道你要什么，你抬右手知道你想拿什么，但是我們必須要做到當您要我拿煙的時候帶上打火機，當您讓我去打醋的時候要順便看下醬油是不是也不多了！
（11）學會“嫁接”
很多人一提到國企就馬上想到“制度老化”、“沒有活力”，作為一個從現代化國企走出來的人，我對這種觀點是不能茍同的。其實現在的國企仍然聚集著相當大的一批人才精英，而且一些現代化的國有企業經過多年的改革實踐，管理制度已經相當完善，有很多值得借鑒的東西。鄧小平主席曾經說過：“不管黑貓白 貓，能夠抓住耗子就是好貓！”不管你是外企業還是合資，不管你是國企還是私企，更不管你是南方還是北方，只要你的制度好，經過改良能夠為我們企業所用，我們就大膽的拿過來用。
（12）“千軍易找，良將難尋”
一個好的領導未必是一個武林高手，毛澤東主席一生也沒有開過幾槍，可是誰敢說，誰能說他不是一個出色的軍機家？事必躬親未必就是好領導，運籌帷幄、垂拱而治未必是壞領導。
（13）學會“簡單化”
現在很多人喜歡把工作復雜化，以達到讓領導看到其“成績”的人，作為一個工科出身并且已經有兩年工作經驗的年青人，由于受相關
（14）莫鉆“牛角尖”
“舉重若輕”≠“不負責任”，當年毛澤東主席問周恩來總理，你覺得劉伯承和鄧小平兩個人在打仗時有什么不同？周總理說劉是舉輕若重，鄧是舉重若輕，他個人更欣賞鄧一些。
我個人認為“力氣用錯地方”和“有力氣不用”同樣的可怕，據我觀察在公司制度化建設進程中出現后者——“不負責任”的情況比較小，因為各部門的規章制度都要經過幾層領導的審批，沒有人會白癡到主動找領導罵的地步。但是前者出現的可能性卻很大，比如：我們在評標過程中可能會用到一些計算公式，如果我們把精力放在如何去驗證這些公式的合理性上，無異于普通人去證明哥德巴赫猜想。當然我承認有些公式甚至是定理都有可能有瑕疵甚至是錯誤的，但是我們目前的首要任務是如何去調整公式中的可能權值比例，以讓它更適應我們公司的實際情況。
（15）和諧企業
現在全國都在談和諧，搞和諧，但是所有的和諧離開了物質基礎都會成為假和諧，都會變得蒼白無力。哲學上講：“只有物質世界得到滿足的時候人們才會去改善精神生活！”一個連飯都吃不飽的人，是不會花上一年的積蓄去聽一場音樂會的！
（17）“舍得”藝術
有一個寓言，用手去抓細口瓶里的糖，一次想抓到最多結果手就會被卡住。
掙錢也是這樣，如果我們還不具備人力和物力上的條件就不要去做，或者不要直接去做，掙10塊遠勝于賠100，先掙自己會掙的錢，不會掙的錢讓別人幫著掙，時機成熟了再拿回來自己掙。
（18）“賣菜論”
小生活里有大藝術，確實不假，就是再沒有專心聽會的人，董事長舉的這個例子我估計也能記住，實在是寓教于樂，發人深省。（19）整風運動
集團“雙百計劃”的順利實現肯定離不開這場深入的整風運動，通過整環境，整思想，挖出企業中的蛀蟲，激發企業的青春。完善改革，逐步實現股份制的最終成果。小聰明與大智慧，“科學”、“文化”、“品牌”勤儉治家，艱苦創業，資本市場兩個車輪。我現在給董事長舉出兩個例子：
1、“開會”問題
很多人都討厭開會，認為開會是一件折磨人的事情。主要是由于某些領導開會沒有技巧、內容空泛、形式主義，大家當然抵制這種純粹的浪費時間行為。我對這個觀點不置可否，開會的意義關鍵要看開會的動機和效力，如果真的是為了給領導看而開的會自然難得人心。南方某省有一家民營企業，每周五的下午各部門都會召開一個小會，每個人都要對部門其他同事（包含部門領導）做的好和不好的地方談一下，而且是必須要提出一條以上的意見或者建議。
這種小會議形式，可能在運行初期會遇到一些困難，比如說大家不敢提對領導的意見，但是我想如果部門領導稍微有一點職業素質的話是可以接受或者交流的，這樣不僅可以更好的與下屬溝通而且也對創建和諧科室大有裨益。
2、“辦公用品”問題
電腦在公司里是一個非常緊缺也是比較貴重的辦公用品，但是也是現代化必備的操作工具，基本上所有的工作都要或多或少的用到電腦。
第五篇：給校長的建議書作文錦集
【精選】給校長的建議書作文錦集9篇
在發展不斷提速的社會中，用到建議書的地方越來越多，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，要求具體明確，有針對性。相信寫建議書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的給校長的建議書作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
給校長的建議書作文 篇1尊敬的高校長：
您好！我是六年級一般的xxx。作為一名即將畢業的畢業班同學，馬上就要離開母校了，夠開放泰元樓上的乒乓球練習場。因為同學們尤其是像我這樣的男同學，都特別喜歡打乒乓球。乒乓球是我們的“國球”，我們都想練習，可是現在有了場地，我們卻沒有權利練習我們非常感謝母校對我們的哺育之恩，不過，在這里，我也想給學校提點兒建議。
我希望學校能？，實在倍感郁悶。
我知道你們有你們的考慮和苦衷，怕同學們不愛惜體育器材，沒幾天就把桌子和攔網給搞壞了。也怕同學們一心想著玩，落下了學習。如果開放乒乓球練習場，我建議：
1、固定開放時間。每周一到周五中午11：00——12：20。
2、固定每天練習的年紀。一年級太小除外，二年級到六年級每個年級一個中午的練習時間。
3、乒乓球和板自帶，值日生守崗，若有不文明現象，進行勸阻或者取消練習資格。
雖然這樣依然不能滿足同學們學乒乓球的需求。但總比完全不開放好。您說呢？請您認真考慮我的建議。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書作文 篇2尊敬的校長：
您好!
我是六年級的一名學生，我和我的朋友都喜歡在一個干凈的校園里學習。可一想到現實，就感覺大吃一驚。如，許多樹葉子沒有人處理，沒有一點環保意識;在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾;同學們在飲水機那里接水時，水總會掉在地上，一腳踩下去，會把地板弄得很臟……
我認為造成這些問題的原因主要有兩點：第一是大家的環保意識不夠強，沒有充分地認識環境的惡劣。第二是學校要多舉行保護環境的活動，讓學生知道保護環境的重要性，因此，我想給校長提幾條意見和一些建議。
1、學校應多搞一些活動，讓同學們加強環保意識，在學校多搞一些關于衛生的活動，宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣。地球母親會不會哭泣。
2、學校應多多管理學生，讓學生不能在路邊買早點，不能把垃圾食品帶到學校去，不然會把教室搞得一團糟。
3、在學校四周樹立一些警告牌，讓同學們看到那些警告牌，能主動改掉自己的不足，讓每一個同學都干凈的人，也要讓每一個同學互相監督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。
校長，保護地球，是我們每個人的責任。讓我們一起來保護地球，做一個愛干凈的人。
此致
敬禮
建議人：XXX
20xx年X月X日
給校長的建議書作文 篇3尊敬的校長：
您好!
當我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業的小學生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲……
校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話想對您說，您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎?校長，我建議，學校的`圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國。我明白，我們是畢業生，此時的學習是十分緊張的。可是，我們不想整天學習，成為一個沒有快樂的“學習機器”。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學習中。校長，您說對嗎?校長，我還有一個請求——畢業生能否上一上體育課呢?人的健全，不僅僅靠學習，還應靠運動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運動是一切生命的源泉!經常鍛煉，可以發展動作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學習有很大的幫助喲!抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時間。
以上是我的兩個建議，希望您能考慮一下，謝謝!
祝您，工作順利!
建議人：XXX
20xx年X月X日
給校長的建議書作文 篇4敬愛的校長：
您好！
冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”
1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；
2、課間做完作業后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；
3、由于沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。
鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：
1、盡快開放讀書室，購買健康優秀的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好做好更換圖書活動，已防同學們乏味；
2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生；
3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。
學生：小明
給校長的建議書作文 篇5敬愛的湯校長：
您好！
我是六年級二班的學生毛妤茵。這是我第一次給您寫建議書，希望您能在百忙中抽空看一看，如寫得不好請您見諒。
在暑假的兩個月中，各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園。也許，那時，我們正悠閑地躺在沙發上吃著棒冰，看著電視，可您以及諸位老師，工人叔叔卻在赤日下工作著。
一眨眼，暑假就過去了。
報到時，當我走進這座校園時，煞是驚訝——雪白的教學樓已經粉刷了一邊，再往里走，到了走廊，只見，那扶手的顏色也變了，變成了藍色，周圍的墻壁雪白雪白的。校園的美麗，使我驚訝——如今，我們的白鶴小學已經變得煥然一新！
雖然學校的美麗讓我們感嘆，但是，就偏偏有人破壞了這美麗的環境：
一、畫廊和司令臺剛剛粉刷完，卻霎時變了個模樣。原本，我們的畫廊是雪白的，上面剛剛畫上了栩栩如生的漫畫，使人看了十分愜意；司令臺也是雪白的。可現在，再去看看，那雪白的畫廊上，布滿了那灰色的腳印；那司令臺的白色，卻變成了灰色——也是一個個腳印！我建議，校長您可以找值周老師在學校里四處巡邏，看見破壞校園美好環境的同學就施予一張警告牌的懲罰，并且抽出一節班隊課時間，對學生們進行教育輔導，這樣，有了如此的懲罰和這樣的輔導，我相信，那些學生們也不會再破壞這校園潔白的墻壁了。
也破壞了我們的環境。我建議，我們也可以在校園花壇、操場處立一張警示牌，上面寫著：不要在我臉上亂扔垃圾，我怕臟。
三、有許多同學拖好地，拖把就隨手一放，沒有擺放在規定的位置中，有些甚至連洗都沒有洗就放在了一旁。我建議，您可以讓幾位值日崗在此監督，并且放一張警示牌上面寫著：請讓拖把們回到自己的家。
湯校長，以上是我的建議和解決的辦法，希望您能采納我的意見。
祝
工作順利
建議人：六年級二班學生 毛妤茵
20xx年10月30日
給校長的建議書作文 篇6尊敬的校長：
您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：
(一)開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。
因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野;惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。(二)每周給同學們多安排一到兩節計算機課。
現在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網、查資料，通過網絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。給校長的建議書作文 篇7敬的高校長;
您好!我是六年級一般的曾翼翼。作為一名即將畢業的畢業班同學，馬上就要離開母校了，夠開放泰元樓上的乒乓球練習場。因為同學們尤其是像我這樣的男同學，都特別喜歡打乒乓球。乒乓球是我們的“國球”，我們都想練習，可是現在有了場地，我們卻沒有權利練習我們非常感謝母校對我們的哺育之恩，不過，在這里，我也想給學校提點兒建議。
我希望學校能?，實在倍感郁悶。
我知道你們有你們的考慮和苦衷，怕同學們不愛惜體育器材，沒幾天就把桌子和攔網給搞壞了。也怕同學們一心想著玩，落下了學習。如果開放乒乓球練習場，我建議：
1、固定開放時間。每周一到周五中午11：00——12：20。
2、固定每天練習的年紀。一年級太小除外，二年級到六年級每個年級一個中午的練習時間。
3、乒乓球和板自帶，值日生守崗，若有不文明現象，進行勸阻或者取消練習資格。
雖然這樣依然不能滿足同學們學乒乓球的需求。但總比完全不開放好。您說呢?請您認真考慮我的建議。
建議人：
20xx年4月18日
給校長的建議書作文 篇8同學們：
你們都知道，我們現在的自然環境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環境，人人有責。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
七、要愛護花草樹木，不亂砍亂折花木。
我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環保意識，為保護自然環境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。
保護環境，刻不容緩！讓我們好好的保護并且珍稀自然環境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚！
XXX
20xx年XX月XX日
給校長的建議書作文 篇9尊敬的校長：
您好！
一轉眼間，兩年過去了，從我插班到現在，校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記。當然，我校也有一些不足之處，在我將要離開母校的時候，向您提三條建議：
一.“書是人類進步的階梯”小學生們當然更應該認真的讀書嘍！除了認真學習課本上的知識外，我們應該多讀讀課外書呀！但是，學校的圖書館卻遲遲不肯開門，這不是阻擋住了我們對讀書的渴求嗎？這個問題請校長慎重的考慮考慮。
二.學校要求學生們在早上8：00前吃完早點。一些父母出門打工的同學只好到外面的早點店去吃，但是一些同學吃起飯來狼吞虎咽，會使自己的胃部受到傷害。再說，那些在早點店吃早點的同學個個吃相都很難看，這不是影響了咱們學校的校風嗎？我建議最好在學校建一個食堂，就可以解決這兩個問題了。真是兩全其美呀！
三.學校應該讓學生們學就好好學，玩就好好玩。春，夏，秋，冬都有自己與眾不同的特點，這些美麗的特點不容錯過。學校應該組織一些春游等活動。活動后，同學們可以把自己的感想寫成作文，交到廣播室去朗讀。瞧！這不是一舉兩得嗎？
校長，以上幾條請您三思，如有冒犯，請您包含。
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