第一篇：勇敢的自己作文

勇敢的自己作文合集五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的勇敢的自己作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勇敢的自己作文 篇1

每個人都有缺點與優點，不要悲觀的看待自己的缺點，要勇敢的做自己。

——題記

你的身上存在缺點與優點，為何常常為自己的缺點而自卑，而忽略了你的閃光點呢？

或許你的身材不出眾，或許你長得很矮，不要自卑！學著發現你的閃光點，難道你沒有發現你的成績聚集著眾人羨慕的目光嗎？你曾多次抱怨你長得不好看，你從不被別人注意，為何不想想你的好處呢？你勤奮學習，你活潑開朗，你擁有許多朋友，這不正值得你驕傲的嗎？自己的人生自己做主，不要因為外在的原因而忽略了內在的美好！抬起頭來，勇敢做自己！

或許你的成績不好，也不要太悲觀。要知道，你的身上還有更多的閃光點。你的交際能力好，幾乎所有人都在稱贊你的為人，這不正是你的閃光點嗎？你的朋友很多，大家都希望和你做朋友，難道這不值得你驕傲的嗎？你的音樂很棒，每當有才藝表演，你總是最棒的。這些，難道不足以讓你自豪嗎？不要太過于著重你的缺點，不要用自己的缺點與別人的優點比較，那樣，只會讓你一直自卑下去的。學會欣賞自己，加油！勇敢做自己！

或許你你家不富有，或許你家貧苦，也不需要自卑！你曾在醫院看見過百萬富翁嗎？那些富翁為了掙錢，沒日沒夜的工作，結果累壞了身體。如果給予你錢財，卻讓你躺在醫院里，你愿意嗎？是的，你擁有健康，你一改往好處想。你曾在一棟別墅里看見過白發蒼白的富翁嗎？如果給予你錢財，卻讓你變成一位白發蒼白的老人，你愿意嗎？是的，你擁有青春，這些難道不值得你珍惜嗎？何必羨慕別人富有，何必為自己的貧苦而自卑。黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”不正是這樣的嗎？站起來，抬起胸，勇敢做自己！

……

人無完人，世上沒有十全十美的人，我們應該勇敢的面對自己的缺點，發現自己的優點，學會欣賞自己！加油！勇敢做自己！

勇敢的自己作文 篇2

童年是美好的，也是五顏六色的，就像一打調味料，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。在我的成長中也充滿了不同的“味道”，讓我懂得了許多道理，也給了我很大的啟發。

一天晚上，爸爸媽媽突然讓我睡自己的房間，我欣然答應，一邊哼著小曲兒寫作業，一邊想象著一個人睡覺時的情景。

快速洗嗽完畢上床睡覺，起初既興奮又有莫名的恐懼，爸爸嚴肅的告訴我必須關燈入睡，我就更害怕了，我甚至和他們重復說了幾次晚安，還請爸媽睡覺前一定來看下我。

時間一分一秒的過去，我在床上輾轉反側難以入睡，數羊、默誦《弟子規》，再數羊……可就是睡不著，而且越睡不著越害怕。我真的后悔死了，真的想打自己幾個嘴巴，怎么那么爽快的答應了呢？然后就想著故意咳嗽、踢床、打墻來引起他們的注意以消除我對黑暗的恐懼。

哈哈！果然把他們吵醒了，我的“陰謀”終于得逞了，可怎么也沒有想到，接下來便是爸爸狠狠的叱責，慢慢的，我在淚水和疲憊中睡著了。

第二天，爸爸找我談心說：“小孩子一定要盡早獨立，一直和爸媽睡對成長不利，無論如何，一定要克服困難勇敢的邁出這一步，昨晚還是做得不錯嘛，相信寶貝女兒以后會做得更好！”。

我從爸爸堅定而又慈祥的眼神中，讀出了他對我的鼓勵和信心，通過爸爸的談話和昨晚的經歷，使我從黑夜里走了出來，從此，我再也不怕一個人睡覺了。

勇敢的自己作文 篇3

我是一個內向的人，比較喜歡獨來獨往，遇到問題都是我自己解決，解決不了就會退縮。其實，我是多么想做一個勇敢的自己啊。

有一天放學后，天空下起大雨，我拿著雨傘走在回家的路上，前面不遠處，有一個沒有拿雨傘的同學，雨水打在他身上，衣服都濕了。我很想讓他到我的雨傘下避雨，可是我鼓不起勇氣，又怕別人笑話，所以我還是退縮了。回到家以后，我發現自己很后悔，我應該讓那個同學到我傘下避雨才對。我默默為自己打氣，下一次一定要做一個勇敢的'自己。

電視上，常常看到勇敢的警察叔叔抓小偷。課堂上，也常常看到老師批評違反紀律的同學。我多么希望自己可以像警察和老師一樣勇敢，我不停地默默地為自己打氣。

期中考試后，考試成績出來了，老師發了試卷，我看到了自己的成績，忍不住在心里叫了起來：“哇，一百分。”后來，我仔細一看，有一道題做錯了，老師沒有批改出來。我頓時忐忑不安，左右為難，一邊是我可以繼續得到一百分，一邊我可以做個勇敢的自己。我想了好久，還是猶豫不決。最后，我還是決定做一個勇敢的自己，我舉起右手，老師叫我站起來。我說：“老師，您改錯了一道題。”我拿上去給老師批改，最后，我得到了99分，可是我心里放松了，覺得很開心。

做一個勇敢的自己，真的很開心。今后，我要繼續努力，爭取讓自己更加勇敢！

勇敢的自己作文 篇4

我再次聽到警鈴響起，漫不經心地轉頭望過去，不見你的身影，去看到了你的車。我只是在那個地方發了一會呆，走了一會神，一想到你不在，心情驀地失落起來。

其實你總是喜歡對人說教，你說這里的所有任務，都應該是自己主動承擔的，而非別人所強加。

可是你的任務，總是壓得自己喘不過氣來，沒有自己的生活，這樣的日子你真的喜歡嗎。

我曾經望著你，你卻望著天空，一動不動，眉頭緊皺。

從那時我就知道，你有自己無法說出的煩憂，就如同我也有自己難以宣之于口的秘密，我們彼此都是孤獨的旅人，想要緊緊擁抱，卻無奈各有刺，唯恐扎傷彼此。

那之后，就沒再見過你。

可是我卻想著很多結局，無論是赴約，還是重逢，抑或是別離。那么多的未來，卻沒有一個是屬于你我的，那么多的情話，從來都不會有什么真正歌頌孤獨。

你我注定，只能成為對手。

在這條路上，每個人都在準備著自己的事業，從來都沒有太大的聲響，卻突然眼淚就掉了一地。那一地的失落，再也無力撿拾起來，那天黃昏，你抱著自己的膝蓋，哭得昏天黑地。

可是，答應我，最后一次哭吧。

之后，要勇敢的做自己。

勇敢的自己作文 篇5

有人說，很多時候最真實的自己，往往是最放肆的自己，也是你最瞧不起的那個自己。而我想問，瞧不起真實的自己的人到底是誰？！真的是我們自己在瞧不起真實的自己，還是社會在透過我們的眼光瞧不起我們真實的自己？！

正如世界上沒有兩片相同樹葉，人人也生而不同，每個人都或多或少有些自己的小怪癖，這些怪癖或許我們羞于啟齒，但確實是我們最喜愛的狀態。一腔悲歡古難全，世事從來不如意。不如意之事十之八九，可與人言無二三。社會已經扭曲、壓迫了我們許多事，如果連我們自己都要瞧不起自己，強硬剝奪自己所剩不多的喜愛，這世界還有什么地方可以讓自己的心靈自由呼吸呢？如果心都被禁錮，不管怎么流浪都到不了遠方。

對于真實的自己，可以害羞，卻絕對不能瞧不起。真實的自己只是不像表面一般成熟穩重，只是難過了想哭，壓抑了想大叫，常常會迷惘，愛做白日夢，或許還不愛收拾，習慣摳腳……但我們到底也沒有妨礙到別人，也沒有違法犯事，為什么要被瞧不起呢？況且，我們多數時候都是只在自己一個人的時候展露真實的自己。獨處時，世界就是自己的，我們可以縱情享受，隨便做什么都不會受到別人的指點，而這時，卻聽見我們的心靈在對我們作指責？仿佛心臟被密不透風的網裹緊，喉嚨被無形的大掌扼住。

社會規則的確立是為了約束我們不逾矩，能與大家和諧共處，而不是來創造我們的。如今我們卻竟愿意將思想放進社會的模具中，任它打造，將自己改造成趨向完美的機器、活死人。最了解自己的人只會是自己，我們愛美、愛吃、愛哭，這并沒什么羞于啟齒的。但社會不希望我們如此。它宣揚女人只許重德不許重貌，男人只許堅強不許墜淚，大人永遠成熟，小孩也不能頑皮。每個人按類劃分，刻出標準的模版。但我們不是這樣的，我們心里知道。

既然都知道“我就是我，是顏色不一樣的煙火”，我們首先就要自己在腦中打破固有的刻板印象。隔絕地理的墻早在我們學會奔跑、發明交通工具后就已被打破，腦中的墻過了千百年也只被敲落了幾片磚瓦而已。唯有將這墻的油漆剝落、瓦礫敲碎，徹底推倒后，我們才能勇敢接受真實的自己，進而勇敢做真實的自己，如此才能在短暫世間收獲更大的歡樂。

第二篇：勇敢的自己作文

精選勇敢的自己作文八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的勇敢的自己作文8篇，歡迎大家分享。

勇敢的自己作文 篇1

人的一生，總會經歷許多事情，有的猶如蜻蜓點水，那么輕描淡寫的不留痕跡;有的卻是濃墨重彩，令人記憶猶新。

那是一件發生在今年3月份的事，媽媽因病住院了，爸爸接我放學后要去照顧她。于是要把我一人留在家中。太好了!因為我自由了，不再被“監控”了。好不容易熬到爸爸出門，我飛速地做完作業，立刻坐在了電腦桌前，興致勃勃地打開電腦玩起了小游戲。

不知不覺，夜幕降臨了，絲絲的恐懼感油然而生，漸漸逼上我的心頭，并伴隨著一種從未有過的孤獨感向我襲來。突然，一道閃電劃破了寂靜的夜空，緊跟著的是一片“轟隆隆”的雷聲，我不自覺地打了個冷顫。不一會兒，雨就下了起來，越下越大，風呼呼地吹著，傾盆大雨夾雜著大風，拍打著窗欞，發出“哐哐”聲，似乎也在譏笑我這膽小的孤家寡人。

望著窗外，哪怕是開著明亮的燈，也仿佛感覺有許多莫名的東西在不斷地飄蕩。當我顫顫巍巍地爬上床，想用被子掩蓋我的窘態時，只聽”啪“的一聲，居然停電了!我連忙向窗邊書桌的方向摸索，想找到小夜燈。

猛然，余光掃過的窗上，貼著一個白色的物狀。我倒退三步，再次連滾帶爬地躲進被窩。這時，我多想媽媽的嘮叨，爸爸的呵斥啊!過了一會，電來了，再到窗前一看，原來是一張舊報紙被風拍在了窗上。于是我輕聲哼歌壯膽，耳中傳來的卻是一臺破唱機被卡殼后，傳出的斷斷續續的歌聲。為了讓自己改變這種狀態，我決定找一本書看，便拿起了《水滸傳》靜靜地看了起來。

漸漸地故事情節將我帶入書中，義氣、豪邁、英雄俠膽讓我忘記了還有恐懼。就這樣，不知不覺地爸爸回到了家中。

在人生中，也會遇到許多這樣的”黑夜“，我們要想辦法去克服它，讓它成為我們生命中的一個個登高的石階，幫助我們更好的成長，讓我們都做一個勇敢的自己吧。

勇敢的自己作文 篇2

這是一部由真人杜瑤瑤的真實事情改編的電影。片中講述的是鳴鳴的爸爸去世了，媽媽又得了頑固性心衰竭，整個家庭的重擔都壓在一個不到十歲的姑娘身上，面對種種困難，鳴鳴都勇敢地去面對用自己的智慧解決困難。

爸爸去世后，媽媽的病情變得更加嚴重了，還總是抱著骨灰盒茶不思，飯不想。看著媽媽悲傷的樣子，鳴鳴只好自己學習發煤爐、洗衣服、買菜燒飯等等。在一個風雨交加的夜晚，媽媽突然感到胸口悶得喘不過氣來，媽媽的老毛病又犯了。鳴鳴拿過氧氣袋給媽媽，可是氧氣袋里沒氧氣了。鳴鳴不顧媽媽的勸阻，毅然冒著大雨，拿起氧氣袋向醫院沖去。雨水打在鳴鳴的臉上、身上，凍得她直打哆嗦，望著四周黑壓壓的一片，鳴鳴害怕了。可是一想到只有氧氣袋才能就媽媽，鳴鳴就什么也不怕了，她加快了腳步，奔向了醫院。終于，媽媽得救了。可是鳴鳴卻得了重感冒，病倒在床上。

媽媽的身子一天比一天弱，鳴鳴想，應該讓媽媽好好補補身子。她去市場買雞，可是雞太貴了，鳴鳴買不起，沒辦法，她只好把自己一手養大的大公雞毛毛給殺了，給媽媽送去了雞湯。媽媽不知道真相叫媽媽也嘗嘗雞湯，可鳴鳴哪里還吃得下，那是她心愛的毛毛呀！鳴鳴傷心地偷偷哭了起來。

鳴鳴十歲生日那天，媽媽拿出了20元錢，叫鳴鳴自己去買個生日蛋糕，可是鳴鳴舍不得買，因為家里已經很困難了，哪還能浪費這么多錢呢？于是就買了幾個包子回去，對媽媽說店里的蛋糕不新鮮，便沒買。同病房的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨看鳴鳴那么懂事，都拿出了吃的東西給鳴鳴吃，還為她唱起了《生日歌》，鳴鳴激動得淚流滿面，連聲說：“謝謝，謝謝。”

鳴鳴照顧媽媽，并沒有忘記學習，而是加倍努力讀書。做家務時還讀著英語；晚上很遲時還在復習著課文。每次考試都得雙百分。她是一個多么堅強的孩子呀！現在十歲的孩子哪個不是還在爸媽的懷里撒嬌，有的小公主、小皇帝衣來伸手、飯來張口，學習不努力，生活上卻比排場，比誰穿名牌，比誰吃得好想想鳴鳴，她卻成了家里的頂梁柱，承擔了小小年紀不應承擔的家庭負擔和精神壓力。

我們這些小公主，小皇帝是該好好反省了，當我們遇到困難時，我們會如何去面對？該如何去面對？是退縮還是勇敢地面對，我想，《一個獨身女的故事》的電影會給你一個明確而堅定的回答，讓我們勇敢地去面對吧，只有在逆境中成長的孩子才會珍惜生命中的一切！

勇敢的自己作文 篇3

在這個世界上，有人比我強壯，有人比我聰明，而我最好的一點就是勇敢。

我從七歲開始，爸爸媽媽就讓我一個人睡在小房間里，那時候的我特別怕黑，夜里不敢一個人去上廁所，所以我總是叫醒媽媽陪我去。

夜里黑乎乎的，我在房間里叫媽媽，如果聲音叫的小，媽媽是聽不到的，所以我總是叫的很大聲。媽媽陪我上完廁所后，幫我關好燈媽媽就回房間了。而這時媽媽有可能就睡不著了，第二天就會無精打采。

后來我漸漸地長大了，晚上要上廁所，剛準備叫媽媽，突然心里有一個聲音對自己說：“我現在是大人了，不能再叫醒媽媽了，要不然媽媽又要睡不著了，我應該勇敢一點，自己去。”我在心里默默的數到三，一下子跳下床，跑過去開燈，自己去上廁所。

上完廁所我關好燈又一下子躥回到床上躲到被子里，慢慢地睡好，這時躺在床上的我心里美滋滋地，我覺得今天我特別勇敢，這樣媽媽以后再也不會因為被我叫醒而睡不著了。

勇敢的自己作文 篇4

起伏的地平線，奶牛在安靜的吃草，破舊的籬笆圍住了一座紅頂的小木屋，屋內，一個荷蘭男人，眼神熾熱的望著那些簡單的插在圓肚白瓶里的小太陽，不時涂涂抹抹，漸漸地，畫面上呈現出令人心弦震蕩的`燦爛輝煌。那個男人，就是梵高，而那些花，就是他愛的向日葵，他的那些《向日葵》，是荷蘭送給世界最好的禮物了吧。

陽光下，一群燦爛的小太陽熱烈的朝著太陽發笑，海洋女神克莉泰忠貞不渝的朝著她愛慕的那俊美的太陽神阿波羅，去勇敢的追求自己想要的幸福。

葵花是異域的花，只有在太陽升起的時候，才會顯示出明亮的花盤，等天空罩上一層朦朧的月色，花盤才黯淡下來，一點也看不出它晴天時的絢麗。它有有不同于中國花的憂愁，葵花是喜歡笑的啊，從來都是那么燦爛，揚起明亮的臉，對它愛慕的太陽張開笑顏。向日葵從來都是不懂憂愁的啊，它只會讓你聽見花盤互相碰撞發出的咯咯咯咯的笑聲。

唯有葵花向日傾。

向日葵，它不僅僅是植物，它有生命，它是帶有原始沖動和生命熱情的幸福發光體。Sunflower，所以人們稱它為太陽花，它是太陽神的象征，是幸福的象征。喜歡它、得到它祝福的人，都會有一顆太陽般明朗的心。

梵高，你幸福了嗎？克莉泰，你幸福了嗎……

勇敢的自己作文 篇5

童年就像一道五彩斑斕的彩虹，充滿了不同的色彩。在我們的童年，有許多事會在你不經意間發生，有悲傷的、開心的、興奮的……

當然，在我的童年里也有許多趣事。其中就有一件已經過了一兩年了，可至今還是深深的印在我的腦中。這還要從一個春節開始講起。那時人人都在老家過年，我們家。當然也不一例外。我呢平時就是一個不喜熱鬧的人，過年也一樣。不過我有其他小朋友一樣。，過春節時也是開開心心的，但春節有一個習俗，令我覺得討厭，那就是走親戚了，每次走親戚必有人問我：“你期末考得怎么樣呀？”還有就是，因為家里的親戚多，時常不知道叫什么，每次都說小時候抱過我，可我哪有認識他呀。

有一天，媽媽突然告訴我明天要去走親戚，剛才還興致勃勃的心情，已經不知飄到九霄云外了。除了我們自己一家人還有兩個表姐。這是一個被大山環繞的地方，你別說住的人還不少。這兒隨處可見的就是家禽了，雞、鴨、鵝什么的，沒錯鵝—我最害怕的生物之一，平時看到他們我都會繞路避一避。

正當我與小表姐在親戚家附近玩耍時，并沒有發現周圍沒有人。這時大人們都有事去了，就是我和小表姐，遠處走來一群鴨，而我們卻渾然不知。當發現時，鵝已經到了離我們不到兩米的地方，囂張的鵝不停的向我叫喚，我們跑它們也跑，你可別看我表姐，她比我矮比又比我瘦，就更不用說了。當我們正不知所措時，我鼓起勇氣，拿起地上的耙子就向鵝跑去，誰知這鵝倔，跑一小段路又回來。就這樣僵持了十幾分鐘，此時，大人們終于回來了，連忙將鵝趕跑，我們也終于得救了。

雖然這鵝并不是我親手趕跑的，可這又在我的童年生活中增添了新的一筆。

勇敢的自己作文 篇6

每個人都有缺點與優點，不要悲觀的看待自己的缺點，要勇敢的做自己。

——題記

你的身上存在缺點與優點，為何常常為自己的缺點而自卑，而忽略了你的閃光點呢？

或許你的身材不出眾，或許你長得很矮，不要自卑！學著發現你的閃光點，難道你沒有發現你的成績聚集著眾人羨慕的目光嗎？你曾多次抱怨你長得不好看，你從不被別人注意，為何不想想你的好處呢？你勤奮學習，你活潑開朗，你擁有許多朋友，這不正值得你驕傲的嗎？自己的人生自己做主，不要因為外在的原因而忽略了內在的美好！抬起頭來，勇敢做自己！

或許你的成績不好，也不要太悲觀。要知道，你的身上還有更多的閃光點。你的交際能力好，幾乎所有人都在稱贊你的為人，這不正是你的閃光點嗎？你的朋友很多，大家都希望和你做朋友，難道這不值得你驕傲的嗎？你的音樂很棒，每當有才藝表演，你總是最棒的。這些，難道不足以讓你自豪嗎？不要太過于著重你的缺點，不要用自己的缺點與別人的優點比較，那樣，只會讓你一直自卑下去的。學會欣賞自己，加油！勇敢做自己！

或許你你家不富有，或許你家貧苦，也不需要自卑！你曾在醫院看見過百萬富翁嗎？那些富翁為了掙錢，沒日沒夜的工作，結果累壞了身體。如果給予你錢財，卻讓你躺在醫院里，你愿意嗎？是的，你擁有健康，你一改往好處想。你曾在一棟別墅里看見過白發蒼白的富翁嗎？如果給予你錢財，卻讓你變成一位白發蒼白的老人，你愿意嗎？是的，你擁有青春，這些難道不值得你珍惜嗎？何必羨慕別人富有，何必為自己的貧苦而自卑。黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”不正是這樣的嗎？站起來，抬起胸，勇敢做自己！

……

人無完人，世上沒有十全十美的人，我們應該勇敢的面對自己的缺點，發現自己的優點，學會欣賞自己！加油！勇敢做自己！

勇敢的自己作文 篇7

孩子們，去勇敢的改變自己吧！

接手這個六年級的英語真的很讓人為難，早就聽說他們的基礎很差，只是沒有想到實際竟是這樣的不堪。不過，作為老師這樣評價學生們想來是不合適的，但是平心而論有誰愿意接這樣的班級呢？我親眼曾經目睹這屆學生是怎樣像放羊一樣度過上個學年的，即便是好學生整體的分數和個人素質也讓人唏噓。可是現在接手了，就是家長和領導的信任，我無論如何都要改變現在的局面。

還記得九月三日第一次上課，整整一節課第一模塊六個單詞只有八個人能夠很好的讀下來。很多人也許不信，當時我也不信。而且很多人可能假期已經預習過了，就算是新改的教材，總還是會差強人意的。可結果讓我手足無措，目瞪口呆，一時之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節英語的課時，如果這樣的速度和效率，我們不僅無法取得優異的成績，恐怕連基本的教學任務也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進生，而是沒有什么像樣的好學生來帶領全班的英語學習，要知道單憑老師的單打獨斗是不能推動班級學習的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養各組組長上面，“火車跑得快全憑車頭帶，車頭跑不快小組全歇菜”，沒有一個好的小組長，無論我教的再怎么好，沒有人幫我落實也是白搭。

現在，面對這些組長們，我的最大阻力就是他們被動的學習態度、低下的學習效率和不正確的學習方法。不得不說，這一段時間他們的進步已經很大，我們已經糾正了過去知識學習上的一些謬誤，并且填補了部分空白，可是即便如此隨著一天天的臨近期中考試，我們仍舊有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們去勇敢的改變自己吧！你一定會問：老師，我們該怎么改呢？別著急，聽我慢慢的道來。

首先，你的學習你做主。人有不同，學有優劣，老師只能總體的把握教學。如果你的能力跟得上，你就策馬揚鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會時，請君再看我們的課堂將是何等的摸樣啊！你的學習你做主，這種主動學習，無論是效率也好，還是速度也罷，絕對不是老師拿著槍頂在腦門上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務，而是把要我學自覺的轉變到我要學這個思路上來。哪罷就是閑暇時間把英語書往后翻上幾頁，看上幾遍，那結果也是不一樣的，主動學習的意識是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。

其次就是訓練自己的學習能力問題。我在課堂上進行一分鐘生字速寫練習，第一次全班最快的只有18個字，一周以后達到25個字，即使到現在也勉強達到40個字。不過那已經是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對比的是09年的四年級學生，一分鐘生字速寫一周訓練之后全班就已經達到40個字的平均水平了。單詞背誦十個以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過十分鐘的放在課下完成。可是現在的學生已經六年級二十多分鐘不要說背寫，連全班讀會都很困難。就不要說課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時間還是無法完成任務。這樣看來，如果不加強孩子們各種思維、閱讀、書寫等各項能力訓練，提高他們的學習效度，想要改變現在的成績是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？

最后，如何有效的提升學習效率呢？就是采用正確而科學的學習方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著字母組合，我的心里就很糾結。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個個單詞的拼讀等等怪現象讓我瞠目結舌。試想這樣的學習方法怎么能夠讓人學得會學得好。雖然上課時間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規律，教給孩子們及時復習的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點句子翻譯對照背誦法等等，孩子們，只要你們照著做，勝利是屬于你們的。

孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長必須付出的代價。也許你們要用更多的汗水和智慧來彌補那失去的歲月，也許你們為此要犧牲掉更多休息的時間，沒有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語學習的道路上，我與你同在。

勇敢的自己作文 篇8

我知道有很多人都用勇敢來形容那一些打仗的軍人，不過我認為那一些平平凡凡的人，都有自己最勇敢的一面。

我覺得勇敢是多種多樣的。有一次我看中國驕傲的時候，有一個人叫我十分感動，男的叫朱柱，朱柱是一位外地打工者，他常常給家里寄錢。有一次他準備去銀行取現金，寄到家里去的時候，在路上遇見了一件意想不到的事，一位女青年想不開想跳江自殺，在圍觀群眾里面有人想去救女青年，但又不敢去的情況下，他挺身而出，去救了女青年，雖然女青年得救了，但是他卻被無情的江水給淹沒了，我認為這就是勇敢。跟我們學的課文《獵人海力布》一樣。

我有時候認為我自己也很勇敢，有一天我放學回家，遇見了一個騎自行車回家的朋友，他說可以騎自行車送我回家，我爽快地答應了，我們在自行車上都沒有發現自行車前面有一塊大石頭，就這樣我們摔了下來，幸好沒有摔成重傷。我們勇敢地爬了起來，回家處理了傷口。處理了傷口之后，醫生說必須三周內不能騎滑板。溜冰鞋什么的，也不能坐自行車。

這一次我勇敢地面對，克服了我心里面的害怕，讓我知道了勝利是需要勇氣和堅持，但是僅有這一次是不全面的，我覺得以后做什么事都還需要非常非常多的勇氣來面對，勇敢的去克服重重困難。

第三篇：勇敢的自己作文

精選勇敢的自己作文合集5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的勇敢的自己作文5篇，希望能夠幫助到大家。

勇敢的自己作文 篇1

童年是美好的，也是五顏六色的，就像一打調味料，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。在我的成長中也充滿了不同的“味道”，讓我懂得了許多道理，也給了我很大的啟發。

一天晚上，爸爸媽媽突然讓我睡自己的房間，我欣然答應，一邊哼著小曲兒寫作業，一邊想象著一個人睡覺時的情景。

快速洗嗽完畢上床睡覺，起初既興奮又有莫名的恐懼，爸爸嚴肅的告訴我必須關燈入睡，我就更害怕了，我甚至和他們重復說了幾次晚安，還請爸媽睡覺前一定來看下我。

時間一分一秒的過去，我在床上輾轉反側難以入睡，數羊、默誦《弟子規》，再數羊……可就是睡不著，而且越睡不著越害怕。我真的后悔死了，真的想打自己幾個嘴巴，怎么那么爽快的答應了呢？然后就想著故意咳嗽、踢床、打墻來引起他們的注意以消除我對黑暗的恐懼。

哈哈！果然把他們吵醒了，我的“陰謀”終于得逞了，可怎么也沒有想到，接下來便是爸爸狠狠的叱責，慢慢的，我在淚水和疲憊中睡著了。

第二天，爸爸找我談心說：“小孩子一定要盡早獨立，一直和爸媽睡對成長不利，無論如何，一定要克服困難勇敢的邁出這一步，昨晚還是做得不錯嘛，相信寶貝女兒以后會做得更好！”。

我從爸爸堅定而又慈祥的眼神中，讀出了他對我的鼓勵和信心，通過爸爸的談話和昨晚的經歷，使我從黑夜里走了出來，從此，我再也不怕一個人睡覺了。

勇敢的自己作文 篇2

每個人都無法選擇自己的出身，卑微，往往是生命的常態。若生而為草，我們難道就要卑躬屈膝？難道就要舍棄春夏？一種精力旺盛的莠草給了我們答案——縱使別人對它的評價或褒或貶，它仍然不妖不媚地在大地留下自己奮力生長的身影。

草亦如此，作為萬物之靈長的我們有什么理由不選擇做最勇敢的自己而堅定地追求平凡而偉大的價值？

做最勇敢的自己，需要一種“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”的定力與智慧。我們如果活在他人的眼神中，就會迷失在自己的心路上。我們要學會在他人的贊美與惡評中找到自己，唯有確立了自我存在的意義才能擁有天地間傲然挺立的根基。幾米有言：“我們無法做到讓每個人滿意，最重要的就是做好你自己。”既然外界的評價或是或非，我們又怎能被外界的是非所左右？又怎能允許自己為了外界而改變自己？我們唯一要做的，就是相信“我就是我，我是顏色不一樣的煙火”，以最本真的狀態去燦爛這個世界！

畢淑敏曾經說過：“我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，高中作文但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。”而這“心靈對生命的允諾”在于珍視和看重自己的生命，在于勇敢追求自己熱愛的價值。不必說做了七年“家庭煮夫”的李安堅守夢想幾經沉潛最終捧起了夢寐以求的奧斯卡獎杯，也不必說草根出身的“大衣哥”朱之文醉心于歌唱而不顧及他人的譏諷而最終圓夢春晚舞臺，單是在當了數年小角色之后依然不忘初心的廖凡問鼎柏林影帝就足以向我們證明——總是我們不能出身低賤，我們也可以憑借心底的熱愛與執著的堅守活出自己的精彩！

人生一世，草木一秋。我們何不從即刻起認清所需，堅守夢想，不為外部環境而動搖，不惟他人的評判而猶疑，去冷靜而堅強地尋找自己心中念想的美好與溫暖，為自己的人生創造獨一無二的價值。

法國學者帕斯卡爾曾說：“人不過是一根蘆葦，是這個世界上最脆弱的東西。”既然如此，我們又何必為自己的脆弱而悲痛不已呢？是啊，我們即使生來只是一株毫不起眼的莠草，也大可無需自慚形穢，做一株莠草該做的一切，去灑脫地享受陽光，沐浴風雨，別人欣賞與否已無所謂，他人褒貶與否我不在乎，因為我知道，那勇敢真實的自己，自有一種莠草之美……

勇敢的自己作文 篇3

我走進這“歡樂場”，背上所有的自信，一杯敬籃球，一杯敬勇敢的自己。

老師將勇敢的我們集合在了一起，對我們進行了分組。對手很強，我也堅信著自己可以的。“歡樂場”上的人越來越多，終于輪到我上場了，我的心就像一只活蹦亂跳的兔子，努力地調整著自己的情緒。

看著眼前的障礙物，我覺得我可以在剎那間沖過它。“預備——”隨著口哨一響，我似離弦的弓箭，運著球繞過障礙物。突然，一顆場外的球朝我滾來，我手中的球被撞開，心頭的委屈涌上心頭，很想扔球走人。裁判員說“重來”，我低頭無奈地笑了笑，快步走回了起點。

“預備——”哨聲又一次響起，我身體緊繃著。這緊張的狀態讓我迷失了方向，少繞了一個障礙物。我浮躁的`情緒開始涌動了。冷靜！冷靜！看見朋友殷切期待的目光，我又繼續運著球來到了框下，準備“三步籃”。“一、二，投！”球沒過，加5秒。“沒事，再來！”我默默地為自己打氣。

我迅速帶著球繞到右側，又沒進，我繞到中央，好的！進了！我又繞到三分線上準備投籃。我將手中的球瞄準籃框，縱身一躍。又進了！完美之至！我開心地抱著球跑到朋友身邊，浮躁的情緒一下緩釋了。我看到裁判員本子上的成績，又看了周圍，心中的歡樂與苦澀在喧囂里被淹沒。對手向我走來，我回敬她一個自信的微笑。可能就在那一瞬間，我領悟到了：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子。細碎的月光灑下。盈盈月光，我掬了一捧最清的。

這次經歷已成記憶，沉淀在我心里的經驗卻被時光著上了永不磨滅的色彩！

像我這樣懦弱的人，怎么也會為了籃球去換一身疲倦？這次我不是第一，但也不是最后。我并不灰心，因為我盡力了。

或許青春總還是有些遺憾！

勇敢的自己作文 篇4

孩子們，去勇敢的改變自己吧！

接手這個六年級的英語真的很讓人為難，早就聽說他們的基礎很差，只是沒有想到實際竟是這樣的不堪。不過，作為老師這樣評價學生們想來是不合適的，但是平心而論有誰愿意接這樣的班級呢？我親眼曾經目睹這屆學生是怎樣像放羊一樣度過上個學年的，即便是好學生整體的分數和個人素質也讓人唏噓。可是現在接手了，就是家長和領導的信任，我無論如何都要改變現在的局面。

還記得九月三日第一次上課，整整一節課第一模塊六個單詞只有八個人能夠很好的讀下來。很多人也許不信，當時我也不信。而且很多人可能假期已經預習過了，就算是新改的教材，總還是會差強人意的。可結果讓我手足無措，目瞪口呆，一時之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節英語的課時，如果這樣的速度和效率，我們不僅無法取得優異的成績，恐怕連基本的教學任務也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進生，而是沒有什么像樣的好學生來帶領全班的英語學習，要知道單憑老師的單打獨斗是不能推動班級學習的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養各組組長上面，“火車跑得快全憑車頭帶，車頭跑不快小組全歇菜”，沒有一個好的小組長，無論我教的再怎么好，沒有人幫我落實也是白搭。

現在，面對這些組長們，我的最大阻力就是他們被動的學習態度、低下的學習效率和不正確的學習方法。不得不說，這一段時間他們的進步已經很大，我們已經糾正了過去知識學習上的一些謬誤，并且填補了部分空白，可是即便如此隨著一天天的臨近期中考試，我們仍舊有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們去勇敢的改變自己吧！你一定會問：老師，我們該怎么改呢？別著急，聽我慢慢的道來。

首先，你的學習你做主。人有不同，學有優劣，老師只能總體的把握教學。如果你的能力跟得上，你就策馬揚鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會時，請君再看我們的課堂將是何等的摸樣啊！你的學習你做主，這種主動學習，無論是效率也好，還是速度也罷，絕對不是老師拿著槍頂在腦門上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務，而是把要我學自覺的轉變到我要學這個思路上來。哪罷就是閑暇時間把英語書往后翻上幾頁，看上幾遍，那結果也是不一樣的，主動學習的意識是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。

其次就是訓練自己的學習能力問題。我在課堂上進行一分鐘生字速寫練習，第一次全班最快的只有18個字，一周以后達到25個字，即使到現在也勉強達到40個字。不過那已經是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對比的是09年的四年級學生，一分鐘生字速寫一周訓練之后全班就已經達到40個字的平均水平了。單詞背誦十個以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過十分鐘的放在課下完成。可是現在的學生已經六年級二十多分鐘不要說背寫，連全班讀會都很困難。就不要說課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時間還是無法完成任務。這樣看來，如果不加強孩子們各種思維、閱讀、書寫等各項能力訓練，提高他們的學習效度，想要改變現在的成績是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？

最后，如何有效的提升學習效率呢？就是采用正確而科學的學習方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著字母組合，我的心里就很糾結。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個個單詞的拼讀等等怪現象讓我瞠目結舌。試想這樣的學習方法怎么能夠讓人學得會學得好。雖然上課時間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規律，教給孩子們及時復習的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點句子翻譯對照背誦法等等，孩子們，只要你們照著做，勝利是屬于你們的。

孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長必須付出的代價。也許你們要用更多的汗水和智慧來彌補那失去的歲月，也許你們為此要犧牲掉更多休息的時間，沒有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語學習的道路上，我與你同在。

勇敢的自己作文 篇5

我是個膽小的人，怕黑，怕蟲，怕羞……有一次，在墻上發現了一只大大的蜘蛛，我恐慌地啊啊直叫。媽媽及時“救駕”，毫無聲息地用紙巾把蜘蛛包起來，抓走了。于是，我決定要做一個勇敢的人。

有一次，下大雨，我看見有個人在淋著雨回家。我正想把傘送上去給那個人的時候，又怕被周圍的人嘲笑，所以遲遲沒有行動。事后回想起來，還覺得真不應該啊！如果再有一次這樣的機會，我一定會勇敢起來的。

期末考試后，試卷發下來了。看見自己的試卷上紅紅的100分，我高興極了！在老師評講的時候，我發現居然有一題答錯了，可是，老師并沒看見，仍是劃上一個大大的紅勾。剎那間，我額頭上滲出了細細的汗珠，心里忐忑不安地想：“要不要上去報告給老師聽呢？或許……要是……嗯，算了，這次我一定要做一個勇敢的自己。”我義無反顧地走向講臺，在老師面前，把錯的那一題給老師看。老師明白了，點了點頭，給我扣了一分，對我微笑道：“梓欣，你真棒！你真勇敢！”我聽了，信心滿滿，覺得自己變得勇敢了起來了……

又是一個雨天，我在路上，又一次看見有個老人沒拿雨傘。我舉起傘，為他遮擋了一程，老人一路夸我說：“小朋友，你真懂事啊……”

做一個勇敢的自己，其實并不難。做一個勇敢的自己，真的很開心。

第四篇：勇敢的自己作文

勇敢的自己作文合集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的勇敢的自己作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勇敢的自己作文 篇1

我再次聽到警鈴響起，漫不經心地轉頭望過去，不見你的身影，去看到了你的車。我只是在那個地方發了一會呆，走了一會神，一想到你不在，心情驀地失落起來。

其實你總是喜歡對人說教，你說這里的所有任務，都應該是自己主動承擔的，而非別人所強加。

可是你的任務，總是壓得自己喘不過氣來，沒有自己的生活，這樣的日子你真的喜歡嗎。

我曾經望著你，你卻望著天空，一動不動，眉頭緊皺。

從那時我就知道，你有自己無法說出的煩憂，就如同我也有自己難以宣之于口的秘密，我們彼此都是孤獨的旅人，想要緊緊擁抱，卻無奈各有刺，唯恐扎傷彼此。

那之后，就沒再見過你。

可是我卻想著很多結局，無論是赴約，還是重逢，抑或是別離。那么多的未來，卻沒有一個是屬于你我的，那么多的情話，從來都不會有什么真正歌頌孤獨。

你我注定，只能成為對手。

在這條路上，每個人都在準備著自己的事業，從來都沒有太大的聲響，卻突然眼淚就掉了一地。那一地的失落，再也無力撿拾起來，那天黃昏，你抱著自己的膝蓋，哭得昏天黑地。

可是，答應我，最后一次哭吧。

之后，要勇敢的做自己。

勇敢的自己作文 篇2

做勇敢堅強的自己讀《綠野仙蹤》有感最近我讀了一本書《綠野仙蹤》，讀后一直回味其中的情節，感慨萬端，決心做勇敢堅強的自己，做勇敢堅強的自己作文。

這本書主要講了一位小女孩多蘿茜在遇到龍卷風后，準備請奧芝幫她回家的故事。多蘿茜必須打敗西方女巫和南方女巫，然后請奧芝幫她回家。在此之前她遇到了很多朋友。她先后遇到了稻草人、鐵皮樵夫、獅子等，他們結伴而行，相互激勵和幫助，克服了一個又一個困難，最終都實現了自己的愿望。小伙伴們憑借自己的力量抵擋女巫，和女巫戰斗，每當讀到這兒時，我就會對小伙伴們的不畏艱難、團結合作的精神到由衷的佩服，。故事中強調她必須得到奧芝的幫助才能夠回到家，但實際上她必須打敗了西方和南方女巫才能得到奧芝的.幫助，而打敗兩個女巫，必須要動腦筋，有愛心，有膽量等等。而如果打敗了西方和南方女巫，主人翁也就擁有了能力，也等于奧芝已經幫過她了。

這其實是給她一種考驗，意志的錘煉，也是能力的提升，是她自己和小伙伴一起戰勝困難，奮力進取各自實現愿望的，實際是靠的他們自己，這暗含著一種深刻的道理，那就是干什么事情，都必須意志堅定，都應該有合作精神，更應該自己努力奮斗，勇敢堅強的去面對一切困難和挑戰。

每次拿起這本書，我都感到自己似乎在和老朋友聊天一樣，同時也為多蘿茜的不同遭遇而興奮、緊張、難過。我更為她驕傲，為她的勇敢，她的善良，她的堅強而驕傲，我也暗下決心要像她那樣。另外，作者運用生動的語言讓一個個文字鮮活起來，一個個形象好像就在我們眼前，小女孩多蘿茜在房子里的大驚失色，到了另一個地方后的新奇，碰到一個個小伙伴時的開心等等，都是那樣的傳神，讓人牽掛和揪心，那樣的生動，讓人很難忘記。

《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有了和多蘿茜聊天的機會；《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有了歡快自信的笑聲；《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有勇氣面對困難；《綠野仙蹤》，我喜歡！你讓我學會做勇敢堅強的自己！反正這本書告訴我許多許多，我喜歡，趕快去看看吧！

勇敢的自己作文 篇3

我是一個內向的人，比較喜歡獨來獨往，遇到問題都是我自己解決，解決不了就會退縮。其實，我是多么想做一個勇敢的自己啊。

有一天放學后，天空下起大雨，我拿著雨傘走在回家的路上，前面不遠處，有一個沒有拿雨傘的同學，雨水打在他身上，衣服都濕了。我很想讓他到我的雨傘下避雨，可是我鼓不起勇氣，又怕別人笑話，所以我還是退縮了。回到家以后，我發現自己很后悔，我應該讓那個同學到我傘下避雨才對。我默默為自己打氣，下一次一定要做一個勇敢的自己。

電視上，常常看到勇敢的警察叔叔抓小偷。課堂上，也常常看到老師批評違反紀律的同學。我多么希望自己可以像警察和老師一樣勇敢，我不停地默默地為自己打氣。

期中考試后，考試成績出來了，老師發了試卷，我看到了自己的成績，忍不住在心里叫了起來：“哇，一百分。”后來，我仔細一看，有一道題做錯了，老師沒有批改出來。我頓時忐忑不安，左右為難，一邊是我可以繼續得到一百分，一邊我可以做個勇敢的自己。我想了好久，還是猶豫不決。最后，我還是決定做一個勇敢的自己，我舉起右手，老師叫我站起來。我說：“老師，您改錯了一道題。”我拿上去給老師批改，最后，我得到了99分，可是我心里放松了，覺得很開心。

做一個勇敢的自己，真的很開心。今后，我要繼續努力，爭取讓自己更加勇敢！

勇敢的自己作文 篇4

但丁說：“走自己的路，讓別人說去吧！”于是他揭開了文藝復興的帷幕；哥白尼說：“地球在繞太陽運行”。于是他奠定了日心學說。無論前方是光明、黑暗，勇敢做自己。無論前方是康莊、羊腸，勇敢做自己。

當眾人都削尖了腦袋，想擠進仕途，不惜獻媚當權，讓自尊和人格都做了糞土，你便化為青蓮居士，云游于天地之間。

曾幾何時，少年得志，積極入仕，當享受過眾人的高聲稱贊，便想讓力士脫靴；貴妃研墨，可惜那皇帝哪懂得這顆玲瓏的心，又怎識得這玲瓏的文字。你悲傷“白發三千丈，緣愁似個長”但你又立刻醒悟“天生我材必有用，千金散盡還復來。”于是你按自己的意愿放白鹿于清崖之間，只為他日訪名山時，騎其放歌。于是你呼朋喚友，共度美好時光，因為“鐘鼓鑲玉不足貴，但愿長醉不愿醒。”

當權勢對你不予理睬，你勇敢地做自己，于是時間讓他們化為一杯黃土，而你成為了世代傳唱的嫡仙。我每次回望盛唐，雖然雄州霧列，俊采星馳，但在這群星綴滿的蒼穹，你如北極星一樣，散發出異樣的神采。“詩仙”這一稱呼，你當之無愧。

酒入豪腸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。

曾幾何時，父子三人進京赴考，自己成為皇帝親點的金殿狀元，指點江山，激揚文字，好不快活，然而世事無常，烏臺詩案，自己卻成為階下之囚。從巔峰到低谷，這無與倫比的地心引力，讓你，東坡居士，何去何從？

本該悲傷的愁笑，你卻是那樣的不一般，竹杖芒鞋輕勝馬，何妨吟笑且徐行。不是任何人都能有你這種豪放與灑脫，雖然外物對你不公，你心中的那份自由亦巋然不動。于是你這樣笑談“心似已灰之木，心如不系之舟，問汝平生功績，黃州、惠州、儋州。”黃州生應是傷心之地，你心卻不為所惑，與佛仰，游于赤壁之下，誦明月之詩，歌窈窕之章。當有人感慨世事你卻開導他，逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。

當世間渾濁，你便做一只撿盡寒之不堪的寒鴉，讓自己如縹鴻之影，在寂寞的沙洲上飛翔。

我在迷茫時想到了你們，原來自己的位子就在那里，只要勇敢的做自己，他日定當西北望，射天狼。

世間紅塵，如何紛亂。是隨波逐流，庸碌無為度過此生？還是勇敢地做自己，任你東西南北風？

三毛把信仰給了撒哈拉，勇敢的踏著前行的路，終成燦爛一生。譚嗣同甘愿為變法流第一滴血，雖發出“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉”的感慨，但也勇敢的完成了他“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的誓言。海子當感悟到面朝大海春暖花開的真言后，勇敢的走完了他獨特的一生。

不管你的夢想是什么，你用自己的方式，創新的方式把它實現出來，成就完完全全屬于你的志愿。無須步人后塵，無須和別人比較，從內心出發，追尋自己的夢，這就是你的生命價值。

不以物喜，不以已悲，盡管四周滿是阻力，盡管不明前方是康莊還是羊腸，是光明是黑暗，勇敢的做自己，獨特的燦爛將伴你一路前行。

勇敢的自己作文 篇5

錯誤，是我們生活中常見的字眼，是啊！有錯并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會戰勝它，揚起自信的風帆，駛向成功的未來。

大部分的人都會害怕錯誤、拒絕犯錯，在他的面前，我們大都是感到恐懼退縮的凡夫俗子，但我們卻忘記發自內心仔細思量過，原來錯誤只不過是生活的一部分。然而，正是這一部分讓面臨錯誤的人更加堅強、更加成熟！正是因為這個小缺憾，讓我們的生命更加完整！

損毀東西是犯錯，在它面前，我沒有氣急敗壞，盡管是萬般無奈…..。因為損毀東西，我懂得感恩知足；因為損毀東西，我感受到制作者的用心；因為損毀東西，我體會到人就如同玻璃般脆弱；因為損毀東西，我領悟到必須先堅強面對，然后嘗試補救……。正因為這些錯誤，讓我學到一般人學不到的東西，也讓我感受到世間萬物的無常！

如果生活沒有錯誤，人生一帆風順，怎會有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”之說？如果生活僅僅缺少這一小部分——錯誤，人生便是無稽之談。犯錯是一種壓力，沒有壓力，試問我們前進的動力從何而來？因此我們需要這種壓力，它能夠化危機為轉機，幫助我們成長，讓生活更加多采多姿。

錯誤其實并非全然惡意。若是天災，就戰勝天；倘是人禍，則反思自己。人的一生不可能風平浪靜，正因如此，我們必須面對錯誤，必須擁有錯誤，人生才能因為錯誤而適時修正航道，回首笑看來時路，重新掌穩舵，到達成功彼岸。

勇敢的自己作文 篇6

星期天，我和媽媽去新大通逛街，來到四樓，發現四樓多了個新的游戲場所，適合我們小孩子玩的，叫網繩探險。

看到別人在網繩上面如魚得水的樣子，我一下子就被吸引住了，心里也躍躍欲試。但一直恐高的我，還是有些猶豫。媽媽看出了我想玩又不敢玩的心思，就自顧自的買了票，然后把票給我，讓那里的阿姨給我穿上裝備。等到那位阿姨給我穿上了用繩子套上的衣服，我心里不禁又后悔起來。平時的我可是不但恐高，更是連一只小狗都害怕的人，現在居然讓我爬這差不多有三層樓高的東西。

媽媽看到我害怕的樣子，鼓勵我說：“別害怕，這個沒有什么好怕的。你看比你小的人都在玩，你不上去玩，他們還以為你不敢玩，很膽小呢！你要給那些不敢玩的人做個榜樣，讓他們看看，你以前不敢玩，現在敢玩了，而且玩的很好。相信你自己，你可以的。”

在媽媽的鼓勵下，我戰戰兢兢的登上了樓梯。來到了第一個障礙——獨木橋。我橫著身子，像螃蟹一樣走過獨木橋。接著第二個障礙也很簡單，就像一個個串在一起的秋千上。走完一圈，就到第二層了。一步步走上樓梯，來到第二層，我的心立刻被提起來，因為第二層不像第一層那么低又簡單。走障礙時，我禁不住要往下面看。可看了下面，我一下子放慢了腳步。好高啊，萬一掉下去怎么辦。媽媽在下面看著，便告訴我越往下看就越是緊張，你應該看向前面。看到其他小朋友越走越快，我卻越走越慢，我忽然有一種想走快的感覺，一步步往前走。嘿，原來真正走起來并不是那么難的，我越走越快，在網繩上直到不想玩了才下來。

經過這件事后，我明白了一個道理，什么事都要敢于嘗試，沒有什么做不到的，只要勇敢去面對。

第五篇：家訪手記：勇敢自己

家訪手記

只想做自己

玉珍

走訪她我是下了很大決心的。因為我在她手下曾是個敗將——她在我千方百計之后，依然我行我素：拒絕緊張有序的課堂、忌憚做作業、討厭寫字、做試卷；有時軟硬不吃、油鹽不進。若不是良心索是我早就放棄她了，教十個也沒教她一個累，心累！而我是老師，我不能放棄任何一個孩子，所以我要走訪她，走訪朱宏澤。

她家住在天億陽光。爸爸媽媽都是工薪階層，算得上知識人。加上爺爺奶奶組成一個很溫馨的五口之家。一進門家人很熱情，（她爸媽都上班去了）奶奶趕緊讓朱宏澤和我打招呼，她撮起嘴笑了笑，拖起音很乖戾的說了聲：“你來了”。奶奶很窘迫的趕緊招呼坐下，很歉意的說起孩子的不乖：不學習，讓老師操心了。孩子不愿做作業，每次都要連哄帶揍鬧半天。要不就得通過買衣服、吃肯德基等方式來哄著做，別人半小時的作業，她常常磨磨蹭蹭拖到晚上11點左右。“上來陣誰說都不聽，打滾哭鬧什么法子都會使，經常撂挑子，很累人。”一旁的爺爺也很愁悶的說。一邊的朱宏澤看爺爺奶奶說的不好聽，就把臉扭到一側，一副不理不睬的樣子。等了半天看我們沒有和她搭話的意思就開始不安靜了。這兒搬搬椅子，那兒拖拖玩具，很想引起我的注意。于是我問：“朱宏澤，你想過將來嗎？只有好好學習，才能做一個對社會有用的人，象科學家、天文學家、發明家??”“我可不做他們，那樣很不快樂，我就要做我！”她很不以為然的說。爺爺奶奶很是不滿孫女的回答，責怪孩子的不懂事，少有教育。可是我卻很為自己剛才的話而感到羞慚，是啊，干嘛非要做那樣的人啊，教育對每一個人來說是不同的。有的擅長想象，有的致力創造，有的喜歡閱讀，有的樂于寫作，有的偏愛美術，有的喜好歌唱。好的教育應該適合每個人的發展。每個孩子都是一個獨立的個體，教育也因此而風格迥異，各有特色。學校不是工廠，孩子不是產品，需要整體劃一。他們要各具特色，才能豐富多彩，干嗎要學別人？教育拒絕大同！這個看似行為怪誕的孩子用弱不禁風的語氣狠狠給我補了一課：只做自己，不做他人！

可是，生活中我們卻在想盡辦法，花大力氣去教他們套上別人的標簽，譬如考名牌大學生，當公司總裁，經理、銀行主任等等，不管孩子資質如何，喜不喜歡，做不做得到，一律抬高要求，好像不這樣要求孩子就落隊了，由此可見會使孩子們承受多少苦惱和不滿，進而帶來不少孩子開始厭學。我們為什么不教他們成為自己制造標簽的人呢，比如成為動漫作家，做個徐霞客，做游戲軟件開發，讓他們去做想做的，更適合去做的，教育是不是就會變成自覺，甚至是主動？教育者應該是天使吧，天使應該教給孩子去體會美好吧，是讓孩子在生活和學習中感受到溫暖、希望、快樂和欣喜吧。我怎么就讓她在如此美好的旅程中感到痛苦了呢？于丹說：成長比成績更重要。一個人生命的成長需要擔當、感恩、快樂、分享，比起這些分數就顯得微不足道。不要把孩子的成長捆綁在成績這一個指標上。教育的終極目標是讓孩子體味到幸福，并成全他們的幸福。所以我想換個教育目標：讓她感到幸福。針對她的情況，降低要求，加大鼓勵，一旦有所表現立刻表揚。使她樹立學習的信心，引導她發現自身的優點，需找成功的突破！有位哲人曾說：“我們的痛苦不是問題本身帶來的，而是我們對這些問題的看法產生的。”所以學著換個角度看孩子，是一種突破、一種解脫、一種超越、一種智慧，不做別人，只做自己，在做自己中學會學習，學會生活，學會體味幸福。孩子們幸福了，我們不就快樂了嗎？

所以我告訴自己：

去做孩子生命里的一縷溫暖的風，不疾不徐，侵入心靈。成為孩子成長路上的一束陽光，不驕不艷，寂靜歡喜。