第一篇：金魚的啟示作文

金魚的啟示作文八篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的金魚的啟示作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

金魚的啟示作文 篇1

吃完早飯爸爸就帶著我去買金魚了。

到了賣魚的地方，我一臉的興奮因為看到了各種顏色的魚，有黑色的，有紅色的，有條紋的……美麗極了!買好金魚我們回到家，就把金魚放到魚缸里，小金魚在魚缸中自由自在地游來游去。你追我趕的，好像在玩游戲。媽媽告訴我，喂魚有很多學(xué)問，要勤換水，讓金魚們每天都在清新的水中活動。要保持魚缸在穩(wěn)定的環(huán)境中，不能晃動!還有喂魚時一次不能喂太多，不然魚會被撐死的。所以每次我先將魚食倒在手心里，然后一粒粒放進(jìn)魚缸，看著魚兒爭食，非常有趣。

養(yǎng)金魚使我知道了，做任何事都要講究方法，認(rèn)認(rèn)真真才能做的更好。

金魚的啟示作文 篇2

家里養(yǎng)了金魚，養(yǎng)了好幾回！

第1次，買了一條紅的，一條黑的；不久，黑的先走了。怕紅的寂寞，又買了一條紅的，想著都是紅的，可能會生活的好些。結(jié)果還是有一條走了。我一直以為人怕寂寞，所以也擔(dān)心一條魚太寂寞，于是第3次，我又買了點紅中帶點白的！結(jié)果還是只剩這條紅中帶白的。于是打算就一條養(yǎng)著先，結(jié)果這一條就一直存活到現(xiàn)在。

原來，沒有競爭的環(huán)境更適合存活！我回想起來，以前，養(yǎng)兩條的時候，我會給兩份的食物，可是總有條吃的多，總有條吃的少，可能也沒怎么吃！于是總有一條夭折。現(xiàn)在只有一條，食物多少都是自己的，可以吃的更安心！自然活得更自在！

人也一樣，一個人的時候無從比較，可能活得更開心！到了有人的環(huán)境，卻爾虞我詐的，難免會有損傷！只是現(xiàn)在的戰(zhàn)斗雖不拿槍拿刀，卻比拿刀拿槍更可怕！什么時候，人跟人的相處會一片祥和呢！

金魚的啟示作文 篇3

信任可以創(chuàng)造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師，認(rèn)為老師的言行是千真萬確的，然而，在那個炎熱的夏日，那條小金魚打破了我們心中的定律。

那天，碧空萬里無云，潔凈的天空一無雜質(zhì)，陽光普照大地，偶爾有一絲微風(fēng)吹過，驅(qū)走了我們心頭的那份躁熱。

鈴聲奏響，歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進(jìn)教室，我定睛一看，咦，老師怎么拿了兩個杯子呢？正當(dāng)我疑惑不解時，王老師開門見山地說：“同學(xué)們，昨天，我在一本書中看到一個奇聞，知道你們個個聰明過人，特意帶來請教各位了，仔細(xì)聽噢！”老師稍微停了會兒，接著說：“一個杯子，裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會溢出來，如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣，這是為什么呢？”一片疑云劃過腦際。

同學(xué)們議論紛紛，教室里熱鬧非凡，不一會兒，臺下小手如林，小明肯定地說：“一定是金魚把水喝了。”小強毫不猶豫地說：“可能是魚鱗把水吸了。”老師搖了搖頭，眉頭緊鎖，是真是假，看來只有一個解決的方法——實驗。

只見老師一手端過杯子，裝滿了水，另一只手小心翼翼地?fù)破鹨粭l金魚順手一放，可愛的金魚躍入水中，一股清水從杯口傾瀉而下，“怎么會溢出來呢？”我自言自語，同學(xué)們也都面面相覷，難道書上寫的，老師說的'也會出錯？老師居心何在呢？

老師見我們滿臉疑惑，并發(fā)話了：“其實裝滿水的杯子放入金魚，水同樣會溢出來，不知道你們怎么會得出剛才的答案。”“因為我們認(rèn)為老師說的、書上寫的都是對的。”小軍脫口而出。“同學(xué)們，其實并非如此呀！老師說的、書上寫的也不一定全對，遇到問題一定動手做做看！”老師意味深長的話語喚醒了我的心靈。

老師的一個“謊”，可愛的一條魚，讓我明白了：實踐出真知。

金魚的啟示作文 篇4

作完作業(yè)以后，閑著沒事做，就盯著魚缸里的金魚看。

我灑了一大把魚料給魚兒們，它們好象收到上級指示一樣，一齊撲向魚料。

魚兒們都爭先恐后地?fù)屩矍暗拿啦汀Ｗ钗酆煹囊獢?shù)一馬當(dāng)先的倆員白臉小將，它們身披白色的“鎧甲”，魚鱗在日光燈的照耀下，再加上在清水背景的

陪襯下，閃爍著銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來往，嬌健地上下翻騰。

再看看那兩條黑溜溜的大金魚：它們瞪著兩只圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身后甩來甩去，象立了大功似的。

最可憐的要數(shù)那群粉紅色的小扁魚，它們知道自己身材矮小;技不如人，見不能強搶，只好“智取”吃些“殘羹剩飯”，來填飽肚子。我看它們也自得其樂，真是可憐!

其實人不是也一樣嗎，適者生存，不適者淘汰。

很多時候我們要學(xué)會退一步，以退為進(jìn)，這樣才能找到立足之地。

這就是金魚給我的啟示。

金魚的啟示作文 篇5

我喜歡小金魚，我家里有很多條小金魚。

我剛開始養(yǎng)小金魚，我就很喜歡，我養(yǎng)了6條金魚，4條是金色的，2條是花的，眼睛大大的，尾巴像扇子一樣，擺來擺去，真好看！非常惹人喜愛。

我喂金魚的時候，金魚游上來，嘴巴張開，一咬，就吃了，真有趣！

后來，一條金魚生病了，就傳染了其他金魚，它們都相繼死了，只有一條活著，我看了很傷心。

過了幾天，我怕那條魚又死了，這樣就慘了，我決心把這條魚放生，放它一條生路。怎么放呢？我想了一下，公園附近不是有一個魚塘嗎？放在那里最好了。

我舍不得這條魚，但是我必須這樣做，我要救它，再見吧！金魚！

金魚的啟示作文 篇6

周末，我和媽媽去金魚店買了五條金魚。

仔細(xì)看那金魚真的好美啊！它有一張O形小嘴，在水里游的時候，那嘴巴一張一合還冒出氣泡呢！看它的眼睛鼓起來，好像兩個小燈籠掛在那里。它的尾巴很柔軟，游動的時候就像一把小扇子在扇來扇去。它身上的顏色更是五彩繽紛，有的是黃色、有的是紅色、有的是兩種顏色相間的。

美麗的金魚也很注重自己的生活環(huán)境，因為它每天都要換一次水，才能快活地游泳呼吸；它也不能餓肚子，每天都要吃兩次食物，真是比我的胃口還要大！有一次，我突發(fā)奇想：如果兩天不給它吃東西，它會不會餓死？

然后我試了一下，第三天我去看它的時候，它居然沒死，這太讓我驚訝了！我納悶了，它怎么沒死呢？后來我去問媽媽，媽媽說：“因為金魚在氧氣缸里，氧氣缸可以給金魚提供氧氣，所以金魚沒有死！金魚如果死亡，一般都是被撐死的吧！”

我養(yǎng)金魚得到的啟示是：一條金魚都那么愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，所以我一定更要講衛(wèi)生！

金魚的啟示作文 篇7

這金魚，是爸爸媽媽給我買的。我提著這一大一小兩條金魚回家，放入原有的魚缸里，擺在茶幾上。它們快樂地游著，有時吐著泡泡，有時頭對著魚缸壁，像在觀察四周的環(huán)境。

這兩條魚，一黑一紅。黑的很嬌氣、很漂亮，討人喜愛。紅的較大，吃的很多。黑魚因為比較嬌氣，我給它換水時，它很溫順，可能是一撐一餓，沒多久就死了。紅魚很頑強，換水時活蹦亂跳，有時把水濺到我身上，有時我?guī)滋於疾唤o它換水，也不給它喂食，它還是活得好好的。

我趴在茶幾上仔細(xì)觀察，只見金魚鼓著圓圓的眼睛，擺著漂亮的尾巴向我看的方向游來，好像給我要吃的。最有趣的是我給它喂食時，它總是豎起身子把食物吞進(jìn)去，又吐出來，然后再吞進(jìn)去，才把食物吃下。

小金魚是我的好朋友，我要好好照顧它。

金魚的啟示作文 篇8

上周三，何杰夫媽媽給我買了一條金魚。小金魚被裝在一個塑料袋子里面，游來游去的，真可愛！小金魚頭上有個紅冠，像帶了一頂紅色的帽子。圓圓的眼睛里有一顆黑色寶石般的眼珠子，眼珠子旁邊是白色的眼眶。全身長滿銀色的鱗片，上面有一些黑點，像穿著一件鑲滿黑珍珠的衣服。

我高高興興的回到家。爸爸給我準(zhǔn)備了一個大肚子里裝滿水的魚缸，我把小金魚倒進(jìn)魚缸。小金魚歡快的游來游去，好像在說：“這個家真大，真漂亮！”從此，小金魚在我的房間里安家了。

每天照顧小金魚成了我的工作。爸爸教我給小金魚換水，因為金魚每天都會排泄出臟東西。換水前，要把水曬幾個小時，把水中有害氣體分解掉。我還用面包、米飯做成魚食喂給小金魚吃。

慢慢的，我和小金魚成了好朋友。我每天都會去看看它，小金魚的嘴巴一突一突地在喝水，不住地擺動著尾巴，好像在給我唱歌、跳舞呢！

養(yǎng)金魚不僅讓我交到了好朋友，而且還學(xué)到了許多知識。

第二篇：金魚的啟示作文

精選金魚的啟示作文五篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的金魚的啟示作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

金魚的啟示作文 篇1

我有兩只小金魚，是爸爸幫我買的，你們可別小瞧這兩只小金魚，他們給我們的啟示可我少呢。

我第一次到池塘里裝了半桶水，撒了點米，把金魚放進(jìn)去，它們在里面游來游去，高興極了。看著它們津津有味的吃著食物，我心里樂開了花。過了幾天，我去給金魚換水，為了方便我就從井缸里舀了半桶水。可是自從換了井水，小金魚有些反常，難道它們生病了，我急壞了。我想來想去，忽然想到小金魚是生活在池塘里的，我急忙又給小金魚換上了池塘里的水，啊，剛才不活潑的小金魚大概覺得舒服了，它們又?jǐn)[動著尾巴和往日一樣快樂地游動著。

哦，我發(fā)現(xiàn)了，原來這兩個小家伙喜歡生活在池塘的水中。也許我們?nèi)艘惨粯影桑幌矚g被一些東西束縛就像金魚一樣喜歡生活在更加寬闊的池塘中。

金魚的啟示作文 篇2

我發(fā)現(xiàn)大自然是人類的老師，比如科學(xué)家觀察蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼等，可有趣了。

我6歲那年，公園里有賣金魚，我看著可愛叫媽媽買，買回家放在魚缸里。一天晚上我到客廳喝茶，無意間發(fā)現(xiàn)金魚一動不動，以為它睡著了，可走近一看它睜著眼睛，好奇怪呀。

我懷著好奇的心去網(wǎng)上查找，原來金魚睡覺不用閉眼，因為魚類沒有眼瞼的，魚兒無論是睡著還是醒著都是睜著眼睛，甚至死了也是睜著眼睛的。

從這件事我想起鄰居家不久剛被小偷偷了東西，要是能像魚一樣每天都睜著眼睛的機器人，小偷一定不敢進(jìn)來。你不用擔(dān)心它會沒電了，它會和人類一樣靠空氣的，它吸進(jìn)去的空氣馬上就會變成電，這樣它就有電。它也不會累，因為它會自動休息一下，只要主人一出家門，它就會立刻醒來，保持清醒狀態(tài)。如果小偷一進(jìn)來，它就會馬上撥打110電話，不讓小偷逃走。

這個機器人是不是既能看家也很實用？以后我多讀科學(xué)書，讓自己美好夢想成為現(xiàn)實。

金魚的啟示作文 篇3

“世上無難事，只怕有心人。”是啊！正是如此，做什么事都要用心做。養(yǎng)金魚讓我有了這樣的啟示。記得又一次，我和爸爸釣到了五條金魚。我把它們放入一個裝滿水的浴缸里，撒些魚食，滿心期待的看著這些可愛的小生物搶食。此后，我每天都給這些小淘氣喂食。有一天，爸爸對我說：“放假了，咱們看中國漢字聽寫大賽吧！”我欣喜若狂，迫不及待地等著看電視，早把小金魚忘到九霄云外去了。

第二天一早，我高高興興的去給它們喂食時，我大吃一驚。展現(xiàn)在我面前的魚缸里，有兩條可愛的小金魚已經(jīng)肚皮朝上——死了。我心如刀絞，都是我只顧著看電視，這兩條小金魚白白送了命。爸爸看我沒精打采、悶悶不樂的樣子，奇怪地問道：“怎么了？這么沒精神？”我垂頭喪氣的指了指魚缸里的小金魚：“有兩條小金魚死了。”爸爸沒說話，把小金魚拿走了。從那時起，我下定決心，一定要把小金魚喂得飽飽的。我一時復(fù)一日地照顧它們。終于，功夫不負(fù)有心人——可愛的小金魚產(chǎn)卵了！我們?nèi)胰硕枷脒^節(jié)一樣，歡天喜地，個個都眉開眼笑。是啊！任何事情都不難做，因為“世上無難事，只怕有心人。”

金魚的啟示作文 篇4

在我的身邊，發(fā)生過許多事，有趣的，歡樂的，幸福的，慚愧的……數(shù)也數(shù)不清，它們像一滴滴小水珠，在我腦海里匯成了一條記憶的小河，其中有一件事，到現(xiàn)在一想起來還很心痛。

那是三年級時的一天，媽媽幫我買了兩條金魚，我好高興，我把它們放進(jìn)了一只精美的魚缸中，看著它們活蹦亂跳的身影，我的心情愉快極了。

兩條小金魚，一條是紅色的，一條是黑色的，我分別給它們?nèi)∶麨椤凹t將軍”和“黑旋風(fēng)”。它們身上金光閃閃，就好象穿了金色的鎧甲一樣，鼓鼓的眼睛像小燈泡似的'，尾巴像一條美麗的小喇叭裙，嘴巴一張一合，還不停地從嘴里冒出一串串珍珠似的泡泡，可愛極了！它們還特能吃，早上剛給它們放了魚食，還沒過一個小時，它們就把魚食“洗劫一空”了。吃飽了，喝足了，它們就在水里自由自在地游來游去。有時，我把手碰到魚缸的邊上，它們就游到水仙花后躲了起來，還挺機靈的。不一會兒，它們探出了小頭兒偵察危險是否過去了，這時，我把手拿開了，可愛的小金魚就大膽放心地游出來了。我真喜愛它們！

可是有一天，一件奇怪的事發(fā)生了。小魚都在水上不動了！這是怎么回事呀？我不知如何是好。平時只要我一給小魚喂東西，它們就會歡快地游到我手邊，還不時地跳出水面，來吃我的魚食。可是今天無論我怎么逗它們，它們都只是在水里靜靜的躺著。這時，我的腦海里冒出了一個念頭：會不會魚兒們太冷了？對，一定是的！我聽說冰箱外面有熱量，于是，我就把魚兒放到了冰箱上。媽媽一回到家，我就高興得對媽媽說了我做的事情，媽媽聽了之后，大聲叫道：“冰箱外面的溫度高，會把魚兒熱死的！”這時，我大吃一驚，立刻跑到冰箱上把魚缸拿了下來。這時，我看見了我心愛的小魚們都白肚皮向上，眼睛里泛著白光了。啊！小魚們都死了！我不敢相信這個事實，但是，最后我和媽媽還是要承認(rèn)這個事實。我和媽媽都十分傷心。

媽媽告訴我，你喜歡小金魚，可是卻不知道如何愛護(hù)它們。我明白了不能光愛，還要學(xué)會如何去愛，這就是養(yǎng)金魚給我?guī)淼膯⑹尽郏巧钪凶詈唵蔚氖拢?lián)系到我們愛的人愛的事物，愛會讓溫暖留在心里。愛，也是生活中最難的哲理，只有懂得并學(xué)會如何去愛，我們才會發(fā)現(xiàn)愛的存在，懂得愛的珍貴。學(xué)會去愛，學(xué)會生活。

金魚的啟示作文 篇5

小的時候，媽媽給我買了兩條小金魚，一條紅色的，一條紅色的。

它們的頭圓圓的，兩只眼睛鼓鼓的，嘴一張一合，尾巴一搖一擺的。我越看越高興，就把媽媽給我買的好吃的零食拿來，一下子放進(jìn)了魚缸里，心里想：“這下金魚準(zhǔn)能吃飽了。可是，中午回家一看，金魚都死光了，我感到很奇怪：“給它吃的食物這么好，怎么都死了呢？”媽媽說：“魚不知道饑飽，你喂它多少他就吃多少，另外也不能給它們喂食品。你不要難過，明天上街給你再買幾條金魚，你學(xué)著喂喂，就會養(yǎng)了。”養(yǎng)金魚使我明白了一個道理：無論做什么事都要不懂就問。

給金魚喂食給我留下了深刻的印象。

第三篇：金魚的啟示作文

金魚的啟示作文7篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的金魚的啟示作文7篇，希望能夠幫助到大家。

金魚的啟示作文 篇1

這金魚，是爸爸媽媽給我買的。我提著這一大一小兩條金魚回家，放入原有的魚缸里，擺在茶幾上。它們快樂地游著，有時吐著泡泡，有時頭對著魚缸壁，像在觀察四周的環(huán)境。

這兩條魚，一黑一紅。黑的很嬌氣、很漂亮，討人喜愛。紅的較大，吃的很多。黑魚因為比較嬌氣，我給它換水時，它很溫順，可能是一撐一餓，沒多久就死了。紅魚很頑強，換水時活蹦亂跳，有時把水濺到我身上，有時我?guī)滋於疾唤o它換水，也不給它喂食，它還是活得好好的。

我趴在茶幾上仔細(xì)觀察，只見金魚鼓著圓圓的眼睛，擺著漂亮的尾巴向我看的方向游來，好像給我要吃的。最有趣的是我給它喂食時，它總是豎起身子把食物吞進(jìn)去，又吐出來，然后再吞進(jìn)去，才把食物吃下。

小金魚是我的好朋友，我要好好照顧它。

金魚的啟示作文 篇2

世界上有許多發(fā)明家都是從動物身上得到啟示。比如科學(xué)家觀察蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)；觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼等等，真有趣了。

去年，我家養(yǎng)了6條可愛的金魚。有一天晚上，我站在魚缸前觀察金魚，無意間發(fā)現(xiàn)金魚一動也不動，我以為它們睡著了，可我再仔細(xì)一看它們是睜著眼睛，覺得很奇怪呀！我就懷著好奇的心去查看資料，終于在《十萬個為什么》里面找到答案。書里寫著：“金魚在睡覺時不用閉眼，因為魚沒有眼瞼，沒有辦法閉上眼睛。金魚無論是睡著還是醒著都是睜著眼睛，甚至死了也是睜著眼睛的。

從這件事我想起，前幾天鄰居家被小偷偷東西的事，要是有像金魚一樣每天都睜著眼睛的機器人，那該多好呀！小偷一定不敢偷東西。你不用擔(dān)心它沒電，它會像人類一樣靠著空氣，它吸進(jìn)去的空氣立刻就變成電，這樣它就永遠(yuǎn)有電。它也不會累，因為它會自動休息，主人在家里它就休息；主人一出門，它就立刻醒過來，保持清醒的狀態(tài)。如果小偷一進(jìn)來，它就會撥打主人的手機號碼，而且不讓小偷逃走。

這個機器人是不是即能看家有很實用呢？以后，我要更加努力地學(xué)習(xí)知識，更加認(rèn)真地觀察大自然，長大后探索更多大自然的秘密。

金魚的啟示作文 篇3

我發(fā)現(xiàn)大自然是人類的老師，比如科學(xué)家觀察蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼等，可有趣了。

我6歲那年，公園里有賣金魚，我看著可愛叫媽媽買，買回家放在魚缸里。一天晚上我到客廳喝茶，無意間發(fā)現(xiàn)金魚一動不動，以為它睡著了，可走近一看它睜著眼睛，好奇怪呀。我懷著好奇的心去網(wǎng)上查找，原來金魚睡覺不用閉眼，因為魚類沒有眼瞼的，魚兒無論是睡著還是醒著都是睜著眼睛，甚至死了也是睜著眼睛的。從這件事我想起鄰居家不久剛被小偷偷了東西，要是能像魚一樣每天都睜著眼睛的機器人，小偷一定不敢進(jìn)來。你不用擔(dān)心它會沒電了，它會和人類一樣靠空氣的，它吸進(jìn)去的空氣馬上就會變成電，這樣它就有電。它也不會累，因為它會自動休息一下，只要主人一出家門，它就會立刻醒來，保持清醒狀態(tài)。如果小偷一進(jìn)來，它就會馬上撥打110電話，不讓小偷逃走。這個機器人是不是既能看家也很實用？

以后我多讀科學(xué)書，讓自己美好夢想成為現(xiàn)實。

金魚的啟示作文 篇4

金魚的啟示金魚的啟示我曾經(jīng)養(yǎng)過三只小金魚，一只叫黑不溜湫；一只叫紅艷艷，一只叫水靈靈。

剛買來時，它們就對我很熱情，轉(zhuǎn)著圈兒游，想吸引我的注意力，我見了連忙過去，扔了幾顆魚食，它們就開始爭奪起來，逗得我哈哈大笑。日子一久，我們就更親密了，但我發(fā)現(xiàn)，金魚吃完飯后，總愛吐泡泡，這是為什么呢？我馬上上網(wǎng)查資料，原來金魚飯后，腹里總留著一點空氣，金魚吐泡泡，是為了把腹里的空氣隔離出來，讓食物更好地消化。所以金魚要吐泡泡，看了網(wǎng)上的一番解釋，我恍然大悟，原來如此呀，怪不得吐完泡泡后不動了，是這樣一回事呢，我還以為它們死了哩！知道了這件事后，我一直都想發(fā)明二樣?xùn)|西——隔離水。這種水可以隔離空氣，隔離海水。

假如你去海邊游泳，只要喝下這種水，無論你游得多么遠(yuǎn)，多么深，這種水都會幫你隔離，就像在你的身體罩上了一層保護(hù)膜。而隔離空氣就是我們的肚子亂響，里面的'空氣在搗鬼，只要喝下“隔離水”里面的空氣就會自動分解，過幾秒，肚子就不叫了。我還想發(fā)明——幻想機。只要我們戴上幻想機，就能與小動物們對話，有許多小朋友養(yǎng)了小動物，但都想和小動物說話，有了這個幻想機，小朋友就會增談很多快樂。大自然有許多千奇百怪的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究。同時，人們也從中得到了許多啟示，大自然是人類最好的老師！

金魚的啟示作文 篇5

有一次，我和爸爸一起去金魚市場。里面的小金魚、小烏龜什么的，看得我眼花繚亂。終于，我再也忍不住了，苦苦“哀求”爸爸給我買幾條金魚。爸爸不同意，說：“啊呀，就這樣養(yǎng)著多麻煩啊，還要給它吃的，我才沒那時間呢。”我自告奮勇地說：“不用你操心了啦，我自己養(yǎng)不就得了嗎?”但是，爸爸還是不同意，我硬要爸爸給我買幾條金魚。爸爸被我纏得不耐煩了，只好給我買了三條金魚和一包魚食，還提醒我說：“一定要好好養(yǎng)哦，不要浪費我三條金魚和一包魚食的錢哦。”我高興得一蹦三尺高。

回到了家，我非常興奮，過了“兩分鐘”，我就給金魚喂一點魚食，爸爸說：“你可別給金魚喂得太飽，否則金魚會死的。”我毫不在乎地說：“啊呀，我說了我來養(yǎng)，吃得飽不飽沒你什么事。”爸爸非常生氣，說：“不聽我的話，金魚最多只能活三天!”“誰信呢?”我還爭辯地說。過了兩天以后，金魚真的死了。我傷心極了。爸爸對我說：“你看，我說的吧，你還不信。你給金魚吃得太多了，把金魚給脹死了，還白花了我的錢。”唉，真是不聽老人言，吃虧在眼前啊!

由此，我要告訴現(xiàn)在的家長，不要把我們這些獨生子女寵愛。我們這些獨生子女就像魚缸里的金魚一樣，被“喂飽”直到“脹死”。不要給我們“吃”得很飽，讓我們過著衣來伸手飯來張口的日子，該“餓”的時候就應(yīng)該讓我們“餓”一頓，這樣，我們長大了才會適應(yīng)社會的生活。

金魚的啟示作文 篇6

今天，媽媽給我買了兩條金魚，我看見了，很高興，把它們放在客廳茶幾上的魚缸里面。

我坐在椅子上一邊給它們吃東西一邊在仔細(xì)觀察。它們都有一雙大眼睛，眼睛外邊還有一圈黑色的“花邊”。游起來一晃一晃的，我真害怕它們的眼睛會哪里一天掉下來。最漂亮的是它們的尾巴了，游動的時候微微顫動，如同撒開的連衣裙。我還給它們?nèi)×藘蓚€很好聽的名字：紅色的叫紅玫瑰，黃色的叫金菊花。我又開始興奮了起來。晚上，我吃完晚飯后準(zhǔn)備去睡覺的時候，看了一會兒，我發(fā)現(xiàn)小魚眼睛睜得大大的，但身子卻一動不動，鰭了不扇了，就好像一個累壞了的小娃娃，躺在床上睡著了的樣子。我想：小金魚這是怎么了？是不是生病了，是不是像老師說的沒有同伴就孤獨地死去了呢？還是睡著了，可是睡著了應(yīng)該是閉著眼睛的，小魚的眼睛是睜開的呀？……正想去看看怎么回事，被媽媽叫去睡覺了，只好明天再觀察了。

第二天，我早早就起了床，穿上鞋子迫不及待地跑到客廳的魚缸里看看我那兩條寶貝金魚，看看它們怎么樣了，但我看到的是那兩條金魚正在快活地游來游去，好像在捉迷藏，不像昨天那樣死氣沉沉的，可是為什么會出現(xiàn)昨天的那種情況呢？它們的眼睛還是一動不動的。我就去書房里找到《十萬個為什么》，我打開目錄找啊找，終于找到了。“魚為什么睜著眼睛”我打開那一頁看了一下，我終于知道了，那兩條金魚為什么睜著眼睛了，那是因為金魚不像人一樣有眼皮，他們是沒有眼皮的，所以它們的眼睛是睜著的，睡覺也是睜著眼睛睡的。金魚也太神奇了吧。

由此，我突然有個異想天開的想法，最近我們小區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)小偷。我想，能否模仿小金魚的眼睛，發(fā)明一種類似金魚眼的眼罩，即可以保養(yǎng)眼睛又可以對付小偷。一是小偷來了，看到睜著眼睛的眼罩可以被嚇跑；二是眼罩中設(shè)有紫外線感應(yīng)器，一旦感覺到人體在移動，就會立刻發(fā)出報警聲，并射出麻醉針，叫醒主人，將小偷抓住送往公安局。

我真想我的這個金魚眼罩被生產(chǎn)出來，就不再會有人出來當(dāng)小偷，那該多好啊！小朋友們，你也來學(xué)會仔細(xì)觀察思考吧，說不定也能從中得到啟示，發(fā)明出對人們有用的東西。

金魚的啟示作文 篇7

信任可以創(chuàng)造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師，認(rèn)為老師的言行是千真萬確的，然而，在那個炎熱的夏日，那條小金魚打破了我們心中的定律。

那天，碧空萬里無云，潔凈的天空一無雜質(zhì)，陽光普照大地，偶爾有一絲微風(fēng)吹過，驅(qū)走了我們心頭的那份躁熱。

鈴聲奏響，歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進(jìn)教室，我定睛一看，咦，老師怎么拿了兩個杯子呢？正當(dāng)我疑惑不解時，王老師開門見山地說：“同學(xué)們，昨天，我在一本書中看到一個奇聞，知道你們個個聰明過人，特意帶來請教各位了，仔細(xì)聽噢！”老師稍微停了會兒，接著說：“一個杯子，裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會溢出來，如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣，這是為什么呢？”一片疑云劃過腦際。

同學(xué)們議論紛紛，教室里熱鬧非凡，不一會兒，臺下小手如林，小明肯定地說：“一定是金魚把水喝了。”小強毫不猶豫地說：“可能是魚鱗把水吸了。”老師搖了搖頭，眉頭緊鎖，是真是假，看來只有一個解決的方法——實驗。

只見老師一手端過杯子，裝滿了水，另一只手小心翼翼地?fù)破鹨粭l金魚順手一放，可愛的金魚躍入水中，一股清水從杯口傾瀉而下，“怎么會溢出來呢？”我自言自語，同學(xué)們也都面面相覷，難道書上寫的，老師說的也會出錯？老師居心何在呢？

老師見我們滿臉疑惑，并發(fā)話了：“其實裝滿水的杯子放入金魚，水同樣會溢出來，不知道你們怎么會得出剛才的答案。”“因為我們認(rèn)為老師說的、書上寫的都是對的。”小軍脫口而出。“同學(xué)們，其實并非如此呀！老師說的、書上寫的也不一定全對，遇到問題一定動手做做看！”老師意味深長的話語喚醒了我的心靈。

老師的一個“謊”，可愛的一條魚，讓我明白了：實踐出真知。

第四篇：金魚的啟示作文

【精選】金魚的啟示作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的金魚的啟示作文4篇，希望對大家有所幫助。

金魚的啟示作文 篇1

前幾天，媽媽給我買了幾條金魚，我可喜歡了。

我把金魚放進(jìn)魚缸，金魚在魚缸里游來游去，可愛極了。

這三條金魚，顏色不一樣，一條是黑色的，一條是黃色的，還有一條是紅色的，我給他們起了三個名字，分別是，小黑、小黃、小紅，每天放學(xué)回家，我都要跑到魚缸前看上好一會兒，還親切地叫他們的名字，他們聽不懂，可我覺得很好玩。

三條魚相處得很好，不時地碰碰頭，咬咬嘴，一定是相互問好吧。

我每天都要喂它們，媽媽總是囑咐我不要喂多了，喂多了就會被撐死，我開始還聽，可每次看他們搶著吃，我總擔(dān)心他們吃不飽，又總盼著他們快長大，所以多喂了一點，結(jié)果第二天，小黃死了，又過了幾天，小紅也死了，缸里只剩下小黑了，看到它孤零零的樣子，我傷心的哭了。

我后悔自己沒聽媽媽的話，看來養(yǎng)金魚還有許多知識呢，我要好好學(xué)習(xí)。

金魚的'啟示作文 篇2

我家養(yǎng)了四只小金魚、黑的、紅的、銀灰的、銀白的。我最喜歡的就是那條黑色的。眼睛就像一個電燈泡一樣。尾巴就像一個扇子。

每天放學(xué)后第一件事就是給小金魚喂食，我只要大喊一聲：吃飯了！小金魚就想聽懂我的話一樣紛紛向我游來。魚兒們你一口我一口的吃了起來。一邊吃還一邊吐這水泡。小金魚們吃飽了喝足了，就在水里游來游去。有時，我把手放在水缸邊，它們立馬躲到了假山后面，不一下，小金魚們探出頭來，看看危險是否過去！

我喜歡我的魚兒們，它們在我的陪伴中一天天長大。

金魚的啟示作文 篇3

這金魚，是爸爸媽媽給我買的。我提著這一大一小兩條金魚回家，放入原有的魚缸里，擺在茶幾上。它們快樂地游著，有時吐著泡泡，有時頭對著魚缸壁，像在觀察四周的環(huán)境。

這兩條魚，一黑一紅。黑的很嬌氣、很漂亮，討人喜愛。紅的較大，吃的很多。黑魚因為比較嬌氣，我給它換水時，它很溫順，可能是一撐一餓，沒多久就死了。紅魚很頑強，換水時活蹦亂跳，有時把水濺到我身上，有時我?guī)滋於疾唤o它換水，也不給它喂食，它還是活得好好的。

我趴在茶幾上仔細(xì)觀察，只見金魚鼓著圓圓的眼睛，擺著漂亮的尾巴向我看的方向游來，好像給我要吃的。最有趣的是我給它喂食時，它總是豎起身子把食物吞進(jìn)去，又吐出來，然后再吞進(jìn)去，才把食物吃下。

小金魚是我的好朋友，我要好好照顧它。

金魚的啟示作文 篇4

今天，媽媽給我買了兩條金魚，我看見了，很高興，把它們放在客廳茶幾上的魚缸里面。

我坐在椅子上一邊給它們吃東西一邊在仔細(xì)觀察。它們都有一雙大眼睛，眼睛外邊還有一圈黑色的“花邊”。游起來一晃一晃的，我真害怕它們的眼睛會哪里一天掉下來。最漂亮的是它們的尾巴了，游動的時候微微顫動，如同撒開的連衣裙。我還給它們?nèi)×藘蓚€很好聽的名字：紅色的叫紅玫瑰，黃色的叫金菊花。我又開始興奮了起來。晚上，我吃完晚飯后準(zhǔn)備去睡覺的時候，看了一會兒，我發(fā)現(xiàn)小魚眼睛睜得大大的，但身子卻一動不動，鰭了不扇了，就好像一個累壞了的小娃娃，躺在床上睡著了的樣子。我想：小金魚這是怎么了？是不是生病了，是不是像老師說的沒有同伴就孤獨地死去了呢？還是睡著了，可是睡著了應(yīng)該是閉著眼睛的，小魚的眼睛是睜開的呀？……正想去看看怎么回事，被媽媽叫去睡覺了，只好明天再觀察了。

第二天，我早早就起了床，穿上鞋子迫不及待地跑到客廳的魚缸里看看我那兩條寶貝金魚，看看它們怎么樣了，但我看到的是那兩條金魚正在快活地游來游去，好像在捉迷藏，不像昨天那樣死氣沉沉的，可是為什么會出現(xiàn)昨天的那種情況呢？它們的眼睛還是一動不動的。我就去書房里找到《十萬個為什么》，我打開目錄找啊找，終于找到了。“魚為什么睜著眼睛”我打開那一頁看了一下，我終于知道了，那兩條金魚為什么睜著眼睛了，那是因為金魚不像人一樣有眼皮，他們是沒有眼皮的，所以它們的眼睛是睜著的，睡覺也是睜著眼睛睡的。金魚也太神奇了吧。

由此，我突然有個異想天開的想法，最近我們小區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)小偷。我想，能否模仿小金魚的眼睛，發(fā)明一種類似金魚眼的眼罩，即可以保養(yǎng)眼睛又可以對付小偷。一是小偷來了，看到睜著眼睛的眼罩可以被嚇跑；二是眼罩中設(shè)有紫外線感應(yīng)器，一旦感覺到人體在移動，就會立刻發(fā)出報警聲，并射出麻醉針，叫醒主人，將小偷抓住送往公安局。

我真想我的這個金魚眼罩被生產(chǎn)出來，就不再會有人出來當(dāng)小偷，那該多好啊！小朋友們，你也來學(xué)會仔細(xì)觀察思考吧，說不定也能從中得到啟示，發(fā)明出對人們有用的東西。

第五篇：金魚的啟示作文

金魚的啟示作文3篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的金魚的啟示作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

金魚的啟示作文 篇1

在疊滿一汪清水的美麗的魚缸中，一條滿面春風(fēng)的金魚瀟灑地暢游著，輕歌曼舞，風(fēng)花雪月。一頓豐富美味的美餐從遠(yuǎn)處駛來，翹手以待的金魚毫不猶豫地?fù)淞松先ィて鹨活w豆大的水珠。躊躇滿志的金魚也連同那沒吃完的可口的食物一起沉了下去，魚缸出現(xiàn)了破天荒的平靜。在這史無前例的平靜中仿佛在暗示著我們什么？

金魚是鯽魚的變種，而鋒芒卻遠(yuǎn)勝于鯽魚，人類歷經(jīng)“萬難千險”將它馴育成一副生機勃勃、美麗脫俗的樣子，而鯽魚的捕食的技能卻被它徹底的進(jìn)化了。因此這條并不是十分安逸的涸潵之魚對人類更加美味，更加便利的食物自然是不會放過的，而這種美麗如流星般一瞬即逝連腳印都不能流下的美麗又是什么呢？而現(xiàn)在在社會這個廣闊無際的大魚缸里，類似的金魚正隨著荏苒代謝不斷的繁衍著，游動著。

一條金魚只眼于當(dāng)前的'美餐，的魚類吃不完的“金子”是否一定會吃不完呢？這樣的例子在優(yōu)勝劣汰的魚缸當(dāng)中雖然是殘酷的，但卻不需我們可憐；家長們過分的溺愛孩子，孩子做什么都怕這怕那導(dǎo)致孩子以后生活不能自理；愛美的女人因自己臉上的一個不起眼的痦子而不顧一切服用藥品而因副作用而傷亡；吃到撞在樹上的一只視力不好的兔子的愚蠢的豬天天都在那里等兔子來撞一下，等來的又是什么呢？

“授之以魚，不如授之以漁”。兩個同音不同形的字卻有著天壤之別，吃著美味可口的魚肉固然是美好的，但只顧著眼前的利益而不為下一頓設(shè)想又會怎么樣呢？而如果授與之的方法，使其自力更生，即使饑餓一頓，總比餓死強吧！吃到自己的勞動成果心情又是怎樣的呢？

陶行知有句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。”外來的環(huán)境只是現(xiàn)有的，關(guān)鍵在于自己的想法是否實際，淺嘗輒止，而不去探究，又怎么會成為永不消逝的恒星呢？人們即應(yīng)該如此。學(xué)習(xí)是為了更好的生活，僅僅著眼于今天的晚飯，而不去想明天、以后，這又會是什么結(jié)果呢，當(dāng)然是活不過明天了。“駿馬當(dāng)自奮蹄”自己努力翻越千座山、萬座嶺，終究是自己得到了，假如有一天，你得到了一筆幾十年都花不完的錢，你會怎么做呢？你會好好的享受一下，來安慰這奔波勞碌的昨天，你會找到一家不錯的酒店，來犒勞一下饑一頓、餓一頓的肚子，還是投資一可靠的項目，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，好好經(jīng)營，讓錢“生”錢，如果你選擇后者，你就會有可能成為下一個“比爾.蓋茨”。

這絕不是危言聳聽。最高意義上的終點是下一個成功的起點，只因你堅持不懈的努力學(xué)習(xí)生存之道，那還會怕什么呢？但丁曾說過：“心靈的饑渴超出了身體的饑渴，這便是完美的一生”。

誠然，我們不能餓著我們自己，但在這優(yōu)勝劣汰，急速發(fā)展的社會中，我們不找到自己適合的位置，而追求小的食物，那么我們是鯽魚，還是金魚呢？在任何時候，我們要牢記，在成功的邁出一步的同時，要時刻想著我們下一步的方向。

金魚的啟示作文 篇2

媽媽從市場里買回來幾條小金魚，讓我好好養(yǎng)著。

一拿到金魚，我立馬就把它們放進(jìn)了一個裝滿河水的魚缸里，再放上一些從河里打撈回來的水草和小螺絲，小金魚就此安家了。瞧，它倆游得多歡啊！時而相互追逐嬉戲，時而躲進(jìn)水草中捉迷藏……我看見小金魚這么開心，也非常高興。

沒過幾天，魚缸里的水就變得渾濁了，該給小家伙們換水了。這回我偷懶，沒去河邊打水，直接從我家的井里打了水就往魚缸里放。可是，井水剛換上不久，小金魚們就像得了魔怔似地，不停地上躥下跳，沒一會兒就耷拉著尾巴，靜靜地趴在水里。我急了，小金魚們這是怎么啦？對了，水，問題就出在水上，小金魚們都生活在池塘里，看來，它們并不喜歡井水。我趕緊拿起水桶到河邊打來河水，又把小金魚們放到了水桶里。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，期待奇跡發(fā)生。不一會兒，小金魚的尾巴舒展了，魚鰓動得比剛才有力了……我長長地吁了一口氣，看來，魚兒們得救了。很快，小金魚又恢復(fù)了往日的生機。

看著小家伙們悠閑自在地在水中嬉戲，我恍然大悟：小動物和人一樣啊，對自己的居住環(huán)境是有要求的。我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球媽媽！

金魚的啟示作文 篇3

星期天，媽媽帶去花鳥市場買了一只金黃色的小金魚，我十分開心。我想，回家的時候我得好好觀察這個可愛的小金魚呢！

一回到家，我就沖上去觀察小金魚。一開始，我發(fā)現(xiàn)小金魚那金黃的鱗片就像穿上了一件暖暖的‘小棉衣’呢！小金魚的眼睛像一顆顆黑色的‘小珍珠’，我扔了幾顆魚食給它吃，小金魚靈活地游過去，幾口就把魚食吃得一干二凈。

晚上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小金魚到了晚上十點多也不會呼呼大睡，媽媽笑著說：“金魚是會睡的，只不過它不像我們?nèi)擞醒燮ぃ]不上眼睛呀！”“原來這樣的呀！”

我又發(fā)現(xiàn)小金魚的水里一堆堆的小東西，這是大便。媽媽告訴我要經(jīng)常給金魚換水，不然金魚會沒有氧氣的。我聽了之后，連忙給金魚換了一些干凈的水。媽媽又說：“不要經(jīng)常給金魚喂食，最好五天一次，不然它會飽死的。”

爸爸又說：“養(yǎng)金魚是一件需要有耐心，責(zé)任心才能做好的事，你已經(jīng)三年級了，我相信你能做好，對不對？”

養(yǎng)金魚讓人知道了許多道理，我想我以后還要再養(yǎng)許多小動物呢！