第一篇：畢業作文400字

【精選】畢業作文400字三篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的畢業作文400字3篇，歡迎大家分享。

畢業作文400字 篇1

最后一次相聚在母校，歡聚在這幾棵桂花樹下。

從我進入這個學校與你們相遇至現在，這幾棵桂花樹已經增長了四個年輪，每一個旋轉的年輪都是一本有趣的故事書，它記錄了我們在學校的生活，記載著我們之間的故事。此時此刻，我仿佛又聽見了讀書聲、歌聲和笑聲,仿佛又看見生動有趣的課堂，一起嬉戲的場景，開心興奮的春游……

我記得我們班所有人的特點：人稱“關不上的水龍頭”的高銳;陽光帥氣的高振雄;有“大喇叭”之稱的張后順;調皮搗蛋的徐世杰、羅瑋軒、宋文浩、李明;人緣好人稱“馬哥”的馬育林;還有人送外號“永遠前三名”的湯雨薇、張航、胡建平，胡建平內向、人緣好，張航愛動腦、廢話多，湯雨薇女中豪杰、統領女生、傲氣凌人;搞笑二人組：趙亮，焦證，他倆是“危險人物”，能將人活活笑“死”。趙亮有一個“威震四方”的“雅號”：趙(照)不亮的燈泡;陶露娜人稱“笑不倒”;還有古靈精怪的沈娟方文萍二人……

當然，還有我班的幾元鎮班大將：有趣的.豐老師、可愛的童老師、幽默的李老師、還有翻臉比翻書還快的俞老師……

再見了!請記住我們在一起的日日夜夜，讓我們的友情地久天長!

畢業作文400字 篇2

我做了這樣一個夢，在小學時光里。

夢里的我們很快樂，女生們為了引起某些男生的注意每天打扮的很美，男生們為了贏得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？

六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態，加油的吶喊……，為的就是第一名。

在科學課上，我們的課堂態度讓老師發瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊！考試的時候，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

最后一個聯歡會，我們精心打扮，為的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。

畢業了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但是他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。

跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發現老師的白發、皺紋和蒼老的背影……。

我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬于它的年代。

畢業作文400字 篇3

踏上幸福大道，一種自豪感油然而生，但又透著一絲絲傷感。其他班級所有成員全部到齊，會有一張團圓照，而我們班卻少了一人——小李。他家中有事，沒能到校，走的真不是時候，少了一人這怎還能稱得上是太陽花之家呢?我突發奇想，你說會不會重拍呢?不，不會，全校那么多人怎么可能為了一個人而重拍大合影?現在技術那么發達，會不會為他單拍一張，然后P在一起?所有疑問接二連三地蹦了出來。

“啪啪啪——”在學生們的掌聲中，全校教師陸續就坐，我正希望張老師可以與我并肩相坐，目光始終不離張老師。稍不留神，張老師就消失了，我左顧右盼尋找著，卻沒注意到身后，張老師就坐在那兒，心里好不開心。“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”一連四次，角度不同，怎樣將他們合成一張呢?這就要攝影師叔叔大展伸手了，心中不免會有一些小期待呢!

有了大合影就要有班級照。這不，六(5)中隊這些顯眼的彩色太陽花衣冠整潔，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間，他們是這個班級的主心骨。如果張老師是照耀我們的太陽，那周老師就是孕育我們的土地，陳老師便是滋潤我們的雨露，三者缺一不可。

畢業那一天終究還是會來的，但是有了這張畢業照，就擁有了一個永遠的回憶。

第二篇：畢業作文錦集

【精選】畢業作文錦集六篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的畢業作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業作文 篇1

——致親愛的良師益友們

同學們，畢業臨近，我們將各奔東西——天下沒有不散的宴席，陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼，才是永恒。嫣然回首，必然涕淚——教室中還回蕩著我們的朗朗書聲;操場上還飄灑著我們的歡聲笑語;花壇邊還回現著我們的嬉戲打鬧……明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人! 老師們，有人說，師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬。我說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!脈脈師情，濃濃師恩，老師似春風，日日沐我心!小鳥用歌聲回報藍天，鮮花用芬芳回報大地，那我就用優良的成績回報您吧!

老師同學，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，期盼再見!

畢業作文 篇2

初三生活將結束了，我們依舊再拼搏，在奮斗，為的是我們的未來 ～ 高中 。 為了迎接高考，全校就年級同學進行〝 魔鬼訓練 〞 。 老師為我們加油 ， 鼓勁 ，而我們則流血流汗不流淚。

通過上半學期的拼博，順利地度過了一測、期中，下半學期我們又迎來了緊張的二測，可就在我們將要卸下學習的重擔時，我們又即將迎來了最后的

中考，意味著我們九年級義務教育 結束了 。意味著我們要進入新的學習階段 ， 意味著我們要長大了。

經過兩年的相處 ，我們的朋友圈越來越廣泛 ，由一個、兩個、三個甚至五個 ， 我們卻總認為自己還小 ，還需要家長的呵護和疼愛。 但經過這一次的中考，我們將要分離，要各奔東西，要努力的去完成屬于自己的夢想。

曾有人說 ：上學太累了，回家隨便找個工作得了。

但也有人說：我想出人頭地，考上一所好高中，上一所名牌大學。但 從來沒有人想過，自己是干什么的，面對九年義務教育將要結束，總會有人感到迷茫。

初中三年，我們總在徘徊，總在回望。相信自己，在即將分離時刻，努力奮斗，為自己的人生的第一個十字路口涂上亮麗的色彩。

畢業作文 篇3

日子如同旋轉木馬，悄然不停的轉動著，時光荏苒，晃眼，六年的小學生活就即將接近尾聲了。回想起那樁樁件件的往事，仿佛還是歷歷在目，就如同珍珠般點綴著我的童年，有的光彩奪目，可有的卻黯然發光。

——題記

離畢業已經指日可待了，我怎能相信這六年的時光就如此飛快流逝，當我還沒有來得及多和同學們嬉戲，當我還沒有來得及多和老師交流，便要離開這里了。朝夕相處了六年的老師們，幾年同窗的學友們，恍然就要分別。

誰能忍心抒寫下“分別”這兩個沉重的字眼？當我接過同學們那輕薄但卻意義深長的同學錄，不舍的心情就會在心中蔓延……

每當我再次站在升旗臺左右，便會不由自主的想起每周一的時候，全校同學們在一起莊嚴的敬禮，仿佛那嚴肅的國歌還回蕩在我的耳畔。忘不了升旗時，同學們那高高舉起的小手，忘不了那鏗鏘有力的國歌……

每當我再次站在操場上，看著那來來往往嬉鬧的同學們，便會想起每次體育課上，同學們那快活的玩鬧，臉上洋溢著幸福愉快的笑容。忘不了那撒過汗水的跑道，忘不了我們歡呼雀躍的影子……

每當我再次來到教學樓前，聽著同學們朗朗的讀書聲，就會想起我們曾在一間教室里刻苦學習、認真讀書的樣子，再有一段時間，就再也見不到這熟悉的教學樓了吧……

有一次我去辦公室找老師交作業，竟看見疲憊了一天的老師趴在桌子上睡著了。臉上寫滿了疲憊，可嘴角卻也洋溢著一絲微笑……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師不求回報。卻無私的將自己的知識傳授于我們，自己卻像蠟燭，縮短了自己的.生命；老師就是我們人生的引路人，在漫漫黑夜里，不求回報的照亮著我前進的道路。

六年的光陰，我結交了許許多多真心的朋友，得到了不可換取的友誼，難道我們留下的回憶就只能如煙散去？那一張張熟悉的面孔，一聲聲親切的叫喊，早已留在了每個人的心中，可卻只能無奈分手……

我惆悵的望著天空，即將小學畢業，往事怎能如煙？那樁樁件件的往事，美好的回憶，都將永遠停留在我記憶的海洋邊。有人說，時間可以沖淡一切。不，同學們的歡聲笑語，老師的諄諄教誨，都會成為我永遠也無法忘記的。

就要畢業了，心里有一萬個舍不得，真的不想離開這個充滿歡聲笑語的校園！月也搖晃，人也彷徨。

畢業作文 篇4

抬起頭看看天上的星星和月亮，仿佛在上面出現了那一張張熟悉的笑容——同學和老師。

時間一點一點的過去了，轉眼間我們就要畢業了，想一想過去的事看一看母校，就猶如那整整的六年時間就是一眨眼的剎那一樣，雖然在哪里有過酸甜苦辣不同口味的回憶，但是依然覺的如此的美妙。

在這里我要謝謝教過我們的老師，如果沒有老師我們也不會畢業了，在我們睡覺時老師在批改作業，在我們學習時老師陪著我們學習總之老師是很幸苦的，每一天每一夜我們總喊著辛苦但是老師比我們更辛苦。

再想一想和我相處幾年的同學那個沒有幫助過大家，雖然同學之間偶爾會有些磕磕碰碰但是我們是和友好的，一位同學主動承認錯誤，另一位同學也是友好待人，所以每一位同學之間都很友好。

馬上就要畢業了我和舍不得同學們，但是我做不了什么只能說聲，大家不要哭因為這也沒用，所以在我們分開始請笑著離開我們相遇與分離的母校吧！

畢業作文 篇5

那一天是一個令人傷心的日子，也是令我銘記在心的日子，那一天我從生活了6年的母校畢業6年的光陰過得如此之快，不知不覺便到了畢業的時刻。

當在考完試之后，在我們拿到畢業證的那一刻我們明白我們要永遠的離開母校了要離開陪我度過6年光陰的老師、同學了。我是多么不想握住那象征著要離開母校的畢業證。回憶起大家一起度過的美好光陰大家都不禁流下了眼淚：在冬天大家一起在校園的操場上打雪仗，充滿了歡聲笑語；下課了同學們和老師親切的聊著天；體育課上大家一起玩耍。

在這即將要離開母校的日子我們將教室認認真真的打掃干凈；將桌椅擺正把門窗關好和老師依依不舍的到個別之后，大家終于向校外走去，每一條腿像灌了鉛似的，沉重的邁向大門，那么短的距離誰都不想先走完，但還是要邁出那一步。門漸漸關上了，大家都又一次的把頭轉向學校讓他美好光輝的形象永遠留在我們的心中。

那一天，我們畢業，那一天我們離開母校，那一天永遠銘記在我們的心中。

畢業作文 篇6

“光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我們來到了小學階段的最后一個星期，這六年來，我們相互陪伴，走過了無數美好的歲月，過完這一周，我們即將各奔東西......”班長略帶傷感的畢業演講，拉開了我們班畢業聯歡會的序幕。

也許是因為最后一次在同學們面前表演了，同學們的準備都很充分，想要在同學們的記憶中留下最后一抹明亮的色彩。無論是唱歌、街舞，或者魔術、女團舞，上臺表演的同學都很賣力。換做平時，一定是嬉笑聲、吵鬧聲不斷。但這一天的演出，同學們很少笑，只是眼睛定定地望著臺上的同學，好像要把他們的樣子都鐫刻在腦海中。表演完畢，觀看的同學絲毫不吝嗇自己的掌聲，拍的巴掌都紅了。但只有掌聲。那掌聲，如雷鳴一般，砸在每個人的心上;那掌聲，似無言的告白，訴說著同學們深深的眷戀。

輪到我和伙伴表演了。氣氛有些壓抑，我們決定用自己的方式打破這種壓抑。我和伙伴表演高麗、踢木板、雙節棍和打木板。我們對視一眼，用我們幾年練就的默契動作一致的打完了高麗。打雙節棍的時候，我們把棍子甩的呼呼作響，想要驅散那傷感的氣氛。但空氣似乎凝固了一般，任我們怎么甩，都無法撕裂籠罩在同學頭上的傷感。到了踢木板的環節，我先是橫踢旋風踢接后擺，接連踢破三個木板。“啊！！！”我大喝一聲，舉起拳頭劈向五塊木板，把積攢在心中許久的說不清道不明的情緒一起發泄了出來。“好！”也許是受到我的感染，同學們終于爆發出了一陣叫好聲。

節目在繼續，時間在一點一滴的劃過。一陣輕柔的歌聲，傳入同學們的耳中：

這唱的不正是我們嗎？六年來，我們每天從微微晨光中醒來，一分一秒相互陪伴走過六年的歲月，一起看春花，一起賞落葉，有風霜，有雨雪，但我們從不疲倦，從不停歇，在跌跌撞撞中尋找著未來的方向。

同學們，祝你們前程似錦，夢想成真！

第三篇：校園畢業作文錦集

校園畢業作文錦集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的校園畢業作文6篇，歡迎大家分享。

校園畢業作文 篇1

六年了，我畢業了。這是在我畢業的后的一個月。我再次來到了母校，環視四周，多么熟悉啊！

我不由自主的上了樓，來到了我的畢業班。走到班門口，呆呆地望著教室里，仿佛看見了老師強忍著酷熱，熱火朝天的給這同學們講知識，而同學們也津津有味的聽講著，完全無視著酷熱難耐的太陽……

是啊，畢業了，最想念的不還是曾經我們淳淳教育我們的老師和臭味相投的那一群同學嗎？

我情不自禁地走到自己的位置上，坐好等擺著您的來臨，可是，無論我等到什么您都不再來了吧？想到這里，我不禁自嘲冷笑。

我緩緩站起，走到樓上的護欄邊，趴在護欄上，仿佛看見了您不辭辛苦的站在假山石旁，看著每一位同學，唯恐他們出什么事。看看同學，還是那樣飛奔著，歡樂地玩耍著，看見這一幕，我甜甜地笑了。

我下了樓，站在我們站路隊的地方，仿佛看見您手忙腳亂的整理著路隊。同學們也乖乖的站好，等待著您領我們出校……只是，這一幕不會在出現了吧？想到這里，我苦笑一聲。

我想，為什么只有失去之后才懂得珍惜。如果早些知道分別之后會如此不舍，那么，我一定會珍惜和你們在一起的時光，而現在，卻只能望著學校或同學錄發呆……

校園畢業作文 篇2

三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……

初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！

真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明畢：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕！”

初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。畢天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了！

想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。初中生活，真累！

初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見！

校園畢業作文 篇3

走出校園，才發覺自己是那么的難過，心真的好痛，也許是自己不努力，才會辜負了老師，同學乃至親人的期望。也許只有經歷過了，才能體會到那種刻骨銘心的痛吧。忽然好想回到過去，回到最開始，那時的咱們是最純真的，也是最美好的。那時的咱們沒有想到現在的分離。現在的咱們要邁進社會了，要為自己的生活奮斗了，咱們不能是家庭，社會的寄生蟲了。

咱們不能再依賴別人了，以后的路必須要咱們自己去走了。也許以后的日子充滿了荊棘，也許會有更殘酷的挑戰在等待咱們，咱們也要勇敢的面對。也許還有很多未知的磨難，咱們要去度過。可咱們一定要活的`快樂。由于咱們的心中有份對美好生活的期望，而這種期望將是咱們前進的動力。

校園的一切只能永遠地成為記憶了，但我相信記憶會是永恒的、美麗的。人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而這種殘缺卻是咱們最寶貴的財富，這種對自己的磨練卻讓咱們更加珍惜現在，珍惜得來的不易。

也可以讓咱們體會到父母培育咱們的汗水與辛苦。不管咱們多失敗，在父母眼中咱們永遠是最成功的！而在朋友眼中咱們還是最棒的。所以為了父母，為了那些真正關心你的人，努力吧，再也不要讓他們為你而傷心難過。如果以后你走累了，絕望了，不知道該怎么走了，那就想想他們吧。想想他們天真無邪的笑容，想想他們為你做的一切，你都應該堅持！勇敢地走下去。永遠都相信希望是存在的，而太陽每天都會升起，要堅信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。走出校園，請不要迷失了最初的自己。世界很現實，好人還是太少。不管怎樣，請不要為滿足自己的欲望而出賣了自己的靈魂。如果真是那樣，你就只是一具沒有心的軀殼在行尸走肉罷了，即使世界沒有那么美好，是那么現實。但在你內心最深處請裝滿平靜與釋懷吧！那樣你才能瀟灑地過好每一天，不會由于自己犯錯了而內疚。那么你可以坦然面對一切。走出校園，不要走丟了自己。

校園的美好、現實的殘酷，讓咱們自己去面對吧！90后們，咱們要加油哦。為了更美好的明天努力吧。

我相信世界終究還是屬于咱們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅強去迎接未知的明天吧。

校園畢業作文 篇4

暮然地一回首，也許就能在這兒發現那永恒的美麗。

陽光大方地灑下來。忽然聽見后面傳來的幾聲溫柔的話語。遠離了校門的我即將邁上大廳，一心想將沉重的書包放下的念頭讓我連頭也不愿回。可那聲聲話語似乎有魔力。我一回頭，看見了一個老師拿著一本厚厚的東西，向我奔來：“同學，你手上那本文件冊忘在傳達室里了，我幫你拿來了!喏!”我接過文件冊，望著那個遠去的美麗背影。哦，人美。

又是一個雨天。一向粗心大意的我又忘了帶傘。望著窗外的大雨，我嘆了口氣。

“有沒帶傘？”一個調皮的聲音在耳邊回蕩。一回頭，看見了好友嬉笑的臉龐。我無奈的點了點頭。“走吧，我繞遠路，送你回去!”她挽起我的手與我走出大門。雨真大啊!小小的傘經受不住大雨的壓力。好友的肩已濕了半邊了。我把傘向她那挪了挪，她又把傘移了過來，笑道：“我已經濕了，不要緊。”她將傘向我偏倒，并將我送回了家。“明天學校見!”

看著她一蹦一跳的背影，我心中念著。哦，情美。

馬上就要離開這兒了，望著校園的綠草，校園的大樹，校園的鮮花，校園的每一個角落，校園的學子，我都難以忘懷。一回頭，又想起了曾經點點滴滴的喜怒哀樂，又想起了在這塊地上蕩漾過的個個漣漪，我的心又顫動了。哦，校園美。

校園，令我魂牽夢縈之地。回首曾經所回首的人美、情美、校園美，才發現，我有多么熱愛這個書香裊裊的地方。

校園畢業作文 篇5

在這個生活了六年的地方，有我們太多太多的美好回憶，有太多太多值得我們留戀的事和人。

這個陽光燦爛的上午，我們跟隨小小解說員們再一次參觀了這個美麗的地方——我的母校。

六年來，這里發生了許許多多的變化。

學校的北大門被涂上了白色和綠色的漆，綠色，在英文中是嶄新的、新鮮的意思，它也是小草的顏色，它代表了青春的、充滿活力的、嶄新的校園，它帶給了同學們如小草般奮發向上的力量。

接下來我們參觀了校門口地板上的八個大字“步入校園，感受文明”，文明，是一個人素質和素養的展現，這樣的字樣時時刻刻的提醒著同學們要講文明、懂禮貌。

在大門口的綠化帶上，立著一塊大石頭，它正面寫著“德”，反面寫著“責”，“德”代表道德、德行；“責”代表責任、負責。“德”告訴同學們要“以德服人”，“責”告訴同學們要時刻謹記自己的責任，并認真完成自己的責任。

進入心廳，小小解說員開始為我們講解地面中間寫的“心”字，這個字也是提醒著同學們要“從‘心’做人”，要誠實、守信。

眼前的大鏡子，也時時刻刻的告訴著同學們注意儀容儀表，而且不僅要注重外在美，更要注重內在美。

接下來，我們參觀了“禮塘”，四個“禮”字，代表著禮儀、禮貌，中國被稱為“禮儀之邦”，這四個“禮”不僅僅告訴著同學們要有禮貌、懂禮儀，還告訴大家要傳承中國文化、不能讓中國文明在日新月異中漸漸消逝。

接著，我們走向了帶給我們許多歡聲笑語的小天井，這里鋪上了碧綠的草坪，黑白色的鋼琴和音符，音符組成了一曲曲美妙的旋律，歌名正是《加油，少年》，它帶給同學們積極向上的力量與希望。

美麗的操場，是我們揮灑過汗水的地方，那一聲聲吶喊、那瀟灑的身影，還歷歷在目，它帶給同學們健康的體魄和團結的力量。主席臺也變成了一本書的樣子，每每有同學在臺上講話、發言時，總能適時地提醒著同學們：多讀書。

回到教學樓，我們參觀了《明德門小學賦》，小小解說員為我們講解了這部作品，它是由西安詩詞學會副秘書長劉白楊題詞，為我們學校寫的一篇文章。看完這篇文章，我們這次的“校園之旅”也就結束了。

存在我們心里的對這個美麗的學校的記憶，即將要此結束了，在這個屬于盛夏的畢業之際，我們也只能祝福學校

——桃李芬芳！越來越美麗！

校園畢業作文 篇6

風依舊在吹，這意味著，時間依舊在流淌。懷揣著夢的紫微星匆匆流過，還沒來得及說再見。懵懂中，我們又各自踏上了夢的新旅程。

三年的寒窗苦讀，只為這一刻的綻放。這一刻，有人落淚，有人歡笑。在交雜的情緒中，回顧三年漫長卻又短暫的時光。

列車繼續向前，為了讓我們學會守紀律，成為謙謙君子，老師想方設法給予我們正確的學習方法和引導；為了讓我們掌握科學文化知識，成為社會的棟梁之材，老師含辛茹苦、夜以繼日地工作，即使在病中也要堅持站在講臺上。從中，我收獲了感動。

記憶的列車不斷倒退，回到剛邁進初中大門的時候，好奇而膽怯的我獨自坐在座位上，想東張西望卻又不敢。不輕易間抬頭，正遇上她那溫暖的微笑，像盛開的向日葵，在陽光下，散發著燦爛的光芒。就這樣，我收獲了友誼。

記憶的片段越來越快的閃過，像幻燈片一樣呈現在腦海中。她的笑，她的淚，她活蹦亂跳的身影，她生氣是漲紅了臉的表情，她上課時幽默的話語……有關所有人的一切，多么像藍天，純潔、自然、美好、溫暖，可以久久看下去、想下去，直至永遠……

那是一個陽光燦爛的早晨，數學老師拋下了一個問題，全班安靜地思考，甚至我可以聽見自己的心跳聲。我很緊張，因為我知道答案。我猶豫要不要舉手，煩亂地抬起頭，看見她那鼓勵的微笑，我釋然了。我舉起手，不假思索地站起來說出了答案。陽光仿佛突然間變得更加耀眼。也許從那時起，我不再對數學有抵觸心理，我喜歡這種感覺，我喜歡收獲自信的感覺。

記憶里，有我親愛的同學。曾記得，我們為了贏得理想中的進步，登上科學山脈之巔，我們團結一致，相互攜手，相互支持，相互幫助，不分你我；課堂上，我們朗朗的讀書聲，激烈的辯論；運動場上，我們頑強的拼搏、沖刺時的倩影。雖然沒有能力，但仍然盡全力；為了幫助貧困災區的孩子們，我們慷慨解囊。我們在陽光燦爛的日子里，一起去遠足，一起去春游，一起去感受集體生活。陽光透過層層疊疊的枝丫，在草地上投下一個個小太陽，隱隱約約能看得見一抹藍天。隨意地躺在草地上，任幸福充滿整個空氣，把我們包圍，多么希望時間在這一刻定格，成為永恒。那一刻，我收獲了歡樂。

第四篇：畢業的作文錦集

精選畢業的作文錦集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的畢業的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畢業的作文 篇1

作為新銳導演喻翰秋當代學生三部曲中的第二部作品，電影側重表達了集中在大學畢業之際，各個學生面臨的諸多困境與遭遇。導演用多線敘事的手法，為我們形象立體的描繪出復雜紛亂又妙趣橫生的校園大學生活。電影用多個角度多個線索來集中串聯起整個故事的脈絡，讓各個分段小故事混亂的夾雜在一起，更像是亂燉，卻不乏清晰條理，心思縝密的將每個故事的開端與結局，集中選擇性的一起爆發出來，而且還不斷的閃耀出愛與人性的光芒，為影片的思想性與務實性加分不少，這也推動了影片在實際觀影人群中對于大學生活結束時的那種迷茫與憧憬進行了形象的詮釋與演繹，讓深有體會的人們在思想上又達到了一種引導性的共鳴。電影沒有流于形式，更多的還是深入細致的發掘故事，挖掘當代大學生活中的思想與內涵。我們看到的仿佛就是活脫脫的現實樣板，只是沒有過多的煽情與放大而已。電影雖然有些過于極端的展現與放大各個小故事里面的矛盾與沖突，也選擇性不擇手段的制造出所謂的電影看點與噱頭，這無非也是提升作品文藝性與戲劇性的常規做法而已。電影大雜燴式的融入各種劇情，將電影的深度與寬度推向了一個校園電影系列水準的新高度。

不過從電影的表演陣容上看，電影相對來說還是那么差了一點，雖然有曾江、李子雄、洪劍濤等實力派演員的加盟，可是相對于其他青年演員來說，表演對于整個電影的助推效果微乎其微。那種缺乏張力的表演，過于偶像化與格式化的機械演出，讓電影里多數的青年演員們缺少了一種務實求真而多了一份嬌柔造作的感覺。我們仿佛看不到他們演出背后故事的真實，反而更是一種過度煽情的延續，不知不覺中就陷入了一種唧唧歪歪沒完沒了的愛與忍讓當中，不但覺得很假，更讓人感到膩歪，沒完沒了的無私與奉獻讓演員們越發越覺得沒個正經，沒有朝氣。電影最不能讓人忍受的是導演隨意的插播一些沒有營養沒有意義的橋段在里面，不但對故事的劇情起不到半點意義，而且雞飛狗跳的亂做一通讓電影的結構瞬間亂成一團，這里就不能不提大張偉的突入。大張偉作為電影吸引青年觀眾的本身無可厚非，也是電影市場營銷營造電影宣傳的絕好噱頭，只是電影里作為一個精神錯亂的搖滾歌手來講實在顯示不出當代大學生的那種修養與素質。不但電影里作為一個橋段的內容本身就過于敷衍蒼白，再加上大張偉一貫的百變大咖式的偏執癲狂，讓一貫回味與祭奠曾經擁有的美好校園時光一下子就變了味道，沒了感覺。這種看似畢業之際的瘋狂舉動更像是少了根筋，腦袋進水流氓式的胡鬧行為，不但一點都不現實還透露出一股嘩眾取寵之風，讓電影瞬間失了格調，丟了份子！不過整體來講，電影還是以內容為主，將內容里的故事更為團圓更為美好的為我們展現出一幅寄托美好希望的未來。

畢業際是一個悲傷際，它代表了一段學習生涯的結束，也代表著一段美好時光的告別。我們不會在沉浸在年少輕狂的崢嶸歲月里虛度時光，也不會在無憂無慮的生活中享受安逸的美好，而更多的是為自己離開校園走向社會而面臨的諸多選擇中做出決斷與抉擇，告別與拋棄。希望與憧憬，虛幻與現實一下子全部涌來將我們從迷茫中一棍子打醒，是保留是拋棄，是堅守還是撤離？這才發現什么才是血淋淋的生活與現實。原來期待已久的畢業是那么的不幸福，任憑曾經憧憬的多么美好，臨到跟前才知道自己原來有這么多的難以割舍，迷茫與無助。

緬懷校園的美好，祭奠逝的青春！不管電影里充滿多么狗血與離奇的劇情都是勾起我們回憶過往校園生活的一把鑰匙。我們畢業的夏天有如電影里那般的不幸福，哭過，醉過，分手過，離別過，但絕對沒有電影里那般狗血過。從某種意義上來講，電影在結構層次上與劇情內容上還是值得夸贊與推崇的，不過對于個人感覺來說，卻是實打實不折不扣的一部爛片！

畢業的作文 篇2

窗外飄起找不到春天身影的雪，她們嬌小的身軀隨風而至，無力地在人間徘徊，最后落在了地上，化成了水。我的心依然平靜。還有81天。我的生活依然平淡……

二模結束了。

窗外飄起找不到春天身影的雪，她們嬌小的身軀隨風而至，無力地在人間徘徊，最后落在了地上，化成了水。我的心依然平靜。還有81天。我的生活依然平淡。

正匆匆流逝的，是我原以為會涂滿紅色與黑色事實上卻只涂了一層清水的初三最后的日子。這日子被快快地翻過，就像翻過一張張蒼白的試卷。帶不走的，只是水輕輕流過喉嚨時咕嚕咕嚕的聲音。

阿K的生日在3月15日。他說他出生的那天下了雪，所以每年的3月15日都要下雪。我笑笑，罵他胡扯。可那天真的飄起了雪花。還有那天我們開始考試。在成績一門一門地下來后，阿K就開始發愁。他覺得自己考大學是件很困難的事。回到宿舍，阿K臉上不再掛著以往的淡淡的笑容。“去不去打籃球？”我問。他搖頭。“足球呢？”他還是搖頭。看著他凝重的表情，我的內心充滿不安。這或許是我懦弱的一面，當周圍的朋友臉上掛不住歡笑時，我只會認為我做錯了什么或是沒做什么。

“出去走走吧。”我說。他站起來，穿上外衣，跟著我出去了。我們沿著操場的跑道慢慢地走著，他在前，我在后。踢足球的男孩子們在球場上大聲地歡呼，女孩子們伴著毽子舞動輕盈的發梢，這情形與陰霾的天色格格不入。他說，他考了594分。雖然我比他還要低一些，但我還是安慰他：“不要發愁了，反正已經這樣了。”他反問我：“你不愁嗎，你很滿意？”

“第一天就發過愁了，現在想開了。”我說。我告訴他，他的整體成績已經很好了，報一所名牌大學都不會有什么問題。可是他不相信，或者聽不進去，再或者是不想聽。初三的我們，往往夸大自己的悲哀。

當初三最后的日子匆匆從指尖溜過時，我發現它與我初一初二沒有什么區別。也就是說，我幾乎是上了三年初三。也許就是這個原因，無數人描述過的黑色初三在我這里喪失了真正意義上的殺傷力。三年來，我總是羨慕著別的孩子顯得很逍遙的初中生涯，雖然我不了解他們的生活，他們中也一定有人羨慕我算不上好的成績。

小C考得不錯。他考了讓我羨慕，甚至可以說是嫉妒的成績。“如果你的數學卷子上只錯了兩道題，你丫就從這跳下去。”我開著玩笑，其實這家伙卷子上就只錯了兩處。“我真的考得不好！”小C卻皺著眉頭說。那時我和阿K都在他的旁邊。于是，我倆湊上去，抓住他的衣領：“你小子不要混蛋！考了這么高還嫌低，當心我倆滅了你！”

考試，卷子，老師。這是我最近夢的主體。《現代漢語詞典》解釋這叫“夢魘”，是由過度疲勞或大腦皮層過度緊張引起的。晚上我常常躺在床上不知所措地翻滾，就是睡不著。于是到了白天，英語課和數學課就成了我補充睡眠的時間。雖然我知道這樣不好，但是無能為力。阿K對我說：“你睡覺時偽裝得特好。”我笑了笑，突然覺得不對勁，表揚人也不是這樣的！

晚上，我聽著舒伯特的《小夜曲》。我從沒想過他會寫出這樣婉轉的曲子，印象中他更像是一個戰士，作品里充滿了對崇高與斗爭的歌頌。看來，我錯了，就像做錯了一道現代文閱讀的選擇題。樂曲很低迷，纏繞著剪不斷理還亂的憂郁，訴說著他對自己深深的同情，絲絲入耳。有一段，樂曲竟也激昂了起來，似乎在訴說一段烈火燃燒的歲月，但很快就熄滅了。就像我曾經做夢的日子，已是一團在黑夜中再也燃燒不起來的冰涼的死火。

談到希望，我不知自己還有什么可以企盼的，現在似乎只希望初考快快地結束。偶爾我會翻翻各個學校的招生簡章，看看專業設置等等，憧憬一下未來，但每每都會被人打斷。班主任會說：“分！沒有分什么都是空談！”

語文老師會說：“恭喜你，兩個班就你一個人錯了這道題！”阿K會說：“城市規劃設計？！你千萬別學理工科。”當我問為什么時，他說：“像你這么纏的人，不學考古或者歷史或者古代文獻，對不起黨和人民啊！”

……

這就是初三匆匆流逝的最后的日子，我依然平平淡淡地過著有些激情有些沮喪的生活。生活或許就是這樣的匆匆，也許只有到了我們想象中的未來時，才會發現這日子的價值。我對阿K說，我似乎快要看到這條路的盡頭了。他罵道，你就不會說你快要看到未來的曙光了嗎？

初一:與卻很少

畢業的作文 篇3

也許我們會說：“這美好，我們怎么舍得?”可是，夢，在現實的面前卻是連頭都抬不起來！最終還是選擇自己支離破碎。

人本身活在現實，如果心靈永久地滯留在夢境里，那必定會受到現實的排擠——那恐怕不會是什么好事情吧？

于是，我抬起頭，承認現實。但我不確定我是否也承認了一段痛苦。

我的心告訴我——其實我一直都在等待這日子，等待著暑假完美地結局——而不是接受。

我終于等到了——可也不過如此——也不知哪兒來的一點點憂傷，縈繞不去。

這一年，或許和以往會有一些不同——畢竟它也算得上是人生的一個岔路口吧！

究竟是向左，還是向右？

我想答案是不好確定的。只知道出于人的本能，大概都不會想要走黑漆漆的泥濘小路，然后再摔上一身泥和傷吧？

經常聽說，人這一生中，選擇是最難的。而在這個問題上，似乎是一個例外。

答案實際上是很明確的，但至于為什么還會有那么多人心甘情愿地走上這條被人嫌棄的路，應該是懶散和叛逆心理在作怪吧？懶散的心理和狀態，禁錮了他們想要行動的念頭，于是便只知道如何來滿足自己的懶散的需求了。而叛逆則是每個人的必經之路，他們很遺憾地落進了這個陷阱里。

在這里說向左向右并不重要，而是一定要看清那通往夢想的路，不要讓懶散和叛逆左右了思緒，錯誤了判斷，混淆了真理。

看清了路，就應該走下去。

或許有的人——不能說他們是幸運，不過是憑借著自己。他們會走捷徑。而另外一些人可能就不那么善于發現和探索了，因而只能走著人人都看得見的路。

其實，走，不論是走了捷徑，還是繞了彎路，這些都不是最重要的，最重要的是要一直走下去。

因為，走，沒有什么技巧可言，實實在在，而在這里所設下的陷阱就是堅持。

所以對這新的篇章，我的打算很簡單——看清了路，就一直走下去。

畢業的作文 篇4

光陰似箭、日月如梭、時光匆匆、轉瞬即逝。回憶曾經六年的美好時光，我不僅心生惋惜，但又無奈……

話說世上沒有不散的宴席。曾經朝夕相處的我們，又何嘗不是呢？從猶如過客的陌生人到知心知根的同學。這兩者之間，誰又知有多少轉折、多少經歷、多少磨難呢？那些，只有我們六、一班的人知。

六年的回憶，將在畢業時被保存、封住。這之間，誰又想如此呢？回憶曾經，往事陸續浮現：有過酸、有過甜、有過苦、有過辣。這些往事都是我們六、一班共同度過的，往事的浮現，只會讓即將畢業的我們更加不舍……

曾經六、一班男生們的堅強，女生們的淚水；男生們搞笑的話語、女生們有力的反駁；男生們的兄弟情，女生們的姐妹情。這些，我永遠都不會忘卻。

時光老人是無情的，盡管我們如何不想畢業，他還是把畢業二字“送”給了我們。事實是殘酷的，由于我們知道，我們已經長大，不能再被拘束在小學生活，我們要出去闖出自己的一片天。可是，時光爺爺，請您把時光拉長一點，多給我們一點朝夕相處的時間可以嗎？

畢業，畢業后的我們各有去處。可能會被命運分配到五湖四海。可是，我堅信，那只是偶然的別離，并不是永遠的分別。六、一班的同學們今后我們必然會再次相遇。相遇后的我們是否已經改變了呢？這些疑問，只有未來會替我們揭曉……

曾經的回憶、畢業的感慨、未來的命運，每個都是那么神圣、讓人觸不可及。

我們即將畢業，伙伴們、同學們，再次我想告訴你們：縱橫身在五湖四海，友情會把我們相連；縱橫云千變萬化，始終“逃”不出天空的際邊；縱橫未來如何，六、一班永遠是我們的避風港。

六年的時光是我們共同度過的，我想，畢業時，天空中一定會有甜甜的味道加苦苦的滋味……可是，盡管如此，同學們、伙伴們，讓我們一起笑著品嘗好嗎？

畢業的作文 篇5

燕子去了，有再來的時候。楊柳枯了，有再青的時候。可我的小學生活卻一去不復反了。回首往日，一幕幕就像發生在昨天，不同的滋味在這一天涌上心頭。

甜

最甜的是友誼，五年的友誼濃郁醇香，剛入一年級的我們，從相識到無話不談，與他們相處了五年，經歷了五年的小學生活，這樣的友誼怎能不甜?有快樂我們大家一起分享，有困難我們大家一起擔當。哎!可是畢業的這一天來了，我幸福的小學生活結束了。

酸

最酸的是坎坷，記得上一次。我們考試沒考好，被老師訓了一頓。我們會為沒有為師長爭氣而感到心酸。為辜負家長的一片苦心而難過。可是，畢業的這一天來了。哎!心酸啊!

苦

最苦的是學習，為了最終的目標，為了最終的夢想，我們必須付出艱辛。

的勞動，為完成作業，遠離了電視，放下了球拍。動畫片，小考以后再看。搞聚會，畢業后再見。哎!小學生活真苦。但是——畢業這一天來了。

辣

最辣的是批評。當我們考試沒考好。

時，就會面對狂風驟雨般的批評，痛定思痛后，除了感激，除了奮斗，我們別無選擇。終于，畢業的這一天來了。

小學生活，讓我成長起來，酸甜苦辣，讓我久久回味，不能忘懷。苦盡甘來。五年的付出將會有豐厚的回報。當我輕松的在卷子上畫上最后一個句號時。我知道——我的小學生活結束。

畢業的作文 篇6

六年的小學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為一名六年級的學生，我們即將畢業。回望小學生活，不禁感慨萬千。從一個慒懂無知的孩子到即將步入中學大門的少年，六年來，我們走過了多少艱辛的歷程，經歷了多少次風風雨雨，到了今天，我們終于嘗到了收獲的果實，我們畢業了。

在期間，我們收獲的許許多多的知識，明白了許許多多的處世經驗。在期間，我們認識了許許多多的朋友，收獲了純真、真摯的友情。在期間，我們了解了許多，得到了許多，其中，有母校溫暖的關懷和老師親切的諄諄教誨。我們在老師、家長與母校的悉心指導下大步前進，在同學的關心與幫助下成長。我們生活在良好幸福的環境里，都茁壯成長，走出小學，踏向更加光明的未來!

六年來，學校以良好的教學態度和本著“以人為本、教育為人”的理念，為我們打造出了良好的教學環境。從我們第一次踏入學校的那一天，我們就成了這個大家庭中的一員，感受到了火一樣的熱情關懷。學校開展了一系列活動：有“科技節”，同學們把自己的科學小制作拿出來展覽，吸引了大家的目光。各班的同學們寫出了一篇篇優秀的科幻作文、畫出了一幅幅好看的'科幻畫，展開想象的翅膀，飛向更高更遠的探索空間；學校還開展了“閱讀月”活動，并舉辦了“書香校園”比賽，評選出了優秀“書香班級”“書香家庭”和“閱讀之星”，鼓勵同學們讀好書，好讀書，繼續把讀書的路走下去。并一年定期舉辦兩次“周末書市”，同學們把自己看過的書賣給其他同學，自己也買書，實現“獻一本讀百本”的計劃；學校還在每年的春季和秋季分別舉行“趣味運動會”和“秋季運動會，設100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳遠、鉛球、滾鐵環、接力賽等體育項目，鍛煉了同學們的身體，增強了同學們的體質。特別是最近學校的新教育，收獲甚佳。

近一年來，學校實施了新教育，每天，我們在晨誦中開啟黎明，老師帶著我們走進詩歌的世界，享受朗誦的樂趣。下午來時，我們每個人都捧起一本書讀起來，沉浸在美妙的午讀之中。晚上，我們針對一天的學習，盡情抒發自己的情感，揮筆寫下一篇篇作文，這便是暮醒。除了有組織地實施新教育外，各班還積極響應新教育，開展了一次次辯論會、詩歌朗誦會、讀書分享會等，編出了一本本個人詩集、個人文集和班級習作集，同學們在快樂中學習成長，成長快樂，真正實現了新教育的目的。并且在新教育工作成果展覽會上大顯風采，受到老師、家長、學者和教授們的贊賞和好評。

回想起我們在校園的那些點點滴滴，無論是在梧桐樹下進行激烈緊張的長跑，還是在教室中安靜地閱讀，都是學校凝聚心血為我們創造的優良的學習環境和豐富多彩的戶外活動。老師們也為此付出了很多，每天在課堂上盡心盡力地為我們講課，課下批改作業，備課，還要考慮到每個同學的情況，因材施教，給予應當的教育……我仿佛看到，老師的白發是粉筆染白的，老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡。六年了，老師為了我們付出了這么多的心血，然而我知道，這些對老師來說都是無怨無悔的，老師對我們如此，對上一屆學生，對下一屆學生、對每一屆學生都是如此，都花費了心血和精力去培養，為國家培養出了一個個棟梁之才。

六年的小學生活，充滿著多少歡樂和多少痛苦，我們感謝母校，母校給了我們知識；我們感謝老師，老師給了我們溫暖；我們感謝同學，同學給了我們歡樂。校園的生活是如此的難忘，回憶出來有一種說不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在我們的心間，那些愁緒，那些情感，怎好意思說出？又怎能說出？春天，我們看百花盛開，柳樹結出嫩芽，摘下一朵花在校園里歡快地跑來跑去。夏天，驕陽似火的日下，打籃球，去跑步，享受著夏日的激情。秋天，各種樹葉的莖被我們掰掉在一起拉扯，進行歡快的游戲，看梧桐葉落，桂花飄香。冬天，打雪仗是最讓我們興奮的，校園里偶爾結冰的地方也成了我們的滑冰場。我們在母校度過的每一個春夏秋冬，每一個日日夜夜，誰能見證？誰能表達？在這樣的一個時刻，作為一個畢業的學生，縱使心中有話也說不出，2371個日日夜夜，此刻竟化作濃濃的愁緒，飄蕩在世間。

來吧，朋友，此刻是歡聚在母校的操場，祝偉大的母校越辦越好，祝我們的老師桃李滿門，我們偉大的友誼萬歲，萬歲，萬萬歲!

畢業的作文 篇7

畢業的夏天 夜很靜，偶爾才傳來一兩聲同學的嬉笑。我獨自一人在校園中游蕩，只是釋 放。 “ 秋天來了？夏天去那里了？充滿美好回憶的那個夏天還是 走了。 記憶中的人，一個個浮。

最初的夢想、最后的笑容……

當20xx年6月8日5：00鈴聲想起的那舜，我們解脫了、我們釋放了、我們自由了……

含著淚的微笑，感動的聲音在膨脹、快樂的旋律在彈奏、青春的芳華在張揚

時間是一個隱形殺手，連告別的時間也肅殺。高考的午后，我們笑著離開彼此。

一轉身，又是一種人生。

高考，它讓我在青春的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的一筆。感謝朋友，讓我一路不孤單；感謝父母，讓我成長；感謝高考，讓我成熟。人生，真的很奇妙。許多人在身邊來了又去了，也許這就是生活。不為某一鏡頭而放慢腳步，不像沙漏倒過來就可以重新再來！

依稀還記得，那天風和日麗，我們倆在宿舍收拾東西，靜靜的，我們說了很多高考后那些事兒。當不小心觸碰到那些沉睡了一年的日記本時候，隨意打開看看，那些過去的喧囂、那些曾經的日記，像潘多拉魔盒，打開它只會有痛苦。何必呢？做一個沒有過去的人，用筆重新勾勒我的未途。電腦的文檔中顯示的只有"空白"二字，那些太美的夢只是太幼稚。她叫我留著，長大了回頭看看可以回憶一下。我，隨意把它們塞進了一個袋子……也許是注定、也許天意吧，過去的東西真的不適宜與時俱進。高考過后回到家，才發現，那些日記本‘不翼而飛’，想想才發現，收拾東西時候把它當爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時間、這就是人生。

來年再見面的時候，你微笑的酒窩恐怕我怕也會淡忘了吧…

想想才發現，收拾東西時候把它當爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時間、這就是人生。 來年再見面的時候，你微笑的酒窩恐怕我怕也會淡忘了吧…

高考，它讓我在 青春 的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的一筆。 感謝 朋友 ，讓我一 路 不孤單；感謝 父母 ，讓我 成長 ；感謝高考，讓我成熟。

第五篇：畢業作文錦集（共）

精選畢業作文錦集4篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的畢業作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業作文 篇1

“哇！這是什么？”

“這是媽媽的大學畢業證書，代表著媽媽的一個深深的回憶呢！”我在房間里無意間看見了一本冊子，就問媽媽。原來這是媽媽的畢業證，是媽媽心中一個深深的回憶！

“肯定很珍貴吧！”我輕輕地自言自語道。“快去做作業！”媽媽說道。我回到了自己房間，表面上在做作業，但其實心里還惦記著那張畢業證書，真想看看那證書里有什么東西，會讓媽媽如此喜愛。

在媽媽下樓之時，我乘機跑進房間，趕緊打開抽屜，拿出了畢業證，翻了開來。突然，腳下一滑，踩在了媽媽的畢業證書上，之間畢業證破了一條口子！

“天啊！這……”我大叫起來。就在這時，門外傳來了媽媽的走路聲。我馬上跑到門口，對媽媽說了一些閑話。可是，媽媽還是直線走進了房間。當她進屋后，徑直打開抽屜，看了看畢業證上的小口子，不在意地笑了笑，就把本子放了回去，一句批評我的話都沒有說。

后來，我才知道，媽媽自己偷偷去把本子補好了！

我一直不知道這是為什么，難道我們真的是爸爸媽媽最愛的寶貝嗎？

畢業作文 篇2

那年，我們即將面領著小升初的考試。也即將面領著我們這個班的分別，我們大家都非常傷心。也可以說很開心，想到放暑假了當然開心。哎，那年過的真快。

我們都在準備小考，在我們教室也只能聽到書一頁一頁翻的聲音、只能聽到筆尖在紙上抖動的聲音。我們教室一下子變的寂靜而繁忙，教室里都坐滿了人，只有一個角落，陽光照到那個位置，真的很美，很美。那個位置是我閨蜜的，她已經1個月沒來上學了。即將來臨的小考，她怎么辦呢？

閨蜜因為一場車禍，在醫院住院，我們都很擔心她，但我們的擔心又有什么用呢？我真想對她說：“回來好么？我們還像以前那樣聽老師講課，一起跳皮筋，一起玩，一起笑。好么？蜜蜜我想你了！真的。“

離小考還有幾天了，蜜蜜還沒來。我擔心急了，怕她不來，我就再也見不到她了。教室里的氣氛也更加凝重了。

小考了，我們大家，邁著緊張而又沉重的腳步邁進考場。做到自己的考位上，就在大家準備答卷的時候，一個腳步聲慢慢的靠近。看見一個中年女人，推著輪椅，那輪椅上坐的，是蜜蜜，我激動急了，飛跑過去給蜜蜜第一個擁抱，也許這個擁抱并不夠溫暖。接著許多同學們也來問候，考場上真的是喧鬧急了。這真的不容易，她居然來了。我們大家以為她不來了呢！

大家開始考試了，當然蜜蜜也不例外，大家都很高興，蜜蜜能來。緊接著考上的氣氛非常嚴肅。

成績發下來了，蜜蜜是第二，她雖然沒來復習但是成績還是一樣，我是第一，真有些高興！

那年畢業考，她來了，真不容易，蜜蜜我們永遠，永遠都是最好的朋友，即使歲月不饒人。

畢業作文 篇3

今天，我們上了一堂特殊的語文課。為什么說“特殊”呢？因為，這次的主題是給同學或老師寫離別贈言。

聽到這個主題，我們只能以強顏歡笑來掩飾自己內心的.不舍。也許對學校來說，我們可能只是一屆學生，但對我們而言，卻是一次永恒的記憶。

看到周圍的同學，我既難過又高興。看看身邊熟悉的臉龐，他們見證了我的成長，他們伴著我一路跌跌撞撞，但這樣的光陰又剩多少呢？還好，現在我還可以和他們一起生活、學習。帶著復雜的心情，大家提起筆，借真情的文字抒發自己心中最深處的情感。

有的同學寫著寫著，默默地流下了眼了，我想她是感受到了即將分別的酸楚；有的同學邊寫邊偷偷觀察著同學，我想他是想將伙伴認真的表情印在心間；還有的同學拿出了早就準備好的彩紙，想將自己最美好的祝愿做成書簽，能讓朋友收藏、紀念。

下課后，我們將寫著衷心祝愿的紙片送給同學，我想這份不舍，對方也感受到了吧！

這次的課讓我們嘗到了酸、甜，更讓我們珍惜現在的這份友情。

畢業作文 篇4

夏天，我們畢業了，我們向著更高的目標前進——高中，我們充滿著喜悅。但同時我們又充滿傷感，在一起三年的同學也即將分別，更奔東西，我們有太多的不舍回想起臨畢業的前一天，我們全班人一起在班里聚會，一起說說笑笑，更多的人顧不上美味的食物，而是找自己的摯友聊天，生怕以后沒機會再聊了。到了高潮，我們的班干部上講臺發言，講述著我們這三年來發生的點點滴滴，有開心的，有難過的。

仿佛是時光倒流。許多同學的眼濕潤了，但我們都不讓它流下了，因為這一刻是開心我們甚至為了不忘掉彼此，都在對方的校服上留下自己名字，作為留念。到聚會結束時，有的同學再也忍不住了，眼淚一直往下流。是啊，在此時更多的言語都比不過給對方一個擁抱，一個痛哭流涕這個夏天的六月，記載著我們許許多多的情感。我們畢業了，但我們沒有分別，我們的心仍在一起。（5）班仍是一個整體，從未解散過。

畢業永遠不會等于分離！