第一篇：同學分享作文600字[本站推薦]

同學分享作文600字4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的同學分享作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

同學分享作文600字 篇1

他，身體結實，個子高高的，皮膚黑黑的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，烏黑色的秀發，帥極了。

我最欣賞他的人品和他的聰明。他為人樂觀，樂于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為他心地好，所以有很多朋友。每個人但和他做了朋友，就不用憂愁了。

他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的動作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

他對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。

每當他的朋友需要他的幫助，他一定會伸出援手。老師和同學也對他贊不絕口。他成績好時，不會驕傲，總說“本來還可以考更好一點的。”他看到一些成績不太理想的人時，他就會安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。

人們都說他又帥又聰明。但他常常都說自己不是最可愛，不是最聰明。當然同時，他有困難時都會有人幫助他。

有一次，他在校丟了錢，他眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問他發生了什么事，他吸吸鼻子說沒什么，在我和他的好朋友勸說下，他說他在學校里丟錢了。我們納悶了，他人緣那么好，誰這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，他的書桌下出現了，他丟失的錢，他笑了，在這幾天里他總于笑了。

他就是我的同學，也是我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學習，更加努力！加油！

同學分享作文600字 篇2

在星期五的晚上，我和我的爸爸出門運動運動。

走在半路上，突然一輛摩托車猶如一道閃電般的速度飛過去，就聽見“砰”的一聲，我隱隱約約在漆黑的夜晚中看見一個火紅火紅的錢包。我站在那兒想看看那位失主會不會回來，可沒見到失主來拿回錢包，卻看見路上的行人和車輛一個勁兒的向錢包壓去，誰也不管這個錢包，就好像把它當空氣一樣，我急忙叫我的爸爸陪我去拿，當我拿起時，外皮已經慘不忍睹了，幸好里面的財物完好無損，我的爸爸從我手上接過錢包像小偷一樣看，我連忙警告我的爸爸不要這樣看，一會兒警察來了，可就麻煩了，雖然帶著緊張的心情，但我的好奇心驅使著我一定要看看錢包里面有什么。我一看，里面有兩部舊手機、兩百塊錢、銀行卡、信用卡……有這么多東西丟了，那位失主一定非常著急。

我和我的爸爸一邊走，一邊想該如何處置這個錢包。這時，我的爸爸興高采烈地說：“不如，我們把它扔進垃圾桶，然后就當作什么都不知道，你說怎么樣啊？”“當然不行啦！那位失主現在一定非常著急。”我生氣地說。我的爸爸的方法一下子被我否決了，他還撅著嘴說：“不行就不行，有什么了不起啊。”忽然，四周的人都用異樣的眼神看著我們，使我們膽戰心驚，毛骨悚然，走著走著就到了媽媽的服裝店對面，我一瞧，周圍沒有車，我猶如一只兔子跑到店里，避一避。媽媽看我慌張的樣子，問：“怎么啦？”我口齒不清地說：“剛……剛我拿。拿到了一個……個錢包。”我的爸爸從后面走過來，手拿錢包不慌不忙地跟媽媽講清了事情的經過，她才恍然大悟。

忽然，響起了一首十分好聽的歌曲，大家都沉醉在音樂的海洋里，過了一會兒，我的爸爸才反應過來是失主的手機響了，他馬上拿起來聽，一瞬間，就好了，我滿是疑問的神情問我的爸爸：“怎么樣？”“她現在就過來拿走錢包。”我的爸爸說。失主來了，她接過錢包，一個勁兒的感謝我們，害我們都不好意思了！

我今天才真正懂得了什么是樂于助人！

同學分享作文600字 篇3

瞧，他走來了。

一雙大大的眼睛，散發出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學李剛。只要一提起李剛，大家準會嘖嘖的稱贊，夸他是個助人為樂的'人哩！

就說那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術后，他我的爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可陳明我的爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻——-團團轉。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚了，陳明的我的爸爸還沒來，他獨自一人在教室里怎么辦？對我背他回家吧！”

說干就干，李剛走過去，熱情地對陳明說：“我來背你回家吧！”陳剛客氣地說：“不用了，我等我的爸爸來！”“你我的爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來到樓梯口，李剛每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛說著，頭也不回地往回跑了！

李剛，真是個助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。

同學分享作文600字 篇4

友善是強大的，生活中它無處不在，只要你用心去找，就一定會找到。友善也是理解和寬容，寬容讓人間有了濃濃的友情，即使是陌生人，你也要學會去寬容和理解她。

那是一個星期二的下午，我們上完課去水房提水，一個比我小一點兒的小同學不小心把水潑在了我的身上，那可是我最喜歡的短袖和短褲啊！我當時就氣憤極了，連聲對她呵斥：“你怎么搞得？”她一連給我說了好幾聲“對不起”，而且還在她的口袋里掏出紙來，讓我擦擦，我卻用不好的語氣責備她，然后我就甩身而去。接下來的幾天里我就一直沒去提水，我也一直在想這件事，媽媽發現我總是不高興的樣子，她問我怎么了，我就和媽媽說起了這件事，媽媽語重心長得對我說：“那個小女孩一定不是故意的，而且你看看你的衣服不是好好的嘛！再說，她還比你小呢，你怎么就不能原諒她呢！你應該找個時間去向她道歉才對！”“不，我才不呢，而且是她潑了我一身水，我為什么給她說‘對不起’？”我噘著嘴很不樂意。媽媽說：“那像你這樣，好朋友只會越來越少。而且，學會寬容別人，就是學會善待自己。”我不好意思地低下了頭，回到書房我想了很久，終于決定找個機會去找她道歉，沒想到，我一去水房，就看見了那熟悉的背影，我走了過去，看見的正是那個女孩，她正在扶一個摔倒了的同學，看著她笨拙又努力的樣子，頓時，我呆住了，我趕緊上前和她一起扶起了那個摔倒的女生一起把她送到教室……最后，我還給她說了聲“上次的事對不起了”。她笑了，說：“沒關系，現在我們就是好朋友了。”

“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”是一聲“對不起”讓我們成了好朋友，也是她讓我明白了上面這句話的真正含義。此時此刻，我感到友善是一股多么強大的力量啊！

第二篇：同學之間作文600字

同學之間作文600字

篇一：同學之間作文600字

不知不覺中，我已經在這個班級里生活 了三年。這個班級仿佛像一個>溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學 之間時而歡笑，時而打鬧，時而產生矛盾，但這點點滴滴的小事更能促進我們之間的友誼.在去年冬天 的一個星期一，寒風刺骨，正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上時，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。當時我痛得眼淚 都快流了出來。正巧，從我身邊走過一名高年級同學瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這么利索！”這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時，同班同學王欣雨從遠處看到了摔倒的我，連忙跑過來，關切地問我：“沒事吧？痛嗎？”然后，又扶著我回到教室。我感受到了同學的關愛——同學之間是溫暖的。

還有一次，在一節自習課上，同學們有的玩游戲、有的折紙，還有的互相聊著天??我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發現他正在看一本走迷宮的書，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書！”不料被他聽見了，火冒三丈：“怎么了？我愿意！”就這樣，你一言，我一語，我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨著爭吵地逐漸“升級”,我們竟然動起武來。回到家，我把這件事的前因后果告訴了媽媽，媽媽嚴厲地批評了我，使我認識到了錯誤。第二天，我還沒把“對不起，請原諒我”的話說出口，卻發現像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個遍，還是沒有找到。正在我焦急地找橡皮時，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來了趙以恒的聲音：“用吧！”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對。”我感激地說。而趙以恒卻滿不在乎地說：“昨天的事我早忘記了！”“哈哈！”我們都笑了。同學之間是不為一點小事而斤斤計較的。

同學之間的友誼是純真的，寶貴的，讓我們一起珍惜這份友誼吧！

篇二：同學之間作文600字

同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語??快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與>幸福，都是那么的難忘??

上課時，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學那么可愛的笑臉在我眼前劃過??如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨??

下課時，同學之間充滿了歡聲笑語，幼稚、可笑，但卻快樂。六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣??千言萬語，說也說不盡，化成一句：“同學，我愛你，永遠也忘不了你啊！”

不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情。同學間必須是患難相濟的。經不起考驗的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和>克服困難。

真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢？是同學間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床。”我們只有在真誠平等的基礎上才能夠建立起友誼并保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應，同氣相求。”不錯，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯結在一起。

六年級：烏妮日

篇三：同學之間作文600字

每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發生的一件事情。

那是星期四晚托班上，我正在寫作業，朱老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問同學借？大家都要寫作業，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業的>同桌――小宜看見了，便關心地問：“怎么了，小婷，需要我幫忙嗎？”我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點說啊！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說道，“我借你。”坐在前面的小琪聽到了，轉過身來說：“老師不是要求做這個作業只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因為作業寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學后去小桂家玩嗎？”小宜笑了笑說：“既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業。

這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

篇四：同學之間作文600字

今天，沈小明把他的自動鉛筆弄丟了，那可是他最心愛的一支筆啊！他瘋了似的到處尋找，他一會兒翻翻書包，一會兒翻翻筆袋，桌肚、地上都找遍了，可怎么也找不到。他就連上課也心不在焉。

到了中午吃完飯休息時，沈小明在小伊的手上看到了他丟失的自動鉛筆。他急忙走小伊跟前，吃驚地問：“這筆是我的，怎么會在你這里，快還給我！”小伊不緊不慢地說：“這明明是我的筆呀，我一直在用的，你的筆不見了找我干什么？”沈小明一聽急了，皺著眉頭大聲喊道：“我說是我的就是我的，你拿我東西居然還不還！”這時小伊也沉不住氣了，騰地一下從座位上站了起來，與沈小明爭吵了起來。你一句我一句，爭得面紅耳赤，都堅持這筆是自己的。沈小明眼見吵架不能解決問題，竟一把抓起了鉛筆就塞進了自己的書包里。此時上課鈴響起，大家回到座位上，小伊看了小明一眼，只好悶悶不樂地坐回位子上。

轉眼到了放學時間，正在整理書包的沈小明突然發現上午遺失的那支筆此刻正靜靜地躺在他的作業袋里，仿佛在責怪他：怎么如此粗心居然沒有找到它？沈小明拿著另一支從小伊那兒搶來的筆，終于明白自己錯怪了小伊，頓時羞愧得滿臉通紅。他急忙攥著筆跑到小伊座位前，一臉愧疚地說：“小伊，中午我錯怪你了，我已經找到我的筆了，希望你能原諒我。”小伊微笑著說：“沒關系，誰讓我們是好朋友，才不>會計較這些事呢！”說完兩人相視而笑，手拉手一起回家了。

這個誤會讓沈小明知道做事千萬不能隨意過早地做判斷，要三思而行，否則會破壞朋友之間的友情。朋友之間要相互信任，友誼才能長久。

上海松江區九亭第二小學三年級：鄭佳雨

第三篇：同學情(600字)作文

精選作文:同學情(600字)作文

由于父母的一個決定，我從熟悉的母校，轉到了陌生的新小學在我深刻回憶中，常常想起那個人&& 他姓徐，個子高，對他說話時的我就像在朝天看太陽；他很幽默，是班上與我共同語言最多的人；無論怎樣都能夠跟我說到一塊去他熱愛打籃球，崇拜科比，在運動時，火辣辣的太陽將他的皮膚曬得黑黝黝的。

他經常做出驚悚的怪表情，有時候，看著自己的表情，都笑地合不攏嘴；他是我們班的數學奇才，無論多難的題，他都有辦法做出來，數學對他來說那叫一個了如指掌；他人很好，愿意幫助我這是我從這件事上看到的：

一年冬天，剛下課，我便沖向食堂，那時我餓的發慌，好不容易排上隊，壞事就來了。呀！飯卡呢？我焦急不安的喊了一聲。霎那間，我看到了他，那時他就像我絕望中的救星，見到他，我感到欣喜若狂。

哥們，今天飯卡丟了，能不能&&我還沒說完，他直接說：等一下。然后，頭也不回地跑向食堂。我又氣又恨，心想：好啊，你居然不管我，自己跑去吃飯。我饑腸轆轆了，今天可怎么過啊！

正想著他跑來了，氣喘吁吁地說：‘‘我給那個阿姨說了，她說食堂沒有空位，等有空位第一個讓你進。

我從失望中看到了希望，突然我看他手上提了個袋子，我很疑惑，指著問：這是&&又被他搶著說：這是漢堡和酸奶，給你買的，先吃一點，頂餓。

你呢？我問不餓，你先吃是這句話。

我感動得要流淚，這同學情，在我腦中還有記憶。我不會忘記它，更不會忘記他&&天津南開區天津市南開區五馬路小學六年級:劉天祺 篇一：同學情作文500字

同學情作文500字

我是一名六年級的學生，在六年的小學生活中我經歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學之間的互幫互助的友情。-記得有一次，我在老師布置的課堂作業中發現了一個不懂的題目，雖然經過反反復復的思考、計算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實在無法得出正確結果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎么也找不到解決的方法。正當我忙成一團糟的時候，只聽見身后有人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友陳豐，我的大救星來了！他是數學課代表。“快，陳豐！請你幫我看看，這題我做不出來。”陳豐聽了，馬上就坐到了我身邊拿起作業本看了起來。“這題我還沒做，我們一起研究吧。”陳豐拿起桌上的筆，在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說了出來，他看了我的計算后，又看了看書，笑了：“你把161寫成167了。”“啊？我看看！”我趕緊拿過來對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，陳豐，要不是你，我可算到放學也是錯。”“徐博逸，不是我要說你，你馬虎的毛病哪天才會好呀，上次“斂”字寫成“劍”字，計算加號看成減號，這樣怎么行呀！“看著他真誠的目光，我羞愧萬分。“好陳豐，放心，我一定改，你看我的行動吧！”這件事雖然過去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。-同學是學習中的競爭對手和合作同伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步。同學就是和我一同成長的小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進的動力。對待自己的同學沒有必要隱藏什么，我可以敞開自己的胸懷。心情不好時,同學就是我們的傾訴對象；學習中需要幫助時，同學可以做小老師；盡情歡樂時，同學與我共同分享。

現在，我們即將畢業，很多同學不一定在同一所學校，更不可能同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中。愿同學情這顆友誼之樹常青。 篇二：小學作文：難忘同學情

難忘同學情

照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而走失，只有珍藏于心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財富。我將攜著這份財富，走過漫漫人生路。

在我們踏進學校，我們就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭里的人都是同學，縱然是考場上的敵人，但也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。

一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我孑然一身在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的路上，似乎在向我示威。可惜我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副其實的“狗啃泥”。我的天，剛才分散的人群一下聚攏過來，oh my gad！天要亡我啊！我閉上眼等待著嘲笑，可是預期的唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖，同學把我扶了起來，大家異口同聲地叮囑我以后小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個熱心的女同學還拿水仔細幫我清洗創面，不知去哪兒借到一張創口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學們如此關心我，我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢問我的情況。我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的淚水。

同學關心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著沉甸甸的愛，度過這必將令我難忘的小學生活。

篇三：小學作文：難忘同學情

難忘同學情

在我身邊發生過許多的事，記憶猶新的是那次去一中參觀了。記得那是暑假，我們夏令營要去一中參觀，中午就不回家了，我們都讓家長給自己帶來了最喜歡的飯菜。我當然也不例外，我讓媽媽給我準備了我在喜歡的糖醋大排。

其美的好辦法??每人都勻出一點飯和菜來支援我。

這一下可熱鬧了。眨眼間，就像變魔術似得，我的飯盒里頓時裝滿了米飯、面包、還有小籠包子；菜盒里裝滿了紅燒肉、蔥炒蛋、糖醋帶魚??真是五花八門，豐富多彩。那頓飯，我吃得飽的不得了。現在每當我想起那件事，心里就覺得暖洋洋的。

篇四：同學之間(作文)同 學 之 間

三（1）班 徐羅遠

我上小學了，老師就告訴我們：同學之間要互相幫助，團結友愛。我聽了老師的話，心想：我該怎么幫助同學呢？

有一天，數學老師教了新的內容之后，布置了中午作業。我認真迅速地完成了，急著想去操場上玩。可是，我看到同桌祝宜暄緊皺著眉頭，嘴里還在嘟囔著：“這道題目該怎么做？這道題目該怎么做？”我毫不猶豫地走回到位子上，對她說：“我來幫你吧！”于是，我把老師說的方法仔細地重復給她聽，她慢慢懂了。不過在她做題目的過程中，我發現她又錯了，我又耐心地講了一遍，這次她終于對了。祝宜暄開心地對我說：“謝謝！謝謝！”我笑著回答：“不用謝，老師說同學之間要互相幫助，現在我們一起去玩吧！”

我們手拉手來到操場，我覺得操場上格外的熱鬧，天空格外的藍，太陽格外的耀眼，小鳥格外的可愛！我心里也特別高興，原來幫助別人是一件愉快的事情。(文章的結尾非常好!寫幫助同學解難題還可以寫具體。)三（1）班 陸承亮

童年的回憶多姿多彩，但有一件事卻令我記憶猶新。

二年級的一節體育課上，老師讓我們練習跑步。同學們本來十分喜歡跑步這個運動項目，但不幸的是我的鞋帶沒系好，跑步的時候被它絆了一跤，一不小心摔倒了。我既痛苦又無奈地在地上趴著，腿疼得無法站立起來，眼睛里充滿了無助。正在這時，排在我后面的張賢良看到了我的處境，立即通知后面的同學，并一直喊：“停下，有人摔倒了。”后面的同學聽了，馬上停住，然后攙著我到醫務室。張賢良去把情況告訴老師。其他同學都在安慰我：“你好點了嗎？”我的眼里頓時閃爍著鉆石般的淚水，這些淚水不是因為傷口的疼痛而流，而是因為同學們的安慰與親切所致。頓時，我感覺心里十分溫暖。

直到現在，只要想起這件事，我就覺得同學之間和平共處，互幫互助是多么的重要。

（我在同學幫助后的感動描寫得非常好！同學幫助的過程還可以寫具體細致。）

三（1）班 周易航

我和小明既是同桌，又是好朋友。

這天下課，我上完廁所回來，想拿著英語書到組長那里去過關。可誰知，手剛碰到書本，就感覺濕漉漉的——我的書被水浸濕了！到底是誰干的？我頓時火冒三丈起來。這時，小明面帶愧疚地對我說：“對不起，可能是我剛才喝水的時候，不小心灑出來了！我來給你擦擦吧！”說著，他拿出了紙巾，小心翼翼地把書上的水漬吸干。我一把奪過書本，冷冷地說了聲：“不用了！”就直接去過關了。

下一節是美術課，

第四篇：【推薦】同學作文600字

【推薦】同學作文600字八篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的同學作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

同學作文600字 篇1

“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節是故事會，可老師卻沒有給我們發下故事會的材料。我正在疑惑，只見楊老師已經站在了講臺前，說道：“同學們，在上午會課之前，我先給大家講個故事。”同學們都聚精會神地聽著，“20xx年的9月一個可愛的小女孩來到了501班……”

聽著楊老師深情的講述，我的思緒一下子飄到了一個星期天的下午。那天，我和阿姨一起去東門逛街，我們走進了一個類似于西華宮的廣場。

走著走著，一個熟悉的書包映入眼簾。紫色的底色襯托著一個可愛的米妮，給我一種似曾相識的感覺，可一時又說不出在哪里見過。這時，兩個紫色的沙包在我跟前晃動，“曾紫薇!”我想起來了。可一看，扔沙包的并不是曾紫薇。我的眼睛在店里掃描著，一個角落的一把小板凳上，坐著一個身形矮小的女生，從外形看極像曾紫薇。于是，我跑過去拍拍她的肩膀，說：“嗨，想什么這么入迷呢?”

她似乎嚇了一跳，說：“還不是作文和計算機小報唄!”她長長嘆了一口氣。“我也沒有做完，還不是回去才做，晚上再趕也不遲啊。”

她好像沒有聽到似的，繼續靜思著。

這時，我深深地被她那股認真勁兒深深地感動了，竟然在如此吵鬧的地方也可以認真地學習，太讓人佩服了。

過了一會兒，我們又經過了曾紫薇那兒。可是，卻看不見她的身影了，某某媽說：“紫薇已經回家做小報去了。”

聽到這話，我不覺臉紅了，紫薇回去做小報了而我還在這里閑逛呢!我立刻對我阿姨說：“阿姨，我們回家吧，我還有作業沒有寫完呢!”

阿姨點了點頭……

“這就是我給大家講的故事，相信大家一定知道她是誰了。”楊老師的故事講完了，我這才回過神來跟著同學們拍起手來。

這就是我的同學——曾紫薇，她簡陋的學習環境使我難忘，她刻苦學習的精神更使我難忘。

同學作文600字 篇2

清風微微的拂過，人們在鳥兒的歡歌聲中醒來，開始這天的工作。第一縷金光照大地，給人們帶來溫暖，新的一天又開始了……

“鈴鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴聲打響了，同學們陸續步入教室，安靜地坐在位置上，等待老師的到來，第一節課是數學課，數學老師拿著一沓試卷大步流星的走進教室，用右手輕輕地往后一揚，用力往下一砸，試卷“砰”地一聲，講臺被試卷淹沒了，只見數學老師眉頭緊皺，像打不開的死結，眼睛死死地盯著同學們，猶如跟同學們有仇，手上的青筋爆出，像裸露在地表的樹根。“你們把我丟臉了！”數學老師暴跳如雷，“你們給我考的一團糟！”考試發了下去，我恨死最后一題了，都是它，要不然的話我早就考滿分了！我用眼睛死的盯著這道題，左思右想，絞盡腦汁，正在我想不出這道題，想放棄時，一個人走了過來；他長得眉清目秀，眉毛高高在上，水汪汪的大眼睛炯炯有神，好似一個黑玻璃球。他的耳朵可機靈了，一聽到一點聲音就會微微振動。他就是我們班的“及時雨”—小軍。

小軍走來，見我那愁眉苦臉的樣子，好似看穿了我的心思，好奇地問我：“澤析，你怎么啦？”

“我這題不會。”

“我來教你吧！”

說著，小軍就輕輕地坐在我身旁，一步一步的講解起來。他講的是那么的詳細，一步一步，猶如電腦的清晰分析。他講的淋漓盡致，把一個個數學故事也穿插了進去。我仿佛來到了學思的小學里，與他一起研究題目，又仿佛來到了愛因斯坦身邊，看他是如何研究問題……題目講完了，真是“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！我千謝萬謝小軍，小軍一臉謙虛，嘴角往上翹著，回到了自己位置上。

小軍，他那樂于助人的品質令人佩服。他善于思考，把自己的知識授給別人，自己還非常謙虛。小軍你真棒！

同學作文600字 篇3

同學，多么美好的字眼，它是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我生長。

有一次，我們班有位同學的生病了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，假如不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的病好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉。

同學之間應該要互相協助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來協助你。可是生活中一些矛盾也是不可防止的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買了一支新的鋼筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小拿的，他很生氣地問小麗：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小麗望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小麗感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的協助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小麗走過來，笑了笑：“沒關系。”他們倆又和好如初了。

時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互協助。同學之間的友誼是十分珍貴的，四年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

同學作文600字 篇4

一雙閃亮的柳眉大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，留著烏黑俏麗的長發，個子比較矮小，性格開朗，對人熱情的小女孩。她就是我的同班同學——胡溫利。

就在我們上二年級下學期的時候，她轉學到外地。她是我的好朋友，我戀戀不舍。以前，我們課間一起玩，課外一起上興趣班，放學一起回家，一起寫作業一起玩游戲。平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。

記得有一次下午放學，天空像孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎么辦呢？于是，我咬咬牙，沖進雨幕，冒著大雨向家跑去。這時，后面傳來一陣清脆的喊聲：“姚義，姚義。”我回頭一看，原來是胡溫利，她右手舉著一把小花傘，在雨中奔跑著。胡溫利跑到我身邊，把雨傘舉向我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我說：“我送你回家去吧。”我心里一熱，連忙說：“謝謝”。我倆并肩在雨中走著，一邊聊天，一邊走。胡溫利盡量讓我全身擋著，她的衣服被雨打濕了。我見她個子比較矮小，便對她說：“我來拿傘吧！”可她堅持要自己拿，把手握得緊緊的，“不用了！”嘀噠、嘀噠的雨點兒有節奏地打落在我們的傘頂上，好像在為胡溫利的行為演奏贊揚曲。走著、走著，不知不覺就到了我的家。

回到家里，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開著的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是胡溫利那一朵，它是同學之間相互關心的友誼之花。

同學作文600字 篇5

眨眼間小學的時光從我身邊悄悄的走過，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠都忘記不了的同學，在六年中是他們給了我幫助，給我留下了太多的美好回憶。

有一位同學，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現出一張笑臉，眼睛瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著，帶著些調皮與狡黠，她就是陳蘭蘭。

她是一個品學兼優的好學生。老師每提到她，就會流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。

那是一次數學考試，老師把試卷發下來之后，我看了看試卷覺得很簡單，便“沙沙”地寫起來了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時間，檢查、驗算，怎么趕都來不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話，我考試就不會考得好，隔壁的李奶奶每次見到我都夸我的學習好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見李奶奶呀！情急之下，我一瞅陳蘭蘭的考卷，啊！她做出來了！我顧不得多想，立馬把題目寫在紙條上，朝她扔了過去。這時我的心里真是十五個吊桶打水——七上八下，沒想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個忙都不幫，還算什么好朋友！這時，組長來收卷子了，那個“攔路虎”我始終沒有把它趕走。

到了放學的時候，陳蘭蘭見我還是不理她，便語重心長地對我說：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的.目的是檢測我們這一階段學得怎么樣，我相信老師要的是我們真實的成績，而不是虛假的分數。”我聽了她的話，也覺得自己做的不對，抄別人的東西，沒有經過大腦的思考，等于沒做一樣。如果養成習慣，后果將不堪設想。

陳蘭蘭，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠都不會忘記你這樣的好同學的。

同學作文600字 篇6

時間過得還挺快的，那么快初中就要畢業了，我也要和我的朋友們說再見了。

在小學這幾年，我認識了很多朋友，我們之間有著深厚的感情。沒想到那么快，小學就要畢業了。我想著這六年來，我們在一起的點點滴滴，以及我們一起走過的這六年。

我和我的朋友們做了一個約定，我們建一個微信群，到了放假的時候，我們一起在群里聊天，如果有機會的話，就一起出來見一面，實在不行的話，我們還能一起在群里打視頻電話，這樣也就相當于見面了吧。不過，我總擔心我們之間的感情會變淡。畢竟到了新的學校，會認識新的朋友，我怕我們會漸漸忘記彼此。也許我應該相信我們之間的感情，相信過了很多年以后，我們還會是很好很好的朋友。

離畢業也不遠了，我打算好好珍惜剩下的時間，好好的在校園里轉一轉，和朋友們再好好的玩一玩。到了初中，我們就要各奔東西，去往不同的學校了。我們肯定不能到一個學校去上初中，因為有的人要跟著她的父母一起去外地，即使有的人能夠到一個學校上初中，可也不可能在一個班級里。上了初中之后，就不像小學這樣，想見就能見。我們肯定不能到一個學校去上初中，以前，我總想著要是能快點畢業就好了，可現如今，這一天就快要到來了，我卻沒有了當時的喜悅。

我們幾乎都有手機，也都申請了微信，沒有手機的，就用她家長的微信進群。微信頭像呢，我們打算一起拍個合影，當做紀念，順便可以拿來當微信群的頭像。拍照的時候，我們都異常的安靜，也許心里有太多的不舍，不知該說些什么吧。

我們即將分別，心里有很多話想碩，卻不知該從何說起。我們想著以前的時光，想著我們在一起度過的每一天；想著我們一起經歷過的很多事情。我們互送祝福，我們堅信多年之后我們還是好朋友。

我記著我們之間的約定，我相信我們之間的感情，我們之間的友誼也一定能經得起時間的考驗。

同學作文600字 篇7

我們班就像一個歡樂的大家庭，同學們差不多都是屬龍的，有大龍，有小龍。其中有四名男生不僅屬龍，而且名字里也有“龍”字，他們又分別坐在教室的東南西北，因此被同學們戲稱為“四海龍王”。他們分別是北海羅云龍、南海劉世龍、西海蔡海龍、東海劉威龍。

“北海龍王”羅云龍，上課發言積極，思維敏捷。有一次上語文課，老師出了一道謎語：“判”字打一成語。全班同學都啞口無言，只有他站起來大聲回答：“一刀兩斷。”老師豎起了大拇指，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。

“南海龍王”劉世龍與“北海龍王”羅云龍完全不同，他不愛舉手回答問題。有一次，數學老師出了一道簡單的問題，教室里頓時小手如林，可“南海龍王”無動于衷，老師點名讓他站出來回答問題，他回答得完全正確。老師說：“劉世龍，你很聰明，以后要多舉手回答問題。”可是“南海龍王”還是外甥打燈籠——照舊（舅）。

“西海龍王”蔡海龍特別搞笑，他的頭長得像小和尚頭似的，很圓，常常理得光光的，很滑稽。有一次“晨光交流”活動中，他講了一個笑話：星期五的最后一節課，老師笑瞇瞇地走進教室，在黑板上寫了“今天沒有作業”六個字，頓時同學們高興得手舞足蹈。可老師轉過身來對大家說：“這是星期六的作文題日。”霎時，全班暈倒。笑話講完，同學們都哈哈大笑，可他臉上一點笑容也沒有，簡直像一位專業搞笑演員。

再說說“東海龍王”劉威龍，過去調皮又搗蛋，上課不認真聽講。后來，他變得愛幫助同學，愛勞動，掃起地來，總是滿頭大汗，同學們都夸他是“勞動模范”。

瞧，這就是我們班的“四海龍王”，各有各的特色，你喜歡他們嗎？

同學作文600字 篇8

我們五〈7〉班的男生乍一看文文弱弱，很紳士的樣子，其實腦袋瓜里不知有多少壞水；我們五〈7〉班的女生表面上嬌滴滴的，顯得弱不禁風的樣子，可要是被惱了，就會大打出手，連武林各派掌門都遜色三分。

愛搗蛋的“壞小子”

大課間活動，我們幾個女生正在聊天，趙榆翰突然興沖沖地跑過來說：“我送你們個東西，要的話伸手！”“肯定不是什么好東西，別拿！”我對旁邊的人耳語。“看看”婁心宜攤開手掌，對趙榆翰說。“好，給你，是蚯蚓！”趙榆翰把東西一放，壞笑著跑開了。“他說的是……”“蚯蚓！”婁心宜與我們一起被嚇得哇哇大叫，花容失色，連忙把蚯蚓甩進了垃圾桶。“等會兒——”我跟趙榆翰做過同桌，這小子膽量可沒這么大去捉蚯蚓。“什么蚯蚓，一條皮筋而已！”哎，真是虛驚一場啊！

憤怒中的“女漢子”

周五下了課，我與胡夏莉思索著一道題，可什么頭緒都沒，就去我問林侃。“我告訴你們是這樣算的……”林侃哇啦哇啦講了一大通，然后用罵人不帶臟字笑話我與胡夏莉。他喋喋不休著，我與胡夏莉忍著，沉默著，終于火山爆發了——-“林侃，有完沒完！”我大吼。“林大叔，你要演講請到別出，這兒沒你的粉絲！”胡夏莉也惱火地說。可他充耳不聞，依舊在那滔滔不絕。我對胡夏莉使了個眼色，她心領意會，我們各自操起林侃的一本書，猛地打向桌子，“啪！”林侃如夢初醒，看著憤怒的我們頓時明白自己勢單力薄，孤掌難鳴，趴在桌子上求饒。

因為有了這許許多多的壞小子與高傲的女漢子，五〈7〉班充滿生氣與活力，我愛這個集體，它讓我們展現出真實的自己；我愛這個集體，它讓我們的生活有了陽光、友誼的陪伴；我愛這個集體，它讓我們在愛的澆灌下茁壯成長。

第五篇：關于同學作文600字

關于同學作文600字3篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的同學作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學作文600字 篇1

黃秋瑕是我的同學，她有一個圓圓的腦袋，一雙水靈靈的眼睛，小小的嘴巴，臉上長一些小“痘痘”。

老師經常表揚她，因為她是一個乖學生﹑好學生，在我眼里他是一個樂于助人的好同學。

她是一個十分愛幫助別人的人，有一次我聽寫錯了很多聽寫個，本子發下來的時候，我望著本子上的一個又一個的紅叉叉，我很難過，因為這些題目有點難度，他看了看我，安慰我說：“每個人都有不認真的時候我們大家都一樣，只要你好好背，對這些我保證你下一次一定會聽寫的”。說完他放下手中的活，一個又一個的教我，我不會他耐心地又講解了一遍直到我完全會了為止。

在一次生物課上，我忘了帶書，我很急，感到緊張。我很害怕就在這時黃秋瑕把書借給了我。而他自己卻沒有了書，當老師問她，你的書呢？他搖搖頭，并說：“老師我忘帶了老師很生氣，重重的批評了她，我很感動，雖然這只是一件小小的，不經意的舉動，卻給了我莫大的支持，讓我懂得了做人的道理。

在開學的第二天里，我坐在第二排看著老師記筆記，因為我沒有戴眼鏡，看著老師寫字，模模糊糊的很多字都看不清。這個是筆記啊！我抄不下來回去怎么復習，我失望地望了望我的同桌，他也在記筆記，這可怎么辦？我扭頭四處望了望。同學們都在記筆記。我扭回來頭，忽然看見一看見一個寫得工工整整的字的本子。推到了我面前，我抬頭一看是他黃秋瑕。

我為我能有一個這樣的好伙伴而高興我相信在以后的日子里，我們彼此間的友誼會更深。

初一:詹思瑤

同學作文600字 篇2

在我的班級里，有46名同學。我最好的友人就在其中。她叫闞心瑞。

闞心瑞是個活潑的小女孩。她扎著長長的麻花辮，走起路來一蹦一跳。她的笑聲很清脆，就像百靈鳥一樣。她總喜歡背著一個橙子圖案的斜挎包，盡管里面什么都沒有。闞心瑞很白也很瘦，是標準的乖乖女的樣子，可她總喜歡像男孩子一樣玩鬧。

說起闞心瑞，她可不是和我六年同窗的同學，她呀是在四年級時轉學來的。當時她可是一個名符其實的調皮鬼。有一次，我正在寫作業，突然眼前一黑，好像被什么東西捂住了。這時，一個又尖又細還很沙啞的聲音從背后傳來：猜猜我是誰~說完的時候還帶著顫音。我立刻明白過來是誰，用手從前面環住她，用手撓她的癢癢，不出所料，一陣陣悅耳的笑聲從背后傳來。勝利！可還沒高興多久，一只手突然在我的脖子上輕撫、挑逗，脖子是我的敏感點！忍不住了！呵呵呵呵掙扎著掙脫她捂住我眼睛的手，快速躲開準備撲上來的她，平復自己的呼吸。闞心瑞竟然還在一邊笑我！哼！剛才怕癢的可不是只有我一個！怎么？不發呆了？我頓時明白過來，不禁十分感動。

同學，一個多么親切而又熟悉的字眼，自從上學那天起他們就陪伴在你的身邊，陪伴你讀過學習生活的每一天。不知不覺中，已經快升入初中了，再過一年，就將與你們分離了。每個人的身邊都會多出許多新同學新友人。有人說：前生的`五百次回眸換來今生的一次擦肩而過。同學，每個人都有自己的精彩，都有自己獨一無二的性格，都有著自已的一片多彩的天空。

人們都說：友情是人生最大的快樂。一點也沒錯，就像我的同學闞心瑞那樣，以另類的方式讓我開心，雖然我們不能經常在一起，但我們的心靈是相通的，在有困暖時伸出援手，這就是我們的友情！

同學作文600字 篇3

“亮如雷，似虎嘯”，光聽這個名字就知道他是個虎背熊腰的家伙。我們都叫他“亮亮”，這家伙可真是個“極品”，是個“傳奇”！

“超級路癡”

亮亮已經在我們這里生活了十二年了，按理說應該是“閉著眼睛都不會走丟。”可我跟著他，卻親眼目睹了什么叫“超級路癡”——

“王晨家在哪兒呢？”亮亮邊走邊暗自嘀咕。6年的好哥們兒，王晨也不知帶他去過多少回了，他愣是記不住。我我無奈的沖他呲牙咧嘴，他呵呵一笑，拍著腦門道“我是路癡呀，我家到學校的那條路我認了4年才記住。“

牙長的一截路，他竟然要認4年？真是極品“路癡”呀！

他自己倒了一咧嘴笑了，還“大言不慚”地說:“不過，肉可以指引我向前的方向——只要那條街有賣肉制品的商店我只要去一次，就一輩子都不會忘記啦”

暈！

“絕世胖子”

12歲，140多斤，這個驚人的數字就是他老人家的體重，你說是不是個“傳奇”？

和他一起“游蕩江湖”走了十幾米的樣子，而且涼風習習，可等我回頭一看，他已是大汗淋漓啦！

“你家住6樓，你咋上？”

“到了2樓放松一下，4樓放松兩下，到了5樓拐角處就趴在手上喊我媽，喊完我媽就沒勁兒了。”他兩手一攤，顯得很無奈。

倒！

“搞怪大王”

“同胞們，有人欺負你們不要怕，”亮亮站在干嘛講臺上，開始演講了，“我，老亮，”他拍了拍自己的肥膘接著說，“一下就能壓死他，我會舍命保護大家的！”誓言剛結束，他就撩起自己的背心，亮出自己的將軍肚，嘴里說著:“亮膘儀式現在開始。第一項，亮膘，鼓號齊奏，全體敬禮……”

他這舉動逗的同學們哄堂大笑。

“亮亮，你可真是個傳奇！”有人喊道。

他一本正經地隨手將書卷成話筒，接上了:“不，我只是個傳說。”說罷他大踏步走下講臺，嘴里還哼著:“請你不要在迷戀哥，喔哥只是一個傳說……”

大家笑的更厲害了。

瞧，這就是我們的亮亮，舉世無雙的“極品”與“傳奇！”