第一篇：點(diǎn)燃希望作文

精選點(diǎn)燃希望作文六篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的點(diǎn)燃希望作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

點(diǎn)燃希望作文 篇1

不知不覺(jué)間，清明節(jié)又來(lái)了，我和父親又去給故去多年的奶奶上墳。望著奶奶墓前的那株發(fā)出新芽的老柳樹(shù)，我情不自禁地想起了正月十五晚上的感人情景。

今年正月十五的晚上，吃過(guò)餃子之后，我和父親像往年一樣，去給過(guò)失多年的爺爺奶奶上墳“送燈”。

說(shuō)是“送燈”，其實(shí)不過(guò)是在墳前點(diǎn)幾柱香，燒一點(diǎn)紙，然后再點(diǎn)上一小截蠟燭，給故去的親人送去一年的光明，也給在世的后人留下一年的思念和寄托。

走在大街上，人們顯得異常地高興，孩子們提著自制的小燈籠走來(lái)走去，追逐歡鬧的聲音飄蕩在整個(gè)夜空；大人們則三個(gè)一群，五個(gè)一伙，聚在一起談?wù)撝碌囊荒甑拇蛩恪Ｌ炜罩胁粩嗑`放著絢爛的禮花，怦怦的聲音不時(shí)敲擊著我沉睡的耳膜，向人們傳遞著新年即將過(guò)去的信息。

在這樣喜慶的氛圍中，我跟在父親的后面，不知不覺(jué)就到了我家的墳地，各個(gè)墳頭上已經(jīng)亮起了點(diǎn)點(diǎn)燭光，在微風(fēng)中不斷地?fù)u曳。

父親放下手中的籃子，從里面拿出一截截小小的蠟燭。節(jié)省慣了的父親舍不得掏出口袋里的火柴把蠟燭點(diǎn)燃，而是就著墳頭上已經(jīng)亮起的燭火，一根一根地點(diǎn)燃了手中的蠟燭。父親小心翼翼地用一只手?jǐn)n住那微弱的火苗，唯恐那一股突然而至的微風(fēng)吹滅了眼前的這一點(diǎn)光亮。在父親的眼中，這一點(diǎn)微弱的光亮就是對(duì)未來(lái)的希望，父親就像呵護(hù)剛剛出生的嬰兒般，虔誠(chéng)而又謹(jǐn)慎地呵護(hù)著這微弱的火光。

“還愣著干什么？趕快點(diǎn)香啊！”父親的話讓我從沉思中一下子清醒過(guò)來(lái)，打斷了我的思緒。

我趕緊從籃子中間掏出幾根香，學(xué)著父親的樣子，到墳前的蠟燭上把香點(diǎn)亮，然后把煙霧繚繞的香插到爺爺奶奶的墳前，恭恭敬敬地做個(gè)揖，然后又跪下磕了幾個(gè)頭，內(nèi)心深處默默地祈禱，祈禱九泉之下的祖輩們保佑我們?nèi)以谖磥?lái)的一年中健健康康、平平安安。

最后，父親從籃子中拿出了半截火鞭，那是春節(jié)前父親特意剪下來(lái)的，一部分留在大年初一的凌晨燃放，另一部分留到了今天。

父親不知從什么地方找來(lái)一根小棍子，把那半截火鞭掛在棍子上，然后把棍子上的火鞭靠近墳頭上的蠟燭的火苗。此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)，父親的確老了，拿著棍子的手不停地顫抖，連續(xù)點(diǎn)了幾次，火鞭都沒(méi)有點(diǎn)著。

我想走過(guò)去幫忙，父親卻執(zhí)意不肯，在父親的一再堅(jiān)持下，火鞭終于點(diǎn)著了。噼噼啪啪的鞭炮聲打碎了夜的寂靜，給荒涼的墳地帶來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)。

馬上就要離開(kāi)墳地返回家中了，我回過(guò)頭來(lái)看看墳地那點(diǎn)點(diǎn)的燭光，一絲感動(dòng)涌上了我的心頭。對(duì)于我們這些活著的人來(lái)說(shuō)，那點(diǎn)點(diǎn)的燭光不就是一絲絲的希望嗎？我們?cè)谝院蟮娜兆永铮θズ亲o(hù)那燭光般的絲絲希望，用我們自己的孝心和愛(ài)心去點(diǎn)燃那一盞盞希望的燈。

如今，清明節(jié)來(lái)了，春天也來(lái)了，奶奶墳前的那棵大柳樹(shù)，又長(zhǎng)出了嫩綠的細(xì)細(xì)的葉子。我仿佛看見(jiàn)了——正月十五晚上那代表著希望的點(diǎn)點(diǎn)燭光下，嫩綠的柳葉搖動(dòng)著那美麗的身姿，顯得那樣楚楚動(dòng)人……

點(diǎn)燃希望作文 篇2

“詞語(yǔ)總圍著我打轉(zhuǎn)，像雪花——每一片都精致嬌嫩，與眾不同，我的手還沒(méi)有碰，就開(kāi)始融化了。”這本書(shū)的開(kāi)頭讓我驚艷，令我迫不及待地想要去了解這個(gè)女孩的故事。

《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》的作者是美國(guó)女作家莎朗·德蕾珀。雖然她的名字不像馬克·吐溫那樣家喻戶曉，但她的這本代表作卻值得男女老少共同學(xué)習(xí)。

本文的主人公美樂(lè)笛已經(jīng)11歲了，可她不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，甚至連筆都握不住，所有人都認(rèn)為她是個(gè)愚笨、患有腦癱的、只會(huì)流口水的女孩。但沒(méi)人知道，美樂(lè)笛有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想、她的耳聞目睹、她的愛(ài)、她的愁、她經(jīng)歷的一切。女孩美樂(lè)笛是學(xué)校里最聰明的學(xué)生，但老師、同學(xué)、醫(yī)生卻都認(rèn)為她無(wú)學(xué)習(xí)能力。在美樂(lè)笛絕望到近乎失控的時(shí)候，美樂(lè)笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變得和以前不一樣了……可是由于美樂(lè)笛是個(gè)殘疾兒童，同學(xué)和老師還是看不起她，以至于在華盛頓參加知識(shí)競(jìng)賽時(shí)，他們拋棄了她。結(jié)果，她從第一名的'好成績(jī)跌落至第九名。那一天，美樂(lè)笛快發(fā)瘋了。但美樂(lè)笛沒(méi)有放棄，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、聰明、獨(dú)特、有個(gè)性的孩子，她用自己的行動(dòng)證明了——是金子總會(huì)發(fā)光的。

這本書(shū)給了我很大觸動(dòng)。不管是在網(wǎng)絡(luò)上還是社會(huì)中，我們都能見(jiàn)到殘疾兒童的身影，但即使身體不完整，他們也是需要愛(ài)，也值得被愛(ài)的啊！

這本書(shū)的故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。莎朗·德蕾珀女士以自己的女兒為原型，寫(xiě)了這本送給世界上所有腦癱兒的書(shū)。同時(shí)也告訴我，生活中，我們要做“V阿姨”“凱瑟琳”，而不是“狄明老師”。每個(gè)孩子都是天使，即使有時(shí)沒(méi)有那么完美。在生活中，我們總會(huì)遇見(jiàn)那么一些“與眾不同”的人，請(qǐng)給予他們足夠的信任與尊重，幫助他們點(diǎn)燃心中的希望之燈吧。

點(diǎn)燃希望作文 篇3

寒冬的臘梅，因?yàn)橛兄鴮?duì)春日的向往才吐露了芬芳；繭的蛹，因?yàn)橛兄鴮?duì)光明的憧憬才有了生命的飛翔；生活中的人們，因?yàn)橛兄煌南Ｍ拧?/p>

我知道自己算不上是個(gè)聰明的人，點(diǎn)燃希望之火。但我總覺(jué)得一個(gè)人活著，就應(yīng)該有點(diǎn)希望或者抱負(fù)什么的，等自己老了的時(shí)候，不會(huì)覺(jué)得自己年輕的時(shí)候是碌碌無(wú)為的，不會(huì)為自己年輕時(shí)的行為而感到后悔。

我自認(rèn)為是一個(gè)努力的人，遇到困難或挫折會(huì)試著放手搏一搏。但是自從那一天起，我才開(kāi)始覺(jué)得自己有時(shí)候并不是特別努力，因?yàn)槟且患伦屛矣辛诵碌母形颉?/p>

大雨過(guò)后田野里的空氣似乎特別清新。應(yīng)朋友之邀，我決定暫時(shí)先放下手中的作業(yè)，去理一理那煩躁的思緒。

因?yàn)橛旰蟮奶锕∈帜酀簦瑳](méi)走幾步，就滿腳是泥。于是乎，便索性脫下鞋子，光著腳丫兒在這泥濘的田埂走著，倒也別有一番滋味。走著走著，身邊的好友突然“哎呀”一聲叫起來(lái)，彎下腰看著什么。出于好奇，我也湊過(guò)去看看。呀，是一只黑色的蝴蝶，經(jīng)朋友這么一折騰，我覺(jué)得它也只剩下半條命了。

大雨對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)已是一場(chǎng)災(zāi)難，朋友的這一腳更是雪上加霜。我真替蝴蝶的不幸遭遇感到悲哀。雖然它的一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但由于另一只翅膀陷在泥土里，不管它怎么努力，就是怎么也飛不起來(lái)。還或許是太累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。正當(dāng)朋友準(zhǔn)備要幫它的時(shí)候，它的翅膀又抖動(dòng)了。因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，翅膀抖動(dòng)的頻率顯然比上次快多了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，另一只翅膀慢慢從泥濘中抽出來(lái)。奇跡出現(xiàn)了，在另一只翅膀抽出的剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向了屬于它自己的空間。

這個(gè)故事實(shí)在是很平凡，很多人可能經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)實(shí)生活中可能也有。但是又有幾個(gè)人會(huì)像這蝴蝶一樣為了生命，只要有一線希望就不放棄呢？

這件事給我的啟示很多，三言兩語(yǔ)也說(shuō)不清。總而言之，我覺(jué)得人一旦有了希望，有了對(duì)生活的信心，對(duì)生命的渴望，再加上自己的努力與不放棄，就一定成功。

有人說(shuō)，希望越大，失望越大。這句話不假，但是，如果一點(diǎn)希望也沒(méi)有，有談何失望？有時(shí)候，“希望越大，失望越大”，這個(gè)等式是不成立的。希望與失望的大小全憑自己的努力與否。

魯迅說(shuō)：“希望本是無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。”魯迅寫(xiě)的文章我看得不多，唯獨(dú)對(duì)這句話記憶最深。確實(shí)，地上哪來(lái)的路呢？不都是人走出來(lái)的嗎？

所以說(shuō)“謀事在天，成事在人”嘛！

“希望+努力+不放棄=成功”這個(gè)等式是永遠(yuǎn)成立的。

但是又有人會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在希望都沒(méi)有，那談何成功？其實(shí)，希望的有無(wú)，也全憑自己。有了對(duì)生命的渴望與對(duì)生活的信心，就自然而然會(huì)有希望。希望也和路一樣，要靠自己去走，自己去創(chuàng)造。

朋友，點(diǎn)燃希望之火吧！相信自己會(huì)努力，不會(huì)放棄，成功的火把已在前方燃起，還等什么呢？

點(diǎn)燃希望作文 篇4

假期里，我讀了大作家海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，海倫凱勒的故事震撼了我。

海倫凱勒是美國(guó)的一位盲聾啞人。她的一生是不幸的，然而她居然學(xué)會(huì)了摸盲文，學(xué)會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話，學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，贏得了無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲，贏得了世人的尊敬與愛(ài)戴。因?yàn)楹悇P勒有著堅(jiān)持不懈的精神，更重要的是她有一顆永不泯滅的愛(ài)心。小時(shí)候，她從沙利文老師身上感受到了愛(ài)的溫暖，懂得了愛(ài)，從而，激發(fā)了她對(duì)生命對(duì)生活的熱愛(ài)。海倫凱勒積極的人生態(tài)度又促使她將愛(ài)傳遞下去，她將自己的一生全都奉獻(xiàn)給了和她一樣不幸的人。《假如給我三天光明》中，海倫凱勒想到的就是如何利用三天時(shí)間去愛(ài)身邊的人，去愛(ài)這個(gè)社會(huì)，而絲毫沒(méi)有考慮自己只有三天光明，沒(méi)有一絲悲傷，沒(méi)有一絲沉淪。這是一位多么偉大的女性啊！

這本書(shū)告訴我們：人生不可能一帆風(fēng)順，不可能只有成功沒(méi)有失敗，我們難免會(huì)遇到困難與挫折。如果你想跨越，那很簡(jiǎn)單，意志力加愛(ài)，就會(huì)伴你走上成功之路。和海倫凱勒相比，我們還有什么不能克服的呢？可在生活中，許多人都以自己條件差呀、困難多呀為借口，放棄努力，向困難投降，而這些對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，是多么微不足道啊。我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，同時(shí)擁有一顆愛(ài)心。有了信心，有了愛(ài)心，在困難面前我們才有本錢(qián)去選擇堅(jiān)強(qiáng)；有了信心，有了愛(ài)心，我們才不會(huì)輕言放棄。相反，我們才會(huì)盡自己最大的力量去與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)！

讓愛(ài)點(diǎn)燃希望！

點(diǎn)燃希望作文 篇5

最后一滴淚在棱角凝固，灰暗的燈在上面閃爍。淚，停止在眼眶打旋。

太陽(yáng)失去了它的光輝，在天的那一頭，灑下那一抹淡淡的緋紅，在等的余暉下更顯嫵媚。

真不知那是對(duì)我的嘲笑還是同情。

懷揣著一份忐忑與不安到辦公室去看成績(jī)，那命懸一線的分?jǐn)?shù)讓心從那一霎吊起。不敢去想象，不想去放棄，卻有一種說(shuō)不出的感受。

直到晚一，終于讓淚水宣泄了內(nèi)心的一切幽怨。燈光灑在上面，訴說(shuō)幽怨。

晚一的夜晚是恐怖的，是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安寧。

劉老師帶著一份神秘把幾個(gè)人叫到了辦公室，空曠的辦公室唯有燈光照得讓人忐忑，讓人心慌與不安。

七十六分，最終讓我們面對(duì)選擇。燈光最終讓我們聚在一起，面對(duì)的是放棄！

燈光給人的不安似乎有所安排，命運(yùn)的確定讓淚水潮涌。只留下白色紙巾上被浸濕的痕跡。

淚水埋沒(méi)了整個(gè)夜晚，黑色的夜空布蓋了整個(gè)世界，唯有燈光發(fā)出微弱的光。

晚三的鈴聲響起，激起心中陣陣漣漪。淚干了，燈滅了。悲劇似乎結(jié)束，噩夢(mèng)繼續(xù)。

再一次的被燈光所覆蓋，面對(duì)桌上的四個(gè)紙團(tuán)，心中少了那份猶豫與徘徊，麻木地抓起一個(gè)紙團(tuán)，什么都沒(méi)有，淚干了，燈滅了。

回到寢室，匆匆洗漱便懶散地賴在被窩里。寢室的燈熄了，卻映下點(diǎn)點(diǎn)暗黃的燈光。側(cè)躺在床邊，看著星星點(diǎn)點(diǎn)的燈。視線模糊了，燈依偎著燈光形成一條若隱若現(xiàn)的曲線，讓心飄向遠(yuǎn)方，在愁緒的泥沼中掙脫，插上夢(mèng)想的羽翼去翱翔，下一站，夢(mèng)想不停國(guó)。

夜靜了，心也靜了；燈滅了，心中的燈光卻永遠(yuǎn)亮著。燈光帶給我的是不知所措與淚水，卻同樣給予了我內(nèi)心堅(jiān)定的信念：不會(huì)再哭泣，經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨，最后一定會(huì)看見(jiàn)彩虹。不會(huì)再失敗！

燈光讓失敗聚焦，成為成功的墊腳石。燈，用光芒為我插上隱形的翅膀。用希望點(diǎn)燃希望的燈。

點(diǎn)燃希望作文 篇6

上個(gè)星期六，媽媽帶著我來(lái)到了她的家鄉(xiāng)——一個(gè)偏僻的小山村，并帶我參觀了那里的一所小學(xué)。

一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一座破爛低矮的教學(xué)樓映入眼簾。我無(wú)法相信眼前這座年代久遠(yuǎn)、搖搖欲墜的房子竟是一所學(xué)校，更無(wú)法想像孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中怎么學(xué)習(xí)。這個(gè)小學(xué)的面積很小，只有我們學(xué)校的四分之一。教室十分簡(jiǎn)陋，桌子全是舊的，上面裂開(kāi)了一道道縫隙，桌面凹凸不平。一張張凳子也是又破又舊，坐在上面得小心褲子被釘子刮破，還得時(shí)刻擔(dān)心凳子突然散架，跌落在地。教室里的玻璃都是殘缺不全的，被一張張五花八門(mén)的硬紙板或薄膜取而代之。墻壁上還留有一道道難看的水印，想必是下雨天漏水所留下的吧！講臺(tái)更不用說(shuō)了，只是一張比課桌大不了多少的桌子。走出教室，放眼望去，看到的只是光禿禿的操場(chǎng)，其實(shí)也算上操場(chǎng)，只是一塊滿是黃土的空地。這里沒(méi)有高大的籃球架，沒(méi)有挺拔的大樹(shù)，沒(méi)有嫩綠的小草，更沒(méi)有鮮艷的花朵，有的只是荒涼和單調(diào)。

在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)這里時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩牽著一頭牛站在不遠(yuǎn)處怯生生地看著我。媽媽走上前去和這個(gè)小女孩打招呼，她顯得那樣靦腆和膽怯。在我們的交談中我才知道，她和我一般大，三年前由于母親病重，無(wú)錢(qián)上學(xué)輟學(xué)在家，幫母親干些農(nóng)活。她告訴我，最喜歡來(lái)學(xué)校附近放牛，這樣就能聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書(shū)聲，能聽(tīng)到老師的講課聲。當(dāng)時(shí)我清楚地看到了她眼中的哀傷和失落，看到了她的眼淚和期盼。

我不知是帶著怎樣一種心情離開(kāi)這個(gè)地方的。一路上我都在想：我們生活在同一片藍(lán)天下，為什么城里孩子的生活與農(nóng)村孩子的生活有著天壤之別？當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)，坐在嶄新的課桌椅上寫(xiě)作業(yè)時(shí)；當(dāng)我和同學(xué)們?cè)趯挻蟮牟賵?chǎng)上做操，在漂亮的塑膠跑道上跑步時(shí)；當(dāng)我中午和朋友坐在風(fēng)雨走廊舒適的長(zhǎng)凳上暢談理想，徜徉在風(fēng)景怡人的蘭花溪邊時(shí)；當(dāng)我和同學(xué)們跟隨著老師精美的課件在知識(shí)的海洋里遨游，享受著現(xiàn)代信息教學(xué)帶給我們的神奇時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)偏僻的小學(xué)，那些生活在貧困山區(qū)的孩子，那個(gè)想上學(xué)卻上不了學(xué)的小女孩，那些眼淚和悲傷。一股強(qiáng)大的力量促使著我學(xué)習(xí)上不敢有一絲懈怠，促使著我竭盡所能地去幫助他們。

也許您與他們從未謀面、素不相識(shí)，也許此刻他們還正在承受著貧困的折磨和失學(xué)的痛苦，但這些并不重要。因?yàn)閻?ài)心與真誠(chéng)是沒(méi)有界限的，因?yàn)橛袗?ài)就有希望。只要你我獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕只是一支筆，一本書(shū)，一元錢(qián)。有了這份積少成多的愛(ài)，就能換回他們?cè)谡n堂里的朗朗讀書(shū)聲，換回他們對(duì)未來(lái)的希望！讓我們拉起同情、友愛(ài)的手，立刻行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)點(diǎn)燃孩子心中的希望！

第二篇：點(diǎn)燃希望作文

精選點(diǎn)燃希望作文8篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的點(diǎn)燃希望作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

點(diǎn)燃希望作文 篇1

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”伴著這動(dòng)人的旋律響起，一同被想起的還有那段溫暖的記憶。

那是一個(gè)陰沉沉的下午，天純凈得沒(méi)有一絲彩云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我還是可以依稀的辨別出橫幅上的字幕：讓愛(ài)點(diǎn)燃生命的希望——新安江第一小學(xué)二零一七年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。

在這個(gè)特殊的日子——3月5日，我們舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。可是，一年級(jí)的葉瞻煒小朋友卻沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)看一看這隆重的開(kāi)學(xué)典禮，他身患重病，已經(jīng)沒(méi)有了免疫能力。他的家人為了他已經(jīng)耗盡了全部的財(cái)產(chǎn)。

天空中下著蒙蒙細(xì)雨，雨帶著點(diǎn)點(diǎn)寒意降臨到大地上，卻阻攔不了善良的人們心中蕩漾著的陣陣暖流。雨點(diǎn)落在我臉上·手上，冰涼冰涼的，竟也有幾分詩(shī)意。

當(dāng)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)吳安喬的演講結(jié)束，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》音樂(lè)響起來(lái)了。啊，是這動(dòng)人的旋律呀，葉瞻煒小朋友還是一年級(jí)呀，他年齡是那么小，卻還要堅(jiān)強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)！六年級(jí)的同學(xué)們莊重地在臺(tái)上表演了手語(yǔ)，透過(guò)他們那一雙雙誠(chéng)懇而認(rèn)真的眼睛，我仿佛看見(jiàn)了葉瞻煒小朋友在康復(fù)臺(tái)久違的笑臉。隨著歌聲，各班同學(xué)代表神情莊重地，陸續(xù)走上講臺(tái)，將裝在信封里的善款連同愛(ài)心和溫暖一起放進(jìn)捐款箱里。有些班級(jí)捐的太多了，以至于塞不進(jìn)那狹窄的洞里。臺(tái)下的老師和同學(xué)都沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地祝愿著這個(gè)不幸的孩子能快點(diǎn)好起來(lái)。

望著那一雙雙莊重而認(rèn)真的眼睛，望著那一封封裝滿愛(ài)的信封，望著那被斜斜的雨幕映得有些模糊的橫幅，我怎能不被感動(dòng)？聽(tīng)著那動(dòng)人的旋律，天地仿佛也被感動(dòng)了。正如歌聲中所唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”相信大家的愛(ài)能讓葉瞻煒早日康復(fù)，重返校園。

點(diǎn)燃希望作文 篇2

“詞語(yǔ)總圍著我打轉(zhuǎn)，像雪花——每一片都精致嬌嫩，與眾不同，我的手還沒(méi)有碰，就開(kāi)始融化了。”這本書(shū)的開(kāi)頭讓我驚艷，令我迫不及待地想要去了解這個(gè)女孩的故事。

《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》的作者是美國(guó)女作家莎朗·德蕾珀。雖然她的名字不像馬克·吐溫那樣家喻戶曉，但她的這本代表作卻值得男女老少共同學(xué)習(xí)。

本文的主人公美樂(lè)笛已經(jīng)11歲了，可她不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，甚至連筆都握不住，所有人都認(rèn)為她是個(gè)愚笨、患有腦癱的、只會(huì)流口水的女孩。但沒(méi)人知道，美樂(lè)笛有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想、她的耳聞目睹、她的愛(ài)、她的愁、她經(jīng)歷的一切。女孩美樂(lè)笛是學(xué)校里最聰明的學(xué)生，但老師、同學(xué)、醫(yī)生卻都認(rèn)為她無(wú)學(xué)習(xí)能力。在美樂(lè)笛絕望到近乎失控的時(shí)候，美樂(lè)笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變得和以前不一樣了……可是由于美樂(lè)笛是個(gè)殘疾兒童，同學(xué)和老師還是看不起她，以至于在華盛頓參加知識(shí)競(jìng)賽時(shí)，他們拋棄了她。結(jié)果，她從第一名的好成績(jī)跌落至第九名。那一天，美樂(lè)笛快發(fā)瘋了。但美樂(lè)笛沒(méi)有放棄，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、聰明、獨(dú)特、有個(gè)性的孩子，她用自己的行動(dòng)證明了——是金子總會(huì)發(fā)光的。

這本書(shū)給了我很大觸動(dòng)。不管是在網(wǎng)絡(luò)上還是社會(huì)中，我們都能見(jiàn)到殘疾兒童的身影，但即使身體不完整，他們也是需要愛(ài)，也值得被愛(ài)的啊！

這本書(shū)的故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。莎朗·德蕾珀女士以自己的女兒為原型，寫(xiě)了這本送給世界上所有腦癱兒的書(shū)。同時(shí)也告訴我，生活中，我們要做“V阿姨”“凱瑟琳”，而不是“狄明老師”。每個(gè)孩子都是天使，即使有時(shí)沒(méi)有那么完美。在生活中，我們總會(huì)遇見(jiàn)那么一些“與眾不同”的人，請(qǐng)給予他們足夠的信任與尊重，幫助他們點(diǎn)燃心中的希望之燈吧。

點(diǎn)燃希望作文 篇3

雖然我的作文很濫，文字也不精彩，但是我還是很努力很努力的寫(xiě)下這篇文章。

為什么，為什么命運(yùn)總是那么的殘忍，既然給了我生命，為什么還要?jiǎng)儕Z著我的健康，原本我也是一個(gè)健康活潑的孩子。

那就從我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)開(kāi)始吧！那時(shí)只有7、8歲的我，一場(chǎng)疾病奪走了我童年美好的一切。當(dāng)時(shí)是媽媽、姑姑還有大媽先發(fā)現(xiàn)我走路和別的孩子有所不同，但是她們也沒(méi)在意太多，只是聽(tīng)她們說(shuō)活潑是我的天性，是我在鬧著玩，然后媽媽問(wèn)了我一句哪里疼不疼，或是哪里不舒服。我搖了搖頭說(shuō)：哪里也不痛也沒(méi)有不舒服。說(shuō)完我被快樂(lè)包裹著騎著自行車離開(kāi)了。但那只是病魔的開(kāi)始，還沒(méi)有影響到我的快樂(lè)。

時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，很快暑假到了，我的病魔像惡鬼一般出現(xiàn)在了每個(gè)人的眼簾，這時(shí)媽媽急了，她拿出家里所有的積蓄與親人們帶領(lǐng)著我前往北京醫(yī)院檢查，一路上每個(gè)人都裝著沉重的心情，只有列車嗡嗡的在作響。很快到了北京兒童醫(yī)院，但是也不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，掛號(hào)檢查必須還要等著專家坐診，看著媽媽悲傷而又著急的樣子，我默默地祈求上帝還我的健康吧！在醫(yī)院呆了一個(gè)多月，爸爸媽媽的血汗錢(qián)就這樣被我花掉了，可是檢查的結(jié)果不能讓每個(gè)人接受，媽媽心疼而又擔(dān)心的望著年幼的我很是無(wú)奈。姑姑帶著勉強(qiáng)的微笑說(shuō)：孩子，沒(méi)事，只要你每天多鍛煉就會(huì)好的。這一刻，我全明白了，知道自己的病很嚴(yán)重，甚至今后要成為一個(gè)殘疾人。為了不讓媽媽擔(dān)心，我背過(guò)去抹了一下眼淚，嗯了一聲。我們只好帶著失望返回了家。從這起，命運(yùn)改變了我的性格，除上學(xué)外，我常常把自己關(guān)起來(lái)，也很少出門(mén)。

一年過(guò)去了，媽媽依然沒(méi)有放棄給我求醫(yī)治療。她又拿出一年和爸爸積攢下來(lái)的錢(qián)帶領(lǐng)著我去了上海醫(yī)院。可是結(jié)果和北京醫(yī)院一樣少見(jiàn)的脊椎畸形，不過(guò)醫(yī)生說(shuō)：我小不能手術(shù)，可以先用醫(yī)療器械治療。聽(tīng)到醫(yī)生這么一說(shuō)我有救了，媽媽、還有親人們的臉上都舒展開(kāi)了笑容。看到爸爸媽媽拼命掙來(lái)的血汗錢(qián)為我看病，看到他們的那份堅(jiān)持那份喜悅，我的心像針扎似的痛，默默的說(shuō)了句你們辛苦了。

這許久的快樂(lè)剛剛平息下來(lái)，又開(kāi)始了大浪起伏，病情又惡化了，連我走路都很吃力，我知道媽媽還不想放棄治療，也明白媽媽的好多無(wú)奈，不得不讓我的治療停下來(lái)。

在這樣的情景下，我與病魔作著斗爭(zhēng)讀完了小學(xué)，考入了初中。由于病魔的折磨，不得不讓家人放棄我上學(xué)的機(jī)會(huì)。可我想上學(xué)不敢說(shuō)，因?yàn)槲抑雷约菏莻€(gè)累贅，悲傷的媽媽從我眼神中看出了一絲渴望的請(qǐng)求。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：孩子你還想繼續(xù)讀書(shū)嗎？如果想讀，媽媽就支持你，每天接送你。是媽媽無(wú)能，是媽媽對(duì)不起你，給了你生命卻不能給你健康。媽媽責(zé)怪著自己。我無(wú)語(yǔ)的撲在了媽媽的懷里淚水浸透了媽媽的衣服，同時(shí)媽媽的眼淚也滴在了我的肌膚上生疼生疼。我默默的說(shuō)：媽媽不要抱怨自己，你沒(méi)有對(duì)不起，是我連累了你和爸爸。突然一股力量敲醒了我的大腦，我暗想著，病魔的鬼頭，竟管放馬過(guò)來(lái)吧！我不會(huì)被你嚇倒的。

當(dāng)我踏入中學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入了這個(gè)美麗而又潔凈的校園時(shí)，深深的呼吸了下，聞到了一股暖情的味道，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的微笑，目光又是那么的柔和。我被安排到了1、9班，老師同學(xué)又是十分的關(guān)愛(ài)我，我就像一只受傷的小鳥(niǎo)找到了群體，被他們的愛(ài)包圍著。老師時(shí)常關(guān)注著我的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)我。同學(xué)每天都在幫助我，放學(xué)幫我拿作業(yè)、拿拐，上學(xué)進(jìn)教室同樣幫助我，然后直到我坐在座位上她們才離開(kāi)，下雨下雪時(shí)她們依然站在雪雨中幫助我，還有很多很多。是你們讓我忘記了自己是個(gè)病人，快樂(lè)的在這知識(shí)的海洋里與你們讀完了初一的上學(xué)期，是你們給了我溫暖，給了我力量，給了我希望的光芒，讓我有了勇氣，有了希望，有了目標(biāo)同時(shí)也尋到了方向。

雖然我的理想還很遙遠(yuǎn)，但是有了你們我就不會(huì)再害怕，是你們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不管今后我的人生有多少挫折，我都會(huì)努力邁向理想之路。

是你們，是你們用愛(ài)點(diǎn)燃了我希望的風(fēng)帆，讓我的人生有了起點(diǎn)。

點(diǎn)燃希望作文 篇4

5.12汶川大地震，悲天動(dòng)地，慘烈的畫(huà)面震驚了世人的心。地震這個(gè)惡魔粉碎了人們的家園，奪去了鮮活的生命，撕碎了每一個(gè)中國(guó)人的心。肆虐的摧殘，讓家園成為瓦礫，讓天堂成為地獄，悲痛席卷了四川，覆蓋了大地，淚水淹沒(méi)了我們的心，你看啊，連天也哭了……

我們的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著災(zāi)區(qū)，牽掛那里的孩子們。于是，我們每一名中原油田幼教職工和每一個(gè)孩子心中有了一個(gè)共同的愿望------為災(zāi)區(qū)的孩子建一所希望幼兒園。我們希望災(zāi)區(qū)的孩子能夠有學(xué)上，希望災(zāi)區(qū)的孩子能夠健康，能夠快樂(lè)。

愛(ài)的火種悄然在心中點(diǎn)燃，人們悲痛的心在愛(ài)的牽引下化做無(wú)窮的力量。募捐的人群絡(luò)繹不絕。我們相約每個(gè)人少買件衣服，就可以為災(zāi)區(qū)的孩子添置一張桌子，少吃一次零食，就可以為災(zāi)區(qū)的孩子添置一點(diǎn)生活用品……

幼兒家長(zhǎng)在募捐。

我們的可愛(ài)的孩子們也積極加入到這次愛(ài)的募捐中來(lái)，小一班的小姑娘抱來(lái)了她的存錢(qián)罐，一毛，兩毛，五毛，一塊……大二班的李嘉偉每天主動(dòng)幫媽媽作家務(wù)，用自己的勞動(dòng)換取報(bào)酬捐贈(zèng)，還有很多很多的孩子都伸出稚嫩的小手，捧出他們的零花錢(qián)。這是孩子們不買零食，不要玩具省出來(lái)的啊。如果你問(wèn)，“捐錢(qián)做什么呀？”“為了災(zāi)區(qū)的小朋友能吃上飯，為了災(zāi)區(qū)的小朋友能上幼兒園，為了災(zāi)區(qū)的小朋友們能和我們一樣快樂(lè)！”這樣稚嫩的聲音卻這樣鏗鏘有力，我知道這是愛(ài)的力量！

我們的捐贈(zèng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能建起一所幼兒園，但是我們不氣餒。因?yàn)槲覀冞€有靈巧的手，我們幼兒教師和孩子們還要制作很多玩具，手工作品，拿去義賣。

愛(ài)之火不熄，愛(ài)之源不斷，我們要用愛(ài)點(diǎn)燃希望，即使那么微弱，卻也要照亮四方。

用愛(ài)點(diǎn)燃希望！

點(diǎn)燃希望作文 篇5

相處已久的人匆匆離別，會(huì)給人留下不快和惆悵。他離開(kāi)了我們，毫無(wú)音訊地就離別了。可是，他無(wú)聲的離別卻給了我希望，讓我又一次長(zhǎng)大。

他，就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都無(wú)比敬愛(ài)的語(yǔ)文教師——陳昱老師。陳老師與生俱來(lái)就擁有著無(wú)比睿智的頭腦。他對(duì)我們就像慈父一般，充滿慈祥又不失嚴(yán)厲。記得有次我考試失利，他給我講了許多人生的道理，讓我從悲觀中看到希望，從失敗中找到契機(jī)，從失利走向勝利，至今讓我難以忘懷。他是我的恩師，他用那充滿智慧的眼神陪伴了我們兩年之久，我認(rèn)為他根本就不可能離開(kāi)我們。可在那一天，就是在那一天，我的人生就仿佛墮進(jìn)黑暗的深淵。

新學(xué)期報(bào)名的那一天。“你好”！“你好”！同學(xué)們那充滿友愛(ài)的聲音，不時(shí)在耳邊響起，我滿懷欣喜找到了新的教室，正準(zhǔn)備找位置坐下，突然聽(tīng)到有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“嗨，你知道嗎？陳老師不再教咱們班了！”我當(dāng)時(shí)一楞，立馬自我安慰似地想到：“不會(huì)的。陳老師他不會(huì)離開(kāi)我們。他們一定是胡亂猜測(cè)的，不要聽(tīng)他們的。”我坐到位置上，等待著家長(zhǎng)們?yōu)槲覀儓?bào)名。這時(shí)，后面的同學(xué)拍了拍我的肩，我轉(zhuǎn)過(guò)去，只見(jiàn)她們一臉悲傷地望著我，好象泄了氣的皮球。我開(kāi)始著急，忙問(wèn)她們：“怎么？你們?cè)趥氖裁矗俊彼齻冇妙澏兜穆曇粽f(shuō)道：“陳老師，他不會(huì)再給我們上課了，他這學(xué)期去教四年級(jí)了。”我聽(tīng)了，心里十分生氣，終于壓不住怒火，沖她們大吼：“絕對(duì)不可能！為什么你們?nèi)巳硕歼@樣說(shuō)，一定是騙我的，我不會(huì)相信的！”我竟有些氣過(guò)了頭，險(xiǎn)些都要哭出來(lái)了，心里有說(shuō)不清的酸楚。

班主任李老師來(lái)了，他說(shuō)的第一句話簡(jiǎn)直讓我不敢相信。“同學(xué)們，我先宣布一個(gè)不好的消息。陳老師，他不再教你們了！”我心傷透底，心中沉積的感情一時(shí)都迸發(fā)了出來(lái)，眼眶里已經(jīng)涌出淚水。這時(shí)，我突然想起了陳老師曾說(shuō)的那番話：“如果我離開(kāi)了你們，那就說(shuō)明我已經(jīng)足夠放心，相信你們有能力。我的離去，會(huì)讓你們見(jiàn)證自己新一次的蛻變，成長(zhǎng)，你們也不能失去了堅(jiān)強(qiáng)。”我頓時(shí)將淚水強(qiáng)硬地忍了回去，剎那間，心中的悲傷竟一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)變成希望——

陳老師離開(kāi)我們，不教我們，卻仍在我們學(xué)校，他不教我們班并不意味著永遠(yuǎn)不理我們；他只是到了更需要他的崗位。我們不應(yīng)悲傷，不應(yīng)痛苦，我們?nèi)匀豢梢噪S時(shí)向他請(qǐng)教，聆聽(tīng)他的教誨。

我相信，陳老師會(huì)關(guān)注我們，他一定希望看到我們：通過(guò)努力，破繭成蝶；通過(guò)奮斗，閃爍出璀璨耀眼的光芒。

點(diǎn)燃希望作文 篇6

在認(rèn)識(shí)朱佳慧以前，我只在電視中看到過(guò)那些因貧窮而失學(xué)的孩子，他們大多長(zhǎng)得面黃肌瘦，吃著硬梆梆的窩窩頭……我總以為那些孩子都生活在窮鄉(xiāng)僻壤，總以為我們南水鄉(xiāng)的孩子人人都和我一樣吃飽穿暖，依偎在爸爸媽媽的羽翼下快樂(lè)地成長(zhǎng)。但自從我認(rèn)識(shí)了朱佳慧后，我才知道其實(shí)在我身邊就有許許多多失學(xué)的孩子。

我是在三年前通過(guò)桐鄉(xiāng)市婦聯(lián)開(kāi)展的“春蕾計(jì)劃”才結(jié)識(shí)了朱佳慧的，從簡(jiǎn)介上知道朱佳慧的父親因患胃病胃被切除了三分之二，有一段時(shí)間喪失了勞動(dòng)能力，她母親因此離家出走，她奶奶在一次摔傷后因無(wú)錢(qián)醫(yī)治而臥床不起，家庭條件十分困難，她也險(xiǎn)些退學(xué)。

盡管我心理有所準(zhǔn)備，但當(dāng)?shù)谝淮蝸?lái)到朱佳慧家，我還是大吃一驚。只見(jiàn)她家祖孫三人居住在一幢有些陳舊的平房里，與周圍村那些高大嶄新的樓房形成了鮮明的對(duì)比，一張陳舊的八仙桌、兩張破舊的床就是他們?nèi)康募耶?dāng)。朱佳慧在讀書(shū)之余還得幫家里養(yǎng)蠶、放鴨……小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起了家庭的重任，過(guò)早地體會(huì)到了生活的艱辛。或許是缺少母愛(ài)，或許是生活的壓力，我覺(jué)得朱佳慧顯得比同齡人要成熟，在她的臉上隱約有著她那種年紀(jì)不該有的憂郁。我和爸爸、媽媽給他們帶去了一些學(xué)習(xí)用品和生活必需品，朱佳慧和他爸爸別提有多激動(dòng)了，連她奶奶也流著熱淚連聲說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們！”

這以后，每年的“六。一”節(jié)、春節(jié)我們都會(huì)前往朱佳慧家，媽媽說(shuō)雖然我們的資助不能徹底改變她家的生活狀況，但我們可以為他們帶去生活的信心，可以帶給他們溫暖與關(guān)心。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)朱佳慧的臉上有了純真的笑容，而她奶奶竟也能拄著拐杖走動(dòng)了。我總覺(jué)得那是因?yàn)樗麄內(nèi)抑匦氯计鹆松畹南Ｍ@正是爸爸、媽媽和我所希望的！

今年，在媽媽的鼓勵(lì)與支持下我又資助了一名“春蕾女童”，媽媽還不斷地鼓勵(lì)我在學(xué)校里宣傳介紹“春蕾計(jì)劃”，發(fā)動(dòng)同學(xué)們?yōu)椤按豪倥本杩睢⑴c“春蕾女童”結(jié)對(duì)。我曾應(yīng)邀為我校的一個(gè)班級(jí)介紹了“春蕾計(jì)劃”，并促成了他們班的一位同學(xué)與“春蕾女童”結(jié)對(duì)。今后，我要向更多的`同學(xué)、更多的大人宣傳介紹“春蕾計(jì)劃”，讓更多的“春蕾女童”和我一樣擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓更多的“春蕾女童”感受到社會(huì)大家庭的愛(ài)！

點(diǎn)燃希望作文 篇7

愛(ài)在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。

——記汕職院向陽(yáng)愛(ài)心社

每當(dāng)想起愛(ài)心社，我的心里總有一種別樣的滋味，是一種莫名的感動(dòng)，也有一絲隱隱的酸痛。記憶深處的愛(ài)心社，不僅有著我的光榮與夢(mèng)想，也有著我的失落與彷徨。我難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)這個(gè)社團(tuán)的感情——是對(duì)故友的懷念之情？是對(duì)戀人的眷戀之情？抑或是天涯游子對(duì)慈母的思念之情？總之，這是我生命中彌足珍貴的一段感情，值得我一輩子用心銘記！[B]他們生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光的世界，他們不能像我們一樣享受說(shuō)話的樂(lè)趣，他們是需要關(guān)愛(ài)的人群，然而他們的內(nèi)心卻如陽(yáng)光般燦爛，純凈的世界里流淌著美妙的音符。

一年半前，我來(lái)到汕職院，走進(jìn)了愛(ài)心社。第一次去殘聯(lián)活動(dòng)，活動(dòng)很成功，學(xué)校的孩子們給了我們太多的感動(dòng)。

從我們走進(jìn)殘聯(lián)的那一刻起，他們的笑容一直在我們的周圍蕩漾。雖然他們聽(tīng)不到到世間的音符，甚至他們不夠理解外面的世界，但是他們對(duì)待生活，充滿了熱情，充滿了希望，充滿了感激。

和我們最先碰面的是一名老師，在他的身后我看到了一張張?zhí)煺妗？蓯?ài)的笑臉，好像在他們的世界里沒(méi)有任何煩惱，我被他們的情緒感染了。在老師的安排下，我們見(jiàn)到了那群孩子，接下來(lái)的一切帶給了我更大的震撼和感動(dòng)，叫孩子們讀簡(jiǎn)單的“A、B、C”，和他們一起玩游戲，和他們一起上課、教他們疊紙鶴。在我們常人眼里看似最簡(jiǎn)單的事物和動(dòng)作，對(duì)孩子們，卻是最大的考驗(yàn)，他們或許要重復(fù)千次萬(wàn)次才能達(dá)到理想的效果和目的。

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我改變了對(duì)他們?cè)械哪欠N同情和憐憫，我覺(jué)得他們生活得有尊嚴(yán)有意義，而且很充實(shí)。我相信在他們的世界里也是有花香有鳥(niǎo)語(yǔ)，更有燦爛的陽(yáng)光來(lái)溫暖他們純潔的內(nèi)心！

或許上蒼把我們這些脆弱的生靈捏出來(lái)只是為了派遣孤獨(dú)，作為玩偶的我們不能去對(duì)天生的東西、外在的環(huán)境改變什么，能做的只是‘做最好的自己”。承認(rèn)自身的無(wú)力需要勇氣，敢于爭(zhēng)取最大的勝利更需要無(wú)盡的努力，雖然付出不一定有期望有收獲！或許，我們的力量很渺小；或許我們這次的活動(dòng)還有很多的不足；或許，我們這次的活動(dòng)并不能給那些不幸的孩子帶去太多的改變；或許，我們做的微不足道。但我們希望通過(guò)這些愛(ài)心活動(dòng)可以讓汕職院更多有愛(ài)心的學(xué)子加入我們這個(gè)團(tuán)體，為這個(gè)社會(huì)獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，奉獻(xiàn)我們的力量，給那些處于社會(huì)低層的孩子帶去生活的希望，帶去面對(duì)挫折困難的勇氣，讓他們能夠堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。“滴水可以穿石”，“點(diǎn)滴的匯聚亦可成為汪洋大海”。我們希望以這次活動(dòng)為一個(gè)平臺(tái)，在今后，給那里的孩子以及社會(huì)低層所有需要幫助的人送去我們更多的關(guān)心、祝福，讓他們的人生不再那么陰暗。

轉(zhuǎn)眼間，我們又到了換屆的時(shí)候了，也是我們?cè)摲攀值臅r(shí)候了，雖然要離開(kāi)了，雖然很舍不得…帶著對(duì)愛(ài)心社的夢(mèng)，帶著因?yàn)樗耐春蜌g笑，我寫(xiě)下了上面的文字。這是我對(duì)自己純真歲月投下的深情一瞥。生活中已很難有什么能喚起我以往的那種激情，且我現(xiàn)在，每天都要為最現(xiàn)實(shí)的事而忙碌。“學(xué)海滔滔，物欲橫流”，面對(duì)復(fù)雜紛紜的現(xiàn)實(shí)世界，我無(wú)暇顧及太多。人不能老是停留在過(guò)去，否則他將永遠(yuǎn)無(wú)法超越自己。如果說(shuō)我生活中還有什么遺憾，那么就讓一切隨緣飄零，一切隨風(fēng)而逝……

收起多愁善感的情緒，重新面對(duì)自己，一時(shí)的嘆息又能促使什么，從現(xiàn)在做起才是真諦！改變吧，改變不了環(huán)境至少我們能改變自己，不做心靈的逃避。他們都能負(fù)責(zé)的過(guò)好自己的生活，我們更需要負(fù)起這個(gè)責(zé)任，至少也不能辱沒(méi)了這健全的軀體！

后記：現(xiàn)在，我退出了，但我仍然想著那里的孩子…雖然我在學(xué)校的社團(tuán)生活就這么結(jié)束了，但是對(duì)殘聯(lián)的熱情不會(huì)就這么結(jié)束。那份愛(ài)，會(huì)一直在我心中…雖然生活是現(xiàn)實(shí)的，但我希望現(xiàn)實(shí)中也有這份赤子之愛(ài)。

點(diǎn)燃希望作文 篇8

今年暑假，我重讀了《狼王夢(mèng)》，這是我看過(guò)得最好看的動(dòng)物小說(shuō)。作者沈石溪肯定深入地探索過(guò)動(dòng)物世界，把動(dòng)物的情感描繪得細(xì)致入微而又淋漓盡致，像磁鐵一樣深深地吸引了我，讓我愛(ài)不釋手。

狼，哺乳綱，食肉目，犬科，是一種兇狠的動(dòng)物，死了以后，其它狼會(huì)爭(zhēng)相吃它，俗話說(shuō)“狠一點(diǎn)兒就是狼”，狼的臭名遠(yuǎn)揚(yáng)千里。許多人討厭、懼怕狼，比如狼子野心、狼心狗肺……但是沈石溪一改常人對(duì)狼的看法，將關(guān)注點(diǎn)放在哪怕是狼也有人類擁有的東西——情和愛(ài)，那是一個(gè)妻子對(duì)丈夫的愛(ài)慕之情，一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)和期盼之情，母狼護(hù)犢情深的溫情畫(huà)面栩栩如生地展現(xiàn)在我們。

《狼王夢(mèng)》里的主角——母狼紫嵐，它的丈夫黑桑野心勃勃，夢(mèng)想成為狼王，卻不幸被野豬的獠牙頂死了，壯志未酬身先死。紫嵐放下悲傷，克服重重困難，與命運(yùn)斗爭(zhēng)。為了讓乳汁豐滿，去抓了一只小鹿，可被養(yǎng)鹿場(chǎng)的大白狗窮追不舍，展開(kāi)了一場(chǎng)“生死大戰(zhàn)”，紫嵐與大白狗斗智斗勇，絕境之下成功地誕生下五只小狼崽。它是勝利者，在一次又一次的狼崽大轉(zhuǎn)移中，它忍饑挨餓、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦保住了黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛和媚媚。但人生沒(méi)有絕對(duì)的贏家，它同時(shí)付出了慘痛的代價(jià)，眼睜睜地看著最小的狼崽死在自己面前，作為母親，它心如刀割，碎了一地。

可生活還得繼續(xù)，紫嵐重拾堅(jiān)強(qiáng)，在艱難困苦的歲月中，肩負(fù)起母親的責(zé)任，獨(dú)自承擔(dān)起四個(gè)孩子的重?fù)?dān)。紫嵐負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢，辛苦，傾其全力地把孩子們拉扯長(zhǎng)大，它時(shí)刻銘記丈夫的遺愿，不惜代價(jià)地決定把自己的孩子培養(yǎng)成狼王。可惜天不遂愿，命運(yùn)一次又一次地和紫嵐開(kāi)玩笑，不幸一次又一次地降臨。黑仔狂妄自大，不聽(tīng)勸告，粗心大意地死在了金雕的嘴下；藍(lán)魂兒缺少常識(shí)，被人類的捕獸夾夾住而命喪黃泉；雙毛膽子太小，缺乏自信，從小受盡欺負(fù)，自卑的陰影一直伴著它，最后與狼王的爭(zhēng)斗中被殺死了。紫嵐的希望一次次落空，它的狼王夢(mèng)破滅了。但它不向命運(yùn)低頭，把希望寄托在媚媚的孩子身上，為了狼孫們的安全，不惜犧牲自己，與金雕同歸于盡。

《狼王夢(mèng)》中的紫嵐不懼怕生死，有強(qiáng)烈的母愛(ài)，但它的母愛(ài)存在著偏心，在幾個(gè)孩子間分配不平等的愛(ài)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題。同時(shí)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有給予正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子安全常識(shí)和生存技能嚴(yán)重缺失，才釀成了一次又一次的悲劇。

《狼王夢(mèng)》，一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)噩夢(mèng)，一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，夢(mèng)醒后竹籃打水一場(chǎng)空。現(xiàn)實(shí)是殘酷的、無(wú)情的，唯有愛(ài)才能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和幸福，用愛(ài)心點(diǎn)燃的希望是我們勇敢前行的不竭動(dòng)力。

第三篇：點(diǎn)燃希望作文

點(diǎn)燃希望作文匯編八篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的點(diǎn)燃希望作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

點(diǎn)燃希望作文 篇1

假期里，我讀了大作家海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，海倫凱勒的故事震撼了我。

海倫凱勒是美國(guó)的一位盲聾啞人。她的一生是不幸的，然而她居然學(xué)會(huì)了摸盲文，學(xué)會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話，學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，贏得了無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲，贏得了世人的尊敬與愛(ài)戴。因?yàn)楹悇P勒有著堅(jiān)持不懈的精神，更重要的是她有一顆永不泯滅的愛(ài)心。小時(shí)候，她從沙利文老師身上感受到了愛(ài)的溫暖，懂得了愛(ài)，從而，激發(fā)了她對(duì)生命對(duì)生活的熱愛(ài)。海倫凱勒積極的人生態(tài)度又促使她將愛(ài)傳遞下去，她將自己的一生全都奉獻(xiàn)給了和她一樣不幸的人。《假如給我三天光明》中，海倫凱勒想到的就是如何利用三天時(shí)間去愛(ài)身邊的人，去愛(ài)這個(gè)社會(huì)，而絲毫沒(méi)有考慮自己只有三天光明，沒(méi)有一絲悲傷，沒(méi)有一絲沉淪。這是一位多么偉大的女性啊！

這本書(shū)告訴我們：人生不可能一帆風(fēng)順，不可能只有成功沒(méi)有失敗，我們難免會(huì)遇到困難與挫折。如果你想跨越，那很簡(jiǎn)單，意志力加愛(ài)，就會(huì)伴你走上成功之路。和海倫凱勒相比，我們還有什么不能克服的呢？可在生活中，許多人都以自己條件差呀、困難多呀為借口，放棄努力，向困難投降，而這些對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，是多么微不足道啊。我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，同時(shí)擁有一顆愛(ài)心。有了信心，有了愛(ài)心，在困難面前我們才有本錢(qián)去選擇堅(jiān)強(qiáng)；有了信心，有了愛(ài)心，我們才不會(huì)輕言放棄。相反，我們才會(huì)盡自己最大的力量去與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)！

讓愛(ài)點(diǎn)燃希望！

點(diǎn)燃希望作文 篇2

在認(rèn)識(shí)朱佳慧以前，我只在電視中看到過(guò)那些因貧窮而失學(xué)的孩子，他們大多長(zhǎng)得面黃肌瘦，吃著硬梆梆的窩窩頭……我總以為那些孩子都生活在窮鄉(xiāng)僻壤，總以為我們南水鄉(xiāng)的孩子人人都和我一樣吃飽穿暖，依偎在爸爸媽媽的羽翼下快樂(lè)地成長(zhǎng)。但自從我認(rèn)識(shí)了朱佳慧后，我才知道其實(shí)在我身邊就有許許多多失學(xué)的孩子。

我是在三年前通過(guò)桐鄉(xiāng)市婦聯(lián)開(kāi)展的“春蕾計(jì)劃”才結(jié)識(shí)了朱佳慧的，從簡(jiǎn)介上知道朱佳慧的父親因患胃病胃被切除了三分之二，有一段時(shí)間喪失了勞動(dòng)能力，她母親因此離家出走，她奶奶在一次摔傷后因無(wú)錢(qián)醫(yī)治而臥床不起，家庭條件十分困難，她也險(xiǎn)些退學(xué)。

盡管我心理有所準(zhǔn)備，但當(dāng)?shù)谝淮蝸?lái)到朱佳慧家，我還是大吃一驚。只見(jiàn)她家祖孫三人居住在一幢有些陳舊的平房里，與周圍村那些高大嶄新的樓房形成了鮮明的對(duì)比，一張陳舊的八仙桌、兩張破舊的床就是他們?nèi)康募耶?dāng)。朱佳慧在讀書(shū)之余還得幫家里養(yǎng)蠶、放鴨……小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起了家庭的重任，過(guò)早地體會(huì)到了生活的艱辛。或許是缺少母愛(ài)，或許是生活的壓力，我覺(jué)得朱佳慧顯得比同齡人要成熟，在她的臉上隱約有著她那種年紀(jì)不該有的憂郁。我和爸爸、媽媽給他們帶去了一些學(xué)習(xí)用品和生活必需品，朱佳慧和他爸爸別提有多激動(dòng)了，連她奶奶也流著熱淚連聲說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們！”

這以后，每年的“六。一”節(jié)、春節(jié)我們都會(huì)前往朱佳慧家，媽媽說(shuō)雖然我們的資助不能徹底改變她家的生活狀況，但我們可以為他們帶去生活的信心，可以帶給他們溫暖與關(guān)心。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)朱佳慧的臉上有了純真的笑容，而她奶奶竟也能拄著拐杖走動(dòng)了。我總覺(jué)得那是因?yàn)樗麄內(nèi)抑匦氯计鹆松畹南Ｍ@正是爸爸、媽媽和我所希望的！

今年，在媽媽的鼓勵(lì)與支持下我又資助了一名“春蕾女童”，媽媽還不斷地鼓勵(lì)我在學(xué)校里宣傳介紹“春蕾計(jì)劃”，發(fā)動(dòng)同學(xué)們?yōu)椤按豪倥本杩睢⑴c“春蕾女童”結(jié)對(duì)。我曾應(yīng)邀為我校的一個(gè)班級(jí)介紹了“春蕾計(jì)劃”，并促成了他們班的一位同學(xué)與“春蕾女童”結(jié)對(duì)。今后，我要向更多的同學(xué)、更多的大人宣傳介紹“春蕾計(jì)劃”，讓更多的“春蕾女童”和我一樣擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓更多的“春蕾女童”感受到社會(huì)大家庭的愛(ài)！

點(diǎn)燃希望作文 篇3

提起教師，人們就會(huì)說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)太平凡了，心血點(diǎn)燃希望。是啊，教師是平凡的，平凡得就像一顆小小的鋪路石，沒(méi)有寶石那般璀璨，更沒(méi)有鉆石那般光芒四射，而我是多么的有幸成為這小小鋪路石中的一顆。

從教以來(lái)，我深深體驗(yàn)到了做教師的艱辛與不易。看看身邊的各位老師，朝七晚五的生活，日夜兼程的備課與批改，都沒(méi)有絲毫的怨言，默默的奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)。轉(zhuǎn)眼間，我接手班主任工作已經(jīng)半年的時(shí)間了。半年的班主任經(jīng)歷給我?guī)?lái)了更多的責(zé)任與使命。為了能更好地教育好孩子，我處處以身作則，要求孩子做到的，自己首先做到。在他們受傷時(shí)，用一顆母親的心去關(guān)愛(ài)他們，呵護(hù)他們；在他們遇到糾紛時(shí)，我牽著他們的手勸解他們。在他們學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題的時(shí)候，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，并且與家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系，同時(shí)也與孩子們建立了深厚的友情。就在春節(jié)期間，我給每個(gè)孩子發(fā)了一條“祝寶貝春節(jié)快樂(lè)，燃放爆竹要注意安全”的短信，一位家長(zhǎng)感動(dòng)的對(duì)我說(shuō)“老師，您不知道，我是孩子的后媽，孩子奶奶一直不放心孩子給我?guī)В悄哪菞l短信讓我婆婆的心放下來(lái)了，老師，真的謝謝您，我相信在您的帶領(lǐng)下，我的孩子一定會(huì)越來(lái)越好的……”家長(zhǎng)的這番話語(yǔ)極大的鼓舞了我，讓我把更多的愛(ài)付諸到我的孩子們身上。

教師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，師愛(ài)可以讓一個(gè)后進(jìn)生改變自己，師愛(ài)可以讓世界為之動(dòng)容。看看我們中國(guó)的教師隊(duì)伍：年過(guò)八旬的霍懋征老師用自己的言行舉止演繹著幾十年不變的愛(ài)的教育；5.12四川地震中譚千秋老師用自己的身軀向全世界詮釋了一名中國(guó)普通教師愛(ài)的箴言。也是在地震中，涌現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)愛(ài)心教師，他們用自己的行動(dòng)講述著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的大災(zāi)，我們?cè)谧拿恳晃唤處煻忌斐隽嗽郑?tīng)到一個(gè)個(gè)感人的故事，我們每一個(gè)人都為之熱淚盈眶，而面對(duì)我們眼前這群孩子，我們的愛(ài)更加為之動(dòng)容。

今天，我對(duì)未來(lái)充滿了愛(ài)的期盼，對(duì)我的工作充滿了熱情與憧憬，今后我必將繼續(xù)努力工作，用心血點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想，用愛(ài)心熔鑄師魂！

點(diǎn)燃希望作文 篇4

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明（顧城）。青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，青年富，則國(guó)富。我中華之崛起，寄希望于青年；我中華之偉大復(fù)興，寄希望于青年。恍然間，我見(jiàn)一抹莊嚴(yán)肅穆之身影，顫顫巍巍，緩緩前行。他，渾身上下被黑色包裹，唯有一雙瞳，在暗夜中迸發(fā)光明的旋律；他，漠然著﹑沉寂著，有如在礦井中蝸行﹑摸索的礦工；他，用那蒼老﹑沙啞而沉穩(wěn)的歌喉，唱出充滿血腥的歌聲；他，扛起希望的盾，抵御那不知名的﹑空虛﹑寂寞的暗夜。世人稱他為魯迅。

誰(shuí)用那民眾稱贊的鐵肩，扛起中國(guó)之旗幟？誰(shuí)用那滄桑昂揚(yáng)的劍筆，劃破中國(guó)之暗夜？誰(shuí)用那已沸熱血的青春，開(kāi)啟中國(guó)之光明？1925年1月1日，魯迅，你是懷著怎樣的情緒，去刻下這篇徘徊于黑暗與光明之間的《希望》的呢？你是擁著怎樣的心境，去烙下這篇彷徨于空虛與奮斗之中的《希望》的呢？流年已逝，皆不可知。

你是偉大的哲思家，你是孤獨(dú)的先驅(qū)者，你是壯烈的殉道者。希望之盾啊，那抵御暗夜的'希望之盾啊！是該將你拿起還是放下？在那個(gè)沒(méi)有星和月光﹑僵墜的蝴蝶﹑暗中的花﹑貓頭鷹的不祥之言﹑杜鵑的啼血﹑笑的迷茫﹑愛(ài)的翔舞等一切一切的昏暗中，魯迅在沉思。除卻沉思，只剩沉思……

那個(gè)年代，大多數(shù)人都沉默了，睡著了。他們終日躺在沒(méi)有跳躍的光，沒(méi)有流動(dòng)的空氣，沒(méi)有歌聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)的黑暗中。不，不單單只是黑暗，而是徒留下黑暗的鐵屋子中。他們睡得那樣安穩(wěn)，那樣甜美，那樣幸福。做著一個(gè)冗長(zhǎng)而含蜜的夢(mèng)，讓人不忍觸碰，不忍喚醒。仿佛一觸，他們的“美夢(mèng)”便要粉碎；仿佛一喚，他們的痛苦就要降臨。然他們絲毫未曾察覺(jué)：黑暗中埋藏著一片怎樣的悲涼，鐵屋中緊鎖著一計(jì)怎樣的陰謀，空氣中氤氳著一絲怎樣的蝕心毒？這無(wú)疑是令人絕望的，我無(wú)從得知罷了。

終于，有些人憤懣難當(dāng)，他們站起來(lái)了，戰(zhàn)起來(lái)了，占起來(lái)了！用中華民族不屈之鐵膝站立，用中華民族不屈之精神戰(zhàn)斗，用中華民族不屈之智慧占領(lǐng)。

魯迅，他佇立在蘇醒了的人群的最前端。以筆為嗜血?jiǎng)Γ滔驍橙说男母C；以筆為醒世棍，敲擊麻木沉淪的國(guó)民；以筆為黃金桿，撐起中國(guó)血染的希望大旗。

他們點(diǎn)燃了希望的火焰，打破了固執(zhí)的鐵屋，喚醒了沉睡迷茫的靈魂。縱使被打攪了“美夢(mèng)”的人們憤怒﹑不解；縱使放眼眺望天邊，回顧茫茫東方，仍無(wú)半點(diǎn)星與月光。但，天亮了。

是的，在這里，在中國(guó)大地上，天亮了。

魯迅是清醒的，他沒(méi)有沉淪。但正因清醒，他許又是不幸的。在這不明不暗的年代里，至始至終。可這里終究是天亮了，即使只有一絲光明，也足夠給予這個(gè)老人以欣喜﹑慰藉。可誰(shuí)又能信誓旦旦的判定：偷生在這半昏半亮的晨曦中，是光明之希望的降臨讓人激昂，還是那明知令人無(wú)望之國(guó)情的悲哀更讓人銘心刻骨呢？奈何年華汩汩，不可知。

那個(gè)被世人崇敬的老人；那個(gè)被國(guó)民抬頭仰望的老人；那個(gè)引領(lǐng)希望，讓暗夜止步的老人；那個(gè)為天下興亡而憂心忡忡的老人；那個(gè)普通得丟進(jìn)人堆里，都難再揪出來(lái)的老人；那個(gè)筆名魯迅的老人。他發(fā)出悲嘆：絕望之為虛妄，正與希望相同。千古絕嘆，嘆為止觀。

愿透魯迅之視角，逐笑之迷茫﹑愛(ài)之翔舞；愿借魯迅之銳眼，睹天下民眾之疾苦；愿化魯迅之口筆，召天下志士為拼搏；愿承魯迅之理念，祈天下青年之平安。平安之于青年，猶若希望之于中國(guó)，望暗夜止步，黎明踏來(lái)。

那片歲月，那盞華光，那闕流年。青年，沉默；先驅(qū)，沉默；國(guó)民，沉默。我似看見(jiàn)寂寞激蕩叮零的聲響，一抹白發(fā)遲暮的身影走向遠(yuǎn)方，足音鏗鏘，歌喉悲愴，眸中卻閃耀星光……

我泱泱中華，不在絕望中沉淪，必在希望中成功

點(diǎn)燃希望作文 篇5

寧?kù)o的夜里，時(shí)間仿佛成了空白，失去了昔日的云翳，街市早寂然無(wú)聲。只有那孤兒院的燈依舊還亮著，透著幾許暖意。屋子里一個(gè)黑影正一起一伏地動(dòng)著，隱約地傳來(lái)一聲：“這孩子，又踢被子了。”

夜里，值班的王阿姨似乎聽(tīng)到什么動(dòng)靜，她機(jī)敏地睜開(kāi)眼睛：發(fā)生什么事了?

她的心撲通撲通地跳個(gè)不停，她摸索著找到貯藏室外，只見(jiàn)黑暗中小歡蜷縮著不住地哭著。“怎么了，小歡，怎么鉆到這里來(lái)了?”她點(diǎn)燃燈，趕緊跑進(jìn)去，將小歡抱起來(lái)，如久別重逢的慈母般緊緊地抱著他。

她摸摸小歡的頭，寬慰地說(shuō)：“別怕，阿姨在這呢，乖，告訴阿姨，發(fā)生了什么，阿姨幫你。”小歡沒(méi)有應(yīng)答，但她能深深地感受到小歡內(nèi)心久藏著的孤獨(dú)感和痛苦，因?yàn)閼阎械乃悄敲淳o張，那么不安。他如一只受驚的老鼠，不停地顫抖著，緊緊地抱著她。

瞬間，周圍一片寂靜，只有他倆沉重的呼吸聲。她將小歡的眼淚擦去，輕輕地在他耳畔說(shuō)：“想爸爸媽媽了?”小歡點(diǎn)了點(diǎn)頭，抽噎地說(shuō)：“其他小朋友都說(shuō)小歡是沒(méi)人疼，沒(méi)人愛(ài)，什么事都不會(huì)做，只會(huì)一瘸一拐走路的廢物。小歡很傷心，小歡想要回到父母的身邊，小歡不是廢物，小歡很害怕。”

她頓時(shí)吃了一驚，她沒(méi)有想到父母的無(wú)情拋棄和患有先天性小兒麻痹癥的憂患會(huì)給他帶來(lái)如此大的痛苦和打擊。她的內(nèi)心像打翻了五味瓶，很不是滋味，眼眶充滿了淚水。

面對(duì)小歡迷惘的眼睛，她吸著鼻子說(shuō)：“不，他們?cè)诤湍汩_(kāi)玩笑呢，小歡的爸媽在辛苦地賺錢(qián)，小歡不是廢物，小歡是阿姨的寶貝，小歡是最棒的。有什么事盡管和阿姨說(shuō)，我?guī)湍惴謸?dān)，阿姨的燈永遠(yuǎn)為你點(diǎn)亮。”就這樣，兩人抽泣了許久。黑夜里，燈光下，她給了他溫暖和懷抱，他安然地睡去了。

或許是小歡的不幸深深地打動(dòng)了她。亦或許是內(nèi)心深處對(duì)不幸者的同情和惋惜。她像對(duì)待自己的親生兒子般對(duì)待小歡，她發(fā)誓一定要用自己的力量，幫助小歡走出黑暗，走出陰影，走出困難，追求理想的生活。

為了更好地照顧小歡，她讓小歡和自己一塊兒住。白天，和他聊聊天，談?wù)勑模o他講講故事。晚上則不厭其煩地一次又一次為他蓋被子，生怕他著涼。看著他臉上幸福燦爛的笑容，她認(rèn)為一切都是值得的。十年如一日，她一直都是這樣做的。

終于，在王阿姨的悉心呵護(hù)下，小歡堅(jiān)定地邁出了人生的重要一步。他不再一個(gè)人獨(dú)自坐在墻角邊羨慕地看著同伴們嬉笑玩樂(lè)。他不再孤獨(dú)，他不再自卑，他不再自暴自棄。他要以積極的態(tài)度面對(duì)生活，享受人生。他盡情地向花園沖去!望著那歡樂(lè)的背影，王阿姨笑了。是她不辭辛勞地幫助小歡，是她用血和汗證明了自己的諾言“為他們點(diǎn)亮希望的燈。”

他們，幸運(yùn)地來(lái)到這世上，可是無(wú)情的遭遇，將他們深深地打入了深淵。他們，斷了翅的天使，煎熬地在痛苦邊緣徘徊著。他們需要光照，他們需要關(guān)懷，他們需要希望。面對(duì)著一聲聲的呼喚，我們的心是否顫動(dòng)了?如果是，就讓我們伸出援助之手，為他們點(diǎn)燃希望的燈，照亮他們前進(jìn)的道路!一句小小的鼓勵(lì)，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的擁抱…我們能做的還有很多很多。

點(diǎn)燃希望作文 篇6

我市第5屆小學(xué)生男子足球賽于11月5日在人民體育館落下帷幕，實(shí)驗(yàn)小學(xué)“猛虎隊(duì)”以3∶1戰(zhàn)勝東方紅小學(xué)“紅星隊(duì)”，奪得冠軍，東方紅小學(xué)“紅星隊(duì)”和開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)“雄獅隊(duì)”分別獲亞軍和季軍。（開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了地交代比賽結(jié)果。）

比賽一開(kāi)場(chǎng)，“猛虎隊(duì)”就被對(duì)手“紅星隊(duì)”射入一球，以0∶1暫時(shí)落后。但“猛虎隊(duì)”隊(duì)員們毫不氣餒，如剛下山的小老虎，快速跑動(dòng)，靈活運(yùn)球，始終以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，團(tuán)結(jié)向上的精神，努力拼搏。在比賽進(jìn)行到20分鐘的時(shí)候，“猛虎隊(duì)”的前鋒顧小帥就像脫韁的野馬，帶球沖到對(duì)方球門(mén)前，左躲右閃，敏捷地避開(kāi)對(duì)方后衛(wèi)，飛起一腳，將球射入對(duì)方球門(mén)，將比分拉平，這無(wú)疑增長(zhǎng)了隊(duì)員們的士氣。“猛虎隊(duì)”隊(duì)員們一鼓作氣，默契配合，即使揮汗如雨，體力大量消耗，也嚴(yán)防死守，勇猛進(jìn)攻，最終戰(zhàn)勝了對(duì)手，奪得了本次比賽的冠軍。

“紅星隊(duì)”則在緊張激烈的比賽中毫不松懈，在一度落后的情況下，還能將對(duì)方摔倒的隊(duì)員扶起，雖然沒(méi)能奪冠，但是他們賽出了友誼，賽出了風(fēng)格，贏得了滿堂喝彩，掌聲不斷！（用概括性的語(yǔ)言，抓住精彩片段來(lái)描寫(xiě)，介紹比賽的緊張和激烈。）

比賽結(jié)束后舉行了頒獎(jiǎng)典禮，組委會(huì)為奪得前三名的球隊(duì)頒獎(jiǎng)。（儀式完整。）

此次參賽的12支球隊(duì)在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上不分伯仲，是中國(guó)足球明天的希望！（最后總結(jié)、展望。）

點(diǎn)燃希望作文 篇7

雖然我的作文很濫，文字也不精彩，但是我還是很努力很努力的寫(xiě)下這篇文章。

為什么，為什么命運(yùn)總是那么的殘忍，既然給了我生命，為什么還要?jiǎng)儕Z著我的健康，原本我也是一個(gè)健康活潑的孩子。

那就從我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)開(kāi)始吧！那時(shí)只有7、8歲的我，一場(chǎng)疾病奪走了我童年美好的一切。當(dāng)時(shí)是媽媽、姑姑還有大媽先發(fā)現(xiàn)我走路和別的孩子有所不同，但是她們也沒(méi)在意太多，只是聽(tīng)她們說(shuō)活潑是我的天性，是我在鬧著玩，然后媽媽問(wèn)了我一句哪里疼不疼，或是哪里不舒服。我搖了搖頭說(shuō)：哪里也不痛也沒(méi)有不舒服。說(shuō)完我被快樂(lè)包裹著騎著自行車離開(kāi)了。但那只是病魔的開(kāi)始，還沒(méi)有影響到我的快樂(lè)。

時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，很快暑假到了，我的病魔像惡鬼一般出現(xiàn)在了每個(gè)人的眼簾，這時(shí)媽媽急了，她拿出家里所有的積蓄與親人們帶領(lǐng)著我前往北京醫(yī)院檢查，一路上每個(gè)人都裝著沉重的心情，只有列車嗡嗡的在作響。很快到了北京兒童醫(yī)院，但是也不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，掛號(hào)檢查必須還要等著專家坐診，看著媽媽悲傷而又著急的樣子，我默默地祈求上帝還我的健康吧！在醫(yī)院呆了一個(gè)多月，爸爸媽媽的血汗錢(qián)就這樣被我花掉了，可是檢查的結(jié)果不能讓每個(gè)人接受，媽媽心疼而又擔(dān)心的望著年幼的我很是無(wú)奈。姑姑帶著勉強(qiáng)的微笑說(shuō)：孩子，沒(méi)事，只要你每天多鍛煉就會(huì)好的。這一刻，我全明白了，知道自己的病很嚴(yán)重，甚至今后要成為一個(gè)殘疾人。為了不讓媽媽擔(dān)心，我背過(guò)去抹了一下眼淚，嗯了一聲。我們只好帶著失望返回了家。從這起，命運(yùn)改變了我的性格，除上學(xué)外，我常常把自己關(guān)起來(lái)，也很少出門(mén)。

一年過(guò)去了，媽媽依然沒(méi)有放棄給我求醫(yī)治療。她又拿出一年和爸爸積攢下來(lái)的錢(qián)帶領(lǐng)著我去了上海醫(yī)院。可是結(jié)果和北京醫(yī)院一樣少見(jiàn)的脊椎畸形，不過(guò)醫(yī)生說(shuō)：我小不能手術(shù)，可以先用醫(yī)療器械治療。聽(tīng)到醫(yī)生這么一說(shuō)我有救了，媽媽、還有親人們的臉上都舒展開(kāi)了笑容。看到爸爸媽媽拼命掙來(lái)的血汗錢(qián)為我看病，看到他們的那份堅(jiān)持那份喜悅，我的心像針扎似的痛，默默的說(shuō)了句你們辛苦了。

這許久的快樂(lè)剛剛平息下來(lái)，又開(kāi)始了大浪起伏，病情又惡化了，連我走路都很吃力，我知道媽媽還不想放棄治療，也明白媽媽的好多無(wú)奈，不得不讓我的治療停下來(lái)。

在這樣的情景下，我與病魔作著斗爭(zhēng)讀完了小學(xué)，考入了初中。由于病魔的折磨，不得不讓家人放棄我上學(xué)的機(jī)會(huì)。可我想上學(xué)不敢說(shuō)，因?yàn)槲抑雷约菏莻€(gè)累贅，悲傷的媽媽從我眼神中看出了一絲渴望的請(qǐng)求。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：孩子你還想繼續(xù)讀書(shū)嗎？如果想讀，媽媽就支持你，每天接送你。是媽媽無(wú)能，是媽媽對(duì)不起你，給了你生命卻不能給你健康。媽媽責(zé)怪著自己。我無(wú)語(yǔ)的撲在了媽媽的懷里淚水浸透了媽媽的衣服，同時(shí)媽媽的眼淚也滴在了我的肌膚上生疼生疼。我默默的說(shuō)：媽媽不要抱怨自己，你沒(méi)有對(duì)不起，是我連累了你和爸爸。突然一股力量敲醒了我的大腦，我暗想著，病魔的鬼頭，竟管放馬過(guò)來(lái)吧！我不會(huì)被你嚇倒的。

當(dāng)我踏入中學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入了這個(gè)美麗而又潔凈的校園時(shí)，深深的呼吸了下，聞到了一股暖情的味道，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的微笑，目光又是那么的柔和。我被安排到了1、9班，老師同學(xué)又是十分的關(guān)愛(ài)我，我就像一只受傷的小鳥(niǎo)找到了群體，被他們的愛(ài)包圍著。老師時(shí)常關(guān)注著我的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)我。同學(xué)每天都在幫助我，放學(xué)幫我拿作業(yè)、拿拐，上學(xué)進(jìn)教室同樣幫助我，然后直到我坐在座位上她們才離開(kāi)，下雨下雪時(shí)她們依然站在雪雨中幫助我，還有很多很多。是你們讓我忘記了自己是個(gè)病人，快樂(lè)的在這知識(shí)的海洋里與你們讀完了初一的上學(xué)期，是你們給了我溫暖，給了我力量，給了我希望的光芒，讓我有了勇氣，有了希望，有了目標(biāo)同時(shí)也尋到了方向。

雖然我的理想還很遙遠(yuǎn)，但是有了你們我就不會(huì)再害怕，是你們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不管今后我的人生有多少挫折，我都會(huì)努力邁向理想之路。

是你們，是你們用愛(ài)點(diǎn)燃了我希望的風(fēng)帆，讓我的人生有了起點(diǎn)。

點(diǎn)燃希望作文 篇8

不知不覺(jué)間，清明節(jié)又來(lái)了，我和父親又去給故去多年的奶奶上墳。望著奶奶墓前的那株發(fā)出新芽的老柳樹(shù)，我情不自禁地想起了正月十五晚上的感人情景。

今年正月十五的晚上，吃過(guò)餃子之后，我和父親像往年一樣，去給過(guò)失多年的爺爺奶奶上墳“送燈”。

說(shuō)是“送燈”，其實(shí)不過(guò)是在墳前點(diǎn)幾柱香，燒一點(diǎn)紙，然后再點(diǎn)上一小截蠟燭，給故去的親人送去一年的光明，也給在世的后人留下一年的思念和寄托。

走在大街上，人們顯得異常地高興，孩子們提著自制的小燈籠走來(lái)走去，追逐歡鬧的聲音飄蕩在整個(gè)夜空；大人們則三個(gè)一群，五個(gè)一伙，聚在一起談?wù)撝碌囊荒甑拇蛩恪Ｌ炜罩胁粩嗑`放著絢爛的禮花，怦怦的聲音不時(shí)敲擊著我沉睡的耳膜，向人們傳遞著新年即將過(guò)去的信息。

在這樣喜慶的氛圍中，我跟在父親的后面，不知不覺(jué)就到了我家的墳地，各個(gè)墳頭上已經(jīng)亮起了點(diǎn)點(diǎn)燭光，在微風(fēng)中不斷地?fù)u曳。

父親放下手中的籃子，從里面拿出一截截小小的蠟燭。節(jié)省慣了的父親舍不得掏出口袋里的火柴把蠟燭點(diǎn)燃，而是就著墳頭上已經(jīng)亮起的燭火，一根一根地點(diǎn)燃了手中的蠟燭。父親小心翼翼地用一只手?jǐn)n住那微弱的火苗，唯恐那一股突然而至的微風(fēng)吹滅了眼前的這一點(diǎn)光亮。在父親的眼中，這一點(diǎn)微弱的光亮就是對(duì)未來(lái)的希望，父親就像呵護(hù)剛剛出生的嬰兒般，虔誠(chéng)而又謹(jǐn)慎地呵護(hù)著這微弱的火光。

“還愣著干什么？趕快點(diǎn)香啊！”父親的話讓我從沉思中一下子清醒過(guò)來(lái)，打斷了我的思緒。

我趕緊從籃子中間掏出幾根香，學(xué)著父親的樣子，到墳前的蠟燭上把香點(diǎn)亮，然后把煙霧繚繞的香插到爺爺奶奶的墳前，恭恭敬敬地做個(gè)揖，然后又跪下磕了幾個(gè)頭，內(nèi)心深處默默地祈禱，祈禱九泉之下的祖輩們保佑我們?nèi)以谖磥?lái)的一年中健健康康、平平安安。

最后，父親從籃子中拿出了半截火鞭，那是春節(jié)前父親特意剪下來(lái)的，一部分留在大年初一的凌晨燃放，另一部分留到了今天。

父親不知從什么地方找來(lái)一根小棍子，把那半截火鞭掛在棍子上，然后把棍子上的火鞭靠近墳頭上的蠟燭的火苗。此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)，父親的確老了，拿著棍子的手不停地顫抖，連續(xù)點(diǎn)了幾次，火鞭都沒(méi)有點(diǎn)著。

我想走過(guò)去幫忙，父親卻執(zhí)意不肯，在父親的一再堅(jiān)持下，火鞭終于點(diǎn)著了。噼噼啪啪的鞭炮聲打碎了夜的寂靜，給荒涼的墳地帶來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)。

馬上就要離開(kāi)墳地返回家中了，我回過(guò)頭來(lái)看看墳地那點(diǎn)點(diǎn)的燭光，一絲感動(dòng)涌上了我的心頭。對(duì)于我們這些活著的人來(lái)說(shuō)，那點(diǎn)點(diǎn)的燭光不就是一絲絲的希望嗎？我們?cè)谝院蟮娜兆永铮θズ亲o(hù)那燭光般的絲絲希望，用我們自己的孝心和愛(ài)心去點(diǎn)燃那一盞盞希望的燈。

如今，清明節(jié)來(lái)了，春天也來(lái)了，奶奶墳前的那棵大柳樹(shù)，又長(zhǎng)出了嫩綠的細(xì)細(xì)的葉子。我仿佛看見(jiàn)了——正月十五晚上那代表著希望的點(diǎn)點(diǎn)燭光下，嫩綠的柳葉搖動(dòng)著那美麗的身姿，顯得那樣楚楚動(dòng)人……

第四篇：點(diǎn)燃希望作文

精選點(diǎn)燃希望作文九篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的點(diǎn)燃希望作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

點(diǎn)燃希望作文 篇1

世界是美好的，幸福的，繁華的，但并不是一切。在中國(guó)，有很多地區(qū)是十分貧困的，如：貴州省，河南省，河北省……那里的孩子因?yàn)樨毨Ш偷貐^(qū)的偏僻，導(dǎo)致不能上學(xué)，甚至連溫飽都不能保證，他們很需要幫助。隨著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，貧困地區(qū)逐漸被人了解和受到幫助。

我是來(lái)自貴州省水城縣的一名小學(xué)生。貴州省水城縣是一個(gè)貧困山區(qū)之一。那里的僅僅靠養(yǎng)牛種地維持生活，自己養(yǎng)的牛種的菜都是給自己吃的，他們不會(huì)拿出去賣，因?yàn)橄肱艹龃笊綄?shí)在不容易。他們沒(méi)有任何收入，所以住的房子是很簡(jiǎn)陋的，那幾塊鐵皮，草堆就造好一間房子；我們的學(xué)校也僅僅只是幾件小平房，房子里邊是破舊的桌子椅子，還有一塊很小的黑板還有幾支粉筆，但我們平時(shí)一般都不會(huì)用，因?yàn)槟切〇|西實(shí)在太珍貴了。我們拿著樹(shù)枝，在泥地上寫(xiě)字，學(xué)習(xí)，雖然如此困苦，但我們還是很努力很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽叱鲞@座大山唯一的方法就是讀書(shū)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，穿新衣服是一種奢侈，我們幾年都不一定會(huì)有一件新衣服，三四歲的孩子穿七八歲孩子的衣服，這樣既不用買衣服還能穿上它幾年。每天我們沒(méi)有任何玩的時(shí)間，因?yàn)槲覀円獛图依锔苫睢６颊f(shuō)窮人家的孩子早當(dāng)家，做飯，放牛，種地……家務(wù)活，農(nóng)活都一定要會(huì)干。累了就躺在硬繃繃的木板床上睡了，就這樣度過(guò)了一天。我們渴望生活，渴望學(xué)習(xí)，渴望大山的外面。

這一切將不再會(huì)是一個(gè)夢(mèng)了，因?yàn)橹袊?guó)紅十字會(huì)成立了“一元愛(ài)心日”，是我們得到了社會(huì)上熱心人士的幫助，他們有的捐錢(qián)，有的捐物，有的甚至親自長(zhǎng)途跋涉地來(lái)到貴州。是他們點(diǎn)燃了我們生命的希望，無(wú)論他們貧困，平凡或富有幫助我們。有的可能捐的錢(qián)不多，一元兩元，但這份心意遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了這一兩元，當(dāng)我們親手接起來(lái)的時(shí)候那是無(wú)比的沉重。因?yàn)橛辛怂麄兊膸椭覀兊膶W(xué)校變美了，條件也更好了：嶄新的教學(xué)樓，嶄新的教室，嶄新的書(shū)桌……我們踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂，在知識(shí)的海洋中自由自在的遨游。這一切讓我們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷鳌?/p>

這些幫助過(guò)我們的好心人數(shù)不勝數(shù)，多得數(shù)不清了，也認(rèn)不得他們是誰(shuí)，但有一個(gè)認(rèn)識(shí)我這一輩子都不會(huì)忘記的人——那是一個(gè)老奶奶。第一次看到她的時(shí)候是第一批捐款送來(lái)的時(shí)候，她和送捐款的人一起來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)有人阻止過(guò)她，說(shuō)她年紀(jì)實(shí)在太大了，不要來(lái)好了，但老奶奶依然是堅(jiān)持要來(lái)。她親自把兩元送到我的手上，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得不足為奇，因?yàn)楹芏嗳艘彩且辉獌稍鼐璩鰜?lái)，但唯一不同的是她是第一個(gè)親自來(lái)到貴州來(lái)的人，那是我的心也有點(diǎn)酸了。后來(lái)有人告訴我：那位老奶奶是一位孤寡老人，沒(méi)有任何親人，自己一個(gè)人生活，靠撿垃圾為生，平時(shí)十分節(jié)儉，很少買衣服，幾個(gè)饅頭就是過(guò)一天，她那兩元可以說(shuō)是來(lái)之不易的。撿垃圾一天都不能攢兩元，并且還有日常生活中也會(huì)用掉不少錢(qián)，連自己生活都無(wú)法保證的人也來(lái)捐款，實(shí)在不容易！聽(tīng)完這番話我熱淚盈眶，老奶奶那顆炙熱的心深深感動(dòng)了每一個(gè)人。我凝視著老奶奶捐來(lái)的那兩元錢(qián)，皺巴巴的，似乎是用汗水拼湊而成，兩元錢(qián)包含著的是一個(gè)老人炙熱，沸騰的心啊！

老奶奶乘著車越走越遠(yuǎn)了，但她永遠(yuǎn)留在了我的心里。

一元也許在你們眼中并不那么重要，如果每個(gè)人都為困難的家庭或?yàn)?zāi)區(qū)捐出一元，也許能救他們，讓他們知道我們都不向困難不低頭，讓他們自信起來(lái)，讓他們感到并不是他們自己在與困難作戰(zhàn)，也許你的一元能讓我們看到希望。記得有一首歌的歌詞是這樣的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更美好”。

點(diǎn)燃希望作文 篇2

寒冬的臘梅，因?yàn)橛兄鴮?duì)春日的向往才吐露了芬芳；繭的蛹，因?yàn)橛兄鴮?duì)光明的憧憬才有了生命的飛翔；生活中的人們，因?yàn)橛兄煌南Ｍ拧?/p>

我知道自己算不上是個(gè)聰明的人，點(diǎn)燃希望之火。但我總覺(jué)得一個(gè)人活著，就應(yīng)該有點(diǎn)希望或者抱負(fù)什么的，等自己老了的時(shí)候，不會(huì)覺(jué)得自己年輕的時(shí)候是碌碌無(wú)為的，不會(huì)為自己年輕時(shí)的行為而感到后悔。

我自認(rèn)為是一個(gè)努力的人，遇到困難或挫折會(huì)試著放手搏一搏。但是自從那一天起，我才開(kāi)始覺(jué)得自己有時(shí)候并不是特別努力，因?yàn)槟且患伦屛矣辛诵碌母形颉?/p>

大雨過(guò)后田野里的空氣似乎特別清新。應(yīng)朋友之邀，我決定暫時(shí)先放下手中的作業(yè)，去理一理那煩躁的思緒。

因?yàn)橛旰蟮奶锕∈帜酀簦瑳](méi)走幾步，就滿腳是泥。于是乎，便索性脫下鞋子，光著腳丫兒在這泥濘的田埂走著，倒也別有一番滋味。走著走著，身邊的好友突然“哎呀”一聲叫起來(lái)，彎下腰看著什么。出于好奇，我也湊過(guò)去看看。呀，是一只黑色的蝴蝶，經(jīng)朋友這么一折騰，我覺(jué)得它也只剩下半條命了。

大雨對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)已是一場(chǎng)災(zāi)難，朋友的這一腳更是雪上加霜。我真替蝴蝶的不幸遭遇感到悲哀。雖然它的一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但由于另一只翅膀陷在泥土里，不管它怎么努力，就是怎么也飛不起來(lái)。還或許是太累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。正當(dāng)朋友準(zhǔn)備要幫它的時(shí)候，它的翅膀又抖動(dòng)了。因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，翅膀抖動(dòng)的頻率顯然比上次快多了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，另一只翅膀慢慢從泥濘中抽出來(lái)。奇跡出現(xiàn)了，在另一只翅膀抽出的剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向了屬于它自己的空間。

這個(gè)故事實(shí)在是很平凡，很多人可能經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)實(shí)生活中可能也有。但是又有幾個(gè)人會(huì)像這蝴蝶一樣為了生命，只要有一線希望就不放棄呢？

這件事給我的啟示很多，三言兩語(yǔ)也說(shuō)不清。總而言之，我覺(jué)得人一旦有了希望，有了對(duì)生活的信心，對(duì)生命的渴望，再加上自己的努力與不放棄，就一定成功。

有人說(shuō)，希望越大，失望越大。這句話不假，但是，如果一點(diǎn)希望也沒(méi)有，有談何失望？有時(shí)候，“希望越大，失望越大”，這個(gè)等式是不成立的。希望與失望的大小全憑自己的努力與否。

魯迅說(shuō)：“希望本是無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。”魯迅寫(xiě)的文章我看得不多，唯獨(dú)對(duì)這句話記憶最深。確實(shí)，地上哪來(lái)的路呢？不都是人走出來(lái)的嗎？

所以說(shuō)“謀事在天，成事在人”嘛！

“希望+努力+不放棄=成功”這個(gè)等式是永遠(yuǎn)成立的。

但是又有人會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在希望都沒(méi)有，那談何成功？其實(shí)，希望的有無(wú)，也全憑自己。有了對(duì)生命的渴望與對(duì)生活的信心，就自然而然會(huì)有希望。希望也和路一樣，要靠自己去走，自己去創(chuàng)造。

朋友，點(diǎn)燃希望之火吧！相信自己會(huì)努力，不會(huì)放棄，成功的火把已在前方燃起，還等什么呢？

點(diǎn)燃希望作文 篇3

一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭，一句普通的話，卻足以震撼我的心靈。我能感覺(jué)到父親的話語(yǔ)中包含著的愛(ài)與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。

去年春天異常干旱，河里的水比平常少了許多，田野顯得死氣沉沉。

“就要中考了，還這樣貪玩，重點(diǎn)高中的大門(mén)可不是容易進(jìn)的……”老師的批評(píng)一直在耳旁縈繞。我心中煩躁，便拿了幾本書(shū)，騎車回家了。回家后看到母親生病了，躺在床上休息，父親人坐在旁邊抽悶煙。父親看到我，問(wèn)：“怎么回來(lái)了？”我坦率地說(shuō)：“我太煩了，老師又批評(píng)我，所以回家散散心。”父親看起來(lái)并不驚訝，說(shuō)：“也好，你媽病了不能下地。你就陪我到地里點(diǎn)棉花吧。”

我和父親騎著自行車穿過(guò)凹凸不平的路，烈日炎炎下，土地干旱得滿是裂縫，許多棉花因缺水而無(wú)法發(fā)芽。到地里后，父親負(fù)責(zé)打坑、放種，我負(fù)責(zé)澆水、埋土。塑料薄膜反射著太陽(yáng)光，十分耀眼，衣服曬得燙人。很快我就累了，豆大的汗珠往下滴，父親仍在前邊忙碌，已經(jīng)將我拉下很長(zhǎng)一段距離了。

我又煩躁起來(lái)，把水壺往地上一扔，往地上一坐，大聲埋怨道：“這么熱這么旱，種了也長(zhǎng)不出來(lái)，還不如不種。白搭上汗水，這不是浪費(fèi)嗎！”父親停止忙碌，大步走過(guò)來(lái)，心平氣和地看著我說(shuō)：“如果不種，這塊地就只能長(zhǎng)雜草；如果種上了，那就還有長(zhǎng)出棉花的希望，還有盼頭。人活著就要有希望，如果連希望也沒(méi)有，那人生還有什么意義。這是我活了大半輩子悟出的道理。”

一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭，一句普通的話，卻足以震撼我的心靈。我能感覺(jué)到父親的話語(yǔ)中包含著的愛(ài)與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。

當(dāng)天我便騎車回到了學(xué)校，為了中考，為了我的人生，也為了父親的希望。

如果連希望都放棄了，那么人生還有什么意義呢？

點(diǎn)燃希望作文 篇4

天之涯，地之涯。大愛(ài)無(wú)疆，情系玉樹(shù)。即使生活的災(zāi)難毀滅了你們的一切，也要始終擁有希望，這也是對(duì)命運(yùn)的一種抗?fàn)帯?/p>

玉樹(shù)，這個(gè)原本歌的海洋，舞的故鄉(xiāng)，可一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，打破了它的寧?kù)o。頃刻間，熱鬧的聲音再也沒(méi)有了，變成了哭聲、喊聲、叫聲……天災(zāi)無(wú)情人有情，那一刻，全國(guó)沸騰了，無(wú)論在天涯海角，異國(guó)他鄉(xiāng)，只要是我們中國(guó)人，他們都會(huì)關(guān)注這場(chǎng)突如其來(lái)的地震。

太陽(yáng)，高高掛在天空的，還不時(shí)的吹來(lái)一陣涼風(fēng)，就在這一天，我們學(xué)校舉行了捐款儀式，下午放學(xué)時(shí)，我們站著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，每個(gè)人的手中都攥著錢(qián)，一塊、兩塊、三塊，錢(qián)有多有少。可在這時(shí)我們不管錢(qián)多錢(qián)少，重要的是為玉樹(shù)人民獻(xiàn)出自己一點(diǎn)微薄的愛(ài)。捐款儀式開(kāi)始了，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的把錢(qián)小心翼翼地放進(jìn)愛(ài)心箱里。我的心里也十分著急，一心想著快點(diǎn)把錢(qián)捐出去，一塊、兩塊、五塊……我們看不到捐款箱的內(nèi)部。但老師們，同學(xué)們都知道錢(qián)在增加。終于輪到我們班捐款了，我拿起十元，走到捐款箱旁邊，把錢(qián)放進(jìn)捐款箱，這表示著我對(duì)玉樹(shù)災(zāi)區(qū)人民的期盼和祝愿。將自己的零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)人民，在為玉樹(shù)人民捐款當(dāng)中，曾有兩位老人經(jīng)濟(jì)不怎么好，但他們還是捐出了200元，雖然有些人捐了幾億、幾萬(wàn)，但這200元難道不足以表現(xiàn)不出他們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的無(wú)私的愛(ài)嗎？

當(dāng)我們都在快樂(lè)的享受時(shí)光，可玉樹(shù)人民呢？他們?nèi)讨囸I，有時(shí)饑一頓，飽一頓，失去媽媽爸爸的兒女，失去兒女的爸爸媽媽，這些人是多么的可憐，親人的離去，使他們傷心，失去家園，使他們的心碎。

讓我們少吃一根火腿腸，大人們少喝一瓶酒，少吸一盒煙、少買一套化妝品，把這些錢(qián)獻(xiàn)給玉樹(shù)，讓他們重建起來(lái)一個(gè)美麗的家園。

愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好；愛(ài)，能點(diǎn)燃我們對(duì)玉樹(shù)人民的希望，同時(shí)也表達(dá)著我們對(duì)他們的思念，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好！

點(diǎn)燃希望作文 篇5

上個(gè)星期六，媽媽帶著我來(lái)到了她的家鄉(xiāng)——一個(gè)偏僻的小山村，并帶我參觀了那里的一所小學(xué)。

一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一座破爛低矮的教學(xué)樓映入眼簾。我無(wú)法相信眼前這座年代久遠(yuǎn)、搖搖欲墜的房子竟是一所學(xué)校，更無(wú)法想像孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中怎么學(xué)習(xí)。這個(gè)小學(xué)的面積很小，只有我們學(xué)校的四分之一。教室十分簡(jiǎn)陋，桌子全是舊的，上面裂開(kāi)了一道道縫隙，桌面凹凸不平。一張張凳子也是又破又舊，坐在上面得小心褲子被釘子刮破，還得時(shí)刻擔(dān)心凳子突然散架，跌落在地。教室里的玻璃都是殘缺不全的，被一張張五花八門(mén)的硬紙板或薄膜取而代之。墻壁上還留有一道道難看的水印，想必是下雨天漏水所留下的吧！講臺(tái)更不用說(shuō)了，只是一張比課桌大不了多少的桌子。走出教室，放眼望去，看到的只是光禿禿的操場(chǎng)，其實(shí)也算上操場(chǎng)，只是一塊滿是黃土的空地。這里沒(méi)有高大的籃球架，沒(méi)有挺拔的大樹(shù)，沒(méi)有嫩綠的小草，更沒(méi)有鮮艷的花朵，有的只是荒涼和單調(diào)。

在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)這里時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩牽著一頭牛站在不遠(yuǎn)處怯生生地看著我。媽媽走上前去和這個(gè)小女孩打招呼，她顯得那樣靦腆和膽怯。在我們的交談中我才知道，她和我一般大，三年前由于母親病重，無(wú)錢(qián)上學(xué)輟學(xué)在家，幫母親干些農(nóng)活。她告訴我，最喜歡來(lái)學(xué)校附近放牛，這樣就能聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書(shū)聲，能聽(tīng)到老師的講課聲。當(dāng)時(shí)我清楚地看到了她眼中的哀傷和失落，看到了她的眼淚和期盼。

我不知是帶著怎樣一種心情離開(kāi)這個(gè)地方的。一路上我都在想：我們生活在同一片藍(lán)天下，為什么城里孩子的生活與農(nóng)村孩子的生活有著天壤之別？當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)，坐在嶄新的課桌椅上寫(xiě)作業(yè)時(shí)；當(dāng)我和同學(xué)們?cè)趯挻蟮牟賵?chǎng)上做操，在漂亮的塑膠跑道上跑步時(shí)；當(dāng)我中午和朋友坐在風(fēng)雨走廊舒適的長(zhǎng)凳上暢談理想，徜徉在風(fēng)景怡人的蘭花溪邊時(shí)；當(dāng)我和同學(xué)們跟隨著老師精美的課件在知識(shí)的海洋里遨游，享受著現(xiàn)代信息教學(xué)帶給我們的神奇時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)偏僻的小學(xué)，那些生活在貧困山區(qū)的孩子，那個(gè)想上學(xué)卻上不了學(xué)的小女孩，那些眼淚和悲傷。一股強(qiáng)大的力量促使著我學(xué)習(xí)上不敢有一絲懈怠，促使著我竭盡所能地去幫助他們。

也許您與他們從未謀面、素不相識(shí)，也許此刻他們還正在承受著貧困的折磨和失學(xué)的痛苦，但這些并不重要。因?yàn)閻?ài)心與真誠(chéng)是沒(méi)有界限的，因?yàn)橛袗?ài)就有希望。只要你我獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕只是一支筆，一本書(shū)，一元錢(qián)。有了這份積少成多的愛(ài)，就能換回他們?cè)谡n堂里的朗朗讀書(shū)聲，換回他們對(duì)未來(lái)的希望！讓我們拉起同情、友愛(ài)的`手，立刻行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)點(diǎn)燃孩子心中的希望！

點(diǎn)燃希望作文 篇6

生命是寶貴的，也是美好的。懸崖絕壁生長(zhǎng)的小草，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春天的蜜蜂……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，無(wú)不展示著他們對(duì)生命的追求與熱愛(ài)。

小草是熱愛(ài)生命的。無(wú)論在肥沃的土地，還是在貧瘠的沙漠，它總會(huì)接受大自然給予它的厚愛(ài)，努力生長(zhǎng)。根會(huì)拚命地往下扎，而芽便會(huì)使勁地向上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)鉆。它堅(jiān)信：總有一天會(huì)鉆出這個(gè)黑暗的世界，破土而出，沐浴燦爛的陽(yáng)光，享受生命的快樂(lè)，給大地披上綠裝。

蜜蜂對(duì)生命的熱愛(ài)是無(wú)限的。它的生命雖然只有短暫的十幾天，但是它無(wú)怨無(wú)悔，用自己辛勤的勞動(dòng)，全心全意地為人類奉獻(xiàn)自己一切。留下了甜蜜，留下了生命的光輝。

“愛(ài)心大使”叢飛叔叔是珍愛(ài)生命的，他也有一顆博大的愛(ài)心。他把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子。他做到了別人能做、但沒(méi)有做的事情——為了一百七十八“孩子”能讀書(shū)，能健康成長(zhǎng)，也為了聽(tīng)到那一百七十八聲“爸爸”——他奉獻(xiàn)出了自己的一切。

由于勞累過(guò)度，叢飛叔叔患了癌癥，在與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幰荒旰螅€是無(wú)聲地走了……就在叢飛叔叔離開(kāi)人世之前，還為別人著想，捐出了他珍貴的眼角膜。叢飛叔叔雖然走了，但是他把光明留在了人間。

叢飛叔叔以他對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，使他的生命得到了延伸和升華……

為了愛(ài)，像小草，像蜜蜂，像叢飛叔叔……

用愛(ài)去點(diǎn)燃生命的希望！

點(diǎn)燃希望作文 篇7

“不要怕專業(yè)不對(duì)口，濤哥水利專業(yè)照樣當(dāng)主席；不要怕工作起點(diǎn)低，邦國(guó)在工廠一干就十余年；不要只看北上廣，在甘肅修過(guò)水庫(kù)，40歲才進(jìn)機(jī)關(guān)不要怕失業(yè)，長(zhǎng)春兄畢業(yè)兩年沒(méi)工作；不要怕提拔慢，國(guó)強(qiáng)三十七歲才當(dāng)車間主任；”

上面是一則QQ分享，在看了之后真的很有感觸。其實(shí)，人的一生就是一個(gè)奇跡，無(wú)論命途多舛，事業(yè)不順，只要不忘記追求，不放棄夢(mèng)想，終能點(diǎn)燃希望。

人生不如意十有八九，你可能想成為一輪明月，最后卻成了星辰；你可能想成為一棵大樹(shù)，最后卻變?yōu)橐恢〔荩荒憧赡芟氤蔀楹棋{(lán)天，最后卻凝結(jié)成一滴雨珠；那時(shí)，你可能也忘了追求，忘卻了初衷，但是，相信，雖為星辰，你可以璀璨星空；作為小草，你可以盎然大地；身為雨珠，你可以滋潤(rùn)天地，給生命帶來(lái)希望。

不要折斷夢(mèng)的翅膀，即使不能高飛，也不要忘記飛翔。人生旅途，艱辛必然，讓夢(mèng)想點(diǎn)燃希望，奏響青春最華麗的樂(lè)章，于驚濤駭浪中，迸發(fā)生命的激昂。崎嶇山路，我獨(dú)舞，狂風(fēng)暴雨中，我吶喊著翱翔，讓自己的雙翼播種春的希望。

想要人生輝煌，那就不要忘記夢(mèng)想。昏暗的路，不能沒(méi)有亮光；汪洋中的扁舟，不能失去前進(jìn)的航向；荒漠里的旅人，也不能丟掉生存的期望；那就踏著腳步，追隨夢(mèng)的方向，那里有著你對(duì)未來(lái)的渴望。

也許這條路注定很長(zhǎng)，也許這條路會(huì)充滿著荊棘與波蕩，但不要放棄希望。

揣著夢(mèng)想，一路向前，不要回望，陽(yáng)光總在前方；

揣著夢(mèng)想，即使遭受失敗，你任然擁有成功希望；

揣著夢(mèng)想，天寒地凍，梅花傲雪，吐露屬于自己的芳香；

人生，風(fēng)雨兼程，我們不會(huì)失去希望，因?yàn)槲覀儜阎鴫?mèng)想！

點(diǎn)燃希望作文 篇8

最后一滴淚在棱角凝固，灰暗的燈在上面閃爍。淚，停止在眼眶打旋。

太陽(yáng)失去了它的光輝，在天的那一頭，灑下那一抹淡淡的緋紅，在等的余暉下更顯嫵媚。

真不知那是對(duì)我的嘲笑還是同情。

懷揣著一份忐忑與不安到辦公室去看成績(jī)，那命懸一線的分?jǐn)?shù)讓心從那一霎吊起。不敢去想象，不想去放棄，卻有一種說(shuō)不出的感受。

直到晚一，終于讓淚水宣泄了內(nèi)心的一切幽怨。燈光灑在上面，訴說(shuō)幽怨。

晚一的夜晚是恐怖的，是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安寧。

劉老師帶著一份神秘把幾個(gè)人叫到了辦公室，空曠的辦公室唯有燈光照得讓人忐忑，讓人心慌與不安。

七十六分，最終讓我們面對(duì)選擇。燈光最終讓我們聚在一起，面對(duì)的是放棄！

燈光給人的不安似乎有所安排，命運(yùn)的確定讓淚水潮涌。只留下白色紙巾上被浸濕的痕跡。

淚水埋沒(méi)了整個(gè)夜晚，黑色的夜空布蓋了整個(gè)世界，唯有燈光發(fā)出微弱的光。

晚三的鈴聲響起，激起心中陣陣漣漪。淚干了，燈滅了。悲劇似乎結(jié)束，噩夢(mèng)繼續(xù)。

再一次的被燈光所覆蓋，面對(duì)桌上的四個(gè)紙團(tuán)，心中少了那份猶豫與徘徊，麻木地抓起一個(gè)紙團(tuán)，什么都沒(méi)有，淚干了，燈滅了。

回到寢室，匆匆洗漱便懶散地賴在被窩里。寢室的燈熄了，卻映下點(diǎn)點(diǎn)暗黃的燈光。側(cè)躺在床邊，看著星星點(diǎn)點(diǎn)的燈。視線模糊了，燈依偎著燈光形成一條若隱若現(xiàn)的曲線，讓心飄向遠(yuǎn)方，在愁緒的泥沼中掙脫，插上夢(mèng)想的羽翼去翱翔，下一站，夢(mèng)想不停國(guó)。

夜靜了，心也靜了；燈滅了，心中的燈光卻永遠(yuǎn)亮著。燈光帶給我的是不知所措與淚水，卻同樣給予了我內(nèi)心堅(jiān)定的信念：不會(huì)再哭泣，經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨，最后一定會(huì)看見(jiàn)彩虹。不會(huì)再失敗！

燈光讓失敗聚焦，成為成功的墊腳石。燈，用光芒為我插上隱形的翅膀。用希望點(diǎn)燃希望的燈。

點(diǎn)燃希望作文 篇9

20xx年的六一兒童節(jié)，對(duì)于勵(lì)志少年丁澤來(lái)說(shuō)那是一個(gè)不平凡的節(jié)日，因?yàn)槟翘焱砩希巧狭苏憬賰侯l道夢(mèng)想秀的大舞臺(tái)，從領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)他省十佳美德好少年的獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀……那天晚上，對(duì)于我們同個(gè)學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)也是那樣的激動(dòng)人心，我們一起為丁澤鼓掌、加油！

我有幸和丁澤是一個(gè)村的，從小我就聽(tīng)父母說(shuō)起：小丁澤真可憐，一次意外讓他的脊髓嚴(yán)重受傷成了一位高位截癱的殘疾人，這輩子很有可能生活在輪椅上了。那時(shí)候的我懵懵懂懂，不知道生活在輪椅上將意味著什么。

入學(xué)后，我經(jīng)常在上學(xué)路上碰到丁澤媽媽騎著電瓶車載著丁澤來(lái)上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻；校園里，我也好幾次看到丁澤坐在輪椅上，和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩籃球、做游戲；每次休業(yè)式上，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的名單里總有丁澤的名字。漸漸的，丁澤的名字也走進(jìn)了我的心里，在我心中他身殘志堅(jiān)的形象也越來(lái)越高大了。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我約了幾個(gè)小伙伴一起去丁澤家看望他，正好碰到他媽媽在給他泡腳，他沒(méi)穿長(zhǎng)褲，雙腿那慘不忍睹的疤痕就顯露無(wú)疑了。我也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)他先后動(dòng)過(guò)十幾次手術(shù)，前后曾縫過(guò)好幾百針，但當(dāng)我真正看到他的疤痕了，我還 是不敢正視，急忙把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。誰(shuí)知丁澤樂(lè)觀地說(shuō)：“別怕，既然被你們看到了，我就給你們介紹一下我這些疤痕的來(lái)歷吧。”于是，丁澤一邊用手指著最底下的一塊疤痕一邊介紹說(shuō)：“這是我五歲時(shí)父母帶我去鄉(xiāng)下郎中那里看針灸和火療留下的，當(dāng)時(shí)每次去都要留下一百多個(gè)小洞洞，現(xiàn)在那些小的已經(jīng)看不見(jiàn)了，留下的都是些大洞的疤痕。”頓了一下，他又繼續(xù)介紹到:“這是我7歲時(shí)手術(shù)留下的，這個(gè)疤痕長(zhǎng)四厘米，那次手術(shù)讓我痛得刻骨銘心，現(xiàn)在想起來(lái)我還 會(huì)全身發(fā)抖……”丁澤細(xì)心地介紹著他每一個(gè)疤痕的由來(lái)。他很樂(lè)觀，介紹時(shí)看不出一點(diǎn)的悲傷，倒是我也不知道什么時(shí)候流下了眼淚。等丁澤介紹完，只知道自己已經(jīng)哭成了淚人，我為丁澤的傷痛而流淚，為他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的苦難而流淚，更因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而動(dòng)容！

末了，他還 跟我們說(shuō)：“我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是通過(guò)自己的努力，有一天能跨進(jìn)大學(xué)之門(mén)。”他說(shuō)這句話的時(shí)候聲音很響，充滿了自信，我們異口同聲地說(shuō)：“丁澤，你一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”

從丁澤家出來(lái)，我心潮澎湃：丁澤沒(méi)有因?yàn)榈缆返钠D辛而放棄自己，他不氣餒，不向命運(yùn)妥協(xié)。他有目標(biāo)，有夢(mèng)想。我深信：堅(jiān)強(qiáng)的丁澤一定能用自己的夢(mèng)想點(diǎn)燃堅(jiān)守的希望！

第五篇：有關(guān)點(diǎn)燃希望作文

有關(guān)點(diǎn)燃希望作文十篇

在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的點(diǎn)燃希望作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

點(diǎn)燃希望作文 篇1

20xx年的六一兒童節(jié)，對(duì)于勵(lì)志少年丁澤來(lái)說(shuō)那是一個(gè)不平凡的節(jié)日，因?yàn)槟翘焱砩希巧狭苏憬賰侯l道夢(mèng)想秀的大舞臺(tái)，從領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)他省十佳美德好少年的獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀……那天晚上，對(duì)于我們同個(gè)學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)也是那樣的激動(dòng)人心，我們一起為丁澤鼓掌、加油！

我有幸和丁澤是一個(gè)村的，從小我就聽(tīng)父母說(shuō)起：小丁澤真可憐，一次意外讓他的脊髓嚴(yán)重受傷成了一位高位截癱的殘疾人，這輩子很有可能生活在輪椅上了。那時(shí)候的我懵懵懂懂，不知道生活在輪椅上將意味著什么。

入學(xué)后，我經(jīng)常在上學(xué)路上碰到丁澤媽媽騎著電瓶車載著丁澤來(lái)上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻；校園里，我也好幾次看到丁澤坐在輪椅上，和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩籃球、做游戲；每次休業(yè)式上，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的名單里總有丁澤的名字。漸漸的，丁澤的名字也走進(jìn)了我的心里，在我心中他身殘志堅(jiān)的形象也越來(lái)越高大了。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我約了幾個(gè)小伙伴一起去丁澤家看望他，正好碰到他媽媽在給他泡腳，他沒(méi)穿長(zhǎng)褲，雙腿那慘不忍睹的疤痕就顯露無(wú)疑了。我也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)他先后動(dòng)過(guò)十幾次手術(shù)，前后曾縫過(guò)好幾百針，但當(dāng)我真正看到他的疤痕了，我還 是不敢正視，急忙把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。誰(shuí)知丁澤樂(lè)觀地說(shuō)：“別怕，既然被你們看到了，我就給你們介紹一下我這些疤痕的來(lái)歷吧。”于是，丁澤一邊用手指著最底下的一塊疤痕一邊介紹說(shuō)：“這是我五歲時(shí)父母帶我去鄉(xiāng)下郎中那里看針灸和火療留下的，當(dāng)時(shí)每次去都要留下一百多個(gè)小洞洞，現(xiàn)在那些小的已經(jīng)看不見(jiàn)了，留下的都是些大洞的疤痕。”頓了一下，他又繼續(xù)介紹到:“這是我7歲時(shí)手術(shù)留下的，這個(gè)疤痕長(zhǎng)四厘米，那次手術(shù)讓我痛得刻骨銘心，現(xiàn)在想起來(lái)我還 會(huì)全身發(fā)抖……”丁澤細(xì)心地介紹著他每一個(gè)疤痕的由來(lái)。他很樂(lè)觀，介紹時(shí)看不出一點(diǎn)的悲傷，倒是我也不知道什么時(shí)候流下了眼淚。等丁澤介紹完，只知道自己已經(jīng)哭成了淚人，我為丁澤的傷痛而流淚，為他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的苦難而流淚，更因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而動(dòng)容！

末了，他還 跟我們說(shuō)：“我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是通過(guò)自己的努力，有一天能跨進(jìn)大學(xué)之門(mén)。”他說(shuō)這句話的時(shí)候聲音很響，充滿了自信，我們異口同聲地說(shuō)：“丁澤，你一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”

從丁澤家出來(lái)，我心潮澎湃：丁澤沒(méi)有因?yàn)榈缆返钠D辛而放棄自己，他不氣餒，不向命運(yùn)妥協(xié)。他有目標(biāo)，有夢(mèng)想。我深信：堅(jiān)強(qiáng)的丁澤一定能用自己的夢(mèng)想點(diǎn)燃堅(jiān)守的希望！

點(diǎn)燃希望作文 篇2

生命是寶貴的，也是美好的。懸崖絕壁生長(zhǎng)的小草，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春天的蜜蜂……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，無(wú)不展示著他們對(duì)生命的追求與熱愛(ài)。

小草是熱愛(ài)生命的。無(wú)論在肥沃的土地，還是在貧瘠的沙漠，它總會(huì)接受大自然給予它的厚愛(ài)，努力生長(zhǎng)。根會(huì)拚命地往下扎，而芽便會(huì)使勁地向上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)鉆。它堅(jiān)信：總有一天會(huì)鉆出這個(gè)黑暗的世界，破土而出，沐浴燦爛的陽(yáng)光，享受生命的快樂(lè)，給大地披上綠裝。

蜜蜂對(duì)生命的熱愛(ài)是無(wú)限的。它的生命雖然只有短暫的十幾天，但是它無(wú)怨無(wú)悔，用自己辛勤的勞動(dòng)，全心全意地為人類奉獻(xiàn)自己一切。留下了甜蜜，留下了生命的光輝。

“愛(ài)心大使”叢飛叔叔是珍愛(ài)生命的，他也有一顆博大的愛(ài)心。他把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子。他做到了別人能做、但沒(méi)有做的事情——為了一百七十八“孩子”能讀書(shū)，能健康成長(zhǎng)，也為了聽(tīng)到那一百七十八聲“爸爸”——他奉獻(xiàn)出了自己的一切。

由于勞累過(guò)度，叢飛叔叔患了癌癥，在與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幰荒旰螅€是無(wú)聲地走了……就在叢飛叔叔離開(kāi)人世之前，還為別人著想，捐出了他珍貴的眼角膜。叢飛叔叔雖然走了，但是他把光明留在了人間。

叢飛叔叔以他對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，使他的生命得到了延伸和升華……

為了愛(ài)，像小草，像蜜蜂，像叢飛叔叔……

用愛(ài)去點(diǎn)燃生命的希望！

點(diǎn)燃希望作文 篇3

天之涯，地之涯。大愛(ài)無(wú)疆，情系玉樹(shù)。即使生活的災(zāi)難毀滅了你們的一切，也要始終擁有希望，這也是對(duì)命運(yùn)的一種抗?fàn)帯?/p>

玉樹(shù)，這個(gè)原本歌的海洋，舞的故鄉(xiāng)，可一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，打破了它的寧?kù)o。頃刻間，熱鬧的聲音再也沒(méi)有了，變成了哭聲、喊聲、叫聲……天災(zāi)無(wú)情人有情，那一刻，全國(guó)沸騰了，無(wú)論在天涯海角，異國(guó)他鄉(xiāng)，只要是我們中國(guó)人，他們都會(huì)關(guān)注這場(chǎng)突如其來(lái)的地震。

太陽(yáng)，高高掛在天空的，還不時(shí)的吹來(lái)一陣涼風(fēng)，就在這一天，我們學(xué)校舉行了捐款儀式，下午放學(xué)時(shí)，我們站著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，每個(gè)人的手中都攥著錢(qián)，一塊、兩塊、三塊，錢(qián)有多有少。可在這時(shí)我們不管錢(qián)多錢(qián)少，重要的是為玉樹(shù)人民獻(xiàn)出自己一點(diǎn)微薄的愛(ài)。捐款儀式開(kāi)始了，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的把錢(qián)小心翼翼地放進(jìn)愛(ài)心箱里。我的心里也十分著急，一心想著快點(diǎn)把錢(qián)捐出去，一塊、兩塊、五塊……我們看不到捐款箱的內(nèi)部。但老師們，同學(xué)們都知道錢(qián)在增加。終于輪到我們班捐款了，我拿起十元，走到捐款箱旁邊，把錢(qián)放進(jìn)捐款箱，這表示著我對(duì)玉樹(shù)災(zāi)區(qū)人民的期盼和祝愿。將自己的零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)人民，在為玉樹(shù)人民捐款當(dāng)中，曾有兩位老人經(jīng)濟(jì)不怎么好，但他們還是捐出了200元，雖然有些人捐了幾億、幾萬(wàn)，但這200元難道不足以表現(xiàn)不出他們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的無(wú)私的愛(ài)嗎？

當(dāng)我們都在快樂(lè)的享受時(shí)光，可玉樹(shù)人民呢？他們?nèi)讨囸I，有時(shí)饑一頓，飽一頓，失去媽媽爸爸的兒女，失去兒女的爸爸媽媽，這些人是多么的可憐，親人的離去，使他們傷心，失去家園，使他們的心碎。

讓我們少吃一根火腿腸，大人們少喝一瓶酒，少吸一盒煙、少買一套化妝品，把這些錢(qián)獻(xiàn)給玉樹(shù)，讓他們重建起來(lái)一個(gè)美麗的家園。

愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好；愛(ài)，能點(diǎn)燃我們對(duì)玉樹(shù)人民的希望，同時(shí)也表達(dá)著我們對(duì)他們的思念，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好！

點(diǎn)燃希望作文 篇4

不知不覺(jué)間，清明節(jié)又來(lái)了，我和父親又去給故去多年的奶奶上墳。望著奶奶墓前的那株發(fā)出新芽的老柳樹(shù)，我情不自禁地想起了正月十五晚上的感人情景。

今年正月十五的晚上，吃過(guò)餃子之后，我和父親像往年一樣，去給過(guò)失多年的爺爺奶奶上墳“送燈”。

說(shuō)是“送燈”，其實(shí)不過(guò)是在墳前點(diǎn)幾柱香，燒一點(diǎn)紙，然后再點(diǎn)上一小截蠟燭，給故去的親人送去一年的光明，也給在世的后人留下一年的思念和寄托。

走在大街上，人們顯得異常地高興，孩子們提著自制的小燈籠走來(lái)走去，追逐歡鬧的聲音飄蕩在整個(gè)夜空；大人們則三個(gè)一群，五個(gè)一伙，聚在一起談?wù)撝碌囊荒甑拇蛩恪Ｌ炜罩胁粩嗑`放著絢爛的禮花，怦怦的聲音不時(shí)敲擊著我沉睡的耳膜，向人們傳遞著新年即將過(guò)去的信息。

在這樣喜慶的氛圍中，我跟在父親的后面，不知不覺(jué)就到了我家的墳地，各個(gè)墳頭上已經(jīng)亮起了點(diǎn)點(diǎn)燭光，在微風(fēng)中不斷地?fù)u曳。

父親放下手中的籃子，從里面拿出一截截小小的蠟燭。節(jié)省慣了的父親舍不得掏出口袋里的火柴把蠟燭點(diǎn)燃，而是就著墳頭上已經(jīng)亮起的燭火，一根一根地點(diǎn)燃了手中的蠟燭。父親小心翼翼地用一只手?jǐn)n住那微弱的火苗，唯恐那一股突然而至的微風(fēng)吹滅了眼前的這一點(diǎn)光亮。在父親的眼中，這一點(diǎn)微弱的光亮就是對(duì)未來(lái)的希望，父親就像呵護(hù)剛剛出生的嬰兒般，虔誠(chéng)而又謹(jǐn)慎地呵護(hù)著這微弱的火光。

“還愣著干什么？趕快點(diǎn)香啊！”父親的話讓我從沉思中一下子清醒過(guò)來(lái)，打斷了我的思緒。

我趕緊從籃子中間掏出幾根香，學(xué)著父親的樣子，到墳前的蠟燭上把香點(diǎn)亮，然后把煙霧繚繞的香插到爺爺奶奶的墳前，恭恭敬敬地做個(gè)揖，然后又跪下磕了幾個(gè)頭，內(nèi)心深處默默地祈禱，祈禱九泉之下的祖輩們保佑我們?nèi)以谖磥?lái)的一年中健健康康、平平安安。

最后，父親從籃子中拿出了半截火鞭，那是春節(jié)前父親特意剪下來(lái)的，一部分留在大年初一的凌晨燃放，另一部分留到了今天。

父親不知從什么地方找來(lái)一根小棍子，把那半截火鞭掛在棍子上，然后把棍子上的火鞭靠近墳頭上的蠟燭的火苗。此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)，父親的確老了，拿著棍子的手不停地顫抖，連續(xù)點(diǎn)了幾次，火鞭都沒(méi)有點(diǎn)著。

我想走過(guò)去幫忙，父親卻執(zhí)意不肯，在父親的一再堅(jiān)持下，火鞭終于點(diǎn)著了。噼噼啪啪的鞭炮聲打碎了夜的寂靜，給荒涼的墳地帶來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)。

馬上就要離開(kāi)墳地返回家中了，我回過(guò)頭來(lái)看看墳地那點(diǎn)點(diǎn)的燭光，一絲感動(dòng)涌上了我的心頭。對(duì)于我們這些活著的人來(lái)說(shuō)，那點(diǎn)點(diǎn)的燭光不就是一絲絲的希望嗎？我們?cè)谝院蟮娜兆永铮θズ亲o(hù)那燭光般的絲絲希望，用我們自己的孝心和愛(ài)心去點(diǎn)燃那一盞盞希望的燈。

如今，清明節(jié)來(lái)了，春天也來(lái)了，奶奶墳前的那棵大柳樹(shù)，又長(zhǎng)出了嫩綠的細(xì)細(xì)的葉子。我仿佛看見(jiàn)了——正月十五晚上那代表著希望的點(diǎn)點(diǎn)燭光下，嫩綠的柳葉搖動(dòng)著那美麗的身姿，顯得那樣楚楚動(dòng)人……

點(diǎn)燃希望作文 篇5

上個(gè)星期六，媽媽帶著我來(lái)到了她的家鄉(xiāng)——一個(gè)偏僻的小山村，并帶我參觀了那里的一所小學(xué)。

一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一座破爛低矮的教學(xué)樓映入眼簾。我無(wú)法相信眼前這座年代久遠(yuǎn)、搖搖欲墜的房子竟是一所學(xué)校，更無(wú)法想像孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中怎么學(xué)習(xí)。這個(gè)小學(xué)的面積很小，只有我們學(xué)校的四分之一。教室十分簡(jiǎn)陋，桌子全是舊的，上面裂開(kāi)了一道道縫隙，桌面凹凸不平。一張張凳子也是又破又舊，坐在上面得小心褲子被釘子刮破，還得時(shí)刻擔(dān)心凳子突然散架，跌落在地。教室里的玻璃都是殘缺不全的，被一張張五花八門(mén)的硬紙板或薄膜取而代之。墻壁上還留有一道道難看的水印，想必是下雨天漏水所留下的吧！講臺(tái)更不用說(shuō)了，只是一張比課桌大不了多少的桌子。走出教室，放眼望去，看到的只是光禿禿的操場(chǎng)，其實(shí)也算上操場(chǎng)，只是一塊滿是黃土的空地。這里沒(méi)有高大的籃球架，沒(méi)有挺拔的大樹(shù)，沒(méi)有嫩綠的小草，更沒(méi)有鮮艷的花朵，有的只是荒涼和單調(diào)。

在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)這里時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩牽著一頭牛站在不遠(yuǎn)處怯生生地看著我。媽媽走上前去和這個(gè)小女孩打招呼，她顯得那樣靦腆和膽怯。在我們的交談中我才知道，她和我一般大，三年前由于母親病重，無(wú)錢(qián)上學(xué)輟學(xué)在家，幫母親干些農(nóng)活。她告訴我，最喜歡來(lái)學(xué)校附近放牛，這樣就能聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書(shū)聲，能聽(tīng)到老師的講課聲。當(dāng)時(shí)我清楚地看到了她眼中的哀傷和失落，看到了她的眼淚和期盼。

我不知是帶著怎樣一種心情離開(kāi)這個(gè)地方的。一路上我都在想：我們生活在同一片藍(lán)天下，為什么城里孩子的生活與農(nóng)村孩子的生活有著天壤之別？當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)，坐在嶄新的課桌椅上寫(xiě)作業(yè)時(shí)；當(dāng)我和同學(xué)們?cè)趯挻蟮牟賵?chǎng)上做操，在漂亮的塑膠跑道上跑步時(shí)；當(dāng)我中午和朋友坐在風(fēng)雨走廊舒適的長(zhǎng)凳上暢談理想，徜徉在風(fēng)景怡人的蘭花溪邊時(shí)；當(dāng)我和同學(xué)們跟隨著老師精美的課件在知識(shí)的海洋里遨游，享受著現(xiàn)代信息教學(xué)帶給我們的神奇時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)偏僻的小學(xué)，那些生活在貧困山區(qū)的孩子，那個(gè)想上學(xué)卻上不了學(xué)的小女孩，那些眼淚和悲傷。一股強(qiáng)大的力量促使著我學(xué)習(xí)上不敢有一絲懈怠，促使著我竭盡所能地去幫助他們。

也許您與他們從未謀面、素不相識(shí)，也許此刻他們還正在承受著貧困的折磨和失學(xué)的痛苦，但這些并不重要。因?yàn)閻?ài)心與真誠(chéng)是沒(méi)有界限的，因?yàn)橛袗?ài)就有希望。只要你我獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕只是一支筆，一本書(shū)，一元錢(qián)。有了這份積少成多的愛(ài)，就能換回他們?cè)谡n堂里的朗朗讀書(shū)聲，換回他們對(duì)未來(lái)的希望！讓我們拉起同情、友愛(ài)的手，立刻行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)點(diǎn)燃孩子心中的希望！

點(diǎn)燃希望作文 篇6

愛(ài)在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。

——記汕職院向陽(yáng)愛(ài)心社

每當(dāng)想起愛(ài)心社，我的心里總有一種別樣的滋味，是一種莫名的感動(dòng)，也有一絲隱隱的酸痛。記憶深處的愛(ài)心社，不僅有著我的光榮與夢(mèng)想，也有著我的失落與彷徨。我難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)這個(gè)社團(tuán)的感情——是對(duì)故友的懷念之情？是對(duì)戀人的眷戀之情？抑或是天涯游子對(duì)慈母的思念之情？總之，這是我生命中彌足珍貴的一段感情，值得我一輩子用心銘記！[B]他們生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光的世界，他們不能像我們一樣享受說(shuō)話的樂(lè)趣，他們是需要關(guān)愛(ài)的人群，然而他們的內(nèi)心卻如陽(yáng)光般燦爛，純凈的世界里流淌著美妙的音符。

一年半前，我來(lái)到汕職院，走進(jìn)了愛(ài)心社。第一次去殘聯(lián)活動(dòng)，活動(dòng)很成功，學(xué)校的孩子們給了我們太多的感動(dòng)。

從我們走進(jìn)殘聯(lián)的那一刻起，他們的笑容一直在我們的周圍蕩漾。雖然他們聽(tīng)不到到世間的音符，甚至他們不夠理解外面的世界，但是他們對(duì)待生活，充滿了熱情，充滿了希望，充滿了感激。

和我們最先碰面的是一名老師，在他的身后我看到了一張張?zhí)煺妗？蓯?ài)的笑臉，好像在他們的世界里沒(méi)有任何煩惱，我被他們的情緒感染了。在老師的安排下，我們見(jiàn)到了那群孩子，接下來(lái)的一切帶給了我更大的震撼和感動(dòng)，叫孩子們讀簡(jiǎn)單的“A、B、C”，和他們一起玩游戲，和他們一起上課、教他們疊紙鶴。在我們常人眼里看似最簡(jiǎn)單的事物和動(dòng)作，對(duì)孩子們，卻是最大的考驗(yàn)，他們或許要重復(fù)千次萬(wàn)次才能達(dá)到理想的效果和目的。

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我改變了對(duì)他們?cè)械哪欠N同情和憐憫，我覺(jué)得他們生活得有尊嚴(yán)有意義，而且很充實(shí)。我相信在他們的世界里也是有花香有鳥(niǎo)語(yǔ)，更有燦爛的陽(yáng)光來(lái)溫暖他們純潔的內(nèi)心！

或許上蒼把我們這些脆弱的生靈捏出來(lái)只是為了派遣孤獨(dú)，作為玩偶的我們不能去對(duì)天生的東西、外在的環(huán)境改變什么，能做的只是‘做最好的自己”。承認(rèn)自身的無(wú)力需要勇氣，敢于爭(zhēng)取最大的勝利更需要無(wú)盡的努力，雖然付出不一定有期望有收獲！或許，我們的力量很渺小；或許我們這次的活動(dòng)還有很多的不足；或許，我們這次的活動(dòng)并不能給那些不幸的孩子帶去太多的改變；或許，我們做的微不足道。但我們希望通過(guò)這些愛(ài)心活動(dòng)可以讓汕職院更多有愛(ài)心的學(xué)子加入我們這個(gè)團(tuán)體，為這個(gè)社會(huì)獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，奉獻(xiàn)我們的力量，給那些處于社會(huì)低層的孩子帶去生活的希望，帶去面對(duì)挫折困難的勇氣，讓他們能夠堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。“滴水可以穿石”，“點(diǎn)滴的匯聚亦可成為汪洋大海”。我們希望以這次活動(dòng)為一個(gè)平臺(tái)，在今后，給那里的孩子以及社會(huì)低層所有需要幫助的人送去我們更多的關(guān)心、祝福，讓他們的人生不再那么陰暗。

轉(zhuǎn)眼間，我們又到了換屆的時(shí)候了，也是我們?cè)摲攀值臅r(shí)候了，雖然要離開(kāi)了，雖然很舍不得…帶著對(duì)愛(ài)心社的夢(mèng)，帶著因?yàn)樗耐春蜌g笑，我寫(xiě)下了上面的文字。這是我對(duì)自己純真歲月投下的深情一瞥。生活中已很難有什么能喚起我以往的那種激情，且我現(xiàn)在，每天都要為最現(xiàn)實(shí)的事而忙碌。“學(xué)海滔滔，物欲橫流”，面對(duì)復(fù)雜紛紜的現(xiàn)實(shí)世界，我無(wú)暇顧及太多。人不能老是停留在過(guò)去，否則他將永遠(yuǎn)無(wú)法超越自己。如果說(shuō)我生活中還有什么遺憾，那么就讓一切隨緣飄零，一切隨風(fēng)而逝……

收起多愁善感的情緒，重新面對(duì)自己，一時(shí)的嘆息又能促使什么，從現(xiàn)在做起才是真諦！改變吧，改變不了環(huán)境至少我們能改變自己，不做心靈的逃避。他們都能負(fù)責(zé)的過(guò)好自己的生活，我們更需要負(fù)起這個(gè)責(zé)任，至少也不能辱沒(méi)了這健全的軀體！

后記：現(xiàn)在，我退出了，但我仍然想著那里的孩子…雖然我在學(xué)校的社團(tuán)生活就這么結(jié)束了，但是對(duì)殘聯(lián)的熱情不會(huì)就這么結(jié)束。那份愛(ài)，會(huì)一直在我心中…雖然生活是現(xiàn)實(shí)的，但我希望現(xiàn)實(shí)中也有這份赤子之愛(ài)。

點(diǎn)燃希望作文 篇7

假期里，我讀了大作家海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，海倫凱勒的故事震撼了我。

海倫凱勒是美國(guó)的一位盲聾啞人。她的一生是不幸的，然而她居然學(xué)會(huì)了摸盲文，學(xué)會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話，學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，贏得了無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲，贏得了世人的尊敬與愛(ài)戴。因?yàn)楹悇P勒有著堅(jiān)持不懈的精神，更重要的是她有一顆永不泯滅的愛(ài)心。小時(shí)候，她從沙利文老師身上感受到了愛(ài)的溫暖，懂得了愛(ài)，從而，激發(fā)了她對(duì)生命對(duì)生活的熱愛(ài)。海倫凱勒積極的人生態(tài)度又促使她將愛(ài)傳遞下去，她將自己的一生全都奉獻(xiàn)給了和她一樣不幸的人。《假如給我三天光明》中，海倫凱勒想到的就是如何利用三天時(shí)間去愛(ài)身邊的人，去愛(ài)這個(gè)社會(huì)，而絲毫沒(méi)有考慮自己只有三天光明，沒(méi)有一絲悲傷，沒(méi)有一絲沉淪。這是一位多么偉大的女性啊！

這本書(shū)告訴我們：人生不可能一帆風(fēng)順，不可能只有成功沒(méi)有失敗，我們難免會(huì)遇到困難與挫折。如果你想跨越，那很簡(jiǎn)單，意志力加愛(ài)，就會(huì)伴你走上成功之路。和海倫凱勒相比，我們還有什么不能克服的呢？可在生活中，許多人都以自己條件差呀、困難多呀為借口，放棄努力，向困難投降，而這些對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，是多么微不足道啊。我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，同時(shí)擁有一顆愛(ài)心。有了信心，有了愛(ài)心，在困難面前我們才有本錢(qián)去選擇堅(jiān)強(qiáng)；有了信心，有了愛(ài)心，我們才不會(huì)輕言放棄。相反，我們才會(huì)盡自己最大的力量去與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)！

讓愛(ài)點(diǎn)燃希望！

點(diǎn)燃希望作文 篇8

“不要怕專業(yè)不對(duì)口，濤哥水利專業(yè)照樣當(dāng)主席；不要怕工作起點(diǎn)低，邦國(guó)在工廠一干就十余年；不要只看北上廣，在甘肅修過(guò)水庫(kù)，40歲才進(jìn)機(jī)關(guān)不要怕失業(yè)，長(zhǎng)春兄畢業(yè)兩年沒(méi)工作；不要怕提拔慢，國(guó)強(qiáng)三十七歲才當(dāng)車間主任；”

上面是一則QQ分享，在看了之后真的很有感觸。其實(shí)，人的一生就是一個(gè)奇跡，無(wú)論命途多舛，事業(yè)不順，只要不忘記追求，不放棄夢(mèng)想，終能點(diǎn)燃希望。

人生不如意十有八九，你可能想成為一輪明月，最后卻成了星辰；你可能想成為一棵大樹(shù)，最后卻變?yōu)橐恢〔荩荒憧赡芟氤蔀楹棋{(lán)天，最后卻凝結(jié)成一滴雨珠；那時(shí)，你可能也忘了追求，忘卻了初衷，但是，相信，雖為星辰，你可以璀璨星空；作為小草，你可以盎然大地；身為雨珠，你可以滋潤(rùn)天地，給生命帶來(lái)希望。

不要折斷夢(mèng)的翅膀，即使不能高飛，也不要忘記飛翔。人生旅途，艱辛必然，讓夢(mèng)想點(diǎn)燃希望，奏響青春最華麗的樂(lè)章，于驚濤駭浪中，迸發(fā)生命的激昂。崎嶇山路，我獨(dú)舞，狂風(fēng)暴雨中，我吶喊著翱翔，讓自己的雙翼播種春的希望。

想要人生輝煌，那就不要忘記夢(mèng)想。昏暗的路，不能沒(méi)有亮光；汪洋中的扁舟，不能失去前進(jìn)的航向；荒漠里的旅人，也不能丟掉生存的'期望；那就踏著腳步，追隨夢(mèng)的方向，那里有著你對(duì)未來(lái)的渴望。

也許這條路注定很長(zhǎng)，也許這條路會(huì)充滿著荊棘與波蕩，但不要放棄希望。

揣著夢(mèng)想，一路向前，不要回望，陽(yáng)光總在前方；

揣著夢(mèng)想，即使遭受失敗，你任然擁有成功希望；

揣著夢(mèng)想，天寒地凍，梅花傲雪，吐露屬于自己的芳香；

人生，風(fēng)雨兼程，我們不會(huì)失去希望，因?yàn)槲覀儜阎鴫?mèng)想！

點(diǎn)燃希望作文 篇9

今年暑假，我重讀了《狼王夢(mèng)》，這是我看過(guò)得最好看的動(dòng)物小說(shuō)。作者沈石溪肯定深入地探索過(guò)動(dòng)物世界，把動(dòng)物的情感描繪得細(xì)致入微而又淋漓盡致，像磁鐵一樣深深地吸引了我，讓我愛(ài)不釋手。

狼，哺乳綱，食肉目，犬科，是一種兇狠的動(dòng)物，死了以后，其它狼會(huì)爭(zhēng)相吃它，俗話說(shuō)“狠一點(diǎn)兒就是狼”，狼的臭名遠(yuǎn)揚(yáng)千里。許多人討厭、懼怕狼，比如狼子野心、狼心狗肺……但是沈石溪一改常人對(duì)狼的看法，將關(guān)注點(diǎn)放在哪怕是狼也有人類擁有的東西——情和愛(ài)，那是一個(gè)妻子對(duì)丈夫的愛(ài)慕之情，一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)和期盼之情，母狼護(hù)犢情深的溫情畫(huà)面栩栩如生地展現(xiàn)在我們。

《狼王夢(mèng)》里的主角——母狼紫嵐，它的丈夫黑桑野心勃勃，夢(mèng)想成為狼王，卻不幸被野豬的獠牙頂死了，壯志未酬身先死。紫嵐放下悲傷，克服重重困難，與命運(yùn)斗爭(zhēng)。為了讓乳汁豐滿，去抓了一只小鹿，可被養(yǎng)鹿場(chǎng)的大白狗窮追不舍，展開(kāi)了一場(chǎng)“生死大戰(zhàn)”，紫嵐與大白狗斗智斗勇，絕境之下成功地誕生下五只小狼崽。它是勝利者，在一次又一次的狼崽大轉(zhuǎn)移中，它忍饑挨餓、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦保住了黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛和媚媚。但人生沒(méi)有絕對(duì)的贏家，它同時(shí)付出了慘痛的代價(jià)，眼睜睜地看著最小的狼崽死在自己面前，作為母親，它心如刀割，碎了一地。

可生活還得繼續(xù)，紫嵐重拾堅(jiān)強(qiáng)，在艱難困苦的歲月中，肩負(fù)起母親的責(zé)任，獨(dú)自承擔(dān)起四個(gè)孩子的重?fù)?dān)。紫嵐負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢，辛苦，傾其全力地把孩子們拉扯長(zhǎng)大，它時(shí)刻銘記丈夫的遺愿，不惜代價(jià)地決定把自己的孩子培養(yǎng)成狼王。可惜天不遂愿，命運(yùn)一次又一次地和紫嵐開(kāi)玩笑，不幸一次又一次地降臨。黑仔狂妄自大，不聽(tīng)勸告，粗心大意地死在了金雕的嘴下；藍(lán)魂兒缺少常識(shí)，被人類的捕獸夾夾住而命喪黃泉；雙毛膽子太小，缺乏自信，從小受盡欺負(fù)，自卑的陰影一直伴著它，最后與狼王的爭(zhēng)斗中被殺死了。紫嵐的希望一次次落空，它的狼王夢(mèng)破滅了。但它不向命運(yùn)低頭，把希望寄托在媚媚的孩子身上，為了狼孫們的安全，不惜犧牲自己，與金雕同歸于盡。

《狼王夢(mèng)》中的紫嵐不懼怕生死，有強(qiáng)烈的母愛(ài)，但它的母愛(ài)存在著偏心，在幾個(gè)孩子間分配不平等的愛(ài)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題。同時(shí)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有給予正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子安全常識(shí)和生存技能嚴(yán)重缺失，才釀成了一次又一次的悲劇。

《狼王夢(mèng)》，一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)噩夢(mèng)，一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，夢(mèng)醒后竹籃打水一場(chǎng)空。現(xiàn)實(shí)是殘酷的、無(wú)情的，唯有愛(ài)才能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和幸福，用愛(ài)心點(diǎn)燃的希望是我們勇敢前行的不竭動(dòng)力。

點(diǎn)燃希望作文 篇10

寒冬的臘梅，因?yàn)橛兄鴮?duì)春日的向往才吐露了芬芳；繭的蛹，因?yàn)橛兄鴮?duì)光明的憧憬才有了生命的飛翔；生活中的人們，因?yàn)橛兄煌南Ｍ拧?/p>

我知道自己算不上是個(gè)聰明的人，點(diǎn)燃希望之火。但我總覺(jué)得一個(gè)人活著，就應(yīng)該有點(diǎn)希望或者抱負(fù)什么的，等自己老了的時(shí)候，不會(huì)覺(jué)得自己年輕的時(shí)候是碌碌無(wú)為的，不會(huì)為自己年輕時(shí)的行為而感到后悔。

我自認(rèn)為是一個(gè)努力的人，遇到困難或挫折會(huì)試著放手搏一搏。但是自從那一天起，我才開(kāi)始覺(jué)得自己有時(shí)候并不是特別努力，因?yàn)槟且患伦屛矣辛诵碌母形颉?/p>

大雨過(guò)后田野里的空氣似乎特別清新。應(yīng)朋友之邀，我決定暫時(shí)先放下手中的作業(yè)，去理一理那煩躁的思緒。

因?yàn)橛旰蟮奶锕∈帜酀簦瑳](méi)走幾步，就滿腳是泥。于是乎，便索性脫下鞋子，光著腳丫兒在這泥濘的田埂走著，倒也別有一番滋味。走著走著，身邊的好友突然“哎呀”一聲叫起來(lái)，彎下腰看著什么。出于好奇，我也湊過(guò)去看看。呀，是一只黑色的蝴蝶，經(jīng)朋友這么一折騰，我覺(jué)得它也只剩下半條命了。

大雨對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)已是一場(chǎng)災(zāi)難，朋友的這一腳更是雪上加霜。我真替蝴蝶的不幸遭遇感到悲哀。雖然它的一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但由于另一只翅膀陷在泥土里，不管它怎么努力，就是怎么也飛不起來(lái)。還或許是太累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。正當(dāng)朋友準(zhǔn)備要幫它的時(shí)候，它的翅膀又抖動(dòng)了。因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，翅膀抖動(dòng)的頻率顯然比上次快多了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，另一只翅膀慢慢從泥濘中抽出來(lái)。奇跡出現(xiàn)了，在另一只翅膀抽出的剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向了屬于它自己的空間。

這個(gè)故事實(shí)在是很平凡，很多人可能經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)實(shí)生活中可能也有。但是又有幾個(gè)人會(huì)像這蝴蝶一樣為了生命，只要有一線希望就不放棄呢？

這件事給我的啟示很多，三言兩語(yǔ)也說(shuō)不清。總而言之，我覺(jué)得人一旦有了希望，有了對(duì)生活的信心，對(duì)生命的渴望，再加上自己的努力與不放棄，就一定成功。

有人說(shuō)，希望越大，失望越大。這句話不假，但是，如果一點(diǎn)希望也沒(méi)有，有談何失望？有時(shí)候，“希望越大，失望越大”，這個(gè)等式是不成立的。希望與失望的大小全憑自己的努力與否。

魯迅說(shuō)：“希望本是無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。”魯迅寫(xiě)的文章我看得不多，唯獨(dú)對(duì)這句話記憶最深。確實(shí)，地上哪來(lái)的路呢？不都是人走出來(lái)的嗎？

所以說(shuō)“謀事在天，成事在人”嘛！

“希望+努力+不放棄=成功”這個(gè)等式是永遠(yuǎn)成立的。

但是又有人會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在希望都沒(méi)有，那談何成功？其實(shí)，希望的有無(wú)，也全憑自己。有了對(duì)生命的渴望與對(duì)生活的信心，就自然而然會(huì)有希望。希望也和路一樣，要靠自己去走，自己去創(chuàng)造。

朋友，點(diǎn)燃希望之火吧！相信自己會(huì)努力，不會(huì)放棄，成功的火把已在前方燃起，還等什么呢？