第一篇：美麗的顏色作文(集合)

美麗的顏色作文(集合8篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的美麗的顏色作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的顏色作文1

我端詳著那張白底方形的照片，人頭攢動中領獎臺上的女孩高舉著的那一枚金牌是那么耀眼，依稀可見透過縫隙鉆進來的陽光折射在上面釋放的濃烈的金光，她眼中帶光，嘴角上揚。畫面定格在那一瞬。

我的思緒不禁飄飛到兩年前的湖南省跆拳道大賽總決賽的現場……

我站在空曠，鋪滿泡沫地板的賽場中心，緊緊盯著對手，她昂首挺胸，勝券在握的姿態不由讓我心生一顫。暗暗深吸一口氣，這是賽場上兩千觀眾屏息斂聲，翹首以盼的一剎那。賽場前方高高懸掛的那抹金色還在熠熠閃光。

“哈！”裁判員手一揮，我們的手臂條件反射般猛得拉開，一手在前，一手在后，微微內扣，干脆利落，嘴里洪亮的口號呼之欲出。“護頭！小心！”不待我反應，她已先發制人，腿一掃，一個下劈徑直掃來，我連忙微微側身。雙手成十字架過頭頂，手臂一陣刺痛襲來。好險，就差1厘米我就被“爆頭”了“呼呼——”的心似是要躍出胸膛。

我全神貫注雙方對峙，難分難解，誰也不敢輕易出招，“隨便前踢，肯定不能贏，怎么辦呢？有了！平時教練不是教了假踢嗎”我暗暗思察。身子稍稍向前傾，腳尖點地，一上一下輕盈地躍動著，說時遲，那時快，我輕舒前腿，后腳一蹬，就向前方飛去，左腿如被空中托住，右腿繃得筆直，“刷的——”得向對手胸前踢去10cm……5cm……1cm……！”她手忙腳亂用手臂護住胸前，在碰到她手臂的一瞬，我另一只腳猛得踩地，借力騰空而起，緊接著身體拉成一條延伸的直線，在空中翻轉一周。一個完美的旋風后擺就出來了，不偏不倚，正中頭盔。她跌跌撞撞，摔倒在地，所有動作行云流水、一氣呵成，僅用了3秒鐘！“看來對手也沒有那么可怕嘛！”“半空中那枚金牌散發的光愈來愈絢麗，慢慢的，從一抹匯聚成一片。原來，我們最可怕的對手不是別人，而是自己。”

哇！太棒了！場外的觀眾激動得面色漲紅，跳了起來。簇擁著我登上領獎臺。我望著手心中那枚耀眼的金牌，恍若夢中，那抹金黃與驕陽相融，分外熱烈。

自此以后，每當我遇到困難，總會想到那抹金黃，不被困難所嚇倒，而是認真思考解決問題的對策，一步一步，成為更好的自己。

美麗的顏色作文2

有些人認為黑代表無窮無盡的黑暗與邪惡，但我認為，黑色是人生所必須經歷的走向成功的通道。

那年，我的成績退步很快，平時出口就能背出的單詞，考試時會瞬間失憶；練習時能快速地算出的計算題，作答時鬼使神差地出錯；訓練過多遍的語文默寫，在考試時也會與我作對。那試卷上的紅×就像一張張網，讓我窒息；那一次比一次低的分數，令我沮喪。我的心就像長沙連綿不斷的春雨，灰蒙蒙的，冷凄凄的。付出的努力換來的不是成功，而是困惑，我情不自禁地想放棄了。到期末考試前夕，我再也無法忍受這種長期墊底的感覺了，打算自暴自棄，學習什么的，就不管我的事了。我整日不是睡覺就是玩游戲，不與任何人溝通。我的世界陷入一片黑暗之中。

有一天，媽媽不知為何給了我一塊黑巧克力，我吃了，微苦中帶著甜，很好吃。她給了我幾顆可可豆，我吃了，很苦。我剛開始沒搞懂是什么意思，某天我刷視頻時看見了一條文案，上面寫著“巧克力在變成巧克力前都是苦的”，是啊！黑色的可可豆在變成巧克力之前也是苦的，人又何嘗不是這樣呢？我頓時明白了媽媽的用意，可馬上就到期末了，也來不及了啊！于是我打算利用假期努力學習，爭取在開學考試中取得進步。

在假期中，我每天都堅持運動，就像可可果，在摘下后需曬干一樣。每天一個人在家學習新知，思考難題，就像曬干后需要發酵一樣。我找出以前的錯題，分析出錯原因，找出應對策略，不斷嚴格要求自己，做任何事情都須細心，就像最后磨成黑黑的可可粉一樣。一個假期的努力，讓曾經黑暗的日子慢慢滲透進陽光。

到了開學，我從容地面對眼前的考題，沉著細心地回答每一個問題，不犯小毛病。成績公布的那一天，我買了一塊巧克力，看著眼前的試卷，嘴里含著巧克力，微苦中帶著甜。抬頭看看，天是那么的藍！陽光是那么的燦爛！

在人生的道路中，不可能永遠一帆風順，總會遇到挫折、困難，在黑暗的時光里，不斷沉淀，堅持不懈，就能迸發出新的可能，只有經歷過黑暗的苦，才有沁人心脾的甜！

美麗的顏色作文3

生活中，有著許許多多美麗的顏色。比如彩虹，它有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，十分美麗。

去年夏天期中考試過后，老師拿著一大堆試卷，“啪”重重地扔在了講臺上，滿臉怒氣，拉著大嗓子大聲地指著我們說：“少壯不努力，老大徒傷悲。你們現在這個年紀正是應該好好學習的，以后爭取考個好高中，可是你們看看你們的試卷，一塌糊涂。”

教室里因老師的嚴厲批評，安靜得連一根針掉在地上都聽得見。接著老師點了我的名字，說：“你看看你現在的成績……”那時我恨不得找一個地洞鉆進去。

回到家中，我看見爸爸在看報紙，見我回來了說：“怎么樣，考的好不好？給我看看。”我不想爸爸知道這件事后像老師那樣批評，于是趕緊跑進房間鎖上房門。因考得差，老師懲罰了我們抄試卷，寫著寫著，突然筆芯沒墨了，對著客廳外的爸爸大喊幫我買筆芯，他二話不說，穿起外套就走了。

過了一會兒，“隆隆隆”天空頓時暗了下來，烏云密布，要下大雨了，我走到客廳一看，傘全在這兒，爸爸他沒有帶傘。我想，“筆芯在樓下小賣部，就買得到，應該不會淋濕，可是怎么這么久還沒回來？”

突然，門開了，只見爸爸渾身濕透，我走過去，說：“等一下，我去給你拿個毛巾。”爸爸拉住我的手，把筆芯拿了出來，又從懷里拿出一盒巧克力放在我手里。“爸爸，你……”“我知道你心情不好就喜歡吃巧克力，你一回家就把自己鎖在房間，是不是沒有考好？”我手里拿著巧克力，它還有爸爸放在懷里的余溫，我心里仿佛被注射了一股暖流，頓時竟說不出話來。

雨停了，烏云散了，太陽出來了，彩虹出現在天空上，為那明亮淺藍的天空增添了一道絢麗多彩的一筆，它美極了，色彩在自然地流淌；線條，在自由地揮灑。它包含了我們父女之間深情的愛。

美麗的顏色作文4

每個人的信仰不同，因此各自的道路也就不同，有的人勇攀高峰，有的人安逸垂老，不過，無論怎樣，都會找到那份獨屬的美麗色。

父親結識了一位泥水匠，姓張，是村里人。說起他，沒有人不稱贊他做出來的水泥堅實，大家都親切地叫他張師傅。

一日，我家要翻新老屋，父親興高采烈地叫來了張師傅。我倚著門，探出頭去瞧瞧這位傳說中的張師傅。”只見一位身穿沾滿水泥石灰粉工裝的中年大叔，正與父親并排走著，看他們的.神情交談甚歡。

這，不會就是張師傅吧？

我有些遺憾，端坐在椅子上，等待他們進來。

張師傅很客氣，不論父親怎樣送禮他都不收下，還硬要說裝修完后再給錢。父親讓我跟著他，一會兒幫著他干點小活。

他放下一袋水泥，用剪刀開了個小口，一點一點地倒著。我在一旁拿起空水桶到外面拎回來一桶沉甸甸的水，不一會兒力氣就耗光了，累得直接癱坐在地上，大口地喘著氣，坐著歇了好一會兒，他終于倒好了。

張師傅笑著打趣道：“看來，小伙子缺少鍛煉啊，來，把水全倒上吧。”我急匆匆地起來倒上水，很快便拿起鏟子與他一同鏟了起來。

他鏟得很慢，每一次都度量著，邊鏟邊細細地觀察著水泥，看這姿勢，仿佛這一灘水泥不是建房用的材料，更像是一件正在雕琢的藝木品，我不禁被他的專注所震撼。

“小伙子，你知道我做這一行幾年了嗎？數著，也有十年了。”他輕快地說著。“這么久了啊！”我深吸了口氣說道，不時還得喘上幾口。“水泥就像是我的同伴。既然選擇了這份職業，我的人生便只與水泥相關了，我必須認真地去做好，這樣才能對得起主人，無愧于心。”他說著用毛巾擦了擦額頭。

一灘水泥和得差不多好了，張師傅用鏟子抹起水泥，松軟卻又不失堅實，剛好適合造房子用。他笑著用手拍拍褲腳，開始了他的工作。

夕陽西下，紅霞映照這一灘和得銀亮的水泥，散發出點點銀光，張師傅正彎著腰專注地干著活，那個畫面真的很美！張師傅完工后，只收了筆小費，我們留他吃完飯再走，他卻推辭離開。他的背影在陽光大道上漸漸拉長，一會兒便消失在那個拐角處，留下了那份堅持，專注，質樸的美麗顏色。

美麗的顏色作文5

成長路上，最令我難以忘記的是那一抹乒乓球的白色。

那年夏天，我開始學習打乒乓球。樓下住著一個大哥哥，乒乓球打得非常好，抽拉旋擰搓樣樣精通，我與他打球也是節節敗退。那一天，在連續五局被他零封之后，我一言不發，面色陰沉的回到了家。

母親看我不對勁，坐在我身邊：“怎么了？又輸了？”我怒由心生，把拍子往地上一摔，“打這什么破球！”母親聽了這話，安慰我道：“沒有誰一開始就能打好的，哪怕是樓下的那個大哥哥也不行，他也是通過練習才有如此技術。”說完，她拿起了乒乓球，“你看這枚白色的小球，它雖然小巧，不起眼，色彩單調，但是，它也能綻放出自己的色彩，在球桌上飛舞。所以無論如何都要以努力使得自己的色彩綻放。”

是啊，只要你努力，那么哪怕你再不起眼也能夠大放異彩。于是，我開始與父親練習。當時正值盛夏，太陽光強烈，空氣中席卷著滾滾熱浪，我便在烈日下開始練習。身子微蹲，拍子微壓，在球來之時轉腰，同時小臂發力，一記抽球，球便向對方正手刺去。接著是拉球，右腳在前，左腳在后，重心向右腿處壓，拍子自然下垂，在球欲落未落時屈臂向上，用整個拍面與球摩擦致使球旋轉，從而在空中劃過一道白色的弧線落臺后變速。每天中午我就頂著烈日練習，從中午練至夕陽西下，日日汗流浹背，整個衣服如從水中撈出來一般。當然，我的球技也日益漸佳。

這天，我再次與那位大哥哥打球，他正手搓球起手，我反手拉球，他繼續進攻，球在空中旋轉著劃過幾道弧線，我不著急，等待機會。他不小心將弧線拉高，我抓住機會，正手抽球拿下。他再次發球，我們展開對攻，只見得幾道白色的影子在空中掠過。在一番激戰過后，我以大比分3：2取得勝利。這顆小小的白色乒乓球，此刻是那么耀眼。

在生活中，也許我們只是那一抹平庸的白色，但是通過努力，我們也能使自己的色彩綻放。

美麗的顏色作文6

天邊晚霞的余暉星星點點，勾勒一幅無邊無際的水墨畫，讓我不得不驚嘆“夕陽無限好，只是近黃昏。”

我敬重的母親，她的一生是操勞的命，每次都要操心這兒操心那兒，以前從不覺得，但在這個黃昏，我卻領悟了。一陣嘮叨破壞了這個黃昏，天上的景象變得零零散散。

我按往常般寫完作業，我正在看書，不知怎的，母親風風火火地沖了進來，手里拿起一本書對我說：“這是你的書嗎？！不要亂放，剛剛我在桌上找的，你瞧瞧你多么大個人了還這么粗心，以后可怎么辦啊……”她叨叨了好一陣子，我抬眼一看，疑惑的想，咦？這不是我的語文書嗎？我記得我借給朋友的呀，怎么放這兒了？喂，難道是我忘了，我看我的母親她似乎看出了我的困疑，她說：“上次你不是要回來了嗎？”說著說著還嘆了口氣。

她眼中充滿了關心，但我卻從那充滿關心的雙眸中看到了一絲疲勞，是啊！這種事不是一次兩次了，這么大了，我也該明白了，突然母親的眼神中多了些什么，急急的跑出去，又匆匆地趕回來，手里拿著還熱乎的南瓜餅。“你看看，是不是以前那個樣子，那個味兒”我看著那盤南瓜餅，想起了小時侯吃南瓜餅的情景，這時，母親又在絮絮叨叨：“想你小時候吃這個居然噎住了，臉紅紅的，怎么吐也出不來，現在這么大了，不會再像小時候一樣了吧，不行，你還是得小心一點，慢慢吃……”我的淚不知何時滿了眼眶，仿佛一眨眼，那淚便緩緩滴落，我不敢眨眼，它一旦落下，便將我所有的情感一瀉而下。望著母親的樣子，看著她兩鬢的白發，那佝僂的脊背，被歲月搶走的時光再回不來了，她還是那么有精神，似乎怎么壓也壓不垮，眼神中對我的關心越來越多，我想那便是我心中最美的顏色。望著母親，我似乎悟了。

母親眼中的關心，便是我心中最美麗的顏色，這值得讓我用一生去報答母親對我的操勞。時光無言，歲月無聲，那美麗的顏色一直在我的心中揮之不去。

美麗的顏色作文7

我覺得有一種藍色是世界上最美麗的顏色，因為那是她眼睛的顏色。

她出生于波蘭華沙一個中學教師的家庭。高中畢業后，因為當時俄羅斯和波蘭的社會偏見，她無法繼續深造，而且家里的經濟條件也不允許她在國外上學。于是，她做了整整8年的家庭教師，后來在姐姐的幫助下，去了巴黎大學。

在求學期間，為了省煤炭錢和學費，她經常一連幾個星期只吃面包，喝茶。她一門心思撲在學問上，每天都熬到兩眼發紅，才躺到床上。在她看來，物質生活毫不重要，他寧愿把學習烹飪或參加舞會的時間用來讀書或是在實驗室做一個有趣的實驗。這種不近人情的生活方式是她得了低血糖。有次，她在同學面前暈倒的事情被姐姐和姐夫知道了。當姐夫趕到她的小閣樓時，才知道為了節約錢和時間，她每天只吃一點胡蘿卜和櫻桃，而那時，臉色蒼白的她竟然還在讀書。她的身體雖然虛弱，但她藍色的眼睛里卻清冽無比，燃著堅定的火，閃著智慧的光。

后來，她順利畢業，結識了她的丈夫，他也是一位醉心科研的學者。在進一步的研究中，他們發現，瀝青鈾礦中可能含有一種新的，未被發現過的元素——鐳。這一猜想讓她激動不已，于是立即著手研究。因為買不起實驗所需的大量瀝青鈾礦，他們只好用提煉難度更大的瀝青渣來實驗。在四年里，她干著一般男人才會干的活，整日攪動著那比人還高的鐵棒。她也沒有什么高級的實驗室，只有一間漏雨的，不透風的小棚屋。煙霧熏著她美麗的眼睛，化學物質腐蝕著她的手，但她從不覺得疲倦，還以此為樂。終于，她和丈夫共同努力，提煉出了0。1克鐳。那是一個夜晚，他們來到小棚屋，想看看鐳在夜晚會有怎樣奇妙的顏色。她搬來一個小凳子，目不轉睛地盯著那一點點鐳，好像是在欣賞這世間最美麗的東西。那靜置著的鐳在夜色之中發出點點藍色熒光，星星點點，映著她美麗的藍色眼眸，就好像一片蔚藍的海洋上映著點點的日光，波光粼粼。在剎那間，兩種藍色交織在了一起，翩翩起舞，攝人心魄。

有一種藍色是世界上最美麗的顏色，它是居里夫人眼睛的顏色。

美麗的顏色作文8

毛竹，你猶如一位德高望重的老人，你的身影，在我心中總是那么偉大，那么堅強。

你的出生

我的老家在一個不知名的山中。這里有如詩如畫般的世界，有大自然的交響樂，有著大自然獨特的味道。不必說那陡峭的懸崖，不必說那通天接地的山峰，不必說那深幽的森林，更不必說那飛流直下的瀑布，而我最喜歡家前的野花叢。這里的花爭奇斗艷、各不相一：紅的像火，白的似雪，粉的猶霞，黃的賽金……在我賞花時，我看見了你。你那時只有幾厘米高，嫩嫩的，綠綠的，從那時我便認識了你。

你的成長

眨眼間一年過去了，當我來看你時，你僅僅不到二十厘米，竹子在我的印象中應該長得很快，為何你長得這么慢。媽媽給我說：“毛竹正在積累呢！”我有點迷惑，這是什么意思。而我卻不知道你正在努力的生長，你的根正拼命地往土里鉆，吸收更多的養料。因為你知道只有通過這幾年的努力才能成為有用之才，哪怕再疼，你仍然堅持著拼命地扎根。

你的成功

又過了兩年，再去看你。你只長到了三十厘米左右，我不禁有些失落，到了晚上你便開始了生長，你將自己的身體一節一節拔高，再疼，再難受，你也默默地忍受著，因為你不忘初心，努力積累這些都成為了你拔節的動力。當早晨的朝霞升起，我便起床了。看見你又長高了三十多厘米，我真的有點不相信自己了。早霞為你歡呼，小鳥為你歌唱。風和樹葉一同為你鼓掌，這時母親出來了。說：“孩子毛竹，其實前三年都在積累，雖然三年他一共只長了三十多厘米，但人們卻不知它的根已深入地下方圓百米。第四年，他便以每天三十厘米的速度生長，這都是他積累的果實。”

你猶如一盞燈，為我照亮前進的路，你又似一顆啟明星，使我不再迷茫，你的精神是獨一無二的，永遠會綻放它獨特的光芒，引我走向成功。

第二篇：美麗的顏色作文

美麗的顏色作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的美麗的顏色作文，希望對大家有所幫助。

美麗的顏色作文1

每個人的信仰不同，因此各自的道路也就不同，有的人勇攀高峰，有的人安逸垂老，不過，無論怎樣，都會找到那份獨屬的美麗色。

父親結識了一位泥水匠，姓張，是村里人。說起他，沒有人不稱贊他做出來的水泥堅實，大家都親切地叫他張師傅。

一日，我家要翻新老屋，父親興高采烈地叫來了張師傅。我倚著門，探出頭去瞧瞧這位傳說中的張師傅。”只見一位身穿沾滿水泥石灰粉工裝的中年大叔，正與父親并排走著，看他們的神情交談甚歡。

這，不會就是張師傅吧？

我有些遺憾，端坐在椅子上，等待他們進來。

張師傅很客氣，不論父親怎樣送禮他都不收下，還硬要說裝修完后再給錢。父親讓我跟著他，一會兒幫著他干點小活。

他放下一袋水泥，用剪刀開了個小口，一點一點地倒著。我在一旁拿起空水桶到外面拎回來一桶沉甸甸的水，不一會兒力氣就耗光了，累得直接癱坐在地上，大口地喘著氣，坐著歇了好一會兒，他終于倒好了。

張師傅笑著打趣道：“看來，小伙子缺少鍛煉啊，來，把水全倒上吧。”我急匆匆地起來倒上水，很快便拿起鏟子與他一同鏟了起來。

他鏟得很慢，每一次都度量著，邊鏟邊細細地觀察著水泥，看這姿勢，仿佛這一灘水泥不是建房用的材料，更像是一件正在雕琢的藝木品，我不禁被他的專注所震撼。

“小伙子，你知道我做這一行幾年了嗎？數著，也有十年了。”他輕快地說著。“這么久了啊！”我深吸了口氣說道，不時還得喘上幾口。“水泥就像是我的同伴。既然選擇了這份職業，我的人生便只與水泥相關了，我必須認真地去做好，這樣才能對得起主人，無愧于心。”他說著用毛巾擦了擦額頭。

一灘水泥和得差不多好了，張師傅用鏟子抹起水泥，松軟卻又不失堅實，剛好適合造房子用。他笑著用手拍拍褲腳，開始了他的工作。

夕陽西下，紅霞映照這一灘和得銀亮的水泥，散發出點點銀光，張師傅正彎著腰專注地干著活，那個畫面真的很美！張師傅完工后，只收了筆小費，我們留他吃完飯再走，他卻推辭離開。他的背影在陽光大道上漸漸拉長，一會兒便消失在那個拐角處，留下了那份堅持，專注，質樸的美麗顏色。

美麗的顏色作文2

毛竹，你猶如一位德高望重的老人，你的身影，在我心中總是那么偉大，那么堅強。

你的出生

我的老家在一個不知名的山中。這里有如詩如畫般的世界，有大自然的交響樂，有著大自然獨特的味道。不必說那陡峭的懸崖，不必說那通天接地的山峰，不必說那深幽的森林，更不必說那飛流直下的瀑布，而我最喜歡家前的野花叢。這里的花爭奇斗艷、各不相一：紅的像火，白的似雪，粉的猶霞，黃的賽金……在我賞花時，我看見了你。你那時只有幾厘米高，嫩嫩的，綠綠的，從那時我便認識了你。

你的成長

眨眼間一年過去了，當我來看你時，你僅僅不到二十厘米，竹子在我的印象中應該長得很快，為何你長得這么慢。媽媽給我說：“毛竹正在積累呢！”我有點迷惑，這是什么意思。而我卻不知道你正在努力的生長，你的根正拼命地往土里鉆，吸收更多的養料。因為你知道只有通過這幾年的努力才能成為有用之才，哪怕再疼，你仍然堅持著拼命地扎根。

你的成功

又過了兩年，再去看你。你只長到了三十厘米左右，我不禁有些失落，到了晚上你便開始了生長，你將自己的身體一節一節拔高，再疼，再難受，你也默默地忍受著，因為你不忘初心，努力積累這些都成為了你拔節的動力。當早晨的朝霞升起，我便起床了。看見你又長高了三十多厘米，我真的有點不相信自己了。早霞為你歡呼，小鳥為你歌唱。風和樹葉一同為你鼓掌，這時母親出來了。說：“孩子毛竹，其實前三年都在積累，雖然三年他一共只長了三十多厘米，但人們卻不知它的根已深入地下方圓百米。第四年，他便以每天三十厘米的速度生長，這都是他積累的果實。”

你猶如一盞燈，為我照亮前進的路，你又似一顆啟明星，使我不再迷茫，你的精神是獨一無二的，永遠會綻放它獨特的光芒，引我走向成功。

美麗的顏色作文3

天邊晚霞的余暉星星點點，勾勒一幅無邊無際的水墨畫，讓我不得不驚嘆“夕陽無限好，只是近黃昏。”

我敬重的母親，她的一生是操勞的命，每次都要操心這兒操心那兒，以前從不覺得，但在這個黃昏，我卻領悟了。一陣嘮叨破壞了這個黃昏，天上的景象變得零零散散。

我按往常般寫完作業，我正在看書，不知怎的，母親風風火火地沖了進來，手里拿起一本書對我說：“這是你的書嗎？！不要亂放，剛剛我在桌上找的，你瞧瞧你多么大個人了還這么粗心，以后可怎么辦啊……”她叨叨了好一陣子，我抬眼一看，疑惑的想，咦？這不是我的語文書嗎？我記得我借給朋友的呀，怎么放這兒了？喂，難道是我忘了，我看我的母親她似乎看出了我的`困疑，她說：“上次你不是要回來了嗎？”說著說著還嘆了口氣。

她眼中充滿了關心，但我卻從那充滿關心的雙眸中看到了一絲疲勞，是啊！這種事不是一次兩次了，這么大了，我也該明白了，突然母親的眼神中多了些什么，急急的跑出去，又匆匆地趕回來，手里拿著還熱乎的南瓜餅。“你看看，是不是以前那個樣子，那個味兒”我看著那盤南瓜餅，想起了小時侯吃南瓜餅的情景，這時，母親又在絮絮叨叨：“想你小時候吃這個居然噎住了，臉紅紅的，怎么吐也出不來，現在這么大了，不會再像小時候一樣了吧，不行，你還是得小心一點，慢慢吃……”我的淚不知何時滿了眼眶，仿佛一眨眼，那淚便緩緩滴落，我不敢眨眼，它一旦落下，便將我所有的情感一瀉而下。望著母親的樣子，看著她兩鬢的白發，那佝僂的脊背，被歲月搶走的時光再回不來了，她還是那么有精神，似乎怎么壓也壓不垮，眼神中對我的關心越來越多，我想那便是我心中最美的顏色。望著母親，我似乎悟了。

母親眼中的關心，便是我心中最美麗的顏色，這值得讓我用一生去報答母親對我的操勞。時光無言，歲月無聲，那美麗的顏色一直在我的心中揮之不去。

美麗的顏色作文4

生活中，有著許許多多美麗的顏色。比如彩虹，它有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，十分美麗。

去年夏天期中考試過后，老師拿著一大堆試卷，“啪”重重地扔在了講臺上，滿臉怒氣，拉著大嗓子大聲地指著我們說：“少壯不努力，老大徒傷悲。你們現在這個年紀正是應該好好學習的，以后爭取考個好高中，可是你們看看你們的試卷，一塌糊涂。”

教室里因老師的嚴厲批評，安靜得連一根針掉在地上都聽得見。接著老師點了我的名字，說：“你看看你現在的成績……”那時我恨不得找一個地洞鉆進去。

回到家中，我看見爸爸在看報紙，見我回來了說：“怎么樣，考的好不好？給我看看。”我不想爸爸知道這件事后像老師那樣批評，于是趕緊跑進房間鎖上房門。因考得差，老師懲罰了我們抄試卷，寫著寫著，突然筆芯沒墨了，對著客廳外的爸爸大喊幫我買筆芯，他二話不說，穿起外套就走了。

過了一會兒，“隆隆隆”天空頓時暗了下來，烏云密布，要下大雨了，我走到客廳一看，傘全在這兒，爸爸他沒有帶傘。我想，“筆芯在樓下小賣部，就買得到，應該不會淋濕，可是怎么這么久還沒回來？”

突然，門開了，只見爸爸渾身濕透，我走過去，說：“等一下，我去給你拿個毛巾。”爸爸拉住我的手，把筆芯拿了出來，又從懷里拿出一盒巧克力放在我手里。“爸爸，你……”“我知道你心情不好就喜歡吃巧克力，你一回家就把自己鎖在房間，是不是沒有考好？”我手里拿著巧克力，它還有爸爸放在懷里的余溫，我心里仿佛被注射了一股暖流，頓時竟說不出話來。

雨停了，烏云散了，太陽出來了，彩虹出現在天空上，為那明亮淺藍的天空增添了一道絢麗多彩的一筆，它美極了，色彩在自然地流淌；線條，在自由地揮灑。它包含了我們父女之間深情的愛。

第三篇：美麗的春天作文：春天的顏色

美麗的春天作文：春天的顏色

大山爺爺有本書，春天來，桃花開，他終于拿出了這本書。

小草悄悄來看書，看了一會，他說：哦，哦，春天是綠色的！

小花知道了，也悄悄來看書，看了好一會兒，她說：啊，啊，春天是紅色的！

太陽知道了，也悄悄來看書，過了一會兒，他笑嘻嘻地說：嘻嘻，春天是金色的。

小河也跑過來看書，看完了，他說：春天是藍色的。

小燕子飛過來，她看了一會書，她說：我看呀，春天是白色的。

大山爺爺笑了，他說：我覺得，你們還是聽聽小朋友說的吧。

一群小朋友在放風箏，他們說：春天是彩色的。

大山爺爺撫著胡須笑了。

第四篇：美麗的顏色

美麗的顏色

1． 整體感知課文內容，了解人物的精神品質。

2．學習作者成功地運用人物描寫的方法刻畫人物的內心世界。

3．敘述中多處摘引居里夫人的筆錄的作用。

1．分析人物的思想品質，了解人物的形象特點。

2．把握文章內容，學習作者揭示人物的內心世界的方法。

3．在熏陶感染中培養學生頑強樂觀的人生態度。

第一課時

一、新課導入

居里夫人是世界著名的科學家，她的偉大不僅在于她的工作成果對人類已經做出了貢獻。在其道德品質、思想境界方面，也許比單純的才智成就方面還要大。愛因斯坦曾這樣評價過著名的女科學家居里夫人：在所有的著名人物中，她是唯一不被榮譽所腐蝕的人。她說：“我們不應該虛度一生。我們必須有恒心，尤其要有自信心。”她在艱苦條件下堅持不懈地進行學習和科學研究的事跡激勵著一代又一代的青年人。今天讓我們走近居里夫人，進一步了解這位把一生都獻給了科學事業的偉大女性。

二、簡介居里夫婦

比埃爾?居里(Pierre Curie)(1859—1906)是法國著名的物理學家、“居里定律”的發現者，1859年5月15日出生于法國巴黎。1877年，年僅18歲的比埃爾就得到了碩士學位。1900年，比埃爾被任命為巴黎大學理學院教授。1903年，居里夫婦與放射性的發現者貝克勒耳共同獲得了諾貝爾物理學獎。1906年4月19日，居里不幸在街上被馬車撞倒受傷后致死。

瑪麗1867年11月7日生于波蘭王國華沙市一個中學教師的家庭。1891年，二十四歲的她赴巴黎求學。1895年7月通過物理學學士學位考試。7月26日瑪麗與比埃爾?居里在巴黎郊區梭鎮結婚。1910年，她和法國化學家德別愛爾諾一起分析出純鐳元素，確定了鐳的原子量和在元素周期表中的位置。又榮獲1911年諾貝爾化學獎，成為歷史上僅有的兩次獲得諾貝爾獎的科學家。

居里夫婦一生淡泊、謙虛，不喜歡世俗的恭維與贊揚，不關心個人的名利與地位。在發現鐳和提煉成功以后，他們不請求專利，也不保留任何權利。他們認為，鐳是一種元素，應該屬于全人類。他們向全世界公開他們的提鐳方法。對他們花費十幾年制備出來的、約值十萬美元的一克多鐳，全部交給了鐳學研究所，不取分文。對美國婦女界捐贈給她的一克鐳，也不據為私有，一半給了法國鐳學研究所，一半給了華沙的鐳學研究所。在將鐳用于治療癌癥時，他們本可以一夜之間成為百萬富翁，但是他們商定，不要他們的發明帶來的一切物質利益。他們辛勤勞動的目的，是為人類從新發現中獲得幸福。

三、關于《居里夫人傳》

《居里夫人傳》的作者是居里夫人的次女艾芙?居里。在書中，作者用自己的筆和心記錄了母親在科學道路上不畏艱難、孜孜以求的光輝一生，表現了母親的高尚品質。她在《居里夫人傳?前言》里這樣概括母親的高尚品質：“堅定不移的性格；智力方面鍥而不舍的努力；只知貢獻一切而不知謀取或接受任何利益的自我犧牲精神；尤其是成功不驕傲、災禍不能屈的非常純潔的靈魂：這些就是瑪麗?居里生來所具有的品質，比她的工作或豐富多彩的生活更為難能可貴，我希望讀者在人生暫時的榮枯浮沉中，能隨時加以辨識。”

四、整體感知內容

1．默讀課文，概述課文內容。

概述要求：敘述出故事發生的時間、地點、主要事件簡要的經過、結果。

2．在概述的基礎上用一句話概括課文的內容。

(居里夫婦在極端困難的條件下提取了鐳。)

在概述的過程中我們能了解到作者主要是記敘了居里夫婦提取鐳元素的工作情景。

3．作者著重抓住了工作情景的哪些特點進行敘述的？

(“極端的艱苦”和“極大的快樂”。)

“極端的艱苦”是指哪些方面？請同學們在書上畫出體現艱苦的語句。

①工作條件艱苦實驗室是棚屋冬冷夏熱漏雨取暖的只是一個爐子②試驗工作艱難“煙刺激眼睛和咽喉”“搬運容器”“移注溶液”“連續幾小時攪動”“鐳要保持它的神秘性”“一個人就是一家工廠”極端的艱苦

“極大的快樂”體現在哪些方面？請同學們跳讀課文加以概括。

毫不妥協——“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。”頑強樂觀——“覺得冷的時候，我們在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了。”全身心投入——“只見很少的幾個人”“在黑板前談話” 熱愛科學——“被新領域吸引住了”“談的總是他們所迷戀的鐳”執著追求——“走進他們的領域，走進他們的夢境”極大的快樂

五、課堂小結

本文記述了居里夫婦提取鐳元素(鐳：一種放射性元素，具有很強的放射性，并能不斷放出大量的熱)的工作情景。全文以“極端的艱苦”與“極大的快樂”貫穿始終，形象地表現出居里夫婦對于“鐳”的愛戀，以及由這種愛戀所帶來的“毫不妥協”“極端頑強”的工作熱忱。

8* 美麗的顏色

第二課時

一、揣摩語言

小組討論、交流：

1．瑪麗?居里現在又要在一個殘破的小屋里，嘗到新的極大的快樂了。理解加點詞語的含義。

(突出這種快樂是達到頂點的快樂。)

2．這是一種奇異的新的開始，這種艱苦而且微妙的快樂，兩次都挑選了最簡陋的布景。揭示“微妙”的含義。

(“微妙”是深奧玄妙的意思，在這里修飾“快樂”，說明這種快樂的非凡、深遠，其意義是不可言盡的。)

3．穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著，他們走進他們的領域，走進他們的夢境。理解這里“領域”“夢境”的意思。

(“領域”這里指他們的學術范圍，“夢境”又將其形象化，將其比喻為美妙的境界，這就將居里夫婦這種愛科學的情懷又一次顯現出來。)

4．瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。反映出人物怎樣的內心世界？

(體現出人物癡迷于科學，面對研究的成果內心無比的快樂和幸福。)

二、體會手法

小組討論：說說這篇傳記在寫法上有哪些特點？

1．鮮明的對比

(1)小木屋的極其簡陋與主人公的極大快樂對比，突出人物獻身科學，樂于追求的崇高精神世界。

(2)極差的實驗設備、超強度的勞動與人物的“柔情和智力上的熱情”對比，突出挑戰困難的頑強和勇氣。

(3)提煉鐳的極其艱苦的過程和成功的幸福對比，充分展示出主人公在科學的道路上歷經艱辛、獲取成功是人生最大快樂的偉大情懷。

小結：本文通過鮮明的對比，有力地揭示了人物的內心世界，突出了文章的中心。

2．生動細致的描寫

對棚屋的描寫從不同的季節、不同的天氣和簡陋的設備進行細致的描寫，從而反映出條件的艱苦，襯托出人物的偉大精神。

對人物的語言、動作、心理、感覺、神態做深入細致的描寫，從而反映出人物的偉大性格。

3．本文除了直接的敘述以外還多處摘引居里夫人自己的筆錄，這有什么作用？

本文多處引用居里夫人的筆錄，一方面增強文中記事的可信性、真實性，另一方面可直接表現居里夫人的內心世界，使人物形象更加鮮明，增強文章的感染力。

小結寫作特點：

(1)成功地運用人物描寫的方法刻畫人物的內心世界。

(2)敘述中多處摘引居里夫人的筆錄，增強真實性，直接揭示人物的內心世界。

三、拓展延伸

你讀過有關居里夫人的其他作品嗎？你覺得居里夫人成功的主要秘訣是什么？你從中得到什么啟示？

參考：在了解了居里夫人的光輝一生以后，我們從中得到的教益和啟迪是深刻而廣泛的。

第一，受壓迫、處于困境的人們，只要意志堅強，不畏艱難，勤奮學習，勇于攀登，勝利與成功之路是可以走通的。

第二，要接受和支持新生事物，要用創新精神去從事科學研究和其他一切工作，并且要有百折不撓的毅力和勇氣去完成它。

第三，在科學的道路上，有時可能會遇到不應有的壓抑和歧視，但只要有信心，有腳踏實地的忘我工作精神，保守的枷鎖和禁錮是可以打破的。

第四，在科學研究和其他工作中，一定的物質條件是必要的，但是更重要的是自己動手，自力更生地去創造條件，永遠保持艱苦奮斗的精神。

建議閱讀：《三克鐳》、《跨越百年的美麗》、《居里夫人與鐳的發現》、《悼念瑪麗居里》等。

極端的艱苦極大的快樂 鮮明的對比細致的描寫多處摘引筆錄

第五篇：美麗的顏色

《美麗的顏色》教案與反思

一、設計意圖：

幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知、模仿、練習、創作這幾個基本環節。在這節活動中，通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。

二、活動目標：

1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。

3、體驗美術活動的樂趣，為自己的成功感到快樂。

三、活動準備：

1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。

2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。

3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。

四、活動過程：

（一）玩玩具

1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，進一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色

指導語：

（1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧

（2）在玩的時候看一看你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色的？

2、出示綠色的天線寶寶

指導語：

（1）快看，誰來了？

它的衣服是什么顏色的？

（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？

（3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？

3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發言

指導語：

還有那些東西是綠色（紅色）的？

（二）游戲“照相“

指導語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧！

（三）洗照片

1、展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣

教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷”

用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了。

指導語：

（1）下面我們也來試一試洗照片。

（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。

2、輔導幼兒“洗相片”

教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法。

（四）作業評價

展示幼兒作品，引導幼兒欣賞。

五、作品展示

請幼兒將自己的作品以自己喜歡的形式展示到教師布置的展示區，并給大家作一講解，幼兒互評，教師總結。

六、活動反思：

以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，在活動中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調動了幼兒學習的積極性、主動性，激發了幼兒的學習興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發展了幼兒的社會性情感。活動中教師起到啟發、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。