第一篇：思考作文600字

【精選】思考作文600字匯編8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的思考作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

思考作文600字 篇1

一個問題往往有許多答案，然而很多人卻認為只有一個。放開眼多方面地去看吧！不管是什么人、事、物，你都會看到它的多姿多彩。

——題記

上完《赫耳墨斯和雕像者》，我有了一種與課文截然不同的體會。

當老師講完大意后讓我們發言時，我發現同學們大都圍繞著課文最后一句的主旨在說。我有了新的思考。我發現，站在雕像者一面也能解讀出豐富，但是與最后一句截然不同的思考：也可以用來諷刺那些忘本的人，忘記是誰在庇護自己的人。還有赫爾墨斯的“笑”也可以理解為嘲笑商人把萬神之王的“身價”定那么低。這下我糊涂了，到底該信哪一個呢？

兩個都對！莎士比亞說：“有一百個觀者就有一百個哈莫雷特。”正如達芬奇畫雞蛋，看雞蛋只要從不同角度就會畫出不同的雞蛋。如老頭塞翁，思考問題從不同側面就會得到不同的結果，古今中外有一大堆的事在證明這一道理。

而我又在書上讀過這么一個痛心疾首的故事：同樣是一個灰姑娘的故事，在美國小學生課堂上學生和老師聯想到了生活、朋友甚至故事中不合理的地方。而在中國學生的課堂上大家只搬照書上的，只有比喻啦詞句啦以及前人幫忙整理出來的主旨。那文章中有一句話雖然諷刺但還是有真實性的“不好好上課就不能考出好成績，不能考好成績就不能上好大學，不能上好大學就.......”

大家都是學生，但是我們是照搬書上和借鑒前人成功經驗來做，我承認這樣是可以少走彎路少摔跤。但這里又有多少是你自己做成的呢？這個世界是多元化的，可以拓展到好多不同的層面，只怕我們沒有想過質疑過。放開眼、放開手、放開心，去從不同的角度看世界，去用新的方式去做一件事，用自己獨特的一面去感受世界！

思考作文600字 篇2

從小到大，我學會的事情就像天上的星星似的，多、亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學會思考。

從小到大，只要不會做的題我都會跑去問父母或老師，或許會有人說：“不懂就要問，這種方法很好。”可每當父母說我不愛思考時，我就會拿這句話當擋箭牌，久而久之，我也發現這是一種不好的習慣。于是我下定決心，一定要學會思考。

有一次，我正在做家庭作業，突然遇到一道數字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧!”于是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說：“爸爸，這道題數字太大，你幫我算算吧!”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問老師吧!可我已經下定了決心呀!”這時，我的腦海里似乎有兩個小鬼在爭吵，一個說：“明天問老師吧，別做了!”另一個卻說：“不可以的，不能什么事情都不思考的。”經過我的再三考慮，做!我想：“這道題有可能有第二種方法，我來算算。”我認真地讀了讀題目，畫了線段，做了對比，列了方程......時間一分一秒地過去了，可還是解不出。這時，我仿佛看見題目正在對我說：“切，就你?可以嗎?算了吧~哈哈。”我心中特別的不服氣，更加努力地想。終于，功夫不負有心人，我把這道題解了出來。第二天，老師表揚了我，我心里開心極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。

俗話說：三天不說口生，三天不練手生。只有認真思考，反復練習，才能在人生的賽場上賽出風格和水平。

思考作文600字 篇3

子也會思考！正當美國的一家報導出這個新聞時，全美國都沸騰起來了，不少人都對此表示懷疑。畢竟，用水泥建出來的子是死物，怎么會思考呢？

不久，第一批子便問世了。原來，這個子安裝了電腦程序，注了人工智慧，經過多項研究，才最終得以問世。了解了子會“思考的原因，大家都搶著買。

與此同時，在另一個國度，正處于小偷縱橫的時期，大部分的小偷都是從國外逃過來的。這里幾乎每天都有人，每天都十分忙。所有國家都十分了解他們的情況，都想幫助他們，所以，正當美國生產出一群又一群的子時，便想向他們運輸。

談判那天，他們始終不同意把美國生產的子運進來，理由很簡單，他們那里十分貧困，物資不多，沒有多少個發電站，每家每戶的電都不夠用，怎么經得起一個吃電的大子呢？再者說了，他們那里與外國沒有多少交際，每家每戶都沒有多余的錢來買這個貴子，小偷他們可以自己解決，不勞他國操心，總之就是一句話，絕對不讓子進入其國，原來，他們并不是思想落后，而是條件不允許。

別人不想要，美國又不能他們，所以，美國就向輸出了。不久，除了那國，別的地方幾乎都有了這種大子了。

那里的人很快都知道了，大家都紛紛來到門口，聲稱要他們給一個原因，有些人還用石頭扔。

不過沒過多久，他們就不鬧了，因為外面傳出話了，那些子有問題。原來，那些子會思考，他不僅會幫人看家，也會發脾氣，有時候好幾星期不讓主人回家。

沒過多久，這種子就從全球各地上消失了，就算你上百度搜索，回答你的也只是一句”對不起，該頁無法顯示。“

思考作文600字 篇4

周四下午，在班隊課上，開展了一場激烈的辯論會。辯題是“小學生上網利大于弊還是弊大于利？”，參賽隊員唇槍舌劍、你來我往，不分高低，公說公有理、婆說婆有理。究竟誰對誰非？以前從未認真思考過，現在我不得不思考。

正方隊員有夏偉昊等三人，他們認為利大于弊。他們堅信：小學生上網利大于弊，因為因特網能使我們從外界迅速、及時地獲取有用的信息。網絡它就像一個聚寶盆，有取之不盡用之不竭的“金銀財寶”。在學習中，不懂的問題，有時不管怎樣動腦筋，也想不出來，可是，上網百度收索一下，立馬就能找到解答，因特網是我們學習的好幫手。

反方隊員有雍志濤等三人，他們認為弊大于利。他們說：網上問題多多，有大量欺詐、色情、暴力和仇恨的不良信息，有形形色色的信息污染和垃圾。小學生辨別能力差，不知不覺迷戀其中、上當受騙。小學生自控能力差、他們一上網就是好幾個小時，眼睛超負荷、脊椎變形，危害視力和身體健康。前車之覆、后車之鑒，我們千萬不要自投羅“網”啊！

你看，是不是都有些道理？

上網究竟利大于弊還是弊大于利？我認為，根結不在網上，而在自身：“自身有沒有辨別力和自控力？”小學生如果離開了成人的引導和管束，不出問題才怪！即使沒有網絡，缺乏辨別力、自控力的同學，難道不會閱讀一些不健康的書籍嗎？難道不會接觸壞東西走入歧途嗎？

其實我們人人都生活在網中，除了因特網，還有其它各種各樣的網。如校風、班風、家風都會營造出一定的氛圍，氛圍就是一個網，網中同樣有好有壞、有利有弊，你能逃出這些網嗎？所以，一定要管好自己。

國家正在著手凈化網絡環境，保護少年兒童免遭侵害。我們自身也要不斷提高辨別力和自控力，增強免疫力，趨利避害。我們離不開網絡，網絡應當為我們所用，造福人類。

思考作文600字 篇5

在科技發展越來越迅速的今天，人工智能機器能代替人們完成那些機械或復雜的任務。在機器逐漸取代許多工種的今天，人們開始擔心這個世界會不會被智能機器所操控。而庫克的擔心卻是：“人會像計算機一樣思考，失去了價值觀與同情心。”我認為這種猜想是不切實際的。

人之所以為人，他的獨特之處在于他會思考，他的思考建立在自我認知后通過大腦做出判斷。每個人都是特別的，擁有不同的想法、邏輯。價值觀的建立也是從生活中不斷成長而形成的體系。這個過程是計算機機器所不具備的。他們的存在是由人工輸入編碼再執行，中間并沒有自己的思考，只有接收信息、執行過程和完成目標三個部分，他們的行動路線只有人類所制定的那一條。而人的不同之處就在于靈活變通和價值觀、同情心的思考。在法律體系中有檢察官這一職位，他在量刑時需考慮犯罪者的態度和這種量刑是否會給犯罪者的家庭帶來更多經濟損失等等。這種考慮是出于人道和同情心，顯然這一點是計算機機器所不具備的。

那計算機就沒有同情心的思考嗎？在“alphgo”與柯杰的人機大戰中，我們也許看到了機器擁有人的自然流露，在柯杰失敗后流淚，機器也停頓了許久，可能這便是機器的同情心吧？

人類像計算機一樣思考的好處也是有的。在一些不需要那么多情緒的情況下像計算機一樣思考是會提高工作效率的。在違反交通法規、工作崗位的疏忽和一些計算題錯誤時，像計算機一樣思考是直接有效的，不需要有價值觀同情心的體現也是最省力的。是非的判斷就是這樣直接干脆。

我們在這個由人與人相互聯系構成的社會，人心也是肉長的，不可能永遠像機器一樣冷冰冰地思考，不計后果，這樣的行為不是人對于生活的反饋。我們能充實自己由自我決定而執行到完成。有血有淚的靈魂才會使這個社會變得美好，冷靜客觀地處理原則性問題、人道仁義地處理感性問題這才是人類有異于機器的思考。

思考作文600字 篇6

在生活當中，許多時候需要我們換位來考慮問題。換位思考，可以使我們多一些理解，少一些誤解;多一些理智，少一些盲目…每當我們待人處事之時，都應該要換位思考一下，這樣做是否正確。

曾經，在我就讀的班上，有一個非常內向的女孩。因為她身體是不怎么好的，而且常常會生病的，所以她好像把自己封閉起來了一樣，會害怕跟別人說話，平時總是一個人默默的度過。在我們班上，她幾乎是不復存在的，因為我們班上的有些人，會嘲笑她，不愿跟她說話，不愿靠近她，跟她做朋友。過去的我，也有過這樣的行為，但是，我如今后悔了，我很想跟她說聲對不起。因為如今，我深深懂得了，換位思考是什么。就是嘗試一下站在別人的角度去看問題。如果你自己是這樣的話，別人嘲笑你了，不跟你做朋友了，你會怎么樣。心中一定會感到自卑和悲傷吧!那么在當你去嘲笑一個人的時候，你是否有這樣想過嗎?

沒有吧，不然，就不會去做出這些事了!在我最近學到的一篇課文---《老王》中，我深有感觸，老王是一個很窮的平凡人，他的身世很不幸，但是作者卻沒有像其他的人一樣看不起他，不愿幫助他。而是給予他幫助，因為他的心中有著平等待人的念頭。如果自己是那么不幸的人，心中一定會想得到一點點來自別人真誠的'幫助的。所以，我們也一樣，要常常換位思考一下，這樣對于自己，對于他人，都是一種公平。

在我們的現實生活中，還有很多很多類似的要我們去換位思考的問題。例如一些賣家，為了得到利益而不擇手段地去騙人，那么請問，那些自私的賣家，如果你是被騙的人，你會怎么樣?還有，我們每個人都不會是完美的，在社會上總會存在著一些有身體缺陷的殘疾人，但是有些人卻會去厭棄他們，排斥他們，那么請問，如果你那么的不幸成為了殘疾人呢?你會有何感受…

總之，一句話來說，換位思考，要是我們每個人都會去做的話，我相信，這個世界將會更美好。

思考作文600字 篇7

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”咦，這個聲音好熟悉呀！呵呵，因為今天是一年級的入隊儀式。由于下著毛毛雨，學校決定在班上舉行入隊儀式。這次儀式，不由得讓我回想起小學一年級入少先員的時候。

當時的我，稚氣未脫，一貫“衣來伸手，飯來張口”的習性還在沿襲，自然對“少先隊員”缺乏充分知識。就在今天宣誓時，又不時讓我沉思了許久，因為我想起了自己曾經做過的一件少先隊員不該做的事。那時候，我不僅沒有愛惜我胸前的紅領巾，還覺得戴它很麻煩，也沒有經常把它洗干凈。記得三年級的一天，放學后回到家，我把紅領巾一丟就去做作業了。之后，我早已把紅領巾的事情給忘得一干二凈了。這時，媽媽在房間里大聲地把我叫過去。原來是媽媽在打掃房間時發現了我的紅領巾，她生氣地對我說：“玲玲，你怎么能把紅領巾亂丟了！你要知道，紅領巾可是革命前輩們用鮮血染成的！而你卻身在福中不知福，不珍惜眼前的一切，毫不愛惜它們，用多了就扔掉，你忘記了你是一個少先隊員啦！你回想一下那些災區的孩子，他們吃不飽，穿不暖，過著悲慘的生活，哪有你現在這么幸福啊！”聽了這些話，我沉重地低下了頭，想起了曾經在隊旗下宣誓：時刻準備著，為共產主義事業做貢獻……可是我現在連胸前的紅領巾都那么不珍惜，我怎么能是一名優秀的少先隊員呢？于是，我對媽媽說：“對不起，媽媽，我不該這樣對待紅領巾，我發誓以后每天放學第一件事就是把紅領巾折疊好后再放進書包里，并且每個周末都要把它洗干凈。”媽媽高興地說：“好，我就看你的表現。”我拿起身邊的紅領巾，心想：我一定要珍惜你，不能給你抹黑，我一定會以一個優異的成績來報答你。

這件事讓我永遠銘記在心。從那次起，我立志熱愛祖國，勤奮學習，把理想付之于實際行動中。從此我嚴格要求自己，做一個德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

思考作文600字 篇8

在千米賽跑中，最磨練人的不是最后一圈，也不是第一圈,而是第四圈，就在這短暫而又漫長的二百米中，全部運動員的體力都到了極致，這是公平的。可是，往往有些人能咬緊牙關沖過終點，然而，意志力不堅定的則被淘汰掉。這是為什么呢?很簡單，那些沖過終點的人心中往往會有一個堅定的信念——勝利。

跑步需要方向，正如人生需要目標一樣。生活中，欣終有一個想要到達的終點，這種信念會在不經意間轉化為一種動力，一種向上的動力，陪伴你向終點沖刺。

曾看過魯豫阿姨的一期節目，那期節目的嘉賓是微軟公司的一名中國的ceo，魯豫阿姨提到了一個話題：“你能從人生的低谷中走出來靠的是什么?”這句話仿佛刺痛了這位ceo,淚水如不斷的泉水涌了出來。此刻，這位成功者臉上的喜悅煙消云散了，嚴肅成了這張臉的唯一符號。他說：“在那段時間里，我覺得黑暗都變得光明了，各方面的壓力都向我壓來，我想一死了之。可是每當我有這個想法，一種力量就馬上組織了我這種念頭，這種力量就是我對成功的渴望，這種渴望一直支撐著我到現在，他總是能在我最困惑的時候給我力量，如今我身價百萬，靠的就是這種信念。”這位ceo如一位大哲學家，在臺上滔滔不絕的講述著自己的經歷，他的眼里溢著淚光。

是的，這位ceo有了今天的成就，受到人們崇仰的同時，他的經歷不得不讓人深思：有目標才會有動力，有動力才會有成功，堅持不懈，努力奮斗，這才是我們生存的亙古不變的法則。

魯豫阿姨在節目尾聲的時候，說了這樣一段令人深思的話：

當你彷徨左右為難的時候，想想你的目標;當你寂寞孤獨無助的時候，想想你前進的的道路;當你失敗的時候，想想你一直追求的那一片藍天。相信吧!你的夢想就在前方，仰著頭走下去!

這段話，我一直銘記在心。當我落淚時，當我彷徨時，當我被周圍壓力壓得喘不過氣時，我都會停下腳步，看看自己。

第二篇：思考作文600字

【精選】思考作文600字匯編六篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的思考作文600字6篇，歡迎大家分享。

思考作文600字 篇1

在生活當中，許多時候需要我們換位來考慮問題。換位思考，可以使我們多些理解，少些誤解；多些理智，少些盲目…每當我們待人處事之時，都應該要換位思考下，這樣做是否正確。

曾經，在我就讀的班上，有個非常內向的女孩。因為她身體是不怎么好的，而且常常會生病的，所以她好像把自己封閉起來了樣，會害怕跟別人說話，平時總是個人默默的度過。在我們班上，她幾乎是不復存在的，因為我們班上的有些人，會嘲笑她，不愿跟她說話，不愿靠近她，跟她做朋友。過去的我，也有過這樣的行為，但是，我如今后悔了，我很想跟她說聲對不起。因為如今，我深深懂得了，換位思考是什么。就是嘗試下站在別人的角度去看問題。如果你自己是這樣的話，別人嘲笑你了，不跟你做朋友了，你會怎么樣。心中定會感到自卑和悲傷吧！那么在當你去嘲笑個人的時候，你是否有這樣想過嗎？沒有吧，不然，就不會去做出這些事了！在我最近學到的篇課文---《老王》中，我深有感觸，老王是個很窮的平凡人，他的身世很不幸，但是作者卻沒有像其他的人樣看不起他，不愿幫助他。而是給予他幫助，因為他的心中有著平等待人的念頭。如果自己是那么不幸的人，心中定會想得到點點來自別人真誠的幫助的。所以，我們也樣，要常常換位思考下，這樣對于自己，對于他人，都是種公平。

在我們的現實生活中，還有很多很多類似的要我們去換位思考的問題。例如些賣家，為了得到利益而不擇手段地去騙人，那么請問，那些自私的賣家，如果你是被騙的人，你會怎么樣？還有，我們每個人都不會是完美的，在社會上總會存在著些有身體缺陷的殘疾人，但是有些人卻會去厭棄他們，排斥他們，那么請問，如果你那么的不幸成為了殘疾人呢？你會有何感受…

總之，句話來說，換位思考，要是我們每個人都會去做的話，我相信，這個世界將會更美好。

思考作文600字 篇2

最近看到這樣一則寓言故事：很久以前，動物王國決定辦一所學校，以此提高動物們的實踐能力和創新精神。這所學校招錄了鴨子、兔子、老鷹和泥鰍，開設的課程有游泳、跑步、飛行和鉆行，教育的目的是希望動物能夠掌握各種本事，提高自己的綜合素質與應用能力，以便更好地適應自然環境帶來的'各種變化。動物們到了學校之后，很快就通過了自己擅長的課程，但卻不得不花費大量的時間與精力去學習自己并不擅長的課程。于是學校中經常發現勤奮學習的動物在學習：鴨子在練習跑步，兔子在練習鉆行，老鷹在練習游泳，泥鰍在練習飛行。雖然動物們很勤奮，但學習效果并不明顯，并最終發現沒有學會別人擅長的課程，還由于缺乏練習的時間，把自己原本擅長的課程考砸了。

不難看出這則寓言的寓意就是：學校教育應以學生的學習潛能為基礎而展開。教師應針對每個學生的特點、潛能進行針對性地實施教學，即所謂的“因材施教”。因材施教，每位教師都清楚，而且都只它是千真萬確，但由于班級學生人數的猛增，要想達到因材施教的境界顯得是那么的蒼白無力。在班級授課制下，教師就真的只能“獨善其身”了嗎？“因材施教”就真的不再具有教育意義了嗎？

雖然每位學生都有著自己的學習個性，但在特定的群體中卻有著相近與相似的學習個性，正是相近與相似的學習個性的存在，又為我們提供了師生共享課堂的思路。那就是，李校長提出的分層教學。隨著分層教學的出現，我們就不用再適應所有的學生，而只需適應班級中具有不同學習潛能層次的學生群體。

教育是一種慢藝術，它需要老師冷靜的思考、冷靜的分析，它需要老師走進每位學生的心田，它需要老師聆聽每位學生的心聲，它更需要潤物細無聲的教育。所以盡管在我們班級人數極大的情況下，只要我們能做到這些，就不怕我們的學生人格不完美，身心不健康。有了這些還怕什么呢？

思考作文600字 篇3

人活著總是有趣的，即使是煩惱也是有趣的！

——題記

人，從自己的哭聲開始，在別人的淚水里結束，我悄悄的來，正如我悄悄的走！在世界的每一個角落里，都充滿生命。那你告訴我，生命是什么？

張海迪說：生命是火。“每天我都想放棄生命，但我又小心翼翼地把它拾起來，精心的，像看護一小簇火焰一樣，讓它燃燒，生怕它熄滅。”無獨有偶，遭受厄運的杏林子告訴我們：生命需要奮斗，生命需要珍惜，生命需要責任感！

是啊！她們讓我感覺到：生命好脆弱，一不小心，就會讓它的激情熄滅；生命又讓人覺得是那么頑強，即使遭受打擊，它也能使堅強的挺過來。生命是懦弱的，它在強遭命運的考驗時，因為懦弱和膽怯，使之導致人們放棄生命。據說，一個聰明的人自殺是有道理的，但是，任何人都沒有剝奪自己生命的權利。

在我看來：生命是高尚純潔的百合花。它不論遇晴遇陰，遇雨遇陽，都能微笑著挺過來。雖然有一天它會凋落，但從含苞待放的那一刻起，就已經開始面臨死亡的枯敗。人，不管他遇福遇禍，風吹雨打，生命的頑強使他乘風破浪，繼續迎接人生的新挑戰。

曾經有些人士認為，死亡是結束人世間痛苦的良藥。不，死亡往往是痛苦的開端，而不是痛苦的終結。當你踏上天國的旅程，除了那一具空虛沒有意義的軀殼以外，你留下了什么？留下了，留下了一本萬人難以忘懷的警示錄。它為世間的人，一次次敲響了鳴鐘。

人活著，就要以樂觀精神來面對人生。生活中的風風雨雨，絲絲毫毫，都是在為我們筑著生命的長城。不要為了一點一滴的煩惱讓我們的人生始終充滿淚水，讓我們的生命長堤中充滿樂趣。

人活著總是有趣，即使是煩惱也是有趣的。人生若缺乏苦難，將剝落全部光彩，幸福更無從談起。這漫長的旅程中，我將化苦澀為甜蜜，走向新的成功。邁向下一步人生的新臺階。

思考作文600字 篇4

思考是人類最終的靈魂，聯想電腦的廣告詞——如果失去了聯想，世界將會怎樣？而如果失去了思考，人生可能陷入一團黑暗，無法自拔。失去思考的我們就只能隨波逐流，在這熙熙攘攘的城市當中惴惴不安。失去思考的民族就只能變得空心麻木，在這冰冷的世界中踽踽前行。故而，思考是人類最終的靈魂。

如使我們失去了思考，可我們終究是要向前行走，那么我們的行走方式就是在別人的催動下前行，小學到初中再到高中，我們可能是在父母的鞭策下老師的催促下向前走，卻并不知道為什么要向前走。直到我們走入社會，無數的人從事著自己并不喜歡的工作只是因為父母或者老師的一句收入高、工作穩定。我常常在想，如果不考慮工作收入我愿意去當一個花農。春種、夏忙、秋收、冬藏，一年四季，周而復始，直到我安靜的長眠于地底下。可是我失去了思考，我失去了探究自我與人生和生命的能力，只能在這塵世間掙扎徘徊，最終隨大流。

如使民族失去了思考，就失去了勇氣，失去了在這篇雄偉大地上頂天立地的勇氣。在二十世紀三十年代的中國，鮮血染紅這這篇曾經豐饒的土地，泱泱大國幾億人卻被一個小小的島國欺辱，這是我們的血淚史。在這之間有無數的革命先輩為此付出努力卻還是讓這場戰爭侵襲國土十幾年之久，在這場戰爭中，日本人采取“以華制華”的手段，我們的民族失去了思考，失去了抗爭的能力，于是我們被侵擾如此之久。

當今之我們肩負著祖國偉大復興的責任，肩負著個人奮勇向前的使命。這個過程中，獨立思考是我們必須要具有的能力，只有如此才可有國家及個人的美好未來。

思考作文600字 篇5

是夜，約莫11點，媽媽爸爸都在外面上班，我一個人享受著這平常的夜晚。

周圍靜悄悄的，我坐在寫字桌旁寫作業。偶爾有幾輛車呼嘯而過，夾雜著樹葉被風卷起的沙沙聲。“你讓我死了算了啊”！這句話穿過風聲，從窗外射進我的耳朵里，我嚇得不輕，撫了撫胸口。我沒探出頭去張望，只是從聲音里辨別出這應該是一個中年男子，旁邊還有另一個男的。

“你讓我死吧，我不活了啊！”“閉嘴，起來！”“啊 ——啊——我要死了！”“起來啊，哎喲，走！” 他們的聲音是那么清晰地傳進我的耳朵，許是平鋪直敘的語言并不能表達什么，但是這情形給人的感覺卻是那樣的崩潰。

我是想看一看的，但終究沒有打開窗戶。我突然想起我媽也是在這樣一個夜晚與我聊天，“等你將來進入社會就明白了，社會很殘酷，每個人壓力都很大，等你長大自然明白我們叫你認真學習干嘛。”當時年齡小，也不是很在意，如今倒是有些明白。

我又想起周五下午放學，班主任老鄧拖了堂，回來的路上天已染黑，看見的“星光”都是燈光罷了。到家樂福的十字路口時，燈火闌珊，甚是熱鬧。有頭與肩膀夾著手機接電話，手上拿著公務包的中年男人過著斑馬線；有大手牽小手的母女倆，小女孩是那樣的快樂，而母親的臉上卻是疲憊不堪；有相互勾個小手就滿臉通紅的情侶；有騎著共享單車，身上穿著阿迪達斯，腳上蹬個匡威的年輕人……一個十字路口而已，竟有著人生百態。

我想人為什么要奮斗，為什么要拼搏，我們為什么總想長大，大人卻總想回到童年？以前，這些問題讓我百思不得其解。如今，腦子里已經有了成形的答案，人就這短暫的一生，不拼不搏，猶如行尸走肉，等著下輩子再奮斗嗎？下輩子投胎是不是人還不一定呢！

咔噠，門開了，是一臉疲憊的媽媽回來了。我從臥室跑出來，她一愣，隨即換了一個笑臉，“怎么了？”“沒事”，我在心中回應她：現在還是努力學習，不要胡思亂想，長大還要養活我媽呢！嗯，加油！明天又會是一個充滿正能量的一天！

思考作文600字 篇6

我曾目睹過一只小蟲，它為了爬到高處，跌倒了爬起來，繼續爬，最終完成了自己目標，這件事引發我深深的思考。

那天，我在家里寫作業，寫的有點累了，我就趴到窗臺上，休息一下眼睛。這時，我看到了一只小蟲，它全身都是綠色的，他長得很小。它正沿著窗面往上爬，窗戶玻璃很滑，它爬了一小會兒，就掉下來了，掉在了窗臺上。之后，它就翻滾著爬了起來。我并沒有太在意這只小蟲子，就接著去寫作業了。我一邊寫作業，一邊不時看看那只小蟲。它還在爬，爬了幾下，又掉下來了。之后，我就走到窗戶旁邊，近距離觀察它。我看著它爬著爬著，掉在了窗臺上，它又開始爬，爬著爬著，又掉下來了……這樣反反復復了好幾次，但它始終沒有爬上去。之后，它又爬了一次，這次它爬的比之前爬的路程都要長，我起初認為它這次可以爬上去，但在它快爬到窗戶的中央時，它又掉了下來。這次它摔得很重，一直爬不起來，我就幫了它一下，把它扶了起來。之后，他轉過身來，面對著我，雖然我看不見它的眼睛，我感到它似乎在瞪著我！那個時候，我感受到了他的威嚴，感受到小蟲子不可侵犯的尊嚴。我的草率似乎惹他不高興了。

我看了看它，就去寫作業了，寫著寫著，回頭去看它，它還在窗戶上爬著……第二天早晨，我跑到窗戶旁找它，它并不在窗臺上，我抬頭一看，窗戶頂上有一只小蟲正在來回爬著，正是那只小蟲，它爬上去了！

我想，我們生活中發生的點點滴滴事情，也能引發深深的思考，從中得到一些啟示。小蟲爬高的精神，不正是“從哪跌倒就從哪爬起來”嗎？我們也應該學習小蟲頑強的精神，遇到挫折，不輕易放棄，這不就是人生的哲理嗎？

第三篇：思考作文600字

精選思考作文600字匯編7篇

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的思考作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

思考作文600字 篇1

我們已經脫離了那個貧苦的時代，如今的城市越來越發達，隨處可見高樓大廈，車水馬龍，人來人往，鳥兒飛飛！

我不知從什么時候在什么地方開始注意城市中的鳥兒，或許是因為我和同學上課時總是會路過一片草地，那里有許多的鳥兒在玩樂，所以我才會在不經意之間注意到這些動物！

我總是在走路的時候看見前方有幾只小鳥悠閑自在的溜達，由于我現在的年紀已經不小了，所以對于這些東西沒有什么興趣，然而讓我想吐槽的是，這些小鳥實在是有一些膽大妄為了，或許這樣說很難理解，那就是這些小鳥太愚蠢了，因為它們實在是不知道陌生的人有危險，即使是距離我不足一米，它們依舊可以肆無忌憚的吃吃玩玩！

我覺得這或許就是一個時代進步的一個小小的悲哀，如今越來越多的動物失去了自己原本就應該有的本性，很多原本是對立的動物也可以和諧共處了，這是一種進步嗎？

冬天來了，在農村土地上的孩子們可以玩樂的玩具不多，然而在這里的樂趣卻不少！

在下雪之時的孩子不僅僅只可以待在屋子里避寒，還可以選擇一個游戲，不過這個游戲成功率不高，可是對于無事可做的人來說卻也已經足夠了，那就是捕鳥！

捕鳥的工具不會很先進，只是利用身邊的東西隨便做一個，其實很簡單，只需要把農村自家那種圓的簸箕用木棍支撐起來就可以了，用繩子綁起來延長到直至家中的我們可以抓住，再地下撒米就可以了！

只不過現在有一句話說的話，上有政策下有對策！你有這種工具，它鳥兒來了，米也吃了，可是一般人就是套不住！為什么呢？因為現在農村的鳥都變得越來越聰明了，它根本就不進去，或者就是進去吃一口米立即出來，往返超不過兩秒，所以很多的時候根本就行不通！

因此，這捕鳥一般來說只是消磨時間的'工具罷了！

思考作文600字 篇2

英國經驗主義大師培根在其隨筆中寫道：“青年人思想活躍，富有創造力和想象力，有時靈感有如神助。”這話當然是在贊美年輕人，因為年輕人相對于老年人而言，的確是活力四射！但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度，你會發現，他們當中其實還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對思想敏感無知無覺狀態的。而真正保持頭腦清晰，思想活躍，勇于創新的年輕人，實在少之又少！但他們將是這個社會未來的中堅力量！

我當然還無法與這些思想極其活躍的年輕人站在同列，但作為年輕人的我，是一直在朝著這個方向努力的！------我相信每一個有理想、有思想、有已見的年輕人都與我一樣，希望為自己為社會的美好未來撐起一片蔚藍的天！

當然，這一切在未付諸行動時，都只是空談！所以行動是關鍵！竊以為行動的伊始不是盲盲目目地傻頭傻腦地沖向槍林炮雨的陣地，去上刀山下火海，不是的！行動的第一步，是思考！

所以咱們必須明確的一點就是：不要停止我的思考！！惟有保持思想的活躍，咱們才能乘風破浪，將思想之船順利駛向永恒的彼岸！

所謂永恒，哲學家維特根斯坦說：“如果咱們不把永恒性理解為時間的無限延續，而是理解為無時間性，那么此刻活著的人，也就永恒地活著。”其實思想亦然！若咱們把思想的永恒性理解為無時間性，那么咱們此刻不停活動的思想，也就永恒地思考著------即使有一天咱們消失了，但思想仍將延續！

所以朋友，請不要停止思考！請不要停止咱們的思考！

思考作文600字 篇3

勤于思考善于創新 我校現在閱讀課外讀物已蔚然成風，使我獵取了不少知識。尤其是孔子的“學而不思則閹，思而不學則殆”使我記憶深刻，他告誡我們讀書時反復思考，可以起到消化、吸收、運用和發展問題的作用，同時也可以培養一個人的學習能力和研究能力。

我班的學習能手荊宏陽同學，他學習既勤奮，又善于動腦。不管在家還是在學校總是包著一本書不，津津有味地閱讀，看后還樂意給大家介紹講解。一天數學老師給我們出了一道這樣的題“有兩根繩子，第一根長120厘米，第二長180厘米，現在把它們剪成相等的小段，每段不許有剩余，每段最長有多少厘米？共可剪成幾段？”（老師提示：先求出120和180的最大公約數，再求出每段長度。最后兩根繩長分別除以每段長即可得段數）。在大家思考還沒頭緒時，荊宏陽很快說出了答安，每段最長是60厘米，共可剪成5段。老師說：‘‘理由呢？”宏陽同學答：“在短除到商是互質數是，除數之積得最大公因數，即是每段最長的厘米數，商之和實際是兩根繩子分別除以最長段的商，其和就為所求的段數。”這就是勤于思考，善于創新的碩果。 實事證明：只有勤于思考，才能了解知識的來龍脈，把握知識間的內在聯系；只有多學，才會有多藝。

正如愛因斯坦的名言：“學習知識要善于再思考，我就是靠這種學習方法成為科學家 的。” 這就是說學習要以思考、創新為核心。任何成功都來源于勤奮。在 科學發展的今天我們更要養成勤于思考，善于創新的中華民族優秀美得。

思考作文600字 篇4

不同的習俗，造就不同的民族；不同的環境，造就不同的葡萄。在不同的地區，就有著不一樣的氣候變化，就會種出不一樣的葡萄。

暑假里，爸爸的同學給爸爸送了一箱外地葡萄。雖說都是葡萄，但是味道上的差異卻是非常大，外地的葡萄非常的甘甜，而且果肉很很軟。 吃過后，我想為什么外地的葡萄會比內地的好吃呢？有可能他們的葡萄就是從我們這里移植去的，但因當地的氣候和土壤等影響讓他們的葡萄青出于藍而勝于藍。也有可能我們這里的葡萄是從外地移植過來的，同樣因為環境不同而變得不一樣。相比之下，我們本地的就不那么好吃。 這時，爸爸突然問我：“怎么樣？這種葡萄好不好吃？”

“好吃是好吃，但是為什么有的會如此甘甜，而有的卻有點苦呢？”我不解地問道。

“或許是因為它們在陽光下比其它的葡萄更加努力！”爸爸幽默地說道。

對啊，陽光！以前小學的時候，我們班里有一百多人，是一個團結的“大家族”。而自從我們升入初中后，許多同學就各奔東西不經常見面，有的同學還到了外地上學，在QQ上炫耀著自已在那邊學校里生活有多么多么的好，環境是多么多么的美。我想，不同的環境固然會造就不同的人，但如果你不奮斗，就算擁有再好的環境也無用。相比之下，我生活在家鄉，喝著家鄉的水，曬著家鄉的陽光。就算環境沒有那么好，只要我努力奮斗一樣能有一個好的成績。

以前，戰爭不斷。我國抗日戰爭是世界持續時間最長的，持續了長達十四年。那么，為什么會有戰爭呢？就是人有過多的欲望，但同時也只有強大才有征服欲望的資本，挑起戰爭的自信。

說到底，葡萄本出自一處，人又何嘗不是呢？世界上的人都是一樣的，只是生活在不同的地方。本是一家人，何必要戰爭。只有和平才會讓生活變得美好，變得像葡萄那樣甘甜。

思考作文600字 篇5

回首過去，我像一棵小草，偎依在母親的懷抱中。那時我不知道天有多高，地有多厚。有一天我知道了大地之遼闊，藍天之高遠，我才知道我在世上是多么微不足道，是多么地渺小……

清晨，天剛蒙蒙亮，一陣可惡的聲音又傳來了。我不情愿地洗漱更衣。唉，今天又要考試，我這讀了五年的“圣賢書”，還不會背呢！怎么辦？我的腦海里不禁浮現出班主任“橫眉冷對”的眼神，和父母那滔滔不絕的嘮叨。隨后，我便找出那堆“精神營養品”，開始了我的“文化海洋之游”。

通過一次次的考試，一次次的失敗，我知道人必須經過追求和奮斗才能生存，這就是所謂的“適者生存”的道理。

也不知道從什么時候起，我喜歡把我心里的煩惱寫在紙上，然后折成飛機放飛出去，最后再撿回來訂成一個小本子。在這個“飛機“上，我可以不受束縛，不會因為“誹謗”別人而受到譴責。我朋有一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的舒暢。這樣的方式不僅可以讓我發泄自己的情緒，而且還有助于提高自己的寫作能力。但是好景不長，因為有兩個人侵犯了我的這種自由傾訴心聲的隱私權，但是我又沒有能力把他們告上法庭，因為他們是我的父母。看來以后，我必須加倍小心，絕對不再留什么“后手”了。

通過我的努力，我的一篇文章終于在校刊上發表了。拿著老師發給我的獎品，我心里感到甜滋滋的。

我已經不再是那棵小草了，雖然我再怎么生長也不如天高，不如地大，但是我有了追求，我也拼搏過了，這一切都證實著我已經長大了。

成長，是每一個人的必經之路。

成長，是鋒利和磨刀石。

要知道，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。所以，讓我們來珍惜這美好的時光吧，讓我們的人生在不斷地磨礪中發出它那耀眼的光彩吧！

思考作文600字 篇6

沒有春天里辛勞的播種，哪來秋后的豐收；沒有蜜蜂辛勤人勞動，哪來甘甜人蜂蜜；沒有艱辛人付出，哪來成功的喜悅，勤勞一日，可得一夜安眠，勤勞一生，可得幸福長眠，勤奮是成功的基礎，在學習過程中，除了勤奮，還要多思考，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，看待同一個問題，只要角度不同，標準有別，答案就會豐富多彩，這就需要我們從多角度、多層面去思考問題，多思才能出智慧。

思考對于學習，就像體操對于身體一樣，一個合理的思考、遐想，會讓你在困境中少走幾條彎路，所以，我們應鄞于思考，七用腦，作出合理的選擇。

學習，是一個不斷探索的過程，在這個過程中，我們遇到很多的挫折，面對這些挫折，我們不能低頭認輸，不要輕易放棄，更不要失去信心，而應該堅定信心，鍥而不舍地奮斗。

成功與失敗總是相伴而行的。沒有失敗，又何來成功，失敗并不可怕，可怕的是失敗后再也站不起來了，所以，面對困難，我們需要勇敢的面對，做一名勇敢的前行者，不要被生活中的小事打垮，不能在失敗面有低頭，更不能被失敗所屈服，要勇往直前，堅持不懈。

時間如流水，稍縱即逝；生命就像閃電，一晃而過，在這短暫的一生中，我們應有所追求，有所成就，人生沒有草稿，它就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現場直播，趁我們正年輕，不要虛度年華，應該精心繪制自己生命的藍圖，把握今天，設置明天，讓生活變得更加充實，讓生命更加輝煌。

讓我們揚起風帆，拿起手中的筆，勤學奮進，不斷進取；讓我們放飛夢想，完善自我，努力學習，當草稿變成鉛文，當理想變成現實，你會發現你是多么的富足。

相信自己，我們將為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量，勤學奮進，慎思創新。

思考作文600字 篇7

生活中有太多事值得我們去思考，去感悟。就連再平常不過的小事，也含有許許多多值得思考的東西。

小時候，或許是因為學的東西所擁有的知識太少，我一直都不愿去認真地思考。為什么水可以變成冰，為什么磁鐵可以吸住一些東西，為什么鍋燒湯時會冒煙……諸如此類。面對這些問題，我往往就是搖頭，再說“不知道”，也就這么過去了，現在回想起來，我錯過了太多太多。

寒假，天氣寒冷，氣溫驟降，我的被窩再也不暖和，晚上躲進去，蜷縮成一團，還是瑟瑟發抖。找來母親，她拿出一床被子，鋪到床上，罩上被單就成了褥子。晚上，我就可以鉆進去，被褥與我變成一個特大號的“肉夾膜”，別提有多暖和。

可是，好景不長，身下的褥子因為我連續不斷地翻滾，被單下的被子卷成了球，我身在上邊，就像躺在較軟的搓衣板上，被窩還是暖的，但使我全身不舒服。

又叫來母親，兩人各扯住被子兩角，又拉又扯折騰了半天，才總算把被子“馴服”了，可就算這樣，被子依然不肯服輸，就這樣卷了又扯，扯了又卷好幾個回合，我與母親已被折騰得筋疲力盡，母親問我：“這是你的床你倒是想想辦法呀，總這樣下去也不行吧。”我一如既往地搖頭，接著說不知道，打算進入無休無止的輪回，直到夏天來臨。我轉身走出房間，留下母親一個，嘆了回氣。

誰知，當我晚上回到房間準備睡覺時，褥子的四角驚現了四個锃亮的大鋼夾，仿佛四個大鐵鉗，緊緊地咬住了被子的四角，被單與被子緊密地合為一體，分也分不開。我目瞪口呆，實在想不到母親既有如此神力，再想想，卻也不是母親有多聰明，是我太懶于思考，懶于動腦筋罷了。

黑暗中，我躺在床上，卻覺得仿佛重見了光明，看到了一個新的世界。生活中的一切都需要思考，思考并不困難，也不復雜，生活中的小事都可以是思考的對象。

思考生活中的一切吧，思考可以為你的生活鍍金，可以為你的人生添彩。

第四篇：思考作文600字

精選思考作文600字七篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的思考作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

思考作文600字 篇1

我很喜歡那樣一個比喻———“人是能思考的葦草”。也許思考就是那個讓人可以凌駕于萬物之上的臺階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想，從而把人類置入了很多尷尬的境地，比如親情與真理。

我清楚地記得康德曾經說過：“有兩樣東西我越是思考就越感到無上敬畏之情，我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。”這句鐫刻在人類思想史上的話語，也許很精當地為人類擺脫尷尬境地提供了柳暗花明的一角———堅持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類才可以真正做一棵生長在自然之基上的能思考的葦草。

我相信人類在判斷認知事物的時候一定都會烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來揮之不去的神圣感情。中國歷史長河中清風明月般的人物當然有，但是完全割裂親情毫無私念的例子又實在不算多。而我也許真的不太主張做一個冷血無情的人，否則世界就沒有了感情，也沒有了色彩。

我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個深刻的人，而先生客觀冷靜的觀點絕不是眾叛親離而來的，“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”這是先生的詩，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠是鮮活的，泛著血的殷紅。

世界失去了親情的牽絆將會變得多么蒼白，多么令人窒息。當然我們也很難接受一個親情泛濫的，失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個折中的契合點，而不是偏激地走向極端。

去過草原的人一定會驚異于牧草的柔順和堅韌，人這棵可以思考的葦草，也許也應該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風中生存。

柔情也許是一把雙刃劍，正負的功能集于一身，但也許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質與生命的特質：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。

思考作文600字 篇2

一天中，我的的思想活動一直在進行，我的腦袋會連續不斷的思考，好像沒有空白的時候啊，連發呆的時候我好像也在若有若無的思考著。那么一天中我會想些什么呢？

一大早媽媽設置的鬧鈴瘋狂的吼叫的時候，我真想把鬧鐘扔出窗外，但扔出去會不會砸到路上的行人，會不會讓鬧鐘“粉身碎骨”，這么一想，我便主動的起床了，畢竟上學遲到的后果對我自己很不利，只是我會想著暑假快快來臨，那樣鬧鐘就不會那么早的“工作”了。

吃好早餐上學的路上，我會想今天是不是我第一個到校啊，誰又會是第二個、第三個，突然，下起了大雨，早知道今天帶把傘過來了，還踩到了臟臟的水坑，早知道就不穿新鞋子了，應該穿那雙黑色的耐臟的鞋子。呀，好討厭下雨天啊！希望太陽公公馬上出來，不過我又討厭夏天的大太陽，曬的我難受，人就是矛盾啊！

數學課上，我被一道應用題難住了，我就想我的腦子怎么了，人家好像都做得出來，我怎么就偏偏被他難住了，今天還有好多作業呢，這么一想我就更著急了，會自言自語的說，還是先做其他題目吧！

語文課鈴聲響了，我想今天我們漂亮的吳老師今天會怎么上課，是講故事呢？還是讓我們出問題呢？還是讓我們小組討論，甚至讓我們辯論呢？因為一聽到她的輕輕地腳步聲，我就會自覺地坐得筆直筆直的。

放學回家，我在車上會想一進家門最先看到的是誰，她們會用什么表情迎接我，會不會給我準備點心呢，還有媽媽會不會催我做作業呢？晚上睡覺前，我都會認真洗臉刷牙，刷牙時我會想作業都完成了沒，作業本會不會從書包里逃出去，老師明天會不會批評我，哈哈，是不是有些胡思亂想呢！

睡覺了，媽媽熄燈后，我的腦袋好像還沒休息，我會想今天晚上做夢的事情，會做到公主還是魔鬼呢，萬一做了噩夢要不要去敲爸爸媽媽的房門呢，他們如果沒聽到敲門聲，我該不該更大聲的敲門呢……

我一天到晚好像都在想東西，只是有些東西說出來自己都覺得很有趣，這就是我一天豐富多彩的思考呢！

思考作文600字 篇3

母親說，我有時候會抱著那個小孩逛到你們學校門口，然后看一會兒。聽了這話我很感動。

母親換行了，做了保姆，照顧一個周歲多的小孩。母親問我，你會不會因為你母親是保姆而在同學面前不好意思提起啊？我說，不會吧，這有什么關系，戴安娜以前還做過保姆呢！

自從聽到她的那話后，每次經過走廊，都會不自覺地往校門口看一眼，尋找那一抹熟悉的身影。每每找尋不到，心情會很失落。

那該是怎樣的一望啊，我想像著。如果我是她，當自己的女兒升入高中，住宿在學校里，盡管女兒以前住宿過，但現在的住宿往往是兩星期或三星期才能見到她，那該是一種多么焦急的等待啊！當照顧那個小孩的時候，是否會勾起一番美好的回憶？回憶女兒小時候的點點滴滴，甚至是當那個小孩子與女兒小時候做出似曾相識的舉動時，該會是多么驚喜，多么激動。當住在那戶人家家里的時候，聽到從女兒學校傳來的上下課的鈴聲、廣播操以及眼操的音樂鈴聲的時候，是否會想到女兒此刻已經起床了，已經在上課了，已經在吃飯了，已經睡覺了……她會想，最近天氣又冷了，女兒有沒有凍著？手上是否生凍瘡了？當她在走向女兒學校的時候，她該是多么期待能夠見著女兒，哪怕是女兒并沒有看見她。接到女兒的電話，會是多么地欣喜，多么渴望能和女兒多聊一會兒，但是為了女兒不耽誤學習，總是硬著心催促著女兒快點掛斷電話去學習。女兒放假了，總是嘰哩呱啦地對著她說些開心的事，或是抱怨課業的煩重，或是對著她傾訴心里難過的事，她會微笑著聽女兒說完，陪著女兒一起開心，一起悲哀。她或許會感到滿足，女兒把她看作了朋友。

透過母親的身份來思考，我感受到的是深深的母愛。此刻，我真想狠狠地擁抱母親。

思考作文600字 篇4

陽光大片大片地從樹林間灑下來,我抬手想要將這陽光阻擋,卻看到一抹彩色的碎葉鉆在我頭底炫耀。忽而,微風拂過,紅蝶飛舞,是深秋了嗎?

輕輕拾起一片落葉,葉子黃中帶綠,還沒有完全枯萎,就已經走到生命的盡頭。但至少在它下落的那一刻,它看到了整棵大樹的壯美,也終于實現了生命的'價值。

我曾獨自一人漫步在林間小道,也喜歡獨自一人坐在樹下靜靜地傾聽,傾聽大自然一切美好的聲音。

手中握著那一片枯葉,思緒卻早已飄散無影。總記得那一次在樹下,樹葉早已脫落,只剩下幾片依舊顫巍巍地懸于枝頭,仿佛在作生命最后的掙扎。忽然,“咯吱”一聲,孤單的落葉再也堅持不住了,晃晃悠悠地落下了。我追上前去,像要一睹它的芳容。然而,卻看到它在沖我微笑。是我眼花嗎?噢,絕對不是的。一會兒,它終于落到地面。來往的行人紛紛踏過,葉子盤旋著飛起,又盤旋著落下,直到笑容融進大地。

良久,落葉的微笑在我心中揮之不去。月夜,花兒無語,我無語。推開窗,窗外正唱著哀悼曲,是誰又去了嗎?

我躺在床上,四周被這嘈雜聲所縈繞,我卻心靜如水。我也終于明白落葉的微笑。那是大自然給我們的一種啟示呀!

落葉是壯美的,因為在它下落的一瞬間,終于看到了大樹的壯美。盡管不舍,卻依舊坦然地面對死亡,在下落的一瞬間,卻也不忘環繞飛舞一番。以輝煌來淡化死亡,因為它知道:生命是會歸來的。就像蘇東坡所說的萬物都是無盡的。

風吹開飄零得泛黃的日記本,我急忙起身,流瀉這一段文字:“生命是會歸來的……”

來年初春,我漫步于那條林間小道,老遠就已看到那樹新芽滿枝。還是在那片落葉落下的地方,新芽正迎風跳著屬于它一個人的舞蹈。果然,生命是會歸來的。

我們應像落葉那樣思考:生命無盡亦無窮,人生永綻新芽。

思考作文600字 篇5

每個人的性格都不同，人和人之間的相處，性格上會有所摩擦因而人和人之間常常會產生代溝、隔膜和矛盾。

那么要想化解這些問題該怎么辦呢?讓我們先聽一個吧!

小冉是一個性格特別倔強的女孩，她的再她上的時候離婚了，從此她跟著自己的生活，不久母親另嫁，她被迫接受著一個跟自己毫無關系的后爸，雖然后爸對小冉不是很好，但她很滿足因為的存在大于一切，但是在她上高中的第二年，母親有了和后爸的孩子叫小東，從此那個偉大的母愛被一分為二，小冉的不是滋味，她好難受，因此和母親之間產生了一種隔膜，越長，隔膜越厚。

幾年過去后，小冉長大了，也有了自己的孩子，也當上了母親，她體會到了做母親的辛苦，慢慢學會體諒母親，想到當初自己因為母親有了小東而離家出走這么多年，沒有和母親取得聯系實在不應該，于是她給母親，回信的是小冉的后爸，后爸在信中說：‘冉冉，看到你的信我真的很高興，真的希望你的母親也能看到，但是，你媽在你離家出走的那天，到處找你，那天下著大雨，你媽回來淋的很濕，然后就的了一場大病，我帶她到各個醫院看，都治不好，再加上她的心臟也不好，不久便去世了，她在最后的關頭也在喊著你的名字‘冉冉’。’，當冉冉看到這里的時候，她的眼淚不停的向下流，她仿佛看到了在大雨傾盆的街道上，母親焦急的喊聲，她痛恨自己的無知，自己的任性，自己的自私，她多么希望自己能早一點的站在母親的位置去想問題，母親也不至于離開她。

是啊!當我們和別人之間產生矛盾時，我們應該換個位去想問題，去體諒別人，去別人，這樣也是一種美的享受。

思考作文600字 篇6

以前的我，任性、驕橫，從不會替他人著想的，也許是這樣，我的人緣很差，沒人愿與我交朋友，可是，經過那件事后，我終于學會了換位思考。

記得那是一個昏暗的日子，我在外婆家玩。咕咕咕……哎喲，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子！我對正在掃地的外婆說。哦，好呀！外婆笑著緩緩地走進廚房。不久，她就端了一碗餃子出來。哎呀，你端出來干什么，放到里面的桌子上去！我也不知怎么了，心中突然升起一股怒氣，走進屋里坐下。外婆一手支撐著患有風濕病的腰，一手端著碗走了進來。那我出去了。外婆語氣還是那么平和。去吧去吧！我不耐煩地說。端起碗吃了起來，咦——好淡呀！我走進廚房想放鹽，找了半天，也沒找著。外婆——鹽在哪里？我大聲向門外喊的。等了會兒，沒有動靜。我又叫道：外婆——進來一下！你出來吧。許久，外婆就這么回答了一聲。哼，連鹽都不肯來為我放，什么意思呀！我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓。不管她了！我這樣想著的，也沒有再下去吃餃子的。

到了吃晚飯的時候，我下樓，外婆在燒飯的。她也像中了邪似的，不理會我。過了會兒，聽她小聲嘀咕：早就聽說脾氣不好，沒想到這么差！往我一向這么疼她，真是瞎了眼了。我憤恨不平地說：你脾氣好，好也不愿意來幫我放把鹽！我耳朵不好，又沒聽見。外婆也與我爭論起來。我叫你進來你為什么不進來！我愈發生氣了。我剛掃好地，又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好，當然要休息了。外婆道出了自己的苦衷。聽罷，我內心早已是波瀾不平了：照外婆這么說，整件事都是我錯了，外婆又不會騙人。我一向是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個個離我而去了。許多事實際上都是由于我的任性而產生的不可彌補的過錯，不是嗎？

我恍然大悟了，真正要改的是我從不替他人著想！我充滿歉意地對外婆說：外婆，是我錯了，請你原諒我！外婆俏皮地刮了我的鼻子，笑了。

思考作文600字 篇7

品德不是死記硬背背出來的，而是你聽課聽出來的；品德不是你讀課文讀出來的，而是你思考出來的。你不要做一個出言不遜、不懂禮貌的人，要做就做一個有禮貌、有品德的小學生。

記得那一天，秋高氣爽，變化莫測的白云在天空中悠揚地飄蕩，太陽公公在向我微笑。近幾天，我經過一些事，心情很好。早上，我懷著高興的心情去上課，到了車站，我哼著小曲等公交車。過了一會，公交車來了，我抱著站一路的打算上了公交車，打眼一看，還有一個空位，我一個箭步沖了過去，坐下。

過了一會兒，一位阿姨站到了我旁邊，她的眼神非常和藹，面帶微笑地看著我，好像在說：“小朋友，你看我都站了一路，很累了，能讓我坐會兒嗎？”我把頭轉到了一旁，當我再轉回來的時候，她仿佛在說：“你一個小姑娘家家的，怎么這么不知謙讓呢？”我見這個人脾氣非常不好，就直接白了她一眼。

又過了一會兒，一個爺爺也來到了我旁邊，他拉著一個買菜的車子。我看到他一不小心碰到了那位阿姨，爺爺連忙說：“對不起。”阿姨感覺到有灰塵掉在了自己身上，連忙拿出紙巾擦拭。

我站了起來，跟這位爺爺說：“爺爺，您來坐吧。”爺爺對我笑了笑，好像在說謝謝。我剛挪出身子，阿姨就推了我一把，自己坐下了。我氣憤地想要和這位阿姨說理，爺爺就仿佛看透了我的心思，忙說：“沒事，我一會兒就下車了。”過了一會兒，爺爺下車了，我也到站了。但我覺得整個心情變得陰森森的，非常不舒服。

看來，在生活中，尊老愛幼、助人為樂的品德是不可缺少的，只有大家都具備這種品德，我們的社會才會和諧，我們的心情才能舒暢。所以大家一定要懂得優秀品德的重要性，做一個品德優秀的小學生。

第五篇：思考作文600字

精選思考作文600字匯編10篇

在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的思考作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思考作文600字 篇1

房屋倒了，美麗的校園毀了，人民的家園沒了，臺風災后，南部的城市變得滿目瘡痍，許多路毀了，許多橋斷了，火車也停駛了，交通被臺風災搞得亂七八糟。許多人都以為這只是嚴重的天然災害，但是他們都錯了！災情會如此的嚴重，都是因為——地球暖化！！！

降雨量超標、氣候異常，其實都是地球暖化的現象，地球每年的平均溫度節節高升，“冬天的太陽”，也不再稀有，這是許多溫室氣體所“搞”的麻煩事？

臺風時淹水嚴重，仔細想一想，不也是破壞自然環境所造成的嗎？農民因為一時的利益，超抽地下水，造成地層下陷，更造成海水倒灌，最后導致淹水嚴重，這不是一個貪小失大的例子嗎？只要人類不求快速與便利，地球又為什么會暖化？工廠排放廢氣，農民濫用農藥，森林的樹木越來越少，山坡地過度開發，大雨一來，土石沖瀉而下，這一切的一切，不又是人類自作自受？假如我們再忽視環保的重要，總有一天地球會變成一個水深火熱，連細菌也無法生存的行星。

那么，怎么保護環境呢？其實，保護生活環境的方法比比皆是，例如：冷氣調到26~28℃，減少冷媒的有毒氣體排放，出外時，搭乘大眾運輸工具或共乘汽車。所以，如果大家都做好環保，地球一定能漸漸痊癒，不但地球會愈來愈“健康”，臺風逐漸“輕微”，氣候也會變得正常，真是一舉多得。

讓我們一起阻止地球暖化，抵擋強烈臺風，這次的災情之所以那么嚴重，都是“拜”地球暖化所賜，才會有驚人雨量的現象發生，讓我們“走過風雨，攜手重建”并且重視環保，來保護我們生活的環境。

思考作文600字 篇2

我學會了獨立思考昨天晚上，我在寫作業，突然之間，我被一道題困住了。

蒙提，我們又沒有教過，我怎么會寫呀！我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時候，妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”鬧個雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢？我被搗亂的不知從何想起。我在想的時候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害慘嘍！

我不得已只好請教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦！”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。

不用說，老爸等一下又罵起我了，我只能趁老爸上樓的時候，才偷偷摸摸地跑進書房，還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說：“給我如實招來。”我吞吞吐吐地說：“我沒有干什么，只是出去玩玩。”老爸說：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會做，去問鄰居。”我委屈地說：“不是的，我們沒有教過的題目。”老爸親切地說：“對不起，我誤會你了，你原諒老爸好嗎？”我笑瞇瞇地說：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸還我清白了，事情總算有好的結果。

我回到了書房想題目，我想來想去，終于想出了意思。我現在只差答案了，別提多高興。我只好再認認真真的想，我終于把答案想出來了。老爸看我這么晚還沒有睡覺，就說：“非常晚了，趕快去睡覺，明天 還要讀書呢？”我隨聲應道：“我馬上去睡覺。”心想：大功告成了。

我回到了房間，進入了甜蜜的夢鄉。

思考作文600字 篇3

縱觀現在的公開課，大家都非常注重教學拓展，適度地對音樂課教學內容進行有效拓展是我們教學中應該提倡的。但是前提必須是教師通過不斷學習，開闊視野，善于發現音樂與相關文化之間的內在聯系，只有這樣的拓展教學設計才能加深學生對音樂的理解，才能更有效地為達成教學目標服務。那么，什么時候拓展合適，怎樣的拓展才是有效的？以下是我對平時學習和實踐中遇到的一些問題和現象的剖析思考。

【案例描述】歌曲學習不充分，拓展成“表演”。

在一次我執教的歌曲《彝家娃娃真幸福》一課時，我讓學生先學唱了幾遍歌曲，在全班學生還沒有完全掌握歌曲的情況下就開始讓學生表演，有的學生跳舞，有的學生用打擊樂伴奏，看似很熱鬧，課堂氣氛相當活躍。可是，我抽查了幾個學生，他們連歌曲都不會唱，這樣的拓展真的就變成了“表演”了。

【教學反思】

唱歌教學主要解決的內容是讓學生唱會歌曲，一切手段和方法都是為了刺激學生的注意力。當然會唱歌曲并不是最終目的，但是學生首先必須學會歌曲，在此基礎上再引導學生表演拓展。才能讓拓展為進一步理解歌曲服務。我覺得教師只有通過各個環節的精心設計，讓學生充分地感受體驗歌曲的情感，當學生內心產生情感共鳴時，課堂才能水到渠成地走向表演拓展環節。

音樂無所不在，一周兩節的課堂時間是非常有限的，教師不僅要抓住課堂，而且要借助課外拓展延伸這條渠道，達到真正開辟音樂天地的目的。只要我們不斷反思，不斷改進，相信音樂課會越來越精彩。

思考作文600字 篇4

有位女作家，將房東的玻璃杯打碎，隨意掃入了垃圾袋里。阿房東老人卻因為她的這種行為而不將房子租給他，房東進而細心處理了玻璃碎片。老人的這種負責任的態度值得我們為她點贊。

反觀這位女作家還在因為打碎了房東 老人的玻璃杯而惴惴不安， 而忽略了自己處理 玻璃碎片的行為是否妥當 ，缺乏了一種負責任的態度 。而生活在21世紀的人們， 最需要的且最 缺少的是種態度。

21世紀并不缺乏那些富有創造力的高智人群 ，確實少的反而是那些具有嚴謹態度的 人群。 人們陷入了爭名奪利，爭分奪秒的怪圈， 大多數人都寧愿做事敷衍了事 ，而不愿意落人之后， 都打破了 頭求速度快， 這樣的行為舉止都折射出了現代社會的漏洞—— 以快為準則。

常言道：己所不欲，勿施于人。而許多人恰恰將這句話的反面詮釋的淋漓盡致 ，搶車位、占餐位，甚至連一個公共衛生間也要 搶著占， 他們從未考慮過他人的感受 。自己占著車位時、占著餐位時 ，看著周圍焦急等待的人們，他們心里一閃而過的則是慶幸—— 幸虧自己早就到了 。而有許多人常常 讓人們因他們的存在而感到幸福， 路旁的清潔工 ，炎炎烈日下的交警 ，教室里的老師 ……這些普通而又偉大的人，兢兢業業 ，秉持著負責任的態度， 本著一顆“我為人人，人人為我”的心， 在自己的工作崗位上 ，度過每個充實的一天。

在民族存亡的抗日戰爭時期 ，有些人挺身而出，承擔起 抗日救亡的責任， 更有甚者犧牲了自己的一切， 換來了一個統一和平的新中國 。但也有許多的 投機派 ，成了罵名累累的 二鬼子。 二者孰是孰非，相信大家自然是心中有數 。我們不求能成為擔起民族重任的英雄， 只要能在平時生活中多換位思考，替他人著想 ，要讓人們因我的存在而感到幸福。

倘若每個人都能這么想， 都能這么做 ，那我們一定能營造一個我為人人、人人為我的社會氛圍， 社會向前進步一大步。

綜上所述，自己在為某些事做出選擇時， 先換位思考， 牢記一句話 “讓人們因我的存在而感到幸福” ，多一份思慮 ，為他人，也是為了自己。

思考作文600字 篇5

今天下午第一節課，陳老師走進了教室，手捧一堆試卷。同學們一看試卷，就興奮地不得了。老師把成績前十名的同學報了出來，就發完了試卷，一一講解起來。

“丁零丁零”的下課鈴聲響了。陳老師問大家另一張試卷是周一發還是今天發。大家統一說周一發。陳老師用平淡的語氣說：“你們也五年級了，也該告訴你們復習計劃了。”班級鴉雀無聲。陳老師接著說完了復習計劃，又對大家說：“如果按你們的計劃，那么最后一張試卷就無法講了。”班級里的“淘氣包”林豪說：“今天累死了！周一再講！”同學們各抒己見，滔滔不絕，說什么如果今天講就會累死。大家一點也沒有體會到老師的辛苦。

陳老師呢？在講臺上惱羞成怒，生氣地說：“你們休息去吧！”話音剛落，自己就匆匆而走。

第二節課，剛做完眼保健操，陳老師就進來了。陳老師立刻給我們一個笑臉，讓我們十分驚奇。陳老師笑著說：“一想到你們……所以，這節課就給你們自由活動吧！”幾個頑皮搗蛋的同學喜出望外。但陳老師立刻換了一種表情，對我們說：“但有10分鐘給我來安排座位。”“沒問題！”同學們異口同聲。但一節課都被拿來排座位了。

放學回到家后，我立刻打了個電話給陳老師。

“喂，陳老師嗎？我是恩揚。”

“是的。請問什么事？”

“我感覺您第二節課有些奇怪。”

陳老師問：“我？怎么了？”

“您第一節課還很生氣，第二節課就像換了個人似的。”

“哦，”陳老師笑了。“那是因為我換位思考了！”

“什么什么？換位思考？”我有些不明白。

“換位思考就是站在別人的角度上來思考。我站在你們的角度上，發現你們很累。”

“哦，原來是這樣！”我真相大白。

我們說完話后，我便發現：站在別人的角度上思考，會想的更全面一些。

思考作文600字 篇6

勤于思考善于創新 我校現在閱讀課外讀物已蔚然成風，使我獵取了不少知識。尤其是孔子的“學而不思則閹，思而不學則殆”使我記憶深刻，他告誡我們讀書時反復思考，可以起到消化、吸收、運用和發展問題的作用，同時也可以培養一個人的學習能力和研究能力。

我班的學習能手荊宏陽同學，他學習既勤奮，又善于動腦。不管在家還是在學校總是包著一本書不，津津有味地閱讀，看后還樂意給大家介紹講解。一天數學老師給我們出了一道這樣的`題“有兩根繩子，第一根長120厘米，第二長180厘米，現在把它們剪成相等的小段，每段不許有剩余，每段最長有多少厘米？共可剪成幾段？”（老師提示：先求出120和180的最大公約數，再求出每段長度。最后兩根繩長分別除以每段長即可得段數）。在大家思考還沒頭緒時，荊宏陽很快說出了答安，每段最長是60厘米，共可剪成5段。老師說：‘‘理由呢？”宏陽同學答：“在短除到商是互質數是，除數之積得最大公因數，即是每段最長的厘米數，商之和實際是兩根繩子分別除以最長段的商，其和就為所求的段數。”這就是勤于思考，善于創新的碩果。 實事證明：只有勤于思考，才能了解知識的來龍脈，把握知識間的內在聯系；只有多學，才會有多藝。

正如愛因斯坦的名言：“學習知識要善于再思考，我就是靠這種學習方法成為科學家 的。” 這就是說學習要以思考、創新為核心。任何成功都來源于勤奮。在 科學發展的今天我們更要養成勤于思考，善于創新的中華民族優秀美得。

思考作文600字 篇7

當我們把小學六年的生活演示完畢，當我們從一個調皮可愛，牙牙學語的孩童變成一個學習刻苦，即將跨入中學大門時，當我們是在課堂跟著老師讀“a、o、e”的無知孩子變成一個能寫出一篇篇的作文，了解人生滄桑的少年時，當我們從一個嬉笑著拉著老師的手到處溜變成一個立將揮淚辭別諄諄教誨我們的老師時，我想飽含深情地說一聲：“母校，我忘不了您，我將會把你付出血汗濃縮成一朵世界最美的鮮花，把你裝飾得更加燦爛輝煌！”

六年了，六年了！啊，母校，我在你們懷抱里生長了六年了，這六年里，您為我們付出了您的點點滴滴……為了給我們提供娛樂的場所，您建起了跑道，您建起了籃球場，您還建起了讓我們強身健體的體育器材，從此，我們的笑語健灑在這片凈土上，我們奮斗的身影便現在這片天地里。您為我們提供了窗明幾凈的教學樓，為我們提供了高檔的課桌……您的點點滴滴都是為了我們啊！母校，您用那滿經風霜的雙手撫育著我們，您的恩情，我終身難忘！

母校，您還為我們請來了最好的老師，跨進您的大門時，看到伙伴們那羨慕的眼神，我們覺得好自豪、好幸福，我們今天是棵棵小樹，明天，我們會變成棵棵大樹，我們會用那茂密的枝葉為您遮風擋雨！

當我們經歷挫折時，您那希望的眼光鼓勵著我，當我們遇到難題時，您那智慧的雙眼啟發著我，當我們得意忘形時，您又用那嚴肅的目光提醒我，當我們取得好成績時，您用那喜悅的眼神獎勵著我……

母校，您還把我們歡笑編織成一個五彩的夢，“文正月明月”的陣陣笑聲至今還回蕩在我們的耳畔……

母校，您的所有都是為了我們，您的恩情，我終生難忘！

再見了，我可愛的學校！您那每一朵花，每一棵樹都變深深刻在我的腦海里，您的每一句話都會記在我的心頭上。

思考作文600字 篇8

新年新氣象、新事物、新事件，再這個喜慶佳節，缺不了家人聚在一起吃個團圓飯，說說新年里發生在自己身旁的故事。

龍年20xx，今年過節我學會了感謝，感恩于師，新年早上，我早早就起床穿上新衣，發了幾條短信祝老師新年快樂。我帶著美好的祝愿，一行行祝福的文字在指間流出，傳到老師那。可是傷心的是，居然只有數學老師回應了我，暈呀！不過，雖然老師沒有回，但我依然感謝老師！

這一天表弟、舅舅他們一家來給我們拜年。那一天，舅舅買了煙花放，煙花一聲巨響，在夜幕中綻放，發出璀璨的光芒。表弟突然跳了一下，摔倒了，躺在地板上，雙手伸開大字一擺。原來他在惡作劇，全家人笑得喘不過氣來。從表弟身上，我明白了，歡樂其實就蘊藏在生活中。

家團圓了才算個家，家溫暖才是個幸福家，我很感謝父母給我一個在我難過、開心時遮風躲雨的庇護所。

每年過年時，店里也是最忙碌的時候，以往每年我都在店里幫忙，可是讀了初三后，周末經常補課，我幾乎沒時間幫忙了。父母親總是三更半夜才回來，睡到六七點又起床開店了，每一天頭上又爬上了一些銀絲，手上又多了一塊繭，眼角又增加了皺紋。每次我都紅了眼睛，悄悄落淚，每次我總是想：我們累了、倦了、傷心了父母都及時到我們身邊伸開雙手環抱我們，輕身細語的安慰，可是父母累了誰伸出雙手擁抱著他們。這些使我萬分難過，淚眼朦朧。

小時候，一次放鞭炮不小心炸到眼里，母親幫我洗完眼睛后，痛罵了我一頓，我現在明白了，那是因為愛之深才責之切。

新年，意味著我們慢慢長大，讓我們在新年里，有歡聲笑語，也有新年思索。

思考作文600字 篇9

第一次聽說甲流感是在家里吃飯時聽新聞，新聞的內容是這樣的：“這是中國第三例確診病例，目前全世界共36個國家報告8451例甲型流感確診病例……”聽了這個沉重的消息，我們一家人的心也跟著緊張起來了，可是為什么會產生這種病毒的原因還沒有找到，這不禁讓人想起了幾年前的“非典“，心里突然冒出一個想法，這都是我們人類自己造成的結果。

有種說法稱，甲型流感病毒是某國科學家在實驗室做一般流感疫苗研制實驗時由于操作不慎，病毒泄露、變異和傳播造成了現在的疫情，這說法聽起來多少讓人有些憤憤不平。既不是世界上原本就有的病毒大爆發，也不是難以治愈、長期未被攻克的疑難雜癥的流行，而是普普通通的流感病毒變異而導致了疫情。這次人為的失誤產生了，那么，我們引以為傲的醫學又在哪？

災難不斷。記憶里那場“非典”的戰爭還沒被忘卻，“禽流感”的恐慌也還沒褪去，如今接踵而來的甲型流感又要在還未撫平的創傷上撒鹽。病毒似乎并不是我們高度發展的醫學顯微鏡下的戰敗者，倒像是潛伏著的“撒旦”卷土重來，每年都會折騰出花樣，甚至隨隨便便的一變異卻逼得讓人類不得不斥巨資研發疫苗產業，往往還總是倉促得應戰。這樣看來，“撒旦”的成本低得微乎其微，或者說，變異只是它們在各種各樣藥劑噴灑逼臨的形勢下所做出的進化本能。而人，就得為耗掉巨大的“應戰成本”買單。

但是，不是所有人都看到了這門潛在的經濟學。于是我們看到美食家們仍然肆無忌憚地向動物的軀體發起食欲，河豚有毒可以多蒸幾次再吃，青蛙有寄生蟲夜“熟”視無賭，鯊魚的肉質鮮滑細嫩……這也就難怪嘗鮮者們當初為什么會想到吃果子貍了，在他們眼里，沒有吃不了的，只有想不到的。當然，這在后來吃出了非典型性肺炎病毒卻不是他們當初所料及的。總是有那么多活躍的想法，也總要在后來為自己的活躍行為買單。

思考作文600字 篇10

在我成長的過程中，經歷了許多風雨，但最令我難忘的，是我在獨立思考時的那種快樂。

還記得那是一個涼爽的晚上，我正在寫數學家庭作業。起初，我認為那些題目如此簡單，閉著眼睛都可以寫出來，可寫著寫著忽然就冒出了幾道思考題。我想了一會兒，答不出來，便習慣性地問爸爸。可那天爸爸仿佛變了個人似的，竟沒有像平時那樣耐心地指導我，而是不耐煩地對我吼道：“怎么沒事就跑來問一下？自己思考去！”我不知道爸爸為什么這樣對我，但我還是不情愿地回屋去了。

我先想第一道題。這道題上都是小方格，壓根就看不到什么數字。我想來想去，題目實在太復雜了，感覺腦袋都擰成了麻花。我無助地看著這些數字，心中寫滿了無奈。終于，等我重讀了七遍題目后，腦中靈光一閃，抓過草稿列起了算式。因為我看見了題目的關鍵，想起了老師在課堂上講的公式，由此找到了做題的入口，這才明白了解題思路。

下面是第二題，因為從第一題中得到了啟發，所以一切似乎都變得簡單起來。我回憶起老師上課時講的內容，又一次成功地從中捕捉到了有用的信息。緊接著，第三題、第四題，我都成功地想到了解題方法。想不到，這些昔日的難題都在我的認真思考下迎刃而解。功夫不負有心人，我這七道思考題全部都對，還得到了大家的表揚。

打這過后，我變得愛思考，越是難的題目我越愛往里鉆，努力到最后，連爸爸這個“數學天才”都被我打下了擂臺。現在我發現，我對思考越來越感興趣。我知道，如果沒有那個晚上，我不可能成功！如果沒有那個晚上，我不可能到達成功的彼岸。

我要感謝那個夜晚，更要感謝爸爸，如果不是他那聲吼，就沒有現在對知識、思考充滿渴望的我！