第一篇：思考作文600字匯總

精選思考作文600字匯總八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的思考作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

思考作文600字 篇1

樹葉，春天生長，夏天長成，到了秋天便宣告了生命的結束，從樹枝上斷了下來，緩緩地在空中翻轉、飄搖，最后獻給養育自己的大地一個深沉的吻，沾染著泥土的清香，消融在每一個變化的季節。然后又一年的春天繼續生長其他葉，如此一年又一年重復著，循環著。

一片落葉飄到了我的書桌上，我仔細端詳著它，脆弱又枯黃，我感嘆它的生命竟如此短暫。大地賦予它生命，給予它綠色，可是既然讓它生長，為什么最后又要一片片的索回呢？這片落葉或許經過了許多的歡樂，歡樂后等待的卻是安靜的凋落。而它并不后悔，也并不悲傷。因為他們在自己有限的生命里發揮出了自己最大的作用，他們不因生就短暫而自暴自棄。而是努力讓自己變得更加綠，更加寬大，為樹進行光合作用，與人們遮擋炎炎夏日，就算是生命的最后，也要埋進泥土，奉獻大地。

人的生命雖然是幾十個春去秋來，比樹葉還要長得多但是生命的價值并不在于一個人到底活了多久，重點是你做了什么。

一個人活出價值并不只有做出了什么豐功偉績，才算得上是精彩。其實每個人只需盡好自己的職責，做自己認為有意義且正確的事，這都算得上是活出了如同樹葉般的價值。學生的職責就是學習，老師的職責就是“傳道、授業、解惑”。父母的責任就是贍養扶助子女……各盡所職，就算實現了自己的生命價值。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。人生的價值還在于你為他人付出了什么，為社會奉獻了什么？落葉在失去生機時把自己深深地埋進的泥土，可謂是“化作春泥更護花”。有的人也是如此這般，在離開了世界時，還留下了一對眼角膜，讓一個不幸的人幸運的重見光明。這也是一種體現生命價值的方法。

落葉它雖不能選擇生命的長短，卻可以選擇面對生命的態度。又是一年落葉時，落葉將帶著此生的歡樂，進行生命的再次循環。

思考作文600字 篇2

當前最熱門的話題莫過于減負了。何為減負？減負的重要內容就是減輕中小學生過重的課業負擔。在這個問題上，仁者見仁，智者見智，我個人認為，減負是應該的，但不可因此而放松了學習。

本來，中學生的課業負擔過于沉重，減一減有益于學生的身心健康，但是許多學生誤解了減負的真正用意，認為減負等于玩。有的學校竟然出現了學生集體，不完成各科作業的現象。學生的理由只是兩個字：減負。這樣一來，老師布置作業都要反復思量，生怕布置得稍多一點，被學生告上一狀。試想一下，身為一名學生，為了看幾分鐘漫畫，打幾分鐘電腦游戲，踢幾分鐘足球，竟如此地向老師的正常教學工作叫板。更有甚者拿減負作為擋箭牌，父母一提學習問題，他們便拿減負來抵擋。這哪里是在“減負”，分明是在減小了自己的學習動力。我們再試想一下，學習的好與不好難道不用測評了嗎？不競爭了？減負的對面毅然站出了競爭，在當今社會中，競爭的激烈程度已呈現出白熱化，學習成績也早已成為首要的競爭條件，現在應該是減負不減壓，減負不減學！中考仍在，高考仍存，我們有什么權利、有什么資格懈怠呢？

面對復雜的問題如何解決？說實在的，現在解決一個學生學習上的問題很簡單，但要解決中學生思想上出現的問題可不那么簡單。我想，教育部門能否在提倡減負的同時，也下達一條學校有權教育學生好好學習，卻又不使學生負擔過重的指示呢？（初中作文）

我們知道，釘子不但有“擠”和“鉆”的精神，還有變壓力為動力的品格。當今的一些中學生就是因為缺少了釘子的這種品格，才出現了誤解減負間題的怪念頭。愿全體中學生正確對待減負，規劃好自己的生活和學習。

思考作文600字 篇3

漸漸地明白，生活中所經歷的，其實認真思考，都是在帶給我們成長。

就像最普遍的，為什么好孩子好學生會更受歡迎受器重一些？為什么即使有著羨慕嫉妒，有的人還是愿意尋找比自己優秀的做朋友？

俗話說，人往高處走，水往低處流。好的事物，自有它積極的一面。好孩子好學生，他們身上有一股積極性，當然我們不能說學習不好的學生自己沒有，但現實就是好孩子好學生會受到的關注肯定是別差生壞孩子多一些。

現實生活中，大人要處理很多事，耐心是很容易被磨沒的，面對好孩子他們會輕松些，面對不聽話的孩子，耐著性子一直教導本身是需要很大的精力。

這個想法，是小亞在被曾經的一位好朋友連續地忽視之后，忽然想到并且和我討論的。

小亞以前的成績一直比這位好朋友要好，所以有些問題好朋友總會去詢問她。即使后來到了不同的學校，到了不同的地方。

后來漸漸地，走入社會的他們，各人做出的成就不一樣。兩人聯系的不多，但一有聯系，兩人也聊的開心，并不陌生。小亞還是經常被這位好朋友請教，而她盡可能地回復她。

再后來，這位好朋友混得越來越好，請教的少了，兩人聯系的也不多。只到有一次，兩人一起約好見面，可是小亞卻兩次莫名其妙地被放了鴿子，別說是道歉，就連一句解釋都沒有主動過。

小亞覺得，也許是這位朋友的習慣原因，但有也可能就是，有的人很容易被外在的東西所掌控自己的內心，雖然有可能連他們自己都沒有察覺到，所以并不覺得自己有什么錯吧。

思考作文600字 篇4

人類擁有大腦和耳朵,大腦用來思考,耳朵用來傾聽。獨自思考而不吸納意見,我們容易偏執；一味聽取而不加思考,我們容易迷失；真正的智者是善于思考著傾聽的,為了讓自己的智慧之河永不干涸,我們應該在思考中聆聽來自別處的聲音。

群山威武卻依然聆聽小溪的`叮咚之響;垂柳輕柔卻依然傾聽風的細語,其舞風中,更增風致;人是自然的主宰,學會聆聽將會帶給我們無窮的力量。齊王聽取了鄒忌的意見,才會出現“門庭若市”的進諫只風；趙太后采納了觸龍的提議,才使趙國免去了一場戰爭的威脅。傾聽是人類無聲的語言,學會傾聽,干戈化為玉帛,勁敵化為執友。我們傾聽的是良言善語,我們吸取的是真誠的給予。

思考這傾聽,這是多少仁人志士的心聲。

俞伯牙與鐘子期以樂會友,鑄就了高山流水的知音情。傾聽于交友,于生活,于成功是密不可分的。楚懷王若能思考著傾聽,屈原不會懷著無可奈何的忿恨自投汨羅；失敗者若能學會傾聽,就不會承受再次失敗的痛苦；悲哀者若能在靜靜的思考中傾聽別人的勸導,快樂的陽光終會灑滿他的發際眉梢；迷失于思維的巷道,他人的善勸如同路標。學會傾聽,我們很快就會找到出口；留戀于徘徊中,我們駐足于目標周圍的野花香草,傾聽別人的語言,思考著自己的目標,我們才能放下次要的東西,直奔成功。思考給了我們傾聽的基石,傾聽賦予思考靈動的色彩，思考著傾聽是我們造就自我的良方。

任何不假思索的傾聽同任何不理傾聽的思索一樣有害。趨利避害,方是我們升華自我的方法。亞里士多德傾聽了、思考了,縝密地思維之后,發出了“我愛我師,我更愛真理”的至理名言；但丁思考了,傾聽了,反復地求索之后,高喊“走自己的路,讓別人去說吧!”思考讓傾聽顯得如此與眾不同。前人尚懂思考與傾聽的結合,我們更該讓思考的光芒照亮傾聽走來的道路,讓傾聽的余音澆醒思考的迷茫。

思考著傾聽——這是我們前進的路燈,奮進的動力,成功的良伴。

思考作文600字 篇5

你是不是經常聽到老師．家長對你說：“你要學會獨立思考……”他們為什么這么注重獨立思考呢因為只有獨立思考了,你才會有自己的想法.

大衛和羅賓同時受雇于一家店鋪,開始都拿同樣的薪水.可是一段時間之后,大衛青云直上,羅賓卻一直在原地踏步.羅賓很不滿意老板的不公正待遇.終于有一天,他到老板那兒發牢騷了,老板突然說話了:“您去集市一趟吧,看看今天早上有什么買的東西.”

羅賓回來向老板匯報說:只有一個農民拉了一車土豆在賣.

有多少老板問.

羅賓又跑到集市上,然后回來說:50袋.

老板又問:多少錢一斤

羅賓又跑到集市去了,就這樣他來來回回跑了很多趟.這時,老板叫來大衛,把問羅賓的第一個問題提給了大衛,要大衛去集市看看.大衛很快回來了,他告訴老板說:有一個農民在賣土豆,0.5元一斤,共有50袋,這兒還有一個樣品,您看看.以后這個農夫還會賣西紅柿,價格很公道,也帶回一個,農夫也在外等著.這時老板看了一下羅賓.

你知道為什么大衛會受老板重視嗎因為羅賓只是簡單去執行老板的指示,而不去思考問題,所以才只在原地踏步.而大衛卻不同,他善于獨立思考,能夠考慮到問題的各個方面.這老板還沒有想過的問題,他都已經想好了,你說他是不是應該受老板重視呢!

一個人如果不善于獨立思考,那么將會對他的各方面產生不好的影響,相反如果你勤于思考的話,你將會從思考當中去尋找問題,發現問題,然而才有可能想辦法去解決問題.

思考作文600字 篇6

“如果地球上沒有一口干凈的空氣，一滴干凈的水，有再多的錢都是死路一條?！边@是我最喜歡的一部電影《美人魚》里面的女主角姍姍說過的一句對白。這句話告訴了我們對地球資源保護的重要性，今天就讓我們一起來談一談人類對海洋生物造成的種種危害吧！一是過度捕殺魚類。人類通過大型漁網，一次性將整個鱈魚群一網打盡。經過推算，每年人們從海洋中獲取8300萬噸魚類。雖然魚類是很健康的食物，但是如果我們依然肆無忌憚的的對魚類進行濫捕，那么終有這么一天，海洋里面的魚類會被我們捕撈殆盡。

二是海洋和海灘污染。被污染的海灘會變得很難看，再也看不到美麗的海岸線和細細的白色沙灘，同時污染還會給海洋生物帶來危害。由于人類亂扔垃圾，漂浮在海水中的塑料袋會被海龜、海豚當成水母誤食，這些垃圾在魚肚子里無法消化，最后會導致他們死亡。

三是販賣瀕危海洋生物。雖然全世界都禁止出售瀕危海洋生物。但是總是有一些不法商販在旅游地，向游客兜售這些禁品。比如：鯊魚的牙齒，珊瑚、海龜殼制作的飾品。由于人類對這些物品的買賣，就導致了殺害。

為了保護海洋和海洋生物，世界各國都發布了相關海洋保護的法令。世界環境保護組織也在努力拯救各種瀕危物種，在許多地方建立了瀕危物種保護區。我們可以通過努力，為海洋提供許多的幫助和保護，讓它成為人類和動物的天堂。

從小，我最愛的就是大海，每年旅游，我的首選都是海島游。望著浩瀚無垠的藍色大海，欣賞著千奇百怪，色彩繽紛的海洋生物，總讓我流連忘返。所以我不想美麗的藍色瑰寶受到傷害，我想呼吁大家一起來保護海洋，讓那些神秘、美麗、有趣的海洋生物不會瀕臨死亡。海洋是大家的，我們人類不能為了滿足自己的需求，而破壞掉魚兒們的家園。

“如果地球上沒有一口干凈的空氣，一滴干凈的水，有再多的錢都是死路一條?！边@絕對不是危言聳聽！

思考作文600字 篇7

一根小小的蠟筆，承載著一段美好的回憶，一份濃濃的同學情....

記得有一天，美術課前突然發現自己忘了帶美術工具，只好四處找人借，一直到上課了，我還沒有借到蠟筆。無奈之下，我向周邊的人投出求助的目光，可是，他們誰都沒有注意我。情急之下，我只好四處張望，先看看我的同桌——蔡嘉雯，哎，她可是像媽媽保護孩子一樣護她的蠟筆，就甭問了，再看看后面的楊雪婷，她的蠟筆可真是“老”了：有的已斷成兩半，有的黑得可怕，還有的干脆“罷工”了，不借也罷。然后看看我的同桌范世坤，唉，他可真是濫好人，所有蠟筆早就被借到“十萬八千里外”去了，想要回來可沒那么容易！最后我把希望寄托在前面的羅詩穎身上，這一看我更加失望了：她的蠟筆和她一般小，還不及我手掌的一半，看了都讓人心酸！

眼睜睜地看著半節課過去了，可我還是沒有借到，怎么辦，怎么辦？如果向蔡嘉雯借，她拒絕我，那多沒面子啊；如果向楊雪婷借，就怕那群“退休老人”一下子就“含笑九泉”了；向羅詩穎借的話，畫的不好怎么捍衛我繪畫高手的雅號；如果向別人借，萬一被老師看見，一定以為我不認真畫畫還影響別人，那我這班長以后怎么當下去??！

眼看就快下課了，可我還沒借到蠟筆！這下真的完了！！這可怎么辦??？老天爺求求你，看在我和你一世交情的份上，就幫幫我吧！

“樂小謙，我畫完了，你畫吧！”二組的羅怡林忽然說到。說著，她把她的蠟筆遞給錢雨薇，錢雨薇又轉交給我。太好了！我接過蠟筆時，有一種想哭卻又哭不出來的感覺。我用力咬著雙唇，才沒有哭出來?？墒菧I水早已在我眼眶里打轉。

后來，吳煥彬告訴我，羅怡林根本沒畫完，頓時有一股暖流涌上心頭......

愛就是一朵花，帶給我們芬芳，更帶給我們美麗，一片是你，一片是我，還有一片，不就是那根小小的蠟筆嗎？

思考作文600字 篇8

一杯苦茗悠然蒸發著熱氣。

幾片嫩綠的茶葉在杯中嬉戲著，跳躍著。

窗外正午的陽光懶懶地打在零落的書本上，一種陽光般的活潑便散發出來。

剛讀過《紅樓夢》，心在寶黛中飛翔，思緒萬千?！叭粽f沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，為何心事終虛化？”一種矛盾的感情，纏綿了黛玉的一生，最終卻只落個紅顏薄命的慨嘆。

沉思著，試圖穿過紅樓佳人的一生，體會她們的喜，她們的悲。

西施 一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家；效顰莫笑東村女，頭白溪邊尚浣紗。

虞姬 腸斷烏騅夜嘯風，虞兮幽恨對重瞳；黥彭甘受他年醢，飲劍何如楚帳中？

明妃 絕艷驚人出漢宮，紅顏命薄古今同；君王縱使輕顏色，予奪權何畀畫工？

綠珠 瓦礫明珠一例拋，何曾石尉重嬌嬈？都緣頑福前生造，更有同歸慰寂寥。

紅拂 長劍雄談態自殊，美人巨眼識窮途；尸居余氣楊公幕，豈得羈縻女丈夫？

念及《五美吟》，不由心動，提筆涂抹。

瞬間，文字在跳動，心靈在跳動。

一瞬間，時間凝固，歷史倒轉。

一滴水，突然墜落在平靜的杯面，串起團團漣漪。

就像我，終于落入流淚的故事。

思考有多長，人生就有多長。

是的，在感觸中動筆，在動筆時不停地感觸，在文字中回歸歷史。

是的，寫作讓我回到歷史，親睹現實；歷史在寫作中復活，在思考中改寫。

別人的境遇，印上自己的影子，自己的自怨自艾，在文中主人公的堅強下退卻。

總有太多的疑惑，總試圖睜大眼睛將一切看穿，于是不停思考的頭腦命令不愿休息的手提筆寫作。

可是，我依然迷惑。

迷惑好人終不能好報，迷惑有情人無法成為眷屬。

可是，這種思考，讓我從狹小的內心世界轉向茫茫宇宙，從迷惘轉向理智。

推開窗，將滿山青翠放入房中。

微笑著，抬起頭來。

思考真好！

端起茶懷，合適的溫度。

苦苦的，甜甜的。

第二篇：思考作文錦集

【精選】思考作文錦集十篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的思考作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

思考作文 篇1

雖清猶濃，雖雜猶純，總是盡力想要與水面親吻的茶葉；總是默默沉淪在杯底的茶沫；總是苦甜交雜、晶瑩透亮的茶水，未集天地之精華，未融日月之唯美，卻總在人心中為靈魂指引正途，在寒冷清冽的冬日為人提供溫暖，也同樣為我的心中增添了一份熱意。

不知什么時候，在家人的熏陶下，我開始變得愛喝茶了。愛在看書時，手中捧著一盞香茗，翻開泛黃的書頁，靜靜的躺在古藤椅上，與書籍進行意境悠遠的約會；愛在凝望窗外時，聞著清香撲鼻的一杯濃茶，遙看著藍天白云，聆聽著蟲鳴鳥語，讓思緒與空氣一同翱翔于藍天之上，自由自在，無慮無憂。茶成了我與書，與大自然溝通的橋梁。

記得那個午后，媽媽正在網上找資料，手旁放著一杯清茶，我看見后很納悶：放杯茶在這里做什么？不拍手碰著杯子，杯子打了嗎？于是便好奇地向媽媽請教。媽媽聽后，笑了笑說：“因為靜呀！放杯茶在旁邊，看著它，便會有一種平靜的感覺?！蔽翌D時對茶產生了興趣，快步來到廚房，拿了一個杯子，迫不及待地把一把茶葉撒了進去，只見杯中的茶如下雪般，紛紛揚揚的散入杯底，又忽的膨脹起來，原先的點點茶末瞬間變成了一根根細長的茶葉，尖尖的“頭”直沖水面，杯底頓時只剩下茶星，而水面則熱鬧起來，茶葉全爭著往上。我一時忘了喝茶，呆呆的看著此景，只覺“此景只應人間有，天上能得幾回觀”?。⊥蝗晃业奈队X敏銳起來，嗯，什么味兒？我不禁拿起杯子，貪婪地聞了一下，一陣清香撲鼻而來，啊，原來這就是茶的味道！我再次拿起杯子，聞了聞手中的茶，這次的茶香味更濃了，更加沁人心脾，我抿了一口茶，只覺得身心放松，更有精神了。我與茶從此成了親密無間的好朋友，它也陪我度過了無數時光。

其實問問自己到底是茶的什么吸引了我？微微頷首，大概是平凡與樸實吧！不是嗎？正是茶的平凡，才使我擁有與它傾訴的想法；正是它的樸實，才讓我覺得有它在身邊很踏實，茶的清香不僅能定神，還能清心啊！茶的那份普通，那份沉穩，那份寬厚，不也正需要我學習嗎？

像茶一樣，給自己的心靈涂滿清澈的顏色；像茶一樣，做一個樸實無華，踏踏實實的人；像茶一樣，不強求自己得不到的東西；更要像茶一樣，普普通通卻能將溫暖帶給他人，平平凡凡卻能把淡雅展現給世界，踏踏實實也能活出自己的精彩。

幾片茶葉，幾壺熱水，幾縷香氣，幾份芳香……讓我為您敬盞茶。

思考作文 篇2

今天天氣晴朗，我便像往常一樣把桌子凳子擺好，準備開始做功課。

剛過一會兒，我的侄子侄女們就在我耳邊吵得不可開交。這可不行，這么吵怎么讓我做功課呀！于是，我便拿出一個棒棒糖對他們說:“叔叔有一個棒棒糖，你們不吵就給你們吃，好嗎？”我以為這樣可以讓我安靜一會兒，可誰知他們又為著一個棒棒糖，一會兒哭一會鬧，反而吵得更厲害了。于是我見風使舵，立刻前去安慰弱小:“看！叔叔有一本專門寫字的本子，給你們練字好不好？”他們便拿著好玩，就在上面畫畫。趁著機會，我就去上廁所。剛回來，發現這兩個淘氣鬼一會兒拿著我的橡皮當沙包一樣亂丟，一會兒拿著我的筆在我的本子上亂畫，一會兒拉著我的修正帶在我的本子上亂擦，我見了，氣得火冒三丈，剛想把他們轟走，可又一想他們還會回來的。這時，我靈機一動，便把他們帶到客廳里，讓他們欣賞精彩的動畫片。我便在房間里，把門鎖著，頓時，屋里鴉雀無聲，不到半小時，所有功課就被我一掃而光了。而那兩個淘氣鬼，別被精彩的動畫片給制服了。

同學們，遇到事情要冷靜思考解決方法，千萬不要急躁，不然就會變得越來越復雜喲！

思考作文 篇3

今天，媽媽讓我道題目，我忽然被一道應用題難住了，苦思冥想，可到后來還是百思不得其解。正當手足無措，急得抓腮撓耳時，突然我想到媽媽讓我做的練習冊，不是有這一題嗎？怎么一點也想不起來，噢，原來當時不會做，就放在那沒做呀，可到今天------唉，怎么辦呢？

下午，我拿著剛買的《輕松解奧數》邊看邊鉆研?？蛇@一道難題，我怎么也想不出，腦袋里像到了漿糊一樣，被搞糊涂了。但我吸取了上次的教訓，決定去問媽媽?？晌业哪_猶如一塊吸鐵石似的，吸在了地面上心想：媽媽會不會罵我笨呢？不去問明白，下次遇到這樣的題目，不是又要傻眼了。為了明白這道題怎么做，只得硬著頭皮去請教媽媽。媽媽說“自己去想?！蔽衣牭綃寢尩木芙^，我的淚水開始在眼眶打轉。

回到書房，開始聚精會神地想起來，忽然我眼前一亮，想出了一種解法，像撥開了云霧見到了青天。我如一陣旋風，沖到媽媽面前，把想法告訴了媽媽，媽媽聽了，滿面笑容地說：“真是個聰明的好孩子，以后做題目要自己動腦筋喲，要好問，好學，只有這樣才能解決難題不能不懂裝懂?！蔽疫B連點頭稱是。

自從上個月媽媽教會了我獨立思考后，我學會了許多解決難題的方法，不過這一切還得感謝我的媽媽呢!

思考作文 篇4

有一天中午，媽媽一如既往騎電動車接我回家時，卻一直堵車，到底是怎么回事呢？下面，就讓我來為你講一講事情的經過吧！

那天中午，我和媽媽一起有說有笑地騎電動車回家，到七一商場門口時道路卻堵得水泄不通，其中一處圍著許多人，我也下了車，湊上去看了看，原來是兩位家長正在爭執，我聽見旁邊的人說，一位家長騎車速度過快，前面的一位家長沒有聽見那位家長按喇叭，車就被撞倒了。

只見她們倆人爭的面紅耳赤，一位家長開口就罵，另一位家長也不甘示弱，就互相對罵了起來，言語越來越刺耳，兩位家長竟氣得動手打了起來，圍觀的人越來越多，卻沒有一個人上前解勸的，只有交警在拉扯開兩位家長，我當時很想沖上去，勸勸她們，可是因為人太多，我擠不進去，最后，還是一輛警車來疏通了道路，我們終于回到了家。

我回家想起這件事心情很沉重：其實，這是一件很小的事情，車只是碰倒了，人并沒有受傷，要是她們兩位家長能心平氣和地對待這件小事兒，和對方講道理，說聲對不起，兩方都不使用不文明語言，那么這件事就會大事化小、小事化了。特別讓我氣憤的是他們孩子，年齡和我一般大小，一個在那大聲的哭叫，一個坐在電動車上表情漠然地看著自己的媽媽廝打，身為一名少先隊員，口口聲聲稱自己是一個文明的小學生他們，為什么不能夠用一種文明的方法去幫忙化解這件小事兒呢？再說了，大人是孩子的表率，他的一言一行都會影響著孩子，改變著孩子的性格，改變著孩子的一生啊！

文明，什么叫做文明呢？文明不是靠我們說說就可以做到的，這需要我們每一個人都付出努力，一次次爭吵、一次次不文明的舉動還在威脅著嬌嫩的文明之花，只要我們每個人都有一顆充滿文明、友好相處的心，那么文明之花就會越開越旺盛！我們的社會也會更加和諧！

思考作文 篇5

世上萬物，皆屬身外，唯有一樣東西，卻能夠點點浸透肌膚，融入血骨，讓你耳聰目明，心高志遠，這就是讀書。最近，我在網絡上讀了一本名叫《二十世紀圖書館與文化名人》，使我受益匪淺。

這本書講了許多在歷史長河里熠熠生輝的名人故事，有醫林圣手——李時珍冒險捉白花蛇，有文學大師——徐文長巧端湯面碗，有丹青妙手——齊白石學做木匠，他們都給予我精神的財富。但其中令我最難以忘懷的還是《冰心牛刀小試》這個故事。故事主要講了冰心童年時代很愛看書，當小冰心在書海里遨游時，她就開始編織自己的幻想，用稚嫩的小手拿起筆來，寫起了小說?？捎捎谀昙o小詞匯量不多，詞總是重復使用，冰心傷心極了，但還是繼續到別人的小說里磨煉去了，終于經過不懈的點滴積累，才使日后冰心文思泉涌。

?。∪松砭褪且粋€不斷成長的過程，由無知到深沉，由幼稚到成熟，當我們開始“第一次”的嘗試時，就免不了會品嘗失敗的苦味，然而若沒有“第一次”的積累，我們又怎么會嘗到成功的甘甜呢?在學習上我總是不能持之以恒，一旦第一次失敗就氣餒不做了。就拿我寫字來說吧，一開始我的字不怎么樣，每當看見我們班其他同學在黑板上寫的字剛勁有力，又有筆鋒，我只有羨慕的份，幻想著哪一天自己也能寫出那么漂亮的字。于是我便準備練字，我先打算每天練字十五分鐘，一開始還能興趣濃厚不停地練，可練著練著就開始厭煩了，便把筆一丟不練了。結果字一點進展也沒有，現在想起來真是慚愧極了，和冰心真是天壤之別。

聽了我從故事中領悟的道理，你一定恍然大悟，原來讀書有這么多的好處！天下風光在于讀書，讓我們多渠道去讀書吧！讓我們去感受書中的精神財富吧！

思考作文 篇6

在如今社會，隨著科技的不斷發展，各個領域都出現了“機器人”這樣的新型生物。在流水線生產中，它們不出差錯，保質保量速度又快的特點，無疑幫助了人類進行生產工作。它的所有行為都按照所編制的程序，機械性地根據指令行動，從不摻雜個人的任何感情。它們只要求結果的完成，從不思考過程所帶給自己的獨特經歷。

對于這樣毫無預警橫空出世的人物，蘋果公司總裁庫克曾經這樣把它與人類相對比：“我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。”當今的社會熱點，總會有聚焦在“計算機是否會取代人類”的話題，但這些問題的答案始終只有一個，那便是否定。導致人類可以勝出計算機的關鍵一點則是——人性。

什么是人性？相信很少人能因為這個問題泛泛而談，這么模糊的字眼，卻是深深嵌在我們每個人的內心之中。人性可以分為很多個方面，例如價值觀和同情心。價值觀是基于人的一定的思維感官之上而作出的認知、理解、判斷或抉擇，也就是人認定事物、辯定是非的一種思維或取向，從而體現出人、事、物一定的價值或作用，它主宰著這個人今后為事的底線與觀念。我想有些人的價值觀可是能是“過程高于結果”，但有些人便是“結果高于過程”。正因不同的觀點，導致了他們做事的側重點，享受過程中所帶來的酸甜苦辣而細細品咂，又或是不管沿途風景的美麗而只顧向前橫沖直撞。除了價值觀，同情心作為人性中較溫柔的一面，代表了對某事的覺察與同情感。舉個例子你就能明白，當你看到街旁輕聲嗚咽又滿身是傷的小貓。你會停下忙碌的.腳步蹲下身子用滿腔的溫柔去包裹它，用不太冰的手順了順它背上那充滿著痛苦情感的貓毛。我想，這應該就是美好的同情心，是一種對需要幫助的人或物給予足夠寒冷的溫暖。

人性與思考有何關聯？打個比方，如果你思考一件事時只考慮結構，不考慮任何個人的情感因素，只憑借著完成任務的態度一意孤行，那么最后襲上心頭久無法揮去的冰冷便占滿整個身軀，讓人無法喘息。正因為我們是充滿感情的生物，我們走的每一步都是帶著自己的價值觀與情感，我們在思考結果好壞的同時也會思考別的方面?；蛘邠Q種說法，正因有人性左右的擺動，使得我們的那把天平不會輕易向一端重重傾斜，也不會讓另一端懸掛在半空中久久無法下落。在我們的人生中，可能沒有絕對的失敗，也不談絕對的成功，只不過是過程中的小小摩擦，使得沿途的路不是那么的冷，微小的熱量伴著空氣漸漸上升，把前方的冷氣融化。

我們再次回到前面庫克總裁所說的話，假設人類都像計算機一樣思考，那是何等的恐怖。他們在窄窄的小巷中互相推擠，互相踐踏，只在乎結果所帶來的感受，拋棄了原本屬于他們的人性，對于同行的人的目光是多么的空洞，看不到一點人情與色彩，忽視了自己做事的底線。源于那樣的優秀與成功，會一點一點麻木人的心臟，最后吞噬了它，宛如兩座高山之間唯一的獨木橋轟然倒塌，送人跌入無底的深淵。如果，那樣的情景真的發生，計算機能真正取代人類。

若人生是一趟說走就走不返程的旅行，正因我們所攜帶的人性，用情感充斥著我們前進的過程，那多元化而個性化的旅途。也一定會成為人生中最寶貴的財富。他們如同耀眼的星星，閃爍在漆黑一片的夜空，等著你隨時摘取一顆品嘗。

思考作文 篇7

學習常識要擅長思考，思考，再思考；做人做學問比須動腦去做，去做，再去做。

——題記

生活中，煩惱中有許多的事是要當腦筋去思考、思索后再去做的，而不是不加思索地去做，這不僅會做不好，而且會惹來麻煩。認識寶典快兩三個月了，在這里作文不僅提高了，還交到了許多朋友。可是有一類人，另我非常非常地討厭，而這類人就是不負責任的一些大編。他們評作文、看作文時真的真的很不負責任。作者辛辛苦苦寫好的作文，他們隨便看一下就打星，甚至有些直接點不通過，這是不是有一點不好吧！有些大編寫評語還惡意灌水，說人家作文寫得不好，抄百度的，抄素材的，還寫一些跟作文無關的話語。

換個角度思考，作者好不容易想好了，又寫出來的作文，而你們看的不認真看一下。對得起大編這個職位嗎？本來有些作者挺喜歡寫作文的，被你們這樣一整，很多作者厭惡寫作文了。作者認認真真地去寫作文，我們做大編的應該對這些作文負責，要以一顆平常的心去看待。如果覺得自己評人家作文時，拿不準可以跳過呀！如果覺得自己寫的評語是與作文無任何關系的，可以不寫呀，但要認真地去看作文，然后再想一想這篇作文到底打多少顆星，同時評作文時也要從作者的角度去看待，既然我們做了大編就要認真、負責地對待每一篇作文，多想想他人的感受。每個人都會有缺點，缺點是及時改正，還是日積月累地保存下來，那就看你是怎樣選擇的。寶典里的有些作者，大編指出了他們作文的缺點，他們不加以改正，而是以各種理由，各種借口去攻擊大編，說大編的這樣不對，那樣不對。

換個角度思考，大編說作文有缺點、寫得不好，那是關心我們，而不是惡意地跟我們作對。大編說出作文的缺點，我們要認真地看大編評語寫了那些。如果大編說的是對的，我們要虛心改正，而不是一直堅持自己的是對的；如果大編說的不對，我們要說明自己這樣寫的原因，而不是惡意地去罵大編。我們自己有了缺點，別人說出來了，不管對不對我們都要聽人家說完，因為這是做人的道理和尊重人的品德。換個角度思考問題，這是我們應具備的。而角度就像兩扇窗戶，打開這一扇是陰雨綿綿的天氣，我們心情會沮喪、難過；但只要打開另一扇就是風和日麗的彩虹，我們的心情會開心、愉悅。遇人，遇事，遇問題，多從一個角度思考，會得到不同的答案，那么，再想想世界，是那么地美好。

思考作文 篇8

最近我看了一則故事讓我感受深刻，故事是這樣的：有一對戀人乘坐一輛巴士進山區。他們打算在某一處下車。他們下車后巴士繼續前進。巴士行駛的途中一快大石頭從高處墜下并將巴士壓的粉碎，所以乘客沒有一人是活的。那對戀人看到著件事情后說：“如果我們都在那輛巴士上就好了！”

可是一般人都會說：“還好我們剛下車了！”但是他們為什么這樣說？我想了很久都不明白他們著樣說。原來他們如果都留在那輛巴士上面，而那輛巴士將會因為他們沒有下車而趕在大石頭墜落之前開過出事地點。

而在我們生活中總是有太多的人用一個角度來想，卻沒有用多嘗試以不同的角度來思考，來多找機會來幫助其他人，而不是一味自私的為自己活著了。

在平常的時候我也遇到過這樣的事情，就像家里多了一個妹妹，事情也多了很多，而妹妹不太懂事總是不諒解父母，總是怪他們，這又讓我想起了自己的小時候，媽媽哄我上床睡覺時我總是不肯，因為妹妹不給我講故事而媽媽會講的故事我都已經聽過了，于是自己不睡還讓爸爸媽媽也沒有睡好，要是那個時后我會自己會反省一下，從另一個角度來想想，爸爸媽媽也就不會這，所以在你在做事時，先從另一個角度想想。

其實生活中的很多事情你不要專門以一個角度來思考，可以換一個角度想想，也許事情會變的更加美好！

思考作文 篇9

當你心里有這個問題的時候，說明你已經在思考了。思考是人的本能，是一件“百姓日用而不知”的事情。

生活工作中，我們或多或少都會有問題，這些問題每個人處理方式不同，就會有不同的結果。也就有了不同的人生。

比如就如何學會思考這個問題，有的人在腦子里過一下就沒有了，有的人就會思考下去：思考的概念是什么?為什么有人思考問題會得到有效的答案?我為什么沒有?我的差別在哪里?等等直到自己尋求到滿意的答案。

由此看來，學會思考在于自己是否用心。用心去發現問題，用心去解決問題。并堅持養成勤于思考的習慣。

愛因斯坦有句名言：“學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的?！睂W會思考，在于我們的行動。

首先，要養成思考的習慣。每天選一個問題進行練習。人的精力有限，你不可能對生活中每件事情都深入的去思考。所以我們每天選擇一個問題進行思考練習。去問是什么?為什么?怎么樣等問題。練習多了，自然會有感覺。到時候，你再去看有關思考類的書也比較容易理解。

思考是本能的，但這種本能需要不斷的練習和修正，才會越來越熟練，越來越有效。

第二，要選擇有價值的問題進行思考。比如能解決你工作中出現的問題，能處理好你人際關系的問題，能讓你解除焦慮的問題等，對你有實際的價值。并對對提出的問題，概念要明白，思路要清晰。

每天都有很多念頭出現，我們不能控制它們的來來去去，但我們能讓思想集中在某個問題上，把這些問題問清楚，想清楚，會對我們有很大的幫助

第三，要把自己的思考付于實踐。用思考的結果指導我們的行動，同時，行動的效果也檢驗著我們思考的效果。及時從中發現想的和現實之間的差距，修正自己的思考。讓思考水平不斷提高。

思考作文 篇10

無意間看到了一道蘊涵人生哲理的算式：90%×90%×90%×90%×90%=59%。如果把100%當成100分，90%就是90分。這道源于現代化機械生產管理過程控制效應的經典算式告訴我們：一項工作做到90%或許已經很不錯了，但經過環環相扣的一系列過程之后，很不錯的90分，帶來的結果往往可能是不及格。就拿學習成績來說，60分是及格線，考100分比較難，90分則是優秀分數。但是，學習過程由多個環節串聯而成，每個環節都以上一個環節為基礎。如果一個人處處滿足于90分，最終可能只會得到一個不及格的59分。

“平庸者淺嘗輒止，成功者精益求精”。我們不能滿足于只做到90%，那么剩余的10%經過長時間的累積發酵，就會成為阻礙我們前進的絆腳石。古人云：“行百里者半九十。

”說明做事越接近成功就越困難，越要認真對待。時常會聽到一句話：“不要過得去，只要過得硬。”將這個道理引申至工作中，就是必須時刻保持始終如一的工作標準和持之以恒的工作態度。當一項工作接近尾聲，往往也是最關鍵的，這個時候就越不能松懈。只有把每個細枝末節干好、抓牢、做實，才能夠高標準、不打折扣地完成工作。反之，如果抱著只求過得去的心態干工作，敷衍了事，不盡全力，即使其他方面做得再好，也可能會因為一著不慎，導致滿盤皆輸。

歷史故事“一馬失社稷”，講的就是這個道理。1485年，英國國王理查三世率兵打仗。戰斗前夕，理查派馬夫備戰馬。由于馬掌釘不夠，只給戰馬釘了三個馬掌釘。兩軍交鋒后，戰馬因馬掌丟失而摔倒，理查也因此被俘，進而失去了整個國家。理查的失敗竟緣于一個馬掌釘，假如當時馬夫能夠將分內工作認真細致做好，歷史可能會被改寫。

人生亦是如此，人的成長之路就像鏈條一樣，一環扣一環、一段接一段，不能因為小瑕疵不影響大局就不去完善，也不能因為小毛病不影響整體就不去改正，這樣只會因小失大、得不償失。在人生的路程中，我們惟有一步一個腳印，踏踏實實前進，勤勤懇懇耕耘，在每個環節、每段路途上都按照100%的標準嚴格要求自己，始終付出100%的努力頑強拼搏，才能最終實現既定的目標。

第三篇：思考人生作文錦集

精選思考人生作文錦集8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的思考人生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思考人生作文 篇1

無意間看到了一道蘊涵人生哲理的算式：90%×90%×90%×90%×90%=59%。如果把100%當成100分，90%就是90分。這道源于現代化機械生產管理過程控制效應的經典算式告訴我們：一項工作做到90%或許已經很不錯了，但經過環環相扣的一系列過程之后，很不錯的90分，帶來的結果往往可能是不及格。就拿學習成績來說，60分是及格線，考100分比較難，90分則是優秀分數。但是，學習過程由多個環節串聯而成，每個環節都以上一個環節為基礎。如果一個人處處滿足于90分，最終可能只會得到一個不及格的59分。

“平庸者淺嘗輒止，成功者精益求精”。我們不能滿足于只做到90%，那么剩余的10%經過長時間的累積發酵，就會成為阻礙我們前進的絆腳石。古人云：“行百里者半九十。

”說明做事越接近成功就越困難，越要認真對待。時常會聽到一句話：“不要過得去，只要過得硬?！睂⑦@個道理引申至工作中，就是必須時刻保持始終如一的工作標準和持之以恒的工作態度。當一項工作接近尾聲，往往也是最關鍵的，這個時候就越不能松懈。只有把每個細枝末節干好、抓牢、做實，才能夠高標準、不打折扣地完成工作。反之，如果抱著只求過得去的心態干工作，敷衍了事，不盡全力，即使其他方面做得再好，也可能會因為一著不慎，導致滿盤皆輸。

歷史故事“一馬失社稷”，講的就是這個道理。1485年，英國國王理查三世率兵打仗。戰斗前夕，理查派馬夫備戰馬。由于馬掌釘不夠，只給戰馬釘了三個馬掌釘。兩軍交鋒后，戰馬因馬掌丟失而摔倒，理查也因此被俘，進而失去了整個國家。理查的失敗竟緣于一個馬掌釘，假如當時馬夫能夠將分內工作認真細致做好，歷史可能會被改寫。

人生亦是如此，人的成長之路就像鏈條一樣，一環扣一環、一段接一段，不能因為小瑕疵不影響大局就不去完善，也不能因為小毛病不影響整體就不去改正，這樣只會因小失大、得不償失。在人生的路程中，我們惟有一步一個腳印，踏踏實實前進，勤勤懇懇耕耘，在每個環節、每段路途上都按照100%的標準嚴格要求自己，始終付出100%的努力頑強拼搏，才能最終實現既定的目標。

思考人生作文 篇2

曾經的枯藤，如今晃眼已成了豐腴的柳樹，暗黑的鴉叫，不知何時已成了陣陣蟬鳴。一個春天的洗禮，如今竟綠了白雪，紅了蒼松。

哦。是初夏了。一切都正以前所未有的生命力成長著，太陽不似盛夏般毒辣，卻遠比春天更生機勃勃。

窗外的公園里人聲鼎沸，老少男女，東邊廣場上老人練著太極，一板一眼，生命的氣勢遠看竟不輸給一旁溜冰的孩童。

我看著有趣，也下了樓去沾染些夏天的生氣。

“啪”，一個幼兒摔在石階上，一旁年輕的父親站在旁邊，輕聲鼓勵著孩子自己爬起，油綠的葉子被風從樹尖拂下，落在了棕木長椅上。

我欣賞著這一切，卻猛然間，一朵小野花映入我的眼簾。

它的花葉已不似盛開時般嬌艷，葉片微微聳下來，不知名的花瓣只剩下屈指可數的幾片，雖然生在墻角而又渺小，但就像是美景中的一粒砂子，讓正沉浸于景中的我有些許惱怒。

真晦氣，我輕罵著站起身來，快步上前欲要踩碎。

忽地，我收住了腳步------在墻根的另一邊，一朵盛開的野花正搖曳著。

我忽然記起，這樣殘敗的花，曾經也那樣耀眼地向眾人展示著它的美好啊。

那一刻，人生的思考油然而生。

我們不能忘了它曾經努力地綻放，不能忘記任何事物的優點。

我為自己先前邪惡的想法汗顏，不禁向它依舊傲立的肩膀行了注目禮。

抬起頭，風景依舊。

低下頭，風景依舊。

思考人生作文 篇3

高爾基說過：書籍是人類的營養品。但是，我們除了看書之外，在看書之余還要學會思考，只有懂得思考的人，才叫做真正讀完這本書，而在讀書的時候沒有思考的讀書，即使看完了，還應該再讀一遍，去深入認真思考。

這次語文考試，我就因為沒有深入思考而吃了大虧。前面的背誦之類的，我才扣了三分，作文扣了半分，而最讓我吃虧的就是閱讀題了。雖然我讀了很多書，但是很多書都沒有深入去思考，而是囫圇吞棗的去讀，并且讀一遍就覺得非常無聊，就會去看其他書，所以家里除了凡爾納三部曲之外，其他都沒有細讀。

做閱讀題的時候，我在心里面想到：閱讀題肯定分數很大，我一定要做好閱讀題。雖然我是這么想的，但是事不遂人愿，閱讀題上面的很多題目，老師平常都講過應該用什么方法來做某種題目。但是，由于我沒有深入去聽，并且做每課一練的時候，就抄抄答案，一點兒也不去想，為什么這道題這么做，這樣做有什么好處。就是因為沒有這樣做，導致我的思考能力越來越差，閱讀題上面叫我們寫答案的題目，一看見我就頭疼，有的時候胡亂寫了一點，分數被扣的很大；而那些上課積極舉手發言、認真思考的同學，就是寫地滔滔不絕，寫完以后，還有一點點意猶未盡的感覺。我還沒有深入思考去研究出卷老師這道題到底叫我們寫什么，為什么要讓我們寫這個。我而是稍稍讀了一遍之后，就立刻在那邊“下筆如有神了”，但是我卻沒有“讀書破萬卷”。當我全部寫完，考卷發下來的時候，我這才看清題目，萬分的后悔為什么在考試的時候，沒有認真審題、深入去研究題目，不過考卷發下來，后悔也來不及了，要知道，這個世界上面沒有后悔藥的。不僅在語文考試，在數學考試上面，我也因為沒有深入研究題目，而被扣了整整兩分，本來我是可以考九十八分的，可發下來以后，只拿到了九十六分。

思考，是一個很重要的過程，懂得思考了，才能夠懂得怎樣把這件事情做的更好；懂得思考了，才能夠懂得在漫漫的人生道路上面，應該如何選擇；懂得思考了，才能夠懂得什么是錯誤的決定，什么是正確的決定。我要懂得思考，把所有看過的書再看一遍，深入去思考書中的故事與內容。

思考人生作文 篇4

夏夜的知了竭力的唱著最后的挽歌，這特有的燥熱燃燒著屬于這個季節的時光。而我又在這熟悉的季節里又一次的路過，從未想過停留，亦不敢停留，也從來留不住什么。我們啊，總是在年輕的時間里自以為是，有時候狂妄得忘乎所以，有時候又悲天憫人到自憐自艾，總認為自己是所有的核心，但卻忽略了歲月的魔力，他總是能悄無聲息的偷走我們生命最珍貴的寶藏。不禁的會去想：到底是歲月的無限魔力，還是我們自己的棄之如敝履？如此種種，又有多少的過來人在生命最后的夕陽里靜靜的思慮,又能思慮出什么呢？

時光的腳步從來不曾為誰停留，所以我們只能在時光里不斷的奔跑，以不至于被歲月的車輪碾壓成泥，在奔跑里，我逐漸的明白了什么叫做珍惜。

生命就是一場說走就走的旅行，人生從來沒有給過我們時間演習。從我們呱呱墜地，那清脆的第一聲哭啼宣告著我們獨特的生命之旅，人生的背包就在這時候悄然無息的跨上了我們的肩，我們在成長的過程中也會挑挑揀揀的在這人生的背包里裝上我們喜愛的東西，有兒時貪戀的玩具，有愛不釋手的書籍，有親情，也有難得的愛情，有痛苦，也有珍貴的回憶。亦步亦趨間，挑挑揀揀里，我們在一次次的季節輪回里親手埋葬著一個名叫青春的東西。

青春，一個充滿生機的季節，也是我們最富有的時節，我們在這個屬于我們的時間里肆意的生長，盡情的揮霍著這個階段特有的激情，我們在這歲月的罅隙里搜尋著一切能使我們成長的東西：明智的人邂逅和珍藏著愛情、親情、知識和一切的美麗；愚笨的人貪戀和助長著慵懶、安逸、暴力和自認為的正義。在這一場獨特的盛宴里，有的人播種希望，期待著收獲一場繁花似錦；有的人隨遇而安，盼望著下一場的不期而遇。這是一場博弈，也許并不存在實質上的輸或者贏，因為沒有誰能夠真正的為這場博弈做最后的判定。我們只能隨著時光的腳步，憑借自己的內心，寫出自己的人生劇。而我也被時光的腳步追趕著身心俱疲，每當這個時候，總喜歡瞭望遙遠的天空，那湛藍的天際給我以無限的勇氣，既然注定是奔跑，那就拿出敢追的勇氣，至于追什么，那就仔細的去聆聽，那顆律動的心他會悄悄的告訴你。

很多人總是會時不時的提起，生活太累，工作太苦，人太難相處，感覺一切的一切總是不能順意。生活呀，本來就是一場修行，成長呢，也是由苦痛來進行蛻皮。隨著年齡的增長，時光的累積，生命的軌跡在歲月里越拉越長，我們人生背包里的東西也越裝越多，有時候的我們像極了另一個葛朗臺，想要抓住所有的東西，不想放棄，所以我們總是會焦慮，患得患失間就逐漸的迷失了最初的自己。

放手吧，讓一些無謂的執念隨風而去，有時候停下腳步靜靜的思忖，整理下我們的人生背包。想要走得輕松一些，那就總得讓某些沉積的過往煙逝，我們可以緬懷，但不能讓它成為我們的'負累。挑挑揀揀里，可千萬別丟下了自己的初心，因為只有當初的自己才是最澄澈如鏡，只有那個你才是最了解的自己。

聒噪的蟬鳴還在繼續，明白的人應該知道這是無數個生命最后的狂想曲，曲調里無處不流溢著熱烈和悲情，這是潛藏數年后瞬間破殼爆發的宣泄，他們用他們的獨有的聲線喧鬧了整個夏季。而我們在這個季節里，又該怎樣的前行？這是屬于我們自己的問題！

思考人生作文 篇5

那是一個年輕人，他或許是偶爾走到這里，也或許是他已經萌發的思考帶領他冥冥中走向這條路。

他在更近內陸的岸上看到思考者孤獨的身影，在一切的組合下：遼闊的天際，變幻的云霞，奔涌的海水，繚亂的風，這個背景中渺小又似乎偉大的一個身影。他在一瞬間被震撼了，這是怎么回事呢？人到底在這片天地扮演著怎樣的角色？人渺小，因何渺??？人偉大，又因何偉大？

他知道對方是比自己走在前面的先驅，于是他向往地望著那個背影，希望可以從對方那里得到一些指導。

年輕人躊躇著該不該上前詢問。作為一個已經對人生有相當的自我理解的年輕人，他顧慮的事情有很多。

最后他還是勇敢地邁出了腳步。即使他沒有得到他想要的答案，這里的景色仍然可以提供一個美好的話題。

“您在這片地方看到了什么？”年輕人溫和恭謙地問。

“你看到了什么呢？”

思考者反問，他的聲音卻出乎意料的年輕，這個人的歲數并沒有年輕人一開始想的大。

這讓年輕人有些意外，卻更加放松，這意味著他們有更多洽談的可能性。但是他并沒有因此而輕視對方。他更自然地回答到：“我只看到這些風景原來的樣子啊，水，天，陽光，沙灘……”他的手臂指著遠處一劃，“你知道的?！?/p>

“那我也是呀?！?/p>

“當然，我知道你會這么說。但我想知道除了這些你所看到的東西。我還沒有達到返璞歸真的程度，所以，請你說一些比我現在的境界高一點，我能理解的東西?！蹦贻p人坦誠地說。

“好吧，這確實更有趣。”思考者笑著回答。

“讓我們編織一下無言的天地沒有呈現出來的東西?！?/p>

“那么我先來問你，我為什么要站在這個地方呢？”思考者引導年輕人朝他們的腳下看去。

年輕人看到了一條海水起起落落的線，思考者似乎正跨在這條線的邊緣。這條線并不那么明確，但年輕人知道思考者想表達的是這樣一個意思。

“哦，好吧，看起來這似乎有些什么特殊意義。這條界線可以象征很多事物，比如現實與虛幻，物質與精神啦，世俗與出世啦，有與無啦，善與惡啦……可以列舉好多，嗯，你知道，我不大擅長文字理論，我比較在意實際的感受。”

“是的，你說的沒錯。它們確實可以附會很多東西，但是我希望你明白的是，我站在這里，和以上所說的概念沒有太大關系。我想表達的另有他物。”

“那是什么？”年輕人茫然了。

“是一個態度。”

思考者緩慢又確定地說。

“態度？”

“不管你從這個地方看到了什么，或者想從這個地方看到什么，你首先需要確定你在哪里觀看，換而言之，你的立足點是你首先需要思考的事情，盡管它與你看到什么無關，因而往往會被忽略?！?/p>

“關于立足點的選擇或許是個更深奧的話題，但我現在給你展示的就是我的選擇。至少，我選擇站在這條界線上。”

“而且，如你所見，這條線并不那么如人意，它不會按我的思想恰當地沾到我的腳尖，盡管我努力地想要去做到這點——世間的一切都是如此，或許你有正確的決策或理解，但事物永遠不會按照最理想的狀態存在?！?/p>

“事物永遠不會按最理想的狀態發生？”年輕人喃喃，眼中有了痛苦的迷茫，“那人的完美理想沒有意義了嗎？我們追求美好的一切是為了什么？這是一個永遠也不能盡善盡美的目標？”

“追求美好當然是有意義的。所以，我只能告訴你，我仍然選擇站在這里，盡管我不能讓海浪隨著我的意愿改變。這就是我想告訴你的態度?！?/p>思考人生作文 篇6

在人生的道路上，總免不了坎坎坷坷。有的人成功地實現了一個個跨越，有的人走得歪歪斜斜、跌跌撞撞，有的人則重重的摔了跟頭，再也沒有爬起來……

那么，人與人的一生為什么會有這么許多不同呢？

其實，人生的經歷跟我們對人生的思考有著密不可分的關系。思考，可能使我們對不同的事物產生相同的看法；思考，也可能使我們對相同的事物產生不同的看法。所謂“仁者見仁，智者見智”，正在于此。思考使人產生的各自不同的人生觀、價值觀，從而間接地支配著我們在人生道路上邁出的那一步步……

思考，它對人生的影響，不管你察覺了，還是沒有察覺，或正在察覺，它的作用都已經或正在發生，它在或將在對你的工作、學習和生活發生著積極的或消極的作用。

思考不管對你的影響是積極的還是消極的，它都是人對物質世界的能動的反映，它是人類與其他動物產生區別的一個重要原因。人與其他動物產生區別的顯著標志是勞動，而勞動的技能正是人類在一步步思考中摸索出來的。因此，人類不能沒有思考，每一個正常的人也不能沒有思考，否則人與其他動物的區別也會變行很模糊。

在人的各類思考中，關于人生的思考更為重要。在人生的思考中正確的人生思考尤其重要。因為在人生的道路上，不僅僅有著一個個溝溝坎坎，而且還常常有著許許多多個岔道口，如果我們思考不慎，一步走錯，一失足那將可能成為千古恨。

人的一生，如果沒有思考，那是不可思議的；人的一生，如果沒有正確的人生思考，那更是不可思議的。

在人生的道路上，如果我們不作思考，那么我們干什么事都必將變得懵懵然，在人生的道路上必將走得歪歪斜斜，跌跌撞撞；如果我們進行了不正確的或錯誤的思考，那我們必將重重裁下跟頭，有的人甚至一輩子也不能爬起來。

那么，在人生道路上，我們怎樣才能擁有正確的人生思考呢？

要想擁有正確的人生思考，我們必須把自己自覺地溶匯到廣闊的社會生活中去，克服狹隘和偏見，克服鼠目寸光，在為別人、為集體、為國家以至為全人類的崇高事業中去，努力實現自身的價值，舉目遠眺，高瞻遠矚人類最美好的事業。如果我們按照這一思維去思考，那么我們必將得到健康而有益的內容，必將使我們的生活變得充實，必將使我們生命變得更加有意義。

朋友們，人生的思考是人類智慧的體現，學會正確的人生思考常?；菁拔覀兊囊簧堊屛覀兣θW會正確的人生思考吧!

思考人生作文 篇7

世界以痛吻我要我回報以歌。

——伏爾泰

春天里的某日。天空沉重得像千斤鼎，黑壓壓得將整個人的精神抑制在胸腔內，精神卻在為之抵抗，欲膨脹出身體。胸腔悶悶而痛。

于凌晨六點蘇醒過來。睜開眼，意識還回蕩在昏昏的睡夢中，只知眼前是暗淡的光亮。兩三秒后，蜷起身體，將臂膀枕在頭下，整個人成貝殼狀，安然等待。等六點半的鬧鐘將我喚醒。

于晨曦中醒來，卻不急著完全清醒后穿衣刷牙，可以躺在床上感受被窩暖暖的溫意。我會覺得這是一種享受，某段過程——讓我從幻夢過渡到殘忍的現實中。

現實總是可以輕而易舉地扼殺掉還依然酣睡于搖籃中的夢，卻還要我們忍著不舍用笑來面對。生活中順意的事太少，少到我們不得不用夢想或者希望或者那一對能夠飛翔的翅膀來博得世界的一顰一笑，卻往往換來對我們的痛斥和恥笑。然而，我們能做什么，敢做什么？唯以用我們仆伏于地的卑微姿態來向世界說“是我們錯了?！蔽覀兇_實不該把自己物化，無論我們怎樣美化甚至是丑化自己都是無用的，事實上我們什么都不是。

世界的回贈是那么的令人難堪與無望，我們該要怎樣認清他，然后愛他？我們需要經歷多少次的驚愕和絕望，才能夠認清世界，可是那時我們還會有希望賴以生存在這個世界嗎，還敢用我們的畢生來愛嗎？受過的傷一次就夠了，第二次就足以令天空坍塌。

生活，這似乎是與生俱來的本能。這本能有時是面對有時又是逃避，而我面對了多少那樣痛不欲生的生活后無能為力解脫而開始選擇逃避？或許這一切都只是我的杞人憂天，那些在他人眼里都只不過是處于值得同情的那一個平面，也可能他人會認為是我夸大了那些事對我造成的影響和傷害，但是咎由于我飽滿而無力的敏感，我總是將小細節臆想成整個世界來壓迫自己卻無能為力去支撐，于是漸漸的，我不再去支撐與反抗，開始在現實生活中用夢的方式泅渡自己。

生活的波濤洶涌，沖垮了賴以支撐生命的骨架，血肉橫飛。潘多拉娉婷著婀娜的身姿，手心捧著流光溢彩的匣子來到后覺者厄庇墨透斯面前，請求其接受諸多天神贈予人類的禮物。厄庇墨透斯因迷淪于潘多拉絕世美貌而遺忘了其兄普羅密修斯的警告。于是潘多拉之匣被開啟，天災涌向了可憐又可悲的人類。然而潘多拉又即時地關閉匣子，將深藏于盒底的希望封存在了狹窄的黑暗之中。后來，大地之上，生靈涂炭，絕望大過了希望。

思考人生作文 篇8

人生有許多發人深省的事情值得人深思。但是我卻對一些司空見慣的事情展開了深思。

記得有一次我在回家的路上，突然看見一個小男孩帶著自行車高高興興地跑下樓，開始在院子里練習，由于那天放學還挺早，于是我便跑上前去也在那里放松一下。這時只聽“砰”的一下，那個小男孩摔了一跤，許久，他又爬了起來，我以為他會放棄，剛準備走，他又騎起了自行車，而且這次騎的如行云流水毫無阻擋，我正為他的車技有進步了感到高興時，又聽到了“砰”的一聲，她又摔在了地上，沒想到他仍然堅持下去，爬了起來繼續練習，我正為他這種不畏困難、堅持到底的精神發出感嘆時，又聽到了那不幸的“砰”。他第三次摔在了地上，這次他依舊爬了起來，這次我倒是感覺挺奇怪的，于是讓他在旁邊休息一下，我來看看，我剛踏上踏板便聽到“咯吱”的聲音，原來是輪胎被地上的大頭針沖破了，才騎不好。

人生會經歷許許多多的挫折，可是許多的人都會選擇堅持到底，永不言敗，學習小草那種頑強不屈的精神，學習臘梅那不畏嚴寒的品格。其實這并不是上策，想想自己為什么會陷入這等情況，想想為什么會有這種困難，從根本上找出原因，才能在困難再一次重演時找出有效的辦法應對，去攻破這重重難關。

這也告訴我們在生活中要堅持不懈，多多提問才能攻破難關

第四篇：有關思考作文錦集

有關思考作文錦集10篇

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的思考作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思考作文 篇1

“美”在我的心里面，從來就沒有形成一種標準，一根標尺。一切“美”的，一會是美，一會兒就會成丑。這種美與丑的混亂反倒使我高興，美何必有標準呢？有了標準就是給它帶上了一副金鐐銬。走著路像燈盹的驢子那它就是死的？

“美”無標準，那么我就不會有永遠嫉妒的人，和永遠討厭的人。討厭幾天就變成了喜歡，反倒活得自然、自在。倒給未來無趣的生活挽上一個轉換的按紐。

只要我認定的美，它就是美的，即使有人說它不美，我的心里卻在維護著它，直到有一天，我一按轉換按鈕它才會改變。我覺得美就在我們心里。有時候一堆真的發霉的垃圾也是美的，它讓我們寫作有了素材，也讓我們浮躁的心得以靜下來，去思考它的身世以及它的后世。有時候，臭的垃圾就是一堆臭的垃圾，它根本談不讓美。

因此，我說“美無標準才是美”，無標準才美的自然，美的真實。

后記：

以“美”為話題的作文，似乎見的很多，卻又不見得很少。我初下筆時，也不知道寫些什么，心里一邊想一邊寫，就寫下來了。至于這里的思辯性與邏輯性我也沒有注意，我想自然就是美。

思考作文 篇2

雖然打字很慢，但還是堅持著把一個個枯燥的文字用自己的思想美妙地連接起來，串成一串串項鏈，雖算不上價值連城，至少是我喜歡的?？砂l表以后，一篇篇“普通文章”接踵而來，我有些失望了，真的不知道自己與“精華文章”的距離還有多遠。

接下來我試著轉載一些當代名家名篇，但還是打來“普通文章”的字樣。我開始迷茫了――什么到底是所謂的精華文章呢？帶著這個疑問，我欣賞了一些精華文章，我感覺這些文章的特點是：不做作、自然、幽默、張顯個性。對比自己，自己仿佛只局限于作文的條條框框，只會用優美的辭藻裝飾文章，卻忽視了表現“真我”的重要性。

我的心豁然開朗了許多，相信我會向著這一點努力寫作，努力實現“真我”。

思考作文 篇3

夜影闌珊，燈火搖曳。已經深夜，我坎坎爬上床，躺在哪里不知道該做些什么。睡也睡不著 百無聊賴，我拿起手機。以所有人都做過的側躺，鬼使神差點開了QQ。我那絕對零度的冷群，竟然有人冒泡？

我：“要聊聊嗎？除了我這個群主和我小研砸最活躍的小姐姐?！?/p>

她：“好呀！”

夜深人靜，我總算找到和我一樣無聊的她了。

她：“這群好冷，人好少。我記得剛開始的時候一群好熱鬧！”

我：“因為群主不在——我不在?！?大哭。

因為學業的原因，我已經很久沒有上Q和我的小可愛聊天了。朋友這種生物，尤其是網絡上的朋友。你如果長時間不聊天、上線，他真的很容易你就被遺忘了。我記得我看過外國的這樣一樣調查，男孩子的友誼是靠酒精激情，女孩子們的友誼是靠每天她們是否有足夠的時間煲電話粥。今時今日，我才知道這多們貼切。

我：“你是哪里人??？！我是安徽滴！”

她：“四川??！”

我：“川妹子都很漂亮的呢！”

她：“沒有。”/笑哭。

我開始有意無意打聽他的情況，一個個都說自己防備心強，這不是乖乖的把自己信息說出來了？小姑娘??！幸好我沒有惡意。要不然，唉……看似昏天暗地的瞎侃，我卻在引導著話題。有一搭沒一搭的聊天。我想到了很久之前，那個時候是不是有人和我一樣在控制話題哪？心中愕然惆悵，回不去了，我也不想回去，如果從來一次結果依然會是這樣。有人說這是成長的代價，我不以為然。這些人把成長看成洪水猛獸唯恐避之不及，更有些人連意思都沒能明白就那來放進文章里裝滄桑深沉。

既然成長是必經之路那不如看開點，勇敢去面對。做不到笑顏如花，也別垂頭喪氣。該扔掉的東西就扔掉吧！該解開的心結就解開吧！該放下的感情就放下吧！不管是左右徘徊、猶豫不決還是故步自封、一仍舊慣迎來的都不會是好結局。

不放下舊之前，哪有新的開始？你以后會有新的朋友，當然我以前的那個他是獨一無二的。

后來，因為聊著聊著我困了，我們就各自睡去。當然，我的好友列表里面多了一個人。

思考作文 篇4

每個周末，我都會熬到晚上十一、二點才睡。當然，昨天晚上也不例外。

昨天晚上，我和爸爸在床上玩喜羊羊與灰太狼的游戲。我把床蹦得“吱吱”響，樓下的人不耐煩了，拿著一個東西敲了敲暖氣管。我心里想：不就在床上蹦了幾下而已，至于嗎？你不讓我蹦，我偏要蹦。于是，我蹦得更厲害了。估計樓下的人實在是忍無可忍了，猛敲暖氣管。我生氣地想：你住樓下我住樓上，咱們井水不犯河水，我才不理你呢！可是轉念又想，是不是我們錯了？我家樓上的人跺一下腳、挪一下椅子的聲音，我們就聽得一清二楚，何況我的動靜那么大呢？我頓時覺得很慚愧，趕緊鉆進被窩兒睡覺了。

通過這件事情，我明白了一個道理：我們凡事要多替別人著想，學會換位思考。只有在不打擾別人的情況下進行娛樂活動，才會玩得愉快。

思考作文 篇5

雨停了，月起了。

太陽落了，黑天來了，星星起來了。

白天來了，云兒多了。

我在床上靜靜的念著。

我不知道過了多長時間，只知道，我在思考。

思考著白天過了，為什么是黑天,雨天過了為什么是晴天。

我不知道。

我在床上靜靜的思考。

思考著大雨過后為什么會出彩虹，我不解的思考，起身想去差資料,可是又想，每天還要上學呢！

我在床上靜靜的思考著，為什么會有四季更替

我回想起這一個個美麗的春夏秋冬

給我帶來了快樂，伴隨著我成長。

??！安靜的黑夜，你讓我思考。

你讓我思考，讓我靜靜的想。

讓我知道了，人就要思考，不思考就不知道結果。

??！黑夜，讓我懂得了思考，思考著一個個不解的問題…………..

思考作文 篇6

思考太多的人是孤單的。所以我開始變得不那么想事了。上班做些該做的事，下班后我就盡量做回自己。我不喜歡我自己的生活被工作無止盡地捆綁與牽引。所以，有時候，我也會打電話給遠方的朋友們，聊些沒有營養的天。我會在網上看些新聞和冷冷的笑話?？纯茨膫€地方死人了，哪個官員下馬了，哪個紅了，哪個紫了，哪個嫁人了，哪個走光了，哪個性丑聞了。喜怒哀樂的浮世繪，天下基本太平。

而我深深地明白，反正這個世界上少了誰地球照樣會轉，沒有感情也一樣可以活得很好。無所謂愛與恨，無所謂天長與地久，亦無所謂悲與喜。我喜歡的永遠是那些默默無聞的扎根于靈魂深處的東西，比如那些特別美好的人事，那些雖然凋零卻依然芬芳的情感，那朵隨風遠逝的燦爛歡顏。

我可以猜透很多人的心，卻唯獨猜不透你的心；我可以走遍天涯海角浪跡天涯，卻唯獨走不出對你的思念；我可以擁抱全世界，卻唯獨無法真實地擁抱你；我可以寫下長長的詩篇，卻唯獨寫不出關于你的只言片語；我可以吟唱一首首深情的歌曲，卻再也唱不出曾與你合唱過的那首歌。我穿越千山萬水，只愿與你重逢。

最近工作忙了點，而且我能預感到年底將會越來越忙。我只能就著記憶里那些或能愉悅心靈或能慰藉思緒的斷章枯燥的涂改著自己的人生。沒有太多的空閑去想其他的事，甚至自己的計劃都被無限期的延后了，包括一個人在周末的時候安靜的去電影院看一場電影，如此簡單的事情。我想我是真有點茫然了。我已經很久很久沒看過電影了，幾乎把電影戒了。

下班后，我一般先看半小時娛樂節目。偶爾會在洗漱后躺床上繼續看會兒書。看到憤怒的時候會咬牙，想擊節而歌的時候，會傻傻的笑?？粗粗妥匀凰?。然后，第二天會在鬧鈴聲中醒來，開始各種瑣碎的上班生活。這樣也好，我就不會想太多事了。我是一個愛干凈的人。從不留長指甲。我開始隱姓埋名的生活，只和喜歡的朋友聯系。

我不知道怎么能用這么暮氣沉沉的文字來記載這些瑣碎的東西?；蛟S真的是心情太平淡了?；蛟S只是明白人生還沒到我可以撒野的時候?？晌蚁胱屪约杭悠饋恚谑俏也粩嘟o自己編織各種美麗的夢想。其實我從來不愿把這些生活的瑣屑示人，而慣來是仰首飲盡這些歲月的痕跡。我需要有自己的堅持。我還想給更多人編一個更大的故事，讓這天下的人能因我編的故事隨我起舞。

不記得在哪個電影里看的一句臺詞，我要的只是滿足。這是一種多么奢侈的理想。去愛吧，像不曾受過一次傷一樣；跳舞吧，像沒有人欣賞一樣；唱歌吧，像沒有任何人聆聽一樣；生活吧，像今天是末日一樣。其實，我要的只是撒野。終究，思考太多的人是孤單的。

思考作文 篇7

“轟轟”的炮聲從前線響亮地傳來，軍醫帳篷里，一群戰地醫生正在討論如何拯救更多的傷員，“我們的消炎藥一點兒也不剩了，繃帶也沒了。”“傷員太多，沒床位了！”

在前線黑漆漆、骯臟的戰壕里，無數的傷員忍受著無盡的疼痛，默不作聲地等待救治。肖恩也躺在那里，他的手腕中彈了，腿也受傷了。傷口還正在汩汩地涌著鮮血。

可是條件簡陋，好不容易等到救治，但醫生只給他簡單包扎了一下就轉身離開，向著其他人走去，丟下他一人繼續受著折磨。肖恩的傷口里混合著骯臟的泥土和彈片，現在正在慢慢地流出膿液，顯然，傷口發炎了，并且有腐爛的趨勢。

這時，幾只綠頭蒼蠅飛了過來，在他的傷口上爬行。這種蒼蠅背上是綠色，肚子是令人作嘔的黑色，像一滴污水上飄著綠色的油花。肖恩并不想趕走它們，在這萬籟俱寂，生靈涂炭的戰場上，這些小昆蟲或許也能帶給人溫暖。

看著傷口逐漸腐爛，肖恩面如死灰地坐在戰壕里靜靜地等死?？蓻]想到過了幾天，他的傷口不再流膿，甚至慢慢地愈合起來，這真是人間奇跡，肖恩也更有精神氣了。

當他拖著那條傷腿，狼狽不堪地回到兵營的時候，整個兵團甚至整個軍隊都震動了。研究發現，正是綠頭蒼蠅這種長相丑陋，令人厭惡的東西，才有這樣的神奇功效。

為了拯救更多的戰士，人們到處捕捉這種蒼蠅，發明了一種蒼蠅療法，救了上千條的人命。戰爭結束后，科學家在綠頭蒼蠅的.研究中，研制出了高效的消炎藥。

人們對這種丑陋的小生物的看法轉變了，它倒變成了救死扶傷的“醫生”了。生活中的一些事，何曾不是這樣，塞翁失馬，焉知非福，在那些看似“丑”的人和“壞”的事中，感受到“美麗”，這便是生活幸福的關鍵。

思考作文 篇8

蘋果公司總裁庫克認為，可怕的不是人工智能使計算機像人類一樣思考，而是人類像計算機一樣，麻木不仁而毫無價值觀。

現代社會光怪陸離，奇聞異事層出不窮。鱗次櫛比的大樓仿佛將人與人的距離生生隔斷，人們的思想也仿佛被禁錮在了古板的鋼筋水泥之中——人們愈發無法思考。在條條框框的約束中，人類像計算機一樣思考，罔顧后果。我認為，人類在生活中必須“要思考”，更要“會思考”。

古人云：我思故我在。何為思考？簡單的說，就是運用大腦，表達情感。思考作為人類的本能，古代人的深層思考表現在許多方面：當他們表達愛意時，會吟誦如“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的千古佳句；當他們表達愁緒時，又會輕嘆如“夕陽西下，斷腸人在天涯”，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的妙語絕句。古代人的情感及價值觀可見一斑。

相比古代人的深層思考，現代人的思考就顯得膚淺許多。我們不僅在表情達意上語言貧乏，只能說出“愛你好似老鼠愛大米”的淺薄之語，對于生活的思考，更是麻木不仁?！暗販嫌汀?，“毒奶粉”，人們為了營利，不顧一切手段，只為達到目標。人們對于計算機的指令大約就是，發布指令。計算機就開始為達到目標而工作。整個過程并沒有任何情感，只是機械的完成指令。而今人們也如此麻木了嗎？販賣衛生不達標的食品，機械地收取他人的錢財。人們的思考能力呢？人之所以是高等動物，是因為我們有更深的思考，我們有情感。但是上述的種種又怎么談得上有思考，有正確價值觀呢？

要想使現代人擁有深層的思考，我們需先擺正自己的三觀，辨別黑白，能夠去思考事物的價值觀，方能擁有更真摯的情感，真正掌控自己的大腦。

誠然，我們無法讓自己將每一件事思考透徹，但我們至少可以告訴自己“要思考”，才能使自己的內心有感情，有正確的價值觀判斷，從而在認識每一件事時進行自主思考。不機械地生活，不罔顧后果地做事，不讓外界因素擾亂思考，更達到“會思考”的境界。

從“要思考”再到“會思考”，人類的思考才能愈發成熟，變得靈活變通。

思考作文 篇9

20xx年，災難女神似乎戀上了中國這片蒼茫大地，先是重大雪災來襲，再是“5.12”大地震。一次又一次的天災帶給中華人民一次又一次心靈的考驗，帶來更多的是對人性的思考。

在“5.12”汶川大地震過后的第10天，四川都江堰光亞中學一名名叫范美忠的老師在博客上發表的一篇災后隨筆在網絡上引起軒然大波。文章敘述了范美忠老師所就職的光亞中學位于“汶川”地震的中心震區，當地震突然來襲，正在上課的范美忠老師不顧他人選擇了拋棄他的學生率先逃跑……雖然在這次大地震中，光亞中學二百多名教職員工并無一傷亡，但范美忠老師的行為卻受到了無數網民的抨擊。

在網絡上，范美忠老師在面臨災難時舍棄學生，獨自逃跑的行為被戲稱為“范跑跑”行為。范美忠老師亦被稱為“世界上最無恥之人”。絕大部分網民認為”范跑跑”行為已超越過了道德的最低底線。身為一名教師，范美忠既沒有具備身為一名教師所應具備的“師德”，更沒有履行《中華人民共和國教師法》的義務，他的行為嚴重褻瀆教師—“人類靈魂工程師”這一神圣的職業。

或許，范美忠老師的行為在世人眼中是無法容忍的過失，但是又有誰能百分之一百的保證自己身處其位在面對突如其來的重大災難時，能毅然決然地選擇去保護學生？畢竟并不是所有人都有潭千秋老師那樣偉大的情懷。潭千秋老師之所以偉大，是因為他在面對突如其來的災難時他表現出的異于常人的舉動，他選擇了張開雙臂，以生命為代價保護了四個幼小的生命，所以他是偉大的。但有哪條法律明確規定了所有的教師在面臨災難時一定要以舍棄自己的生命為代價來保護學生，答案顯然是否定的。范美忠雖然是一名人民教師，但他也是一個平常的人，在面臨災難時，他也會膽怯，他也會恐懼，試問，在地震突然萊西的那一刻，有哪個人不想躲過這場災難，又有誰不想活著看見明天的太陽？在面對地震時，范美忠老師做出的只是一個人最本能的反應—在絕望恐懼中極力爭取生還的機會，然而，正是他這種對生的追求的行為，卻引來了無數人的譴責，無數人的抨擊。盡管他的做法得不到社會的認同，但對一個在災難生還中的人進行如此猛烈的輿論抨擊，就是一種正義的行為嗎？

身為一名教師，范美忠老師的行為也許真的有欠妥當，但對一個經歷了8.0級大地震的人而言，他有權獲得人類社會最基本的關懷，而不是網絡上，現實社會里無數人的無理漫罵，漫天的指責。如果你并未經歷過汶川地震，那么你又有什么權力來評論范美忠老師的行為呢？無數網絡人士抨擊范美忠老師的行為早已越過了道德的最基本的底線，那么，到底什么是人類最基本的道德底線呢？是對是對異端的包容，是對異端的寬恕。如果我們連最起碼的包容之心都沒有，便肆意地指責他人，那么我們與那些在別人傷后上灑鹽的人又有什么區別呢？

天災雖然無情，但災后帶給我們功能多的是人性的思考。盡管在地震中舍棄學生，獨自太跑的老師有很多，但又有幾個將這一行為公諸于世以引起世人對如此的思考呢？從這一點上而言，范美忠老師是勇敢的。他明知道這種行為并不為這個社會所容納，但他依然敢于將其置于“陽光”底下，接受世人的指責和抨擊。當鋪天蓋地的輿論抨擊**席卷而來，范美忠老師選擇的是坦然面對一切，甚至他勇敢的站在人前接受輿論抨擊，這足以見其勇敢。在地震來臨時，他承受的是常人無法想像的心理壓力；在地震過后，我們無權對一個經歷了8.0級大地震的人進行任何的抨擊與指責。

在當今中國社會大肆宣傳人裙、的社會環境下，范美忠老師有權獲得其最基本的生存權與發展權。而我們只能說，在災難面前，人類是那么的脆弱。我們能做的是理解與包容。

思考作文 篇10

當今社會的蓬勃發展，使得更多的“新興事物”涌進了我們的生活，而與之并肩而行的則是層出不窮的問題。

隨著“共享”這個話題的推進，我們的生活得到了很大的便利，可是，它的弊端也不少。從“共享汽車”被停放在昂貴的地下停車場，而下一個使用者則需付清它產生的所有費用，不管他停在這兒是一天還是一年，在無數個這樣的問題中，“共享”這個話題被推上了風口浪尖，幾乎在一天的時間里，任何新聞媒體都在討論關于它的未來，因為它的存在既帶來了便利，也帶來了許多“麻煩”。

一年以前，“共享單車”首次“登陸”上海，人們都對它的前景充滿憧憬，因為有了它的存在，生活便利了很多，既解決了走路嫌太長，而乘公交車又嫌太短的“最后一公里”的尷尬路程，又減少了尾氣排放，實現了綠色出行。而現在，“共享單車”在經歷了激烈的市場競爭以后，已無往日的強勢，路上隨處可見倒下的“共享單車”，那是因為，由于某些人的使用不恰當，甚至為了省那一塊兩塊，而把車鎖砸開，為此，警察還設置了一塊空地，用來停放收繳來的各色“共享單車”，這些“共享單車”匯聚成了一片海洋，“色彩斑瀾”，類似的事情還有好多。

我的老師曾經說過，“在社會的競爭下，‘共享單車’越來越不被人看好，因為它的存在，破壞了市容環境，所以看一個地方市容好不好，變成了看這個地方的‘共享單車’多不多?！?/p>

這也從單單一個“共享”的話題就可以看出一個人的道德底線。道德是什么？在我們的周圍有許多人一邊講著道德，一邊則往地上吐了一口痰。我覺得，道德，不僅僅是你做出了怎樣重大的舉措，它存在在我們的周圍，如果你用心去對待，那么，它帶給我們的回報也將是豐厚的。

不管這樣還是那樣，總之，在我們的身邊，“共享單車”是越來越少了，便民的實質也漸漸隱去，不少身邊的朋友都吐槽道，“以前隨處可見的‘共享單車’現在走一公里都找不到，往往在找的過程中，去往的地點就已經到了”“而且好不容易找到一輛，一看，要不是踏板被人取掉了，就是坐墊被人劃了”……

當然，“人之初，性本善”人的品德大多數都是好的，“共享”這個話題也是有益處的。記得暑假時，上海書展期間，上海推廣了“共享書攤”，它由一輛面包車，一輛滿載著“書香味”的面包車組成，奔馳在上海的各個角落，而所得的收益則將為山區孩子帶來巨大的快樂。這樣既便利了居民，又為山區孩子帶來他們所需要的東西。市民們紛紛為這“共享書攤”點贊，他們覺得，這個“共享書攤”讓他們以及他們的孩子學到了很多，幫助他們的孩子樹立了良好的價值觀。

在這兒，我們也可以看出人的道德意識還是有的，而那些所謂嘴上說“道德”，而卻做著不文明行為的人那就像是白布上的一點污漬，破壞了整個環境。

道德是什么？它是我們生活品質的保障，是生活中不可或缺的一部分，是人類和動物最本質的區別，珍惜它吧！

第五篇：思考人生作文錦集

思考人生作文錦集八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的思考人生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思考人生作文 篇1

今天我躺在床上，想我的作業有沒有少寫？我的明天過得好不好呢？我以后的未來又怎樣呢？我會過什么樣的生活，過得好不好呢？這一系列的問題，使我陷入了深思。

我在心里默默地回答道，我雖然不能預測未來，但我可以經過自己的努力而改變未來呀！可以讓自己過得更好呀！我何必現在在這里猜想未來呢？當我們在羨慕別人過得好的時候，在羨慕那些名人和明星的時候，又何曾思考過那些成功人士在背后默默的付出呢？他們在背后又付出了多少艱辛和汗水呢？有些人可能會說，有些成功人士或者大明星學習也不好呀！比如馬云學習就不好，愛迪生學習更差。那我們學習不好是不是也可能成功呢？我只會告訴你三個字——不可能。

愛迪生為了延長燈絲的壽命，試驗了上千次，失敗了上千次，最終找到了合適的鎢絲。像愛迪生這樣不怕失敗，堅持不懈，樂于鉆研，勤于思考的精神，你有嗎？有些大明星為了拍好一部戲，一個鏡頭就要重復無數次，這種不怕吃苦，不怕困難的精神，你又有嗎？

而你呢，從來看不到他們在背后的付出，從來不去思考他們為什么能夠成功。所以就不要癡心妄想不努力就可以成功了。如果我們想要未來過得更好，那么每天必須付出百分百的努力與汗水，只有這樣，將來才可能活得更輕松，更愜意。

我在心里解答了這些問題后，頓感輕松。但我又一想，我該怎樣努力呢？

經過思考，我決定以后每天上課認真聽講，不走神，不說一句廢話，更不能發呆；走路時可以想想將要干什么，并總結一下目前哪門學科沒有學好，在別人玩耍的時候，多做一些練習題；要把時間放在該用的地方，不隨意浪費時間，珍惜每一天。

我相信如果我按照計劃去做，那么我一定會變得更加優秀，生活會變得更加美好。

這學期過后，我們就要小升初了，必須付出更多的努力，才可以考上自己理想的學校——馬村實驗學校。

嗯，就這么做，我相信自己一定會更優秀的，加油、加油、加油！

思考人生作文 篇2

如今網絡的觸手遍及世界各地，每天無數的信息被共享，其中不乏謠言與錯誤的信息。而我們要做的，就是不讓自己迷失在信息海洋中！

疫情期間，睡到日上三竿才起的我打開手機，一條又一條的信息彈出，“昨日武漢新增病例78例”“新冠肺炎有擴散至境外的趨勢”“鐘南山院士對武漢居家隔離的市民提出居家隔離的注意事項”“‘火神山’、‘雷神山’兩座醫院正在緊密籌備建設工作”……信息大爆炸啊，如果再晚起一點，手機豈不爆了？匆匆掃描著這些信息，我覺得目不暇接，空蕩蕩的頭腦瞬時就要滿了！

誒，等等！“雙黃連口服液可抑制或有效預防新冠肺炎！”當我的視線聚焦在這條消息上時，我不由瞪大雙眼。這是真的嗎？這么快就有特效藥了嗎？我急忙點開網站瀏覽相關信息，文章中滿是斬釘截鐵的對雙黃連口服液抑制新冠肺炎的肯定，甚至還附上人們在藥店瘋搶雙黃連口服液的圖片和視頻?？粗鴪蟮乐刑旎▉y墜的吹捧和“洗劫一空”的貨架，我承認我有那么一絲絲的心動，萬一是真的呢？買點也不會吃虧！可是轉念細細想來，這樣一種普通的感冒藥真的可以與兇殘如惡魔般的新冠病毒抗衡嗎？這消息可靠嗎？我接著點開抗疫專欄，仔細查找相關信息，在經過一段時間不懈找查對比后，我發現并沒有官方報道此事，也沒有任何官方研究報告佐證此點，一切似乎都是人們天馬行空的想象。

在經過理性思辨后，我基本確認這消息十有八九是謠言。聽到樓下大爺大媽還在一直為沒搶到雙黃連口服液而長吁短嘆著，我心中不由對他們感到惋惜，誰說人生閱歷就一定會形成人生經驗的累積呢？盲目相信外界的消息，缺乏質疑批判精神，沒有獨立思考的意識和能力，這些大爺大媽們的見識還比不上我這十多歲的少年呢？我暗暗慶幸自己在海量信息面前的理性思辨，我這才沒有迷失在信息海洋中！

其實，每天都有不少人像這樣迷失在信息海洋里。網絡的大潮中曝出某藝人相關黑料，便有人盲目相信，輕易詆毀他人，做上了網絡噴子，最后才發現其實那黑料照片的主人公并不是該藝人，一切都是無良媒體為博眼球的惡意報道；有人在找工作之時，面對網上大量錢滾錢，利帶利，所謂“投一萬返三萬的高利潤”“工作”心動，被輕易誘惑，不假思索便投資，最后落得人財兩空……

這樣的事件數不勝數，所以當我們面對數量眾多、內容繁多的海量信息之時，要理性思辨，要有獨立的思考意識與能力，有質疑批判精神，隨時問自己“這是真的嗎？有什么有力證據可以證明”，不盲目相信外界信息，把謠言以及錯誤消息從腦中過濾出去，不被其左右以至自身利益受損！一句話，信息海洋無邊無際，我們要做個智慧的汲取者，不讓自己迷失在信息海洋中！

思考人生作文 篇3

生命的旅程是漫長而寂寞的，每個人都是雙手空空來到這個世界，最后雙手空空的離開，你來的時候，身邊的人對著你笑，你離開的時候，身邊的人都在為你哭。真如那首凄涼而唯美的詩：輕輕的我來了，正如我輕輕的走了，不帶走一片云彩。

人生之路是漫長的'，因為寂寞，煩惱，痛苦，快樂，成功，喜悅與你為伴；人生之路也是短暫的，匆匆的來，匆匆的去，一晃眼，物是人非。在這個物欲橫流，繽紛繁雜的世界，每一個人都在為金錢忙碌，為名利忙碌，為事業忙碌，為子女忙碌，為欲望忙碌，為夢想中的幸福忙碌。我們糊里糊涂的來的這個世界，最終糊里糊涂的走向另一個世界，不知道生命的意義何在，不知道人生的方向何在，我們活著僅僅為了這個最終會死亡的身體，生活在虛幻的世界里，追求著虛幻的理想。每個人都希望擁有很多財富，但是這個世界貌似并不公平，因為有些人生下就已經有人為他鋪平通往財富的大道，而有些人生下來就注定貧窮，不管他多么努力去改變，這是為什么？財富的源泉到底在哪！每個人都希望快樂幸福的人生，可是往往生命的旅程中苦多樂少，就算擁有再多的財富和名利也無法換來真正的快樂，為什么？什么才是真正的快樂！每個人都希望一生平安，無病無憂的安然度過一生，可是，這不過是心中美好卻不現實的愿望而已，這個世界每天都在發生戰爭，每時都有災難，每刻都會發生意外，每秒都有生老病死，我們根本無法預測自己的未來，哪怕下一秒的生命都無法預知，我們深知生命是無常的，卻無法面對，時刻逃避！

思考人生作文 篇4

獨立思考鑄造人生

在日常生活中，很多孩子在學習中遇到疑難問題，總是“知難而退”，有的根本不去仔細讀題，不去思考，養成了很不好的習慣。有些學生數學成績差，就是因為沒有養成良好的獨立思考習慣。

習慣是可以培養的，孩子之所以會這樣，和老師、家長是脫不了關系的。我們擔心孩子會因為困難而對學習望而卻步，所以總會給孩子提供正確的答案，更有甚者，還有一些老師和家長在孩子自己思考的時候，就迫不及待地把答案說了出來。直接給孩子答案，雖然當時解決了問題，但從長遠來說，這對孩子的智力發展沒有好處。因為我們經常這樣做，孩子必然依賴我們的答案，而不會自己去尋找答案，不可能養成獨立思考的習慣。

要想孩子具有良好的思考能力，我們就不能急于給孩子答案，而應該啟發孩子遇到問題應該怎樣去想、去分析，怎樣運用自己學過的知識和經驗等等。當孩子自己得出答案時，他會充滿成就感，思維能力也會得到很大提高，而且會產生新的動力。

我們班有幾個孩子，一看到稍微有點難度的題，就傻眼了，不知道從何想起。相反，有些孩子就很會思考。當然這和孩子本身的智力有關系，但究其根本，還是沒有養成獨立思考的習慣。我曾在課堂上，無數次地教給同學們，看到一個題首先要“閱讀理解”，多讀幾遍，找出數學信息；然后“分析解答”，找出數量關系；最后“回顧反思”代入題中檢驗。善于獨立思考的孩子，馬上掌握了方法，學會了運用，久而久之形成了習慣。

昨天，我在看數學練習冊上的一道題（如下圖）：

我的第一想法是算出大長方形的面積和2條路的面積，讓后再減，最后加上多減的兩條路重合的面積。列式：200×100=20000（平方米），200×20=4000（平方米），100×20=20xx（平方米），20×20=400（平方米），20000-4000-20xx+400=14400（平方米）。

再一想，這太麻煩了，于是有了第二種想法：不是剩下4塊草地嗎，先算出一塊草地的面積再乘4不就行了。列式：（200-20）÷2=90（米），（100-20）÷2=40（米）,90×40×4=14400（平方米）。和第一種方法比更簡單好理解，嗯，就這樣講吧。

到了課堂上，我讓孩子們自己讀題，給他們5分鐘思考時間，找到解題思路的學生一會兒舉手回答。5分鐘后，開始交流，首先舉手的是魏一，他說：“200-20=180（米）求出剩下的長，100-20=80（米）求出剩下的寬，180×80=14400（平方米）長乘寬求出剩下的面積?！苯又?，李響舉手說，他的想法也和魏一不謀而合。

真是“聽君一席話，勝讀十年書”，孩子們的話令我恍然大悟，我不禁為他們鼓起掌來。在大人們看來復雜的問題，到了孩子那里竟變得這樣簡單。所以我們一定要相信孩子們，給他們獨立思考的時間，他們會帶給我們極大的驚喜！

不會思考的人將一無所獲，而善于思考的人才會享受到豐收的喜悅。孩子只有學會不斷地給自己提出問題，認真地思考問題，獨立地解決問題，才能使自己走向成功的殿堂！

思考人生作文 篇5

人生是什么？有人說，人生如棋、如畫、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書，如不細細品讀，何以從中取樂？

那么學會尊重也莫過于此。在校園中，我在每一天都認認真真、仔仔細細地做任何一件事，因為我想收獲快樂與利益。我常捫心自問：今天我尊重別人了嗎？我會得到別人的尊重嗎？

雖然我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會首先考慮做這件事有什么意義，對自己和同學有沒有好處，這么做有沒有違背道德規則，能不能得到同學與同學之間的尊重。

簡單拿那堂英語課來說吧！說實話，原來我對英語并不感興趣，可腦袋里總往好的方面想：國家有國家的語言，外國的語言，一定比漢語有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語?？砂嗬锏挠行┩瑢W并不這么想，他們認為英語不重要，語文和數學才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無法無天。直到后來董老師給了我們嚴厲地批評，并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。

在生活中，每個人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！

我們沒有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。

思考人生作文 篇6

無意間看到了一道蘊涵人生哲理的算式：90%×90%×90%×90%×90%=59%。如果把100%當成100分，90%就是90分。這道源于現代化機械生產管理過程控制效應的經典算式告訴我們：一項工作做到90%或許已經很不錯了，但經過環環相扣的一系列過程之后，很不錯的90分，帶來的結果往往可能是不及格。就拿學習成績來說，60分是及格線，考100分比較難，90分則是優秀分數。但是，學習過程由多個環節串聯而成，每個環節都以上一個環節為基礎。如果一個人處處滿足于90分，最終可能只會得到一個不及格的59分。

“平庸者淺嘗輒止，成功者精益求精”。我們不能滿足于只做到90%，那么剩余的10%經過長時間的累積發酵，就會成為阻礙我們前進的絆腳石。古人云：“行百里者半九十。

”說明做事越接近成功就越困難，越要認真對待。時常會聽到一句話：“不要過得去，只要過得硬?！睂⑦@個道理引申至工作中，就是必須時刻保持始終如一的工作標準和持之以恒的工作態度。當一項工作接近尾聲，往往也是最關鍵的，這個時候就越不能松懈。只有把每個細枝末節干好、抓牢、做實，才能夠高標準、不打折扣地完成工作。反之，如果抱著只求過得去的心態干工作，敷衍了事，不盡全力，即使其他方面做得再好，也可能會因為一著不慎，導致滿盤皆輸。

歷史故事“一馬失社稷”，講的就是這個道理。1485年，英國國王理查三世率兵打仗。戰斗前夕，理查派馬夫備戰馬。由于馬掌釘不夠，只給戰馬釘了三個馬掌釘。兩軍交鋒后，戰馬因馬掌丟失而摔倒，理查也因此被俘，進而失去了整個國家。理查的失敗竟緣于一個馬掌釘，假如當時馬夫能夠將分內工作認真細致做好，歷史可能會被改寫。

人生亦是如此，人的成長之路就像鏈條一樣，一環扣一環、一段接一段，不能因為小瑕疵不影響大局就不去完善，也不能因為小毛病不影響整體就不去改正，這樣只會因小失大、得不償失。在人生的路程中，我們惟有一步一個腳印，踏踏實實前進，勤勤懇懇耕耘，在每個環節、每段路途上都按照100%的標準嚴格要求自己，始終付出100%的努力頑強拼搏，才能最終實現既定的目標。

思考人生作文 篇7

一撇一捺便就形成了人字。人字雖好寫但沒有誰能撐起這一撇一捺的人生?！}記神奇的地球上有生物也有動物，生物則就是植物它包括花草樹木……而動物即包括倆類，一類是動物豬牛羊……另一類就是人類。人類是最高級動物，有著比普通動物聰明的智慧……

動物和人一樣有情感、有語言、有肢體……人天生就帶有許多品質，而人類與生俱來的東西，會隨著后天的努力變化，還會受到環境的變化而發生相應的改變。環境對每個人真的太重要了它能讓人改變一切，會給人受到好的影響和壞的影響。每個人都是自私的，沒有誰不是自私的。人自私并不可怕，可怕是人太過于自私。有些人認為自己的事事都是最重要的，總把自我放中心心中沒有別人。自己想得到的東西，想方設法的讓自己獲得。人的自私可以說成是一種病態，并非沒個人都是太過于自私的。造成人自私的原因很簡單，不外乎就是來自于金錢和利息罷了。其實每個人天性都是善良的。但這根本就不能代表這個人一生、處處、事事、時時都是善良的。人天性中的善良丟掉了可怕，但最可怕的是人丟到了善良，卻不把善良找回來。

都說善良的人有好報，好人一生平安的話，把善良丟失的有多少人呢？又有多少人是真正的善良人呢？不是沒有而是真的太少。的確善良的人不一定有好的回報。在現實生活中就有許許多多的事例，擺在我們面前。例有多少人看見有人暈倒在地，心想救卻因為怕是救之后，對方會訛上自己。所以人的善良丟掉時，往往也不能怪于自己。是那些所謂碰瓷的人，使世間變得更加寒涼。使人心變得不再善良。中國哲學家馮友蘭說過，人生有四種境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。這是四種層次和階級。自然境界和功利境界是人人能做到的人生境界，而道德境界和天地境界還是很遠的。我覺得馮友蘭先生把人的一生分為這種境界，真的挺對的。我覺得人不應該只為自己，不要因為一些干擾，就放棄幫助別人，有時別人真的很需要幫助。幫助別人如同幫助自己，能幫則幫。

人來到這個喧鬧的世界，實屬真的是挺不容易的。短短的幾十年很快的就會逝去，活在這個世上的每個人都應該是幸福的。每個人都享受過太陽帶來的溫暖，都欣賞著這世間萬物的風景，都感受著時光慢慢的流失……人的一生如來不及實現的夢，人的一生像揮不去潔白的云。人生活一天就要得到一天的美好，讓每一天的生活都變得格外的有意義。人要有目標的對待生活，所給予的各種考驗和等待。人要敢去追逐自己的夢想，不要讓自己的夢變為睡中的夢，要把自己的夢圓來。人要對生活充滿信心和期待。一撇一捺就是人字，一定要活出自己想要的那個人生。——后記

思考人生作文 篇8

高爾基說過：書籍是人類的營養品。但是，我們除了看書之外，在看書之余還要學會思考，只有懂得思考的人，才叫做真正讀完這本書，而在讀書的時候沒有思考的讀書，即使看完了，還應該再讀一遍，去深入認真思考。

這次語文考試，我就因為沒有深入思考而吃了大虧。前面的背誦之類的，我才扣了三分，作文扣了半分，而最讓我吃虧的就是閱讀題了。雖然我讀了很多書，但是很多書都沒有深入去思考，而是囫圇吞棗的去讀，并且讀一遍就覺得非常無聊，就會去看其他書，所以家里除了凡爾納三部曲之外，其他都沒有細讀。

做閱讀題的時候，我在心里面想到：閱讀題肯定分數很大，我一定要做好閱讀題。雖然我是這么想的，但是事不遂人愿，閱讀題上面的很多題目，老師平常都講過應該用什么方法來做某種題目。但是，由于我沒有深入去聽，并且做每課一練的時候，就抄抄答案，一點兒也不去想，為什么這道題這么做，這樣做有什么好處。就是因為沒有這樣做，導致我的思考能力越來越差，閱讀題上面叫我們寫答案的題目，一看見我就頭疼，有的時候胡亂寫了一點，分數被扣的很大；而那些上課積極舉手發言、認真思考的同學，就是寫地滔滔不絕，寫完以后，還有一點點意猶未盡的感覺。我還沒有深入思考去研究出卷老師這道題到底叫我們寫什么，為什么要讓我們寫這個。我而是稍稍讀了一遍之后，就立刻在那邊“下筆如有神了”，但是我卻沒有“讀書破萬卷”。當我全部寫完，考卷發下來的時候，我這才看清題目，萬分的后悔為什么在考試的時候，沒有認真審題、深入去研究題目，不過考卷發下來，后悔也來不及了，要知道，這個世界上面沒有后悔藥的。不僅在語文考試，在數學考試上面，我也因為沒有深入研究題目，而被扣了整整兩分，本來我是可以考九十八分的，可發下來以后，只拿到了九十六分。

思考，是一個很重要的過程，懂得思考了，才能夠懂得怎樣把這件事情做的更好；懂得思考了，才能夠懂得在漫漫的人生道路上面，應該如何選擇；懂得思考了，才能夠懂得什么是錯誤的決定，什么是正確的決定。我要懂得思考，把所有看過的書再看一遍，深入去思考書中的故事與內容。