第一篇：【推薦】我和字的故事作文600字集合

【推薦】我和字的故事作文600字集合6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我和字的故事作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我和字的故事作文600字 篇1

書是人類進(jìn)步的階梯——題記

你喜歡讀書嗎？讀書有很多好處？下面就讓我們一起來說說讀書的好處吧。

我以前是個(gè)不愛讀書的女孩，直到上二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們介紹了幾本必讀的書，媽媽就給我買了幾本書，沒辦法，我只能聽媽媽的話把這幾本書讀了一遍，誰知，這幾本書還挺有意思，接著，我又讀了第二遍，沒想到，我越讀越有意思，從這以后，我讀的書越來越多，就這樣，我愛上了讀書。

讀書的好處可大著呢，歷史書能讓我們了解過去關(guān)于歷史的故事，教科書能讓我們提高文化知識(shí)，課外書能讓我們提高課外閱讀的能力。

讀書不光可以開動(dòng)腦筋，提高文化知識(shí)，而且還可以提高寫作能力，上三年級(jí)時(shí)，老師讓我們寫閱讀筆記，我積累了很多好詞好句，同時(shí)也深深地體會(huì)到了中華五千年文化的博大精深，也提高了寫作能力。

現(xiàn)代的生活，人們喜歡網(wǎng)上閱讀，不喜歡讀書，可我覺得，網(wǎng)上讀書給我們

感觸不深，我們不能和語言文字進(jìn)行親密的接觸。只有我們不斷的讀書，才能真正體會(huì)到中華文化的博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深體會(huì)到中華五千年的不斷進(jìn)步。所以，我們還是要多讀書，讀好書。只有這樣我們的思想才能不斷進(jìn)步，能力才能不斷得到提高。

我覺得，我們的腦袋就像一個(gè)書庫，只有日積月累，天天讀書，我們的書庫才能填的滿滿的，如果你不善積累，那么，你的書庫就空空如也，一無所有。讀書可以豐富你的課外知識(shí)，提高你的語文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣，從書中你還可以發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)和不足。瞧讀書有這么多的好處，那就讓我們一起讀書吧！

書是抒發(fā)你內(nèi)心感受最直接的一種方式。

我和字的故事作文600字 篇2

我的星期六、星期天總是被安排得滿滿的。難得上書店逛一回，是我最大的享受。這天，爸爸媽媽帶我去新華書店買書。我到了二樓的兒童書柜，自己選書；爸爸媽媽則去挑自己的書。書店里的書真多啊！柜子里，展臺(tái)上，到處都是書。我像一只飛進(jìn)了花叢的蜜蜂，興奮得東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，覺得無論哪本書都很好看，恨不得一下子全抱在手里。我開始慢慢選購我的書了。

我一眼看中了《貪玩老爸》這本書，因?yàn)檫@是“馬小跳”系列的書，而且它的名字很吸引人。我把書翻開來，發(fā)現(xiàn)里面有些故事我看過的，但我還是想買。于是我把書拿在手里。這時(shí)，我看見了張立天，他也看見了我。他看見我手里的書，便說：“我家里有全套的《馬小跳》，要不，下次我借給你看。”我笑了笑說：“那真是太好了，謝謝。”于是，我和張立天一起在兒童書柜那里轉(zhuǎn)了起來。我突然看見了一本《歐也妮?葛朗臺(tái)》，我馬上就拿了起來。這本書是我早就想要的，因?yàn)橛幸淮螊寢尳榻B我看了里面的一節(jié)——‘家庭的苦難’，寫得真是太精彩了！世界上居然有如此貪財(cái)?shù)娜耍∥以缇拖肟催@本書了。我迫不及待地抱在懷里。我們又轉(zhuǎn)了一會(huì)兒。

張立天提議：“我們休息一會(huì)兒，拿一本書看看吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我拿了一本《虎虎生威》，席地而坐看了起來。這本書圖文并茂，吸引著我一口氣看了下去。哦，原來“虎虎太歲”就是一只大號(hào)的貓。我感覺真是太有趣了。不知過了多久，媽媽來了。“我們走吧。”媽媽微笑這說。我戀戀不舍地放下手中的.書。我與媽媽下樓，與爸爸匯合，一起去付錢。回家的路上，我捧著新書，心里美滋滋的。今天買了書，看了書，張立天還答應(yīng)借我書，收獲真大啊！我喜歡書，喜歡有書的生活。

我和字的故事作文600字 篇3

最近我有一個(gè)煩惱：媽媽總說我是她撿來的。但我確信我就是她親生的，不然她怎么一會(huì)兒說“你是靈橋下?lián)斓降摹保粫?huì)兒又講“你是婦兒醫(yī)院門口抱來的”，這種漏洞百出的話怎能讓人信服？我決定親自尋找真相。

話語破綻

爸爸媽媽的對(duì)話中一定有我出生時(shí)的情況，于是我特別留意他們的對(duì)話。有一次，媽媽指著我說：“你呀，出生時(shí)又小又黑，可難看了！”我一聽連忙大喊道：“你看，你剛才說了我出生的樣子，說明我就是你親生的！”可媽媽愣了一下，馬上狡辯道：“我說的是你撿來時(shí)的樣子。”看她矢口否認(rèn)，我也沒有辦法，看來我還得尋找其他辦法。

尋找證人

無法從媽媽的話中找出破綻，那么我就去找證人吧。這一天，我去外婆家，問阿姨：“我是我媽親生的嗎？”“當(dāng)然是呀！”阿姨興奮地說，“那天，你和你媽媽被推出產(chǎn)房時(shí)，我可是第一個(gè)沖過去抱你的！”我又去問外婆，“怎么可能不是！”外婆嗔怪道，“別聽你媽媽胡說，你就是她親生的。”

當(dāng)我得意洋洋地把這個(gè)消息告訴媽媽，以為她會(huì)承認(rèn)，沒想到，她翻了一個(gè)白眼：“她們騙你呢！”什么？我頓時(shí)像泄了氣的皮球。

鐵證如山

有一天，我找到了我的出生證，上面寫著我的名字和爸爸媽媽的名字，還有一本媽媽從懷孕開始寫的日記，哈哈，這下可是鐵證如山！我拿著它們跑進(jìn)媽媽房間，高興地喊：“瞧，白紙黑字寫下來的證據(jù)，鐵證如山呀！再加上外婆和阿姨的‘證詞’，這下你還有什么可說的？”媽媽哈哈大笑道：“是是是，是親生的！我家的小偵探。”

哈哈，經(jīng)過我的不懈努力，終于找到了我就是媽媽親生的證據(jù)，下次她再也不敢說我是撿來的了！

我和字的故事作文600字 篇4

人生相逢，不止一瞬間就可以微笑但可以因?yàn)橐粋€(gè)微笑而成為再難遇到的朋友。我還真算幸運(yùn)吶！

白色的花在風(fēng)中搖曳著，散發(fā)著陣陣淡淡清香是那么引人注目！一轉(zhuǎn)頭，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我一般大小的女孩，她身穿柔色休閑服，一頭散落而烏黑的秀發(fā)，潔凈的側(cè)臉，平常的運(yùn)動(dòng)鞋。不引人注目的一切，卻又吸引著人們的眼球。

她是一個(gè)溫柔的人。似乎感受到我的注視，她轉(zhuǎn)過頭來看向了我。我愣了一下，給了她一個(gè)微笑，同樣的，她也回了一個(gè)微笑。我們就這樣互相看著，沒有說話。許久，她轉(zhuǎn)回了頭，我看見她將她眼前的那朵花摘了下來，拿著它，走到我面前，把花交給了我。我愣著并不知道該這么辦，無奈，只得將花收下。

‘你好呆哦！’我們之間的沉默被她的一句話打破了。我笑了笑，并沒有說什么，她見我沒反應(yīng)的反應(yīng)，撇了撇嘴，說：‘你好歹說一句話啊，就我一個(gè)人在這說話，怪無聊的。’

‘我看你一個(gè)人說話說得挺歡的啊！’面對(duì)她近乎無賴的表情，我實(shí)在無話可說。誰知，她一笑；‘你還挺有趣的！’說完，我們相互一看，都笑了出來。

氣氛緩和了，我們也輕松了，

走到椅子上，說起了話來，一起走到椅子上，說起了話來。她心里的一些想法和我的相同，一些卻有不同。我們都還有存著話沒說，畢竟我們才剛剛認(rèn)識(shí)。我不能明白這一個(gè)人，她的外在與她的內(nèi)在完全可以說是兩個(gè)人，這令我非常驚奇。

下面的時(shí)間，我們談?wù)摿撕芏啵F(xiàn)實(shí)與幻想，學(xué)習(xí)與生活，愛好與厭惡，還說了初見的感受。她說了她的父母，她的家人，朋友，同學(xué)與老師。我突然覺得她很神奇，可以說出這么多話，而且沒有中斷，沒有太久的停頓。

認(rèn)識(shí)她如同一個(gè)夢(mèng)，遇到了，我才知道這是一個(gè)事實(shí)，只不過，到現(xiàn)在，我都無法相信那如夢(mèng)一般的事實(shí)。看著眼前的郵件，我突然想她了，身在不同城市的我們，到現(xiàn)在為止，只能靠郵件傳遞我們的情感。

如同夢(mèng)一般，可這的卻是一個(gè)事實(shí)。好吧，我還是覺得很神奇。

我和字的故事作文600字 篇5

我們的生活離不開漢字，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於家蜐h字打交道。漢字成了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧懽鳂I(yè)時(shí)我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書時(shí)我們也要用到它。

我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候，我比別人早一點(diǎn)接觸漢字，在我剛剛會(huì)說牙牙語時(shí)，就看過漢字，從廣告肯德基、麥當(dāng)勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。

上幼兒園時(shí)，我在那一本本識(shí)字書上，看到了一個(gè)個(gè)各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛!

上一年級(jí)時(shí)，我們又學(xué)到了很多不認(rèn)識(shí)的漢字寶寶，我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見：一個(gè)個(gè)漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對(duì)我說：“歡迎來到漢字王國(guó)”，接著我們?cè)谝黄鸪琛⒁黄鹛琛⒁黄鹜嬗螒颍煽旎盍恕?/p>

上二年級(jí)時(shí)，作業(yè)變多了，所以也沒什么時(shí)間欣賞漢字，但是有時(shí)我還偷偷的看些故事書，不過被爸爸發(fā)現(xiàn)就慘了。

現(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，漢字經(jīng)過自己的不停地練習(xí)，自然是今非昔比了，這不，在這個(gè)學(xué)期，我們的語文課。還多了一項(xiàng)新單元--綜合漢字學(xué)習(xí)，在這一單元里，我們可以認(rèn)識(shí)我國(guó)的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等，其中最早的古董是甲骨文，聽爸爸說，將來我們還要學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造呢，從那兒我們可以知道每個(gè)漢字里面還真有不同的來頭哩。

從此以后，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，看清漢字，并在漢字的王國(guó)中遨游，體驗(yàn)漢字帶給我們生活的便利與啟示。雖然有時(shí)我也會(huì)偷懶，但是我那學(xué)習(xí)漢字的精神是不會(huì)變的!

我和字的故事作文600字 篇6

老師曾經(jīng)說過，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，紅領(lǐng)巾代表著誠(chéng)實(shí)、信任、文明、互助……，你每做一件好事，胸前的紅領(lǐng)巾就會(huì)更加鮮艷一分、美麗一分。

記得有一次，我完成了作業(yè)，便拿著滑板下樓去玩。當(dāng)我玩得正起勁時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)地下有一張“紙”，于是我忙走上前去，打算把它揀起來扔掉，因?yàn)橐Ｗo(hù)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。可我把紙拿起，正要扔時(shí)，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)上面有字！幸好沒有掉進(jìn)垃圾桶里，它又重新回到了地面。我再次把它揀起來，這不看不要緊，一看嚇一跳，什么！？是一張百元大鈔！！！我瞪大了雙眼，覺得自己立刻變成了兩個(gè)人，其中一個(gè)在說：“你運(yùn)氣真好！不揀10塊，1塊，偏偏揀了100塊錢！趕緊回家給爸爸媽媽，他們一定回表揚(yáng)你的！說不定，還會(huì)成為你的零花錢。”另一個(gè)反對(duì)說：“別聽它的，要拾金不昧，你懂不懂？這是別人的錢，不能要難道你要把自己變成一個(gè)貪心自私的孩子么？”前一個(gè)主張我?guī)Щ丶业牟粯芬饬耍骸耙尭改副頁P(yáng)自己，你懂不懂？”“你給她亂出主意，這是亂表揚(yáng)！”“你討厭”我覺得腦子很亂，我停下來，仔細(xì)地想該怎么做。假如我把錢帶回家，爸爸媽媽肯定要詢問錢的來歷，他們常說別人的東西絕對(duì)是不能要的，更不會(huì)因此表揚(yáng)我，況且丟錢的人一定很著急，我要做個(gè)拾金不昧的小學(xué)生，這錢必須歸還失主。于是我決定交給小區(qū)保安叔叔，因?yàn)闆]有警察，總不能為了這事打110吧！可我從保安室出來時(shí)，又想，保安叔叔一年到頭這么辛苦的工作，不就是為了掙錢么？要是他自己藏起來怎么辦，這時(shí)，我胸前的紅領(lǐng)巾提醒我，信任是少先隊(duì)員的基本守則，我自己要相信別人。

這時(shí)，我胸前的紅領(lǐng)巾格外鮮艷，因?yàn)槲沂且幻细竦纳傧汝?duì)員。

第二篇：我和字的故事作文400字集合

精選我和字的故事作文400字集合六篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我和字的故事作文400字6篇，歡迎大家分享。

我和字的故事作文400字 篇1

走進(jìn)利群超市大門，只見里面人流如潮、熱鬧非凡。貨架上物品各種各樣、琳瑯滿目，令人眼花繚亂。

其實(shí)要說東西便宜，還是利群。

走進(jìn)大門，我接著去了文具區(qū)，里面的筆啊，橡皮啊，我真想全部都買了，可條件有限啊，只能看看了，嗨，看看也精彩嗎。難道不是嗎？

我最愛吃利群超市的菠蘿蜜了，我拉著媽媽去水果區(qū)，我正和媽媽沉浸在挑水果的樂趣中，一位中年男子，笑著說，小姑娘你把下面的草莓壓壞了。奧，原來我下面是一片紅紅的草莓啊。我連忙說對(duì)不起，對(duì)不起。那位男子好像不在意的說，沒關(guān)系，我低價(jià)處理了算了，這時(shí)，我心里面有種說不出的滋味，這種滋味，甜甜的。這可能就是寬容吧。我沒有經(jīng)過媽媽的同意說：叔叔，這包草莓我買下了，誰讓我壓壞了你的草莓呢。

可是我今天破例了，我沒有買菠蘿蜜，而是買了草莓。回到家，我的第一件事就是洗干凈草莓把它給消滅了。我一般不愛吃草莓的，可這一次草莓卻那么的甜，猶如蜜一樣。

就這樣我每次去買水果都會(huì)去找那個(gè)叔叔。

就這樣，我和利群超市相識(shí)了，這就是我和利群超市的故事。呵呵，怎么樣？

我和字的故事作文400字 篇2

在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就開始寫日記了。而我今天要跟大家介紹的書就是跟日記有關(guān)的一本書，從我第一次遇到這本書，我與這本書就成為了形影不離的好朋友。它就像我的知己一樣，在苦惱的時(shí)候給我快樂，陪我走過一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光。

這本書叫做《萌芽》它是一本有趣而富有回憶的書，說它有趣是因?yàn)檫@本書是我們的語文老師經(jīng)過自己的辛苦收集，將大家平時(shí)寫的日記都一一地記錄下來，這本書里的每一頁有著屬于我們自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我翻開他的時(shí)候總是感覺同學(xué)們每天發(fā)生的有趣的故事都?xì)v歷在目；那為什么說這本書帶有我們自己的回憶呢，雖然這本書是我在商年級(jí)的時(shí)候老師送給我們班每一個(gè)同學(xué)的禮物，它一直伴隨著我到現(xiàn)在，可能到以后我長(zhǎng)大了依然會(huì)想起這段美好的時(shí)光。每當(dāng)我翻開這本書的時(shí)候，我總是能夠想起我剛剛上小學(xué)時(shí)候的情景，記得那時(shí)候我們剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，對(duì)小學(xué)里面的東西都不太熟悉，還有些害怕，我們老師為了讓我們每一個(gè)同學(xué)都盡快的熟悉環(huán)境，帶我們一個(gè)班走進(jìn)了學(xué)校的每一個(gè)角落，而且?guī)覀兺ㄟ^做游戲捉迷藏的方式讓我們更快的融入到這個(gè)學(xué)校里面，讓我們熟悉學(xué)校里的每一個(gè)角落。盡快的融入小學(xué)校園里面，想起我們第一次開始學(xué)習(xí)的情景，想想真是開心啊，直到現(xiàn)在我都覺得這一幕都是在我記憶當(dāng)中的。

這本書一直陪伴著我，它像一位溫暖而又溫馨的朋友一樣，每天陪我度過愉快的學(xué)習(xí)與生活。我非常喜歡這本書，希望大家也可以跟我一樣愛上讀書。

我和字的故事作文400字 篇3

高爾基說：“書是世界的營(yíng)養(yǎng)品。”培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”杜浦說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”而我說：“書是我們的朋友，是知識(shí)的寶庫，是智慧的深淵。”

要說我看書的故事，那可真不少，只要一看書，我就忘記了時(shí)間，忘了吃飯，馬上如饑似渴地讀起來。

有一次，該睡覺了，我卻捧著一本《拿破侖傳》讀了起來，爸爸叫我該睡覺了，我假裝躺下去，他關(guān)上門，我迅速把燈打開，爭(zhēng)分奪秒地讀起來。

我有種不求甚解的感覺，就像 牛大把大把吃草的感覺，卻沒有完全消化。

我正讀得入迷時(shí)，爸爸進(jìn)來了，他發(fā)現(xiàn)我還在讀書，罵了我一頓，我卻不以為然，他走以后，我就拿了一個(gè)小臺(tái)燈，窩在被窩里看，一小時(shí)、兩小時(shí)，我已經(jīng)汗流浹背了，可還是渾然不覺，漸漸地，我在書香中睡著了……

醒來時(shí)，我的雙手緊緊地握著《拿破侖傳》我把被子的`踢了下去，可書卻沒放下。

書給我們知識(shí)，給我們才華，給我們一筆靈魂的財(cái)富。它讓我知道，要學(xué)會(huì)勇敢、冷靜，虛心求教，才會(huì)受人尊敬。

書讓我們充滿智慧，書中的故事生動(dòng)有趣，我愛看書，讓我們一起去書中世界傲游吧!

我和字的故事作文400字 篇4

漢字是什么：漢字是我們中華人民一手打造的瑰寶，是我們中華人民的心血！不管在哪，中國(guó)人民眼中都有漢字，它們——這些活潑可愛又優(yōu)美的“小精靈”就像奇珍異寶，離不開人們的眼睛！

書法課是漢字的“家”，當(dāng)老師提起粉筆，在黑板上寫“漢字”這兩個(gè)字時(shí)，我情不自禁地想站起來把這兩個(gè)“奇珍異寶”給放走，讓它們重獲自由，盡管我每節(jié)課都這樣想，但還是一如既往，真的是外甥打燈籠——照舅（舊）啊！

多么美妙的生字！當(dāng)我考試時(shí)看到漢字時(shí)有許多的感受：例如“溫暖”讓人在冬天不再寒冷；“饑餓”讓人看了后哪怕在吃飽喝足后還是想吃。每當(dāng)我在考試做了一半時(shí)看到優(yōu)美的漢字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考試，大家見我在那目不轉(zhuǎn)睛看著字不動(dòng)，時(shí)不時(shí)提醒我：“發(fā)什么呆啊，在考試呢！”即便這樣，我還是死心不改，等到老師說：“收試卷！”我才發(fā)覺已經(jīng)跟這個(gè)生字“玩”了這么久，但我毫不在意。可發(fā)試卷時(shí)，我的字和作文卻受到了表揚(yáng)，別人一定會(huì)說：“上鞋不用錐子——針（真）好！”但這一切事實(shí)上都是我的努力換來的！

我們中華的漢字，我們一定要寫好它，讓它成為比所有國(guó)家的“選手”更棒，讓它們體會(huì)到中國(guó)的強(qiáng)大！我們也要為中華做貢獻(xiàn)！

我和字的故事作文400字 篇5

我從小時(shí)候就看過很多書。但是呀，都是沒有字的書，或者是字很少的書本。我就想為什么大人能看有很多字的書呢？我就開始多認(rèn)字。到了小學(xué)一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了漢語拼音，我就看帶漢語拼音的書。到三年級(jí)就是現(xiàn)在我就可以看全字的書籍了，還沒拼音，而且書很厚，不像以前一樣很薄！

我們家里有很多書。爸爸、媽媽有一墻的書籍，而我有兩個(gè)小書架，書架上有漫畫類的、學(xué)習(xí)類的、科學(xué)類的、兒童類的。我最喜歡的書是漫畫書。書里的主人公很有趣，比如肥貓、刺頭、多利和里娜……這類漫畫書能告訴我關(guān)于宇宙、人體、動(dòng)物等的知識(shí)，知道在火山爆發(fā)時(shí)怎樣逃跑、在撒哈拉沙漠里怎樣求生。在讀書時(shí)我會(huì)不時(shí)的哈哈大笑起來，因?yàn)檫@類漫畫書很好笑，比如：《大海歷險(xiǎn)記》中的一段，在大家晚上睡覺的時(shí)候，多利因暈船睡著后還在動(dòng)來動(dòng)去，爸爸正好轉(zhuǎn)過身面對(duì)他，這時(shí)，多利突然放了一個(gè)大大的臭屁，還向爸爸踢了一腳。早晨的時(shí)候，里娜對(duì)多利說：“睡醒后就不暈了！”“我也是！”多利說。“爸爸，你的臉色好像很不好耶！”爸爸生氣地對(duì)多利說：“臭小子，要不是被你踢……”這本漫畫書告訴我們了一個(gè)道理：要有勇氣、毅力和智慧才是可以生存的圣經(jīng)。

在我們的學(xué)校里有一個(gè)大圖書館，每天都有好多的學(xué)生去圖書館閱讀，不光是學(xué)校，班級(jí)里也有一個(gè)圖書角呢！我可以到圖書館閱讀，也可以到圖書角閱讀。

書是我的好朋友，我要讓讀書成為我的生活方式之一。

我愛讀書！

我和字的故事作文400字 篇6

記得二年級(jí)六一兒童節(jié)的時(shí)候，我參加了為《雪絨花》這首歌伴奏的一直舞蹈，在演出前的幾個(gè)星期里，我們每天都在不斷地訓(xùn)練著。終于，離演出的時(shí)間越來越近了。

今天，就是演出的日子。現(xiàn)在輪到我們了，我和其他幾個(gè)小伙伴像一條銀白色的長(zhǎng)龍，有秩序地登上了舞臺(tái)。《雪絨花》那優(yōu)美的樂曲響了起來，后面的極為大姐姐正在深情演唱，我們伴隨著悠揚(yáng)的音樂在舞臺(tái)上翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。我完全陶醉在美妙的音樂種。好像看到了眼前這一幕：天上云朵輕輕地飄過，空中朵朵雪花緊緊地連在一塊兒，一個(gè)接一個(gè)，就像兄弟姐妹一樣。他們慢悠悠地飄下來，仿佛是潔白的小天使下凡，又像是仙女們?nèi)鱿碌陌谆ā？諝庵袕浬⒅鴾剀昂托腋！Ｈ嗣穸荚谒X，靜靜地等著圣誕老人拉著雪橇，順著煙囪，來給孩子們床頭的紅襪子裝滿禮物。每個(gè)屋頂都“掛”著白雪，有些晶瑩剔透的雪花“停留”在屋頂上，把世界裝飾得雪白銀亮。這一切都顯得那么的純潔，美好。我也忍不住了，輕輕地跟著旋律唱了起來----“e d e l w e i s s ,e d e l w e i s s ……。"唱著唱著，感覺又回到自己的想象中了…。

不知不覺中，我們的演出結(jié)束了，可我卻還渾然不知，那歌聲始終如夢(mèng)如幻的，一直縈繞在我的腦海中，讓我覺得這個(gè)世界因?yàn)槊篮玫囊魳范烂睿高@歌聲永遠(yuǎn)回響在世界的每一個(gè)角落里！

第三篇：我和字的故事作文400字集合

我和字的故事作文400字集合五篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我和字的故事作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我和字的故事作文400字 篇1

在我小的時(shí)候和別人一樣，喜歡聽故事！從那以后，我的生活就離不開書，書成為了我生命中離不開的一部分。現(xiàn)在，打開塵封的記憶，我的思緒回到了記憶中。

在很小的時(shí)候，我經(jīng)常要姐姐或媽媽給窩講故事書里的故事。姐姐每天放學(xué)回家我就嚷嚷著要姐姐給我講故事。可是姐姐要寫作業(yè)，沒有理會(huì)我。我見姐姐沒有反應(yīng)，就知道她不給我講，便開始“下雨”，哭起沒完。姐姐見我哭了，馬上拿起一本故事書給我講故事，直到我心滿意足！

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸長(zhǎng)大了。我有了一間自己的書房，一間完全屬于自己的書房！我從一年級(jí)開始看童話故事書。到了三年級(jí)我就開始接觸科普類的書，我最早接觸的科普書是《昆蟲記》，這本《昆蟲記》里記載著昆蟲的秘密，讓我對(duì)大自然的好奇心更加強(qiáng)烈！現(xiàn)在我又喜歡看陽光姐姐的書（陽光姐姐是伍美珍）最美校園系例的《水果幫的夏天》最好看了！

書是寶庫，書是無聲的老師，書是一位高尚的人。是書讓我增長(zhǎng)知識(shí)，是書豐富了我的生活！朋友們，有一句話說的沒錯(cuò)：“書中有黃金。”去讀書吧，不要讓懶惰奪去你讀書的資格！

我和字的故事作文400字 篇2

“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句話，震撼了全世界。可是，我要說:書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個(gè)有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個(gè)老師，默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識(shí)呢?哪一本書不像一個(gè)朋友，與我們一同成長(zhǎng)、快樂呢?書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的!因此，我還與書籍結(jié)下了不解的情緣呢!

書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說起。一走進(jìn)新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，我像一只貪婪的餓狼。

那一天，我第一次體會(huì)到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時(shí)，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說：“小二，拿一瓶醬油來。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶醬油來。”只見店主沒反應(yīng)，我這才恍然大悟，我竟用了書里的`語言在說話。我馬上改口說：“叔叔，對(duì)不起，我要買一瓶醬油。”

我就是這樣一個(gè)小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒的小船，他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)航程。

我和字的故事作文400字 篇3

我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。

進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節(jié)課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。

猜字謎游戲開始了！老師說出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說了出來了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。

“老師，第一幅圖是‘闖’字。”一個(gè)同學(xué)說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字。”。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。

第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來這是個(gè)“蛙”字。“老師，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說道。老師聽了，高興地說：“我們班的同學(xué)真聰明！”

這節(jié)課在我們的歡樂聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)。

我和字的故事作文400字 篇4

爸爸跟我說：“你知道嗎？你百天時(shí)，我按照閩南習(xí)俗拿了一本書，一張錢，一個(gè)玩具和一顆糖放在你的床上，讓你去抓，你扒了過去，一手抓書，一手抓玩具。別人都笑你以后不會(huì)掙錢，可我說你以后會(huì)讀書就好了。”“哈哈！”我笑著說“這就是閩南人預(yù)測(cè)后代的方法。靈不靈？天知道！”爸爸：“……”

不過還是有點(diǎn)兒靈，還沒上幼兒園之前，我已會(huì)背十首古詩了，還會(huì)從一數(shù)到五十。上了一年級(jí)，我已經(jīng)背了絕句和律詩共一百首，還會(huì)算一百以內(nèi)的加減法，還會(huì)唱ABCsong……二年級(jí)下，我所有的科目成績(jī)都是優(yōu)。四周的贊揚(yáng)聲讓我有點(diǎn)兒飄飄然了。暑假到了，我就拼命地玩，什么唐詩，數(shù)學(xué)題和英語單詞……都拋到九霄云外了。爸爸看我這樣子，就出了一張考卷讓我做，結(jié)果做得一蹋糊涂。這時(shí)，我才意識(shí)到我玩得太過頭了……心理：“兒時(shí)抓書，就會(huì)讀書這一招不靈啦！還是得自己努力呀！”俗話說，天才是百分之一的靈感加上百分之九十的汗水。這才是成功的正確道理。

果然，在三年級(jí)第一次單元測(cè)試中，我又回到了原來的成績(jī)————優(yōu)。

我和字的故事作文400字 篇5

我和我的父親有著另一種很奇怪的關(guān)系，那便是對(duì)手。我們?cè)谌粘Ｉ钪校?jīng)常會(huì)有一些激烈的競(jìng)爭(zhēng)。爭(zhēng)電視“7點(diǎn)30了！”我心中一陣激動(dòng)，疾步向客廳奔去。途中拖鞋掉了，當(dāng)我聽見另一陣腳步聲傳來時(shí)，不顧一切趕往目的地，我與父親同時(shí)來到電視前。父親雙手交叉盤在胸前，踮著左腮，昂著頭說：“今天我工作了一天，沒有功勞也有苦勞，電視歸我。”我不做退讓，扯著嗓子反駁：“我今天也看了一整天書了。晚上應(yīng)娛樂一下，電視歸我！”此時(shí)，我已叫得面紅耳赤了。

父親雙手松了下來，用嚴(yán)厲的眼神盯著我，我毫不退讓，也用嚴(yán)肅的眼神盯著他。我倆對(duì)視了很久，雖然都不愿認(rèn)輸，但心中卻很焦急，怕電視放完了。所以雙方妥協(xié)，一個(gè)看15分鐘。拿水果 最近天氣有些炎熱，今天格外熱。回到家放下書包想拿水果吃，怎料只剩一個(gè)橘子了，家中也沒事先準(zhǔn)備冷水。我笑著準(zhǔn)備輕悄悄地拿去房間獨(dú)吞。當(dāng)我剛拿起橘子要轉(zhuǎn)身時(shí)，一聲粗獷的聲音定住了我：“放下！”頓了一會(huì)兒，我回頭一看便是父親。“我為什么要放下？我渴死了！”我將橘子緊握在手中不肯放下。

“我也很渴啊！孩子應(yīng)當(dāng)孝敬父母，所以橘子應(yīng)讓給我。”父親理所當(dāng)然地說。“父母應(yīng)當(dāng)關(guān)愛孩子，所以橘子應(yīng)該讓給我。”我瞪了他一眼，示意將戰(zhàn)斗到最后。就這樣，我倆爭(zhēng)論了一大堆，最終耐不住口渴，雙方再次妥協(xié)：一人一半。我與父親就是這樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，再別人看似無聊的爭(zhēng)斗過程中，卻充滿了無限的樂趣。

第四篇：我和字的故事作文400字集合

【精選】我和字的故事作文400字集合九篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我和字的故事作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

我和字的故事作文400字 篇1

從幼年時(shí)，書就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命不可缺少的一部分。打開塵封的記憶。時(shí)間開始漂流，我似乎回到了童年時(shí)代。

我記得以前有一次，我經(jīng)過一家書店，就順便進(jìn)去看看，當(dāng)我看著看著的時(shí)候，就拿了一本書，這本書的名字叫：《格林童話》，我發(fā)現(xiàn)這本書里面有許多精美的詞語和句子，當(dāng)我在那家書店看得入迷時(shí)，老板就走過來對(duì)我說：“小朋友你買不買這本書，不買的話，就請(qǐng)你別在這里看。”我連忙說：“不好意思，我一會(huì)就來買，請(qǐng)你不要把這本書賣給別人。”我之所以這么說是因?yàn)檫@本書有很多人買，所以我擔(dān)心那本書會(huì)被賣光。之后我就趕緊跑回家去跟媽媽說了這件事，媽媽二話不說就答應(yīng)了我，媽媽還對(duì)我說：“只要是對(duì)你有幫助的書是我都會(huì)買給你。”我對(duì)媽媽說：“謝謝媽媽。”

當(dāng)我買到這本書的時(shí)候我就像得到了一件稀世珍寶一樣，之后我就像一匹餓狼貪婪的讀著。

當(dāng)我看到精疲力盡的時(shí)候，我卻渾身輕松，因?yàn)槲耀@得了許多的知識(shí)，這是，我總會(huì)想起語文老師說的話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”。

我和字的故事作文400字 篇2

記得小時(shí)候，每天晚上放學(xué)回家時(shí)肚子都會(huì)很餓，我常常會(huì)忍不住沒出息地嚷嚷兩聲。后來不知什么時(shí)候開始，廚房的桌子上總會(huì)多出一個(gè)饅頭。那饅頭黑白相間，一看就知道是用雜糧做成的。拿在手上松松軟軟的，還透著些熱氣。不用說，這一定是奶奶給我準(zhǔn)備的。

奶奶是愛我的，現(xiàn)在奶奶老了，我長(zhǎng)成大姑娘了……

有一天，我正在房間里玩，發(fā)現(xiàn)奶奶身體不舒服。連忙跑過去，關(guān)心地問道：“您怎么了？”奶奶用手靠著頭，無力地回答道：“我只是這兩天睡不著，沒關(guān)系。”我聽后十分焦急，急忙安慰奶奶：“您別急，讓我?guī)湍阆磦€(gè)腳，說不定就能睡著了。”

話音剛落，我就沖進(jìn)廚房，拿起水壺準(zhǔn)備燒水，時(shí)間一分一秒地過去。我不停地搓著手，顯得十分漫長(zhǎng)。終于，水燒開了，我把水倒入盆子里，用手試了試水溫，又慢慢用冷水調(diào)節(jié)好溫度，便端了出去。我小心翼翼地把奶奶的腳放進(jìn)水中，仔細(xì)清洗著。我抬起奶奶的一只腳，輕輕揉摸著那只滿是折紋、歷經(jīng)風(fēng)霜的腳，從腳弓到腳掌，從腳趾頭到腳后跟，每一個(gè)“漩渦”中的細(xì)微的垃圾都逃不過我眼睛。我一邊輕輕挑去垃圾，一邊陪奶奶說話。過了一會(huì)兒，一只腳洗好了，我趕緊用毛巾包住保暖，又開始洗另一只腳。我重復(fù)著剛才的動(dòng)作，慢慢的、輕輕的、小心翼翼的……另一只腳也洗好了。最后細(xì)心地幫奶奶擦去腳上的露珠，將她放在床上。不一會(huì)兒，房間里傳來了奶奶的呼嚕聲……

我走出房門，倒掉洗腳水，一陣風(fēng)兒吹來，我感覺自己又長(zhǎng)高了一截。

我和字的故事作文400字 篇3

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言。是啊！書籍可能使人進(jìn)步，讓人類進(jìn)一步發(fā)展。可是對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來講，書籍是一位不說話的教師，也是一個(gè)充滿知識(shí)的故地，更是一把打開知識(shí)大門的金鑰匙。所以，我對(duì)書籍如珍寶。同時(shí)，我對(duì)看書也如饑似渴，我和書也發(fā)生了一些小故事。

記得有一次，我正在做作業(yè)，爸爸媽媽跟我說他們要出去一趟。這是，我心中暗喜——因?yàn)槲疫@次充足的時(shí)間去看我的書了。只聽一陣鎖門聲，我立刻把我的“好朋友”——書請(qǐng)了出來。我漸漸進(jìn)入了書的海洋，大約過了三個(gè)多小時(shí)，我感到非常疲憊，但也渾身輕松，因?yàn)槲覐臅局袑W(xué)到了新的知識(shí)，知道了如何做人的道理，我感到十分快樂。我伸了一個(gè)懶腰，這時(shí)，我嚇了一跳，因?yàn)榘职謰寢屨谛溥涞乜粗遥麄兠鎺θ莸卣f：“你真是個(gè)書呆子。”

你也許也會(huì)認(rèn)為我是個(gè)名副其實(shí)的書呆子，而我個(gè)人覺得，書呆子有什么不好呢？書呆子會(huì)如饑似渴地讀書，這樣與書交上朋友不但可以提高作文水平，而且閱讀能力也會(huì)不斷增長(zhǎng)。所以，我愿意做個(gè)書呆子，我愿意博覽群書。只有這樣，才能豐富自己的知識(shí)寶庫，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我和字的故事作文400字 篇4

“借書了，借書了！誰借什么書，趕快寫個(gè)條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵里，班級(jí)圖書管理員小A興奮地大喊著，班級(jí)頓時(shí)熱鬧起來，“你借什么書？”“每個(gè)人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家里去看啊？”……為這事差點(diǎn)給班級(jí)減了分。

課后，小A連飯都沒顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細(xì)細(xì)地篩選著，一個(gè)半小時(shí)以后，回來的她懷里抱著一大摞書，還未等小A走進(jìn)樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。

書終于發(fā)下去了，書呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書，就連別人碰到他，他都沒有感覺到。

原本亂哄哄的教室，現(xiàn)在只能聽到沙沙的翻書聲和同學(xué)們的呼吸聲。

平時(shí)愛鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個(gè)小時(shí)的書了，可見書的魅力有多大！

也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。

堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，他的《英雄》、《命運(yùn)》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠(chéng)實(shí)；愛國(guó)的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……

書里面的知識(shí)讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！

我和字的故事作文400字 篇5

莎士比亞曾經(jīng)說過：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也贊同這句話，我也不斷的從中獲取營(yíng)養(yǎng)。

一天下午，我正在復(fù)習(xí)功課時(shí)，突然，我想到了自己買的漫畫書《木偶奇遇記》心想趕快復(fù)習(xí)，就可以看了，過了兩個(gè)小時(shí)，我費(fèi)了九牛二虎之力快速地把功課復(fù)習(xí)完，拿起《木偶奇遇記》津津有味的看了起來。突然，看到書上有一個(gè)黑影，不用想，就是媽媽來了。媽媽巡視了我的書桌，看見我在看這本書，便火冒三丈的說：“功課不好好復(fù)習(xí)，倒有心情看閑書。”我連忙解釋道：“不是，這不是閑書------”還沒等我說完就被媽媽打斷了。于是，我就挨了一頓海帶炒肉絲。媽媽囑咐我好好學(xué)習(xí)就走了。媽媽走后，我又情不自禁的把書拿了起來，繼續(xù)看了起來。當(dāng)我看到木偶被裝瞎眼的狐貍和瘸腿的貓騙時(shí)，我不禁大叫道：“不要相信他們。”居然沒有發(fā)覺媽媽在我身后暗訪我。媽媽的怒火一飛沖天，我頓時(shí)不知所措，只能等媽媽教訓(xùn)。

雖然媽媽怪了我，但我仍覺得很快樂。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們以后要多讀書，多好書，好讀書，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。

我和字的故事作文400字 篇6

我的奶奶可是一個(gè)動(dòng)物“飼養(yǎng)家”，她養(yǎng)過很多動(dòng)物：老鷹、鴿子、花貓、倉鼠，但我最喜歡可愛的小花貓。

這是一只黑灰色、帶有白花紋的貓，尤其是它那白花的、毛茸茸的小爪子，就像四團(tuán)小雪球。它有一雙藍(lán)眼睛，就像一對(duì)晶瑩的寶石鑲嵌在頭上。平時(shí)，它總愛跳在別人的膝蓋上，或鉆到別人的懷里，一邊蹭身子，一邊發(fā)出“喵嗚——喵嗚”的叫聲。

這小家伙饞極了。一見到我把吃的東西拿過去，它就“喵喵喵”地叫起來，好像在說；“小主人對(duì)我真好，每次都拿些美味佳肴給我吃。”它最喜歡吃豬肉。魚肉。饅頭等，我每次拿這些給它吃，它總是狼吞虎咽，一掃而光。

它可調(diào)皮了。有一次，我把玩具箱里面的皮球翻出來，你猜，小花貓?jiān)趺粗克鼒?jiān)硬的抓子把皮球到處亂抓，都抓了好幾個(gè)印子了，被我知道后，我哭笑不得，心想；”唉，算了吧！誰叫它很淘氣呢！

雖然它迷路了，很久沒有回家了，它的可愛和淘氣，是誰也改變不了的。可愛的小貓咪，如果你能找到回家的路，那就趕緊回來吧！作文

我和字的故事作文400字 篇7

漢字，是一種常見的事物，我們寫作文，寫作業(yè)時(shí)，都離不開它，如果，我們寫字時(shí)，少了一筆，或多了一筆，那都可能變成別的字或不是字。今天就借寫作文的時(shí)間，給大家講講我和漢字的故事吧！

記得三年級(jí)聽寫時(shí)，就因?yàn)橐粋€(gè)字而讓我與優(yōu)加擦肩而過。上課鈴響了，老師嚴(yán)肅地走進(jìn)來，對(duì)我們說：“今天，我們要聽寫，同學(xué)們都復(fù)習(xí)了嗎？”大部份都是說：“復(fù)習(xí)了”。

我也信心十足地回答。我們拿出本子開始聽寫。老師首先讀的是詩句“欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜。”聽寫完之后，我信心十足地把本子交了上去，到了第三節(jié)課，老師把聽寫的本子改完了，當(dāng)念到我的名字時(shí)，一種聲音觸進(jìn)我的`心底，我徹底讓我絕望：“李雅欣，優(yōu)”。我拿回我的本子，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，原來，我在寫“欲把西湖比西子”時(shí)，把“西子”寫成了“酉”。我真恨當(dāng)時(shí)沒有好好檢查，要不然就能得一個(gè)優(yōu)加了。

從那次以后，我領(lǐng)悟到，我們中國(guó)漢字一定不要寫錯(cuò)，否則就變成另一個(gè)字了，要多檢查檢查自己的作業(yè)里有沒有錯(cuò)別字！

我和字的故事作文400字 篇8

我喜歡看書，我和書之間發(fā)生了許多故事。在這其中，有很多都隨著記憶流失了。但有一件事我卻始終忘不了,它給我留下了深刻的印象。那是發(fā)生在三年級(jí)的一件事。有一次，我去新華書店看書，突然，一本我盼望已久的《淘氣包馬小跳》映入我的眼簾。我可是忠實(shí)的“跳跳迷”，遇到這樣的好書當(dāng)然不能錯(cuò)過，于是我去請(qǐng)求媽媽，希望能將這本書買下來。媽媽一聽，皺了皺眉頭，說：“這樣的書屬于垃圾書，買了也不值得回味。不能買！”聽了這樣的話，我心中很不服氣。我在心中暗暗的想：“我不和媽媽要錢。我要用自己的勞動(dòng)去換！”我和爸爸商量好了一個(gè)“打工計(jì)劃”：每天我?guī)图依锼⑼搿⒉磷雷樱惶?元。

剛開始我什么也不會(huì)干，經(jīng)過一段時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，我把碗筷刷的又快又好。不知不覺，我已經(jīng)掙到10元錢了，書價(jià)是13元，再干兩天就解放了！兩天過后爸爸把工資發(fā)給了我，并拍著我的頭說：“你都快變成小財(cái)主嘍。”“終于拿到錢了！”我拿著錢向書店奔去。《淘氣包馬小跳》終于買到了！我一下子撲到床上讀了起來。我仔細(xì)地讀了一遍，品味著馬小跳的歷險(xiǎn)過程。讀完了一遍，可還是沒看夠，我又讀了一遍，心理還是想著那一幕幕精彩的片段和幽默風(fēng)趣的語言。讀完書，我小心的把書放好，用自己勞動(dòng)換來的書，當(dāng)然要好好珍惜和保存啦！為了我至愛的淘氣包馬小跳，再辛苦也值得。

我和字的故事作文400字 篇9

書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書。

要說我和書真正結(jié)緣，還要從二年級(jí)說起。那時(shí)候，老師開始讓我們每天中午讀二十分鐘的書。那時(shí)的我，并不喜歡讀書。每天中午，我只是假裝看書，一會(huì)兒看一下鐘表，湊夠二十分鐘，就趕緊讓媽媽簽字。但是一次偶然的機(jī)會(huì)，我有了一本叫《天天愛學(xué)習(xí)》的書，我發(fā)現(xiàn)這本書上的知識(shí)非常有趣，我領(lǐng)悟到了書里面知識(shí)的魅力了，從此便對(duì)讀書開始“癡迷”了，并且對(duì)讀書的興趣“一發(fā)而不可收拾了”。

現(xiàn)在四年級(jí)的我，已經(jīng)和書成了形影不離的朋友啦！我讀了各種各樣的書籍，有童話類的，名著類的，科普類的……我每天都沉浸在書的海洋里。

最近，我迷上了古典名著類的書籍。《隋唐演義》《楊家將》《岳飛傳》都被我“征服”了。古典名著里面的人物深深地吸引了我。這不，我現(xiàn)在正在貪婪地讀著《三國(guó)演義》呢，書中的人物、故事情節(jié)深深地吸引了我。“桃園三結(jié)義”“煮酒論英雄”“諸葛亮揮淚斬馬謖”，我是張嘴就能說啊！

在書的海洋中遨游，我學(xué)會(huì)了很多。書給我?guī)砹丝鞓泛椭R(shí)，我喜歡讀書。

第五篇：【推薦】我和字的故事作文300字集合

【推薦】我和字的故事作文300字集合九篇

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我和字的故事作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和字的故事作文300字 篇1

幼兒時(shí)，書已經(jīng)成為了我身邊不可缺少的一部分了。時(shí)間突然倒流，回到了我的金色童年。

當(dāng)我牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽給我買了一些像卡片一樣的書，上面有雞、鴨、魚、人、熊、老鼠……一些動(dòng)物，我非常非常愛惜，翻書時(shí)十分小心，生怕把弄壞、撕破，拿放也小心翼翼。

可是隨著年齡的增長(zhǎng)這些就看起來就不能滿足我了，然后媽媽又給我買了一些連環(huán)畫，每一天，我只要一有時(shí)間就看一看，到什么地方也帶著書，像個(gè)寶貝似的，大家都夸我愛看書呢！

后來，我又看起《格林童話》和《安徒生童話》，每天我都要看幾篇故事才肯睡覺。白雪公主，七個(gè)小矮人……伴我度過美好的童年。再后來，我漸漸長(zhǎng)大 了，到了上學(xué)的年齡，老師指導(dǎo)我們看一些對(duì)我成長(zhǎng)有益的書。如《愛的教育》、《西游記》……讓我懂得什么是愛，也讓我們要為自己的夢(mèng)想而更加堅(jiān)持不懈。

我在書的國(guó)王里，快樂成長(zhǎng)，書就是我們最好的朋友。

我和字的故事作文300字 篇2

漢字是什么：漢字是我們中華人民一手打造的瑰寶，是我們中華人民的心血！不管在哪，中國(guó)人民眼中都有漢字，它們——這些活潑可愛又優(yōu)美的“小精靈”就像奇珍異寶，離不開人們的眼睛！

書法課是漢字的“家”，當(dāng)老師提起粉筆，在黑板上寫“漢字”這兩個(gè)字時(shí)，我情不自禁地想站起來把這兩個(gè)“奇珍異寶”給放走，讓它們重獲自由，盡管我每節(jié)課都這樣想，但還是一如既往，真的是外甥打燈籠——照舅（舊）啊！

多么美妙的生字！當(dāng)我考試時(shí)看到漢字時(shí)有許多的感受：例如“溫暖”讓人在冬天不再寒冷；“饑餓”讓人看了后哪怕在吃飽喝足后還是想吃。每當(dāng)我在考試做了一半時(shí)看到優(yōu)美的漢字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考試，大家見我在那目不轉(zhuǎn)睛看著字不動(dòng)，時(shí)不時(shí)提醒我：“發(fā)什么呆啊，在考試呢！”即便這樣，我還是死心不改，等到老師說：“收試卷！”我才發(fā)覺已經(jīng)跟這個(gè)生字“玩”了這么久，但我毫不在意。可發(fā)試卷時(shí)，我的字和作文卻受到了表揚(yáng)，別人一定會(huì)說：“上鞋不用錐子——針（真）好！”但這一切事實(shí)上都是我的努力換來的！

我們中華的漢字，我們一定要寫好它，讓它成為比所有國(guó)家的“選手”更棒，讓它們體會(huì)到中國(guó)的`強(qiáng)大！我們也要為中華做貢獻(xiàn)！

我和字的故事作文300字 篇3

書是人類最忠誠(chéng)的朋友。俗話說：家中沒有書籍，就像是一間空空如也的房子。由此可見，書是多么重要呀﹗

在現(xiàn)實(shí)生活中，某些人認(rèn)為書是不太起眼的東西，但也有許多人認(rèn)為書很了不起。當(dāng)然，就算書不起眼，可它卻豐富我們的知識(shí)，教給我們?cè)S許多多的道理。

我喜歡在茫茫的書海中遨游，有時(shí)讀著讀著仿佛置身其中，就好像自己是書中的主人公，在經(jīng)歷酸甜苦辣、喜怒哀樂和悲歡離合。

小時(shí)候我特別喜歡看書，雖然不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，但總覺得看圖畫就知道大概意思了。不過每天晚上睡覺時(shí)，我總是讓媽媽給我講我今天看過的故事，生怕哪個(gè)地方我理解得不透，而且每個(gè)故事都要聽三四遍。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，該我給媽媽講故事了，因?yàn)橐郧奥牭锰啵圆挥每磿椭v下來了。空余時(shí)間，我還會(huì)看一些書，如：《假如給我三天光明》《魯賓孫漂流記》《意林小淑女》等。從書中我也明白了許多道理，知道了什么是珍愛生命，什么是努力拼搏，什么是腳踏實(shí)地，什么是誠(chéng)實(shí)守信。

在書中收獲了知識(shí)，也感受到了樂趣，非常快樂。

書是浩瀚無比的海洋，它蘊(yùn)藏著無限寶藏，吸引我們?nèi)ヌ剿鲗ふ遥粫且晃粺o聲的老師，它教會(huì)我們很多很多的知識(shí)和學(xué)問，讓我們變得聰明。

我和字的故事作文300字 篇4

我和書是從我一年級(jí)時(shí)相識(shí)相知的。說來也好笑，當(dāng)時(shí)我并不愛看書，只愛看電視。記得是有一天突然停電了，一沒電視看，二沒電腦玩。我一時(shí)感到很無聊很無聊，就把書翻開看了起來。這一看，我從此就和書結(jié)緣了。

我認(rèn)為書不僅是老師，還是一位好朋友。由于我一如既往地看書，于是也得到了書的饋贈(zèng)，我每次成績(jī)都名列前茅，特別是語文，我的作文下手與眾不同，筆風(fēng)別出心栽，每當(dāng)我傷心、難過、無聊時(shí)，書就成了我的好朋友，讓我忘掉一切，在書中找到無限的快樂。

我最鐘愛楊紅櫻的《笑貓日記》。這本書猶如一碗心靈雞湯，有時(shí)會(huì)讓我哈哈大笑，有時(shí)會(huì)讓我淚如雨下，她把人物描寫得十分詳細(xì)，這里面的情感抓得十分準(zhǔn)確，這是一個(gè)多么神奇的作者！能把故事寫得讓我這么牽腸掛肚，讓我也真切感受到了人間冷暖。

我們只有努力看書，才能更加聰明。好書伴我成長(zhǎng)，我會(huì)讓書伴我一生！

我和字的故事作文300字 篇5

說道我和書的故事，那是說也說不完，因?yàn)閺男∥揖拖矚g看書，每次為了看書，買書，還想出各種辦法，為了買一本書，我可以纏著媽媽一天，為了沒一本書，我會(huì)攢下早餐的錢…… 到了現(xiàn)在，我可以說看書看到走火入魔，下面，我就說一件我和書的故事吧。

話說我自從讀了一本名叫《中外名人故事》書以后，就對(duì)其中的一位女作者──冰心著了迷，一直想拜讀她寫的文章。終于，媽媽擋不住我的“輪翻攻擊”，在一個(gè)周未，為我買了一套精裝版《冰心兒童文學(xué)集》。我喜出望外，急忙翻開書一看。

哇!好精彩的詩歌、小說、散文、書信……我如饑似渴地看了起來。只可惜時(shí)間老人步伐走得太快，不知不覺中，睡覺時(shí)間到了。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書，上床睡覺，可我哪能睡得著呢。腦中不斷地浮現(xiàn)著書中的情景，又想著：后來怎么樣了呢。我忍不住翻身下床，打開臺(tái)燈，捧起書津津有味地看了起來。直到零晨一點(diǎn)多，才放下書本，心滿意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

怎么樣，我是不是看書看得走火入魔了呢?沒辦法，我就是這么的愛看書。如果一本書放在我面前，不讓我看的話，我就會(huì)很難受。

我和字的故事作文300字 篇6

陶泥，是一種可塑性非常強(qiáng)的人工合成陶土。只要輕微烘烤，就會(huì)變得十分堅(jiān)硬。陶泥變化無窮，也許它最開始只是一團(tuán)泥巴，過去了一個(gè)月，就可能會(huì)變成一個(gè)漂亮的水杯。而且，陶泥還可以做成各種仿真掛飾，如：燈飾、發(fā)飾、包飾、手機(jī)飾、家飾。還能塑造出人物卡通玩偶呢！它像一支充滿魔力的畫筆，在多們手時(shí)盡情揮灑。以怎能不讓我喜歡呢？而且，我和它還有一段小故事呢！

我是這樣與陶泥結(jié)上關(guān)系的：最開始，老師帶我們?nèi)⒂^了一些工藝，其中就有陶藝技術(shù)。當(dāng)時(shí)，我一下迷上了它，只是沒表現(xiàn)出來。然后，我就開始尋找學(xué)習(xí)陶藝的地方，最終找到了。

我第一次看到陶藝的時(shí)候，看到做陶藝的師傅揉了個(gè)球。我當(dāng)時(shí)想：也不怎么難嘛。干脆去看別的好了。于是，不屑一顧地走了。轉(zhuǎn)了一圈，再經(jīng)過這兒時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)球，竟變成了栩栩如生的鳥兒。可見，陶泥真的是變化無常。

陶藝這種技術(shù)，是值得人們代代相傳的。如果失傳了的話，那么后人就無法再次看到這種技術(shù)，那是多么可惜的事呀！我建議在家利用休息時(shí)間，好好體驗(yàn)陶藝的魅力吧！

我和字的故事作文300字 篇7

老師的愛像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘為我們遮風(fēng)擋雨呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里!

六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，讓我和老師之間發(fā)生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的。

記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學(xué)校旁，我在學(xué)校里做晚自習(xí)。突然就發(fā)燒，老師看見我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脫下來，給我披在了身上。到了醫(yī)院，老師又幫我拿藥，又擔(dān)心我什么時(shí)候能好，看見老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來才離開。到了第二天，我的病已經(jīng)好了，來到學(xué)校。看見老師來沒有來就問同學(xué)老師呢？老師生病了，什么，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。

直到放學(xué)后，我拿著禮物，來到了老師家看見老師在床上躺著。我的淚水不爭(zhēng)氣的留了下來，老師說“哭什么，我馬上就好了，就能去給你們講題了。“恩，我們都很想你。

短暫的六年學(xué)生生涯，也能漫長(zhǎng)，老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們，在我們傷心的時(shí)候會(huì)安慰我們，老師，我們愛你。

我和字的故事作文300字 篇8

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射到我的房間里時(shí)，我的鬧鐘也配合著陽光響了起來。在這吵鬧的“交響曲”中，我皺了皺眉頭，緩緩地睜開眼睛。新的一天又開始了。

匆匆穿好衣服，下了樓，便看見家里那只“瘋狗太郎”已經(jīng)站在樓梯上等著我了。我一走下去，它就跟屁股后面裝了馬達(dá)似的，在我面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)得我眼都花了。

中午，我突然想吃個(gè)冰激凌，就飛一般地跑向了超市。當(dāng)然，我家的那只瘋狗太郎也緊跟著來了。這時(shí)，我剛剛買好冰激凌，看著它一副“你不給我吃我就咬你”的架勢(shì)，我極不情愿地把一部分的冰激凌扔給了它。不看不知道，一看嚇一跳！我家這只狗三下五除二就把那部分冰激凌搞定了。現(xiàn)在真是狗也追上潮流了，都會(huì)吃冰激凌了。

傍晚，我買了根火腿腸，自顧自地吃著。這時(shí)，瘋狗太郎又來了。每次它一來，準(zhǔn)沒什么好事，于是我把火腿腸緊緊護(hù)住。誰知它竟跳起了“草裙舞”！我開懷大笑，也放松了警惕。它趁我不注意的時(shí)候猛地一跳，竟咬走了我的火腿腸！我傻眼了，現(xiàn)在的狗也太有心機(jī)了吧？都會(huì)聲東擊西了！

我無語地看著面前這只正在洋洋得意吃著火腿腸的狗，想：唉，現(xiàn)在真是小狗也瘋狂啊！

我和字的故事作文300字 篇9

書，是我成長(zhǎng)的階梯；書是我最大的財(cái)富；書，是我形影不離的好朋友書陪伴了我七年，因?yàn)橛兴鼈儯业纳艜?huì)更加精彩。

從我識(shí)字開始，書變成了我的好朋友記得有一次，我放學(xué)回家，媽媽對(duì)我說：“琪，我中午有事，你自己到外面吃吧！錢就放在桌上，等下自己去拿。我爽快地答應(yīng)了，因?yàn)槲腋笥呀枇艘槐就捁适聲瑡寢尣辉诩遥蜎]人可以管我了，正好可以看個(gè)夠了，一飽眼福。

拿了桌上的錢，我匆匆地到外面買了盒方便面回家自己泡。時(shí)間多寶貴啊！不能錯(cuò)過一分一秒，我邊吃邊看；翻開書，開始了我的“童話”之旅。首先我來到了《賣火柴的小女孩》這里，目睹了她悲慘的遭遇，卻無能為力接著我又來到《尼爾斯》這里為尼爾斯能夠改正自己的缺點(diǎn)并且熱心地幫助野鵝而深感、欣慰。然后我又來到了

看著看著；不知不覺已經(jīng)是下午四點(diǎn)了，我借來的書電差不多看完了。這時(shí)，媽媽回來了，看見桌上的方便面盒，一半的面還沒吃完，有點(diǎn)生氣的問：“琪，你中午沒有吃飯嗎？光吃這些沒營(yíng)養(yǎng)的東西！”我立馬把書藏不好意思地傻笑著回答：“吃了而且吃得好飽好飽！

書就像塊吸鐵石，深深地吸引著我，已經(jīng)成為我生命中的一部分。