第一篇：“五味”陽(yáng)光-敘事作文550字

“五味”陽(yáng)光-敘事作文550字

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的'“五味”陽(yáng)光-敘事作文550字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我耕耘了，陽(yáng)光卡會(huì)對(duì)我微笑；我犯錯(cuò)了，陽(yáng)光卡會(huì)對(duì)我說(shuō)“拜拜”……我與陽(yáng)光卡經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣、咸，可以說(shuō)是五味俱全啊！

酸

趙笛，圍棋第九名得了三張陽(yáng)光卡！陳煒鈺，作文發(fā)表獲二張陽(yáng)光卡……每當(dāng)老師頒發(fā)給同學(xué)陽(yáng)光卡時(shí)，我心里酸溜溜的，好像浸泡在醋里一樣，反正就是不爽。如果這時(shí)候照照鏡子，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的笑容是那么不自然！

甜

哦，太棒了！我的作品在“爭(zhēng)做合格小記者”在全市《余姚日?qǐng)?bào)》小記者暑期新聞寫(xiě)作比賽獲叁等獎(jiǎng)！陽(yáng)光卡又在向我招手了。我走上司令臺(tái)去領(lǐng)證書(shū)和陽(yáng)光卡時(shí)，那味兒是比吃了蜜還要甜。

苦

數(shù)學(xué)老師規(guī)定《課堂作業(yè)》連續(xù)6次全對(duì)就可以得一張陽(yáng)光卡。別小看這連續(xù)6次全對(duì)，每當(dāng)?shù)?、5次時(shí)它就會(huì)錯(cuò)上幾題。唉，泡湯了，我的陽(yáng)光卡。為什么早不錯(cuò)晚不錯(cuò)偏偏這時(shí)候錯(cuò)？還有兩次就我的陽(yáng)光卡啊！苦，簡(jiǎn)直比吃了黃連還苦。

辣

“方天一，你有幾張陽(yáng)光卡了？”這是我常問(wèn)的問(wèn)題。“19張。”方天一笑瞇瞇地回答。啊！19張了！我才17張。“黃一天，你幾張啦？”“啊……好像20幾張了吧。”聽(tīng)到這個(gè)數(shù)目，猶如剛吃過(guò)辣椒，嘴里直冒“火星”。我好歹也是個(gè)語(yǔ)文課代表，怎么能落后呢？我得努力趕上。

咸

陽(yáng)光卡來(lái)之不易，我得把它保存起來(lái)。大事不妙，弟弟到我房間來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)這花花綠綠的卡片真漂亮，就一把奪過(guò)一張，被他當(dāng)卡紙給剪了！哎，我辛辛苦苦得來(lái)的陽(yáng)光卡被弟弟這一瞎攪和，白白“犧牲”了。這時(shí)的我仿佛被鹽水泡過(guò)，頭腦發(fā)脹，呆呆地愣住了。

五味的“陽(yáng)光”，浸透了我的酸、甜、苦、辣、咸，可我愛(ài)你還是沒(méi)商量！

第二篇：陽(yáng)光論壇教育敘事

我的教育故事

孫榮俊

光陰荏苒，日月如梭。一晃我已經(jīng)在教師的崗位上工作五年了，同時(shí)也做了五年的班主任。通過(guò)幾年來(lái)的教育實(shí)踐，我深深體會(huì)到：素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。俗話(huà)說(shuō)：“人與人不同，花有幾樣紅”轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了班主任都會(huì)遇到的問(wèn)題。有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中。”因此，作為一名教師、一名班主任，首先應(yīng)該愛(ài)孩子。對(duì)全班學(xué)生，無(wú)論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人 頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛(ài)得公正，愛(ài)得讓學(xué)生信服。班主任對(duì)學(xué)生不僅應(yīng)施以愛(ài)心、施以細(xì)心、更應(yīng)施以耐心。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子。體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。

我們班里有這樣一位令我頭痛的學(xué)生，他對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，課堂作業(yè)不認(rèn)真、家庭作業(yè)更是常常不做，無(wú)論是苦口婆心的教育或是聲色懼厲的批評(píng)均無(wú)濟(jì)于事，一副“軟硬不吃”的樣子。我用了很多方法都宣告失敗，實(shí)在是無(wú)計(jì)可施了，但又不忍放棄，放棄不等于宣判“不可救藥”了嗎？在一次偶然看到“成功教育”法之后，我想，何不試一試呢？于是，我在提高他的學(xué)習(xí)興趣上下功夫，千方百計(jì)的創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他獲得成功，細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步，及時(shí)給予恰到好處的表?yè)P(yáng)。使他看到了自身的力量，獲得了成功的喜悅與自信。哲人說(shuō)：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物，是一種成功的感覺(jué)。做了一點(diǎn)事的人，無(wú)論事情大小，只要他嘗到一點(diǎn)成功的快樂(lè)，便會(huì)渴望再次成功的光榮。”終于我高興地看到他逐漸有好轉(zhuǎn)的跡象了：學(xué)習(xí)興趣濃了、紀(jì)律好了、作業(yè)書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了，在一次次的表?yè)P(yáng)聲中，我看到了他露在臉上的微笑。

平凡的班主任工作，可謂酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。我總想，只要每個(gè)班主任能夠以愛(ài)心、細(xì)心、耐心去面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)生，用愛(ài)心去感化他們，他么一定會(huì)有所感知并加以回報(bào)。每個(gè)學(xué)生都渴望老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，就更需要老師的愛(ài)，只有讓學(xué)生處處感受到你的關(guān)心與呵護(hù)，才能打開(kāi)他們的心扉，傾聽(tīng)他們的心曲，并及時(shí)地客觀地分析原因，正確引導(dǎo)，點(diǎn)撥，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì)，慢慢地托起他們走向成功的彼岸。附：成功教學(xué)法，是以上海閘北八中校長(zhǎng)劉京海為首的一批教改研究者首先提出的。所謂成功教學(xué)就是教師在教育教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的成功動(dòng)機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生的成功行為，使學(xué)生感到成功的愉悅，進(jìn)而升華成功目標(biāo)，達(dá)到人人都主動(dòng)爭(zhēng)取成功，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功。

1附：成功教學(xué)法中“成功”的內(nèi)涵是

（1）成功的下限是達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求；

（2）成功意味著超越自我，超越他人；

（3）成功的本質(zhì)是不斷發(fā)展，不斷提高；

（4）成功總是相對(duì)于原有基礎(chǔ)而言的，是無(wú)止境的，是沒(méi)有終極意義的；

（5）成功的最高境界和目的是主體獲得自己爭(zhēng)取成功的能力。

2成功教學(xué)法的基本理念是

（1）人人都可以成功，都可以成為成功者；

（2）成功是多方面的，不應(yīng)局限于少數(shù)方面；

（3）在教學(xué)過(guò)程中，把培養(yǎng)學(xué)生的成功心理，形成學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制作為教育目標(biāo)。

3成功教學(xué)法的指導(dǎo)思想是

（1）承認(rèn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生同其他學(xué)生一樣，具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

（2）學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的形成原因，主要是他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，由于反復(fù)失敗，形成失敗者的心態(tài)；

（3）成功教學(xué)法應(yīng)遵循“低起點(diǎn)嚴(yán)要求、小步子快節(jié)奏、多活動(dòng)求變化、快反饋勤校正”的基本原則；

（4）成功教學(xué)法堅(jiān)持對(duì)學(xué)生實(shí)施鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)；

（5）成功教學(xué)法認(rèn)為非智力因素既是提高教學(xué)效率的手段，也是人才培養(yǎng)的目標(biāo)；

（6）成功教學(xué)法通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的成功者，進(jìn)而為其成為社會(huì)的成功者做好基本素質(zhì)的準(zhǔn)備。

4成功教學(xué)法的基本要素有三個(gè)

（1）積極的期望要求；

（2）成功的機(jī)會(huì)；

（3）鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

5成功教學(xué)法的基本階段是

（1）教師幫助學(xué)生成功，這一階段的特點(diǎn)是以教師幫助、觸發(fā)學(xué)生為主，目標(biāo)是誘導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；

（2）學(xué)生嘗試成功，這一階段的特點(diǎn)是教師幫助的成分減少，學(xué)生嘗試成功的力度加大，目標(biāo)是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加活動(dòng)；

（3）學(xué)生自己爭(zhēng)取成功，這一階段的特點(diǎn)是以學(xué)生自我開(kāi)發(fā)為主，但仍需要教師繼續(xù)給予幫助指導(dǎo)，目標(biāo)是學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育。

這三個(gè)階段是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程，其核心就是從教育逐步走向自我教育，從他律走向自律。

第三篇：初中優(yōu)秀敘事作文母愛(ài)是一縷陽(yáng)光[定稿]

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初中優(yōu)秀敘事作文:母愛(ài)

是一縷陽(yáng)光

我從小便是一個(gè)特別感性的孩子，父母怕天氣影響我，就把窗戶(hù)換成了淺淺的藍(lán)色玻璃。這樣，每每我抬頭，目中就是一片晴好的、湛藍(lán)的天空。

那一天，我正在做一篇題為“母親”的語(yǔ)文閱讀，正值中午，太陽(yáng)照射進(jìn)來(lái)，在藍(lán)色玻璃的過(guò)濾之下，本來(lái)毒辣的陽(yáng)光，也變得溫順起來(lái)，像藍(lán)色毛皮的綿羊，慢慢爬上我的書(shū)桌，爬上我的試卷，定點(diǎn)在那標(biāo)題之上，醒目的“母愛(ài)”邊刺激著我的雙眼。眼中、腦中一片混亂，最后出現(xiàn)在我眼前的是那嚴(yán)肅的冷臉……

母親握著一把一米多的寬大長(zhǎng)尺，一手托著我的左手，長(zhǎng)尺便劃破長(zhǎng)空，“啪”地打在我的手心上，心上也是一陣疼痛。

隨著嗚咽的哭聲響起，那長(zhǎng)尺也停止了運(yùn)動(dòng)，在空中靜止，最終還是落下來(lái)，重重地打著我的心……

我抬起頭，想乞求母親的原諒，可映入眼簾的，依舊是母親嚴(yán)肅的臉，淡淡的，沒(méi)有表情，只是那目光中滲出一份冷意，寒住了我的心。

揉著發(fā)紅的手心，擦干眼淚，也覺(jué)得放不下心來(lái)，心中又升起一絲恨意。那時(shí)的我僅僅八歲，剛從童年過(guò)渡到學(xué)生時(shí)代，心中難免適應(yīng)不過(guò)來(lái)，老是想著如何玩耍。可母親卻見(jiàn)我貪玩一次，就教訓(xùn)我一次，每次都是嚴(yán)肅的表情，冷地讓人透不過(guò)氣。

伸手摸摸試卷，被這“藍(lán)色”的陽(yáng)光曬得有些熱了，手指不停在“母愛(ài)”上滑動(dòng)，又去摸索陽(yáng)光，想抓住它，這無(wú)形的東西……

我常常羨慕別人放學(xué)都有父母接送，可自己卻要獨(dú)自回家。轉(zhuǎn)身望向校門(mén)里，那里有溫暖存在，可家里等著我的，不過(guò)是嚴(yán)肅的母親。積攢了好幾天的勇氣，我終于飛奔回家，想要問(wèn)個(gè)明白！

“我是你撿來(lái)的吧，我要回到我自己的爸爸媽媽那兒去！”我像英雄質(zhì)問(wèn)敵犯般站著，眼中溢出的是堅(jiān)定和仇恨。

母親依舊冷著臉，一句不發(fā)地去臥室里了。等到出來(lái)時(shí)，手中多了一本厚厚的“書(shū)”，她遞過(guò)來(lái)，只丟下一句“自己看”，就又扎起圍裙，去做晚飯了。

我翻開(kāi)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)里面是一張張照片，更多的是照片之下的文字記載。

一種照片上，母親挺著大肚子，滿(mǎn)臉笑容地坐在沙發(fā)上。下面這樣寫(xiě)道：

今天，我兒子開(kāi)始踢我了，才懷孕幾個(gè)月就會(huì)踢了，想必出來(lái)也是個(gè)貪玩的小家伙吧，看來(lái)以后不能對(duì)他太好了。——1996年9月21日 媽媽

一張照片上，母親抱著一個(gè)滿(mǎn)身像沾滿(mǎn)污泥一樣的嬰兒，也是一臉慈祥，外加幾分憔悴。下面這樣寫(xiě)道：

今天，我終于做真正的媽媽了，我的寶貝，你果然是個(gè)男孩，看你長(zhǎng)得秀氣。嗯……就給你起名“尚曉”吧，以后要聽(tīng)話(huà)哦，來(lái)，媽媽親一個(gè)……——1997年2月11日 媽媽

…………

看完所有的照片和文字，都是我所不知道的往事。

合上厚書(shū)，轉(zhuǎn)頭望向廚房，媽媽已經(jīng)解下圍裙，端菜上桌了。這次，我眼中溢出的是兩行晶瑩的淚水，那淚水中包含的是無(wú)限的懊悔和感激。

從那以后，我也漸漸變得懂事了，很少再去惹母親生氣……

如果說(shuō)父母滿(mǎn)臉的笑容就如金色的陽(yáng)光溫暖著孩子們的心，那母親對(duì)我的愛(ài)便是這藍(lán)色的陽(yáng)光，本質(zhì)不變……

第四篇：敘事優(yōu)秀作文

敘事優(yōu)秀作文1

“啊，是二哥呀！”

“大家生活都挺好的??唉呀，您就別操勞自己了，孩子們都心領(lǐng)了??好，那您就趕快歇歇吧，來(lái)的時(shí)候打個(gè)電話(huà)，我來(lái)幫幫你??”

不用猜，光聽(tīng)爸爸那口氣，準(zhǔn)是親愛(ài)的二伯要帶好吃的來(lái)了，這不，爸爸過(guò)來(lái)了。

“女兒，你二伯聽(tīng)說(shuō)你們都快要考完試了，特別給你們捎來(lái)大大的鴨梨。還說(shuō)成績(jī)最好的分最好的梨。下點(diǎn)功夫吧，就可以慰勞一下這個(gè)小饞嘴了！” “是！”我猛點(diǎn)頭，繼而轉(zhuǎn)戰(zhàn)題海中去了??

二伯捎來(lái)的鴨梨真是棒極了，雖然皮厚了點(diǎn)，但里邊的梨肉白嫩多汁，讓人“醉仙忘死”。為了我的鴨梨奮戰(zhàn)斗底！

好不容易挨到了這一天，二伯氣喘吁吁地搬來(lái)三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大，他們都?xì)g呼雀躍。

現(xiàn)在就剩那箱小號(hào)的了。小的不都是精華嘛，這次我成績(jī)大有進(jìn)步，最好的梨非我莫屬！

果然，二伯大大地夸了我?guī)拙洌袜嵵氐匕牙嫠偷轿沂种小Ｆ炔患按s快嘗嘗鮮??

拆封后，我傻了眼，怎么??怎么全是又小又破的梨呢！拿起一個(gè)試試看，酸得真是不敢恭維。

不是說(shuō)好是最好的梨嗎？失落之后更多的還是不解。

“這梨酸嗎？哈哈，牙都軟了吧！”這二伯還在幸災(zāi)樂(lè)禍，真是氣死我了。 說(shuō)著，二伯拿過(guò)我手中的梨，咬了一大口，說(shuō)：“甜的固然好吃，但又能讓人記起多少呢？酸澀的梨肉，帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過(guò)酸的人，才知道甜的珍貴。想想吧！”說(shuō)完，狡猾地?cái)Q了擰我的耳朵。

我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來(lái)之不易，辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀！雪。

二伯雖沒(méi)什么文化，但搞果園還是有聲有色的，想必這就是他的絕招吧。 對(duì)，甜的吃，酸的也吃！可這梨??也太酸了吧！

梨雖然酸，但這是最好的獎(jiǎng)賞！

敘事優(yōu)秀作文2

期末考試結(jié)束后，全國(guó)象棋錦標(biāo)賽即將開(kāi)賽。為了使我在比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)，爸爸、媽媽毅然決定將我單獨(dú)送到常州棋院培訓(xùn)十天。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我萬(wàn)分激動(dòng)：太好了！終于可以逃離“魔掌”了！

當(dāng)爸爸、媽媽將我送到棋院時(shí)，一陣戀戀不舍的異樣情緒涌上心頭。媽媽親切地拉著我的手，交待了一大堆的注意點(diǎn)。換做平時(shí)，我肯定早就不耐煩了，可那時(shí)，我卻希望媽媽多叮囑幾句！爸爸輕輕拍著我的肩膀，要是以前，我一定閃身躲過(guò)，可那時(shí)，我卻忍不住地鼻尖泛酸。

最終，離別還是到來(lái)了。

媽媽一步三回頭，爸爸大步流星地朝前走，直到棋院大門(mén)關(guān)上的那一剎那，他看似不經(jīng)意地朝我的方向輕輕一瞥，那淡淡的一瞥中包含了多少的內(nèi)容啊！或悲傷、或不舍、或鼓勵(lì)、或肯定……真沒(méi)想到，我原以為簡(jiǎn)單的分別，竟會(huì)如此讓人依戀！

接下來(lái)的三天，我將思緒中老爸、老媽的身影徹底丟到了一邊。每天終于可以把討厭的蔬菜從飯桌上趕跑了，終于可以暢快地吃冰淇淋了，終于不用再喝那淡而無(wú)味的白開(kāi)水了！不健康的飲食，終于在第四天讓我嘗到了苦頭：肚子先是脹得難受，胃快要頂?shù)缴ぷ友郏瞧し路鹂烀洷耍∽炖锾鸬冒l(fā)苦，不管刷多少遍牙，那膩人的氣息仍然盤(pán)旋在口腔之中。半夜，我在一陣劇烈的絞痛中醒了——不好，拉肚子！當(dāng)我吞下兩顆苦澀的藥片，不由自主地拿起手機(jī)，第一次給媽媽發(fā)了短信：“媽媽?zhuān)蚁肽悖　?/p>

真沒(méi)想到，此后的幾天，我不僅沒(méi)覺(jué)得逍遙快活，反而愈加想念父母，每天歸心似箭。培訓(xùn)結(jié)束的那天，當(dāng)宿舍的門(mén)被敲響的那一刻，我腦海中首先想到的是——爸媽來(lái)了，于是迫不急待地打開(kāi)門(mén)，果然是他們！我撲進(jìn)媽媽的懷里，那時(shí)，除了流淌激動(dòng)的淚水，我說(shuō)不出一個(gè)字！

真沒(méi)想到，短短的十天，我不僅提高了棋藝，還真切地感受到了父母的愛(ài)！

敘事優(yōu)秀作文3

站在郁郁蔥蔥的華池旁，穿著淺藍(lán)色的絲綢連衣裙，腰間的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中盤(pán)旋。看著眼前落葉的落寞秋水，她默默閉上眼睛，把無(wú)盡的憂(yōu)愁和悲傷埋進(jìn)自己安靜的心里。抬起頭，她看到一個(gè)熟悉而令人生畏的身影，微笑著盯著她。她閉上自由的眼睛，隔著湖給他一個(gè)溫暖迷人的微笑。然后，她纖細(xì)的手被他牽著，走回自己的監(jiān)獄。回頭一看，她的眼里充滿(mǎn)了無(wú)盡的孤獨(dú)。

那個(gè)噩夢(mèng)般的秋天，當(dāng)她得知自己是心愛(ài)的人送給他的禮物時(shí)，她沒(méi)有眼淚，因?yàn)檠蹨I已經(jīng)干了；她沒(méi)有怨恨，因?yàn)樵购抟呀?jīng)被愛(ài)情沖淡了。一顆寬慰的心伴隨著她來(lái)到了他的國(guó)家。為了她的國(guó)家和另一個(gè)國(guó)家，她用虛弱的身體抵抗了幾千支軍隊(duì)？她用自己無(wú)法理解的魅力買(mǎi)了多少千年歷史的故事？沒(méi)有人知道，也不會(huì)有人知道。

和他在一起的時(shí)光，不堪，無(wú)語(yǔ)。所以他說(shuō)希望她能說(shuō)幾句話(huà)，不管他說(shuō)什么做什么，她總是帶著看似開(kāi)心的笑容。其實(shí)她的心根本不屬于他，只屬于她出生長(zhǎng)大的土地，只屬于另一個(gè)人。多少個(gè)夜晚，她在床邊看著他，卻依然記得他東山再起的另一種方式。多少個(gè)早晨，她享受著眼前的歌舞，卻在醞釀著如何毀滅他的國(guó)家。最后他錯(cuò)了，她也錯(cuò)了。他錯(cuò)愛(ài)她，她錯(cuò)愛(ài)他，錯(cuò)愛(ài)他的國(guó)家。

但這一切都不能怪她，因?yàn)樗恢雷约核械呐头笱埽鳛榛貓?bào)，兩國(guó)人民會(huì)侮辱和唾棄她幾千年。她不知道自己所有的美麗和算計(jì)，而作為回報(bào)，她會(huì)死得那么傷心。

最后，不變的歷史遺言向人們展示了他的失敗和又一次成功。然而，她的言行，她的一舉一動(dòng)，都被歸咎于惱人的災(zāi)難。然而，曾經(jīng)被人誣為災(zāi)難的美麗之下，埋藏了多少悲傷和真實(shí)？

在黑暗中，她偷偷吞下了所有歷史的苦果，包括所有骯臟的報(bào)復(fù)。帶著對(duì)他的遺憾和驕傲，她與渾濁的河水融合，卻從未與沉入河中的行尸走肉融合。

千百年的屈辱和沉重的負(fù)擔(dān)，寫(xiě)出了永恒美的永恒悲哀。

千百年來(lái)，為國(guó)為君的思想造就了悲涼悲涼的人生。

現(xiàn)在，她的虛無(wú)已經(jīng)被沖走，她的一切行為也逐漸被理解和接受。墳下，她蒼老的臉龐終于綻開(kāi)了笑容。

請(qǐng)記住，在流傳千古的最后一句話(huà)里，永遠(yuǎn)有一個(gè)永恒的空間留給她——石。

敘事優(yōu)秀作文4

生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。——題記

眼淚，或許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的最柔軟部分，但人生如同一場(chǎng)奔赴，刻不容緩，怎有時(shí)間為斷了的弦流淚？正如愛(ài)默生所說(shuō)：”即使斷了一根弦，其余的三根弦還是要演奏，這就是人生。”

眼淚所能給你帶來(lái)的不過(guò)是同情罷了，無(wú)關(guān)尊重。從人呱呱墜地的那一刻起，就注定在這個(gè)世界上要飽受酸甜苦辣。在我們的人生道路上，并非時(shí)時(shí)處處一帆風(fēng)順、一馬平川。而面對(duì)層出不窮的困難，有人望而卻步，甘愿放棄，錯(cuò)過(guò)了戰(zhàn)勝困難，鑄造另一片天空的機(jī)會(huì)；有人迎難而上，永不言敗，最終撥云見(jiàn)日，不斷品嘗成功的喜悅。

真正的強(qiáng)者，不會(huì)相信眼淚，不會(huì)困頓于一時(shí)的無(wú)奈，而會(huì)把內(nèi)心的熱情凝結(jié)成不倒的信念之樹(shù)。具有不倒的信念，夢(mèng)想才不會(huì)被打破，而是涌動(dòng)在人生旅途沒(méi)有停滯的腳步里。正如越王勾踐，在自己受到屈辱時(shí)，當(dāng)自己的帝王尊嚴(yán)被踐踏在吳王的馬蹄下時(shí)，當(dāng)自己的國(guó)家在風(fēng)雨中岌岌可危時(shí)，他并沒(méi)有相信眼淚，并沒(méi)有沉浸失意和痛苦中。而是擲下馬鞭，在歷史的浮塵中隱藏了倔強(qiáng)和狂傲，臥薪嘗膽，嚼盡了吳王的獰笑和世人的譏諷，最終成就了“苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的千古功業(yè)。是的，他沒(méi)有被打倒，他有不屈的信念，忍辱負(fù)重，再次贏得王者的尊嚴(yán)。

回首過(guò)去，我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，總希望自己站在耀眼處。可是有人質(zhì)疑我的能力，說(shuō)我資質(zhì)不夠，完全是異想天開(kāi)。我感到很委屈，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，那時(shí)真的很想大哭一場(chǎng)，可是我不能哭，我不能相信眼淚，因?yàn)槲也荒茏寗e人看笑話(huà)。我開(kāi)始努力，用功讀書(shū)，在這條布滿(mǎn)荊棘的路上行走多么不易，一個(gè)又一個(gè)困難接踵而至，可是我沒(méi)有放棄，我要讓那些看錯(cuò)我的人知道我鮮活的存在。最終，我看到了希望，每次考試我都名列前茅，我的作文也屢次獲獎(jiǎng)，我頻頻登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，贏得了陣陣掌聲。

生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。我不相信眼淚，所以我選擇笑對(duì)生活，我的生活也更加美好燦爛。

敘事優(yōu)秀作文5

青山隱隱，綠水一路。我站在文學(xué)的門(mén)口，看到筆墨芬芳，勾勒出清風(fēng)明月的神韻；梧桐細(xì)雨，西窗紅燭。我站在文學(xué)的門(mén)口，看到深深的悲哀和綿長(zhǎng)的感情在里面流淌。站在文學(xué)的門(mén)口，我已經(jīng)能聽(tīng)到門(mén)里的笛聲、嘆息、笛聲和美麗。站在文學(xué)的門(mén)口，心中搖曳的思緒已經(jīng)化作了一股泉水，流進(jìn)了里面的世界。

站在文學(xué)的門(mén)口，懷著敬畏的心情聆聽(tīng)著高貴靈魂的歌聲，駐足觀看隱藏在文字背后的精神之花，收獲著一份閃耀的理想和崇高的向往。

黃昏時(shí)，一燈如豆，一本書(shū)如帆，送我到文學(xué)的門(mén)口。東方面對(duì)碣石的一代梟雄，喝著酒，隔著河寫(xiě)著詩(shī)。即使歲月把他的胡須和頭發(fā)染成了白色，他依然可以唱出“老馬臥虎，先烈志在千里，人心向背”的不屈之聲。那種轟轟烈烈的精神，常常讓我拍手稱(chēng)贊。亂世漂泊沉浮的詩(shī)化女子，把對(duì)國(guó)家的仇恨編織成濃濃的柳煙，吹起梅笛悲鳴。即使簾卷西風(fēng)，人比黃花好，也還是要用弱才留下豐富多彩的一筆。那些鏗鏘或輕柔的話(huà)語(yǔ)，濺落在歷史的長(zhǎng)河中，激起遙遠(yuǎn)的聲音。

在文學(xué)中已經(jīng)藝術(shù)化的靈魂和生活，將永遠(yuǎn)固化在文學(xué)的殿堂里。站在文學(xué)的門(mén)口，我深深地被玄駒的豪情所感染，被悲歡離合的淚水所浸透。他們以文學(xué)的形式存在于歷史的視野中，輕而易舉地俘虜了我，用他們高貴的靈魂鍛造的文字停滯了我的步伐，拒絕做世間游手好閑的狐貍和兔子。

站在文學(xué)的門(mén)口，從門(mén)外飄出的人生哲學(xué)思想，就像夜空中璀璨的星星，照亮了我的人生旅程。

嘲笑自己“職業(yè)是病，寫(xiě)作是業(yè)余”的史鐵生，用他的文字表達(dá)的對(duì)生活的思考深深打動(dòng)了我，他的執(zhí)著讓我在遇到坎坷的條件時(shí)也變得從容淡定。冰心作品中的深海和圣潔的母愛(ài)，也讓我停在匆忙行走的空隙里，去體驗(yàn)充滿(mǎn)生命的愛(ài)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保羅鋼鐵般的意志深深打動(dòng)，讀《魯濱遜漂流記》，我欣賞生命與自然的結(jié)合…

文學(xué)所體現(xiàn)的細(xì)雨飛花等生存形態(tài)和人生態(tài)度，浸透了人生的詩(shī)意歲月。站在文學(xué)的門(mén)口，晚雨晨風(fēng)來(lái)了，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)而富有詩(shī)意。

站在文學(xué)的門(mén)口，畢竟只欣賞文學(xué)的獨(dú)特才華。我知道總有一天，我會(huì)走進(jìn)文學(xué)的殿堂，用我的筆勾勒出一種不同的生活方式。

敘事優(yōu)秀作文6

如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而哭泣，那么你也就要失去群星了。——題記

車(chē)輪輕輕碾壓過(guò)草地，不遠(yuǎn)處的我心又揪了起來(lái)，正想急忙跑過(guò)去，卻恍惚了一下，記憶紛至沓來(lái)。

那也是一個(gè)暖陽(yáng)的午后，我在街邊公園順著草坪外沿慢慢的走著，正準(zhǔn)備閉上眼感受這舒心的一刻，一陣喧鬧聲引起了我的注意，定睛一看，原來(lái)是一群孩子們隨意踏入了草坪內(nèi)部，正在追逐嬉戲，我不禁皺了一下眉頭，正準(zhǔn)備上前呵斥他們，他們卻已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我急忙來(lái)到那些被他們踩踏過(guò)得草地周?chē)行┬奶鄣耐切┍弧罢勰ァ边^(guò)的小草，本來(lái)蔥綠的小草仿佛在這一瞬間失去了生機(jī)，病怏怏的躺在那里，東倒西歪，我輕輕地扶起幾株小草，可轉(zhuǎn)眼又倒了下去，我嘆了一口去，離開(kāi)了。

幾天陰雨綿綿，無(wú)法外出，可是我依舊是心系那幾株小草，有沒(méi)有被這陰雨擾得無(wú)法安生，或許被這狂風(fēng)卷的不知所蹤?我一直惴惴不安，終于等到了天晴，我便迫不及待的跑出家門(mén)，卻又在到達(dá)目的地不遠(yuǎn)處停下，因?yàn)橐惠v車(chē)，又壓過(guò)了它們單薄的身軀，我在原地愣住，待車(chē)離開(kāi)后，我飛快的奔過(guò)去，心里難過(guò)極了。本身就脆弱的小草又經(jīng)過(guò)那幾天痛苦的“摧殘”早已痛不欲生，又因被車(chē)輪碾壓過(guò)便越發(fā)憔悴，我輕輕地?fù)崦菐灼~子，心里跟抽掉什么一樣，那么疼。

有幾天忙的忘記了那幾株小草，也忘記了那些讓我心疼的回憶，忽然有一天，我冷不丁的想起，該去看看他們了，我又到了那個(gè)地方，可眼前的景象令我大為驚訝：小草不再好似從前那種病怏怏的樣子了，它直立挺拔的身軀，葉片上似乎還帶有著晶瑩的晨露，我笑了，似乎有一塊大石頭也悄然落地。

小草因?yàn)榻?jīng)受住了一次又一次意外的痛苦磨難，一次一次因?yàn)橐馔舛坏貌粸榱俗约旱纳娑ζ床艜?huì)長(zhǎng)的更加蒼翠挺拔，而人生又何嘗不是如此呢，意外未必是什么壞事，“塞翁失馬，焉知非福”，頂住所有的磨難與歷練，給未來(lái)的自己，一個(gè)最滿(mǎn)意的交代!

敘事優(yōu)秀作文7

從小，我就非常害怕水，而且在一次郊游中我還掉進(jìn)了一個(gè)大池塘里。所以，每當(dāng)提到水，我都會(huì)膽戰(zhàn)心驚的，更何況是游泳！而今天爸爸媽媽卻讓我學(xué)游泳！

這天，是我學(xué)游泳的第一天。我站在游泳池邊，心在胸腔里怦怦地亂跳，望著清澈、冰涼的水面，我不禁哆嗦了起來(lái)，腦海里不停地回想著小時(shí)候的經(jīng)歷，并在心里默默地禱告上帝：千萬(wàn)不要讓我下水呀！這時(shí)，教練笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“別愣著，快下水。”聽(tīng)到這話(huà)，仿佛晴天霹靂，然后愣了一會(huì)，最后向水池邊走去，因?yàn)檫@是我唯一的出路了！

我磨磨蹭蹭地走到了水池邊，非常不情愿地蹲下去，然后把腳小心翼翼地放進(jìn)水里，可憐巴巴地望著教練，眼神里露出了無(wú)奈與悲傷，可是教練依然讓我下水，我在心里嘆了一口氣，隨后一點(diǎn)一點(diǎn)地走進(jìn)了這“可怕”的“沼澤”中，接著立刻緊緊地扒住了岸邊。

“教練，我沒(méi)法······”我軟弱地哀求道。也許是我的聲音太小了，教練根本沒(méi)有理我。這時(shí)，教練拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，讓我拽著它游泳，我使勁地抓住那唯一的“稻草”，死板而又僵硬地游著，絲毫不敢放松！慢慢的，我感覺(jué)抓住它，似乎有了一種安全感，嘗試著用一只手抓住它游泳。我可以辦到的！我在心里為自己鼓勁！我真的能！嘗試了一會(huì)兒，我真的可以了！我的信心大增。那桿子就像我的保護(hù)神，還不到半個(gè)小時(shí)，我就已經(jīng)可以抓著它自由自在地游來(lái)游去了！我開(kāi)心地游著！

忽然我感到身子一沉，忙抓緊棍子奮力地游，我也不知道自己是怎樣游到對(duì)岸的。到對(duì)岸，才發(fā)現(xiàn)這一路我沒(méi)有靠那根棍子，也沒(méi)有靠教練，靠的是我自己！從我身子往下沉得時(shí)候，一直就是我自己在游。我成功了！我居然成功了！一種成就感在我的心中油然而生。從此我更自信了，不再怕水了，反而水和我成了一對(duì)好朋友。小時(shí)候掉進(jìn)池塘里的那件事想起來(lái)也不會(huì)后怕了。

我終于學(xué)會(huì)了游泳！而且游泳讓我學(xué)會(huì)了自信與拼搏！我愛(ài)游泳！

敘事優(yōu)秀作文8

老師，您像春風(fēng)，吹動(dòng)我知識(shí)的小苗兒，您像雨水兒，滋潤(rùn)我知識(shí)的天地，您像我的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)照著我。

您經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。我不理解你這樣說(shuō)的意義，我總是事不關(guān)己，高高掛起的樣子，看在您的心里，一定不好過(guò)吧。

我沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，甚至是為班級(jí)拖后腿的“榜樣”，您總是一遍又一遍關(guān)心著我，一遍又一遍的教育著我，老師，謝謝您。對(duì)，這是您的職責(zé)所在，但是一位好老師是不會(huì)輕易放棄她的每一位學(xué)生，我曾經(jīng)抱怨過(guò)，為什么一定要聽(tīng)講，抱怨過(guò)為什么您要占用其他我們娛樂(lè)的課，現(xiàn)在我終于明白了，您是為了我們好，我是想把對(duì)自己孩子的好，用在我們的身上，因?yàn)槟菒?ài)我們的。

在那夏日炎炎的天氣中，知了也在抱怨夏天的炎熱，只有您，在講臺(tái)上孜孜不倦的講著，下面的同學(xué)可能早已睡了一片，您還是不曾抱怨過(guò)，鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，有誰(shuí)不知道這道題怎么做，您可能就要講上很久，您怕我們?cè)诳荚嚨腵時(shí)候緊張，給我們講很多有趣兒的事，您拍我們?cè)谏险n的時(shí)候無(wú)聊，您就為我們將您求學(xué)的事跡，老師，我該怎么回報(bào)您吶!

澀澀的冬風(fēng)狂猛的刮著，凍僵了路邊的小樹(shù)，凍僵了鮮艷的花朵，凍僵我們的雙手，卻怎么也凍不僵您對(duì)我們的期望，您用紅腫的雙手笨拙的寫(xiě)下黑板上慢慢的字體，我們卻在下面哈著氣兒，暖著手，抱著手里的暖袋，說(shuō)著：“好冷啊，這天氣兒”，您必定轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“怎么冷，也得把書(shū)學(xué)好咯”，然后又轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)寫(xiě)著什么，親愛(ài)的老師啊，您是這么的為我們好!

“一日為師，終身為母”，這句話(huà)不知道是誰(shuí)說(shuō)的，在我聽(tīng)來(lái)卻有種心酸的感覺(jué)，敢問(wèn)，有幾個(gè)人是把老師當(dāng)做是自己的父母的，只是一味把老師的教育當(dāng)做是斥責(zé)，每當(dāng)有同學(xué)被老師叫進(jìn)辦公室，有幾個(gè)人臉上是開(kāi)心的臉色，出來(lái)的時(shí)候，只會(huì)責(zé)罵老師的多管閑事，每當(dāng)上課有同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講的時(shí)候，老師也只是點(diǎn)名罷了，卻有同學(xué)的一臉憤恨的表情。

當(dāng)一名老師是不容易的，所謂一名好老師談何容易啊!

我的老師，您是辛苦的。我的老師，您是心酸的。我的老師，在我心目中，您是最棒的!

敘事優(yōu)秀作文9

如果天使能愛(ài)上魔鬼，這個(gè)世界還有什么不可能？

他是一個(gè)突然出現(xiàn)的魔鬼，一張成熟穩(wěn)重的面孔、幽默風(fēng)趣的談吐、孩子氣的笑容、足以讓眾生傾倒的大氣。你會(huì)在不知不覺(jué)中掉入他的陷阱，而不愿自拔。

他是上帝的兒子，榮耀的出身，顯貴的地位、奢華身家展露在你面前，你會(huì)動(dòng)容嗎？天使搖搖頭。

“天堂太寂寞了你需要我的陪伴”魔鬼伸出溫柔的手臂、臉上的笑容比天使還可愛(ài)、還天真。天使的心動(dòng)了一下，臉上露出燦爛的笑容。魔鬼每天都來(lái)陪著天使，給他講故事、陪她聊天、唱歌給他聽(tīng)，漸漸的天使忘記了他是魔鬼，即使是又怎樣他是好魔鬼。善良的魔鬼、這是他在天使心里的定位。

一天天過(guò)去了，天使習(xí)慣了他的陪伴。盡管朋友們提醒她，“不要忘了他是魔鬼離他遠(yuǎn)點(diǎn)”。"他只是我的朋友，和他在一起我不會(huì)受到傷害，因?yàn)樗豢赡茉谔焯弥猩睢薄?/p>

雖然魔鬼有時(shí)候說(shuō)些不著邊際的話(huà)、在天使眼里那只是一種本性的回歸。因?yàn)橛兴娜兆佣嗔嗽S多歡笑，少了許多迷茫。他應(yīng)該也是天使、黑暗中的天使，魔鬼不可能如此可愛(ài)、如此善良。

魔鬼終于要回去了。回到他來(lái)時(shí)的地方，天使想著分別時(shí)的場(chǎng)景是什么樣？戀戀不舍還是在祝福中再見(jiàn)。沒(méi)有他陪伴的日子該是什么樣？

魔鬼出現(xiàn)在天使面前還是那樣的溫存，那張可愛(ài)的臉龐。當(dāng)天使對(duì)著魔鬼微笑的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間魔鬼露出猙獰的摸樣，一句句無(wú)情的話(huà)語(yǔ)像利劍一樣刺在天使的心上。天使的心碎了，剩下的只有悲傷。

為什么是這樣的結(jié)局？問(wèn)什么偏偏在離別時(shí)受傷？他是魔鬼？他的本性是這樣？

不、他是怕天使不能輕易把他遺忘，怕天使一個(gè)人黯然心傷，魔鬼不能生活在這里、天使也不能到魔鬼住的地方。天使必須忘記魔鬼才能找到快樂(lè)，只有傷心天使才會(huì)把他遺忘。

敘事優(yōu)秀作文10

幸福，曾經(jīng)穿梭于來(lái)了花的繡花鞋上，踢來(lái)踢去；幸福，曾經(jīng)游弋于開(kāi)了花的漩渦圈，躲來(lái)躲去；幸福，曾經(jīng)驚恐于開(kāi)了花的松樹(shù)底，飛來(lái)飛去。幸福究竟在哪兒？啊！幸福在童年里！

童年有許多的趣事，不管是開(kāi)心，還是難過(guò)的事，總會(huì)留下難以磨滅的記憶。讓我印象最為深刻的便是童年夏天的蚊子。

夏天，知了總是叫了不停，就算是夜晚也不停止埋怨：“熱死我了！（至少當(dāng)時(shí)我是這樣認(rèn)為的）”在外面有知了怨熱，在屋里便有我在愁，愁什么呢？當(dāng)然在夏天出了名的人人皆知的蚊子啦！“我得想想辦法！”我皺著眉頭，坐在床上，兩腿交叉盤(pán)坐，像電視里的一休哥一樣，手上沾點(diǎn)水，手指點(diǎn)點(diǎn)腦袋，就是一個(gè)現(xiàn)代版而且是女性的一休哥。但是，我嘴里卻在說(shuō)著《超級(jí)偵探》里的一句話(huà)：“想！想！想！”我經(jīng)過(guò)幼稚的深思熟慮后，想到了這幾個(gè)辦法：

1、殺蟲(chóng)劑。“不行！不行！這樣我會(huì)受不了的！”我直搖頭，“下一個(gè)辦法吧！”

2、蚊帳。“唉！也不行！別忘了早在2前就已經(jīng)“犧牲”了！”我嘆了口氣，無(wú)奈地說(shuō)。還是下一個(gè)吧！

3、悶在被子里。“不行！要是我在里面悶死了咋辦！”我的身旁仿佛有一只惡魔，一只天使，在互相爭(zhēng)論，一個(gè)出主意，一個(gè)反對(duì)，爭(zhēng)得我心煩意亂。突然，我想到一個(gè)“餿主意”。那便是：如果我吃了很多東西，血就會(huì)有很多，然后蚊子吃我的血時(shí)，肯定也會(huì)撐死的。于是，我沾沾自喜地從冰箱里拿出許多東西，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這辦法真好，既能讓我享福，又能打敗蚊子，我真是太聰明了！”我回到床上，狼吞虎咽地吃著，然后就安然入睡了。第二天，我總就得癢癢的，就馬上從睡夢(mèng)中醒來(lái)，照照鏡子，臉上全是被蚊子叮的“包”，這下我可成了“包”青天了！

童年的趣事多又多，趁現(xiàn)在還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，過(guò)好每一天吧！

敘事優(yōu)秀作文11

這兩天大街上到處都貼上了“歡度春節(jié)”四個(gè)大字，才猛然醒悟一一過(guò)年了，每個(gè)商店入口都掛著紅紅的燈籠，每一站路燈都掛著一串串紅燈籠，偶爾還有噼噼啪啪的鞭炮聲，這些紅色的燈籠和鞭炮聲給單調(diào)的街道添上一抹溫暖。呵呵！看來(lái)真是過(guò)年了，可心里怎么沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)年的感覺(jué)呢？如不是紅紅的燈籠傳遞著過(guò)年的氣息，我還真沒(méi)感覺(jué)到過(guò)年的腳步已經(jīng)悄悄到來(lái)。

想起小時(shí)候的春節(jié)，是多么令我們向往的節(jié)日啊！每到寒假就盼著過(guò)年，因?yàn)榧胰藴?zhǔn)會(huì)給我買(mǎi)來(lái)新衣服，每天在心里勾畫(huà)著新衣服的樣子，小小的心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。那時(shí)候奶奶會(huì)提前把新衣服給我買(mǎi)好，但不準(zhǔn)能穿，一定要等到初一才能穿，那才叫折磨啊！看著新衣服不能穿，心里癢癢的，只有大人不在時(shí)，一次次拿出來(lái)悄悄穿一會(huì)，那臭美的樣子，現(xiàn)在想起還覺(jué)得可笑。

除了可以穿新衣服，那就是吃的了，也是我們小孩子最最喜歡的，從小俺就是個(gè)貪吃的主，直到現(xiàn)在也沒(méi)改點(diǎn)那個(gè)壞毛病，我在想要是我出生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一點(diǎn)會(huì)是個(gè)叛徒，不用嚴(yán)刑逼供只要有點(diǎn)好吃的，我準(zhǔn)立馬投降。臘月了，家里都會(huì)提前準(zhǔn)備好多好多好吃的，奶奶會(huì)給我包粽子，買(mǎi)水果還有花生瓜子（怎么寫(xiě)著寫(xiě)著口水都流出來(lái)了，嘿嘿！擦擦繼續(xù)寫(xiě)）有時(shí)候還要淘點(diǎn)出去顯擺，就進(jìn)行著一次次的偷盜行為，如果成功，我會(huì)把我的衣服口袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的（當(dāng)時(shí)只嫌口袋太小）然后跑出去找我的小伙伴，一邊跑還一邊把口袋捂住，生怕把來(lái)之不易的勝利成果給弄掉了，聽(tīng)到口袋里啪啪的響，那個(gè)心理得意的不得了。當(dāng)然回家后也免不得會(huì)換來(lái)一頓“筍子熬肉”（寫(xiě)到這里感覺(jué)回到了小時(shí)候，那令人神往的日子，多么簡(jiǎn)單快樂(lè)和滿(mǎn)足）

呵呵呵！就是那種簡(jiǎn)單快樂(lè)和滿(mǎn)足，現(xiàn)在生活越來(lái)越好，小時(shí)候的那些小小愿望很容易就滿(mǎn)足了，照理說(shuō)我們應(yīng)該感到滿(mǎn)足了，滿(mǎn)足了就會(huì)快樂(lè)，可感覺(jué)快樂(lè)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越想抓住它，越是留不住。或許，現(xiàn)在的我們太貪心了，不是那么容易滿(mǎn)足，快樂(lè)也就少了也就感覺(jué)不到過(guò)年的快樂(lè)了

敘事優(yōu)秀作文12

云南的春節(jié)習(xí)俗

大家都知道，春節(jié)是中國(guó)人最重要的節(jié)日，其隆重程度不亞于外國(guó)人的圣誕節(jié)。中國(guó)各個(gè)地區(qū)的春節(jié)習(xí)俗都與眾不同，有著自己的傳統(tǒng)色彩。今天我將要與大家說(shuō)說(shuō)關(guān)于我的故鄉(xiāng)——彩云之南的春節(jié)習(xí)俗。

云南的春節(jié)習(xí)俗與北京的春節(jié)截然不同，從大年三十到元宵期間才是春節(jié)，元宵過(guò)了，春節(jié)也便完結(jié)了。云南沒(méi)有臘月之分，也不吃臘八粥，所以我至今都沒(méi)有嘗過(guò)北京的臘八粥和臘八蒜的味道。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)大年三十這天吧！這天早上我們必須去集市趕集，購(gòu)買(mǎi)年貨和做團(tuán)圓飯的食材。小孩去山上撿松葉。下午要把棉被、衣服洗了，還有把渾身上下都洗干凈，因?yàn)槲覀兡抢镉袀€(gè)禁忌——從正月初一到正月初三都不能洗衣物和洗澡。大年三十晚上便是除夕夜，這是過(guò)春節(jié)的高潮。大家忙做團(tuán)圓飯，家家戶(hù)戶(hù)的煙囪直冒白煙。團(tuán)圓飯做好后，大人把孩子們撿的松葉鋪在地上，當(dāng)孩子們看見(jiàn)自己的戰(zhàn)利品被大人夸獎(jiǎng)時(shí)，總是要驕傲地手舞足蹈。吃團(tuán)圓飯前我們還得燒紙錢(qián)祭祖，飯后才把紙灰倒掉。等這一切準(zhǔn)備好了，大家席地而坐，毫不拘束地享受春節(jié)的團(tuán)圓飯。吃完后，大人忙著撿碗，收桌子。小孩子歡歡喜喜的開(kāi)始他們的“鞭炮大戰(zhàn)”，大人圍坐在電視機(jī)前守著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，不想看春晚的大人就擺桌子打麻將。這其樂(lè)融融的景象持續(xù)到深夜十二點(diǎn)，昏昏沉沉的人們點(diǎn)燃爆竹，震耳欲聾的鞭炮聲響徹云霄，迎來(lái)新的一年。鞭炮放完了，忙活了一天的人們倒床而睡。

睡到近午夜三點(diǎn)時(shí)，人們又得陸陸續(xù)續(xù)從床上爬起來(lái)，做飯吃飯。這是四點(diǎn)鐘的“迎春飯”，因?yàn)檎鲁跻皇且荒曛械牡谝惶欤砸燥堄印３酝觑埲藗冇只氐奖桓C，一覺(jué)睡到大天亮……

正月初一不能去別人家，只能到外面逛逛，這也是云南一大奇怪習(xí)俗。初二我們就去逛縣城，就跟逛北京的廟會(huì)一樣，縣城里琳瑯滿(mǎn)目的商鋪和千奇百怪的玩意兒讓我們留戀不已。元宵節(jié)大家不吃湯圓，照樣好酒好菜，不掛燈，但照樣熱鬧，一家人去山上跳腳，也看別人跳腳。

春節(jié)過(guò)后，該干活的干活，該回深圳的回深圳。熱鬧過(guò)后的鄉(xiāng)村，又恢復(fù)了往日的平靜、和諧。

敘事優(yōu)秀作文13

轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)是初中學(xué)生了，我既然已經(jīng)踏進(jìn)了初中的校門(mén)，就應(yīng)該做到一個(gè)初中生最基本的事情，我來(lái)到了這個(gè)陌生的環(huán)境，真的我很害怕，我害怕那些新面孔在我的周?chē)D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我真的害怕。可是我又是多么希望成為一個(gè)受歡迎的女孩子，我膽怯，我不敢大膽的和別人交談。

分配到了一個(gè)似曾相識(shí)的教室里，那些笑笑嘻嘻的面孔，似乎沒(méi)有我想象中的那么害怕。我便很快就在這個(gè)陌生的環(huán)境下適應(yīng)了，在這期間，我和我的好朋友認(rèn)識(shí)一個(gè)男孩子，他很調(diào)皮，還經(jīng)常的愛(ài)開(kāi)玩笑，因此在生活中更加充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我們關(guān)系都很好。

時(shí)間過(guò)得很快，我們就這樣慢慢的認(rèn)識(shí)兩年了，我們的關(guān)系愈來(lái)愈好，他似乎對(duì)我的那個(gè)朋友有好感，那種感覺(jué)很奇妙，他更加的對(duì)她好，甚至，好到對(duì)啦極點(diǎn)，有一天，他忍不住了，他向她表白了，她很害羞，她只是認(rèn)為他是在開(kāi)玩笑，所以也就沒(méi)在意，還是和以往一樣 ，經(jīng)常地逗她笑。他們看得出來(lái)很開(kāi)心。他有一次說(shuō)；‘我喜歡你，我會(huì)保護(hù)你的，相信我，讓我保護(hù)你吧！她聽(tīng)后，呆了。她不知道該說(shuō)什么了，便跑了出去。

他沒(méi)有追出去，他知道應(yīng)該給她時(shí)間讓她考慮。因?yàn)樗麑?shí)在對(duì)她太好了，她無(wú)法拒絕，因此便開(kāi)始交往。他們交往后關(guān)系沒(méi)有變得很好，反而有點(diǎn)害羞。沒(méi)有以前的朋友那么的肆無(wú)忌憚。他每堂下課都回去陪她說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗滤聠巍?/p>

因?yàn)榉N種原因，他被退學(xué)了。他開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心。他怕她受欺負(fù)，他怕他們會(huì)因?yàn)榉N種原因而分手，所以在他的糾結(jié)中，他決定了，他不想耽誤她，他已經(jīng)不再那里了，他應(yīng)該讓她快樂(lè)，讓他成績(jī)更好，所以他決定分手，因?yàn)橹挥羞@樣，他我才會(huì)更好，她才不會(huì)為了他而丟下一切。

早戀總是會(huì)傷害對(duì)方，他非常后悔，為什么要和她交往，如果我不和她交往。她就不會(huì)傷心，不會(huì)...........

敘事優(yōu)秀作文14

大年初五，早上拿著昨天剛買(mǎi)的空竹準(zhǔn)備去給姥爺“顯擺”。可沒(méi)想到我的技術(shù)和姥爺比起來(lái)，真是小巫見(jiàn)大巫了。我心說(shuō)：哼，今天我也練練，就不信追不上你!

吃過(guò)早飯，我拎著空竹就往草地上跑，準(zhǔn)備提高提高我那小菜功。我先按照賣(mài)空竹人說(shuō)的，把空竹放在抖竿的線(xiàn)上，交叉一下，右手放低，左手抬高，讓線(xiàn)繃直，緩緩地向上拉右手，空竹轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，拉到高處后下降。可是不知道那里出了毛病，我拉起來(lái)以后空竹開(kāi)始左右搖擺，等我拉到高處時(shí)準(zhǔn)備下降，空竹已經(jīng)離線(xiàn)而去了。

試了好幾次，空竹都轉(zhuǎn)不起來(lái)。無(wú)奈之下我只好試一試另外一種方法。按照剛才的方法準(zhǔn)備好，把空竹向右拉動(dòng)，右手同時(shí)往上走，空竹旋轉(zhuǎn)著騰空而起，我心里為自己鼓掌。下來(lái)的一套動(dòng)作我基本上已經(jīng)學(xué)會(huì)了，右手用力上下?lián)u擺，左手不用力，跟著繩子一上一下，配合右手。這一招跟我練過(guò)的一首揚(yáng)琴曲的手法極為相似，我不學(xué)自會(huì)。空竹越轉(zhuǎn)越快，我得意洋洋地仰望天空，心里真叫高興啊!忽然，我覺(jué)得手上有些不對(duì)勁，低頭一看，媽呀，空竹偏離運(yùn)行軌道45°!我甩出了從來(lái)沒(méi)試過(guò)的本領(lǐng)——空中調(diào)整。兩個(gè)手臂交叉，右手向前，左手向后，左手使勁，這一套動(dòng)作因?yàn)槲沂堑谝淮未卧囼?yàn)，花費(fèi)了不少時(shí)間，等我準(zhǔn)備調(diào)整時(shí)，空竹早已經(jīng)打旋了。

經(jīng)過(guò)數(shù)次的練習(xí)，我的技術(shù)有所提高。一個(gè)熟練地滾地發(fā)球，空竹已經(jīng)在小聲地哼著小曲。我在空中抖了幾下以后，這個(gè)“山寨版啞鈴”已經(jīng)放開(kāi)了喉嚨“嗡嗡”地唱著。我聽(tīng)到它的歌曲仿佛給我敲了催戰(zhàn)鼓，我手抖得更快了，強(qiáng)忍著胳膊的疼痛，讓空竹上下亂竄，空竹玩跳的越來(lái)越快，干脆就扯破了嗓子喊起來(lái)，絕對(duì)是合格的竹高音。

買(mǎi)空竹的人說(shuō)兩分鐘保證學(xué)會(huì)，我可是學(xué)了兩天也學(xué)不會(huì)啊!空竹是鍛煉身體的一種好方法，有空大家也來(lái)試試抖空竹吧!

敘事優(yōu)秀作文15

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是航燈，指引船舶航行的方向，夢(mèng)想是曙光，照亮夜行者的路，夢(mèng)想是遠(yuǎn)處的燈塔，指引前進(jìn)方向，而我覺(jué)得夢(mèng)想是盞明燈，照亮我的前程。

小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生有醫(yī)生有雙救人的手，而我覺(jué)得醫(yī)生要比任何職業(yè)都要偉大，而美國(guó)愛(ài)默生說(shuō)過(guò)這樣句名言，只要生命還可貴，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)就倍受崇拜。這句話(huà)直引導(dǎo)著我，而醫(yī)生這個(gè)職業(yè)成了我的夢(mèng)想，媽媽說(shuō)：“只要成績(jī)好，就定能考上自己理想的大學(xué)，并且可以找到你自己喜歡的工作。”我也時(shí)刻記住媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)。

那是個(gè)盛夏，太陽(yáng)像火樣烤著地面。我跟好朋友們?cè)谕孀矫圆兀蠹艺伊撕脦妆椋矝](méi)看到我的人影,最后大家終于找到了我，在回去的路上，我和好朋友們路上有說(shuō)有笑的，可就在這時(shí)，位貌似有八十歲的老奶奶倒在了眾人面前，老奶奶不停著掙扎著，圍觀的人越來(lái)越多，老奶奶的眼里露出了乞求的目光，但沒(méi)有個(gè)人去關(guān)心這位老奶奶。就在這時(shí)，位年輕的阿姨走來(lái)，連忙把老奶奶扶起，阿姨似乎坐著些醫(yī)生常做的動(dòng)作，看到這兒，人們向這位阿姨投來(lái)奇異的目光。不久后，老奶奶醒了，連聲道謝，可那些圍觀的人臉紅了，救命如救火，只為了拯救個(gè)生命，醫(yī)生在人們眼里是多么的偉大！就在這件事發(fā)生過(guò)后，我就更加崇拜醫(yī)生！

醫(yī)生是位白衣天使，醫(yī)生，是多么的偉大，醫(yī)生有著崇高的精神，醫(yī)生不僅偉大還有顆善良的心!

在成長(zhǎng)過(guò)程中，如果努力，那么就會(huì)進(jìn)步，我離我的夢(mèng)想更近了，我懂得了，在家長(zhǎng)生病時(shí)，去幫助，在同學(xué)受傷時(shí)，去包扎，在別人跌倒時(shí)，去攙扶。

當(dāng)然，夢(mèng)想是要靠自己努力的。但想要讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵還是要看自己。俗活說(shuō)：“有志者，事竟成。”我相信，只要努力學(xué)習(xí)定會(huì)使我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)，讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，起來(lái)放飛自己的夢(mèng)想吧！

第五篇：敘事優(yōu)秀作文

精選敘事優(yōu)秀作文7篇

敘事優(yōu)秀作文 篇1

他的笑容是最美的，他對(duì)我的愛(ài)是最寬容的，秋天的落葉紛紛落下，每一片都那么沉重，滿(mǎn)載著他對(duì)我的愛(ài)。

——題記

我的爺爺，四年前因胃癌動(dòng)了手術(shù)，那時(shí)我以為他不行了。一個(gè)月來(lái)，他的六個(gè)子女都在醫(yī)院陪她，家里幾乎只有我一個(gè)人，孤獨(dú)恐懼讓我感到失去將要來(lái)臨的滋味。

花謝花開(kāi)，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了四年，爺爺沒(méi)有讓我們失望，他用頑強(qiáng)的意志活了下來(lái)。可是就在這一天，四年前他做手術(shù)的這一天，可怕的病魔又再一次將他侵蝕，只能靠氧氣來(lái)維持呼吸。可是氧氣瓶只有大醫(yī)院里才有，我們這些小村莊是很稀少的，全家人終于費(fèi)盡口舌從衛(wèi)生室租了一個(gè)，不到半天氧氣就沒(méi)了。姑姑、姑父?jìng)儚南挛缙唿c(diǎn)到晚上十點(diǎn)都在城里打聽(tīng)，這是正值深秋，老天爺也收起了他的和藹，刮起陣陣大風(fēng)，吹走了星星和月亮，只留下一片陰霾。馬路上的汽車(chē)好像是有史以來(lái)最多的一次，擁堵不堪。盡管費(fèi)盡全力，他們還是失望而歸。皇天不負(fù)有心人，第二天一大早，在堂姐夫的幫助下，終于在大醫(yī)院里租到了一個(gè)。

他們所做的這一切，爺爺是看在眼里的，他對(duì)兒女的愛(ài)，沒(méi)有白費(fèi)。

憔悴的爺爺讓我不忍心再看，偷偷跑到了外面。抬頭一望，大樹(shù)已經(jīng)褪去了他的綠色，像一只祈求的手，向上帝奢望一點(diǎn)生機(jī)。陽(yáng)光從他的`指縫間穿過(guò)，零零落落地灑在地上。爺爺也正和這樹(shù)一樣，他只想要一點(diǎn)時(shí)間再陪陪他的兒女，可是命運(yùn)連這一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不給他。

我泡了一杯茶走到爺爺屋里，姑姑們看見(jiàn)了，都說(shuō)：“這孩子還有茶癮呢，肯定是小時(shí)候她爺爺給慣的，呵呵。”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪樕下冻隽司眠`的笑容，他的笑是勉強(qiáng)的，卻又是最自然的。我無(wú)法了解，是什么原因讓他在身體最低谷的時(shí)候露出笑容。他眼角的細(xì)紋，勾畫(huà)出世界上最美的符號(hào)，那就是愛(ài)。我的眼睛泛起了漣漪，小時(shí)候我與爺爺嬉戲的畫(huà)面在晶瑩的淚水中浮現(xiàn)。我眼含熱淚，又強(qiáng)忍不讓其落下，微笑著與爺爺面對(duì)面用眼神交流著…

爺爺，相信不管你走到哪里，都會(huì)帶著對(duì)我的愛(ài)與希望，讓一切對(duì)生命的恐懼掩埋深藏。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

冰心曾說(shuō)過(guò)，童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。的確，它是人生中最美好的一個(gè)階段。在童年里發(fā)生的事情自然如天上的星星一樣多。其中有許多事情我已經(jīng)隨著歲月的流逝而淡忘了。但唯有一件我的印象是那么深刻。

記得上幼兒園時(shí)老師教我們說(shuō)好東西要一起分享。可能是當(dāng)時(shí)我太小，把這句話(huà)理解成我所想的意思。一次，母親帶我去麥當(dāng)勞吃東西。母親正在點(diǎn)餐，我就在兒童游樂(lè)場(chǎng)玩。正好旁邊有一個(gè)和我差不多大的小女孩正在吃薯?xiàng)l。我就跑過(guò)去拿了一根，開(kāi)始她并沒(méi)在意，當(dāng)我第三次拿時(shí)，她一邊驚訝的看著我，一邊問(wèn)我為什么吃她的薯?xiàng)l。我冷不丁冒出一句老師說(shuō)過(guò)我們要學(xué)會(huì)分享。她顯然被我的這一結(jié)論嚇到了，她過(guò)去向她媽媽說(shuō)我吃她的薯?xiàng)l。這時(shí)，我母親拿著豐盛的午餐過(guò)來(lái)了，正好聽(tīng)到了這句話(huà)。母親當(dāng)時(shí)就羞得滿(mǎn)臉通紅，我還不知道是因?yàn)槲业脑颉Ｄ赣H從沒(méi)想過(guò)我會(huì)這么做，便把我拉到一邊，溫柔地問(wèn)我：“你想吃薯?xiàng)l媽媽可以給你買(mǎi)啊，為什么要拿別人的呢。”我同樣嚴(yán)肅的回答說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)好東西要和別人分享的啊！”母親看著我天真的表情，哭笑不得。回家后，母親詳細(xì)給我解釋了這句話(huà)的意思。我似懂非懂的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到今天，這件事還一直被我的父母當(dāng)作笑話(huà)跟別人說(shuō)呢。

如果說(shuō)，童年那美好的回憶是一串串晶瑩剔透的葡萄，那我將會(huì)把這件童年趣事變成一顆又大，又紫，又甜的葡萄，永遠(yuǎn)掛在我的心中。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

母愛(ài)是我心中的陽(yáng)光，一縷縷的瀉入了我寒冷的心窗。——題記

陽(yáng)光普照著大地讓萬(wàn)物暖洋洋的，曬在人的肩膀上，讓人覺(jué)得很有分量。我心中的陽(yáng)光照亮了夜行的路，溫暖了寒冷的黑夜，它就是母親對(duì)我那高過(guò)山，寬過(guò)海的愛(ài)。因此，我堅(jiān)決的記著那奪目的十根手指。

小時(shí)候的我非常淘氣、貪玩，特別是在四、五年級(jí)的時(shí)候。一次，我吵鬧著要去姥姥家，爸爸媽媽無(wú)奈只好依著我，領(lǐng)著我到了姥姥家。姥姥家的附近有了一座大土堆，這座看似沒(méi)什么用的大土堆卻充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)槟抢锸俏覀冃『⒆拥囊煌骠[場(chǎng)所。我和一些小伙伴在上面玩膩了，覺(jué)得不盡興就從高高的頂端滾下來(lái)，我們覺(jué)得非常好玩，于是都把自己當(dāng)成了皮球在“山坡”上滾動(dòng)著。我也忘記了媽媽的叮囑——不要將新衣服弄臟了。我和小伙伴們分別時(shí)殘陽(yáng)正在掙扎著發(fā)出最后的余輝。

我回到家就倒頭便睡以便緩解一下一天的疲憊，接著便是呼呼大睡。半夜里，一泡尿迫使我起來(lái)解放它，迷迷糊糊的我推開(kāi)了衛(wèi)生間的門(mén)后被驚得清醒異常。媽媽正在咬著牙搓洗著被我折磨的破舊不堪的外衣，而握著它的是一雙鮮紅的手，那十根手指由于冰水的浸泡變得更為鮮紅、奪目，它感染了剛剛度過(guò)十一個(gè)春秋的童心。我的目光又掃到了那十根手指上，鼻頭一酸，淚水便大顆大顆的'撲簌著掉了下來(lái)。母親溫柔地說(shuō)：“乖?xún)鹤樱阙s快上廁所吧！然后趕快睡覺(jué)。”這語(yǔ)句中帶著一種不可抗拒的力量，我便順從的照著媽媽說(shuō)的做，上床后我翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué)，心里恨死自己了，我在心里暗暗發(fā)誓：以后再也不能不聽(tīng)媽媽的話(huà)了。

母愛(ài)，也許就是這樣吧！

母愛(ài)是我心中的陽(yáng)光，一縷縷的瀉入了我寒冷的心窗。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

俗話(huà)說(shuō)，人倒霉，喝涼水都塞牙。衰神大爺，求你把目標(biāo)轉(zhuǎn)移一下好嗎？別再讓我碰到這種事啦！

那天晚上，我正悶悶不樂(lè)地吃著晚飯。因?yàn)槲液捅砻敏[了點(diǎn)兒小別扭，心里很不爽。我一言不發(fā)地吃著飯，媽媽很主動(dòng)地幫我盛好了湯。我剛吃了一點(diǎn)兒，忽然看到黃色的湯里有一個(gè)青色的影子。我出于好奇，把它舀了起來(lái)，一看，臉色大變，顫抖著問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是……什么？”“呃……”媽媽看了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。“它很有蛋白質(zhì)的！”爸爸還開(kāi)玩笑地說(shuō)。“哇！嗚嗚嗚……”我扔下筷子，把嘴里的菜全吐了出來(lái)，大叫起來(lái)：“蟲(chóng)——子——”

我跑到表姐房間，看到她，我不顧形象，一把涕一把淚地訴說(shuō)了我剛才倒霉的.遭遇。本以為表姐會(huì)同情我，可她竟毫不在意地說(shuō)：“別那么膽小！”

媽媽把我拉到飯桌前，我不由自主地向后退。“別怕了，那條蟲(chóng)子早被爸爸扔掉了！雖然有些不衛(wèi)生，但媽媽買(mǎi)的是無(wú)農(nóng)藥的綠色蔬菜，所以才會(huì)偶爾遇到菜蟲(chóng)兒！”媽媽說(shuō)。雖然媽媽嘴上這么說(shuō)，但是我還是不敢去吃飯，我遲鈍了好久，媽媽看到我這樣，有點(diǎn)兒發(fā)火了：“陳怡吟，你還不過(guò)來(lái)吃飯嗎？”我只好乖乖地聽(tīng)媽媽的話(huà)去吃飯！

唉，我對(duì)吃飯真有心里的陰影了……

敘事優(yōu)秀作文 篇5

xx月xx日晚xx：xx，雨蓬似乎被人用石子砸了，噼僻叭叭的響。既而響聲小了，換做“嘩嘩”的聲音，下雨了。

我撩起窗簾，看著外面路燈下的雨，恨不得一頭扎進(jìn)去，淋個(gè)暢快，我喜歡雨，尤其是大雨。在夏天我經(jīng)常故意不帶傘，被雨淋的濕漉漉的回家。媽媽一邊幫我擦頭一邊責(zé)備：“又不帶傘，感冒了怎么辦？”我則固執(zhí)的說(shuō)：“淋得快活，有情調(diào)啊！”但今天不行，在這個(gè)冬冷纏綿春分未至似來(lái)的夜晚，我無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己所謂的”情調(diào)生活。”嗯，那么開(kāi)窗感受一下吧！

正想著，手已不自主的推開(kāi)窗戶(hù)，正在深深呼吸一下那只有在下雨時(shí)才飄出的淡淡泥土芬芳時(shí)，一陣風(fēng)使我打了個(gè)冷顫，幾滴雨也飛進(jìn)了窗內(nèi)。還有一滴不小心碰到了我的臉頰，的確蠻涼的。我呼――關(guān)上窗，低頭發(fā)現(xiàn)飛進(jìn)窗內(nèi)的雨正不偏不倚地落在練習(xí)冊(cè)上，被略略浸濕的一塊上寫(xiě)著《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》。呵，這雨還真會(huì)找地方，知道寫(xiě)自己就帖上去看看嗎？

又一次魚(yú)蓬的巨響提示著我，風(fēng)大了。風(fēng)是無(wú)形的，所以它無(wú)孔不入，可以幻化出很多形狀，正因此我喜歡它超過(guò)雨。無(wú)數(shù)次的在夢(mèng)里看見(jiàn)開(kāi)滿(mǎn)紫藍(lán)風(fēng)信子的海邊有一個(gè)秋千，可以讓我坐在上面，然后風(fēng)來(lái)了，我被推得很高，又蕩回來(lái)，有被拋上去，閉上眼睛，不是因?yàn)楹ε露窍胗眯娜ヂ?tīng)那低吟的浪聲。用心去體味周身彌漫的紫藍(lán)紫藍(lán)的空氣。“怎么又在幻想這些唯美的鏡頭了。”我敲敲頭想把思緒拉回到練習(xí)上，可它卻如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。天啊！天氣可以控制人嗎？余光中說(shuō)因?yàn)槭怯昙荆赃B思想也是潮潤(rùn)潤(rùn)的，那現(xiàn)在因?yàn)橛酗L(fēng)有雨，所以思緒也風(fēng)雨一般，莫名其妙的四散開(kāi)來(lái)，逐漸擴(kuò)大。

索性合上書(shū)拉開(kāi)窗簾，仰頭望望漆黑夜空，嬌氣的小星星一定是怕淋濕了自己才不出來(lái)，月亮姐姐也一定愛(ài)美的在家化妝打扮，好在明晚的.元宵節(jié)上漂亮漂亮。可憐的天空像極了穿著黑色風(fēng)衣的高貴牧師，安靜的聽(tīng)著城市里每個(gè)角落的每一句呢喃，然后沉思，但沒(méi)有聲音。風(fēng)伴著雨，無(wú)賴(lài)般的打斷夜空的思索，一聲嘩一聲嗚，也覺(jué)得呢喃的人沒(méi)了興趣，捂住頭睡了一大覺(jué)。這風(fēng)和雨啊！

似乎就這樣呆了很久。雨蓬和風(fēng)玩得不亦樂(lè)乎的聲音驚醒了我，才發(fā)現(xiàn)倦意襲來(lái)，伸了伸懶腰。于是留戀的把窗簾拉上，《望望聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》已經(jīng)干了，雨滴是溶進(jìn)去了還是逃出來(lái)了，我不知道。可是沒(méi)有痕跡的紙面分明寫(xiě)著：雨滴逃走了。為什么，問(wèn)紙，它也不語(yǔ)。

黑暗有助于思考，于是把桌上的臺(tái)燈關(guān)熄，又打亮。關(guān)熄，又打亮，關(guān)熄。房間里最終變成一泓安靜的黑色的湖。只留下不知在哪兒讀到的一句“有風(fēng)有雨時(shí)，堅(jiān)持挺住”的話(huà)在湖心暗暗發(fā)光。是的，像雨蓬一樣，都和風(fēng)雨玩得那么久了，現(xiàn)在還在“咯咯”的笑哩。

今晚無(wú)星無(wú)月，有風(fēng)有雨，不知夢(mèng)境是否會(huì)再來(lái)，我是希望的。因?yàn)檎f(shuō)過(guò)它很唯美。但更希望今夜的夢(mèng)里會(huì)有朦朧的陽(yáng)光，風(fēng)卷過(guò)的一把殘花碎瓣，撫過(guò)空曠的花野，撒向那尉藍(lán)的海面。

敘事優(yōu)秀作文 篇6

我想：無(wú)論扔到家里的什么地方都能聞到蔥花味，干脆一不做二不休扔到樓下吧！我把方便面端到陽(yáng)臺(tái)上，趁媽媽不注意時(shí)，用筷子把蔥花扔到了樓下。本以為這事做得天衣無(wú)縫，可我往樓下一看，哇！倒霉的蔥花全掉到樓下阿姨家晾的白衣服上了，組成了一幅“五彩繽紛”的.布畫(huà)。糟糕，是告訴媽媽?zhuān)€是不告訴媽媽?zhuān)绻嬖V了媽媽?zhuān)隙〞?huì)來(lái)一頓“竹筍炒肉”，如果隱瞞下去，媽媽說(shuō)不定會(huì)不知道。還是不告訴吧！就這樣，這件事被我隱瞞了下去。

下午3點(diǎn)多鐘，我家響起了一陣刺耳的門(mén)鈴聲，我打開(kāi)門(mén)一看，驚呆了，樓下的阿姨找上來(lái)了，她生氣地指著手里的白衣服問(wèn)我：“是不是你干的？”“阿……阿姨，對(duì)不起，媽媽在方便面里放了蔥花，我不愛(ài)吃，就偷偷扔下去了。”“哦，這次不要緊，下次可別再這樣了。”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我真后悔當(dāng)初不該把蔥花扔到樓下。

敘事優(yōu)秀作文 篇7

她一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，如同瀑布一般，水靈靈的眼睛像兩顆晶瑩剔透的寶石，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴，鼻子大大的，非常美麗。

過(guò)幾天就是班長(zhǎng)的生日了，我決定給班長(zhǎng)畫(huà)一幅畫(huà)像。

先畫(huà)耳朵吧，班長(zhǎng)的耳朵是怎么樣的呢?我突然想起一件事。有一天下午，我在操場(chǎng)上玩，只是輕輕的叫了一聲班長(zhǎng)，班長(zhǎng)就突然出現(xiàn)了，說(shuō)：“找我有什么事？”班長(zhǎng)的.耳朵真靈，隔得這么遠(yuǎn)都能聽(tīng)到。我把班長(zhǎng)的耳朵畫(huà)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、大大的，就像葫蘆兄弟里的“順風(fēng)耳”一樣。

接下來(lái)就畫(huà)眼睛吧。班長(zhǎng)的眼睛很有神，有幾根血絲，我給班長(zhǎng)畫(huà)了一雙美麗的眼睛，再用紅色的彩筆認(rèn)認(rèn)真真地添上了幾縷血絲。

我又畫(huà)了鼻子、嘴巴……再給班長(zhǎng)話(huà)一雙手吧。

班長(zhǎng)的手畫(huà)畫(huà)很好，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)有模有樣、栩栩如生，我給班長(zhǎng)畫(huà)了一雙大大的手。大手畫(huà)好了，仿佛智慧的大傘。

班長(zhǎng)的畫(huà)像終于完成了，我很喜歡這張畫(huà)像，雖然畫(huà)得不是很好，希望班長(zhǎng)能喜歡。

其實(shí)畫(huà)畫(huà)像光用筆畫(huà)像是不行的，還要加上一顆心，用心去畫(huà)才能畫(huà)好。