第一篇：勇敢的自己作文

精選勇敢的自己作文合集5篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的勇敢的自己作文5篇，希望能夠幫助到大家。

勇敢的自己作文 篇1

童年是美好的，也是五顏六色的，就像一打調(diào)味料，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。在我的成長(zhǎng)中也充滿了不同的“味道”，讓我懂得了許多道理，也給了我很大的啟發(fā)。

一天晚上，爸爸媽媽突然讓我睡自己的房間，我欣然答應(yīng)，一邊哼著小曲兒寫作業(yè)，一邊想象著一個(gè)人睡覺時(shí)的情景。

快速洗嗽完畢上床睡覺，起初既興奮又有莫名的恐懼，爸爸嚴(yán)肅的告訴我必須關(guān)燈入睡，我就更害怕了，我甚至和他們重復(fù)說(shuō)了幾次晚安，還請(qǐng)爸媽睡覺前一定來(lái)看下我。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，數(shù)羊、默誦《弟子規(guī)》，再數(shù)羊……可就是睡不著，而且越睡不著越害怕。我真的后悔死了，真的想打自己幾個(gè)嘴巴，怎么那么爽快的答應(yīng)了呢？然后就想著故意咳嗽、踢床、打墻來(lái)引起他們的注意以消除我對(duì)黑暗的恐懼。

哈哈！果然把他們吵醒了，我的“陰謀”終于得逞了，可怎么也沒有想到，接下來(lái)便是爸爸狠狠的叱責(zé)，慢慢的，我在淚水和疲憊中睡著了。

第二天，爸爸找我談心說(shuō)：“小孩子一定要盡早獨(dú)立，一直和爸媽睡對(duì)成長(zhǎng)不利，無(wú)論如何，一定要克服困難勇敢的邁出這一步，昨晚還是做得不錯(cuò)嘛，相信寶貝女兒以后會(huì)做得更好！”。

我從爸爸堅(jiān)定而又慈祥的眼神中，讀出了他對(duì)我的鼓勵(lì)和信心，通過(guò)爸爸的談話和昨晚的經(jīng)歷，使我從黑夜里走了出來(lái)，從此，我再也不怕一個(gè)人睡覺了。

勇敢的自己作文 篇2

每個(gè)人都無(wú)法選擇自己的出身，卑微，往往是生命的常態(tài)。若生而為草，我們難道就要卑躬屈膝？難道就要舍棄春夏？一種精力旺盛的莠草給了我們答案——縱使別人對(duì)它的評(píng)價(jià)或褒或貶，它仍然不妖不媚地在大地留下自己奮力生長(zhǎng)的身影。

草亦如此，作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的我們有什么理由不選擇做最勇敢的自己而堅(jiān)定地追求平凡而偉大的價(jià)值？

做最勇敢的自己，需要一種“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的定力與智慧。我們?nèi)绻钤谒说难凵裰校蜁?huì)迷失在自己的心路上。我們要學(xué)會(huì)在他人的贊美與惡評(píng)中找到自己，唯有確立了自我存在的意義才能擁有天地間傲然挺立的根基。幾米有言：“我們無(wú)法做到讓每個(gè)人滿意，最重要的就是做好你自己。”既然外界的評(píng)價(jià)或是或非，我們又怎能被外界的是非所左右？又怎能允許自己為了外界而改變自己？我們唯一要做的，就是相信“我就是我，我是顏色不一樣的煙火”，以最本真的狀態(tài)去燦爛這個(gè)世界！

畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，高中作文但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。”而這“心靈對(duì)生命的允諾”在于珍視和看重自己的生命，在于勇敢追求自己熱愛的價(jià)值。不必說(shuō)做了七年“家庭煮夫”的李安堅(jiān)守夢(mèng)想幾經(jīng)沉潛最終捧起了夢(mèng)寐以求的奧斯卡獎(jiǎng)杯，也不必說(shuō)草根出身的“大衣哥”朱之文醉心于歌唱而不顧及他人的譏諷而最終圓夢(mèng)春晚舞臺(tái)，單是在當(dāng)了數(shù)年小角色之后依然不忘初心的廖凡問(wèn)鼎柏林影帝就足以向我們證明——總是我們不能出身低賤，我們也可以憑借心底的熱愛與執(zhí)著的堅(jiān)守活出自己的精彩！

人生一世，草木一秋。我們何不從即刻起認(rèn)清所需，堅(jiān)守夢(mèng)想，不為外部環(huán)境而動(dòng)搖，不惟他人的評(píng)判而猶疑，去冷靜而堅(jiān)強(qiáng)地尋找自己心中念想的美好與溫暖，為自己的人生創(chuàng)造獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。

法國(guó)學(xué)者帕斯卡爾曾說(shuō)：“人不過(guò)是一根蘆葦，是這個(gè)世界上最脆弱的東西。”既然如此，我們又何必為自己的脆弱而悲痛不已呢？是啊，我們即使生來(lái)只是一株毫不起眼的莠草，也大可無(wú)需自慚形穢，做一株莠草該做的一切，去灑脫地享受陽(yáng)光，沐浴風(fēng)雨，別人欣賞與否已無(wú)所謂，他人褒貶與否我不在乎，因?yàn)槲抑溃怯赂艺鎸?shí)的自己，自有一種莠草之美……

勇敢的自己作文 篇3

我走進(jìn)這“歡樂(lè)場(chǎng)”，背上所有的自信，一杯敬籃球，一杯敬勇敢的自己。

老師將勇敢的我們集合在了一起，對(duì)我們進(jìn)行了分組。對(duì)手很強(qiáng)，我也堅(jiān)信著自己可以的。“歡樂(lè)場(chǎng)”上的人越來(lái)越多，終于輪到我上場(chǎng)了，我的心就像一只活蹦亂跳的兔子，努力地調(diào)整著自己的情緒。

看著眼前的障礙物，我覺得我可以在剎那間沖過(guò)它。“預(yù)備——”隨著口哨一響，我似離弦的弓箭，運(yùn)著球繞過(guò)障礙物。突然，一顆場(chǎng)外的球朝我滾來(lái)，我手中的球被撞開，心頭的委屈涌上心頭，很想扔球走人。裁判員說(shuō)“重來(lái)”，我低頭無(wú)奈地笑了笑，快步走回了起點(diǎn)。

“預(yù)備——”哨聲又一次響起，我身體緊繃著。這緊張的狀態(tài)讓我迷失了方向，少繞了一個(gè)障礙物。我浮躁的`情緒開始涌動(dòng)了。冷靜！冷靜！看見朋友殷切期待的目光，我又繼續(xù)運(yùn)著球來(lái)到了框下，準(zhǔn)備“三步籃”。“一、二，投！”球沒過(guò)，加5秒。“沒事，再來(lái)！”我默默地為自己打氣。

我迅速帶著球繞到右側(cè)，又沒進(jìn)，我繞到中央，好的！進(jìn)了！我又繞到三分線上準(zhǔn)備投籃。我將手中的球瞄準(zhǔn)籃框，縱身一躍。又進(jìn)了！完美之至！我開心地抱著球跑到朋友身邊，浮躁的情緒一下緩釋了。我看到裁判員本子上的成績(jī)，又看了周圍，心中的歡樂(lè)與苦澀在喧囂里被淹沒。對(duì)手向我走來(lái)，我回敬她一個(gè)自信的微笑。可能就在那一瞬間，我領(lǐng)悟到了：人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但會(huì)苦一陣子。細(xì)碎的月光灑下。盈盈月光，我掬了一捧最清的。

這次經(jīng)歷已成記憶，沉淀在我心里的經(jīng)驗(yàn)卻被時(shí)光著上了永不磨滅的色彩！

像我這樣懦弱的人，怎么也會(huì)為了籃球去換一身疲倦？這次我不是第一，但也不是最后。我并不灰心，因?yàn)槲冶M力了。

或許青春總還是有些遺憾！

勇敢的自己作文 篇4

孩子們，去勇敢的改變自己吧！

接手這個(gè)六年級(jí)的英語(yǔ)真的很讓人為難，早就聽說(shuō)他們的基礎(chǔ)很差，只是沒有想到實(shí)際竟是這樣的不堪。不過(guò)，作為老師這樣評(píng)價(jià)學(xué)生們想來(lái)是不合適的，但是平心而論有誰(shuí)愿意接這樣的班級(jí)呢？我親眼曾經(jīng)目睹這屆學(xué)生是怎樣像放羊一樣度過(guò)上個(gè)學(xué)年的，即便是好學(xué)生整體的分?jǐn)?shù)和個(gè)人素質(zhì)也讓人唏噓。可是現(xiàn)在接手了，就是家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我無(wú)論如何都要改變現(xiàn)在的局面。

還記得九月三日第一次上課，整整一節(jié)課第一模塊六個(gè)單詞只有八個(gè)人能夠很好的讀下來(lái)。很多人也許不信，當(dāng)時(shí)我也不信。而且很多人可能假期已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了，就算是新改的教材，總還是會(huì)差強(qiáng)人意的。可結(jié)果讓我手足無(wú)措，目瞪口呆，一時(shí)之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節(jié)英語(yǔ)的課時(shí)，如果這樣的速度和效率，我們不僅無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jī)，恐怕連基本的教學(xué)任務(wù)也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進(jìn)生，而是沒有什么像樣的好學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)全班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要知道單憑老師的單打獨(dú)斗是不能推動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養(yǎng)各組組長(zhǎng)上面，“火車跑得快全憑車頭帶，車頭跑不快小組全歇菜”，沒有一個(gè)好的小組長(zhǎng)，無(wú)論我教的再怎么好，沒有人幫我落實(shí)也是白搭。

現(xiàn)在，面對(duì)這些組長(zhǎng)們，我的最大阻力就是他們被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、低下的學(xué)習(xí)效率和不正確的學(xué)習(xí)方法。不得不說(shuō)，這一段時(shí)間他們的進(jìn)步已經(jīng)很大，我們已經(jīng)糾正了過(guò)去知識(shí)學(xué)習(xí)上的一些謬誤，并且填補(bǔ)了部分空白，可是即便如此隨著一天天的臨近期中考試，我們?nèi)耘f有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們?nèi)ビ赂业母淖冏约喊桑∧阋欢〞?huì)問(wèn)：老師，我們?cè)撛趺锤哪兀縿e著急，聽我慢慢的道來(lái)。

首先，你的學(xué)習(xí)你做主。人有不同，學(xué)有優(yōu)劣，老師只能總體的把握教學(xué)。如果你的能力跟得上，你就策馬揚(yáng)鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會(huì)時(shí)，請(qǐng)君再看我們的課堂將是何等的摸樣啊！你的學(xué)習(xí)你做主，這種主動(dòng)學(xué)習(xí)，無(wú)論是效率也好，還是速度也罷，絕對(duì)不是老師拿著槍頂在腦門上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務(wù)，而是把要我學(xué)自覺的轉(zhuǎn)變到我要學(xué)這個(gè)思路上來(lái)。哪罷就是閑暇時(shí)間把英語(yǔ)書往后翻上幾頁(yè)，看上幾遍，那結(jié)果也是不一樣的，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。

其次就是訓(xùn)練自己的學(xué)習(xí)能力問(wèn)題。我在課堂上進(jìn)行一分鐘生字速寫練習(xí)，第一次全班最快的只有18個(gè)字，一周以后達(dá)到25個(gè)字，即使到現(xiàn)在也勉強(qiáng)達(dá)到40個(gè)字。不過(guò)那已經(jīng)是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對(duì)比的是09年的四年級(jí)學(xué)生，一分鐘生字速寫一周訓(xùn)練之后全班就已經(jīng)達(dá)到40個(gè)字的平均水平了。單詞背誦十個(gè)以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過(guò)十分鐘的放在課下完成。可是現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)六年級(jí)二十多分鐘不要說(shuō)背寫，連全班讀會(huì)都很困難。就不要說(shuō)課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時(shí)間還是無(wú)法完成任務(wù)。這樣看來(lái)，如果不加強(qiáng)孩子們各種思維、閱讀、書寫等各項(xiàng)能力訓(xùn)練，提高他們的學(xué)習(xí)效度，想要改變現(xiàn)在的成績(jī)是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？

最后，如何有效的提升學(xué)習(xí)效率呢？就是采用正確而科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著字母組合，我的心里就很糾結(jié)。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個(gè)個(gè)單詞的拼讀等等怪現(xiàn)象讓我瞠目結(jié)舌。試想這樣的學(xué)習(xí)方法怎么能夠讓人學(xué)得會(huì)學(xué)得好。雖然上課時(shí)間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規(guī)律，教給孩子們及時(shí)復(fù)習(xí)的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點(diǎn)句子翻譯對(duì)照背誦法等等，孩子們，只要你們照著做，勝利是屬于你們的。

孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長(zhǎng)必須付出的代價(jià)。也許你們要用更多的汗水和智慧來(lái)彌補(bǔ)那失去的歲月，也許你們?yōu)榇艘獱奚舾嘈菹⒌臅r(shí)間，沒有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上，我與你同在。

勇敢的自己作文 篇5

我是個(gè)膽小的人，怕黑，怕蟲，怕羞……有一次，在墻上發(fā)現(xiàn)了一只大大的蜘蛛，我恐慌地啊啊直叫。媽媽及時(shí)“救駕”，毫無(wú)聲息地用紙巾把蜘蛛包起來(lái)，抓走了。于是，我決定要做一個(gè)勇敢的人。

有一次，下大雨，我看見有個(gè)人在淋著雨回家。我正想把傘送上去給那個(gè)人的時(shí)候，又怕被周圍的人嘲笑，所以遲遲沒有行動(dòng)。事后回想起來(lái)，還覺得真不應(yīng)該啊！如果再有一次這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)勇敢起來(lái)的。

期末考試后，試卷發(fā)下來(lái)了。看見自己的試卷上紅紅的100分，我高興極了！在老師評(píng)講的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)居然有一題答錯(cuò)了，可是，老師并沒看見，仍是劃上一個(gè)大大的紅勾。剎那間，我額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，心里忐忑不安地想：“要不要上去報(bào)告給老師聽呢？或許……要是……嗯，算了，這次我一定要做一個(gè)勇敢的自己。”我義無(wú)反顧地走向講臺(tái)，在老師面前，把錯(cuò)的那一題給老師看。老師明白了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我扣了一分，對(duì)我微笑道：“梓欣，你真棒！你真勇敢！”我聽了，信心滿滿，覺得自己變得勇敢了起來(lái)了……

又是一個(gè)雨天，我在路上，又一次看見有個(gè)老人沒拿雨傘。我舉起傘，為他遮擋了一程，老人一路夸我說(shuō)：“小朋友，你真懂事啊……”

做一個(gè)勇敢的自己，其實(shí)并不難。做一個(gè)勇敢的自己，真的很開心。

第二篇：勇敢的自己作文

精選勇敢的自己作文八篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的勇敢的自己作文8篇，歡迎大家分享。

勇敢的自己作文 篇1

人的一生，總會(huì)經(jīng)歷許多事情，有的猶如蜻蜓點(diǎn)水，那么輕描淡寫的不留痕跡;有的卻是濃墨重彩，令人記憶猶新。

那是一件發(fā)生在今年3月份的事，媽媽因病住院了，爸爸接我放學(xué)后要去照顧她。于是要把我一人留在家中。太好了!因?yàn)槲易杂闪耍辉俦弧氨O(jiān)控”了。好不容易熬到爸爸出門，我飛速地做完作業(yè)，立刻坐在了電腦桌前，興致勃勃地打開電腦玩起了小游戲。

不知不覺，夜幕降臨了，絲絲的恐懼感油然而生，漸漸逼上我的心頭，并伴隨著一種從未有過(guò)的孤獨(dú)感向我襲來(lái)。突然，一道閃電劃破了寂靜的夜空，緊跟著的是一片“轟隆隆”的雷聲，我不自覺地打了個(gè)冷顫。不一會(huì)兒，雨就下了起來(lái)，越下越大，風(fēng)呼呼地吹著，傾盆大雨夾雜著大風(fēng)，拍打著窗欞，發(fā)出“哐哐”聲，似乎也在譏笑我這膽小的孤家寡人。

望著窗外，哪怕是開著明亮的燈，也仿佛感覺有許多莫名的東西在不斷地飄蕩。當(dāng)我顫顫巍巍地爬上床，想用被子掩蓋我的窘態(tài)時(shí)，只聽”啪“的一聲，居然停電了!我連忙向窗邊書桌的方向摸索，想找到小夜燈。

猛然，余光掃過(guò)的窗上，貼著一個(gè)白色的物狀。我倒退三步，再次連滾帶爬地躲進(jìn)被窩。這時(shí)，我多想媽媽的嘮叨，爸爸的呵斥啊!過(guò)了一會(huì)，電來(lái)了，再到窗前一看，原來(lái)是一張舊報(bào)紙被風(fēng)拍在了窗上。于是我輕聲哼歌壯膽，耳中傳來(lái)的卻是一臺(tái)破唱機(jī)被卡殼后，傳出的斷斷續(xù)續(xù)的歌聲。為了讓自己改變這種狀態(tài)，我決定找一本書看，便拿起了《水滸傳》靜靜地看了起來(lái)。

漸漸地故事情節(jié)將我?guī)霑校x氣、豪邁、英雄俠膽讓我忘記了還有恐懼。就這樣，不知不覺地爸爸回到了家中。

在人生中，也會(huì)遇到許多這樣的”黑夜“，我們要想辦法去克服它，讓它成為我們生命中的一個(gè)個(gè)登高的石階，幫助我們更好的成長(zhǎng)，讓我們都做一個(gè)勇敢的自己吧。

勇敢的自己作文 篇2

這是一部由真人杜瑤瑤的真實(shí)事情改編的電影。片中講述的是鳴鳴的爸爸去世了，媽媽又得了頑固性心衰竭，整個(gè)家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸谝粋€(gè)不到十歲的姑娘身上，面對(duì)種種困難，鳴鳴都勇敢地去面對(duì)用自己的智慧解決困難。

爸爸去世后，媽媽的病情變得更加嚴(yán)重了，還總是抱著骨灰盒茶不思，飯不想。看著媽媽悲傷的樣子，鳴鳴只好自己學(xué)習(xí)發(fā)煤爐、洗衣服、買菜燒飯等等。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽突然感到胸口悶得喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽的老毛病又犯了。鳴鳴拿過(guò)氧氣袋給媽媽，可是氧氣袋里沒氧氣了。鳴鳴不顧媽媽的勸阻，毅然冒著大雨，拿起氧氣袋向醫(yī)院沖去。雨水打在鳴鳴的臉上、身上，凍得她直打哆嗦，望著四周黑壓壓的一片，鳴鳴害怕了。可是一想到只有氧氣袋才能就媽媽，鳴鳴就什么也不怕了，她加快了腳步，奔向了醫(yī)院。終于，媽媽得救了。可是鳴鳴卻得了重感冒，病倒在床上。

媽媽的身子一天比一天弱，鳴鳴想，應(yīng)該讓媽媽好好補(bǔ)補(bǔ)身子。她去市場(chǎng)買雞，可是雞太貴了，鳴鳴買不起，沒辦法，她只好把自己一手養(yǎng)大的大公雞毛毛給殺了，給媽媽送去了雞湯。媽媽不知道真相叫媽媽也嘗嘗雞湯，可鳴鳴哪里還吃得下，那是她心愛的毛毛呀！鳴鳴傷心地偷偷哭了起來(lái)。

鳴鳴十歲生日那天，媽媽拿出了20元錢，叫鳴鳴自己去買個(gè)生日蛋糕，可是鳴鳴舍不得買，因?yàn)榧依镆呀?jīng)很困難了，哪還能浪費(fèi)這么多錢呢？于是就買了幾個(gè)包子回去，對(duì)媽媽說(shuō)店里的蛋糕不新鮮，便沒買。同病房的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨看鳴鳴那么懂事，都拿出了吃的東西給鳴鳴吃，還為她唱起了《生日歌》，鳴鳴激動(dòng)得淚流滿面，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”

鳴鳴照顧媽媽，并沒有忘記學(xué)習(xí)，而是加倍努力讀書。做家務(wù)時(shí)還讀著英語(yǔ)；晚上很遲時(shí)還在復(fù)習(xí)著課文。每次考試都得雙百分。她是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子呀！現(xiàn)在十歲的孩子哪個(gè)不是還在爸媽的懷里撒嬌，有的小公主、小皇帝衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，學(xué)習(xí)不努力，生活上卻比排場(chǎng)，比誰(shuí)穿名牌，比誰(shuí)吃得好想想鳴鳴，她卻成了家里的頂梁柱，承擔(dān)了小小年紀(jì)不應(yīng)承擔(dān)的家庭負(fù)擔(dān)和精神壓力。

我們這些小公主，小皇帝是該好好反省了，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們會(huì)如何去面對(duì)？該如何去面對(duì)？是退縮還是勇敢地面對(duì)，我想，《一個(gè)獨(dú)身女的故事》的電影會(huì)給你一個(gè)明確而堅(jiān)定的回答，讓我們勇敢地去面對(duì)吧，只有在逆境中成長(zhǎng)的孩子才會(huì)珍惜生命中的一切！

勇敢的自己作文 篇3

在這個(gè)世界上，有人比我強(qiáng)壯，有人比我聰明，而我最好的一點(diǎn)就是勇敢。

我從七歲開始，爸爸媽媽就讓我一個(gè)人睡在小房間里，那時(shí)候的我特別怕黑，夜里不敢一個(gè)人去上廁所，所以我總是叫醒媽媽陪我去。

夜里黑乎乎的，我在房間里叫媽媽，如果聲音叫的小，媽媽是聽不到的，所以我總是叫的很大聲。媽媽陪我上完廁所后，幫我關(guān)好燈媽媽就回房間了。而這時(shí)媽媽有可能就睡不著了，第二天就會(huì)無(wú)精打采。

后來(lái)我漸漸地長(zhǎng)大了，晚上要上廁所，剛準(zhǔn)備叫媽媽，突然心里有一個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)：“我現(xiàn)在是大人了，不能再叫醒媽媽了，要不然媽媽又要睡不著了，我應(yīng)該勇敢一點(diǎn)，自己去。”我在心里默默的數(shù)到三，一下子跳下床，跑過(guò)去開燈，自己去上廁所。

上完廁所我關(guān)好燈又一下子躥回到床上躲到被子里，慢慢地睡好，這時(shí)躺在床上的我心里美滋滋地，我覺得今天我特別勇敢，這樣?jì)寢屢院笤僖膊粫?huì)因?yàn)楸晃医行讯恢恕?/p>勇敢的自己作文 篇4

起伏的地平線，奶牛在安靜的吃草，破舊的籬笆圍住了一座紅頂?shù)男∧疚荩輧?nèi)，一個(gè)荷蘭男人，眼神熾熱的望著那些簡(jiǎn)單的插在圓肚白瓶里的小太陽(yáng)，不時(shí)涂涂抹抹，漸漸地，畫面上呈現(xiàn)出令人心弦震蕩的`燦爛輝煌。那個(gè)男人，就是梵高，而那些花，就是他愛的向日葵，他的那些《向日葵》，是荷蘭送給世界最好的禮物了吧。

陽(yáng)光下，一群燦爛的小太陽(yáng)熱烈的朝著太陽(yáng)發(fā)笑，海洋女神克莉泰忠貞不渝的朝著她愛慕的那俊美的太陽(yáng)神阿波羅，去勇敢的追求自己想要的幸福。

葵花是異域的花，只有在太陽(yáng)升起的時(shí)候，才會(huì)顯示出明亮的花盤，等天空罩上一層朦朧的月色，花盤才黯淡下來(lái)，一點(diǎn)也看不出它晴天時(shí)的絢麗。它有有不同于中國(guó)花的憂愁，葵花是喜歡笑的啊，從來(lái)都是那么燦爛，揚(yáng)起明亮的臉，對(duì)它愛慕的太陽(yáng)張開笑顏。向日葵從來(lái)都是不懂憂愁的啊，它只會(huì)讓你聽見花盤互相碰撞發(fā)出的咯咯咯咯的笑聲。

唯有葵花向日傾。

向日葵，它不僅僅是植物，它有生命，它是帶有原始沖動(dòng)和生命熱情的幸福發(fā)光體。Sunflower，所以人們稱它為太陽(yáng)花，它是太陽(yáng)神的象征，是幸福的象征。喜歡它、得到它祝福的人，都會(huì)有一顆太陽(yáng)般明朗的心。

梵高，你幸福了嗎？克莉泰，你幸福了嗎……

勇敢的自己作文 篇5

童年就像一道五彩斑斕的彩虹，充滿了不同的色彩。在我們的童年，有許多事會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)生，有悲傷的、開心的、興奮的……

當(dāng)然，在我的童年里也有許多趣事。其中就有一件已經(jīng)過(guò)了一兩年了，可至今還是深深的印在我的腦中。這還要從一個(gè)春節(jié)開始講起。那時(shí)人人都在老家過(guò)年，我們家。當(dāng)然也不一例外。我呢平時(shí)就是一個(gè)不喜熱鬧的人，過(guò)年也一樣。不過(guò)我有其他小朋友一樣。，過(guò)春節(jié)時(shí)也是開開心心的，但春節(jié)有一個(gè)習(xí)俗，令我覺得討厭，那就是走親戚了，每次走親戚必有人問(wèn)我：“你期末考得怎么樣呀？”還有就是，因?yàn)榧依锏挠H戚多，時(shí)常不知道叫什么，每次都說(shuō)小時(shí)候抱過(guò)我，可我哪有認(rèn)識(shí)他呀。

有一天，媽媽突然告訴我明天要去走親戚，剛才還興致勃勃的心情，已經(jīng)不知飄到九霄云外了。除了我們自己一家人還有兩個(gè)表姐。這是一個(gè)被大山環(huán)繞的地方，你別說(shuō)住的人還不少。這兒隨處可見的就是家禽了，雞、鴨、鵝什么的，沒錯(cuò)鵝—我最害怕的生物之一，平時(shí)看到他們我都會(huì)繞路避一避。

正當(dāng)我與小表姐在親戚家附近玩耍時(shí)，并沒有發(fā)現(xiàn)周圍沒有人。這時(shí)大人們都有事去了，就是我和小表姐，遠(yuǎn)處走來(lái)一群鴨，而我們卻渾然不知。當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，鵝已經(jīng)到了離我們不到兩米的地方，囂張的鵝不停的向我叫喚，我們跑它們也跑，你可別看我表姐，她比我矮比又比我瘦，就更不用說(shuō)了。當(dāng)我們正不知所措時(shí)，我鼓起勇氣，拿起地上的耙子就向鵝跑去，誰(shuí)知這鵝倔，跑一小段路又回來(lái)。就這樣僵持了十幾分鐘，此時(shí)，大人們終于回來(lái)了，連忙將鵝趕跑，我們也終于得救了。

雖然這鵝并不是我親手趕跑的，可這又在我的童年生活中增添了新的一筆。

勇敢的自己作文 篇6

每個(gè)人都有缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，不要悲觀的看待自己的缺點(diǎn)，要勇敢的做自己。

——題記

你的身上存在缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，為何常常為自己的缺點(diǎn)而自卑，而忽略了你的閃光點(diǎn)呢？

或許你的身材不出眾，或許你長(zhǎng)得很矮，不要自卑！學(xué)著發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)，難道你沒有發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)聚集著眾人羨慕的目光嗎？你曾多次抱怨你長(zhǎng)得不好看，你從不被別人注意，為何不想想你的好處呢？你勤奮學(xué)習(xí)，你活潑開朗，你擁有許多朋友，這不正值得你驕傲的嗎？自己的人生自己做主，不要因?yàn)橥庠诘脑蚨雎粤藘?nèi)在的美好！抬起頭來(lái)，勇敢做自己！

或許你的成績(jī)不好，也不要太悲觀。要知道，你的身上還有更多的閃光點(diǎn)。你的交際能力好，幾乎所有人都在稱贊你的為人，這不正是你的閃光點(diǎn)嗎？你的朋友很多，大家都希望和你做朋友，難道這不值得你驕傲的嗎？你的音樂(lè)很棒，每當(dāng)有才藝表演，你總是最棒的。這些，難道不足以讓你自豪嗎？不要太過(guò)于著重你的缺點(diǎn)，不要用自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比較，那樣，只會(huì)讓你一直自卑下去的。學(xué)會(huì)欣賞自己，加油！勇敢做自己！

或許你你家不富有，或許你家貧苦，也不需要自卑！你曾在醫(yī)院看見過(guò)百萬(wàn)富翁嗎？那些富翁為了掙錢，沒日沒夜的工作，結(jié)果累壞了身體。如果給予你錢財(cái)，卻讓你躺在醫(yī)院里，你愿意嗎？是的，你擁有健康，你一改往好處想。你曾在一棟別墅里看見過(guò)白發(fā)蒼白的富翁嗎？如果給予你錢財(cái)，卻讓你變成一位白發(fā)蒼白的老人，你愿意嗎？是的，你擁有青春，這些難道不值得你珍惜嗎？何必羨慕別人富有，何必為自己的貧苦而自卑。黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”不正是這樣的嗎？站起來(lái)，抬起胸，勇敢做自己！

……

人無(wú)完人，世上沒有十全十美的人，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己！加油！勇敢做自己！

勇敢的自己作文 篇7

孩子們，去勇敢的改變自己吧！

接手這個(gè)六年級(jí)的英語(yǔ)真的很讓人為難，早就聽說(shuō)他們的基礎(chǔ)很差，只是沒有想到實(shí)際竟是這樣的不堪。不過(guò)，作為老師這樣評(píng)價(jià)學(xué)生們想來(lái)是不合適的，但是平心而論有誰(shuí)愿意接這樣的班級(jí)呢？我親眼曾經(jīng)目睹這屆學(xué)生是怎樣像放羊一樣度過(guò)上個(gè)學(xué)年的，即便是好學(xué)生整體的分?jǐn)?shù)和個(gè)人素質(zhì)也讓人唏噓。可是現(xiàn)在接手了，就是家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我無(wú)論如何都要改變現(xiàn)在的局面。

還記得九月三日第一次上課，整整一節(jié)課第一模塊六個(gè)單詞只有八個(gè)人能夠很好的讀下來(lái)。很多人也許不信，當(dāng)時(shí)我也不信。而且很多人可能假期已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了，就算是新改的教材，總還是會(huì)差強(qiáng)人意的。可結(jié)果讓我手足無(wú)措，目瞪口呆，一時(shí)之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節(jié)英語(yǔ)的課時(shí)，如果這樣的速度和效率，我們不僅無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jī)，恐怕連基本的教學(xué)任務(wù)也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進(jìn)生，而是沒有什么像樣的好學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)全班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要知道單憑老師的單打獨(dú)斗是不能推動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養(yǎng)各組組長(zhǎng)上面，“火車跑得快全憑車頭帶，車頭跑不快小組全歇菜”，沒有一個(gè)好的小組長(zhǎng)，無(wú)論我教的再怎么好，沒有人幫我落實(shí)也是白搭。

現(xiàn)在，面對(duì)這些組長(zhǎng)們，我的最大阻力就是他們被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、低下的學(xué)習(xí)效率和不正確的學(xué)習(xí)方法。不得不說(shuō)，這一段時(shí)間他們的進(jìn)步已經(jīng)很大，我們已經(jīng)糾正了過(guò)去知識(shí)學(xué)習(xí)上的一些謬誤，并且填補(bǔ)了部分空白，可是即便如此隨著一天天的臨近期中考試，我們?nèi)耘f有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們?nèi)ビ赂业母淖冏约喊桑∧阋欢〞?huì)問(wèn)：老師，我們?cè)撛趺锤哪兀縿e著急，聽我慢慢的道來(lái)。

首先，你的學(xué)習(xí)你做主。人有不同，學(xué)有優(yōu)劣，老師只能總體的把握教學(xué)。如果你的能力跟得上，你就策馬揚(yáng)鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會(huì)時(shí)，請(qǐng)君再看我們的課堂將是何等的摸樣啊！你的學(xué)習(xí)你做主，這種主動(dòng)學(xué)習(xí)，無(wú)論是效率也好，還是速度也罷，絕對(duì)不是老師拿著槍頂在腦門上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務(wù)，而是把要我學(xué)自覺的轉(zhuǎn)變到我要學(xué)這個(gè)思路上來(lái)。哪罷就是閑暇時(shí)間把英語(yǔ)書往后翻上幾頁(yè)，看上幾遍，那結(jié)果也是不一樣的，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。

其次就是訓(xùn)練自己的學(xué)習(xí)能力問(wèn)題。我在課堂上進(jìn)行一分鐘生字速寫練習(xí)，第一次全班最快的只有18個(gè)字，一周以后達(dá)到25個(gè)字，即使到現(xiàn)在也勉強(qiáng)達(dá)到40個(gè)字。不過(guò)那已經(jīng)是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對(duì)比的是09年的四年級(jí)學(xué)生，一分鐘生字速寫一周訓(xùn)練之后全班就已經(jīng)達(dá)到40個(gè)字的平均水平了。單詞背誦十個(gè)以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過(guò)十分鐘的放在課下完成。可是現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)六年級(jí)二十多分鐘不要說(shuō)背寫，連全班讀會(huì)都很困難。就不要說(shuō)課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時(shí)間還是無(wú)法完成任務(wù)。這樣看來(lái)，如果不加強(qiáng)孩子們各種思維、閱讀、書寫等各項(xiàng)能力訓(xùn)練，提高他們的學(xué)習(xí)效度，想要改變現(xiàn)在的成績(jī)是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？

最后，如何有效的提升學(xué)習(xí)效率呢？就是采用正確而科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著字母組合，我的心里就很糾結(jié)。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個(gè)個(gè)單詞的拼讀等等怪現(xiàn)象讓我瞠目結(jié)舌。試想這樣的學(xué)習(xí)方法怎么能夠讓人學(xué)得會(huì)學(xué)得好。雖然上課時(shí)間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規(guī)律，教給孩子們及時(shí)復(fù)習(xí)的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點(diǎn)句子翻譯對(duì)照背誦法等等，孩子們，只要你們照著做，勝利是屬于你們的。

孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長(zhǎng)必須付出的代價(jià)。也許你們要用更多的汗水和智慧來(lái)彌補(bǔ)那失去的歲月，也許你們?yōu)榇艘獱奚舾嘈菹⒌臅r(shí)間，沒有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上，我與你同在。

勇敢的自己作文 篇8

我知道有很多人都用勇敢來(lái)形容那一些打仗的軍人，不過(guò)我認(rèn)為那一些平平凡凡的人，都有自己最勇敢的一面。

我覺得勇敢是多種多樣的。有一次我看中國(guó)驕傲的時(shí)候，有一個(gè)人叫我十分感動(dòng)，男的叫朱柱，朱柱是一位外地打工者，他常常給家里寄錢。有一次他準(zhǔn)備去銀行取現(xiàn)金，寄到家里去的時(shí)候，在路上遇見了一件意想不到的事，一位女青年想不開想跳江自殺，在圍觀群眾里面有人想去救女青年，但又不敢去的情況下，他挺身而出，去救了女青年，雖然女青年得救了，但是他卻被無(wú)情的江水給淹沒了，我認(rèn)為這就是勇敢。跟我們學(xué)的課文《獵人海力布》一樣。

我有時(shí)候認(rèn)為我自己也很勇敢，有一天我放學(xué)回家，遇見了一個(gè)騎自行車回家的朋友，他說(shuō)可以騎自行車送我回家，我爽快地答應(yīng)了，我們?cè)谧孕熊嚿隙紱]有發(fā)現(xiàn)自行車前面有一塊大石頭，就這樣我們摔了下來(lái)，幸好沒有摔成重傷。我們勇敢地爬了起來(lái)，回家處理了傷口。處理了傷口之后，醫(yī)生說(shuō)必須三周內(nèi)不能騎滑板。溜冰鞋什么的，也不能坐自行車。

這一次我勇敢地面對(duì)，克服了我心里面的害怕，讓我知道了勝利是需要勇氣和堅(jiān)持，但是僅有這一次是不全面的，我覺得以后做什么事都還需要非常非常多的勇氣來(lái)面對(duì)，勇敢的去克服重重困難。

第三篇：勇敢的自己作文

勇敢的自己作文合集五篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的勇敢的自己作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勇敢的自己作文 篇1

每個(gè)人都有缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，不要悲觀的看待自己的缺點(diǎn)，要勇敢的做自己。

——題記

你的身上存在缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，為何常常為自己的缺點(diǎn)而自卑，而忽略了你的閃光點(diǎn)呢？

或許你的身材不出眾，或許你長(zhǎng)得很矮，不要自卑！學(xué)著發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)，難道你沒有發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)聚集著眾人羨慕的目光嗎？你曾多次抱怨你長(zhǎng)得不好看，你從不被別人注意，為何不想想你的好處呢？你勤奮學(xué)習(xí)，你活潑開朗，你擁有許多朋友，這不正值得你驕傲的嗎？自己的人生自己做主，不要因?yàn)橥庠诘脑蚨雎粤藘?nèi)在的美好！抬起頭來(lái)，勇敢做自己！

或許你的成績(jī)不好，也不要太悲觀。要知道，你的身上還有更多的閃光點(diǎn)。你的交際能力好，幾乎所有人都在稱贊你的為人，這不正是你的閃光點(diǎn)嗎？你的朋友很多，大家都希望和你做朋友，難道這不值得你驕傲的嗎？你的音樂(lè)很棒，每當(dāng)有才藝表演，你總是最棒的。這些，難道不足以讓你自豪嗎？不要太過(guò)于著重你的缺點(diǎn)，不要用自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比較，那樣，只會(huì)讓你一直自卑下去的。學(xué)會(huì)欣賞自己，加油！勇敢做自己！

或許你你家不富有，或許你家貧苦，也不需要自卑！你曾在醫(yī)院看見過(guò)百萬(wàn)富翁嗎？那些富翁為了掙錢，沒日沒夜的工作，結(jié)果累壞了身體。如果給予你錢財(cái)，卻讓你躺在醫(yī)院里，你愿意嗎？是的，你擁有健康，你一改往好處想。你曾在一棟別墅里看見過(guò)白發(fā)蒼白的富翁嗎？如果給予你錢財(cái)，卻讓你變成一位白發(fā)蒼白的老人，你愿意嗎？是的，你擁有青春，這些難道不值得你珍惜嗎？何必羨慕別人富有，何必為自己的貧苦而自卑。黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”不正是這樣的嗎？站起來(lái)，抬起胸，勇敢做自己！

……

人無(wú)完人，世上沒有十全十美的人，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己！加油！勇敢做自己！

勇敢的自己作文 篇2

童年是美好的，也是五顏六色的，就像一打調(diào)味料，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。在我的成長(zhǎng)中也充滿了不同的“味道”，讓我懂得了許多道理，也給了我很大的啟發(fā)。

一天晚上，爸爸媽媽突然讓我睡自己的房間，我欣然答應(yīng)，一邊哼著小曲兒寫作業(yè)，一邊想象著一個(gè)人睡覺時(shí)的情景。

快速洗嗽完畢上床睡覺，起初既興奮又有莫名的恐懼，爸爸嚴(yán)肅的告訴我必須關(guān)燈入睡，我就更害怕了，我甚至和他們重復(fù)說(shuō)了幾次晚安，還請(qǐng)爸媽睡覺前一定來(lái)看下我。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，數(shù)羊、默誦《弟子規(guī)》，再數(shù)羊……可就是睡不著，而且越睡不著越害怕。我真的后悔死了，真的想打自己幾個(gè)嘴巴，怎么那么爽快的答應(yīng)了呢？然后就想著故意咳嗽、踢床、打墻來(lái)引起他們的注意以消除我對(duì)黑暗的恐懼。

哈哈！果然把他們吵醒了，我的“陰謀”終于得逞了，可怎么也沒有想到，接下來(lái)便是爸爸狠狠的叱責(zé)，慢慢的，我在淚水和疲憊中睡著了。

第二天，爸爸找我談心說(shuō)：“小孩子一定要盡早獨(dú)立，一直和爸媽睡對(duì)成長(zhǎng)不利，無(wú)論如何，一定要克服困難勇敢的邁出這一步，昨晚還是做得不錯(cuò)嘛，相信寶貝女兒以后會(huì)做得更好！”。

我從爸爸堅(jiān)定而又慈祥的眼神中，讀出了他對(duì)我的鼓勵(lì)和信心，通過(guò)爸爸的談話和昨晚的經(jīng)歷，使我從黑夜里走了出來(lái)，從此，我再也不怕一個(gè)人睡覺了。

勇敢的自己作文 篇3

我是一個(gè)內(nèi)向的人，比較喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，遇到問(wèn)題都是我自己解決，解決不了就會(huì)退縮。其實(shí)，我是多么想做一個(gè)勇敢的自己啊。

有一天放學(xué)后，天空下起大雨，我拿著雨傘走在回家的路上，前面不遠(yuǎn)處，有一個(gè)沒有拿雨傘的同學(xué)，雨水打在他身上，衣服都濕了。我很想讓他到我的雨傘下避雨，可是我鼓不起勇氣，又怕別人笑話，所以我還是退縮了。回到家以后，我發(fā)現(xiàn)自己很后悔，我應(yīng)該讓那個(gè)同學(xué)到我傘下避雨才對(duì)。我默默為自己打氣，下一次一定要做一個(gè)勇敢的'自己。

電視上，常常看到勇敢的警察叔叔抓小偷。課堂上，也常常看到老師批評(píng)違反紀(jì)律的同學(xué)。我多么希望自己可以像警察和老師一樣勇敢，我不停地默默地為自己打氣。

期中考試后，考試成績(jī)出來(lái)了，老師發(fā)了試卷，我看到了自己的成績(jī)，忍不住在心里叫了起來(lái)：“哇，一百分。”后來(lái)，我仔細(xì)一看，有一道題做錯(cuò)了，老師沒有批改出來(lái)。我頓時(shí)忐忑不安，左右為難，一邊是我可以繼續(xù)得到一百分，一邊我可以做個(gè)勇敢的自己。我想了好久，還是猶豫不決。最后，我還是決定做一個(gè)勇敢的自己，我舉起右手，老師叫我站起來(lái)。我說(shuō)：“老師，您改錯(cuò)了一道題。”我拿上去給老師批改，最后，我得到了99分，可是我心里放松了，覺得很開心。

做一個(gè)勇敢的自己，真的很開心。今后，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓自己更加勇敢！

勇敢的自己作文 篇4

我再次聽到警鈴響起，漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)頭望過(guò)去，不見你的身影，去看到了你的車。我只是在那個(gè)地方發(fā)了一會(huì)呆，走了一會(huì)神，一想到你不在，心情驀地失落起來(lái)。

其實(shí)你總是喜歡對(duì)人說(shuō)教，你說(shuō)這里的所有任務(wù)，都應(yīng)該是自己主動(dòng)承擔(dān)的，而非別人所強(qiáng)加。

可是你的任務(wù)，總是壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，沒有自己的生活，這樣的日子你真的喜歡嗎。

我曾經(jīng)望著你，你卻望著天空，一動(dòng)不動(dòng)，眉頭緊皺。

從那時(shí)我就知道，你有自己無(wú)法說(shuō)出的煩憂，就如同我也有自己難以宣之于口的秘密，我們彼此都是孤獨(dú)的旅人，想要緊緊擁抱，卻無(wú)奈各有刺，唯恐扎傷彼此。

那之后，就沒再見過(guò)你。

可是我卻想著很多結(jié)局，無(wú)論是赴約，還是重逢，抑或是別離。那么多的未來(lái)，卻沒有一個(gè)是屬于你我的，那么多的情話，從來(lái)都不會(huì)有什么真正歌頌孤獨(dú)。

你我注定，只能成為對(duì)手。

在這條路上，每個(gè)人都在準(zhǔn)備著自己的事業(yè)，從來(lái)都沒有太大的聲響，卻突然眼淚就掉了一地。那一地的失落，再也無(wú)力撿拾起來(lái)，那天黃昏，你抱著自己的膝蓋，哭得昏天黑地。

可是，答應(yīng)我，最后一次哭吧。

之后，要勇敢的做自己。

勇敢的自己作文 篇5

有人說(shuō)，很多時(shí)候最真實(shí)的自己，往往是最放肆的自己，也是你最瞧不起的那個(gè)自己。而我想問(wèn)，瞧不起真實(shí)的自己的人到底是誰(shuí)？！真的是我們自己在瞧不起真實(shí)的自己，還是社會(huì)在透過(guò)我們的眼光瞧不起我們真實(shí)的自己？！

正如世界上沒有兩片相同樹葉，人人也生而不同，每個(gè)人都或多或少有些自己的小怪癖，這些怪癖或許我們羞于啟齒，但確實(shí)是我們最喜愛的狀態(tài)。一腔悲歡古難全，世事從來(lái)不如意。不如意之事十之八九，可與人言無(wú)二三。社會(huì)已經(jīng)扭曲、壓迫了我們?cè)S多事，如果連我們自己都要瞧不起自己，強(qiáng)硬剝奪自己所剩不多的喜愛，這世界還有什么地方可以讓自己的心靈自由呼吸呢？如果心都被禁錮，不管怎么流浪都到不了遠(yuǎn)方。

對(duì)于真實(shí)的自己，可以害羞，卻絕對(duì)不能瞧不起。真實(shí)的自己只是不像表面一般成熟穩(wěn)重，只是難過(guò)了想哭，壓抑了想大叫，常常會(huì)迷惘，愛做白日夢(mèng)，或許還不愛收拾，習(xí)慣摳腳……但我們到底也沒有妨礙到別人，也沒有違法犯事，為什么要被瞧不起呢？況且，我們多數(shù)時(shí)候都是只在自己一個(gè)人的時(shí)候展露真實(shí)的自己。獨(dú)處時(shí)，世界就是自己的，我們可以縱情享受，隨便做什么都不會(huì)受到別人的指點(diǎn)，而這時(shí)，卻聽見我們的心靈在對(duì)我們作指責(zé)？仿佛心臟被密不透風(fēng)的網(wǎng)裹緊，喉嚨被無(wú)形的大掌扼住。

社會(huì)規(guī)則的確立是為了約束我們不逾矩，能與大家和諧共處，而不是來(lái)創(chuàng)造我們的。如今我們卻竟愿意將思想放進(jìn)社會(huì)的模具中，任它打造，將自己改造成趨向完美的機(jī)器、活死人。最了解自己的人只會(huì)是自己，我們愛美、愛吃、愛哭，這并沒什么羞于啟齒的。但社會(huì)不希望我們?nèi)绱恕Ｋ麚P(yáng)女人只許重德不許重貌，男人只許堅(jiān)強(qiáng)不許墜淚，大人永遠(yuǎn)成熟，小孩也不能頑皮。每個(gè)人按類劃分，刻出標(biāo)準(zhǔn)的模版。但我們不是這樣的，我們心里知道。

既然都知道“我就是我，是顏色不一樣的煙火”，我們首先就要自己在腦中打破固有的刻板印象。隔絕地理的墻早在我們學(xué)會(huì)奔跑、發(fā)明交通工具后就已被打破，腦中的墻過(guò)了千百年也只被敲落了幾片磚瓦而已。唯有將這墻的油漆剝落、瓦礫敲碎，徹底推倒后，我們才能勇敢接受真實(shí)的自己，進(jìn)而勇敢做真實(shí)的自己，如此才能在短暫世間收獲更大的歡樂(lè)。

第四篇：勇敢的自己作文

勇敢的自己作文合集六篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的勇敢的自己作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勇敢的自己作文 篇1

我再次聽到警鈴響起，漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)頭望過(guò)去，不見你的身影，去看到了你的車。我只是在那個(gè)地方發(fā)了一會(huì)呆，走了一會(huì)神，一想到你不在，心情驀地失落起來(lái)。

其實(shí)你總是喜歡對(duì)人說(shuō)教，你說(shuō)這里的所有任務(wù)，都應(yīng)該是自己主動(dòng)承擔(dān)的，而非別人所強(qiáng)加。

可是你的任務(wù)，總是壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，沒有自己的生活，這樣的日子你真的喜歡嗎。

我曾經(jīng)望著你，你卻望著天空，一動(dòng)不動(dòng)，眉頭緊皺。

從那時(shí)我就知道，你有自己無(wú)法說(shuō)出的煩憂，就如同我也有自己難以宣之于口的秘密，我們彼此都是孤獨(dú)的旅人，想要緊緊擁抱，卻無(wú)奈各有刺，唯恐扎傷彼此。

那之后，就沒再見過(guò)你。

可是我卻想著很多結(jié)局，無(wú)論是赴約，還是重逢，抑或是別離。那么多的未來(lái)，卻沒有一個(gè)是屬于你我的，那么多的情話，從來(lái)都不會(huì)有什么真正歌頌孤獨(dú)。

你我注定，只能成為對(duì)手。

在這條路上，每個(gè)人都在準(zhǔn)備著自己的事業(yè)，從來(lái)都沒有太大的聲響，卻突然眼淚就掉了一地。那一地的失落，再也無(wú)力撿拾起來(lái)，那天黃昏，你抱著自己的膝蓋，哭得昏天黑地。

可是，答應(yīng)我，最后一次哭吧。

之后，要勇敢的做自己。

勇敢的自己作文 篇2

做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的自己讀《綠野仙蹤》有感最近我讀了一本書《綠野仙蹤》，讀后一直回味其中的情節(jié)，感慨萬(wàn)端，決心做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的自己，做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的自己作文。

這本書主要講了一位小女孩多蘿茜在遇到龍卷風(fēng)后，準(zhǔn)備請(qǐng)奧芝幫她回家的故事。多蘿茜必須打敗西方女巫和南方女巫，然后請(qǐng)奧芝幫她回家。在此之前她遇到了很多朋友。她先后遇到了稻草人、鐵皮樵夫、獅子等，他們結(jié)伴而行，相互激勵(lì)和幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，最終都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。小伙伴們憑借自己的力量抵擋女巫，和女巫戰(zhàn)斗，每當(dāng)讀到這兒時(shí)，我就會(huì)對(duì)小伙伴們的不畏艱難、團(tuán)結(jié)合作的精神到由衷的佩服，。故事中強(qiáng)調(diào)她必須得到奧芝的幫助才能夠回到家，但實(shí)際上她必須打敗了西方和南方女巫才能得到奧芝的.幫助，而打敗兩個(gè)女巫，必須要?jiǎng)幽X筋，有愛心，有膽量等等。而如果打敗了西方和南方女巫，主人翁也就擁有了能力，也等于奧芝已經(jīng)幫過(guò)她了。

這其實(shí)是給她一種考驗(yàn)，意志的錘煉，也是能力的提升，是她自己和小伙伴一起戰(zhàn)勝困難，奮力進(jìn)取各自實(shí)現(xiàn)愿望的，實(shí)際是靠的他們自己，這暗含著一種深刻的道理，那就是干什么事情，都必須意志堅(jiān)定，都應(yīng)該有合作精神，更應(yīng)該自己努力奮斗，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。

每次拿起這本書，我都感到自己似乎在和老朋友聊天一樣，同時(shí)也為多蘿茜的不同遭遇而興奮、緊張、難過(guò)。我更為她驕傲，為她的勇敢，她的善良，她的堅(jiān)強(qiáng)而驕傲，我也暗下決心要像她那樣。另外，作者運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言讓一個(gè)個(gè)文字鮮活起來(lái)，一個(gè)個(gè)形象好像就在我們眼前，小女孩多蘿茜在房子里的大驚失色，到了另一個(gè)地方后的新奇，碰到一個(gè)個(gè)小伙伴時(shí)的開心等等，都是那樣的傳神，讓人牽掛和揪心，那樣的生動(dòng)，讓人很難忘記。

《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有了和多蘿茜聊天的機(jī)會(huì)；《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有了歡快自信的笑聲；《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有勇氣面對(duì)困難；《綠野仙蹤》，我喜歡！你讓我學(xué)會(huì)做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的自己！反正這本書告訴我許多許多，我喜歡，趕快去看看吧！

勇敢的自己作文 篇3

我是一個(gè)內(nèi)向的人，比較喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，遇到問(wèn)題都是我自己解決，解決不了就會(huì)退縮。其實(shí)，我是多么想做一個(gè)勇敢的自己啊。

有一天放學(xué)后，天空下起大雨，我拿著雨傘走在回家的路上，前面不遠(yuǎn)處，有一個(gè)沒有拿雨傘的同學(xué)，雨水打在他身上，衣服都濕了。我很想讓他到我的雨傘下避雨，可是我鼓不起勇氣，又怕別人笑話，所以我還是退縮了。回到家以后，我發(fā)現(xiàn)自己很后悔，我應(yīng)該讓那個(gè)同學(xué)到我傘下避雨才對(duì)。我默默為自己打氣，下一次一定要做一個(gè)勇敢的自己。

電視上，常常看到勇敢的警察叔叔抓小偷。課堂上，也常常看到老師批評(píng)違反紀(jì)律的同學(xué)。我多么希望自己可以像警察和老師一樣勇敢，我不停地默默地為自己打氣。

期中考試后，考試成績(jī)出來(lái)了，老師發(fā)了試卷，我看到了自己的成績(jī)，忍不住在心里叫了起來(lái)：“哇，一百分。”后來(lái)，我仔細(xì)一看，有一道題做錯(cuò)了，老師沒有批改出來(lái)。我頓時(shí)忐忑不安，左右為難，一邊是我可以繼續(xù)得到一百分，一邊我可以做個(gè)勇敢的自己。我想了好久，還是猶豫不決。最后，我還是決定做一個(gè)勇敢的自己，我舉起右手，老師叫我站起來(lái)。我說(shuō)：“老師，您改錯(cuò)了一道題。”我拿上去給老師批改，最后，我得到了99分，可是我心里放松了，覺得很開心。

做一個(gè)勇敢的自己，真的很開心。今后，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓自己更加勇敢！

勇敢的自己作文 篇4

但丁說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”于是他揭開了文藝復(fù)興的帷幕；哥白尼說(shuō)：“地球在繞太陽(yáng)運(yùn)行”。于是他奠定了日心學(xué)說(shuō)。無(wú)論前方是光明、黑暗，勇敢做自己。無(wú)論前方是康莊、羊腸，勇敢做自己。

當(dāng)眾人都削尖了腦袋，想擠進(jìn)仕途，不惜獻(xiàn)媚當(dāng)權(quán)，讓自尊和人格都做了糞土，你便化為青蓮居士，云游于天地之間。

曾幾何時(shí)，少年得志，積極入仕，當(dāng)享受過(guò)眾人的高聲稱贊，便想讓力士脫靴；貴妃研墨，可惜那皇帝哪懂得這顆玲瓏的心，又怎識(shí)得這玲瓏的文字。你悲傷“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”但你又立刻醒悟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”于是你按自己的意愿放白鹿于清崖之間，只為他日訪名山時(shí)，騎其放歌。于是你呼朋喚友，共度美好時(shí)光，因?yàn)椤扮姽蔫傆癫蛔阗F，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。”

當(dāng)權(quán)勢(shì)對(duì)你不予理睬，你勇敢地做自己，于是時(shí)間讓他們化為一杯黃土，而你成為了世代傳唱的嫡仙。我每次回望盛唐，雖然雄州霧列，俊采星馳，但在這群星綴滿的蒼穹，你如北極星一樣，散發(fā)出異樣的神采。“詩(shī)仙”這一稱呼，你當(dāng)之無(wú)愧。

酒入豪腸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。

曾幾何時(shí)，父子三人進(jìn)京赴考，自己成為皇帝親點(diǎn)的金殿狀元，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，好不快活，然而世事無(wú)常，烏臺(tái)詩(shī)案，自己卻成為階下之囚。從巔峰到低谷，這無(wú)與倫比的地心引力，讓你，東坡居士，何去何從？

本該悲傷的愁笑，你卻是那樣的不一般，竹杖芒鞋輕勝馬，何妨吟笑且徐行。不是任何人都能有你這種豪放與灑脫，雖然外物對(duì)你不公，你心中的那份自由亦巋然不動(dòng)。于是你這樣笑談“心似已灰之木，心如不系之舟，問(wèn)汝平生功績(jī)，黃州、惠州、儋州。”黃州生應(yīng)是傷心之地，你心卻不為所惑，與佛仰，游于赤壁之下，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。當(dāng)有人感慨世事你卻開導(dǎo)他，逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。

當(dāng)世間渾濁，你便做一只撿盡寒之不堪的寒鴉，讓自己如縹鴻之影，在寂寞的沙洲上飛翔。

我在迷茫時(shí)想到了你們，原來(lái)自己的位子就在那里，只要勇敢的做自己，他日定當(dāng)西北望，射天狼。

世間紅塵，如何紛亂。是隨波逐流，庸碌無(wú)為度過(guò)此生？還是勇敢地做自己，任你東西南北風(fēng)？

三毛把信仰給了撒哈拉，勇敢的踏著前行的路，終成燦爛一生。譚嗣同甘愿為變法流第一滴血，雖發(fā)出“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉，快哉”的感慨，但也勇敢的完成了他“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的誓言。海子當(dāng)感悟到面朝大海春暖花開的真言后，勇敢的走完了他獨(dú)特的一生。

不管你的夢(mèng)想是什么，你用自己的方式，創(chuàng)新的方式把它實(shí)現(xiàn)出來(lái)，成就完完全全屬于你的志愿。無(wú)須步人后塵，無(wú)須和別人比較，從內(nèi)心出發(fā)，追尋自己的夢(mèng)，這就是你的生命價(jià)值。

不以物喜，不以已悲，盡管四周滿是阻力，盡管不明前方是康莊還是羊腸，是光明是黑暗，勇敢的做自己，獨(dú)特的燦爛將伴你一路前行。

勇敢的自己作文 篇5

錯(cuò)誤，是我們生活中常見的字眼，是啊！有錯(cuò)并不是壞事，只要我們有自信，用心去對(duì)待，那么你一定會(huì)戰(zhàn)勝它，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的未來(lái)。

大部分的人都會(huì)害怕錯(cuò)誤、拒絕犯錯(cuò)，在他的面前，我們大都是感到恐懼退縮的凡夫俗子，但我們卻忘記發(fā)自內(nèi)心仔細(xì)思量過(guò)，原來(lái)錯(cuò)誤只不過(guò)是生活的一部分。然而，正是這一部分讓面臨錯(cuò)誤的人更加堅(jiān)強(qiáng)、更加成熟！正是因?yàn)檫@個(gè)小缺憾，讓我們的生命更加完整！

損毀東西是犯錯(cuò)，在它面前，我沒有氣急敗壞，盡管是萬(wàn)般無(wú)奈…..。因?yàn)閾p毀東西，我懂得感恩知足；因?yàn)閾p毀東西，我感受到制作者的用心；因?yàn)閾p毀東西，我體會(huì)到人就如同玻璃般脆弱；因?yàn)閾p毀東西，我領(lǐng)悟到必須先堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，然后嘗試補(bǔ)救……。正因?yàn)檫@些錯(cuò)誤，讓我學(xué)到一般人學(xué)不到的東西，也讓我感受到世間萬(wàn)物的無(wú)常！

如果生活沒有錯(cuò)誤，人生一帆風(fēng)順，怎會(huì)有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”之說(shuō)？如果生活僅僅缺少這一小部分——錯(cuò)誤，人生便是無(wú)稽之談。犯錯(cuò)是一種壓力，沒有壓力，試問(wèn)我們前進(jìn)的動(dòng)力從何而來(lái)？因此我們需要這種壓力，它能夠化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，幫助我們成長(zhǎng)，讓生活更加多采多姿。

錯(cuò)誤其實(shí)并非全然惡意。若是天災(zāi)，就戰(zhàn)勝天；倘是人禍，則反思自己。人的一生不可能風(fēng)平浪靜，正因如此，我們必須面對(duì)錯(cuò)誤，必須擁有錯(cuò)誤，人生才能因?yàn)殄e(cuò)誤而適時(shí)修正航道，回首笑看來(lái)時(shí)路，重新掌穩(wěn)舵，到達(dá)成功彼岸。

勇敢的自己作文 篇6

星期天，我和媽媽去新大通逛街，來(lái)到四樓，發(fā)現(xiàn)四樓多了個(gè)新的游戲場(chǎng)所，適合我們小孩子玩的，叫網(wǎng)繩探險(xiǎn)。

看到別人在網(wǎng)繩上面如魚得水的樣子，我一下子就被吸引住了，心里也躍躍欲試。但一直恐高的我，還是有些猶豫。媽媽看出了我想玩又不敢玩的心思，就自顧自的買了票，然后把票給我，讓那里的阿姨給我穿上裝備。等到那位阿姨給我穿上了用繩子套上的衣服，我心里不禁又后悔起來(lái)。平時(shí)的我可是不但恐高，更是連一只小狗都害怕的人，現(xiàn)在居然讓我爬這差不多有三層樓高的東西。

媽媽看到我害怕的樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，這個(gè)沒有什么好怕的。你看比你小的人都在玩，你不上去玩，他們還以為你不敢玩，很膽小呢！你要給那些不敢玩的人做個(gè)榜樣，讓他們看看，你以前不敢玩，現(xiàn)在敢玩了，而且玩的很好。相信你自己，你可以的。”

在媽媽的鼓勵(lì)下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的登上了樓梯。來(lái)到了第一個(gè)障礙——獨(dú)木橋。我橫著身子，像螃蟹一樣走過(guò)獨(dú)木橋。接著第二個(gè)障礙也很簡(jiǎn)單，就像一個(gè)個(gè)串在一起的秋千上。走完一圈，就到第二層了。一步步走上樓梯，來(lái)到第二層，我的心立刻被提起來(lái)，因?yàn)榈诙硬幌竦谝粚幽敲吹陀趾?jiǎn)單。走障礙時(shí)，我禁不住要往下面看。可看了下面，我一下子放慢了腳步。好高啊，萬(wàn)一掉下去怎么辦。媽媽在下面看著，便告訴我越往下看就越是緊張，你應(yīng)該看向前面。看到其他小朋友越走越快，我卻越走越慢，我忽然有一種想走快的感覺，一步步往前走。嘿，原來(lái)真正走起來(lái)并不是那么難的，我越走越快，在網(wǎng)繩上直到不想玩了才下來(lái)。

經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了一個(gè)道理，什么事都要敢于嘗試，沒有什么做不到的，只要勇敢去面對(duì)。

第五篇：家訪手記：勇敢自己

家訪手記

只想做自己

玉珍

走訪她我是下了很大決心的。因?yàn)槲以谒窒略莻€(gè)敗將——她在我千方百計(jì)之后，依然我行我素：拒絕緊張有序的課堂、忌憚做作業(yè)、討厭寫字、做試卷；有時(shí)軟硬不吃、油鹽不進(jìn)。若不是良心索是我早就放棄她了，教十個(gè)也沒教她一個(gè)累，心累！而我是老師，我不能放棄任何一個(gè)孩子，所以我要走訪她，走訪朱宏澤。

她家住在天億陽(yáng)光。爸爸媽媽都是工薪階層，算得上知識(shí)人。加上爺爺奶奶組成一個(gè)很溫馨的五口之家。一進(jìn)門家人很熱情，（她爸媽都上班去了）奶奶趕緊讓朱宏澤和我打招呼，她撮起嘴笑了笑，拖起音很乖戾的說(shuō)了聲：“你來(lái)了”。奶奶很窘迫的趕緊招呼坐下，很歉意的說(shuō)起孩子的不乖：不學(xué)習(xí)，讓老師操心了。孩子不愿做作業(yè)，每次都要連哄帶揍鬧半天。要不就得通過(guò)買衣服、吃肯德基等方式來(lái)哄著做，別人半小時(shí)的作業(yè)，她常常磨磨蹭蹭拖到晚上11點(diǎn)左右。“上來(lái)陣誰(shuí)說(shuō)都不聽，打滾哭鬧什么法子都會(huì)使，經(jīng)常撂挑子，很累人。”一旁的爺爺也很愁悶的說(shuō)。一邊的朱宏澤看爺爺奶奶說(shuō)的不好聽，就把臉扭到一側(cè)，一副不理不睬的樣子。等了半天看我們沒有和她搭話的意思就開始不安靜了。這兒搬搬椅子，那兒拖拖玩具，很想引起我的注意。于是我問(wèn)：“朱宏澤，你想過(guò)將來(lái)嗎？只有好好學(xué)習(xí)，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，象科學(xué)家、天文學(xué)家、發(fā)明家??”“我可不做他們，那樣很不快樂(lè)，我就要做我！”她很不以為然的說(shuō)。爺爺奶奶很是不滿孫女的回答，責(zé)怪孩子的不懂事，少有教育。可是我卻很為自己剛才的話而感到羞慚，是啊，干嘛非要做那樣的人啊，教育對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是不同的。有的擅長(zhǎng)想象，有的致力創(chuàng)造，有的喜歡閱讀，有的樂(lè)于寫作，有的偏愛美術(shù)，有的喜好歌唱。好的教育應(yīng)該適合每個(gè)人的發(fā)展。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，教育也因此而風(fēng)格迥異，各有特色。學(xué)校不是工廠，孩子不是產(chǎn)品，需要整體劃一。他們要各具特色，才能豐富多彩，干嗎要學(xué)別人？教育拒絕大同！這個(gè)看似行為怪誕的孩子用弱不禁風(fēng)的語(yǔ)氣狠狠給我補(bǔ)了一課：只做自己，不做他人！

可是，生活中我們卻在想盡辦法，花大力氣去教他們套上別人的標(biāo)簽，譬如考名牌大學(xué)生，當(dāng)公司總裁，經(jīng)理、銀行主任等等，不管孩子資質(zhì)如何，喜不喜歡，做不做得到，一律抬高要求，好像不這樣要求孩子就落隊(duì)了，由此可見會(huì)使孩子們承受多少苦惱和不滿，進(jìn)而帶來(lái)不少孩子開始厭學(xué)。我們?yōu)槭裁床唤趟麄兂蔀樽约褐圃鞓?biāo)簽的人呢，比如成為動(dòng)漫作家，做個(gè)徐霞客，做游戲軟件開發(fā)，讓他們?nèi)プ鱿胱龅模m合去做的，教育是不是就會(huì)變成自覺，甚至是主動(dòng)？教育者應(yīng)該是天使吧，天使應(yīng)該教給孩子去體會(huì)美好吧，是讓孩子在生活和學(xué)習(xí)中感受到溫暖、希望、快樂(lè)和欣喜吧。我怎么就讓她在如此美好的旅程中感到痛苦了呢？于丹說(shuō)：成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。一個(gè)人生命的成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)、感恩、快樂(lè)、分享，比起這些分?jǐn)?shù)就顯得微不足道。不要把孩子的成長(zhǎng)捆綁在成績(jī)這一個(gè)指標(biāo)上。教育的終極目標(biāo)是讓孩子體味到幸福，并成全他們的幸福。所以我想換個(gè)教育目標(biāo)：讓她感到幸福。針對(duì)她的情況，降低要求，加大鼓勵(lì)，一旦有所表現(xiàn)立刻表?yè)P(yáng)。使她樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)她發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，需找成功的突破！有位哲人曾說(shuō)：“我們的痛苦不是問(wèn)題本身帶來(lái)的，而是我們對(duì)這些問(wèn)題的看法產(chǎn)生的。”所以學(xué)著換個(gè)角度看孩子，是一種突破、一種解脫、一種超越、一種智慧，不做別人，只做自己，在做自己中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)體味幸福。孩子們幸福了，我們不就快樂(lè)了嗎？

所以我告訴自己：

去做孩子生命里的一縷溫暖的風(fēng)，不疾不徐，侵入心靈。成為孩子成長(zhǎng)路上的一束陽(yáng)光，不驕不艷，寂靜歡喜。