第一篇：奏響生命的樂(lè)章作文

奏響生命的樂(lè)章作文(精選4篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的奏響生命的樂(lè)章作文，歡迎閱讀與收藏。

生命，一次次輪回，消逝，流轉(zhuǎn)，重生。有的人來(lái)了，有的人去了；有的人留下了世間最美麗動(dòng)人的樂(lè)章，而有的人只留下了碌碌無(wú)為的背影……對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命如水晶球一般易碎，寶貴，而如果讓水晶球釋放晶瑩剔亮的光芒，就需要我們譜寫生命的贊歌，奏響生命的樂(lè)章。

奏響生命的樂(lè)章需要一顆責(zé)任之心。中國(guó)醫(yī)學(xué)界的泰斗——90歲高齡的吳孟超老先生從醫(yī)六十多年，一直站在醫(yī)學(xué)界的前線，正是由于他對(duì)病人的責(zé)任心，對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，才讓這六十多年來(lái)如一日，盡心盡力，創(chuàng)造出醫(yī)學(xué)界的奇跡。

一顆責(zé)任之心，可以煥發(fā)出對(duì)工作的熱愛(ài)與執(zhí)著，日復(fù)一日，十幾年如一日的生活并不容易。但一顆責(zé)任之心卻可以創(chuàng)造出平凡中的奇跡，孕育偉大的生命，奏響生命樂(lè)章。

奏響生命樂(lè)章需要一顆奉獻(xiàn)之心。游走全國(guó)以賣羊肉串為生的阿里木，過(guò)著平凡而艱苦的生活，可是就在這平凡的背影下，卻蘊(yùn)藏著不平凡的力量。他每年會(huì)用自己賣羊肉串賺來(lái)的錢來(lái)資助貧困學(xué)生，雖然相比之下錢是微薄的，但是卻包含著一份沉甸甸的感動(dòng)和一份沉甸甸的奉獻(xiàn)，他的日子過(guò)得平凡而幸福，但他的生命卻充實(shí)而偉大。

一顆奉獻(xiàn)之心，展示了人性的光輝和偉大，平凡的生活為奉獻(xiàn)而感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)而幸福。奉獻(xiàn)是生命充實(shí)的前提和基礎(chǔ)，一個(gè)人只有把握自己的全部都奉獻(xiàn)給社會(huì)，那么他的生命之樹才會(huì)長(zhǎng)青。

奏響生命的樂(lè)章需要一顆堅(jiān)毅之心。9歲時(shí)因遭電擊失去雙臂的劉偉，靠堅(jiān)韌不拔的毅力和信念學(xué)會(huì)了游泳，成為了游泳冠軍，可是就在他沖擊世界冠軍，達(dá)到人生頂峰時(shí)卻被告知不能再游泳，可以說(shuō)名譽(yù)對(duì)他不公，給了他所有不幸，但他從沒(méi)有放棄，從頭開(kāi)始，克服了一切艱難與險(xiǎn)阻，彈奏出了美妙的音樂(lè)，奏響了生命的樂(lè)章。

一顆堅(jiān)毅之心，可以讓人從逆境中奮起，從挫折中成長(zhǎng)，勇者才會(huì)逆流而上，勇敢堅(jiān)毅。而弱者卻之能望而卻步，膽小懦弱，堅(jiān)毅之心，使人充滿對(duì)生命的希望，奏響生命的樂(lè)章。

生命從步會(huì)停下腳步，一瞬之間，早已變幻，付出就會(huì)有回報(bào)，責(zé)任、奉獻(xiàn)、堅(jiān)毅。讓我們追逐生命的步伐，奏響生命的樂(lè)章！

窗外是一片繁花似錦的草地。草地上滿是繁星點(diǎn)點(diǎn)的蒲公英。它們互相嬉戲著，暴雨的洗刷，它們更挺拔;烈日的炙曬，它們更繽紛!可誰(shuí)又知道，這片“綠毯”曾經(jīng)寸草不生，被人遺忘?誰(shuí)又知道，這片草地伴隨一個(gè)女孩的成長(zhǎng)?

第一樂(lè)章希望

那日，晴空萬(wàn)里，是她進(jìn)入新學(xué)校的第一天。女孩出神地守望著窗外那片裸露的黃土地。媽媽不解的問(wèn)：“看什么呀!一片荒地罷了!”“但那里一定會(huì)萌發(fā)出一片生機(jī)勃勃的生命!”女孩深信。幾天過(guò)后，當(dāng)她再次用期待的目光注視那片土地時(shí)，她驚喜地發(fā)現(xiàn)單調(diào)的褐色中果真露出幾點(diǎn)誘人的新綠。那跳躍的新綠在她如明鏡般清澈的眼中閃爍著。它們?nèi)缧切侵瘘c(diǎn)亮整個(gè)大地。那綠地又仿佛《春之聲圓舞曲》在她的夢(mèng)中回蕩。

第二樂(lè)章失望

天空滾動(dòng)著悶雷，接著落下稀稀落落的雨。女孩獨(dú)自走在路上，手里攥著被淚打濕的期末成績(jī)單。雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)打在她身上，又冷又痛。她蜷縮著回家，路過(guò)那片心中圣土?xí)r，她習(xí)慣性地回頭張望著。只見(jiàn)那幾株幼苗在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地抵抗著、掙扎著。但那瘦小的身軀終究斗不過(guò)炮彈般雨點(diǎn)的轟炸。它們遍體鱗傷，如暮年老人，弓著腰，低著頭，一言不發(fā)……她不知怎的，只感覺(jué)仿佛墜入了一個(gè)無(wú)底的深淵……

第三樂(lè)章奮進(jìn)

幾天后的早，忽聽(tīng)媽媽喊道“蒲公英開(kāi)花了!”女孩驚喜地跑到窗前，那幾株她日夜?fàn)繏斓钠压⒂酌绮](méi)有被風(fēng)雨摧垮，已經(jīng)驕傲地綻放了!它們挺起堅(jiān)實(shí)的腰板，抬起自信的臉龐，舒展柔韌的枝條。在它們的頂部，怒放著永不凋謝的花朵。它們是千萬(wàn)分努力與堅(jiān)強(qiáng)匯成，像華麗的羽冠一般，證明著自己的價(jià)值。看到這，女孩的臉上也綻開(kāi)了如蒲公英花般自信燦爛的微笑。從那以后，女孩變得自信堅(jiān)強(qiáng)。她明白，只有在困境中磨練成長(zhǎng)，才能破繭成蝶，奏響生命的最強(qiáng)音。

尾聲

春夏秋冬，又是一年。滿地的蒲公英映著陽(yáng)光熠熠生輝，它們承載著一個(gè)女孩美麗的夢(mèng)與頑強(qiáng)的生命。它們?nèi)缫舴泔w揚(yáng)的種子將隨風(fēng)播撒得更廣、更遠(yuǎn)，一路歡笑著，奏出更新、更美、更強(qiáng)的生命樂(lè)章。

眼淚、汗水、笑容交織著我們的生活；成功、失敗磨煉著我們的意志。每個(gè)人都不曾向命運(yùn)低頭，因?yàn)槊總€(gè)人心里都有著對(duì)生命的理解。

在一次又一次的經(jīng)歷中，我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)；在一次次的.失敗中，我們懂得了堅(jiān)持；在一次次的磨礪中，我們懂得了正視生命，敢于面對(duì)。

水滴石穿的故事讓我們懂得了生命的偉大，荊棘鳥完成了生命的絕唱讓我們懂得了生命的美麗，那種無(wú)與倫比的美麗，當(dāng)看到螞蟻家族穿過(guò)著火的草叢時(shí)，我們懂得了生命的偉大。當(dāng)看到地震時(shí)，那些父母，那些老師用自己的生命來(lái)保護(hù)自己的兒女、自己的學(xué)生時(shí)，我們懂得了生命的傳承及奉獻(xiàn)的意義。所有的所有，都在向我們?cè)忈屩@兩個(gè)字，我們懂得了生命的偉大。

最讓我敬畏的是四川女孩——廖智，她是一個(gè)視舞蹈為生命的人，但是，在2008年，無(wú)情的命運(yùn)帶走她這一生中最寶貴的財(cái)富——她的雙腿。當(dāng)她知道了以后，并沒(méi)有多說(shuō)什么，在地震過(guò)去幾個(gè)月后，她就在病床上練起了舞蹈動(dòng)作，她用別人無(wú)法想象的努力完成了她一生中最華麗的蛻變，完成了只屬于她的“鼓舞”，她用這種方式表達(dá)了她對(duì)生命的尊敬，奏響了屬于她的生命樂(lè)章。

有時(shí)，我們會(huì)埋怨命運(yùn)的不公，總是在想：為什么所有的好事都降臨不到自己的身上，為什么自己得不到好的機(jī)會(huì)去展示自己的才能。其實(shí)，上天對(duì)每個(gè)人都是平等的。當(dāng)它為你關(guān)閉一扇門時(shí)，注定為你打開(kāi)一扇窗。

生命因奉獻(xiàn)而精彩，生命因努力而永恒，生命因拼搏而多姿，生命因堅(jiān)持而無(wú)與倫比。我們通過(guò)一次次的經(jīng)歷，完成了對(duì)生命的感悟。

我們敬畏生命，我們并不屈服于命運(yùn)，我們不會(huì)向困難低頭，我們會(huì)正視成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的一切，包括成功與失敗。我堅(jiān)信，只要我們認(rèn)真走過(guò)每一天，那么我們的生命就會(huì)很充實(shí)，很有意義。

讓我們一起奏響生命的樂(lè)章！

生命是一篇華麗的樂(lè)章，感謝您，老師，為我奏響生命的第一曲。

每每看到您在教室與辦公室之間穿梭著，每每放學(xué)后看見(jiàn)辦公室里仍舊沒(méi)有熄滅的燈，心中莫名的感動(dòng)。感謝您，老師，不辭辛勞地為我們梳理好每一篇樂(lè)章。

老師教給了我們太多太多。您在路上彎腰撿起的紙片，您上課前靜靜整理好的講桌，每一次都深深印在我的腦海中……

我們?cè)谝惶焯斓赝懽儯掏疵撝赡鄣耐庖拢液糜欣蠋煟p輕撫平我們身體的創(chuàng)傷，為我們擦干眼角的淚水。感謝您，老師，痛苦時(shí)總是默默地陪在我們身邊。

我們積累每一次感動(dòng)，釀成生命的美酒；思考每一次成敗，在得失之間學(xué)會(huì)淡然；記住每一次偶遇，把記憶串聯(lián)成最美麗的詩(shī)篇。生命是一首詩(shī)，歲月是一首歌，青春劃過(guò)的軌跡是一支華麗而優(yōu)美的舞，而編舞的人，正是您，老師，讓我們懂得了在并不平坦的人生路上舞出最美麗的青春。

感恩于天地，我們的心胸才得以廣闊；感恩于萬(wàn)物，我們的生命才得以延續(xù)。是老師，教會(huì)了我輕輕為父母擦干額頭的汗水；也是老師，讓我終于在淚眼朦朧中看到了父母的白發(fā)與深深的皺紋。感謝您，老師，讓我們懂得了感恩于世界。

有人說(shuō)，老師是平凡而又偉大的。每天，默默地奔波在自己的崗位上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持著自己的責(zé)任，粉筆灰染白了您的頭發(fā)，見(jiàn)證了您的偉大。正如蠟燭一般，漆黑的路邊靜靜地燃燒著，照亮了無(wú)數(shù)向前的路。最后一滴燭淚告訴我，老師像它一樣，生命的最后一刻也要奮力照亮一片黑夜。感謝您，老師，讓我們漫長(zhǎng)的人生擁有了驅(qū)走黑暗的力量。

平凡的崗位上卻上演著不平凡的故事，老師的一生正是一場(chǎng)永不謝幕的舞臺(tái)劇。

感謝您，老師，默默地付出無(wú)私的奉獻(xiàn)；感謝您，老師，深深的感動(dòng)靜靜的感恩。感謝您，老師，教給了我們太多，太多……

感謝您，老師，為我奏響生命的樂(lè)章。

第二篇：創(chuàng)建安全校園奏響生命樂(lè)章（最終版）

創(chuàng)建安全校園奏響生命樂(lè)章

獲嘉縣凱旋路小學(xué)五三班馬子煜

古人云：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，社會(huì)的各項(xiàng)事業(yè)在有條不紊地推進(jìn)。但是，越是風(fēng)平浪靜之時(shí)，我們?cè)揭苊庵T多不安全因素的發(fā)生，要居安思危。

近年來(lái)青少年在校園內(nèi)外的意外傷害事件時(shí)有發(fā)生，不安全的因素?zé)o處不在:在樓梯上可能存在擁擠、踩踏事件；在操場(chǎng)上會(huì)因?yàn)閼敉膺\(yùn)動(dòng)、體育課出現(xiàn)傷人意外；在食堂也許會(huì)存在食物中毒、不慎飲食而引發(fā)腸胃疾病??

2010年11月29日12時(shí)許，位于新疆阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩踏事故。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，此次踩踏事故中共有123名學(xué)生入院檢查，有1人因臟器嚴(yán)重受損病危，有6人重傷，34人輕傷。慘痛教訓(xùn)提醒學(xué)校和教師要加強(qiáng)學(xué)生文明禮讓行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要做好應(yīng)急疏散預(yù)案。為此我們學(xué)校每個(gè)樓梯口都安排有“值班人員”，重大集會(huì)和課間都會(huì)及時(shí)到位，確保疏散通道安全、有序、暢通，預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。

平陽(yáng)鰲江一所小學(xué)二年級(jí)某班正上體育課，該班學(xué)生小達(dá)和小天相互追逐打鬧，結(jié)果小達(dá)一頭撞到了另一名同學(xué)小光身上，導(dǎo)致小光受傷。經(jīng)診斷及鑒定，小光左肱骨髁上骨折，構(gòu)成十級(jí)傷殘。飛翔的天地成了我們折翅的的痛苦回憶。究其原因主要問(wèn)題出現(xiàn)在體育課上個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)從老師指導(dǎo)，不遵守規(guī)定造成的。所以我們要將紀(jì)律、規(guī)章制度放在首要位置。

還有學(xué)生翻越圍墻釀造出血案的，許多學(xué)校為了安全起見(jiàn)，實(shí)行封閉或半封閉的管理模式。校園不能想進(jìn)就進(jìn)，想出就出，因此會(huì)“逼迫”部分學(xué)生在校內(nèi)頻頻違紀(jì)，就會(huì)發(fā)生圍墻外出的現(xiàn)象。這一點(diǎn)在我們學(xué)校我覺(jué)得管理非常好，我們學(xué)校有規(guī)定：沒(méi)有必要不外出，如果真的要出校，要向?qū)W校辦理好請(qǐng)假手續(xù)才能正常外出。

常言說(shuō)：病從口入。可是2009年，江門某學(xué)校部分學(xué)生出現(xiàn)惡心、頭暈、嘔吐等癥狀，經(jīng)排查有四十多為同學(xué)被確診為輕微中毒。“君以民為天，民以食為天。”食品安全對(duì)我們有多重要！我們學(xué)校為了保證學(xué)生飲食安全，規(guī)定不得采購(gòu)和使用《食品安全法》禁止經(jīng)營(yíng)的食品，指導(dǎo)督促學(xué)校食堂按照食品安全操作規(guī)范加工制作食品，嚴(yán)防食品交叉污染。

另一大校園安全隱患就是自然災(zāi)害的發(fā)生，比如群災(zāi)之首——地震，我們雖不能阻止它的發(fā)生，但可以通過(guò)必要的防災(zāi)教育和培訓(xùn)避免災(zāi)害，將災(zāi)害的損失降到最低，如果發(fā)生地震，同學(xué)們一定要沉著冷靜，要自救與互救。要科學(xué)避震：要抱頭、閉眼，躲在課桌下。地震后，有秩序的迅速撤離教室。我們學(xué)校每一年都開(kāi)展地震演練、宣傳教育??總之面對(duì)災(zāi)難我們需要勇氣，也需要技巧。

同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前提，要珍愛(ài)自己的生命。生命如同鮮花一樣?jì)善G，綻放著生命的美麗。生命只有一次，我們?cè)跄懿徽湎兀克裕覀円园踩珵槭祝庙懓踩木姡瑹釔?ài)生命，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花更加絢麗！

第三篇：愛(ài)崗敬業(yè),奏響青春樂(lè)章

愛(ài)崗敬業(yè)，奏響青春樂(lè)章

大家好！今天，我演講的題目是：“愛(ài)崗敬業(yè)，奏響青春樂(lè)章”。

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的日記里有這樣一段話“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地;如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位”。它告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大潛能，作出最大奉獻(xiàn)。我從大學(xué)畢業(yè)來(lái)到重糧集團(tuán)渝百家從事辦公室工作以來(lái)，曾經(jīng)也迷茫過(guò)：我就要這樣周而復(fù)始的做這平凡的工作嗎？直到有一天，我看到這樣一則報(bào)道：在茫茫的雪域高原上，有這樣一位共產(chǎn)黨員，20年來(lái)靠雙腳走過(guò)了26萬(wàn)公里的山路，為山村群眾傳遞郵件。他曾與劫匪橫刀對(duì)峙，他曾縱身跳入洪水急流，他曾喝著粗劣的燒酒抵御寒冷，他曾在篝火旁流著眼淚思念著遠(yuǎn)方的親人。他就是王順友，四川木里藏族自治縣一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)郵員。從他身上我終于領(lǐng)悟：就是這樣一個(gè)平凡、普通的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)，全釋了一曲愛(ài)崗敬業(yè)的凱歌，被千萬(wàn)人競(jìng)相傳誦。這一切的一切都來(lái)源于王順友對(duì)工作的熱愛(ài)，如果他并不熱愛(ài)自己的工作，那么當(dāng)他面對(duì)這26萬(wàn)公里的山路時(shí)，一定會(huì)毅然的放棄。愛(ài)崗敬業(yè)是一種精神，也是一種力量，而正是這種力量支持著王順友一次又一次地將黨的聲音傳播到山區(qū)里。

從王順友的行動(dòng)中我終于明白，什么是愛(ài)崗，什么是敬業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢,從我做起，從現(xiàn)在做起，用嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責(zé)，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗！大家都知道，目前我們渝百家公司正處于起步發(fā)展階段，按照集團(tuán)對(duì)渝百家的發(fā)展要求，公司擬用三年左右時(shí)間，迅速把“渝百家”培育和發(fā)展成為全市國(guó)有糧食企業(yè)終端市場(chǎng)知名品牌和中國(guó)名牌。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，雖然我只是公司的小小一員，但我要向王順友這樣的先進(jìn)學(xué)習(xí)，對(duì)待工作始終抱著一種認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度。我的工作很平凡很普通，在工作中也遇到過(guò)挫折與失敗，經(jīng)歷過(guò)迷惘和失落，但我已漸漸的熱愛(ài)我的工作，并逐漸在工作中發(fā)現(xiàn)了一種樂(lè)趣，體驗(yàn)到了一種人生的價(jià)值。

也許有的時(shí)候，我們無(wú)法選擇自己的工作。但我們能夠選擇的，就是我們對(duì)待工作的態(tài)度。要想工作上有成績(jī)，要想事業(yè)上有成就，要想實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要有一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，有一種勤勞扎實(shí)的工作作風(fēng)，有一種對(duì)待工作高度敬業(yè)的精神，愛(ài)崗就是在工作中要不講條件、勤勤懇懇、盡職盡責(zé)地努力完成每一項(xiàng)任務(wù)，敬業(yè)就是當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy和挫折的時(shí)候，要自我激勵(lì)，想方設(shè)法克服困難，從失敗中崛起，從而讓平凡的工作可以變得色彩紛呈，擁有一個(gè)美麗的人生。

作為一個(gè)有理想的青年，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的工作。像雷鋒那樣做一顆閃光的螺絲釘，擰到哪里都不放松。將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、文明服務(wù)、熱情工作的信念投入到工作中去，真正做到學(xué)習(xí)在崗位，成長(zhǎng)在崗位，奉獻(xiàn)在崗位。讓我們時(shí)刻用“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩(shī)句來(lái)鞭策自己，這樣我們的人生才能日益走向平坦，思想才得以提高，能力才不斷增長(zhǎng)，才能在我們的青春歲月里，留下許多讓我們刻骨銘心的記憶。也正因?yàn)橛辛怂覀兊那啻翰艧o(wú)怨無(wú)悔，因此我們更加熱愛(ài)我們的事業(yè)，正是因?yàn)橛辛怂覀兊娜松庞辛朔较颍湃A才得以施展;正是因?yàn)橛辛怂覀兊哪芰Σ湃找嬖鰪?qiáng)，價(jià)值才得以肯定;正是因?yàn)橛辛怂覀兊娜松懦錆M色彩，青春才得以放飛。我選擇了企業(yè)，企業(yè)選擇了我，我相信，只要努力就有成果，只要付出就有收獲，只要有信心就有美好的明天！無(wú)數(shù)個(gè)平凡成就偉大，無(wú)數(shù)個(gè)平淡成就輝煌。我堅(jiān)信，只要我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，從今天做起，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到所追求的事業(yè)中，投入到集團(tuán)大發(fā)展之中，用一顆堅(jiān)持不懈，勤奮向上的心靈在重糧集團(tuán)渝百家這個(gè)大舞臺(tái)奏出一曲閃亮的青春樂(lè)章！

第四篇：奏響和諧社會(huì)的樂(lè)章

奏響和諧社會(huì)的樂(lè)章

查《辭海》注釋，和諧就是和衷共濟(jì)與相互諧調(diào)，亦理解為人與物、人與人之間的和諧。而在“和”的后面:和睦，和藹，和善，和暢，和悅，和合，和美…“諧”的下面是諧調(diào)，諧婉，諧和，諧美……每個(gè)詞讀起來(lái)都讓人愉悅，更有那“琴瑟和鳴，黃鐘大呂”、“和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠”又怎不讓人對(duì)如詩(shī)如畫的和諧浮想聯(lián)翩。

誠(chéng)然，和諧社會(huì)是動(dòng)態(tài)的，古今中外都在追求社會(huì)的和諧，因而不同于共產(chǎn)主義、社會(huì)主義與資本主義在政治形態(tài)上的區(qū)別那么突出和明顯，黨的十六屆六中全會(huì)已經(jīng)對(duì)和諧社會(huì)作出概括：“民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”。

和諧社會(huì)與共產(chǎn)主義社會(huì)是目的與過(guò)程的關(guān)系，一個(gè)更多訴諸于理想和精神，一個(gè)更多訴諸于現(xiàn)實(shí)感和操作層面。一個(gè)成熟的社會(huì)，沒(méi)有終極性追求容易墮入功利與庸俗，無(wú)以獲得精神上的歸宿，而沒(méi)有現(xiàn)實(shí)可感的目標(biāo)，也會(huì)走向虛無(wú)，甚至失去方向感。所以說(shuō)，黨在終極追求不變的情況下，為大眾勾畫出一個(gè)近距離的，經(jīng)過(guò)執(zhí)政黨與人民群眾共同努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這是很有意義的。

我們的先人真的讓人敬仰，造出溫溫暖暖“和諧”二字。且看這“和”字，一禾一口，禾即粟，口即食。但凡經(jīng)歷過(guò)

食不果腹的人都知道以禾填口萬(wàn)事自然和。再看這“諧”，一言一皆，人人都說(shuō)話，比比皆白話。掏心窩子說(shuō)真話好言好語(yǔ)自無(wú)抵觸沖突，萬(wàn)事自然諧。政治的經(jīng)濟(jì)的哲學(xué)的，象形的詩(shī)意的生活的，倉(cāng)頡把和諧二字造得其妙無(wú)窮，無(wú)與倫比。

當(dāng)今社會(huì)，“和諧”成為叫得最響亮的詞匯，也是百姓的幸事。而說(shuō)這個(gè)詞的時(shí)候，更要保持內(nèi)心的寧?kù)o平和與中正，欣賞著理解著尊重著親愛(ài)著包容著輕輕說(shuō)來(lái)，才能說(shuō)得心柔情溫春風(fēng)拂面，才能說(shuō)得清晰而有意蘊(yùn)，才能說(shuō)出“和諧”二字的狀態(tài)境界，也才能說(shuō)出踏實(shí)、安寧、舒暢、太平與興旺。

第五篇：奏響和諧社會(huì)的樂(lè)章

通過(guò)這幾天學(xué)習(xí)我一直考慮一個(gè)問(wèn)題，什么樣的社會(huì)稱得上是和諧社會(huì)，怎么做才能構(gòu)建和諧社會(huì)。首先我從字面意思下手，想到和諧自然想到音樂(lè)，想到音樂(lè)，進(jìn)而又聯(lián)想到了交響樂(lè)，在一個(gè)交響樂(lè)隊(duì)里不同的演員演奏不同的樂(lè)器，每個(gè)人演奏的樂(lè)器聽(tīng)不出該樂(lè)隊(duì)演奏的內(nèi)容，但是在指揮的組織下把所有樂(lè)器聚集到一起，就構(gòu)成了一曲美好的旋律。這就給了我一個(gè)提示：和

諧社會(huì)不就是一個(gè)龐大的演奏團(tuán)體嗎？我們每個(gè)人不就是組成社會(huì)大旋律的音符嗎？在構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中我們每個(gè)人，不管角色的大小都在朝一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)努力，也就正演繹著和諧社會(huì)的樂(lè)章。那么怎么構(gòu)建呢？就我個(gè)人來(lái)言，構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中至少要做到兩件事情：

一是要做到人與社會(huì)的和諧。人與社會(huì)密不可分，構(gòu)建和諧社會(huì)，就要增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)努力做到與文明社會(huì)同步發(fā)展。

然而時(shí)下，我們還偶爾會(huì)遇到一些與社會(huì)美好樂(lè)章不和諧的“音符”，比如酒后駕車、破壞公交設(shè)施、亂涂亂畫、亂潑亂倒、隨地吐痰等，這些都是我們應(yīng)該堅(jiān)決摒棄的。

二是要做到個(gè)人內(nèi)在與外在的和諧。有些人自身的內(nèi)在與外在很不平衡，比如只注重吃得好，住的好，保養(yǎng)得好，可忽視了自身文化素質(zhì)的提高，氣質(zhì)上總少了一點(diǎn)東西，也有的穿著時(shí)尚，打扮摩登，可張口閉口便是“國(guó)罵”，缺乏根本的道德修養(yǎng)，使得表里顯得很不協(xié)調(diào)。

因此，我們?cè)诖罅π麄鳂?gòu)建和諧社會(huì)的同時(shí)，還應(yīng)該不斷加大社會(huì)管理和引導(dǎo)的力度，盡可能的修正不和諧的“音符”，使之成為社會(huì)美好樂(lè)章的一部分。此外，我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成不斷汲取知識(shí)好習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中不斷的提高文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自身應(yīng)有的努力。

前些天我上網(wǎng)看到新華網(wǎng)播放的報(bào)道，介紹了天津構(gòu)建和諧社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道上講，天津經(jīng)濟(jì)連續(xù)十年保持了均衡、持續(xù)增長(zhǎng)的勢(shì)頭,得益于及時(shí)提升、彌補(bǔ)可能影響整體發(fā)展的“矮板”保證了城市的和諧前進(jìn)。這里提到一個(gè)名詞“矮板”。來(lái)自于“木桶理論”：一只桶能容納多少水，取決于最短的那塊木板。要想得到最大容量，得到滿桶的水，就必須把所有木板提升到最長(zhǎng)的那塊一樣。社會(huì)就好比是一只木桶，要達(dá)到和諧穩(wěn)定，必須把“矮板”及時(shí)提升、彌補(bǔ)起來(lái)。

中國(guó)有句古話叫做“為政之要在于安民，安民之要在于察其疾苦！”人民疾苦就是和諧社會(huì)中的矮板，提升這塊矮板對(duì)于構(gòu)建中國(guó)特色的社會(huì)主義和諧社會(huì)至關(guān)重要，本市的舊樓區(qū)、老城區(qū)、危房改造就是體現(xiàn)了這點(diǎn)，人民的生活條件提高了，矮板提升了,和諧社會(huì)自然向著木桶高目標(biāo)看齊,我市從“角落工程”得民心，這也是新華網(wǎng)所說(shuō)的我市構(gòu)建和諧社會(huì)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。

構(gòu)建和諧社會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，既要在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等大的方面入手，也要從關(guān)系群眾生活的小事上著眼，我們大部分同學(xué)來(lái)自于基層單位，其實(shí)一些看似尋常的小事，恰恰能體現(xiàn)出干部對(duì)群眾的感情。

這里給大家講一個(gè)我身邊的實(shí)例：某社區(qū)通知換領(lǐng)第二代居民身份證，最后寫著“預(yù)期不辦理者后果自負(fù)”。這樣說(shuō)雖也講得通，但是總給人生硬冷漠的感覺(jué)，不如改為“敬請(qǐng)廣大居民及時(shí)辦理，以免誤事”，使人感到溫馨親切。表面上看，這只是個(gè)說(shuō)法或用詞問(wèn)題，但若深入剖析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，二者對(duì)待群眾的態(tài)度不一樣的：前者沒(méi)有把群眾當(dāng)親人，沒(méi)有把自己當(dāng)公仆，與群眾之間有相當(dāng)?shù)木嚯x，而后者就比較有親和力，充分體現(xiàn)了為官者的孺子牛精神。

構(gòu)建和諧社會(huì)，就是要我們千方百計(jì)的縮小直至消除干群之間的距離。距離的存在就會(huì)影響和諧，群眾就會(huì)有意見(jiàn)，群眾意見(jiàn)越多就說(shuō)明我們工作中的問(wèn)題越多。民心是最準(zhǔn)的溫度計(jì)和晴雨表，會(huì)非常客觀的反映出我們干部的工作質(zhì)量。

我們只要辦事處處想著群眾，真正把群眾的事情當(dāng)作自己的事情來(lái)做，不做硬性規(guī)定，言行自然就會(huì)注入感情。我們基層干部要在工作中認(rèn)真對(duì)待小事，從點(diǎn)滴中體現(xiàn)大目標(biāo)、高水平、深情意，從而達(dá)到構(gòu)建和諧社會(huì)基本要求，然而真正做好這些并非易事。

我們干部如果都能夠把與群眾關(guān)系密切的小事做好，我們的社會(huì)就會(huì)奏響和諧、優(yōu)美的樂(lè)章。

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2005年4月6日