第一篇：回憶母校作文通用
回憶母校作文通用15篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的回憶母校作文，希望對大家有所幫助。
回憶母校作文1校園生活非富多彩，歡樂的笑聲充滿了回憶。在告別母校時，在告別母校時。那些幸福時光使我們流連忘返。
站在校園中，看著那高大挺拔的大王椰樹，我不由自主的想：大王椰樹，謝謝你！你伴隨著我成長，帶給我無限歡樂。在我傷心時，你輕輕的扭動腰肢安慰我；在我成績不好時，你搖晃身軀鼓勵我；在我生病時，你讓葉子拂動風兒來問候我。如今我將要離開你，我是多么的不舍。還有校園的一草一木。花兒、果兒、我親愛的朋友、我敬愛的老師，我永遠忘不了你們！
來到鄭老師宿舍窗前，我仿佛看到老師給我們批改作業的情景，當時針悄無聲息的劃過12點的時候，鄭老師才疲憊的放下手中的筆，用手按了按太陽穴，慢慢的走向床邊，很快的進入夢鄉。我鼻子一酸，感到一股暖流涌遍了我的全身。還有嚴厲的葉老師，美麗善良的白老師，她們傳授給我的知識，是我變成一個少年，親愛的老師：我永遠愛您們！
我又看著校園正在嬉戲的孩子們，想起了以前我和同學們在校園一起玩耍的情景，“鈴、鈴、鈴。”下課鈴響了，我們就好像放飛的小鳥一樣，沖出教室，無拘無束的在校園中玩耍，同學們有的跳繩、有的跑步、有的拋石子。歡聲笑語充滿校園，那一張張天真無邪的笑臉是我終生難忘。還有我們曾經一起探討問題，一起遨游書的海洋，一起打掃衛生。啊！朋友們我們那真摯的友誼，我將永久忘懷。那飄香的飯堂，那辛勤的校景阿姨是我滿懷離別之情。
看著那可愛美麗的校園、那校園中的一草一木，一沙一石我不禁思緒萬千。
回憶母校作文2成長是每個人必須經歷的過程，人可以不成功，但不可以不成長。談到成長，我猛然間想起了我曾經的一次成長，在那一刻，我懂得了感恩。
這件事發生在我小學的畢業典禮上，那是我永生難忘的回憶。畢業典禮的前半部分是文藝節目表演，需要一些學生報名參加，一開始我并不想報名，可是想到這是畢業典禮，從此再見不到面了，所以我就報名了。
轉眼間，畢業典禮到了，這時，黑板上出現了一個至今讓我記憶猶新的詞語---十年之約。也是這四個字，讓我對母校又有了感恩之情。當我站在講臺上準備朗誦那首畢業詩時，眼前突然浮現出了幾張清晰的圖面，我看到在課堂上奮筆疾書的自己；我看到在宿舍微弱的燈光下瘋狂刷題的自己。那是我的記憶，我看到了曾經的我。可那時候的我只知道學習，對學校并沒有任何感恩之前，對班級的活動也毫不在乎。但在這一刻，我好像如夢初醒一般懂得了母校給予我的成長，可惜，我就要離開她了。
光陰似箭，日月如梭，畢業典禮很快就結束了，走出教室后，一陣清涼的風吹了過來，陽光溫和地照耀著我，一陣芳香又撲鼻而來，母校變成了一片生機勃勃的景色，曾經，無論心情再好，也沒有過這樣的感受，我不知道這是為什么？也許這就是我對母校第一個感恩的感受吧！在這樣的感受中，我又充滿了對母校的感恩和依依不舍。
在走的時候，我一次一次的向母校回頭，隨著背后的母校越來越模糊，我的眼睛也濕潤了，但是有一點，我永遠都不會忘記我的母校，我要對我的母校懷有感恩之情，的確如此，“十年種樹，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。”
回憶母校作文3金風送爽，大雁南飛。我們即將告別小學的六年生活，迎來中學的新生活。六年來，我們有酸有甜，有苦有澀，我們共同在這個“家”生活了六年。在這里，我要贈給我們的母校一支歌，讓母校永遠都銘記著我們的歡聲笑語。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹。“悠揚的曲調，優美的旋律。似乎把我喚回了林蔭小道，把我喚回了那一次。那一次，語文老師帶領我們來到操場上觀察枇杷樹。一縷溫暖的陽光從云縫中透過，把溫暖灑向花兒，灑向我們。我們頓時覺得愜意極了。再看看那棵樹，樹上的樹葉似乎在歡迎我們的到來，都高興的鼓起掌來，我們仔細地端詳著樹葉：有的三三兩兩的聚在一起，似乎在說什么悄悄話呢！有的在沐浴著和煦的陽光，完全沒感覺到我們的存在呢！還有的身上有著一個個細小的洞洞，似乎是毛毛蟲設計師給葉子設計的新裝呢！
“親愛的伙伴，親愛的小樹，和我們共享陽光雨露。”這又把我帶到了林蔭小道，把我帶到了體育課。同學們像奔放的小鳥在操場上盡情玩耍，有的同學則手牽著手，共同在林蔭小道中說著屬于朋友兩人之間的'小秘密，有的在那里坐著，靜靜地想著心事......總之，這些美好回憶，都在我的心里蕩漾、蕩漾。
親愛的母校，感謝您這幾年來的精心栽培，讓我們走向成功的道路，感謝你給我的美好回憶，我會永遠銘記！
回憶母校作文4我們都一段美好的回憶，這份回憶在那里，在這里我們的母校。在這里有好多故事。
小學六年馬上結束了，有多么不舍，在這里有我們大家的好多回憶。有傷心、難過、有快樂、幸福，馬上要走了，心里有一種說不出來的感覺。就像小鳥離開了，鳥媽媽的懷抱。在這六年里，我們大家學到了很多知識和道理。老師的關懷和愛護，他們就像一顆顆大樹，我們就是那一顆顆小樹苗，在他們的懷抱里成長。教我們做人的道理，怎么樣去生活。在這里我們真的學到了不少。我們還得到了一份純真的友誼，這份友誼是什么也買不到的，這里有歡樂、爭吵、快樂等。里面有好多東西。叫我們去珍惜和保留。
時間一分一秒的過去，我們在一起相處的時候，也很少了。一句老話說的好“天下沒有不散的宴席”，而我們大家都要去自己想去的地方，好舍不得，但是這就是命運，我們那么大一個大家庭在一起相遇不容易，在一起六年的生活，這六年好不舍。現在我們只有好好的去珍惜我們在一起的點點滴滴。珍惜每一天。
六年的時光，我們的回憶。六年我們在一起點點滴滴我們一起回憶。我們已經結束了少兒時代，我們為進入了青少年，去努力、奮斗。
母校再見，我會永遠記住，在這里的生活。
回憶母校作文5小學六年的學習生活即將離我遠去，好好回憶母校，她慈愛的面容在腦海中浮現，逐漸清晰。
其實，這六年來校園環境變了很多，花草有新栽，灌木有新種。在遍遍回憶中尋覓，印象最深的就是那一棵松樹。
低年級時，學識甚少。每每遇到用“好像”“仿佛”來造句，總會習慣性地寫上“松樹好像（仿佛）一位戰士，保衛著我們的校園”。那時我定會抬頭望望窗外，而窗外那棵老松樹也會如老爺爺般微笑著看我，我便低下頭，思考他究竟在這兒站了多久。
我記得有一篇課文《白楊》。課文中的白楊正是守衛祖國邊疆戰士的縮影。上完課，老師就問我們能否舉出幾個類似的例子。也不知為什么，同學們竟異口同聲道：“松樹”。說完，又有不少同學扭過頭看向松樹的方向。雖然，隔著一幢樓，但也仿佛看到了老松樹緩緩搖動枝丫，仿佛聽到松葉沙沙作響，如同一位老人低沉、沙啞而有力的笑聲，于是，我們也笑了。
現在已是高年級，每冊語文書中都會有一組課文講到那些熱愛祖國的先烈們，多數有用到“借物喻人”“象征”等手法，而“借物喻人”就又提到了梅花、松樹……那節課時，我總是肅然起敬。
于是放學后，我便來到了老松樹跟前。
日月如梭，松樹歷經歲月的洗禮，樹皮粗糙，色調灰暗，卻仍高大挺拔，粗壯而蒼桑。枝丫上的松針，根根尖而細，碧綠如翡翠，深綠似墨汁……無論是哪個角度，都是一派蓬勃生機。
從此，我就喜愛從小路走。或上學或放學，走至樹下，讓細碎的陽光灑在臉上，聽那充滿歲月感的笑聲，感到無比快樂！
回憶母校作文6六年的小學生活，將在我身旁匆匆逝去……過了畢業考，到了九月份，我就真正成為初中生了。六年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生，甜甜的回憶就能在我的心里徘徊，然而我最最愛的還是賈老師陪伴我們一起度過的歡樂時光——班隊課！
這么些年我們玩過了有趣的游戲，每每一次都會讓我們明白一些道理，其中我印象最深的還是“友情抱抱抱”，那次我們熱火朝天的進行著游戲，“停！”賈老師洪亮的聲音傳出了班級，到了每一個人的心中，抱住同學的身體（女生，千萬不要誤會），都能感受到友情的力量所在，那種感覺讓人看到了親人有親人之間的動作，沒想到這種游戲會有那么大的魔力！
這周五是最后一個班隊，在大家的臉上還是能看到一絲絲的悲傷與不舍，10、9、8、7……時間在開始倒計時，但雖如此我們依舊無憂無慮的笑著，過去了并不代表要永遠要活在痛苦里，你不能改變天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以選擇表情；你不能支配他人，但你可以控制自己；你不能預支明天，但你必須用好今天；你不能件件成功，但你可以事事盡心；你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度！
命運把握在自己的手里，快樂、幸福也同樣如此，想苦難告別，留下甜甜的回憶，等你老了，告訴你的子孫你有過這樣的好老師，這樣的好同學，風慢慢吹，雨慢慢下，讓我們活在回憶中，感受家的溫暖！
回憶母校作文7今天早晨我去小區里晨跑，當我跑到一半的時候，我突然停下，望向那熟悉而又陌生的地方，那是一所學校，是我的母校。
我在那里度過了我六年的美好時光，在那里，教室里有我們的歡歌笑語；操場上有我們留下的汗水和淚水；辦公室里有我們拼命批改試卷的痕跡。我永遠忘不了老師鼓勵的話語和那溫柔的目光。
有一次小考我沒有考好，我默默的看著眼前的試卷，靜靜的在座位上傷心的流淚，心中充滿了難以置信，這時，老師走過來輕輕的地拍著我的肩膀，溫柔的對我說：“沒關系，人非圣賢孰能無過，這一次沒有考好，還有下一次啊，下一次可以考得更好，不是嗎？”我抬起頭，擦了擦臉上的淚水，目光堅定的對老師說：“放心吧老師，下一次我一定會考得更好，不會辜負了您的良苦用心。”老師滿意的笑了。
冬天的時候，我和幾個同學去操場欣賞雪景，輕盈的雪花從空中緩緩飄落下來，就好像一只只可愛機靈的雪精靈在半空中翩翩起舞，舞動著她那優美的身姿。冬天的雪，飄飄揚揚地散落在人間，那晶瑩的雪花猶如點點白梅，輕輕的綻放在山川上，大地里，枝頭間，河流中。
日復一日，年復一年，敬愛的老師，您辛勤地耕耘在三尺講臺上，用心血培育著我們，是您讓我們踩著您為我們鋪就的知識之路，攀上知識的高峰，采摘知識的碩果。
我永遠都忘不了離開的那一天，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”在這將要離別之際，我站在學校的大門口，看著一個個那么熟悉的景物，我心里別有一番滋味。頓時，往事涌上心頭，老師那親切的面容浮現在我的腦海中。難忘啊，親愛的老師們！
我靜靜的站立在校門外，直到天空中下起了蒙蒙細雨，我才踏著沉重的腳步，慢慢的離去。
回憶母校作文8時光飛逝，仿佛昨天我們還在拼讀著老師教的“a、o、e”的拼音，今天我們一只腳已經邁出小學的門檻。漫步在記憶的百花園，件件往事如馨香的花朵令我駐足、回味……
母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那與我相伴六年的桌椅。課桌，被我刻上一道道印子，如同被時光劃傷的累累疤痕；椅子，也已被磨得明光可鑒。
母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那被我踩踏無數次的教學樓。它為我提供了學習的場地，被我們踩踏時毫無怨言，而曾經的我卻討厭踏進它的身軀。
母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那每周一次莊嚴的升旗儀式。曾下著小雨，也要堅持升國旗，國旗在國歌的伴奏下徐徐升起，像一團熊熊燃燒的火焰。而我們，心中也升起了濃濃的敬意和無限的愛國之情。
母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那樓梯拐角處小小的圖書館。那里令我百去不厭，那里豐富了我的課外知識，讓我的心在知識的海洋里變得豐盈、充實。我喜歡在那個地方待著。
母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那供我們玩耍的操場。六年級難得一次體育課，上體育課了，同學們歡呼著飛出教室，奔向久違了的操場，同學們在操場上跳呀、笑呀，開心極了。
母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那變換六年的教師。令我記憶猶新的是六年級的數學老師，非常嚴厲，動不動就罰我們，但是沒有嚴師怎么可能出高徒呢？
急于“飛”出去，母校似乎沒有令我值得留戀的，只是，這里所有的一切，所有的過往，都歷歷在目，令我難以忘懷。
母校啊，母校，我不想留戀你，卻管不住自己不去回憶你。母校，你如同開在我記憶深處的花，永遠不會衰敗……
回憶母校作文9有過多少回憶，建立在過去悲痛之中，在一次又一次惆悵之后，一次次扣擊著心房，痛，一種難受的痛。
——題記
夢見您，就在秋實累滿過后的日子里，忽然而來的回憶，難忘那一朵朵別在您胸前的杜鵑花，是那么地紅艷，還有那久掛枝頭澄黃的芒果，它們現在一切還否安好？
是否還有那么一群愛踢足球的小童孩圍繞在您身旁，熙熙攘攘地追了個破了洞的籃球，用他們的青春熱情滴落著點點汗花；那進球后的歡呼是否讓您想起了雷同的某人？
是否還有踩著草地拿了粉筆的辛勤者，在藍天白日下，不厭其煩地擦著自己認為存在暇疵的地方，用飽滿的詩意去譜寫黑板報后的榮譽，那眩彩奪目的黑板畫又令您想起了某人？
那一排榕樹還那樣挺拔在操場前列嗎？我想它們現在該是威武高大了吧，它們是幸運的，它們聆聽著祖國的希望，它們也見證了祖國的未來。僅代表著我們對您的一絲牽掛，一點心意。
總是難忘您的聲音，有韻律似的朗朗讀書聲，即使狂風吹刮著，也從容不迫。懷念，也很傷感，您不在我的身邊，我發了狂也想回到您的身邊。
可惜，我別離了，為了夢想。
我的悲痛，遺忘在哪兒？那些傷感的回憶，纏繞在愁緒之上，我多么后悔我的過往，辛酸常伴。那已逝的過失，任它隨風而逝吧。母校，讓您我共同編織的美夢依舊，去尋找燦爛的明天。
回憶母校作文10在小學已經生活了六年了，即將離開了，回想起小學時的生活，還真是有意思。
記得一年級的時候，陳老師出去學習了，來了一位新老師好像是姓付。那老師教我們讀拼音“ing”的時候，我們都在笑，因為那老師的讀法怪怪的，我也在笑。心想：這老師真怪。
上二年級了，我第一次被別人笑話，那次，老師讓我起來讀課文，我讀完了，不知道為什么，同學們竟捧腹大笑，我不解地摸摸腦袋，這時，一個同學哭笑不得地說：“真是個白癡！”我聽了既憤怒又難過。
一轉眼都三年級了，我們班的數學老師是梁老師，是個幽默的男老師，那次，小魯被老師批評了，梁老師一會兒叫他下去，又把他叫會來說：“你還沒給我道歉呢！”小魯道了歉下去了，梁老師又把他叫了回來，說：“你還沒有給同學們道歉呢！”我們都在下面嘻嘻地笑，小魯道了歉，梁老師才讓他下去，真有意思。
四年級了，我第一次過一個特殊的節日？？愚人節，同學們在門上放簸箕，向同學身上撒癢癢粉，他們被整得狼狽不堪，我卻在一旁看好戲。
五年級了，離畢業只有一年了，我當上了大隊長，是因為有同學們的支持。
最后一年了，我似乎不想離開這個班級了，這個班里的每一個同學似乎給人一種親切，這個大家庭永遠都是溫暖的。
畢業了，再看看那所學校，依舊是那樣親切，走進那個大家庭六（3）班給人一種思念，在六年的生活里，班上的同學讓我明白了酸甜苦辣，讓我快樂的生活著。我相信班上的每一個同學都不會忘記我們之間的友誼，因為我們之間的友誼天長地久！
回憶母校作文11校園生活非富多彩，歡樂的笑聲充滿了回憶。在告別母校時，在告別母校時。那些幸福時光使我們流連忘返。
站在校園中，看著那高大挺拔的大王椰樹，我不由自主的想：大王椰樹，謝謝你！你伴隨著我成長，帶給我無限歡樂。在我傷心時，你輕輕的扭動腰肢安慰我；在我成績不好時，你搖晃身軀鼓勵我；在我生病時，你讓葉子拂動風兒來問候我。如今我將要離開你，我是多么的不舍。還有校園的一草一木。花兒、果兒、我親愛的朋友、我敬愛的老師，我永遠忘不了你們！
來到鄭老師宿舍窗前，我仿佛看到老師給我們批改作業的情景，當時針悄無聲息的劃過12點的時候，鄭老師才疲憊的放下手中的筆，用手按了按太陽穴，慢慢的走向床邊，非常快的進入夢鄉。我鼻子一酸，感到一股暖流涌遍了我的全身。還有嚴厲的葉老師，美麗善良的白老師，她們傳授給我的知識，是我變成一個少年，親愛的老師：我永遠愛您們！
我又看著校園正在嬉戲的孩子們，想起了以前我與同學們在校園一起玩耍的情景，“鈴、鈴、鈴……”下課鈴響了，我們就像放飛的小鳥一樣，沖出教室，無拘無束的在校園中玩耍，同學們有的跳繩、有的跑步、有的拋石子……歡聲笑語充滿校園，那一張張天真無邪的笑臉是我終生難忘。還有我們曾經一起探討問題，一起遨游書的海洋，一起打掃衛生……啊！朋友們我們那真摯的友誼，我將永久忘懷。那飄香的飯堂，那辛勤的校景阿姨是我滿懷離別之情。
看著那可愛美麗的校園、那校園中的一草一木，一沙一石我不禁思緒萬千……
回憶母校作文12六年的時間過去了，是那樣子的匆匆啊！然而，母校里有我們這六年來珍貴的回憶！這些回憶，我們是永遠也都忘不掉的，因為這些回憶之中，包含著我們六年來的情誼。
記得開學的第一天，我們都是被爸爸媽媽帶來的，那時候我們都是哭哭鬧鬧，死都不要進去上課，這時候，我們的班主任林老師來了！她用清甜的聲音對我們說：“同學們，你們要是現在好好坐著，不再吵鬧的話，老師等等和你們一起做游戲好不好啊！而且，做得最好的小朋友，老師還會給他一顆大白兔奶糖喲！你們想不想要啊？”這時候，班級不再是吵鬧的了，而是安安靜靜的，因為每一個小朋友都有一顆貪玩的心靈，而且，最大的誘惑更是那一刻大白兔奶糖，因為每一個孩子都是喜歡吃糖的……
三年級的古詩詞朗誦比賽，老師激勵我們要好好的讀，讀好了，她不會再使用那種騙小朋友的招數，因為我們已經是中年級了，我們不會在吵鬧了，而他這次的獎勵是：只要我們的成績在前三名之內，我們那一整天都沒有作業。我們信心滿滿的答應了。等成績公布了之后，我們不但沒有進前三名，而且再倒數第三名，我們很失望，知道這次，林老師會好好的數落我們一遍了。更沒有想到的是，林老師不但沒有數落我們，還對我們說：“不要失望，以后的機會多的是，你們已經很棒了，繼續加油！”
六年級到了，該是我們分別的時候了，我們都是依依不舍得，老師自然會是依依不舍的，因為他是從一年級教導我們到六年級的，他是看我們長大的。隱隱約約，我們看到了他眼睛里泛著晶瑩的淚光……
回憶母校作文13小鳥長大了，飛出鳥巢；蒲公英綻放了，在風中追尋新的夢想；我們畢業了，告別母校！啊，母校！回想起我們在這里留下的成長足跡；回想起我們曾經留下的純真無邪；回想起我們曾經留下的歡聲笑語。盡管心中萬分不舍，卻又不得不別離母校……
曾經，我們在這里快樂學習；曾經，我們在這里結識的同學、朋友；曾經，我們在這里接受老師的辛苦教導。我們快樂無比，現在，我們要離開了，只能趁現在，努力把小學這一年的生活回憶，并永遠珍藏在心里……
記得我們在20xx年9月1日，結束了愉快的暑假，來到了一個新的學校——狀元小學。這里是我們嶄新的依靠！
我和媽媽來到學校時，對著周圍的環境倍感陌生，到當我走到3樓，看見以前熟悉的同學，心中不由得升起一股暖流，又當我看見我們的班主任——羅老師，我仔細地打量著老師他大概一米七幾，戴著一個眼鏡，身體微胖，他笑瞇瞇地看著我，我一愣，心中頓時覺得羅老師十分親切，溫和。之后，我和以前、新來的同學打成一片，和老師們一起學習、成長，我們在一起十分快樂。我還結識了新的友情，我把它當作鉆石一般珍惜，把它珍藏在心里，它給我帶來無限的歡樂，道理。雖然有時也會不禁想起以前的學校，但是這畢竟也是小學最后一年，就算在新學校，一定要倍感珍惜。父母把我送到新學校，寄托著他們的希望，我一定不會讓他們失望。還有，我們身為狀元小學的第一屆畢業生，肩上擔著巨大的責任，希望我們以后走到哪里都能發光發彩！
小鳥長大了，找到了新的巢；蒲公英堅持不懈，找到了自己的夢想；我們走出母校了，譜寫新的歷史！
回憶母校作文14曾迫切地想畢業，想領略世界的精彩；
現已如愿，時光荏苒不回。
轉眼人去樓空，留下往日的回憶，曾經渴望畢業的愿望，只留下惆悵。
學校給予我的回憶，永生銘記。
——題記
匆匆。一群無知少年入校，青蔥校園。生活五彩斑斕。卻，匆匆流逝。
一年級。剛剛才進入校園。對這里的一切都感到新鮮。教室中，我們正專心致志寫著歪歪扭扭的字，想迫切地學到新知識。
二年級。我們融洽地生活著，互幫互助，總是樂此不疲。我們一同玩耍，看似稚拙的游戲，卻總是笑語歡聲不斷。
三年級。我們漸漸有了男女之分。分成了男生與女生兩大陣營，有人受對方欺負，我們總是擁護著他去與對方“決斗”。
四年級。我們心中也漸漸有了榮譽的理念，所以我們也會集全體之智，盡力奪取那至高榮耀代表的流動紅旗。
五年級。我們遇到了一位實習老師。她是一個非常勤勞的好老師，她總是不倦地教我們一遍又一遍的知識，所以她總是最后離開教室和辦公室的人。
六年級。我們的心已經成熟了，已經不再所謂的幼稚了，我們已經學會團結了向上了努力了，我們也奮斗了堅持了。
學校給我的回憶像一幀幀照片，總是圍繞在我的腦海。我會守住記憶的城墻的，待到拂袖歸來時，亦有一處擁懷。
回憶母校作文15時光如梭，歲月如流，小學的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現：二年級夏天的一個下午，我渾身沒勁，臉色蠟黃，還有點發燒，同學們看我難受的樣子，都關心的問我有沒有事，并攙扶著我到辦公室，同學們告訴老師我的情況，老師給我的家長打電話，并讓同學們送我到傳達室，等待家長來接，我看到同學和老師這樣關心我，忽然覺得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會記住這珍貴的友誼。
有一次，學校舉行“感恩母校”的活動，范老師給每個同學都分配了任務，我的任務是：寫一幅上聯和一幅剪紙，上聯是“蠟燭流淚淚含笑”我寫了好幾遍，終于寫的大小和筆畫都合適了。剪紙是“五個奧運福娃”剪紙我非常認真的刻，但還是有點壞了，我慢慢地把它粘了起來，終于可好了。我覺得老師非常信任我，我也要好好完成。老師您對我的教育之恩，我難以報答。您對學生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價啊！青絲變白發。在這兒，我想說一句：“老師，您辛苦了！”
我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學校為榮，明天，學校以我為榮。
第二篇：回憶母校
母校的三年，那便是三個秋冬春夏，第一年的憧憬，第二年的活力，第三年的沉穩，還有此刻即將離別時的懷念與嘆惋，是的，人們常說的時光荏苒確實不假，再回首，已是經年。即將踏上未知的旅程啦，卻又恰似一個輪回，有些故事，你從仰慕，到經歷，再到留下，其實只是不經意。還記得感恩湖畔的桃花嗎，它總是春天的第一株，也猝不及防地驚艷了我們的校園時光。在這里，討喜的夏天來的不算晚，猶記得秋日下午，透過樹葉的縫隙，有金色的太陽和湛藍的天空，還有同學們的盈盈笑語。還有晚霞和皚皚的白雪，我都無法忘卻。或許我未曾設想過這里可以如此的精彩，彈指間我將離開，我能做的，只是不去辜負母校給予我的一切，踽踽獨行。這是結束也是開始。
第三篇：回憶母校作文
回憶母校作文(匯編15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的回憶母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶母校作文1離別對每個人的意義都是不同的，對小孩來說，離別只是一場停不了的游戲；對學者來說，離別是一種經驗的交流；對有些人來說，離別不過是一個普普通通的詞。然而，我心中的離別卻和別人眼里的不一樣，因為它在我眼里，是一種情感的隔絕。
母校，我在您那溫暖的懷抱里，快樂了六年，煩惱了六年，哭泣了六年。但也是您給了我星羅棋布的溫存，您就像那涂有美麗顏色的海市蜃樓。
每當我背著書包踏進母校的大門時，是您在一旁激勵著我，讓我對這種陌生的環境，逐漸了解；每當我摔跤了，哭泣了，便是您在一旁拍著柔軟的手，對我說沒關系；每當我舉起滿意的答卷，笑得月牙彎彎夕陽斜斜時，我永遠也忘不了您當年對我的無私栽培，才會結出如今的累累碩果。
我雖然在您那體驗到了人生路上的悲歡離合，同時，也感受到了老師這種神圣職業的辛酸，他們和您都是那么的偉大，無私。作文
我常常在月光降臨繁星閃爍時，對著天空幻想母校的未來，回憶母校的從前。那一切的一切是多么多么的美好，那是我憧憬多年的天府齊彩。再想想母校那魁梧的身軀，才知道它付出的這么多，并沒有使它變老，而是越發顯得年輕。
但是，為什么離別的日子來得如此之快，如此匆匆，讓我感到茫然，不知所措。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但這些日子從我們身邊擦肩而過，卻沒有再回來的時候。作文
青春的大門正向我開著，我將毫無保留地走進它的世界，走上另一段旅程。
母校，我的彼岸，我永遠不會忘記您與我共同走過的時光。因為它是我幸福的一個轉折點，也是您在我漫漫人生路上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。
別了，母校！
回憶母校作文2母校的回憶
回憶著被春風溫暖的母校，回憶著被秋葉鋪上金色足跡的母校，回憶著在母校的每一分每一秒，我才知在母校的時光是我最值得留念的，最值得細細品味的……
六年小學是時光一晃而過，如小溪帶著歲月的精華流向一望無際的大海。剛來這里的時候，我不懂老師，母校對我付出多少，只知道將那些以成為我心中永遠回報不了的汗水，淚水當做狂風中的沙子一吹而過。而如今，即將離開母校的我們，母校對我們的點滴淚汗，只能當做天空中飄走的白云，當作人生中最美好的回憶。
望著窗外血色黃昏中飄揚的校旗，我的思緒不由回到了我剛來這里的時候。我忘不了當時老師對我無微不至的關懷，忘不了同學們和我嬉笑打鬧的身影。是母校讓我有了感恩而炙熱的心靈。漸漸地。母校讓我從懵懂無知到成熟，母校讓我感到了溫暖。但歲月不等人，當我正準備用最好的成績回報母校是，我就即將踏出母校的大門，只能在門外和母校招手告別。
曾經在體育場上飛奔過，曾經為母校流過汗水……但這一切都值得，因為母校為我們付出太多了，我們也應該為她做出一點貢獻。如今，如果讓我再回到曾經在母校度過的日日夜夜，我不會再和那培育桃李滿天下的老師斗嘴皮，不會再抱怨母校。因為我知道，在母校的日子是刻在豐碑上永不朽的記憶，是上蒼永遠記錄著歷史，但這一切只能成為回憶……
漆黑的夜空即將掩蓋住血色黃昏，而母校只能永遠成為我心中永遠的回憶。
回憶母校作文3六年的小學生活，將在我身旁匆匆逝去……過了畢業考，到了九月份，我就真正成為初中生了。六年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生，甜甜的回憶就能在我的心里徘徊，然而我最最愛的還是賈老師陪伴我們一起度過的歡樂時光——班隊課！
這么些年我們玩過了有趣的游戲，每每一次都會讓我們明白一些道理，其中我印象最深的還是“友情抱抱抱”，那次我們熱火朝天的進行著游戲，“停！”賈老師洪亮的聲音傳出了班級，到了每一個人的心中，抱住同學的身體（女生，千萬不要誤會），都能感受到友情的力量所在，那種感覺讓人看到了親人有親人之間的動作，沒想到這種游戲會有那么大的魔力！
這周五是最后一個班隊，在大家的臉上還是能看到一絲絲的悲傷與不舍，10、9、8、7……時間在開始倒計時，但雖如此我們依舊無憂無慮的笑著，過去了并不代表要永遠要活在痛苦里，你不能改變天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以選擇表情；你不能支配他人，但你可以控制自己；你不能預支明天，但你必須用好今天；你不能件件成功，但你可以事事盡心；你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度！
命運把握在自己的手里，快樂、幸福也同樣如此，想苦難告別，留下甜甜的回憶，等你老了，告訴你的子孫你有過這樣的好老師，這樣的好同學，風慢慢吹，雨慢慢下，讓我們活在回憶中，感受家的溫暖！
回憶母校作文4六年的美好生活已經離我們遠去，母校的一切將成為我腦海中的一段甜美回憶。
難忘母校的寬闊操場，那上面留著我們成長的足跡。有我們的腳印，有我們一起做游戲的足跡。有我們所有人的美好回憶!
難忘母校長長的走廊上面記錄著我們下雨時躲雨玩耍的印記，一遍又一遍的播放著。
難忘母校的柳樹，柳樹好像在母校已有二十多個年輪了，上面有我們美好的回憶。你追我趕的比賽、和振奮人心的比賽結果和各種各樣的活動。
難忘母校的辦公室，里邊有我們眾多人的作業、作文、練習冊等。記錄著我們的進步與退步，還有老師在燈下批改作業時的場景。
難忘母校是啟蒙學堂，我們剛步入學校時。不敢離開爸爸和媽媽的懷抱，三個蘋果加五個蘋果都要數一數指頭。我們從無知變到懂事，從膽小變到勇敢。從幼稚變到成熟，這一切的一切是母校的功勞。難忘母校的一草一木，一蟲一物。都印在我的心坎上，我們的歡聲笑語傳遞在每一個角落，都珍藏我們對母校的眷戀與依依不舍。
但我跨進中學，負擔越來越重，如果想來看一看教育自己的母校都可能沒有機會。我除了有自己溫馨的家庭以外便是母校了，母校憂我也憂。母校喜我也喜，母校對自己的愛，勝似高山流水一樣不變。
難忘母校的班級，我們六三班是一個團結的集體。我們的活躍細胞特好，同學之間和睦相處、互相幫助。可是與我們同窗三年的同學即將分散到各個地方。
老師、班級、同學、我是多么依依不舍啊!
難忘母校的一切，這一切將成為我人生最璀璨的回憶錄!
回憶母校作文5歲月如流,小學的生活眨眼就過去了。我心中充滿留戀的情感。回首，母校的一草一木是熟悉的；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現:二年級夏天的一個下午，我渾身沒勁，臉色蠟黃，還有點發燒，同學們看我難受的樣子，都關心的問我有沒有事，并攙扶著我到辦公室，同學們告訴老師我的情況，老師給我的家長打電話，并讓同學們送我到傳達室，等待家長來接，我看到同學和老師這樣關心我，忽然覺得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會記住這珍貴的友誼。
有一次，學校舉行“感恩母校”的活動，范老師給每個同學都分配了任務，我的任務是：寫一幅上聯和一幅剪紙，上聯是“蠟燭流淚淚含笑”我寫了好幾遍，終于寫的大小和筆畫都合適了。剪紙是“五個奧運福娃”剪紙我非常認真的刻，但還是有點壞了，我慢慢地把它粘了起來，終于可好了。我覺得老師非常信任我，我也要好好完成。老師您對我的教育之恩，我難以報答。您對學生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價啊！青絲變白發。在這兒，我想說一句：“老師，您辛苦了！”
我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學校為榮，明天，學校以我為榮。
回憶母校作文6離開母校已經一年了吧！快樂的三年，難忘的三年。也許其他的我都可以忘記。但對于我最珍惜最喜歡的元媛老師永遠都不會忘記的。三年里老師總是想朋友般的幫助我，理解我。和元媛老師在一起的感覺就好象是和親密的朋友在一起一樣。
記得上初一的時候，剛開學第一次見到元媛老師就感覺她像鄰家姐姐一樣，也許是剛踏出大學的大門，身上好保留著學生的氣息，讓我誤以為是班里又來了位新同學。呵呵
真有意思。第一次見到她就想和她交朋友。
元媛老師的課很生動，所以那時我每天都期待上政治課，因為上政治課才能見到老師啊！
我還的那是老往老師辦公室跑，總想著帶找機會和老師說說話，現在想想那時的我真幼稚啊，但是非常開心！
有什么煩惱我也會向老師說，老師會耐心的傾聽，幫助我。
班上有很多同學都很喜歡元媛老師的。
記得那時如果有同學去辦公室找老師，我會立馬先攔下來，我不想讓他去，呵呵。是不是很自私啊！
初中時最大的心愿就是去老師家玩（心愿夠大吧）不過至今都沒實現，呵呵……
現在
畢業了，最不舍的就是離開最喜歡的元媛老師！
沒關系，老師永遠在我心里的！
謝謝元媛老師！
I'm very happy ~~
心里那是個高興啊……
那是個說不出來的興奮吶……
有了這個博客和老師，家長，同學溝通都方便多了。
真希望能借助這個平臺來大顯我的身手啊。
也希望我們班的博客網非常非常的火……
加油…… 朋友們……
回憶母校作文7我們小學生活得母校是不同的，各式各樣，但是母校在我心里有一段抹不掉的記憶，那里擁有什么呢？是我這樣留戀？我告訴你吧！因為那里不僅有我成長的足跡，還有我們畢業時依依不舍的老師，還有我的快樂……。
五年前，我們依偎在父母的身邊，上學了，老師陪伴我們，給我們像母親一樣的關心，仿佛像一縷陽光灑在我們這些祖國的花朵上，需要一點點栽培，最后才能長出一朵比一朵漂亮的花，一朵比一朵有光彩。
五年來，老師給我們的關心和照顧，不可計數。我們不僅在這里學到了許多的知識，還懂得怎樣做人，怎樣團結友愛……
早晨，隨著早讀的鈴聲一響，我們穿著整齊的校服，大聲的讀課文，讀出了我們的心中喜悅，和我們心中的煩惱，我們感受到讀課文的樂趣。每周三次的課間自由活動，深受我們的喜愛。那時就是我的天地，我們便可以自由的翱翔。有的跳繩，有的打籃球，有的踢毽子……
五年過去了，我們曾在這片操場上嬉戲、奔跑，如今這片草場上顯得空蕩蕩的，老師們留戀我們，學弟學妹們留戀我們，但是我們不得不離開。七月的風兒召喚我們，初中的大門為我們敞開，老師們我們要向你揮揮手說再見了，你為我們操勞夠多的了，你那修長的手指天天寫粉筆字已變成蒼老的，您本來又黑又亮的長發上，為我們操勞，已有幾根銀絲了，老師們，您們回去休息吧！我們不會忘了您，更不會辜負您對我的期望。
母校啊！我要向你說再見，我回來看你的，你給我的快樂我永遠也不會忘記，再見，母校！
回憶母校作文8校園生活非富多彩，歡樂的笑聲充滿了回憶。在告別母校時，在告別母校時。那些幸福時光使我們流連忘返。
站在校園中，看著那高大挺拔的大王椰樹，我不由自主的想：大王椰樹，謝謝你！你伴隨著我成長，帶給我無限歡樂。在我傷心時，你輕輕的扭動腰肢安慰我；在我成績不好時，你搖晃身軀鼓勵我；在我生病時，你讓葉子拂動風兒來問候我。如今我將要離開你，我是多么的不舍。還有校園的一草一木。花兒、果兒、我親愛的朋友、我敬愛的老師，我永遠忘不了你們！
來到鄭老師宿舍窗前，我仿佛看到老師給我們批改作業的情景，當時針悄無聲息的劃過12點的時候，鄭老師才疲憊的放下手中的筆，用手按了按太陽穴，慢慢的走向床邊，很快的進入夢鄉。我鼻子一酸，感到一股暖流涌遍了我的全身。還有嚴厲的葉老師，美麗善良的白老師，她們傳授給我的知識，是我變成一個少年，親愛的老師：我永遠愛您們！
我又看著校園正在嬉戲的孩子們，想起了以前我和同學們在校園一起玩耍的情景，“鈴、鈴、鈴。”下課鈴響了，我們就好像放飛的小鳥一樣，沖出教室，無拘無束的在校園中玩耍，同學們有的跳繩、有的跑步、有的拋石子。歡聲笑語充滿校園，那一張張天真無邪的笑臉是我終生難忘。還有我們曾經一起探討問題，一起遨游書的海洋，一起打掃衛生。啊！朋友們我們那真摯的友誼，我將永久忘懷。那飄香的飯堂，那辛勤的校景阿姨是我滿懷離別之情。
看著那可愛美麗的校園、那校園中的一草一木，一沙一石我不禁思緒萬千。
回憶母校作文9回憶以前那段美好時光。現在，進入中學，我也受到許多老師的喜歡，交了不少朋友，包括其他班的同學。看著我班那些男生調皮、可愛，我時不時地回想起以前咱班的那些搗蛋鬼；看著我班的女生嘰嘰喳喳，我又回想起以前那些形影不離的好朋友。
話說，用紙“放鞭炮”，現在，在我班是最流行的娛樂項目，雖然那些聲音很刺耳，很嘈雜，但這又使我頓時想起以前我班的那些搗蛋鬼男生也這樣。
記得上次看電影，我們上了車后，上了橋后，看著那段熟悉的路，我的眼淚差點流出來。
記得上次秋游，中午吃飯，使我不由得想起小學里最后一次春游：那天雖然下著雨，但我們仍然高興，又很悲傷，因為誰都知道，包括老師都知道，這是我們最后一次春游，這也意味著，等這次春游結束，我們就要離開，迎來嶄新的一天，各奔東西。
記得今年（20xx）的6月30日，我們開完了畢業典禮，拿了畢業證書，我們的Janey（英語老師），說了最后一句話讓我們全班都熱淚盈眶：“同學們，你們已經長大了，你們是我教的第四個畢業班，現在，你們將走進中學，有了新的環境學習，相信你們能在新的環境里取得更大的進步。所以……再見了……”我們大家一聽，立刻淚流滿面……在那最后一刻，我們擁抱在一起，依依不舍……
現在，我在清流中學，預備（5）班，擔任中隊長，我發誓，我會取得更好的成績，來報答你們對我五年的辛苦教育。放心，我會抽空來看你們。
回憶母校作文10時光匆匆，一眨眼小學六年的生活即將結束，回憶在母校一點一滴，一顰一笑都成為心中抹不掉的回憶。在母校總會有一些事很難忘懷，因為有了這些事，才讓六年母校生活變得豐富多彩。
回想當初剛進入學校時懵懂的站在墻角，老師溫柔地指引我，讓我感受到家的溫暖，每當同學受傷或者生病，老師就會把我們當作自己的孩子，悉心照料。每當我們做錯事情，老師并不是狠狠地批評我們，而是語重心長地教導我們。
在學校，我不僅收獲到了師生情，還收獲了滿滿的同學情。
同學，是我六年以來的玩伴、學伴。有了他們的陪伴，學校變得有了樂趣，玩耍變得有了意義。記得有一次，我考92分，非常傷心的爬到桌上痛哭起來，同學們看到了，有的遞紙巾、有的安慰我、有的還一直給我說笑話、逗笑我，讓我冰冷的心里，頓時涌入一股暖流，直沖心中。
在學校，最讓我難忘的一個場景就是運動會那天：“加油”！“加油”！六（1）班、“加油”！***！震耳欲聾的聲音令運動員精神抖擻。一陣陣加油聲不絕于耳。我們班的運動員沖過了終點線，我們班的同學歡呼了起來。……接下來還有很多其他項目。
母校的每一棵小草，每一朵小花，每一塊石子…都充滿著母校的氣息，因為，我們曾在這揮灑汗水，流過淚珠、露出笑臉，而這些回憶將永遠定格在照片里。
回憶母校作文11校園生活非富多彩，歡樂的笑聲充滿了回憶。在告別母校時，在告別母校時。那些幸福時光使我們流連忘返。
站在校園中，看著那高大挺拔的大王椰樹，我不由自主的想：大王椰樹，謝謝你！你伴隨著我成長，帶給我無限歡樂。在我傷心時，你輕輕的扭動腰肢安慰我；在我成績不好時，你搖晃身軀鼓勵我；在我生病時，你讓葉子拂動風兒來問候我。如今我將要離開你，我是多么的不舍。還有校園的一草一木。花兒、果兒、我親愛的朋友、我敬愛的老師，我永遠忘不了你們！
來到鄭老師宿舍窗前，我仿佛看到老師給我們批改作業的情景，當時針悄無聲息的劃過12點的時候，鄭老師才疲憊的放下手中的筆，用手按了按太陽穴，慢慢的走向床邊，非常快的進入夢鄉。我鼻子一酸，感到一股暖流涌遍了我的全身。還有嚴厲的葉老師，美麗善良的白老師，她們傳授給我的知識，是我變成一個少年，親愛的老師：我永遠愛您們！
我又看著校園正在嬉戲的孩子們，想起了以前我與同學們在校園一起玩耍的情景，“鈴、鈴、鈴……”下課鈴響了，我們就像放飛的小鳥一樣，沖出教室，無拘無束的'在校園中玩耍，同學們有的跳繩、有的跑步、有的拋石子……歡聲笑語充滿校園，那一張張天真無邪的笑臉是我終生難忘。還有我們曾經一起探討問題，一起遨游書的海洋，一起打掃衛生……啊！朋友們我們那真摯的友誼，我將永久忘懷。那飄香的飯堂，那辛勤的校景阿姨是我滿懷離別之情。
看著那可愛美麗的校園、那校園中的一草一木，一沙一石我不禁思緒萬千……
回憶母校作文12在小學已經生活了六年了，即將離開了，回想起小學時的生活，還真是有意思。
記得一年級的時候，陳老師出去學習了，來了一位新老師好像是姓付。那老師教我們讀拼音“ing”的時候，我們都在笑，因為那老師的讀法怪怪的，我也在笑。心想：這老師真怪。
上二年級了，我第一次被別人笑話，那次，老師讓我起來讀課文，我讀完了，不知道為什么，同學們竟捧腹大笑，我不解地摸摸腦袋，這時，一個同學哭笑不得地說：“真是個白癡!”我聽了既憤怒又難過。
一轉眼都三年級了，我們班的數學老師是梁老師，是個幽默的男老師，那次，小魯被老師批評了，梁老師一會兒叫他下去，又把他叫會來說：“你還沒給我道歉呢!”小魯道了歉下去了，梁老師又把他叫了回來，說：“你還沒有給同學們道歉呢!”我們都在下面嘻嘻地笑，小魯道了歉，梁老師才讓他下去，真有意思。
四年級了，我第一次過一個特殊的節日??愚人節，同學們在門上放簸箕，向同學身上撒癢癢粉，他們被整得狼狽不堪，我卻在一旁看好戲。
五年級了，離畢業只有一年了，我當上了大隊長，是因為有同學們的支持。
最后一年了，我似乎不想離開這個班級了，這個班里的每一個同學似乎給人一種親切，這個大家庭永遠都是溫暖的。
畢業了，再看看那所學校，依舊是那樣親切，走進那個大家庭六(3)班給人一種思念，在六年的生活里，班上的同學讓我明白了酸甜苦辣，讓我快樂的生活著。我相信班上的每一個同學都不會忘記我們之間的友誼，因為我們之間的友誼天長地久!
回憶母校作文13這就是我的母校，雖然它有點小，有點舊，快要容不下我們這些即將展翅高飛的雛鷹，可不管它怎樣，子不嫌母丑，它永遠都是我的母校。
讓我最有印象的就是對我“情有獨鐘”的辦公室了，我是個頑皮的孩子，似乎永遠也長不大，在班主任面前保證的好好的，一出辦公室，一出辦公室就忘得一干二凈，總是大錯不犯，小錯連連。周老師都看在眼里，有時它可以睜只眼，閉只眼，可有時候實在忍無可忍了，就把我叫到那危險、莊重、氣氛重得讓人透不過氣的“九死一生”的辦公室“喝茶”。出來后就眼神發呆，動作遲緩，一副叫天天不應叫地地不靈，哭爹喊娘，回家必吃“竹筍烤肉”的情景。不過“九死一生”好歹還有一絲生的機會。雖然是緊張、害怕的進入辦公室，可出來后就大呼小叫，因為我終于變身成為了佛祖保佑的幸運兒。
讓我最快樂的就是那神圣的教室，花了五年的心血與時光，我結交了一群情同手足同生共死的好友。當一個人被欺負時，那一群好友就會拍桌而起，為你排憂解難。開開玩笑，講彼此之間發生的趣事，一下子就令你笑足顏開。有時同學之間也會為了一些小事起爭執，可是過了一兩節可就和好如初了。下課時，我們互相追逐打鬧，原本整整齊齊的課桌椅就像遭了賊一樣狼狽不堪。只要某某一聲令下，我們又把教室整理得井井有條。
我的母校——繡山小學給我留下了美好的回憶，回憶里有淚水，有歡樂，有幸福……
回憶母校作文14今天早晨我去小區里晨跑，當我跑到一半的時候，我突然停下，望向那熟悉而又陌生的地方，那是一所學校，是我的母校。
我在那里度過了我六年的美好時光，在那里，教室里有我們的歡歌笑語；操場上有我們留下的汗水和淚水；辦公室里有我們拼命批改試卷的痕跡。我永遠忘不了老師鼓勵的話語和那溫柔的目光。
有一次小考我沒有考好，我默默的看著眼前的試卷，靜靜的在座位上傷心的流淚，心中充滿了難以置信，這時，老師走過來輕輕的地拍著我的肩膀，溫柔的對我說：“沒關系，人非圣賢孰能無過，這一次沒有考好，還有下一次啊，下一次可以考得更好，不是嗎？”我抬起頭，擦了擦臉上的淚水，目光堅定的對老師說：“放心吧老師，下一次我一定會考得更好，不會辜負了您的良苦用心。”老師滿意的笑了。
冬天的時候，我和幾個同學去操場欣賞雪景，輕盈的雪花從空中緩緩飄落下來，就好像一只只可愛機靈的雪精靈在半空中翩翩起舞，舞動著她那優美的身姿。冬天的雪，飄飄揚揚地散落在人間，那晶瑩的雪花猶如點點白梅，輕輕的綻放在山川上，大地里，枝頭間，河流中。
日復一日，年復一年，敬愛的老師，您辛勤地耕耘在三尺講臺上，用心血培育著我們，是您讓我們踩著您為我們鋪就的知識之路，攀上知識的高峰，采摘知識的碩果。
我永遠都忘不了離開的那一天，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”在這將要離別之際，我站在學校的大門口，看著一個個那么熟悉的景物，我心里別有一番滋味。頓時，往事涌上心頭，老師那親切的面容浮現在我的腦海中。難忘啊，親愛的老師們！
我靜靜的站立在校門外，直到天空中下起了蒙蒙細雨，我才踏著沉重的腳步，慢慢的離去。
回憶母校作文15我的母校鹽城市一小學使我終生難以忘記的一所小學。
這里風景宜人，一進大門，路的兩側擺著一個個的小花壇，花壇中還有一位站立著的讀者的雕像，校園的中間是升旗臺，這四面都有小溪，小溪上有四座小橋，升旗臺有十米左右高，我們每天都在這里向莊嚴的國旗敬禮，時刻銘記要熱愛我們的祖國。升旗臺的后方是一個小花園，這個花園里有爬山虎、棕櫚樹、還有一個小小竹林、每當春天來臨，便有許多蝴蝶、蜜蜂來采蜜，偶爾還能見到幾只小松鼠跑來跑去，課余時間我們經常光顧這里，另外科技樓后面的小花園也是我們經常玩耍的地方，那里不僅有各種名貴的玉蘭樹、樟樹，還告訴你一個小秘密吧，這里還有一個非常大的馬蜂窩呢，但好在同學們從來沒捅過馬蜂窩，否則可有得受的。
我們一小不僅風景優美，老師也非常出色，比如說一年級的趙老師，要求特別嚴格，當時我們都很怕她，有意思的是六年級她又馬為我們的老師了，但現在我們長大了，知道了老師的良苦用心，真是嚴是愛啊，一年級時趙老師挺著大肚子為我們上課，現在有病有身，仍依舊堅持為我們上課，這樣舍己為人的好老師怎么不令我們感動呢。五年級的班老師很適合當一個心理專家，每當大家有糾紛時，他總是善于調解，能讓我們心服口服，總是能讓有矛盾的雙方又成為好朋友……這里就不一一列舉了，總而言之，這里的老師都給我留下了很深的印象。
我的母校真是一個環境優美，人才濟濟的學校，但也只能留在我的夢中了。
第四篇：回憶母校六年級作文
回憶母校六年級作文
時光如梭，歲月如流，小學的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現：二年級夏天的一個下午，我渾身沒勁，臉色蠟黃，還有點發燒，同學們看我難受的樣子，都關心的問我有沒有事，并攙扶著我到辦公室，同學們告訴老師我的情況，老師給我的家長打電話，并讓同學們送我到傳達室，等待家長來接，我看到同學和老師這樣關心我，忽然覺得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會記住這珍貴的友誼。
有一次，學校舉行“感恩母校”的活動，范老師給每個同學都分配了任務，我的任務是：寫一幅上聯和一幅剪紙，上聯是“蠟燭流淚淚含笑”我寫了好幾遍，終于寫的大小和筆畫都合適了。剪紙是“五個奧運福娃”剪紙我非常認真的刻，但還是有點壞了，我慢慢地把它粘了起來，終于可好了。我覺得老師非常信任我，我也要好好完成。老師您對我的教育之恩，我難以報答。您對學生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價啊！青絲變白發。在這兒，我想說一句：“老師，您辛苦了！”
我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學校為榮，明天，學校以我為榮。
走進校園，走進教室，走向教室的樓梯口上，徘徊在這校園的十字路口。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響起，沖向教室樓梯口的學生們匯成了一條“人流”，小時候的我們也不是如此嗎？那操場上的警予奶奶的塑像站在那里多少個春夏秋冬，也陪著我們一起學習；一起我們讀書；一起和我們嬉戲，一起、一起……
繼續向前走吧！舊教學樓映入眼簾，教育我們；教我們知識；教我們怎樣一步步、一步步、步入知識的殿堂。把舊教學樓走完，來到后操場，瞧！那一棵棵高大的樹木，從我們踏進校園起，就和我們一起成長。那些后操場上的小朋友們，在那玩耍，在那做游戲，我們小時也不是如此嗎？走著，走著，不知不覺間就來到了擁有文化底蘊的文化長廊，漫步在這長廊里，漸漸找回了過去的回憶。母校啊！母校！真想再被您呵護一次；真想再伴著上、下課鈴再做一回你的學生；真想再和朋友們在操場玩耍一番。可我們卻要為自己的目標奮斗起航！
我們追憶母校；我們懷念母校；我們回憶母校。千言萬語也抒發不了我們的感情。友誼、關愛、關心、疼愛一切盡在不言中！讓我們放飛夢想，飛向藍天！
“學校”這個字眼多么普通而又熟悉呀！一個人至少要經過六年的小學生活。我的學校雖然不起眼，但是，卻牽動著我的心。我為它的過去而驕傲，為它的現在而自豪，我愿為它的將來而貢獻自己的力量。
記得當初，我剛跨入母校的大門時，我還是一個無知的娃娃。如今，我認識了許多字，還會唱歌、跳舞、畫畫……這些都是我們老師辛勤的培養和教育的見證，是和您分不開的。
春天到來時，老師領著我們到校園里找春天。校園里一片新，你瞧，那紫薇樹開得多燦爛呀，就好像一位小姑娘把自己的鼎盛時代展示給我們看，它們潔白如云，猶如一位位身著婚紗的新娘；楓樹生出了一個個紅孩兒；黃楊樹的頭發更有光澤了——夏天，猛烈的太陽炙烤著校園的大地時，我們依然在大草坪上瘋玩，玩累了，您就讓四季長青的松樹為我們擋住驕陽，送來蔭涼。秋天，樹葉飄飄，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了，我們又在一只只“蝴蝶”中玩耍著。冬天，大雪覆蓋校園，喜愛玩雪的我們在大草坪上盡情地滾雪球，打雪仗，兩手凍得通紅，也還是樂不思蜀。您又似乎看到了我們通紅的小手，就連忙請來了太陽公公為我們取暖。
母校，我即將離開您，千言萬語表達不出我對您的依戀之情。校園的每一個角落都充滿著我與同學的笑聲、歌聲、琴聲……作為畢業班的學生，我們一定會珍惜這段日子。這段一起走過的歲月將永遠是我心底最溫馨的回憶。
回憶著被春風溫暖的母校，回憶著被秋葉鋪上金色足跡的母校，回憶著在母校的每一分每一秒，我才知在母校的時光是我最值得留念的，最值得細細品味的……
六年小學是時光一晃而過，如小溪帶著歲月的精華流向一望無際的大海。剛來這里的時候，我不懂老師，母校對我付出多少，只知道將那些以成為我心中永遠回報不了的汗水，淚水當做狂風中的沙子一吹而過。而如今，即將離開母校的我們，母校對我們的點滴淚汗，只能當做天空中飄走的白云，當作人生中最美好的回憶。
望著窗外血色黃昏中飄揚的校旗，我的思緒不由回到了我剛來這里的時候。我忘不了當時老師對我無微不至的關懷，忘不了同學們和我嬉笑打鬧的身影。是母校讓我有了感恩而炙熱的心靈。漸漸地。母校讓我從懵懂無知到成熟，母校讓我感到了溫暖。但歲月不等人，當我正準備用最好的成績回報母校是，我就即將踏出母校的大門，只能在門外和母校招手告別。
曾經在體育場上飛奔過，曾經為母校流過汗水……但這一切都值得，因為母校為我們付出太多了，我們也應該為她做出一點貢獻。如今，如果讓我再回到曾經在母校度過的日日夜夜，我不會再和那培育桃李滿天下的老師斗嘴皮，不會再抱怨母校。因為我知道，在母校的日子是刻在豐碑上永不朽的記憶，是上蒼永遠記錄著歷史，但這一切只能成為回憶……
漆黑的夜空即將掩蓋住血色黃昏，而母校只能永遠成為我心中永遠的回憶。
“站好站好，都快站好。”這時班主任正嚴厲地說著，臉上還流露出依依不舍的樣子。是啊，都到這時候了，誰還舍得呢？畢竟現在是我們要分離的時候了。那照相的叔叔正詭異的大喊“一二三”然后“咔嚓”一聲就把我們所有人給照下來了。還沒想好擺什么姿勢的我只好伸出食指和中指擺出一個V的手勢然后尷尬的笑了笑。就這樣我們沒過多久就分離了。
六年了，在這六年當中我曾無數次抱怨老師布置的作業太多，無數次想過轉學。但現在想想，我正覺得我和我很可笑。其實，仔細想想在這六年中我也很快樂，在這所學校中已經留下了我所有的笑聲，在這所學校里我認識很多很多好朋友，結交了幾個死黨，學到很多知識。我的友誼種子就是在這扎根成長的，最后還是這粒種子指引我向前去。我的智慧種子也是在這扎根開花的，有時我時不時的聞到了他的芳香，我也徹底被這香味給迷惑了，我跌進了這智慧的海洋，無法自拔。可以說，我的母校就是讓我這粒小種子長大成人的地方。啊，母校啊，你就是我母親，傳授與我知識讓我健康成長。
母校，現如今我已經是一名合格的中學生了，我也曾多次在外驕傲的向別人提起您，你就是我的驕傲，我的自豪。
母校，不知現在您是否變了樣，但是您永遠是我心中最美的母校。
母校，那里有我太多太多的回憶。那里有我最喜愛的同學，那里有我最敬愛的老師。在那里，優渥們朗朗的讀書聲，有我們清脆的歌聲，有我們課間的嬉鬧聲，現在，但現在，卻已成為了會議。
我忘不了實小的一磚一瓦，忘不了實小的一草一木，更忘不了，我在實小的一點一滴！
曾經在母校的聯歡會上有著精彩的演出，曾經為母校流過無數汗水。單這一切都值得，因為母校為我們付出的太多太多了，我們應該為它做一點貢獻。如今，如果再讓我回到母校，我不諱和那桃李滿天下的老師頂嘴，不會抱怨母校。因為我知道，在母校的日子是刻在豐碑上的記憶，是上蒼永遠紀錄的歷史。
記得我剛跨進實小校門的時候，還是一個年幼無知的娃娃，是實小里的園丁們，把我培養成有知識，有道德，講文明的好少年。我感謝實小的老師們，他們為我們流下了那么多汗水，卻不辭辛勞。
如今，我已經長大，我永遠也不會忘記，是實小把我從一個牙牙學語的小毛孩，培養成一個好少年！
母校是可愛的，學生從有無知到有知，能夠健康的成長，長大成材了，都離不開母校的培育，我作為一個學生，對母校的熱愛也可想而知。
回憶母校，感覺母校的親切，那是多么暖心窩的事啊！
在母校中，老師是最神圣的了，老師就像園丁一樣培育我們這些幼稚的童心，所以老師是最偉大無私的了，我一看見老師就有說不完的愛。記得有一次，我由于把練習本丟在學校中，就在傍晚中自己去拿練習本，在經過老師辦公室的時候，看到老師正在燭光下批改我們的作業，這是老師在無私的奉獻啊！她用自己勤勞的雙手培育了一代又一代的學生，而在不知不覺中她的兩鬢已經花白了，已有許多白絲。
母校的風景也非常優美，我們教室門外有一花壇，花壇里有許多顏色的花朵，紅的像一團正在燃燒的火，白的像潔白的六角型的雪花，藍的像無邊際的天空，綠的像矮小而可愛的小草。各色鮮花一起開放，那香味真是撲鼻呀！這些花每天都給了我新鮮的空氣，現在回憶起來，香味還是那么的芬芳。
在這五彩繽紛的生活中我逐步成長，成為身體健康有知識有理想的好少年。離別母校時，回憶過去總有些戀戀不舍……
[回憶母校六年級作文]
第五篇：回憶母校的作文
回憶母校的作文
回憶母校
記憶的閘門總是在美好的時刻開啟，在升入初中的第一晚，我久久不能入睡，我的思緒回到了我的母校。
依稀記起我的老師，我是那么的尊敬您——是您，陪伴著我們走過了六個春秋；是您，教會了我們如何待人處事，如何面對困難臨危不懼；是您，帶著我們一步步走入文學的殿堂，讓我們在知識的海洋中盡情暢游；是您，在我因為失敗而心灰意冷時，用>溫暖的雙手扶著我去勇敢面對失敗；是您，在我猶豫不決時，給了我自信和力量；是您，用那如同甘甜泉水般的心泉，滋潤了我們的心田……
依稀記起我的同學，我是那么的思念你們——還記得，我們曾在教室里一起學習，曾在操場上追逐、嬉戲（雖然我們的操場不是很寬闊，但我們在那里卻玩得很開心），也曾在一起回家的小路上跳過皮筋……我們為彼此留下了一個個快樂的瞬間；我們為彼此留下了許多童年的亮點，將對方的童年變得七彩般絢麗；我們曾在課堂上為一個問題而爭論不休；我們被對方的快樂所感染，也為對方分擔著痛苦，或許我們之間還出現過不少不愉快的事，但此刻我卻只記得我們度過的快樂時光……
依稀記得母校墻角的一排樹，那是我們快樂的天地。幼兒班時那花還是特別的稀奇與珍貴的，我們一群調皮的孩子，曾經總是趁著老師不注意，偷偷跑去掐大束花枝，后來老師實在心疼了，便搬來凳子坐在花樹旁，一瞧見我們，便笑著折一段末枝，還語重心長地說，新長的枝頭折不得，樹也是會疼的。我們也都是乖巧的孩子，會心一笑，便心滿意足地去了。等到一樹一樹的花開得金黃，每每一場桂花雨，我們就拿了小盒子撿拾起剛剛落下的尚且新鮮的花朵，回家用糖浸了包桂花圓子，好像自家包的圓子總是特別的香，似乎帶了那么一絲苦，不過這絲毫也不影響我們內心小而執拗的歡喜。
……
我忘不了那些與我朝夕共處的同學們，更忘不了那些塑造了我靈魂的老師們，還有那曾經留下過我的笑聲和淚水的校園。現在，我帶著同學們的祝福、老師們的叮囑，踏進了新的校園。我那曾經生活了六年的校園啊，我會在心中常常想念你！
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