第一篇：我和我的同桌作文300字

我和我的同桌作文300字3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我和我的同桌作文300字3篇，歡迎大家分享。

我和我的同桌作文300字 篇1

我的同桌叫王錚，她是一個大才女。

她胖胖的臉上鑲嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，烏黑的眉毛，像扇子一樣大的耳朵，她最大的特點就是那一張紅彤彤的大嘴。

初次同桌，我沒發現她有多少優點，可是，經過長時間的共處，我發現她的優點很多。例如：積極回答問題、美術超級棒、語言邏輯能力極好。

第一是積極回答問題。不論什么課，她的手都能高舉在課堂上，老師整天說要讓我們學習她這種積極向上的精神。記得有一次數學老師問了我們一個超難的數學問題，當我們都沉默不語，全班鴉雀無聲時，她的手高舉在課堂內，當同學們驚訝的看著她的時候，她很坦然的笑了一下，并站起來把這道題的解題思路和做題過程有條有理的說了一遍，她說的很完整，數學老師也對她投來認可的目光時，同學們更是掌聲嘩嘩不斷！當我問她：“你是怎樣做出來的時候？”她卻說：“只要認真思考你也可以做到?！碑敃r我就很佩服她。

第二就是美術，她是美術課代表。每次上美術課她都可以想出許多創意而且非常新穎，總是給人眼前亮的感覺，感覺有時她畫得比老師都好。當我沒有創意時就會去問她，而她總能給我一個完美的主意。

這就是我的同桌，一個宇宙無敵的大才女。

我和我的'同桌作文300字 篇2

要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引著我。五年級，老師排桌時給我安了一個女同桌，她叫楊亞楠，數學學習委員。有了新同桌，同學們都是屁股剛一坐下來，就說說笑笑，十分親近?？墒?，我倆竟然像木偶一樣，誰也不理誰，沒有一句交流的語言。

于是，我一直盼著她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動說話似的，我很不高興。那天上午第二節是數學課。做作業時，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她說：“喂，楊亞楠，給我指點指點吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業給了我。我一打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。于是，我忙笑著說：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂了。

開始講題了，她又是繪圖，又是演講?？次疫€沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心?。〗涍^她耐心講解，我終于做出了那道數學題。說句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。

我和我的同桌作文300字 篇3

我換過許許多多的同桌，現在我的同桌是小明，我的同桌和我發生過許許多多的事情，又令我開心的，有令我生氣的，有令我傷心的，有令我高興的。

我同桌的嘴像是一個導彈，每天嘰嘰喳喳的說個不停，有一次我在寫語文練習冊，寫的興致勃勃的，我的同桌就說你超線了，然后就擠了我。

還有一次，我同桌看完了一本書，就一直跟我說，這本書的名字叫什么，這本書的作者是誰，這本書講了什么故事？這本書一共有多少頁，這本書的作者是干什么的？我聽煩了，我就說：你再問，我就跟金老師說。我跟小花發生過許許多多的事情，第一件事是我每一次做完題的時候，我就看見小明在折紙飛機，飛鏢呢。我就跟小明說：你別折紙了，老師發現了就會懲罰我們的。小明靜靜的坐在那里默不作聲，我就個他說：求求你了不要折紙飛機了?？墒切∶鲄s說：我就要折紙飛機，你別管，你又不是我的家長。我說：服了，我不管你了。這時老師看見了，說道：小明不要折紙了，快點做你的作業。這時小明就是沒有這了，我在一旁呵呵大笑。

這我的同桌，你們說氣不氣人。

第二篇：我和我的同桌相比

我和我的同桌相比

我的同桌他的名字叫：張鐵歌！他今年12歲，我雖然成績沒比他好，確實是我的學習的榜樣！但我很討厭他，為什么呢？因為他經常上課時的吐痰他就吐到他的瓶子里！讓我和前后的同學一看到就感覺很惡心！可是他什么都比我好，每天小看我，我很不甘心！只有跑步和上網才比他好！我一定要超越他，我倒是覺得奇怪，他經常上課時剪紙剪個“喜”字，可是他成績每天考90多分要不就90多+附加題=100多分！

我想他一定是個天才！可是我想成天才卻被人稱為“蠢材”我很不甘心，可是我抵擋不過電腦的誘惑！我聽同學說：這叫做“上癮”。我想戒掉電腦可是電腦的誘惑整天像個雞腿一樣吸引著我，于是我下定決心從今天2009年—10月—23日開始我，要好好學習！超越我同桌！要一步登天，我寫這個作文是要警告南園小學5年級上冊的張鐵哥！別太小看我了。我會加倍努力！好好學習天天向上，張鐵哥我總有一天會超越你、甚至全世界！

深圳福田區松嶺路南園小學5年級 徐貴榮

第三篇：我和我的同桌作文錦集

我和我的同桌作文錦集五篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我和我的同桌作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和我的同桌作文 篇1

新學期到了，老師又要排新座位了。我期待著：這次我會跟誰坐呢。

我很榮幸跟曾詩語同桌。我很高興，她是一個成績好的同桌，我一定要好好向她學習。

跟她同桌了幾天，沒想到的是她上課也開小差。語文課，她沒有認真聽課，在畫畫，我看到了，只是沒有說她。

后來，星期四的第五節課是科學課。我好像聽不懂，就拿起筆在紙上畫起來。不料被曾詩語看到了。她說你怎么上課在畫畫呢。我當時回了她一句，你不是一樣嗎，你還比我畫得久些，我才畫了一下下而已。我沒說話了，沒想到她還羅里吧嗦地說了很多，我覺得她很煩人。

這節課過后，我認真反思了一下我自己，我覺得我也有不對的地方，上課的時候應該好好聽課，認真學習的。

其實曾詩語也有很多好的地方，她是一個可愛又活潑的女孩，喜歡助人為樂。記得有一次我的筆寫不了了，我就問她可不可以借我一支筆，她馬上就借給了我。學習方面她也幫了我不少忙，我每次背書都不是很會背，她都會耐心糾正我的錯誤，并告訴我正確的答案。我應該對她說聲“謝謝"！

這就是我的同桌曾詩語。我們有過互相幫助也有過爭吵。我相信我們一定會成為好同桌、好朋友的。我也會加油向她好好學習。

我和我的同桌作文 篇2

我們同在寶安實驗學校二七班，我的同桌叫賴怡，她有張可愛的小臉，干凈的頭發黑黑的，說話可小聲了。

雖然我和她在同一組同桌，可是她好象不喜歡和我玩的，也許是膽小的原因吧，或者是我常常惹她生氣什么的，可她學習很認真，上課也很專心聽老師講。

她寫的字可不好看了，歪歪的，像螞蟻一樣，昨天我發現她寫的名字比以前好多了，讓我看了好一陣，以為不是她寫的呢，原來她也在學書法，在練習呢！

這就是我的同桌——賴怡同學，一個愛哭愛笑的小女孩。

我和我的同桌作文 篇3

我的同桌是一個小女孩，我們都叫她小紅，她從一年級一直到現在都和我同桌。

我們互相幫助，一起學習。我們的感情很好，當然我們也發生過一些爭吵。

記得在三年級的一節體育課中，我們就發生了爭吵。那天，天下著大雨，于是，同學們原來在操場上的體育課改在教室上了。

我和小紅見下雨，不能出去玩，就在教室里寫作業。我拿出作業本的時候，不小心把我的筆記本也拿了出來，掉到了地上，而我卻不知道。

這時，小明剛好經過，看見了筆記本，就撿起來，心想：這是誰的呢？既然不知道是誰的，不如我就拿它搞惡作劇吧。于是，小明就拿水彩筆在我的筆記本上亂涂亂畫，畫好后又把筆記本順手塞進了小紅的書桌里。這時，小紅回到了座位上，拿出作業本準備寫作業，小紅拿的時候正好看見了自己的書桌里有一個筆記本，就拿了出來，我看見了立刻一手搶了過來，一邊掀開筆記本一邊說：“我的筆記本怎么會在你這？”“我……”還沒等小紅說完，我便怒氣沖沖地說：“你竟然還把它畫得這么臟！”“我沒有?！毙〖t馬上為自己辯解道。“沒有，你還想狡辯，我以后再也不理你了。”

就這樣，我們的友誼破裂了。

到了第二天，小明突然對我說：“小芳，對不起，你的筆記本是被我畫臟的，是我塞進小紅的書桌里的?！蔽衣犃艘院?，非常驚訝，心想：難道我真的誤會小紅啦，我得趕快向她道歉。隨后，我找到小紅對她說：“小紅，對不起，是我錯了，我沒弄清事情的原因就沖你發脾氣，是我誤會你了，請你原諒我，好嗎？”小紅聽了后說：“我原諒你了?！庇谑俏覀冇趾秃萌绯趿?。

從那以后，我和我的同桌再也沒有吵過架了，還像以前一樣互相幫助，一起學習。

我和我的同桌作文 篇4

一談到自己的同桌，我想每個人都會有說不完的話題吧。就像大家經常說的，茫茫人海，擦肩一過都是難得的緣分；同一所學校，同一個班級，又是最親密的鄰座同桌，這該是多大的緣分呀。我們與自己的同桌，是并肩生長的兩棵小樹，一方有難，另一方必定是竭盡所能。我們與同桌之間，一定有說不完的話，聊不完的天，有著深不見底的情誼。就像我和我的同桌左曉，就是“有福同享，有難同當”的一對好同桌。

我的同桌左曉，是我最好的朋友，我一直都很感激他，但卻從來不曾對他表達過謝意。我們不是被老師安排的同桌關系，那時候分配座位不是老師隨機安排，是根據以往多次考試加權成績排名依次選座位的，前面選座的同學如果需要，可以把旁邊的位置留給自己心儀的同桌。我那時也算得上老師眼中的佼佼者，排名是比較靠前的，可以選到不錯的位置，而我的同桌雖然一直都很努力，但他的成績卻不算好。那天選座之前，他提前來找過我了，說希望可以做我的同桌，讓我多指導他學習，我也隨口答應他了，我們的同桌之旅就這樣開始了。

那時候的我，是一名住校生，上學期間只能在學校食堂吃飯，校門口的那些美食可謂是望塵莫及，也只有看著流口水的份，我因此很少去食堂吃早飯。我的同桌左曉是一名走讀生，我產生過拜托他幫我帶校外的'美食進來的想法，但礙于不熟，我一直也沒有開口。直到有一天早自習，他前所未有的遲到了，等他走到座位上沒多久后，突然輕輕戳了一下我的胳膊，示意我把頭低到桌子下面，我驚訝的發現他給我帶來了他媽媽早上現炸的油餅，讓我趕緊偷偷吃掉，我本來是拒絕的，但經不起他一直要求，我便吃掉了，以后連續好多天，他都一直帶他媽媽做的早飯給我。有一天早自習過后，我終于忍不住問他為什么做到這種程度，他轉過頭，溫柔的笑著對我說了一句：“不好好吃早飯的話，怎么指導我一起學習一起進步呢”。直到那時我才發現他是如此溫柔的一個人。我們的關系也是因為這件事情逐漸拉近的。

我和我的同桌左曉，雖然我們一起這樣親密相處的時間只有短暫的三個月，但這三個月里，我感受到了很多他帶給我的溫暖，也收獲了一份很珍貴的友誼。我們同桌的這三個月以來發生了很多值得回憶的事情，但唯獨這件事一直讓我很感動，也是這件事拉近了我們的關系。我一直為我有這樣優秀溫暖的同桌而感到幸福和自豪，希望我們的關系能一直都這樣美好，我們永遠都是好同桌。

我和我的同桌作文 篇5

我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——宋華。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發烏黑發亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。

我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習功課，一起上學，一起回家。

有一次我和宋華做作業，無意中發現了她在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！宋華這時才發現我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”宋華的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。她生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，宋華一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不再理誰。

不久，學校開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，宋華的腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！

這時一個熟悉的面龐出現在我面前，是她！只見宋華輕輕地說：“喂，我，我和你換鞋?！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽從西邊出來?！蔽夜虉痰卣f。她聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績?！毕胂肽翘彀l生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如培華呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。

我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。

第四篇：【必備】我和我的同桌作文

【必備】我和我的同桌作文5篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我和我的同桌作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和我的同桌作文 篇1

“王××，你給我回來！”“王凱博你是不是要去神經病院了！”

這一陣陣叫聲就是我和我的同桌每天吵架的聲，我們兩是兩天一小吵，三天一大吵。

我的同桌他是一個胖胖的花癡男孩，他的嘴巴上長著一些密密麻麻的小胡子，他的臉像一顆圓圓的大西瓜，他的眼睛呀，小的就像兩顆芝麻，他的手指上整天都沾滿了墨水，就像藍精靈一樣，還有他有個本領，那就是好玩得“動耳神功”，他每次給我表演“動耳神功”時，我總覺得他像大耳朵圖圖一樣那么的可愛。

我的這個同桌雖說是一個男生，但是他和女生一樣愛自戀、愛臭美，他在上課時總是要翹著蘭花指，一邊又甜聲細語的夸他自己，他的話讓我聽得差點吐了出來，就這樣他天天都在我面前夸個沒完沒了。又過了一段時間他對我說的話，我基本上是左耳左耳朵進右耳多出。

唉！我遇上了這么個娘娘腔的同桌，真是倒了八輩子的大霉了，到了上課時，我說一他絕不敢說二，我說東他決不敢說西，可是到了下課我們兩就拳打腳踢，誰也不放過誰，我們一會兒是，他打我一拳，我又還他兩拳，就這樣我們鬧著鬧著，后面的謝予童說：“看他兩打擂臺呢！”高藝軒又在火上澆油地說：“不對，咱們是在看一場免費的武打片！”

我和我的同桌生來誰讓就是一對冤家，在上課時，我正在認真地聽著課，可是他卻一下子從座位上站了起來，把他的屁股直沖著我的臉，只見前后的同學哈哈的大笑起來，他真是把我的臉給丟盡了。不過這還不算什么，還有一次在上課時，他用腳把我的褲子踢來踢去，不一會兒我的這條黑褲子一下子就變成了一條灰褲子，就因為這些事，我們之間就留下了血海深仇。

這就是我和我那有趣、可愛和女性化的同桌了。

我和我的同桌作文 篇2

時間如流水般從我的身邊悄悄流過，似乎只是一眨眼工夫，我已經待過十幾間不同的教室。這些教室里的面孔也如走馬燈似的變換著，教室不同，同學各異，但我的位置卻始終是固定的——教室里最后一排。我十幾年如一日地和我的同桌坐在最后一排的位置上，聆聽著老師的諄諄教導，旁觀著同窗的進退浮沉。

幼時無憂，從不覺光陰寶貴。上小學時，我鐘情于教室最后一排的位置，原因很簡單——離老師遠。當時的同桌家里開了個小超市，于是書包里總少不了各種零食。記得那時上課時，他總是兩眼直直地盯著老師，雙手則偷偷地選取著書包中的各種零食。這哥們兒性格好，帶著各種零食一定要與我分享。我們吃到忘情處，便是老師捉拿時。有時老師會故意趁他塞得滿嘴鼓脹時，點他回答問題。他那漲紅了臉鼓著腮幫子一句話也說不出的尷尬樣兒，我至今記憶猶新。我的這位同桌是個典型的實用主義者，大概覺得學個加減乘除能對付賬目便足矣，于是其小學畢業后就不再讀書，接管了自家的超市，如今整天忙著收錢找錢進貨賣貨。

隨著年齡增長，我步入了初中，也漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的含義。

初中時，我仍坐在教室最后一排，這主要是因為身高的原因。同桌是一位帥氣的男生，他愛穿一件淺藍細格的襯衫，袖口輕輕挽起，簡潔中略帶時尚。他總是穿著九分褲，愛在陽光下甩動他那長長的“秀發”。他左耳上有顆閃閃發光的耳釘，這使他帥氣中又增添了一絲不羈的成分。他極有女生緣，可一到上課時，他便不再是那個陽光帥氣的“男神”，只見他手臂斜撐著尖而瘦的下巴，眼神憂郁地望著窗外，時不時發出一聲輕嘆，搖身一變成了“憂郁小王子”。我的這位同桌總認為：時間跑得那么快，跟不上還不如歇歇。其實，時間對誰都是一樣的速度，即使追趕不上，也不該放縱自己讓自己成為時間的棄兒。對我的勸告，他總是不理不睬或是一口回絕：你不也和我差不多？我一時語塞。從此彼此相安無事，就這樣度過了初中。

高中時的我還是坐在教室最后一排。這回的同桌“顏值”欠缺，戴著眼鏡，滿臉的青春痘，頭發“雀巢”似的亂。第一眼見到他，他正捧著本書，眉頭緊蹙，不時地用筆在書上圈圈畫畫——看來是個學霸。平時，我沿襲著小學養成的習慣，嚼著零食上課。老師都沒說什么，他卻在課下講起了大道理：“首先，坐在最后一排是老師對你的信任；其次，你這樣浪費的是自己的上課時間……”我厭煩地打斷了他的嘮叨，出去晃蕩了。他仍在那兒小聲地嘟噥：“少年不管，流光如箭，因循不覺韶光換哪。”

月考結束，全線潰敗的我尋思著如何躲過這一劫，而同桌卻早已收起了驕人的成績單，繼續埋頭苦讀。我雙手托著腮幫子，盯著他出神，他突然抬起頭來：“別看了，好好學習吧，你都發呆多長時間了！”我認真地點點頭，打開了桌上的書本……

男兒奮發貴趁時，莫待蕭蕭兩鬢絲。我從我的這幾位同桌身上悟出了一個道理：只有吝嗇地對待時間，時間才會慷慨地對待你。

我和我的同桌作文 篇3

我換過許許多多的同桌，現在我的同桌是小明，我的同桌和我發生過許許多多的事情，又令我開心的，有令我生氣的，有令我傷心的，有令我高興的。

我同桌的.嘴像是一個導彈，每天嘰嘰喳喳的說個不停，有一次我在寫語文練習冊，寫的興致勃勃的，我的同桌就說你超線了，然后就擠了我。

還有一次，我同桌看完了一本書，就一直跟我說，這本書的名字叫什么，這本書的作者是誰，這本書講了什么故事？這本書一共有多少頁，這本書的作者是干什么的？我聽煩了，我就說：你再問，我就跟金老師說。我跟小花發生過許許多多的事情，第一件事是我每一次做完題的時候，我就看見小明在折紙飛機，飛鏢呢。我就跟小明說：你別折紙了，老師發現了就會懲罰我們的。小明靜靜的坐在那里默不作聲，我就個他說：求求你了不要折紙飛機了?？墒切∶鲄s說：我就要折紙飛機，你別管，你又不是我的家長。我說：服了，我不管你了。這時老師看見了，說道：小明不要折紙了，快點做你的作業。這時小明就是沒有這了，我在一旁呵呵大笑。

這我的同桌，你們說氣不氣人。

我和我的同桌作文 篇4

我和我的同桌臨澤縣白寨小學二年級 祁靜我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——宋華，我和我的同桌作文。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。

她的頭發烏黑發亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習功課，一起上學，一起回家。有一次我和宋華做作業，無意中發現了她在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！宋華這時才發現我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”宋華的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。她生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，宋華一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不再理誰。不久，學校開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，宋華的腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！這時一個熟悉的面龐出現在我面前，是她！只見宋華輕輕地說：“喂，我，我和你換鞋?！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執地說。

她聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如培華呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。

我和我的同桌作文 篇5

你有過同桌嗎？他（她）和你相處得好嗎？今天，我就來介紹一下我的同桌。

我的同桌名叫葉彤琦，有一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的嘴巴，她有一頭烏黑的頭發，身體雖然胖乎乎的，但是很可愛。

有一次，剛剛下課，前桌的林心釗和金芷彤正回過來玩葉彤琦本子上的游戲，我一不小心就碰到了我同桌的手，這時，我感到背后一陣痛，這陣痛還沒消失，同桌葉彤琦又馬上打了我一下，并且說：“干嗎？”這時，一場世界大戰馬上就要開始了，我對我同桌大罵：“你有神精病啊，干嘛打我呀？”說著，我也立刻還了葉彤琦一下。這時，這只“母老虎”發威了，使出她的絕招“獅吼功”說：“我沒有打你，是你先打我的呀！”這時，我無法反擊了，只好不說話了，但是我也默默地想：這次算你狠，下次我就不客氣了。

雖然我們有時會吵吵鬧鬧的，但我們基本上是和平相處的。

第五篇：我和我的同桌作文

精選我和我的同桌作文合集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我和我的同桌作文6篇，歡迎大家分享。

我和我的同桌作文 篇1

記得五年級上學期剛開學的時候，我被老師調到胡書婉的旁邊，就這樣我倆成了同桌。

以前我們并不認識。后來我發現胡書婉是一個靦腆的姑娘，喜歡扎一個馬尾辮。

有一天，我看到胡書婉帶一個漂亮又有趣的圓柱形文具盒，我就問她可不可以讓我玩一玩？她微微一笑，說可以，我就立刻伸出手，拿起文具盒，再打開來研究。我發現里面有兩塊可以用專用筆寫字的膠板，還能用專用布擦字。我得寸進尺地問她：我可不可以在上面畫畫？她看了我一下，說：當然可以。我們就這樣結識了。

我們每天一起放學，一起說再見，上學又見面。我們的友情也越來越深。通過她，我又結識了另一個好朋友馬歡馨，之后我們三個人又開始了新的友情。當我生氣或傷心時她們會哄我，她們生氣傷心了我也會哄他們。

中考過后的某一天，不知為什么，胡書婉不和我說話了（可能我無意間得罪她了吧）。我其實最怕孤獨，但我想既然她不想和我玩了，那我就和她冷戰。直到有一天上體育課時，老師讓自由活動。我看見胡書婉獨自一人在那邊走著，我想她可能會找馬歡馨玩，我就比她先一步搶到馬歡馨。我能感受到胡書婉的孤單，但不知要如何開口跟她道歉，就去求我們共同的好朋友馬歡馨幫忙。

我想到一個辦法，用做游戲的方法引胡書婉過來，我先找幾個朋友一起玩游戲，再讓馬歡馨把她引過來玩游戲，就大功告成了。誰知道她真上了當，走過來和我們一起玩游戲，我心里暗暗得意。游戲中，馬歡馨三番五次暗示我，給我眼色，提示我給胡書婉道歉，我就一直尋找適當的時機好開口。過了一會兒，我看時機到了，就把其他同學散開，走到胡書婉面前，真誠地說：好姐妹，我們和好吧，不然我和誰玩都是無趣了。我看她還在猶豫，就假裝要走，然后趁她不注意，從旁邊拍她一下迅速躲開，她扭過頭看看，沒人，又扭過來看看那邊，還是沒人。

以前她一生氣，我經常用這招哄她。她終于忍不住噗嗤一聲笑了，扭過頭看看我，又笑了一陣，我也跟著笑了，拉著她的手說：這位姑娘，原諒我了吧。我故意這么說，她滿臉笑容，說：算、算你厲害，我原諒你了！我高興地跳了起來，激動地抱住她，開心地說：你終于跟我說話了！

就這樣，我們又和好如初了。我猜她也想讓我原諒她，卻說不出口我們都是這樣的：希望對方主動提出和好，她不提，那就只好我來提出嘍。我們就又一起學習，一起玩，放學一起說再見，第二天又見面了

我和我的同桌作文 篇2

色彩繽紛的六年小學生活即將過去，在這六年中，有許多同桌，我和她們在一起感到很快樂，但是她——郭曉彤，我卻難以忘懷。

說起她，我們是“井水不犯河水。”也可以說是“水火不相容。”因為我們經常鬧矛盾，有時我們都進行了“地下戰斗”。

就說上一次吧，我不小心侵占了她的|“領地”(就是課桌的面積)，她生氣了，使勁把我的胳膊抬到了“領地”之外并說：“日本對中國的侵略是不會有好的下場的?！蹦闱魄?、你瞧瞧，這是什么嘛，把我當成誰了，氣的我只想跺腳，于是我還擊道：你才是日本呢，你對我的做法就像日本對中國的做法。我不欣賞你的做法。這時我們的鄰桌說話了，“你們別吵了，煩不煩啊。”“你們忘了有這樣的一首詩：萬里長城今猶在，不見當年秦始皇，讓人三尺有何妨?！蔽业泥徸览^續說到：“你們就不能學學人家，你們整天的吵來吵去，有意思嗎，有必要嗎，為什么我們不能好好的相處呢？老師經常給我們說寬容，我們的寬容又都到了哪里呢？”聽著鄰桌的話語，我們兩個都感到了很慚愧，于是我們兩個情不自禁的握了握手，表示“戰爭”結束了。雖然這次“戰爭”結束了，可是并不表示我們的“戰爭”永遠不會再發生了，其實我們只是暫時的，要不有偉人說“和平是暫時的，戰爭才是永久的?！笨墒俏覀冎g的友誼卻日益密切了，真是不打不相識啊。

雖然我們每天還不斷地有戰事發生，但是我們也有和諧的時候，而且還十分的默契呢。

有一次，段老師講積累運用的第一題，讓我們同桌之間相互合作，相互配合把第一題作出了，看那組配合的默契，速度有快。我們開始了緊張的合作，我們兩個馬不停蹄，你做一，我做二，配合的相當的有次序，有讀有寫，很快我們兩個都舉起了手，當我們回答完了之后，沒想到我們的答案是最完美的，因此我們兩個獲得了“黃金搭檔”的稱號。哎呀！當時就甭提我們倆有多高興了，從此這個高雅的稱呼我們就誰也離不開誰了。

這就是我和我的同桌，有笑有淚，有打有和，有哭有鬧，配合默契，友誼長青，雖然我們快分別了，但我卻難以忘懷我的同桌。

我和我的同桌作文 篇3

我的同桌叫蔡茵，她是一個女孩。長著一張圓臉；以前是頭發脫下來的，現在李老師給了她兩條小辮子，叫她每天都扎辮子。從此蔡茵就天天扎辮子；長著一雙圓圓的小眼睛，只要一激怒她，她就已母豹子的威力來教訓你。她一直是我的同桌。三年來我一直在和她在交朋友。下課鈴響了，我和蔡茵在教室門口玩。我們一般會玩“醉酒鬧事、石頭剪刀布拍手……”我和蔡茵、黃韜略、王倩荷首先是玩“醉酒鬧事”這個游戲。我們要先石頭剪刀布?！拔页觯骸肌?蔡茵出：‘石頭’黃韜略出：‘石頭’王倩荷出：‘布’”。耶，我和王倩荷不用抓了。“蔡茵出：‘剪刀’黃韜略出：‘布’”。耶，是黃韜略抓。黃韜略來抓我們了。黃韜略朝我這便猛撲過來了。我跑到柱子那邊，黃韜略也朝柱子這邊那跑。結果我和黃韜略繞著柱子轉。蔡茵和王倩荷卻袖手旁觀、見死不救。然后我和蔡茵、黃韜略、王倩荷玩“石頭剪刀布拍手”。首先我和蔡茵一組、黃韜略和王倩荷一組。第一場開始。第一盤，我贏、第二盤，蔡茵贏、第三盤，蔡茵贏。第一盤，黃韜略贏、第二盤，王倩荷贏、第三盤，黃韜略贏。第一場，蔡茵、黃韜略贏。我和黃韜略一組、蔡茵和王倩荷一組。第二場開始。第一盤，黃韜略贏、第二盤，我贏，第三盤，我贏。第一盤，王倩荷贏、第二盤、王倩荷贏。第二場，我、王倩荷贏。最后一場，解決勝負。我和王倩荷一組、蔡茵和黃韜略一組。最后一場開始。第一盤，王倩荷贏、第二盤，我贏、第三盤，我贏。第一盤，蔡茵贏、第二盤，黃韜略贏、第三盤，蔡茵贏。最后一場，我、蔡茵贏。我和蔡茵幸運的得到了冠軍，黃韜略和王倩荷不幸的得到了季軍。那誰是亞軍呢？我和蔡茵石頭剪刀布分亞軍。贏了的是冠軍，輸了的是亞軍。石頭剪刀布！“我是：‘石頭’蔡茵是：‘布’”。啊哦！我變成了亞軍！上課鈴終于響了，我們都玩得好開心。

我和我的同桌作文 篇4

我的同桌名叫張曦媛，她有一頭迷人的頭發，黑黑的眼眉下，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的小嘴，總是說個不停。

她是我們班女生中，數一數二的打仗能手，所以我們給她起個外號叫“母老虎”。

有一天，老師給我們留完作業就走了，走前對我說：“誰說話，你們就把誰的名字記下來，我回來再批評他?！庇谑?，我一邊做著作業，一邊在悄悄地觀察著，注意著誰在說話。忽然，我的身邊響起一陣說話聲。我抬頭一看，原來是我的同桌，我正要記名，正巧讓她看見了，她向我瞪了瞪眼睛，便揮起拳頭，正要往我的肚子上打。不好！被打的滋味多不好受??！于是我迅速一躲，誰知道她手疾眼快，把拳頭在空中虛晃一下，運動軌道一改，正打中了我的肚子。“痛??！”我叫了一聲。這時，同學們的目光全都集中在我的身上。

過了一會兒，下課鈴響了，老師回來。老師看見我問：“你怎么了？”我說：“我被張曦媛的拳頭打了一下?！崩蠋煷蟀l雷霆，說：“快把張曦媛叫過來！”于是一群男同學紛紛跑出教室，從操場上往回拉張曦媛。而張曦媛一看，這么多男同學來拉她，急了，用拳頭把同學們一個個打到在地。同學們倒在地上直呼：“好痛??！”老師等得不耐煩了，忍不住親自去把張曦媛拉進了教室，狠狠地訓斥了一頓。

從此以后，張曦媛再也沒跟我說過一句話。然而在一次月考中，教室里靜悄悄的，只能聽見沙沙的寫字聲。我往她那掃了一眼，發現她沒有寫卷，我便問：“你為什么不寫呀？”她說：“我沒有筆了，筆落在家里?！笨此峭赖拿嫔?，我借她一支筆，于是我倆又和好了。

從此，我和張曦媛一直是很和睦的同桌。

我和我的同桌作文 篇5

我在上一年級的時候，有一位形影不離的朋友——馬進聰。他很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。他的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。他的頭發烏黑發亮，梳兩條大小不一樣不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。他能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。他是我的同桌馬進聰。

我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復習功課，一起上學，一起回家，一起思考難題......

有一次我和他做作業的時候，我無意中發現了他在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫得栩栩如生，真棒！馬進聰這才發現我在看她的畫，大概是有些害羞，便伸手來拿。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看見撕爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”他的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。他生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的`，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，馬進聰一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，我氣得把嘴鼓起來，說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不理誰。

不久，學校開運動會，上午有我參加的項目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，馬進聰的腳和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！

這時一個熟悉的面龐出現在我面前，是他！只見馬進聰輕輕地說：“喂，我——我和你換鞋?！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執地說。他聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，請你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如他呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。

我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。最后，我取得了一年級組跑步第一名，我和他又成了形影不離的好朋友。

我和我的同桌作文 篇6

在一個星期二的早上，二年一班的李老師一臉嚴肅地走進教室，說：“同學們，我們下午要考第八單元，請同學們做好準備?！?/p>

培培暗暗叫苦，因為昨天他光顧著打游戲，忘了復習了。沒辦法，只能“臨時抱佛腳了”！他一整個上午都沒聽課，忙著復習語文第八單元！

到了下午第二節語文課，李老師抱著一大沓考卷走進教室，說：“考試不能作弊，要上廁所的人趕快去，看圖寫話認真寫，字要寫端正，考試期間不許走來走去。”

于是，同學們陸陸續續地去上廁所，趕緊跑回教室準備考試。等同學們都到齊了以后，李老師才把考卷發了下去。

開始考試了，教室里鴉雀無聲，只能聽到筆在寫字的“沙沙”聲。

培培一拿到考卷，就叫苦連天！因為，考卷上的題目他都不會做：“shi”字怎么寫呀？“越”字怎么讀呀？“子”能組成什么詞呀？他急得抓耳撓腮，冥思苦想。過了一會兒，他瞟了一眼同桌佳佳的。哇！自己想破腦袋才做了三道題，沒想到她都已經做到了第七題（最后一題了）！培培心里佩服得五體投地。

看到佳佳全做完了，培培的眼睛情不自禁地看了她的考卷一眼，哇，看到了一題。培培暗自竊喜，將答案迅速地寫進試卷。還有三題呢？該怎么辦呢？培培心里想著，“有了！”

這次，培培故意把橡皮扔到地上，然后趁著撿橡皮的時候，又偷看了佳佳的考卷。一旁的佳佳有點兒懷疑了，為什么他一直往我這邊看呢？

這時，培培又像長頸鹿一樣，把頭伸了過來。佳佳早有防備，雙手一攤，把考卷遮了起來。

“我的好同桌！你給我抄一下吧。”培培可憐兮兮地說。

佳佳搖了搖頭，擺了擺手，說：“不行，你這是作弊，老師會罵你，還要批評我呢?！?/p>

“哼，虧我以前給你那么多零食，你卻不給我抄，不跟你做朋友了。”培培生氣地說道。然后他把頭一轉，起身交了試卷。

培培回家后，一肚子的不開心。突然，傳來一陣敲門聲，培培開了門一看，原來是同桌佳佳來了。“你怎么來了？”培培驚訝地問。

佳佳笑著說：“我來幫你復習一下，下次爭取考一百分?！?/p>

培培羞愧地低下頭說：“你真是我的好同桌！”