第一篇：消防演練通告

消防演練通告6篇

根據(jù)市消防支隊(duì)安排,定于xxxx年8月29日下午17:00-18:00時(shí)在清遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)清城區(qū)綜合政務(wù)服務(wù)中心辦公大樓舉行消防演習(xí),屆時(shí)政務(wù)服務(wù)中心各辦事窗口、國土局開發(fā)區(qū)分局、規(guī)劃局清城分局、清城區(qū)住建局停止對(duì)外辦公,不便之處敬請(qǐng)諒解,特此通告。

清遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)綜合政務(wù)服務(wù)管理辦公室

清城區(qū)綜合政務(wù)服務(wù)管理辦公室

xxxx年8月25日

為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》、《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》和教育部、市教育工委、教委關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的工作要求，進(jìn)一步宣傳消防安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校消防重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位消防安全意識(shí)，提高師生防火、自救能力，學(xué)校將于x年3月31日開展消防演練。

一、演練時(shí)間

x年3月31日下午4:00

二、演練地點(diǎn)

中國礦業(yè)大學(xué)(北京)學(xué)生公寓十號(hào)樓

三、演練內(nèi)容

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急指揮、火災(zāi)撲救及人員疏散。

2、火場(chǎng)逃生體驗(yàn)。

3、使用滅火器滅火演練。

保衛(wèi)處

x年3月20日

致： xx茶餐廳

由： xxxx廣場(chǎng)物業(yè)管理服務(wù)中心

事由： 關(guān)于我公司舉行20xx年度消防演習(xí)

首先感謝貴司長期以來給予我中心工作的大力支持與配合，在此深表感謝!

消防工作直接關(guān)系到我們雙方的實(shí)際利益，安全是我們經(jīng)營銷售的前提，既為我們的銷售服務(wù)也為我們的.公司贏得了無形的商譽(yù)。

我公司20xx年度消防演習(xí)定于20xx年12 月15日早上8:00---9:30舉行，希望貴司做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。為了加強(qiáng)彼此的合作也為了提高員工的消防安全意識(shí)，我方希望貴司可以派人參加，人數(shù)以3--5人為宜。

如有其他事宜請(qǐng)與我們聯(lián)系，感謝您對(duì)消防工作的支持!

安全第一，預(yù)防為主

順祝

商祺!

xxxx廣場(chǎng)物業(yè)管理服務(wù)中心

公司各部、室：

為提高公司員工消防意識(shí)，檢驗(yàn)消防應(yīng)急組織應(yīng)對(duì)火災(zāi)能力,考核日常消防訓(xùn)練成效,增加員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場(chǎng)組織、協(xié)調(diào)、指揮能力，使員工在演習(xí)中得到鍛煉和教育，促使“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針在公司得到更好的貫徹落實(shí)，公司決定舉行一次消防綜合演練。

一、演練時(shí)間：20xx年11月29日下午3點(diǎn)

二、演練地點(diǎn)：湖東水廠（盛潤工程公司院內(nèi)）

三、參演人員：各部、室負(fù)責(zé)人及消防安全員

四、演練議程：

1、**消防器材公司講解消防知識(shí)

2、演練開始

①初期火災(zāi)的撲救、控制、火場(chǎng)協(xié)調(diào)指揮演練；

②火場(chǎng)人員疏散引導(dǎo)演練；

③滅火器材現(xiàn)場(chǎng)滅火演練；

④火災(zāi)事故處理教育及演習(xí)總結(jié)。

3、李總對(duì)消防演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

五、要求：

1、車輛按指定的區(qū)域停放；

2、人員按劃分區(qū)域集中；

3、演練過程中，嚴(yán)禁人員來回走動(dòng)和大聲喧嘩；

4、各部、室在不影響正常工作的情況下，確保人員參加。

特此通知。

**公司安全保衛(wèi)部

二**年十一月二十七日

為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》、《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》和教育部、市教育工委、教委關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的工作要求，進(jìn)一步宣傳消防安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校消防重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位消防安全意識(shí)，提高師生防火、自救能力，學(xué)校將于xxxx年3月31日開展消防演練。

一、演練時(shí)間

xxxx年3月31日下午4:00

二、演練地點(diǎn)

中國礦業(yè)大學(xué)(北京)學(xué)生公寓十號(hào)樓

三、演練內(nèi)容

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急指揮、火災(zāi)撲救及人員疏散

2、火場(chǎng)逃生體驗(yàn)

3、使用滅火器滅火演練

中國礦業(yè)大學(xué)(北京)

保衛(wèi)處

xxxx年3月20日

各部門:

根據(jù)消防安全月“四個(gè)能力”建設(shè)的要求，為普及消防知識(shí)，進(jìn)一步提高廣大師生員工的消防安全意識(shí)和自防自救能力，了解消防器材的使用方法，熟悉火災(zāi)發(fā)生后滅火程序，我院將于下周二舉行消防滅火演練。

具體安排如下:

一、演練時(shí)間:

x年11月16日下午15:30

二、演練地點(diǎn):

學(xué)院西操場(chǎng)

三、演練活動(dòng)內(nèi)容:

1、消防安全理論現(xiàn)場(chǎng)講解(轄區(qū)消防中隊(duì))

2、滅火演練表演(轄區(qū)消防中隊(duì))

3、滅火體驗(yàn)(師生代表)

四、參加人員:

宿管員(新進(jìn))、各宿舍樓長、保安隊(duì)員、治保會(huì)全體成員、教師及后勤管理人員代表(具體名單另行通知)。

歡迎廣大師生員工前往觀摩。

安全保衛(wèi)處

x年11月11日

第二篇：項(xiàng)目消防演練策劃

鳳凰城項(xiàng)目部消防演練策劃

為了加強(qiáng)安全管理，為了保證本工程的施工安全，減少施工損失和樹立施工形象，為貫徹落實(shí)國家安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，為了進(jìn)一步強(qiáng)化整個(gè)項(xiàng)目全體人員消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能迅速組織救援和應(yīng)急方法，防止因應(yīng)急反應(yīng)行動(dòng)組織不力或現(xiàn)場(chǎng)救援工作的無序和混亂而延誤事故的應(yīng)急救援；有效避免或降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失；幫助實(shí)現(xiàn)應(yīng)急反應(yīng)行動(dòng)的快速、有序、高效。其主要目的是驗(yàn)證應(yīng)急消防的可行性和符合實(shí)際情況的程度；發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案存在的問題和不足，以便及時(shí)改進(jìn)；使應(yīng)急人員熟悉各類應(yīng)急操作和整個(gè)應(yīng)急行動(dòng)的程序，增強(qiáng)應(yīng)急人員的熟練性和信心，項(xiàng)目部組織一次消防演習(xí)。

項(xiàng)目部在這次消防演練開始前進(jìn)行演練策劃，就演練計(jì)劃進(jìn)行討論。組織項(xiàng)目部各主要領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人參加演練的目的、演練的內(nèi)容及演練的效果預(yù)測(cè)情況進(jìn)行分析。

項(xiàng)目部對(duì)本次消防演練，做了充分的準(zhǔn)備，成立了臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部，統(tǒng)一指揮。

本次消防演練（2013年4月20日上午8時(shí)，演習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)），演練要求目的明確，消防預(yù)案策劃嚴(yán)謹(jǐn)周密。策劃好演練的預(yù)案是關(guān)鍵，而策劃演練預(yù)案的首要前提是明確演練目的。本次演練是以《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大事故為目標(biāo)，為使項(xiàng)目部制定、施行的《事故應(yīng)急救援預(yù)案》在應(yīng)急行動(dòng)中得到有效的運(yùn)用，充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用，從我們項(xiàng)目部安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，經(jīng)過認(rèn)真研究，確定本次預(yù)案演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。

演練經(jīng)過以下幾個(gè)步驟：

（1）在演練前期對(duì)演練的廣泛宣傳和培訓(xùn)，使全體人員了解和掌握如何識(shí)

別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報(bào)警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，了解所有危險(xiǎn)的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生事故，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全體員工的安全意識(shí)和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動(dòng)高速有效的完成。一個(gè)演練是否能成功，部分地取決于參加者是否理解這個(gè)演練，在本次演練開始前由安全工程師對(duì)本次所用的演練消防器材做講解與示范，在演練過程中是以分組的形式進(jìn)行。

（2）演練過程：

演練開始前，全體工作人員各就各位，演練場(chǎng)地在我項(xiàng)目部1#橋旁邊空地上，準(zhǔn)備了用木柴的火源進(jìn)行演練，消防演練使用的滅火器及各項(xiàng)工作已準(zhǔn)備就緒，演練總指揮王彥飛宣布此次消防演練正式開始。

當(dāng)消防演練開始后，首先由王彥飛現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)如何使用滅火器，并對(duì)火源進(jìn)行撲滅，滅火器是常規(guī)消防保護(hù)設(shè)施，王彥飛成功將部分火源撲滅，整個(gè)過程符合預(yù)演要求，而后由選定的幾個(gè)滅火人員各拿一個(gè)滅火器，分別對(duì)3個(gè)火源進(jìn)行滅火，整個(gè)救火場(chǎng)面緊張有序，各滅火小組按項(xiàng)目部就演練前的布置嚴(yán)格執(zhí)行，成功將火撲滅。消防演練全過程為半小時(shí)，王彥飛宣布，此次消防演練結(jié)束。

（3）演練效果：

在這次消防演練中，各滅火小組從組織到實(shí)施效果明顯，各參演小組在這次演練過程中充分體會(huì)到了消防過程中在火災(zāi)的預(yù)警，組織人員救援再到實(shí)施應(yīng)急救援工作的全過程，在以后有火災(zāi)情況下，可以迅速進(jìn)行消防。參觀其他班組人員也通過此次演練學(xué)習(xí)到消防行為，加強(qiáng)了消防安全意識(shí)。

第三篇：消防演練

順馳第一幼兒園消防演練方案

一、演練目的

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工鞏固正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。特安排一次消防演練活動(dòng)。為使活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定如下實(shí)施方案。

二、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)新《消防法》，根據(jù)《社會(huì)消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等消防法律法規(guī)及公安部關(guān)于加強(qiáng)消防安全培訓(xùn)工作的有關(guān)通知精神，深入開展學(xué)校消防安全培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)全體師生消防安全意識(shí)和消防法制觀念，提高撲救初起火災(zāi)、人員疏散、逃生自救的能力，從而達(dá)到最大限度預(yù)防火災(zāi)發(fā)生和減少火災(zāi)危害的目的。

三、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、時(shí)間：2012.2.15。

2、地點(diǎn)：幼兒園。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

四、演練準(zhǔn)備

1、演練道具：濕毛巾或口罩，每人一份； 滅火器；火盆等。

2、演練前幼兒的準(zhǔn)備：

（1）動(dòng)作訓(xùn)練（各班利用戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒安全快速的排隊(duì)下樓梯）（2）知識(shí)儲(chǔ)備（各班教師利用談話時(shí)間引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)火災(zāi)；怎樣使用毛巾；怎樣逃離現(xiàn)場(chǎng)。）

（3）思想準(zhǔn)備（在演練前要讓幼兒對(duì)演練有個(gè)認(rèn)識(shí)，以免幼兒演練時(shí)嚇著）

五、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：熊辛虹

職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的總指揮、總調(diào)度。

2、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：王亞楠、王愛英、范蕊

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況，保證方案的順利實(shí)施！其中王亞楠負(fù)責(zé)一號(hào)樓的疏散、搶救工作；王愛英負(fù)責(zé)二號(hào)樓的疏散、搶救工作；范蕊負(fù)責(zé)三號(hào)樓的疏散、搶救工作；

3、疏散引導(dǎo)組：其他行政人員 組長：當(dāng)日值班行政

職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要立即回到自己的崗位，組織指揮師生按預(yù)案的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

4、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員 職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助。

負(fù)責(zé)：（1）演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；（2）帶領(lǐng)幼兒撤退；（3）到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。

5、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)，適時(shí)撥打120，如學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長！

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。

6、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員（食堂師傅）

職責(zé)：負(fù)責(zé)拿滅火器，消防栓參加救火救災(zāi)工作！

六、各班疏散路線：

1、大

一、大二從南側(cè)樓梯迅速撤離到操場(chǎng);

2、中

一、大三從北側(cè)樓梯迅速撤離到操場(chǎng)；

3、中

二、小一從南走廊迅速撤離到操場(chǎng)；

4、小

二、小

三、小四從北樓梯迅速撤離到操場(chǎng)；

要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以每班兩列隊(duì)伍集合，二號(hào)操場(chǎng)先到先往最外面排，一號(hào)操場(chǎng)先到先往最里面排。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況（即著火點(diǎn)）聽從疏散引導(dǎo)教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

七、演習(xí)內(nèi)容

1、警報(bào)長鳴，幼兒園迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案。（由火災(zāi)發(fā)現(xiàn)第一人迅速報(bào)警，119,110，劉敏老師并上報(bào)總指揮）

2、保健老師王亞楠利用廣播：“請(qǐng)注意，這是火警廣播。（火災(zāi)地點(diǎn)在××地方）聽到警報(bào)后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場(chǎng)，由班主任帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從指定安全出口撤離。”

3、聽到廣播后邵志迅速關(guān)閉學(xué)校的總閘（包括食堂天然氣）

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請(qǐng)靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到指定操場(chǎng)。

②各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系 ③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。

④應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散情況。

在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向邱園長報(bào)告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功?！袷枭⑶暗淖⒁馐马?xiàng)：

A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源。

B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品?！袷枭r(shí)的注意事項(xiàng)：

A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。B、現(xiàn)場(chǎng)疏散小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

注：為凸顯本次演練的真實(shí)性，達(dá)到最好的效果，本次演練特別設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)：

1、演練時(shí)間由總指揮隨時(shí)抽點(diǎn)，事先不透露給老師和孩子們。

2、由熊辛虹負(fù)責(zé)設(shè)定臨時(shí)“著火”現(xiàn)場(chǎng)，考驗(yàn)老師遇到緊急情況的應(yīng)變能力。

3、由金瑩負(fù)責(zé)乘亂帶走一名幼兒，考驗(yàn)老師是否沉著冷靜的“搶救”了所有的幼兒！

4、由張小蕾負(fù)責(zé)指定一名幼兒“受傷”，考驗(yàn)醫(yī)護(hù)人員處理緊急情況的應(yīng)變能力。

順馳第一幼兒園安全組

2012-02-012

第四篇：消防演練

十里中學(xué)千名師生參加地震、火災(zāi)逃生演練

2011-9-1

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校地震、消防安全宣傳教育，進(jìn)一步提高我校師生的地震、消防安全意識(shí)和逃生自救技能，切實(shí)營造良好的校園消防安全環(huán)境。9月1日下午，我校師生在校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，對(duì)全校1500余名師生進(jìn)行了一次地震、火災(zāi)逃生疏散演練活動(dòng), 進(jìn)一步筑牢學(xué)校消防安全“防火墻”。

入學(xué)之初，各班主任已將學(xué)?；馂?zāi)的特點(diǎn)、地震發(fā)生后如何逃生自救、起火后如何報(bào)警、初期火災(zāi)的撲救以及滅火器的使用方法等方面知識(shí)進(jìn)行全面講解。下午14時(shí)18分，隨著刺耳的“地震”警報(bào)聲響起，正在上課的老師和學(xué)生緊急避險(xiǎn)?！暗卣稹蓖Ｖ购?，老師們冷靜果斷地指揮學(xué)生按照疏散路線轉(zhuǎn)移到安全空曠的廣場(chǎng)。本次演練，共用時(shí)40分鐘，整個(gè)過程安全、快速、有序，雖然時(shí)間很急，但學(xué)生們還是冷靜地用手護(hù)著頭部，迅速、有序地跑到空曠的地方，整個(gè)演練過程緊張有序。

通過這種面對(duì)面、零距離的消防知識(shí)宣傳教育，廣大師生的消防安全意識(shí)得到了很大提高，也培養(yǎng)了師生樹立良好的消防意識(shí)，提高了師生自防自救能力，筑牢了學(xué)校消防安全“防火墻”。

第五篇：消防演練

急促聲響中的開學(xué)第一堂課:中學(xué)生演練火災(zāi)逃生為了增強(qiáng)社區(qū)居民的消防意識(shí)和火災(zāi)逃生自救技
能，下午 3 時(shí)，演練匯報(bào)正式開始，南湖·都市桃源小區(qū)義務(wù)消防隊(duì)員依次展示了單人、雙人、三人水龍帶 操、滅火器滅煤氣壇火、滅火器滅油火等基本消防動(dòng)作，并進(jìn)行了一場(chǎng)住宅室內(nèi)滅火救援實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。這次 滅火救援演習(xí)，按照“應(yīng)急救援預(yù)案” 模擬了出現(xiàn)火情、發(fā)出警報(bào)、義務(wù)消防救援隊(duì)員迅速集結(jié)趕赴現(xiàn)場(chǎng)、，業(yè)主利用逃生繩逃生、營救傷員、撲滅火災(zāi)、解除警報(bào)等全過程。在演練、演習(xí)過程中，義務(wù)消防隊(duì)員熟 練的操作動(dòng)作以及物業(yè)公司有條不紊的組織工作博得了全場(chǎng)觀摩人員的陣陣掌聲。練結(jié)束時(shí)，武漢橋建集 團(tuán)公司劉總作了總結(jié)講話，對(duì)這次活動(dòng)表示肯定。他說：搞好消防安全工作是“以人為本”的最好體現(xiàn)，也是提高小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)質(zhì)量中一個(gè)必不可少的內(nèi)容，要求各級(jí)負(fù)責(zé)人、各安全管理部門及全體員工要 進(jìn)一步加強(qiáng)安全責(zé)任感和防火安全意識(shí)，時(shí)刻繃緊“安全”這個(gè)弦，確保小區(qū)安全無事故。其他前來觀摩的人員在演練匯報(bào)結(jié)束后都紛紛對(duì)此次演練活動(dòng)作了高度評(píng)價(jià)和充分肯定，都表示今 后一定要多開展消防活動(dòng)、多學(xué)習(xí)消防知識(shí)，真正做到確保小區(qū)安全無事故！

“嘟、嘟、嘟…”一聲聲緊急的哨聲響起，同學(xué)們手拿濕毛巾捂住口鼻，在老師的指 引下低姿迅速向外撤離，這是內(nèi)蒙古巴彥淖爾市奮斗小學(xué)的師生們?cè)谶M(jìn)行消防演練的一幕。

為提高師生的消防安全意識(shí)，堅(jiān)決抵制和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生，全面推進(jìn)消防宣傳進(jìn) 校園工作，內(nèi)蒙古巴彥淖爾市消防支隊(duì)杭錦后旗大隊(duì)本著“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”為目的，積極聯(lián)合奮斗小學(xué)，對(duì)廣大師生進(jìn)行消防宣傳教育，做到了消防 安全“從小抓起”。

10 月 30 日上午，杭錦后旗消防中隊(duì)宣傳人員來到奮斗小學(xué)，通過消防演練、消防知 識(shí)講座等宣傳方式，教育少年兒童學(xué)會(huì)自防自救，提高自身火場(chǎng)逃生能力，宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中隊(duì)?wèi)?zhàn)士現(xiàn)場(chǎng)為全校師生講授防火知識(shí)，同時(shí)，派出四名戰(zhàn)士，身穿滅火戰(zhàn)斗服，出兩支 水槍對(duì)主要出口進(jìn)行射水，掩護(hù)師生們進(jìn)行火場(chǎng)逃生，通過現(xiàn)場(chǎng)講解和實(shí)踐示范相結(jié)合的 教學(xué)方式，使消防宣傳教育活動(dòng)更加生動(dòng)、形象。

本次活動(dòng)，杭錦后旗消防大隊(duì)以消防宣傳進(jìn)學(xué)校為契機(jī)，利用現(xiàn)場(chǎng)演練、現(xiàn)場(chǎng)教育等 形式開展消防宣傳，使師生深入掌握消防常識(shí)。在積極開展校園消防宣傳的同時(shí)，杭錦后

旗還采用請(qǐng)進(jìn)來的方式，向?qū)W校發(fā)出邀請(qǐng)，希望師生能夠走進(jìn)消防警營，觀看消防技能表 演、親身參與模擬火場(chǎng)逃

生、實(shí)地滅火演練，學(xué)習(xí)消防安全注意事項(xiàng)，親身體驗(yàn)消防、了 解消防、增強(qiáng)火災(zāi)防范意識(shí)和自救能力，全面推進(jìn)學(xué)校消防安全工作向縱深發(fā)展。

在“119 消防安全宣傳日”這天，奮斗小學(xué)舉行了消防安全疏散演練活動(dòng)。9 時(shí) 20 分演練活動(dòng)開始，在奮斗小學(xué)的教學(xué)樓內(nèi)，突然彌漫起滾滾刺鼻的濃煙，接著 “嘟……嘟……”的警報(bào)聲響起，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)和指揮下一個(gè)個(gè)有序地彎著腰，沿著 墻壁和護(hù)梯欄桿順著疏散通道往樓外緊急撤離，一分鐘后，消防隊(duì)員趕到現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行滅火救 援行動(dòng)。整個(gè)演練過程緊張有序，不到 3 分鐘，全體師生都從教學(xué)樓中安全疏散到學(xué)校的操 場(chǎng)上?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，消防大隊(duì)的官兵還向同學(xué)們講解了火的危害和防火安全知識(shí)，全體少先隊(duì)員 進(jìn)行了“關(guān)注生命安全，創(chuàng)建平安校園”宣誓活動(dòng)。這次活動(dòng)進(jìn)一步普及了消防安全知識(shí)，使小學(xué)生掌握了在火場(chǎng)中迅速逃生、自救的基本方法，有效地提高了他們抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊 急突發(fā)事件的能力。在正常室溫下，心臟驟停 1 分鐘后呼吸停止，大小便失禁；4 分鐘后腦細(xì)胞就會(huì)出現(xiàn) 不可逆轉(zhuǎn)的損害。一般人的最佳黃金搶救時(shí)間 4 至 6 分鐘。如果在 4 分鐘之內(nèi)得不到搶救，患者隨即進(jìn)入生物學(xué)死亡階段，生還希望就極為渺茫。而在學(xué)校，在短短幾分鐘與死神搏斗的有效時(shí)間內(nèi)，靠的不是專業(yè)醫(yī)護(hù)人員，而是現(xiàn) 場(chǎng)老師甚至是學(xué)生。他們?nèi)绻狈?jīng)驗(yàn)，就意味著患者丟失了生還機(jī)會(huì)！在歐美國家，急救知識(shí)普及率相當(dāng)高，急救員在整個(gè)人群的比例是 1：5，在中學(xué)就開 設(shè)有專門的急救課程。早上八點(diǎn)半，隨著一陣急促的哨聲，火災(zāi)逃生演練開始了。據(jù)該校校長王亦群介紹，全校 748 名學(xué)生以及 78 名教職員工全部參與了此次演練。記者計(jì)算了下，小朋友們從四層樓高 的教學(xué)大樓逃生出來，然后到校園里集合，共用了 1 分 47 秒的時(shí)間。兩分鐘后，消防車到 達(dá)了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，而班主任則在操場(chǎng)薩哈那個(gè)清點(diǎn)人數(shù)。而在“逃生”過程中，還有小朋友“受 傷”，于是，校紅十字會(huì)成員現(xiàn)場(chǎng)為傷者進(jìn)行心肺復(fù)蘇和急救包扎。之后，師生合作分別在 兩個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行了麻袋滅火、滅火器滅火等演練。園南中學(xué)初三學(xué)生佘文超告訴記者，學(xué)校預(yù)備班的小朋友也要在軍訓(xùn)期間接受逃生演練?！敖?康和生命比什么都重要，在開學(xué)第一天進(jìn)行這些演練是很有意義的事情?！睋?jù)介紹，園南中 學(xué)時(shí)徐匯區(qū)唯一一所“防震減災(zāi)”特色學(xué)校，自 2005 以來，學(xué)校每學(xué)期都開展至少一次全校 范圍內(nèi)的應(yīng)急逃生演練。每次演練都設(shè)置“火災(zāi)”、“地震”、“心肺復(fù)蘇”等模擬場(chǎng)景，引導(dǎo)師 生

在身臨其境的氛圍中提高認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)校還開設(shè)生命教育系列校本課程，其中包括《防 震減災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)》《急救包扎》《建議防震結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)與制作》等。、、

演練過程中，九三小學(xué)盧明老師代表宣讀了西崗區(qū) 2010 年開展世界急救日活動(dòng)倡議書，各中小學(xué)校進(jìn)行了心肺復(fù)蘇 術(shù)、地震、火災(zāi)、溺水等多方面救護(hù)技能的演練，同時(shí)展示 了身體不同部位受傷的正確止血與包扎處理方法。區(qū)紅十字 會(huì)的專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)給與了指導(dǎo)。另外，月 1 日至 9 月 18 日，9 全區(qū)各中小學(xué)校圍繞“急救為人人”的主題，制定了切實(shí)可 行的救護(hù)培訓(xùn)進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案，通過廣播、板報(bào)等多種形式 組織開展急救日宣傳活動(dòng)，并將其作為一項(xiàng)長期工作任務(wù)，不斷探討和研究學(xué)校救護(hù)培訓(xùn)工作的有效形式和方法。（區(qū) 教育局供稿）2009 年 5 月 12 日，是汶川大地震的周年紀(jì)念日，同時(shí)，也是
我國第一個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。為了深深紀(jì)念 5.12 這個(gè)難忘的日子、深切緬懷遇難同 胞，同時(shí)，弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，增強(qiáng)大學(xué)生在突發(fā)情況下 的急救意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力和自救互救能力，江蘇省大學(xué)生急救技能演練及普及活動(dòng)在南京隆重舉行。本次活動(dòng)由江蘇省紅十 字會(huì)、共青團(tuán)江蘇省委、南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京市紅十字會(huì)聯(lián)合主辦。

第一部分：消防演練 第一項(xiàng)： 第一項(xiàng)：學(xué)生疏散演練“老師們，同學(xué)們，在北教學(xué)樓南側(cè)突然發(fā)生了火災(zāi)險(xiǎn)情，
情況比較嚴(yán)重，請(qǐng)北教學(xué)樓的全體師生馬上撤離，到學(xué)校操場(chǎng)集合，請(qǐng)正在上課的老師和班 主任組織學(xué)生安全、有序、快速疏散集合。同學(xué)們不要驚慌，服從老師的指揮，請(qǐng)相關(guān)老師 各就各位，組織指揮學(xué)生疏散。請(qǐng)學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)的老師迅速趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)參與自救滅火工 作。（反復(fù)播送）各班學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按指定線路（出操線路）有序疏散，到操

場(chǎng)集合，速度稍快。（每人都帶上一塊小毛巾捂在鼻子上，彎腰行進(jìn)）③有關(guān)老師趕往自己的崗位做好指揮、協(xié)助工作。④陳小華在操場(chǎng)指揮隊(duì)伍集合。…… 疏散人群集合完畢，火源撲滅。（6）王德錦向?qū)O校長匯報(bào)學(xué)生疏散和自救滅火情況。

（7）孫校長宣布：老師們，同學(xué)們，北教學(xué)樓內(nèi)的全部師生已安全撤離到 操場(chǎng)集合，火源已被撲滅，火險(xiǎn)解除。

第二項(xiàng)：滅火、營救演練 第二項(xiàng)：滅火、營救演練：消防隊(duì)員由保安帶路趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，架消防梯、氣墊，實(shí)施營救。第二部分：消防表演 位老師，前往重慶大學(xué)大學(xué)城校區(qū)，為上百名大學(xué)生進(jìn)行了心肺復(fù)蘇等一系列急救培訓(xùn)在講 座上，西南醫(yī)院臨床技能模擬

培訓(xùn)中心主任黃河清教授，詳細(xì)講解了急救知識(shí)及盡早展開心 肺復(fù)蘇急救的重要性。心肺復(fù)蘇有人工呼吸、胸外按壓兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，伸直雙臂，用全身力量作用于心臟按壓部位。希望通過此次活動(dòng)能讓每個(gè)會(huì)員都能掌 握心肺復(fù)蘇的技術(shù)，并且把此項(xiàng)技能普及推廣出去，當(dāng)有需要時(shí)能給傷員以及時(shí)的幫助，讓 紅十字會(huì)的精神推廣開來。最后，演練總指揮崔虹琳副校長進(jìn)行了本次演練總結(jié)，在對(duì)同學(xué)們聽指揮、
高效率的完成了本次演練任務(wù)給予肯定的同時(shí)也提出了要求，希望同學(xué)們?cè)谕话l(fā)事件來臨時(shí)能夠做到臨危 不亂、聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助，最大限度地保護(hù)人身安全。通過本次地震應(yīng)急演練，切實(shí)增強(qiáng)了同學(xué)們的自護(hù)自救意識(shí)，有效提高了同學(xué)們面臨突發(fā)事件的 應(yīng)急反應(yīng)能力和自護(hù)自救能力，收到了很好的教育效果。

、心肺復(fù)蘇：

1、救治對(duì)象：面部已經(jīng)發(fā)紫、蒼白，胸闊無起伏動(dòng)作，鼻腔內(nèi)無氣流出入，頸動(dòng)脈沒有博動(dòng)，雙側(cè) 瞳孔放大不等圓的人員。

2、救治目的：開放氣道、打通呼吸、保持呼吸暢通、保障血液供給。

3、按壓位置：胸骨下端三分之一處（不是胸骨柄）。病人必須是仰臥位。放在堅(jiān)硬的平面上。

4、救治方法：

第一步：保持呼吸道通暢，防止舌頭因重力下阻塞氣道。將患者的衣領(lǐng)揭開，同時(shí)將患者的頭部偏向 一側(cè)，迅速將患者的口腔內(nèi)的污物清除，以利于呼吸道的通暢。使患者的下頜骨上舉，幫助頭部后仰，開 放氣道要用最快的速度，3-5 秒內(nèi)完成。第二步：胸外心臟按壓。雙手順向疊加，十指相扣，十指微翹，雙臂垂直與患者身體保持垂直。，順 身體重量下壓肋弓 3-4 公分，才能排血，注意不可壓力過大，以防造成新的創(chuàng)傷，按壓 15 次。再進(jìn)行人工 呼吸。每分鐘按壓 80-100 次。第三步：進(jìn)行兩次口對(duì)口人工呼吸，施救者的嘴唇密罩被施救者的嘴唇，兩手捏住被施救者的鼻子，用力吹氣兩次，每次吹出的氣流量大約是 800 毫升。進(jìn)行一分鐘后觀察病人有無呼吸，人工呼吸的有效指 標(biāo)：能在病人的頸部動(dòng)脈、股動(dòng)脈等大動(dòng)脈處摸到搏動(dòng)，聽診血壓在 60 毫米汞柱以上。紫紺減輕，散大的 瞳孔開始縮小，出現(xiàn)自主呼吸。等待 120 急救人員的到來。

通過此次演練，使全體師生對(duì)正確逃生有了進(jìn)一步的切身體驗(yàn)。學(xué)生學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，教師積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，讓全體師生樹立“防患于未 然”的觀念和消防、地震安全意識(shí)，提高安全防范自救能力，掌握了一定的滅火自救和逃生 技能，完善了學(xué)校的預(yù)警機(jī)制。“安全工作，重于泰山”。安全教育要警鐘長鳴，5

月 12 日 是我國第一個(gè)“抗災(zāi)減災(zāi)日”，為切實(shí)做好學(xué)校安全工作，落實(shí)縣教育局有關(guān)安全教育的精神，在今天這個(gè)特殊的日子，縣職業(yè)中專組織開展了應(yīng)急安全疏散大演練。9 時(shí) 20 時(shí)，緊急集合號(hào)吹響，全校 47 個(gè)班級(jí) 2300 多名師生，立即快速有序地奔向校 園廣場(chǎng)，整個(gè)過程緊張而有序，按預(yù)定方案進(jìn)行，不到三分鐘時(shí)間便集合完畢，此次演練還 設(shè)立了緊急搜救小組，負(fù)責(zé)聯(lián)系、搜救未到人員。這次活動(dòng)是該校應(yīng)對(duì)校園突發(fā)事件的又一次大檢驗(yàn)，大大提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能 力，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，達(dá)到了“防患于未然”的目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全，提 高全體師生安全防范意識(shí)與避災(zāi)自救、自護(hù)的能力，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。上午 9：30 分，尖厲的火災(zāi)警報(bào)聲響起，各崗位教師在相應(yīng)地點(diǎn)維持秩序。在正、副班主任 的指揮下，學(xué)生排好隊(duì)，手持濕毛巾捂住鼻、嘴，彎下腰，跑出教學(xué)樓，按照預(yù)定疏散線路 迅速、有序的向操場(chǎng)集合。經(jīng)過 3 分鐘時(shí)間，全校 32 個(gè)班級(jí)，1700 多名師生全部撤離現(xiàn)場(chǎng)。疏散演練結(jié)束后，鮑宗武副校長對(duì)演練進(jìn)行了小結(jié)，認(rèn)為演練過程有條不紊，疏散迅速 有序，演練達(dá)到了預(yù)期效果。鮑副校長說，演練是為了當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們會(huì)逃生、會(huì)自救，是為了讓悲劇不再重演，我們要勿忘汶川，勿忘 5.12，希望全體師生能夠增強(qiáng)防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)，遠(yuǎn)離災(zāi)難，健康幸福的生活。為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高防范自救能力，達(dá)到 在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能有序迅速引導(dǎo)幼兒疏散，確保全校師生的生命安全。5 月 11 日上午, 示幼開展了防火防災(zāi)應(yīng)急模擬演練活動(dòng)，隨著演練信號(hào)的響起，各班教師按照各自的職責(zé)和 要求，按照緊急避險(xiǎn)方案在第一時(shí)間里組織孩子開始撤離，短短幾分鐘就成功地完成了演練 活動(dòng)。在演練過程中，幼兒學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，提高了師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)急能力。演示 了心肺復(fù)蘇操作程序。通過這樣演練活動(dòng)和安全知識(shí)講座，既增強(qiáng)了師生防震減災(zāi)意識(shí)，又

提高了師生自護(hù)自救技能及逃生的能力。開展應(yīng)急避險(xiǎn)演練 提高自救自護(hù)能力 通過此次 活動(dòng)，讓廣大師生在學(xué)習(xí)逃生技能技巧的同時(shí)，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自護(hù)自救的目的。強(qiáng)化了師生的自我保護(hù)意識(shí)，而且大大提高了師生應(yīng)急處理突發(fā)事故的能力，為創(chuàng)建和諧校 園打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。