第一篇：春雨之后作文

春雨之后作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的春雨之后作文，歡迎閱讀與收藏。

春雨淅淅瀝瀝地下著，它給大地帶來生氣，帶來了希望，滋潤著萬物。

早上，雨停了，我睜開朦朧的眼睛，打開窗戶，一股潮濕的空氣迎面撲來。春天的小雨又柔又細，花壇里的花開滿了整個樹枝，有紅色的，白色的，粉色的，經過小雨的澆灌開的格外鮮艷，一陣風吹來，花朵隨風起舞，格外有精神，像是在告訴我們這是春雨的力量。

麥田里，一顆顆麥苗仰頭挺胸，好像在說：“我們喝足了綿綿的細雨正茁壯成長”。

路邊的小樹穿上了嫩綠的衣裳，經過小雨的澆灌，顯得格外碧綠干凈，還帶著雨珠隨風飄動。

果園里桃花開了，梨花開了，蘋果花也開了。經過小雨的滋潤五顏六色的花開的格外鮮艷。真是“好雨知時節，當春乃發生”。

一年之計在于春，在這美好的季節，我們要好好學習，天天向上。

今天，是春天由此以來的第一場雨！

滴滴答答的春雨好像調皮的叫著：“我們要把你們的衣服淋的濕濕的，讓你們感冒！”我們快樂地撐起一把五彩的小傘，讓它找不到！春雨開始讓我們大吃一驚，我們還以為不會下雨了呢！整條街變得白茫茫的，伸手不見五指。在高聳入云的大樓里往下看，只能看到白茫茫的一片，隱隱約約能聽到一些汽車的喇叭聲和人們急匆匆腳步聲。我伸手接住了一顆晶瑩透剔的雨滴，雨滴在我的手里滾來滾去，像一個透明的蟲卵，準備破殼。

啊！春雨多么神奇！澆得桃花羞答答的開放。澆得種子從泥土里探出頭來瞧一瞧。澆得柳樹又長出嬌嫩的小綠芽。

春天來了，萬物復蘇，聽一聽，聽見大自然美妙的歌聲！聞一聞，能聞到大自然清新的空氣！

“嘩嘩……”，我望著窗外的雨出神，“這個周末真無聊，能不能下去散散心呢？”

媽媽大手一揮，回答了我：“去吧！”

我來到了樓下，這時候，雨停了……我的鼻子告訴我：花開了！我迅速來到花園。頓時，一抹鮮紅溢滿我的雙眼，一種我叫不出名字的小花在花叢中散發著幽香與活力。鮮紅的花朵與淡淡的新綠夾雜在一起，令人心曠神怡！我張大嘴巴，驚訝地望著眼前的美景：春天來了！

我扭頭看向了另一邊，一副更令我陶醉的景色展現在眼前：長長的枝條上一片綠色，中間星星點點斑斕的迎春花令人為之動容。我小心地碰了一朵花，結果它掉光了花瓣。“哇！”我嚇了一跳，“我不是故意的呢！”我看著它，悄悄走開了……

我來到了一棵樹前，抬頭一看，哇！樹上開滿了紫的、白的玉蘭花。一朵花瓣掉下來，我伸手接住了它。哦，是片紫色的花瓣！它散發著難以察覺的香味，透著生機！

我又來到了梨樹前，它開滿了花朵，滿樹的白色。我輕輕一搖，“嘩——”，我差點被埋起來啦！我抖抖身上的梨花，慢慢地走開了…。.

我回到家里，天上又下起了雨。我的周末，已被花朵裝飾得五彩斑斕……

“嘩啦嘩啦”下雨了，之前哪有悶又熱的天氣一下子變得無比的涼爽，當然我的心情也相對的好了起來。過了一會，雨停了，我忍不住想出去透透新鮮空氣。于是我就跑到了公園里散步。

“啊好新鮮的空氣啊”看，連小草也連忙點頭同意，就連花兒也朝著我微笑，風兒姑娘不知道說了什么逗的柳樹伯伯笑彎了腰。我盡情的享受著春天的帶來的美好，就在這時我好想踩到了一個東西，低頭一看，“呀”是一只像花生豆一樣的小蟲，我祈求著上帝讓它不要死，可殘酷的事實就是這樣的。我打算把它埋在一個安靜的地方，不料我剛剛拿起它時，我愣住了，她的腹下還有一窩跟螞蟻一樣大小的小蟲。難道是媽媽為了保護他們而犧牲了自己嗎？我難以置信，我好痛恨我自己，我居然親手殺死了還未滿周歲孩子們的媽媽，我真的好后悔，好后悔。讓一群無辜的孩子這么小就失去了媽媽。

事后，我突然想起了這件事，感受到了作為一個母親的無私奉獻。我不僅恨我殺死了一只小蟲，更悔恨我以前對媽媽的態度，常常讓媽媽傷心落淚。如果讓我對媽媽說一句話我先說：“媽媽對不起。”再說一句：“媽媽我愛你。”這一句話如果要我給個期限的話我一萬年也不變。“媽媽我愛你！”

“嘀嘀嗒嗒。”春雨猶如一位音樂家，用她那輕捷柔軟的手指輕輕敲擊著我家窗戶，敲擊著我沉睡的夢。

窗外沾滿雨珠的樹枝輕輕敲響玻璃，像是輕輕呼喚我。一條細長的綠色垂柳慢慢落下，我暗淡的眼里終于添了份這生機勃勃的嫩綠。春雨，下春雨了！我立刻打開窗戶，一股醉人的風撲面而來，這氣息像濾過似的，格外清新。濕漉漉的泥土還散發出一股淡淡的清香，令人精神抖擻，心曠神怡，渾身添勁。

地上的雨水形成了一個個水洼，被太陽一照，亮堂堂得，清澈透明，如一面擦的干干靜靜的鏡子。

柳樹這位愛美又害羞的少女，正找著明晃晃的“鏡子”，認真、耐心地梳理著自己的鵝黃秀發。她美麗的秀發上配著幾顆晶亮的“珍珠”，更惹人愛了！

哦！又一陣春風拂過！春雨后的是那么清爽——仿佛讓人回歸了大自然，又是那么溫柔——如一位慈祥的母親輕輕撫摸我的臉蛋，讓我感到愜意無比。

春天的雨，是一位鋼琴家。她帶著溫暖和美麗，悄悄的，悄悄地，趁你沒留意，奏響了春天的樂曲。

春天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把粉紅色給了桃樹，粉紅的花瓣像一顆顆小星星，閃哪閃哪，閃出了春天的絢麗。她把白色給了梨樹，白白的梨花像一團團雪，飄哇飄哇，送走了冬天的寒冷。嫩綠色是給草坪的，草坪像嫩綠色的地毯。春雨還把其它的顏色給了一些我們叫不出名字的花，充分地利用了五顏六色，用自己的畫筆畫出了美麗的春天。

春天的雨還非常有時間觀念呢，走到哪都發出“嘀嗒嘀嗒”的聲音，春雨的.鬧鐘就這種聲音哩！在房檐上跟瓦片跳舞時，“嘀嗒嘀嗒”；在樹葉上與露珠玩耍時，“嘀嗒嘀嗒”。

春天的雨，吹起了紫色的小喇叭，告訴大家夏天快要來了。蛇妹妹也醒了，伸了伸懶腰，打了個哈欠，樹木們聽到后，也在爭先恐后地忙著為自己添樹葉和枝干，裝扮著自己的新衣服。小朋友們也叫爸爸媽媽給自己買裙子和短褲了。

春天的雨，帶給我們的是一幅美麗而生動的畫，帶給萬物的是一曲復蘇而歡樂的歌。

一場春雨過后，校園就像一位剛梳妝完的姑娘，那么明艷，那么動人。

在初晴的陽光下，校園花圃里那一簇簇花兒，顯得更加美麗了。那些含苞待放的花骨朵，嬌艷欲滴，像一個個害羞的小女孩；而那些完全綻放的花兒，開得那么熱烈，又像是活力奔放的小男孩。紅的、黃的、粉的，姹紫嫣紅，爭奇斗艷。葉子上，還掛著一顆顆圓潤的露珠兒，晶瑩剔透，它們就像一個個淘氣的孩子，輕輕一碰，就跑得無影無蹤了。而在美麗的花叢中，不時會有幾只蝴蝶在翩翩起舞，可你剛一靠近，它們卻匆匆地飛走了。

經過春雨的滋潤，樹木也都換上了新裝。那一棵棵楊樹，像是吸足了養分，昂首挺胸，使勁地往上長。

嫩綠的樹葉在太陽光下閃著光，被風一吹，“沙沙”地響起來，好像在說：“我要長大，我要長大。”而翠綠的松樹，又冒出了一簇簇新芽。那些久經滄桑的老葉就像一個個老兵，在護衛著新葉，讓新葉茁壯成長。

春雨過后，校園里的空氣也清新了許多。花的香味，草的香味，還有樹木和露水的香味，使勁聞一聞，哇，簡直要陶醉了！

操場上，有幾個同學正在玩耍。他們鬧著，跑著，快樂的笑聲在美麗的校園里飄蕩······

我愛這春雨之后的校園。

第二篇：春雨作文：春雨

春雨作文：春雨

沙沙沙，沙沙沙，春雨像春姑娘紡出的線輕輕地落在地上，悄悄地呼喚著沉睡的大地。春雨喚醒了小草，小草探出了綠色的小腦袋，新奇地張望著多彩的世界。春雨喚醒了柳樹，柳樹梳洗著綠色的發辮，得意地跳起了優美的舞蹈。春雨喚醒了迎春花，迎春花吹起金黃色的小喇叭，笑盈盈地迎接著春天的到來。春雨喚醒了筍芽兒，小筍芽脫掉厚厚的衣服，大口大口地吮吸著春天的雨露。春雨喚醒了青蛙，小青蛙舒展著麻木的筋骨，興奮地唱起了歡樂的歌曲。春雨喚醒了我們，我們穿上了漂亮的春裝，蹦蹦跳跳地投入了春天的畫卷。春雨蒙蒙地下著，沙沙沙，沙沙沙

第三篇：期中考試之后作文

期中考試之后作文1

時光飛逝，日月如梭。時間過得真快，期中考試結束了。

這次期中考試，語文考的很差，數學也很滿意。語文考試沒考好是因為基礎題錯誤太多，可能是太粗心大意，也可能是語文課聽課不夠重視。從而讓我知道我需要認真、細心、細心。因為平時不努力，成績下降很多。粗心讓我在考試中犯了不該犯的錯誤，但這是一個不該丟的分數。一不小心，沒查，以為是對的。結果我掉了很多分。粗心就像毒藥毒害了我的成績，就像壞人偷了我的成績。所有這些分數和成績，似乎都一個個悄悄地離開了我。數學考得最好是因為上課認真聽講，經常多練習，考試得心應手，所以考得不錯。所以，從現在開始，我會加倍努力，上課專心聽講，回家多練習，爭取在下次考試中取得好成績。搞得大大咧咧，大大咧咧，大大咧咧。看看我能做什么。我會把他們趕走，不讓他們回來。這樣，我就可以和我的分數和成績伙伴再聚一次。

知識給我帶來光明，關注給我帶來分數，專注給我帶來成就。我要好好學習，好好學習，天天向上。

期中考試之后作文2

一年一度的期中考試終于結束了！可是我的噩夢又要來了！

這次我考試考得不好媽媽把我批評的快要死了。可是我必須得忍著，因為我被媽媽挨打也是應該的，誰叫我考試考得這么差。這只能怨自己，所以我以后要好好學習，不能再考試考得這么差了。今天我在回家的路上想，我考的怎么差，媽媽不得鬧翻天了，我一想就渾身發抖，那也沒辦發已經考成這樣了，總不能不回家吧！

我已進家門就渾身出冷汗，心想“怎么辦，怎么辦”媽媽看見我這么緊張想肯定沒考好，媽媽說考的怎么樣，拿出卷子來，這時候我就想啞巴一樣不敢吭聲，媽媽拿出卷子一看，媽媽一下子火就上來了，想吃了辣椒，媽媽說“你就考這么點分數？”我告訴你們吧！我的語文105分滿分、作文98分、英語87分是我們學校好分數、數學69分。

唉！倒霉，在學校我看見卷子上都是計算錯誤，填空題30分一分也沒少，都是這個粗心搞得禍，還有附加題。附加題是針對圖形，我對圖形題的了解很好，但是不知道為什么這道題我就做不出來，我想了好長時間，叮、叮、叮、叮，下課了該交卷子了這個題我沒有做出來，唉！5分沒了這是一次可怕的成績。 我先告訴大家千萬不要學我的粗心哦！

俗話說的好“考考考老師的法寶，分分分學生的命根。”所以我下定決心我要“好好學習，天天向上！”

期中考試之后作文3

這周學校有期中考試。星期一我有一場英語考試。我提前復習了英語。我認真聽了聽的部分，然后開始認真做寫的部分。沒多久就完成了。沒有開始發呆，也沒有開始玩筆，一絲不茍的檢查。過了一會兒，我在測試中發現一個單詞好像拼錯了，馬上就改正了。時間到了，我們交了試卷。星期四和星期五，我又參加了語文數學考試，我有信心我能考得很好。我做的時候很緊張，怕自己出錯。我又檢查了一遍。只是時間問題。

張老師發了英語試卷。我滿懷期待。老師向我匯報了。孫陳航得了100分，我像小鳥一樣跳了起來。我心里很高興，臉上掛著成功的喜悅，而有些成績不好的同學只是坐在椅子上愁眉苦臉。數學考了93。5分，語文考了91。5分。

通過這次期中考試，我覺得要把平時的知識點都掌握好，考前認真復習，考試時不要緊張，考后認真檢查，這樣你的成績會更好。考完試，也讓我明白了自己學科的不足，在最后的階段會不斷努力，取得更大的進步。

期中考試之后作文4

期中的時候是我們最高興也最緊張的時候，高興自己考得好時得到老師家長的贊揚，不過在成績出來之前還是很緊張，不知道結果會怎么樣。同學們都很關心自己的成績。這次期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發下來的那一刻。

前幾天老師公布了成績，我語文70，數學60，在我們班排名第39名。對別人來說很cha，但對我和父母、老師來說卻不算什么，因為我在小時候父母為了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學生都得了24分、24.5分、25分……數學是我的強項，本來我可以得80分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前茅，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。

我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美。”也有老師對我說過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。我做一下期中考試后的反思，認真分析期中考試的試卷。

總之，期中考試的成績我覺得還是我最理想的成績，我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病，考得更加出色。

期中考試之后作文5

期中考試之后，全校召開了成績會。我的心情很忐忑，因為我擔心成績是年級倒數，這樣的話，會在全校師生的面前。

到了開會的那天，我以為自己的班是倒數第一，我都做好了心理準備迎接校長的，并且被留下寫教學反思。成績會開始了，我低著頭聽著校長的發言，都不敢抬頭看他的眼睛。念到我的名字時，我都緊張的不敢呼吸了。出乎意外的是校長表揚了我，他說我們的及格率大幅度提升，從月考的百分之三十八提高到期中考試的百分之六十。聽到校長的話，我長舒了一口氣，緊張的懸著的心也落了下來。校長給我們講了很多，他師是一份特殊的職業，要么你足夠嚴肅威嚴，讓學生你，聽你的話；要么你就用足夠的愛去溫暖學生的心，去他們，讓他們也愛你，去主動聽的話。我覺得校長說的真的很有道理。校長還說第二種類型的老師才是真正的好老師。從小我的夢想就是當一名老師，把自己所有的知識都傳遞給學生。可是工作之后，漸漸的發現，做老師也是一份很有技巧的職業。掌握了技巧，就會覺得得心應手，就會覺得教師也不是像別人說的那般辛苦。我想做一名老師的理由很簡單，就是將來的某一天，看著自己教過的孩子們都長大，，自己會是多么的滿足，多么的自豪。

教師是一份兒活，做教師要對得起自己的。不用心的話，你浪費的不僅是自己的時間，更是耽誤了自己的學生。只要我做一天老師，我就會盡自己的全力去幫助每一個孩子，做到問心無愧！

期中考試之后作文6

今天老師要公布期末考試成績了。

我坐在教室里，木著臉，噘著嘴，等待著。到底是福還是禍？考好了，爸爸媽媽會表揚我，給我買好吃的。如果考砸了，那就是男女混合雙打，我的屁古啊，不會開了花吧。伸手摸摸，想像著，好痛啊。

卷子終于發下來了，先看數學。我瞇著眼只睜一條縫，用手慢慢慢慢地打開試卷，猛地睜大眼，94。5分！哈哈，不算太差嘛。死成績，我恨死你了，你一會兒讓我怕得想哭，一會兒又讓我樂得想跳。哼，不理你了。又一想，媽媽說過，可不能驕傲啊。再檢查檢查錯在哪了吧。我看看了卷子，原來是填空題扣了4分。不會，不會，怎么可能，我看了幾遍也沒看懂到底錯在哪里。想問問老師，數學老師沒在，只能回家問媽媽了。唉，看來自己平時的學習還是掌握得不牢啊，一個簡簡單單的填空題都弄不懂。再來看看語文成績。89。5分。我想：老天為什么總是在我生氣時讓我開心，在我開心時卻讓我生氣。唉，到底怎么回事，是不是閱讀題扣分了？閱讀扣了4分。一個噘嘴的“噘”字，“口”字旁，我寫成了兩點水。這一個字就扣了兩分啊，心疼死我了。還有兩分是閱讀分析題不會做，平時還是讀的書太少了。因為閱讀題和作文在同一頁試卷上，我看短文時不由自主地看了一眼作文，扣了5分。為什么呢？我又讀了讀自己的作文。哦，跑題了。原來題目要求是寫一件事來形容家人的關心，而我卻寫了兩件

事。記得當時寫作文時，寫了一件事后，我看字數太少了，就又寫了一件事，字數是湊夠了，可是事情又寫多了，就這樣跑題了。自己平時學習不努力，做題不認真，肯定不會有好成績。但世上沒有后悔藥，這個寒假我一定好好復習，爭取下次考個好成績。

期中考試之后作文7

終于考試完了！

我心里的一塊石頭落了下來，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣來，那就是考試分數。一下課，同學們都在議論難題、分數什么的，弄得我緊張死了。

早上第一節上數學課，我早早把書拿出來，聽幾個同學說我考了99分。可我還是很擔心，萬一他們看錯了怎么辦？如果考砸了，回家肯定免不了一頓“竹筍炒肉“。就這樣，在緊張的氣氛下，數學老師走進了教室，懷里抱著我們的考試卷。“我來念一下成績！

”數學老師說。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。同學們的成績有好有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初怎么不認真復習。教室里頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗。“珍妮，99分！

”還不錯，我心里的大石頭落了下來。試卷發下來后，我急忙在試卷上找錯誤。原來自己在寫“100倍”時，把“倍”字給丟了，所以扣了1分，要不就滿分了。我不由地在心里說“怎么這么粗心大意！

”語文，英語試卷也發了下來，語文100分，英語97分。還好有一個100分，也是班里唯一的，這讓我感到挺欣慰的。英語也是錯了一個選擇題，否則，也應該是滿分哦！

現在說什么都晚了。如果讓我給自己做個自我評價，我會選個“優”吧。以后，我一定要再接再厲，養成認真的好習慣，爭取取得更好的成績！

期中考試之后作文8

場緊張的期中考試終于結束了.考試對于我們而言到底是神么呢？究竟什么才是真正的考試呢？通過考試我們要總結什么，懂得什么道理呢？應該如何處理好學習、考試、能力三者間的關系呢？

有人說：“考試是一面鏡子，可以照出我們的學習效果”；也有人說：“考試是一把梳子，能理清我們雜亂無章的思緒”；更有人說：“考試是一次歷練，使我們更加知識淵博！”

牛頓一直被這樣的問題困惑：是什么力量驅使月球圍繞地球轉，地球圍繞太陽轉？為什么月球不會掉落到地球上？為什么地球不會掉落到太陽上？突然，一只蘋果從樹上落下來。頓時，他發現所有的東西一旦失去支撐必然會墜下，然而他發現任何兩者物體之間都存在著吸引力。

在這次考試中，我發現在作文閱讀中，我提高了許多；在計算方面我有些馬虎。今后，我一定會努力改正這些錯誤。

在我們的學習中我們應該做到“學而則思，思而則學”，在我看來，考試只是衡量我們學習的一種方式，不要太在意分數，應在每次考試中找到自己的不足，在不足中找到正確的途徑，從而更好地突破自己實現自己！

期中考試之后作文9

今天，班主任李老師給我們宣布了一件壞消息，下星期要期中考試，我們的“心都碎了”。

兩天輕松的雙休日很快就和我們說了聲“拜拜”。我們重新回到充滿陽光的校園，開始了緊張和復習，復習的時間總是那么短暫，轉眼間便到了考試的時間___星期三。

“嗚嗚”只聽見一聲清脆的哨聲響了起來，考試開始。老師把試卷發了下來，我看了一遍，心想：這試卷還蠻簡單的。我的心里暗暗高興，提起筆就寫，題目都不認真讀，就是這種不好的態度讓我語文考了97分，數學考了96.5分，英語考了96.5分。 回到家里，我把真實的分數告訴了家長，爸爸媽媽即沒有表揚，也沒有批評，他們只是對我說：“努力努力，再努力，爭取期末考試考出一個好成績。”“好的！我一定不會辜負你們的期望的”！我在心中定好了目標，以后一定要跟著目標走。

對于這次考試，我考得不是很好，我要繼續努力，下次要考得更好。

期中考試之后作文10

昨天是期中考試，今早我就期待著自己的成績！

到了學校后，我就聽見有同學說我語文90分，數學95。5分，英語98分。聽了這些話后，我心中卻有一種說不出的感覺，因為老爸規定了：這三科必須都考到95分以上，即使有一科考到了也不行，要兩個月不準看電視和上網。我不禁垂頭喪氣了！可在同學看來，我三科都考90分以上，是十分好了，而且還得了全年級第8名！

就在這天回家后，我把成績都告訴了老爸，本以為老爸會把我狂罵一頓，可結果并不是這樣的，只見老爸一陣欣喜，他對我說：我就知道你這丫頭達不到這樣高的分數，只好偷偷在心底把95分改成了90分以上！我聽了立刻變得生龍活虎了，還在老爸臉上親了一口，我說：還是我最最親愛的老爸最好了，我的獎勵呢？我可要雙分了哈，誰叫你騙了我呢！好好，給你，有壓力才會有動力嗎，你倒怪起你老爸我來了，真鬼機靈！老爸笑著說。

下回再也不上老爸的當了，現在我上網去了！不過，想想老爸這樣做也是為了俺好呀！考試之后有垂頭喪氣的時候，也有高興的時候！！！

期中考試之后作文11

今天中午，我剛走進教室，就聽到同學們在七嘴八舌地議論著等一下要發期中試卷了。班里“求神”、“拜佛”的到處都是。

老師走進教室，同學們立刻安靜起來。我心里緊張的想著：老祖宗啊！您一定要保佑我拿高分，最多以后我燒多點香來拜你。老師開始發英語試卷了，我心里越來越緊張的，緊張得閉上眼睛。當一張輕飄飄的試卷落到我的課桌上時，我好奇地睜開眼睛，臉上露出滿意的笑容——試卷上寫著99。5分。我大喜過望，一下只興奮起來。過了一會兒，到發數學試卷了，試卷上寫著98分。我興奮得跳起來。語文試卷發下來了，上面寫著80。5分，我連忙打開試卷，看看哪里錯了分。原來閱讀題錯了10多分。我想：我慘了！會去又要挨打了！

放學了，我傷心地走回家。剛到家門口，我就見爸爸早就在門口等著我。他看見我傷心地樣子，就對我說：“看你這樣子，肯定考的很差吧l點拿試卷出來。”我只好來試卷出來。我按照原計劃——“先報喜再報憂”。我先拿了英語試卷和數學試卷出來，只見爸爸的臉上露出滿意的笑容。我再很不情愿地拿出了語文試卷給爸爸看，爸爸生氣地說：“啊！80。5分。”然后把我罵一頓后，就叫我以后晚上要在房間里復習語文。

五年級:文炫迪

期中考試之后作文12

“發卷紙啦！”這一聲宣傳出去，全班就炸開了鍋。你一言我一語的說來說去。“耶！我考了九十三分！”“啊哈！我終于考了一個理想的成績！”“怎么樣！我比你考的分數多吧！”“這么難的'卷紙，考個九十多分真不容易！”······喏！考得好的人先發制人。“哎呀！這道題應該不能錯的呀！”“我也太馬虎了！”“本來能考九十多分，就是這一道題，真不爭氣！”“都怨我做完沒檢查，否則我就能上優秀分啦！”······考得不好的人才陸陸續續的說了起來。

我呢，考的還算理想吧！我的目標是語文九十分以上，數學一百分，英語也是一百分。可我有兩項沒達到標準，數學考了九十六分，英語考了九十八分。語文就合格那么一點點——考了九十點五分。我覺得我應該還得繼續努力，爭取考到我的目標。

就在這時，語文老師進來了。同學們立即回到了自己的座位上。“念一念各位的成績！······梁爽，第一名！”我剛剛聽到也有點激動，畢竟是這學期第一次考第一名嘛！隨后我就又有點害羞。被全班同學看著，怎能不害羞呢？這時，有些同學就竊竊私語了：“梁爽就又考了第一名。”“怎么回事，剛擊敗他就又上去了。”“他可不好惹啊！”······就在這時，老師發話了：“梁爽的語文成績是有點不好，但他的數學成績和英語成績又追了上來！并且他也是我們班第一個別校訊通推薦博文的人。好了，繼續念分數！······”

哈！第一名！你終于回到了我的身邊了！我要繼續努力，繼續加油，繼續奮斗，爭取讓你永遠在我的身邊。

期中考試之后作文13

期中考試已經結束，成績即將“示眾”。

唉，發下試卷的我早已悲痛萬分，（這不用說，肯定是成績羞于見人了）看看別人臉上的喜悅，更是慚愧不已，恨自己當時為什么沒有好好復習，當時為什么沒有聽老師的勸告，一切已化成灰燼，現在后悔也無濟于事了。

成績可以說是一塌糊涂，沒有一科是我想要的結果。

唉，為什么我的成績一直在下降，我后悔，我悲痛，我生氣，我……

有時我真的想就此放棄，看到父母早出晚歸，真想去打工掙錢，來以此減輕父母的負擔，可這并不是父母想要的結果，所以我還得繼續堅持下去。

老師的鼓勵，父母的支持，讓我重新獲得了希望，可一看到那個讓我臉發燒、頭疼的成績，剛剛燃起的希望，又破滅了。

這對于一個在小學總是佼佼者來說，無非是一個沉重的打擊，是什么原因讓我從“天堂”跌進了”地獄”？這個答案，我始終沒有弄清。

是我太笨了，還是我變傻了，還是……現在的我，對學習失去了信心，徹徹底底的絕望了，我到底該怎么辦？我無法回答自己。

我曾經為此流下眼淚，可它并沒有打動我那“笨拙”的大腦，所以，我的成績還是老樣子，沒有一點進步的跡象。

我該怎么辦？我到底該怎樣做才能重新獲得滿意的成績？對父母，對老師我才能不辜負他們對我的期望，更是對自己有一份滿意的答案。

我在努力，只有再努力……也許這才是唯一能讓我走出絕境的途徑。

期中考試之后作文14

期中考完試后，我們每一個人都要迫不及待地在手機上查分。

即將點開分數的那一瞬間，我心跳加速。想快點知道但又不敢馬上點開，很有點“近鄉情怯”的感覺，你也有和我一樣的感覺嗎？

查數學分數的時候，比查哪一門都緊張甚至害怕。因為我有一種感覺，老是覺得自己的計算題都做錯了。上次考試，每考完一門我都要拿起爸爸的手機查分數。可是，每次我輸入密碼時，總要錯上好幾回。越想快點，越是錯誤。

那天，我好不容易打開智學網，正要點開頁面查看分數時，我的手不由自主地停住了，不敢點進去。要么還是算了吧！明天再查吧，告訴媽媽還沒出來呢！不行，既然出來了，自己也想知道，點進去吧，說不定還考好了呢！兩種想法不斷在我心中斗爭著。最后索性心一橫，刷地點了進去！

我的心像是突然從很高的地方摔了下來，一個大大的68分擺在了我的面前！怎么只有這么一點分？我覺得答得還算順手啊，到底是哪里出了問題？那一瞬間，我好想哭，但還是克刻制住了。媽媽問我考了多少，我無言以對，直接背上書包走進了臥室。

我當時心亂如麻，根本沒有心思寫作業。我問自己：“現在這個分數你滿意嗎？”事實告訴我，我一點都不滿意，而且特別難過。我就一直這樣嗎？不！我不甘心，一點都不！

那天晚上，我下定了決心：從今天起，就從此刻起，我必須好好學習，因為這個分數不是我想要的，我必須加倍努力，才會把成績提起來。

一學期，會有四次考試，每考一回都要查分，為了讓我的查分舉動不再是一種折磨，我要加倍努力，考一個理想的分數。

期中考試之后作文15

昨天，期中考試的成績公布了以后，真是幾家歡喜幾家憂。同學們悶悶不樂地趴在座位上，有的開心的滿教室亂跑，像喜鵲一樣報喜。而我呢，心理像打翻了五味瓶一樣。

甜

第一節是數學課，應該公布成績，我的心就像鐘一樣搖來搖去，怎么也停不了，老師一進教室就說，這次考試我們有3個100分，我的心跳的更快了。我在想，爸爸說過，只要我數學考試考到第一。二名就能給我獎勵。老師喊到陳寶安99分時，我高興的想跳起來。又不好意思坐下來了。

苦

第二節課快開始了，是語文課。要知道語文可是我的弱項。語文考試我是沒有把握呀！我在老師臉上搜索，但老師卻板著臉說：這次有的同學考的好，有的同學考的不是很好。我沒有想到，我考了78。5分。看到老師的表情，我心理很過意不去以后要好好學習，爭取更好的成績來報答老師。

酸

第三節英語課，我感到勝券在握 ，當然，俗話說：驕傲使人落后，謙虛使人進步。我只考了88。5分。慘！我要加倍努力，把英語成績提高。

這次期中考試以后，從我內心里感受到，我感受到老師對我的期望。，我不能辜負老師，我以后會努力的。，我會爭取更好的成績。

第四篇：第一次作文之后

第一次作文之后

今年，我們學校的英語課本使用的是河北冀教版英語Learning English(初中起始版)，第一單元第二課學習之后，我給學生安排的作業是介紹自己和自己的同桌或者朋友。可是，作業交上來之后，學生出錯的地方相當的多。下面是學生作文中出現的錯誤：

1.My name is Dou Juan Juan.My name is Dou juan juan.My name is Dou JuanJuan.My name is Dou Juan juan.2.My friend is a boy ,her name is Xing Wangqiang.My friend is a girl ,his name is Zhang Ludan.3.My friend is boy.4.My deskmate live in China.5.She am a pupil.我仔細的分析了一下學生的錯誤，我發現，學生的寫作，受漢語的影響非常大。如：例子1和例子3，他們是根據漢語習慣寫的英語作文；另外，性別不分，出現用法錯誤，如：例子2；還有，對人稱和數搞不清楚，如：例4和5。其實，在教學的時候，我就對以上情況比較重視，不管是姓名的寫法，還是代詞的用法，都給學生當作重點進行了練習，學生在進行口語練習的時候，語速比較慢，但錯誤較少。可是，在寫作的時候，為什么還會出現如此的錯誤呢？ 首先，在教學的過程中，忽視了漢語對英語學習的影響。盡管在課堂上，提供的是比較地道的英語語言，但是，學生在漢語的環境中生活了十多年，他們受漢語的影響特別的的大，當我們在學習英語的時候，教師給學生創造了學習英語的環境，學生在投入到學習之中，忘記了母語，學習英語；但是，一旦下課，說英語的氛圍馬上消失，依然回到母語的環境中，用母語進行交際，所學的英語，又拋到腦后，影響他們的仍然是漢語。于是，在寫作的時候，漢語的思維來干擾學生的英語學習，學生寫的作文就是漢語式的英語作文。

另外，教學方法比較單一，是出現以上問題的又一個方面。在組織教學活動的時候，側重于教師問，全體學生回答的方式，盡管這種方法有利于培養學生的自信心，有利于學生模仿同伴進行學習，但是同時，也使學生的學習問題隱藏在班集體之中，教師只看到學生回答問題時，聲音響亮，表達流利、正確，而讀音，寫作方面存在的問題，發現不了。在小組活動的時候，教師只看到學生積極主動地進行合作學習，卻沒有發現有一部分學生在濫竽充數，有一部分學生還用錯誤的英語進行練習；有時，即使學生用錯誤的英語進行交際，由于學生的水平有限，他們分辨出同伴的錯誤，還在向別人學習；而小組匯報時，往往時學習比較好的學生向大家匯報，是優秀生的表演，發現不了學生學習中存在的問題。在教學中，缺乏全面的語言技能的培養和訓練。《英語課程標準》指出：“語言技能是構成交際能力多的重要組成部分。語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。聽和讀是理解的技能，說和寫是表達的技能；這四種技能在語言學習和交際中相輔相成、互相促進。”在教學的過程中，學生缺乏寫的練習，進行最多的是說的訓練。學生在彼此進行口語練習的時候，很少吹毛求疵，他們會原諒彼此語言中存在的錯誤（因為這些問題不會影響

他們的交流），但是，在進行寫作的時候，他們在表達方面的錯誤就明顯的顯示了出來。因為，說和寫同屬于表達的范疇。

下面是我在以后的英語教學中，為提高學生的英語寫作水平而做的嘗試。首先，進行大量的模仿練習。無論是導入還是介紹新的語言點，都要給學生提供標準的英語，讓學生進行一定的模仿練習，在模仿熟練之后，再進行鞏固、擴展訓練，力求讓母語的影響減少到最低的程度。如：在介紹學生時，首先讓學生自己介紹。學生的表達也許是：Hello!My name is Qi Wangming.I am a girl.I am a pupil.I live in China.教師有意把這些句子寫在黑板上，然后把這一個學生介紹給其他學生：Her name is Qi Wangming.She is a girl.She is a pupil.She lives in China.老師在把這一篇短文寫上黑板，讓學生讀一讀。接下來進行口語練習。讓幾個學生介紹自己，班上其他學生一起進行轉述，學生把這種方法熟悉之后，再叫倆個學生各自介紹自己，然后彼此轉述，教師確保學生掌握之后，再進行小組練習。給學生安排家庭作業是：用口語介紹自己和朋友；寫一篇介紹朋友和自己的文章。

培養學生的探究能力，讓學生教學研究性的學習。要引導學生進行對比性的學習。如漢語結構和英語的對比，英語詞性和結構以及時態之間的對比。如;What’s your name?英語語序是：什么是你的名字?而用漢語表達則是你的名字是什么。人稱代詞學習了之后，要介紹一個人姓名的方法就多了。如：她是李丹丹，用英語說可以是：She is Li Dandan.Her name is Li Dandan.This is Lidandan or That’s Li Dandan.如要說某人昨天干了什么，漢語是只要加一個昨天就行了，但是英語的表達方法和漢語截然不同（我昨天給我的朋友寫了一封信;I wrote a letter to my friend yesterday.）等等。讓學生通過對比研究，明確差異，提高使用英語語言的準確性和規范性，從而為以后的學習打下堅實的基礎。

學生自查和學生互查相結合。作業做好之后，學生應該不急于先交，檢查自己在拼寫、語法、詞語搭配等方面是否有錯，對錯誤的地方，要及時糾正，確保準確無誤之后，然后上交。另外，學生還可以以小組為單位，互相檢查，檢查完之后，然后和作者溝通。學生互查可以快速提高學生的表達能力和寫作能力，培養學生的合作意識和學習別人長處的品質，值得一試。我在學生互查的時候發現，學生臉讓洋溢著喜悅，檢查的也很仔細，對自己有爭議的地方，和作者認真的討論，不懂的地方，虛心的向別人請教。對學生檢查的作文，教師還應該在批閱一遍，一發現學生學習英語方面的不足，及時解決教學中存在的問題，以快速提高學生的英語水平。

姓名 劉順忙

地址 甘肅省通渭縣李家店鄉祁家嘴學校

郵編 743313

第五篇：考試之后作文

考試之后作文15篇

考試之后作文1

9月18日，對許多人來說，這是一個平常得不能再平常的日子，而對我來說，在這一天中，我受益匪淺。

那天，上午第二節課鈴聲一響，我便規規矩矩地坐在位置上，屏息凝神地等待著我第一單元語文的考試成績。當老師叫到李鑫——我的名字時，我滿懷期待地等待著老師報出一個高分時，我簡直不敢相信我的耳朵，甚至還以為老師把我的分數給報錯了呢。這個平時在班上名列前茅的我，居然只考了個良。霎時，我呆若木雞地像一個第一次照像的人一樣茫然無助被定格在底片上。當老師再一次叫到我的名字時，我仍然不知所措地站在那兒，直到同桌用力地搖了搖我時，我才回過神來。我緩慢地走向講臺，我的雙腳都仿佛灌了鉛似的。當我從老師手里接過卷子時，老師瞪了我一眼，我的心也跟著揪了一下。

接下來的幾節課，我都沒法專心地聽。因為我的心頭籠罩著一陣陰霾，課堂上布置的作業，我只是草草地做完了，家庭作業試卷要求家長簽字。這下我更糟了，它又像一把千斤重的鐵錘重重地敲打我的心，心里像打翻了五味瓶，酸的、苦的、辣的、咸的，在我心上溢流。接著我就鼻子一酸，哭了起來。可我轉念一想“男兒有淚不輕彈”，于是便強壓著淚水。

好容易挨到了下課，我抓起書包搭在肩上就回家。路上，一切事物都對我失去了吸引力，小鳥的歌聲不再那么清脆婉轉，原來只要五分鐘的路，現在要十五分鐘。

回到家，媽媽便迎了上來，她見著我便打招呼：“回來了。”我盡量避開她的眼睛，不想露出內心的膽怯。可殊不知，這樣恰恰暴露了自己。媽媽看著我的臉色說：“有什么問題嗎？”“沒什么。”我說。然后我便進里屋寫作業去了。不一會兒，我其它作業都寫完了，就差卷子簽字沒完成。這下我犯難了，是要給媽媽簽字還是不要呢？我為了面子，就在上面簽字了，接著我把卷子夾在一本課本中。然后故作輕松地走出里屋，媽媽又問考卷發下來了嗎，我說：“沒有。”媽媽又說：“是真的嗎？”“我……”這時，我有些底氣不足了，在媽媽的一再追問下，我說出了實情。我正等著媽媽懲罰時，媽媽卻語重心長地說：“兒啊，這是不對的。這樣只會欺騙自己和別人，今天我就不打你了，希望你能好好悔改。”聽著聽著，我覺得臉上一陣發燒，恨不得找個地縫鉆進去。

我又哭了，在淚水的沖刷下，我認識到了自己的錯誤，媽媽的話如一道陽光，驅散了我心中的陰霾。

考試之后作文2

期末考試結束了，感覺自己考得還不錯，于是，就高高興興地回家了。考完試了，出去放松放松，先到籃球場打打籃球，然后又回到家，玩了會兒電腦。可是，畢竟掛念著考試成績，玩得也不盡興。于是，我多么希望老師改試卷快些，讓我早一點知道成績呀。

終于到了公布成績這一天，早上我早早地去了學校。一路上陽光明媚，清風拂面，空氣是那樣清新甜潤，小鳥在空中歡快地唱著歌，這一切美好的景象使我十分愜意。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師抱著試卷走進了教室，教室里頓時變得鴉雀無聲，靜得連地上掉一根針都能聽得見。老師開始發話了：“這次考試同學們考得很好，絕大部分同學考了90分以上，還有不少同學考出了高分，真是可喜可賀！但是，也有幾個同學考得不好，下了90分，特別是有的同學，平常很是不錯，這次才考了80多分，甚是可惜。”開始發試卷了，我感覺教室里的空氣都凝固了，只聽見“沙沙”的發試卷的聲音。“啪！”，仿佛地震了一樣，出現了一聲“巨響”，我的心也隨之猛跳了一下，回頭一看，原來是一個同學不小心把書碰到地上。同桌的試卷發下來了，72分，看著同桌哭喪著的臉，我也緊張起來，就怕自己考砸了，頓時，我的心里就像15個吊桶打水——七上八下的。

我的試卷終于發下來了，反面朝上，靜靜地躺在桌子上。成績會是多少呢？我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“8”字映入我的眼簾，我的心一下子提到了嗓子眼，我的手一抖，試卷又合上了。最后，我心一橫，牙一咬，鼓足勇氣，一閉眼，把試卷反過來了，睜眼一看，我的心咯噔一下子，涼了半截，呀！“86”。完蛋了，考得不行，這時我仿佛看到老師失望的面容，我仿佛聽到老爸的嘆息聲，頓時，我是滿面愁容。就在這時，我的同桌叫起來，“孫毅松，你真行，考了98分！”真的嗎？我不由得定了定神，揉了揉眼，睜大眼睛仔細一瞧，真的是98分，剛才是我把試卷拿倒了，真是“虛驚一場”，嚇死我了。

這次考試老師對我很滿意，向我投來贊許的目光，給我發了個“學習標兵”的大獎狀。老爸更是滿意，帶我去吃肯德基，還給我買了一套書——《自古英雄出少年》。老媽就是心細，給我買了一塊嶄新的手表，鼓勵我好好學習，再創佳績。

這種感覺真好，我喜歡考試。

考試之后作文3

無情的哨聲響起，我手中正急速揮舞的鋼筆不由一顫，“完了……”我悲哀地想。

負責收卷的那位仁兄一把搶過我的試卷，筆在試卷上留下了一道長長的劃痕。我目送著我那可憐的試卷遠去，不由地苦笑：“蒼天呀，還有九分沒來得及做呢！”我前面的那位試卷剛交掉，就立刻轉過頭問我：“老兄，你做好了沒有？”我嘆了口氣：“沒有。”那家伙立刻興奮起來：“真的？我也沒考出來，咱真是同病相憐呀！”我無奈地看了他一眼，心中暗道：“誰和你同病相憐？”看到他想要和我勾肩搭背的傾向，我急忙從座位上跳開，一把抓起筆袋，逃也似的溜回了教室。

到了教室，我突然發現講臺旁有一大群人在搶什么東西，你爭我奪之聲不斷響起。在搶什么，用得著那么激烈嗎？我好奇地走了過去，費了好大勁才擠到最里層，仔細看去——竟然是化學和歷史的卷子。翻了幾張看看，都是別的班的，再仔細看，都是這個考場的。“不好！”我心中大驚，剛才溜得太快了，我的考場卷子說不定也發下來了。我立即沖出人群，不顧周圍的一片罵聲，火速向我的考場沖去。

僅僅幾秒，我就到了我的考場，講臺上果真還有幾張卷子，一眼看到了我的歷史試卷，一看分數，“40！”我十分驚駭，這次我可是花了大本錢去做的，以至于政治的時間都不怎么夠了，可沒想到反而退了兩分。我有些失望地將目光從歷史卷子上移開，又看向化學試卷。“又退了一分！”看到這個成績，我好像被雷轟了一樣。“不會吧，最近我化學學得還不錯的呀，怎么就這么點分數？”我垂頭喪氣地想道，默默地走回了教室。

同學們大多已經回到了教室，紛紛談論著這兩門學科的分數，也有人在嫉妒別人的成績，還有人因為考得不好，在座位上暗自垂淚。

“你們聽說了嗎？劉帥兩門都是滿分！”一個聲音傳入了我的耳朵。

“什么，全滿分？”另一個聲間驚嘆道。

“竟然考這么好！等放了學，我們幾個把他拉出去狠揍一頓！”又一個憤憤的聲音響起。

“真不知道他怎么考得那么好？”聲音中明顯有著羨慕。

……

聽到這些聲音，我不由得感到有些悲哀，每次考試后都是如此，嫉妒好的，誹謗差的，真是平常而又平常的。

唉！考試之后，有人歡喜有人愁……

考試之后作文4

走在上學路上，喔喔頭背著重重的書包，抬頭看了看，天空黑蒙蒙的，一團又一團灰黑色的云朵在天上飄蕩著。他垂下頭，皺了皺眉，默默想著：今天要發考試成績了，可怎么辦啊……

“叮鈴鈴”，上課鈴打響，同學們紛紛進入教室。很快，朗朗的讀書聲便傳入耳中。“噠~噠~”老師的腳步聲越來越大，步調快速、沉穩。只見老師手里拿著一沓白色的紙——考試卷子。同學們看到后，目不轉睛地盯著那一沓厚重的考試卷，讀書聲也漸漸淡去。

老師站在講臺上，推了推眼鏡，眼里流露出了無限的欣慰，上揚的嘴角也遮蓋不住她的喜悅。而在座位上的喔喔頭，臉色發白，額頭上堆滿了一滴滴小小的汗珠。“同學們，這次你們考得不錯，我們班在年級排名第二，老師很是欣慰。”說完，老師便開始發卷子……

“喔喔頭！”老師慈善的目光瞬間變得嚴肅、恐怖起來，“你看看你！只考了六十五分，你是在夢里做的題嗎？”老師生氣地把卷子扔在講桌上，喔喔頭顫抖著站起身來，艱難地走到老師面前，拿走卷子，回到自己的位置上。

天空黑沉沉的，烏云絲毫未散，閃電怒吼著，開始飄起雨了。

喔喔頭僵硬地坐在座位上，同學們喜笑顏開地討論著自己的成績，他們的`歡聲笑語在喔喔頭的耳中是無情的嘲諷；老師責怪的聲音，也像惡魔在嘶啞地怒吼。

烏云還未完全散去，小雨還在淅瀝地下著。喔喔頭淋著雨，垂頭喪氣的往家的方向慢慢走去。“我……我該怎么面對媽媽啊……”他邊走，邊小聲嘀咕著，雙手緊緊握在一起，臉上毫無血色。

很快，便到了家門口。喔喔頭把手伸到門鈴邊，卻怎么也按不下去，在門口徘徊了很久，決定勇敢面對媽媽。他按了按門鈴，大門很快被打開，溫暖將他包裹。

“快進來吧！”媽媽看著被雨水淋濕的喔喔頭，本來預料到了，卻還是十分心疼。“媽媽，我……”喔喔頭書包還沒來得及放下，就想和媽媽承認錯誤了。

“我都知道了，小喔，媽媽知道你這次考試是因為粗心了，作文是不是寫跑題了？沒事的，媽媽理解你，下次考好就好了。”媽媽邊說邊拿著毛巾擦著喔喔頭的頭發。

媽媽的話就像春天的一縷微風，讓喔喔頭遠離了惡魔，來到了天使旁邊。他終于忍不住，鼻子一酸，抱著媽媽哭了起來。

雨停了，云散了，夜晚來臨。喔喔頭被黑暗包裹著，而媽媽，如若一盞燈，光明、溫暖。

考試之后作文5

今天風和日麗的，讓整個人感到十分愜意。難道是因為今天是考試的最后一天嗎？有著千言萬語，但都要從早自習說起。

因為今天考試，所以今天的值日班長——郝湜凡便讓我們自由復習了起來。只感覺復習了一小會，哨聲便響了起來。我們19考場的只好戀戀不舍的離開，離開還未復習完的書本和親切的教室。

今天會考到數學，生物，歷史。和往常的考試一樣，每場結束后，總有那么一群人在圍著討論他們的答案。我也同樣的很擔心，由于時間不夠，數學的最后一道大題沒有答上，那可是11分的題啊，所以我感覺我的數學成績就要“涼涼”了。對歷史也不怎么有信心，因為歷史是最后考的一個科目，所以我“身在曹營心在漢”雖然在考場上端端正正的坐著，可心已經“忽悠忽悠”的飛到別處去了。考完試后我們都松了一口氣，檢驗我們這一個月以來努力的結果，將會在這考試卷上展現給我們，來提醒我們：這一個月你努力了沒有。

下午第一節課便是生物課，生物老師邁著輕盈的步伐走進班來，面帶微笑，看起來滿面春光心情甚好。老師讓課代表將卷子發了下來，并說道：“趁今天早上剛考完還沒忘，趕緊來講講。”生物卷的內容并不是很多不一會便講完了，可時間才過一半。

接著生物老師宣布了一項“制度”，老師笑盈盈地說：“這次考試，咱們生物地理有一科考了80分以上的同學就獎勵一個小禮物。那當然，80分以下的你就給考的好的同學捐一個小禮物也不用太貴，0。5元到一元就好。”這時，張瀚業開口說道：“老師，這太便宜了，5元起步價。”老師說：“那你來準備一個5元的行不。”“給買個書包。”張瀚業接著打趣到。大家仿佛都趁著剛考完試心情大好，便你一言我一語的討論，課堂氣氛一下子活躍了起來。“你看看，咱們同學要是都考好了，那我不是賠了，你們賺了嗎。”生物老師笑道，接著又補充：“還有2班3班那，說不定勻勻我就不用掏錢了。”大家都笑了，笑的很開心。可愉快的時間總是過的很快？不一會就下課了

其實老師并沒有義務為我們買禮物，他們是想激勵我們好好學習。2班3班的同學們也不一定比我們考的少，差別在于你認真學習，努力了沒有。沒有一個人生下來就注定很笨，只要你肯努力，你也可以很優秀。也許你在認為我們做的很好，但事實上我們可以更好，所以讓我們一起努力，讓我們的飛翼班更加美好吧！

考試之后作文6

期中考試的硝煙總算過去了，同學們正在歡快的玩耍，享受著大課間的美好時光。今天天氣晴朗，陽光明媚。樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳地鳴叫著。

頓時，天空中烏云密布，嘩啦啦的下起了傾盆大雨，早已不見了剛才的晴空萬里。同學們陸陸續續地跑進教室。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，只見，數學老師陰沉著臉走進了教室看。他手上拿著一疊花名冊。很明顯，分數出來了。“同學們，都坐好，數學成績已經公布出來了。現在我來讀分數。”老師掃視全班。

天氣陰沉下來，天空中布滿了烏云。

同學們大驚失色。有些同學交頭接耳地談論，有些同學互相猜測誰能考到100分；還有些同學在不停地深呼吸，手指在胸前畫著十字，口里還念念有道：“上帝啊，保佑我，開開嗯吧！”

天色越來越暗，遠處傳了了隆隆的雷聲。

不知什么時候，教室里突然鴉雀無聲，連一只螞蟻爬過的聲音都聽得見。我抬頭一看，陳老師的臉色很嚴肅，厲聲說道：“這次成績不太理想，100分的只有7個！”

什么，只有7個，同學們忐忑不安，生怕自己不是那7個之一。

“看看你們，平時我給你們做了那么多練習題還考得那么差，看看別人二班，有20多個100分呢！”老師氣得臉都紅了，還不忘補充一句，“你們真是讓我太失望了！”

一陣猛烈的雷聲過后，“嘩”大雨從空中傾瀉下來。

同學們都低下了頭手抓著衣角，心里想：是啊，平時陳老師那么辛苦，到頭來，卻讓他失望了。我抬頭環視了四周，只見成績差的蕭鴻鵬低頭看著手中的那個修正帶，不敢直視老師的眼睛，好像不關自己的事似的。再看看我們班的數學科代表何鈺歆，做得直挺挺的，臉上露出了自信的微笑。

開始報分數了，老師緩緩開口，聲音低沉有力：“1號87。5分，2號98分”我心里像有只怦怦亂跳的小鹿，緊張得快要窒息，生怕自己考砸了。

突然，一陣脆耳的聲音傳到我耳朵里：“3號100分！”我興奮得差點跳起來，有的同學用羨慕的目光望著我，小鳥的歌聲再次響起。

不知什么時候，雨停了，溫暖的陽光照耀著大地，空氣格外清新。

期中考后，真是有喜有憂，有笑有淚啊！

考試之后作文7

時光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中我已經來到初中學習兩個多月了，不知為何初中沒有月考，但是期中考試卻在同學們的聲中趕來了，11月13日，我將迎來我升入初中之后的第一次正規的期中考試。

考試的時間很短，仿佛在之中一般，考試過后我還在每天晚上做著噩夢。天哪，這太了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話。但是在星期一我接到數學考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢也終于離我遠去。

現在總分已出來了，語，數，外三科總分都是120分，生物和地理總分都是30分，歷史總分50，總分70，額，我的成績如下：語文104，數學89，英語106，地理25，生物29，，歷史48（我最滿意的一門）可以看出數學最不好只有89分總分465占據全班14名全年級121名，夠差勁吧。不得不說，就是我們班第一名的張乃元也不過502才進入年級排行榜50多名，我呢？連班級前十都沒有進更何況年級排名，乃至市排名呢？我又如何才能有一個立足之地呢?

是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績單發下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢?

人生從無后悔藥可買，既然失敗了，就要學會去承受，只著眼于過去又有什麼用呢？只會忽視現在，當現在變成過去，所有的明天都變為現在，當下一次的到來之時，你只會悲哀的發現你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次時，你會發現你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。

正如某位名人曾說過：人活著就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪，等你過完一個又一個今天，當昨天變為遙遠的歷史時，你終會發現你的一生都是充實的。

由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的途中會經歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

考試之后作文8

心在無聲的哭泣，記憶中支離破碎的夢，停留在眼角，隱約的幻彩，那是疼痛的裝飾……

——題記

腦海中隱現著網吧里模糊的身影。曾在這里放縱，一時間的享受卻留下憂傷的腳印；一時間的快樂卻留下許久的悲哀，無法自持的傷痛在心中肆意蔓延。夜里，漫無目的的徘徊在街道上，隨風飄動的樹在街燈映射下猙獰的枝影嘲笑我的傷心。

心靈的寂寞與憂愁，我該向誰訴說。原來考試失敗的滋味竟這般難受。往日的笑容，卻成為今天的淚水。努力、堅持、刻苦、方法。這些與學習有關的字眼，在我的腦海里顯現，很大很大；雖然我一個勁地勸慰自己：不要被困難打倒，要勇敢的站起來。可是，說著容易，做起來難。我常常以樂觀的狀態出現在別人面前，說：“沒關系，下次努力吧！”但還有多少個下一次要我努力，任我揮霍呢？

試卷上鮮紅的分數，像是給我敲了一道警鐘，事實已無法改變，我只能自作自受；教室的一切東西似乎都是冰冷的，再也沒有溫暖的陽光，更不能看到一張張青春飛揚的臉，也不能聽到一聲聲銀鈴般的笑聲，一切都是那樣死氣沉沉，同學們一個個都對著卷子發呆，也許在想回家怎么跟父母交代吧！耳畔不禁回響起老師說過的話：“考差了，你們怎么向父母交代，你對得起他們嗎？”其實，我最害怕聽到得就是這句話，每次考差了，總覺得對不起他們。

天空也哭泣了，不知是因為什么，也許是在為我們感到悲哀吧！

家，一直是我的避風港，我心中最安全，最溫暖的地方，不管我每次考差了，還是考好了，家人總是給我信心，給予我鼓勵，媽媽溫暖和藹的笑容是我最大的安慰；爸爸寬大厚實的肩膀總是能讓我發泄，把心中那一份痛苦大聲地表達出來；奶奶也會給予我最慈祥的愛，并對我說：“沒關系，從哪里跌倒就從哪里爬起來，我的孫女一定是最棒的，最聰明的。”看著家人期待的目光，我心中的寒冰被他們一點點地融化掉了。天不知不覺轉晴了，也不再下雨了，我的心也停止了落淚，湖邊架起了一道彩虹，我笑了，開心的笑了，笑得那么燦爛。因為我明白了：不經歷風雨，怎能見彩虹，人不可能隨隨便便就成功；那晚，我做了一個夢，夢見我經過努力，終于取得了好成績，家人投以我贊許的目光，我又回到了以前那個無憂無慮的我……

考試之后作文9

不去看一眼考卷上猩紅的分數，不去想慈師那恨鐵不成鋼的眼神，我痛苦的閉上雙眼，多么想，多么想就這樣逃離。

思緒漸漸的渙散，光影在我的眼前交替，忽然看到了母親那憂愁的雙眸，耳畔又回響起叮嚀的喃語，心中的古鐘仿佛落上了一層黯淡的浮灰。我又看見了父親，看到了他那日漸蜷縮的脊背，那憔悴的面容，心間仿佛被緊緊拿捏著，不由得一緊，鼻頭一酸，晶瑩在眼眶打著轉。

我蹲了下來，雙手無助的搭在頭頂，淚珠從鼻頭滑落，一滴滴沉重的墜在地上，如果那時，如果那時再細心一點就好了，我不由自主的低聲自責著。不經意的望向窗外，或許，那一樹秋葉，經歷了昨夜狂風的肆掠，早已散落殆盡了吧，呵，疊翠流金，一時浮華罷了。心中透出一絲恐懼、一絲絕望。

一雙溫熱的手悄然落在了我的肩頭，我慢慢的扭頭，是他，我的莫逆之交。望著我的臉頰上還未干涸的淚痕，他的嘴唇囁嚅著“或許這次……”“你住口！”我瞋目切齒，打斷了他的話。“你，也是來嘲笑我的嗎？”我不羈的昂起倔強的頭顱。回想起同窗們背后的竊竊私語，那如芒在背的痛楚，如同生銹的鐵釘一次又一次在木偶心上上打下的，痛苦的烙印。呵，木偶的痛苦，又有誰能夠理解呢？

忘不掉他，忘不掉他手中的紙巾輕撫過臉頰的感受，雖然粗糙，但卻溫暖，你慢慢的拭去我臉上的淚痕，心中的傷痕仿佛隨著輕緩的動作，一點一點的修補，一點一點的愈合。你竟笑了：“我相信你！”沒有過多的話語，你輕拍著我彎曲的脊背，你陽光般的笑容，瞬間溫暖了我冰冷的心尖。

一股暖流貫通了全身，漸漸的，我止住了啜泣，恍惚間聽到了你的歌聲，是我們曾經一起唱過的《水手》吧：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢；他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么。”我緩緩地站起身來，跟著摯友的節拍，輕聲慢和起來。做一個穿梭在巨浪間的水手吧，執著的面對人生的風浪，抗擊未知的挫折。我，無所畏懼。

默默的走到窗臺前，卻發現，那一樹秋葉仍倔強的立在枝頭，怒吼著挑戰著吹刮的驟風，眉頭漸漸的舒展開來，心緒隨著目光慢慢的解開，隱隱約約的，心中燃起了丁丁點點的火焰，點亮了我日益迷茫的雙眸……

我翻開傷痕累累的試卷，再不管四周驚異的目光，堅定，書寫在我的臉上；笑容，蕩漾在我的嘴角。

考試之后作文10

“叮鈴鈴”預備鈴打響了，要發期中數學成績了，教室里頓時鴉雀無聲，仿佛一根針掉到地上的聲音都能聽得一清二楚，我也開始緊張不已。

不一會老師捧著試卷，氣勢洶洶地走進了教室，眼睛里射出了兩道紅光盯著我們，隨即“嘭”的一聲，老師將試卷摔在了講臺上，大聲地喝到：“看看你們的成績，是怎么考的？課代表上來把試卷發下去。”我們低著頭，心提到了嗓子眼。拿到試卷的我，看著鮮紅的89分，想到回家又要被批評了，眼淚不停地在眼眶打轉，老師的聲音再一次響起：“王強，下課到我辦公室來。”我更加的緊張了。下課了我忐忑不安地來到老師辦公室，低著頭站在老師面前，老師嚴肅地說：“看看你的分數，都沒達到優秀，太讓我失望了。不該錯的計算題都錯了，罰你寫一個星期的口算。”我低聲地說：“對，對不起。下次我一定好好考試。”

放學了，走在回家的路上，天空中陰沉沉的，太陽躲了起來，仿佛連他都不想見到我；大樹在風中搖擺著，似乎在嘲笑我呢；連小草都無精打采地低下了小腦袋。我一步一步地慢慢地往家挪，小明走了過來，拍了拍我的肩說道：“嗨，朋友，不要傷心了，一次沒考好不算什么，我相信你下次一定可以考好的。”聽了他的鼓勵，我心里好受多了。

回到家，媽媽看到了我，微笑著問：“寶貝，這次數學考得怎么樣呀？”我低著頭不說話，媽媽臉沉了下來，提高了一個音量問道：“考得怎么樣？”我見瞞不住了，慢騰騰地從書包里拿出了試卷，遞到媽媽面前。媽媽看見了我的試卷立刻火冒三丈，大聲地罵道：“這是考得分數？要你好好復習，你說你全會了，你看看你好意思嗎？”我見媽媽并沒有安慰我，眼淚直流，大聲地辯解道：“我復習了，這些題我都會，是粗心算錯的。”媽媽聽了我的辯解，更加生氣了，吼道：“還狡辯，寫錯了就等于不會做，今天的晚飯不要吃了，去房間反思去。”

“啪”我沖進了房間，重重地關上了門，趴在床上抱著小熊，哭著嘟囔著：“媽媽就知道罵我，沒考好我也很難過，她為什么不能安慰安慰為我呢？就知道看分數看分數看分數~”哭了好一會兒，門被打開了，媽媽輕輕地走了進來，慢慢地坐在我的旁邊，輕輕柔柔地拍了拍我肩膀，溫柔地說道：“孩子，不要哭了，媽媽知道你心里也難受，俗話說‘失敗乃成功之母’以后一定要認真檢查哦。”聽了媽媽的話我心里舒服多了。

我感受到了媽媽嚴厲的愛，我想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”

考試之后作文11

期末考試之后，大家認為應該痛痛快快地玩一場，拋開一切的煩惱與憂慮。的確，應該放松放松了，辛苦了一學期了。但是與此同時，也都擔心著自己的考試成績，我也不例外。考試成績當然是決定暑期大家的心情哦，所以大家對此非常的關注。

像去年一樣，我去學校幫老師干一些放假前的準備，當然重要的是，可以看到自己的分數了。第一天去，只看到英語和語文成績，雖然分數不是很高，但是和最高分也相差不多，所以大話都想盡快地知道自己的數學成績。對了正確答案之后，我發現數學已經扣了十幾分了，唉，140分沒希望。我不禁為數學成績而發愁，因為試卷沒有批改結束，所以要到第二天才會公布分數，我懷著忐忑不安的心情回家了。

這一夜，我輾轉難眠啊，既想知道自己的分數，又不想看到自己的排名，真可謂是“無眠之夜”啊！

終于熬過了這一夜，第二天我早早地來到學校，聽說分數還要過兩個小時才知道，等了兩個小時，數學課代表去拿成績，分數是按學好寫的。我數了數，123分，怎么可能，我又數了一遍，沒看錯啊，怎么可能，這份試卷不算難，怎么只考了這么多，連平均分都沒達到，看著他們臉上都露出了喜悅的笑容，我恨不得找個地洞鉆下去。他們各自干著各自的事，也不時地去看看電腦排序有沒好，而我呢。默默的數著分數與我相仿的人，數來數去，都不超過10個，平時再難的試卷最少也有130分，這次到底怎么會事。老師似乎看出了我的心思，讓課代表帶我去看試卷，看著那份打滿了紅叉叉的試卷，心理很不好受，看著自己做錯的題目，不時不會做啊！

都是粗心，粗心害死人啊！

拿著那份試卷，心中定下了目標：下次考試一定要得140分以上。

后來，不出我所料，總名次也很糟糕，31名，辛苦了一學期，最終回報我的僅有31名，這不禁讓我陷入了深思。“一份耕耘，一份收獲”的話語也在我的耳畔響起。沒錯，是自己沒有好好“耕耘”。“種瓜得瓜，種豆得豆”，自己只付出那么少，怎么回報給你的多呢？雖然成績不盡人意，但是只要好好總結，付諸行動就行了。

暑期對于我們每一個人來說，都是“充電”的最佳時期，我們應當好好的利用它。期末考試之后，不應該悲傷，收起你的眼淚，合理支配好時間，向成功闊步前進，記住，不盡人意的成績就像一次挫折，人生怎能一帆風順，風雨過后必將見彩虹！

加油吧！

考試之后作文12

話說我們班一直流傳著一句名言：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”可是一些好同學并沒有加入同學們在老師背后樂此不疲地說著這句話，還為了維護我辦良好的班風，揚言要告訴老師，因為他們并不懼怕這“老師的法寶”，老師隨便怎么考，他們總能應對自如。我就是好同學中間的一員，可為什么有一天我也加入到同學們的行列中，變成了兩面派？讓我們一起穿越到一年前，去一探究竟吧！那年我還在上五年級，那段時間我一直因為身體不好總是請假去醫院，于是在病還沒完全好的時候，就渾渾噩噩地去學校參加了一場語文單元考試，考完之后，我就郁悶了，我在試卷上寫了什么？完了完了，這回試卷要怎么跟媽媽交代呀？哎！別說媽媽，就是老師也不會輕易放過我呀！那天天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語文課開始了，老師要把批好的試卷發下來。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發試卷的聲音，“嘩啦!”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發下來了，96分，看著同桌興高采烈的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，怕自己考砸了。試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧!我再也不看電視，不打游戲了。

唉!都怪我自己，老想著上網，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我考90分以下呀!”我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“7”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數──78，可憐的“78”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。看著同桌那驚愕的表情，還有透著不可思議的語氣：“李宇涵你怎么才考了這么點分呀？你不能因為生病就不好好復習呀！你這次可要被‘滿門抄斬’了！”隨后向我投來了同情的目光，我不想去看同桌的臉。干脆閉上眼睛，極力忍著淚水流下來……“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”哎，這年頭當個學生難，當個好學生更難呀！

以后考試前還是踏踏實實地復習吧！

考試之后作文13

“五年級語文考試時間到，考生停止答題”!這句話至今仍在我的耳畔回響......期末考試那天，當教室里的大喇叭傳出這句提示語時，我的心咯噔一下：糟了，作文還沒有寫完，怎么辦？慌亂之下，我匆匆把作文進行收尾。試卷上交后，我的內心依舊惴惴不安，因為語文老師曾經說過考試不允許空題，而我的這張試卷上至少還有兩道題是空白，試卷做完也沒有時間檢查，還有幾道題我不太確定答案是否正確，這張試卷簡直是是漏洞百出，想得九十分是無望了。

回到家后，我一直忐忑不安 ！

考完試第四天，來到學校，我們的試卷發下來了，語文分數是86分，而班級最高分是92.5分，我和最高分相差了6分！真后悔，如果我不是因為糾結一道難題耽誤了時間，我不可能沒有時間檢查。如果我讀題再認真些，對題意的理解再深入一些，那相差的6分我至少能抓住4分。可期末考只有一次，不可能再有第二次。看著試卷上的分數，我感到無比后悔與懊惱......

回到家之后，我把試卷遞到了爸爸面前，我心里非常害怕，害怕爸爸會打我，害怕爸爸讓我把試卷的錯題訂正N遍......沒想到爸爸竟然坐下來耐心地給我講解試卷上的錯題。之后，爸爸又讓我反思這些題為什么錯，是什么原因導致的錯誤。最后我進行了反思和總結:我的丟分基本都在了閱讀理解上，兩道閱讀理解題都沒有結合文章的中心思想寫，以至于扣分嚴重。這些問題的出現皆是因為我平時閱讀文章時不求甚解，根本不理解文章的詞義，就直接把它們放在一邊接著讀下一句，才有今天考試的結果 。

唉 ！世上沒有后悔藥，再后悔也不可能讓時光倒流。如今我唯一能做的就是：以后讀書時，遇到不明白的句子就要及時結合上下文的意思來理解 ，如果這段文字太精彩了，想一口氣讀下去，那就在書上做個記號，便于發現，下次繼續閱讀 。

在爸爸和老師的指導下，我終于明白語文考試就是考驗你的知識積累以及語言表達能力和理解能力，以及語言運用能力，即寫作 ！所以我以后不僅要多讀書，讀好書，而且在遇到陌生的字詞時要及時查字典，直到弄明白為止，遇到不理解的語句時要結合上下文的詞義來理解，如果實在不理解就問老師或者家長，遇到優美的語句還可以做筆記，讀一讀，背一背，仔細斟酌作者的寫作意境，提高自己的閱讀理解能力。我相信，下一次考試，我一定可以做的更好！

考試之后作文14

哎，又是星期一，又是我的魔鬼日到來了啊。我知道，無論我怎么求爺爺告奶奶，怎么樣祈求神靈保佑，今天，我都要獨自面對一場惡戰了。因為，今天是發數學試卷的日子。

吳老師站在臺上，那恨鐵不成鋼的表情掃視著全班，她把一張張試卷丟在課桌上，“鐘~”終于，我的名字從吳老師嘴里溜了出來，我跑上前去，接過那張78分的試卷，嘆口氣。一切盡在不言中。回家再說吧，可是，我沒想到，這張78分的卷子，卻成了我此生最大的噩夢。

快要到家門口的時候，鄰居劉阿姨叫住了我，她正在和幾個老人家說話，聊的無非是一些雞毛蒜皮的小事，可是，別人家的小事在她們眼中卻成了什么駭人聽聞的大事。看見她們那震驚的模樣我就覺得真的有些小題大做了，可是，出于禮貌，我還是站在原地沒有走開。

于是，我緊緊攥在手里那張78分的試卷便成了劉阿姨的焦點。“喲，考試了啊？考了多少分啊？”我心里暗叫不好，可是劉阿姨卻已經將我的卷子扯了過去，緊接著，我便聽到她十分夸張的驚呼：“78分？這……怎么會考這么差啊？小英，這可不是你平時的成績啊？是不是發揮失常了？”趁著劉阿姨晃神的功夫，我抽回試卷，逃難似的跑回了家。本想著回家后能找到一個避風的港灣，誰知道，更大的災難卻還沒降臨。

打開門，我就聽到了一陣熟悉的聲音：“是小英放學回家了啊？來，過來讓我看看長高沒有？”聲音的主人是我的小姨。我不情愿地走過去，卻看到，表妹琳琳也在。她看到了我手中屈辱的試卷，一下子眼疾手快地搶過去，看了一眼，她放肆地大笑出聲，拿著我的試卷，像揮舞著一面紅旗似的高高搖晃起來，“快來看啊，表姐的試卷啊，78分呢！真是好高的分數啊！”聽著這話，我的心仿佛被蜜蜂狠狠扎了一下一般難受。

媽媽聞聲從廚房跑出來，怒火萬丈：“什么？78分？臭丫頭，你怎么這么笨啊！考這個分數來回報我和你的老師嗎？”說著，就向我舉起了巴掌，要不是有小姨護著我，我的屁股早就遭殃了。

哎，搞不懂，不就是一次考試考砸了嗎，怎么搞得我像個罪人似的不可饒恕呢？

哎，這個世界，真復雜……

考試之后作文15

聽說老媽生我不容易，可是她給我取名非常隨意，我屬牛，于是就喚我小牛。幸好還有家人比較重視，奶奶取“宇”，希望我胸襟博大如茫茫宇宙，爸爸取“涵”，希望我成為有涵養的人。

媽媽特別喜歡女生，所以總是把我的頭發剪成齊劉海，加上我皮膚白白的，所以很多人把我當成了女孩。媽媽還經常說我投錯了胎，因為我最大的特點啊，就是愛掉“金豆子”。

不過那些都是我小時候的事了，我現在四年級了，已經成長為一個真正的男子漢了！

我可是班里名副其實的數學“小王子”，每次數學考試成績出來時，老師贊許的目光和同學們羨慕的眼神都讓我驕傲地飄在云端。哈哈，看來以后我會成為一位令人敬仰的大數學家！

數學課測試對我來說是小菜一碟。有一次測試，我提起筆“唰唰”寫了起來，沒一會兒就大功告成了。我抬起頭環顧四周，呵呵，還是我最快。我一邊心中暗暗自喜，一邊折起小飛機來。

下午就發試卷了，老師神采飛揚：“今天我們班有二十一個滿分。”我沾沾自喜，期中考試我是唯一的滿分，現在這滿分大軍肯定有我一席呀！可現實如此殘酷，我從滿分名單的第一個聽到最后一個，就是沒有聽到我的名字。我急了，口算題錯了，填空題漏了？我等啊等啊，直到講臺上孤零零地只剩下一張試卷。老師臉色一沉：“我們班只有一個同學考了良。”說完目光就狠狠地掃向了我，我心頭一緊，不會吧，我——數學課代表考良？但心里的大鼓已經“咚咚咚”地敲起來了。

全班的目光都投向了我，夾雜著疑惑和不可置信，或許還有同情。在一片竊竊私語中，我大腦一片空白地走上了講臺，感覺腿上像掛了鉛一樣，此時恨不得找條地縫鉆進去。我顫抖地接過試卷，“88”這大紅的數字赫然在目，它們像小丑一樣，四仰八叉躺著，一個個紅叉叉像一把把利劍扎在我的心上。我的眼淚開始打轉。“唉——”老師看著我，沒說話，長長地嘆了口氣。這一聲嘆息，就像是打開了我眼淚的閘門，淚水“嘩嘩”往下流。

全班靜悄悄，只有我止不住的哭泣聲。同學們于心不忍，紛紛為我求起情來。老師語重心長地說：“滿招損，謙受益。學習的道路可不是一帆風順的，生活亦是如此。”

這件事永遠記在我的心中，它讓我明白，通向未來和夢想的道路不是一片坦途，我一定要謙虛前行。