第一篇：路上灑滿陽(yáng)光作文

精選路上灑滿陽(yáng)光作文六篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的路上灑滿陽(yáng)光作文6篇，歡迎大家分享。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇1

就這樣，匆匆三年，我將迎來的是夢(mèng)想中最明媚的青春，對(duì)于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。懷念初中，那是一條灑滿陽(yáng)光的路。站在一段生命與另一段生命的罅隙處，我不想落下作為一個(gè)男孩本不應(yīng)落的淚，只能在心頭，深深懷念那逝去的三年的美麗。

初一那年，我從天真走向了成熟。在這段路上，至今深記的是偉的笑，燦爛而絕美。他陪著我走過了初中最害怕孤獨(dú)的時(shí)光，我們的友誼也就像樹一樣，扎根在灑滿陽(yáng)光的路旁。和偉形影未離的日子，我養(yǎng)成了一個(gè)特殊的習(xí)慣，每一次從餐廳出來，我都會(huì)用濕漉漉的手在他背上留一個(gè)手型的水印，他還給我的仍舊是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺得那一個(gè)個(gè)“水手”是我們友情的印跡。直到現(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣還在，只是，我已不可能拍在偉的背上了，兩個(gè)人各居一方，美麗的友誼，多了一些該死的傷。

我確定，偉是我生命中的樹，站在我人生必經(jīng)的路口，燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。

初二的路上，塵土飛揚(yáng)，很朦朧的想起了我的老師――紅，想起了那張清晰可觸的容顏。我是她的課代表，和她相處，總覺得她是我的姐姐，很親切，很樸實(shí)，象質(zhì)樸無(wú)華的太陽(yáng)花，總是為我指著陽(yáng)光最燦爛的方向，它的花色，是無(wú)法用鍵盤來描繪的，紅，只是她姓名的尾字。

應(yīng)該說紅是我生命中的一叢花吧，開在我最需要芬芳需要幽香的路旁。

初三，想起初三，就想起了同桌的你――娟――黛色淡淡的娟。由于是同桌，我有什么煩惱事兒，總愛跟娟說，她也總能在第一時(shí)間解開我心中的結(jié)。日復(fù)一日，我感覺好像離不開她了，我明白她已深深的走進(jìn)了我的心里。他很懂我，她的心思，我卻猜不著，但我卻喜歡上了它帶給我的那種神秘感。面對(duì)中考，我想隨她添一個(gè)志愿?？墒呛髞恚粓?chǎng)莫名的全市統(tǒng)考，竟宣告我倆被保送，卻不是一個(gè)學(xué)校路上灑滿陽(yáng)光作文作文。如果在這時(shí)我將兩顆心之間的那張紙捅破，告訴她我對(duì)她的感覺

然后我又怎能熬過苦于

高考的三年相思呢?因此我選擇了沉默，我苦苦一年的單思就這樣夭折了，留下的，就像郭敬明筆下那道最明媚的的憂傷。

這就是那個(gè)女孩，那個(gè)象《后來》一樣好聽的女孩。該如何形容呢?娟是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅，給我枯乏的中考路增添了一處春色。

初中的路，灑滿了陽(yáng)光，陽(yáng)光里我匆匆翔過。忘不了偉，忘不了紅和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友們，盡管他們是我生命中的匆匆過客。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇2

“我查一下，看看你考到公辦班了沒……”爸爸拿起手機(jī)翻看著。

但現(xiàn)實(shí)總是那么地殘酷，公辦班與我無(wú)緣，我的心涼了半截。還記得那一個(gè)個(gè)畫面，我是那么地努力——每天都爭(zhēng)分奪秒地來學(xué)習(xí)，一點(diǎn)時(shí)間都不放過，生怕比別人學(xué)少了什么，每天早上都早早地起了床來做題。

可是，為什么就是偏偏沒有考進(jìn)呢？但也許只是一時(shí)的失利，所以才沒取得好的成績(jī)吧。我也總是用這句話來安慰自己，老師也總說：“沒取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，不要灰心，你們的‘春天’還在后面，只要你們一直堅(jiān)持努力地走好每一步路，就一定會(huì)成功的！”

自己回想著以前的努力，心里不禁顫了一下，鼻子一酸，眼淚濕了眼眶。雖然是哭了，但有了一種強(qiáng)烈的欲望——既然是這樣，那我就堅(jiān)持住，走好每一步路，這樣可能“春天”就離我不遠(yuǎn)了。

接著，我又告訴自己：“無(wú)論遇到什么挫折，一定不能趴在地上不起來，要站起身來總結(jié)一下自己哪里做得不夠好，然后努力改正，再定下一個(gè)目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步路。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。”

于是，我開始制定一個(gè)計(jì)劃：1、每天學(xué)習(xí)要做到今日事，今日畢。2、每天都要做一些數(shù)學(xué)題，探索自己不會(huì)的知識(shí)。3、每天都爭(zhēng)分奪秒，保證學(xué)得比別人多。4、每天堅(jiān)持背一首古詩(shī)。不懂就問。

在這個(gè)暑假，我將要彎道超車，不貪玩，把時(shí)間多花在學(xué)習(xí)上，不浪費(fèi)時(shí)間，把之前落下的功課補(bǔ)回來。

那一滴滴眼淚，讓我領(lǐng)悟到了：想要取得優(yōu)異的成績(jī)，就得克服一切困難，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

跌倒了，沒關(guān)系，爬起來繼續(xù)往前走……

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇3

如果說生活是一片蔚藍(lán)的大海，那么挫折就是一朵驟然翻起的浪花。在生活中，挫折必不可少，也是必須經(jīng)歷的。

他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛，算什么?擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)一個(gè)同學(xué)路過我的身旁，一邊走，還一邊唱著這首歌，每一個(gè)歌詞，都不禁激起了我心中的漣漪，令我想起幾年前的那段記憶

我來到操場(chǎng)，望著那架比我高許多的雙杠架，我一定要來回爬夠二十個(gè)!爸爸也來了，他找了一塊石椅坐下，眼睛直勾勾地看著我，這使我更加有動(dòng)力。

我一躍而起，抓住一根雙桿，然后來回不停地爬，直到爬完第十八個(gè)來回后，突然手一滑，從雙桿上摔了下來，因?yàn)槁涞貢r(shí)身體在上，手在下，所以壓到手了，爸爸急忙把我送到醫(yī)院。

經(jīng)過一番醫(yī)治后，我的手被包上了繃帶，需要過幾天才好。

爸爸叫我到醫(yī)院的一個(gè)椅子上坐好，他去買一碗瘦肉粥給我喝。過了一會(huì)兒，爸爸端著一碗熱騰騰的瘦肉粥過來，此時(shí)外面正下著大雨，爸爸渾身上下都濕透了，但他好像什么也沒發(fā)生過一樣，遞給我那碗瘦肉粥：喝吧。此時(shí)，我的眼睛里正有幾滴淚水在打轉(zhuǎn)，我手臂上的痛似乎早已煙消云散，爸爸又唱起那首歌：他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么?擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)此時(shí)，我正喝著那碗瘦肉粥，不，那不是粥，那是勇氣的泉源。

挫折是美麗的，它使人進(jìn)步，也讓我更加勇敢。我在戰(zhàn)勝挫折的道路上灑滿陽(yáng)光。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇4

成長(zhǎng)，一道坎坷而又芬芳多彩的道路。在一次次坎坷與無(wú)助，心中那一孱陽(yáng)光總會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴，幫助我們，心中此時(shí)便灑滿溫暖的陽(yáng)光……

那天中午，太陽(yáng)不知跑到哪兒去了，天地間頓時(shí)陰暗暗的。這時(shí)，一絲清風(fēng)輕輕刮過，掀開了窗簾，悄悄地?fù)崦谮に伎嘞氲奈摇Ｗ谝巫由希灰坏缞W數(shù)題所心急如麻的我，不停地在草稿紙上演算著，每當(dāng)那僅有一點(diǎn)的思路即將解開之時(shí)，便總會(huì)有一頭“攔路虎”阻擋著我，使我“手足無(wú)措”。一次，二次，三次……一次次的“阻攔”，阻擋，使我的耐心徹底被用盡，頓時(shí)間暴跳如雷：“這是什么破題目!”

“吱呀吱呀……”門輕輕地打開了，不用回頭，便知道是爸爸來了。當(dāng)他看見已經(jīng)火冒三丈的我也只是微微一笑，之后兩三步來到課桌上，拿起試卷看了一遍：“這太簡(jiǎn)單，你先下去吃飯吧，剩下的交給我好了!”這一句話，雖然沒有如春風(fēng)般滋潤(rùn)我的心，但卻使我不禁放松了點(diǎn)，拖著疲憊的身子，很快地吃完飯便上樓了。“啊!”從門縫中我看到了爸爸正如剛才的我一樣也被這題弄的暈頭轉(zhuǎn)向，但不同的是他并沒有像我一樣暴跳如雷，輕易放棄，而是細(xì)心又不厭疲倦的一遍遍演算著。不知看了多久，我便朦朦朧朧地想要睡覺了，剛想到媽媽的房間睡覺，恍惚中聽到爸爸在叫我，便甩了甩頭走向房間。

我看見桌上寫著滿滿的一張紙靜靜地躺在桌子上，不由暗地贊嘆一聲，“雅雯，爸爸已經(jīng)把解題分析也寫出來了，你看看吧!”說著，便走出了房間?？粗菑垵M是爸爸“心血”的紙，從那一字一點(diǎn)中，爸爸那份堅(jiān)持，便能從之中看見。我拉開窗簾，天空中的云緩緩地移動(dòng)，一束刺眼的陽(yáng)光照在我的臉，照在課桌上，照在那張紙中……突然間，我似乎明白了“那份陽(yáng)光”帶給我的啟示：無(wú)論做什么事都不能輕易放棄、害怕、退縮只會(huì)一事無(wú)成。再想想當(dāng)時(shí)的我，只要一些雞毛蒜皮的小事便抱怨，退縮，想想爸爸，心中也是陣陣慚愧。

成長(zhǎng)中那份時(shí)常陪伴的陽(yáng)光，便是父親對(duì)我不厭其煩的陪伴，使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

老師的話：父親就像一束溫暖的陽(yáng)光，常陪伴著“我”，讓“我”勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇5

成功路上，萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光折射到大地，憧憬出一個(gè)又一個(gè)溫暖的景象……

有一次演講，觀眾至少有幾千人。這下，所有的演講者，一看到這么多的觀眾，都不由得會(huì)感到一陣又一陣的緊張感，我當(dāng)然也不例外。

突然，一個(gè)表演者拍了拍我的肩膀：“不用緊張，你能行的?！边@句話，猶如一只大手，把我拉向了成功的道路。

我頓時(shí)信心大增，然后我把自己的禮服整理了一下，放好演講稿，把自己的'心態(tài)大大地給調(diào)整了一番。

“十號(hào)，準(zhǔn)備上臺(tái)。”主持人的叫號(hào)聲把我給驚到了。我深吸一口氣，從容不迫地走上了臺(tái)。頓時(shí)，排山倒海般的掌聲瞬間響起，我站在臺(tái)上，彬彬有禮地向觀眾鞠了一躬，開始了自己的表演。這下，我很自然地表達(dá)著自己對(duì)這件事的觀點(diǎn)，引得每個(gè)觀眾都在認(rèn)真地聽。頓時(shí)，我感到成功又離我更近一步，非常大的一步。當(dāng)我做完了我的演講時(shí)，比一開始還響還有氣勢(shì)的掌聲剎那間響起，那一刻，我告訴自己：我成功了！

我走在成功的道路上。本來就很燦爛的陽(yáng)光似乎變得更加璀璨，我心里很舒服，似乎有一道勝利的曙光，照亮了我的心房……

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇6

就這樣，匆匆三年，我將迎來的是夢(mèng)想中最明媚的青春，對(duì)于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。懷念初中，那是一條灑滿陽(yáng)光的路。站在一段生命與另一段生命的罅隙處，我不想落下作為一個(gè)男孩本不應(yīng)落的淚，只能在心頭，深深懷念那逝去的三年的美麗。

初一那年，我從天真走向了成熟。在這段路上，至今深記的是偉的笑，燦爛而絕美。他陪著我走過了初中最害怕孤獨(dú)的時(shí)光，我們的友誼也就象樹一樣，扎根在灑滿陽(yáng)光的路旁。和偉形影未離的日子，我養(yǎng)成了一個(gè)特殊的習(xí)慣，每一次從餐廳出來，我都會(huì)用濕漉漉的手在他背上留一個(gè)手型的水印，他還給我的仍舊是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺得那一個(gè)個(gè)“水手”是我們友情的印跡。直到現(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣還在，只是，我已不可能拍在偉的背上了，兩個(gè)人各居一方，美麗的友誼，多了一些該死的傷。

我確定，偉是我生命中的樹，站在我人生必經(jīng)的路口，燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。

初二的路上，塵土飛揚(yáng)，很朦朧的想起了我的老師——紅，想起了那張清晰可觸的容顏。我是她的課代表，和她相處，總覺得她是我的姐姐，很親切，很樸實(shí)，象質(zhì)樸無(wú)華的太陽(yáng)花，總是為我指著陽(yáng)光最燦爛的方向，他的花色，是無(wú)法用鍵盤來描繪的，紅，只是她姓名的尾字。

應(yīng)該說紅是我生命中的一叢花吧，開在我最需要芬芳需要幽香的路旁。

初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由于是同桌，我有什么煩惱事兒，總愛跟娟說，她也總能在第一時(shí)間解開我心中的結(jié)。日復(fù)一日，我感覺好象離不開她了，我明白她已深深的走進(jìn)了我的心里。他很懂我，她的心思，我卻猜不著，但我卻喜歡上了他帶給我的那種神秘感。面對(duì)中考，我想隨她添一個(gè)志愿?？墒呛髞?，一場(chǎng)莫名的全市統(tǒng)考，竟宣告我倆被保送，卻不是一個(gè)學(xué)校。如果在這時(shí)我將兩顆心之間的那張紙捅破，告訴她我對(duì)她的感覺。然后我又怎能熬過苦于高考的三年相思呢?因此我選擇了沉默，我苦苦一年的單思就這樣夭折了，留下的，就象郭敬明筆下那道最明媚的的憂傷。

這就是那個(gè)女孩，那個(gè)象《后來》一樣好聽的女孩。該如何形容呢?娟是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅，給我枯乏的中考路增添了一處春色。

初中的路，灑滿了陽(yáng)光，陽(yáng)光里我匆匆翔過。忘不了偉，忘不了紅和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友們，盡管他們是我生命中的匆匆過客。

第二篇：路上灑滿陽(yáng)光

路上灑滿陽(yáng)光 九（2）班

馮招

不知不覺中，我從一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)青春活潑的少年，這一路走來，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛的包圍之中，一路上灑滿了愛的陽(yáng)光，想起來，心里總是暖暖的。

母親的慈愛

母親很忙，幾乎很少有時(shí)間來陪我，我每每看到別人家的孩子，每天有人接送上下學(xué)，可是母親非要我獨(dú)自一人上學(xué)下學(xué)，我心里恨母親，恨母親不近人情。

有一次，母親很早出門，只留下我一個(gè)人，我起床后卻發(fā)現(xiàn)鍋里早已有了熱乎乎的餃子。母親知道我最喜歡吃餃子了，于是就在半夜為我包了餃子，出門前，包餃子煮了，放在鍋里。我吃著母親包的餃子，覺得特別好吃、特別香，這一個(gè)個(gè)的餃子融入了母親對(duì)我多少的愛呀！

每一次，我放學(xué)回家，肚子餓了的時(shí)候，母親都會(huì)在鍋里給我準(zhǔn)備吃的，有時(shí)候的烤番薯，有時(shí)候是玉米，有時(shí)候是我喜歡吃的饅頭，就這樣，我天天吃著母親為我準(zhǔn)備的美食長(zhǎng)大了，十多年來，是母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，鋪就了我成長(zhǎng)的路，這一路上滿滿的事母親愛的陽(yáng)光。

老師的關(guān)懷

有人說，老師就像自己的再生父母，一日為師，終生為父，老師就像一支蠟燭，照亮我成長(zhǎng)的路，老師也像一盞指路的明燈，時(shí)刻提醒著我。

剛進(jìn)初中時(shí)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，做作業(yè)時(shí)候，總是拖拖拉拉，每次總要等到老師來催交作業(yè)時(shí)，我才匆匆的寫好，為此，我也受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。

有一次，上課我流鼻血了科學(xué)老師讓我去班主任的辦公室，等我走到辦公室的時(shí)候，看見班主任在批改我們的作業(yè)，當(dāng)班主任看見我的時(shí)候鼻子上流鼻血的時(shí)候，急忙走了過來問我怎么了，我跟老師說了事情的經(jīng)過，老師就讓我頭往后靠，然后，從抽屜里面把棉花拿出來，塞住我的鼻子，防止血流出來。瞬間我感覺到了老師的關(guān)懷。

同學(xué)的幫助

同學(xué)之間的友誼是最可貴，你需要幫助的時(shí)候他就會(huì)來幫助你。

每次我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，他就會(huì)第一時(shí)間出手相助。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，遇到難題總是犯愁，而他每次都會(huì)細(xì)心地幫我分析解題的思路，在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也漸漸的提高了。

一路走來，一路陽(yáng)光，我感謝在生命中出現(xiàn)的人，他們給了我愛和關(guān)懷，感謝他們讓我感受到了成長(zhǎng)的快樂與幸福。我深信，成長(zhǎng)路上有陽(yáng)光相伴，我定會(huì)戰(zhàn)勝任何困難險(xiǎn)阻，茁壯成長(zhǎng)！

【教師評(píng)語(yǔ)】小作者的成長(zhǎng)路上有母親的慈愛、老師的關(guān)懷和同學(xué)的幫助，這些愛和關(guān)懷伴他幸福成長(zhǎng)。全文語(yǔ)言樸實(shí)，富有真情實(shí)感。

第三篇：路上灑滿陽(yáng)光作文初二

路上灑滿陽(yáng)光作文初二

路上灑滿陽(yáng)光作文初二1

記得我兒時(shí)看的第一本書，便是《安徒生童話》。那時(shí)的我看書時(shí)要放開聲音大聲朗讀，親朋好友都親昵的稱我為“小喇叭”。有不會(huì)的生字就圈出來，等全部讀完后再去找父母和老師。小的時(shí)候就是這么認(rèn)字的。

我這人看書還有一個(gè)毛病，就是每每拿到書時(shí)，都會(huì)輕輕地聞一聞書香味。我認(rèn)為每本書的氣味都是不同的，他們都有各自的獨(dú)特之處。比如這本書是墨香，那本書又是淡淡的清香……一本書的香味也反映了它是什么類型的書。四大名著的書香是濃厚的、極具年代感的;散文小說則是清新淡雅，仿佛有一朵鮮花在書里盛開過一般。我是怎么知道的?從小聞到大，自然就摸索出來了。

從六歲開始看童話故事，到現(xiàn)在讀的世界名著，讀書的道路上是光明的，是一帆風(fēng)順的。任何人都有權(quán)利讀書，也有權(quán)利讀任何書，讀書是沒有界限的，是無(wú)邊無(wú)界的。每本書都有不同的魅力，每本書中都有無(wú)限的樂趣，細(xì)心的人每次都能品嘗出其中的樂趣。

書本可以陪著我們周游世界，跨越大海大洋，翻過崇山峻嶺，當(dāng)我感到空虛寂寞時(shí)，想起手中還有一本溫暖的它，一路陪伴我前行，那心里真是突然間涌進(jìn)一股暖流啊。

書本是我們的知己，它是無(wú)聲的溫暖。當(dāng)我感到渺茫、感到無(wú)助時(shí)，它會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)在我身邊，安慰我。我的心也隨它一起，漸漸平穩(wěn)下來……

書本是我們的老師，它教會(huì)我們?cè)S多學(xué)科知識(shí)，也教會(huì)了我們做人做事的態(tài)度和道理。它就像是一位上知天文、下知地理的老學(xué)者，腦袋里裝滿了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和學(xué)問，蘊(yùn)含豐富的人生哲理。它是我們心靈的導(dǎo)師啊。

在讀書的道路上繼續(xù)前行，一路沒有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。

路上灑滿陽(yáng)光作文初二2

擷晨光，踏夕陽(yáng)，青春小路上開滿了鮮花，灑滿了陽(yáng)光!

——題記

我走在上學(xué)的路上，路邊開滿了小花兒，我和書包都沐浴在這晨光之中。周圍一片鳥語(yǔ)花香，喚醒了一天的繁忙。

我認(rèn)為生活并不快樂。

每天到學(xué)校，各種測(cè)試卷、提高卷、知識(shí)點(diǎn)……都?jí)涸谖业募缟希顫M我本是自由、無(wú)憂的生活。當(dāng)然，今天也不例外。我不由自主的緊張起來。我很清楚，考不好之后的后果是那么的悲慘。我更加抱怨自己的不幸了。

就這樣，我踉踉蹌蹌地度過了本以為平常的一天。

“放學(xué)吧!”老師一句話打斷了沉浸在痛苦之中的我。攸一下不由自主地向外望了一眼。黃昏時(shí)分的陽(yáng)光灑在樹葉上，灑在小路上，灑在同學(xué)們的身上……一種幸福攸的涌入我的心靈深處。有陽(yáng)光的呵護(hù)，有雨水的滋潤(rùn)。它不亦是幸福的嗎?我們呢?我們不也像這嫩綠嬌小的葉片嗎?陽(yáng)光灑在我們青春的小路上，雨水潤(rùn)澤我們幼小的心靈。我們卻毫不知足的抱怨考卷的壓力、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥、老師的不理解，抱怨青春小路上黑暗無(wú)比。真是太狹隘了!

路上，我思考，回想著父母每天忙碌的身影，老師每天辛勤疲憊，他們把自己的能力范圍內(nèi)的東西都給與我們，只為讓我們踏上一條灑滿陽(yáng)光的人生之路。

頓悟，仿佛我走的這條灑滿陽(yáng)光的小路，就是灑滿陽(yáng)光的青春之路。我不覺加快了腳步?！跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這句話在我心中煙消云散。是啊，“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”!

夕陽(yáng)下我的影子越拉越長(zhǎng)……

路上灑滿陽(yáng)光作文初二3

成長(zhǎng)路上處處存有挫折，可這都是難免。但是在這挫折中總會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，或是一個(gè)關(guān)心的'眼神，或是一句貼心的話語(yǔ)，抑或是一個(gè)甜甜的微笑。

一次體育課上，老師讓我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳一分鐘的跳繩，只聽那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來，有的奮力地跳著，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的流逝著，一分鐘已經(jīng)過了，大家都已累成了“狗”，可是老師并沒有放過我們的意思，接下來是跳遠(yuǎn)，大家一個(gè)接著一個(gè)甩手準(zhǔn)備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒有過關(guān)?？炝丝炝耍涂燧喌轿伊?，我的內(nèi)心十分緊張，“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動(dòng)作十分連貫，可當(dāng)我往后一看，我不禁失望地?fù)u了搖頭。霉運(yùn)好似中了魔咒，一直與我糾纏著。接下來的幾次充跳依然不過關(guān)，老師無(wú)奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧!”

我們幾個(gè)重跳的只好跟著老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽老師一聲哨響，我快速地跑著，剛開始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著連步伐都無(wú)法邁開，呼吸更是急促。漸漸地傷心過望席卷而來，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度?！闭f著后面?zhèn)鱽硪粋€(gè)聲音：“你沒事吧，來，我們一起沖刺吧!”說著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來，她松開了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒有過關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。

溫暖如陽(yáng)光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。

路上灑滿陽(yáng)光作文初二4

魚對(duì)水說，你看不到我的眼淚因?yàn)槲以谀銘牙铮畬?duì)魚說我可以感受到你的眼淚因?yàn)槟阍谖倚闹?，——題記

我輕輕的給他蓋上被卻發(fā)現(xiàn)他睡得那么沉，樓樓的眼睛顯得越發(fā)憔悴，皺紋已經(jīng)爬上她的額頭，白發(fā)已經(jīng)參入黑發(fā)，讓我覺得年輕的腳步漸漸褪去，蒼老的腳步緩緩走來。

在一個(gè)黑漆漆的冬天補(bǔ)完課的我正要回家，母親騎著自行車來接我，我隨手把卷子扔在了車筐里，天色已晚，路上的燈光一直照耀著我回家的路，母親費(fèi)力的蹬著自行車盼望著早一點(diǎn)回家。到了家以后，我在自行車?yán)镎揖碜?，發(fā)現(xiàn)卷子不在了，我便朝著母親大吼，你坐在前面，就連卷子也看不住嗎。母親便非常生氣的看著我說，你每天的事情我都幫你干得了，自己的東西不看好。

我一氣之下便沖出了家門，去找我丟失的卷子，邊跑邊哭寂靜的街上行人不是很多，讓我有一些害怕，于是，自己在心里默默的想了一個(gè)壞主意，就在大街理的一個(gè)角落里坐著，突然想起了冰心曾說過的一句話說，快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗，愿你有夠多的云翳來制造一個(gè)美麗的黃昏，不行我要回家，突然發(fā)現(xiàn)路旁有一束燈光，那是我的母親，我便撲到了母親懷里。

一身狼狽的我卻兩手空空，原來，母親已經(jīng)找我好久了，黑漆漆的夜晚襯托出光的耀眼。

長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮級(jí)。母親拿著一束燈光等待著叛逆女兒的回歸，那天路上鋪滿了陽(yáng)光讓我銘記在心。

母親我相信，只要有你在冬天不會(huì)再寒冷，黑夜不會(huì)再漫長(zhǎng)，母愛路上的鋪滿陽(yáng)光。

魚的記憶只有七秒，所以魚記住了水七秒，而水的記憶是永恒的，所以水記住了魚的一生?！笥?/p>

路上灑滿陽(yáng)光作文初二5

陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽(yáng)光;動(dòng)物也需要陽(yáng)光;我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下一步一步地成長(zhǎng)。 早晨，我們還沒有睜開朦朧的睡眼，陽(yáng)光就從窗戶間擠了進(jìn)來，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時(shí)，我才睜開了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨的陽(yáng)光帶給我的溫暖。心里想著：新的一天又開始了。

推開窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹在風(fēng)中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線譜一樣。到處充滿了鳥語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了每一片大地;每一個(gè)角落;每一根小草;每一個(gè)生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽(yáng)光帶給自己的營(yíng)養(yǎng)。 但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動(dòng)，一個(gè)幫助……

去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續(xù)兩天也沒能康復(fù)。發(fā)過燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒有胃口……我一個(gè)人躺在沒有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。

這時(shí)，母親走了過來，手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著我的額頭，安慰道：“好些了沒?喝點(diǎn)水吧。”我接過水。母親又叮囑道：“小心燙?！蔽铱粗c(diǎn)點(diǎn)頭，吹了吹杯中

的熱氣，喝了下去。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的溫暖嗎?這不是我們渴求的陽(yáng)光嗎?

是，這就是陽(yáng)光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)感受。在享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖時(shí)，也不忘把它傳達(dá)給他人，讓別人也享受陽(yáng)光帶來的快樂與感動(dòng)。

陽(yáng)光，讓我們歡笑，伴我們成長(zhǎng)。

第四篇：【推薦】路上灑滿陽(yáng)光作文

【推薦】路上灑滿陽(yáng)光作文9篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的路上灑滿陽(yáng)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇1

成長(zhǎng)，好比一次搭伴旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的上車和下車。有的人，只是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)過客；而有的人，卻在我的成長(zhǎng)道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。成長(zhǎng)的路上，相伴的便是你——快樂。

上學(xué)時(shí)，有你

小學(xué)的時(shí)光是多么的悠閑，不用熬夜寫作業(yè)；不用規(guī)規(guī)矩矩地在教室里坐著；不用在放學(xué)時(shí)加班加點(diǎn)地留堂；也不用下課時(shí)被老師占用時(shí)間……。只需在教室中隨意坐著；早早地寫完作業(yè)，只為多玩一會(huì)；只需早早地放學(xué)看看夕陽(yáng)，太陽(yáng)落山的景象；只需在下課時(shí)盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。在那時(shí)，每一天都是快樂的、輕松的，那是因?yàn)橛心愕南喟椤?/p>

放假后，有你

小升初畢業(yè)的放假可是玩得……，已經(jīng)無(wú)法用一個(gè)詞形容了。不用做作業(yè)；不用早出晚歸。除了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班外，其余任務(wù)就是玩。雖說記憶中總是想起母校的樣子，和同學(xué)的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過了六年的時(shí)光。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補(bǔ)課都有你的幫忙?？傊心愕呐惆?，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺興奮不已。

軍訓(xùn)時(shí)，有你

軍訓(xùn)的那一周，可是無(wú)論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽(yáng)下一動(dòng)不動(dòng)地站軍姿；還要練習(xí)齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉(zhuǎn)體等等……?？墒俏也]有感覺到累和熱、忘記了艱辛和干渴。因?yàn)椋心愕南喟?。你就是我炎炎夏日中的一把傘，為我遮擋?yáng)光；你如夏天的泉水，干渴時(shí)，心田濕潤(rùn)無(wú)比，不在煎熬。

我不停地追逐、夢(mèng)想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊?；厥淄ィ切┟悦＃茰纭⑹?、哀愁……，在時(shí)光中向揉相融，凝匯成快樂的曲子。

而這一切，相伴的便是你——快樂。

成長(zhǎng)的路上，有你苦一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)膽怯；成長(zhǎng)的路上，有你痛一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)哭泣；成長(zhǎng)的路上，有你累一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)放棄。

成長(zhǎng)路上有你相伴

成長(zhǎng)的道路是一條曲折、坎坷的路，在路上有時(shí)我會(huì)跌倒，有時(shí)我會(huì)迷路，但這時(shí)我總會(huì)聽到一個(gè)聲音：“不要怕，勇敢地向前走！”于是，我擦干淚水，不再膽怯，堅(jiān)定地向前走去，走向成熟——因?yàn)橛心恪矣H愛的媽媽?！}記

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇2

陽(yáng)光路上，有你真好。不在孤單，不在彷恍，夢(mèng)的方向，就在前方，一起前進(jìn)，共同翱翔！

——題記

六年級(jí)剛分班，把兩個(gè)不同世界的人拉在一起，都是冷漠，都是孤獨(dú)，正因如此，擁有相同的性格，相似的愛好，都不喜歡和他人共處，都曾傷害過別人，也都被別人傷害過，兩個(gè)封閉在各自盒子里的人，成了最要好的伙伴。

在別人眼中，我們都沒有朋友，都是孤獨(dú)的人，但是只有我們知道，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上，身邊還有一個(gè)朋友。

共同經(jīng)歷求學(xué)路上的酸甜苦辣，一同面對(duì)困難和挫折，從不畏懼，從不退縮，堅(jiān)定地向前，迎來希望，走在充滿風(fēng)雨的路上，迎來希望的陽(yáng)光，陽(yáng)光路上，有你真好！

在經(jīng)歷一次考試失敗后，我徹底崩潰，滑過受傷的心，絕望地看著窗外的雨滴，淚也一同滴落，滑過受傷的心?！安灰艞壯?！陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，振作起來，無(wú)論前進(jìn)的路上有多少困難，都要勇敢地面對(duì)，我會(huì)支持你的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著他的目光，我一下子找回了自信。窗外，雨依然在下，一陣微雨吹過，吹散我心中的霧靄，我不在彷惶，因?yàn)槲覉?jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，而他一直會(huì)陪伴著我，因?yàn)槲覀儽M心，友誼不變。

水，有時(shí)是雪，有時(shí)是霧，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變得是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是酸，有時(shí)是歡樂，有時(shí)是痛苦……變得是感受，不變的是真實(shí)，走在前進(jìn)的路上，陽(yáng)光會(huì)照耀著我們，因?yàn)樗麜?huì)永遠(yuǎn)陪伴著我！

陽(yáng)光路上，有你真好，路不再孤單。

陽(yáng)光路上，有你真好，方向不在迷茫。

陽(yáng)光路上，有你真好，共同向著夢(mèng)想，一同自由飛翔。

朋友，陽(yáng)光路上，有你真好，路不再孤單。夢(mèng)想路上灑滿陽(yáng)光作文

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇3

記得我兒時(shí)看的第一本書，便是《安徒生童話》。那時(shí)的我看書時(shí)要放開聲音大聲朗讀，親朋好友都親昵的稱我為“小喇叭”。有不會(huì)的生字就圈出來，等全部讀完后再去找父母和老師。小的時(shí)候就是這么認(rèn)字的。

我這人看書還有一個(gè)毛病，就是每每拿到書時(shí)，都會(huì)輕輕地聞一聞書香味。我認(rèn)為每本書的氣味都是不同的，他們都有各自的.獨(dú)特之處。比如這本書是墨香，那本書又是淡淡的清香……一本書的香味也反映了它是什么類型的書。四大名著的書香是濃厚的、極具年代感的;散文小說則是清新淡雅，仿佛有一朵鮮花在書里盛開過一般。我是怎么知道的?從小聞到大，自然就摸索出來了。

從六歲開始看童話故事，到現(xiàn)在讀的世界名著，讀書的道路上是光明的，是一帆風(fēng)順的。任何人都有權(quán)利讀書，也有權(quán)利讀任何書，讀書是沒有界限的，是無(wú)邊無(wú)界的。每本書都有不同的魅力，每本書中都有無(wú)限的樂趣，細(xì)心的人每次都能品嘗出其中的樂趣。

書本可以陪著我們周游世界，跨越大海大洋，翻過崇山峻嶺，當(dāng)我感到空虛寂寞時(shí)，想起手中還有一本溫暖的它，一路陪伴我前行，那心里真是突然間涌進(jìn)一股暖流啊。

書本是我們的知己，它是無(wú)聲的溫暖。當(dāng)我感到渺茫、感到無(wú)助時(shí)，它會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)在我身邊，安慰我。我的心也隨它一起，漸漸平穩(wěn)下來……

書本是我們的老師，它教會(huì)我們?cè)S多學(xué)科知識(shí)，也教會(huì)了我們做人做事的態(tài)度和道理。它就像是一位上知天文、下知地理的老學(xué)者，腦袋里裝滿了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和學(xué)問，蘊(yùn)含豐富的人生哲理。它是我們心靈的導(dǎo)師啊。

在讀書的道路上繼續(xù)前行，一路沒有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇4

你將至情流動(dòng)成筆下四溢的文采，你將真我交織成理念奔騰的旋律，你將摯意揮灑成流水的文字。你的力量給我力量，給我感情，使我成長(zhǎng)之路上，灑滿了陽(yáng)光。

你，便是蘇軾。

你的豪放，給我力量，使我坦然面對(duì)成長(zhǎng)之路上的困難。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊。人道是，三國(guó)周郎赤壁?！蹦愕脑?shī)空靈，卻也豪放。滾滾大江向東奔騰而去，淘盡了那千古風(fēng)流的人物。你感慨，人生如夢(mèng)，流年飛逝的遺憾。你說，千古風(fēng)流的人物，即使身名俱滅，但江山依在，江月長(zhǎng)留，應(yīng)舉酒當(dāng)杯。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！迸簧硭蛞?，在海湖中度過平身，至蒼老之時(shí)，才回首來時(shí)風(fēng)雨瀟瀟的情景，早已不管是風(fēng)是雨還是晴。只要豪放一生，長(zhǎng)夜漫漫也不會(huì)覺曉。

你的思念，使我體驗(yàn)了成長(zhǎng)之路上必然的感情。

“明月幾時(shí)有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”短短幾句，描繪出皓月當(dāng)空，一抹清影舉酒望月的情景。只是，不知那清影是否是你在思念遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)呢？

“十年生死兩茫茫，不自量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼……惟有淚千行。”整整十年，唯有思念的陪伴，只可惜思念比夢(mèng)長(zhǎng)……這凄涼的感慨中，永明深處的是一份無(wú)比執(zhí)著的感情。滿腹的凄涼，也只能對(duì)那千里之外的墳頭傾訴，等到生命的盡頭，也只有淚千行。生離死別，人之常情。

你的婉約，在我的成長(zhǎng)之路上，增添五彩的陽(yáng)光。

“似花也似非花，也無(wú)人惜從教墜?！荷郑謮m土，一分流水……點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。”一首《水龍吟》仿佛蒼老了前世今生。一朵朵鮮艷的花朵凋零墜地，再也無(wú)法重綴回枝頭。這情思，早已達(dá)到物語(yǔ)神游的境界。

你有時(shí)都感嘆，讓我惜時(shí)，在成長(zhǎng)之路上走遠(yuǎn)。

“但屈指，西風(fēng)幾時(shí)來，又不道，暗中流年偷換?！蹦阍诟锌?，流年逝水。在感慨西風(fēng)時(shí)，惜時(shí)的感慨自在其中。

《定**》中的豪放，《江城子》中的思念，《水龍吟》中的婉約，《洞仙歌》中的感慨……一首首詞，一句句詩(shī)，都蘊(yùn)含著你的感情，都使我的成長(zhǎng)之路上灑滿的陽(yáng)光。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇5

生活中沒有了書籍就像沒有了陽(yáng)光，生活中沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀。

——題記

生活中沒有了陽(yáng)光，世界將會(huì)變得漆黑一片，花朵沒有了顏色，萬(wàn)物都將枯萎。在我成長(zhǎng)的路上，書籍就像陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的方向。

依稀記得小時(shí)候，有這樣一幅畫面，靜謐的夜里，我安然的躺在床上，媽媽坐在床邊，輕柔的給我講《安徒生童話》《格林童話》。而我，每次都像進(jìn)入書中的場(chǎng)景那樣，體會(huì)小人魚的悲傷，感受賣火柴小女孩的孤獨(dú)，分享丑小鴨成為天鵝時(shí)的喜悅。

再大一點(diǎn)，我開始接觸到唐詩(shī)，每天手里捧著一本《唐詩(shī)三百首》，在家里搖頭晃腦的背，現(xiàn)在想起來，朗朗上口的也就那幾句“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”……這是那時(shí)小伙伴們之間最流行的一句話。

上小學(xué)了，就開始讀一些富含哲理的小故事，當(dāng)時(shí)最愛的書就是《伊索寓言》，故事短小精悍，但卻富有深刻的哲理。龜兔賽跑，亡羊補(bǔ)牢，拔苗助長(zhǎng)這樣的故事，最能吸引我的注意力。

高年級(jí)，又愛上了科幻小說，當(dāng)時(shí)在班里最盛行的便是《哈利波特》，許多人都會(huì)在課間拿出來看，我也不例外。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)是初三年級(jí)的學(xué)生了，也開始讀一些更深層次的東西，家里有一本《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，開始看的時(shí)候幾乎看不懂，直到現(xiàn)在也不能完全理解那本書的精髓，所以，以后只要有時(shí)間，我都會(huì)再看一遍這本書，用腦去思考，理解更深的內(nèi)涵。

物質(zhì)的陽(yáng)光照在身上，只能暖和肌膚一時(shí)，只有精神的陽(yáng)光，才可以照到心靈深處，照亮整個(gè)人生。閱讀書籍可以得到心靈的慰藉，能在思想上與偉人交流，在這成長(zhǎng)的路上，書籍便是太陽(yáng)，照亮了這條寬廣的大道。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇6

青春，是一個(gè)美麗的花季;青春，是一個(gè)充滿活力的時(shí)期;青春中包含了叛逆;青春是人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。青春需要陽(yáng)光，所以，我們要讓青春路上灑滿陽(yáng)光。青春路上，免不了狂風(fēng)突起，電閃雷鳴、大雨驟降。當(dāng)這些困難與挫折來臨之時(shí)，我們需要的是什么?毫無(wú)疑問，是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。它們是支持著我們重新站起來的力量，它們能讓我們戰(zhàn)勝挫折，能讓我們收獲希望。從某種意義上來講：堅(jiān)強(qiáng)是青春道路上的一抹陽(yáng)光。當(dāng)遇到兩條道路的時(shí)候，你只能選擇其中一條，而另一條必定是要放棄。也許在選擇之際你會(huì)猶豫不決，也許在選擇之時(shí)你會(huì)躊躇萬(wàn)分，但是，這就好像‘魚我所欲也’中說的一樣。正所謂，魚與熊掌不可兼得。所以，人生路上，我們必然要學(xué)會(huì)選擇，但，是選擇坦途，還是選擇荊棘，就靠自己來決定了。

選擇坦途的人，道路會(huì)一帆風(fēng)順，可是到頭來，不會(huì)有什么收獲;而選擇荊棘的人，一路上受盡痛苦與磨難，最終他收獲的，將會(huì)是很多很多。所以學(xué)會(huì)選擇，是人生道路上一項(xiàng)必不可少的課程，也是青春路上正需要的眼光。信心是成功的必備條件。假如你想成功，想在青春的道路上闖出一番事業(yè)，那自信就是最最重要的。如果你沒有自信，自己都不相信自己，你還怎么要求別人相信你呢?那么你又如何會(huì)成功，又怎么成就一番事業(yè)呢?因此，自信也是一抹陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻照亮我們的心房。助人會(huì)給他人帶來快樂，也會(huì)給自己帶來快樂。

在別人危難之時(shí)，你伸出援助之手，別人得到了幫助，心中就像受到了陽(yáng)光照耀一樣溫暖，而你的心中也充滿了歡喜。所謂“予人玫瑰，手有余香”就是這個(gè)道理。我們?cè)谇啻郝飞舷蚯白撸矍耙黄饷?，沒有黑暗、沒有痛苦，正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)、選擇、自信、助人這些陽(yáng)光為我們照亮了前進(jìn)的路。所以，我們的青春之路將會(huì)永遠(yuǎn)明亮。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇7

一直相信，人世間有一種相遇不是在路上，而是在心上。我用時(shí)光之筆，將最美的遇見寫在心間。歲月若水，走過才知深淺，時(shí)光宛如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼而去。很多的時(shí)候，拂去記憶上的塵土，翻開融入記憶深處的相知相惜，靜靜的溫潤(rùn)著。時(shí)光如歌，唱過方品心音，只是有些人有些事，卻隨著風(fēng)隨著雨終成為了記憶中最美的一抹剪影，就這樣在時(shí)光的隧道間穿梭而過了。人生，因緣而聚，因情而暖，心與心的距離很遠(yuǎn)又很近，可以是萬(wàn)水千山的間隔，亦可以是天涯咫尺的相通，有的時(shí)候只是隔著一個(gè)懂得的距離。

人世間的相遇皆因緣份，感恩世間所有的緣，眼光交匯的那一刻，抵得上人間萬(wàn)千的暖。我用歲月做箋，將初遇的芬芳一路珍藏。人生,因緣而聚，因情而暖，茫茫人海，相逢是緣，相別也是緣。相逢總是那么美好，相離又總是那么匆匆。生命只是滄海一粟，我們都承載了太多的情非得已。聚散離合，總合乎人性，經(jīng)歷過便無(wú)怨無(wú)悔，所以聚也美麗，散也依依。也許人生就是看不同的風(fēng)景，遇見不同的人吧。生命，因情而豐盈;因愛而溫暖;因簡(jiǎn)單而快樂。生命中有些東西，只有放逐時(shí)間，才會(huì)愈加清晰。

時(shí)間，讓真的東西更真，讓偽的東西更偽。歲月太深，多少繁華成煙;時(shí)光太淺，多少守望物是人非。走遠(yuǎn)的，是過眼云煙;留下的，才是最美情緣，時(shí)間，會(huì)沉淀最真的情感;時(shí)間，會(huì)考驗(yàn)最誠(chéng)的陪伴。或許我們無(wú)法將生活過得風(fēng)輕云淡，但我們可以讓心境安然。愛你的人未必懂你，但懂你的人一定會(huì)疼惜你，深深的懂得，于彼此就是一種幸福。山懂水的纏綿;云懂風(fēng)的灑脫;風(fēng)懂得花的妖嬈。懂你，我愿意與你一起分享生命的美妙和感動(dòng)，攜一抹恬淡于時(shí)光深處，以風(fēng)的灑脫笑看過往，以蓮的姿態(tài)期許歲月靜好。

歲月若水,走過才知深淺;時(shí)光如歌,唱過方品心音。懂你，我愿意與你共同經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，生命在前行中頓悟，歲月在積累中生香。走出荊棘，前面便是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的美麗景色。有的時(shí)候，我們需要的不是海誓山盟，不是風(fēng)花雪月的浪漫，而是最溫暖的陪伴。當(dāng)時(shí)光荏苒了歲月，當(dāng)人生褪去鉛華，當(dāng)繁華落盡，陪在我身邊的你，才是最懂我的那個(gè)人。聽風(fēng)數(shù)雨的日子，我用一研素墨，繪一曲云水禪心，在歲月的平仄中，體味時(shí)光的冷暖。走過人生的千山萬(wàn)水，塵世煙火中，我最幸福的便是你的那句：我懂你!走過流年的山高水長(zhǎng)，愿嘗盡塵世煙火的我們，仍能用一顆無(wú)塵的心，守望生命如初的美麗。將一顆心婉約在唐詩(shī)宋詞里，尋一季清涼，感受風(fēng)與花香的纏綿，體味雨打窗欞的靜美。透過指間的光陰，淡看流年煙火，細(xì)品歲月靜好，心中的風(fēng)景，才是人生不改的山水。那些在生命中燦爛過的笑臉，那些伸手就能握住的暖意，終是芬芳了過往的那一抹嫣紅，唯美了整個(gè)曾經(jīng)。

每一個(gè)人的生命，總會(huì)因另外一個(gè)人而變得豐盈;每一個(gè)孤單的心靈，總會(huì)因?yàn)橄鄲鄱兊脺貪?rùn)。風(fēng)雨過后,眼前便是鷗翔魚游的天水一色;人生，因緣而聚，因情而暖，在流年里與花香相擁，與時(shí)光對(duì)飲。以風(fēng)的灑脫笑看過往，以蓮的恬淡隨遇而安，在春花秋落間，期許歲月靜好。時(shí)光在指間淌過涓涓細(xì)流，漫過清冽與荒蕪，腳步漸遠(yuǎn)，記憶聲息漸隱，老舊成一頁(yè)翻過繁華的孤獨(dú)。人生百年彈指間，潮起潮落便是一天，花開花謝便是一季，月圓月缺便是一年。

人生，因緣而聚，因情而暖，品過了顏色的厚重，便覺清新怡人;看遍了人世繁華，方覺平淡最真。歌闌人靜時(shí)，循著漸去的跫音，掂一闕平平仄仄的長(zhǎng)短句，拈一串抑揚(yáng)頓挫的音符，攢成繁蕪的人間四月天，獨(dú)自詠嘆曲終人散，翻夢(mèng)成今古。若可，今生就在彼此的心里種植一棵開花的樹吧，一起聆聽花開的聲音，燦爛彼此的生命。不求絢爛至極的繁華，但求一份恬淡清寧，在時(shí)光深處，找尋一種心靈的皈依。就這樣，匆匆三年，我將迎來的是夢(mèng)想中最明媚的青春，對(duì)于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。懷念初中，那是一條灑滿陽(yáng)光的路。站在一段生命與另一段生命的罅隙處，我不想落下作為一個(gè)男孩本不應(yīng)落的淚，只能在心頭，深深懷念那逝去的三年的美麗。

初一那年，我從天真走向了成熟。在這段路上，至今深記的是偉的笑，燦爛而絕美。他陪著我走過了初中最害怕孤獨(dú)的時(shí)光，我們的友誼也就像樹一樣，扎根在灑滿陽(yáng)光的路旁。和偉形影未離的日子，我養(yǎng)成了一個(gè)特殊的習(xí)慣，每一次從餐廳出來，我都會(huì)用濕漉漉的手在他背上留一個(gè)手型的水印，他還給我的仍舊是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺得那一個(gè)個(gè)“水手”是我們友情的印跡。直到現(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣還在，只是，我已不可能拍在偉的背上了，兩個(gè)人各居一方，美麗的友誼，多了一些該死的傷。我確定，偉是我生命中的樹，站在我人生必經(jīng)的路口，燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。

初二的路上，塵土飛揚(yáng)，很朦朧的想起了我的老師——紅，想起了那張清晰可觸的容顏。我是她的課代表，和她相處，總覺得她是我的姐姐，很親切，很樸實(shí)，象質(zhì)樸無(wú)華的太陽(yáng)花，總是為我指著陽(yáng)光最燦爛的方向，它的花色，是無(wú)法用鍵盤來描繪的，紅，只是她姓名的尾字。應(yīng)該說紅是我生命中的一叢花吧，開在我最需要芬芳需要幽香的路旁。初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由于是同桌，我有什么煩惱事兒，總愛跟娟說，她也總能在第一時(shí)間解開我心中的結(jié)。日復(fù)一日，我感覺好像離不開她了，我明白她已深深的走進(jìn)了我的心里。他很懂我，她的心思，我卻猜不著，但我卻喜歡上了它帶給我的那種神秘感。面對(duì)中考，我想隨她添一個(gè)志愿?？墒呛髞?，一場(chǎng)莫名的全市統(tǒng)考，竟宣告我倆被保送，卻不是一個(gè)學(xué)校。如果在這時(shí)我將兩顆心之間的那張紙捅破，告訴她我對(duì)她的感覺。然后我又怎能熬過苦于高考的三年相思呢?因此我選擇了沉默，我苦苦一年的單思就這樣夭折了，留下的，就像郭敬明筆下那道最明媚的的憂傷。

這就是那個(gè)女孩，那個(gè)象《后來》一樣好聽的女孩。該如何形容呢?娟是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅，給我枯乏的中考路增添了一處春色。初中的路，灑滿了陽(yáng)光，陽(yáng)光里我匆匆翔過。忘不了偉，忘不了紅和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友們，盡管他們是我生命中的匆匆過客。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇8

成長(zhǎng)道路上，總不乏幾絲撩撥心弦的記憶，那些個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚化作成燦爛的光彩，照射進(jìn)了我的心中。

陽(yáng)光無(wú)疑是和煦的，燦爛的，令人感到溫暖的。這個(gè)比喻若是用在老師身上，我覺得當(dāng)真一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。在我的成長(zhǎng)道路上，有著許許多多形形色色的人，最重要的無(wú)疑是老師也非老師不可。

每一位老師都是一縷陽(yáng)光。或和煦，或強(qiáng)烈，或溫暖，或毒辣。但他們無(wú)不是點(diǎn)亮我心中那盞燈的焰火。當(dāng)縷縷陽(yáng)光組合在一起，構(gòu)成了一輪鑲嵌在我人生道路的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)不刻地照射在我前方的黑暗道路上 使我豁然明朗。

當(dāng)遇到一片難題的荊棘之地時(shí)，陽(yáng)光便會(huì)不知何時(shí)化成一把鋒利的劍，助我將荊棘斬殺。當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上不小心又遇見了一片陰雨之地時(shí)，那灰蒙蒙的烏云總是被那抹陽(yáng)光驅(qū)散開，灑下一片耀眼的光，使我整個(gè)人包裹在其中，也逼退了我心中的陰霾。

我們的人生就如同一粒葵花種子，要生根發(fā)芽少不了陽(yáng)光的呵護(hù)。它在陽(yáng)光的照射下破土而生，長(zhǎng)成一顆高大的向日葵，對(duì)著陽(yáng)光綻放出它的燦爛笑容。

我愛我的成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光，是它們滋養(yǎng)著我心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟，也正是因?yàn)樗鼈?，才使我心中那片未綻放的智慧花園爭(zhēng)奇斗艷。

陽(yáng)光，是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的必需品，讓我們?cè)缛者_(dá)到成功的終點(diǎn)，回報(bào)以陽(yáng)光一片花田吧。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇9

生活里照耀著陽(yáng)光，浸潤(rùn)著幸福。生長(zhǎng)著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)溫馨的音符。在忙忙碌碌鎮(zhèn)的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的希禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。

路上，我看著一只鴿子看了半分鐘才相信自己的眼睛，這只鴿子只有一只腳。我不知這只鴿子是如何成為獨(dú)角英雄的，但我所知道的就是它在傷殘了一條腿后仍然一瘸一拐地在廣場(chǎng)上走動(dòng)在陽(yáng)光的照耀下還不失幾分神氣。

也許在廣場(chǎng)上沒有幾個(gè)人會(huì)注意到它，因?yàn)樗黄鹧哿?，灰白色的羽毛，紅色的眼睛，尖尖的？色嘴巴，橘紅色的腳，以及那一瘸一拐的步伐，去看著它，不由自主地彎下腰準(zhǔn)備摸它，但它好像并不愿意讓我接近它，它努力掙扎著，從我手里掙脫，盡管在落地的那一剎那，由于一只腳的支撐不足，不慎跌落在地。但它又以迅雷不及掩耳之勢(shì)頑強(qiáng)地爬起來，接著一蹦一跳地使勁撲著它那對(duì)堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀飛走了&& 在光耀地照耀下，它像一個(gè)雕像深刻在我心里，我的心頓時(shí)暖洋洋地。

第五篇：路上灑滿陽(yáng)光作文

精選路上灑滿陽(yáng)光作文五篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的路上灑滿陽(yáng)光作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇1

如果說人生是一場(chǎng)路途，那么成長(zhǎng)便是跨海航行。我們?cè)谶@汪洋大海中航行，有時(shí)風(fēng)雪交加，有時(shí)陽(yáng)光明媚，但我始終堅(jiān)信陽(yáng)光無(wú)處不在。

雨

那天，天空灰蒙蒙的，像是蒙上了一層深色的面紗，時(shí)不時(shí)小雨滴還在空中飛舞。“呲……”的一聲，地上的垃圾被一個(gè)小男孩踢到了一旁，而那個(gè)小男孩便是我?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，老師說道：“同學(xué)們，期中考試成績(jī)出來了，大家自己下課后看一下?！鳖D時(shí)，班里亂成了一鍋粥?！皳渫ā蔽业男奶_始加速了，看到成績(jī)的那一瞬間，我的心臟仿佛停止不動(dòng)了。那一刻，周圍好像都停止了。走出校門，我十分失落，頓時(shí)天空變得暗了起來?；丶业穆飞希孟裰車娜硕荚诔靶ξ?，一眨眼又卻不見了。走著走著，我來到了一條無(wú)人的小路，一陣涼風(fēng)吹來，樹上枯黃的葉子掉了下來。就在這時(shí)，我看見一位老爺爺正艱難的彎下腰撿那個(gè)塑料瓶。剎那間，我的臉紅的像蘋果一樣，心里也十分愧疚，原來那個(gè)塑料瓶就是剛剛被我踢倒的。我立馬認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，上前把塑料瓶撿了起來。老爺爺笑著說道：“謝謝你啊小伙子，你真是一個(gè)好孩子，謝謝?。　蔽伊ⅠR搖頭說道：“不是，這個(gè)其實(shí)是我……”老爺爺說道：“孩子，不學(xué)要謙虛，而且我看你心情有些不好，你怎么了？”我低聲的回答道：“這次的考試沒考好，我有一些失落?！崩蠣敔攲?duì)我說道：“孩子啊，一次失利并不代表什么，而是為了以后要做好準(zhǔn)備。這次不要?dú)怵H了，好好準(zhǔn)備下一次，加油吧！”我頓時(shí)恍然大悟，明白了老爺爺?shù)挠靡猓灿X得自己好可笑。眨眼間，天空十分的晴朗，陽(yáng)光灑滿了大地，也照耀著我……

雪

那一天，空中萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸去了滑雪場(chǎng)?！袄习?，你快點(diǎn)，我要快點(diǎn)入場(chǎng)，我已經(jīng)迫不及待的要去滑雪了?！卑职只卮鸬溃骸昂玫模瑑鹤樱R上就好?！币贿M(jìn)場(chǎng)，一陣涼風(fēng)拂面，吹得人十分涼爽。眨眼間，引入眼簾的一片片的白色，正讓我不禁想起了張岱的“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。”的詩(shī)句。仿佛一個(gè)冰雪王國(guó)，美麗極了！換上滑雪服的我如同一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的企鵝，左搖右擺的，時(shí)不時(shí)還會(huì)摔上一跤，差點(diǎn)沒能站起來。過了一會(huì)兒，在爸爸的“威逼利誘”下，我來到了50米長(zhǎng)的滑道。雖然結(jié)果可想而知，但這一次帶來的劇痛讓我打起了退堂鼓。一旁的爸爸見況不妙，便對(duì)我說：“兒子，你可不能放棄，做事要有始有終，不能半途而廢啊，你看爸爸也是摔了好多次才學(xué)會(huì)的。所以，加油吧兒子，爸爸相信你！”聽了爸爸的話，我的斗志又重新被點(diǎn)燃了。一小時(shí)過去了，又一個(gè)小時(shí)，汗水浸透了我的衣襟。努力、堅(jiān)持終于取得成功，我如愿的學(xué)會(huì)了滑雪。

陽(yáng)光路上，會(huì)有風(fēng)有雨，成長(zhǎng)的風(fēng)帆，會(huì)碰會(huì)撞，但是家人與朋友的愛與鼓勵(lì)，就像是那一抹溫陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的方向。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇2

春去秋來，花開花落，我在成長(zhǎng)，一路上的困難與挫折數(shù)不勝數(shù)，但總會(huì)戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝困難的路上總是灑滿陽(yáng)光

一連幾天沒有了陽(yáng)光，甚至還下著小雨。我坐在書桌前，思考著題目，作業(yè)本上出現(xiàn)的寫景散文突然讓我想起，窗臺(tái)上的茶花還沒有捧回來。趕忙放下筆，奔向窗臺(tái)

打開窗戶，一陣寒風(fēng)撲面而來，一時(shí)竟覺得喘不過氣。望向茶花，細(xì)細(xì)的枝干左右搖擺，時(shí)不時(shí)地有幾片可憐的葉子飄落，剛一離開枝干就被無(wú)情的風(fēng)吹向四方。原本翠綠的葉子仿佛在這一瞬間變得憔悴，那幾朵含苞欲放的玫紅色花朵也十分孤單無(wú)助，缺失的就是那幾縷陽(yáng)光的普照。

我連忙把它捧進(jìn)屋，為它感到惋惜。

幾天后，太陽(yáng)終于露出臉，吝嗇地撒下一絲陽(yáng)光。向茶花投去目光，競(jìng)驚奇地發(fā)現(xiàn)那些花朵綻放了，像一個(gè)孩子的笑臉。光滑嬌嫩的花辯圍繞在嫩黃的花芯周邊，顯得和諧而又溫暖，葉子再次變得生機(jī)勃勃。

茶花成功地戰(zhàn)勝了困難，驕傲地抬著頭，畢意戰(zhàn)勝團(tuán)難的路上灑滿陽(yáng)光。

忽然想到了自己，總為考砸了或正確率不高而感到煩惱。在遇到這些困難時(shí)該做的是繼續(xù)努力，永不氣餒，就像這盆茶花一樣。戰(zhàn)勝困難的路上總有陽(yáng)光灑滿，只要不失去信心與斗志便能成功。心中的烏云漸漸散去，多了許多燦爛的陽(yáng)光。茶花依舊自豪因?yàn)樗鼞?zhàn)勝了巨大的困難。

我心向陽(yáng)，一路向北。當(dāng)你遇到困難時(shí)請(qǐng)記住戰(zhàn)勝用難的路上灑滿陽(yáng)光。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇3

回首，我的人生路上留下了深淺不一的腳印，已跋涉過十四個(gè)春秋；回頭，我的路上，陽(yáng)光遍地。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。如此自信而不羈的詩(shī)句，恐怕唯有李白這樣的詩(shī)人敢狂放高歌了。我似乎又回想起了那一幕：比賽中，我榮獲了一等獎(jiǎng)，但需要作者朗誦自己的佳作，我緊張的居然連額頭上冒出了巨大的汗珠。然而在我不知如何是好之時(shí)，看到了他邁著寬闊的步子，一身清雅，手中舉著酒，吟出了那句千古名作。我回過神來，發(fā)現(xiàn)自己任置身于“火?！敝校晌也辉偻丝s，勇敢而又自信地大步流星走上臺(tái)高聲朗誦。因?yàn)槟谴?，我獲得了自信，是因?yàn)槟莻€(gè)一襲素衣，酷愛喝酒的人。我的路上，因?yàn)樗臓t火純青的詩(shī)而光明，因他的自信而陽(yáng)光揮灑在我的那片成長(zhǎng)路上。

“采菊東籬下，悠然見南山”。翻開泛黃的詩(shī)集，品一杯清茶，遠(yuǎn)離塵世紛擾，收獲一份淡雅。窗外，影子由于落日而被拉的很長(zhǎng)，一排大雁飛過，留下陣陣展翅的余音。我靜靜思索，陶潛的遠(yuǎn)方。是不是那份恬淡與寧?kù)o，是不是那種志氣存于天地。不為“五斗米”折腰，遠(yuǎn)離紛擾，心境則心靜。《愛蓮說》中，周敦頤贊揚(yáng)你：“晉陶淵明獨(dú)愛菊”，這種淡雅的情懷令后人嘆服?！短一ㄔ从洝分械姆N種奇遇，讓我看清了人性與你，人性是猥瑣的，而你卻“守得自我見明月”，一片桃花，也足夠了。這份少有的淡雅之心，這難得壯志豪情，讓我收獲了幾多憂愁，幾分快樂，我的路上，一位愛菊之人用他的淡雅，心靜為我撒了一片陽(yáng)光。讓我在遇到瑣事之時(shí)，能靜待一分守候。

“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華”。一片靜土，一份赤誠(chéng)，一顆永不泯滅的赤子之心。戚繼光用他的愛與恨譜寫可民族壯烈的篇章，他愛祖國(guó)；戰(zhàn)場(chǎng)上，義憤填膺，拋頭顱，灑熱血，奮勇殺敵，凱旋而歸。他恨倭寇；侵占我大明江山，無(wú)惡不作。戚繼光用這份赤城打退了敵人，奪出了江山，成為民族史上光輝的一頁(yè)。他對(duì)祖國(guó)的情，是無(wú)法割舍的，他報(bào)效祖國(guó)的決心是無(wú)法泯滅的，他用自己的行動(dòng)證明了那顆熱烈的心。我的路上，一位不負(fù)眾望的'大將軍，用他的愛國(guó)心與民族情為我撒落了一片陽(yáng)光。使我捧著一顆報(bào)國(guó)之心，努力奮發(fā)，永不停滯。

是他的自信，他的淡雅，他的愛國(guó)，我收獲了諸多，成長(zhǎng)路上，充滿陽(yáng)光。一句句詩(shī)詞，一個(gè)個(gè)人物，讓我的路上不再是陰霾遮蔽。他們是我精神的支柱，是我的陽(yáng)光。香燼落，花田錯(cuò)，淚婆娑，路上，有陽(yáng)光浸地。

我愛詩(shī)詞，我愛詩(shī)人，我愛英雄。無(wú)盡的陽(yáng)光灑遍了我的青春的夢(mèng)。路上，我的青春，有光也有他。

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇4

成長(zhǎng)，好比一次搭伴旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的上車和下車。有的人，只是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)過客；而有的人，卻在我的成長(zhǎng)道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。成長(zhǎng)的路上，相伴的便是你——快樂。

上學(xué)時(shí)，有你

小學(xué)的時(shí)光是多么的悠閑，不用熬夜寫作業(yè)；不用規(guī)規(guī)矩矩地在教室里坐著；不用在放學(xué)時(shí)加班加點(diǎn)地留堂；也不用下課時(shí)被老師占用時(shí)間……。只需在教室中隨意坐著；早早地寫完作業(yè)，只為多玩一會(huì)；只需早早地放學(xué)看看夕陽(yáng)，太陽(yáng)落山的景象；只需在下課時(shí)盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。在那時(shí)，每一天都是快樂的、輕松的，那是因?yàn)橛心愕南喟椤?/p>

放假后，有你

小升初畢業(yè)的放假可是玩得……，已經(jīng)無(wú)法用一個(gè)詞形容了。不用做作業(yè)；不用早出晚歸。除了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班外，其余任務(wù)就是玩。雖說記憶中總是想起母校的樣子，和同學(xué)的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過了六年的時(shí)光。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補(bǔ)課都有你的幫忙?？傊?，有你的陪伴，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺興奮不已。

軍訓(xùn)時(shí)，有你

軍訓(xùn)的那一周，可是無(wú)論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽(yáng)下一動(dòng)不動(dòng)地站軍姿；還要練習(xí)齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉(zhuǎn)體等等……。可是我并沒有感覺到累和熱、忘記了艱辛和干渴。因?yàn)?，有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把傘，為我遮擋?yáng)光；你如夏天的泉水，干渴時(shí)，心田濕潤(rùn)無(wú)比，不在煎熬。

我不停地追逐、夢(mèng)想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊?；厥淄ィ切┟悦?，破滅、失落、哀愁……，在時(shí)光中向揉相融，凝匯成快樂的曲子。

而這一切，相伴的便是你——快樂。

成長(zhǎng)的路上，有你苦一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)膽怯；成長(zhǎng)的路上，有你痛一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)哭泣；成長(zhǎng)的路上，有你累一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)放棄。

成長(zhǎng)路上有你相伴

成長(zhǎng)的道路是一條曲折、坎坷的路，在路上有時(shí)我會(huì)跌倒，有時(shí)我會(huì)迷路，但這時(shí)我總會(huì)聽到一個(gè)聲音：“不要怕，勇敢地向前走！”于是，我擦干淚水，不再膽怯，堅(jiān)定地向前走去，走向成熟——因?yàn)橛心恪矣H愛的媽媽?！}記

路上灑滿陽(yáng)光作文 篇5

成長(zhǎng)，有多艱辛，只有自己知道。除此，還有那陽(yáng)光吧。

——題記

一株小草的生長(zhǎng)，經(jīng)歷的多少掙扎和痛苦，只有自己懂。一只小鷹，張開雙翅，翱翔藍(lán)天，受到的鄙夷和冷眼，只有自己懂。但，他們，永不收帆。

山重水復(fù)疑無(wú)路

為什么？

為什么總是這樣？

站在起跳線上的我方才的斗志如硝煙般散去。汗珠豆大，順著通紅的臉頰流下，滴在褡褳的衣袖上。加速的心跳，微酸的鼻子，迂回在眼眶的淚珠

望眼欲穿地看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳過終線，手腳完美的配合再次讓我灰了心。近百次的嘗試，始終帶來的是失敗和憂傷。默默低下頭，黯然神傷：這條道阻且長(zhǎng)的路，我還要走嗎？

柳暗花明又一村

一縷陽(yáng)光倏忽間射入我的眼睛，何其明亮，何其美妙！我猛然抬起頭，瞇著眼仰望天空，及目遠(yuǎn)眺，是無(wú)限光芒。難道，你也不想讓我放棄嗎？對(duì)，我要努力，全力以赴。于是，我做了一個(gè)大揮臂，雙腿彎曲，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地蹬地。那一刻，滿心期盼溢于言表。跳過去后，我站起來往后一看，沒錯(cuò)，就差兩厘米了。激動(dòng)時(shí)沸騰的心，此時(shí)再想，也許是接近成功前為自己鼓的勁吧。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

回到家，我放下書包端正地站在自己劃的起跳線上，甩臂，蹬腿，不再像從前那般費(fèi)力了。

一次，兩次，終于，我越過了終線，越過了那條無(wú)限奢求跨過的線。喜悅，在內(nèi)心發(fā)酵，升溫，終而澆灌在一個(gè)渴盼成功的人的身上，無(wú)比溫暖。

我找到老師，讓他幫我補(bǔ)測(cè)，我卯足了勁，盯著灑滿陽(yáng)光的終線，斗志昂揚(yáng)，告訴自己，可以的，一定可以的。終于，我過了。加速的心跳，微酸的鼻子，又是那迂回在眼眶的淚珠。

一縷陽(yáng)光忽地射入我的心房，何其溫暖，何其明亮！在這條追夢(mèng)的路上，坎坎坷坷，但每個(gè)困難都無(wú)法磨滅我心中的希望。因?yàn)椋瑹o(wú)論多么艱辛，拼搏的力量永存。成長(zhǎng)的路上灑滿陽(yáng)光，那陽(yáng)光便是戰(zhàn)勝挫折的勇氣，因?yàn)樗恼找?，我的拼搏，未曾止步?/p>

成長(zhǎng)有多艱辛，只有自己知道。除此，還有那拼搏的勇氣和那陽(yáng)光吧。

——后記