第一篇：書(shū)之旅作文

書(shū)之旅作文(4篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的書(shū)之旅作文，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)之旅作文1

今天，我找來(lái)一本書(shū)，一打開(kāi)這本書(shū)我就進(jìn)入了童話里面。我和愛(ài)麗絲一起坐著小船，一邊吃著面包，四處欣賞風(fēng)景。

小船慢慢的游向大海，在大海上我和愛(ài)麗絲一邊說(shuō)話，看到大海的另一邊有一群美人魚(yú)，我和愛(ài)麗絲說(shuō)聲：“再見(jiàn)愛(ài)麗絲。”愛(ài)麗絲回家了。

我跳下大海，看見(jiàn)一群美人魚(yú)在興高采烈的玩游戲，美人魚(yú)遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)到我，很高興地歡迎我，我就向這群美人魚(yú)游去，我游啊游，找啊找，終于找到了安徒生童話中的那位美人魚(yú)。我對(duì)那美人魚(yú)說(shuō)：“你很美麗，但我很想跟你們一起玩耍。”美人魚(yú)說(shuō)：“好呀！”我們興高采烈的玩，玩累了我們坐下來(lái)休息，大家一起吃東西一起分享，吃完后，我聽(tīng)見(jiàn)一座島上有小動(dòng)物喊救命！救命！我跟美人魚(yú)說(shuō)：“再見(jiàn)美人魚(yú)！”我向那小島游去。

到了那座小島，原來(lái)是宮殿啊！我把宮殿的門(mén)輕輕地打開(kāi)了，看見(jiàn)這宮殿很華麗，我進(jìn)去后看見(jiàn)一只貓要吃一只小老鼠我跟貓說(shuō)：“你這么大老鼠這么小，你要吃了這只小老鼠，你以后跟誰(shuí)玩呀？”貓知道了每個(gè)小動(dòng)物都有生命的，就不吃這只小老鼠了，就過(guò)上了幸福的生活。

這只小老鼠非常感謝我，我很高興！

書(shū)世界真好玩！

書(shū)之旅作文2

在我的童年記憶中，有一次奇妙的旅行——書(shū)之旅，讓我來(lái)給你講述吧！我最初讀的是一種黑白漫畫(huà)“老夫子”，雖然它是漫畫(huà)，但它用生動(dòng)的形象為我闡述了一個(gè)又一個(gè)的道理。而且這本漫畫(huà)是一則一則的，每一則的標(biāo)題都是用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括的，有：耐人尋味、不可思議等，讓我在歡笑的同時(shí)也積累了許多四字詞語(yǔ)。開(kāi)始我看的津津有味，日久天長(zhǎng)，就感到不過(guò)癮了。

這時(shí)，我哥哥送了我?guī)资畠?cè)作文書(shū)，我又喜歡上作文了，這些用輕快的筆觸描繪的一件件趣事，一處處景物，一件件物品給了我極大的興趣，讓我了解別人的生活，還讓我看到好的寫(xiě)作方法。小時(shí)候的我總有許多問(wèn)號(hào)，如：星星白天為什么不出來(lái)？宇宙到底有多大？而我的爸爸媽媽又給不出準(zhǔn)確答案，我就只好自己去探索答案。我開(kāi)始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書(shū)雖然算不上特別有趣，但它讓我懂得了許多同齡兒童不懂的道理，也讓我覺(jué)得生活好奇妙。其他人都很佩服我的知識(shí)，這小小的贊譽(yù)讓我覺(jué)得書(shū)真是個(gè)好東西，讀書(shū)就是享受，繼續(xù)我的書(shū)之旅。有一天，媽媽給我借了一本鄭淵潔的童話，頓時(shí)覺(jué)得我有好書(shū)讀了。

鄭淵潔的童話用一個(gè)個(gè)故事來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或抨擊某個(gè)社會(huì)不良現(xiàn)象。他的童話不但有人、也有小貓、小狗、老鼠、蒼蠅、等動(dòng)物，在他的眼中，所有的物種都有善惡兩面性。這讓我覺(jué)得這個(gè)世界很不公平。

也正是這個(gè)童話，讓我有了自己的思想。書(shū)之旅，一次奇妙的旅行。這次旅行讓我得到了一個(gè)公式：讀書(shū)=旅行=享受=吸收知識(shí)。

書(shū)之旅作文3

今天，新莊國(guó)展中心舉辦書(shū)展活動(dòng)，我們班集體十五名同學(xué)組成的“向日葵雛鷹假日小隊(duì)”于周六上午來(lái)到了書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)，在書(shū)海里好好地暢游了一番。

出了地鐵就到國(guó)展中心大門(mén)，門(mén)外就有好多人，有大人、小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生……真是車(chē)水馬龍，好不熱鬧。進(jìn)了國(guó)展中心，有很多書(shū)店，上面擺滿了各種各樣的書(shū)籍，讓人眼花繚亂，恨不能立刻鉆進(jìn)書(shū)的'世界。其中新華書(shū)店里的書(shū)最多了，真是數(shù)不勝數(shù)啊。有小說(shuō)、百科、教育……甚至還有游戲書(shū)呢，真是令人嘆為觀止！

到了一家外國(guó)書(shū)店（看名字就知道），里面盡是外國(guó)的長(zhǎng)篇、短篇小說(shuō)，甚至有世界大戰(zhàn)，古羅馬帝國(guó)之類(lèi)的。在這里，我還買(mǎi)了一個(gè)紀(jì)念品，一個(gè)對(duì)應(yīng)十二星座的“寶石”，真是太漂亮了！

在這里，我?guī)е硗獾膬蓚€(gè)同學(xué)進(jìn)入了一個(gè)通道，上面有垂下的耳機(jī)，我們感到很奇怪，于是把耳機(jī)戴上，驚訝的是，在里面可以聽(tīng)到各種國(guó)家發(fā)生的故事。原來(lái)隨著科技的發(fā)展，書(shū)不一定只可以看，還可以是聽(tīng)的，真讓人大開(kāi)眼界！

除此之外，在書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)還有芬達(dá)抽獎(jiǎng)、劇場(chǎng)、講座等，都很有趣。

一上午，我們?cè)跁?shū)山中，邊走邊看，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，真是受益匪淺啊！

書(shū)之旅作文4

太陽(yáng)雖然早妝已罷，卻好像還未睡醒，攀著云兒寶寶，悄悄地露出兩只眼睛。天也是蔚藍(lán)的，使我不禁想起：天空澄碧，纖云不染；遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)送暖。伴著這樣的天氣與心情，我開(kāi)始在書(shū)里遨游。

書(shū)院是一個(gè)溫馨的家，一陣風(fēng)拂過(guò)，偶爾會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣輕輕地飄落在書(shū)頁(yè)中間。我在密密的書(shū)架前徘徊，挑出一本自以為精華最多的書(shū)，找到一處最為適宜的地方，捧著書(shū)本，與主人公一起冒險(xiǎn)、一起戰(zhàn)斗。

我也有自己支持的一方，那方勝了，我便與他們一起歡呼雀躍，一起慶功。如果敗了，我便與他們一起思索，研究更好的方案。國(guó)王錯(cuò)用了小人，而不重用有功的將領(lǐng)，我就禁不住破口大罵，罵國(guó)王昏庸無(wú)能，讓國(guó)家從興盛走向滅亡。當(dāng)國(guó)家即將滅亡時(shí)，我急得直跺腳，真想去幫幫那國(guó)王，讓國(guó)家更昌盛；當(dāng)國(guó)家正處盛世，我也會(huì)暗豎大拇指，稱(chēng)贊國(guó)王的智慧。

一本書(shū)結(jié)束了，然而我卻意猶未盡。仔細(xì)回味故事，更多精華被吸收，無(wú)論讀多少遍，都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。書(shū)院不僅是一個(gè)家，還是一個(gè)聚寶盆，精華多得數(shù)不勝數(shù)，讀完一本再讀一本，與書(shū)為伴，以院為家！

第二篇：書(shū)之旅作文(通用)

書(shū)之旅作文(通用15篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的書(shū)之旅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)之旅作文1

書(shū)，從古到今，從中到西，不知多少人吝嗇自己的筆墨了，寫(xiě)了多少關(guān)于書(shū)的名言啊!

我從小就喜歡躺在媽媽的懷里聽(tīng)故事，《白雪公主與七個(gè)小矮人》、《灰姑娘》、《美人魚(yú)》等這些好聽(tīng)的故事總是陪伴著我睡覺(jué)。長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我會(huì)了拼音，就自己看起了小畫(huà)冊(cè)。現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，認(rèn)識(shí)了許多的漢字，對(duì)于小畫(huà)冊(cè)，我已不再滿足了。我的壓歲錢(qián)除了上學(xué)報(bào)名、上補(bǔ)習(xí)班外，其他都花在書(shū)上了。每次我都會(huì)花一大筆錢(qián)訂雜志、書(shū)刊，買(mǎi)書(shū)。《魯濱訊漂流記》、《智慧背囊》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》’’’’’’許多各種書(shū)。我從作文書(shū)上學(xué)到了許多知識(shí)，因此我的作文成績(jī)有了很大的進(jìn)步。每次上語(yǔ)文課，我的精彩發(fā)言，也受到了老師表?yè)P(yáng)。

我從《魯濱訊漂流記》里知道了魯濱訊坐的一條船翻了，只有魯濱訊一人活了下來(lái)，他被海水沖到了一個(gè)無(wú)人、四面是海的荒島上，但是，經(jīng)他的努力，用他的智慧、自己的雙手開(kāi)墾了這片荒地，創(chuàng)造了許多東西。最終他獲救了!

這就是我愛(ài)讀書(shū)的故事，它真的讓我學(xué)會(huì)了很多很多!

書(shū)之旅作文2

看，那一篇篇優(yōu)美的文章，像一片片樹(shù)葉向我飄來(lái)，像一個(gè)個(gè)美麗的音符，飛進(jìn)腦海里，播下知識(shí)的種子；聽(tīng)，那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，使我著迷，仿佛到了一個(gè)世外桃源，讓人如癡如醉……

一個(gè)個(gè)故事，一篇篇文章，一本本書(shū)都是我的營(yíng)養(yǎng)品，是我的精神糧食，也更是我每天密不可分的好朋友，更是我開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。

慢慢的，我開(kāi)始了我奇妙而又美好的讀書(shū)之旅。

從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，每當(dāng)看到大人們津津有味地看書(shū)時(shí)，我會(huì)走到他們面前用稚嫩又好奇的的眼神望著他們，很疑惑：這是什么東西呢；逐漸我知道了什么叫“書(shū)”，是跟人解答疑問(wèn)和獲取知識(shí)的寶庫(kù)；漸漸的，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了，接觸到了書(shū)，也更體會(huì)到了書(shū)中那美妙的味道。

當(dāng)我看到《給我三天光明》那本書(shū)中，海倫凱勒一出生就眼睛失明，雙耳失聰。她被籠罩在黑暗、陰冷的世界，與外界沒(méi)有任何的交流，只有茫然。她很難過(guò)過(guò)、痛苦，甚至是絕望，她認(rèn)為，世界上就沒(méi)有比她更慘的人了。但她知道，絕望又能怎么樣呢，絕望又能改變事實(shí)嗎？是的，絕望并不能使事情改變，海倫凱勒便重新堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，有了樂(lè)觀的一面，開(kāi)始了又一個(gè)新的人生之途。看到這兒，我熱淚盈眶，海倫凱勒從那灰暗的世界中又重新爬了起來(lái)，我為她那頑強(qiáng)的精神而感到慶幸。

當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》那篇課文時(shí)，五位壯士寧可跳崖，也不愿當(dāng)敵人的俘虜，這是需要多大的勇氣啊！他們的聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河，鼓舞了我，震撼了我。他們毫不畏懼，視死如歸的精神值得我們學(xué)習(xí)。

……

直至現(xiàn)在，每一本書(shū)籍我都可以嚼得出知識(shí)的果香，品得出人生的感悟。我也現(xiàn)在也仍然進(jìn)行著我的讀書(shū)之旅。

書(shū)之旅作文3

窗外，陽(yáng)光明媚，蟬鳴陣陣，又是無(wú)比美好的一天。當(dāng)然，在此時(shí)讀些書(shū)，無(wú)疑是最好的享受。于是，我再次來(lái)到圖書(shū)館，開(kāi)始一次讀書(shū)之旅。

來(lái)到圖書(shū)館，我興奮的跑了進(jìn)去，而此時(shí)我發(fā)現(xiàn)測(cè)溫點(diǎn)被取消了，這也少去了更多麻煩。依舊是熟悉的書(shū)架，依舊是熟悉的圖書(shū)，我心中有一種特別的親密感，迫不及待的找起書(shū)來(lái)。

不一會(huì)兒不便找到了劉慈欣的《超新星紀(jì)元》，這本書(shū)宋亞軒推薦過(guò)，聽(tīng)起來(lái)十分精彩，于是乎，它就成了我的第一本首選書(shū)籍。

我望著高大的書(shū)架，心中竟有了一絲敬畏之心。而我，則像一個(gè)小小書(shū)蟲(chóng)，在這個(gè)廣闊無(wú)窮的世界中爬來(lái)爬去，汲取生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。而在這么多的書(shū)中，尋找?guī)妆菊嬲暮脮?shū)并不是十分容易。并且，《大秦帝國(guó)》的第一部還是沒(méi)能出現(xiàn)，我不禁有些失望。

接著，我又尋找到了《未來(lái)》一書(shū)。僅書(shū)名就聽(tīng)起來(lái)大氣磅礴，我又翻了翻目錄，發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于人類(lèi)未來(lái)的書(shū)。我感覺(jué)還不錯(cuò)，所以也把它列入了借書(shū)的首選名單之中。我繼續(xù)苦苦尋找，但結(jié)果卻有些不盡人意。過(guò)了很久，我方才找到了白落梅的《相逢如初見(jiàn)，回首是一生》，一看就是本散文書(shū)籍。我翻閱了一下，便發(fā)覺(jué)這位作者的文筆極為細(xì)膩，描寫(xiě)也極為生動(dòng)，對(duì)我這種“大老粗”一定會(huì)有很大的幫助。

我想借一本現(xiàn)代歷史書(shū)籍，但一直沒(méi)能找到我所喜歡的。忽然，我找到了一本描述日本侵華的書(shū)籍，并且從多個(gè)方面切入，我覺(jué)得這是本好書(shū)，便又把一本書(shū)收入囊中。

時(shí)光飛逝，我離開(kāi)了圖書(shū)館，但帶走了一顆滿足的心，我熱愛(ài)每一次閱讀之旅。

書(shū)之旅作文4

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位不開(kāi)口的良師；書(shū)是一位可以?xún)A心交談的知己；書(shū)是一塊饑餓時(shí)的面包。我漫游在知識(shí)的長(zhǎng)河，探索《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我飛翔在科學(xué)王國(guó)，叩問(wèn)《可怕的科學(xué)》。我暢游在知識(shí)的海洋，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而悲傷。

有一次，媽媽下令，讓我吃完飯就寫(xiě)練習(xí)本。我只好恭敬不如從命，裝作很愿意的樣子走了。其實(shí)，我只是想偷偷地看會(huì)課外書(shū)。拿到《小櫻桃》我就如饑似渴看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我看得如癡如醉，一下子腦中一閃，總覺(jué)得有件事還沒(méi)干完，但又不管了。漸漸的，我就入迷了，忽略了身邊的一切，放松了警惕。知道那響響的開(kāi)門(mén)聲驚動(dòng)了我。我直蹦書(shū)桌，可惜一切都來(lái)不及了。我的計(jì)劃敗露了。

唉。我沮喪地說(shuō)，早知今日，何必當(dāng)初。

在甜甜的睡夢(mèng)中，我竟然看見(jiàn)了文質(zhì)彬彬的小雪，穿著靚眼的的衣服走了出來(lái)。真是不看不知道一看嚇一跳，原來(lái)小雪長(zhǎng)得一表人才。正前面，我看見(jiàn)小櫻跳垂頭喪氣地走著，原來(lái)是要大考了。我還幫他們一起復(fù)習(xí)，看課外書(shū)呢！慢慢的，有一股刺眼的光芒射進(jìn)來(lái)，原來(lái)是我被這美夢(mèng)驚醒了。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。愿書(shū)香同我成長(zhǎng)，伴我成為睿智而高善的人！

書(shū)之旅作文5

太陽(yáng)雖然早妝已罷，卻好像還未睡醒，攀著云兒寶寶，悄悄地露出兩只眼睛。天也是蔚藍(lán)的，使我不禁想起：天空澄碧，纖云不染；遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)送暖。伴著這樣的天氣與心情，我開(kāi)始在書(shū)里遨游。

書(shū)院是一個(gè)溫馨的家，一陣風(fēng)拂過(guò)，偶爾會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣輕輕地飄落在書(shū)頁(yè)中間。我在密密的書(shū)架前徘徊，挑出一本自以為精華最多的書(shū)，找到一處最為適宜的地方，捧著書(shū)本，與主人公一起冒險(xiǎn)、一起戰(zhàn)斗。

我也有自己支持的一方，那方勝了，我便與他們一起歡呼雀躍，一起慶功。如果敗了，我便與他們一起思索，研究更好的方案。國(guó)王錯(cuò)用了小人，而不重用有功的將領(lǐng)，我就禁不住破口大罵，罵國(guó)王昏庸無(wú)能，讓國(guó)家從興盛走向滅亡。當(dāng)國(guó)家即將滅亡時(shí)，我急得直跺腳，真想去幫幫那國(guó)王，讓國(guó)家更昌盛；當(dāng)國(guó)家正處盛世，我也會(huì)暗豎大拇指，稱(chēng)贊國(guó)王的智慧。

一本書(shū)結(jié)束了，然而我卻意猶未盡。仔細(xì)回味故事，更多精華被吸收，無(wú)論讀多少遍，都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。書(shū)院不僅是一個(gè)家，還是一個(gè)聚寶盆，精華多得數(shù)不勝數(shù)，讀完一本再讀一本，與書(shū)為伴，以院為家！

書(shū)之旅作文6

書(shū)既是老師，在我們不懂的地方教導(dǎo)著我們。書(shū)又是“開(kāi)心果”在我們不快樂(lè)的時(shí)候讓我們開(kāi)心，書(shū)還是思想家，它告訴了我們?cè)S許多多的道理……

我的書(shū)“老師”就是這樣一位又有思想，又有趣的人。它的名字叫《不可思議的事件薄》。這本書(shū)講了許多不可思議的事件。比如，在午夜的游樂(lè)園里，有吃人的碰碰車(chē)，死亡的摩天輪等。這些故事主人公是一支叫作“狗豆豆冒險(xiǎn)隊(duì)”的隊(duì)伍。有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，生氣會(huì)跺小皮鞋跟的婷婷。想成為大偵探家的墨多多，榆林小霸王胡沙，和天才小發(fā)明家，但有些結(jié)巴的扶幽。他們互幫互助，有福同享，有難同當(dāng)。對(duì)了，其中的一只狗我還沒(méi)介紹呢，它就是冒險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)---查理九世，它愛(ài)喝下午茶，聽(tīng)的懂人話，愛(ài)泡澡，對(duì)女生很有禮貌，站起來(lái)能行紳士禮，它就是我的偶像。讀了這些小故事，我仿佛也進(jìn)入了那即驚險(xiǎn)又刺激的情境當(dāng)中，歷經(jīng)險(xiǎn)阻，沖破了重重關(guān)卡，最終獲得勝利。

這本書(shū)里最值得我去學(xué)習(xí)的地方就是冒險(xiǎn)隊(duì)的每個(gè)人都擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的心。回頭想想，在我的身邊，在我們的學(xué)習(xí)生活中，也必須從小就要學(xué)會(huì)合作，懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。

書(shū)之旅作文7

我是一個(gè)“小書(shū)迷”，讀過(guò)許古今中外的書(shū)籍。童話類(lèi)、科普類(lèi)、美術(shù)類(lèi)等的書(shū)我都很喜歡看。有的書(shū)讓我回味無(wú)窮，有的書(shū)讓我笑得合不攏嘴，有的書(shū)又讓我淚流滿面......

有一回，我讀一本很有意思的書(shū)，我的笑聲幾乎把屋頂給掀翻了！笑聲充滿了整個(gè)房間。我覺(jué)得，那本充滿快樂(lè)的書(shū)也在和我一起哈哈大笑。因?yàn)槲覙?lè)，所以他樂(lè)。不只是我的笑容感染了他，還是他的歡樂(lè)傳染給了我。這本書(shū)并不是都是歡樂(lè)的，可以說(shuō)是千奇百怪的，時(shí)而令我恐懼，時(shí)而令我懷疑，時(shí)而令我快樂(lè)，時(shí)而又令我感動(dòng)。

還有一次，一本關(guān)于戀愛(ài)的書(shū)被我借閱了。起初，我以為這是成年人的愛(ài)情，沒(méi)想到，竟是十七八歲男孩女孩的純潔戀情......這本書(shū)就像一塊苦澀的巧克力，讓人吃了先苦后甜。又好像是一顆魔法水晶球，裝滿了愛(ài)情的水晶。那本書(shū)訴說(shuō)了一個(gè)浪漫的的故事，想起來(lái)還真是有些想落淚了......

這是一本溫馨的書(shū)。雖然他記錄的是一個(gè)流浪的故事，但也充滿了愛(ài)與和諧。這本書(shū)好美——橋下的相遇，度過(guò)的每一天，重新振作的一家人，還在是太美好了。他們讓這本書(shū)裝載了一顆又一顆愛(ài)心。

又是一本書(shū)，一本可愛(ài)至極的書(shū)，關(guān)于兩個(gè)小孩的七彩童年。這本書(shū)讓我仿佛回到了幼年時(shí)，小時(shí)候是多么天真，多么幸福啊。那么“乖”的書(shū)，那么美妙的童年，也是一本五彩斑斕的書(shū)啊！每個(gè)人的的童年都是一顆發(fā)光的星星，猶如一道七色的彩虹。

書(shū)，是我畢生的需要，沒(méi)了他，就好像是失去了一位要好的摯友。書(shū)給了我快樂(lè)，給了我知識(shí)，給了我獨(dú)特的感受。我愛(ài)書(shū)，那感情就像秋天的紅葉一樣熱烈。

書(shū)之旅作文8

暑假中，我進(jìn)行了一次非常“特別”的旅行，一頭扎進(jìn)書(shū)海，跟隨古今中外的先哲一同欣賞和交流，每天浸潤(rùn)在書(shū)香中，給我的暑期生活帶來(lái)了充實(shí)和快樂(lè)，這個(gè)暑假是我過(guò)得最有意義的暑假。

此次旅行的第一站是——《培根論人生》，來(lái)到十六世紀(jì)的英國(guó)，認(rèn)識(shí)了哲學(xué)家、思想家和科學(xué)家培根，他仔細(xì)地為我講述當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，論述人的性格品質(zhì)，國(guó)家的興衰和人生的成敗，以及人際關(guān)系的冷暖，讓我更清晰地看清當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。名家的思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，文筆優(yōu)美，哲理深刻，論證縝密，與這位睿智的老人交談受益匪淺，感受到確實(shí)“Knowledageispower！”(知識(shí)就是力量)

旅行的第二站——《熱愛(ài)生命》，來(lái)到了北極的荒野，在這里我作為一個(gè)旁觀者，知道這里的動(dòng)物們?cè)谌绱藧毫拥沫h(huán)境中繼續(xù)演繹、依舊遵循弱肉強(qiáng)食的.生存法則。我感覺(jué)冷得刺骨，面對(duì)人類(lèi)和其他動(dòng)物對(duì)生命的熱愛(ài)，又感到熱得發(fā)燙。大自然中，無(wú)論生命多么強(qiáng)大，或者多么卑微、渺小，它們都有自己的生存價(jià)值，更有生存的權(quán)利。

旅行的第三站——《中外巨人傳：肖邦》，我來(lái)到了十九世紀(jì)的波蘭華沙，欣賞了肖邦的鋼琴曲，贊嘆這位音樂(lè)偉人的奇跡，向這位天才致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候，和他一起去世界音樂(lè)之都維也納，目睹了他在音樂(lè)方面的成長(zhǎng)，看著他一步步走向巔峰，直至在1849年10月17日凌晨2點(diǎn)與世長(zhǎng)辭。雖然他的生命已逝，可他的音樂(lè)精神流傳千古。

旅行的第四站——《科比畫(huà)傳》，來(lái)到了20xx年的美國(guó)天使城——LosAngeles，在斯臺(tái)普斯球場(chǎng)看Kobe擊敗凱爾特人，拿到FMVP時(shí)熱烈的慶賀場(chǎng)面，然后與這個(gè)無(wú)所不能的飛俠面對(duì)面交談，問(wèn)他：你為何如此偉大，能拿下五個(gè)冠軍？他的回答十分簡(jiǎn)潔：“練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，不斷練習(xí)！”

隨著開(kāi)學(xué)的日子一天天的臨近，校園學(xué)習(xí)又將開(kāi)始，我將把這次暑期讀書(shū)之旅的收獲好好整理、總結(jié)，期待下一次假期讀書(shū)之旅有更多更好的收獲。

書(shū)之旅作文9

如果世界上真的有通向天堂的路，那一定是萬(wàn)千圖書(shū)鋪起的。

——題記

書(shū)包總鼓鼓囊囊的裝滿著書(shū)，挺重，卻盛著歡喜。書(shū)中總是美好的，有哭有笑，有悲有樂(lè)，有喜有憂，真假實(shí)幻總是吸引著我，讓我忍不住探求它的全部?jī)?nèi)涵。愛(ài)看書(shū)就像與書(shū)中的人物對(duì)話，感受他們的喜怒哀樂(lè)。體會(huì)作者的心里情感，這著實(shí)是另一種與眾不同的樂(lè)趣。

但別看我現(xiàn)在如此愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)的我卻也卻也一度的厭倦讀書(shū)。在那時(shí)，我一直以為世界上的書(shū)只有閱讀題50篇解析、作文輔導(dǎo)等輔導(dǎo)性書(shū)籍和科幻小說(shuō)精選、兒童小說(shuō)精選等情節(jié)復(fù)雜的小說(shuō)，那時(shí)的我十分迷茫，不知道到底什么書(shū)才是真正意義上的好書(shū)。直到有天朋友約我去圖書(shū)館看書(shū)……

那一排排高大的書(shū)架，或華麗或樸素的書(shū)本，若有若無(wú)的芬芳的書(shū)香。安靜的環(huán)境，一切是那么的美好。我與友人輕輕地漫步于書(shū)香之間，偶爾友人會(huì)抽出一本細(xì)細(xì)翻閱。我輕斂眉頭，手隨意撫過(guò)一本本書(shū)。冥冥之中，我感受到了一種來(lái)自心靈的召喚。近了，內(nèi)心的波動(dòng)越發(fā)強(qiáng)烈，我的步伐也漸漸快了起來(lái)。“啪”，仿佛心跳漏了一拍，手止不住一顫，抬眼望去，兩個(gè)深黑楷體的字映入我的眼簾“簡(jiǎn)愛(ài)”。抽出這本書(shū)，輕拭書(shū)面，撫平稍皺的書(shū)角，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，便投入到閱讀的海洋中了。我將自己帶入書(shū)中，體會(huì)書(shū)中人物的情感。我愛(ài)簡(jiǎn)敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲瑘?jiān)強(qiáng)不屈的品格。也愛(ài)海倫虔誠(chéng)、平淡如水的性格。在夏洛蒂·勃朗特的筆下，一個(gè)個(gè)人物都是那么的鮮活、自然。其中我最?lèi)?ài)的是簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)過(guò)的一句話“我們的精神是平等的，就像我們經(jīng)過(guò)墳?zāi)梗贾v平等的站在上帝的面前。”夏洛特·勃朗特的書(shū)令我明白，人一定要為尊嚴(yán)而活，世界上的人都是平等的，沒(méi)有身份的高低和地位的貴賤，這是多么高尚的人格啊！

尋到了好書(shū)，尋到了我愛(ài)的書(shū)，我的靈魂充實(shí)了。

午后暖陽(yáng)，微風(fēng)徐徐，閱讀書(shū)籍，真好不愜意！

書(shū)之旅作文10

我，就是一個(gè)平平淡淡的人，沒(méi)有什么特別之處。但是，我卻有一個(gè)很好的習(xí)慣—那就是喜歡讀書(shū)。

我不清楚在座的同學(xué)們平常都喜歡看什么書(shū)，我是很喜歡讀雜志、月刊等一系列的書(shū)籍的。因?yàn)槲艺J(rèn)為，圍繞一個(gè)主題寫(xiě)的書(shū)，在讀的時(shí)候，有一些思維是固定的，不能把外界的元素結(jié)合進(jìn)來(lái)，但是，雜志、月刊、兒童畫(huà)報(bào)等就不用擔(dān)心這樣的問(wèn)題。這些書(shū)籍不是圍繞一個(gè)主題去寫(xiě)，知識(shí)面那是相當(dāng)?shù)呢S富，故事都很有趣并且很有意境，很輕松的就勾起了我的好奇心和讀書(shū)的欲望，這就是我為什么喜歡看這一類(lèi)書(shū)籍的原因了，當(dāng)然這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)而已，畢竟每個(gè)人的喜好不同。在這里我想向大家推薦幾本雜志像《小學(xué)生之友》、《意林少年版》就很不錯(cuò)。

另外我還很喜歡看科普類(lèi)和文學(xué)類(lèi)結(jié)合在一起的書(shū)，比如法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》和凡爾納寫(xiě)的《八十天環(huán)游地球》，如果說(shuō)成是文學(xué)作品的話這兩本絕對(duì)是佳作，不僅給我普及了昆蟲(chóng)類(lèi)和關(guān)于地球的知識(shí)，還運(yùn)用了很多好詞好句，所以說(shuō)這部作品在文學(xué)基礎(chǔ)上又科普了很多知識(shí)。

通過(guò)這近十年來(lái)讀的書(shū)，我學(xué)到了很多，不僅僅是掌握寫(xiě)作技巧、收獲好詞好句、開(kāi)闊眼界等，還懂得了很多做人的道理。我一直相信，書(shū)是給我們帶來(lái)快樂(lè)與自信的。用高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”來(lái)激勵(lì)我們吧，讓我們張開(kāi)翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋里吧，希望每位同學(xué)從此都能愛(ài)上讀書(shū)！

書(shū)之旅作文11

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也認(rèn)為：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是尤為重要的。

小的時(shí)候，我就喜歡和去圖書(shū)館看書(shū)，我有時(shí)候會(huì)想，我如果可以把書(shū)店里的書(shū)全部的書(shū)看完就文理貫通了。我喜歡書(shū)店里淡淡的清香，更喜歡書(shū)上豐富多彩的圖畫(huà)，雖然那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字，但是我還是地翻著這些有趣的書(shū)。、

慢慢地我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，看的也越來(lái)越多，漸漸地被一個(gè)個(gè)神奇有趣的故事所吸引。阿里巴巴女仆機(jī)智地戰(zhàn)勝四十大盜，綠林好漢在梁山劫富濟(jì)貧，勇敢的魯濱孫在無(wú)人島建立了自己的精神王國(guó)。我一次次沉浸在這一個(gè)個(gè)故事中，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。

記得有一次我生日的時(shí)候，媽媽送了一本《西游記》。我連蛋糕都顧不上吃就聚精會(huì)神地讀起來(lái)，從孫悟空大鬧天宮看到三打白骨精。當(dāng)看到他們?cè)诼飞嫌龅窖Ч砉謺r(shí)，暗暗為他們擔(dān)心，當(dāng)看到孫悟空打敗各種妖魔鬼怪時(shí)又替他們高興。當(dāng)看到他們師徒四人取到真經(jīng)時(shí)想，如果我是孫悟空我就可以跟唐僧一起取到真經(jīng)了，激動(dòng)得手舞足蹈。在唐僧師徒中我學(xué)到了只要堅(jiān)持不懈就能成功。

書(shū)是我一輩子的好朋友，它們教會(huì)我知識(shí)給予我人生的道理，我一輩子與書(shū)為伴。

書(shū)之旅作文12

孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是我玩耍的朋友，失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己。細(xì)細(xì)品讀，我感受到雋永的文字之美，同時(shí)，也找到自己所需的精神食糧。

自從3歲開(kāi)始，《小紅帽與大灰狼》等經(jīng)典童話成了我每晚必聽(tīng)的催眠曲，它們陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的夜晚。同時(shí)，醉心的閱讀使我很快得到了回報(bào)，三年級(jí)第一次寫(xiě)作文時(shí)，我整整寫(xiě)了500字整。

記得那次作文的題目是《第一次》，當(dāng)時(shí)，我拿起作文紙冥思苦想，突然，眼前一亮，我想道：“為什么我不寫(xiě)我8月8日我去贛洲參加鋼琴考級(jí)的事呢？那時(shí)我不是因?yàn)檫t到了而哇哇大哭嗎？我只要在里面增加一些好詞好句不就成了一篇好的文章了嗎？”說(shuō)干就干，于是我拿起筆如同有神助一般，三下兩除二就將文章寫(xiě)完了，交上去給老師，結(jié)果得了個(gè)a+棒。

因?yàn)樽硇牡拈喿x還使我鬧出了不少笑話呢，有一次，我正在房間里津津有味的看著明代陳仲琳寫(xiě)的《封神演義》，里面的精彩劇情著實(shí)把我吸引住了，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了，仿佛一切都不存在似的。突然間，門(mén)嘎吱一聲打開(kāi)，門(mén)口站著端著葡萄的媽媽?zhuān)耙灰云咸蜒剑@可是新疆的喲！我為難的看著書(shū)又看著媽媽手上的葡萄，終于決定讓媽媽把葡萄放到桌子上，讓我想吃的時(shí)候自己去拿。不知不覺(jué)中，我又讀了幾個(gè)小時(shí)，感到有點(diǎn)口干舌燥，這時(shí)，我想起了那盤(pán)葡萄，于是我頭也不動(dòng)的就往桌子上抓，將手上的東西放進(jìn)嘴里嚼，可沒(méi)想到這葡萄又苦又澀，我趕緊將它吐了出來(lái)，可沒(méi)想到，吐出來(lái)的葡萄竟然是黃色的，我將它拿起來(lái)看了看、又聞了聞才曉得這是我用5塊買(mǎi)的海寶香味橡皮，可惜它現(xiàn)在已是一攤爛泥了，唉，我的錢(qián)啊！

饑讀書(shū)已當(dāng)肉，寒讀書(shū)已當(dāng)裘，孤寂而讀書(shū)已當(dāng)友，幽憂而讀書(shū)已當(dāng)金石琴瑟，這句婦嬬皆知的讀書(shū)名言已經(jīng)在我多年的讀書(shū)生活中驗(yàn)證了，同時(shí)它也深深的印在我的腦海里。

書(shū)之旅作文13

小時(shí)候，對(duì)于“書(shū)”這個(gè)字，我的腦子里一直沒(méi)有個(gè)確切的概念，認(rèn)為那是大人的東西，跟我沒(méi)有什么關(guān)系。

第一次接觸書(shū)是在幼兒園時(shí)，班里的的小人書(shū)我這本翻翻，那本看看。但正是從那時(shí)，我就開(kāi)始了書(shū)之旅。

上小學(xué)了，我不再滿足于僅有的圖畫(huà)了，開(kāi)始買(mǎi)注音圖書(shū)看，我的書(shū)柜里有一半是一、二買(mǎi)的書(shū)。

現(xiàn)在的我喜歡看歷史書(shū)，比如《史記》、《資治通鑒》、《中華上下五千年》。長(zhǎng)久以往，我獲得了很多知識(shí)，了解了夏商周興衰、春秋七霸爭(zhēng)中原、秦始皇如何定六國(guó)。盡管歷史書(shū)內(nèi)容豐富，但還是比不上我百看不厭的《三國(guó)演義》。里面介紹了曹操如何平黃巾，討董卓，挾天子，令諸侯，滅呂布，收張繡，戰(zhàn)官渡，取河北，定遼東……司馬懿和諸葛亮如何斗智斗勇，最初諸葛亮占盡優(yōu)勢(shì)，但因不會(huì)用人，失了街亭，只得退兵。司馬懿本已被火困死在葫蘆谷內(nèi)，卻下一場(chǎng)大雨，救其性命。這本書(shū)情節(jié)就是這么精彩，能觸動(dòng)你的心靈，甚至能讓你放聲大笑或者號(hào)啕大哭。我在這本書(shū)中是曹氏家族的忠實(shí)支持者，當(dāng)看到赤壁之戰(zhàn)曹操敗陣時(shí)不禁冒出一陣?yán)浜梗划?dāng)看到曹操被曹仁救回去時(shí)就松了一口氣。相信你也會(huì)有這種感覺(jué)。

文學(xué)、科幻之類(lèi)的書(shū)也能上我喜歡的書(shū)排行榜。乘坐心靈的過(guò)山車(chē)--《雞皮疙瘩》系列叢書(shū)里就能找到這種感覺(jué)。看了一半總覺(jué)得不過(guò)癮，還想再看下去，可惜要做作業(yè)了（或是其他原因）。我和彼得·潘一起飛了起來(lái)，與胡克船長(zhǎng)決斗；和湯姆·索亞一起出海歷險(xiǎn)，參加了自己的“葬禮”；也和小豆豆一起參加大冒險(xiǎn)……總之，這種感覺(jué)比吃一頓肯德基或者玩一小時(shí)電腦都好。

書(shū)之旅是沒(méi)有目的地的，就算是把現(xiàn)在的所有書(shū)看完，又會(huì)有新的書(shū)源源不斷地向你涌來(lái)。所以，看書(shū)也要講究效率，用最短的時(shí)間看最多的書(shū)。如果你還沒(méi)踏上這次快樂(lè)之旅，或者說(shuō)不想，那就太遺憾了！畢竟，“看書(shū)能提高人的修養(yǎng)”，我一直相信這句話。

書(shū)之旅作文14

書(shū)的世界很精彩，它猶如香濃的巧克力，讓人回味無(wú)窮，又似香甜的糖果，讓人唇齒留香。暑假中，我讀了很多書(shū)，有《淘氣包馬小跳》、《美國(guó)旅行記》、《貓和老鼠》每打開(kāi)一本書(shū)，就是開(kāi)啟了一段新的旅程。

讓我們一起來(lái)領(lǐng)略書(shū)中的奇幻世界吧！

嘿，你想和我一起去玩嗎？”是馬小跳！他在邀請(qǐng)我。好好好”我連聲說(shuō)道，心里想吃了蜜一樣開(kāi)心。我們一起出發(fā)去鄉(xiāng)下玩，鄉(xiāng)間的空氣清新極了，眼前一片綠色，點(diǎn)綴著幾朵五彩斑斕的小花。小花在隨風(fēng)舞動(dòng)著，真是美極了。我和馬小跳坐在黑豬的背上，黑豬飛快地跑起來(lái)，我整個(gè)人兒都好像飛了起來(lái)，風(fēng)呼呼地從我的耳邊吹過(guò)，調(diào)皮地與我的劉海嬉戲。

黑豬載著我飛到了《尋寶記》的世界里，和知本教授、賣(mài)卡一起踏上了冒險(xiǎn)之旅。自由女神高舉著火炬和我們打招呼以及充滿刺激和熱情的拉斯維加斯讓我們招架不住。而印度古城里，千年前的古老封印在此刻被解開(kāi)，鐫刻在古老墻壁上的梵文讓我們傷透腦筋。古埃及法老王的陵墓開(kāi)啟的瞬間注定我們奇幻而刺激的歷險(xiǎn)又要開(kāi)始了。

刺激的冒險(xiǎn)之旅結(jié)束了，我又來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)里，開(kāi)啟我的《千菲奇遇記》。我的身體瞬間變得老鼠一樣小，原來(lái)我來(lái)到了老鼠的世界。誒，那只老鼠在干什么？啊，它正準(zhǔn)備要偷奶酪啊。只見(jiàn)它躡手躡腳地靠近奶酪，邊上打著盹的老貓一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)，眼見(jiàn)著老鼠就要得逞了突然，老貓似乎是察覺(jué)到什么，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，老貓不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！全身的毛都要豎起來(lái)了，就要向老鼠撲去。啊，老鼠要被吃掉了！我的心都要緊張得跳出來(lái)了。不過(guò)，老鼠也不是吃素的，敏捷地一轉(zhuǎn)身，巧妙地躲過(guò)了老貓地襲擊。一場(chǎng)貓鼠大戰(zhàn)開(kāi)始了。

暑假接近尾聲，夏日的蟬鳴聲在落日里漸漸遠(yuǎn)去，我的書(shū)之旅伴隨著我的想象卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，淡淡的紙香、墨香讓我沉醉，淳樸自然的鄉(xiāng)村風(fēng)光讓我難以忘懷，刺激冒險(xiǎn)的旅程讓我心跳加快，神奇的動(dòng)物世界讓我嘆為觀止我愛(ài)書(shū)的世界！

書(shū)之旅作文15

當(dāng)清晨（其實(shí)是8點(diǎn)鐘）的陽(yáng)光射進(jìn)我家時(shí)，我控制不住內(nèi)心的喜悅，飛奔著踏上公交車(chē)，一站、兩站……看見(jiàn)了人民公園的大門(mén)，聞見(jiàn)了花的香氣，目的地可不是公園，而是旁邊的新華書(shū)店。

剛進(jìn)店門(mén)，一股涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)，匆忙趕路的一身汗頓時(shí)下了許多。哇！書(shū)店里人山人海，我以每秒3毫米的速度前進(jìn)，人實(shí)在是太多了。終于到達(dá)了4樓，找啊找，最終我把目標(biāo)鎖定在了《皮皮》城市里，看啊看，接著我又去了科學(xué)故事塔里，又去了知識(shí)漫畫(huà)公園。

正看在興頭上，我的肚子不爭(zhēng)氣的“咕咕”叫起來(lái)，看看時(shí)間已是下午2點(diǎn)多了，才想起還沒(méi)吃午飯，到外面買(mǎi)了一個(gè)大囊，邊啃邊返回了書(shū)店。

突然，我在眾多圖書(shū)中發(fā)現(xiàn)了自己一直想看的漫畫(huà)王國(guó)，我完全沉浸了其中。有人說(shuō)看漫畫(huà)書(shū)不好，我覺(jué)得漫畫(huà)是放松心情、緩解疲勞的辦法中最棒的一個(gè)，因?yàn)樗圆挥淇斓氖虑槎荚谟哪阈Φ膱D畫(huà)中一笑而過(guò)。

像游戲中那條貪食蛇，我如饑似渴的貪婪的讀著、笑著，領(lǐng)會(huì)書(shū)中帶給我的思考，回味著圖書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。雖然我的脖子酸酸的。

在這次快樂(lè)的、長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)的讀書(shū)中，“貪食蛇”我將學(xué)到的好詞、好句、寫(xiě)作方法都陸續(xù)用到了學(xué)習(xí)任務(wù)中呢！還真是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神啊！同時(shí)大量的閱讀還豐富了我的視野，了解到了許多生活中不知道的知識(shí)。

第三篇：書(shū)之旅作文

書(shū)之旅作文8篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的書(shū)之旅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)之旅作文1

小時(shí)候，對(duì)于“書(shū)”這個(gè)字，我的腦子里一直沒(méi)有個(gè)確切的概念，認(rèn)為那是大人的東西，跟我沒(méi)有什么關(guān)系。

第一次接觸書(shū)是在幼兒園時(shí)，班里的的小人書(shū)我這本翻翻，那本看看。但正是從那時(shí)，我就開(kāi)始了書(shū)之旅。

上小學(xué)了，我不再滿足于僅有的圖畫(huà)了，開(kāi)始買(mǎi)注音圖書(shū)看，我的書(shū)柜里有一半是一、二買(mǎi)的書(shū)。

現(xiàn)在的我喜歡看歷史書(shū)，比如《史記》、《資治通鑒》、《中華上下五千年》。長(zhǎng)久以往，我獲得了很多知識(shí)，了解了夏商周興衰、春秋七霸爭(zhēng)中原、秦始皇如何定六國(guó)。盡管歷史書(shū)內(nèi)容豐富，但還是比不上我百看不厭的《三國(guó)演義》。里面介紹了曹操如何平黃巾，討董卓，挾天子，令諸侯，滅呂布，收張繡，戰(zhàn)官渡，取河北，定遼東……司馬懿和諸葛亮如何斗智斗勇，最初諸葛亮占盡優(yōu)勢(shì)，但因不會(huì)用人，失了街亭，只得退兵。司馬懿本已被火困死在葫蘆谷內(nèi)，卻下一場(chǎng)大雨，救其性命。這本書(shū)情節(jié)就是這么精彩，能觸動(dòng)你的心靈，甚至能讓你放聲大笑或者號(hào)啕大哭。我在這本書(shū)中是曹氏家族的忠實(shí)支持者，當(dāng)看到赤壁之戰(zhàn)曹操敗陣時(shí)不禁冒出一陣?yán)浜梗划?dāng)看到曹操被曹仁救回去時(shí)就松了一口氣。相信你也會(huì)有這種感覺(jué)。

文學(xué)、科幻之類(lèi)的書(shū)也能上我喜歡的書(shū)排行榜。乘坐心靈的過(guò)山車(chē)--《雞皮疙瘩》系列叢書(shū)里就能找到這種感覺(jué)。看了一半總覺(jué)得不過(guò)癮，還想再看下去，可惜要做作業(yè)了（或是其他原因）。我和彼得·潘一起飛了起來(lái)，與胡克船長(zhǎng)決斗；和湯姆·索亞一起出海歷險(xiǎn)，參加了自己的“葬禮”；也和小豆豆一起參加大冒險(xiǎn)……總之，這種感覺(jué)比吃一頓肯德基或者玩一小時(shí)電腦都好。

書(shū)之旅是沒(méi)有目的地的，就算是把現(xiàn)在的所有書(shū)看完，又會(huì)有新的書(shū)源源不斷地向你涌來(lái)。所以，看書(shū)也要講究效率，用最短的時(shí)間看最多的書(shū)。如果你還沒(méi)踏上這次快樂(lè)之旅，或者說(shuō)不想，那就太遺憾了！畢竟，“看書(shū)能提高人的修養(yǎng)”，我一直相信這句話。

書(shū)之旅作文2

如果世界上真的有通向天堂的路，那一定是萬(wàn)千圖書(shū)鋪起的。

——題記

書(shū)包總鼓鼓囊囊的裝滿著書(shū)，挺重，卻盛著歡喜。書(shū)中總是美好的，有哭有笑，有悲有樂(lè)，有喜有憂，真假實(shí)幻總是吸引著我，讓我忍不住探求它的全部?jī)?nèi)涵。愛(ài)看書(shū)就像與書(shū)中的人物對(duì)話，感受他們的喜怒哀樂(lè)。體會(huì)作者的心里情感，這著實(shí)是另一種與眾不同的樂(lè)趣。

但別看我現(xiàn)在如此愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)的我卻也卻也一度的厭倦讀書(shū)。在那時(shí)，我一直以為世界上的書(shū)只有閱讀題50篇解析、作文輔導(dǎo)等輔導(dǎo)性書(shū)籍和科幻小說(shuō)精選、兒童小說(shuō)精選等情節(jié)復(fù)雜的小說(shuō)，那時(shí)的我十分迷茫，不知道到底什么書(shū)才是真正意義上的好書(shū)。直到有天朋友約我去圖書(shū)館看書(shū)……

那一排排高大的書(shū)架，或華麗或樸素的書(shū)本，若有若無(wú)的芬芳的書(shū)香。安靜的環(huán)境，一切是那么的美好。我與友人輕輕地漫步于書(shū)香之間，偶爾友人會(huì)抽出一本細(xì)細(xì)翻閱。我輕斂眉頭，手隨意撫過(guò)一本本書(shū)。冥冥之中，我感受到了一種來(lái)自心靈的召喚。近了，內(nèi)心的波動(dòng)越發(fā)強(qiáng)烈，我的步伐也漸漸快了起來(lái)。“啪”，仿佛心跳漏了一拍，手止不住一顫，抬眼望去，兩個(gè)深黑楷體的字映入我的眼簾“簡(jiǎn)愛(ài)”。抽出這本書(shū)，輕拭書(shū)面，撫平稍皺的書(shū)角，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，便投入到閱讀的海洋中了。我將自己帶入書(shū)中，體會(huì)書(shū)中人物的情感。我愛(ài)簡(jiǎn)敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲瑘?jiān)強(qiáng)不屈的品格。也愛(ài)海倫虔誠(chéng)、平淡如水的性格。在夏洛蒂·勃朗特的筆下，一個(gè)個(gè)人物都是那么的鮮活、自然。其中我最?lèi)?ài)的是簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)過(guò)的一句話“我們的精神是平等的，就像我們經(jīng)過(guò)墳?zāi)梗贾v平等的站在上帝的面前。”夏洛特·勃朗特的書(shū)令我明白，人一定要為尊嚴(yán)而活，世界上的人都是平等的，沒(méi)有身份的高低和地位的貴賤，這是多么高尚的人格啊！

尋到了好書(shū)，尋到了我愛(ài)的書(shū)，我的靈魂充實(shí)了。

午后暖陽(yáng)，微風(fēng)徐徐，閱讀書(shū)籍，真好不愜意！

書(shū)之旅作文3

暑假中，我進(jìn)行了一次非常“特別”的旅行，一頭扎進(jìn)書(shū)海，跟隨古今中外的先哲一同欣賞和交流，每天浸潤(rùn)在書(shū)香中，給我的暑期生活帶來(lái)了充實(shí)和快樂(lè)，這個(gè)暑假是我過(guò)得最有意義的暑假。

此次旅行的第一站是——《培根論人生》，來(lái)到十六世紀(jì)的英國(guó)，認(rèn)識(shí)了哲學(xué)家、思想家和科學(xué)家培根，他仔細(xì)地為我講述當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，論述人的性格品質(zhì)，國(guó)家的興衰和人生的成敗，以及人際關(guān)系的冷暖，讓我更清晰地看清當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。名家的思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，文筆優(yōu)美，哲理深刻，論證縝密，與這位睿智的老人交談受益匪淺，感受到確實(shí)“Knowledageispower！”(知識(shí)就是力量)

旅行的第二站——《熱愛(ài)生命》，來(lái)到了北極的.荒野，在這里我作為一個(gè)旁觀者，知道這里的動(dòng)物們?cè)谌绱藧毫拥沫h(huán)境中繼續(xù)演繹、依舊遵循弱肉強(qiáng)食的生存法則。我感覺(jué)冷得刺骨，面對(duì)人類(lèi)和其他動(dòng)物對(duì)生命的熱愛(ài)，又感到熱得發(fā)燙。大自然中，無(wú)論生命多么強(qiáng)大，或者多么卑微、渺小，它們都有自己的生存價(jià)值，更有生存的權(quán)利。

旅行的第三站——《中外巨人傳：肖邦》，我來(lái)到了十九世紀(jì)的波蘭華沙，欣賞了肖邦的鋼琴曲，贊嘆這位音樂(lè)偉人的奇跡，向這位天才致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候，和他一起去世界音樂(lè)之都維也納，目睹了他在音樂(lè)方面的成長(zhǎng)，看著他一步步走向巔峰，直至在1849年10月17日凌晨2點(diǎn)與世長(zhǎng)辭。雖然他的生命已逝，可他的音樂(lè)精神流傳千古。

旅行的第四站——《科比畫(huà)傳》，來(lái)到了20xx年的美國(guó)天使城——LosAngeles，在斯臺(tái)普斯球場(chǎng)看Kobe擊敗凱爾特人，拿到FMVP時(shí)熱烈的慶賀場(chǎng)面，然后與這個(gè)無(wú)所不能的飛俠面對(duì)面交談，問(wèn)他：你為何如此偉大，能拿下五個(gè)冠軍？他的回答十分簡(jiǎn)潔：“練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，不斷練習(xí)！”

隨著開(kāi)學(xué)的日子一天天的臨近，校園學(xué)習(xí)又將開(kāi)始，我將把這次暑期讀書(shū)之旅的收獲好好整理、總結(jié)，期待下一次假期讀書(shū)之旅有更多更好的收獲。

書(shū)之旅作文4

孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是我玩耍的朋友，失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己。細(xì)細(xì)品讀，我感受到雋永的文字之美，同時(shí)，也找到自己所需的精神食糧。

自從3歲開(kāi)始，《小紅帽與大灰狼》等經(jīng)典童話成了我每晚必聽(tīng)的催眠曲，它們陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的夜晚。同時(shí)，醉心的閱讀使我很快得到了回報(bào)，三年級(jí)第一次寫(xiě)作文時(shí)，我整整寫(xiě)了500字整。

記得那次作文的題目是《第一次》，當(dāng)時(shí)，我拿起作文紙冥思苦想，突然，眼前一亮，我想道：“為什么我不寫(xiě)我8月8日我去贛洲參加鋼琴考級(jí)的事呢？那時(shí)我不是因?yàn)檫t到了而哇哇大哭嗎？我只要在里面增加一些好詞好句不就成了一篇好的文章了嗎？”說(shuō)干就干，于是我拿起筆如同有神助一般，三下兩除二就將文章寫(xiě)完了，交上去給老師，結(jié)果得了個(gè)a+棒。

因?yàn)樽硇牡拈喿x還使我鬧出了不少笑話呢，有一次，我正在房間里津津有味的看著明代陳仲琳寫(xiě)的《封神演義》，里面的精彩劇情著實(shí)把我吸引住了，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了，仿佛一切都不存在似的。突然間，門(mén)嘎吱一聲打開(kāi)，門(mén)口站著端著葡萄的媽媽?zhuān)耙灰云咸蜒剑@可是新疆的喲！我為難的看著書(shū)又看著媽媽手上的葡萄，終于決定讓媽媽把葡萄放到桌子上，讓我想吃的時(shí)候自己去拿。不知不覺(jué)中，我又讀了幾個(gè)小時(shí)，感到有點(diǎn)口干舌燥，這時(shí)，我想起了那盤(pán)葡萄，于是我頭也不動(dòng)的就往桌子上抓，將手上的東西放進(jìn)嘴里嚼，可沒(méi)想到這葡萄又苦又澀，我趕緊將它吐了出來(lái)，可沒(méi)想到，吐出來(lái)的葡萄竟然是黃色的，我將它拿起來(lái)看了看、又聞了聞才曉得這是我用5塊買(mǎi)的海寶香味橡皮，可惜它現(xiàn)在已是一攤爛泥了，唉，我的錢(qián)啊！

饑讀書(shū)已當(dāng)肉，寒讀書(shū)已當(dāng)裘，孤寂而讀書(shū)已當(dāng)友，幽憂而讀書(shū)已當(dāng)金石琴瑟，這句婦嬬皆知的讀書(shū)名言已經(jīng)在我多年的讀書(shū)生活中驗(yàn)證了，同時(shí)它也深深的印在我的腦海里。

書(shū)之旅作文5

說(shuō)起我的讀書(shū)之旅，趣事可真不少！

記得剛上一年級(jí)時(shí)，一門(mén)心思只想玩的我對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣。無(wú)論媽媽怎樣“威逼利誘”，我都沒(méi)有愛(ài)上讀書(shū)。于是，媽媽就不再管我。有一天，媽媽上班前竟特意警告我千萬(wàn)不能去她的臥室，更不準(zhǔn)動(dòng)她床頭的東西。看媽媽那緊張寶貝似的樣子，我越發(fā)好奇：媽媽床頭有什么好東西？于是，媽媽前腳剛走，我后腳就溜進(jìn)了媽媽的臥室。一頓翻找，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別的東西，只發(fā)現(xiàn)有一摞花花綠綠的書(shū)擺在床頭。難道這里面有好玩的？于是，我隨手翻開(kāi)一本，里面有各種可愛(ài)的小動(dòng)物。哦，原來(lái)這么好玩！我便津津有味地“讀”起來(lái)。從此，我每天都去媽媽的臥室“竊讀”，沒(méi)幾天，我就把那一摞書(shū)“啃”完了。從此，我也愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)也成為了我形影不離的好朋友。長(zhǎng)大后，我才知道那原來(lái)是媽媽誘我讀書(shū)的妙招。

還記得又一次，爸爸下班后給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》，這可是我盼望已久的一本書(shū)。一拿到書(shū)，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。里面一只只可愛(ài)的小昆蟲(chóng)深深吸引了我。當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽卻三番五次催我吃飯。沒(méi)辦法，我便一手端書(shū)，一手拿饅頭，邊看邊吃。忽然，我不知吃到了什么，嘴里火辣辣地痛。原來(lái)，媽媽見(jiàn)我眼里只有書(shū)，叫我也聽(tīng)不見(jiàn)，便趁我全神貫注讀書(shū)的時(shí)候，夾了一塊辣椒放在了我的饅頭上。但是，這也沒(méi)能幫我完全戒掉吃飯看書(shū)的習(xí)慣。

隨著年級(jí)地升高，我更是整天把自己“泡”在書(shū)堆里，成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。

睡前讀書(shū)，更是成了我的必修課。為了晚上能多讀點(diǎn)書(shū)，我還和媽媽多次斗智斗勇呢。我經(jīng)常先裝睡再偷偷起來(lái)看書(shū)，媽媽就用不定期“查房”對(duì)付我。真是“道高一尺，魔高一丈”！

現(xiàn)在，我都有滿滿的一書(shū)櫥書(shū)了。四大名著，我也已經(jīng)讀完。讀書(shū)的旅途中，發(fā)生的趣事更是說(shuō)也說(shuō)不完。今后，我還會(huì)快樂(lè)地繼續(xù)我的讀書(shū)之旅的。

書(shū)之旅作文6

書(shū)的世界很精彩，它猶如香濃的巧克力，讓人回味無(wú)窮，又似香甜的糖果，讓人唇齒留香。暑假中，我讀了很多書(shū)，有《淘氣包馬小跳》、《美國(guó)旅行記》、《貓和老鼠》……每打開(kāi)一本書(shū)，就是開(kāi)啟了一段新的旅程。

讓我們一起來(lái)領(lǐng)略書(shū)中的奇幻世界吧！

“嘿，你想和我一起去玩嗎？”是馬小跳！他在邀請(qǐng)我。“好好好”我連聲說(shuō)道，心里想吃了蜜一樣開(kāi)心。我們一起出發(fā)去鄉(xiāng)下玩，鄉(xiāng)間的空氣清新極了，眼前一片綠色，點(diǎn)綴著幾朵五彩斑斕的小花。小花在隨風(fēng)舞動(dòng)著，真是美極了。我和馬小跳坐在黑豬的背上，黑豬飛快地跑起來(lái)，我整個(gè)人兒都好像飛了起來(lái)，風(fēng)呼呼地從我的耳邊吹過(guò)，調(diào)皮地與我的劉海嬉戲。

黑豬載著我飛到了《尋寶記》的世界里，和知本教授、賣(mài)卡一起踏上了冒險(xiǎn)之旅。自由女神高舉著火炬和我們打招呼以及充滿刺激和熱情的拉斯維加斯讓我們招架不住。而印度古城里，千年前的古老封印在此刻被解開(kāi)，鐫刻在古老墻壁上的梵文讓我們傷透腦筋。古埃及法老王的陵墓開(kāi)啟的瞬間注定我們奇幻而刺激的歷險(xiǎn)又要開(kāi)始了……

刺激的冒險(xiǎn)之旅結(jié)束了，我又來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)里，開(kāi)啟我的《千菲奇遇記》。我的身體瞬間變得老鼠一樣小，原來(lái)我來(lái)到了老鼠的世界。誒，那只老鼠在干什么？啊，它正準(zhǔn)備要偷奶酪啊。只見(jiàn)它躡手躡腳地靠近奶酪，邊上打著盹的老貓一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)，眼見(jiàn)著老鼠就要得逞了……突然，老貓似乎是察覺(jué)到什么，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，老貓不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！全身的毛都要豎起來(lái)了，就要向老鼠撲去。啊，老鼠要被吃掉了！我的心都要緊張得跳出來(lái)了。不過(guò)，老鼠也不是吃素的，敏捷地一轉(zhuǎn)身，巧妙地躲過(guò)了老貓地襲擊。一場(chǎng)貓鼠大戰(zhàn)開(kāi)始了……

暑假接近尾聲，夏日的蟬鳴聲在落日里漸漸遠(yuǎn)去，我的書(shū)之旅伴隨著我的想象卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，淡淡的紙香、墨香讓我沉醉，淳樸自然的鄉(xiāng)村風(fēng)光讓我難以忘懷，刺激冒險(xiǎn)的旅程讓我心跳加快，神奇的動(dòng)物世界讓我嘆為觀止…我愛(ài)書(shū)的世界！

書(shū)之旅作文7

有人說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯，我們要勇敢地爬上去；有人說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，需要一點(diǎn)點(diǎn)消化掉；還有人說(shuō)，書(shū)，是人類(lèi)的知心朋友，我們可以知道喜怒哀樂(lè)。而我卻說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的知識(shí)海洋，從中，我們能學(xué)到什么是真，什么是善，什么是美。

一提到書(shū)，同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)“書(shū)有什么好說(shuō)的，那么枯燥無(wú)味。還不如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，打打電腦呢！”的確，書(shū)沒(méi)有音樂(lè)這么好聽(tīng)，也沒(méi)有電腦這么好玩，但那一行行文字中，隱藏著許多知識(shí)，那一篇篇文章中，蘊(yùn)含著很多道理。書(shū)帶給我們不僅是物質(zhì)上的需求，更是精神上的陶冶，使我們從它身上懂得的東西比聽(tīng)音樂(lè)，打電腦而學(xué)到的東西要多。它會(huì)告訴你什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，從來(lái)不會(huì)說(shuō)謊。

從書(shū)中，我們可以懂得一些東西：從，《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神；從《海底兩萬(wàn)里》中我懂得了如何學(xué)會(huì)探索和勇敢的品質(zhì)；從《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》中，我知道了愛(ài)與溫柔的性格；從《狼王夢(mèng)》中，我了解到了有夢(mèng)想就要一直追求它的重要性；從《斑羚飛渡》中，我曉得了動(dòng)物也有高尚的靈魂，我們要尊重它們；我還從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，讀出了堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)勇敢。你會(huì)因?yàn)楦]娥的遭遇而嘆息；你會(huì)因?yàn)轸敒I遜所身處的境地而感到同情；你還會(huì)因?yàn)閷O悟空打敗了妖怪而感到高興，這些都是因?yàn)槟阕x懂了書(shū)里面的知識(shí)才會(huì)這樣。

當(dāng)你覺(jué)得書(shū)是你的知識(shí)海洋時(shí)，你的生活將變得豐富多彩。你便可想而知，如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是魚(yú)兒沒(méi)有了水；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一縷陽(yáng)光的春天；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有任何顏色的圖畫(huà)；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一朵花的花園；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林。

所以，書(shū)是我們生活中必不可少的，在讀書(shū)節(jié)中，讓我們?nèi)ラ喿x更多的書(shū)，懂得更多的知識(shí)。讓我們放下手中的音樂(lè)機(jī)和電腦，去陶冶自己的情操。

讓我們放飛書(shū)心，在書(shū)的世界遨游吧！

書(shū)之旅作文8

我是一個(gè)“小書(shū)迷”，讀過(guò)許古今中外的書(shū)籍。童話類(lèi)、科普類(lèi)、美術(shù)類(lèi)等的書(shū)我都很喜歡看。有的書(shū)讓我回味無(wú)窮，有的書(shū)讓我笑得合不攏嘴，有的書(shū)又讓我淚流滿面......

有一回，我讀一本很有意思的書(shū)，我的笑聲幾乎把屋頂給掀翻了！笑聲充滿了整個(gè)房間。我覺(jué)得，那本充滿快樂(lè)的書(shū)也在和我一起哈哈大笑。因?yàn)槲覙?lè)，所以他樂(lè)。不只是我的笑容感染了他，還是他的歡樂(lè)傳染給了我。這本書(shū)并不是都是歡樂(lè)的，可以說(shuō)是千奇百怪的，時(shí)而令我恐懼，時(shí)而令我懷疑，時(shí)而令我快樂(lè)，時(shí)而又令我感動(dòng)。

還有一次，一本關(guān)于戀愛(ài)的書(shū)被我借閱了。起初，我以為這是成年人的愛(ài)情，沒(méi)想到，竟是十七八歲男孩女孩的純潔戀情......這本書(shū)就像一塊苦澀的巧克力，讓人吃了先苦后甜。又好像是一顆魔法水晶球，裝滿了愛(ài)情的水晶。那本書(shū)訴說(shuō)了一個(gè)浪漫的的故事，想起來(lái)還真是有些想落淚了......

這是一本溫馨的書(shū)。雖然他記錄的是一個(gè)流浪的故事，但也充滿了愛(ài)與和諧。這本書(shū)好美——橋下的相遇，度過(guò)的每一天，重新振作的一家人，還在是太美好了。他們讓這本書(shū)裝載了一顆又一顆愛(ài)心。

又是一本書(shū)，一本可愛(ài)至極的書(shū)，關(guān)于兩個(gè)小孩的七彩童年。這本書(shū)讓我仿佛回到了幼年時(shí)，小時(shí)候是多么天真，多么幸福啊。那么“乖”的書(shū)，那么美妙的童年，也是一本五彩斑斕的書(shū)啊！每個(gè)人的的童年都是一顆發(fā)光的星星，猶如一道七色的彩虹。

書(shū)，是我畢生的需要，沒(méi)了他，就好像是失去了一位要好的摯友。書(shū)給了我快樂(lè)，給了我知識(shí)，給了我獨(dú)特的感受。我愛(ài)書(shū)，那感情就像秋天的紅葉一樣熱烈。

第四篇：書(shū)之旅作文

書(shū)之旅作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的書(shū)之旅作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)之旅作文1

我愛(ài)看書(shū)，但卻沒(méi)法買(mǎi)書(shū)。爸爸忙、媽媽不會(huì)買(mǎi)、奶奶不識(shí)字、爺爺太老，不愛(ài)出來(lái)。這些都是我看書(shū)路上的一些障礙！我著實(shí)愛(ài)看書(shū)，只能向同學(xué)借來(lái)一些有趣的書(shū)，例如：《查理九世》、《天火大道》、《意林小小姐，淑女文學(xué)館》、《蝴蝶蘭千面桃花姬》、《封印之書(shū)九尾狐》等等有趣的書(shū)。

但我自己也要買(mǎi)一些小說(shuō)，來(lái)供應(yīng)借我書(shū)者們的腦子里的小書(shū)蟲(chóng)！

我看書(shū)，可謂囫圇吞棗一番，看個(gè)書(shū)就有可能影響學(xué)習(xí)，我都不知道自己為什么，可能是我不怎么老看書(shū)吧，但我也有個(gè)大書(shū)蟲(chóng)在我腦子里安靜的睡著呢！我覺(jué)得我們應(yīng)該看好書(shū)，不看小說(shuō)，看一些名著，才有益我們的學(xué)習(xí)！我覺(jué)得《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》這四大名著都挺不錯(cuò)的，我都看過(guò)，挺好，老師還為難我，讓我寫(xiě)讀后感，我當(dāng)時(shí)，那叫一個(gè)氣呀！讀書(shū)，有益身心健康，但可不要讀了壞書(shū)，那可是影響身心健康的！

書(shū)之旅作文2

今天，新莊國(guó)展中心舉辦書(shū)展活動(dòng)，我們班集體十五名同學(xué)組成的“向日葵雛鷹假日小隊(duì)”于周六上午來(lái)到了書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)，在書(shū)海里好好地暢游了一番。

出了地鐵就到國(guó)展中心大門(mén)，門(mén)外就有好多人，有大人、小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生……真是車(chē)水馬龍，好不熱鬧。進(jìn)了國(guó)展中心，有很多書(shū)店，上面擺滿了各種各樣的書(shū)籍，讓人眼花繚亂，恨不能立刻鉆進(jìn)書(shū)的世界。其中新華書(shū)店里的書(shū)最多了，真是數(shù)不勝數(shù)啊。有小說(shuō)、百科、教育……甚至還有游戲書(shū)呢，真是令人嘆為觀止！

到了一家外國(guó)書(shū)店（看名字就知道），里面盡是外國(guó)的長(zhǎng)篇、短篇小說(shuō)，甚至有世界大戰(zhàn)，古羅馬帝國(guó)之類(lèi)的。在這里，我還買(mǎi)了一個(gè)紀(jì)念品，一個(gè)對(duì)應(yīng)十二星座的“寶石”，真是太漂亮了！

在這里，我?guī)е硗獾膬蓚€(gè)同學(xué)進(jìn)入了一個(gè)通道，上面有垂下的耳機(jī)，我們感到很奇怪，于是把耳機(jī)戴上，驚訝的是，在里面可以聽(tīng)到各種國(guó)家發(fā)生的故事。原來(lái)隨著科技的發(fā)展，書(shū)不一定只可以看，還可以是聽(tīng)的，真讓人大開(kāi)眼界！

除此之外，在書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)還有芬達(dá)抽獎(jiǎng)、劇場(chǎng)、講座等，都很有趣。

一上午，我們?cè)跁?shū)山中，邊走邊看，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，真是受益匪淺啊！

書(shū)之旅作文3

太陽(yáng)雖然早妝已罷，卻好像還未睡醒，攀著云兒寶寶，悄悄地露出兩只眼睛。天也是蔚藍(lán)的，使我不禁想起：天空澄碧，纖云不染；遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)送暖。伴著這樣的天氣與心情，我開(kāi)始在書(shū)里遨游。

書(shū)院是一個(gè)溫馨的家，一陣風(fēng)拂過(guò)，偶爾會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣輕輕地飄落在書(shū)頁(yè)中間。我在密密的書(shū)架前徘徊，挑出一本自以為精華最多的書(shū)，找到一處最為適宜的`地方，捧著書(shū)本，與主人公一起冒險(xiǎn)、一起戰(zhàn)斗。

我也有自己支持的一方，那方勝了，我便與他們一起歡呼雀躍，一起慶功。如果敗了，我便與他們一起思索，研究更好的方案。國(guó)王錯(cuò)用了小人，而不重用有功的將領(lǐng)，我就禁不住破口大罵，罵國(guó)王昏庸無(wú)能，讓國(guó)家從興盛走向滅亡。當(dāng)國(guó)家即將滅亡時(shí)，我急得直跺腳，真想去幫幫那國(guó)王，讓國(guó)家更昌盛；當(dāng)國(guó)家正處盛世，我也會(huì)暗豎大拇指，稱(chēng)贊國(guó)王的智慧。

一本書(shū)結(jié)束了，然而我卻意猶未盡。仔細(xì)回味故事，更多精華被吸收，無(wú)論讀多少遍，都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。書(shū)院不僅是一個(gè)家，還是一個(gè)聚寶盆，精華多得數(shù)不勝數(shù)，讀完一本再讀一本，與書(shū)為伴，以院為家！

書(shū)之旅作文4

培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”我說(shuō)：“書(shū)是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，更是幫助我們穿梭與時(shí)空的機(jī)器。”

俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍其義自現(xiàn)。”我那小小的書(shū)柜早已被我讀了千遍萬(wàn)遍。最開(kāi)始涉足書(shū)海時(shí)，進(jìn)入的是一個(gè)童話世界，在哪里我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，她教會(huì)了我真誠(chéng)，寬容，善良；認(rèn)識(shí)了可憐的賣(mài)火柴的小女孩，她教會(huì)了我同情弱者，同情苦難；認(rèn)識(shí)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魯濱孫，他教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)就要有堅(jiān)韌不拔的意志；認(rèn)識(shí)了善解人意的美人魚(yú)，她教會(huì)了我舍己為人……這些小小的故事深深地吸引著我，感動(dòng)著我，他們陪伴著我度過(guò)了一個(gè)金色的童年……

記得小時(shí)候老媽老是叫我晚上不要看書(shū)，可我還是死性不改偏要看。老媽一離開(kāi)我就上床看起來(lái)，正當(dāng)看得津津有味的時(shí)候，老媽就叫我把燈關(guān)了，可我還要看書(shū)啊，對(duì)了，我把被子悄悄支起來(lái)，然后點(diǎn)上小燈，在被子下看了起來(lái)……一大早，老媽就把我從被子里拖了出來(lái)，看我一邊抱書(shū)，一邊流口水的窘樣。媽媽搖了搖頭，無(wú)奈的笑了。

我讀書(shū)的欲望越來(lái)越大了，我要發(fā)奮識(shí)遍人間字，立志讀盡人間書(shū)！

書(shū)之旅作文5

我的課余生活豐富多彩，打乒乓球，玩游戲，跳舞、去圖書(shū)館看書(shū)……其中，最讓我樂(lè)此不疲的還是看書(shū)。

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這就是看書(shū)使我進(jìn)步的原因。以前，媽媽常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我本以為書(shū)里也有黃金和玉，但當(dāng)我真正看過(guò)一本《小女生金貝貝》后才明白，書(shū)給我們的是知識(shí)，是歡笑，是悲傷；但書(shū)帶給我們的并不是金錢(qián)財(cái)富。

一天晚上，我正坐在暖和的被窩里津津有味地看著《愛(ài)的教育》，忽然被吸引住了，這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)，講述了：親子之情、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……但這本書(shū)帶給我們的并不止這些。

書(shū)籍是我永遠(yuǎn)的伙伴，給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，書(shū)是知識(shí)的源泉，我離不開(kāi)書(shū)，我的生活更離不開(kāi)書(shū)。

書(shū)之旅作文6

今天，我找來(lái)一本書(shū)，一打開(kāi)這本書(shū)我就進(jìn)入了童話里面。我和愛(ài)麗絲一起坐著小船，一邊吃著面包，四處欣賞風(fēng)景。

小船慢慢的游向大海，在大海上我和愛(ài)麗絲一邊說(shuō)話，看到大海的另一邊有一群美人魚(yú)，我和愛(ài)麗絲說(shuō)聲：“再見(jiàn)愛(ài)麗絲。”愛(ài)麗絲回家了。

我跳下大海，看見(jiàn)一群美人魚(yú)在興高采烈的玩游戲，美人魚(yú)遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)到我，很高興地歡迎我，我就向這群美人魚(yú)游去，我游啊游，找啊找，終于找到了安徒生童話中的那位美人魚(yú)。我對(duì)那美人魚(yú)說(shuō)：“你很美麗，但我很想跟你們一起玩耍。”美人魚(yú)說(shuō)：“好呀！”我們興高采烈的玩，玩累了我們坐下來(lái)休息，大家一起吃東西一起分享，吃完后，我聽(tīng)見(jiàn)一座島上有小動(dòng)物喊救命！救命！我跟美人魚(yú)說(shuō)：“再見(jiàn)美人魚(yú)！”我向那小島游去。

到了那座小島，原來(lái)是宮殿啊！我把宮殿的門(mén)輕輕地打開(kāi)了，看見(jiàn)這宮殿很華麗，我進(jìn)去后看見(jiàn)一只貓要吃一只小老鼠我跟貓說(shuō)：“你這么大老鼠這么小，你要吃了這只小老鼠，你以后跟誰(shuí)玩呀？”貓知道了每個(gè)小動(dòng)物都有生命的，就不吃這只小老鼠了，就過(guò)上了幸福的生活。

這只小老鼠非常感謝我，我很高興！

書(shū)世界真好玩！

第五篇：書(shū)之旅作文

書(shū)之旅作文7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的書(shū)之旅作文，希望能夠幫助到大家。

書(shū)之旅作文1

我獨(dú)自一人在空蕩蕩的教室里，享受著那份獨(dú)有的清靜與安寧，不知過(guò)了多久，我順手拿起一本書(shū)，打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，兩個(gè)耀眼而有份量的大字映入眼簾，“前言”是這樣寫(xiě)的：剛剛認(rèn)識(shí)世界，覺(jué)得世界真的很神奇。可是，現(xiàn)在的你是還覺(jué)得，浩瀚的大海其實(shí)很窄，廣闊的藍(lán)天也并不寬呢？海能納百川，天能溶大海，的確不容易，可人心更加無(wú)邊無(wú)涯，更加浩瀚寬廣。

我繼續(xù)翻著書(shū)，翻到了書(shū)的第一頁(yè)，也進(jìn)入了書(shū)海。

它說(shuō)了，人生來(lái)也匆匆，去也匆匆。幼時(shí)的童真始終會(huì)倫為塵埃，但中學(xué)生的經(jīng)歷卻會(huì)成為永久的記憶。也正是因?yàn)檫@樣，我放下手中的書(shū)，扒在桌子上，努力地回想童年時(shí)的我，時(shí)間又過(guò)去了，我終于沒(méi)能知道，只對(duì)那偶爾幾次驚心動(dòng)魄的往事的記憶猶新。

不知道是看得太快，還是沒(méi)有用心去讀，我已經(jīng)把書(shū)的內(nèi)容忘得差不多了，還依稀記得書(shū)中提到：生命之河貴在長(zhǎng)，沒(méi)有阻力可以阻止它的前行，即使腳步緩慢，畢竟也在前進(jìn)；生命之樹(shù)貴在旺，沒(méi)有困難可以阻止它的成長(zhǎng)，即使是遭遇干旱，它也能張開(kāi)雙臂，從老遠(yuǎn)的地方尋找水源；生命之花貴在持久，沒(méi)有什么可以破滅它的嬌艷，即使是燥熱的太陽(yáng)，它也能合理地運(yùn)用陽(yáng)光，也正是這樣，生命之花總是仰著頭，一副高高在上的樣子。我繼續(xù)欣賞著這些語(yǔ)句，向書(shū)海的源頭邁進(jìn)，我又想起，書(shū)中提到過(guò)的而我卻忽略了的記憶。

時(shí)間在前行，但我還是忍不住停下來(lái)，回憶這個(gè)我似乎已經(jīng)忘卻的記憶，現(xiàn)在想來(lái)，我可以清楚地記起我邁進(jìn)初中生涯的第一步時(shí)，我們很特殊，榮幸地成為了初二中進(jìn)城以來(lái)的第一屆學(xué)生，這加深了我的記憶，我忘不掉這段難忘的經(jīng)歷，原來(lái)，中學(xué)生的生活的確可以成為永久的記憶。

不知道現(xiàn)在已過(guò)了多少個(gè)小時(shí)，不知不覺(jué)地，我已經(jīng)能在遙遠(yuǎn)處看到書(shū)海的盡頭，清晰地聽(tīng)到書(shū)海的源頭發(fā)出的海浪聲，莫非……沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)我已在渾然不覺(jué)中接近尾聲了。可能是著急而產(chǎn)生的動(dòng)力，也許是出于迫不急待的想書(shū)的結(jié)局。我看得非常快。在文末說(shuō)道：“朋友，書(shū)已經(jīng)看完了，你長(zhǎng)大了嗎？收獲了嗎？要了解人生不能僅僅著眼于我，你們還應(yīng)該博覽群書(shū)，欣賞更多的書(shū)，增添營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)認(rèn)識(shí)，去做好自己。”

這一次難忘的書(shū)之旅結(jié)束了，它讓我知道“學(xué)海無(wú)涯”含義。因?yàn)楹恿魈L(zhǎng)，大樹(shù)太旺，花開(kāi)太久，而不知道何處才是盡頭，這大概會(huì)是我永久都解不開(kāi)的謎，它將伴著我歷經(jīng)掙扎，伴著我笑看人生。

書(shū)之旅作文2

晨光熹微，點(diǎn)點(diǎn)碎金灑滿沉淀了歲月的棕櫚色書(shū)皮。倏爾一縷清風(fēng)，打著卷兒掀動(dòng)了泛黃的紙頁(yè)，一場(chǎng)奇妙的旅行，由此揭開(kāi)了帷幕。

“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這是須發(fā)花白的老人在羊皮紙上勾勒的飄逸字體。迷途的飛鳥(niǎo)在夏日窗欞上婉轉(zhuǎn)歌唱，明黃色的梧桐葉轉(zhuǎn)瞬飄落秋的氣息。詩(shī)人坐在窗前，靈魂卻早已化作遠(yuǎn)方沙漠中的那片飛葉，風(fēng)雨中低垂不語(yǔ)的鮮花，鑲了金邊的夜幕中與日出遙相致意的一輪彎月。哲思與愛(ài)囊括了宇宙，卻在浩渺宇宙間渺小若星辰。看著詩(shī)人驚醒、落筆、闔書(shū)、起身離去，優(yōu)雅的花體字“飛鳥(niǎo)集”靜靜地躺在木質(zhì)的書(shū)桌上向你微笑。書(shū)中的旅行，是深邃而寧?kù)o的。徜徉書(shū)中，心靈沉思而愈發(fā)透明。

“有人說(shuō)，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙。我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根象人樣。”這是垂髫小童闖了禍不自知而抱著何首烏根苦苦煩惱。幼時(shí)無(wú)憂無(wú)慮而對(duì)人情冷暖懵懂的認(rèn)知，求學(xué)時(shí)為麻木同僚痛心而深深感激于恩師，直至醒悟“學(xué)醫(yī)救不了中國(guó)人”，而依然拿起筆奮不顧身投入硝煙彌漫的無(wú)形戰(zhàn)場(chǎng)，以鬼神之說(shuō)入骨三分地刺痛敵人。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”默默地注視著神情冷傲的學(xué)者意氣風(fēng)發(fā)而堅(jiān)定不移地題下這句詩(shī)，內(nèi)心也不由得沉痛而熱血沸騰。書(shū)中的旅行，是深刻而熾熱的。駐足書(shū)中，情感悲愴而更加昂揚(yáng)。

“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。”這是一位鋼鐵戰(zhàn)士在昔日戰(zhàn)友墓前沉痛而堅(jiān)定的誓言。保爾·柯察金將畢生精力投入熊熊燃燒燒著的革命之火。青年時(shí)期，他是硝煙戰(zhàn)場(chǎng)中的一柄尖槍?zhuān)粔涯陼r(shí)期，他是勞動(dòng)前線上的巍巍棟梁；中年時(shí)期，他幾次掙脫死亡的魔爪，以不屈意志在筆下流淌，編織出革命的血色旗幟。《暴風(fēng)雨所誕生的》，是保爾的脫胎換骨，也是不屈精神的孕育發(fā)芽。書(shū)中的旅行，是堅(jiān)韌而激烈的。沉浸書(shū)中，意志錘煉而熠熠生輝。

夜幕低垂，繁星爭(zhēng)先恐后地探頭欲一探究竟，我沉醉書(shū)中，不能自拔。走進(jìn)書(shū)的世界，輕柔、飄渺、神秘，看到了一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界。讀書(shū)，真是一場(chǎng)奇妙的旅行！

書(shū)之旅作文3

因開(kāi)學(xué)典禮要表彰書(shū)香少年、書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)，這個(gè)周末，沉溺于整理學(xué)生、家長(zhǎng)的暑期讀書(shū)情況，整理中發(fā)現(xiàn)，孩子、家庭的閱讀狀況十分不一。在整理中，也不止一次地審視自己的閱讀之旅。

假期中，用心閱讀了南京師范大學(xué)文學(xué)院副教授酈xx評(píng)說(shuō)的《曾國(guó)藩家訓(xùn)》。

喜歡讀酈xx的讀，緣于聽(tīng)他的百家講壇《風(fēng)雨張居正》。因?yàn)橄矚g，拿到他的《評(píng)說(shuō)曾國(guó)藩家訓(xùn)》，如獲至寶，愛(ài)不釋手，一口氣讀完了全套的《評(píng)說(shuō)曾國(guó)藩家訓(xùn)》。該書(shū)分四個(gè)篇章——“識(shí)己篇 修身齊家”、“識(shí)人篇 立人達(dá)人”、“識(shí)事篇 剛?cè)岵?jì)”和“識(shí)道偏 明強(qiáng)挺經(jīng)”。每個(gè)篇章，以曾國(guó)藩的家訓(xùn)為軸，輔以歷史事例，佐以作者的情感，引人入勝中，傳播正能量。讀史使人明智。我是愚笨之人，可讀過(guò)該書(shū)，心中卻也明朗朗。

臨近開(kāi)學(xué)的日子，閱讀了黃xx的系列童書(shū)《我要做個(gè)好孩子》《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》和《我飛了》。正如樊xx所評(píng)——黃xx等眾多的兒童作家，以他們不懈的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)寶庫(kù)增添了如許難得的珍品；他們以一顆彌足珍貴的大愛(ài)之心，為億萬(wàn)少年兒童精心制作了那么多的上佳精神營(yíng)養(yǎng)品。喜歡閱讀他們的讀書(shū)，也因著這份大愛(ài)。《我要做個(gè)好孩子》《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》和《我飛了》便是其中之一。四本書(shū)中，最感動(dòng)的，是《今天我是升旗手》。書(shū)中的多個(gè)情節(jié)，讀得自己熱淚盈眶，淚流滿面。正如評(píng)論家王干所評(píng)——本書(shū)的主人公肖xx并不是一個(gè)完美無(wú)缺的學(xué)習(xí)榜樣，他身上有同齡人特別是同一性格類(lèi)型所慣有的“毛病”。作家要贊揚(yáng)要提升的是他身上的那種英雄精神、崇高理想。有了這樣一種追求崇高的精神，人類(lèi)就不會(huì)碌碌無(wú)為，就不會(huì)沉溺于雞毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒。可是，讀中也在扣問(wèn)：現(xiàn)實(shí)生活中，有多少肖曉呢？這，應(yīng)該就是我們從教者的責(zé)任！

零散地，還讀了點(diǎn)其他的書(shū)，但總量不多，合計(jì)不過(guò)十本。長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)假期，才讀了不足十本書(shū)，有些汗顏。

人說(shuō)，書(shū)，足以陶冶人的情操，歷練人的性情，厚實(shí)人的底蘊(yùn)，純粹人的精神，完美人的靈魂。其實(shí)，在斷斷續(xù)續(xù)的閱讀中，感悟是有的，只是，少了些。今后的日子里，希望自己徜徉于此，陶冶、歷練、完美厚實(shí)自己。

書(shū)之旅作文4

我非常喜歡讀課外書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)里的故事十分神奇，作者用幾十字就可以寫(xiě)出一段優(yōu)美的文字。小時(shí)候的我對(duì)這種“給漢字排隊(duì)”的游戲十分感興趣，有時(shí)也試著寫(xiě)一兩句話，那時(shí)爸爸讓我多看些書(shū)，說(shuō)我還沒(méi)有到寫(xiě)作文的時(shí)候。

到現(xiàn)在我還記得上小學(xué)時(shí)看過(guò)的第一書(shū)本是《格林童話》，這本書(shū)還是我們當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師推薦的。剛翻過(guò)幾頁(yè)，我便被這本書(shū)深深的吸引住了；做壞事的老巫婆受了懲罰，王子和公主過(guò)上了幸福美滿的生活。這本書(shū)可以說(shuō)是一條路，將我引向了一個(gè)神秘美麗的地方，我朦朧的感受到了文學(xué)所散發(fā)出來(lái)的力量。

之后，我上一年時(shí)，爸爸就讓我看中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。我記得那個(gè)星期天的下午，我對(duì)著一本大書(shū)發(fā)呆的樣子，真是好玩。其實(shí)爸爸對(duì)我讀書(shū)管得不是很緊，并且十分樂(lè)意給我買(mǎi)書(shū)。從此，我便進(jìn)入了真正的書(shū)的世界。

剛開(kāi)始看書(shū)不過(guò)是囫圇吞棗，不加咀嚼，照單全收。可讀了許多書(shū)后，我明白了一本書(shū)中有好的地方，也有不足的東西，我應(yīng)該吸取其中美好的東西，過(guò)濾去雜質(zhì)，并努力把書(shū)中的東西運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中來(lái)。

漸漸地，我也有了自己的`想法，有了自己讀書(shū)時(shí)的心得體會(huì)。這時(shí)，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了巴金、老舍和三毛的小說(shuō)。有了這么多書(shū)，我便整日遨游在文學(xué)的世界。那份快樂(lè)，只有切身體會(huì)過(guò)的人才清楚。

現(xiàn)在的我，雖然說(shuō)不上是“博古通今”“博覽群書(shū)”，但也還是略有小成吧！這六年的讀書(shū)生活，不僅豐富了我的精神世界，還帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè)。我寫(xiě)這篇文章的目的，就是為了將這份快樂(lè)傳給更多的人。

書(shū)籍對(duì)我的影響有益無(wú)害，不過(guò)我們讀書(shū)盡量挑選好書(shū)。讀書(shū)時(shí)我們要用口、用眼、用心，讀書(shū)不是為了完成老師和家長(zhǎng)的任務(wù)，讀書(shū)是為了陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，所以我們要自覺(jué)讀書(shū)。

不過(guò)要是有滿腹墨香卻憋在肚子里倒不出來(lái)，那可真是書(shū)呆子一個(gè)了。知識(shí)不僅是為了豐富我們的精神世界，更是為了讓我們的生活變得更美好。我們要善于運(yùn)用，讓知識(shí)改變世界。

讓我們?cè)跁?shū)的海洋里暢游吧！

書(shū)之旅作文5

在寧?kù)o的清晨，坐在窗前，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨清香，旁邊放上一杯熱氣騰騰的咖啡，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙的聲音，開(kāi)啟一段書(shū)中旅行

不知從何時(shí)起迷上了書(shū)籍這種奇妙的東西，之后便喜歡徘徊在各個(gè)圖書(shū)館，穿梭在各種書(shū)店，不知不覺(jué)中，一本本書(shū)填滿了我的書(shū)架，占據(jù)了房間的角落，無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)，空靈芳香的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限；心靈也如同這房間一般慢慢的充實(shí)起來(lái)，書(shū)，成了我最好的伙伴。

一朵美至攝人心的青蓮，可以讓我們懂得陽(yáng)光的沉默；一本有著溫暖的好書(shū)，則能使一顆彷徨的心找到療傷的圣藥；初中時(shí)為學(xué)習(xí)成績(jī)而苦惱，偶然瞥見(jiàn)角落的那本《小王子》，隨拿即讀，里面善良、純真的小王子始終讓人難忘，他細(xì)心呵護(hù)所有的美好，包括帶刺的玫瑰，即使自己受傷，也不愿讓人難過(guò)。他始終不明白大人的世界為什么缺少快樂(lè)，他人為小事而煩惱，忘了自己還會(huì)微笑，漸漸地，我試著像小王子一樣微笑著面對(duì)一切。

在物欲橫流，金錢(qián)權(quán)勢(shì)至上的時(shí)代，我將為自己的心靈尋找一方凈土，那片凈土便是書(shū)！有人說(shuō)，讀一本書(shū)，是和另一個(gè)人對(duì)話，而我認(rèn)為在你翻開(kāi)書(shū)的那一刻，世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒淹滅了音符。每一本書(shū)都是一個(gè)時(shí)間隧道的刀口，唯有你，在那一刻，跨越了時(shí)間與空間的距離，通向另一個(gè)世界，無(wú)論那個(gè)世界是理論思辨的，還是風(fēng)花雪月的，都是值得期待的，而我則享受這其中的旅行。

在這旅行中，對(duì)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”有了更深的感觸，讀《西游記》感受到一段奇幻之旅中所包含的世事萬(wàn)象，讀《三國(guó)》感受多少英雄豪杰，古今往事都付笑談中，更為諸葛亮“出師未捷身先死”而惋惜，讀《紅樓夢(mèng)》領(lǐng)略“世事洞察皆學(xué)問(wèn)，人性練達(dá)即文章”的奧妙，讀《水滸傳》被梁山好漢的英雄氣概與保衛(wèi)祖國(guó)山河的精神所感動(dòng)。這一切，都通過(guò)文字在紙上躍然跳動(dòng)，難怪有人說(shuō)，文字之所以比煙花璀璨，是因?yàn)槟憧梢钥粗诠饣募堩?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。

喜歡在書(shū)中遨游，在書(shū)中的各個(gè)世界中旅行。

在書(shū)中旅行，從中感受到書(shū)的馨香，生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。

在書(shū)中旅行，從中的收獲如同腳下的一塊塊磐石，讓我站得更高，望得更遠(yuǎn)。

書(shū)之旅作文6

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)能使我們得到進(jìn)步，讀書(shū)能讓我們獲取知識(shí)。我曾握著成長(zhǎng)的車(chē)票，在書(shū)的世界里旅行

列車(chē)曾停靠在《海底兩萬(wàn)里》的“諾第留斯號(hào)”潛艇上，我與尼摩船長(zhǎng)一起穿上潛水服，漫步海底平原。那一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的海藻筆直地生長(zhǎng)，如同茂密的樹(shù)林；眼前的游魚(yú)像一群群飛鳥(niǎo)，悠閑飛過(guò)；一塊塊黑色的大石頭，像一個(gè)個(gè)滄桑的老人，思考著人生的問(wèn)題。我與阿龍納斯教授一起站在舷窗旁，欣賞著海洋奇觀：海底火山噴發(fā)成了海底的燈塔，一艘艘沉船安詳?shù)厮恕Ｎ遗c捕鯨人尼德·蘭一起跳上甲板，揮舞魚(yú)叉，勇斗深海章魚(yú)，至今憶起，依舊熱血沸騰我不得不為作者儒勒·凡爾納所折服：這樣的想象力，這樣淋漓盡致的描寫(xiě)，怎能不為我所敬佩，所驚嘆呢！凡爾納，不愧為現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父！

列車(chē)又停靠在《狼圖騰》的蒙古草原上，我與畢力格阿爸一起騎上蒙古馬，在草原上馳騁，感受風(fēng)在耳邊呼嘯，仰望碧藍(lán)的蒼穹，白云也像一匹匹戰(zhàn)馬，與我們一起奔馳。還有一條條大狗，在畢力格阿爸的帶領(lǐng)下包圍狼群，人們的叫聲和狗的吼聲像一張巨大的網(wǎng)，將狼群罩在其中，再慢慢縮小包圍圈，人、狗、狼廝殺在一起，鮮血四濺

書(shū)中的畢力格阿爸經(jīng)驗(yàn)豐富，才智過(guò)人，怎能不被我所欣賞呢？如果沒(méi)有他，草場(chǎng)的馬、牛、羊一定會(huì)損失慘重；我也佩服草原狼的團(tuán)結(jié)和謀略，這也正是成吉思汗的子孫把它們作為圖騰的原因。除了狼，還有哪種動(dòng)物擁有這樣智慧和謀略呢？

列車(chē)也曾停靠在《夢(mèng)中的婚禮》鋼琴譜上，一個(gè)個(gè)音符像一只只小蝌蚪，在紙上游泳；像一顆顆豆芽，在紙上盡情生長(zhǎng)；像一株株蔓藤，纏繞在紙上瀏覽著樂(lè)譜，我只覺(jué)得一陣陣悅耳的旋律在耳邊縈繞，仿佛理查德·克萊德曼就坐在自己身旁演奏，這琴聲像清澈的小溪，洗滌著我的心房；像溫暖的陽(yáng)光，輕輕掠過(guò)回憶的長(zhǎng)廊；又像一位潔白的天使，使我的心變得更加安詳我的手指也不由自主地在琴鍵上跳動(dòng)，指間流泄出一段段優(yōu)美的音樂(lè)。

這樣美妙的音樂(lè)，怎能不為我所熱愛(ài)呢？熱愛(ài)音樂(lè)，崇敬音樂(lè)吧！音樂(lè)能使你的心變得純潔，變得透明，使你變得高尚，變得偉岸。音樂(lè)，我熱愛(ài)你！我曾一次次捧著樂(lè)譜，一次次陶醉在你的世界里，一次次在你的風(fēng)景里游歷

我在書(shū)的世界里乘著列車(chē)，進(jìn)行著一次又一次的旅行，欣賞著一站又一站的風(fēng)景。我在讀書(shū)時(shí)進(jìn)步，在讀書(shū)時(shí)洗禮，在讀書(shū)時(shí)旅行。

書(shū)之旅作文7

著名詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”是啊，書(shū)就像一個(gè)忠實(shí)的朋友，陪伴我度過(guò)每一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段。書(shū)，對(duì)我而言，不僅僅只是知識(shí)的載體，更是我的精神糧食。

在我懵懂無(wú)知的少年時(shí)期，《安徒生童話》是我的最?lèi)?ài)。

在清晨，溫暖柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在散發(fā)著木香書(shū)桌上。那是，我就會(huì)安安靜靜的坐在小凳子上，捧著薄薄的《安徒生童話》，用稚嫩的小手點(diǎn)著標(biāo)滿注音的字，一行一行的往下讀……在這本充滿童話色彩的書(shū)中，我會(huì)對(duì)丑小鴨的悲慘身世倍感同情；對(duì)拇指姑娘獲得幸福而拍手叫好；對(duì)海的女兒的無(wú)私付出感到敬佩……書(shū)，讓我的童年時(shí)期變得更加精彩！

在我天真爛漫的童年時(shí)期，《伊索寓言》教會(huì)我做人的道理。

在烈日炎炎的夏日，我常常會(huì)和小伙伴們一起躲在身材魁梧高大的梧桐樹(shù)下乘涼。那是，我會(huì)依偎在如士兵一樣高大的梧桐樹(shù)下，手里捧著一本《伊索寓言》津津有味的讀著。在這有幾百小故事編寫(xiě)而成的的書(shū)中，我體會(huì)到了真、善、美，也看到了假、丑、惡，如同我的啟蒙導(dǎo)師一般，教會(huì)我許多做人的道理。書(shū)，讓我的少年變得更加絢爛多彩！

未來(lái)，在我活力四射的青年時(shí)期，一本本形形色色的詩(shī)集也將是我枕邊的“常客”。

在傍晚，余暉漸漸地被黑暗所吞噬，寥寥無(wú)幾的星星在黑夜中發(fā)出微弱渺茫的光。那是，我會(huì)端坐在座位前，暫時(shí)放下沉重的作業(yè)，拿起一本詩(shī)集，如惡狼一般貪婪地讀了起來(lái)，不愿放過(guò)每一分每一秒。在優(yōu)美的詩(shī)集中，我能感受到大詩(shī)人李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之愁；能體會(huì)到詩(shī)圣杜甫“國(guó)破山河在，城春草木深”的無(wú)奈與悲憤之感，我能感覺(jué)到愛(ài)國(guó)詩(shī)人辛棄疾在夜行黃沙道時(shí)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的愜意、舒適。書(shū)，讓我的青年時(shí)期變得更加豐富多彩，為我的青年時(shí)期增添了一道靚麗的風(fēng)景線！

書(shū)就像一座階梯，引導(dǎo)我們走向成功；書(shū)就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)更像一位忠實(shí)的朋友，一直陪伴著我們！朋友們，讓我們好好把握現(xiàn)在的時(shí)間，閱讀書(shū)籍，讓書(shū)香充滿我們的每一個(gè)角落！