第一篇：寫觀察作文

精選寫觀察作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的寫觀察作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫觀察作文 篇1

應該有很多人在小時候主要看過螞蟻吧！可能還有部分人看過螞蟻搬家吧？你也許從沒注意過這不起眼的“小黑點”，可是它們的精神是值得人們佩服的。

記得去年暑假，我到外婆家玩時，看到了一條黑色的鏈子，像一只長長的蠕動著的黑色香腸，我躡手躡腳的走過去，仔細一看，原來是一群正在搬家的小螞蟻。只見有的螞蟻銜著卵；有的螞蟻抬著食物；有的螞蟻抬著幼蟲。還有一只比較大的螞蟻，是整個隊的頭目，瞧那神氣的樣子，好像它不是搬運隊的頭目，而是一個軍隊的將軍。

就在這時，一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運隊，這時，頭目跑了過去用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，它好像知道自己的錯，又回到了隊中?？磥硭鼈兊募o律很不錯嘛。這時爬來了一只大青蟲，螞蟻們派出幾只身強體壯的大螞蟻，它們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個傷口，疼得蟲子在地上打了幾個滾，壓死了幾只螞蟻，它們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然它們死了不少，可是它們依然不屈不饒，因為它們團結，所以最終戰勝了大青蟲，高高興興的把它抬回了家。

看到的螞蟻的所作所為，我情不自禁地想到了一首歌：“團結就是力量，團結就是力量……”是啊，團結就是力量，它比鐵還硬，比鋼還強，螞蟻的精神是多么值得人們學習。我非常喜歡螞蟻，但是我最喜歡的還是螞蟻那種精神。

寫觀察作文 篇2

1、注意觀察描寫動物的外形。

例如我們學過的《壁虎》，作者分步向我們介紹了壁虎的外形。

腳一像爬山虎的腳;頭三角形;嘴，看不清;眼睛非常機靈;尾巴又長又細;身披著花紋。

這是按照從下到上，從前到后，先局部后整體的順序，比較詳細地觀察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一種機靈的小動物。

觀察描寫動物的外形還可以直接從整體上概括動物的.外在特點。

例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是肩和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。

喜鵲的體態輕盈優美，鳴聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺。

這段話就是從整體上概括了喜鵲的三個外形特點。

2、注意動物的活動情況。

在習作訓練中，我們不僅是從動物的外形上去認識動物，還需人從動物的活動方面去觀察、了解動物，這樣才能全面認識動物、寫好動物。

觀察了解動物的活動情況，首先必須掌握動物的一般活動規律和一些特殊的動態。

例如，海參靠肌肉收縮而蠕動，烏賊、章魚，利用水的反推力前進，這是海參、烏賊、章魚在行動方面的特點。

兩牛相斗，總是用雙角猛頂;兩雞相爭，總是用嘴相啄，這是牛、雞搏斗的特點。

總之，無論是哪一類動物，都有它們各自的活動特點，只要仔細觀察各種動物的活動特點，我們就能得心應手地寫出來。

3、在觀察中注意發現動物的習性，抓住動物的習性特點寫。

欲話說：“雞吃谷，牛吃草，豬吃糠，各有所好。

”這是它們的食性愛好;“翠鳥水上飛，大雁列隊行，蝙幅黃昏出，公雞天亮鳴。

”這是它們活動的規律。

夏天，狗伸出舌頭散熱，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。

這是狗、蛇、蛙適應氣候的本能。

平時，我們就可以從這些方面去觀察各種動物的生活習性，并按一定的順序寫下來。

寫好觀察作文，還有一個好辦法，那就是運用六覺：視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺和心理感覺，通過多種感覺，可以把觀察到的物體寫得立體化，形象生動。

寫觀察作文 篇3

我在秋游時抓了一條小金魚，把它帶回家養著。

小金魚的眼睛大大鼓鼓的，外面還有兩個圈圈，全身都是橙黃色的，就像穿著橙色的衣服，美麗又可愛。它有時在魚藻旁游來游去，有時在水底下睡覺，也許是累了吧。還有時很敏感，我的手一插進水里，它就會向四周轉來轉去。

有一次，我想給金魚換水，因為從外面水塘里帶回來的水沒那么干凈，但，看著小金魚的眼睛，就覺得它好像在說：“小主人，請你別換水了”于是我就沒給金魚換水，后來，我才明白，原來把金魚放在自來水里是不好的，因為它含有許多化學物質，對金魚是不好的，所以要用太陽曬幾天，才能把金魚放在里面。

小金魚是我唯一的小寶貝，也是好朋友，從此以后，我都要好好待它。

寫觀察作文 篇4

一個下午，我正在無聊地走著，突然聽到一聲大叫，我馬上跑了過去，原來是爸爸媽媽叫我抓蝸牛。

我拿著一把彎刀向菜園走去，用彎刀小心地翻開土，可翻了好久，連蝸牛的影子也沒看到，我垂頭喪氣想回去了。最后我還是決定再試一試，我把所有的希望都放在那塊土上。我用力一翻，泥土散得到處都是，哈哈，下面藏著許多蝸牛殼。我心里想：這么多殼一定有許多蝸牛還活著吧。果然，我找到了幾只蝸牛。

我把蝸牛放在一個花盆里。我給花澆水的時候，只見蝸牛好像發瘋一樣馬上爬出了花盆，原來，蝸牛怕水，一碰到水，就像是見到天敵一樣，逃走了。

我把它放入一個盆子里，輕輕地用手碰了一下它的頭，它馬上回到了自己的殼里，藏得嚴嚴實實的。過了好一會兒，它才把頭悄悄伸出來，又把觸角伸得高高的，好像在探路呢!這時，我腦中出現了一個大大的問號：“蝸牛沒有腳，怎么行走呢？”

寫觀察作文 篇5

媽媽在街上買了四條小金魚。它們長著大大的眼睛，穿著粉紅色的衣裳，拖著漂亮的紅尾巴，非常可愛，我很喜歡它們。

每天我做完作業后都要去看望它們。

有一天晚上，我又來看望我喜愛的小金魚，發現它們都一動不動，我很著急，以為它們死了，就跑去問媽媽：“媽媽，金魚怎么都不動了，是死了嗎？”媽媽跑過來，看了看金魚，然后笑著對我說：“傻孩子，金魚沒有死，它們在睡覺呢！”我有點不相信，于是就把手伸進魚缸里，正準備摸一下金魚，它們好像是嚇了一大跳，慌張的游動著。金魚果然沒有死。

哦！我明白了，原來金魚是睜著眼睛睡覺的，真有趣！

第二篇：寫觀察作文

【精選】寫觀察作文五篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的寫觀察作文5篇，希望能夠幫助到大家。

寫觀察作文 篇1

今天我發現了一個螞蟻洞，它就在爺爺家旁邊的墻角下。我抓住了一只螞蟻，它是由三個“芝麻”組成的，頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃色的，想一堆癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0.5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經常輕輕地搖動。螞蟻的嘴像一把小老虎鉗子，一張一合的，螞蟻的腿細長細長的，一共六條，它的腿和身子也是黃褐色的，因為很長，所以跑起來很快。

我把一小塊肉拿到螞蟻洞旁邊，一只螞蟻發現了肉，它碰了碰肉，又退回去，這樣反復了好幾次，是不是再想辦法？這是又來了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞去了，不大一會，又從洞內排著 隊出來，接著螞蟻越來越多，我一個小時候后我來到螞蟻洞前，肉上爬滿了螞蟻，密密的，這些螞蟻多的真是不可計算。

通過這次觀察，我發現螞蟻是不怕困難、團結、勤勞的動物。

寫觀察作文 篇2

可愛的“螞蟻工坊”

前些天，我們參觀了上?？萍拣^。在科技館購物點，我購買了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀察到螞蟻的生活習性。我挑選了一個透明外殼的蘋果形塑料盒子，里面充滿了藍色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來爬去。我根據它們的體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里，細細觀察：只見它們焦急地爬來爬去，似乎在尋找出口。

回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發現藍色凝膠的表面已經被挖出了一條長約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領下，螞蟻們開始分泌蟻酸，用來溶化膠晶。螞蟻真是一種團結的小生靈，它們知道單個的力量有限，團結起來力量大。此刻，瞧它們那副優哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善！

螞蟻們又忙碌了起來。“大大”把大塊的藍色凝膠弄碎；“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠；“尖尖”把“圓圓”沒溶解的碎塊傳遞給“大大”進行再加工。只見“犬大”用兩只前足踏地，兩只后足微微蹺起，在藍色凝膠上又刨起來了。過了大約5分鐘，“大大”停止刨抓，在約1毫米寬的小坑里半俯身子，兩只前足搓了又搓，還在胸口仔細地搓了些藍色碎末。

就在“大大”好似“梳妝打扮”的時間里，另外3個伙伴已經又合力把地道打深了一點點。我看了有些憤憤不平：憑什么“大大”清閑自在，而它們卻這么辛苦地勞動？正在疑惑的時候，“大大”一搖一晃地爬進地道里，它的腹部一陣劇烈抖動，似乎吐出了一些東西，而“圓圓”馬上用腳使勁扒，頓時藍色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟，原來“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀！看著那條短短的隧道，我對可愛的小螞蟻不禁產生了一些敬意。

通過這些天對螞蟻的觀察，我從它們身上感受到了團隊合作、自食其力、快樂生活的精神。它們親密無間地嬉戲著、工作著，帶給我歡樂，帶給我思考，望著它們忙碌的身影，我的心里有一種莫名的感動。

寫觀察作文 篇3

星期四下午四點，我急急忙忙從學校跑回了家，按照老師說的，做豆子發芽的試驗。我把一些豆子放進杯子，然后要往里面倒水。媽媽提醒我要注意水的量，因為水多了豆子會腐爛，水少了不會發芽，沒過豆子就行了。

第二天一回到家，我就迫不及待地去看我的豆子。一看，咦？這豆子怎么還不發芽？好像比原來胖了，像一個個剛吃飽飯的小娃娃，胖嘟嘟的，真可愛。我問了一下媽媽，媽媽說：“孩子，做事要有耐心，再說了，這豆子一天是種不出來的，得需要大約一周的時間才能種出來哪！”噢！原來如此，我撓著頭笑了。

第三天，我依舊觀察豆子，發現有些豆子開始蛻皮了，它們掙開黃色的外衣，露除了黃嫩嫩的身子，白白的，象花生仁一樣，真好玩。有的豆子還是把衣服裹得緊緊的，為什么呢？我仔細觀察了一下，發現那些豆子顆粒比較小，而且很瘦弱的樣子，看樣子，它和人一樣，身體健壯了才能好好的成長哩！沒關系，我相信它們在我的精心照顧下一定會發芽的！

到了第四天，發生了意外。觀察的時候，我聞到了一股淡淡的臭味。再看我的豆子，身子都變了顏色，它們好像生病了。我擔心極了！趕緊想辦法。我知道水臟了，于是給豆子換了水。豆子立刻變得新鮮了，這時，我看到有幾個豆子表面上有已經長出了一點白色的小芽芽，那芽嫩嫩的，黃黃的，像個嬌弱的小姑娘似的招人憐愛。

今天已經是我泡豆子的第五天，可豆子的發芽情況還是不那么明顯。這是怎么了？我從網上查了查，原來這豆子不能一直泡在水里，于是我把豆子就拿出來，把水倒掉，再重新放好，上面蒙上一塊薄薄的紗布，然后把他放到溫暖的地方。

功夫不負苦心人！我的`一顆豆子終于發芽了，時間是試驗第六天的中午十二點四十八分左右。我想豆子終于變成豆芽了，這可是我費了九牛二虎之力才種出來的，一定非常好吃。等它們都長大了，我一定要親自嘗一下。可我有點不明白，為什么有的豆子發芽快，有的發芽慢啊？我去問媽媽，媽媽說：“這是因為，陽光照射好并且水分吸收好的豆子發芽就快，相反的話發芽就慢了?！?/p>

哎呀！原來有的植物可以不用土就能生長！要是都用這種方法可以省多少化肥呀？而且還能減少多少化肥污染土地呀？能節約多少水呢？能減少多少化學物質排放量呢？你說這樣節不節約呀。

這是一次有趣的觀察！這次試驗讓我學到了很多平時學不到的知識，更讓我明白了平時要多觀察，多思考，會有意想不到的發現。我還懂得了以后做事要有毅力，只要堅持，一定會成功的！

寫觀察作文 篇4

哆哆是一只很可愛的小狗，不過它可是一個貪吃鬼，還是一個名副其實的膽小鬼和調皮鬼呢！

哆哆它是只可愛的小狗，有水靈靈的眼睛，長長的尾巴像一個毽子一樣和黑鼻子，濕濕的，還有像三角形的耳朵，一直豎著，警惕性很高，好像在說：“誰也別想破壞我的家?！逼っ岔橅樀模饋砗苁娣曳浅Ｏ矚g摸它的背，見到它的人都挺喜歡它的，可你千萬不要被它的外貌給騙了，婆婆剛剛把哆哆送給我時，我像往常一樣自由自在的坐在沙發上吃餅干、看電視。哆哆一見我吃的餅干它看的眼睛都發亮了，口水都流了“三千尺”。我看電視太專心了，把餅干掉到了地上，()不過一分鐘我回過神來剛撿起餅干盒時發現里面是空的，再看看哆哆還在添腳趾，我想一定是它了，就追著哆哆滿屋子打，搞得雞犬不寧，可我費了九牛二虎之力還是沒能抓住它，所以說可千萬不能以貌取狗喲！

我想大家看他前面這樣貪吃，不相信它很膽小，可這是真的，不行你來看看！一天我帶它出去玩，回來時我和它都是滿頭大汗，媽媽馬上下令：“去洗澡，順便幫哆哆洗一下?！蔽掖饝藡寢尠讯叨邘нM去洗澡了。我剛一打開水，哆哆就嚇的四處躲藏，眼睛還看著我，好像在說：“小主人，求求你放了我好嗎？”我心軟了，哆哆還以為機會來了，一下子跑了過來，我抓住它把水向它射去，一會幫它洗腳，一會幫它洗屁股一會……好不容易洗完澡，媽媽就叫到：“怎么洗了一個多小時，你不知道水費很貴的耶！”我一聽心想：狗應該喜歡游泳可怎么可以怕水呢？現在該信我了吧！

哆哆雖然很可愛，但還干了很多錯事，你們想知道，下次再告訴你！

寫觀察作文 篇5

我今天觀察了一種小動物，那就是我的屬相兔子。我先來介紹一下兔子吧，兔子的種類很多，比如家兔、野兔……

我最喜歡的就是小白兔了。它們有一身潔白的皮毛，眼睛、鼻子、耳朵里面卻是紅的。小白兔的耳朵細細長長的，就像兩片大大的細葉子。最讓人喜歡的還有它那對眼睛，鮮紅鮮紅的，就像兩個大大的紅寶石，可惹人喜愛啦！其實兔子的眼睛跟它身上的毛有關，黑兔的眼睛就是黑的，灰兔的眼睛就是灰的、而白兔的眼睛是透明的，我們之所以看到是紅色的，那是因為小白兔眼睛里面的血絲毛細血管反射了外界光線，透明的眼睛就顯出了紅色。

所有的兔子都是跑步高手，那主要歸功于它們有一對長而有力的后腿。可是也正是由于它們的前腿短，后腿長，所以對于下樓這件事，還是很具有挑戰性的——想說下樓不容易??！對了，我還要告訴你一個新發現，其實兔子是很狡猾的！為什么這么說？嘿嘿，不是有個成語叫“狡兔三窟”嗎？

好了，這就是我今天的觀察收獲，你怎么樣，有發現嗎？

第三篇：寫觀察的作文

精選寫觀察的作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫觀察的作文3篇，歡迎大家分享。

寫觀察的作文 篇1

我家剛買了一只小烏龜，它身上有一個龜殼。那烏龜殼硬不可摧，可它那龜殼到底是用來干什么的?也不知道它為什么長在烏龜上!可我相信只要細心觀察，就會知道其奧秘的!

在第2天，我把烏龜從水里拿了出來!在拿的一瞬間，它突然把身體縮了進去!我又把它放到地上，它的頭就露出來了。我看了看它，它忽然用鋒利的鉆爪子向我狂暴的抓來。它像吃了辣椒一樣瘋狂。我的身手不錯，馬上跳了過去?？伤鼌s往水盆里爬。原來它是想回到水里!我馬上跑了過去，又把它拿了起來這回跑不掉了吧?？晌疫€沒說完，它就早已把身子縮回去了。這回我惱怒大火，用手來打它的殼，可只打了半分鐘，它的龜殼完好無損，而我的手卻紅彤彤的。難道這龜殼是用來保護它的嗎?我半信半疑。

在第3天，我帶著烏龜去公園玩。我把烏龜放到地上讓它練習爬動時，一只大狗向他撲來。我本來想去保護烏龜的，但是大狗已經把烏龜咬住了。狗的主人馬上跑了過來，把狗叫開，連忙向我賠不是。我傷心地看著烏龜，以為它死了。但是它的頭又伸了出來。那時我高興極了!

看來我之前猜對了，它的龜殼就是用來保護它的!我終于破解了烏龜的奧秘了。

寫觀察的作文 篇2

風總是神神秘秘，出現在我們的周圍，它有時給我們帶來了快樂和舒適，有時給我們帶來不便和煩惱。

春天到了，一陣春風輕輕吹過，讓大地充滿生機。小草從地里鉆出來，給大地換上了綠色的新裝；樹木也抽出了枝條，在風中翩翩起舞；鮮花也綻放了，連小鳥也在樹枝上唱歌。春風吹在臉上軟綿綿的，像媽媽的手撫摸著我的臉。是那么輕柔、溫暖、幸福??！

夏天到了，天氣變得悶熱，人們多希望能有一絲涼風吹過，可夏風還像頑皮的孩子一樣，和我們玩著捉迷藏的.游戲。一會兒，風吹過來，我們還沒有來得及高興，風就消失得無影無蹤。讓人拿夏風沒辦法。

秋天到了，秋風就像一位神奇的魔術師，輕輕走來，它帶來了涼爽的空氣，神奇的色彩和豐收的喜悅。秋風吹過樹林，把樹林染得色彩繽紛；秋風吹過田野，田野掀起了金色的浪花；秋風吹過果園，果園里就會飄過淡淡的清香。

冬天到了，金色的世界變成了白茫茫的一片。寒風像可怕的野獸呼嘯著，從四面八方猛撲過來，它吹斷了樹枝，還把樹葉吹的七零八散。寒風把外面玩耍的孩子吹回到屋子里。街上的行人，他們盡管穿得像大棉花保似的，可是他們還在瑟瑟發抖，寒風把有的人吹的一直呆在屋子里不敢出來。雖然寒風給我們帶來了不便、煩惱和不愉快，但是它有可能心太急了，想讓春天早點到來，它還給我們吹來了愉快的假期和過年的喜慶。

風就是這樣神奇，就是這樣神秘莫測，正是它的魅力吸引了我們，我愛四季的風。

寫觀察的作文 篇3

我家屋后的榆樹上有一只蜘蛛。一天，它織了一張像臉盆一樣大的蜘蛛網，悄悄的等著飛蟲來撞網。

忽然，刮起了一陣風，呼呼作響，吹得樹枝晃來晃去。正巧，蜘蛛網前面的一根小樹枝被風一吹，一下子掉到了蜘蛛網上，把蜘蛛網戳破，只剩下半張網了。蜘蛛在一旁看了，等風稍小了一點，就趕緊爬到那半張網上，小心地用絲去織補，不一會，又織出了一張網?？烧娌磺桑诙焱蝗婚g烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒，就下起了大雨，把剛修補好的網又弄破了。蜘蛛有爬出來織補網的邊上一圈又一圈加上幾條粗絲?？磥恚棾鲆粡埐慌嘛L吹雨打的蜘蛛網。

看著蜘蛛織網的情景，我真敬佩蜘蛛那不厭其煩、不怕勞累、一次有一次地與風雨搏斗的頑強精神。

第四篇：【推薦】寫觀察作文

【推薦】寫觀察作文7篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的寫觀察作文7篇，希望能夠幫助到大家。

寫觀察作文 篇1

最近，家里來了兩位新成員——兩條可愛的小金魚。它們是媽媽在花鳥市場買來的。沒過多久，我們就成了形影不離的好朋友。

小金魚一條是紅色的叫“紅豆豆”，一條是純黑的叫“黑豆豆”，它們都穿著一條薄如蟬翼的美麗紗裙，身上鑲著閃閃發亮的亮片?！昂诙苟埂钡难劬ψ笥叶加幸活w黑珍珠，“紅豆豆”的頭上有個大紅蝴蝶結，它們游起泳來一搖一擺的，像兩位高傲又美麗的公主。

最有趣的是它們吃食的樣子。當我準備把魚食放到水里的時候，小金魚會跳來跳去，好象它們在摩拳擦掌，看誰能吃到魚食，吃到魚食的那條小魚會高興地吐出一個個泡泡，仿佛對我說；“小主人，謝謝你！”看著它那高興樣兒，我哈哈大笑起來。

有一次，大約晚上九點左右，我打算上個廁所，然后舒舒服服地睡覺，我突然想看看我的好朋友在干嘛。但是結果讓我大吃一驚：小魚瞪著眼，一動不動的呆在水底。我的心中充滿各種各樣的念頭：難道我的小魚……死了？我大哭起來?！霸趺蠢?？出什么事了”？媽媽急忙跑來?！皨寢?，小魚是不是死了？”我說。媽媽聽了哈哈大笑，“小魚沒有死，它們在睡覺呢！”媽媽說。聽了這話，我更丈二與尚——摸不著頭腦了。后來，我在“百度解答”上知道了，原來，魚是沒有眼瞼的，它們從生到死都不會閉眼，我恍眼大悟。

兩條小金魚給我帶來了快樂，我喜歡它們。

寫觀察作文 篇2

下午，我在公園里散步。當我低下頭時，看到一個黑東西在蠕動，我疑惑不解，我睜大了眼睛，走進一看原來是螞蟻。

螞蟻渾身穿著黑衣裳。整體分三個部分，像三個球連在一起。頭上有一對像天線一樣的觸角，還有兩只像黑珍珠似的復眼。細而短的胸部上面有三對足，每只足有四節。橢圓形的腹部上面有條紋，像畫上去似的。

這時一個個疑惑涌上我心頭：螞蟻吃什么呢？它靠什么傳播信息，和伙伴們說話呢？我便開始胡思亂想：螞蟻是不是吃蔬菜呀？它靠腳印傳播信息嗎？為了解開心中的疑惑，我就回家拿實驗材料：糖、菜葉、昆蟲尸體、鹽這幾樣東西，把它們放在螞蟻窩的不遠處。過了一會兒，一只螞蟻從窩里探出頭來，聞到味道，一路狂追。發現目標后，立刻回巢去，沿途走走停停。它回到洞里，過了一小會，螞蟻傾巢而出，列成一字長蛇陣，向目標進軍。一到達目的地，它們就三五成群，開始搬運美味。不久，這支運糧大隊浩浩蕩蕩的滿載而歸了。那它們又是如何準確無誤的找到食物的呢？我從書中找到了答案，原來它們不是靠腳印，是靠一種液體，這種液體叫信息素。聞到香味的螞蟻會沿途留下信息素，螞蟻非常熟悉這種味，所以很快就能順著味道找到食物。

通過螞蟻這種獨特的傳播方式，我想發明一種嗅覺器。把這種嗅覺器放在特定的位置，當嗅到有毒氣體后馬上報警，為人類的生命保駕護航。

寫觀察作文 篇3

剛下完雨，草叢里、墻角里、大樹上到處都是蝸牛。于是我從樹上逮了幾只蝸牛，放在紙杯里帶回家去觀察。

我把小蝸牛放在茶幾上，不一會它就爬到紙杯口了。于是我伸出手，輕輕碰了一下小蝸牛的觸須，它的觸須竟然一下子變得很短了，但并沒有縮回去。這時小蝸牛已經爬到杯口了，于是我又伸出手想把小蝸牛給放進紙杯里。但是當我抓住小蝸牛的外殼時，它的身體卻還是緊緊地貼著杯口，我靈機一動，隨手拿起鉛筆來協助，我費了九牛二虎之力總算把蝸牛給重新放到了紙杯里。

我這才松了一口氣，洗了洗手，去廚房喝了一些水。當我再次回到茶幾旁時，竟然發現蝸牛又已經爬到了杯口，真是太不可思議了，僅僅眨眼間的功夫。

寫觀察作文 篇4

暑假你干了什么？我們班的同學一定會一致回答到哪里去旅游了，或者到游樂場去玩。而我的答案卻是與眾不同：我沒有去哪里玩，只在家里觀察螞蟻。

別小看一只螞蟻。它要是看見食物絕不會像我們一樣獨吞，而是把食物搬回去。但這小小的螞蟻，要是看見大食物怎么辦？別著急，這個暑假我觀察到了。螞蟻會圍著大食物轉二三圈，像一個學問多多的人在思考問題。到了兩圈半時，螞蟻停了下來，走到自己洞里。因為出于好奇，我想：這只螞蟻要出什么鬼點子？不一會兒，它又來了，還帶了一批士兵支持它。螞蟻士兵們排著整齊的隊伍走著整齊的步伐。我不禁想起了我們班上學時的情景。我們班包括我在升國旗時都動來動去，我真感到慚愧。螞蟻們圍成一圈，每只螞蟻都在盡力，沒有人閑著。

在這個暑假里，我觀察螞蟻時，還看見過這一場景一些螞蟻和一只蟲的大戰。那只蟲是活的，螞蟻在蟲背上拳打腳踢，蟲無力反擊，只好做垂死掙扎。而螞蟻們齊心協力，有的踩蟲，有的撞蟲，有的搬蟲。我足足看了一個小時，螞蟻終于打敗了蟲。

在這個暑假里，我沒有去哪玩，也許你會覺得無聊，但是我通過觀察知道了螞蟻的勤勞精神和不屈不饒的精神，我敬佩這種精神，我要向它們學習。

寫觀察作文 篇5

今天我讀了《植物膠水》這篇文章。它主要寫的是小作者用蟹爪蘭做出來的植物膠水，他還想把這種無公害的植物膠水賣給千家萬戶。

我讀了這篇文章覺得小作者很聰明，也很自信。從現在開始，我也一定要刻苦學習，成為像小作者一樣的又聰明又自信的好孩子。

寫觀察作文 篇6

竹是一種不開花的植物，它酥脆可口的竹筍，四季常青的竹葉，堅韌剛勁的竹身，歷來被人們欣賞和喜喜愛。與梅、蘭、菊并稱四君子，它堅韌的本性使人贊嘆。

清朝的詩人鄭板橋則賦詩一首：

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

我曾看過一個故事，是關于兩棵竹子的故事。它講了其中一棵竹子經歷狂風暴雨的吹打，另一棵竹子則躲在屋檐下，身上一滴水也沒有。天長日久，那棵在屋檐下躲雨的竹子，漸漸地死了；而經歷了風吹雨打的竹子。這個故事告訴了我們，人的一生是要經歷風雨的考驗，無論困難有多大，我們也必須要克服，要有活下去的信心。否則就像故事中的躲在屋檐下的竹子一樣，躲過了狂風暴雨卻躲不過災難，躲不過死亡。

竹的外觀也長得非常有特點。在剛勁的竹身上，刻著一條條規規矩矩的條紋，訴說著它的年齡與周期。竹子像一串奪目的項鏈，竹身是線，竹葉是翡翠。把它送給大地母親，感謝她多年來對自己的關心和照顧。項鏈戴在大地母親的脖子上，是多么地耀眼，是多么地奪目。遠看，竹林猶如一片綠海，泛起了層層波浪。近看，竹林又像一把巨大的錐子，要把天空刺破似的。

竹，平凡的.竹；偉大的竹；奇妙的竹；美麗的竹。你的意志令人欣賞；你的美姿使人贊嘆；你的力量讓人稱奇。我喜愛你，竹！

寫觀察作文 篇7

在這個假期里，我按照老師的要求，對綠豆泡水進行觀察。今天一大早，我從罐子里挑了一些綠豆出來，放在玻璃杯里，盛了少許水，正好沒過綠豆，我又用干毛巾在熱水里浸放一下，再擰干，疊成一個正方形，蓋在杯口上，我滿懷期待地把綠豆“種”下去了，真希望它能快快發芽！等到傍晚時，我發現綠豆吸水了，逐漸變大，水變少了，綠豆變胖了，活像個充了氣的皮球。而且顏色也從深綠變成了淡綠，有些甚至微微泛黃，有些已經破開了皮，露出白白的肉。

今天早上我又去看綠豆并且給它加水，還把毛巾洗一下。

我發現綠豆都已經裂開，并且發芽了，和金蟬脫殼一般。它那尖尖的芽像小蝌蚪的尾巴，脫去外衣后的綠豆和白白的米仁很像，中間還有一條縫。

我又去看早上會發生什么變化了，我驚奇的發現豆芽從昨天的1厘米長成了今天的2——3厘米，水又變少了，我想：只要再長四厘米，就和菜場里賣的豆芽一樣長，可以炒菜吃了，我仔細觀察后又有了一個新發現，原來爆出豆芽的那條裂縫已經裂得更寬了，像一個蟠桃，而且有些泛紫，可神奇了！

我已三天沒去看綠豆了，今天我破天荒地發現了一個秘密，在芽的頂端發出了一些毛，而且在豆瓣處長出了幾片“Y”字形的葉子，太神奇了！爸爸說：“我有個朋友把一大袋綠豆倒在木桶里養，他的芽長得都有十幾厘米，你得加油！”我一定會把綠豆養好的！沒想我一顆顆小小的綠豆經過清水的浸泡竟能有如此大的變化——成為餐桌上的一道菜。

第五篇：關于寫觀察作文

關于寫觀察作文9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫觀察作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫觀察作文 篇1

在這個溫馨又團結的校園內，我和同學們健康快樂的成長。我愛我的老師，愛我的同學們，更愛我的集體。

我愛這里，愛這里的陽光，愛這里的一切!雖然我還有半年就要離開這里了，但這里的陽光給了我永不磨滅的印象!在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺——陽光!這里的教室課堂是陽光的，這里的花草樹木是陽光的，同學們的心是陽光的，所以我愛我的校園，愛我的班級。這里的小土包，我們稱之為‘小山’，在‘小山’的旁邊有同學們的歡笑聲，在不遠的教樓旁邊有學生們郎朗讀書的聲音。聽起來好溫馨啊。

在春天，我們的校園里小草探出頭來，柳樹長出了新的枝椏。在夏天，鳥語花香的校園里，有一個充滿生機的操場，在操場上經常能聽到孩子們的笑聲和歡呼聲，是我們敞開心扉的地方。在秋天，樹葉黃了，紛紛揚揚地落下來，像一只只蝴蝶。有的樹葉還在空中轉了幾個圈兒，像一個調皮的孩子，真有趣呀!在冬天，冰花邊飛邊看我們校園冬天的美景，它和雪花化成無數可愛的小精靈，一起來到了我們的校園。

我的校園美吧。

寫觀察作文 篇2

我家剛買了一只小烏龜，它身上有一個龜殼。那烏龜殼硬不可摧，可它那龜殼到底是用來干什么的?也不知道它為什么長在烏龜上!可我相信只要細心觀察，就會知道其奧秘的!

在第2天，我把烏龜從水里拿了出來!在拿的一瞬間，它突然把身體縮了進去!我又把它放到地上，它的頭就露出來了。我看了看它，它忽然用鋒利的鉆爪子向我狂暴的抓來。它像吃了辣椒一樣瘋狂。我的身手不錯，馬上跳了過去?？伤鼌s往水盆里爬。原來它是想回到水里!我馬上跑了過去，又把它拿了起來這回跑不掉了吧?？晌疫€沒說完，它就早已把身子縮回去了。這回我惱怒大火，用手來打它的殼，可只打了半分鐘，它的龜殼完好無損，而我的手卻紅彤彤的。難道這龜殼是用來保護它的嗎?我半信半疑。

在第3天，我帶著烏龜去公園玩。我把烏龜放到地上讓它練習爬動時，一只大狗向他撲來。我本來想去保護烏龜的，但是大狗已經把烏龜咬住了。狗的主人馬上跑了過來，把狗叫開，連忙向我賠不是。我傷心地看著烏龜，以為它死了。但是它的頭又伸了出來。那時我高興極了!

看來我之前猜對了，它的龜殼就是用來保護它的!我終于破解了烏龜的奧秘了。

寫觀察作文 篇3

觀察作文，又叫素描作文，是中年級作文的主要訓練形式。在教學中，永春縣桃城鎮桃溪小學周淑印老師采用三步訓練法，緊緊圍繞“認真看，仔細想，善比較，悟道理”十二字，指”十二字，指導學生寫好觀察作文。

第一步：以觀察室內靜物為主，注意觀察順序和觀察重點，培養學生想象能力

如指導學生觀察教室的擺設情況，寫靜態片斷，要求學生做到：認真看，按方位順序，把教室的擺設和布置一件一件說清楚。

學生觀察口述后，要求學生仔細想——發揮聯想和想象，把事物寫具體，然后把下面兩段短文進行比較，從中悟出寫作方法。如：我們的教室在圖書樓下，正面墻上掛著國旗，國旗下面是黑板……

我們的教室在圖書樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面墻上掛著一面鮮艷的國旗。每當我抬頭看到國旗，心中就肅然起敬，它是千百萬革命先烈用鮮血染成的，它激勵著我們為祖國美好未來而努力學習……

通過比較，學生明白：靜態片斷描寫要抓住事物特征，運用數字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發揮聯想和想象，就能把事物寫得具體生動些。

第二步：擴大觀察范圍，從室內到室外，由靜到動，從顏色、形狀、大小到發展變化，從看、聽、想等方面寫動態片斷

如指導寫“初冬到了，天氣一天天寒冷”片斷，可讓學生利用課余時間觀察初冬樹木的變化，然后寫在本子上，在課堂上念給大家聽。如一個學生這樣寫：“一陣秋風刮來，樹葉沙沙直響，幾片黃葉飄飄悠悠掉下來。我往地下一看，爸爸昨天掃得干干凈凈的院子，今天又撒下許多樹葉……”有的學生還能與其它樹進行比較，并寫進心里想的話。如：“……只有松樹、柏樹，它們不怕寒冷，還那么青綠，屹立在嚴寒之中。我想我也要像松柏那樣，不怕寒冷……”

寫動態片斷，要注意觀察事物發展變化過程，如寫“春霧”片斷，向學生提供觀察提綱，提醒學生有順序有重點地進行觀察：①太陽出來前后，春霧怎樣?(形狀、顏色、飄動)②春霧中的景物和人們怎樣?通過仔細觀察，大部分學生能按觀察順序寫下來。如：“春天的一個早晨，我打開門，一股寒冷潮氣迎面撲來。原來天下大霧啦!那灰蒙蒙的大霧，像一個巨大的紗罩，把地上的一切都蒙住了。公路上，人們在霧中行走，真像電影里的神仙在天際遨游。不遠處的自行車，只聽到鈴聲，卻看不到影子。汽車也不得不打開黃車燈，不停地按著喇叭緩緩前進。

第三步：觀察人物的外貌和動作

在指導觀察人物外貌時的做法是

(1)教給人物外貌基本寫法：①抓住人物外貌主要特征;②按一定順序寫;③通過比喻等修辭手法把外貌寫具體。

(2)人物外貌素描。由教師或選班上一位學生當模特，用教師教給的寫法，進行素描，然后上臺念給同學聽，進行評價。

(3)猜謎活動。選校內一名教師或班上一名同學進行具體描繪，不要寫出名字，寫好上臺念，讓同學猜他(她)是誰，猜對說明寫得好。

指導寫人物行動時的做法

(1)教給人物行動基本寫法：①抓住人物主要動作;②按人物動作先后順序;③準確選擇動詞。

(2)由教師演示動作，如批改作業，炒雞蛋等，讓學生素描。

(3)讓學生回憶掃地、洗碗、做作業等動作，按順序寫。

作文指導，強調觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導行，體現了小學生由簡單到復雜的學習過程，符合中年級學生學習的心理，體現了作文教學的整體優化。

寫觀察作文 篇4

奶奶家窗前有一棵大槐樹，在我的記憶中，它是同我一起長大的，共同經歷了十三個舂秋。如今的它已經茁壯了許多，樹皮的有些地方也由于人們的破壞而脫落，枝干卻永遠是那么蒼勁有力，托著一批一批新的嫩葉?，F在大槐樹長到四樓高了，幾乎堵住了我們的視線，看著那幾經風雨的樹干，我不禁油然而生出一種親切感。

春天來了，萬物復蘇大地又活了起來，各種動物植物都爭先恐后的從土里、洞里鉆出來，從樹枝上抽出了嫩芽，而槐樹總是最后一個吐綠，這也許是它的獨特之處吧！當樹枝頂出一點點嫩芽時，那一個個猶如綠寶石般的嫩芽給整個槐樹換上了一身淡淡的新裝，隔著窗戶望那一樹新綠，我似乎聞到了那淡雅的'綠芽香，似乎摸到了那薄薄的好象米粒大小的嫩葉，似乎看到了一個新的生命在顫動、在潛滋暗長。

炎熱的夏季悄悄來臨，不知不覺中，又迎來了它的一個生命旺季。這時它的樹葉已長得和大拇指差不多大小了，顏色也已由嫩綠變得翠綠，貯滿了生長的激情；槐花開了，是小小的白花，一簇一簇掛在枝頭，微風吹過，飄來陣陣淡淡的清香，令人心曠神怡。而它那滿身綴滿綠色的樹葉為坐在樹下的我送來一片陰涼，我撫摩著它粗壯的樹干，心里感到十分愜意。

秋冬兩季是蕭瑟殘酷的，槐樹的樹葉一片片隨風落下，直到赤裸裸的為止，而且變得僵硬，不再柔軟不再婀娜在，在寒風中挺立。下雪后，槐樹倒還顯得精神了些也美麗了些。我總是喜歡仰起頭凝望著雪后的槐樹，在有傷疤的樹杈上落下了一層厚厚的雪，上面是白的，下面是褐的，甚是好看，如國畫中的古藤。

冬天即將過去，春天就快要來到了，又是一年四季的輪回，奶奶家窗前的槐樹永遠和我一起經歷風霜雨雪，茁壯成長！

寫觀察作文 篇5

秋天悄悄的離去，冬天默默地來接班了。冬天像一位嚴肅的老人，請來了“冷”兄和“風”弟，讓人不寒而栗。溫柔的雪姑娘飄然而至。雖然她讓我們凍的手腳麻木，但她保護了莊稼，幫莊稼蓋上了一層雪白的“羽絨被”。俗話說：“冬天雪蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”我似乎已經看到了農民伯伯臉上歡快的笑容。冬天大地一片蒼茫，萬物枯萎，一片蕭瑟之氣。唯有那迎霜傲雪的臘梅卻在此時火熱的綻放，為蕭條的大地增添了一抹亮麗的風景。

臘月過后的一天，大雪過后，一片神清氣爽。我約了三五個好友到公園里打雪仗、堆雪人，快樂無比。正玩在興頭上，突然，一股幽香撲面而來。我被陶醉了······追著香氣我四處尋找。走過蜿蜒的小道，跑過高大的石橋，在幾間農莊小屋后找到了一棵怒放的梅花樹。黃黃的、燦燦的，香遠益清、疏影橫斜。真是應了宋代大詩人王安石的那首《梅花》“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！?/p>

在此同時，我發現了一位正在梅花樹下聚精會神看書，穿著粉色外套的小姐姐。她是那么的投入，甚至我走到了她的跟前她都沒發覺。我們一見如故，便親熱的交流了起來。我從她的話中得知，她叫麗美，安徽人。由于媽媽在她很小的時候就去世了，她與爸爸相依為命。為了她能上學，爸爸只好帶著年幼的她背井離鄉來到這里打工。就這樣，我們成了形影不離的好朋友。她叫我妹，我叫她姐。我們在梅花飄香的季節，天真的暢談著學習、夢想與未來······

可好景不長。一天我去找她。只見她面色蒼白，兩眼凹陷，一臉的落寞，好像一個小老太太。她含淚告訴我：“她爸爸由于一次意外的事故去世了。她要回老家和年邁的奶奶一起生活，并且要離開她熱愛的校園，輟學了······”聽了她的的話，我幾度哽咽。但我只是個學生，能為她做的只是在心里默默為她祝福，希望她能一路走好。從此后，每次到這個公園我都會來這里，默默地在心里期待著能與她再度重逢······

去年冬天，我又一次來到了梅花樹下。正當我沉浸在回憶當中的時候，突然，一個熟悉的聲音把我從夢中驚醒?；仡^一看，原來真的是那位與我年久分離的姐姐。她現在高多了，臉上紅撲撲的，而且非常有光澤。一陣熱烈的擁抱之后，看著我疑惑的眼神，她把跟我分開之后的經歷跟我娓娓道來。原來她回老家之后，通過教育部門的努力，一個好心的阿姨跟她結了助學幫困的對子，使她不至于輟學。就這樣，她更加刻苦的努力學習，今年考上了這里的一所重點中學。來這里后的第一件是就是來這里找我。最后她和我說：“她一定會珍惜這來之不易的機會，在學習上更上一層樓，以此來回報那位好心的阿姨和教育他的社會?！?/p>

我們靜靜的站在樹下，默默的品味著······

梅花雖然沒有牡丹那樣高貴，也沒有玫瑰那樣絢麗多姿，更不像其他有些花那樣讓人一見就起愛慕之心，可她要更出眾，只能在寒風中頂著雪，勇敢的伸出枝條。經過一段時間，從一開始的星星點點，一簇簇再到一團團，到最后密密麻麻。因為它深信，星星之火可以燎原，再微不足道也可以為單調的冬天抹上一絲絢麗的色彩······

這才是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。也許，你覺得寒冬里那誘人的芬芳是那么的高不可攀，你需要的只是一點堅持，在學習上需要的更是努力和堅持，這樣就會帶給你光明，也只有這種堅持到底不畏艱難的人，才能在經歷風雨之后，體會到這種沁人心脾的芳香。

寫觀察作文 篇6

學校教學樓前有塊空地，建筑物四面環繞，中間能看到天。在這個“天井”里，有一棵紅楓與一片紅葉石楠，雖然它們都是紅，但紅得各有不同。紅楓給人的感覺就是紅。一棵樹上分叉數不勝數，樹枝上一簇簇葉子聚在一起，錯落有致，層次分明。最不可思議的是，楓葉秋天才是紅色的，現在是春天，它竟然也是紅色的。遠遠望去，猶如一團團火燒云。

紅葉石楠雖然也是紅，但卻與紅楓不同。紅楓的紅比較灰暗，而紅葉石楠的紅十分亮麗。比起紅楓，紅葉石楠的紅更密，更亮，更美。當然，它也不是清一色的紅，紅色的只是嫩葉與嫩莖，隔年的老葉都是綠色的。因為到了夏天，葉子都慢慢變成綠色，但為什么會變色呢?

經過從書本查找，總算找到了答案。原來，植物葉子上除了含有葉綠素，還含有葉紅素等許多色素。春天的時候，由于早晚溫度較低，這種情況下光合作用減弱，葉紅素占主導，所以葉子變成紅色。此外，葉子里還有種色素叫“胡羅卜素呢”。

一棵植物，一種現象，蘊藏著如此多的奧秘。大自然真是一本奇異的教科書，但只有做個有心人才能逐步讀懂它。

寫觀察作文 篇7

我相信每一個人都有一種自己喜愛的植物，我也有自己喜愛的植物，那種植物就是駱駝草了，也許大家并沒有聽說過駱駝草，下面我就向大家來介紹一下駱駝草吧！

駱駝草生長在忙無邊際的大沙漠里，白天的時候它要經受烈日的暴曬，夜晚還要經受酷寒的考驗，而駱駝草卻對這樣的環境一點也毫無恐懼，則是默默的在沙漠里生存。

駱駝草沒有華麗的外衣，它就像花生一樣，默默無聞的做著貢獻，卻毫不為自己的生命而悲傷，它把自己的根扎到寸草不生的沙礫之中，然后奮力的使根繼續往下扎，最后扎到地下水中，所以這樣它才保住了性命，如果它沒有頑強的生命力，我相信他的根還沒有扎到水里，應該就被曬死了，或者被凍死了。

它沒有花、沒有翠綠的葉子，也沒有挺拔的莖，看起來普通的再也不能再普通了，而這樣普通的草，當地人卻把它看成珍品有叫“生命草”、“救命草”的，也有叫“無私草”的，它無私就是因為，在長途跋涉的駱駝隊，找不到水喝的時候，快要渴死的時候，它無私的把自己的身體里的水獻給駱駝隊喝。

駱駝草你不像仙人掌那樣貪生怕死，把自己的身體用一根根刺包圍起來，也不像牡丹、美人蕉……那么驕雅，我喜愛這普通的不能在普通的駱駝草，它們那無私奉獻的精神，我們每個人都要學習

寫觀察作文 篇8

今天，老師布置了觀察的作業，老師讓我們從螃蟹、烏龜、魚和金魚中任選一個寫，我挑螃蟹。

螃蟹剛回來，我把它放在臉盆中，并加了水，開始螃蟹不動，我問媽媽：“螃蟹為什么不動？”媽媽說：“因為螃蟹剛到我們家不熟悉?！蔽业攘撕镁茫π方K于動了，我發現螃蟹有十只腳，兩只是大腳，像鉗子，非常巨大，蟹鉗里有許多小刺，我怕它夾我，特意拿了一雙筷子逗蟹棒，我逗著逗著，螃蟹張開了嘴巴，我眼疾手快，一下子伸進了它的嘴里，它的嘴張的更大了，我發現嘴像扇小門，很有趣。我還發現螃蟹不能前進，只能向左右爬，螃蟹的眼睛還會像烏龜的頭一樣伸縮，螃蟹還會裝死，螃蟹被煮了以后它的殼還會變色。它的腳會自動斷。

才一會功夫，我的玩伴就變成了我豐盛的晚餐，心里真不是滋味。

寫觀察作文 篇9

以前，我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽說，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。

含羞草的花長得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個小單位分開，便可以看見每一個小單位都有四裂的花瓣、四根長長的蕊，原來那一個個小單位才是它的一朵花。

可是，這種植物為什么會叫含羞草呢?哦，原來如果你輕輕的觸動他一下，他那片開放著的羽狀復葉，立即閉合起來，緊接著整個葉子又垂下來了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動后的一種反應。正中反映在生物學上稱為感性運動，是含羞草受到刺激后，細胞緊張改變的結果。

從以前的觀察來看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。

含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。

就是這樣無窮無盡的奉獻，就是那樣飄翔在天際，不在乎世人的眼光是否在它們身上，只是到每一個角落去，把根留在那，把自己的生命留在那。安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活。蒲公英的花語是：停不了的愛。這不就是蒲公英自己對于這個偌大的世界的愛么?雖然它自己是那么羸弱、嬌小，但它愿意給大地添上一點光亮。它只需要一陣風，只要讓它飛翔，它就可以創造出一片屬于蒲公英的輝煌。不要去聞蒲公英有多香，給它一陣輕輕的風，讓它自由的飛翔，它是唯一能夠飛翔的花朵。蒲公英從不與其他的花朵爭奇斗艷，它沒有令人著迷的芬芳，也沒有絢麗奪目的色彩，有的只是那一顆隱藏在小小花朵下的火熱的心，盡管那樣默默無聞，但它卻能給一片荒蕪的空地帶來生機。一朵蒲公英開了，就會有幾百個種子落地生根，不用多久，遍地開花。

蒲公英四處可見，哪里都有它的身影，哪里都有它的足跡，這就是我喜歡蒲公英的地方，四海為家，浪跡天涯，隨遇而安這樣頑強的生命力，這樣樂觀開朗的心態。這也是我的夢想，走遍世界的每一處，利用短暫的人生在地球上留下我的腳步。