第一篇：關(guān)于快樂(lè)成長(zhǎng)的散文詩(shī)歌

關(guān)于快樂(lè)成長(zhǎng)的散文詩(shī)歌

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。那些被廣泛運(yùn)用的詩(shī)歌都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于快樂(lè)成長(zhǎng)的散文詩(shī)歌，希望能夠幫助到大家。

明知道最后的結(jié)局

可花兒還是要綻放

就像

鳥不是因?yàn)槌岚虿棚w翔

一切都在路上

沒(méi)有誰(shuí)能幸免

就像

天黑也阻止不了夜鶯的歌唱

成長(zhǎng)是痛苦

成長(zhǎng)是幸福

成長(zhǎng)是從遠(yuǎn)方到遠(yuǎn)方

春天就要過(guò)去了

有的人還沒(méi)起床

有的人還在化妝

兒子，

你是爸爸媽媽的寄托和希望，

我們祝愿你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

可是，今后的路還很長(zhǎng)，

我們不可能永遠(yuǎn)陪你走人生之路，

總有一天，你要獨(dú)自去闖，

就像小鳥終要獨(dú)自翱翔。

因此，現(xiàn)在你需要用堅(jiān)持不懈地努力，

培養(yǎng)情趣，鍛煉意志，積蓄能量，

奠定堅(jiān)實(shí)的.根基，

為明天的飛翔插上翅膀。

不要貪圖安樂(lè)；不要懶惰懈怠；不要畏懼艱辛，

把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成樂(lè)事，

在汲取知識(shí)中體味快樂(lè)，

在攀登高峰中收獲希望。

經(jīng)得起成功的喜悅，

扛得住失敗的考驗(yàn)，

你就會(huì)像雨后的彩虹，絢麗多彩。

爸爸媽媽愿你的學(xué)生時(shí)代——

在輕輕松松中學(xué)習(xí)，

在快快樂(lè)樂(lè)中成長(zhǎng)。

第二篇：我成長(zhǎng)我快樂(lè)詩(shī)歌

我Joy, 我快樂(lè)！

我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

我的家人希望我能快樂(lè)地成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是奶奶對(duì)我的疼愛(ài)，成長(zhǎng)是爺爺對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

成長(zhǎng)是媽媽對(duì)我的關(guān)心，成長(zhǎng)是爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)。

成長(zhǎng)是和家人在一起的快樂(lè)時(shí)光。

成長(zhǎng)是和小伙伴一起玩的游戲，成長(zhǎng)是和老師一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

成長(zhǎng)是美術(shù)課中創(chuàng)意的畫面，成長(zhǎng)是音樂(lè)課中美妙的歌聲......成長(zhǎng)是快樂(lè)的校園生活。

我要健康地成長(zhǎng)，我更要快樂(lè)地成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)就是Joy所有的快樂(lè)時(shí)光。

第三篇：初一_散文詩(shī)歌《成長(zhǎng)的足跡》

成長(zhǎng)的足跡

作者：林之鈺

時(shí)間從指間不經(jīng)意地流過(guò)，往昔的道路上留下了一串古老的足跡。歲月流逝，那條彎彎曲曲的小路上有嬰兒啼哭的記憶，有不小心摔倒的委屈。那條被泥土塵封的路上，有的地方被灰塵遮蓋，模糊難辨，有的地方依然保留著旅人的標(biāo)記，明朗清晰。這種感覺(jué)仿佛用灰土裹著的鉆石，如果不用心品味，便永遠(yuǎn)不知道它的價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。

記得小時(shí)候被帶進(jìn)教室的第一天，四周都是陌生的氣息，到處都有探尋的目光。帶著好奇和恐懼，我走進(jìn)了人生的第一個(gè)課堂。

我是從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)鋼琴的。初次見到那黑白的鍵盤，光滑的琴面，我就被它深深地吸引住了。幻想著坐在琴凳前，優(yōu)雅地?fù)]動(dòng)手指，美麗動(dòng)聽的音符從指間飄出，我就迫不及待地跑向鋼琴，用一根手指輕輕地敲打鍵盤。初學(xué)鋼琴，彈奏的是一些簡(jiǎn)單的音符，甚至——那都不能叫做音樂(lè)，我卻是興奮不已。我認(rèn)真地聽老師講課，努力把每一只老師布置的曲子彈到最好，聽到老師的夸獎(jiǎng)時(shí)又感到無(wú)比自豪。那時(shí)，長(zhǎng)滿白楊樹的小院子里，總能傳出一陣陣間歇不斷的鋼琴聲。琴聲幼稚，卻帶著小小的歡樂(lè)。

接觸了鋼琴幾年，漸漸地，它對(duì)我的誘惑力沒(méi)有先前那么大了。對(duì)于不到10歲的我來(lái)說(shuō)，我不再喜歡一動(dòng)不動(dòng)地每天坐在琴凳上幾個(gè)小時(shí)。先前的興趣慢慢消失殆盡，取而代之的是無(wú)比的枯燥和乏味。看著那些惱人的音符，密密麻麻的五線譜，我的耐心見被不斷重復(fù)的“哆、來(lái)、咪”所消磨……我當(dāng)時(shí)很煩惱地想：再也不碰鋼琴。

不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去，我已經(jīng)五年級(jí)了。每周末我都要去聽一些不懂的奧數(shù)題，“小升初”的壓力像海嘯一樣向我逼來(lái)。“鋼琴特長(zhǎng)加分”的傳聞迫使我又坐到了鋼琴旁邊。

再一次打開那塵封已久的琴蓋，一層灰塵飄浮在空中。可能考慮到我過(guò)去的挫折，經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴老師每次都給我留一首好聽的鋼琴曲，漸漸地，我似乎領(lǐng)略到音樂(lè)的美妙，我有了向鋼琴傾訴的習(xí)慣。無(wú)論喜悅還是悲傷，我每天都會(huì)與它分享。

那次，作為中隊(duì)長(zhǎng)的我，竟忘了布置當(dāng)天每班就要交的5篇征文！我心虛地抬頭看了看老師，支支吾吾地說(shuō)出這件事，我把頭埋得很低。整整一天，我都在老師責(zé)備的目光，同學(xué)指責(zé)的議論聲中渡過(guò)。我怎么能夠犯這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤！走在放學(xué)的路上，我不斷責(zé)備自己。天陰沉沉的，好像下起了毛毛雨。仿佛有灰色的煙霧布滿在空氣中，這種窒息的感覺(jué)……好難受。隨著煩悶的一天，我坐在琴凳上，手指不自覺(jué)地彈出了《船歌》。那低沉又迷人的旋律，使我輕輕一顫。我也第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也可以給這首曲子賦予靈魂。一曲終了，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面，同時(shí)，更感到一股神奇的力量貫穿全身！它鼓勵(lì)我奮斗，鼓勵(lì)我向前，它告訴我：人的一生并不是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)的道路上會(huì)有很多困難和挫折，但是，我們應(yīng)該正視它、面對(duì)它，想辦法克服它，留下跨越它的記憶，創(chuàng)造更多的新的足跡。

這件事一直深深地印在腦海里。是啊，是鋼琴帶給我力量，是那動(dòng)聽的旋律使我振奮精神。鋼琴一直伴隨著我，它是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的朋友。

現(xiàn)在我上了初一，第一學(xué)期的期末考試結(jié)束了，卻并沒(méi)有公布成績(jī)，我?guī)еv的心情出去散心。強(qiáng)烈的陽(yáng)光使每一個(gè)人都感到夏日的心情急促又煩躁。這時(shí)，一個(gè)小小的噴泉廣場(chǎng)映入眼前，一條條水柱旋轉(zhuǎn)交錯(cuò)，形成各種美麗的圖案。一些小水珠向周圍散開，陽(yáng)光灑在這些晶瑩剔透的水珠上，反射出歡樂(lè)的七彩光芒。與噴泉的水柱互相纏繞涌出一串不知名的旋律，我下意識(shí)地停住了腳步。那聲音輕盈動(dòng)聽，充滿活力，原本的疲憊和焦慮一下子不見了，它就像仲夏里雪山上的一片清涼，化作小溪汩汩沁入心底。這旋律好熟悉……

夏日、驕陽(yáng)、藍(lán)天、噴泉，這首動(dòng)聽的曲子悄悄地藏進(jìn)我心里最小的角落。

經(jīng)過(guò)前幾個(gè)星期的努力，我的期末考試成績(jī)果然不錯(cuò)。我高興極了，習(xí)慣讓我又與鋼琴分享我的快樂(lè)。拿出一本曾經(jīng)談過(guò)的鋼琴曲譜，隨意的翻著，我的視線停留在那一頁(yè)：《噴泉》。我看著琴譜，聆聽著一串串音符從我的指尖飄過(guò)。這旋律，竟然是我在噴泉廣場(chǎng)聽到的。我想著哪天的情景，這首曲子仿佛有了靈性，這旋律更加深入人心。

人生成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也只有經(jīng)歷了這些坎坷，我們才會(huì)成長(zhǎng)，路由人走出。腳下依舊是那條等待我們繼續(xù)走下去的路。回首過(guò)去，我們走過(guò)的那條路彎彎曲曲，有的地方平坦，有的地方還保留著我們?cè)?jīng)清理路中間石頭的印記。它們都落滿灰塵，提示著我們它只留在回憶；展望未來(lái)，前方是一片廣闊的大地等待我們走出屬于自己的那條路。雖然會(huì)有刺目的陽(yáng)光，會(huì)有傾盆的暴雨，但鋼琴依然會(huì)伴隨著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。我們成長(zhǎng)的足跡時(shí)刻在我們身邊，它會(huì)提醒我們，讓我們了解生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

十三中分校初一：林之鈺

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第四篇：詩(shī)歌 散文

鄰里姑娘

從一條幽靜的小弄里 自從以后我倆不斷交往 命運(yùn)卻分配天涯各方 那條幽靜的小弄里

從此變得冷清凄涼

走來(lái)一位俏麗的靚姑娘 她的微笑純真甜美 她的雙眸清澈圓亮

當(dāng)思念又回到那條小弄 回憶重現(xiàn)她那俏模樣 當(dāng)腳步又邁到她身旁 歲月走過(guò)一段滄桑

曾記得那年少無(wú)知的我 對(duì)她說(shuō)出愛(ài)的渴望 那一夜月亮格外圓亮 我倆悄悄坐在湖旁

她把一塊紅色手絹 輕輕放在我的手上 我感到甜蜜歡暢

月亮也聞到幸福芳香

第五篇：散文詩(shī)歌

2003年全國(guó)深化農(nóng)村信用社改革工作全面啟動(dòng)，做為全國(guó)首批改革試點(diǎn)單位的吉林省農(nóng)村信用社聯(lián)合社也即將迎來(lái)十周歲的生日。詩(shī)歌散文作品：以歌頌農(nóng)村信用社改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主線，展現(xiàn)吉林農(nóng)信勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取的拼搏精神，立足三農(nóng)，服務(wù)城鄉(xiāng)的人文情懷。以及農(nóng)信員工勤奮敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚品格。

詩(shī)歌

迎著朝陽(yáng)，放飛辛勤的勞動(dòng)；

向著晚霞，收獲工作的快樂(lè)；

風(fēng)雨無(wú)阻的準(zhǔn)點(diǎn)營(yíng)業(yè)，滿腔熱情的溝通客戶。

義無(wú)反顧的努力拼搏，認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極工作。

用激情的旋律奏響我們心中勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取的拼搏精神；用前進(jìn)的腳步開拓我們企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)三農(nóng)的高尚品格。

農(nóng)商行的文化：

是企業(yè)員工愛(ài)崗敬業(yè)持久以來(lái)收獲的美好回憶。

農(nóng)商行的發(fā)展：

是企業(yè)員工含辛茹苦的努力換來(lái)的滿園春意。

今天的農(nóng)商行;

改革創(chuàng)新、求得穩(wěn)步發(fā)展、堅(jiān)持不懈的追求夢(mèng)想；

與時(shí)俱進(jìn)、患難與共、用信心造就了更加輝煌的美好明天。

延江支行營(yíng)業(yè)室發(fā)表者： 曲俊靜

2013年8月13日