第一篇：描寫狗的初一語文作文

描寫狗的初一語文作文5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫狗的初一語文作文5篇，希望對大家有所幫助。

描寫狗的初一語文作文5篇1

以前奶奶家有一只大大黃，它已經三歲了，對我來說是一個很小的小狗狗。但手腳還是很靈活，打架、跑步、捕食一點兒都不成問題。

開始，這條狗是從我表哥的外婆家帶來的，來的時候才二歲零一個月，長得還算可以，不胖也不瘦。大概是奶奶和我們總喂它好吃的吧，現在它變成一條胖小狗狗了。它的身子大部分都是金黃色，之間還摻著泛白色，一對黃油油的耳朵警惕地豎立著，兩只眼睛像燈泡一樣明亮，瞳孔時圓時細。

大小狗狗的毛非常黃，我習慣叫它大黃。

大黃開始來的時候不認人，對環境還沒有適應，把它系在窗口邊，小狗狗把窗簾撕得稀亂，奶奶氣了它好一陣子氣才消。

雖說開始我們對它的印象不怎么好，但經過我們對小狗狗的精心喂養培訓后，它變成了一條善良、可愛、活潑的好狗。

有一次，爺爺發燒感冒了，需要馬上看醫生才行。奶奶立刻就冒著小雨，在漆黑的夜里，亂躥，高一腳低一腳的，前面一片漆黑。

在奶奶走到半路時，不慎腳踩到了小滑坡上，摔到了另一條小路上，腳扭了，不能走路。跟在奶奶身后的狗沖上小路，似乎想要拖著奶奶回來，但不行，拉不起。大黃就即刻跑回家來，咬起表哥的褲角直奔出門。我們馬上明白了，大黃單身回來，肯定是奶奶出事了。于是跟著大黃出了門，最后找到了快要昏迷的奶奶。把奶奶背回家之后，不只奶奶、爺爺感冒，連大黃也生病了。

經過一段時間，感冒都好了，大家都越發喜愛大黃了。

我們村里就大黃這么一條狗，大家不敢養狗因為狗很兇猛，有些人看著我們一家子和狗生活得如此和諧，于是心生怨恨，自己家沒有狗，后來拿毒藥毒死了大黃，奶奶和我們為了大黃不幸去世哭了一個多小時，那哭聲聽著都心酸。

人與動物之間可以建立真摯而深厚的情感。

描寫狗的初一語文作文5篇2

我一直非常喜歡小狗，喜歡看著它在草地上追著自己的尾巴，喜歡它專心致志地啃一塊肉骨頭······

有一次，在暖暖的陽光中，一只小狗先愜意地瞇著眼睛，然后好奇地睜開眼睛，看著拖在身后的那條惹人喜愛的大尾巴，仿佛在想：這條毛茸茸的玩意兒跟著我干嘛？小狗一下子來了勁，開始邁著小碎步追著尾巴。突然它把爪子一提，一下子把尾巴按住，得意洋洋地叫了幾聲，猛地壓下去。“汪、汪汪汪······”小狗突然發出一連串驚恐的叫聲，耷拉著尾巴，一連跑出去好遠，還縮成一團瑟瑟發抖。不過一會兒，它又活躍起來，想像人們一樣打破砂鍋問到底：這個能讓我疼的東東到底什么？又想方設法逮住尾巴，索性一口咬下去。“嗷嗚？？？？——”它又疼得像小孩一樣嗚咽起來，水靈靈的大眼睛里含滿了淚水。它現在才明白，尾巴是身體不可缺少的一部分啊！趕忙抱起尾巴親昵地揉一揉、舔一舔，好像在道歉似的。

傍晚，我正在家里吃晚飯，大開的門中徑直走進一只狗，用烏黑光亮的眼睛可憐巴巴地望著我。我看著不忍心，只好扔一個雞腿給它。一見美食，狗的眼睛倏地亮起來，立馬撲上來，沒等雞腿落地，它已經完美地接住了。尾巴繞來繞去，好像在炫耀自己的本事呢。經過幾番優雅展示，它的“紳士”樣就蕩然無存了：它用爪子、嘴巴配合，一使勁而，一整塊肉都下肚了。它再把光溜溜的骨頭玩弄了好一會兒，心滿意足地叼起肉骨頭，朝我吠了幾聲，尾巴搖幾下，一顛一顛地走了。

這就是小狗，有時丑態百出，有時讓人禁不住心生憐愛，有時可愛地人見人愛、花見花開，是一個多方面的“萌寵”！

描寫狗的初一語文作文5篇3

自從老家那只狗——黑子死后，我就有了個養狗的念頭。

和那只狗見面是在一個垃圾箱旁邊，媽媽當時不讓我養狗。我覺得這只狗可憐，處于好心，養了它。我給它取名為“蛋黃哥”。因為這只狗，不管從哪看，它的毛都是黃色的，還有點黃中帶棕色的感覺。

我養這只狗是在我二年級的`時候，我每天都給它吃面包，吃肉，喝牛奶。就這樣，一天天的過去了，蛋黃哥也慢慢長大，每天放學都在等我回家，回到家后，它還常常撲到我身上和我“握手”。

大概養了七八個月時，那天下著大雨，媽媽叫我拿個木板在草上給它擋雨。我看到它身旁有幾個肉呼呼的東西，我本來還以為是別人給的肉，仔細一看不得了了，竟然生了一只小黑狗，兩只小黃狗，真是厲害呀！

一天，我在草坪上玩，不知道誰家的狗出來了，追著我跑，可人哪能跑的比狗快，我害怕得要命。還好蛋黃哥及時出現，它見那條惡狗欺負我，立馬撲上去和那條瘋狗進行了撕咬。我趁機逃跑，鉆進屋把門鎖得緊緊的。

我扒著窗戶往外看，眼睜睜地看著自家的狗被咬，卻無能為力，心里難受極了。最終那條陌生的狗走了，我立馬出去看我的狗怎樣了？只見它遍體鱗傷，慢慢地走著，邊走邊舔著傷口。這都是為了我才受的傷，我眼淚都流了下來。看到我來了，它還是搖著尾巴跑過來，好像在說：“小主人，我沒事。”

我當天晚上假裝說我吃飽了，多騰出了幾塊肉給它吃，只見它一口一口地吃著香噴噴的肉，還不住地看我，好像在說：“謝謝你！”這一幕讓我很感動。

如果你有一條救過你命的狗，你會怎么樣對它呢？

描寫狗的初一語文作文5篇4

上個星期天，我家新增了一個新成員，它是一只泰迪狗。這不，一個月前，我們就在給它想一個好聽的名字了。小米，這個好聽的名字可歸功于我媽媽。

小米那雙水汪汪的烏亮大眼睛經常無辜地看著我們，兩只薄得可憐的大耳朵一動也不動，輕輕地垂在頭上，小得看都看不見的尾巴粘在屁股上。

小米一來，就和我們家的拖把結成了冤家。每逢媽媽拖地時，它就神采飛揚，邊跑邊跳邊叫，還張開嬌小的嘴巴去咬拖把，把胸前漂亮的白毛蹭得發黑。這是為什么呢？因為每逢這把拖把一出現，小米就會被打——那就肯定是小米干了壞事——因此它們水火不容。唉，這對小冤家！

小米有一個壞習慣，白天家里沒人，它就倒頭大睡，到了晚上叫得比狼還尖銳，比貓頭鷹還響亮，比什么都凄慘。早上我們起來，它就激動得團團轉，迫不及待地等著我們為它開門。唉，這個夜貓子！

早上，我起床讀書的時候，會把它放出來，如果我把腳放到地上，它就會往我腳上撲，疼得我大叫。如果我把腳盤在沙發上，它要么就不理我去纏別人了；要么就撲上沙發，好奇地轉著烏黑的大眼睛，看我手中的書；要么就把我的拖鞋叼走跟我賭氣，好似在責怪我不賠它玩。吃完早飯，我們為了把它關進去，就站在狗窩旁吃口哨。它一點兒都不容易上當，死活不肯進去，還賴在客廳里，一定要強行把它抱進去。即使這樣，它還是不服氣，還撲著玻璃叫喚，還把紗窗撲破以示報復。最后見怎么叫也沒人理它，只好作罷。唉，這個小淘氣鬼！

活潑的小米給我們帶來歡樂，調皮的小米讓我們哭笑不得，可愛的小米讓我家處處充滿歡笑。

描寫狗的初一語文作文5篇5

天，越來越冷了，人們裹著的羽絨服把自己嚴嚴實實地包在里面。遠處，過來一只流浪狗，它跑得跌跌撞撞，嘴巴里嗚咽著。干瘦的身體，卷曲的毛發，讓人看著心疼。這時候，陸天放學回家。在一條大街上，他和它相遇了。

陸天本身就很善良，這么可憐的小狗出現在他的眼前，不幫助是不可能的。他走到小狗面前，蹲了下來，用他本身就冰冷的小手去撫摸它那弱小的身軀，它感覺到了一只冰冷的手放到了它干瘦的身體上，它像是找到了一根救命稻草一般，在陸天的手上不停地蹭著。

陸天被小狗的樣子給逗笑了，于是便把他帶回了家。

他的父母因為在外地工作，所以他也不怕會遭到他們的打罵，而它躺在陸天的懷里一動不動，生怕一會兒動了，這個唯一的救命稻草又離他而去。

它來到了這個家庭里，就自然有了屬于自己的名字，它的名字就叫朵朵。

接下來的生活很平淡，但也很美好。朵朵每天都圍著陸天，在他的身旁轉了一轉又一轉，永遠都不會疲倦。陸天也一樣，每天看著朵朵圍著自己轉了一圈又一圈，臉上一直掛著微笑，眼睛就一直盯著朵朵，好似朵朵是他的全世界。

直到那一天，屬于他和它的美好，也不復存在。

那一天他的父母回來了，看到家里多出了一條陌生的狗，心中當然不高興，于是在陸天去上學時，把朵朵丟到了一個小巷子里。

陸天回到家后，發現朵朵不見了，立刻問起了自己的父母，他們都說沒有看見，陸天也只好放棄。

一年、兩年……

轉眼間，過去了幾年，陸天依舊在那條街上走著。突然，一個白色的身軀，他跑了過去，發現那個身軀是朵朵，剛剛死去的朵朵。陸天不知道，它在自己生命的最后一刻，心里仍然在默默祈禱：“愿上帝保佑那個可愛的孩子……”

第二篇：初一語文優秀作文

初一語文優秀作文1

語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發現。

大家都看過廣告吧！一些保護環境的廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強素質；人面天天洗，市容日日新；垃圾帶走，美麗存留等。在宣傳保護環境的同時，還使我們學到了語文，因為這些廣告詞語言精煉、優美，從整體看，比較流暢、押韻。增加我們的詞匯量，有助于同步作文水平的提高。

在（二）（一）世紀的今天，學好語文更是重要，語文是堅實的基礎。漢字是中華民族的源泉，體現中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人，應把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現一個人的道德文化，何況練字可以培養的人的興趣，陶冶人的情操。學好語文，不僅是要學好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解能力，和處世方法。學好語文有利于我們的學習和工作。

生活離不開語文：語言是交流的橋梁，溝通的工具。生活處處有語文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學習借鑒。生活中的語文不僅體現在影視上，更體現在繁華的街市里—現在的商店名也講究語言的優美：銷售春季服裝的商店，就叫“春之韻”，以此吸引了顧客，這就是語言的體現。生活中還有許多這樣的例子，都等著你去發現它，等著你去學習它……

初一語文優秀作文2

老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時令人傷心，有時讓人充滿力量。老師有一雙會說話的眼睛。

教室里靜悄悄，只聽見老師在黑板上沙沙的.寫字聲。我們正在教室做數學題目，題目很簡單，我很快就做完了。這時有的同學發出信號，我便把書本移了過去，好像很害怕被老師發現，當我回頭的時候，有一雙利箭似的眼睛正看著我，我好害怕，我把本子收回來了。這時老師的目光多嚇人啊！

發語文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候老師讀分數。當我聽到“鄧琴琴69.5分”時，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從老師手中接過卷子，老師笑了，她也笑了。這時老師的目光多好看呀！

大掃除開始了，老師交給我一個任務，把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈，我接過抹布“呼”的跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務。透過玻璃，看見外面同學們正在忙忙碌碌地干活，老師還和他們在一起干活。，我把窗戶擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時，老師還夸獎我呢！

老師的眼燈睛是閃爍著智慧光芒的星星。

初一語文優秀作文3

語文，蘊含著先人的智慧，不時迸出作者與先人們思維的火花，它猶如夜空中一顆最閃耀的星，讓我們從它身上感到無限的魅力。語文，真的很美！

語文，真的很美！站在雨后的西湖邊，望著那美妙絕倫的景色，我情不自禁地吟道：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”攀上七峰山頂峰，眺望著遠處連綿起伏的群山，我吟誦起“會當凌絕頂，一覽眾山小。”看到《三國演義》中孫權的驍勇，我不禁稱贊道：“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。”夜晚躺在床上，仰望著鑲嵌在夜幕上的玉盤似的月亮，沐浴著皎潔的月光，我輕輕地低吟著：“床前明月光，疑是地上霜。”詩詞，把我們帶到了一個奇妙的世界，或是憂國憂民，或是思鄉情切；或是豪放，或是婉約……

語文，真的很美！中華上下五千年，文字不斷在變化：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書，每種文字都有它獨特的魅力。古往今來，柳公權、顏真卿等人的書法作品被人們津津樂道，流傳至今，他們的書法作品魅力無窮，“顏筋柳骨”這句話就是在形容他們的作品呢！正所謂“橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章”啊！

詩詞風采盡顯露，漢字書法有乾坤。君若欲知眾龍首，還須曉得語文美！語文，真的很美！

初一語文優秀作文4

遙遙傳來：“日出而作，日入而息……”悠哉的擊壤老者，唱出華夏大地最古老的詩句。

五千年的文明，隨著散文的寫意，順著詩歌的悠揚，如同行云流水，浮現在我們眼前。

河洲中的雎鳩翠鳴不絕，堤岸上的淑女辛勤勞作，君子窺之，寤寐思服。古人的浪漫，流露其間。陶潛棄官歸隱，只為 “采菊東籬下，悠然見南山”； 孟郊半百中舉，竟能 “春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。古人的悵然，流露其間。李白仰天長笑，歡吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，王昌齡豪情壯志，高喊“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”。 古人的堅毅，流露其間。

“斯是陋室，唯吾德馨”，點出心中可樂處；“俶爾遠逝，往來翕忽”勾出魚兒嬉戲圖。“大江東去浪淘盡”，僅僅七個字，長江雄景展露眼前。“收拾舊河山，朝天闕”，短短三兩句，報國豪情深入心中。

語文蘊含的，是“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的無私，是 “不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的無畏，是 “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的驚喜，是 “橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的神秘……語文蘊含的太多太多，就如同包藏萬物的宇宙，可以不斷獲取新的，但它是無窮的。

一朝一夕的浪花、一分一秒的歲月，一句句清風的低語、一張張季節的像片……一并裝入生命的百寶箱中，一遍遍地再讀。讓我們的心牽著我們的手，在語文的世界里徐徐穿行，慢慢探索，感受語文的多彩，體味語文的百味。

初一語文優秀作文5

今年夏天，那場突如其來的大雨，給我留下了深刻的印象。

那是連著幾個酷熱難熬的日子之后的一個下午。火辣辣的太陽燒烤著大地，知了在樹上煩躁地叫著：“熱呀，熱呀！”花園里的花朵也疲乏地

垂著頭，人們熱得有點喘不過氣。

不知從什么地方，飄來了一片又一片鉛色的陰云，晴朗的天空很快暗了下來，遠處沉悶的雷聲漸漸逼近。也不知從那里刮來了一陣大風，象湊熱鬧似的狂吼起來，把樹刮的前仰后合。轉眼間，黃豆大的雨點劈頭蓋臉地打落下來，天地之間掛起了巨大的雨簾。天地間白茫茫一片，千萬條雨絲從天空上直掛下來，落在對面的屋頂上，濺起的水花使屋頂籠罩著一片青煙，近處遠處的樓房在雨中時隱時現，高高低，透出神秘的氣息。雨點落在地上，濺起了一顆顆小白花。。。。。。院子里那挺拔的楊樹被風吹打著，雨滴從葉子上滑落，“叭嗒叭嗒”地往下降。雨滴從屋檐，墻頭跌下，形成水柱。大雨，嘩嘩地下，密如瀑布的雨被大風吹得如煙、如霧......大雨終于收起了它的磅礴氣勢，慢慢地小了，風也變的輕柔了。微風吹過，雨簾斜了，像一根根柔絲落在樹上，高樓上，又象粒粒細沙散落下來......終于，太陽沖出了云層，遠方，一條彎彎的彩虹懸掛在天邊，整個大地又沐浴在陽光下。只是，楊樹顯得蔥綠挺拔了，花朵經過雨的洗禮變得更加艷麗奪目，草地郁郁蔥蔥。天空十分明凈，空氣新鮮，濕潤了......

真是一場好雨！

初一語文優秀作文6

我喜歡的語文活動是猜字謎。

我們身邊有趣的事有很多，豐富多彩，就像春天的花兒那么多。現在，我就選一朵最大最美的花兒，給你說說吧!

一次語文課，劉老師走進教室，對我們說:“今天這節課，我們一起來玩一個游戲，叫做猜字謎。這是我們課本上有的內容 ”

接下來，我們開始了猜字謎活動。“一日不出門。有誰知道是什么字嗎?”劉老師叫我們搶答，有同學說是“間”，劉老師說“對了”。又一題:“二日在其中”,同學們還沒回過神來，我搶答說是“亙”，劉老師說:“正確。”猜字謎活動火熱進行中。

后來，劉老師換了一種方式，叫我們自己出謎面讓大家猜謎底。我們班干部商量了一下，推選了三個同學出謎。第一道是我出的:一口吃半斤；第二、三道是另兩個同學出的:木偶、不正。“你們知道各是什么字嗎?”劉老師問道。劉暢暢同學舉手答我那道題，她上黑板寫的是“聽”，曽藝同學上黑板寫的是“休”，劉璐同學上來寫的是“歪”。爾后,同學們紛紛舉手答題,可是這里面只對了一道題(第三題)，是“歪”。

我來告訴你其它的答案吧，第一題是“匠”，第二題是“林”，這些你都猜對了嗎?

忽然下課鈴響了，語文課不知不覺地過去了。我們都非常喜歡猜字謎，大家都希望今后能再有一次猜字謎活動。

初一語文優秀作文7

在生活中，經常要用到金錢，而在金錢方面就需要用到數學。在星期日，我忽然感到生活中不僅處處有數學，也處處有語文。

星期天，我做完作業，感到很無聊，便在書架上找了一本很富有生活味道的雜志。我正津津有味地看著雜志，卻在不經意間發現了許多排比句、擬人句、比喻句，還有很多好詞好句。我一看，心里覺得十分奇怪，這不是我們在語文課上所學的嗎？我有細細品味了這其中的語言文字，結果讓我更加莫名其妙。在優美的語言文字背后還有著更深刻的含義，需要較強的閱讀能力才可以將它讀懂。我雖然知道這其中蘊含著一個道理，但是卻不能完全把它讀懂，不禁覺得很慚愧。這篇文章寫的很好。可我后來有想了一想：不正是因為這些優美的語言以及這其中的所深藏的含義才使文章變得更加令人贊口不絕了嗎？而這些正是我們學生平時所學的語文。

我問媽媽：“是不是生活中處處有語文呢？”

媽媽回答說：“對啊！在生活中，語文到處是，它就像不知名的小草，布滿了全世界，但是你卻經常感覺不到它，或者是疏忽了它。”聽了媽媽的話，我好像在瞬間知道了什么。

語文是我們中國人的國語，我們都離不開它。語文悄悄地鉆進了我們的生活，架起了我們溝通的橋梁，是我們的生活更加美好。

原來，在生活中很多不被人注意的東西其實很重要的，我們要重視身邊的每一樣東西！

初一語文優秀作文8

語文，你如精美雋永的書畫；

語文，你如婉轉柔美的歌聲；

語文，你如古樸凝重的古箏；

我就這樣不經意間與你邂逅，你那優美的旋律在炎炎夏日里飛翔，如流光般散發出眩目的光芒。我沐浴在你和煦的陽光下，如同在童話里般溫馨，感受著內心深處釋放的感動。天地茫茫，不斷回蕩著同一首歌謠，恍若天籟般久久索繞的暖意。

你給我清流與皓月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你使我仿佛親身耳聞遠處“高樓”上渺茫的“歌聲”。

伴著你，有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的陣陣歡笑，有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的聲聲啼鳴……

伴著你，是“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的鶯聲蝶語，是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默無聲……

你如久暗世事的長者，教我為人處世的真諦。每宇每句彰顯著古樸與凝重，無不凈化著我的心靈。

不說那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的孜孜追求，也不說那“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難舍”的豁達，單說那“海內存知己，天涯若比鄰”的胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負，已使我受益無窮。

是你，讓我們化成碧海中悠游的魚兒，悠然自得地怡然輕舞；是你，讓我們化成天際的一抹青煙，天馬行空的無所羈絆；是你——精彩的語文，迷住了我，帶我在知識的海洋中遨游！

第三篇：初一語文優秀作文

初一語文優秀作文

初一語文優秀作文1

時光飛逝，六年的時光如同白駒過隙一般離我而去，我們邁入了初中的大門，我遇到我的新語文老師－陸老師，在遇到她之前，我都是一向不喜歡語文的。

她看上去大概30多歲的樣子，帶著副眼睛，我對他的第一印象，就是覺得她有點怪怪的。

由于這個學期蠻短的，別的班都在拼命地上課，聽有一個班的同學說，他們班’幾天就上掉一個單元了，速度可謂是風馳電掣。但是開學那幾天她并沒有給我們上任何新課，而是我們講著有關于作文的知識，講了好幾天，也沒有上一節新課，我原本是想：身為好班速度不應該是這樣的啊?比普通班還要慢得多。直到陸老師講了一個禮拜的作文之后，我才明白他的用意，在以前，作文一直是很多學生的心魔，我也不例外，我非常的討厭寫作文，而考試的時候，作文卻占了近一半的分數。現在我覺得，寫一篇作文也沒什么大不了的。我并沒有之前那么害怕作文了。

在給我們上了那么多天的作文課之后，陸老師終于開始上新課了，在他講課文的時候，以往的老師都是整篇慢慢地講，而她不一樣，有的不重要的`段落她一句話就帶過去了，但是有的重要的段落，他可以講近一節課。我發現在她講新課文的時候，同時也在講寫作的知識，這是我們學到了很多新的寫作方法。

這就是我的新語文老師－陸老師，她讓我不再討厭作文，漸漸地喜歡上了語文。

初一語文優秀作文2

告別了小學生涯，來到了一個新的學校。新的環境，新的同學，當然還有很多好老師。

還未進此校園便聽說此校的老師是同等學校中的佼佼者，我十分期待我的老師。

來到學校后，我的語文老師彬彬有禮、落落大方的出現在我們眼前，使我們眼前一亮；與班主任陽剛的聲音相比，語文老師的聲音十分柔美，跟一身連衣裙的裝束十分吻合；都十分富有女人味。

我很尊敬我的師長，這應該是我與生俱來的本性吧。但沒有說從人格上佩服老師。但語文老師是個例外。在一次課堂中我們和一班互相批改作文，當老師把作業抱過來后，老師說批閱后在后面寫上批語，指出寫作方法與不足，但是，在老師說“但是”兩個字的時候停頓了，語氣加重了，下面肯定是重點，同學們都豎起耳朵仔細聽了下去，“就算他的作文再不好，也要寫一些鼓勵的話語。”這就是我的語文老師，民主、公正、尊重學生、關愛學生的成長，比媽媽還像媽媽呢。

常聽人說學無止境，但以前我常想世上哪兒會有學不完的知識呀。像老師，不是都學完了啊。但有一天，我發現我錯了。這天，老師讓我到黑板上抄題，題在老師的教案上，當我取回教案翻開第一頁，我印象尤為深刻，寫著這樣一段話：作一個五“一”居士：一手好字，一筆好文章，一張鐵嘴，一肚子名篇佳作，一顆永遠年輕的心。老師的成績在旁人眼里看來已經是十分優異了，但老師仍不滿足，力求做到“五一居士”，而我們呢？我們這清晨8、9點鐘的`太陽不正是學習的大好時機嗎？

我是個喜歡觀察的人，什么樣的目光我都曾領會，我也挨過老師的批評，十分的難受。但當批評你的地點不是空落落的辦公室，而是在同學們面前，眾目睽睽之下那就不僅難受了，還有丟人。許多同學都怕當眾挨批評，我發現了一個小秘密，我們的語文老師從不當眾批評你。有一次老師在上面講新課，下面有些不自覺的同學便開始不住嘴了，老師聽到了下面那些微笑的動靜，回過頭來，她的目光停留在那個說話的女生身上，但她沒說一句話，用目光告訴了她：你不應該說話的。哦，原來語文老師的眼睛會說話呀！

初一語文優秀作文3

在生活中，經常要用到金錢，而在金錢方面就需要用到數學。在星期日，我忽然感到生活中不僅處處有數學，也處處有語文。

星期天，我做完作業，感到很無聊，便在書架上找了一本很富有生活味道的雜志。我正津津有味地看著雜志，卻在不經意間發現了許多排比句、擬人句、比喻句，還有很多好詞好句。我一看，心里覺得十分奇怪，這不是我們在語文課上所學的嗎？我有細細品味了這其中的語言文字，結果讓我更加莫名其妙。在優美的語言文字背后還有著更深刻的含義，需要較強的閱讀能力才可以將它讀懂。我雖然知道這其中蘊含著一個道理，但是卻不能完全把它讀懂，不禁覺得很慚愧。這篇文章寫的很好。可我后來有想了一想：不正是因為這些優美的語言以及這其中的所深藏的含義才使文章變得更加令人贊口不絕了嗎？而這些正是我們學生平時所學的語文。

我問媽媽：“是不是生活中處處有語文呢？”

媽媽回答說：“對啊！在生活中，語文到處是，它就像不知名的小草，布滿了全世界，但是你卻經常感覺不到它，或者是疏忽了它。”聽了媽媽的話，我好像在瞬間知道了什么。

語文是我們中國人的國語，我們都離不開它。語文悄悄地鉆進了我們的`生活，架起了我們溝通的橋梁，是我們的生活更加美好。

原來，在生活中很多不被人注意的東西其實很重要的，我們要重視身邊的每一樣東西！

初一語文優秀作文4

今年夏天，那場突如其來的大雨，給我留下了深刻的印象。

那是連著幾個酷熱難熬的日子之后的一個下午。火辣辣的太陽燒烤著大地，知了在樹上煩躁地叫著：“熱呀，熱呀！”花園里的花朵也疲乏地

垂著頭，人們熱得有點喘不過氣。

不知從什么地方，飄來了一片又一片鉛色的陰云，晴朗的天空很快暗了下來，遠處沉悶的雷聲漸漸逼近。也不知從那里刮來了一陣大風，象湊熱鬧似的狂吼起來，把樹刮的前仰后合。轉眼間，黃豆大的'雨點劈頭蓋臉地打落下來，天地之間掛起了巨大的雨簾。天地間白茫茫一片，千萬條雨絲從天空上直掛下來，落在對面的屋頂上，濺起的水花使屋頂籠罩著一片青煙，近處遠處的樓房在雨中時隱時現，高高低，透出神秘的氣息。雨點落在地上，濺起了一顆顆小白花。。。。。。院子里那挺拔的楊樹被風吹打著，雨滴從葉子上滑落，“叭嗒叭嗒”地往下降。雨滴從屋檐，墻頭跌下，形成水柱。大雨，嘩嘩地下，密如瀑布的雨被大風吹得如煙、如霧。。。。。。

大雨終于收起了它的磅礴氣勢，慢慢地小了，風也變的輕柔了。微風吹過，雨簾斜了，像一根根柔絲落在樹上，高樓上，又象粒粒細沙散落下來。。。。。。

終于，太陽沖出了云層，遠方，一條彎彎的彩虹懸掛在天邊，整個大地又沐浴在陽光下。只是，楊樹顯得蔥綠挺拔了，花朵經過雨的洗禮變得更加艷麗奪目，草地郁郁蔥蔥。天空十分明凈，空氣新鮮，濕潤了。。。。。。

真是一場好雨！

初一語文優秀作文5

語文，蘊含著先人的智慧，不時迸出作者與先人們思維的火花，它猶如夜空中一顆最閃耀的星，讓我們從它身上感到無限的魅力。語文，真的很美！

語文，真的很美！站在雨后的西湖邊，望著那美妙絕倫的景色，我情不自禁地吟道：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”攀上七峰山頂峰，眺望著遠處連綿起伏的群山，我吟誦起“會當凌絕頂，一覽眾山小。”看到《三國演義》中孫權的驍勇，我不禁稱贊道：“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。”夜晚躺在床上，仰望著鑲嵌在夜幕上的玉盤似的月亮，沐浴著皎潔的'月光，我輕輕地低吟著：“床前明月光，疑是地上霜。”詩詞，把我們帶到了一個奇妙的世界，或是憂國憂民，或是思鄉情切；或是豪放，或是婉約……

語文，真的很美！中華上下五千年，文字不斷在變化：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書，每種文字都有它獨特的魅力。古往今來，柳公權、顏真卿等人的書法作品被人們津津樂道，流傳至今，他們的書法作品魅力無窮，“顏筋柳骨”這句話就是在形容他們的作品呢！正所謂“橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章”啊！

詩詞風采盡顯露，漢字書法有乾坤。君若欲知眾龍首，還須曉得語文美！語文，真的很美！

初一語文優秀作文6

我是個特別愛看小說的女生。

每一次逛書店，都會抱著幾本小說到結賬臺。

這本小說，則是很久以前買的了——《城南舊事》。記得當時，只是看了序言，就決定要買下它。果不其然，這本小說，讓我學會了語文，也令我感動。

第一章寫的，是一個“瘋子”的故事。作者用極其細膩的感情，描繪了這位所謂“瘋子”的姑娘悲傷的內心世界和她悲慘的遭遇。筆調自然，處處流露了對這個姑娘的`憐憫。在文章中，還穿插了許多作者小時候幼稚的，卻善意的想法，以及發人深省的，比大人還善良的做法。文章中，還提到了一個人物：宋媽。宋媽是作者小時候家里的奶媽。在這一章中，宋媽的做法，和作者小時的做法，形成了一個對比。宋媽對這個姑娘的悲慘遭遇，有一種當故事來聽的味道，顯得冷漠無情。第一章的結局是：“我”在幫助這位“瘋子”找到女兒后，在送她們去找孩子的父親時暈倒了，醒來便已經搬家了，再也見不到這位姑娘，也不知道最后發生了什么事。這給我帶來無限的遐想，我不禁佩服起作者來，給我們留一個謎團，一樁懸案，并不費多少筆墨，卻使我們回味無窮。

我還沒有品讀完第一章，第二章的題目又吸引了我：《我們看海去》。我很快由題目想到幾個問題：“我們”是指作者和誰？這中間到底發生了什么事情？作者為什么要跟那個人去看海？一個個問題在我腦海里徘徊，使我迫不及待地看下去。待我看完，我卻并不像看到題目時那樣興奮，也沒有問題解決時的快感。相反，我還感到了一陣酸辛。這一張說的，是一個小偷的故事。

這個小偷為了供弟弟上學才迫不得已去偷東西。但他雖然是小偷，心地卻很好，和英子（作者童年時的乳名）成為了好朋友。他還和英子許下約定：一起去看海。最后，他被捉住了，街坊不寬恕他，而我，卻早已原諒了他。他難道不是為生活所迫嗎？作者又用自己的筆，塑造了一個這樣的悲慘人物。

很快，我讀完了整本小說。林海音真是一位杰出的作家！只有用自己的感情才能寫出這樣的小說！語言流暢簡約，故事內容令人入迷。

我愛看小說，就是因為它可以教會我許多東西。比如《城南舊事》的前面兩章，充分運用了人物的語言、心理、神態、動作描寫，把人物描寫得淋漓盡致，讓我學會如何對人物進行細致描寫。小說就像用文字說話的老師，教會我語文寫作的各種技巧，以及讓我領悟到寫作的精神：用真情實感寫作。

初一語文優秀作文7

每當想起那節語文課，總會令我身心陶醉。我陶醉在了那如詩如畫的境界中，也經歷了一次時間并不長的情感旅程……

“叮鈴鈴”，上課了，同學們像潮水一般涌進教室，準備上語文課。今天，語文老師神秘地走進教室，臉上微笑著，讓我感覺到一種異常的興奮感。

就在一切準備工作結束后，就在那一瞬間，我們的心從剛開始的平靜一下子轉為了興奮，像春天的花骨朵兒一樣，在心中綻放了。只見大屏幕上浮現出了一幅充滿詩情畫意的圖片，把我們帶進了一個童話般的世界中。‘‘平靜的湖面，一輪明月把湖面照得晶瑩、明亮，有一位詩人正站在湖邊，舉起酒杯，對月懷。’’這不禁讓我想起了蘇軾《水調歌頭》中的詞‘‘明月幾時有，把酒問青天?’’從詩人的詞和畫面上凄涼的景象中，我體會到了歷代文人的對月憂愁的心情。

正當我們還沉浸在優美的'景色中時，屏幕上的畫面又轉變成了一位大將軍，后面出現了一首詞《滿江紅》。我不禁讀了出來，從這首詞中，我體會到了一位將軍的豪邁之情，也痛恨敵人的殘暴，我的心從悲傷轉為了澎湃、激昂。

我回過神來，看了看周邊的同學，他們一個個都聚精會神地盯著屏幕，沉浸在想象的世界中，真令人回味無窮呀!

前面的兩首詩詞，一個悲傷，一個豪邁，而接下來的這首詞是李清照的《聲聲慢》，她那幾個疊詞，則運用的十分巧妙、生動。

就當我們還意猶未盡之時，下課鈴響了，我被一下子從思緒的海洋中回到了課堂上，這節課可真令人回味呀!我從‘‘明月幾時有，把酒問青天中’’，感受到了詩人的憂愁;從《滿江紅》的‘‘怒發沖冠’’中，我體會到了將軍的那種豪邁之情……總之，這是一節最令我回味的語文課，它讓我經歷了一次情感之旅。

我永遠忘不了，那節令我懷念的語文課。

初一語文優秀作文8

家鄉，是我們每一個人的歸宿；家鄉，是最美麗的地方，家鄉；是承載著愛的船只。

我的家鄉是一個很普通的鄉村，風景美麗，與大城市不同，它沒有被那些沉重的煙霧給埋沒過，空氣很新鮮，他如此的平凡，我的家鄉四季如春。充滿著詩情畫意的家鄉，又蘊藏著一種文化底蘊，我為此而快樂的成長了。

家鄉有一座橋梁，雖普普通通，但卻是所有人的必經之路。清晨時，老人們牽著他們的孫子在橋上散步，呼吸著新鮮的空氣，觀看著美麗的風景，也經常在這座橋上觀看日落與日出，這似乎成了家鄉的一道風景線。平淡卻很美麗。

家鄉的每一株花草樹木，春天枝葉茂盛，蓋上了綠色的濃陰，一眼望去，像是一片美麗的草原。到了冬天，花草樹木難以生長，冬天是一個冷酷的殺手，他扼殺了許多可愛的小生靈。他使花朵凋謝，小草枯萎，落葉凋零，但冬天又是一個溫柔的姑娘，她給朝陽抹上紅潤，給大地披白紗。你看，那湛藍的天空中旭日像醉漢的面孔漲的通紅地從樹后出現了。它的光照射著大地，給人們帶來一絲絲的溫暖。

這塊土地所給我的，是多么生機勃勃，多么美麗，多么樸實啊！因為隨著人類文明的進步，離開家鄉的.人也就會越來越多，但如果能回歸自然，享受田園之樂，那則是心靈凈化，無憂無慮的神仙生活。我在家鄉待了也挺久的了，但最后卻離開了，我不會忘記它的，因為他給我的感受實在是太深了，這充沛著讓人依依不舍的感情，就像澎湃的海浪，朝我涌來，撼動了我的心靈。

我美麗的家鄉啊！愿你永葆你青春的活力，愿你那帶著香的土壤和純凈的水，愿你那美麗的風景，永遠的刻在我們的心中。

初一語文優秀作文9

我喜歡的語文活動是猜字謎。

我們身邊有趣的事有很多，豐富多彩，就像春天的花兒那么多。現在，我就選一朵最大最美的花兒，給你說說吧!

一次語文課，劉老師走進教室，對我們說:“今天這節課，我們一起來玩一個游戲，叫做猜字謎。這是我們課本上有的`內容 ”

接下來，我們開始了猜字謎活動。“一日不出門。有誰知道是什么字嗎?”劉老師叫我們搶答，有同學說是“間”，劉老師說“對了”。又一題:“二日在其中”,同學們還沒回過神來，我搶答說是“亙”，劉老師說:“正確。”猜字謎活動火熱進行中。

后來，劉老師換了一種方式，叫我們自己出謎面讓大家猜謎底。我們班干部商量了一下，推選了三個同學出謎。第一道是我出的:一口吃半斤；第二、三道是另兩個同學出的:木偶、不正。“你們知道各是什么字嗎?”劉老師問道。劉暢暢同學舉手答我那道題，她上黑板寫的是“聽”，曽藝同學上黑板寫的是“休”，劉璐同學上來寫的是“歪”。爾后,同學們紛紛舉手答題,可是這里面只對了一道題(第三題)，是“歪”。

我來告訴你其它的答案吧，第一題是“匠”，第二題是“林”，這些你都猜對了嗎?

忽然下課鈴響了，語文課不知不覺地過去了。我們都非常喜歡猜字謎，大家都希望今后能再有一次猜字謎活動。

初一語文優秀作文10

夢想就像流星一般有瞬間的美麗，但也會墜落;夢想就像花朵一般鮮艷，但也會凋謝;夢想就像溪水一般清澈，但也會干涸……可我的夢想還沒有像鮮花一樣綻放時，就已經凋謝過無數次，可我并沒有在乎，因為我知道夢想之路上有很多荊棘、坎坷、風雨。我一定會讓這多夢想之花永遠綻放。

我的夢想并不偉大，我只想讓周圍的環境更美好。讓我們生活在一個美麗的家園。

每當我看到垃圾箱旁臭氣熏天，狼藉一片的垃圾時，我總是對這一場景無可奈何。

我看到過數不勝數以各種姿勢扔垃圾的人，他們個個真是讓我嘆為觀止啊。

看，那邊的那個小伙子，只見他手提一袋垃圾，旋轉一百八十度，把垃圾扔投向垃圾桶，只聽“哐當”一聲，垃圾扔在了垃圾箱旁，他見狀撒了撒手，嘆了一口氣，轉頭就大搖大擺的走掉。我看著他那猥瑣的身影，真心感到佩服啊，心想他以為他自己是姚明啊，以投籃的姿勢扔垃圾，又沒扔準，還那么拽，我真是對他無語了。

瞧，哪位大叔，急急匆匆的，火急火燎地把垃圾仍在垃圾箱旁，掉頭就走，看到沒看一眼，仿佛這不關他的事。

再瞧，那邊的`那位大哥，只見他左顧右盼，兩手提著兩袋已經腐臭的水果皮，只見他離垃圾箱還有十米遠，就把垃圾扔在了灌木叢中，又賊眉鼠眼地東瞧瞧西瞧瞧，見沒人故作沒事，瀟瀟灑灑地向遠處走去。

無論我怎樣形容，這樣的場景都隨處可見。有時當我走在路邊，樹上也有垃圾夾在枝丫里，路邊的灌木叢邊也有，有時馬路上七零八碎的垃圾也到處都是，尤其是夏天，更是嚴重，臭味、蚊子交織在一起，風一吹，臭味滿天飛，但卻無人問津。

美好的環境是地球媽媽的頭飾，是我們身邊一道亮麗的風景線，是我們的責任。

我的夢想就是大家做好自己，負起自己應有的責任，不要把扔垃圾不當一回事。我號召大家保護壞境，美化家園。

我的夢很簡單。它雖是一件簡單的事，卻又有多少人能做到。我始終覺得我的夢如繁星般燦爛;如鮮花般美麗;如溪水般清澈。

初一語文優秀作文11

狼，一種殘忍而貪婪的動物，一個深邃而機智的生靈，它用它的血肉乃至生命筑起了最堅固的城墻，一堵尊嚴的城墻，一堵永不倒下的城墻，譜寫著生命華章。有人說狼是殘忍的，我想說那是因為它的強大。狼是強悍的，它那深邃的目光中透露出的不僅是深沉，還有一種讓任何生物都為之恐懼的兇悍。那狼牙，潔白而鋒利，仿佛可以撕碎所有東西，任何被他咬住的生命，都無法逃脫，只能乖乖成為它的美餐。這就是狼的強大，因為它強大，它才有殘忍的資本。優勝劣汰是自然界的法則，落后就要挨打是歷史血淋淋的教訓。

我也記不大清楚這么多事了，但我知道，您讓我穿最好的，吃最好的，用最好的。可您呢？卻天天省吃儉用把好的都給我和弟弟。我竟然有時還說您偏心什么的。

媽媽，您的胳膊是由慈愛構成的，女兒睡在里面怎能不甜？

紀伯倫曾經說過：人的嘴唇所能發出的'最最甜美的字眼就是母親，最美好的呼喚就是“媽媽”。

在我成功時，誰都是朋友。可在我失敗時，您才是我最好的侶伴。

我還記得，您出外打工時，經常打電話問我乖不乖，有幾朵小紅花？在電話里頭，你總不忘叫我背唐詩——《憫農》《靜夜思》《詠鵝》……

在您的讀書聲里我慢慢長大，可我仍舊那么不懂事、不成熟。

每次母親節時，我是多么的想把我對你的愛表達出來。說一句；媽媽，我好愛您。可話已到嘴邊又咽了下去。而表達我對您的愛時只能通過教弟弟朗誦母親的詩歌向你表達，然而你卻孜孜不倦的聽著……

在您的田園里，我是輕輕地禾苗。您對我施過肥，扶過犁，可我何時才能為您獻上累累麥穗。

媽媽，我愛你，更離不開你。總有一天，我會向您表達我心頭的那句話——媽媽，我愛你。

初一語文優秀作文12

日常生活中語文無處不在，和我們緊密相連。語文像雨點似的，灑在每一個角落。隨時隨地都能看到它的影子！

當你到某旅游勝地時，偶爾會看到一些簡潔而又含義深刻的佳句的告示牌。例如：“除了你的腳，什么都別留下，除了記憶，什么都別帶走。”意思是：“除了自己的'足跡，別留下任何垃圾。除了對圣地的美好記憶，不要帶走建筑物上的觀看東西請勿拿走。”意味深刻，含有藝術性，從中不也體現出語文中的樂趣嗎？

當新年的時候，家家都貼一些對聯。對聯上一些美好祝福話語，使人恨不得多讀幾遍。如：“財入宅重重喜，運到家門步步高”。橫批：“財源廣進。”這副對聯，多么優雅呀！體現出一家人的和睦。

不光這些，每家每戶都得吃飯，就在這時，語文也不顧一切的湊湊熱鬧！

記得有一次，我們一家到姥姥家吃團圓飯，一句話吸引了我別看姥姥年紀大了，那是身長不露，知識可多了，我們一家吃飯吃的正香時，突然弟弟把一碗飯弄灑在桌子上，弟弟哭了起來。我對弟弟說：“沒關系，把飯扔到垃圾桶里吧！”……姥姥接過話說：你去吃飯吧，我來收拾。姥姥一雙粗糙的手用筷子一個個把飯撿到碗里。過了一會，姥姥把飯都見到了碗里。然后坐在我旁邊一邊吃一邊說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”你們沒在那個時代，可知農民的辛苦呀……姥姥好像還要說些什么，又停止了，那是我們還小不懂。可現在想起真是慚愧！

突然，弟弟和小妹爭論其這首詩的作者，一位說是“李白”，一位說是杜甫，他們爭論著，我知道他們說的都不對，應是李紳但我沒有告訴他們，那是因為讓他們學會不恥下問。哦又把語文弄進來了。

真是沒辦法，語文總是在身邊陪伴你，時久了，還真是離不開他了就像魚兒離不開水一樣！讓著語文花朵在每一個地方盡情綻放吧！

第四篇：三年級描寫狗作文

三年級描寫狗作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的三年級描寫狗作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級描寫狗作文 篇1

奶奶家有一只大狼狗，因為是從安徽帶回來的，所以叫徽徽。

徽徽的四只腿很壯，穿著四只棕色的“鞋子”。背上的黑毛似乎是黑風衣。尾巴上有一小搓白毛。有一次它看見這搓白毛，可它越是想追，就越是追不上，倒把它累的直喘粗氣。徽徽才幾個月，卻有我半人高呢！

雖說徽徽很調皮。每天抓抓這個，咬咬那個。每次我拿著石頭向它扔去時，它總是一跳，接住石頭。我以為它會把石頭扔一邊去，可它竟咬起了石頭來！

雖說徽徽調皮，但也很忠誠。爺爺不在家時，徽徽總是東張西望，發現有陌生人就汪汪大叫，直到陌生人被它嚇跑了才停下來。在一天夜里，徽徽似乎看見有一個在爺爺家那邊走動，就大叫起來，直到把陌生人趕走才甘心。

三年級描寫狗作文 篇2

太好了，爸爸送我一只黃白相間的小狗，它太可愛了，它叫蛋蛋，爸爸買回來的時候，它就已有這個名字了，它的名字和它自己的樣子可像啦！

蛋蛋身上的毛事淡黃色的，腳那里的毛顏色特別深，但是他的毛越往上越淡，它額頭上有一個雪白雪白的小點。我想：蛋蛋的名字肯定跟他自己的毛的顏色有關。

蛋蛋是我們家最饞的小家伙。每回我們吃飯的時候，就在我們的桌子底下跳來跳去，爸爸看了它那副可憐的樣子就偷偷地把一塊肉扔到地上。蛋蛋一聞到肉味，就趕緊不跳了，走到肉前，喜滋滋的把肉吃掉了。蛋蛋還特別勇敢，有一次媽媽把蛋蛋放在外面，讓它自己玩，誰知道等媽媽回去的時候，蛋蛋已經有一顆牙掛在嘴邊上了，后來才知道，原來是蛋蛋和一只大狗打架受了傷，就連我看見大狗都害怕，可蛋蛋卻是初生牛犢不怕虎，真讓我佩服，蛋蛋平靜下來時，當太陽出來的時候，它趴在墻角閉上眼睛，你看，他那樣子多可愛。

三年級描寫狗作文 篇3

當你讀到這個作文題目時，你一定想：這篇作文寫的應該是一個愛睡覺的人吧！那就錯了，我口中所說的這只“小懶蟲”其實是我舅媽家的狗——“來福”。

這只來福是哥哥和姐姐在他們回家路上抱來的，準備讓他來當“小保安”。來福十分可愛，那胖身子比同齡狗胖兩倍左右，走起路來一搖一擺，四只短又肥的腿，一身黑中帶棕的毛。兩只像狐貍的耳朵，不過，你可別小瞧這兩只耳朵，任何的風吹草動都躲不過這兩只耳朵，對了！差點忘記那雙燈泡似的眼睛。當然，想要當“小保安”，這兩樣是必不可少的。

來福的胖身子原因之一：愛吃。來福大約才只抱來有6、7個月，吃的飯就比我多了，有時吃飽了還“肚不饞眼饞”，看見什么就要，好像一個餓瘋了的人。而且一日三餐，一頓都不能少，里面還必須加進肉。一旦把他餓著了，他便會狂叫不止，吵得讓人不得安寧。

來福的胖身子原因之二：愛睡。每當吃飽了，就會在窩里呼呼大睡。我看不慣它這樣游手好閑、一無是處，便狠下心來，把它趕出了窩，本以為它會痛改前非，沒想到，它居然更逍遙法外了，跑到陰涼的家里玩，玩累了就又安安靜靜的睡著了。唉，孺子不可教也！你說它這吃了就睡，睡了又吃的習慣，能不胖都難。

有一次，我和它玩游戲，玩累了。我就想休息了，不玩了，可來福一直纏著我，看他的眼神，嗯，肯定是餓壞了。我無奈，甩不開它，只能給它伴一碗肉飯，打發它走。來福嚼了嚼，又舔了舔，吃完了，得意的、滿足的走了。我悄悄的跟了過去，他居然馬上又睡下去了。唉，真是江山易改本性難移啊！

這就是我舅媽家名副其實的“小懶蟲”！

三年級描寫狗作文 篇4

我一向討厭大舅家的大狼狗，聽，它總是狂吠，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！

大狼狗渾身黑毛，還有一口銳利的牙齒，鼻子很靈敏，我藏在幾處的骨頭，十分鐘內就讓它全找到了。

有一次，大狼狗生了一窩小狗。因為那時大舅不想養那么多狗，所以大舅就讓我把小狗丟掉。我把小狗丟到一個土坑里，又把大狼狗關了一天。一天過后，大 狼狗像瘋了似地找孩子。不一會兒，孩子們就被大狼狗一只一只地叼了回來。后來，大舅讓我扔得遠一些，這次，我扔到了很遠的地方，還把狼狗關了兩天。狼狗出 來拼命的向我扔小狗的地方跑去。又把小狗叼了回來，只是由于那是冬天，小狗們已經凍死了，但是狼狗還是趴在小狗身上，好像還要喂孩子奶吃。

從那以后，我不再討厭狼狗了，因為我覺得狼狗的母愛很偉大。

三年級描寫狗作文 篇5

我一只腳剛邁進鋼琴老師家門，一團像枕頭一樣大的棉花直沖我奔來，我著實嚇了一跳，還未驚醒過來，只聽見汪、汪、汪的叫，那不是我最喜歡的狗嗎？

一身雪白的毛一雙像黑葡萄一樣大小的'眼睛，一個黑黑圓圓的小鼻子，長著一對肥頭大耳像豬的耳朵，小嘴微張露出粉紅色的舌頭，四只腳底長著黑豆大小的5個黑色肉墊，鋒利的腳指甲，早已修剪的不那么尖銳了，只見它趴在地上縮成一團，真像冬天的雪球，可愛極了！

我一進門就領略小狗對客人的熱情，我走到哪里，它就用兩只后腿站立著，兩只前腳攀著我的大腿，活像個兩歲小孩趴著媽媽的腿學走路。等我屈膝坐下，我還以為它走了呢？沒想到它緊貼著我的后背，來回走動，不時用鼻子嗅來嗅去，它是那么熱情，它是那么喜歡我，我何嘗不喜歡它呢？于是我伸出一只手，輕輕的摸摸它那可愛的小腦袋，它并沒有反抗之意，我的另一只手也忍不住去摸它了，它是那么溫順，伸出它那濕濕、粉粉、熱熱、的舌頭，不斷來回舔我這雙手，但沒有咬我之意。這就是它對客人的熱情招呼吧！

它愛粘人，逗人喜愛，是那么生氣勃勃，天真可愛！

第五篇：描寫狗的作文

描寫狗的作文四篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的描寫狗的作文5篇，歡迎大家分享。

描寫狗的作文 篇1

幾年前，我們家養了一條黑色的狗。它有70公分高，一米長，重，大約是11公斤左右。它平常把耳朵豎起來，非常威風，細細的腰身很舒展，我們家人都非常喜歡它。

記得有一次夜里，有賊進了我們家，是為了來偷我們家的雞，我們家的狗就大叫起來，把已經熟睡的父親吵了起來，父親聽到狗的急叫，趕快起來穿上衣服，去外面看了看，看到雞圈的門是打開的，我爸說了幾句話，就把小偷給嚇跑了。我們家的雞安全了，我們家的狗可真像警察呀！

我們家的狗是黑色的毛，毛很光滑，很柔順，我非常喜歡它。

描寫狗的作文 篇2

狗，是一種十分平常的動物，如：土狗.狼狗.牧羊犬等。當然啦，狗是人類忠誠的朋友。我爸曾養過許多狗，我只記得兩只狗的名字：花豹、狼青。

花豹的樣子我記不清了，狼青根本沒見過，但印象不深。花豹是一只土狗，但它的體力和嗅覺是平常家養的狗所做不到的，爸爸說，它在青州沒了七天，最終還是靠它的嗅覺找回來了……

我總是在狗進食、飲水時仔細觀察。當然啦，我也得到了收獲。記錄如下：

狗在喝水時，有很多人說它是在舔，但事實是：狗用舌頭把水打起，再用嘴含住。一開始，我不敢確認這一事實但我在看電視時清清楚楚的看見，而且現在也清清楚楚的記得，我的發現居然是事實，我當時大吃一驚。

狗在進食的時候，不要去碰它，因為它會認為你要搶它的食物。盡管它不咬主人，但它也會朝主人呲牙。

狗是人類忠誠的朋友，如果你家養了只狗，你們一定要記住：一定要要嚴加訓練它，也要善待它。因為：狗是人類忠誠的朋友！

描寫狗的作文 篇3

云彩是我家的一只小狗。云彩最特別的地方就是它身上的毛，前半身的毛是藍白色的，后半身是粉白色的，腿是綠色的，看起來就像一朵云彩。據說云彩剛生下來時身上全是白色的，看起來像一朵白云，但是在一個月之后它身上的毛就開始變顏色了，于是我們就給它取名為云彩。

云彩還有一個不好的習慣，就是特別挑食。每天只要有人陪在旁邊，它就不會吃飯；每天吃過飯后就睡懶覺；每天只要沒有穿新衣服就會賴在狗屋里不出來。而且它的脾氣還不大好，沒事千萬別惹我家的小狗。有一次，我放學回家看見云彩高興的跑過去抱住它，沒想到它用爪子抓我的臉，然后生氣的跑到狗屋里，一周后才出來呢！我看見它出來了，我逗它玩可是它不理我，它居然還愛記仇。從那時起我就不敢隨便惹它了。

后來我慢慢地接近云彩，一有時間就和它一起玩，有吃的也讓它和我一起分享。特別是家里有肉吃的'時候，我總是在第一時間把肉骨頭給它吃。所以云彩就漸漸喜歡和我玩了。有一次，我拿著一根毛線逗云彩。我有毛線在它身上輕輕進撓著，它就彎著身子來抓毛線，我又把毛線放在它面前拖動，它會一下子來追線頭，那樣子挺可愛的。一有時間我就會拿東西云逗它。

不過，有一次云彩真讓我感動哭了。那一天是星期五下午，云彩仿佛感覺到這一天下午我會回家，所以在門外等我，一小時，二小時，就這樣一直等著，眼睛一直望著我回來的路。時間過去好久，我還沒回家。云彩就家門前東跳西跳，顯得很瘋狂的樣子。這些都是媽媽后來告訴我的。媽媽也不知道云彩什么意思，很納悶。當我回到家時，云彩就顯得平靜了。媽媽說，云彩可能是擔心我，沒有看到我而著急吧。我看著云彩，真想過去把它抱在懷里。

從那以后，我改變了對云彩的看法，把它當作我的知心朋友，遇到煩心的事時，就和云彩說說，仿佛它能分擔我的煩惱一樣。有高興的事時，也讓它和我一起分享。有云彩的日子，我覺得過得很快樂。

描寫狗的作文 篇4

我家有三只狗，我最心愛的就要數阿拉斯加雪橇犬了，然后就是金毛了，其實還有一只蘇格蘭牧羊犬但我送給姑姑了。

阿拉斯加雪橇犬，特別友好，屬于“朋友狗”，而不是“孤僻狗”。它對主人很忠誠，是一個好伙伴的伙伴。但一般給人的印象是高貴、成熟。但是阿拉雖然溫順，但打起架來還是狼性十足的。他輕易不發火，不惹事。但要是急了也是很厲害的。因為猛犬排行榜它也名列前茅的。我叫他“雪雪”。

別看它小，小爪子和牙都挺鋒利了，跑得也不慢。他倆都是我養起來的，上了學我就把它放在他倆的大大的閣樓上，給他倆放上一大盆子食物。他們看見我走的時候就不高興搖了搖尾巴，我回來的時候就高興地撲到我的身上來，有的時候我就把我沒喝完的飲料灌倒在他倆的盆里。

有一次我去旅游，一個星期都沒回來，一天姥姥牽著狗出去散步，狗的視力好竟然從兩三十米處看見就我回來了，他倆以最快的速度到了我的面前。

我特別喜歡我養的阿拉斯加雪橇犬。