第一篇：感謝有你作文600字記敘文

感謝有你作文600字記敘文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的感謝有你作文600字記敘文，希望對大家有所幫助。

從小時候起老師和父母就告訴我們做人一定要感恩。感恩父母，是他們給了我們生命，感恩老師，是他們教會我們知識，感恩朋友，是他們陪伴我們那些點點滴滴。但，我們往往又忘記了一個人，那就是陌生人。

我那是一個周末，當時我七歲。爸爸媽媽帶我出來玩。跑著跑著“唉，爸爸媽媽呢？”我一邊哭，一邊跑著。過了很長時間，還是沒有找到“怎么辦！怎么辦！”我焦急地說：“媽媽，你是不是不要我了！”一時情急之下我眼淚涮一下的淌了下來。我也記不清過了多久，一個溫柔的聲音在我耳邊浮現“小朋友，你怎么了？”我抬起頭一看，那是一個溫柔的大姐姐，她穿著一條黑色的休閑褲，和一件純白的體恤衫？她把我抱在懷里溫柔的說“小朋友，別害怕，我不是壞人。”“我。……媽媽不要我了”我委委屈屈的`說。

“不會的，不會的，”她一邊說，一邊用手帕擦我的眼淚。

看見那個大姐姐身上被我哭出了很大一片印。我小心地說“姐姐，對不起，你的衣服”

“沒關系，不防事的。”

“走吧，我帶你去找媽媽吧。”

“嗯。”

小時候的我既記不清家住在哪里，也記不住加人的聯系方式，但這個姐姐還是不厭其煩地和我說：“沒關系，我們走吧！”我牽著姐姐的手，一邊哭一邊走。找了很久還是沒有找到，問了許多人還是一樣的結果。疲憊的我已經睡著。直到耳邊想起“***小朋友，你的家人正在找你，請到東門和你家人匯合。”

“媽媽，爸爸，”我張開雙手向爸爸媽媽撲去。

“你這孩子跑哪去了？”

“媽媽，你知道嗎？是這個姐姐帶我回來的！”

我跑過去親了親那個大姐姐的臉，說：“謝謝姐姐！姐姐再見！”

姐姐，希望你在遇到困難的時候，也能有人幫助你。雖然我不知道你叫什么，但是我還是想和你說一聲“謝謝！”

姐姐，感恩有你！

第二篇：感謝有你作文記敘文

篇一：七年級優秀作文：感謝有你

七年級優秀作文：感謝有你

七年級優秀作文：感謝有你

如果將班級比喻成一個大家，那么班里的每一個小組就是一個小家。

感謝有你——楊森，帶給小組以快樂的火焰。你總是那么樂觀與自信，你總能找到最新奇的事情和最有趣的段子，亦或是在某一個問題中給予一個幽默卻不失自主觀點的回答，既能讓我們笑一笑放松一下，又能給我們啟發。記得有一次，語文考試完畢，我們拿著卷子正在討論題，有一道檢查成語是否運用不當的題目，其中有兩個選項我們一直在糾結，似乎兩個答案都有自己的理由，組內陷入了冷場狀態。最后你翻翻字典插了一句進去：“我覺得那個‘明哲保身’有嫌疑，因為字典中說這廝總是跟那些不好的東西一起混著，而句子里的意思卻又不是那樣，估計咱要逮的就是它。”此話一出，我們立刻開懷大笑，這道題也迎刃而解。

感謝有你——羅中正，帶給小組以上進的目標。你從不因為受到幾次的波折而喪失抬頭向前的精神，你也不會只管自己——你同時激勵著組員們。記得之前的一次數學周考，上一次我們組的考試分數極低，已經掉到了落后幾名。臨考前，你說：“這次考試，我們得爭氣，不能像上次一樣！前三號不說別的110！后面的張和李必須及格，楊雨希盡力！我們能做到！”你的話鏗鏘有力，直擊組內成員的內心，最后，我們組的成績是兩個120，3個100分以上，一個60分，雖然沒有拿到第一，但我們的確盡力了，我們問心無愧。

感謝有你——楊雨希，帶給小組以和諧的氣氛。你總會包攬下組內其他成員不愿意干的事情。你總會適當的調和組內的爭吵。記得在之前，我們組缺少組牌，卻沒人愿意去做（當然我很慚愧，因為我也是那些人之一），組內為誰去做組牌吵得不可開交，理由各種各樣，都是推脫之詞——我忙、我要背書、我有別的事??一直默默無聞的你忽然間說道：“都別吵了，牌子我來做，保證每人都有，你們忙你們的。”此話一出，我們都半信半疑——做牌子那么麻煩的事情，一句話就包了？誰信！但讓我們意想不到的是，不過幾天，那嶄新的牌子便出現在了我們的眼前，我們組也脫掉了“缺牌子”的帽子。

感謝有你，感謝有你們——我的組員們，帶給這個小家如此之多的用金錢買不到的東西！讓我們攜手共進，共同奔向成功的明天！篇二：感謝有你作文1300字

感謝有你作文1300字

感謝有你作文1300字—一路走來，感謝有你！感謝你教會我堅持，感謝你教會我孝順，感謝你教會

我一絲不茍?? 六歲。一個不論是在春意盎然的春季，草長鶯飛的夏季，還是豐收歡歌的秋季，銀裝素裹的冬季都想要出去瘋玩的年齡。“別人在那看漫畫，我卻在學畫畫，對著鋼琴說話，在角落里背我的abc。”是的，我正是那個從小就只與鋼琴為伴，只懂得對鋼琴說話的小孩。其實，這一切都源于她。她說，這樣會讓女孩更有氣質，長大以后就可以成為一個琴棋書畫樣樣精通的才女。雖然對琴鍵有著獨特的感情和興趣，但我那愛玩的瘋丫頭本性是怎么也藏不住的。可她不管，每天都像是個嚴師，督促我這個調皮的小孩。以至于讓我覺得，每一天練琴的時間就是這一天之中最難熬的時刻。樓下的小朋友們的歡聲笑語，然我的心更加“躁動不安”，可手指卻還是只能來回的穿梭于黑白鍵之間，練習著那千篇一律的曲子。即使手練得無知覺了，即使曲譜已經可以倒背如流了，我還是得繼續，因為她說“一旦開始，就不容半途而廢”也正是這樣，我在她的不容下，咬緊牙堅持著。直到后來取得小小成就的時候，才明白她當時的用意。

九歲。一個學業不是很緊，但擁有了許多好朋友，常常在外面玩到夜深，忘記家里人在著急等待自己的不懂事的花季。外公是一個身子有些病，生活不能自理的“孤寡”老人。從小的時候，外公就有嚴重的重男輕女的思想，對她很是不好。而如今，痛病纏身時卻只有她一人留在外公身邊照顧。她的心里從未有過埋怨、嫌棄更從未想過置之不理，她記得的只是他是她的父親，不論以前對她有多么不好，她都應該要照顧他的。日日夜夜的操勞，時時刻刻的關心，讓外公原本冰冷的心有了一絲溫度。

十三歲。一個進入新學校，開始新起點，新生活的新時期。而我在這個新的班級里，成績頗好，在作文方面頗有成就。我這小小的成就，她是有大大的功勞的。她在讀書方面造詣頗深。家里的書柜整齊的羅列著她所看過的各式各樣的書——大到各國名著，小到多方雜志。可不論是什么，她都會好好品味，時不時還會跟我說說，她在書中學到的。要說她對書的愛，那還不是一般。有事沒事就會開始看書，即使別人在一旁看著電視里的綜藝節目哈哈大笑，她也毫不受干擾，依舊隨著作者的敘述，歡樂有時，悲傷有時。我曾經有過半夜起床還看到她在書桌前奮筆疾書著什么。時而停下筆來，眉頭緊皺，好像在想著什么；時而又豁然開朗，繼續寫著什么。那個晚上，不知這樣的動作重復了多少遍，只知道寫寫畫畫，寫寫停停，認真到從未發現過一旁的我。當看到她的文章發表在書刊上的時候，我才明白她真正在做的。之后便沒有寫作都會與她好好商討一番。她會和我一樣歪著頭想，想到了就會給我個提示，叫我些方法，就這樣她不直接的告訴我答案，也養成了我獨立思考的好習慣。

也就是這樣，我開始學會自己修改，開始學會怎樣去讀好每一本書，去學習文人的技巧，好讓自己紙上的紅筆字跡越來越少。

篇三：感謝有你作文750字

感謝有你作文750字

感謝有你作文750字——猶記得第一次見你的情景。媽媽把我帶進教室，帶著些許的不安和期待，我看見了有些微胖帶著眼鏡的你。“我看了你的成績單，理科很差。”這是你對我說的第一句話，有點令人尷尬的話語。

第一堂課，在陌生的環境里，我開始有些不適應，眼睛起了一大片霧，淚水在眼眶里打轉。可偏偏被你看到了，本以為你會詢問我發生了什么事，可出乎我的意料之外，你竟然讓我回答問題，那時的我含著淚水，滿臉通紅，窘迫極了。

之后的相處，讓我慢慢對你轉變了看法。曾聽說有些老師會看不起留級生，為此我也擔心過。可你沒有挖苦班里的留級生。在你眼里，每一個學生都一樣重要，一樣可愛。記得第一次期中考，我考得不錯。你對我說“表現很好，我看好你喲！”僅因為你的一句表揚，我就高興了一整天。原來的我，敏感又有些自卑。可在遇見你之后，似乎有什么東西發生了變化。你總會安排我做這做那，有時嘴上會大呼倒霉，其實心里樂翻了天。因為我知道，你是有意培養我的辦事能力。每次對上你鼓勵的目光，信心總會上升一大截。

你總會因我們的一點懂事而高興，因我們的一點錯誤就難過。為了不耽擱我們的學習，每天你扛著一大箱面包爬上爬下；考試考差了，你會為我們找老師補課??你為了我們做了那么多的“分外之事”，卻從來沒有抱怨過。

習慣在背后叫你“老錢”。但其實你在我眼中仍如一個小孩子。曾想打給我們酥油茶的你，生氣時撅嘴的你，高興時嘴角上揚的你，和我們一起吃小零食的你，與孩童無異。

世界之大，我何其幸運，遇見了你。

篇四：感謝有你

感謝有你

“我說你是人間的四月天，笑聲點亮了四面春風。”從我認識你開始，你似乎就在為我編織文學夢。那時的我，總喜歡聽你念文章，把隨意吹來的風幻化作一場美麗的夢，用一身詩意寫盡萬古的人間四月天。

篇五：感謝有你作文1300字 2 感謝有你作文1300字

感謝有你作文1300字—一路走來，感謝有你！感謝你教會我堅持，感謝你教會我孝順，感謝你教會

我一絲不茍?? 六歲。一個不論是在春意盎然的春季，草長鶯飛的夏季，還是豐收歡歌的秋季，銀裝素裹的冬季都想要出去瘋玩的年齡。“別人在那看漫畫，我卻在學畫畫，對著鋼琴說話，在角落里背我的abc。”是的，我正是那個從小就只與鋼琴為伴，只懂得對鋼琴說話的小孩。其實，這一切都源于她。她說，這樣會讓女孩更有氣質，長大以后就可以成為一個琴棋書畫樣樣精通的才女。雖然對琴鍵有著獨特的感情和興趣，但我那愛玩的瘋丫頭本性是怎么也藏不住的。可她不管，每天都像是個嚴師，督促我這個調皮的小孩。以至于讓我覺得，每一天練琴的時間就是這一天之中最難熬的時刻。樓下的小朋友們的歡聲笑語，然我的心更加“躁動不安”，可手指卻還是只能來回的穿梭于黑白鍵之間，練習著那千篇一律的曲子。即使手練得無知覺了，即使曲譜已經可以倒背如流了，我還是得繼續，因為她說“一旦開始，就不容半途而廢”也正是這樣，我在她的不容下，咬緊牙堅持著。直到后來取得小小成就的時候，才明白她當時的用意。

九歲。一個學業不是很緊，但擁有了許多好朋友，常常在外面玩到夜深，忘記家里人在著急等待自己的不懂事的花季。外公是一個身子有些病，生活不能自理的“孤寡”老人。從小的時候，外公就有嚴重的重男輕女的思想，對她很是不好。而如今，痛病纏身時卻只有她一人留在外公身邊照顧。她的心里從未有過埋怨、嫌棄更從未想過置之不理，她記得的只是他是她的父親，不論以前對她有多么不好，她都應該要照顧他的。日日夜夜的操勞，時時刻刻的關心，讓外公原本冰冷的心有了一絲溫度。

十三歲。一個進入新學校，開始新起點，新生活的新時期。而我在這個新的班級里，成績頗好，在作文方面頗有成就。我這小小的成就，她是有大大的功勞的。她在讀書方面造詣頗深。家里的書柜整齊的羅列著她所看過的各式各樣的書——大到各國名著，小到多方雜志。可不論是什么，她都會好好品味，時不時還會跟我說說，她在書中學到的。

笑，她也毫不受干擾，依舊隨著作者的敘述，歡樂有時，悲傷有時。我曾經有過半夜起床還看到她在書桌前奮筆疾書著什么。時而停下筆來，眉頭緊皺，好像在想著什么；時而又豁然開朗，繼續寫著什么。那個晚上，不知這樣的動作重復了多少遍，只知道寫寫畫畫，寫寫停停，認真到從未發現過一旁的我。當看到她的文章發表在書刊上的時候，我才明白她真正在做的。

會給我個提示，叫我些方法，就這樣她不直接的告訴我答案，也養成了我獨立思考的好習慣。每每寫完一篇文章，都會拿過去給她修改，等到再拿回來的時候，便全部都是用紅筆修改的字跡了。也就是這樣，我開始學會自己修改，開始學會怎樣去讀好每一本書，去學習文人的技巧，好讓自己紙上的紅筆字跡越來越少。

第三篇：感謝有你

感謝有你

重慶市城口中學校高2020級5班

高小紅

彩虹經歷過暴風雨的洗禮才絢爛奪目，樹木在陽光雨露的滋養下才參天挺拔，鮮花在忍耐過寒冬后才得以芬芳綻放，蟬用深埋地下許多年的時間才換來一個夏天的鳴叫，而我們這些來自各地的高中生在順豐集團你們的資助下感受春天的溫暖。

感謝有你，為我們平凡的人生畫上色彩明麗的一筆。感謝有你，不遠萬里為我們送來冬天里的一縷陽光。感謝有你，用你們的愛心鑄就一座城墻，為我們遮風擋雨。

贈人玫瑰，手有余香。你們用實際行動回報社會、感恩社會、奉獻社會，完美的為我們詮釋了這句名言的意義。順豐在發展起來后，一直在默默回饋社會，特別是針對貧困山區的兒童的受教育問題，花了很多心思。什么建校捐書，愛心資助，一樣不落，就像天上的繁星，你們的腳步處處遍布，又如同奔騰的江水，你們的腳步從未停下。

你們做了這樣多的好事，甚至不求回報，從不奢望從你們資助的學生身上得到一絲一毫的好處，僅僅只是希望以后我們有能力了，可以盡一份綿薄之力去報答社會，去幫助一些貧困之人，將這份愛心傳遞下去。你們的胸懷是如此寬廣，如同遼闊的大海，我們就是其中航行的船只，借助你們的風，你們的浪，駛向我們夢想的彼岸。

微風陣陣，拂過湖面，泛起層層漣漪，一圈一圈在水面蕩漾開來。你們的善舉便是湖上助人過渡的小舟，一批又一批的追夢人過渡，留下一聲感謝，帶走諄諄教誨及殷切希望，也有不少返鄉人，來接替你們的工作，繼續未完成的事業。

相信我們，會傳遞你們的奉獻社會的精神，會將這一份愛與感恩銘記于心。

不忘初心，方得始終。你們的初心是回饋社會，你們的善舉教會我們愛這個社會，感恩你我，這個世界將大有不同。我們會秉承初心，繼續前進。

感謝有你，一路前行。

第四篇：感謝有你

感謝有你

也許坎坷，讓我們看到互相攙扶的身影； 也許失敗，才能體會一句鼓勵的真誠； 也許不幸，才能使人們更加懂得珍惜的幸福。而我們，常常因為生活的平淡忘記了世界的色彩； 常常因為一路的風風雨雨，忘記了天邊的彩虹；

常常因為行色匆匆的腳步，忽視了沿路的風景……

時常，我們也因為生命過于沉重，而忽略了感恩的心！

感恩，是一個人的內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，感恩，更是一種處世哲學，是生活中的大智能。

它

不純粹是一種心理安慰，也不是人們對現實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。

感恩

不是簡單的報恩，它更是一種責任、自立、自尊和

追求一種陽光人生的精神境界！

感恩，是一種歌唱生活的方式，是來自對生活的愛與希望。

因此，我感謝……

感謝父母給了我生命和無私的愛；

感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；

感謝朋友給了我友誼和支持；

感謝領導給了我信任和展示自己能力的機會；

感謝湄潭縣醫院，給我提供了一個施展救死扶傷的舞臺 ……

感謝大地，給我無窮的支持與力量；

感謝太陽，給我提供光和熱；

感謝天上所有的星星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏。

感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單；

感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱……

讓我擁有了美麗、充滿生機的世界；

感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；

感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。

感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著

……

我更加感謝……

感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；

感謝欺騙我的人, 因為他增進了我的見識；

感謝遺棄我的人, 因為他教導了我應自立；

感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力；

感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧；

感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；

感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人；

感謝傷痛，讓我學會了堅韌、練就了我釋懷生命之起落的本能 ……

感謝生活，讓我在漫長歲月的季節里拈起生命的美麗；

感謝有你，盡管素昧平生，可寒冬里我也能給你送去溫暖的心懷； 感謝關懷，生命因你我而重放光彩；

再次感謝湄潭縣醫院，因為有你，才讓我們歡聚一堂！讓我們學會感恩，因為

一顆感恩的心，就是一顆和諧的種子。

只要我們心懷感恩，就能發現生活的美好，世界的美麗，就能永遠快樂地生活在真情、和諧的陽光里！

我們的節日

美麗的五月

正以飽滿的姿態

向我們走來

恰似一陣春風

吹綠了大地

吹艷了花兒

辛勤的護士們

不計較任何得失

勤勤懇懇守護著

自己的崗位

讓每一位患者

感受著愛的溫暖

我要在這個屬于

我們自己的節日中

祝福所有的護士

暫時拋開一切煩惱

愉快的度過

這個美麗的節日

之后便會有更多的不很復雜卻很繁瑣的護理工作等著我們

可能還會遇到

少數的白眼和冷漠

但是我們是他們的希望

既然給了患者生的希冀

就該為他們

營造生命的綠色

就該承擔起

點燃生命

也許我們的工作

注定我們

永遠那么平凡

也永遠沒有成就感

甚至不會承認

我們自身的價值

但我們無須為

這種事而悲哀

我們就像春天的滴滴細雨

讓生命的原野

再現新綠

選擇了護士

便選擇了奉獻

也選擇了執著的信念

看到失去健康的人們

重新找回自我便是最大的幸福與快樂

我笨拙的語言無法

表達我此刻的感覺

但愿所有的護士姐妹們

生活溫馨

工作順利

護士節快樂

天使的獨白

人們 常說我是個天使

而我說 我只是一名小護士 我為病人 帶來生的希望

我為患者 送去幸福安康

哇哇啼哭的嬰兒邊 有我慈母般的體貼溫心 中風昏迷的老人旁 有我女兒般的細心照料 那因車禍而失去雙腿的青年 在我攙扶他下 拄起了雙拐 再一次邁開腳步

走入這美好的世界

看那藍天白云 看那白鴿在天際翱翔

人們 常說我是個天使

而我說 我只是一名小護士 經歷了多少個春 秋 寒 暑 一年三百六十五個日日夜夜 默默的工作

勤懇的執著

人們 常說我是天使

而我說 我只是一名小護士 希波克拉底 是 我的先導 南丁格爾 是 我的榜樣

我要用盡全力來捍衛人們的健康 我將用愛心來感動每一個人的心房

因為

那就是 我的事業和祈望

那也是 我最崇高的信念 追求和幸福

第五篇：感謝有你

主題：感謝有你??

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一、主持人宣布活動開始二，看圖片

三、互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）

四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

反方：給父母的報答是物質上大于精神上

五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。聽《丁香花》

六、游戲：“心有靈犀不點通”(總分:200分)孩子寫出父親的生日____年____月___日(10分)母親的生日____年____月___日孩子最喜歡吃的東西:(3種)(30分)父或母親最喜歡吃的東西:(3種)(30分)孩子將來的理想:(3種)(30分)父或母親最大的心愿:(3種)(30分)

孩子最喜歡的衣服的顏色:(10分)

父或母親最喜歡的衣服的顏色:(10分)

孩子穿鞋的號碼:(10分)

父或母親穿鞋的號碼:父_____或 母____(10分)

父母有為家里的經濟狀況擔心過嗎?(10分)

父母有白頭發了嗎?(10分)

七、分組討論—任選其中之一

1、父母令我最感動的一件事

2、我與父母的隔閡及如何消除

3、我為父母做了什么？

八、請說出我們的愛—請全體家長站在臺前，所有同學向家長說出：謝謝您，親愛的爸爸媽媽！

九，歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩

是人生的必修課。

十、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參

與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深

刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故

事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感

動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他

們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受

抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直

接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關

心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個

空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊

敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正

地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

九、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不

經意間的。

我們也要學會感恩，感謝這一切 感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己 感恩的心，感謝命運

花開花落，我依然會珍惜