第一篇：【精品】發現作文300字

【精品】發現作文300字6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的發現作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發現作文300字 篇1

在生活中，相信我們大家都會有各種各樣、五花八門的新發現，我也有一個有趣的新發現，在這里跟大家分享一下。

奶奶經常為我準備的早餐是一杯牛奶和一個煮雞蛋，每次剝雞蛋殼都特別難，好不容易剝完了，雞蛋看起來也是慘不忍睹，和月球的表面一樣，坑坑洼洼，一點兒也不圓潤。帶著這個疑問我向媽媽請教，怎么樣才能把煮雞蛋剝起來又快又光滑呢？

媽媽告訴我：“你可以把剛煮好的雞蛋放在冷水里冰一下再剝”。我立馬去試了試，結果在冷水里冰過的雞蛋，一剝一搓，一大塊雞蛋殼就掉了下來，很快一個雞蛋就剝好了，并且看起來又光滑又圓潤。聽了媽媽的解釋后，我恍然大悟，原來這是利用了熱脹冷縮的原理。

通過這件事我又發現和學到了新的知識。

發現作文300字 篇2

有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛。讓我們靜下心來，帶著“發現美”的心境觀賞。你會發現，這世界很美，很美……

瞧，天邊的陰云裂開一道口子，透過裂縫，鮮亮的霞光探出手來。周圍，朦朦朧朧的，只有霞光如此鮮亮。那一縷霞光好美，好美！

草地上，嫩苗兒展開亮綠的一片。柔與的風緩緩吹動著，苗兒擺起裙袂，舞動著。如此優雅的景致，好美，好美！

這時，一陣春風吹過，樹葉立刻發出“沙沙”的響聲。哦，是在歡迎春風吧！風里帶來些泥上的氣息，混著各種花的香，在空氣里醞釀著。雖然看不到，卻能真切的感受到，好美，好美！

小河里，河水潺潺地流動，這是大自然發出的音樂。水面波光皺褶著，顯露出道道笑容。明麗的陽光在水面躍動舞蹈，忽閃忽閃的。在那陣陣閃爍中會發現，好美，好美！

路邊的樹上，幾只鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，唱著贊頌春天的歌。發現自己的心情也越發歡快了，這景象好美，好美！

靜靜的觀賞著世界，偶然發現一切都好美！我明白了，只要忘記憂愁，忘記不幸，抱著“發現美”的態度感悟生活，你會發現，這世界很美，很美……

發現作文300字 篇3

去年夏天，我和舟舟姐姐、洪振發、洪新宇發現了一種奇怪的植物。它生長在潮濕的地方，葉子大大的，上面有許多細細的葉脈。它的莖粗粗的，大概是要把整個葉片舉起來的緣故吧！葉子是橢圓形的，大的有我的身體寬，小的是我的手掌大，葉面越大顏色就越深。

我問洪振發、洪新宇這是什么植物？因為他們長期住在鄉下可能了解得多一些。他們回答說：這是芋頭的葉子，可以防水的。

我和舟舟姐姐不相信，于是做起了實驗。我們四個人用了九牛二虎之力才把它的葉子拔下來，一人取下了她的一片葉子，從上到下組成了一個S形的循環，把水倒在葉子上，水珠真的從上往下一直滴下來，流進了桶里。

我問他們這是為什么，他們都說不知道。我回到家，查了資料。才知道芋葉表面對水的吸附力和水的表面張力兩者之消長。芋葉對水的吸附力遠小于水的表面張力所以不沾水。這一點和荷葉是一樣的。而且它的表面有蠟質層，一般水生植物都有這樣的結構。這樣不僅有利于它的自潔還有利于防止空氣中的大量各種有害細菌對它的侵害！

萬物世界真是神奇啊！等著我們去發現更多的奧妙！

發現作文300字 篇4

媽媽給我買了一只小烏龜，它特別可愛，我把它放到一個盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它家了。

但是，三天后下午，小烏龜卻變得煩躁不安。不過那時候正趕上雷陣雨，我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問爸爸，可爸爸卻說：“你自己再觀察一陣子，如果實在不知道，再來問我。”我在心理想：小烏龜是不是遇到什么不開心事兒，才變得煩躁不安？或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關系？我帶著這些想法來觀察小烏龜，希望能從觀察中找到答案。

我先從第一個想法入手，但是，發現晴天時候，小烏龜像往常一樣快樂，因此這個想法被排除。我只好從第二個想法入手。

果然，我發現每次快下雨時候，小烏龜煩躁不安。于是，我帶著新發現去問爸爸：“爸爸，小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關？”爸爸笑著對我說：“只要快下雨時，小烏龜總會煩躁不安，因為下雨時，氣壓低，水中含氧量少，因此小烏龜才煩躁不安”。

這下我恍然大悟，終于發現了小烏龜這個秘密。原來，每個動物都有奇特之處。

發現作文300字 篇5

我在外婆家玩時，路過一段泥濘小路，突然看見一大群蜻蜓在低空中盤旋，我馬上記起科學老師說過，蜻蜓低飛就會下雨的。可我抬頭一看，呀！好耀眼的太陽呀！太陽溫情地把光和熱量撒向世界，天空還漂浮著片片白云。下雨？不可能吧！可是我還是決定再觀察一下。

于是，我拿著椅子坐在院子里，好好享受“陽光浴”。不一會兒，天色變了，太陽一下不知跑哪去了，蔚藍的'天空被幾朵灰白色的“云姐姐”占領了，天漸漸灰暗了。忽然，米粒大小的“雨妹妹”從天而降。我立刻拿起椅子跑回屋，我懷著好奇心問媽媽，“媽媽，您知道蜻蜓低飛會下雨嗎？”媽媽說：“會啊！下雨前，空中氣溫濕度高，而蜻蜓飛行時，一遇到潮濕的水氣，往往會把翅膀沾濕就飛不高，所以，蜻蜓低飛就代表將要下雨了，還有燕子也一樣哦！”我終于明白了。

今天，我又多學到了一些知識，看來小小的一只蜻蜓也是我們人類的天氣預報員啊！

發現作文300字 篇6

在我九歲的時候，我就發現了雨是怎么形成的。

一天，我出去玩，忽然，滴下一滴雨，滴到了我的額頭上，涼絲絲的，舒服極了。我想：下雨了，我還是回家吧！別回頭再淋感冒了，多不好呀。站在窗口，卻望雨滴出神，心想：雨到底是怎么形成的呢？凝望窗外，我陷入了沉思。

我打算先問問媽媽。媽媽說：“雨是水蒸氣形成的，其他的，以后你們科學老師會講的。”以后，我可等不了以后了，這問題拖拖就忘了。我根據媽媽提供的一點兒線索想想。

如果在云塊中有很多水蒸氣，而水蒸氣又不斷地在云滴上凝結，云滴不斷增大。由于重量，大的云滴趕上小的云滴，云滴越積越大，最后不就變成雨滴了嗎？

我為我的這一發現而感到高興。世界上沒有難事，只要肯動腦筋，問題就會迎刃而解。

第二篇：發現的作文錦集

精選發現的作文錦集五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的發現的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發現的作文 篇1

一天晚上,我正坐在沙發上看電視,我正看得來勁呢,忽然,爸爸對我說:好孩子,快去幫我把煙灰到掉.我氣呼呼地說:什么時候不讓我倒,偏偏這時候讓我去.說著,我把煙灰缸拿起來,一看,呀,老爸,你怎么又往煙灰缸里倒水呀,真是臟死了,你下次可的把這個壞毛病改改,不然我可就不幫你倒了.“好好好”,爸爸不好意思的笑了一笑“下次一定改。”我走到陽臺上，隨手把臟水倒進花盆里。

第二天，我去給花澆水的時候，驚奇地發現花上的蚜蟲沒了，我向花盆里四處張望，發現了一具具蚜蟲的小尸體都漂浮在花盆里。我思來想去，難道是昨晚的于是，我便拿起了爸爸的煙灰鋼，把臟水倒進了花盆里，過了一會，蚜蟲沒什么反映。我又繼續觀察，又過了幾個小時，我忽然發現蚜蟲好象得了多動癥一樣煩躁不安的在葉子上爬來爬去。又過了一會，一只、兩只的蚜蟲漫漫的倒下了，啊!蚜蟲終于全軍覆沒了!

這時，我心里高興極了，我既然消滅了蚜蟲。不過，這還多虧了爸爸的煙灰水呢!從這樣平凡的小事中，我悟出了一個道理：只要我們用自己那明亮的眼睛和智慧的大腦去發覺、探索，就沒有不可能。

篇四：我的發現作文

在我快樂的童年里，我發現過許許多多的事，盡管不是驚天動地，但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。

那是一天下午放學后，同學們像往常一樣走出教室，我走了一短路程后，發現前面黑乎乎的一片，走進一看，原來是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察，就聽見上面“啊”了一聲，我嚇了一大跳，急忙朝上看，原來是我的同學孫一碩，我生氣地問：“你為什么大叫，不就是一堆螞蟻嘛，有什么大驚小怪的。”“我還以為是一只大蟲子哪。”“哦。”我們倆全神貫注地觀察著它們。你瞧，有許多小螞蟻故意趴在別人身上，讓

別人帶著它走，這樣就形成了一個個小黑團。孫一碩說：“你如果把頭低下去，它們一定會粘在你頭上。”“你說的對。”我們倆一直觀察到天黑，才依依不舍地走了。從這件事中我明白了：生活中有許多的事是奇異的，這些事我們并不全部知道。因為人不是十全十美的。

發現的作文 篇2

聽說蚯蚓有再生的功能，我聽了真是半信半疑，為了弄清楚答案，我做了個實驗。

我讓爸爸幫忙，先捉了一條又肥又大的蚯蚓。這條蚯蚓大概有9厘米，它的尾巴比較大，頭是尖尖的略小一點，還會一伸一縮的，身體是青綠色的，有許多環節組成。蚯蚓的爬行動作十分有趣，它要先用嘴吸住地面，把頭先固定住，身子往前一弓，尾部一縮，整個身體就向前移動了一些。如果你按住它的頭部，阻止它向前移動，你會驚奇地發現蚯蚓居然朝尾部方向也可以走動，真是太有趣了！

觀察的差不多了，我讓爸爸幫忙，用小刀把蚯蚓分成了兩節，只見蚯蚓被切開的地方，流出了一些黃色的粘液，接著翻滾了兩下就不動了。看吧，果然是騙人的，都切成兩半了怎么還可能活過來。正當我和爸爸討論的時候，蚯蚓竟然又動了起來，并且由原來的一條，變成了兩條。天呀！真是太神奇了。

這時，我心里又產生了其它的疑問，如果把蚯蚓分成三節，或者四節呢？它還會活過來么？為了徹底弄明白，我又抓來兩條蚯蚓，把一條切成三節，一條切成四節，然后用A，B兩個容器，里面裝上潮濕的土壤，分別養起來。兩個星期后，挖出蚯蚓，我發現兩個容器里的蚯蚓都變成了兩條。

為什么把蚯蚓切成兩段它能長成兩條蚯蚓，切成三段、四段還是長成兩條蚯蚓呢？我問了爸爸，又在網上、書上查找了很多資料才知道，原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節，這種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一節的切面上，會長出一個新的頭來，缺少尾巴的一節的切面上會長出一條新的尾巴，這樣一條蚯蚓就變成了兩條，甚至是三條蚯蚓。只是蚯蚓的兩頭再生能力更強，中間再生能力較弱，所以變成兩條的幾率會更大些。

天哪，這真的是太神奇了！如果人類也有再生器官那該有多好啊！

發現的作文 篇3

生活中有很多有趣的事，不知你留心了沒有，比如：牛、羊、馬、驢、長頸鹿，它們都是站著睡覺的。

我也發現了一個有趣的動物。我發現了一只飛蛾，它全身都是斑點，飛得非常快，它長得一點兒也不好看，看上去非常丑。

我發現飛蛾一見到光，就飛過去，我覺得它是把光當成了月亮。有一次，我看見我家的車子上停著許多許多的大飛蛾，我把車里的燈關了，發現飛蛾全部飛走了，居然連一只都不剩。

我聽說過一個故事，名叫“飛蛾撲火”，是說有一只飛蛾，看見了一團火，就飛了過去，然后，那一只飛蛾就被燒死了。我查閱資料后得知：飛蛾的眼睛會被光刺激，失去方向，向光飛去。

飛蛾還會污染空氣，每當飛蛾飛到樹葉或花朵上時，它就會生出很小的白蟲子。有一天，我看見了一只飛蛾在我房間里到處亂飛，我非常討厭它，就把那一只飛蛾給一巴掌打死了，然后，我看見飛蛾肚子里流出許多的白色小蟲子。所以我不喜歡飛蛾，但是我還是覺得飛蛾很有趣，因為通過我的觀察，我發現飛蛾喜歡有光的地方，還了解了飛蛾的特點。

生活中還有很多很多的奧秘等著我們去發現呢！

發現的'作文 篇4

自然界中有各種各樣的生物，從能把大樹連根拔起的大象，到沒有指甲蓋大的螞蟻，應有盡有，但也充滿了疑惑。

一天，我無意間發現了一只螞蟻，并叫來小伙伴們一起找了幾根樹枝來斗螞蟻。一會兒壓住它的頭，一會兒又用樹葉蓋住它，把它折磨得半死半活。有一個小伙伴發現旁邊有一個可樂蓋子，他說：“要不我們把螞蟻放到這個蓋子里，把蓋子拋到空中，看到時候螞蟻會怎么樣，可以嗎？”我們一聽，沒有一個不同意，“那全票通過的話，那就開始吧！”小伙伴們不約而同地說。我立刻把螞蟻放進了蓋子里，可是我們還沒有問螞蟻同不同意呢！它拼命地向外爬，我們大發雷霆，恨不得一根手指結果了它，螞蟻似乎聽話了，我們的怒火頓時被澆滅了。有幾個人馬上搶過蓋子，直接拋到了天空，最少有兩三層樓高，有些人發出了尖叫，有的人緊張地看著，猜想著最后的結果。蓋子落地了，所有人都極為驚嘆，原來，螞蟻一根毛也沒有少，我情不自禁地問：“為什么螞蟻從高處落下來不會死？”小伙伴們都鴉雀無聲了，螞蟻在我們不注意的時候早已逃之夭夭。

這個問題一直迷惑著我，我回家一看電腦，才明白了：物體在空氣中運動時會受到空氣的阻力，其阻力的大小和空氣接觸的表面大小有關。越小的物體其表面積大小與重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡。

通過這次發現，我知道了：原來自然界中有這么多疑問讓我們去解答。

發現的作文 篇5

那天，老師讓我們發現生活中的美。

我扭頭看向窗外，天空藍中淡出點兒白，天穹下，紅墻綠瓦，古色古香，旁邊高樓大廈，白磚前點著綠葉的裝扮，隨風搖曳。不一會，一抹抹薄云淡出了天空的舞臺，太陽光就撒了下來。白色的墻上鍍上了金色的光華，葉也翠了起來，華麗的裝潢令一切都亮了起來，洗涮著人們窩在心里的陰暗。

我把頭扭回來，閉上眼，用額頭對著桌面撞了一下，睜開眼，再轉頭去。

剛才那充滿文藝氣息的感覺飄走了，我就呵呵一笑看破紅塵-----樹嘛，天嘛，墻嘛！這光還刺眼呢！普通得不得了，每天數學課高談闊論時我就瞪著它們，作文腔用在筆上就夠了，何必也裝到眼睛里？大文學家們滿腹經綸，寫出來的東西細到一株紫藤蘿，一次散步，一朵菊花……可不就是用著作文腔的眼去這瞧瞧，那瞅瞅，再存在腦子里么？

雕塑家羅丹說過：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”那么文藝，那么高端大氣上檔次，要我說的話，不就是塞了作文腔的眼睛么？其實，生活中無處不是作文，大家都沒能找到，又是為什么呢？人人都知道在作文里寫：“啊，風，怎么怎么地吹！啊！雨，怎么怎么地下！又或者：“我胸前的紅領巾更鮮艷了。”實際上這只是加工，就顯假，因為進入眼睛的只是平凡事物，單純的接收光學信號，進到腦袋里，悶一悶，再用筆一戳一劃，就是一篇作文。如果在眼睛加上作文腔，什么東西進來，看到的都是作文，渾然天成，毫無違和感，再到肚子里煉燒，剔除雜質，升華再升華，出來的雖然不敢說是佳作，但考試是沒問題了。

“讀萬卷書，行萬里路。”多長見識，但若只是一個勁地瞪，瞪完就走，走斷腿也沒用，作文腔處人、事，看待萬物，是不夠的，還要思考。如一大片絕佳的葡萄地，作文腔就是一雙懂得挑選的手，挑出精品，找到最大、最甜的葡萄。這時如果完事了，就只會是最好，最天然的葡萄汁，要想提升，還得發酵，釀造。作文也是這樣，有了自己的思考和體悟，才會得真正的美酒！

我又閉了眼，轉過頭，面前空空如野一張作文紙，暗自得意，最后30分鐘。肚中有真材實料，自不怕作文題道德淪喪，揮筆如揮刀，嘿嘿，900字不在話下。

生活中，我發現了美，用文藝的眼光審視、加工，作文就寫出來了，希望同學們加油，不要被作文給欺負了。

第三篇：我們發現作文錦集

我們發現作文錦集6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我們發現作文6篇，希望對大家有所幫助。

我們發現作文 篇1

“同學們！”史老師鄭重地看著我們，“近日咱們班級竟然出現了‘小偷’。”

同學們議論紛紛，“這怎么可能呢！”

是啊，我們399班一直是一個團結友愛的大集體，怎么會有偷雞摸狗的人都的存在呢？“老師您是不是搞錯了？”大嗓門第一個不同意。

是啊，是不是搞錯了？我環顧四周的同學們，大家個個面帶疑惑，充滿不解。

“老師沒有搞錯哦！”史老師露出了神秘的微笑，施施然離開了，臨走前，她告訴我們她將在星期二揭曉答案，歡迎同學們踴躍猜測。

“這？？”同學們個個摸不清頭腦。

“有古怪！”我和我的同學嘀咕著。“誒，咱們班怎么可能有小偷呢。”就是啊，彼此在一起生活了這么久，這點信任我們還是有的。

“啊！”我靈機一動，“此小偷必非彼小偷也！我猜史老師很信任我們。所以這個小偷只能是帶引號的特定稱謂！”我開始賣弄史老師前幾天在課堂上講過的學識。

“贊成！贊成！”同桌點點頭，羨慕地看著我，“這么聰明的腦袋瓜，不愧是老師的得意門生啊。”

那么問題來了，誰是我們班的小偷呢？我環顧四周，小新同學正在撿地上的垃圾，盡管那并不是他的座位。該不會是小新吧？她偷走了同學們的垃圾，讓教室變得干凈；小樂也很有嫌疑，她從來不放棄下課的空閑時間，努力的做題，還被老師表揚過呢！

禮拜二很快就到了，同學們都很期待下午的班會。老師慢悠悠地走上臺來，依舊掛著笑容。“同學們都找到小偷了哦。”

“接下來老師宣布，小偷——就是你們自己。”她刻意賣了個關子，眨眨眼。

“為什么啊！”同學們哀嚎。

我靈機一動，舉起手來，“老師老師，您所說的小偷就是將利益最大化，偷走時間偷走垃圾的小新和小樂同學吧！”

老師贊許的點點頭，“你說的很對，你已經成功發現我們班的小偷了哦！但是還不夠，老師所說的是每個人！團結合作的你們就如同一個可愛的小偷，將自己奉獻給了大家！”

臺下響起了熱烈的掌聲。

哦！我發現了我們班的小偷！

我們發現作文 篇2

我家窗外有兩棵樹，一棵是四季常綠的.桂花樹；另一棵則是冬天像死去的石榴樹。

我觀察過兩棵樹：桂花樹每天在陽光地照耀下楚楚動人。但在冬天，人們一定要為它剪枝，不然可憐的它就會“枝折花落”。而石榴樹只在盛夏開出紅彤彤的花朵，在秋天，結出石榴，而在冬天它枝干干枯，似一個奄奄一息的老人。

可是，近幾年來杭州一直沒有下雪，工人們今年也沒有來為這棵桂花樹剪枝。沒想到，杭州今年迎來了一場大雪。下了二三天，積雪厚了起來。晚上就在我做作業做得入迷時，外面發出了巨大的響聲。我抬頭一看：窗外的桂花樹因為葉子上的積雪過多而轟然倒下，根部也拔了出來。再看看邊上光禿禿的石榴樹，它一點兒也沒受到大雪的影響，依然在寒風中站立。但在夏天的時候，葉是那么綠，花開得是那么紅艷。過了兩三天，桂花樹被扶正了，但模樣慘極了：樹枝斷了，邊上還用樹干支撐著呢！可這石榴樹活的好好的，來年又是那么妖嬈。因為石榴樹自己會落葉，來保護自己安全過冬。而桂花樹不會。一旦沒有人剪枝，桂花樹在冬天就會有危險，甚至死掉。

這次的發現讓我明白了“有舍才有得”的道理，讓我知道：做事，要舍去一部分，才會得到更多。

我們發現作文 篇3

從上學開始，我上過了無數節課，可讓我印象最深的依然是那節課。

那是陽光明媚的一天，我們來到了四樓多功能廳，我想：這必定是一節很隆重的公開課。聽課的老師陸陸續續的走進來，我的心就像一只活潑兔子，不停地砰砰亂跳。我往后看了一眼，天哪，后面坐滿了老師，竟然連教育局的局長都來聽我們的課了，我果然沒有猜錯，這是一節很隆重的公開課。

上公開課的前一天，老師讓我們預習搭石這篇課文，我看這篇課文的第一眼，我就覺得這篇課文沒什么意思，為什么老師會選這篇課文呢？可當我讀到第二遍的時候，我漸漸地發現原來這個世界上充滿了這么多的愛。

劉老師給我們每個小隊發了一張紙，讓我們每個人都把自己認為課文中寫了美的片段寫下來，然后還要寫你認為這段是用了什么手法，才讓你覺得美。每個小隊都在認真的寫著，是啊，只有讓我們明白作者是運用了什么手法來寫美，這樣自己的作文才能寫的好。

時間到了，我們隊的也早早的就寫完了，我積極地舉起了手，就跟平時在教室里一樣，老師也跟在教室里一樣請我起來回答問題，我回答的很好，我看到老師臉上那燦爛的笑容，仿佛在對我說：你們真棒！

這節課我也受到了許多啟發：做事不要爭，不要搶，要互相謙讓，就像村民們那樣團結友愛，互相幫助，也要向年輕人那樣尊老愛幼。讀完了課文，我想對作者說：“作者你是多么的幸運呀，生活在這樣一個美麗的地方。這里不僅風景美麗，人們的心靈也是純潔美麗的。”

我相信，我們班里的每個人都被這篇課文感動了，雖然后面有許多雙眼睛盯著我們，但我們每個人的眼淚都已在淚眶里打轉了。

這可真是一節讓我們發現愛的課呀！

我們發現作文 篇4

接力比賽迫在眉睫，但是我們班雖然經過練習，卻是逢賽必輸。不過，經過今天戰，我發現我們是可以贏的！

烈日炎炎，操場上充斥著悶熱的空氣。川流不息的人群在操場上跑動著。比賽前夕各個班都在忙著備戰，我們班也不例外。

“3,2,1，跑！”金雅琪如脫韁的野馬刷的沖過來，但是縱觀全局還是其他班的女生更勝籌，微微領先了些。不過就這點差距，會追上去的。比賽進入了白熱化階段，三方實力不相上下，跑得難解難分，可是就在我們班接棒的瞬間，接力棒卻意外的掉了下來，我們班的同學慌忙在地上尋找著，想挽回點損失。可這哪里來得及，就在這掉棒揀棒的時候，其他班都已經領先了大截，就是再怎么趕也趕不上了。“哎”！隊伍里響起陣嘆息聲“怎么搞的，又是女生掉的棒，慘了！又要輸了”有人抱怨道。果然，我們班跑了個墊底。

第二局還沒開始，單老師就下了死命令“不準掉棒，不然罰。”可是就算不掉棒，其他班的實力也遠超出我們，怎么贏啊？我扭過頭，只見旁邊個班將精英全部都放到了前面，像在前面就甩掉我們，以取得勝利。

可就在比賽之時意想不到的轉機出現了，兩個班都掉了棒。真是天助我們班呀！我們抓準時機，大家都用盡全力，使勁兒往前沖，遙遙領先。最后，以超了棒的成績獲勝。

我發現我們可以贏!只要不掉棒，將大家的力量擰成股繩，不要互相埋怨，勝利必定屬于我們！

我們發現作文 篇5

今天上午，同學們和老師在一個特殊的教室里做一個小實驗，有的同學摩拳擦掌，有的同學已經迫不及待地往杯里放鹽，還有的同學在思考實驗原理。教室里變得熱火朝天。

做這個實驗需要一把勺子、一個杯子、一個生雞蛋、水、食鹽。

首先先往杯子里倒三分之二的水，再放入雞蛋，我發現雞蛋迅速沉入杯底。然后往杯中加入一小勺食鹽，用勺子輕輕攪拌，我發現雞蛋還是沒有浮起來。我目不轉睛地看著杯子里的變化，老師說：“接下來請再往杯子里放一大勺食鹽。”我心里想：為什么又要加食鹽？但我還是按照老師說的往杯里加鹽，接著用勺子輕輕攪拌，我發現雞蛋浮起來了。大家都成功完成了這次實驗，我開心地說：“科學真奇妙呀！”

這就是“鹽水浮雞蛋”的實驗。但生活中還有許多未知的實驗等著我們去發現呢。

我們發現作文 篇6

好奇心讓我們發現世界的美麗與新奇，發現宇宙和人體的奧秘，專業素養讓我們研究事物背后的原因，探索事件隱藏的真相，好奇心和專業素養，即是打開未知領域大門的鑰匙，是激發我們不斷探索前行的動力，也是發現新事物的必然因素。

所謂科學家的專業素養，就是不放過一絲疑點，錙銖必較，嚴謹、認真的工作態度；而好奇心，就是對未知事物不斷探索的欲望。這讓人們對事物不斷觀察和試驗，而最終能夠發現新事物和真理。

瓦特看祖母做飯，發現開水沸騰時，開水壺的蓋子會跳動，因為科學家的專業素養和好奇心，他向祖母發問，而祖母簡單的回答并不能讓瓦特滿意。于是，他仔細觀察開水壺，終于發現是水蒸氣推動壺蓋向上跳動。而且，為了驗證這一發現，瓦特又把勺子和盤子蓋在開水壺上，經過多次試驗，他確定是水蒸氣推動了壺蓋，據此他發明了蒸汽機，為歐洲工業革命作出了卓越貢獻，推動世界科技進步。

蒸汽機原理的發現并非偶然，其中包含了瓦特作為科學家的專業素養和好奇心，也是對新現象進行觀察和試驗的結果，最終成功發現蒸汽能作為一種動力讓機器運行。如果不是如此的仔細、認真、嚴謹地探索新事物的一顆心，瓦特如何發現得了蒸汽的作用與價值？如果不是科學家的專業素養和好奇心使然，瓦特又如何發現蒸汽的原理而福澤后世？

同樣，因為好奇心，富蘭克林冒著生命危險，發現云產生的閃電和電燈的電是同種類型的電。他在自己的手上系上風箏線，在風箏上帶上導電的金屬，當暴風雨開始時，他開始放風箏，電流很快經過了風箏線，他憑借專業素養，大膽控制著金屬和線，避免了自己觸電，而且收集到了試驗用的雷電，他也因此而被后人稱贊。

科學家探索之路并不是一帆風順的，科學家面對危險時表現出的舍生取義的行為也是他們專業素養的一部分，富蘭克林置生死于度外的科學家專業素養和不斷探索的好奇心，讓他發現了電的規律，也為后世對電的研究打下基礎。

萬物有道，為了追尋真理，我們需要專業素養和好奇心，善于觀察、試驗，學會追根求源，見微知著，從而有所發現，有所發明，有所創造，讓人類文明不斷前進。

第四篇：發現發現作文錦集

發現發現作文錦集6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的發現發現作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

發現發現作文 篇1

那一次，我來姥姥家玩，剛吃完午飯，就和姥姥家養得小花貓-妙妙玩了起來。才沒玩一會兒，我們就已經滿頭大汗。于是，我就帶小妙妙進屋里吹電風扇了。

我打開電風扇，然后把妙妙放在一張紙上，可這小家伙太調皮了，才待了一會兒就跑了。這時我發現紙上有四個濕的腳爪印，我想;難到是這小家伙的汗?可它的汗為什么在腳掌上呢?它身上其他部位有汗嗎?我一連出了三個問題。為了弄明白，我又把妙妙抱來，拿一張紙在妙妙身上擦，我擦到哪個地方都沒有汗，可一擦到它的腳掌，紙上就有汗了。

經我的實驗證明，貓的汗是出在腳掌的，并不是向人們想的那樣。

世界上還有很多事情等著人們去發明與發現，同學們，請你們用你們那雙明亮的眼睛和智慧的大腦和我一起去探索，發現吧!

發現發現作文 篇2

今天，我獨自一個人回家，在遠處看見玉蘭樹上的花很漂亮。玉蘭花雪白雪白的，仿佛在牛奶里泡過，也像一只只白天鵝在翩翩起舞。近一看，金黃的花蕊躲藏在白色的花瓣中，像害羞的小姑娘不敢探出頭。同時，也為玉蘭花增添了幾分生趣。

這時，我發現玉蘭樹并沒有葉子，難道是大自然這位畫家覺得給玉蘭花畫上葉子不好看，把它擦掉了?還是玉蘭花太驕傲了，不讓葉子在自己美麗的裙子上給弄臟了?這個問題讓我百思不得其解，一頭霧水。我決定，每天放學回家，都要仔細觀察，去發現玉蘭花上的奧秘。

果然，功夫不負有心人。我天天觀察，終于等到了葉子長出來的時候。我看見那葉子蔥綠蔥綠的，別提有多高興了!可是正在我高興是，腦子里又多了一個念頭：不對呀，這葉子為什么偏偏要等到現在才能長出來呢?于是我跑去問爸爸媽媽，可以他們給我的“答案”是：“要自己觀察，不要依賴別人。”我一個人默默地坐在樹下，沒過多久，我就找到了答案：玉蘭花不怕冷在早春就可以開放，而葉子很怕冷，要到更暖和的時候才能長出來。

知識像沙灘上的貝殼，要等著我們去撥開沙子去發現它的五彩斑斕。

發現發現作文 篇3

金桂飄香的八月，讓我發現了一種從未發現過的美麗……

八月，奶奶住進了醫院。

醫生說，還好送的及時，不然后果不堪設想。我們全家在深深的擔心中有了滿滿的欣喜。

奶奶在幾天的治療后，病情終于漸漸地好轉，爺爺因為擔心奶奶的身體，已經幾天沒有好好地睡覺了。這天，爺爺在我動身去看奶奶之前，千叮嚀萬囑咐，要我帶一株桂花去醫院，可是桂花還處在含苞待放的階段呢，爺爺要了干什么呢？我心帶疑問地去了醫院。

病房外，爺爺迫不及待地問我：

“桂花呢？帶了沒有？”

“帶了帶了，瞧您，這么焦急！”

我忍不住笑了一聲。爺爺沒有回話，只是捧著那株桂花細細地看，好像在看一件青花瓷般的細致。我抬頭赫然發現，爺爺眼中的那抹愛戀與寵溺，仿佛一個初戀時的毛頭小子。

我大概猜到了，這株桂花是要給奶奶的吧！

進了病房，我便找了個借口出去，回轉時站在病房外，看到了這樣的一幕：爺爺把那株桂花細細的分成了幾小株桂花，再將小骨朵兒輕輕地摘了下來，放在了奶奶的手心里：

“拿著，桂花能驅蚊蟲呢！”

我沒有想到，平日里脾氣不好且大男子主義的爺爺也有這么細心的一面啊！爺爺突然又從那兒枝桂花中挑選了一枝開的最多的，拈了起來，輕輕地，柔柔地別在了奶奶的耳際，奶奶蒼白的兩頰隨即升起了兩抹淡淡的紅暈，嗔了一眼爺爺：

“都老大不小的人了，還戴什么花兒啊？”

嘴上這樣說，可嘴角的那抹弧度卻是怎么也遮蓋不了的。

“你不是最喜歡桂花嘛？都半入土的人了，戴著別扭！”

“我不準你這么說，你是要一直陪我走下去的！”

“好好好！”

爺爺孩童般的話語伴隨著奶奶的無奈定格在了這一瞬，爺爺將奶奶的手，連同手中的那些花骨朵兒，一起包進了自己那雙遍滿繭子，卻又寬大的手掌中……

突然間，奶奶發鬢中的那枝含苞欲放的桂花，奇異地綻放開來，燦爛的花朵伴隨清晨的陽光見證著這一刻的美麗……

發現發現作文 篇4

我發現我的爸爸已經漸漸老去了，早生的白發，漸多的皺紋，漸慢的步伐，這一切我看得心里一陣發酸。

小時候，媽媽給我和爸爸照相，我坐在爸爸有力的寬肩上，爸爸扛著我，我低著頭，我把臉埋在爸爸的黑發里，那時候爸爸的頭發還是濃密的黑發，年輕的臉上不見一絲皺紋，硬硬的'胡茬扎得我的手有點疼，那時候，爸爸是多么的年輕啊!

可現在我坐在爸爸的旁邊，看的真切，那黑發里隱藏著一根根亮光光的白發，白皙的臉也因勞作變得黝黑，皺紋不打一聲招呼就悄悄爬上了爸爸的臉龐，扎根變深，這讓我多么的心酸啊!我的眼淚在眼里打轉，可我忍住了。我很想把爸爸發里的白發一根根拔掉，可是拔掉了，那些白發卻依舊春風吹又生。

“怎么辦爸爸，您的皺紋變深了。”“傻孩子，你都長大了，爸爸當然會老了，一老皺紋當然就會變深了。”爸爸笑著說。我嘆了一口氣，心里說：爸爸，您是不在乎自己老，可是，我很在乎呀!本身我是準備把這句話說出來的，可是一看爸爸那滄桑的臉又忍了回去。

我想爸爸變老一定是因為我，他為了讓我吃好喝好，為了讓我過著舒服的生活他被累老了。父愛也是偉大的，它也像母愛一樣，幫助你、呵護你、保護你，卻默默無聞，只不過父愛并不是常常守護在你身旁。年少時，由爸爸照顧我，現在他老了，該我無微不至的照顧他了，我只想讓爸爸的白發再少一點，可以老得再慢一點，讓我有時間再陪伴在他左右。

發現發現作文 篇5

“嗡嗡嗡……”咦，是誰在叫?我扭頭一看，啊，原來是一只小蜜蜂。我的好奇心讓我跟著這只小蜜蜂來到了花園。哇!好大一片郁金香啊!紅的、粉的、黃的、紫的，成百上千朵郁金香正朝著我招手，空氣中彌漫著濃濃的花香。走近了看，每一株郁金香都長著光滑碧綠的葉子，葉子中間伸出壯實的花莖，莖上托著一朵柔美的花。這些花朵或如酒杯，或如尖荷;紅似火焰，燦若晚霞。我蹲下來，瞇著眼睛看著一朵粉紅色的郁金香。只見它的花蕊有六個瓣兒，六個瓣的中心頂著一些金黃色的小豆子，可愛極了。我不禁好奇萬分：為什么郁金香的莖那么粗、那么直呢?我百思不得其解，只好去問我的“百科全書”。

我像離弦的箭一樣沖進媽媽的車里。“媽媽!媽媽!為什么郁金香的莖那么粗壯呢?”我喘著粗氣，目不轉睛地盯著媽媽。媽媽被突然闖進來的我嚇了一大跳，她哭笑不得地刮了一下我的鼻子：“你真是個小問號!郁金香的種子叫郁金香球根，那球根有你的手心那么大，一個球根只長一株郁金香，而郁金香的花朵又比其他的花大，它的莖如果不粗壯，怎么能撐得住郁金香的花朵呢?”聽了媽媽的話，我恍然大悟。

一陣狂風吹過，郁金香隨風搖擺，在粗壯的花莖的撐托下，狂風也對它無可奈何。這就是有著堅韌不拔意志力的郁金香，我愛這樣的它!

發現發現作文 篇6

當朋友對哥倫布發現新大陸進行諷刺時，他沒有選擇爭辯，而是用一只雞蛋來證明自己與這些朋友之間的差別。后來哥倫布發現了新大陸，他的朋友審視發現新大陸這件事情，認為發現新大陸沒什么了不起，忽略了哥倫布在面對蒼茫大海時發出來的勇氣與毅力。他們不懂得尊重發現的價值，又怎么會把時間投入到發現中去，從而有所發現？

人類的文明發展至今不正是由一個個大大小小的發現推動的嗎？然而回首一個個發現，我們會發現這些發現原來都是那么簡單：把樹木放在水里煮成漿便有了紙；把磁鐵在線圈邊劃過，線圈便有了感應電動勢便是電磁感應定律。但我們卻不能因為他們的簡單而忽視了發現的價值。因為在他們被真正發現之前，誰也無法看透他們那層神秘的面紗，因此，我們要學會去尊重每一個發現。

只有學會尊重發現，才能有所發現。因為當你尊重發現的價值的時候，你才會把你寶貴的時間與精力投入到發現中去。最后發現的過程也許是巧合，但是我們要知道，天上也許會掉餡餅，卻只會碰中那些有心人。蘋果也許曾掉到過許多人的頭上，卻只有牛頓據此提出了萬有引力定律。

喬布斯是一個善于發現并且將他的發現融入到他的產品中去的人。所以，他的每個產品都像是一個藝術品。喬布斯是個尊重發現，反對抄襲的人，他鼓勵員工去發現好的點子并予以重用。所以當他離開蘋果公司，蘋果公司仍然能拿出許多讓人眼前一亮的發現。

然而我們國內的一些工廠往往只會不斷地抄襲別人的創新成果，仿制別人產品。他們沒有尊重發現的價值，認為只要等別的廠家的產品出來再仿制就行了。這樣的發展模式也許可在短期內獲得暴利，卻難免走向終結。

尊重發現，正視發現的價值；用心去發現，不是一味地復制；把發現的精神融入我們民族的靈魂。這樣，我們才能有所發現。

第五篇：發現作文錦集

【精選】發現作文錦集九篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的發現作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

發現作文 篇1

冬已降臨，寒風吹來，刮得臉有些疼。紛紛揚揚的雪從天下降落，給世界換上了新衣，新面目。

何不出去走走，看看這新的世界呢？我不禁問自己。于是我叫上妹妹，爸爸和媽媽一起出去。

打開門，寒風吹來，這見勁真是夠大的，把我差點推倒在地。世界已是白茫茫的一片，大家都穿上了白衣裳。白色的世界顯得有些單調，但是空氣中依然有濃濃的冬韻。我們走了一段路后，往后一看，整齊的腳印清晰可見，為平平白白的大地增添了一些花紋。我們走到公園中時，稀稀少少只有幾人，大部分人都避寒去了。走在那些高大的樹木中，已不覺得非常有好感，樹木已不在茂盛，不像那參天大樹，而像禿頂老頭，只盛下幾片樹葉。走在這冬天的公園中感到枯燥，乏味。但是眼前突然一亮，小路旁那是什么花？公園中就只有那朵花還在開放，它是那么顯眼，那么引人注目。我走進一瞧，哇！多美的花兒，紅顏色，白色點綴著花瓣，柔美，純潔。在冬天依然能開得那么優美。

這無名花，比我們人類還勇敢，我們總要用長袖衣來保暖，它什么都沒有，依然能綻放它美麗的身姿。

散步·散心。而我，散步·發現。

發現作文 篇2

人世間總有美麗的花在你背后默默綻放，期待你回首一次，欣賞它們的風采，輕嗅它們的清香。

“加油、加油”在全校同學的吶喊聲中，在操場上已奔跑的搖搖欲倒的運動員們迎來了最后的沖刺。我們班同學已有些落后了，可他們卻在大家的鼓勵聲中點燃了自己最后的一絲力氣奮勇直沖，盡管名次不是太理想，但班級中還是響起了一陣歡呼聲，畢竟他們努力了、拼搏了。

“嗯，這道題嘛，這樣算就行了。”衛豐愷正在為他的那位好哥們—哲，講著一道題。只見他比手畫腳地講解著每一步，陽光透過窗戶射到他的臉上，使得他那本是黑黝黝的臉難得的有了一絲紅暈。陽光微微有些反射，反射出來的金光照在哲的臉上，似乎是衛豐愷的講解化為一股清泉，流入哲的腦海中，使他明白了這道題。衛豐愷笑了，因為他幫哲解決了一道不會的題，哲也笑了，他學到了解題的方法。

“松霖、松霖，沒事吧！”他焦急地叫著，班長也多次對他進行點名，可他卻并不在意，只在乎臉上還隱隱約約有兩道淚痕的我。我中午有些傷心，不理任何人，只沉浸在自己的世界中，他的呼喚喚醒了我，將我拉回了現實世界，我抬起頭對他笑了笑，感謝他讓我不再那么傷心。

或許有時，你停下腳步，回首一望，你經過的路不再是一片荒蕪，反而開滿了美麗的花，散發出異樣的清香。

有時奔跑并不會察覺發現了什么，驀然回首，美便會被你不期然的擁抱。

發現作文 篇3

朋友，你們看過《紅樓夢》嗎？那是一本曠世奇書，也是我最喜愛的書。告訴你，我有一個小發現，就是有關林黛玉的故事。

林黛玉在廣大讀者中大慨是位“嬌小姐”，可是你們知道為什么她會那樣脆弱和依賴賈寶玉嗎？你們發沒有，在林黛玉所住的瀟湘館內滿是竹子，而且高得很，其它園內卻不多。竹子是象征著性格直率，但是竹子非常脆弱，易斷裂，曹雪芹寫林黛玉住在瀟湘館不就是想讓人知道林黛玉性格率真，但體弱多病、壽命不長的原因嗎？

但是林黛玉依賴賈寶玉就得從兩個故事說起。

大家知道，在女媧補天時少用了一塊石頭，那塊石頭自己修練后有了靈性，自去自來，可大可小，只是看見別的石頭，都補了天，自己卻無才不得入選，日夜悲哀……后來自己到處游玩，一日來到警幻仙子處，仙子知道這石頭有些來例，就留它在赤霞宮中，命它為赤霞宮神瑛侍者。它卻常在西方靈河岸上行走，看見那靈河岸上三生石畔有棵絳珠仙草，每日便以甘露澆灌，才讓這草久延歲月。后來那草也幻化為人形，修成女體，后來那石頭下了凡，那草變得女孩兒為了報答它也跟它一齊不去了。這就是賈寶玉和林黛玉的原形，也就是為什么賈寶玉反叛性，而林黛玉過分依賴賈寶玉的原因了。

朋友們，這個小發現很了不起吧。如果我們每個人都時時刻刻觀察身邊的事物，提出自己的見解，那么我們面對的問題將越來越少。

發現作文 篇4

有那樣一個寓言故事：在古埃及，國王囑咐他手底下的三個獵手一同出來打獵，看誰最有本事而且回家后要把她們打獵的詳細信息告知自身。就是這樣，她們來到。結果，獵人獸甲發覺了一只大妙狐，獵人獸乙打槍打死了這只大妙狐，獵人獸丙抬回了這只大妙狐。

但回來后，國王只獎勵了獵人甲，這令獵人乙、丙大惑不解，她們反響強烈自身也為此次打獵有過力，也應當得到賞賜。但是國王卻對有人說：是甲先發現了獵物，理當遭受賞賜－－大家應當注重發現精神！對啊，發現是多麼的關鍵！在人類存活發展的長河中，發現具有了至關重要的功效－－更是有了它，大家擺脫了野蠻時代進入了文明時代；更是有了它，大家才掌握到我們都是怎樣趕到這一世界上；更是有了它，大家了解事情才從不知道到知值得一提的是，發現它還促進著科技進步的發展和人類的發展。鐳的發覺，使大伙兒更加了解了什麼是放射性元素；鈾的發覺，才擁有今天發電能力效率高十分高的化工廠；而化學元素表的發覺，促進人們更方便快捷更方便快捷的掌握每一個元素的特點，為人們本身造福！除此之外，星際云團的發現，推動天文學的發展，使我們知道在著一望無際的宇宙空間中，大家并不是唯一；人類遺傳基因排序的發現，使微生物遺傳工程又到了一個新高度――乃至能克隆出一個一模一樣的你！而它，發現精神，也跟大家學員的學習培訓生活是離不開的。

設想，今年高考中時間很緊。但題量許多 。一般方式能夠 ，時間長！可假如你發現了另一種更快、更簡易的構思，你不是又更勝一籌嗎？而且，發現也讓我們產生很多開心和幸福快樂，使大家盡快日常生活在這個全世界。如發現一種比涂改液更劃算的改字方式；怎樣使用身旁的物品使熬粥不撲；怎樣鍛煉最合適自身這種，表明了注重發現在我們的日常生活中是多摸關鍵――有了發現，才有了人類的存活、發展、發展！！最終，使我們來一起來注重發現！追求完美美好明天吧！

發現作文 篇5

20xx年7月8日 周一 晴

上午，剛下樓時我就發現了一只小螳螂，便把它捉了下來。

它的眼睛銳利，行動敏捷 ，前面的兩條腿兒強而有力，令敵人望而生畏！怪不得是捕捉蚊蟲的能手。

再看，它的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。咦？這不就是我們科學書上講的昆蟲的共同特征嗎？！放在手心里，它立刻就爬上了我的肩膀上！速度讓人稱奇！

回到家，看到潔白的墻面，我心想：這個小精靈如果爬上墻會發生什么樣的趣事呢？我便想邊把它放在墻上，我一手拿著手機，一手用筆尖 戳它，令人興奮的一幕發生了：小精靈瞬間變成了一名武者，那一招一式，千奇百怪！我給它照了一張又一張的照片，真是酷極了！正在我玩得開心時，媽媽走過來對我說：“螳螂是益蟲，是人類的朋友，快把它放了吧！”盡管我很舍不得，但當我把它放回大自然，看它重新回到綠色的叢林中一展身手時，又不禁為它重回到屬于它的樂園而開心！

發現作文 篇6

有這樣一個寓言故事：在古埃及，國王吩咐他手下的三個獵手一同出去打獵，看誰最有本領并且回來后要把他們打獵的詳情告訴自己。就這樣，他們去了。結果，獵人甲發現了一只大妙狐，獵人乙開qiang打死了這只大妙狐，獵人丙抬回了這只大妙狐。

但回去后，國王只獎賞了獵人甲，這令獵人乙、丙大惑不解，他們紛紛表示自己也為這次打獵出過力，也應該獲得賞賜。可是國王卻對他們說：是甲先發現了獵物，理應受到賞賜－－我們應該注重發現精神！是啊，發現是多麼的重要！在人類生存發展的長河中，發現起到了舉足輕重的作用－－正是有了它，我們脫離了野蠻時代進入了文明時代；正是有了它，我們才了解到我們是如何來到這個世上；正是有了它，我們認識事物才從不知到知……不僅如此，“發現”它還推動著科學技術的發展和人類的進步。鐳的發現，使人們更加了解了什麼是放射性元素；鈾的發現，才有了今天發電效率極高的核電廠；而元素周期表的發現，使得人類更方便更快捷的掌握各個元素的屬性，為人類自己造福！此外，星際云團的發現，促進天文學的發展，使我們知道在著茫茫的宇宙中，我們不是唯一；人類基因排列的發現，使生物遺傳工程又上了一個新臺階――甚至能克隆出一個一模一樣的你！而它，“發現精神”，也跟我們學生的學習生活是分不開的。試想，高考中時間很緊。但題量不少。一般方法可以，時間長！可如果你發現了另一種更快、更簡單的思路，你不是又更勝一籌嗎？并且，“發現”也給我們帶來許多快樂和幸福，使我們更好地生活在這個世界上。如發現一種比涂改液更便宜的改字方法；怎樣使用身邊的東西使煮粥不撲；如何鍛煉身體最適合自己……這些，說明了“注重發現”在我們的生活中是多摸重要――有了發現，才有了人類的生存、發展、進步！！最后，讓我們來一起來注重發現！追求美好未來吧！

發現作文 篇7

“汶川地震”，“四川災區”，“抗擊地震”……電視上、報紙上、網頁上，鋪天蓋地地報道著關于這次地震的一切消息。每個中國人，也都將自己的眼睛聚焦在汶川，感慨著大自然狂躁的“杰作”。每每面對網頁上那慘不忍睹的照片，我的心都禁不住為之震顫；電視中那一個個溫馨感人的鏡頭，時刻縈繞在我的心頭；陸續不斷的救出幸存者的消息，也牽動著我的沒一根神經。猛士，我只在書上讀到過，雖然有一點模糊的概念，但真正的內涵是什么？代表的精神是什么？我一無所知。天災無情，這是一場災難，也許，也是一次情操的陶冶，心靈的升華。正是這次大地震，讓我充分地認識到了猛士的意義，堅定了中華民族團結一心的信念。一名小學六年級的普通學生，在地震來臨之際，從六樓跳下逃生，并且奇跡般地只擦破了一點皮，然而，他忽然想到其他同學和老師，又返回教學樓，拼命將老師往外拉。面對災難，能舍己為人，視死如歸，這就是猛士。一名幸存者，被壓在石堆里難以獲救，他就讓救援人員放棄他，抓緊時間去救別人。面對活下去的希望，能夠敢于放棄，坦然地面對生死，這就是猛士。一名幼兒園的女教師，當意識到地震時，抱住了兩個別人的孩子往外跑，卻將自己的骨肉留在了屋里。面對割不斷的親情，能夠心系他人，大公無私，這就是猛士。一名救援警察，在解救幸存者時，竟然挖到了自己父親的遺體，但他仍然堅持著指揮救援，只將淚水往肚里咽。面對失去親人的悲痛，能夠強忍不泣，依舊指揮若定，這就是猛士。一名災區的生還者，搖著手中的半瓶水對補給人員說：“我這里還有半瓶，前面還有比我更需要水的人。”他毅然拒絕了補給。面對升的欲望，能夠直面災難，與災民同甘苦共患難，這就是猛士。奔赴前線的工作人員，在發生接二連三的余震時，他們依然與災區人民在一起，堅守各自崗位，奮力救援。面對未知的危險，能夠知難而進，不顧一切地拯救生命，這就是猛士。猛士，不分年齡，不分性別，不分職業。魯迅曾寫到：“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。”這不正是中國人民的寫照嗎？我們是中國人，我們是炎黃子孫，我們團結一致，我們同甘共苦。我們就是猛士，打不敗也壓不倒。天災無情人有情，我們要堅持！堅定！堅強！四川不哭！中國不哭。

發現作文 篇8

《發現母親》是教育學家、社會心理學家王東華用十年的時間寫出的一部關于母親與教育的書籍。

“你可以不是天才但你可以是天才的母親”，“推動世界的手是搖搖籃的手”。這兩句話貫穿了全書的中心，是作者最有價值的發現。

這是一部能夠引人共鳴共思共感共嘆的書，閱讀之后讓人的心久難平靜回味無窮的書，因為教育與我們每個人每個家庭都息息相關，與國家的強盛興衰密不可分。的確是一部天下人都應該共讀之的書。而不僅僅是母親。

全書從生理、心理、社會等多方面闡述了母親在孩子成長的過程中所起的舉足輕重無法替代的重要作用。母親的教育可以影響孩子的一生。在書中作者從古到今，從中國到世界旁征博引用許許多多的活生生的事例佐證了母親的偉大和母教對整個人類社會發展的影響。閱讀的過程就如同是在瀏覽一座關于女性關于教育的博物館，作者像一名講解員，深入細致的講解女性作為母親在教育方面對人類歷史發展過程所起到的作用。以及現代女性應該怎樣肩負起對孩子教育的責任，同時也分析了現代教育中的一些問題。

在中國悠久的歷史發展過程中，作者經過認真考查發現在唐宋時期女性的文化素質普遍較高，甚至高于現代。比如唐宋八大家中，幾手每個人都有一位識書達禮的母親，他們的'成名與母親從小的教育不無關系，歐陽修之母更被稱為千古名母，歐母畫獲的故事流傳至今。

在唐代上至妃嬪下至百姓之女多能讀書識字，能詩善文，就連當時的名妓也都是以才情出眾而不是以色情。作者認為那時的國富民強與重視女性教育有直接關系，因為母親的文化素養直接影響著對孩子的教養。

但中國畢竟是個男尊女卑極其嚴重的國家，唐宋之后女性教育與日俱下，女性所受到的教育多是為了男性的利益，之后女子無才便是得大行其道，禁固女性智識發展，用束胸束腰纏足束傅女性身體的發展，女性不能受到良好教育整體素質不斷下降，導致整個民族素質的衰退，其實“東亞病夫”的歷史就是“東亞病母”的歷史，沒有聰慧健康的母親就沒有智識超群身體強壯的孩子，一個民族的未來就是暗淡的。

作為新中國的女性應該是極其幸運的，現在的女性普遍都能受到良好的教育，但是母親對孩子的教育重視的程度卻并不是普遍的。許多女性在社會所承擔的諸多角色中恰恰忽視了母親的角色，接受過教育的母親只是為了自身能在社會上和男性一拚高低，并不是為了教育孩子。

在《發現母親》中，作者提出：“女性的特點適合人口再生產，男性的特點適合物質再生產，人口再生產的重要性遠遠高于物質再生產。”“在孩子成長過程中母親的作用要在90％以上。”“女人的名子叫母親，母親能頂半邊天。”母親最重要的責任是讓自己成為一個教育家教育好孩子，如果每一位母親都能做到不但把孩子養大，而且還能教育成材，那將是對社會做出的最偉大的貢獻。如果母親送給社會的是一個不合格的人那就會成為社會的負擔。面對這樣的結果做為母親就不僅僅是對不起孩子了。

教育孩子如此重要它關系著國家的興衰，作為社會中的男性應該尊重女性創造條件讓女性的功能回歸，讓女性都成為出色的母親，教育出優秀的孩子。

日本是一個極其重視母教的國家，許多女性專職在家對孩子進行教育培養，日本戰后的迅速掘起和全國上下重視教育是分不開的。而在我國女性和男性一樣在社會上平等競爭，讓女性忽視了自己最重要的職責，耽誤了孩子的教育。

這是嚴重的錯位，女性可以工作但絕不可以忘記自己是母親。母親不論事業多么輝煌都不應放棄母親的責任，許多成功女性以孩子的不成才為代價而倍受人尊敬，其實這正是一個女人最大的失敗。居里夫人的成功無人能比但依然把女兒培養成了諾貝爾獎獲得者。

有那位女性能比她的工作更忙，以至于不能照顧孩子。如果因為工作而放棄對孩子的教育是最錯誤的選擇，你的工作可以由更多的人去做，但孩子因此被毀掉的一生卻是永遠沒有人能彌補的，對于母親工作孩子應該兼顧，如果不行，應該毫不猶豫的選擇孩子。即然生下孩子就要為孩子負責，也是為國家負責，把一個合格的人送進社會是比自己工作更重要的事。

做一個好母親并不只是生下孩子給孩子喂飽這么簡單，母親不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起來。母親喂給孩子的不僅僅是奶水更應該用自己的精神素養喂養孩子幼小的心靈。因此母親要有足夠的自我認識，知道自己肩負的是怎樣重要的便命。

小樹苗只有扎根土地才能長大，樹苗是孩子，土地是母親，小樹苗能長多大多高取決于土地是否有是夠的營養，沙漠里長不出枝繁葉茂的參天大樹。在孩子的成長過程中一個缺乏智慧心靈貧乏的母親是不能教育出一個聰明而具豐富精神素養的孩子的。今天的母親在現在這樣好的條件下如果還不能為孩子的成長負起責任那就是不能原諒的錯誤。

在孩子成長過程中父親也是必不可少的，父親是房子，父親是大樹，為母親和孩子撐起一片天，給母親和孩子一個溫馨可靠的家，讓教育得以在家庭中順利進行下去。雖然歷史上有許多的名人都是由寡母一手教育長大，但沒有父愛畢竟是人生的遺憾，如果有父親的扶持他們也許會有更出色的成就。父愛母愛是不相同的，父親的教育和母親的教育也是不同的，父親是孩子走向外面世界的橋梁和依靠，他的教育讓孩子認識社會溶入社會，父親以他的人生經歷和不屈的奮斗精神教育孩子引導孩子走進陌生的社會。從《傅雷家書》中可以看到，當傅聰長大成人走向社會之后，遇到的許多人生問題都得到了父親很好的幫助，傅聰的成功與父親有直接關系。父親和母親的良好合作能讓孩子得到更完善的教育。

“天下只有不是的父母，沒有不是的孩子—母親，是世界上最重要的崗位，她站在整個民族的最前端。”

發現作文 篇9

有的人說：“走老路，循規蹈矩能給人以安全感，這樣更有利于成功。”是的，也許按部就班的去工作學習的人能感到安穩、踏實。然而長此以往，必然會導致思維的僵化，做事教條化，難于突破自我。因此，我要說：“要想‘水擊三千里’，就必須學會革故鼎新，摒棄‘教條’突破自我，勇于創新。”

學會創新，要立足于深刻的反思和總結。“吾日三省吾身。”孔子的警策縈繞在耳邊，反思的重要性可見一斑。只有總結過去的得與失我們才能更好地創新與發展。江河泛濫，李冰父子被委以重任前去治水,他們在總結前人失敗教訓的基礎上，勇于創新，筑起了惠及萬數百姓的“都江堰”。是的，“君子博學而日參省乎己”，只有不斷地總結與省察，這樣才能吸取經驗，學會創新。

學會創新，更要有“會當水擊三千里”的勇氣。勇氣是創新的助推器，擁有勇氣，一切的保守，一切的禁條便都將被你踩在腳下，然后，充滿力量的去創新，突破。試想，如果哥白尼膽小、怯懦，畏懼教皇的權威，有怎有真理的探知，創新精神的涌現？的確，要學會創新，就必須鼓滿勇氣。

學會創新，還要不斷充實自身實力。唯有經過如那“十年磨一劍”的磨礪與歷練，不斷學習，壯大實力，才能“海闊憑魚躍，山高任鳥飛”，才能擁有與眾不同的想法與品悟，才能更進一步地去創新。范仲淹自幼苦讀，從而創作出了膾炙人口的《岳陽樓記》；孫臏苦修兵法，于是《孫子兵法》流傳千古；陳景潤自幼成才，終于突破舊思維，創新出新方法，摘取了數學皇冠上的明珠。誠然，只有充實實力，才能學會創新。

學會創新，不是完全摒棄過去，否定過去，更不是荒誕的猜想、幻想，而是要立足于過去的經驗，取其精華，棄其糟粕，革故鼎新。

為何“中國制造”常常受訓于人？為何“中國制造”難于走向世界？原因就是我們沒有學會創新，沒有把“中國制造”改變為“中國創造”。創新是活力的源泉，讓我們學會創新。

成功在于創新

成功求穩一直是大多數人所倡導的，我們也常常被這樣教育：做事按穩當的常規方法去做。然而在人才濟濟，日新月異的當今社會，一味的墨守陳規往往會導致我們的落后，甚至是被淘汰。因此，在陳規面前，我們要勇于創新。

創新是一種積極的人生態度。正如“學如逆水行舟”一樣，在當今社會如果總是按照老方法行事，就會導致社會的停滯不前，停滯不前就相當于倒退，這是不爭的事實。在清朝時期，我們中國也曾是世界上最強大的國家，可為什么最后淪為列強爭相侵略的對象呢？原因就是當權的大臣們消極處世，特別是頑固派們，堅持按“祖宗傳下來的規矩辦事”，就此，我們與工業革命、積極創新的西方國家之間的差距越來越大，以至于面對他們的侵略我們無力抵抗。加入當權者們改變自己消極的態度，積極創新改革，那我們中國依然會是最強盛的國家。

創新可以促進社會的發展，社會總是在創新改革中發展的，沒有創新就沒有發展。清朝末期的洋務運動，我想是很多人都知道的，雖然沒有實現“自強”“求富”的目標，但它的

作用卻是不可忽視的，在洋務運動時期，各個實業工廠積極改革創新，從無到有，從弱到強，取得了長足的發展，為我國后來民族工業的發展奠定了堅實的基礎，在客觀是促進了社會的發展。

創新不是一句空話，需要你勇敢的付諸實踐。當談譚嗣同喊出“請自嗣同始也”時，他明白他將要為自己的改革事業獻出生命。面對生死的抉擇，他面無懼色，這需要何等的勇氣！我想，在他選擇這份事業的時候，他就已經有了這種準備。這因為他有為創新事業獻身的勇氣。他才能在斷頭臺上喊出“死得其所，快哉快哉”的豪邁話語。譚嗣同用生命告訴我們，創新需要勇氣，即使也許會面臨失敗。也要勇敢去做。

當然，創新不是為了標新立異，嘩眾取寵，真正的創新是要以促進社會發展為目的的。我們應該積極的創新，實現自己的人生價值，為社會發展做貢獻。

成功在于創新，那些還在觀望中的朋友們，還不趕緊加入到創新的行列中來么？