第一篇：讀書名言79條

讀書名言合集79條

世人每矜一目十行之才，余曬之，一夫必十目一行，始是真能讀書也。——阮元下面是小編為大家提供的讀書名言79條,感興趣的一起來看看吧。

1、粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。

2、讀書創(chuàng)造精神財富，實(shí)踐創(chuàng)造物質(zhì)財富。

3、一生富有唯學(xué)問，百歲幸福有成就。

4、學(xué)習(xí)他人是方法，實(shí)現(xiàn)自我是目的。

5、讀書要注意對所學(xué)知識的運(yùn)用和創(chuàng)新。讀書是學(xué)習(xí)，運(yùn)用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。學(xué)問是否學(xué)懂了，拿什么來檢驗?zāi)兀涂茨芊癜褜W(xué)到的知識運(yùn)用來解決一些實(shí)際問題。——丁俊華

6、蓋書籍的裝幀，不僅求其形式美觀而已，又要求能夠表達(dá)書籍的內(nèi)容意義，是內(nèi)容意義的象征。這仿佛是書的序文，不過序文是用語言文字來表達(dá)的，裝幀是用形狀色彩來表達(dá)的。這又仿佛是歌劇的序曲，聽了序曲，便知道歌劇內(nèi)容的大要。——豐子愷

7、讀書不僅是為了自己獲益，而且也為了使別人有可能來運(yùn)用他們的知識。——柯勒律治

8、我同時讀幾種書，因為專研究一種東西會使我的寶貴頭腦疲倦，它已經(jīng)太辛苦了！若是在讀書的時候覺得完全不能由書里吸收有用的東西，我就作代數(shù)和三角習(xí)題，這是稍微分心就作不出來的，這樣它們就又把我引回正路上去。——居里夫人

9、多讀書，多向社會學(xué)習(xí)，以建設(shè)精神文明。——唐弢

10、大抵在為研究而讀書上的我的方法是；（一）直探本源不受前人的約束；（二）搜羅一切資料盡可能無遺漏；（三）對于資料毫不留情地、毫不惜力地加以清算，必須徹底，絕不放松。——郭沫若

11、理想的書籍是智慧的鑰匙。

12、學(xué)習(xí)就像井底汲水一樣，水桶總是逐漸從井里升起來的。

13、人有不為也，而后可以有為也。

14、學(xué)習(xí)就像爬山，目的性強(qiáng)爬得就快，盡管山坡陡，但堅持登上山頂才是最大的成功。

15、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

16、舉一反三者，博學(xué)；舉己得三者，多學(xué)。書摘

17、讀書不思考，等于吃飯不消化。——（英國）諺語

18、不是享樂，也不是受苦；而是行動，在每個明天，我們命定的目標(biāo)和道路，都要比今天前進(jìn)一步。——《人生禮贊》

19、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。

20、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。作者：葉圣陶

21、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。

22、書籍是更高等的人類，也是唯一能寄言于未來的人類。——伊·芭·勃朗寧

23、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫

24、我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。

25、世界是世界的強(qiáng)者，只有強(qiáng)者，才能排除萬難，改造世界，駕馭世界。

26、每一本書都是級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜性而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。

27、自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。作者：（清）張月樓

28、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。4.故天降大任于是人也，必先苦心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

29、不讀書就沒有真正的學(xué)問，也不可能有欣賞能力，文采和淵博的知識。

30、讀書之法，莫貴于循序而致精。——朱熹

31、書，是人類共同的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯。書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。——笛卡兒

32、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思－—魯巴金

33、書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在

34、無窮相信書籍的氣力，是我的教育信奉的真諦之一。

35、勤與儉，治生之道也，不勤則寡人，不儉則妄費(fèi)。

36、莫容易，白了少年頭，空悲切。——岳飛

37、書是全世界的營養(yǎng)品。

38、趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時應(yīng)該努力，這樣年老時才不致空虛。

39、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。——佚名

40、少年讀書，如隙中窺月，中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。

41、刻苦讀書，積累資料，這是治學(xué)的基礎(chǔ)。——秦牧

42、有些書只需品嘗，有些需要吞咽，還有少數(shù)的應(yīng)該細(xì)嚼。——培根

43、我撲在書籍上，就好像饑餓的人撲在面包上。

44、少壯不努力，老大徒悲傷。——諺語

45、學(xué)習(xí)的'方法：一、工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后工作，二、做比說重要，習(xí)比學(xué)有效。——郭臺銘

46、常常讀書，讀好書，她將使你消解怨恨、淡泊名利、祛除浮躁，平心靜氣，心氣平和；常常讀書，讀好書，她將使你精神澄凈，日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地，心心是愛心；常常讀書，讀好書，她將使你以善心待人，以善舉待世。

47、書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來。

48、書癡者文必工，藝癡者技必良。

49、在讀書的時候，我們與智者交談；在生活的事務(wù)中，我們通常都是與愚人交談。作者：培根

50、讀一本好書，修一層思想。

51、讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞《書懷》

52、讀萬卷書，行萬里路。——梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》

53、讀書如果不明白道理，等于白讀。——曾仕強(qiáng)《胡雪巖的啟示》

54、不讀書的人是沒有前途的，不讀書的民族是沒有前途的。——佚名

55、討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。——培根

56、讀書當(dāng)將破萬卷；求知不叫一疑存。出處：對聯(lián)集錦

57、書籍是培植智慧的工具——夸美紹斯

58、耐心是學(xué)習(xí)的好幫手。

59、書是人類進(jìn)步的階梯。

60、讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。—— 培根

61、各種蠢事，在每天讀書的影響下，似乎在火上一樣，逐漸融解。

62、讀書不是用來打發(fā)時間的，而是為了打開智慧大門。

63、書籍就像一艘船，載著我們駛向智慧的彼岸。

64、書是唯一長生不老的營養(yǎng)品。

65、為了實(shí)現(xiàn)自己的夢寫而讀書。

66、天天看好書，日日爭進(jìn)步。——作者：林子茗

67、生命是短暫的，空余時間很少，因此我們不應(yīng)把一刻空余時間耗費(fèi)在閱讀價值不大的書籍上。[英]羅斯金

68、韜略終須建新國，奮飛還得讀良書。——郭沫若

69、念書譬如飲食，從容品味，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。——朱熹

70、勞于念書，逸于作文。——（元）程端禮

71、讀好書就是同很多高貴的人談話。

72、看文字須大段出色看，聳起精力，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中必要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不行按冊子便在，掩了冊子便忘。

73、觀書亦須從新循序漸進(jìn)，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。——朱熹

74、讀書使人充分，思考使人艱深，攀談使人清醒。——[美]富蘭克林

75、念書既未成名，畢竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩(wěn)心安。

76、好學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

77、我愛書，我經(jīng)常站在書架前，這時我以為我眼前展開一個遼闊的世界，一個眾多的海洋，一個渺茫的宇宙。

78、一花一草藏世界，一言一行見精力。

79、自信成功，自強(qiáng)成才，自律生長。

第二篇：讀書名言59句

精選讀書名言匯編59句

讀書良有感，學(xué)劍慚非智。——《來從竇車騎行 自朔方行作》唐·李益以下是小編搜索整理的讀書名言59句,歡迎大家分享。

1、一生建樹唯知識，百歲成功有輝煌。

2、知識是萬能之母，實(shí)踐是萬能之父。

3、人的一生或許是一個不間斷的學(xué)習(xí)過程，但無需在學(xué)校完成。——蒙田

4、童話不只是兒童們享用的食品。——列寧

5、誰都不會死讀一本書，每每個人都從書中研究自己，要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己。一羅曼·羅蘭

6、讀書不可無師承，立論不可無依據(jù)。發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。書從疑處翻成悟，文到窮時始有神。

7、書籍，對廣大讀者起到潛移默化的作用。給讀者提供什么樣的東西，把讀者往哪里引導(dǎo)，培養(yǎng)青年人成為什么樣的人，是一切有社會責(zé)任感、有良心的作者和編者都應(yīng)該慎之又慎的。——李明三

8、對淵博友如讀異書，對風(fēng)雅友如讀名人詩文，對謹(jǐn)飭友如讀圣賢經(jīng)傳，對滑稽友如讀傳奇小說。——張潮

9、我確實(shí)不能像著作家那樣引經(jīng)據(jù)典，我認(rèn)為，在經(jīng)驗的指導(dǎo)下讀書，價值要大得多，因為經(jīng)驗是他們的老師的老師。他們趾高氣揚(yáng)，得意洋洋，而不用自己的勞動來爭光，卻拿別人的勞動給自己裝點(diǎn)門面，甚至不許我憑自己的'勞動來爭光。他們瞧不起我這個發(fā)明者，而他們自己無所發(fā)明，只是吹噓、背誦別人的著作，難道不該受到更大的譴責(zé)嗎？——達(dá)·芬奇

10、老生讀書百絕編，日晏忘食夜廢眠。——陸游

11、讀書雖可喜，何如躬踐履，積金不積書，守財一何鄙。——劉巖

12、飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。——陸游

13、有些書是不該被人們忘卻的，但不該被人們記住的書是沒有的。——奧登

14、我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。——富斯德

15、理想的書籍是智慧的鑰匙。

16、運(yùn)用一分知識，需要十分積累。（伊朗）

17、光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。——約·諾里斯

18、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

19、讀書心在書，為事心在事。——宋·朱熹《朱子語類輯略》

20、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你傷害。——諺語

21、子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為——王應(yīng)麟

22、知識就是力量，時間就是生命——佚名

23、以自己的力量創(chuàng)造自己的美好生活，自力更生，豐衣足食，這才是樂在其中。

24、讀書之處，不可久坐閑談。——申居鄖

25、立品直須同白玉；讀書何止到青云。——佚名

26、書中橫臥著整個過去的靈魂。——托·卡萊爾

27、紈绔不餓死，儒冠多誤身。

28、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思－—魯巴金

29、看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

30、沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺。

31、智者的智慧是一種不平常的常識。

32、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。——清·朱舜水

33、踩著書籍前進(jìn)。——佚名

34、嗜書如嗜酒，知味乃篤好。

35、書是偉大心靈的富貴血脈。

36、讀書有成效不在于博覽群書，而在于讀有用的書。

37、對于讀書，他有著極高的興趣，非得韋編三絕，完全讀懂，方肯罷休。

38、好的書對青少年的成長乃至他們的一生，都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。閱讀只是給頭腦提供認(rèn)識的材料；思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。——洛克

39、造燭求明，讀書求理。

40、讀過一本好書，像交了一個益友。

41、有些愛生活中看得見，有些看不見，文學(xué)將看得見和看不見的愛放在你面前。童話讓人擁有愛、智慧和力量。——梅子涵

42、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣。

43、靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎么上得去？——佚名

44、不讀書的人是沒有前途的，不讀書的民族是沒有前途的。——佚名

45、把一頁書好好地消化，勝過匆忙地閱讀一本書。

46、童年讀什么，長大以后就擁有什么。

47、年輕的時候以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。作者：楊絳

48、讀而未曉則思，思而未曉則讀。

49、書籍對于人類原有很重大的意義，但書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機(jī)械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。——烏申斯基

50、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。——高士其

51、讀一千本書，也許還不如讀十本好書那樣可以得到更多正確的知識。[俄]車爾尼雪夫斯基

52、功夫給人履歷，念書給人常識。

53、別健忘，讀書是取得多方面常識的最重要的手段。——[英]赫爾岑

54、在所閱讀的書本中找出可以把本身引到深處的對象，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使腦子承擔(dān)過重和會把本身誘離要點(diǎn)的一切。

55、讀書，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。—— 梁實(shí)秋

56、常求有利別人，不求有利本身。—— 謝覺哉

57、念書當(dāng)將破萬卷；求知不叫一疑存。

58、念書雖未成名，人格已趨雅致。

59、讓我們的心靈像花一樣瑰麗。

第三篇：讀書名言

一、珍惜時間的名言

1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿

2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

3、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹

4、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子

5、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》

9、時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。——郭沫若

10、最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時間的浪費(fèi)。——布封

13、時間就是生命，無故的空耗別人的時間，實(shí)在無異于謀財害命的。——魯迅

14、你熱愛生命嗎？那幺別浪費(fèi)時間，由于時間是組成生命的材料。——富蘭克林

二、勤奮學(xué)習(xí)名言

1、閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作使人精確。——培根

2、書籍是巨大的力量。——列寧

3、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基

4、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

三、20句有關(guān)讀書的名言警句

1、書是人類進(jìn)步的階梯，一生的伴侶，最真誠的朋友。

2、書，能夠還給我們一顆童心；書，能夠讓我們永葆青春。

3、書到用時方恨少，學(xué)富五車不為多。

4、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——劉向

5、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。——但丁

8、好書是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓

9、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德

10、讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生

11、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——培根

12、好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基

13、書是唯一不死的東西。——丘特

14、書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯

15、書中橫臥著整個過去的靈魂。——卡萊爾

16、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金

17、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——科洛廖夫

18、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。——庫法耶夫

19、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者。——史美爾斯

20、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。——雨果

第四篇：讀書名言

培根的讀書名言：

1、讀書能給人樂趣、文雅和能力。

2、讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權(quán)衡和思考。

3、有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。

4、讀書使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫作使人精細(xì)。

5、讀書可以鏟除一切心理上的障礙，正如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動能夠矯治身體上某些疾病一般。

6、閱讀使人充實(shí)；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。

7、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗補(bǔ)讀書之不足。讀書足以怡情，足以博采，足以長才。

8、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)咀嚼消化。

9、讀書在于造就完全的人格。

10、書籍是橫渡時間大海的航船（培根）

11、把一本書置于一個無知者的手中，就像把一柄劍放在一個頑童手中那樣危險。

12、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代

高爾基的讀書名言：

1、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

2、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。

3、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。

4、熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。

5、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。

6、讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。

7、書是人類進(jìn)步的階梯

8、對于有文化的人，讀書是高尚的享受，我重視讀書，它是我一種寶貴的習(xí)慣。

9、每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離獸性而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書——高爾基

10、要熱愛書，它會使你的生活輕松‘它會友愛地來幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時間；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。

11、熱愛書吧，這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、忠衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)身的美好果實(shí)的人。

12、我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我面前打開一扇窗戶，日讓我看到一個不可思議的新世界。－－高爾基

13、書籍為理智和心靈插上了翅膀。

羅伊·蘭德的讀書名言：

1、閱讀是永恒的樂趣。

2、如果你能找到一個自己喜愛的作家，與他在精神上密切交往，一定會受益良多。

3、在發(fā)展完美的人格的過程中，并非全靠讀書，但至少對于才智的增長，書籍無疑是最有力的工具。

莫洛瓦的讀書名言：

1、只有書卷才能長留，成為我們一生的伴侶。

2、書卷是帶我們到別人的心中，到別的民族當(dāng)中去的門戶。

3、讀一部偉大小說或傳記的人，不啻是過著一種冒險的生活，但又不妨害他心靈的和平。

4、一本偉大的書，一定可以使讀者在讀過之后變成一個更優(yōu)秀的人。

斯邁爾斯的讀書名言：

1、古往今來，好書總是人們最好的朋友。

2、一本好書，猶如一個生命的精華。

3、書是人類奮斗史上最為不朽的碩果。

4、書引導(dǎo)我們生活在一個最美好的社會里，讓我們置身于古往今來那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風(fēng)采，親沐他們的行誼，聆聽他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂，吸取他們的經(jīng)驗，不知不覺地把自己融進(jìn)他們匠心獨(dú)運(yùn)的幽美意境之中，如沐春風(fēng)，一生都受用不盡呢！

貝內(nèi)特·塞爾夫的讀書名言：

1、閱讀是一種心靈的享受。

2、閱讀的快樂不在人家告訴了你什么，而在于借此你的心靈得以舒展開來。

3、世界上最不幸的人該是那些不懂得閱讀好書所能得到心靈滿足的樂趣的人。

哈維蘭的讀書名言：

1、良好的閱讀對于心靈就如良好的眼鏡對于眼睛一樣，它帶你遍及于生活的細(xì)微之處。

2、好的書本像好的乳牛，供應(yīng)豐富。

3、一本書，就像一只乳牛，應(yīng)該擠干它的奶才對。

4、當(dāng)你把所讀的和已經(jīng)知道的聯(lián)系起來時，閱讀馬上變得有趣了。

大衛(wèi)·李斯曼的讀書名言：

1、書就是人類的記憶。

2、書為我們塑造了一座金碧輝煌的思想圣殿。

3、書對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀且环N最珍貴的，最無價的賜予

伍爾芙夫人的讀書名言：

1、對于讀書，一個人能夠給別人的唯一忠告就是：根據(jù)你的見解，運(yùn)用你的理智去獲得自己的結(jié)論，不必接受別人的觀點(diǎn)。

2、對于一個讀者來說，保持獨(dú)立思考是最重要的修養(yǎng)。

3、閱讀小說并不如一般人所想象的那么簡單，而是一門困難而復(fù)雜的藝術(shù)，你不僅要有能力去體會作家非凡的技巧，更必須具有豐富的想象力，才能進(jìn)入藝術(shù)家為你所創(chuàng)造的境界，領(lǐng)悟到更多的東西。

雨果的讀書名言：

1、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。

2、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。

3、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果

列夫·托爾斯泰的讀書名言：

1、理想的書籍，是智慧的鑰匙。

2、重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

別林斯基的讀書名言：

1、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

2、書是我們時代的生命

3、好的書籍是最貴重的珍寶

富蘭克林的讀書名言：

1、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。

2、要多讀書,但不要讀太多的書。

3、在讀書上，數(shù)量不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起思索的程度！

4、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處

卡菜爾的讀書名言：

1、任何一本書的影響莫過于使讀者開始作內(nèi)心的反省

2、書籍――當(dāng)代真正的大學(xué)

第五篇：讀書名言

多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。

讀書百遍，其義自見——《三國志》 玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知義——《禮記》 少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

8.毛主席的讀書的故事：幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會或視察工作，常常一帶向箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚.魯迅嚼辣椒驅(qū)寒： 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

該本書，點(diǎn)燃一顆心靈 一本書，喚醒一種感情 一本書，打開一個世界 一本書，指引一生航程

一水多用

（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。

洗餐具節(jié)水 家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具（如噴水槍）需耗費(fèi)水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費(fèi)了。多不好！

一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；

二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；

三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；

四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

五、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；

六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；

小學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)

“讀書破萬卷，下筆如有神”這是語文教學(xué)中的千年古訓(xùn)，也是我們現(xiàn)代人開展讀書活動所遵循的原則。

1、學(xué)會精讀。閱讀是一種與作者心靈溝通的過程，多閱讀，可以豐富學(xué)生的大腦，美化學(xué)生的心靈。閱讀分為精讀和略讀，略讀是粗略的讀，為的是博采，精讀要讀透讀懂，精讀和略讀相輔相成。

2、學(xué)會選擇讀書。知識如煙波浩淼的大海，書多如沙礫，寮如繁星。在此中間有一部分書需要精心研讀，有一部分書要遠(yuǎn)離（內(nèi)容不健康地書）。讀一本好書就像與一位高尚的人交談，讀一本壞書比不閱讀還糟糕.3、學(xué)會寫讀書筆記。閱讀只單純?nèi)プx是不夠的，俗話說“好記性不如爛筆頭”，讀書要做到眼到、心到、手到。我在指導(dǎo)閱讀時要求學(xué)生做到“不懂筆墨不讀書”，閱讀時作好讀書筆記，增強(qiáng)讀書的效果。同時教給學(xué)生寫讀書筆記的方法：①摘抄原文。閱讀中遇到好詞佳句進(jìn)行摘抄，以加強(qiáng)語言積累，豐富寫作素材。②提綱式摘錄。要求學(xué)生寫出所讀文章的主要內(nèi)容，各部分的大意，以培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括的能力。③寫讀后感。閱讀時引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)讀書感受，評價文中的人物、事件、語言等，并記錄下來，久而久之，養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣，已達(dá)到提高學(xué)生的認(rèn)識能力、表達(dá)自己見解的能力和能及時抒發(fā)自己感情的能力。

一、主要讀書方法

２１世紀(jì)是信息飛速發(fā)展和快速傳遞的社會。面對琳瑯滿目的書籍報刊，人們既沒時間也完全沒有必要全部精讀細(xì)讀，而應(yīng)依據(jù)書目和實(shí)際需要區(qū)別對待，有所選擇。

１、三讀法

⑴ 瀏覽性的泛讀。對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，以大致了解其主要內(nèi)容，或通過看標(biāo)題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，以求在有限的時間內(nèi)獲取更多有價值的信息。

⑵ 探求性的速讀。有時讀書是為了達(dá)到某個特定的目的或完成某項任務(wù)，如尋求某個問題的答案，專門搜集某方面的知識等，這就要求“一目十行”。快速閱讀的奧秘在于讓大腦跑在眼球前面，掌握快速閱讀的孩子每分鐘能讀２００多個字，未受訓(xùn)練的每分鐘只能讀八九十字。速讀能求得新知識新信息成倍成倍增長，趕上時代發(fā)展的需要。

⑶ 品味性的精讀。對名篇名著和其他文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，需要靜心細(xì)讀，體會立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句，像人吃東西那樣，經(jīng)過細(xì)嚼慢咽，才能把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R營養(yǎng)。有的好文章要反復(fù)地讀幾遍，甚至熟讀成誦。

２、“不動筆墨不讀書”的方法

⑴ 圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書或文章上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛，或憎，或疑，或思，如用“。。”、“？”、“┄┄”符號分別標(biāo)示重點(diǎn)詞句、疑難困惑、偏差錯誤等。

⑵ 作批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談?wù)剬ν粏栴}的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以指評原文的紕漏等。

⑶ 寫讀書筆記。可作摘抄、編提綱、寫體會。

⑷ 作卡片。為了便于記憶和積累，鼓勵學(xué)生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時翻閱、背誦。

⑸ 進(jìn)行再創(chuàng)作。包括續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫等形式。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。

以上“動筆墨”的方法，要根據(jù)學(xué)生年級不同，在要求上體現(xiàn)差異。低年級主要是圈點(diǎn)勾畫、作摘記、作卡片；中年級編提綱、作批注；高年級寫體會、再創(chuàng)作。

３、邊讀邊思考的方法

邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎(chǔ)和前提。應(yīng)通過概括內(nèi)容、復(fù)述原文、體會思想感情、分段分層、理清文章條理等多種形式的專項訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯(lián)想等思維方法，達(dá)到以讀促思、以讀促寫的境界。

一、小學(xué)生的閱讀特點(diǎn)

小學(xué)生的閱讀，是人生閱讀學(xué)習(xí)的起始階段，是“一張白紙畫最新最美畫圖”的良機(jī)，但也極易被不慎的筆墨聽涂損。小學(xué)生閱讀的啟蒙性及系列性主要是從識字、詞到句、到段、到篇。無論是語言形式還是思想內(nèi)容，部須循序漸進(jìn)，才有利于掌握系統(tǒng)知識，但由于學(xué)生年齡小，欠缺生活經(jīng)驗，更不具有足夠的知識儲備，所以，小學(xué)生的閱讀需要精心，具體地培養(yǎng)和指導(dǎo)。由于小學(xué)生受自身心理特點(diǎn)的制約，個性傾向性還不夠穩(wěn)定。表現(xiàn)在他們模仿性強(qiáng)而欠持久，興趣易發(fā)生而很少專注，好動情感而缺乏意志，易于感知而難于抽象；他們并未掌握讀書方法，形成讀書習(xí)慣，即使上了高年級，已具備了的方法和習(xí)慣，也帶有易變性。因此，我們必須認(rèn)真對待每節(jié)閱讀課的方法指導(dǎo)。

二、小學(xué)生閱讀的一般步驟

小學(xué)生的閱讀，并不僅僅是為了理解讀物的思想內(nèi)容，吸取知識體味情感、欣賞語言等等。更重要的是學(xué)會閱讀，掌握閱讀方法.1、學(xué)生讀懂一篇文章常規(guī)的方法是按下列步驟進(jìn)行的：

（1）初讀。通過全文，了解全文大意，利用工具書，結(jié)合上、下文自學(xué)字詞，這樣讓學(xué)生從整體上初步把握文章的內(nèi)容，同時也對文章的語言、結(jié)構(gòu)、寫作目的有一個大致了解，為進(jìn)一步深入理解課文打下了基礎(chǔ)。

（2）精讀。按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關(guān)系，進(jìn)而掌握文章的中心思想。做到讀懂內(nèi)容，理清思路，通繞全文。在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，提出疑難，深入思考，解惑釋疑。同時對課文的重點(diǎn)段落和美詞佳句仔細(xì)揣摩，體味文章的思想感情，分析文章的表現(xiàn)形式和寫作技巧，吸取文章的精華，進(jìn)一步對全文加深理解。

（3）悟讀。學(xué)生的閱讀往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”讀。如《窮人》一文，這篇課文通篇除了題目外，再找不到一個“窮”字，然而字里行間處處反映窮人的貧窮和困苦；全文也沒有一個“美”字，而文章通篇贊美了窮人之間互相關(guān)心、互相幫助的美好情感；文章沒有直接描述當(dāng)時黑暗社會制度，而通篇卻無情地按照揭露了不公平的社會制度對窮人的殘酷剝削。學(xué)生要理解體會出這些思想內(nèi)容，只賃故事內(nèi)容是不會捕捉到的，是要透過語言文字，進(jìn)行深入思考，從中悟出作者真正的目的。

（4）熟讀。學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上要多讀，達(dá)到熟能成誦，消化，使課文的語言變成自己的語言。尤其對那些詞句優(yōu)美、文質(zhì)兼優(yōu)的課文或段落，應(yīng)讓沉重熟讀成誦。以便在便在自己的寫作中也恰如其分地套用仿寫。

三、小學(xué)生閱讀的指導(dǎo)方法

1、閱讀要明確目的。

在閱讀中學(xué)習(xí)什么，即達(dá)到什么樣的結(jié)果，也就是閱讀目的。閱讀目的對整個閱讀起定向作用。它自始至終指導(dǎo)著閱讀的進(jìn)行，直至達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。目前，學(xué)生閱讀一篇文章，沒有目的，不少兒童讀課外書，只能了解一些熱鬧的情節(jié)；在閱讀上，也是老師讀到哪里，聽到哪里，只會完成老師指定的活動。不知道為什么要這樣做。于是始終處于被動地位，因而在閱讀結(jié)束后也無法自我評價閱讀效果。因此，教師在每次閱讀教學(xué)中都應(yīng)使學(xué)生明確該次閱讀的目的是什么。這樣，才能使學(xué)生有法可尋地主動學(xué)習(xí)。

閱讀目的確定不同的層次水平。一般說來，有以記誦問題解決的結(jié)果為主的記憶水平；有希望能夠理解并在相似的中運(yùn)用所學(xué)知識的模仿水平；還有使所學(xué)知識達(dá)到舉一反三的靈活運(yùn)用水平。閱讀能力低弱的學(xué)生，一般都處在前兩種水平上。如分析一篇文章的結(jié)構(gòu)，有的學(xué)生只求訣該文分了幾個段落，甚至把各段段意也背了下來，他認(rèn)為這樣做，就是掌握了文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。還有的同學(xué)從某一篇文章的分析中，掌握了某種“格式”，如這篇文章是依據(jù)每個段落開頭所揭示的表示時間詞語來分段的。這樣，他遇到同類似的文章也會如法炮制。但是這種遷移的廣泛程度，是有極大限制的，因為這個學(xué)生掌握的“格式”只是事物外在形式的聯(lián)系，而外在形式并非本質(zhì)的東西。還有的同學(xué)則是從事物的內(nèi)在聯(lián)系中來認(rèn)識文章段落的邏輯關(guān)系，從而弄清作者的寫作意圖和表達(dá)方法。

4、閱讀要培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。

學(xué)習(xí)興趣是引起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一種重要因素，一般說來，語文學(xué)習(xí)較好的學(xué)生對語文都有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。他們積極主動地學(xué)習(xí)，課前自覺地預(yù)習(xí)課文，課堂專心聽講記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué)知識，并喜歡閱讀課外書籍，有一般一定好學(xué)的鉆勁和克服困難的精神。學(xué)校這樣就逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了正確的閱讀方法，就會提高閱讀效率，獲取豐富的知識，而且會進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣。